浓情端午班会主题记录

浓情端午班会主题记录

一、引言

端午节,是中国传统的重要节日之一,也是中国非物质文化遗产之一。作为国家法定假日,每年农历五月初五这一天,人们都将庆祝这个具有浓厚文化内涵的节日。为了丰富校园文化生活,加强学生之间的交流与互动,我们通过举办浓情端午班会,让同学们共同感受传统文化的魅力,增进相互之间的友谊和理解。

二、班会主题:浓情端午,传承华夏文化

1. 国粹之美——龙舟竞渡

端午节的传统活动之一就是龙舟竞渡,是对屈原的纪念,也是展示中国传统体育运动的窗口。我们举办的班会将以龙舟竞渡为主题进行,通过模拟比赛形式,让同学们亲身体验这一传统运动的乐趣。

•参赛队伍名单:

1.一班:勇者之队;

2.二班:猛虎之队;

3.三班:骁勇之队;

4.四班:勇士之队。

•竞渡规则:

–距离:本次比赛设定500米的赛程;

–参赛人员:每队由20名同学组成,包括划手和舵手;

–比赛形式:分组比赛,前两名出线进行决赛。

2. 美食共享——粽香承传

端午节的经典美食当属粽子,每年这个时候,家家户户都会自制或购买各式各样的粽子。为了让同学们共同品味端午美食,我们将在班会中准备各种口味的粽子,让同学们一起享用。

•粽子品尝活动:

–时间:班会期间的中场休息时间进行;

–口味:咸粽、甜粽、豆沙粽等多种口味;

–分工:班级分组,每组负责品尝一种口味。

3. 文化交流——诗词大赛

端午节是中国文化传统的重要组成部分,其中诗词更是其精髓之一。为了激发同学们的文学创造力和对传统文化的热爱,我们将进行一场诗词大赛。

•参赛方式:每班派出3名代表,自选一首与端午节相关的诗词进行演讲;•评选标准:诗词的内容准确、表达得体、语言优美、声情并茂;

•奖项设置:最佳演讲奖、最佳创意奖、最佳表达奖、最佳形象奖。

4. 传统手工——线装书制作

传统手工艺是中华民族优秀的非物质文化遗产,线装书是其中之一。为了让同学们感受传统制作工艺的魅力,我们将在班会中组织线装书制作活动。

•制作流程:

1.准备材料:纸张、线、绒布等;

2.制作工具:针、剪刀等;

3.制作步骤:将纸张折叠,用线穿透固定,最后再用绒布装饰。

结语

通过浓情端午班会,我们旨在传承和弘扬中华民族的传统文化,让同学们在活动中感受到中华民族的文化底蕴和精神内涵。同时,通过活动的参与和互动,可以增进同学们之间的友谊,培养团结协作的意识和能力。希望本次班会的开展能够给同学们留下美好的回忆,并成为他们成长中的一段重要经历。

浓情端午粽叶飘香主题班会5篇

浓情端午粽叶飘香主题班会5篇 浓情端午粽叶飘香主题班会5篇 重温习惯中的童年记忆,用细致去感受每一个陪伴过你的人,站在充满喜庆与温馨的独特景象中,享受节日带来的刮目相看的意境。这里给大家分享一些关于浓情端午粽叶飘香主题班会,供大家参考学习。 浓情端午粽叶飘香主题班会(精选篇1) 一、活动主题 家园共育,“粽”情欢笑。 二、活动目的 1、通过家长和孩子们亲自动手包粽子,让大家能更真切得去感受中国传统节日的内涵,了解更多具体的工艺,比如包粽子的方法和馅料的搭配等等,以轻松的方式进一步锻炼大家的动手能力和学习能力。 2、在端午节来临之际,让家长代表和我们一起过节,增进大家之间的亲密联系和相互交流,也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日。 三、活动时间 20__年6月8日上午九点半。 四、活动地点 前进路幼儿园院内。 五、活动流程 1、6月6日-7日开始报名,7日下午五点截止报名,各班选出5名包粽子比较熟练的家长。 2、集合:参赛家长九点到学校集合,到指定场地等待。 3、全部人员到齐之后,九点半准时开始, 4、参赛人员领取到自己需要的材料后,等待裁判老师的指示开始进行。初赛是每人制作3个高质量的粽子,以最先完成的为优胜,最前完成的十名家长进

