浓情端午班会教案

浓情端午班会教案以下是一个浓情端午班会的教案示例:

主题:浓情端午

时长:约40分钟

教学目标:

1. 了解端午节的由来和传统习俗。

2. 培养学生对传统节日的尊重和热爱。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

4. 提高学生的口头表达和创意表达能力。

教学准备:

1. PowerPoint或投影仪。

2. 端午节相关的图片和视频素材。

3. 纸条和彩笔。

教学流程:

一、开场(5分钟)

1. 欢迎学生参加浓情端午班会,并介绍今天的主题。

2. 引入话题:请学生分享他们对端午节的了解和感受。

二、端午节由来和传统习俗介绍(10分钟)

1. 通过PPT或投影仪展示端午节的相关图片和视频素材,讲解端午节的由来和历史背景。

2. 介绍端午节的传统习俗,如吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。

三、团队合作活动 - 端午乌龟赛跑(15分钟)

1. 将学生分成几个小组,并给每个小组发放纸条和彩笔。

2. 解释游戏规则:每个小组需要在纸条上设计并绘制一只乌龟,然后在指定地点进行比赛,看哪个乌龟跑得最快。

3. 给学生一定的时间来设计和绘制乌龟,然后进行比赛。

4. 比赛结束后,表扬最快的乌龟小组,并进行简短的小结,强调团队合作的重要性。

四、学生创意表达环节 - 端午节诗歌创作(10分钟)

1. 鼓励学生用他们学到的知识和对端午节的感受创作一首诗歌。

2. 提供一些端午节相关的词汇和句型作为参考。

3. 鼓励学生自由发挥,可以是押韵诗、自由诗或是简短的对联。

五、总结与结束(5分钟)

1. 邀请学生分享他们创作的诗歌,并选取一些学生朗读或演唱。

2. 总结本次班会,强调端午节的重要性和传统文化的保护。

3. 鼓励学生在家庭中继续体验和传承端午节的传统习俗。

教学扩展:

1. 邀请学生家长参与端午节传统食品制作活动。

2. 学校组织端午节文化展览,展示学生的手工作品和创作。

注:教案仅供参考,具体的班会内容和时间安排可以根据实际情况进行调整。

浓情端午粽飘香主题班会5篇

浓情端午粽飘香主题班会5篇 浓情端午粽飘香主题班会【篇1】 时间: 5月22日-5月24日 主办单位:__×协办单位:__社区、__社区__×(场内商户)__×广告公司 活动目的: 1、希望通过本次活动增进__×的美誉度 2、创和谐社会、办文明活动给常州市民提供一个轻松、愉快的购买环境,让__×和__市民面对面,赢得更好的口碑营销。 3、迎接端午,邻里互动。 活动对象:周边居民、路过市民活动形式:包粽子大赛、户外文艺演出、车展活动流程:7:30-8:30 进场布置14:30-17:30包粽子大赛18:00-20:30歌舞表演(中间穿插互动环节)表演活动流程: 1、节目表演(拉丁) 2、节目表演(歌曲) 3、互动节目及礼品赠送 4、节目表演(舞蹈) 5、节目表演(歌曲) 6、互动节目 7、节目表演(歌曲)结束互动环节送小礼品 包粽子大赛流程: 比赛选手一共:42人1、6人一组,分7组2、每组比赛前材料整理1分钟,比赛看选手包5个粽子需要多少时间。 14:30-14:40 主持人介绍 14:40-15:00第一组 15:00-15:20第二组 15:20-15:40第三组 15:40-16:00第四组 16:00-16:20 第五组 16:20-16:40 第六组 16:40-17:00 第七组 3、每组比完后就速度和美观进行评比。全部比赛结束后,评出单组 速度胜出者:7人 美观胜出者:7人 最快包粽手:1人 最美观包粽手:1人 比赛规则: 1、选手必须为70岁以下,并且身体健康。 2、包之前有1分钟的准备时间,主持人喊开始才能开始包。 3、粽子漏馅的不算。 4、裁判有3人,对美观度进行10分制评分,所有选手的3个成绩的平均分数为最后美观比赛成绩。 5、比赛结束后10分钟内主持人要公告出各选手获奖情况,并由__×领导当场颁奖。

