降水和降水的分布练习题

第三节降水和降水的分布

第1课时

一、选择题

1.下面关于降水的说法，正确的是（）

A.降水就是指降雨

B.有雨必定有云，有云就会有雨

C.降水是一种天文现象

D.降水包括雨、雪、冰雹等多种形式

2.降水量测定通常使用的测量工具是（）

A.储水瓶

B.储水筒

C.雨量器

D.盛水器

3.通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化，判读该图时，不能获取的信息是（）

A.日降水量

B.月降水量

C.年降水量

D.降水的季节变化

4.赤道附近地区的年降水量一般在（）

A.200毫米左右

B.500毫米左右

C.1000毫米左右

D.2000毫米左右

5.关于世界降水量的分布规律，叙述正确的是（）

A.赤道附近地带终年高温，降水少

B.中纬度沿海地区降水多，内陆降水少

C.南、北回归线两侧、大陆西岸降水多

D.两极地区纬度高，降水丰富

6.关于降水的时空分布的叙述，正确的是（）

A.山地的迎风坡降水多

B.全球各地夏季降水多

C.沿海地区一定降水多

D.大陆内部地区降水多

第2课时

1.根据下表某地各月降水资料，完成以下要求。

（1）该地哪几个月份降水较多？

（2）该地哪几个月份降水较少？

（3）说明该地降水的季节变化？

2.阅读下图，根据三位同学所处的位置回答：

（1）可能已降雨的是_________，需要带雨具的是________，不可能降雨的是__________，判断的理由是___________。

（2）如果A地的气温是25℃，那么，B地的气温约是_________℃。

文秘知识-抚顺市2019年8月一次降水天气过程分析精品

抚顺市2019年8月一次降水天气过程分析摘要利用常规、加密自动气象站以及NCEPNCAR再分析等资料，分析了2019年8月25 日抚顺一次降水过程。结果表明：此次过程具有降水时间短、强度较强、分布范围广等特点，东部局部雨量降水偏大。低层切变线和地面低压倒槽、配合高空槽南压是此次降水的主要影响系统；本次降水过程动力条件、热力条件、水汽条件均比较良好。关键词环流特征；切变线；地面倒槽；强降水；辽宁抚顺；2019年8月中图分类号 P426 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2019）18-0243-02 东北地区降水主要出现在6―9月，尤以7月和8月最为集中。目前，大多数学者的研究主要集中在对局地暴雨和区域性暴雨的分析[1-3]。而对于降水量级的确定，降水落区、强度的预报仍然是目前业务中的研究难点，该文针对此次过程的环流形势、卫星云图、物理量场等进行分析，为日后本地区的降水预报提供参考依据。 1 降水概况 2019年8月25日8：00―24：00抚顺全区出现中到大雨天气（图1），平均降水量21 mm，最大降水量78 mm，出现在新宾县马架子，东部山区降水量偏大，降水量30～71 mm，其他地区降水量2～25 mm。强降水时段集中在25日18：00―24：00。最大雨强可达31 mmh（出现在8月25日21：00马架子），本次过程降水过程具有降水时间短、强度较强、分布范围广、局地雨量偏大等特点。 2 环流形势分析 2.1 500 hPa高度场分析 8月23日20：00，欧亚大陆为一槽一脊环流形势，乌山高压脊发展东移，极地冷空气沿着脊前偏北气流下滑，使贝加尔湖地区形成低涡并南移加强，24日20：00高空槽逐渐东移，此时抚顺位于高空槽前（图2a），25日20：00由于贝湖以东鄂海高压脊阻挡作用，贝湖冷涡移动缓慢贝湖底部不断有冷空气南下，在内蒙古地区形成572 hPa 的冷涡中心，此时抚顺位于冷涡底部高空槽前，出现明显降水（图2b）。26日8：00，影响抚顺的高空槽东移减弱，抚顺受槽后西北气流控制，降水过程基本结束。 2.2 850 hPa形势场分析 8月24日20：00，850 hPa切变线位于辽宁中部（图3a），有明显的风向辐合。25日8：00―20：00，西北冷空气进一步南压，切变线进一步东移并维持在辽宁东部，且辽宁省东部受东南暖湿气流控制，风速较大且与等温线几乎平行，有利于低层增暖增湿，为此次降水过程提供了较好的水汽条件，此时抚顺地区位于切变线右后方，辐合上升运动较强（图3b）。与此同时，200 hPa河套东北部和渤海湾―辽东半岛维持了2支

七年级地理上册-降水的变化与分布练习题

七年级地理上册-降水的变化与分布练习题一、课堂导学案。 1、从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称。它对人类的和有着重要的影响。 2、是降水的主要形式。根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为、、、等不同等级。 3、测量降水量的基本仪器是，单位是。 4、通常用各月图来表示一个地区一年内降水的季节变化。 5、完成59----60页活动。二、课堂练习案。 1、读图分析降水特点并连线：ＡＢＣＤＥ全年湿润全年少雨全年多雨夏季多雨冬季多雨【第二课时】一、课堂导学案。 1、通常用图来表示降水量的分布情况。同一条等降水量线上各点的降水量。 2、完成61 页活动。世界年降水量分布的一般规律是： ⑴、赤道附近降水；两极地区降水； ⑵、南、北回归线两侧，大陆西岸降水，大陆东岸降水； ⑶、在中纬度地区，沿海地区降水，内陆地区降水。