入决赛,决赛是在规定时间内制作的最多,质量最好的,不浪费材料且场地保持最干净的家长获胜。活动分出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名(不并列,出现并列继续比赛) 5、制作结束后由负责人员将大家包好的粽子集中放置,然后将剩余材料整理,对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。 6、对评选出来的优胜家长,我们会为您和小朋友送上小礼物一份! 7、晚上放学,孩子们就能吃上您制作的粽子了,家长们,踊跃报名参加吧! 六、注意事项 1、各参赛员人员按时到既定地点后应预先了解包粽子的有关方法。 2、不要随意放置器具或是材料,以至于现场凌乱。 3、注意个人和食材卫生,不应弄混弄乱。 浓情端午粽叶飘香主题班会(精选篇2) 活动背景: 一年一度的端午节又要到了,在这个传统的节日里,最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的好奇心和求知欲望随之而来,例如:端午节是怎么来的我们为什么要过端午节当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心,我们设计了端午粽飘香活动。 活动目标: 1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 2、学习包粽子,进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。 3、体验劳动和分享的乐趣。 活动准备: 每个小朋友带30个粽叶,带一点绑绳(尽量用草绳或麻绳等环保材料),伙房准备质量上乘的糯米和红枣(不能再用黑米,很难煮)。 活动过程: 1、教师向幼儿介绍端午节来历的传说。 2、亲子一起包粽子,体验劳动的乐趣。 3、幼儿品尝粽子,体验端午节的快乐。

浓情端午粽飘香主题班会5篇

浓情端午粽飘香主题班会5篇 向着新的华章挺进,鼓起勇气把自己推向更高的巅峰,祝愿你端午节愉快开心、桃李满天下!这里给大家分享一些关于浓情端午粽飘香主题班会,供大家参考学习。这里给大家分享一些关于浓情端午粽飘香主题班会,供大家参考学习。 浓情端午粽飘香主题班会【篇1】 时间: 5月22日-5月24日 主办单位:__×协办单位:__社区、__社区__×(场内商户)__×广告公司 活动目的: 1、希望通过本次活动增进__×的美誉度 2、"创和谐社会、办文明活动"给常州市民提供一个轻松、愉快的购买环境,让__×和__市民面对面,赢得更好的口碑营销。 3、迎接端午,邻里互动。 活动对象:周边居民、路过市民活动形式:包粽子大赛、户外文艺演出、车展活动流程:7:30-8:30 进场布置14:30-17:30包粽子大赛18:00- 20:30歌舞表演(中间穿插互动环节)表演活动流程: 1、节目表演(拉丁) 2、节目表演(歌曲) 3、互动节目及礼品赠送 4、节目表演(舞蹈) 5、节目表演(歌曲) 6、互动节目 7、节目表演(歌曲)结束互动环节送小礼品 包粽子大赛流程: 比赛选手一共:42人1、6人一组,分7组2、每组比赛前材料整理1分钟,比赛看选手包5个粽子需要多少时间。 14:30-14:40 主持人介绍 14:40-15:00第一组 15:00-15:20第二组

15:20-15:40第三组 15:40-16:00第四组 16:00-16:20 第五组 16:20-16:40 第六组 16:40-17:00 第七组 3、每组比完后就速度和美观进行评比。全部比赛结束后,评出单组 速度胜出者:7人 美观胜出者:7人 最快包粽手:1人 最美观包粽手:1人 比赛规则: 1、选手必须为70岁以下,并且身体健康。 2、包之前有1分钟的准备时间,主持人喊"开始"才能开始包。 3、粽子漏馅的不算。 4、裁判有3人,对美观度进行10分制评分,所有选手的3个成绩的平均分数为最后美观比赛成绩。 5、比赛结束后10分钟内主持人要公告出各选手获奖情况,并由__×领导当场颁奖。 6、所有选手自己包的粽子都可以带回家。 5.22~24日现场汽车、太阳能产品展示: 艾力特车展:现场展示(8辆车)太阳能展示:现场展示现场布置:见附图 浓情端午粽飘香主题班会【篇2】 农历五月初五是中国传统的端午节。这一天,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动,让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目,从而使幼儿对各地方的.风俗习惯有一定的认识,以此增强幼儿爱家乡,爱祖国的情感。 活动流程: 一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的积极性。

粽子飘香端午传情主题班会

粽子飘香端午传情主题班会 端午节的别称。农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。下面是我带来的三篇粽子飘香端午传情主题班会,希望对大家有所帮助! 粽子飘香端午传情主题班会1 时间: 地点: 参会人员: 主持人: 记录人: 活动目的:通过班会课,让学生了解传统节日,向屈原学习,热爱祖国,增强民族自尊心和自信心。 活动准备:学生搜集端午节的一些资料,用于在班会课上交流。 三、活动过程: 1.学生交流对端午节的认识。农历五月初五,俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月,正月建寅,二月为卯,顺次至五月为午,因此称五月为午月,“五”与“午”通,“五”又为阳数,故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看,“端午”二