走进传统端午节主题班会教案三篇

走进传统端午节主题班会教案三篇 走进传统端午节主题班会教案1 一、活动背景: 以民族传统节日为基本载体的民俗文化,是中华民族区别于其他民族的标志,是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中,清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日,从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统,是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中,推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日,引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见,开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而,学校在端午节来临之际,根据学生实际,制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案,让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解,用节日的传统文化哺育他们健康成长。 二、活动目的: 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动。 三、活动主题:“育传统美德,扬爱国之心” 四、活动时间:5月26日——6月5日 五、活动内容、形式、时间、要求 (一)、具体实施阶段(5月26日——6月5日) 1、由大队委干部发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日,大队部负责)

浓情端午粽叶飘香班会教案通用5篇

浓情端午粽叶飘香班会教案通用5篇 万象更新,寓意深刻;龙舟呼浪,热闹非凡;薄荷清香,幸福无限。粽子香甜,生活美满!五月端阳,香囊飘香,端午佳节,愿你心情舒畅,身体健康!这里给大家分享一些关于浓情端午粽叶飘香班会教案,供大家参考学习。 浓情端午粽叶飘香班会教案【篇1】 一、活动背景: 夏历五月初五是中国的传统节日—— 端午节。“端“有“初始“的意思,因此“端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午“月,因此“端五“也就渐渐演变成了现在的“端午“。《燕京岁时记》记载:“初五为五月单五,盖端之转音也。“过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。 二、活动主题: 我的端午,我做主,给自己一个端午节最棒的礼物 三、活动日期: 6月__日,也就是农历五月初四。 四、活动地点: __园 五、活动目的: 端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原— 这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情,让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛,和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘,有意义的温暖节日。 六、活动内容: 1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地) (1)端午节的来历; (2)端午节的节日意义; (3)全国各地或国外的端午节习俗;

2、包粽子材料:糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。 方法: (1)、将粽叶折成漏斗形 (2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。 (3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。 (4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。 (5)、蒸煮。 具体流程: (1)前期准备:联系或委会,借来锅和炉子,并准备好包粽子所需材料; (2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子,每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛,每组10人,包得最快而且可以煮的获胜,有奖品,考虑工作人员人数有限,每次限3–5组一起); (3)包好粽子后到登记台登记,写下粽子主人的名(可以是自己,也可以是自己想送的人),留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取); (4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。 七、注意事项 1、端午节所需资料必须提前做好准备; 2、为确保活动顺利有序的进行,活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区); 3、登记时要注意,将名和粽子固定在一起时要注意: (1)名不能弄混; (2)名固定的方式,最好用长线把名绑定在粽子上,煮的时候名剩在锅外面,不能沾水。 4、取粽子时人可能比较多,容易混乱,将粽子按主人名进行分类,按汉语拼音排序(a 区、b区、c区……..),组织人员到相应区域领取; 5、参与人员不限。 浓情端午粽叶飘香班会教案【篇2】 一、活动主题:

我们的节日端午节主题班会教案(通用5篇)

我们的节日端午节主题班会教案 我们的节日端午节主题班会教案(通用5篇) 作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的我们的节日端午节主题班会教案(通用5篇),欢迎阅读与收藏。 我们的节日端午节主题班会教案1 一、活动目的: 1、让学生收集有关端午的习俗或是龙舟竞技、或是诱人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等,直观感受端午节的热闹与喜庆。 2、通过这样的主题班会,让学生学到了很多有关端午节的知识,更是让学生受到了一次爱国主义教育。 二、活动时间:五月初五 三、活动地点:八(2) 四、活动过程: 活动一:端午节的由来: 农历五月初五端午节,是我国最大的传统节日之一。在这个盛大的节日来临之际,为了让学生们了解这个传统节日的由来与习俗,利用班会课向学生们作了详细的介绍。 端午亦称端五,“端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“五”字又与“午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”,所以端五也叫“端阳”。 端午节的由来有多种说法,迄今为止,影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域,我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后,当地人民伤其死,便驾舟奋力营救,因有竞渡风俗;又说人常放食品到水中致祭屈原,但多为蛟龙所食,后因屈原的提示才用楝树叶包饭,外缠彩丝,做成后来的粽子样。端午节的习俗主要有:吃粽子,于门上插艾草或菖蒲驱邪,系长命缕,饮雄黄酒或以之消毒,挂香囊,赛龙舟,游百病等等。