3、一个地方降水量的多少，受和的影响，还受的影响。通常情况是，山地的迎风坡降水，背风坡降水。 4、世界“雨极”是，“干极”是。二、课堂练习案。 1、洛阳市降水最多的季节是（） A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 2、世界降水量最丰富的地方是（） A、台湾火烧寮 B、印度乞拉朋齐 C、英国伦敦 D、新加坡 3、世界降水量最贫乏的地方是（） A、塔克拉玛干大沙漠 B、阿拉伯半岛 C、阿塔卡马沙漠 D、青藏高原 4、下列地区中，年降水量最大的是（） A、赤道地区 B、极地地区 C、欧洲西部 D、北回归线附近的大陆西岸 5、下列有关降水分布的叙述，正确的是（） A、北极地区降水比较丰富 B、山地迎风坡降水多，背风坡降水少 C、热带地区各地的降水量均很多 D、沿海地区的降水一定比内陆多 6、我国山东省的年降水量多于新疆的年降水量，主要原因是（） A、地形的原因 B、海陆位置的影响 C、纬度位置的影响 D、人为因素 7、喜马拉雅山南坡降水丰富主要是受（） A、纬度因素的影响 B、地形因素的影响 C、洋流因素的影响 D、海陆

山东省年平均降水量分布图

山东省年平均降水量分布图的制作一、制图目的年平均降雨量，是指某地多年降雨量总和除以年数得到的均值，或某地多个观测点测得的年降雨量均值。年平均降雨量是一地气候的重要衡量指标之一。本文运用ERDAS IMAGINE 8.5和ArcView软件平台制作山东省年平均降水量分布图，将山东省以年平均降水量分为六部分，可以较清楚地展示山东省个地区年平均降水量情况。二、软硬件配置（1）软件配置：ERDAS IMAGINE 8.5，ArcView，Window7 系统。（2）硬件配置：intel core i3处理器，512M显卡。三、制图依据山东省年平均降水量分布图（未配准）如图1 图1 山东省年平均降水量分布图四、技术路线

五、具体过程 1 图形配准首先，打开ERDAS IMAGINE 8.5，点击，增加Viewer2，分别在viewer1、viewer2中打开山东省年平均降水量（图1）、已经校正好的山东省地图。图形配准点与面的叠加内插分析汇总与关联转化为栅格图像出图

图2 在viewer1中，点击工具栏中的“Raster”-Geometric correction出现如图3对话图框。图3 选择“Polynomial”，点击“ok”，接着出现一系列对话框，依次点击“close”-“ok”,点击viewer2，弹出图4对话框，选择“ok”，随后出现的的对话框中一直点击“ok”，直到出现图5所示。

图4 图5 其次，进行配准。在viewer1中选择清楚、易辨别的点进行校正，并且在viewer2中点击相应位置的点，在添加完三个点之后（相对均匀），对于第四个点的校正，只需在viewer1中标出，viewer2中会自动的给出相应的第四个点的位置，如果此时误差较大，则说明配准不合格，需重新配准。最后，点击Geo correction tools工具栏上的菱形，在弹出的对话框Resample中，选择保存的途径及名称“年平均降水量”,点击确定即可。 2 点与面的叠加首先，打开ArcView，点击，将上述配准好的“年平均降水量”图打开，如图6。

降水的变化与分布公开课教案

精品文档《降水的变化与分布》教学设计【教学目标】知识与技能： 1、知道降水的定义及降水量的测量方法 2、掌握绘制和阅读降水量柱状图的方法，能说出一个地区降水的季节变化特点。 3、读世界年降水量的分布图，归纳世界降水量的分布规律和影响因素。过程与方法：通过课前微课的学习，掌握降水的概念并理解降水的形成条件。读图说出福州降水的季节变化特点。通过绘制和阅读降水量柱状图，掌握描述一个地区降水季节变化特点的方法。同时，能够对比不同地区降水季节分配的差异。通过读世界年降水量的分布图，设置不同的活动归纳出分布规律。情感态度与价值观：通过小组合作互助学习培养学生的合作意识。通过绘制和阅读降水量柱状图，培养地理绘图技能。通过福州的降水的变化，让学生学习身边的有用的地理，增强对家乡的热爱。【教学重难点】重点：绘制与阅读降水量柱状图，说出一个地区降水的季节变化特点。难点：世界降水的分布规律和影响因素。【教学方法】读图分析法，比较法，探究式教学法，讲授法。【教学准备】布置学生进行微课自学，带好尺子、铅笔和橡皮擦；课前编写和分发导学案；课件制作，视频录制等．【教学过程】音乐导入：播放“三月里的小雨”歌曲，营造学习降水的氛围。过渡语：三月小雨半含羞，天上人间细细流，欢迎走进今天的地理课堂——降水的变化与分布。课前已经布置大家通过微课自学，现在我们再来回顾一遍。多媒体播放：微课精品文档．精品文档老师：通过微课，大家学会了多少知识呢？下面我们就来测一测。自学能力测一测：（判断题） 1.降水就是指降雨。 2.各月降水量柱状图可以用来表示一个地区一年内降水的季节变化。 3.降水量的单位是毫升。 4.福州冬季降水少。 5.降水形成的条件之一是空气下沉。 6.一个地区不同年份的降水是有差别的叫做降水的季节变化。 7.根据24小时内，降雨量的多少，气象部门把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。预设学生：回答较为顺利。老师：绘制降水降水量柱状图是我们要掌握的一项地理技能，首先我们用直尺绘制出横轴代表月份，纵轴代表降水量，以福州2月份降水量76毫米为例，它是

专题练习——影响降水和气温的因素---教师用

影响气温和降水的因素（教师用）主要考点： 1．降水的四种类型 2．影响气温的因素 3．影响降水的因素 4．谷地多夜雨的原因 (2013·全国卷Ⅱ)下图示意某地区年均温的分布。 1．图示①②③④四地中，年降水量最低的是( ) A．①地B．②地C．③地D．④地【答案】 A （2013新课标全国卷I）下图为45°N 附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔 3 424米，距海约180千米。读下图，完成4题。 2．导致图示区域降水差异的主导因素是( ) A．大气环流B．地形C．纬度位置D．洋流