字最早见于晋人周处《风土记》:“仲夏端午,烹鹜角黍”。 端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐 渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷, 喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,所以解 放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。 时至今日,端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重 节日。端午节现为国家法定节假日。国家非常重视非物质文化 遗产的保护,每年5月20日,该民俗经国-.务.-院批准列入第 一批国家级非物质文化遗产名录。 2.端午节的别称。农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称 不同,但各地人民过节的习俗是相同的。 3. 端午节的起源故事。 ①屈原投江为了纪念爱国诗人屈原,居民为了不让跳下 汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉,所以在江里投下许多用竹叶包 裹的米食(粽子),并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。 ②曹娥寻父尸东汉孝女曹娥,因曹父溺江而亡,年仅 十四岁的她沿江豪哭,经十七日仍不见曹父尸首,乃在五月一 日投江,五日后两尸合抱而浮起的感人事迹,乡人群而祭之。

庆祝端午节主题班会教案(5篇)

庆祝端午节主题班会教案(5篇) 庆祝端午节主题班会教案(5篇) 淡淡粽叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵。每年的农历五月初五,是中国传统的节日“端午节”。下面是小编为大家带来的庆祝端午节主题班会教案(5篇),希望大家能够喜欢! 庆祝端午节主题班会教案精选篇1 活动目标 1、了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节目之一。 2、体验中国民间节目的韵味。 活动准备 1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。 2、幼儿用书:《快乐端午节》。 活动过程 1、幼儿相互交流,初步了解端午节。 教师:今天是什么日子 幼儿和同伴交流。 请个别幼儿在全班面前表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。 教师和幼儿共同小结:端午节是中国农历的五月五日。 2、引导幼儿了解端午节的来历。 教师:端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说故事 幼儿相互交流。 教师请两名幼儿讲述,大家分享端午节的传说。 教师小结:古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的.国家,在秦国攻破楚国京都时,屈原看到自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于农历五月五日,在写下了诗歌《怀沙》之后,抱石投汩罗江而死。屈原死

后,楚国老百姓非常悲痛,纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。 3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。 教师:在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动 幼儿分组交流。 每组选1名幼儿在集体面前发言。 教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。 4、引导幼儿看幼儿用书,巩固对端午节的了解。 教师:书上有许多活动,请你找出端午节里人们的活动。 幼儿认读,并完成幼儿用书上的练习。 庆祝端午节主题班会教案精选篇2 活动目标: 1、了解端午的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。 2、了解粽子的各种口味。 3、乐于参与端午节的活动。 4、知道端午节是几月几号。 活动准备: 插艾草、划龙舟的图片,各种粽子图片。 活动过程 一、出示划龙舟的图片,引出活动主题。 1、出示图片:小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢(让幼儿知道是端午节。) 二、了解端午节的来历与习俗。 1、你们知道端午节是怎么来的吗 2、请幼儿说一说。 3、讲述〈屈原的故事〉,让幼儿了解端午的由来:端午为什么要划龙舟呢老师讲述划龙舟的来历。 4、展示艾草图片,让幼儿初步了解插艾草的原因:你们知道端午节除了吃粽

中华传统文化端午节主题班会8篇

中华传统文化端午节主题班会8篇 中华传统文化端午节主题班会8篇 节日主题班会内容可以包括节日起源、庆祝活动、相关习俗、节日文化特色等方面内容,以加深学生对于文化的认识和理解。还可以融入一些有趣的互动环节,例如游戏、竞赛、讲故事和演出等,让学生在活动中充分参与。现在随着小编一起往下看看中华传统文化端午节主题班会,希望你喜欢。 中华传统文化端午节主题班会【篇1】 活动目标: 1、知识目标: 通过活动,对端午节的来源、习俗以及关于端午诗词歌谣有更全面的了解。 2、能力目标: 通过搜集、分析、整理资料了解端午节的来历、风俗习惯,提高学生搜集、整理资料的能力。 3、情感目标 通过集体研究,对自己的成果有喜悦感觉、成就感,感受与他人协作交流的乐趣,通过课题研究,激发学生热爱中国传统文化的情感。 活动过程: 一、引出课题 导入:同学们,你们知道中国有哪些传统节日吗今天老师将和同学们一起了解中国的传统节日之一——端午节。(板书课题)有谁知道端午节是什么时候那你们都想了解端午节什么知识呢 二、小组汇报 1、师导语:上节课,老师要求同学们按设计好的活动方案去收集整理一些有关端午节的资料,老师将根据你们收集情况为你们小组加分,下面就请各小组为我们介绍吧!哪一组先来 第一组