活动二:收集端午节诗歌: 在“端午节”主题班会上,积极发动学生收集有关端午节的诗歌,鼓励学生尝试自己创作端午节诗歌,感受屈原的民族气节。 活动三:心系灾区: 伴随着全国抗震救灾工作的不断胜利,在一年一度端午节来临之际,全班积极行动起来,从我做起,亲手制作卡片寄托对灾区同胞的深切关爱和美好祝福。 教师总结:通过今天的活动不仅使学生了解了端午节吃粽子等一些习俗,更使学生更进一步了解了中华民族的传统和民风民俗,增强了民族自豪感,培养了热爱祖国,热爱故乡,热爱人民的情感。 我们的节日端午节主题班会教案2 活动目的: 1、缅怀先人,通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。 3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。 活动过程: 一、知识小竞赛。 1、端午节是哪一天?(每年农历的五月初五。) 2、端午节的别称有哪些?(端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。) 3、端午节的活动项目有哪些?(女儿回娘家,挂钟馗像,悬挂菖蒲、艾草,佩香囊,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。) 二、请学生介绍端午节的由来。 三、大家说说怎包粽子? 亲历感悟: 【教师】: 我认为本次活动主题鲜明,通过知识小竞赛、师生讨论交流、游

中华传统文化端午节主题班会8篇

中华传统文化端午节主题班会8篇 中华传统文化端午节主题班会8篇 节日主题班会内容可以包括节日起源、庆祝活动、相关习俗、节日文化特色等方面内容,以加深学生对于文化的认识和理解。还可以融入一些有趣的互动环节,例如游戏、竞赛、讲故事和演出等,让学生在活动中充分参与。现在随着小编一起往下看看中华传统文化端午节主题班会,希望你喜欢。 中华传统文化端午节主题班会【篇1】 活动目标: 1、知识目标: 通过活动,对端午节的来源、习俗以及关于端午诗词歌谣有更全面的了解。 2、能力目标: 通过搜集、分析、整理资料了解端午节的来历、风俗习惯,提高学生搜集、整理资料的能力。 3、情感目标 通过集体研究,对自己的成果有喜悦感觉、成就感,感受与他人协作交流的乐趣,通过课题研究,激发学生热爱中国传统文化的情感。 活动过程: 一、引出课题 导入:同学们,你们知道中国有哪些传统节日吗今天老师将和同学们一起了解中国的传统节日之一——端午节。(板书课题)有谁知道端午节是什么时候那你们都想了解端午节什么知识呢 二、小组汇报 1、师导语:上节课,老师要求同学们按设计好的活动方案去收集整理一些有关端午节的资料,老师将根据你们收集情况为你们小组加分,下面就请各小组为我们介绍吧!哪一组先来 第一组

生:我们组收集了端午节的来历,我们组把它归纳以下三种: (生1.纪念屈原 传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原,他在五月初五这天投江自尽殉国,为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体,就纷纷回家拿来米团投入江中,以免鱼虾糟蹋屈原的尸体,后来就成了吃粽子的习俗。 生2.纪念孝女曹娥 曹娥是东汉上虞人,父亲溺于江中,数日不见尸体,当时孝女曹娥年仅十四岁,昼夜沿江号哭。过了十七天,在五月五日投江,五日后抱出父尸。 生3.迎涛神伍子胥 春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死,尸首于五月初五这一天扔到钱塘江中,后化为涛神,世人哀而祭之,故有端午节。) 师评价:这个小组同学以讲故事形式展现他们收集来的关于端午由来的传说,真叫我们大饱耳福。 师问:你们是去哪里收集这些材料呢 师:老师相信这次的查找中你们一定对端午节的由来,有更深的了解。做得不错给加一分。(板书:由来) 师:关于端午节的来历,除了刚才这一组同学说的纪念屈原、伍子胥和孝女曹娥,老师还知道另一种传说。 龙的节日(课件展示) 2、师导语:同学们,传说异彩纷呈,那么古往今来的人们又是怎样欢度这一节日的呢下面请整理端午节的习俗的小组为我们介绍。 第二组 生:我们组收集的是端午节的习俗,我们把它做成了手抄报。 师:能为我们讲解一下你们收集的习俗吗 (两张展示,一个学生进行介绍) 师:能说说你们都是哪里收集这些材料的 师总结:看了小组同学精心准备的手抄报,真是大开眼界,他们不仅收集材

端午节的主题班会教案 (5篇 )

端午节的主题班会教案1 一、设计背景: 端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的,因此围绕走进端午这个话题,设计了端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受等板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情。 二、活动目标: 1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。 3、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。 三、活动地点:五(3)教室 四、活动时间:2010年6月 五、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 六、活动过程 【活动导入】 1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗? 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题:走进端午主题班会现在开始! 【活动一】端午说由来 (一)端午节别称 1、端午节有哪些别称? 2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流)