（2012卷）下图是2012年4月18日8时～4月19日8时“我国部分地区降水分布示意图”。读图，回答3～4题。 3．形成图示地区降水的主要原因是( ) A．高压脊控制B．锋面活动C．反气旋过境D．热带气旋影响 4．若图示降水持续多日，最易发生洪涝的地区是( ) A．江汉平原B．盆地C．珠江三角洲D．长江三角洲答案：B C （2013卷）如下图所示。 5．图示区域从沿海向陆，陆地自然带依次为热带雨林带、热带草原带。给该区域带来降水的主导风是( ) A．西北风B．西南风C．东北风D．东南风解析：选B 6.（2014天津卷）如下图所示。在图1中所示甲乙丙丁四地，年降水量由多到少的正确排序是

A．甲乙丙丁B．乙甲丙丁C．丙丁乙甲D．丁丙乙甲答案：A (2014卷)甲地（位置见下图）气温年变化较小，5—8月降水稀少。据此完成7—8题。 7.甲地气温年较差较小的主要原因是 A.海拔较高 B.纬度较低 C.距海较远 D.植被较好 8.甲地5—8月降水稀少的主要原因是 A.处于盛行西风的背风坡 B.受副热带高气压控制 C.受干燥的东北信风影响 D.受高纬干冷气流控制答案：B B （2014卷）图3所示区域受西风影响，年降水量多在50—300毫米。读图回答第9题。 9.图中①、②、③、④地，年降水量最多的是 A．①地B．②地C．③地D．④地答案：C （2013卷）河流域拥有丰富的物质文化和非物质文化资源，位于宽阔的河谷地北侧。

七年级地理上册：降水的变化与分布练习(含答案)

七年级地理上册：降水的变化与分布练习（含答案）一、选择题 1.关于世界降水量分布的叙述，正确的是：（） A.从低纬地区向高纬地区逐渐减少 B.南北回归线附近的大陆东岸降水少 C.赤道附近降水多，两极地区降水少 D.温带地区降水多 2.关于世界各地降水量季节分配的叙述，正确的是：（） A.南北纬30°～40°的大陆西岸夏季多雨 B.南北纬40°～60°的大陆西岸各月湿润 C.南北纬30°～40°的大陆东岸冬季多雨 D.赤道附近各月降水都较少 3.降水受纬度因素影响最明显的地区是：（） A.赤道和中纬地区 B.赤道和两极地区 C.两极和大陆内部地区 D.中纬度的大陆东、西岸地区 4.图中，A、B、C、D四处中降水量最多的是：（） 5.某地的年降水量是指（）。 A.多年平均降水量 B.各月平均降水量 C.各年最高降水量 D.某一年的降水量 6.下列地区位于全年少雨区的有（）。 A.北京 B.伦敦 C.开罗 D.新加坡

7、我国降水最多的地方位于台湾山脉的东部，该地降水的类型是（） A.锋面雨 B.地形雨 C.台风雨 D.对流雨 8、我国新疆地区降水稀少的主要原因是（） A.纬度偏高、气温低 B.海拔较高、水汽少 C.深居内陆、距海远 D.山地阻挡、背风坡 9、世界各地区降水量差别很大，下列地区降水量较大的是（） A.赤道地区 B.北极地区 C.南极地区 D.大陆内部 10、降水的主要形式是﹝﹞ A降雪 B降雨 C冰雹 D霜降 11、测量降水量的基本仪器是﹝﹞ A量杯 B量筒 C储水瓶 D雨量器 12、世界降水最丰富的地区在﹝﹞ A南北回归线大陆东岸 B温带大陆东西沿海地区 C 赤道附近地区 D南北两极地区 13、山地迎风坡降水多，背风坡降水少。说明什么因素对降水的影响﹝﹞ A纬度位置 B海陆位置 C地形 D植被 14、下列说法错误的是﹝﹞ A温带大陆东西两岸地区降水都比较丰富 B南北回归线附近大陆西岸地区降水比较少 C温带大陆内部远离海洋，降水比较少 D南北极地地区，虽然降水稀少，但由于气候寒冷，仍有大片的冰川，冰山分布 15、“风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是( ) A、日常生活 B、交通出行 C、工业生产 D、农业生产 16、有关世界年降水量分布的说法正确的是（） A.沿海地区降水一定十分充沛，内陆地区降水一定十分稀少 B.世界各地夏季降水多，冬季降水少 C.南北回归线附近的大陆东岸降水少，西岸降水多 D.一般而言，赤道地区降水多，两极地区降水少 17、图上四地中降水量最多的是（）

天气与气候练习题(附答案)

地理周练卷（六）天气与气候班级姓名小组右下图为我国东部某地一月等温线分布示意图。据图回答1—2题。 1.判断图中甲乙两地的气温( ) ①甲地气温大于00C ②甲地气温小于00C ③乙地气温小于40C ④乙地气温大于40C A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.下列说法正确的是( ) A.甲地是盆地 B.该区域主要粮食作物是谷子 C.该区域主要粮食作物是水稻 D.图示地区植被若遭到破坏，易导致土地荒漠化下图为中央气象台发布的某日我国地质灾害指数和限电指数分布示意图。读图回答3—4题。 3.这种情形出现最有可能发生的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 4.地质灾害指数和限电指数较高的地区，天气分别可能是( ) A.沙尘暴.寒潮 B.暴雨.高温 C.干旱.台风 D.暴雨.低温 5.下图反映全球一月份等温线分布规律的是( ) 下图为某区域海平面等压线分布图（单位：hPa）。判断6—7题。 6.图中箭头表示风向正确的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 7.该气压中心形成时，下列说法正确的是( ) A.船只从大西洋进入地中海顺风顺水 B.长江口盐度达一年中的最大值 C.密西西比河进入枯水期