生:我们组收集了端午节的来历,我们组把它归纳以下三种: (生1.纪念屈原 传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原,他在五月初五这天投江自尽殉国,为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体,就纷纷回家拿来米团投入江中,以免鱼虾糟蹋屈原的尸体,后来就成了吃粽子的习俗。 生2.纪念孝女曹娥 曹娥是东汉上虞人,父亲溺于江中,数日不见尸体,当时孝女曹娥年仅十四岁,昼夜沿江号哭。过了十七天,在五月五日投江,五日后抱出父尸。 生3.迎涛神伍子胥 春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死,尸首于五月初五这一天扔到钱塘江中,后化为涛神,世人哀而祭之,故有端午节。) 师评价:这个小组同学以讲故事形式展现他们收集来的关于端午由来的传说,真叫我们大饱耳福。 师问:你们是去哪里收集这些材料呢 师:老师相信这次的查找中你们一定对端午节的由来,有更深的了解。做得不错给加一分。(板书:由来) 师:关于端午节的来历,除了刚才这一组同学说的纪念屈原、伍子胥和孝女曹娥,老师还知道另一种传说。 龙的节日(课件展示) 2、师导语:同学们,传说异彩纷呈,那么古往今来的人们又是怎样欢度这一节日的呢下面请整理端午节的习俗的小组为我们介绍。 第二组 生:我们组收集的是端午节的习俗,我们把它做成了手抄报。 师:能为我们讲解一下你们收集的习俗吗 (两张展示,一个学生进行介绍) 师:能说说你们都是哪里收集这些材料的 师总结:看了小组同学精心准备的手抄报,真是大开眼界,他们不仅收集材

我们的节日端午节主题班会教案(通用5篇)

我们的节日端午节主题班会教案 我们的节日端午节主题班会教案(通用5篇) 作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的我们的节日端午节主题班会教案(通用5篇),欢迎阅读与收藏。 我们的节日端午节主题班会教案1 一、活动目的: 1、让学生收集有关端午的习俗或是龙舟竞技、或是诱人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等,直观感受端午节的热闹与喜庆。 2、通过这样的主题班会,让学生学到了很多有关端午节的知识,更是让学生受到了一次爱国主义教育。 二、活动时间:五月初五 三、活动地点:八(2) 四、活动过程: 活动一:端午节的由来: 农历五月初五端午节,是我国最大的传统节日之一。在这个盛大的节日来临之际,为了让学生们了解这个传统节日的由来与习俗,利用班会课向学生们作了详细的介绍。 端午亦称端五,“端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。 端午节的由来有多种说法,迄今为止,影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域,我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后,当地人民伤其死,便驾舟奋力营救,因有竞渡风俗;又说人常放食品到水中致祭屈原,但多为蛟龙所食,后因屈原的提示才用楝树叶包饭,外缠彩丝,做成后来的粽子样。端午节的习俗主要有:吃粽子,于门上插艾草或菖蒲驱邪,系长命缕,饮雄黄酒或以之消毒,挂香囊,赛龙舟,游百病等等。

活动二:收集端午节诗歌: 在“端午节”主题班会上,积极发动学生收集有关端午节的诗歌,鼓励学生尝试自己创作端午节诗歌,感受屈原的民族气节。 活动三:心系灾区: 伴随着全国抗震救灾工作的不断胜利,在一年一度端午节来临之际,全班积极行动起来,从我做起,亲手制作卡片寄托对灾区同胞的深切关爱和美好祝福。 教师总结:通过今天的活动不仅使学生了解了端午节吃粽子等一些习俗,更使学生更进一步了解了中华民族的传统和民风民俗,增强了民族自豪感,培养了热爱祖国,热爱故乡,热爱人民的情感。 我们的节日端午节主题班会教案2 活动目的: 1、缅怀先人,通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。 3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。 活动过程: 一、知识小竞赛。 1、端午节是哪一天?(每年农历的五月初五。) 2、端午节的别称有哪些?(端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。) 3、端午节的活动项目有哪些?(女儿回娘家,挂钟馗像,悬挂菖蒲、艾草,佩香囊,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。) 二、请学生介绍端午节的由来。 三、大家说说怎包粽子? 亲历感悟: 【教师】: 我认为本次活动主题鲜明,通过知识小竞赛、师生讨论交流、游

