高一语文必修二重要知识点储备2021
高一语文必修二重要知识点储备2021
学习语文时同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法。以下是小编整理的有关高考考生必看的高一语文必修二重要知识点，望各位考生能够喜欢。
高一语文必修二重要知识点1
常见虚词用法
①辍耕之垄上②聚之咸阳③所之既卷(到，动词。)
①是寡人之过也②不爱珍器重肥饶之地③极视听之娱(的，结构动词)之
①臣之壮士，犹不如人②夫人之相与(用在主谓之间，取消独立性，不译。)赵奢之伦制其兵(这，指示代词)赏君佐之(他，指秦孝公，代词。)子犯请击之(他们，代词。)以之兴怀(指“向之所欣------已为陈述”，代词。)既而儿醒,大啼(不久) 既譬如蓑笠,时雨既至,必求之(已经.) 将军既帝室之胄(既然.)
① 必以长安君为质,兵乃出②霓为衣兮风为马(作为，读wéi)
①父母之爱子，则为之计深远②为击破沛公军(替，给，读wèi)恐为操所先(介词，被)为其来也(wèi，介词，在)为客何为者也(做，干，读wéi)窃为大王不取也(认为，读wéi)如今人方为刀俎，我为鱼肉(是，读wéi)天行有常，不为尧存，不为桀亡(因为，读wèi)天下熙熙，皆为利来(为了，读wèi)吾属今为之虏矣(被，读wèi)人为刀俎，我为鱼肉，何辞为(句末语气词，表反问，可译为“呢”读wéi)
①假舟楫者，非能水也，而绝江河(却，表示转折)积善成德，而神明自得(顺承)则知明而行无过矣(并列)而君子博学而日参省乎己(递进)
① 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也②吾尝终日而思矣(修饰)军惊而坏都舍(好象，表示比喻) 因遗策(沿袭，动词)因因利乘便(趁着，介词)因河为池(凭借，依据，介词)寡人之于国也，尽心焉耳矣(语气助词)焉斯天下之民至焉(兼词，于之，到您这里来归顺)山有小口，仿佛若有光(似乎，好象)若若舍郑以为东道主(假如)余悲之，且曰：若毒之乎(你)
高一语文必修二重要知识点2
一、单元教材及学习重点说明
本单元属于“沟通与应用”板块，学习新闻和报告文学，所选的都是这两类文体中的典范作品。这些作品强调真实性，及时准确地反映了方方面面的社会信息，从真实的生活出发，传达出时代的精神。
有两篇现场短新闻，记者在现场，以眼睛为“摄像机”，以耳朵为“录音机”，简笔勾勒出清晰可视的一个个场景、一幅幅画面。《别了，“不列颠尼亚”》记录了英国撤离香港，香港回归祖国这一重大历史事件，它选取了英国撤离香港的一系列场景，并把它们放在历史的背景中，使香港回归这一历史事件有了一种历史的纵深感;《奥斯维辛没有什么新闻》则打破客观报道的传统，直接讲述记者自己参观奥斯维辛集中营的所见所感。
报告文学《包身工》是中国报告文学划时代的作品，作者以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于世，愤怒控诉了帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪行。
通讯《飞向太空的航程》从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对照中，国人的喜悦和自豪显得更加凝重。
二、复习要点：
1、学习新闻作品：弄清新闻结构、新闻事实、新闻背景、客观叙述和主观评价，学会提取信息。
2、学习报告文学：联系时代背景，把握作者倾向，鉴赏叙事技巧，学会关注社会。
3、读写结合：评论新闻事实，思考社会问题。
高一语文必修二重要知识点3
1、大败李信，入两壁，杀七都尉。误：城墙，正：军营。
译文：大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。
2、有功故出反囚，罪当诛，请按之。误：按照，正：审理。
译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。
3、高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。误：拜见，正：授予官职。
译文：高祖派来使者授予(杜伏威)东南道尚书令的官，封他为吴王。
4、府省为奏，敕报许之。误：报告，正：回复。
译文：有关部门为此上奏，(后主)下诏回复同意了这件事。
5、齐孝公伐我北鄙。误：轻视，正：边境。
译文：齐孝公进攻我国北部边境。
6、官人疑策爱也，秘之。误：喜欢，正：吝啬。
译文：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。
7、尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。误：生病，正：担心，忧虑。
译文：尧的百姓担心水患，因而在水上筑巢，这就是避免灾害的巢。
8、焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。误：免除，正：(被)授职。
译文：刘焕刚被授职市令，拜访同乡吏部侍郎石琚。
9、师进，次于陉。误：依次，正：临时驻扎。
译文：诸侯的军队前进，驻扎在陉地。
10、天下有大勇者，卒然临之而不惊。误：完毕，正：通“猝”，突然。
译文：天下真正有大勇的人，灾难突然降临也不会惊恐。
11、王趣见，未至，使者四三往。误：高兴，正：通“促”，赶快。
译文：楚王赶快接见(尊卢沙)，(尊卢沙)没有到，(楚王派)使者多次前去(邀请)。
12、存诸故人，请谢宾客。误：安置，正：问候。
译文：问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋。
13、若复失养，吾不贷汝矣。误：借给，正：宽恕。
译文：如果再不赡养母亲，我就不宽恕你了。
14、楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。误：捉拿，正：及，达到。
译文：楚庄王谋划事情很得当，群臣没有人能比得上。
15、使裕胜也，必德我假道之惠。误：恩德，正：感激。
译文：假如刘裕取胜，一定会感激我们借道给他的好处。
16、陛下登杀之，非臣所及。误：上去，正：当即。
译文：陛下(如果)当即杀掉他，(就)不是我的职权管得了的。
17、凡再典贡部，多柬拔寒俊。误：典籍，正：主管。
译文：贾黄中先后两次主管贡部，多次选拔出身寒微而又才能杰出的人。
18、衡揽笔而作，文不加点。误：标点，正：删改。
译文：弥衡挥笔就写，一气呵成，一个字没有删改。
19、诸公多其行，连辟之，遂皆不应。误：许多，正：称赞。
译文：许多人都称赞他的品行，接连几次征召他，他都没有答应。
20、太祖知其心，许而不夺。误：夺取，正：强行改变。
译文：太祖了解他的志向，允许他而没有加以强行改变。
21、阿有罪，废国法，不可。误：阿附，正：偏袒。
译文：偏袒有罪之人，废弃国法，是不能容许的。
22、弁(biàn)性好矜伐，自许膏腴。误：讨伐，正：夸耀。
译文：宋弁生性喜好自我夸耀，自认为门第高贵。
23、声色之多，妻孥之富，止乎一己而已。误：富裕，正：众多。
译文：音乐和女色的繁多，妻室子女的众多，都不过是供自己一个人享受罢了。
24、所犯无状，干暴贤者。误：干涉，正：冒犯、冲犯。
译文：我们所做的太无理，侵扰了贤良。
25、致知在格物。误：标准，正：推究
译文：丰富知识的方式就在于推究事物的道理和规律。
26、欲通使，道必更匈奴中。误：改换，正：经过。
译文：汉朝想派使者去联络月氏，但通往月氏的道路必定经过匈奴统治区。
27、瓒闻之大怒，购求获畴。误：购买，正：重赏征求。
译文：公孙瓒听说这件事非常愤怒，重赏捉拿田畴，最后将他捕
获。
28、齐将马仙埤连营稍进，规解城围。误：规劝，正：谋划。
译文：齐将马仙埤让各座营寨相连逐步向前推进，谋划解除对义阳城的围困。
29、舅李常过其家，取架上书问之，无不通。误：经过，正：造访、探望。
译文：他舅舅李常造访他家，取出架上的书问他，他没有不知道的。
30、吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。误：遗憾，正：怨恨。
译文：我们的国君在上能宽大化民，不用刑法;我们的人民在下生活富裕，没有怨恨。
31、不去，羽必杀增，独恨其去不早耳。误：怨恨，正：遗憾。
译文：不离去，项羽必定会杀掉范增，只是遗憾他没有及早离开罢了。
32、命下，遂缚以出，不羁晷刻。误：捆绑，正：停留。
译文：命令一下去，就(把死罪案犯)绑上押出来，片刻也不停留。
33、膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。误：憎恨，正：妒忌。
译文：孙膑来到魏国，庞涓担心他才能超过自己，妒忌他。
34、曾预市米吴中，以备岁俭。误：节省，正：年成不好。