D.阿根廷潘帕斯草原牧草枯萎 8.假如一座高3000多米的高山，不受其他因素影响，下列哪幅图最能表示降水量与高度的关系( ) 下图是北半球某地区近地面天气模式示意图。读图回答9—11题。 9.n地的风向是( ) A.西南风 B.西北风 B.C.东南风 D.东北风 10.此时m.n两地的一般天气状况是( ) A.m.n两地都晴 B.m.n两地都有雨 C.m地有雨，n地晴 D.m地晴，n地有雨 11.下图中，正确反映该天气系统过境期间， n地温度变化过程的是( ) 读甲.乙两种气候类型分布示意图。完成12—13题。 12.甲.乙气候类型的分布都( ) A.处于迎风坡 B.向高纬延伸 C.随附近洋流流向延伸 D.向低纬延伸 13.关于甲.乙气候特征的叙述正确的是( ) A.甲气温年较差小 B.甲降水季节变化大 C.乙年平均气温低 D.乙夏季降水丰富分析甲、乙、丙、丁四地气象资料，完成14—16题。

《降水和降水的分布》的教学设计

《降水和降水的分布》的教学设计《降水和降水的分布》的教学设计《降水和降水的分布》的教学设计篇1 一、教学目标（学习目标与任务） 1.学习目标描述课标要求：了解降水的季节变化和分布知识与技能 ①能举例说出降水与人类生活和生产的关系。 ②初步学会阅读世界年降水量分布图，并能够说出世界降水分布的差异。 ③使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的变化规律。过程与方法学习方式：以多媒体课件为基础的合作学习和探究学习。学习过程：①合作讨论的过程──降水与生产、生活的关系 ②小组探究的过程──据图分析世界降水分布的规律 ③个别探究的过程──根据资料，绘制降水柱状图情感态度价值观 ①关注生活中的地理现象，体验地理探究的乐趣。 ②认识降水的复杂性（变化与分布）。 ③认识人工降雨的必要性，并初步了解其方法。 2.学习任务利用教材及课件提供的材料和信息，通过自己的思考和同学之间

的合作学习，了解降水的形成、季节的变化和分布，同时通过拓展知识的学习，进一步了解人工降雨的相关知识以及世界上形态各异的雨雪，进而激发学习兴趣。二、教学内容及重点、难点分析 1.学习重点 ①能说出世界降水分布的差异。 ②了解世界降水分布的规律。 2.学习难点：降水的形成条件突破该难点的方法，通过媒体提供的支持材料，为学生提供丰富的学习材料和问题探究情景，归纳出降水的形成条件。三、教学对象分析初一学生对地理学习兴趣较浓，热情也高，思维活跃，对录像、动画、图片等资料信息很感兴趣，并且敢于表达自己对问题的不同看法，具有良好的协作学习的习惯和能力。四、教学媒体阐述学习环境：多媒体教室学习资源类型：多媒体课件五、教学过程设计与分析（一）学习情境类型 ①真实情境②问题性情境③师生交互情境（二）学习情境与过程设计 1.设置问题情境，导入新课

初中地理天气与气候练习题(附答案)

一、天气与气候选择题 1．读图，假如a＞b＞c，回答下面小题。（1）假如图中曲线表示等高线，则甲、乙两处地形分别是（） A. 山脊、山谷 B. 山谷、山脊 C. 山脊、山脊 D. 山谷、山谷（2）假如图中曲线表示等温线，图示内容为某半球冬季气温分布图，则海拔高度相同的甲、乙两地海陆分布情况是（） A. 陆地、陆地 B. 海洋、陆地 C. 陆地、海洋 D. 海洋、海洋【答案】（1）A （2）B 【解析】【分析】（1）若图中的曲线表示等高线且a＞b＞c，甲处等高线弯曲，由海拔高的地方凸向海拔低的地方，是山脊；乙处等高线弯曲，由海拔低的地方凸向海拔高的地方，是山谷。（2）若图中的曲线表示某半球冬季气温分布图且a＞b＞c，据此判断该半球为北半球，因为北半球越往南，距赤道越近，气温越高。图中甲处等温线弯曲，由温度高的地方凸向温度低的地方，因此甲处气温较高；乙处等温线由温度低的地方凸向温度高的地方，因此乙处气温较低。由于海陆的热力性质不同，冬季海洋的气温要高于陆地，夏季陆地的气温高于海洋，所以甲是海洋，乙是陆地。故答案为：（1）A；（2）B；【点评】（1）在等高线图中，等高线越密集代表坡度越陡，越稀疏代表坡度越缓。根据等高线不同的弯曲形态，可以判读出地表形态的一般状况。等高线呈封闭状时，高度是外低内高，则表示为凸地形，等高线高度是外高内低，则表示的是凹地形。等高线向高处弯曲的部分表示为山谷;等高线向低处凸出处为山脊。等高线重合为陡崖。（2）等温线图判读，一般说来，气温是由低纬向高纬递减，如果越向北温度越高，说明向北是低纬，该地处于南半球；反之则为北半球。夏季：内陆向高纬凸冬季：内陆向低纬凸，海洋相反。 2．从俄罗斯亚马尔天然气工厂运送天然气到东亚各港口，有经大西洋的以往常规航线和经白令海峡的北冰洋航线（如图）。据此完成下面小题。

降水的变化与分布-习题(含标准答案)-(1)

降水的变化与分布习题（含答案）一、单选题(本大题共17小题，共34.0分) 1. 下列关于降水量的说法，错误的是（） A. 从赤道向两极，年降水量逐渐减少 B. 迎风坡降水多，背风坡降水少 C. 在温带地区，大陆内部降水多，沿海地区降水少 D. 南北回归线附近地区，大陆东岸年降水量多，大陆西岸年降水量少 2. 我国东部大部分地区降水的主要类型是（） A. 对流雨 B. 锋面雨 C. 台风雨 D. 地形雨 3. 降水概率为100%表示--，降水概率为0表示--（） A. 可能有雨肯定无雨 B. 肯定有雨可能无雨 C. 可能有雨可能无雨 D. 肯定有雨肯定无雨 4. 下列地区中，年降水量最大的是（） A. 赤道地区 B. 撒哈拉沙漠地区 C. 亚洲东部 D. 温带地区大陆内部 5. 下列关于降水分布的叙述，错误的是（） A. 南、北纬40°～60°的大陆西岸各月湿润，雨量较多 B. 回归线两侧和沿海地区降水多，内陆地区降水少 C. 中纬度地区沿海降水多，内陆降水少 D. 北回归线附近的大陆东岸降水较多 6. 热带雨林气候区的降雨类型主要是（） A. 地形雨 B. 对流雨 C. 台风雨 D. 锋面雨 7. 读图，从纬度分布看，世界降水量最丰富的地带是（） A. 南北回归线地带 B. 南北极圈 C. 中纬度地带 D. 赤道附近地带 8. 有关降水分布规律的叙述正确的是（） 1 / 10

