现场伤员急救措施教学提纲
伤员急救措施
一、报警意识
1、要牢记伤亡急救电话是“120”；
2、报警时要沉着冷静，正确简洁，说清伤员所在地区或门牌号码；
3、说清是哪里受伤？伤势严重程度？
4、报警后迅速到路口等候急救车，并指引急救车去伤员伤害现场的道路；
5、报告公司生产安全部，并牢记向保险公司报案。
二、现场救护
现场救护就是事故现场采取一系列紧急有效措施，挽救伤员生命，防止伤情恶化，减轻疼痛，预防并发症，并迅速妥善地把伤员护送到医院。具体措施如下：
1保持伤员呼吸道通畅：
（1）、解除伤员口、鼻、咽、喉部的异物、血块、粘疾、呕吐物等。
（2）、解开伤员的衣领、腰带。
（3）、下颌骨骨折或脑伤深度昏迷的伤员，舌向后坠，阻塞咽喉部者，应采用下列方法使气道开放。
a.没有颈椎损伤的伤员可将颈部略微托起，使头部后仰，使气道开放。
b.抬起下颌骨使下齿列错位在上齿列的前方，同时使头部后仰，使气道开放。
c.拖出舌头用别针或丝线穿过舌头固定于衣扣上。
d.环甲膜穿刺或切开。
e.对呼吸、心跳停止的伤员应立即作心肺部位复苏术。
2、止血
（1）、点滴状出血，暗红色的静脉出血，前臂或小腿下方的鲜红色的、喷射状出血，一般用纱布绷带或干净衣物加压包扎即可止血；如加压包扎不能完全止住，可再将肘关节或膝关节绷扎并屈曲位。
（2）、前臂或小腿上1/3以上的出血，血管较大、较深，如加压包扎不止血，应尽量靠近伤口上方上止血带。如没有现成的止血带可用橡皮管或布带代替。用布带绷好打结后，在结下插入一小短棍，将布带旋转绞紧，绞紧的程度以伤口不再出血为度，然后将短棍固定在肢体上。止血带必须有显眼的标志并注明上止血带的具体时间。
3、包扎伤口
（1）、用灭菌纱布，洁净的毛巾、衣物、布类覆盖创面，外用布条包扎。创面大的烧伤用大块灭菌纱布或洁净的床单包扎，包扎时不要弄破创面的水疱。
（2）、颅脑伤用纱布或其它布类做成一个大于伤口的圆环，放在伤口周围，脑后包扎，以免颅骨骨折片在包扎时陷入颅内。开放性颅脑伤，伤口内除有颅骨碎片外，常有脑组织自伤口溢出，现场急救时，不能加压包扎或轻易取出骨碎片，可先用毛巾或纱布做成保护圈，套住膨出的脑组织，用消毒的纱布或清洁布类盖住脑组织，然后再用三角巾包扎，立即送医院。
（3）、胸部伤，若有开放性气胸（伤口有气体呼噜呼噜进出）
要包扎紧密，阻断气体从伤口进出。
（4）、多处，多根肋骨骨折的胸部伤。胸壁失去支持，不能有效的呼吸，对伤员的生命威胁很大。可用衣服、枕头、砂袋等压迫包扎于包侧，以避免浮动，现无适当物品可用，可将伤员侧卧在伤侧。
（5）、外露的骨折端不要还纳，如包扎过程中自行还纳，应在后文件中注明。
（6）、有内脏脱出的腹部伤害（多为小肠和大网膜）不要还纳脱出的内脏，可先用大块灭菌纱布盖好，再用凹形物（饭碗、水勺）扣上，（注意扣上的保护物不要加压在内脏上）或者用纱布，毛巾做成环形保护圈，再用绷带或三角巾将三包扎，以免内脏继续脱出。
4、止痛：颅脑伤或胸部伤慎用或忌用。
5、固定伤肢：
有骨折的或有严重软组织上的肢体要用夹板、木板、竹枝等将伤肢固定，固定应超越伤口的上下方关节，在没有可用物品时，可将上肢固定于胸前或固定于健侧枝体。
常见骨折的固定方法：
（1）、头部骨折：一般不需特殊固定，使头稍抬高，两侧放砂袋或枕头固定，避免转运途中头部晃动。
（2）、锁骨骨折：用绷带以“∞”字形绕两肩拉紧，在背部打使伤员两肩向后展。
（3）、肱骨骨折：在上臂处侧放一块大小合适的夹板，加热后在前臂骨折上、下两端绑牢，使伤肢屈曲于胸前，再将前臂吊在胸
前。
（4）、前臂骨折：用两块大小合适的夹板，放在前臂内外两侧，上下两头扎牢固定，屈肘90°用悬带吊起。
（5）、大腿骨折：将一块自腋窝到脚跟长的夹板放在伤肢外侧，再用一块自腹吸沟到脚跟前的夹板放在伤肢内侧，（亦可用外侧一块夹板，而内侧以健肢代替夹板）加垫后依次在腋下、臀部、骨折上下端、膝下、脚跟处用布带缠紧大结。如无夹板，可将伤肢绑在健肢上。
（6）、小腿骨折：取长度从脚跟至大腿相等的夹板两块放在伤腿的内、外侧，从打腿至踝部分几处布带结扎固定。亦可用健肢固定。
（7）、脊柱骨折：伤情多较严重，严禁乱搬动。必须搬动时，要由2-3人同时抬起伤员的头、肩、腰、腿，以防脊柱弯曲，损伤脊髓，然后小心地将伤员俯卧于硬板担架上，用三角巾固定。如果有颈椎骨折，必须在有一人牵引并固定头部的同时，将伤员仰卧在担架上，头部两侧必须加垫固定，防止晃动。
6、防止休克：
可强刺激（针刺）人中，十宣、淌象、列缺等穴位兴奋循环，呼吸作用。
7、保存好断离的组织：
伤员断离的肢体，指、趾、耳、鼻等用灭菌纱布或干净布包好。如可能，将之放在冰上（不要放在冰内，以免冻伤）、注明受伤
时间，随同伤员送往医院。
8、搬运方法：
（1）、单人徒手搬运
a.扶行法：能行走，伤势较轻的。
b.抱持法：不能行走，但神志清楚，以右手托住伤员背部，将上身扶起，使其一手勾住救护人员颈部，救护人员再用左手托住伤员颈部，救护人员再用左手托住伤员大腿，将伤员抱起。
（2）、双手徒手搬运：
a.椅托式：两人各一手伸入伤员大腿之下相互紧握，另一手彼此搭于肩上，支托伤员背部。
b.平托式：两人同时在伤员一侧，一人用手臂抱住其颈肩部，另一人用手臂托住臀腿部，平行前行。
（3）、脊柱损伤者搬运：与脊柱骨折固定方法相同。
9、单人徒手心肺复苏
（1）、基本概念：
a.心肺复苏：对呼吸、心跳停止者，施以人工呼吸、胸外心脏按压等急救；为其补充氧气、维持血液循环。进行恢复其呼吸、心跳。
b.目的：挽救生命的同时，尽可能恢复脑功能（简述心、脑、肺关系，强调分秒必争）。
（2）、主要方法：
A、畅通气道：a.指掏法：口腔异物清除；b.抬颌仰头：舌
后坠（昏迷病人）；c.膈下上腹部推压：气道梗阻（体位）。
B、人工呼吸：
a、判断呼吸：一看、二听、三感觉（3—5秒）。
b、吹气途径：口对口、口对鼻（防漏气）。
c、吹气量、时间：800—1200m1/口，1—1.5/口（1.5—2/口）。
d、吹气数：心跳不明或停止时：吹气两口或四口；心跳存在时：12口/分。
C、胸外心脏按压：
a、判断：劲动脉（双侧）。
b、位置：体位：水平仰卧（硬板）；体表按压位置：胸骨下1/2（一点二指三掌根）。
c、姿势：双臂垂直（上身力量）下压3.8—5公分。
d、按压次数：无呼吸时：15次吹气两口，4次/分；有呼吸时：80—100次/分。
（3）、操作规成：
a、判断意识（十秒）
无
b、呼救（不能丢下伤员）