(二)端午讲故事 1、端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。 3、主持人小结。 【活动二】端午话习俗 (一)赛龙舟 1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流) 2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟) 3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流) (二)话粽子 1、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的`由来。) 2、一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子) 3、我国各地方的粽子还各有特色,请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。 (由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。) 4、主持人小结。 【活动三】端午赛诗会 1、屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作诗人节。 2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。 (1)《端午》唐文秀 (2)《五月五日》梅尧臣 (3)《端午节的怀念》

庆祝端午节主题班会教案(5篇)

庆祝端午节主题班会教案(5篇) 庆祝端午节主题班会教案(5篇) 淡淡粽叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵。每年的农历五月初五,是中国传统的节日“端午节”。下面是小编为大家带来的庆祝端午节主题班会教案(5篇),希望大家能够喜欢! 庆祝端午节主题班会教案精选篇1 活动目标 1、了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节目之一。 2、体验中国民间节目的韵味。 活动准备 1、幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。 2、幼儿用书:《快乐端午节》。 活动过程 1、幼儿相互交流,初步了解端午节。 教师:今天是什么日子 幼儿和同伴交流。 请个别幼儿在全班面前表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。 教师和幼儿共同小结:端午节是中国农历的五月五日。 2、引导幼儿了解端午节的来历。 教师:端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说故事 幼儿相互交流。 教师请两名幼儿讲述,大家分享端午节的传说。 教师小结:古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的.国家,在秦国攻破楚国京都时,屈原看到自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于农历五月五日,在写下了诗歌《怀沙》之后,抱石投汩罗江而死。屈原死

后,楚国老百姓非常悲痛,纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。 3、引导幼儿进一步了解端午节的风俗习惯。 教师:在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动 幼儿分组交流。 每组选1名幼儿在集体面前发言。 教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。 4、引导幼儿看幼儿用书,巩固对端午节的了解。 教师:书上有许多活动,请你找出端午节里人们的活动。 幼儿认读,并完成幼儿用书上的练习。 庆祝端午节主题班会教案精选篇2 活动目标: 1、了解端午的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。 2、了解粽子的各种口味。 3、乐于参与端午节的活动。 4、知道端午节是几月几号。 活动准备: 插艾草、划龙舟的图片,各种粽子图片。 活动过程 一、出示划龙舟的图片,引出活动主题。 1、出示图片:小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢(让幼儿知道是端午节。) 二、了解端午节的来历与习俗。 1、你们知道端午节是怎么来的吗 2、请幼儿说一说。 3、讲述〈屈原的故事〉,让幼儿了解端午的由来:端午为什么要划龙舟呢老师讲述划龙舟的来历。 4、展示艾草图片,让幼儿初步了解插艾草的原因:你们知道端午节除了吃粽

端午节主题班会教案3篇

端午节主题班会教案篇1 活动目标: 端午节是中国的四大节日之一,同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入,让学生去寻找端午节的起源故事,动手做香包,以及认识端午节是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余,关心一下自己,如何让自己吃得更健康,在看划龙船之余,也能体会一下团体同心的重要性。 活动准备: 赛龙舟录像有关端午节的诗歌 活动过程: 一、全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动开始:

(一)端午奇缘话习俗。 学生畅所欲言,只要跟端午有关的知识和风俗都可以说,可回答下面的问题。 x、五月初五是什么节日?(端午节) 2、那么,你们知道端午节的来历吗? 3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后) (二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生) (三)观看赛龙船庆端午的录像。 (主持人):同学们,你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。 龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在,我让我们一起加入这一行列。 (播放赛龙船庆端午的录像。)

传统节日端午节主题班会活动教案5篇

传统节日端午节主题班会活动教案5篇端午节主题班会活动教案一 一、活动目标 1、知道农历五月初五是端午节。 2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗,有赛龙舟的习俗,还有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。 3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。 4、参与端午节活动,萌发对民族文化的兴趣。 5、体验和大家一起过节的快乐。 二、教学重点、难点 1、了解民俗民风。 2、自制自玩龙舟。 三、活动准备 粽子,做龙舟的材料,赛龙舟的录像或图片。 四、活动过程 A、师读儿歌、讲讲端午节的来历。 (1)师读:五月五,过端午。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。赛龙舟,喜洋洋。老师讲屈原的故事。 (2)介绍端午节两项主要庆祝活动:包粽子、划龙舟。