A. 沿海地区的降水一定多 B. 纬度越高，降水越多 C. 迎风坡降水少，背风坡降水少多 D. 赤道附近地区降水多 9. 有关世界降水量分布的说法正确的是（） A. 沿海地区降水一定十分充沛，内陆地区降水一定十分稀少 B. 世界各地夏季降水多，冬季降水少 C. 南北回归线附近的大陆东岸降水少，西岸降水多 D. 一般而言，赤道地区降水多，两极地区降水少 10. 世界降水的分布规律不正确的是（） A. 赤道地区降水多 B. 两极地区降水少 C. 回归线附近降水多 D. 中纬度沿海地区降水多 11. 读图，表达正确的一组是（） A. ①地形雨②对流雨③锋面雨 B. ①对流雨②锋面雨 ③地形雨 C. ①锋面雨②地形雨③对流雨 D. ①对流雨②地形雨③锋面雨 12. 读盐城市年降水量分布图，完成19-20题．据图判断盐城市区的降水量最有可能为（） A. 1000毫米 B. 1050毫米 C. 1090毫米 D. 1150毫米 13. 读图，回答4-6题．图中①、②、③、④四点，降水最多的是（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 乞拉朋齐地处亚洲，是世界上著名的雨极，平均年降水量11500毫米．该地降水类型多与下图所示的（）相符．

七年级地理气温和降水测试题

《气温和降水》快乐导航（第一课时）年级：七年级科目：地理编制人：李芸燕学习目标： 1、了解气温的含义、表示，与人类生产生活有密切的联系 2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间 3、初步学会阅读世界气温分布图，总结世界气温的分布规律（重难点）一、自主学习：阅读课本69页内容，补全下列知识点 1、气温指____ 的温度，用________ （_________ ）表示 2、说说气温与人类生产生活的密切联系二、合作探究：（一）气温的测量 1、读图4-7，阅读活动材料，观察四个时间点的气温情况： 2点8点14 点20点 2、通过观察四个时间点计算日平均气温日平均气温= 3、一天当中，气温最高出现在时，最低气温出现在前后 4、气温差 = — 5、思考月平均气温、年平均气温的计算方法月平均气温= 年平均气温= （二）世界年平均气温的分布 1、等温线： 2、读课本61页世界年平均气温分布图，世界上最炎热的大陆是，最寒冷的大陆是，除南极洲以外，寒冷区域最大的大洲是，世界平均气温分布从低纬向高纬气温逐渐

3、读课本62页世界1月份平均气温分布图，63页世界7月平均气温分布图，一年当中，北半球月气温高，月气温低，南半球（相同或相反），海洋比陆地拖后个月 4、读图总结，同纬度地区，海洋与陆地相比，夏季陆地气温（高于或低于）海洋气温，冬季陆地气温（高于或低于）海洋气温，同一地区海拔高，气温，海拔每升高100米，气温下降 5、根据2、3、4题，总结世界年平均气温分布规律 ①从纬度位置看： ②从海陆位置看： ③从海拔高度看：三、巩固迁移: 1.世界上最热的大陆是：( ) A 亚洲 B 大洋洲 C 南美洲 D 非洲 2.世界上最寒冷的大陆是：( ) A 亚洲 B 欧洲 C 北美洲 D 南极洲 3.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是：( ) A 同纬度，高山高原地区气温高于平原地区 B 夏季，同纬度的陆地气温低于海洋 C 7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区 D 世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温 4.某地7月均温20℃，1月均温为-3℃，该地的气温年较差为：( ) A 33℃ B 17℃ C 20℃ D 23℃ 5.一天中气温最高的时间出现在：( ) A 日出前后 B 正午时分 C 日落前后 D 午后2时

人教版初一地理降水的变化与分布练习题

人教版初一地理降水的变化与分布练习题大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇人教版初一地理降水的变化与分布练习题，希望大家练习! 降水的变化 1、降水及降水的主要形式----------------------------。 2、降雨及降雨等级(天气符号)-----------------------------。 3、降雨量的测量(基本仪器)-------------------------。(了解) 4、降水的变化： ⑴、一个地区：一年内各月降水量的季节变化常用 -------------------------表示。一个地区：不同年份降水量也是有差别的。有的年份多，有的年份少。 ⑵、不同地区，年降水量的多少不同、季节分配也不相同。有的地区------------;有的地区---------------------------。图A、B 两地比较。 5、绘制：标出横坐标(月份)--------标出纵坐标(降水量毫米)------依据各月降水量，绘制各月降水量柱状图。P59 6、阅读降水量柱状图：P60 方法：读出最多月份降水量-------读出最少月份降水量-------读出年平均降水量---------得出该地年降水量季节变化特点：均匀或不均匀(变化大)。

降水的分布 1、降水量分布的表示方法 --------------------------------------------。 2、等降水量线图：------------------------------------------。 3、世界年降水量分布一般规律：(P60世界年降水量的分布图，在图中找出大致位置。用不同的颜色表示降水量) ⑴、赤道附近-----------------------------------。 ⑵、两极地区-----------------------------------。 ⑶、南、北回归线两侧，大陆东岸--------------------，大陆西岸-------------------。 ⑷、中纬度地区，沿海地区------------------------------，内陆地区---------------------------。 (在中纬度地区，从沿海到内陆降水量-----------------------。) 4、世界的雨极和干极-------------------------------------------。 5、影响降水的主要因素(原因)-----------------------------------------------------------。运用： 1、2019-05-31联合国世界儿童问题首脑会议在纽约联合国总部举行，随行的各国儿童欢聚一堂，诉说各国的降水状况。他们分别来自新加坡、希腊的雅典、尼日尔的比尔马、英国的伦敦、中国的北京。你能通过他们的描述说出他的家在哪吗?