译文：吴遵路曾经预先在吴地买米，用来防备年成不好。
35、其简开解年少，欲遣就师。误：简略，正：选拔。
译文：你可以选拔聪明有知识的年轻人，派他们去从师学习。
36、时杨素恃才矜贵，轻侮朝臣。误：怜悯，正：夸耀。
译文：当时杨素依恃夸耀自己的才能和地位，轻视侮辱朝廷大臣。
37、遂铭石刻誓，令民知常禁。误：禁止，正：禁令。
译文：王景于是让人在石碑上刻下诫辞，使百姓知晓法典禁令。
38、明法审令，捐不急之官，废公族疏远者。误：捐助，正：撤除。
译文：(吴起便)申明法度，赏罚分明，撤除冗余官员，废除疏远的
王族的爵禄。
39、告俭与同郡二十四人为党，于是刊章讨捕。误：刊登，正：删除。
译文：(朱并)控告张俭和同郡二十四人结为朋党，朝廷于是下诏(删除告发人姓名的捕人文书)搜捕张俭等人。
40、盖始者实繁，克终者盖寡。误：战胜，正：能够。
译文：好好开始的的确很多，能够坚持到最后的实在很少。
41、时虽老，暇日犹课诸儿以学。误：讲课，正：督促。
译文：当时虽然年事已高，但闲暇的'时候还督促孩子们学习。
42、上令朝臣厘改旧法，为一代通典。误：逐步，正：订正，改正。
译文：皇上命令朝臣改正旧的法令，作为一朝通用的典章制度。
43、然百姓离秦之酷后，参与休息无为。误：离开，正：通“罹”，遭遇。
译文：但是百姓遭遇秦国的残暴统治后，曹参给了他们休养生息的机会，无为而治。
44、公，相人也，世有令德，为时名卿。误：命令，正：美好。
译文：(魏国)公，是相州人，世代有美好品德，都是当时有名的大官。
45、民不胜掠，自诬服。误：掠夺，正：拷打。
译文：那个州民经受不住拷打，自己捏造事实优罪了。
46、未及劳问，逆曰：“子国有颜子，宁识之乎?”误：违背，正：迎着。
译文：没有问候(袁闳)，迎着便说：“你们地方有位颜子，你认识吗?”
47、汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。误：停止，正：通“疲”，疲乏。
译文：汉军到几千里以外去争夺利益，就会人马疲乏，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。
48、桓帝爱其才貌，诏妻以公主。误：妻子，正：以女嫁人。
译文：桓帝喜欢他的才貌，下诏要把公主嫁给他。
49、属与贼期，义不可欺。误：期限，正：约定。
译文：我刚才已经跟贼人约定好了，根据道义不能欺骗他们。
50、亲不以为子，昆弟不收，宾客弃我。误：亲人，正：父母。
译文：父母不认为我是好孩子，兄弟不接纳我，宾客抛弃我。
51、出水处犹未可耕，奏寝前议。误：睡觉，正：息，止。
译文：已经退水的田地还不能耕种，上奏要求停止先前的奏议。
52、以予之穷于世，贞甫独相信。误：贫穷，正：困厄，不得志。
译文：因为我当时处境困厄，只有贞甫相信我。
53、十年，举进士第一，授右拾遗，权翰林修撰。误：权利，正：暂代官职。
译文：(天会)十年，考中状元，被授官右拾遗，暂时代理翰林修撰。
54、勉顺时政，劝督农桑。误：劝说，正：勉励。
译文：劝勉顺应时代变化，勉励督促从事农桑。
55、议者皆然固奏。误：这样，正：认为……对。
译文：议事的人都认为窦固的上奏是对的。
56、至朝时，惠帝让参曰。误：谦让，正：责备。
译文：到了上朝的时候，惠帝便责备曹参说。
57.彦章武人不知书。误：文书，正：文字。
译文：王彦章是一个军人，不识字。
58、上曰：“君勿言，吾私之。”误：私自，正：偏爱。
译文：文帝说：“你不要说了，我偏爱他。”
59、是之不恤，而蓄聚不厌，其速怨于民多矣。误：迅速，正：招致。
译文：(子常)对这些都不去救济，却聚敛不已，他招致百姓怨恨的事情太多了。
60、受欺于张仪，王必惋之。误：可惜，正：悔恨。
译文：受到张仪的欺骗，大王一定会悔恨的。
61、绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今尔廷毁我!”误：期望，正：埋怨、责怪。
译文：绛侯埋怨袁盎说：“我与你兄长友好，如今你却在朝廷上毁谤我!”
62、众皆夷踞相对，容独危坐愈恭。误：危险，正：端正。
译文：那些人都很随便地蹲坐互相面对，茅容独自端正地坐着更加恭谨。
63、见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”误：轻微，正：如果没有。
译文：吕后看见周昌，向他下跪道歉说：“如果没有你，太子差点就被废掉了。”
64.未尝见其喜愠之色，乃知古人为不诬耳。误：陷害，正：欺骗。
译文：从没有看见他把喜怒哀乐挂在脸上，才知道古人是不欺骗(我们)的。
65、诚得至，反汉，汉之赂遗王财物，不可胜言。误：遗留，正：赠送。
译文：如果我真能到那里，返归汉朝后，汉王赠送给大王的财物，会多得无法说尽。
66、性刚嫉恶，与物多忤。误：事物，正：别人。
译文：生性刚烈，嫉恶如仇，与别人多有抵触。
67、由是民得安其居业，户口蕃息。误：繁盛，正：繁殖。
译文：因此百姓能够安心地居住下来并从事他们的职业，住户和人口得以繁殖增长。
68、大业中，伦见虞世基幸于炀帝而不闲吏务。误：清闲，正：通“娴”，熟习。
译文：大业年间，封伦见虞世基被炀帝宠幸却不熟习为官的政务。
69、彧(ù)据案而立，立素于庭，辨诘事状。素由是衔之。误：接受，正：怀恨。
译文：柳彧手按几案站立，让杨素站在庭院中，审问杨素的犯罪事实，杨素从此怀恨在心。
70、季文子相鲁，妾不衣帛。以约失之者鲜矣。误：新鲜，正：少。
译文：季文子辅佐鲁国，妾不穿丝绸衣服。因节俭而犯错的人少啊。
71、皆顿首谢，及期无敢违。误：感谢，正：谢罪。
译文：大家都叩头谢罪，到期没有敢违约的。
72、王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。误：书信，正：信使。
译文：王家子弟都很好，但是听到信使到来，都显得拘谨。
73、乾宁三年，充武宁军留后，行颍州刺史。误：巡行，正：代理。
译文：乾宁三年，充任武宁军留后，代理颍州刺史。
74、变不形于方言，真台辅之器也。误：形势，正：表现。
译文：内心变化不表现在言语上，真有做高官的气量。
75、阶疾病，帝自临省。误：察看，正：探视、问候。
译文：桓阶患病，曹丕亲自前往问候。
76、既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。误：曲从，正：示众。
译文：已经派人前去报告景公，还没来得及回来，穰苴就斩了庄贾来向三军示众。
77、寻给鼓吹一部，入直殿省。误：找寻，正：不久。
译文：不久赐给他一支鼓吹乐队，并宣召他入宫值班。
78、文长既雅不与时调合。误：儒雅，正：平素、向来。
译文：文长既然向来不与时风调和。
79、公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。误：厌恶，正：满足。
译文：秦孝公与他交谈，不知不觉地将双腿移到席前。两人长谈几天还不满足。
80、方遣孟宗政、扈再兴以百骑邀之，杀千余人。误：邀请，正：半路拦截。
译文：赵方派遣孟宗政、扈再兴率领一百骑兵去半路拦截敌军，杀敌一千多人。
81、一时富贵翕吓，众所观骇，而贞甫不予易也。误：改变，正：
轻视。
译文：我一时间失去了富贵，众人看了惊骇不已，但贞甫却不因此而轻视我。
82、性至孝，居父忧过礼，由是少知名。误：担忧，正：父母的丧事。
译文：他的品性最讲孝道，在家为父亲守丧超过了常理，因此年轻时就有了名声。
83、忠义满朝廷，事业满边隅。误：角落，正：边疆。
译文：(文正公的)忠义誉满朝廷，事业布满边疆。
84、观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。误：尤其，正：指责。
译文：看的人见到情况这样，就来指责那个地方，那也太不通晓事理了。
85、叔为人刻廉自喜，喜游诸公。误：游览，正：交往。
译文：田叔为人苛刻廉洁，并以此自得，喜欢和德高望重的人交往。
86、国家无虞，利及后世。误：欺骗，正：忧患。
译文：国家没有忧患，利益延及后世。
87、数决疑狱，庭中称平。误：牢狱，正：案件。
译文：多次判决疑难案件，在朝廷中以公平著称。
88、城谦恭简素，遇人长幼如一。误：遇到，正：对待。
译文：阳城性情谦虚敬肃简约朴素，无论年长年幼，都一样对待。
89、轮扁，斫轮者也，而读书者与之。误：给予，正：结交。
译文：轮扁，是斫车轮的人啊，可是读书人结交他。
90、时始诏民垦荒，阅三年乃税。误：察看，正：经历。
译文：当初皇帝下令百姓开垦荒地，经历三年才收税。
91、公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。误：赞美，正：辅佐。
译文：公琰志向忠诚儒雅，应当是能与我一起辅佐君王成就帝业的人。
92、我则天而行，有何不可!误：准则，正：效法。
译文：我效法上天做事，有什么不可以!