B、包粽子、看图片。 (1)向幼儿介绍包粽子的材料(粽叶、糯米、线),示范包法,幼儿用纸片折“粽子”。 (2)幼儿看图片,引导幼儿体会粽子的独特口味。 (3)知道粽子是中国的特色点心,各地方包的形状各异,有三角粽,有长条粽。口味不同,有红枣馅,有肉馅,有无馅的。 (4)吃粽子时,我们习惯蘸蜂蜜糖,或者白糖,这样吃起来更香。 C、采艾草、用途。 (1)师出示艾草,让小朋友们观看。在我们农村地区,艾草通常是长在田野边。 (2)它的作用是驱蚊,辟邪。把它插在门上。 D、制作龙舟。 (1)让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片,激起幼儿自制自玩的兴趣。 (2)制作龙舟。 将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。 画一个龙头,制作龙的头饰。 E、划龙舟。 组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰,其余儿童排成一队坐在龙舟里,按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛,哪队动作整齐哪队为胜。 F、延伸。

端午节主题班会课教案 (3篇)

端午节主题班会课教案1 活动说明: 端午节又称端阳节,是我国传统节日中十分盛行的一个节日。据说,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,一直行至洞庭湖,始终不见屈原的尸体,为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,后来慢慢就有了端午“赛龙舟”的习俗;百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体,就纷纷回家拿来米团投入江中,以免鱼虾糟蹋屈原的尸体,后来就成了端午“吃粽子”的习俗。 而在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天,为什么一个具有悠久历史和丰富节目文化的十亿人口的泱泱大国,孩子们所熟知并热衷的却是“洋节日”“洋风俗”?很多人对于节日的概念已经淡化,尤其对身处激烈社会竞争中的年轻家长而言,对传统节目的了解更是少之又少,面对这种情况,我们应重视我们的节日,抓住一切教育契机,来弘扬我们的文化! 因此,设计了这节活动:《端午赛龙舟》,通过活动,让幼儿了解端午的传说和庆祝意义,促进幼儿各方面的发展。 活动目标: 1、能通过观察,探索拼搭组装龙舟木片。 2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。

3、初步感知端午节的民俗文化。 活动准备: 1、经验准备: 请家长协助幼儿收集端午节的相关资料 2、教具准备: 大教具,端午视频,教师自制成品 3、材料准备: 龙舟木片套件,纸黏土,活动眼珠,酒精胶 活动过程: 一、欣赏端午视频,了解端午节的风俗 二、引导幼儿欣赏龙舟,了解龙舟的由来,引导幼儿自主探索组装 1、欣赏龙舟,了解赛龙舟的由来 2、引导幼儿自主探索学习拼装龙舟 三、讨论装饰龙舟的方法 四、幼儿动手操作,教师巡回指导

1、交代操作要领 2、幼儿动手操作 五、幼儿展示作品,讲诉经验 分析与反思: 在活动中幼儿能通过欣赏,讨论,探索出龙舟的拼装方式,这个过程是对幼儿能力的一个提升;在装饰龙舟的过程中,让幼儿了解装饰龙舟方法的多样性,分工合作,体验合作的乐趣;在最后的讲述评价环节中,幼儿通过对同伴作品的欣赏和讨论,一方面满足了幼儿的自豪感,增强了他们的自信心,另一方面也有助于幼儿汲取同伴的创作经验,丰富他们对已有技能的运用能力。 陈鹤琴先生所倡导的“凡是儿童自己能做的,应当让幼儿自己做,凡是儿童自己想的,应当让他们想”这一思想,在今天仍然具有非常重要的现实意义。因此,在活动中,凡是幼儿能做的事情我都让孩子自己做,如:让幼儿自主探索进行组装,让幼儿大胆装饰,大胆创作,体验了成功的乐趣,合作的乐趣,在积极投入,全身心参与活动的过程中,其想象力,创造力,动手能力都得到充分的发挥。 开展传统节目的教育活动,能让幼儿了解我国传统节日的由来,节日的民间风俗习惯及其象征意义,感受民族传统节日文化的内涵,感受本民族自强不息,勇于拼搏的精神,不仅是弘扬传统节日文化,