2020版高考地理一轮复习专题二大气与气候高频考点17气温和降水的影响因素分析练习(含解析)

高频考点17 气温和降水的影响因素分析 (2018·湖南师大附中模拟)下图示意“我国某县年降水量及水系分布”。读图回答1～2题。 1.影响该县年降水量空间分布的主要因素是( ) A.河流 B.海陆位置 C.季风 D.地形 2.据图推断，年平均气温( ) A.N地＞M地 B.P地＞N地 C.Q地＞P地 D.Q地＞M地 3.每年七、八月份，南昌都会出现闷热、无风的极端天气，被传称为“中国火炉城市”之一。南昌市成为“火炉城市”的原因是( ) ①七、八月份，南昌市太阳高度大，白昼长②伏旱天气，多晴天，大气对太阳辐射削弱作用弱③气流下沉，无风或风力小④盆地中部，不利于散热⑤省会城市人口众多，生活和生产排放大量余热 A.①③④ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤ (2019·甘肃天水质检)下表为“我国某纬线附近3个城市的气候资料”。据此回答4～5题。 4.表中甲、乙、丙城市最有可能是( ) A.西宁、太原、济南 B.昆明、贵阳、福州 C.拉萨、成都、杭州 D.乌鲁木齐、包头、北京

5.乙城市1月均温明显高于甲、丙城市的主要原因可能是( ) A.受暖气团控制 B.不受冬季风影响 C.受沿岸洋流影响 D.地势较低，周围山地阻挡冷空气 (2019·湖南长沙调研)图1为“世界某地区海陆分布图”，图中甲地气温年较差约6.3℃，乙地气温年较差约为14.6℃。图2示意三地年降水量及其季节变化。读图，完成6～8题。 6.导致甲、乙两地气温年较差不同的主导因素是( ) A.海陆位置 B.纬度位置 C.地形起伏 D.植被状况 7.图中与甲、乙两地降水特征相符的曲线分别是( ) A.ac B.ab C.bc D.ca 8.造成甲、乙两地年降水量大小不同的根本原因是( ) A.纬度位置 B.大气环流 C.洋流性质 D.地形起伏 (2018·贵阳检测)下图示意“某山地地形剖面图以及气温、降水量随地形分布”。读图完成9～10题。

一次典型的区域性降水天气过程分析

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/795368230.html, 一次典型的区域性降水天气过程分析作者：谢东于莉莉陈韶华辛志远刘亚琴来源：《现代农业科技》2011年第09期摘要通过对锡林郭勒盟一次典型的区域性降水天气过程进行分析，表明高空槽配合低空切变线和地面低压，在渤海水汽通道建立、强烈的辐合上升运动和大气层结不稳定条件下，使锡林郭勒盟南部产生大雨天气。关键词区域性降水；过程分析；形势；物理量场中图分类号P458.121.1文献标识码A文章编号 1007-5739（2011）09-0307-01 1降水天气概况受西南暖湿气流和地面低压共同影响[1-3]，2008年8月9日20：00至10日20：00，锡林郭勒盟自西向东出现了一次典型的区域性降水天气。南部地区及锡林浩特市降大雨（28.0~45.0 mm）。这次降水过程对南部地区晚秋作物的生长起着有利作用，而且缓解了前期的干旱与高温天气，为农牧业的丰产、丰收奠定了基础。 2形势背景分析 2.1500 hPa形势分析从2008年8月9日8：00 500 hPa图上可以看出，从河套地区至陕西省南部低压槽较明显，此时锡林郭勒盟处在槽前西南气流控制下，冷暖平流不明显；到9日20：00槽的位置略有南压，其移动速度缓慢，槽加深。10日8：00，在河套地区有冷涡形成，系统东移加强；到20：00，冷涡减弱，锡林郭勒仍受高空槽控制，贝加尔湖冷空气向南输送，这样冷暖气流交汇在全盟南部地区[4]。 2.2低空形势分析 700 hPa图上，9日8：00河套地区有冷涡中心形成，温度中心稍落后高度中心，锡林郭勒盟西部有切变线存在；20：00从锡盟西北部到河套地区都处在低槽控制，蒙古冷空气输送较明显。到10日8：00，全盟自西向东都受低槽控制，西南水汽输送较明显；到10日20：00，700 hPa切变线主要压在全盟南部，这与南部出现大雨天气相一致。 9日8：00的850 hPa图上，从锡林格勒盟西部、南部到河套地区基本形成一个闭合环流圈，锡林格勒盟北部冷空气较明显，低层水汽通道基本建立，到9日20：00在该盟西部形成

【中图版】七年级地理上册3.2《气温和降水》练习题

3.2 气温和降水一、单选题 1.下面分别是四个地方的气温曲线图，位于热带的是（） A. A B. B C. C D. D 2.降水的主要形式是（） A. 降雨 B. 降雪 C. 降冰雹 D. 降雪和冰雹 3.测量降水量的基本仪器是（） A. 漏斗 B. 雨量器 C. 储水筒 D. 盛水器 4.世界的“雨极”乞拉朋齐，年降水量达11000多毫米，这里的降雨多为（） A. 地形雨 B. 锋面雨 C. 对流雨 D. 台风雨 5.北京市的降水集中在夏季7、8月份，冬春季节少雨，下列能反映北京市各月降水状况的是（） A. B. C. D. 6.以一天为周期的气温变化，称为（） A. 日平均气温 B. 最高气温 C. 气温日变化 D. 气温年变化