93、汝既不田，而戏贼人稻!误：盗窃，正：毁害。
译文：你既然不种田，却轻慢毁害别人的稻谷!
94、高祖举兵将入洛，留暹佐琛知后事。误：了解，正：主持。
译文：高祖起兵将入洛阳，把崔暹留下来辅佐高琛主持后方的政务。
95、上闻而谴之，竟坐免。误：因为，正：获罪。
译文：皇上听到歌谣就责备梁彦光，最终获罪被免官。
96、鲁侯闻之大惊，使上卿厚礼而致之。误：给予，正：招引，引来。
译文：鲁侯听到这事，大为惊奇，派上卿带上厚礼去招引他。
97、年十八，以能诵诗属书闻于郡中。误：嘱托，正：写作。
译文：贾谊十八岁时，就因能诵诗作文在郡中闻名。
98、催科不扰，是催科中抚字。误：文字，正：养育。
译文：催租不骚扰，这是催租中的抚恤(爱护养育)。
99、往年春，汉族淮阴。误：家族，正：灭族。
译文：去年春天，汉王将淮阴侯灭了族。
100、每读书至治乱得失。误：整治，正：太平。
译文：每次读书读到有关国家太平、祸乱、成功、失败的经验教训。
高一语文必修二重要知识点储备2021
高一语文必修二重要知识点储备2021 学习语文时同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法。以下是小编整理的有关高考考生必看的高一语文必修二重要知识点，望各位考生能够喜欢。 高一语文必修二重要知识点1 常见虚词用法 ①辍耕之垄上②聚之咸阳③所之既卷(到，动词。) ①是寡人之过也②不爱珍器重肥饶之地③极视听之娱(的，结构动词)之 ①臣之壮士，犹不如人②夫人之相与(用在主谓之间，取消独立性，不译。)赵奢之伦制其兵(这，指示代词)赏君佐之(他，指秦孝公，代词。)子犯请击之(他们，代词。)以之兴怀(指“向之所欣------已为陈述”，代词。)既而儿醒,大啼(不久) 既譬如蓑笠,时雨既至,必求之(已经.) 将军既帝室之胄(既然.) ① 必以长安君为质,兵乃出②霓为衣兮风为马(作为，读wéi) ①父母之爱子，则为之计深远②为击破沛公军(替，给，读wèi)恐为操所先(介词，被)为其来也(wèi，介词，在)为客何为者也(做，干，读wéi)窃为大王不取也(认为，读wéi)如今人方为刀俎，我为鱼肉(是，读wéi)天行有常，不为尧存，不为桀亡(因为，读wèi)天下熙熙，皆为利来(为了，读wèi)吾属今为之虏矣(被，读wèi)人为刀俎，我为鱼肉，何辞为(句末语气词，表反问，可译为“呢”读wéi) ①假舟楫者，非能水也，而绝江河(却，表示转折)积善成德，而神明自得(顺承)则知明而行无过矣(并列)而君子博学而日参省乎己(递进) ① 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也②吾尝终日而思矣(修饰)军惊而坏都舍(好象，表示比喻) 因遗策(沿袭，动词)因因利乘便(趁着，介词)因河为池(凭借，依据，介词)寡人之于国也，尽心焉耳矣(语气助词)焉斯天下之民至焉(兼词，于之，到您这里来归顺)山有小口，仿佛若有光(似乎，好象)若若舍郑以为东道主(假如)余悲之，且曰：若毒之乎(你)
高一语文课本必修二知识点
高一语文课本必修二知识点 必修二是高中语文教材中的一本课本，主要涵盖了高一学年的 语文知识点。下面将会介绍必修二中的一些重要知识点，包括文 言文的阅读、古代诗歌、现代散文等内容。通过学习这些知识点，可以帮助同学们提升阅读理解能力，拓宽语言表达的方式和思维 模式。 一、文言文的阅读 文言文是中国古代的传统文学形式，是我们了解中国传统文化 的重要途径。在必修二中，有许多篇章是以文言文的形式呈现的，包括《岳阳楼记》、《卧春》等。同学们需要掌握文言文的基本 语法知识，比如句式结构、词语用法等。同时，在阅读文言文时，要注意理解文字背后的意义和内涵，思考作者的写作意图和采用 的修辞手法。 二、古代诗歌 古代诗歌是中国文学的瑰宝，必修二中涵盖了许多古代诗歌的 选文，如李白的《静夜思》、杜甫的《月夜忆舍弟》等。同学们 需要学会欣赏和体味古代诗歌的美，了解古代诗歌的各种形式和
特点。同时，也需要学会分析诗歌中意象的运用和思想感情的表达，用适当的词语和修辞手法进行解读。 三、现代散文 除了古代文学，必修二中还包含了一些现代散文的选段，如郭 沫若的《南京!南京!》、《狂人日记》等。现代散文是对当代社会现象和人类情感的抒发，通常体现出鲜明的个人思想和情感表达。同学们需要学会分析现代散文中的观点、情感和修辞手法，理解 作者的写作意图和对社会现象的思考。 四、修辞手法 无论是文言文、古代诗歌，还是现代散文，修辞手法是一种常 用的表达方式。必修二中涵盖了许多修辞手法的运用，如比喻、 拟人、夸张等。同学们需要学会辨别修辞手法的使用，并分析其 在文本中的效果和意义。通过对修辞手法的理解和运用，可以提 升自己的表达能力，使语言更加生动有力。 总结起来，必修二是高中语文课本中一本重要的教材，通过学 习其中的知识点，可以帮助同学们提升阅读理解能力和语言表达 能力。文言文的阅读、古代诗歌、现代散文以及修辞手法的运用，
高一语文必修二必背
高一语文必修二必背 高一语文必背知识点必修二1 《氓》 【原文释义】 氓之蚩蚩(氓,(méng)：古义指男子;蚩蚩：老实的样子;之：结构助词，取消句子的独立性)，抱布(货币，一说布匹)贸(买)丝。匪(通“非”，不是)来贸丝，来即我谋(来找我商量婚事。即：靠近;我谋：宾语前置)。送子(对男子的敬称)涉淇(渡过淇水。淇：淇水，卫国的河流)，至(到)于顿丘(地名)。匪我愆期(推延日期。愆(qiān)：过，误)，子无良媒。将(音(qiāng)，请，希望)子无怒，秋以为期(把秋天当作婚期)。 乘彼垝垣(登上那破旧的墙。乘：登上;垝垣：垝(guǐ)，垝垣：破颓的墙)，以(目的连词，来)望复关(诗中男子的住地。一说返回关来)。不见复关，泣涕涟涟(泪流貌)。既见复关，载(相当于连词“则”)笑载言。尔卜尔筮(你用龟甲和蓍草占卦。卜：用龟甲卜吉凶;筮(音诗)：用蓍草占吉凶)，体无咎言(卦象没有不好的话。体：卦体，卦象;咎言：凶，不吉之言)。以尔车来，以(介词，把)我贿(财物，嫁妆)迁。 桑之(结构助词，取消句子的独立性)未落，其叶沃若(润泽貌)。于嗟(相当于“吁嗟”，叹词)鸠(斑鸠。传说斑鸠吃桑葚过多会醉)兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士(指男子)耽(沉湎于爱情)!士之耽兮，犹可说(通“脱”)也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨(坠落)。自我徂尔(到你家，嫁与你)，三岁食贫(多年过着贫苦的生活。三岁：指多年)。淇水汤汤(水盛流貌)，渐(沾湿)车帷裳(女子车上的布幔)。女也(语气词，表示停顿，下面同此)不爽(差错)，士贰(差错)其行(德行)。士也罔极(没有准则，行为不端)，二三其德(三心二意)。 三岁为妇，靡室劳矣(不以操持家务为劳苦。靡：无，不;室劳：指家务活);夙兴夜寐(早起晚睡。夙：早)，靡有朝矣(不止一日)。言既遂矣(我在你家既已久了。言：句首语气词，不译;遂：久)，至于暴矣(你就对我粗暴，_我了)。兄弟不知(通“智”)，咥(音(xī)，大笑貌)其(语气词，不译)笑矣。静言(语气词，不译)思之，躬自悼矣(自己独自悲伤。躬：自己，自身)。
高一新版语文必修二知识点
高一新版语文必修二知识点高一学生在学习语文课程中，必修二是其中的一门重要课程。在这门课程中，学生将接触到许多重要的知识点，这些知识点涵盖了文学、语言、修辞等多个方面。本文将为大家详细介绍高一新版语文必修二的一些重要知识点。 一、《红楼梦》的阅读 《红楼梦》被誉为中国古代小说的巅峰之作，是我们必修二中一部重要的文学作品。学生在学习《红楼梦》时，不仅要关注故事情节，还需要注意其中蕴含的深刻思想和独特的艺术手法。通过阅读《红楼梦》，学生能够了解到清代社会的伦理道德观念，以及人性的复杂性和社会的虚伪，从而对中国古代社会有更深入的认识。 二、修辞手法的运用 在必修二的学习中，学生将接触到许多修辞手法的运用。修辞手法是一种为了增强文学作品的表现力和感染力而采用的语言艺术手段。比如，比喻、拟人、夸张、排比等。通过学习和运用修