举办端午节主题班会的设计教案5篇

举办端午节主题班会的设计教案5篇 主题班会是围绕肯定主题而进行的班级成员会议。主题主要为:同学共同关怀、感爱好的问题;同学之间熟悉有分歧的问题;集体中产生的较重大的问题。那大家知道主题班会教案该怎么制定吗?下面我给大家整理了举办端午节主题班会的设计教案,盼望大家喜爱! 举办端午节主题班会的设计教案1 [活动目标] 1、了解家乡端午节的有关学问,培育同学深厚的民族情怀。 2、增加同学对传统文化的感情,培育喜爱祖国、喜爱生活、正确对待生活的态度。 3、激发同学参加活动的爱好和制造力,培育同学多渠道猎取信息、处理和加工信息的力量,与人交往的`力量、查阅资料的力量。 [活动预备] 老师预备:全方位收集有关“端午节”的资料,全面了解相关学问。同学预备:收集有关资料,确定探究主题,组成活动小组,群体策划进行讨论。 课前沟通: 都说我们班的同学特殊聪慧,课前我们先来做个嬉戏好吗?我出图片大家猜猜是什么节日,比比谁的学问最丰富? 课件展现有关节日的图片,同学抢答。

(我们班的同学可真聪慧,学问真丰富!) [活动过程] 一、激趣导入 同学们,上周我们刚刚过完了一个节日——劳动节。知道劳动节是几月几日吗?阳历的五月一日是国际劳动节,是全世界劳动人民共同拥有的节日。那么你们知道每年的端午节是农历的几月几日吗?(农历五月初五)端午节是我们中华民族传统的节日,今日我们一起走进即将来临的端午节。齐读课题:走进端午节 二、分组沟通 1、前几天依据大家的爱好与爱好我们自愿组成了四个小队,各个队都有自己的名字。请洪亮地来报一下队名吧! 节日饮食队节日故事队节日习俗队节日诗歌队 2、下面我们就在队长的带领下仔细沟通收集的相关资料,待会儿用你们自己喜爱的方式来展现汇报自己的讨论成果。 3、分组争论沟通,师参加其中。 同学有的在沟通传奇;有的在练习讲故事,有的在进行古诗配画,有的在包粽子…… 4、师总结:同学们争论得可真投入,刘老师都不忍心打搅你们了。想不想把我们的讨论成果展现一下,哪个队先来? 三、汇报展现 有请队长带领你们的队员上台,他们汇报时其他小队可要留意听,比比哪个小队的发言最乐观,听得最仔细,我们将评比金星队!

端午节的主题班会设计方案5篇

端午节的主题班会设计方案5篇 端午节的主题班会设计方案1 一、活动背景: 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的*所独有的文化内涵,以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解*传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解*传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动目的: 1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。 2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3.通过对节日的了解使学生感受*文化的特点。 4.培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 三、活动时间: 端午节前两天

四、活动准备: 将学生分为4组,分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯,以及端午的相关资料。 五、活动方案 第一阶段:活动准备 一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈,了解家乡过端午节的风俗习惯。 三、端午节故事演讲。 第二阶段:以班会形式进入活动 一、情境导入 激情朗诵有关端午节诗歌 二、进入活动主题,交流感悟 第一主题:话说端午 1、端午节的由来 端午节的由来,说法甚多,诸如:纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等等。以上各说,各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证,端午的起源,是*古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞,已广泛深入人心,故人们“惜而哀之,世论其辞,以相传焉”,因此,纪念屈原之说,影响最广最深,占据主流地位。在民俗文化领域,*民众把

端午节班会活动方案(通用10篇)

端午节班会活动方案(通用10篇) 端午节班会活动方案1 活动目标: 1、愿意与同伴交流分享,感受过端午节的喜悦情感。 2、知道端午节是中华民族的传统节日,能积极参与节日庆祝活动。 3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 活动准备: 1、物质材料准备:幼儿自带的粽子,鸭蛋 2、知识经验准备:知道端午节要吃粽子 活动过程: 1、谈话导入。 提问:"你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?" "你喜欢吃哪种粽子?" "为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?" (幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说) 2、说说端午节的古老故事。 (1)教师讲述端午节的来历。 (2)了解端午节的习俗。提问:你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。

(3)拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论) 3、教师小结: 从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。 4、幼儿品尝粽子,体验端午节的快乐 (1)幼儿互相介绍自己带来的粽子:形状、口味。 (2)幼儿分享粽子。 5、活动延伸 亲子游戏:划龙舟。 游戏规则:将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上,家长将双手举起来,让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。 游戏提醒:家长躺下的时候,老师要注意调整家长的位置,保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。 端午节班会活动方案2 活动目标: 1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