伤员：水平仰卧位（硬板上）、翻身11
c、调整体位：
抢救者：跪、站伤员肩侧。
d、打开气道（抬颌仰头）。
现场救护程序及原则
现场救护程序及原则 一、迅速判断事故现场的基本情况 在意外伤害、突发事件的现场，面对危重病人，作为“第一目击者”首先要评估现场情况，通过实地感受，眼睛观察、耳朵听声、鼻子闻味来对异常情况做出初步的快速判断。 1.现场巡视 （1）注意现场是否对救护者或病人造成伤害。 （2）引起伤害的原因，受伤人数，是否仍有生命危险。 （3）现场可以利用的人力和物力资源以及需要何种支援，采取的救护行动等。 必须在数秒钟内完成。 2.判断病情 现场巡视后，针对复杂现场，需首先处理威胁生命的情况，检查病人的意识、气道、呼吸、循环体征、瞳孔反应等，发现异常，须立即救护并及时呼救“120”或尽快护送到附近急救的医疗部门。 二、呼救 1.向附近人群高声呼救 2.拨打“120”急救电话 （1）电话中应说明：伤员人数、大概病情及本人的姓名、身份、联系方法。（2）发现伤员所在的确切地点，尽可能指出附近街道的显著标志。 （3）病人目前最危重的情况，如昏倒、呼吸困难、大出血等。 （4）现场已采取的救护措施，如止血、心肺复苏等。 注意：不要先放下话筒，要等救援医疗服务系统调度人员先挂断电话。急救部门根据呼救电话的内容，应迅速派出急救力量，及时赶到现场。 三、排除事故现场潜在危险，帮助受困人员脱离险境 四、交通事故需保护事故现场 在事故现场周围放置三角形警告标识，指派专人指挥交通。 将出事汽车引擎关闭，拉紧手刹，并用石块固定车轮。 禁止用火或抽烟。即使夜间，也只能凭手电筒或车灯处理事故现场。 一般不随意把伤员移出事故现场，但若伤员处于潜在危险之中或伤情急迫，应迅速施救，伤员出事位置要作标记。 巡查四周有无被撞击而抛出车外的人，若有，应妥善处置。 切勿接触有电流、电线的车辆及物体。 小心保管伤员的财物，清点登记，并找旁证人签字。 五、伤情检查及伤员分类 1．伤情检查 要有整体观，切勿被局部伤口迷惑，首先要查出危及生命和可能致残的危重伤员。 ①生命体征 判断意识——呼唤伤员，轻拍其肩部，10秒钟内无任何反应可视为昏迷。如表情淡漠，反应迟钝，不合情理的烦躁都提示伤情严重。 对意识不清者不要随便翻动，以免加重未被发现的脊柱或四肢骨折。 判断脉搏——触摸颈动脉，判断心跳是否存在，是否变得快而弱。（小儿触摸
《急救医学基础》
《急救医学》课程教学大纲 课程性质:专业课程总学时：30 适用专业及层次:农村医学中专开课时间:第4期一、课程性质、目的和任务 急救医学是一门跨专业的以创伤、严重感染、复苏、灾害医学、中毒以及内科危重病诊治和研究为主要内容的二级学科。急救医疗水平的高低不仅反映一个国家、地区、城市卫生机构的组织管理水平，而且也是医院、救护机构医护人员的救治水平和素质的具体体现。近年来随着我国工农业迅速发展,交通及工伤等事故、各类严重感染、心脑血管疾病等危重病的发病率明显增加,因此需要我们医护人员不断做好急诊急救医疗工作,提高救治成功率,减少致残率和病死率。 本课程总学时为32学时,其中理论1６学时，实践16学时。 二、课程目标 (一）知识教学目标 1. 掌握急救医学的基本理论和基本概念。 ２. 掌握院前急救，急救问题的紧急评估与处理 ３.熟悉各急症的概念、病因、发病机制、分类。 ４.掌握各急症的临床表现，识别及处理,特别是早期识别及处理、转院前处理、转院途中处理。 5. 熟悉急危重症病人的监护内容 ６、掌握常用急救药物 (二）技能教学目标 1．应用急救医学的基本理论、基本知识对常见急症的临床特点作出解释。 2．运用急救医学的理论与技术,初步学会对常见急症的识别及处理,特别是早期识别及处理、转院前处理、转院途中处理。 3. 初步学会使用常用急救药物。 4、学会急救常用技术 （三)素质教学目标
1. 具有以刻苦勤奋、严谨求实的态度学习本课程，在实践中表现出对患者尊重、关心、爱护和认真负责的态度。 2. 牢固树立以人为本、生命第一的概念,充分认识急诊病人危、急、重的特征,具备实事求是的科学态度、勤学善思的学习习惯、细心严谨的工作作风、团结协作的团队精神、认真负责的职业态度、健康稳定的心理素质、全面较强的适应能力。 3．具有终身学习的理念，在学习和实践中不断地思考、研究和解决问题。 三、课程内容与要求 (一）绪论 １.了解急救医学的产生与发展过程。 2.了解急诊与急救医学的范畴。 ３.熟悉急诊与急救医学的学习目的与要求。 （二)急救医疗体系 1.熟悉急救医疗体系的基本组成形式。 2．了解我国急救医疗体系的现状。 (三）院前急救 1. 概述 （1）了解院前急救的重要性。 （２）熟悉院前急救的任务和特点。 (3)熟悉院前急救伤员的分类。 (4)掌握院前急救的原则。 (5）熟悉院前急救的组织与实施。 ２.院前急救管理 （1）了解如何建立急救网络。 （2）熟悉急救管理制度。 (３）了解急救设备的管理方法。 (四)急救问题的紧急评估与处理 1．熟悉急救问题的紧急评估方法。 2．掌握急救处理的原则。
施工现场的应急处理设备和设施管理(正式)
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 施工现场的应急处理设备和设施管理(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-4297-55 施工现场的应急处理设备和设施管 理(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 (一)应急电话 1．应急电话的安装要求 工地应安装电话，无条件安装电话的工地应配置移动电话。电话可安装于办公室、值班室、警卫室内。在室外附近张贴119电话的安全提示标志，以便现场人员都了解，在应急时能快捷地找到电话拨打报警求救。电话一般应放在室内临现场通道的窗扇附近，电话机旁应张贴常用紧急急用查询电话和工地主要负责人和上级单位的联络电话，以便在节假日、夜间等情况下使用，房间无人上锁，有紧急情况无法开锁时，可击碎窗玻璃，便可以向有关部门、单位、人员拨打电话报警求救。 2．应急电话的正确使用