7.通常用下列哪种图来表示一个地方一年内降水的季节变化（） A. 等降水量线图 B. 世界气候分布图 C. 降水柱状图 D. 气温年变化图 8.下列四幅图是同纬度的四个地区，其中气温日较差最小的是( ) A. B. C. D. 9.下列北半球的四城市中，降水属于“夏季多雨型”的是（） A. B. C. D. 10.图为“某地气温年变化曲线图”，读图完成下题。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫作气温年较差。该地的气温年较差约为

A. 20℃ B. 30℃ C. 40℃ D. 50℃ 11.一天中，陆地最高气温一般出现在（） A. 午前10时左右 B. 午后2时左右 C. 中午12时 D. 午后4时左右 12.赤道地区的降水类型多是 A. 对流雨 B. 锋面雨 C. 地形雨 D. 台风雨二、综合题 13.读“某地月平均气温和月降水量简表”，完成下列问题．（1）该地平均气温最高的月是______月．（2）根据各月降水的分配状况，可知该地降水量最多是______月．（3）由以上两小题可知，该地气候特征是______季高温多雨，______季寒冷干燥．（4）在坐标网格中分别绘出该地气温变化曲线图和降水量柱状图．

七年级地理上册第三章第三节降水的变化与分布练习新人教版

降水的变化与分布 .【教学内容】P58—60 降水的变化【教学目标】 1、记住降水的概念 2、降水的季节变化 3、绘制降水柱状图【教学重点】： 1、降水的季节变化 2、绘制降水柱状图【教学过程】创设情境、情境导入上节课我们初步了解了气温的变化及气温的分布规律，那么降水的变化和分布又如何呢？今天我们一起来探究这个问题。自主研读、初步感知学习任务一：降水的季节变化 1、自学P58上面的五行文字，完成下列要求 ⑴从大气中降落的、、等，统称为降水。此外，雾、露、霜等也属降水。 ⑵是降水的主要形式。气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为、、、等不同等级。 2、读P58阅读教材提供的资料“降水量的测量”，完成下列要求。测量降水量的基本仪器是。单位是。三、分组合作、深化探究学习任务二：降水的年际变化 3、读P59图3.22,回答：（1）从图中可以看出，一个地方，一年内各月的降水是有差别的，地的降水多且季节分配比较均匀；，地的降水较少，主要分布在季。（2）通常把降水的季节变化用图来表示。 4、读图3.22中的B图，回答下列问题：（1）该地哪几个月份降水较多？（2）该地哪几个月份降水较少？（3）说明该地降水的季节变化。 5、把教材P59活动1的降水柱状图绘制完整。

6、把教材P59活动2的内容完成。 7、读某地历年年降水量曲线图，可以发现一个地区，不同年份的降水也是有的。四、知识检测、质疑问难【建构知网】的变化五、变式训练、提高升华一、填空题 1.降水包括、、等多种形式。 2.一个地方一年内降水的季节变化通常用各月图来表示。通过图，可以了解一个地区降水量的分布状况。 3.测量降水量的基本仪器是，降水量的计量单位是。二、选择题。 1.以下属于降水的主要形式的是( ) A.降雪 B.降霜 C.降雨D、冰雹测量降水的基本仪器是（） A、量杯、B量筒、C、储水器、D、雨量器 1． 2． 3. 4． 5．降水降水的季节变化降水的年际变化：一个地区，不同年份的降水也是有的。 { {

降水的变化与分布教学设计

地理学科教学设计：《降水的变化与分布》教材版本：人教版年级：七年级作者：邢雪单位：唐山七中

课题《降水的变化与分布》一教学目标（一）知识目标： 1．了解降水的概念及其主要形式。 2．能够使用降水资料绘制降水量柱状图，并读图说出降水量随时间的变化特点。 3．学会阅读世界年降水量分布图并分析归纳世界降水的分布规律。（二）能力目标： 1．培养学生读图、绘图、分析图的能力。 2．培养学生读图分析解疑能力和思维能力。（三）情感态度价值观目标：关注生活中的地理，增强学习地理的兴趣，增强自信心，培养学生主动探索、克服困难的意志，提高与他人合作学习的能力。二教学重点难点（一）阅读和绘制降水量柱状图，分析降水的季节变化。（二）运用世界年降水量分布图分析世界降水的分布规律。三教材分析本课选自人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》的第三节，是气候部分的基础知识，内容包括了降水的概念、降水的测定、降水的变化与分布等，本节课的教学内容不仅容量大，而且难点多。并且“降水”这节课在本章中的地位非常重要。之前学习的气温的变化影响了降水的分布，降水的多少又影响了世界各地的气候变化,因此本节课具有承上启下的作用，也是之后学习分区地理的基础。四学情分析七年级学生对雨、雪、冰雹等这些自然现象颇为熟悉，并且他们对地理学习兴趣较浓，热情也高，思维活跃，对视频、图片等资料信息都非常感兴趣，敢于表达自己对问题的不同看法，具有良好的协作学习的习惯和能力。再者，本节课的教学是在学生已经学习了《气温的变化与分布》的基础上进行的。“降水”的教学与“气温”的教学存在一定的相似性，因此学生具备有将学习方法迁移的潜在基础。

【教育资料】中图版七年级上册地理第三章第2节气温和降水同步测试题(无答案)学习专用

第2节气温和降水一．选择题 1．甲、乙、丙、丁四位同学根据某地2019年的气温资料，分别绘制了一副气温年变化曲线图，请判断下列哪位同学选用的数据是正确的（） A．甲选用的是每月15日的最高气温 B．乙选用的是每月最高气温 C．丙选用的是每月平均气温 D．丁选用的是每月的最低气温 2．下面这种图称为（） A．各月降水量柱状图B．等温线图 C．等高线图D．等降水量线图 3．通常用下列哪种图来表示一个地方一年内降水的季节变化（） A．等降水量线图B．世界气候分布图 C．降水柱状图D．气温年变化图 4．下面的降水量柱状图表示珠海、武汉、北京和哈尔滨四个城市的降水量，其中表示珠海降水量的图是（） A．①B．②C．③D．④ 5．关于如图气候特点的叙述，正确的是（） A．该地年温差约10°C B．年降水总量在500毫米以下 C．7、8月份降水量非常集中D．夏季凉爽，冬季温暖 6．关于图中气候特点的叙述，正确的是（）