举办端午节主题班会的设计教案5篇

举办端午节主题班会的设计教案5篇 主题班会是围绕肯定主题而进行的班级成员会议。主题主要为:同学共同关怀、感爱好的问题;同学之间熟悉有分歧的问题;集体中产生的较重大的问题。那大家知道主题班会教案该怎么制定吗?下面我给大家整理了举办端午节主题班会的设计教案,盼望大家喜爱! 举办端午节主题班会的设计教案1 [活动目标] 1、了解家乡端午节的有关学问,培育同学深厚的民族情怀。 2、增加同学对传统文化的感情,培育喜爱祖国、喜爱生活、正确对待生活的态度。 3、激发同学参加活动的爱好和制造力,培育同学多渠道猎取信息、处理和加工信息的力量,与人交往的`力量、查阅资料的力量。 [活动预备] 老师预备:全方位收集有关“端午节”的资料,全面了解相关学问。同学预备:收集有关资料,确定探究主题,组成活动小组,群体策划进行讨论。 课前沟通: 都说我们班的同学特殊聪慧,课前我们先来做个嬉戏好吗?我出图片大家猜猜是什么节日,比比谁的学问最丰富? 课件展现有关节日的图片,同学抢答。

(我们班的同学可真聪慧,学问真丰富!) [活动过程] 一、激趣导入 同学们,上周我们刚刚过完了一个节日——劳动节。知道劳动节是几月几日吗?阳历的五月一日是国际劳动节,是全世界劳动人民共同拥有的节日。那么你们知道每年的端午节是农历的几月几日吗?(农历五月初五)端午节是我们中华民族传统的节日,今日我们一起走进即将来临的端午节。齐读课题:走进端午节 二、分组沟通 1、前几天依据大家的爱好与爱好我们自愿组成了四个小队,各个队都有自己的名字。请洪亮地来报一下队名吧! 节日饮食队节日故事队节日习俗队节日诗歌队 2、下面我们就在队长的带领下仔细沟通收集的相关资料,待会儿用你们自己喜爱的方式来展现汇报自己的讨论成果。 3、分组争论沟通,师参加其中。 同学有的在沟通传奇;有的在练习讲故事,有的在进行古诗配画,有的在包粽子…… 4、师总结:同学们争论得可真投入,刘老师都不忍心打搅你们了。想不想把我们的讨论成果展现一下,哪个队先来? 三、汇报展现 有请队长带领你们的队员上台,他们汇报时其他小队可要留意听,比比哪个小队的发言最乐观,听得最仔细,我们将评比金星队!

关于端午节活动的主题班会5篇

关于端午节活动的主题班会5篇 农历五月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思。从传统节日教育做起,使传统文化发扬光大。下面小编给大家整理了关于端午节活动的主题班会,希望大家喜欢! 关于端午节活动的主题班会1 一、设计背景 “生我是这块土地,养我是这块土地,祖国啊我永远热爱你……”有谁离得开大地母亲,离得开脚下的这片土地女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜;开疆拓土是古代许多统治者成就霸业的目标;历保卫脚下土地的故事更是不计其数。脚下的土地,哺育了人类,续写着辉煌。 “爱国思乡之情,人所共有。这一组以爱国和思乡为主题的诗歌,蕴含着诗人深沉而炽烈的情感,感动了无数读者。吟诵并欣赏这些诗歌,可以陶冶情操,净化心灵,加深对祖国和家乡的感情。”义务教育九年级下册语文课本第一单元的提示语让我想到了2023年3月17日中国目前的渔政船--中国渔政311船抵达西沙永兴岛,担负起专属经济区巡航管理、西沙南沙中沙群岛的护渔护航、北部湾联合监管以及渔业突发事故的救援工作。显示了中国政府在南海领土争端问题上的严正立场:“中国政府对南海群岛的主权拥有无可争辩!” 端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径。2023年端午节正是中国政府行使南海群岛主权之际的一个传统节日,因此围绕“脚踏一方土”这个话题,利用端午节这个机遇,让学生感受中国政府在南海领土争端问题上的底线是“不发生冲突”,我们对南海群岛拥有无可争辩的主权这一铁的事实,以激发学生的民族自豪感和爱国热情。 二、活动目标 端午节是古老的传统节日,始于中国的春秋战国时期,至今已有__多年历史;2023年3月17日中国目前的渔政船--中国渔政311船抵达西沙永兴岛,担负起专属经济区巡航管理、西沙南沙中沙群岛的护渔护航、北部湾联合监管以及渔业突发事故的救援工作即在眼前。