为合理安排施工，事先拨打气象专用电话，了解气候情况拨打电话121，掌握近期和中长期气候，以便采取针对性措施组织施工，既有利于生产又有利于工程的质量和安全。工伤事故现场重病人枪救应拨打120救护电话，请医疗单位急救。火警、火灾事故应拨打119火警电话，请消防部门急救。发生抢劫、偷盗、斗殴等情况应拨打报警电话110，向公安部门报警。煤气管道设备急修，自来水报修、供电报修，以及向上级单位汇报情况争取支持，都可以通过应急电话达到方便快捷的目的。在施工过程中保证通讯的畅通，以及正确利用好电话通讯工具，可以为现场事故应急处理发挥很大作用。 3．电话报救须知 公司应急值班电话：7063487 火警：119 医疗急救：120 匪警：110 拨打电话时要尽量说清楚以下几件事： (1)说明伤情(病情、火情、案情)和已经采取了些什么措施，以便让救护人员事先做好急救的准备。
急救医学教学大纲
《急救医学Ⅰ》本科课程质量标准 课程编号： 英文名称：Emergency MedicineⅠ 总学时：32学时（理论授课：30学时；临床见习课：2学时） 学分：2.5学分 适用对象：临床医学专业（含法语、全科）、麻醉学专业 课程考核：终结性考核，占总成绩70%。 形成性考核，占总成绩30%。其中包括见习考核、大课考 勤、学习态度和平时表现（10%）和自学内容上网络课程 阶段考核/期中考核（20%）。 《急救医学Ⅰ》属于二级学科，是临床医学及其相关专业的必修课程。该学科综合性强,涉及面广，与临床各学科关系密切。本课程的任务，是在学生学习临床相关学科课程之后,通过《急诊医学Ⅰ》的教学，使学生学到急救医学的基本理论,熟悉临床实践所需的常用急救技术,培养学生独立处理急症的能力,为学生从事急诊和其他各学科临床工作奠定基础。所以，该课程是临床医学专业的一门重要课程。通过本门课程的学习：（一）授予学生急救医学的基础理论与基本知识，培养学生灵活缜密的临床诊疗思路： 1. 掌握各种临床危象的临床表现和急救处理：院前现场急救和心肺复苏，各专科系统急症，如心血管系统急症、呼吸系统急症、中枢神经系统急症、消化系统急症、内分泌系统急症、急性中毒和创伤，包括多发伤
和复合伤的急诊诊断和治疗。 2. 掌握病情危重程度的临床评估，各常用意识评分系统，危重症常用监测手段及治疗原则。 3. 在熟练掌握内科、外科、妇产科急重症的诊断、治疗的基础之上，熟悉多器官功能不全的诊断及治疗、抗生素的合理应用、常见急症的临床症状和鉴别诊断。 （二）掌握各种急救医学的基本操作和基本技能，培养学生过硬的临床动手能力： 1. 掌握院前急救基本技能：初步处理、止血、评估、搬运、制动、转运。 2. 掌握心脑肺复苏基本技能：徒手心肺复苏、除颤、药物复苏种类和剂量。 3. 掌握气道开放、静脉开放基本操作技术及呼吸机的基本使用。 4. 掌握常用急诊操作技术：洗胃、导尿、胸穿、腹穿、心包穿刺、颈托的使用。 （三）掌握各类急症的抢救流程与治疗原则，为学生从事急诊和其他各学科临床工作奠定基础。加强本科学生的“三基”训练，提高学生的综合素质水平。 《急救医学Ⅰ》总学时为34学时,其中理论授课32学时, 见习课2学时。教学内容以现代医学所需要的急救医学基础为主，力求反映现代医学技术所涉及的急救医学临床思路及基本技能，贯彻理论联系实际的原则。 在教学过程中，开展启发式教学，充分调动和发挥学生的主动性和开
施工现场各类突发事件急救措施详细版
文件编号：GD/FS-2648 （解决方案范本系列） 施工现场各类突发事件急 救措施详细版 A Specific Measure To Solve A Certain Problem, The Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing The Problem, Cost Planning, And Finally Implementing. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
施工现场各类突发事件急救措施详 细版 提示语：本解决方案文件适合使用于对某一问题，或行业提出的一个解决问题的具体措施，过程包含确定问题对象和影响范围，分析问题，提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，最后执行。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 1现场火灾的逃生 1)遇有火警发生时，应迅速准确拨打"119"报警并积极参与扑救初期火灾，防止火势蔓延。当火势难以控制时，就要镇定情绪，设法逃生。 2)火灾逃生要注意以下几点： 3)不要惊慌，要尽可能做到沉着、冷静、更不要大吵大闹，互相拥挤； 4)正确判断火源、火势和蔓延方向，以便选择合适的逃生路线； 5)回忆和判断安全出口的方向、位置，以便能在最短时间内找到安全出口；
6)现场领导要负责指挥撤离，要有互助友爱的精神，听从指挥，有秩序地撤离火场； 7)当被烟火包围时，要用湿毛巾捂住口鼻，低姿势行走或匍匐爬出现场。当逃生通道被烟火封住。可用湿棉被披在身上弯腰冲过火场； 8)当逃生通道被堵死时，可通过阳台排水管等处逃生，可在坚固稳定的物体上拴绳子，顺绳子逃离火场。如果上述措施不行，则应退回室内，关闭通往火区的门窗，并向门窗上浇水延缓火势蔓延，同时向窗外发出求救信号； 9)如火灾现场、秩序混乱，找不到逃生通道和出口，可以采取自我保护的方法，在人群中用双手包头，两肘朝外，尽快松开衣扣，确保呼吸畅通，防止内脏受挤压，用肩和背部承受外部的压力。避免靠墙或墙角尽快走近通道；如被挤倒，应双手抱住后脑
现场急救目的与原则
一、现场急救目的与原则： 急救的目的 保存生命──恢复呼吸、心跳、止血、救治休克。 防止伤势恶化──处理伤口、固定骨部。 促进复原──避免非必要的移动、小心处理、保持最舒适的坐／卧姿势、善言安慰。 急救的原则： 1、沉着大胆，细心负责，分清轻、重、缓、急，果断实施救治方法。 2、先处理危重病人，再处理较轻病人；在同一患者中，先救治生命，再处理局部。 3、观察现场环境，确保自己和伤者的安全。 4、充分运用现场可供支配的人力、物力来协助急救。 二、怎样拨打急救电话（120） 呼救电话应简单明了，语言精炼、准确，无关的话不要说，以免耽误宝贵的时间。主要内容有以下几点： 1、病人或伤员姓名、性别、年龄。 2、病人或伤员致伤（病）原因及目前最危急的状况。（如昏倒在地、呼吸困难、大出血等，发病的时间、过程，用药情况，过去病史及与本次发病有关的因素） 3、病人或伤员目前所处的详细地址、电话，最好选择有明显醒目标志处。