辞手法，学生能够提升自己的写作能力，使自己的文章更加生动 有趣。 三、诗歌鉴赏 诗歌是语文课程中一个重要的组成部分。在必修二中，学生将 学习到一些经典的诗歌作品，并且进行鉴赏。通过鉴赏诗歌，学 生可以培养自己的审美情趣，提升自己的修养。同时，通过分析 诗歌的表达方式和意境，学生还可以提高自己的阅读理解能力。 四、语言的运用技巧 语言是人们进行交流的工具，而在写作中，语言的运用技巧显 得尤为重要。在必修二中，学生将学习到如何正确地运用语言， 使自己的表达更加准确、生动。通过学习语言的运用技巧，学生 能够提高自己的写作和口语表达能力，使自己的语言更具说服力。 总之，必修二是高一语文课程中的一门重要课程。通过学习必 修二的知识点，学生将能够提高自己的文学素养和语言表达能力。同时，这些知识点的学习也将帮助学生更好地理解中国古代文化，
2023高一语文必修二必备知识点梳理
高一年级语文必修二必考知识点 一、通假字 1.今若遣此妇，终老不复取(“取”同“娶”，娶妻) 2.箱帘六七十(“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的器具) 3.蒲苇纫如丝(“纫”同“韧”，坚韧，柔软而又坚固) 4.十七遣汝嫁，谓言无誓违(“誓”同“愆”，过失、过错) 5.府吏见丁宁(“丁宁”同“叮咛”，嘱咐) 6.虽与府吏要，渠会永无缘(“要”同“邀”，相约、约定) (附：便要还家“要”同“邀”，邀请) 7.未至二三里，摧藏马悲哀(“藏”同“脏”，脏腑) 8.奄奄黄昏后(“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的) 二、古今异义 1.可怜体无比(古义：可爱。今义：同情，怜悯。) 2.阿母得闻之，槌床便大怒(古义：坐具，比板凳稍宽。今义：卧具。) 3.涕落百余行(古义：眼泪。今义：鼻涕) 4.感君区区怀(古义：忠诚相爱，真挚。今义：数量少，事物不重要。) 5.自可断来信，徐徐更谓之(古义：信使，这里指媒人。今义：书信，信件。) 6.处分适兄意，那得任自专(古义：处置、安排。今义：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。) 7.生人作死别，恨恨那可论?(古义：活着的人。今义：陌生人。) 8.枝枝相覆盖，叶叶相交通(古义：彼此相通，连接。今义：各种运输和邮电事业的总称。) 三、一词多义 1.适 ①贫贱有此女，始适还家门(出嫁) ②中道还兄门，处分适兄意(适合、按照)
③适得府君书，明日来迎汝(刚才、方才) ④少无适俗韵/削足适履(适合) ⑤从上观之，适与地平(正、恰好) ⑥逝将去女，适彼乐土(到、往) 2.谢 ①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿(辞别) ②阿母谢媒人：女子先有誓(辞谢) ③多谢后世人，戒之慎勿忘(劝告) 3.令 ①年始十八-九，便言多令才(美好) ②不堪吏人妇，岂合令郎君(对对方亲属的尊称) ③何不作衣裳?莫令事不举(让，使) 4.举 ①举言谓新妇，哽咽不能语(开口) ②举手长劳劳/举手拍马鞍(举起，抬起) ③何不作衣裳?莫令事不举(成功) 5.为 ①为诗云尔(做、写，动词) ②非为织作迟(是，动词) ③始尔未为久(算，动词) ④阿母为汝求(替，介词) ⑤时时为安慰(作为，动词) ⑥自名为鸳鸯(叫作，动词) 6.相 ①相见常日稀(互相，副词)
高一语文必修二必背知识点
高一语文必修二必背知识点 一、古文解词 1. 《西游记》中的四大名著—《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三国演义》。 2. 中国古代小说的四大名著—《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》。 3.《西游记》中的人物—孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧、白骨精。 4.《西游记》中的名句—"大闹天宫"，"十万火急"，"美猴王"。 5.《西游记》中的故事—孙悟空保护唐僧取经之旅，与妖魔鬼 怪周旋斗智斗勇。 6.《水浒传》中的人物—宋江、李逵、吴用、卢俊义、林冲。
7.《水浒传》中的名句—"忽如其来的"，"不打自招"，"宁为玉碎"。 8.《水浒传》中的故事—农民起义，梁山泊义军的抗击，宋江等人的反抗斗争。 9.《红楼梦》中的人物—贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春。 10.《红楼梦》中的名句—"情真意切"，"精神焕发"，"沉鱼落雁"。 11.《红楼梦》中的故事—贾宝玉与林黛玉的爱情纠葛，贾府的世家生活。 12.《三国演义》中的人物—刘备、关羽、张飞、曹操、孙权。 13.《三国演义》中的名句—"草木皆兵"，"睚眦必报"，"吾自有定计"。
14.《三国演义》中的故事—三国时期的战乱，刘备等人的征战 和权谋。 二、古文诗词 1.《红楼梦》中的诗词—"黛玉葬花"、"薛宝钗拈花惹草"。 2.《西游记》中的诗词—"山外清音"、"水东流"。 3.《水浒传》中的诗词—"沧海横流"、"忠义无双"。 4.《三国演义》中的诗词—"英雄多多益善"、"宁可我负天下人"。 5.古代诗词中的名篇—《静夜思》、《登鹳雀楼》、《春夜喜雨》、《望月怀远》。 6.骈文与辞章的区别—骈文是指连续使用平仄韵脚的文风，辞 章是指雄辩、有力的表达。
高一语文第二单元知识点归纳高一语文必修二第二单元知识点总结(五篇)
高一语文第二单元知识点归纳高一语文必修二第二单元知识点总结(五篇) 高一语文其次单元学问点归纳(精)一 一、备课状况。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，校长常常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 刚开学的时候，由于从高三下来后，对高一的教学工作需要一个适应期，也由于工作量比拟重，我无视了学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易承受。然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。慢慢地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。 通过一段时间的观看，我发觉有以下两方面的显著特点：高一新生听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的术语教学，同学们不能适应，也不能很好的理解。另一方面，两个班的同学都各有特色，比方二班的学生比拟活泼，学生反响较快，上课气氛积极;而一班正好相反，上课需细嚼慢咽，但整体朗读水平较好;二班注意个人力量，有一局部学生喜爱独立学习。
假如讲得太深，没有照看到整体，教学效果就不抱负。经过实践的检验，我充分熟悉了了解及分析学生实际状况，实事求是，对学生进展因材施教，将会对授课效果有直接影响。因而在备课的时候我已做到了“备教法的同时要备学生”。 二、上课状况。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。为此我实行的措施有： 1、加强自身的素养，提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富，实际。教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部。并且每天都以充分的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。 2、以学生喜闻乐见的形式培育学生的语文素养。语文是语言，就需要学生多读，多讲，多练。为此，我坚持每节语文课前抽出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感。一学期下来，许多学生的朗读力量都有所提高，同时由于常常念一些名家名篇，也培育了他们的语文鉴赏力量，有些学生甚至做到了出口成章，可谓一举多得。 3、培育学生的学习兴趣。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也