浓情端午粽叶飘香班会教案通用5篇

浓情端午粽叶飘香班会教案通用5篇 万象更新,寓意深刻;龙舟呼浪,热闹非凡;薄荷清香,幸福无限。粽子香甜,生活美满!五月端阳,香囊飘香,端午佳节,愿你心情舒畅,身体健康!这里给大家分享一些关于浓情端午粽叶飘香班会教案,供大家参考学习。 浓情端午粽叶飘香班会教案【篇1】 一、活动背景: 夏历五月初五是中国的传统节日—— 端午节。“端“有“初始“的意思,因此“端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午“月,因此“端五“也就渐渐演变成了现在的“端午“。《燕京岁时记》记载:“初五为五月单五,盖端之转音也。“过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。 二、活动主题: 我的端午,我做主,给自己一个端午节最棒的礼物 三、活动日期: 6月__日,也就是农历五月初四。 四、活动地点: __园 五、活动目的: 端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原— 这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情,让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛,和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘,有意义的温暖节日。 六、活动内容: 1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地) (1)端午节的来历; (2)端午节的节日意义; (3)全国各地或国外的端午节习俗;

2、包粽子材料:糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。 方法: (1)、将粽叶折成漏斗形 (2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。 (3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。 (4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。 (5)、蒸煮。 具体流程: (1)前期准备:联系或委会,借来锅和炉子,并准备好包粽子所需材料; (2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子,每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛,每组10人,包得最快而且可以煮的获胜,有奖品,考虑工作人员人数有限,每次限3–5组一起); (3)包好粽子后到登记台登记,写下粽子主人的名(可以是自己,也可以是自己想送的人),留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取); (4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。 七、注意事项 1、端午节所需资料必须提前做好准备; 2、为确保活动顺利有序的进行,活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区); 3、登记时要注意,将名和粽子固定在一起时要注意: (1)名不能弄混; (2)名固定的方式,最好用长线把名绑定在粽子上,煮的时候名剩在锅外面,不能沾水。 4、取粽子时人可能比较多,容易混乱,将粽子按主人名进行分类,按汉语拼音排序(a 区、b区、c区……..),组织人员到相应区域领取; 5、参与人员不限。 浓情端午粽叶飘香班会教案【篇2】 一、活动主题:

传统节日端午节主题班会活动教案5篇

传统节日端午节主题班会活动教案5篇端午节主题班会活动教案一 一、活动目标 1、知道农历五月初五是端午节。 2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗,有赛龙舟的习俗,还有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。 3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。 4、参与端午节活动,萌发对民族文化的兴趣。 5、体验和大家一起过节的快乐。 二、教学重点、难点 1、了解民俗民风。 2、自制自玩龙舟。 三、活动准备 粽子,做龙舟的材料,赛龙舟的录像或图片。 四、活动过程 A、师读儿歌、讲讲端午节的来历。 (1)师读:五月五,过端午。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。赛龙舟,喜洋洋。老师讲屈原的故事。 (2)介绍端午节两项主要庆祝活动:包粽子、划龙舟。

B、包粽子、看图片。 (1)向幼儿介绍包粽子的材料(粽叶、糯米、线),示范包法,幼儿用纸片折“粽子”。 (2)幼儿看图片,引导幼儿体会粽子的独特口味。 (3)知道粽子是中国的特色点心,各地方包的形状各异,有三角粽,有长条粽。口味不同,有红枣馅,有肉馅,有无馅的。 (4)吃粽子时,我们习惯蘸蜂蜜糖,或者白糖,这样吃起来更香。 C、采艾草、用途。 (1)师出示艾草,让小朋友们观看。在我们农村地区,艾草通常是长在田野边。 (2)它的作用是驱蚊,辟邪。把它插在门上。 D、制作龙舟。 (1)让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片,激起幼儿自制自玩的兴趣。 (2)制作龙舟。 将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。 画一个龙头,制作龙的头饰。 E、划龙舟。 组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰,其余儿童排成一队坐在龙舟里,按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛,哪队动作整齐哪队为胜。 F、延伸。

端午节传统文化主题班会5篇

端午节传统文化主题班会5篇 端午节传统文化主题班会(篇1) 主题来源: 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我结合一年一度的端午佳节,开展相关的主题教学活动。 主题目标: 1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。 3、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。 4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。 5、体验和大家一起过节的快乐。 环境创设: 1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。 4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。 家长工作: 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参加班级的包粽子活动。

端午节传统文化主题班会(篇2) 活动目标: 1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 2、培养幼儿的言语表达力。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 活动准备: 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 活动过程: 1、谈话导入。 提问:你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子…… 你喜欢吃哪种粽子? 2、为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说) 说说端午节的古老故事。 3、提问:你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。 教师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,讨论它们可能有的用途。 4、拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论) 教师小结:从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网,讨论鸭蛋网的用处及来历,并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。 5、活动延伸:请幼儿将自己的鸭蛋网带到园,分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源,欣赏其结构美。 活动反思:

端午节主题班会教育教案精选8篇

端午节主题班会教育教案精选8篇 端午节主题班会教育教案(篇1) 一、活动目标 1、通过分享、交流,初步了解体验端午节的相关习俗,体验和集体共同过端午节的乐趣。 2、尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 4、参与节日游戏。 二、活动准备 1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。 2、有关制作的各种材料: 粽子——粽叶、糯米、线等。 香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。 彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。 五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。 3、有关的图片、艾草和菖蒲。 三、活动过程 (一)讲看看: 要求:交流幼儿收集的有关端午节的内容。 (二)导语: 1、(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了,挂菖蒲是端午节的习俗) 2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢? (1)悬钟馗像:钟馗捉鬼,是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上,可以镇宅驱邪,保佑一家平安。 (2)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (3)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。(4)吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。 (5)饮雄黄酒:雄黄是一种矿物质,在端午节这天,人们把它放在米酒中制成雄黄酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。(6)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了! (7)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。 (8)竖鸡蛋、画彩蛋:人们说:“在端午节的时候,能将鸡蛋竖起来的人,这一年都会有好运气。 端午节主题班会教育教案(篇2) 一、活动目标

端午节主题班会课教案 (3篇)

端午节主题班会课教案1 活动说明: 端午节又称端阳节,是我国传统节日中十分盛行的一个节日。据说,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,一直行至洞庭湖,始终不见屈原的尸体,为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,后来慢慢就有了端午“赛龙舟”的习俗;百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体,就纷纷回家拿来米团投入江中,以免鱼虾糟蹋屈原的尸体,后来就成了端午“吃粽子”的习俗。 而在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天,为什么一个具有悠久历史和丰富节目文化的十亿人口的泱泱大国,孩子们所熟知并热衷的却是“洋节日”“洋风俗”?很多人对于节日的概念已经淡化,尤其对身处激烈社会竞争中的年轻家长而言,对传统节目的了解更是少之又少,面对这种情况,我们应重视我们的节日,抓住一切教育契机,来弘扬我们的文化! 因此,设计了这节活动:《端午赛龙舟》,通过活动,让幼儿了解端午的传说和庆祝意义,促进幼儿各方面的发展。 活动目标: 1、能通过观察,探索拼搭组装龙舟木片。 2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。

3、初步感知端午节的民俗文化。 活动准备: 1、经验准备: 请家长协助幼儿收集端午节的相关资料 2、教具准备: 大教具,端午视频,教师自制成品 3、材料准备: 龙舟木片套件,纸黏土,活动眼珠,酒精胶 活动过程: 一、欣赏端午视频,了解端午节的风俗 二、引导幼儿欣赏龙舟,了解龙舟的由来,引导幼儿自主探索组装 1、欣赏龙舟,了解赛龙舟的由来 2、引导幼儿自主探索学习拼装龙舟 三、讨论装饰龙舟的方法 四、幼儿动手操作,教师巡回指导

1、交代操作要领 2、幼儿动手操作 五、幼儿展示作品,讲诉经验 分析与反思: 在活动中幼儿能通过欣赏,讨论,探索出龙舟的拼装方式,这个过程是对幼儿能力的一个提升;在装饰龙舟的过程中,让幼儿了解装饰龙舟方法的多样性,分工合作,体验合作的乐趣;在最后的讲述评价环节中,幼儿通过对同伴作品的欣赏和讨论,一方面满足了幼儿的自豪感,增强了他们的自信心,另一方面也有助于幼儿汲取同伴的创作经验,丰富他们对已有技能的运用能力。 陈鹤琴先生所倡导的“凡是儿童自己能做的,应当让幼儿自己做,凡是儿童自己想的,应当让他们想”这一思想,在今天仍然具有非常重要的现实意义。因此,在活动中,凡是幼儿能做的事情我都让孩子自己做,如:让幼儿自主探索进行组装,让幼儿大胆装饰,大胆创作,体验了成功的乐趣,合作的乐趣,在积极投入,全身心参与活动的过程中,其想象力,创造力,动手能力都得到充分的发挥。 开展传统节目的教育活动,能让幼儿了解我国传统节日的由来,节日的民间风俗习惯及其象征意义,感受民族传统节日文化的内涵,感受本民族自强不息,勇于拼搏的精神,不仅是弘扬传统节日文化,