（呼救后应派人在路口等候救护车） 4、及时清除楼梯、过道上影响搬运病人的杂物。 5、意外灾害事故、突发事件等造成有成批伤病员时，要说明伤害性质，如中毒、车祸、溺水、触电等，同时要说明受伤人数、候车地点、呼救人的姓名身份。 三、现场急症之——中暑 中暑的原因和表现 中暑是指在高温环境下人体体温调节功能紊乱而引起的中枢神经系统和循环系统障碍为主要表现的急性疾病。除了高温、烈日曝晒外，工作强度过大、时间过长、睡眠不足、过度疲劳等均为常见的诱因。 根据临床表现的轻重，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑和重症中暑,而它们之间的关系是渐进的。 中暑症状－1 ★先兆中暑症状 高温环境下，出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等症状。 体温正常或略有升高。 及时转移到阴凉通风处，补充水和盐分，短时间内可恢复。 ★轻症中暑症状 除头晕、口渴外伴有面色潮红、大量出汗、皮肤灼热等表现或出现四肢湿冷、面色苍白、血压下降、脉搏增快等表现。 体温往往在38度以上。 如及时处理，往往可于数小时内恢复。
施工现场应急措施
施工现场应急措施 1.目的 明确逃生和急救的方法，让员工掌握逃生和急救技巧，减少人员伤亡损失。 2.适用范围 适用于施工现场发生火灾、触电、机械伤害、化学品伤害、中暑等事故的逃生和急救。 3.职责 3.1公司人事部及项目部负责进行逃生和急救的培训。 3.2员工应学习逃生和急救技巧，做好有备无患。 4.工作程序 4.1报警 在城市中发生各种危难，都可以通过拨打报警电话而获得相关部门有效和及时的救援。 4.1.1 “119”火警电话 报警时，拨通“119”后，要尽量讲清着火的单位名称、街道门牌号码等详细地址、着火物质、火情大小以及报警人的姓名与电话号码。 4.1.2“110”匪警电话 遭遇坏人袭击或发现有人盗窃时，利用一切机会及时拨打“110”电话，讲清自己的姓名、发生事故的地点及所使用的电话号码，然后将案情简要报告，包括犯罪分子的人数、面貌衣着特征、作案手段、逃逸方向等，提供尽可能多的线索，并保护好作案现场。 4.1.3“120”急救电话 无论在任何地发现危重病人或意外事故，都可拨打“120”电话，请求急救中心（站）进行急求。通话中，要讲清楚病人的姓名、年龄、
目前病情、详细地址、电话号码以及等待救护车的确切地点，最好讲清户外易识别的建筑物。意外火灾事故，还需说明伤害性质、受伤人数等情况。 4.1.4 “122”交通故事报告电话 发生交通事故后，除了应紧急抢救受伤人员和财产外，要保护现场，并迅速拨打“122”电话报警，讲清事故发生的时间、地点、主要情况和造成的后果。 4.2 火灾现场的逃生 4.2.1遇有火警发生时，应迅速准确地打“119”报警并积极参加与扑救初期火灾。防止火势蔓延。当火势难以控制时，要镇定情绪，设法逃生。 4.2.2火灾逃生要注意以下几点： 1.不要惊慌，要尽可能做到沉着、冷静，更不要大吵大闹，互相拥挤、推搡； 2.正确判断火源、火势和蔓延方向，以便选择合适的逃生路线； 3.回忆和判断安全出口的方向、位置，以便能在最短时间内找到安全出口； 4.要有互助友爱的精神，听从指挥，有秩序地撤离火场； 5.当被烟火包围时，要用湿毛巾捂住口鼻，低姿势行走向穿出现场。当逃生通道被烟火封住，可用湿棉被等披在身上弯腰冲过火场。 6.当逃生通道被堵死时，可通过阳台排水管等处逃生，或在固定的物体上拴绳子，顺绳子逃离火场。如果上述措施不通，则应退回室内，关闭通往火区的门窗，并向门窗上浇水延缓火势蔓延，同时向窗外发出求救信号。 7.高层建筑着火时，应按照安全出口的指示标志，尽快面地从安全通道和室外消防楼梯安全撤出，切勿盲目乱窜或奔向电梯。如果情况
急性化学物中毒分析及现场救护原则示范文本
急性化学物中毒分析及现场救护原则示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
急性化学物中毒分析及现场救护原则示 范文本 使用指引：此解决方案资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 随着生产的发展和科学技术的进步，人们接触化学物 质的机会和品种日益增加。目前世界市场上可见的化学品 多达200万种，其中至少有6-7万种常见于工农业生产和 人民生活中，新化学物质也以每年近2万种的速度增加大 约有近1千多种要投入市场使用。这样在化学品生产、运 输和使用过程中有多种因素可导致化学品有毒有害物逸散 造成人员急性中毒事故的发生。有资料显示，全世界每年 要发生200多起较严重的灾害性急性化学物中毒事故，给 人类的生命安全和赖以生存的大自然生态平衡带来极大的 危害。为了有效地防止和消除化学品毒性隐患根源，保护 人员的身体健康，凡事故发生时现场人员能就地、就便、
及时正确地采取有效的应急措施，即切断毒源、自救互救、就可以防止事故扩大，减少中毒，减轻中毒伤害，为专业防毒救护赢得宝贵时机。 1、造成急性化学物中毒的原因 具有急性毒作用的化学性毒物，在正常生产、正规操作和具有完善的防护设备的情况下，一般不会发生中毒。急性毒作用的化学物质主要存在于原料、辅助材料、中间产物(中间体)产品，付产品，也可以来自废弃物、自然分解产物，热解产物以及意外情况下的燃烧产物等。例如，造纸、粘胶纤维制造、制革、制骨胶及有机性物质生活污水处理池中废弃物产生的硫化氢气体；含氰废液与酸性废水相遇时产生的氰化氢气体；磷化铅遇湿自然分解产生的磷化氢气体；四氯化碳等某些卤代烃类气体与明火或灼热金属物体接触时氧化生成的光气；含碳物质燃烧时产生的一氧化碳气体；硝酸胺燃烧产生的氮氧化物;晴纶燃烧时产生
触电急救的基本原则和方法
触电急救方法 万一发生触电事故，迅速准确地进行现场急救是抢救触电者的关键。触电急救首先要使触电者迅速安全地脱离电源，然后再进行现场救护。 (1)使触电者脱离电源。 ①低压触电事故中可采用的方法。 a．如果电源开关离触电现场较近，则就近断开电源开关。 b．如果电源开关离触电现场较远，可以用带绝缘柄的电工钳或干燥木柄的斧头分相切断电线，切断电源。 c．如果电源开关远离触电现场或难以关断电源，救护者可站在干燥木板上，用一只手抓住触电者衣服将其拉离电源。 d．救护人员利用绝缘物品拖拽触电者，如可藏上手套或在手上包缠干燥的衣服、围巾等，使之脱离电源。 e·如果触电者身上搭有导线或导线被触电者压在身下，可用干燥的术棍、竹竿等挑开导线或用干燥的绝缘绳套拉导线或触电者，使其脱离电源。 f．如果导线缠绕在触电者身上，救护人员要用干燥绳索将触电者身体拉离地面，或将干燥的木板塞进触电者身下，使其与地绝缘，然后再采取其他方法切断电源。 ②高压触电事故中可采用的方法。 a．立即想办法向有关部门报警，尽快停电。 b．戴上绝缘手套、穿上绝缘鞋用绝缘工具断开高压断路器，或用绝缘棒拉开高压跌落式熔断器切断电源。