高一语文必修二文言文重点知识点总结
高一语文必修二文言文重点知识点总结 文言文一直是我们语文的重点知识。下面是由小编为大家整理的高一语文必修二文言文重点知识点，希望可以帮助到大家! 高一语文必修二文言文重点知识点(一) 文言句式 (一)判断句 (1)固一世之雄也 / 是造物者之无尽藏也(语气词“也”，表判断) (2)此非曹孟德之诗乎(用“非”表否定判断) (3)此非孟德之困于周郎者乎(用“非”表否定判断) (二)倒装句 1.状语后置句 游于赤壁之下 / 渔樵于江渚之上 / 寄蜉蝣于天地 / 托遗响于悲风 / 月出于东山之上 2.宾语前置句 何为其然也?/ 而今安在哉?/ 而又何羡乎! 3.定语后置句 凌万顷之茫然 / 客有吹洞箫者 (三)被动句 此非孟德之困于周郎者乎(用“于”表被动) (四)疑问句 (1)何为其然也(“何”与“也”表疑问语气) (2)而今安在哉(语气词“哉”，表疑问语气) (3)客亦知夫水与月乎(语气词“乎”，表疑问语气) (4)此非曹孟德之诗乎(“乎”表反问语气) 高一语文必修二文言文重点知识点(二) 一词多义 1 之 ⑴所之既卷(动词，意为“往，到达”) ⑵ 以之兴怀(代词，指“向之所欣……已为陈迹”)
⑶夫人之相与(取消句子独立性) ⑷极视听之娱(结构助词，的) ⑸向之所欣(音节助词，不译) 2 修 ⑴茂林修竹(意为“高”) ⑵况修短随化(长，修短指寿命长短) ⑶ 乃重修岳阳楼(意为“修建”) ⑷修守战之具(意为“整治治办) 3 虽 ⑴虽趣舍万殊(虽然，连词) ⑵虽世殊事异(即使，连词) 4 于 ⑴会于会稽山阴之兰亭(意为“在，介词”) ⑵欣于所遇(意为“对，介词”) ⑶终期于尽(意为“到，介词”) 5 以 ⑴引以为流觞曲水(意为“把，介词”) ⑵亦足以畅叙幽情(意为“用来，介词”) ⑶犹不能不以之兴怀(意为“因，介词”) 6一 ⑴ 若合一契(一起) ⑵ 其致一也(一样) ⑶ 固知一死生为虚诞(动词，看作一样) ⑷ 一觞一咏(有的，表示分指，一边……一边……) ⑸ 悟言一室之内(数词，一) 高一语文必修二文言文重点知识点(三) 文言实词 1.通假字 ⑴ 浩浩乎如冯虚御风(通“凭”，乘) ⑵山川相缪(通“缭”，环绕)
高一语文必修2必背知识点
高一语文必修2必背知识点 一、文言文阅读 1. 文言文基础知识 文言文是我国古代的书面语言，针对文言文的阅读，我们需要掌握以下基础知识： （1）熟悉古代汉语的基本字义和用法，了解句法结构和常见修辞手法，例如并列、对仗、排比等。 （2）熟悉文言文的常用词语、成语和典故，能理解并正确运用。 （3）掌握文言虚词的意义和用法，例如「之」、「乎」、「其」、「自」等。 2. 阅读文言文的技巧
（1）通读全文，理解整体意义。 首先，在阅读文言文时，我们要通读全文，了解文章的脉络和主旨，确保整体把握。可以对文段逐句进行解读，理解作者的观点和立意。 （2）注意标点符号的运用。 标点符号在文言文中非常重要，它能够帮助我们正确理解句子的结构和含义。在阅读时，要仔细观察标点符号的位置和形式，加以理解和运用。 （3）结合上下文推测生词的意义。 遇到未知词汇时，我们可以结合上下文的语境来推测其意义。通过了解文段的整体意思，可以更好地把握词义。 （4）注意理解修辞手法和句式结构。
文言文中常使用各种修辞手法和句式结构。阅读时，要仔细观 察文段中的修辞手法，并注意句子的结构变化，加深对文意的理解。 二、现代文阅读 1. 现代散文 现代散文是以散文的形式来表达作者个人的思想、感情和体验 的一种文学形式。在阅读现代散文时，我们需要掌握以下知识点： （1）了解散文的定义、特点和发展历程。 （2）熟悉现代散文的代表作品和代表人物，例如鲁迅、余秋 雨等。 （3）分析散文作品的主题、结构和语言技巧，理解作者的观 点和情感表达。 2. 小说阅读
小说是现代文学的重要形式之一，通过故事情节和人物塑造来 反映社会生活和人性的复杂性。在阅读小说时，我们需要掌握以 下知识点： （1）了解小说的定义、分类和发展历程。 （2）熟悉中国古代和现代的重要小说作品，例如《红楼梦》、《活着》等。 （3）分析小说的叙事结构、人物形象和语言表达，理解作品 所传达的思想和情感。 三、写作技巧 1. 文言文写作 文言文写作是培养学生文学素养和修养的重要手段。在文言文 写作中，我们需要掌握以下技巧：
高一语文必修二知识点归纳
高一语文必修二知识点归纳 【导语】学习是一个坚持不懈的进程，走走停停便难有成绩。比如烧开水，在烧到80度是停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学习也是一样，学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。作者高一频道为正在努力学习的你整理了《高一语文必修二知识点归纳》，期望对你有帮助！ 【一】 一、通假字 1.今若遣此妇，终老不复取(“取”同“娶”，娶妻) 2.箱帘六七十(“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的用具) 3.蒲苇纫如丝(“纫”同“韧”，坚强，柔软而又坚固) 4.十七遣汝嫁，谓言无誓违(“誓”同“愆”，过失、过错) 5.府吏见丁宁(“丁宁”同“嘱咐”，嘱咐) 6.虽与府吏要，渠会永无缘(“要”同“邀”，相约、约定) (附：便要还家“要”同“邀”，邀请) 7.未至二三里，摧藏马悲伤(“藏”同“脏”，脏腑) 8.奄奄傍晚后(“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的) 二、古今异义 1.可怜体无比(古义：可爱。今义：同情，同情。) 2.阿母得闻之，槌床便大怒(古义：坐具，比板凳稍宽。今义：卧具。) 3.涕落百余行(古义：眼泪。今义：鼻涕)
4.感君区区怀(古义：虔诚相爱，真挚。今义：数量少，事物不重要。) 5.自可断来信，渐渐更谓之(古义：信使，这里指媒人。今义：书信，信件。) 6.处罚适兄意，那得任自专(古义：处置、安排。今义：对犯法或犯毛病的人做出处罚决定。) 7.生人作死别，恨恨那可论?(古义：活着的人。今义：陌生人。) 8.枝枝相覆盖，叶叶相交通(古义：彼此相通，连接。今义：各种运输和邮电事业的总称。) 三、一词多义 1.适 ①贫贱有此女，始适还家门(出嫁) ②中道还兄门，处罚适兄意(合适、依照) ③适得府君书，明日来迎汝(刚才、方才) ④少无适俗韵/削足适履(合适) ⑤从上观之，适与地平(正、恰好) ⑥逝将去女，适彼乐土(到、往) 2.谢 ①谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿(辞别) ②阿母谢媒人：女子先有誓(辞谢) ③多谢后众人，戒之慎勿忘(劝告) 3.令 ①年始十*，便言多令才(美好)
高一必修二语文必背古诗词及文言文
高一必修二语文必背古诗词及文言文 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、音乐教案、语文教案、知识梳理、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, knowledge review, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!