端午节主题班会记录

竭诚为您提供优质文档/双击可除 端午节主题班会记录 篇一:“快乐端午,与粽不同”主题班会会议记录 “快乐端午,与粽不同”主题班会记录 时间:20XX年6月16日 地点:第三教学楼411教室 主持人: 记录人: 出席人数:物本二班全体同学 缺席人数:无 目的:在端午节前夕,为了让学生了解端午节的习俗,感到异乡温暖,促进学生对中华传统节日的了解和热爱,培养爱国主义情感。 会议记录: 一、先向大家介绍一下端午的由来,通过视频了解每个地区的端午习俗。

二、通过知识竞答的方式,加深同学们对端午节的了解。 三、在分别由同学们根据对各个地方端午习俗的了解向大家进行展示,使班会进入高潮。 四、拿出提前准备好的粽子,让同学们在异乡也能吃到香甜的粽子,感受班级大家庭的温暖。 意义:通过这次活动,同学们对端午节有了更加深刻的了解。同学们不仅了解了传统节日的由来和民俗,感动了快乐与温暖。同时 他们还懂得了感恩,提早为父母、为老师献上了节日的祝福。 会议结束。 13级物本二班团支部二〇一五年六月十一日 篇二:端午节主题班会简案 端午节主题班会简案 薛城区常庄镇北点联校褚志永 一、活动主题:端午话传统 二、活动背景:现在的小学生对国外的节日了解很多,但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日,为让学生了解中华民族传统文化节日,进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀,增强学生的爱国情感和民族自豪感,我决定引导孩子们开展“端午话传统”的主题班会。 三、活动目标:

1、缅怀先人,通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。 3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。 4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟大精神。 四、活动准备: 1.收集有关端午节的来历及风俗习惯等相关知识。 2.准备有关端午节的诗歌。 3.了解屈原的历史资料及诗歌作品。 4.选主持人,师准备视频及ppT。 五、活动形式:小组合作诗歌朗诵 六、活动时间:十九周班会课 七、活动地点:五、二班教室 六、活动过程: 一、假设情境,激情导入 1.放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。 2.引发学生了解相关知识的欲望。 3.主持人引出主题:马上就要到端午节了,同学们对端午节的知识了解多少呢,?我宣布:“端午话传统”主题班会现在开始。

走进传统端午节主题班会教案三篇

走进传统端午节主题班会教案三篇 走进传统端午节主题班会教案1 一、活动背景: 以民族传统节日为基本载体的民俗文化,是中华民族区别于其他民族的标志,是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中,清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日,从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统,是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中,推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日,引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见,开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而,学校在端午节来临之际,根据学生实际,制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案,让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解,用节日的传统文化哺育他们健康成长。 二、活动目的: 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。 三、活动主题:“育传统美德,扬爱国之心” 四、活动时间:5月26日——6月5日 五、活动内容、形式、时间、要求 (一)、具体实施阶段(5月26日——6月5日) 1、由大队委干部发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日,大队部负责)

走进端午主题班会活动记录5篇

走进端午主题班会活动记录5篇 更多端午节相关内容推荐↓↓↓ 端午节三分钟演讲稿 关于端午节的习俗作文 介绍端午节的作文600字 端午节有哪些传统习俗 端午节的由来介绍 走进端午主题班会活动记录1 一、活动目标: 1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。 2、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。 二、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 三、活动过程 1、活动导入 1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗? 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始! 2、端午说由来 (1)端午节别称 1、端午节有哪些别称? 2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流) 纪念屈原,纪念孝女曹娥,纪念伍子胥,百越民族节日祭 (2)端午讲故事

端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。 小结。 3、端午话习俗 (1)赛龙舟 过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流) 你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟) 端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流) (2)话粽子 除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。) 一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。 我国各地方的粽子还各有特色,请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。 4.、端午赛诗会 千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。 屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。请几位学生朗诵端午节的诗篇,其中主要是屈原的。 5、谈感受,激发情感 今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的? 6、总结 两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,但这个节日却始终传承了下来。让我们世世传递端午节,代代都记住咱们悠久的历史,还有那些跟端午有关的人们——屈原、曹娥、伍子胥,还有中的历史上的百越民族。

端午节主题班会教案3篇

端午节主题班会教案篇1 活动目标: 端午节是中国的四大节日之一,同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让学生去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。 活动准备: 赛龙舟录像有关端午节的诗歌 活动过程: 一、全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动开始:

(一)端午奇缘话习俗。 学生畅所欲言,只要跟端午有关的知识和风俗都可以说,可回答下面的问题。 x、五月初五是什么节日?(端午节) 2、那么,你们知道端午节的来历吗? 3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后) (二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生) (三)观看赛龙船庆端午的录像。 (主持人):同学们,你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。 龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在,我让我们一起加入这一行列。 (播放赛龙船庆端午的录像。)

端午节主题班会教案

端午节主题班会教案 (实用版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!

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