③触电者脱离电源时的注意事项。 a．救护人员需采用适当的干燥绝缘工具作为救护工具，尽可能单手操作。 b．要防止触电者脱离电源后，可能造成的外伤。 c．如果触电发生在夜间，临时照明问题的迅速解决，将对抢救起到很大的帮助．同时可以防止其他事故的发生。 (z)触电者的现场救护 触电者脱离电源后，应当尽快派人请医务人员前来抢救，同时视情况对触电者迅速进行现场救治。注意不能滥用药物（如打强心针）或是搬动、运送触电者。对于在触电同时发生了一般外伤的人员，可以在急救以后处理外伤。 如果触电者尚未失去知觉或一度昏迷后已恢复清醒，就应当让其在湿度适宜、通风良好的处所静卧体息，注意观察。 触电者处于昏孔状况，如果呼吸停止但仍有心跳，需进行人工呼吸救护；如果有呼吸但没有心跳，就要进行胸外挤压救护；如果既无呼吸也无心跳，则应同时进行人工呼吸和胸外挤压救护。 无论采用哪种方法，首先要让触电者仰卧，迅速解开妨碍其呼吸的衣、裤，尽可能使其头部后仰，掰开触电者的嘴，清除口中污物、假牙，拉出舌头，保证其呼吸顺畅。以下简单介绍人工呼吸法和心脏胸外挤压急救法。 ①人工呼吸急救法抢救时，救护者一手捏紧触电者的鼻孔，自己深呼吸后，将自己的嘴紧贴触电者的嘴，进行口对口吹气。要注意触电者的胸部应该有略微的起伏。吹气完毕准备换气时，救护者的口应该立刻离开触电者的口，同时放开捏鼻孔的手，让触电者自己换气，并注意其胸部的复原情况，如图1.1.8所示。 人工呼吸要长时间有节奏地进行。一般每次吹气约2s，呼气大约3s。如果触
现场急救知识培训心得体会
现场急救知识培训心得体会精选 篇一 通过两天集中式培训，使团队成员了解更多有关急救方面常识，学习急救基本技巧，最终使他们能够在遇到紧急救助之时，能够以正确和标准的急救技能去帮助那些需要急救的病人。 9月20日上午8点30分，在河南省红十字会的组织下急救知识培训班正式开班，首先，由河南省红十字会的张部长向大家介绍了学习急救知识的必要性和学习此项基本技能的意义。然后向参加培训的志愿者介绍了两天的课程安排。学习内容基本可以分为两大类：心肺复苏技术和创伤救护。20日主要传授心肺复苏技巧和进行心肺复苏实践操作。21日主要传授创伤救护的基本技巧和进行创伤救护实践操作。我们1689爱心团队的志愿者们在杨丽老师的带领下，经过两天的认真学习和实践操作。团队参与这次培训的13名志愿者最终都以熟练的操作通过了最后的考核。取得了由河南省红十字会颁发的救护员证。本次培训活动现场气氛活跃，讲师与学员互动性强，最终圆满结束，取得预期成果。 此次急救知识培训，意义深远，一方面使志愿者们学到很多急救常识，另一方面使他们掌握了必要的急救技巧。使他们面对突发性紧急救护事件时，能够把握时机，并用正确的救援步骤来救助那些需要急救的病人，提高生存的希望。
篇二 我校按照《蓟县20xx年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，积极开展全校师生的应急救护知识技能培训，取得了良好的效果。 一、学校高度重视，精心筹划，及早准备 自接到教育局下发的《蓟县20xx年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。 二、精心组织，规范施教 1、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最后全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，保证了培训的质量。 2、规范施教。在培训中从“救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬运)、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等”理论知识讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。 三、取得的成效与存在的问题 通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、
急救护理学教学大纲
《急救护理学》教学大纲 学时：54 适用专业：护理专业 一、课程的性质与任务 课程性质：本课程是护理专业的一门专业课程，主要内容是研究各类急性病、急性创伤、慢性病急性发作及急危重症病人抢救护理。 课程任务：通过本课程的学习，使学生熟练掌握急救知识和技能，能在紧急情况下对患者实施及时、准确的救治和监护，以提高救护的成功率。 前导课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础 二、教学基本要求 通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求： 1．学会有关急救的一般概念 2．学会常用的急救监护技术和常用的急救救护技术。 3．能对临床各科常见的急危重症患者提出护理问题并给以处理的能力。 4．认识和珍爱生命，初步养成自觉地关心、爱护、尊重护理对象，全心全意为护理对象服务的观念与行为意识，爱岗敬业，具有协作精神。 5．养成自觉按照护理程序工作的观念和认真、热情、主动地执行护理措施的工作意识，具有反应敏捷、严谨、细致的工作作风。 6．有学习、尝试临床新理论、新方法和新技术的创新意识。 三、教学条件 多媒体教室、护理实训室、教学医院急诊病房 四、教学内容及学时安排
五、教法说明 1、采用讲授、多媒体、录像、示教、讨论、角色扮演、见习、自学等多种教学形式。 2、本课程系理论教学课，兼有一定的实践教学。教学中遵循理论联系实际的原则，树立“启发式”教学指导思想，充分调动学生学习的主动性和积极性，发挥其潜能，从而培养学生具