高中语文必修二第一单元知识梳理2021
高中语文必修二第一单元知识梳理2021 习惯是经过重复练习而巩固下来的稳定持久的条件反射和自然需要。培养良好的学习习惯是语文教学的重要任务。下面是小偏整理的高中语文必修二第一单元知识梳理2021，感谢您的每一次阅读。 高中语文必修二第一单元知识梳理2021 1、基础盘点 (1)字音： 踱步duó弥望mí颤动chàn 宛然wǎn霎时shà梵婀玲fàn 渺茫miǎo煤屑xiè落蕊ruǐ 夹袄jiá平仄zè颓废tuí 歧韵qí房檩lǐn驯鸽xùn 譬如pì细腻nì瞥见piē 涸辙hé茎叶jīng婆娑suō 猗郁yī移徙xǐ囚系xì 圆弧hú尘垢gòu黝黑yǒu 栅栏zhà俯瞰kàn水涡wō 短暂zàn虚掷zhì徜徉cháng 缪斯miù澄清chéng曲折qūzhé 袅娜niǎonuó颤栗zhànlì混沌hùndùn 葱茏cōnglóng漪澜yīlán黑魆魆xūxū 潭柘寺zhè蓊蓊郁郁wěng脉脉含情mòmò 一椽破屋chuá削皮xiāo剥削xūe 纤腰xiān纤夫qiàn隽永juàn 隽秀jùn幽禁jìn禁不住jīn 安宁níng宁愿nìng创伤chuāng 创chuàng建露水lù露相lòu 厚薄báo刻薄bó薄荷bò 参差cēn参与cān人参shēn
疏落luò落枕lào大大落落luō 落在后面là折腾zhē折叠zhé 折耗shé差别chā参差cī 差劲chà出差chāi穿着zhuó 着急zháo走着zhe着数zhāo 独处chǔ妙处chù (2)字形： 点缀啜泣辍学拾掇没精打采 斑驳倩影喝彩敛裾了截爽直 萧索落寞严厉学历再接再厉 喇叭咳嗽攀援玷污掂量 惦记漂浮深邃吞噬常春藤 船舶停泊嬉戏闲暇瑕不掩瑜 名闻遐迩娇嫩矫情娇生惯养 骄兵必败鞭挞黯淡轻歌曼舞 漫不经心枝蔓 (3)词义： 弥望：充满视野，满眼。 脉脉：形容水没有声音，好像饱含深情的样子。 翁蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。 一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天要来临了。比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。 猗郁：茂盛的样子。 急不暇择：着急得没有时间选择。 揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 (4)文学常识及名段名句： 文学常识： ①朱自清(1898～1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。
2021高一语文知识点人教版
2021高一语文知识点人教版 对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如。学习需要持之以恒。下面是小编给大家整理的一些高一语文的知识点，希望对大家有所帮助。 高一语文必修二必考知识点 一、通假字 1.今若遣此妇，终老不复取(“取”同“娶”，娶妻) 2.箱帘六七十(“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的器具) 3.蒲苇纫如丝(“纫”同“韧”，坚韧，柔软而又坚固) 4.十七遣汝嫁，谓言无誓违(“誓”同“愆”，过失、过错) 5.府吏见丁宁(“丁宁”同“叮咛”，嘱咐) 6.虽与府吏要，渠会永无缘(“要”同“邀”，相约、约定) (附：便要还家“要”同“邀”，邀请) 7.未至二三里，摧藏马悲哀(“藏”同“脏”，脏腑) 8.奄奄黄昏后(“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的) 二、古今异义 1.可怜体无比(古义：可爱。今义：同情，怜悯。) 2.阿母得闻之，槌床便大怒(古义：坐具，比板凳稍宽。今义：卧具。) 3.涕落百余行(古义：眼泪。今义：鼻涕) 4.感君区区怀(古义：忠诚相爱，真挚。今义：数量少，事物不重要。) 5.自可断来信，徐徐更谓之(古义：信使，这里指媒人。今义：书信，信件。) 6.处分适兄意，那得任自专(古义：处置、安排。今义：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。) 7.生人作死别，恨恨那可论?(古义：活着的人。今义：陌生人。) 8.枝枝相覆盖，叶叶相交通(古义：彼此相通，连接。今义：各种
运输和邮电事业的总称。) 高一语文必修三知识点 言：感斯人言(话语)为：因为长句(写) 凡六百一十六言(字)初为《霓裳》后《六么》(弹奏) 自言本是京城女(说)为君翻作《琵琶行》(为，替) 命：遂命酒(吩咐)暂：凝觉不通声暂歇(短暂) 命曰《琵琶行》(取名)如听仙乐耳暂明(顿时，忽然) 语：琵琶声停欲语迟(说话)转：砯崖转石万壑雷(使转动) 今夜闻君琵琶语(曲)却坐促弦弦转急(更，越) 转轴拨弦三两声(转动) 幽：别有幽愁暗恨生(深沉)暗：寻声暗问弹者谁(轻声地) 幽咽泉流冰下难(形容隐晦，不畅达)别有幽愁暗恨生(隐藏的) 野芳发而幽香(清幽幽的)偏听则暗(糊涂，愚昧) 至于幽暗昏惑而无物以相之(昏暗) 可：畏途巉岩不可攀(可以) 此情可待成追忆(难道，哪能) 数：数口之家，可以无饥矣(几。若干)发：涂有饿莩而不知发(打开) 数罟不入洿池(密)发闾左谪戍渔阳九百人(派遣) 愿令得补黑衣之数(数目)百发百中(发射) 扶苏以数谏故(屡次)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴(花开) 直：直不百步耳，是亦走也(只，不过)兵：非我也，兵也(兵器) 中通外直，不蔓不枝(不弯曲)穷兵黩武(军事力量) 系向牛头充炭直(通“值”价钱)必以长安君为质，兵乃出(军队) 草木皆兵(兵士) 胜：不违农时，谷不可胜食也(尽)焉：寡人之于国也，尽心焉耳矣(语气助词) 驴不胜怒，蹄之(能承受)王无罪岁，斯天下之民至焉(兼词，于此) 此所谓战胜于朝廷(胜利) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(优美的)
高一语文必修二必考知识点
高一语文必修二必考知识点 【导语】进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。作者高一频道为正在努力学习的你整理了《高一语文必修二必考知识点》，期望对你有帮助！【篇一】高一语文必修二必考知识点 （一）通假字 1.长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。 （二）词类活用 1.始舍于其址。舍：名词活用为动词，筑舍定居。 2.名之曰褒禅。名：名词活用为动词，命名，称呼。 3.有泉侧出。侧：名词作状语，在一侧。 4.问其深，则其好游者不能穷也。深：形容词用作名词，深度。 5.好游者亦不能穷也。穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。 6.而其见愈奇。见：动词作名词，见到的景象。 7.盖其又深，则其至又加少矣。至：动词用作名词，到达的人。 8.火尚足以明也。明：形容词用作动词，照明。 9.不得极夫游之乐也。极：形容词作动词，纵情享受。 10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远：形容词用作名词，险远的地方。 11.世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。 谬：形容词的使动用法，弄错，使……错。 传：动词作名词，流传的文字。