端午节主题班会(精选5篇)

端午节主题班会(精选5篇) 端午节主题班会【篇1】 一、活动目标: 1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。 2、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。 二、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 三、活动过程 1、活动导入 1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗? 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始! 2、端午说由来 (1)端午节别称 1、端午节有哪些别称? 2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流) 纪念屈原,纪念孝女曹娥,纪念伍子胥,****于百越民族节日祭

(2)端午讲故事 端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。 小结。 3、端午话习俗 (1)赛龙舟 过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流) 你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟) 端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流) (2)话粽子 除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。) 一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。 我国各地方的粽子还各有特色,请同学们介绍一下自己所知道的不同的粽子。 4.、端午赛诗会 千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。

以端午节为主题的班会教案大全

以端午节为主题的班会教案大全 端午节在中国的民间节日中可以算得上隆重节日,粽子、插艾蒿等都是端午节的特色。那大家知道有关端午节主题班会的教案应该怎么制定吗?我们给大家整理了以端午节为主题的班会教案大全,希望大家喜欢! 以端午节为主题的班会教案大全1 活动目标: 1. 了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 2. 培养幼儿的言语表达力。 3. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4. 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 5. 能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。 活动准备: 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 活动过程: 1. 谈话导入。 提问:你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子…… 你喜欢吃哪种粽子? 2. 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说) 说说端午节的古老故事。 3. 提问:你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。 教师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,讨论它们可能有的用途。 4. 拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)

教师小结:从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网,讨论鸭蛋网的用处及来历,并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。 5.活动延伸:请幼儿将自己的鸭蛋网带到园,分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源,欣赏其结构美。 活动反思: 端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感。中国民族的文化源远流长,大班幼儿的认知特点具体直观形象,本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化,出示了粽子、龙舟、香袋等,激发幼儿对民族文化的兴趣和情感,使孩子有一些感性的认识。 以端午节为主题的班会教案大全2 活动目标 1.初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 2.知道包粽子的原料和方法。 3.激发幼儿对民族传统文化的兴趣。 4.愿意参加活动,感受节日的快乐。 5.让幼儿知道节日的时间。 活动准备 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程 1.出示粽子,引出“端午节”的传说。 提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?

端午节主题班会教案

端午节主题班会教案 端午节主题班会教案 篇一:端午节主题班会教案 活动主题:了解中国传统节日 活动目的:1.通过班会课,让学生了解传统节日,向屈原学习,热爱祖国,增强民族自尊心和自信心。 活动准备:学生搜集端午节的一些资料,用于在班会课上交流。 活动过程:1.学生交流对端午节的认识。 农历五月初五,俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月,正月建寅,二月为卯,顺次至五月为午,因此称五月为午月,“五”与“午”通,“五”又为阳数,故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看,“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》:“仲夏端午,烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。 时至今日,端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。端午节现为国家法定节假日。国家非常重视非物质文化遗产的保护,XX年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 2.端午节的别称。 农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。 3.端午节举行的一些活动。 端午节是我国二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,游百病,佩香囊,备牲醴。端午节是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原,名平,是战国时代的楚国人,生于楚威王五年夏历正月初七,或谓生于楚宣王二十七年,卒于楚襄王九年。 4.各地的端午节习俗。

端午节日主题班会活动方案精选5篇

端午节日主题班会活动方案精选5篇 端午节日主题班会活动方案(精选篇1) 一、活动目的: 1、端午节是中国的传统节日,通过端午节活动让同学更加了解中国的传统节日,专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。 2、通过端午节来怀念屈原,纪念秋瑾。借端午节让同学从不同的角度感受节日的意义所在,激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操,激发每位同学的探究制造精神。 3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情,体验亲情的魅力。 二、活动时间: 三、活动支配: 1、进行一次有关端午节的主题班会。 (1)同学相互沟通所知道的端午学问。 (2)以小组为单位,搜集进行古诗文的沟通或赏析。 (3)讲解有关屈原的故事和诗歌,对屈原产生崇敬之情。 (4)为同学讲解端午节的来历、风俗。