有自主学习、独立观察、分析、解决问题的能力。 六、考核方式及评分办法 本课程采用期中考试、书写见习报告和期末考试相结合的方式。期中考试占学期总成绩的25%；见习报告两份占学期总成绩的25%；期末考试成绩占课程总成绩的50%。 七、教材与参考书 教材： 《急救护理学》周秀华主编北京科学技术出版社2002
建筑施工现场各类急救措施
建筑施工现场各类急救 措施 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
各类事故的急救措施建筑工地任务重，工程繁多，条件简陋，各种突发性疾病和意外伤害事故常有发生。以下介绍几种现场应急处理要求和方法。 一、高热:（体温39℃以上） （一）、物理降温 1、用冰袋敷头部； 2、酒精加冷水擦拭病人颈部、腋下、腹股沟； 3、多喝冷开水或冷饮； 4、用井水浸浴。 （二）、即送医院诊治 二、中暑： 1、即将病人搬到阴凉地方平卧，解开衣领，用浸湿 的冷毛巾敷在头部，快速扇风，同时可以服用一些人丹或十滴水。 2、重病人即送医院救治，送医院途中可用冰块或冰 棒敷在头部、腋下、腹股沟处，或用井水和冷水反复擦身、扇风进行降温。 三、触电： 1、急救才切勿直接接触伤员，应立即切断电源，或迅速用不导电物体如干燥的木 棍、竹棒等使伤员尽快脱离电源。 2、伤员脱离电源后，应检查伤员全身情况，并同时进行现场急救： 对轻症伤员，即神志清醒、呼吸心跳自主者，伤员就地平卧，严密观察。 对重症伤员，如呼吸心跳停止者，应立即口对口人工呼吸及胸外心脏按压，此项抢救一定要坚持到医院医务人员接替救治为止。 四、挤压伤： 挤压伤，多见于建筑物和堆积物的倒塌、塌方等，受伤处可为某一肢体，也可见于躯干大部分，常引起组织出血或坏死，严重可危及生命。 现场急救措施： 1、迅速解除压迫物，动作要轻。先解除头部压迫物，去除口鼻内泥沙，然后解除其 它部位压迫物。
2、尽量减少伤肢活动，不能抬高伤肢或按摩肢体，用夹板作临时固定，然后搬运伤员。 3、受伤肢体应暴露在凉爽的空气中，或用冷水降低伤肢温度，以减少组织代谢，延迟感染时间。 4、争取时间送医院救治。 五、擦伤： 表皮被粗糙的东西擦破引起，对较浅的干净伤口，涂上红汞药水即可。如果伤口表面较脏，应用凉开水充分冲洗，防止污物嵌入组织，尤其面部擦伤更应注意。伤口冲洗干净后，红汞药水，再用干净的纱布包扎。如无感染2~3天结痂自愈。如有轻微感染，要每天清洗患处，涂龙胆紫药水。 六、挫伤： 因碰撞跌倒造成的皮下组织损伤，局部出现青紫瘀血，局部胀痛，可用冷温毛巾敷局部12分钟左右，使血管收缩，减少出血，一般5~7天瘀血块被吸收而自愈。 七、扭伤： 由于关节部位的猛烈扭转，而撕裂拉伤了关节囊、韧带或肌健。如肢体扭伤，抬高患肢，局部敷红花油、五虎丹或七厘散（用酒或水将药调成糊状）涂于患处，待药略干后用布带稍用力把扭伤部位缠裹，每天敷药1~2次，一般2~3天可恢复活动。腰部扭伤病人应在硬板床上躺卧休息，如未见如转应送医院检查治疗。 八、刺伤： 多由于铁钉、木刺待刺破人体而发生，伤口一般小而深。如刺入物较干净而且刺入不深，可立即拨出使伤口自然流血，起到冲洗伤口的作用。若小刺不易拨除时可用碘酒、酒精或白酒等擦拭伤口周围，用缝针在开水中烫后或用酒精棉球擦后进行拨除，刺破除后涂碘酒后用干纱布包扎，2~3天不沾水可自愈。刺入物脏而不易拨除，应送医院注射破伤风抗毒素以预防感染破伤风。 九、高空坠落的急救措施： （一）、快速检查伤情
事故现场救护的基本原则
事故现场救护的基本原则 意外伤害、突发事件，一般都发生在动荡不安全的现场，而专业人员到场需要十多分钟甚至更长时间。因此，作为“第一目击者”首先要评估现场情况，注意安全，对伤员所处的状态进行判断，分清伤情、病情的轻重缓急，不失时机地、尽可能地进行现场救护。 现场救护目的是挽救生命，减轻伤残。在生命得以挽救，伤病情得以防止进一步恶化这一最重要、最基本的前提下，还要注意减少伤残的发生，尽量减轻病痛，对神志清醒者要注意做好心理护理，为日后伤员身心全面康复打下良好基础。总之，要记住现场救护的原则是：先救命，后治伤。 ——迅速判断致命伤; ——保持呼吸道通畅; ——维持循环稳定; ——呼吸心跳骤停立即心肺复苏(CPR)。 无论是在作业场所、家庭或在马路等户外，还是在情况复杂、危险的现场，发现危重伤员时，“第一目击者”对伤员的救护要做到： (1)保持镇定，沉着大胆，细心负责，理智科学地判断。 (2)评估现场，确保自身与伤员的安全。 (3)分清轻重缓急，先救命，后治伤，果断实施救护措施。 (4)在可能的情况下，尽量采取措施减轻伤员的痛苦。 (5)充分利用可支配的人力、物力协助救护。 (一)自救、互救 1.紧急呼救
当紧急灾害事故发生时，应尽快拨打电话120、110呼叫急救车，或拨打当地担负急救任务医疗部门的电话。 2.先救命后治伤，先重伤后轻伤 在事故的抢救工作中不要因忙乱而受到干扰，被轻伤员喊叫所迷惑，使危重伤员落在最后抢出，处在奄奄一息状态，或者已经丧命，故一定要本着先救命后治伤的总原则。 3.先抢后救，抢中有救，尽快脱离事故现场 在可能再次发生事故或引发其他事故的现场，如失火可能引起爆炸的现场，应先抢后救，抢中有救，尽快脱离事故现场，以免发生爆炸或有害气体中毒等，确保救护者与伤者的安全。 4.先分类再运送 不管伤轻伤重，甚至对大出血、严重撕裂伤、内脏损伤、颅脑损伤伤者，如果未经检伤和任何医疗急救处置就急送医院，后果十分严重。因此，必须坚持先进行伤情分类，把伤员集中到标志相同的救护区，有的伤员需等待伤势稳定后方能运送。 5.医护人员以救为主，其他人员以抢为主 救护人员应各负其责，相互配合，以免延误抢救时机。通常先到现场的医护人员应该担负现场抢救的组织指挥职责。 6.消除伤员的精神创伤 一切有生命威胁的刺激对人都能引起强烈的心理效应，‘进而影响行为活动。灾害给伤员造成的精神创伤是明显的，对伤员的救护除现场救护及早期治疗外，尽可能减轻其精神上的创伤。 7.伤面的救护措施
急救知识培训活动总结