A．气温年较差约20℃ B．年降水量约1 000毫米 C．7、8月份降水量占全年的一半以上 D．夏季凉爽，冬季温暖 7．根据图片，下列有关该地气温和降水的叙述，正确的是（） A．1月份平均气温高于0℃ B．8月份降水超过200毫米 C．1﹣12月各月降水分配均匀D．气温的年较差很小 8．通常用来表示一个地方一年内降水季节变化的图是（） A．日降水量柱状图 B．各月降水量柱状图 C．降水最多月份的降水量柱状图 D．多年平均的年降水量柱状图 9．影响我国冬季气温分布的主要原因有（） A．海陆位置B．冬季风、夏季风的交替进行 C．各地地形高度相差大D．纬度位置及冬季风的影响 10．下列有关中国气温和降水的说法不正确的是（） A．青藏高原是中国气温最低的地区 B．冬季中国南北温差较大 C．年降水量从东南沿海向西北内陆减少 D．降水主要集中在夏季 11．对于我们家乡﹣沭阳所属的温度带、干湿地区，表述正确的是（）A．中温带、半干旱区B．暖温带，半湿润区 C．暖温带、干旱区 D．亚热带、湿润区 12．下列城市年降水量由多到少，排序正确的是（） A．北京、昆明、拉萨、乌鲁木齐

地理七年级上册人教版3.3降水的变化与分布同步练习及答案及答案

降水的季节变化与分布一、选择题 1. （2019?黑龙江）世界“雨极”乞拉朋齐，位于下列哪个国家（） A．智利B．英国C．印度D．澳大利亚 2. （2019?湖北）气温和降水是气候的两大要素。下列关于某地气温和降水统计图（如图）的说法，正确的是（） A．该地10月气温最高B．该地7月降水量最多 C．该地位于南半球D．该地气候雨热不同期 3. 亚欧大陆的温带地区自西向东降水变化规律是( ) A．多→少 B．少→多 C．多→少→多 D．少→多→少 4. “风调雨顺，五谷丰登”反映了( ) A．降水与气温的关系 B．降水与农业的关系 C．降水与工业的关系 D．降水与商业的关系 5. 世界年降水量分布的一般规律是（） A．在南北回归线两侧，大陆东岸比西岸降水少 B．赤道附近地带降水多，两极地区降水少 C．南极洲地面上覆盖巨厚的冰层，年降水量大 D．在中纬度地带，沿海地区的年降水量少于内陆 6. 通常我们所说的某地的年降水量是指（） A．某地一天的降水量 B．某地一月的降水量 C．某地一年的降水量 D．某地多年的年平均降水量 7. 有人说“今年的降水比往年少”，这种说法是指（） A．降水的季节变化 B．降水的年际变化 C．降水的季节分配 D．降水的日变化 8. 乞拉朋齐成为世界“雨极”的原因是（） A．地形和洋流的影响 B．地形和纬度的影响 C．地形和季风的影响 D．季风和洋流的影响 9. 下列关于降水的时空分布的说法，正确的是（） A．山地的迎风坡降水多 B．全球各地夏季降水多 C．沿海地区一定降水多 D．大陆内部地区降水多 10. 小华今年14岁了，可他还没有见过下雪，他的家乡绝对不可能在下列哪个城市（） A.哈尔滨 B.广州 C.深圳 D.海口 11. 下图为安第斯山东西两侧A、B两地的降水情况，造成图中两地降水不同的主要因素是（）第1页/共4页

保定地区降水天气过程数据分析

保定地区降水天气过程数据分析摘要本文利用台站探空资料、自动站降水观测资料、地面加密资料、天气图资料、NCEP再分析资料和多普雷达探测资料等，总结分析了2015年11月21日至22日保定雨雪天气过程，且对相关物理量进行诊断分析。关键词保定雨雪；诊断分析；中小尺度前言 2015年11月21日白天至22日夜间，保定出现一场雨转雪天气过程，针对雨转雪的临界点以及雨雪分布上的特征，通过分析高空以及地面形势场、红外云图、物理量和探空图的分析，得出降水落区变化的原因。同时和往年典型的类似过程对比，找出降水的特点，为以后的预报提供很好的依据。 1 天气实况及成因分析 1.1 天气实况 2015年11月21日白天至22日夜间，保定迎来一次雨雪天气，21日白天为雨，入夜转为雨夹雪，22日凌晨转为降雪，降水分布不均，全市大部分地区的过程降水量为大雪，东南部为暴雪，最大为蠡县15.3mm，全市平均7.7mm。全市均有积雪，最大积雪深度8cm。 1.2 成因分析（1）环流演变 21日08时欧亚大陆维持“两槽一脊”，东亚大槽有滞后的温度槽相伴，中纬度地区为纬向环流，其上有多股冷空气沿西风带东传，同时中心值为520 dagpm 的低涡处于黑龙江附近，涡后冷空气东移南下。 21日20时，低槽东移，黑龙江附近的低涡强度略有减弱南下至黑龙江，700hPa急流已伸到河北中部；在925hPa高度上，乌拉尔山冷高压分裂南下，冷空气随偏北气流自东北平原南下，经渤海湾，转向西行影响华北。蒙古冷高压稳定少动。河北仍处于高压底部。由此可知南方暖湿气流在边界层偏东风的冷垫上爬坡，因而在河北出现回流天气。于21日引发了保定第一阶段雨转雪的过程。 22日08时，700 hPa西来槽到达河套地区，河北中部急流得到加强，在925 hPa高度上，东北平原南下的冷空气势力也增强了，地面锋区明显，22日白天出现第二阶段的回流降雪。（2）红外云图分析