名：名词作动词，说明白。 （三）文言固定句式 1.其孰能讥之乎？（难道……吗？） 2.何可胜道也哉！（哪里……呢！） 3.此所以学者不可以不寻思而慎取之也。（这就是……的原因。） （四）省略句、判定句 1.有志与力，而又不随之以怠。（宾语） 2.余于仆碑，又以之悲夫古书之不存。（宾语） 3.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 4.此所以学者不可以不寻思而慎取之也。 （六）状语后置句 1.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，常常有得。 （七）重点翻译句 1.世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉， 故非有志者不能至也。 2.至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 （八）多义词 1.乃 ①以其乃华山之阳名之也（副词，表示判定，可译为“是”“就是”） ②巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也（竟，竟然，竟然）
高一语文第二册重点知识点
高一语文第二册重点知识点语文是一门重要的学科，尤其对于高中学生而言，语文课程扮演着重要的角色。高一语文第二册的重点知识点是广泛而深入的，牵涉到语言表达、文学欣赏、修辞手法等多个方面。下面将展开对这些知识点的探讨，帮助同学们更好地掌握它们。 首先，语言表达是语文课程的核心内容。语言是人类交流的工具，通过语言的运用，我们能够有效地表达自己的思想和情感。高一语文第二册中，学生们将学习如何选择恰当的词汇和句子结构来表达自己的观点。同时，还会学习如何运用修辞手法来增强表达的效果，例如比喻、拟人等。语言表达的能力是语文学习的基础，通过不断练习和反思，同学们可以逐渐提升自己的表达能力。 其次，文学欣赏是高一语文第二册的另一个重点。文学是人类智慧的结晶，通过欣赏文学作品，同学们可以拓宽自己的视野，培养审美能力。高一语文第二册的文学作品涵盖了古代文学和现代文学的经典之作，如《红楼梦》、《话本》、《茶馆》等。同学们可以通过仔细品味这些作品，了解其内涵和艺术价值。同时，通过分析作品的结构和人物形象，可以培养自己的批判思维和文学鉴赏能力。 此外，在高一语文第二册中，同学们还将学习到多种修辞手法的运用。修辞手法是语文学习中的重要内容，它能够让作文更加生动、形象、有趣。例如，同学们会学习到比喻、夸张、排比等修辞手法，并通过实际的写作练习来巩固和运用这些技巧。
与此同时，高一语文第二册还拓展了学生们的阅读量。阅读是培养 思维能力和提高语言表达能力的重要途径。通过大量的阅读，同学们 能够接触到不同类型的文学作品，了解不同的思想和观点。同时，通 过阅读，同学们还能够提高自己的语言水平，学习到不同领域的知识。因此，在学习高一语文第二册的过程中，同学们应该注重培养自己的 阅读习惯，多读各类书籍，提高自己的综合素质。 总结起来，高一语文第二册的重点知识点包括语言表达、文学欣赏、修辞手法等多个方面。通过学习这些知识点，同学们可以不断提升自 己的表达能力，拓宽自己的视野，培养自己的思维能力和审美水平。 因此，同学们应该积极参与课堂讨论，主动思考和思辨，在实际写作 中不断运用所学知识，提高自己的语文水平。只有通过不断的学习和 探索，才能真正掌握语文这门学科，为将来的发展打下坚实的基础。
人教版高一语文必修二知识点
人教版高一语文必修二知识点 人教版高一语文必修二知识点 1、剪裁得体，叙事中体现情理： 本诗开篇以鸟飞起兴，直入主题(未按常规，交代两家缘起)中间叙事以兰芝为中心，焦母、刘兄等人参差其间，寥寥数语，人物声貌跃然纸上。诗中三事铺饰：“赠奁”、“严妆”、“迎娶”，正是“华缛”“炫目”之笔，与其情事，构成了“五色”之“陆离”。全诗详其所详，略其该略，不枝不蔓，剪裁得体。 先后描绘出十余幅生活画面中，又体现着不同的情与理：如同是“告别”，兰芝在焦母面前只有礼节性辞别，而在小姑面前却“泪落连珠子”，在丈夫面前更是殷殷陈情，依依不舍;面对“逼嫁”，兰芝“含泪答”阿母，却“仰头答”阿兄;同是“殉情”，兰芝死前“掩口啼”、“出门啼”，未告母，十分隐秘，到时“举身赴清池”，一无反顾，而仲卿死前明告母，“愁煎迫”、“徘徊庭树下”，别有一番思想斗争等等。这是因为人不同，性有别，情不同，理各异。 2、巧妙的结构艺术：双线并，首尾绾合： ⑴本诗采用了“叙事”与“叙情”双线并行、首尾绾合、交递推进式结构，使全诗“水复山重，曲折入妙”(《吴诗集览》引)始终弥漫着浓重的悲剧气氛，读来使人回肠荡气，耳目一新! ⑵以封建家长压迫与青年男女的反抗为主要矛盾，展示双方的斗争，这是主线。在这条线索中，矛盾的两方面屡次交锋，逐浪推进，直到焦刘以死抗争，进入悲剧的高潮。
⑶焦、刘生死不渝的爱情，似一根红线，将迭宕起伏的故事情节，串成一体。它是对主线情节发展起决定作用的内在动因。 ⑷本诗通过兰芝“诉苦”，仲卿“询母”，“拒遣”、“赠奁”、“严妆”、“送别”、“逼嫁”、“迎娶”、“情探”、“殉情”等多幅生活画面的描叙与铺饰，歌颂了刘焦二人用生命保证对爱情的忠贞，不向封建势力低头的反抗精神。 ⑸结句两家合葬，鸳鸯合鸣与开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”所奠定的依恋，缠绵感情基调，一脉相承，首尾照应。 人教版高一语文必修二知识点 1.通假字 悟言一室之内(通“晤”) 趣舍万殊(通“取”。教材注释为：趣，趋，趋向，取向。) 2.一词多义 (1)修 修禊事也(动词，做，从事) 茂林修竹(形容词，高) 况修短随化(形容词，长) (2)一 其致一也(统一，一致) 悟言一室之内(数词) 固知一死生为虚诞(动词，把……看作一样)
高一语文必修二古诗词必背知识点
高一语文必修二古诗词必背知识点 《诗经》两首 文学常识 《诗经》，又称《诗三百》，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305首。内容上可分为风、雅、颂; 风是周代各地的歌谣; 雅是周人的正声雅乐，可分为大雅和小雅; 颂是周王庭和贵族宗庙祭祀大乐歌。 《诗经》中的六义是指：风、雅、颂三种诗歌形式及赋(铺陈)、比(比喻)、兴(先言他物)三种表现手法。 字音字节 氓(mng)之蚩蚩(chī)匪我愆(qiān)期 将(qiāng)子无怒乘彼垝(guǐ)垣(yun) 尔卜尔筮(sh) 以我贿(hu)迁 言笑晏晏(yn)不可说(tuō)也 自我徂(c)尔淇水汤汤(shāng) 渐(jiān)车为裳(chng)其黄而陨(yǔn) 士贰(r)其行咥(x)其笑矣 淇则有岸(q)隰(x)则有泮(pn) 于(xū)嗟(jiē)鸠(jiū)兮反是不思 实词 1 解释下列加线实词1.氓之蚩蚩(蚩蚩：忠厚的样子) 2.匪我愆期(愆：拖延) 3.将子无怒(将：愿，请) 4.乘彼垝垣(垝：毁坏，倒塌; 垣：矮墙) 5.体无咎言(咎：灾祸) 6.无与士耽(耽：沉溺) 7.女也不爽(爽：过错)
8.靡室劳矣(靡：无，没有) 2 词类活用雨雪霏霏(雨，名作动，下) 3 通假字1.匪来贸丝(匪，通“非”) 2.犹可说也(说，通“脱”) 3.于嗟鸠兮(于，通“吁”) 4.岁亦莫止(莫，通“暮”) 《离骚》 文学常识 《离骚》作者屈原，名平，字原，战国时期楚国人。 《楚辞》运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。 《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的抒情诗。 字音字形 姱(kuā) 謇(jiǎn) 茝(chǎi) 诼(zhu) 偭(miǎn)忳(tn) 郁邑(y) 侘(ch)傺(ch) 溘(k)鸷(zh) 圜(yun) 皋(gāo) 实词 1 解释下列加线实词1.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。(好：崇尚;修姱：修洁美好;鞿羁：名作动，约束;謇：举首发语词;谇：进谏;替：罢黜) 2.既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 (以：因为) 3.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。(浩荡：荒.唐，没有准则) 4.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。(固：本来;工巧：善于投机取巧;偭：违背;错：通“措”，措施) 5.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。(绳墨：准则;追曲：追求歪曲;竞：争相) 6.忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。(侘傺：失意的样子)