“急救知识培训之生活中的急救达人”活动总结 2016年11月2日周三下午6:30，能动学院红十字会在成教楼举办主题为生活中的急救达人的全院急救知识培训。本次活动面向学院全体大一新生；出席本次培训的嘉宾有：能动学院党委副书记袁海宇书记、团委书记郑礼月老师、青志协主席魏鹏、团委第一副书记袁章以及急救协会副会长崔宇晴；红会全体部长干事作为现场工作人员进行整场培训的调控。 本次培训旨在提高能动学院16级全体新生的应急救护能力，增强在面对突发紧急情况时的个体生存能力；依照国家红十字会对于急救技能的分类，本次培训共分为三大块内容：胸外心脏按压、应急包扎和骨折固定，计划时长为3小时15分钟。 接下来，将分别根据活动前期安排、活动进行中整体效果和活动结束后的问题分析来进行此次活动的总结分析。 首先，概述本次活动举办的亮点以及成功之处： 1、活动前期进行qq公众号的宣传，效果反馈较好； 2、活动现场布置方面处理整体处理得当，现场座位条粘贴实现 活动落实到个人； 3、整体活动进行顺畅，有明确的现场舞台活动流程； 4、培训人员得当，为急救协会的专业培训人员，拥有丰富的专 业知识，更能获得同学的信任，教授过程中能够进行一些小互动调动现场气氛； 5、活动进行前期内容搭配合理，开头视频播放以及舞台剧表演
充分调动现场观众积极性；在专业技能教授间穿插休息放松时间（歌曲表演），给予现场适当的放松；抽签安排增加每个人的紧张感，活动参与感相应提升； 6、嘉宾邀请合理到位，提升了整个活动的层次与质量，提高了新生的重视程度； 7、现场应变与调整能力强，能够根据现场的细节修改活动细节，较好地调动了全场的积极性 8、活动现场干事各方面表现抢眼，服从安排，认真落实工作，有情况及时汇报，反馈及时； 接下来分析正常活动的不足之处以及可以做出的对策： 1、活动前期安排中，部门四位会长之间并未能做到信息互通与意见统一。正会在分配任务时，其余几位对于自己任务的程度理解和统筹安排能力不够，决断力不足； 2、现场安排以及节目彩排时间预留太短，布置活动前期人员安排表未落实到个人，现场虽完整布置，但过程较乱，需要会长抽出其余时间进行安排；活动所需嘉宾的席卡准备不充分，想法不成熟； 3、学生进场过程中安排不得当，座位表应提前打印并且现场展示在大荧幕上；因前期预留时间短加上活动与晓言活动冲突，现场可视范围内存在空座，会长应对不及时，仍需要团委老师帮忙协助； 4、活动整体时长较长；内容复杂且枯燥；成教楼座位安排导致
急诊医学课程教学大纲
急诊医学教学大纲 （供临床医学本科专业用） 一、课程简介 急诊医学是一门跨专业的以创伤、严重感染、复苏、灾害医学、中毒以及内科危重病诊治和研究为主要内容的二级学科。急救医疗水平的高低不仅反映一个国家、地区、城市卫生机构的组织管理水平，而且也是医院、救护机构医护人员的救治水平和素质的具体体现。近年来随着我国工农业迅速发展,交通及工伤等事故、各类严重感染、心脑血管疾病等危重病的发病率明显增加，这就需要我们医护人员不断做好急诊急救医疗工作，提高救治成功率，减少致残率和病死率。 本大纲通过急诊医学概论讲述，使学生掌握急诊医学的范畴，掌握急诊医疗体系的组成，熟悉急诊医学的现状，了解急诊医护人员的素质要求。本大纲包含了医学生必须掌握的急诊基本理论、基本技能等，适用于五年制临床本科专业，根据教学计划本大纲安排理论授课24学时，见习8学时，合计32学时。 二、学时分配 ~
三、正文 第一章绪论 学习目的和要求 一、掌握急诊医学的范畴 二、掌握现代急诊服务体系的组成 课程内容 急诊医学的概念；急诊医学的范畴；急诊医学发展史；现代急诊医疗服务体系 < 第二章心肺脑复苏 学习目的和要求 一、掌握BLS、ALS的概念和内容 二、掌握BLS的操作步骤 三、掌握脑缺血损伤和脑复苏 四、熟悉气道管理和机械通气 课程内容 。 心脏、呼吸停止的原因和诊断；成人和小儿BLS、ALS的步骤；脑缺血损伤和脑复苏；气道管理和机械通气 第三章休克（自学） 学习目的和要求 一、掌握休克的诊断和治疗 二、掌握各种休克的急救方法 三、熟悉休克的病理生理 自学内容 】 休克的病理生理；休克的诊断和治疗；各种休克的急救方法 第四章多器官功能障碍综合征（自学） 学习目的和要求 一、掌握SIRS的诊断和治疗 二、掌握MODS的诊断和治疗 三、掌握脓毒症的诊断和治疗
建筑工程施工现场急救措施
工地急救措施 1、工地设立了一名急救员，并且培训持证上岗。 2、工地设立了工地医疗室，并配齐了医药箱、担架 等器材。 3、医疗室内悬挂卫生挂图对职工进行卫生宣传教 育。 4、工地配齐了保温桶并加盖加锁，预防职工喝生水。 5、急救员经常对职工进行卫生宣传教育，并经常对 食堂卫生进行检查。 6、发生工伤事故时，由急救员组织人员进行救护， 情况严重时直接拨打急救电话：120。 7、季节性施工根据气候变化，制定切实可行的防疫 措施，保障安全生产。 301项目部卫生保健室
现场急救 一、实行自救与互救的原则。 二、现场救护有工地的急救员负责进行。 三、发生事故后现场急救要按规定进行人工呼 吸。 四、外伤出血时要现场人员首先止血进行然后 护送到医院。 五、休克的伤病员护送要灵活掌握，确保伤病 员安全。 食物中毒急救 吃了被细菌感染的食物或误食了有毒的动植物都能引起食物中毒。凡吃了同一种食物的人，在很短时间内突然都发生同样的病状（头疼、头晕、胃疼、恶心、腹泻等），就应考虑可能是食物中毒，要立即让患者喝5-6杯盐水或苏打水，然后用手指或鸡毛刺激咽喉，催吐毒物，重复几次，直到把毒物吐净为止。如果中毒时间已经很长，而且病情教重，就不要催吐，应立即护送到医院抢救。同时把可能中毒食物送医院化验，以便医生确定中毒原因，对症下药治疗。 中暑急救 在烈日下长时间地劳动，没有采取防暑措施，容易感到疲劳、头疼、头晕、恶心、呕吐，甚至晕倒。
这就是中暑。 轻度中暑的病人，要马上移到阴凉通风的地方，解开衣服平躺，头部不要垫高，用冷毛巾敷头部潸潸，或用凉水擦身后再潸潸。 中暑较重的病人，有条件的可用冰块敷头部、腋窝、大腿根等处。也可针刺人中、合谷曲池等穴位。同时给病人喝冷盐开水或其他清凉饮料，并适当的服用一些人丹、十滴水等，对已昏迷的病人，除采取上述急救措施外，应请医生治疗。 流鼻血急救 流鼻血时，头部敷冷毛巾并向后仰，用棉花球或柔软干净的纸球塞入流血的鼻孔。若仍出血，可用手指捏住鼻孔两侧3-5分钟，有时可收到压迫止血效果。也可以在棉球上滴几滴鼻药水，一般鼻药水含有麻黄素，可促使鼻腔血管收缩止血。高血压病人禁用此法，以免血压上舌。 外伤、鼻腔发炎、鼻肿瘤、高血压和一些全身性疾病也会引起鼻出血，要请医生处理，经常流鼻血的人，要尽早到医院查清出血原因，以便对症治疗。 昏厥急救 昏厥又叫晕厥或虚脱，是暂时性脑溢血引起的短时间知觉丧失现象。病人有衰弱无力，眼前发黑，脸
烧伤现场急救原则及措施