2、“我向长辈学一技”主题活动 (1)在家里向长辈学习粽子的各种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。 (2)和家长共同动手制做香囊,体验劳动和共享的乐趣。 3、体验端午情怀 (1)同学们将制作好的香囊送给家人,表达对家人的爱,让孩子学会感恩,感谢他们平日为同学们的辛苦。 (2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与伴侣、同学、老师一起共享,培育孩子之间、师生之间的友情。 (3)能够背诵有关端午的诗词名句,或介绍屈原的故事。 四、活动要求 1、班主任仔细组织,查找相关资料,利用班会课对同学进行宣扬教育。作好记录。 2、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。 端午节日主题班会活动方案(精选篇2) 班会主题:粽叶飘香话端午 班会时间: 参会人员:

端午节教案六篇

端午节教案六篇 端午节教案篇1 会计122班班会主题:我们的节日---端午节 活动时间:20__年6月3日第十四周星期一 活动地点:东胜现代服务业管理学校会计122班 活动对象:会计122班全体学生 主持人:贾鹏、彭玉琴 一、活动目标: 1、通过本次班会主题了解我国的传统节日---端午节的相关历史背景,传承中华文化。 2、利用本次班团会让学生在端午节到来之前做相关的准备工作,参加一些有正面影响力的传统节日比赛和习俗,跟父母学习节日粽子、凉糕等的由来及做法。 3、通过一系列活动、小品等培养学生组织能力、上台表演的能力以及语言情感表达的能力。 二、活动准备:

1、准备一些相关的端午节的历史故事。 2、准备一些经典、有意义的描写端午节经典诗词。 3、制作活动的PPT及互动环节的小游戏。 三、活动程序: 班会主题------ 主持人介绍------阅读历史故事------分析故事背景-------朗读诗词-------互动游戏-------学生讨论------总结归纳 四、具体活动过程:见PPT资料 五、活动总结: 1、由班主任老师总结归纳这次我们的传统节日---端午节主题班会。 通过本次班团会的开展,重在引导学生感受传统文化魅力,让学生在诵读中了解传统文化知识,认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化中培养爱国情怀,传承千年文化代代相传。《我们的节日---端午节》主题班会教案 会计122班班会主题:我们的节日---端午节 活动时间:20__年6月3日第十四周星期一 活动地点:东胜现代服务业管理学校会计122班

活动对象:会计122班全体学生 主持人:贾鹏、彭玉琴 一、活动目标: 1、通过本次班会主题了解我国的传统节日---端午节的相关历史背景,传承中华文化。 2、利用本次班团会让学生在端午节到来之前做相关的准备工作,参加一些有正面影响力的传统节日比赛和习俗,跟父母学习节日粽子、凉糕等的由来及做法。 3、通过一系列活动、小品等培养学生组织能力、上台表演的能力以及语言情感表达的能力。 二、活动准备: 1、准备一些相关的端午节的历史故事。 2、准备一些经典、有意义的描写端午节经典诗词。 3、制作活动的PPT及互动环节的小游戏。 三、活动程序: 班会主题------ 主持人介绍------阅读历史故事------分析故事背景-------朗读诗词-------互动游戏-------学生讨论------总结归纳

端午节主题班会教育教案8篇

端午节主题班会教育教案8篇 端午节主题班会教育教案精选8篇 老师们要组织开展端午节的主题教育活动,应该怎么设计相关的教案呢?端午节主题班会教育教案有哪些?下面是小编为大家整理的关于端午节主题班会教育教案,欢迎大家来阅读。 端午节主题班会教育教案(篇1) 一、活动目标 1、通过分享、交流,初步了解体验端午节的相关习俗,体验和集体共同过端午节的乐趣。 2、尝试动手制作端午节的相关物品:粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 4、参与节日游戏。 二、活动准备 1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。 2、有关制作的各种材料: 粽子——粽叶、糯米、线等。 香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。 彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。 五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。 3、有关的图片、艾草和菖蒲。 三、活动过程 (一)讲看看: 要求:交流幼儿收集的有关端午节的内容。 (二)导语: 1、(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了,挂菖蒲是端午节的习

俗) 2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢? (1)悬钟馗像:钟馗捉鬼,是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上,可以镇宅驱邪,保佑一家平安。 (2)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (3)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 (4)吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。 (5)饮雄黄酒:雄黄是一种矿物质,在端午节这天,人们把它放在米酒中制成雄黄酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。 (6)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了! (7)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。 (8)竖鸡蛋、画彩蛋:人们说:“在端午节的时候,能将鸡蛋竖起来的人,这一年都会有好运气。 端午节主题班会教育教案(篇2) 一、活动目标 1、了解端午的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。 2、了解粽子的各种口味。 3、乐于参与端午节的活动。 4、知道端午节是几月几号。 二、活动准备

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