高一语文必修二第一课知识点总结归纳
高一语文必修二第一课知识点总结归纳 高一语文必修二知识点总结：荷塘月色 一、词语 蓊蓊郁郁弥望袅娜羞涩渺茫 霎时宛然脉脉酣眠参差斑 驳峭楞楞倩影梵婀玲妖童媛女 鹢首徐回棹纤腰敛裾嬉游 消受独处琐屑踱步 二、文学常识 朱自清：原名自华，字佩弦，诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。 作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》，收在《朱自清文集》里。散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。 高一下册语文荷塘月色复习题及答案 一、基础部分 1.下列加粗字读音全对的一项是() A.载客(zǎi)遁辞(dùn)陨星(yǔn)国殇(shāng)
B.辐射(fú)贮存(chǔ)蚩尤(chī)鹢首(yì) C.膨胀(péng)炫目(xuàn)生吞活剥(bāo)惋惜(wǎn) D.一瞥(piē)棒槌(chuí)良莠不齐(yǒu)缱绻(quǎn) 2.选出没有错别字的一项() A.但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少。 B.迷迷糊糊地哼着氓歌。 C.树缝里漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。 D.这令我到底掂着江南了。 3.选出对下列加粗词语解说有误的一项() A.采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。 “似乎”有不确定之意，表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定。 B.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 “蓊蓊郁郁”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出荷塘的幽僻。 C.忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。 D.树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。 “大意”在这里是大概的轮廓的意思，可见当时的朦胧静谧。 4.下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是() A.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
人教版语文必修二知识点高一2021
人教版语文必修二知识点高一2021 高考后再也不用点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦!关于高考语文考点有哪些，下面是小编给大家带来的有关高考语文整理，一起来看看吧! 【篇一】 一、掌握下列重点词语 1、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五) 2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿) 3、如：纵一苇之所如(往) 4、凌：凌万顷之茫然(越过) 5、御：浩浩乎如冯虚御风(驾) 6、溯：击空明兮溯流光(逆流而上) 7、予怀：渺渺兮予怀(我的心) 8、倚：倚歌而和之(循、依) 9、方、破：方其破荆州(当;占领) 10、下：下江陵(攻下) 11、渚：渔樵于江渚之上(江边) 12、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长) 13、适：而吾与子之所共适(享受) 14、狼藉：杯盘狼藉(凌乱) 15、白：不知东方之既白(亮) 二、通假字 1、属：举酒属客(通"嘱"，劝酒) 2、冯：浩浩乎如冯(píng)虚御风(通"凭"，乘) 3、缪：山川相缪(通"缭"，环绕，盘绕) 三、一词多义 1、望： ①七月既望(农历每月十五，名词) ②西望夏口(向远处看，眺望，动词)
2、长： ①抱明月而长终(永远，副词) ②而卒莫消长也(增长，动词) 3、然： ①其声呜呜然(拟声词词尾，表状态) ②何为其然也(这样，代词) 4、于： ①苏子与客泛舟游于赤壁之下(在，代词) ②月出于东山之上(从，介词) ③此非孟德之困于周郎者乎(被，介词) ④于是饮酒乐甚(于是，表示后一件事紧接前一事，连词) 5、白： ①白露横江(白色的，形容词) ②不知东方之既白(亮，形容词) 6、歌： ①歌窈窕之章(唱，动词) ②歌曰(歌词，名词) ③倚歌而和之(歌曲的声调或节拍) 四、词类活用 1、羽：羽化而登仙(名作状，像长了翅膀似的) 2、舞：舞幽壑之潜蛟(使动，使……起舞) 3、泣：泣孤舟之嫠(lí)妇(使动，使……哭泣) 4、正：正襟危坐(使动，整理，端正) 5、南、西：乌雀南飞……西望夏口(名作状，朝南、往南;朝西，往西) 6、下：下江陵(名作动，攻下) 7、樵：况吾与子渔樵于江渚之上(名作动，砍柴) 8、侣、友：侣鱼虾而友麋鹿(意动，以……为伴侣，以……为朋友) 五、古今异义的词 1、徘徊：徘徊于斗牛之间(①古义：明月停留。②今义：人在一
高一语文必修二重要知识点解读2021
高一语文必修二重要知识点解读2021 没有天生的信心，只有不断培养的信心，拼博两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。以下是小编整理的有关高考考生必看的高一语文必修二重要知识点，希望对您有所帮助，望各位考生能够喜欢。 高一语文必修二重要知识点1 简介： 这是篇典型的赋。赋是一种文体，讲究铺张叙事，重视辞藻押韵，本文体现了赋的特点。比如发端之辞“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”，不仅有气势，而且含义尤丰，写尽秦王朝暴兴速灭的历史，其中“毕”、“一”、“兀”、“出”锤炼极佳。“毕”、“一”概括了六国互丧、天下为秦的史实，而“兀”、“出”，则形象说明“阿房出”是由“蜀山兀”换来的。作者以夸张的艺术手法，不仅写出了阿房宫规模宏大，而且生动地揭露了秦始皇的腐败、荒_。这些无不反映赋的艺术特点。 背景： 六国被秦国灭亡的教训，是许多文史家关注的话题。仅“三苏”就每人写了一篇《六国论》。苏轼的《六国论》，针对六国久存而秦速亡的对比分析，突出强调了“士”的作用。苏轼认为，六国诸侯卿相皆争养士，是久存的原因。只要把那些“士”养起来，老百姓想造反也找不到带头人了，国家就可以安定了。苏辙的《六国论》则是针对六国不免于灭亡的史实，指出他们相继灭亡的原因是不能团结一致，共同抗战，灭国是咎由自取。 字词： 特殊句式 1、判断句 1)灭六国者六国也，非秦也 2)族秦者秦也，非天下也 3)一人之心，千万人之心也 4)朝歌夜弦，为秦宫人
5)明星荧荧，开妆镜也 2、被动句 1)输来其间 2)函谷举 3、倒装句 1)宾语前置 秦人不暇自哀 2)定语后置 (1)有不见者，三十六年 (2)钉头磷磷 (3)瓦缝参差 (4)管弦呕哑 3)介词结构后置(状语后置) (1)使负栋之柱，多于南亩之农夫 (2)架梁之椽，多于机上之工女 (3)钉头磷磷，多于在庾之粟粒 (4)瓦缝参差，多于周身之帛缕 (5)直栏横槛，多于九土之城郭 (6)管弦呕哑，多于市人之言语 4、省略句 1)长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹? 2)摽掠其人 3)可怜焦土 4)五步一楼，十步一阁 古今异义 ①各抱地势，钩心斗角(古义：宫室建筑的精巧;今义：指人各用心机，互相排挤) ②一宫之间，而气候不齐(古义：指天气(雨雪阴睛)的意思;今义：指一个地区的气象概况) ③燕赵之收藏，韩魏之经营(古义：指金玉珠宝等物;今义：筹划、