烧伤现场急救原则及措施 一、迅速脱离致伤源或消防致伤原因 1.火焰烧伤时，伤员应迅速灭火，立即平卧于地，慢慢滚动躯体以灭火，或者跳入附近之水池、小河中灭火，切勿站立、呼喊或奔跑，以免火焰因奔跑而燃烧更旺，因喊叫吸入炽热气体而造成吸入性损伤，赤手扑打火焰可致手部烧伤，深部烧伤多可造成手功能障碍，亦应避免。他人或消防人员除指导伤员自救以外，应使用大量清水或其他灭火材料将火扑灭，或用棉被、毯子、大衣覆压在伤员身上灭火，并尽快协助伤员离开现场。 2.热流体或蒸气烫伤时，应使病人迅速离开现场并立即脱去浸湿的衣服，以免衣服上的余热继续产生作用，使创面深化。要尽可能避免将泡皮剥脱，可先用冷水冲洗带走热量后剪开热液浸湿的衣服。如贴身衣服与伤口粘在一起时，切勿强行撕脱，以免使伤口加重，可用剪刀先剪开，然后慢慢将衣服脱去。 3.化学物质烧伤时，最简单、最有效的处理办法是，脱离现场后即刻脱去化学物质沾染或浸透的衣服、手套、鞋袜等，用大量清洁冷水冲洗烧伤人员，时间不得少于20—30min，一方面可冲洗去化学物品，另一方面可使伤者局部毛细血管收缩、减少对化学物品的吸收。除现场备有拮抗剂或中和剂以外并有使用经验的人在场，切勿因寻找拮抗剂、中和剂而耽搁冲洗时间。应特别注意病人眼部感觉并仔细检查，在有损伤情况下应予冲洗。对个别具有剧毒的化学物质(如氰化物)，应在大量冲洗的同时，尽早采取相应的解毒措施。生石灰烧伤时，应在除去生石灰料后方行冲洗，防止生石灰遇水生热，加重损伤。磷烧伤时则应将创面浸于水中，或以多层湿纱布覆盖，以防止磷在空气中继续燃烧，加重损伤，并尽量剔除磷粒。 4.电烧伤时，立即切断电源，再接触患者，并扑灭着火衣服。在未切断电源以前，急救者切记不要接触伤员，以免自身触电。灭火后，如发现伤员呼吸心跳停止，应在现场立即行体外心脏按摩和口对口人工呼吸抢救，待心跳和呼吸恢复后，及时转送就近医院进一步处理；或在继续进行心肺复苏的同时，将伤员迅
急救医学教学大纲
《急救医学I》本科课程质量标准 课程编号：（第一临床医学院）、（第二临床医学院）、（附四院）、 （附属延安医院）、（附属甘美医院） 英文名称：Emergency Medicine I 总学时：32 学时（理论授课：30 学时；临床见习课：2学时）学分：学分 适用对象：临床医学专业（含法语、全科）、麻醉学专业课程考核：终结性考核，占总成绩70%。 形成性考核，占总成绩30%。其中包括见习考核、大课考 勤、学习态度和平时表现（10%）和自学内容上网络课程 阶段考核/期中考核（20%）。 《急救医学I》属于二级学科，是临床医学及其相关专业的必修课程。该学科综合性强，涉及面广，与临床各学科关系密切。本课程的任务，是在学生学习临床相关学科课程之后, 通过《急诊医学I》的教学，使学生学到急救医学的基本理论，熟悉临床实践所需的常用急 救技术，培养学生独立处理急症的能力，为学生从事急诊和其他各学科临床工作奠定基础。所以，该课程是临床医学专业的一门重要课程。通过本门课程的学习： （一）授予学生急救医学的基础理论与基本知识，培养学生灵活缜密的临床诊疗思路： 1.掌握各种临床危象的临床表现和急救处理：院前现场急救和心肺复苏，各专科系统急症，如心血管系统急症、呼吸系统急症、中枢神经系统急症、消化系统急症、内分泌系统急症、急性中毒和创伤，包括多发伤和复合伤的急诊诊断和治疗。 2.掌握病情危重程度的临床评估，各常用意识评分系统，危重症常用监测手段及治疗原则。 3.在熟练掌握内科、外科、妇产科急重症的诊断、治疗的基础之上，熟悉多器官功能不全的诊断及治疗、抗生素的合理应用、常见急症的临床症状和鉴别诊断。
施工现场事故的应急救援措施和方法
仅供参考[整理] 安全管理文书 施工现场事故的应急救援措施和方法 日期：__________________ 单位：__________________ 第1 页共5 页
施工现场事故的应急救援措施和方法 第一条事故应急措施和方法的编制依据为国家有关安全生产、环境保护的法律法规。 第二条本编制的事故应急措施及方法，突出了建筑工程事故控制的重点，对施工现场易出现的火灾、高空坠落、触电等意外伤害事故采取预防和控制措施。 第三条应急措施救援和方法的编制，主要用于项目监理部。 第四条应急救援组织、职责。 组长：项目总监理工程师 组员：各专业监理工程师和监理员 组长职责：负责突发事故的现场救援指挥，日常应组织组员进行应急救援措施演练，通过演练熟悉和完善方案。 组员职责：按照组长现场的统一指挥，按分工尽最大努力做好突发事件的初起阶段的应急救助工作，以减少对人员和财产的损失。 事故发生后，在迅速救援的同时，要在第一时间内向公司和相关部门报告事故情况。 报告人在突发事件报告时，第一时间应向专业救助单位报警，报警内容应清楚地讲明事故现场的地理位置，事故情况，火势大小，人员伤害情况，联系人电话号码，报警结束后，主动到路口迎接消防车，救险车或其他车辆。 通讯联系方式： 火警：119医疗急救：120 第五条火灾应急措施和方法 1）施工现场出现火灾，项目监理部应立即组织人员进行报警和扑 第 2 页共 5 页
救 要针对不同物质火灾的性质，采取不同的灭火方法，如工地可燃物堆料场、仓库发生火灾，可就近利用消防水源，消火栓开启进行灭火，也可利用消防灭火器进行。如工地存放的易燃油桶、基坑、沟槽渗出的污油火灾，可利用现场的泡沫灭火器进行灭火。电气火灾，应首先切断电源，未切断电源灭火时禁止使用水和泡沫灭火，可采用2氧化碳和干粉灭火器灭火，电石库火灾可利用沙土或干粉灭火器灭火，不能用水灭火，电石遇水会产生乙炔气，会造成更加严重后果。2）自救逃生措施火灾现场人员如遇火灾危协：可利用身边已有的设施、物品等进行逃生，如在建筑物内，可利用湿毛巾湿棉被通过楼梯口，也可利用床单等物连接在窗外进行逃生，千万不能利用电梯逃生，不能在浓烟弥漫时直立行走，应在地上爬行，避免呛烟中毒。 3）火灾烧、烫伤的急救措施 人员烧烫伤部位，应立即用冷水冲洗烧烫伤部位10-30分钟或用水浸泡直到无痛的感觉为止。 冷却后再剪开或脱去衣裤，妥善保护创面，不可挑破伤处水泡，不可在伤处乱涂药水或药膏等，不要给口渴伤员喝白开水。搬运时，病人应取仰卧位，动作应轻柔，行进要平稳，并随时观察病人情况，对途中发生呼吸、心跳停止，应就地人工呼吸抢救，恢复后，应尽快送就近医院进一步治疗。 第六条高空坠落伤害的应急措施和方法 发生施工现场高空坠落人身伤害事故，现场人员首先要通知120急救医生前来救治或就近找来车辆运送伤员，运送伤员前，要检查伤者情况，是否允许搬动，确需采取初步急救措施止血、包扎固定的，动作应 第 3 页共 5 页