最新整理-博士生资格考试历年考题

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最新整理-博士生资格考试历年考题

2004年资格考试

一、简答题

1. 溶化金属为何要有一定的过冷度才能观察到析晶现象?

2. 陶瓷烧结后期晶粒长大的动力是什么?

3. 为什么纯固体相变总是放热反应?

二、滑移、孪生、形变带,这三种缺陷如何从形貌上来判断。

三、应变-硬化、弥散-硬化、晶粒细化,这三种强化机制的异同点。

四、三元相图中,垂直截面的线与二元相图中的线有何区别,能否应用杠杆定律,在什么情

况下适用?

五、纯金属在凝固、溶解、固-液平衡过程中Gibbs自由能与焓变关系图。

六、某金属熔点为600度,问在590度时,凝固能否自发进行,并求此时的熵变。(已知凝

固热ΔH)

七、关于配分函数,已知Cp,证明U和Cv的关系式。

八、Au和Ag的晶格常数为0.408和0.409,问

1.在Au基体上镀一层100nm的 Ag,用XRD能否检测出这层膜;

2.在Au(111)基体上镀一层100nm的 Ag,用XRD能否检测出这层膜;

3.在Au(111)基体上,用外延生长的方法生长Ag的(111)面,用XRD能否检测出

这层膜;

九、透射电镜衍射,如为单晶,则衍射花样为规则排列的斑点,如为单晶,则衍射花样为环。

如有一一维无限长单原子链,用一束电子垂直照射,会出现什么样的衍射花样。

十、单晶Si上镀一层的SiC薄膜,设计一个试验方案分析SiC薄膜的厚度,成份和结构。

2005年4月资格考试(可能)

1.说明|Fs|、|Ls|、I电子的含义及其物理意义。(10分)

2.简述双面法测滑移面指数的原理。(10分)

3.给出8个2seita角,判断晶体结构,计算晶格常数a,写出出现衍射线的面族。(10分)

4.某单晶体,X射线沿[0 -1 0]方向入射,晶体[-1 0 0 ]方向竖直,[0 0 1]方向

平行于底片。

(a)(-3 -1 0)面一级反射X光的波长。

(b)底片与晶体相距5cm,求劳厄斑在底片上的位置。(12分)

5.Ag、Fe的混合粉末,固溶度极小。计算在2seita属于[45,110]范围内衍射线条数。

入=1.973;Fe为bcc结构,a=2.8x;Ag为fcc结构,a=4.xx。(12分)

6.内标法物相分析。试样:标物=80:20;I(TiO2):I(Al2O3)=1.7:2;

I(TiO2)/Ic=3.4。求试样组成。(12分)

7.简述何为织构?

给出Ag的{110}织构与摇摆曲线,判定织构类型。

摇摆曲线分别在0、90、180、270、360度的位置有峰值。(12分)

8.简述宏观应力、微观应力、微晶对X衍射线的影响。如何区别它们?(12分)

9.简述精确测定点阵参数时候外推法消除误差的原理。(10分)

1.给出立方和六方晶胞,标指数。(8分)

2.fcc、bcc、hcp密排方向、密排面、密排方向最小单位长度。(5分)

3.某晶体从高温降低至低温后空位密度降低6个数量级;已知T1、T2求空位形成能。(10)

4.Ni单晶,给出晶格常数a与某面族间距d,算是哪个晶面族。(5分)

5.推导二元系综合扩散系数与分扩散系数以及二组员摩尔含量间的关系。(10分)

6.请分析调幅分解与脱溶分解的区别。(10分)

7.请分析马氏体相变的特征,并加以解释。(10分)

8.按照位错名称、类型、b、运动方式、形成方式5方面总结fcc中的位错类型。(12分)

9.分析合金强化的机制并举出实例。(10分)

10.Fe-C相图2%合金的相关分析。(20分)

2005年11月份资格考试

1 固溶强化,弥散强化,细晶强化和加工硬化的强化机制;

答:A 固溶强化是固溶体的强度高于纯组元的现象。无论溶质以置换、还是间隙方式固溶,都能产生强化效果,其实质在于溶质对位错滑动的阻碍作用。包括:溶质对位错的钉扎;溶质与位错的化学交互作用;溶质与位错的电交互作用;溶质周围的应力场对位错滑动的阻碍作用。其结果导致位错滑动阻力增大,强度提高。影响固溶强化的因素有:溶质种类、固溶体浓度、溶剂和溶质原子尺寸差、电子浓度因素和溶质原子的强化效应。一般遵循一下规律:不同溶质原子有不同的强化效应;固溶体浓度越高,强化作用越大;溶质与溶剂原子尺寸差别越大,强化越好;溶质与溶剂的化学价相差越大,强化效果越明显。

B 弥散强化,合金中机械混掺于基体材料中的硬质颗粒会引起合金强化,是第二相(弥散相)周围形成很强的应力场,阻碍了位错的滑移,其中弥散相和基体原子间没有化学的交互作用。

C 细晶强化,根据Hall-petch公式,屈服点ζs同晶粒直径d之间的关系是:ζs=ζ0+kd1/2,所以晶粒减小后,屈服强度就会增大。另外,晶粒细化后,晶界就会增多,在低温或室温下,晶界强度大于晶粒强度,滑移难以穿过晶界,同时由于晶界内大量缺陷的应力场,使晶粒内部滑移更加困难,从而阻碍滑移的进行。

D 加工硬化,晶体塑性变形时其流变应力随应变量增加而增大的现象,称为应变硬化。其表现形式为在对金属或合金进行冷加工时,其强度增加,故称之为加工硬化或加工强化。加工硬化的原因按位错理论可以解释为:位错间的长程相互作用;位错交割生成割阶;位错反应形成固定位错;位错增殖使位错密度不断增加,造成位错缠绕;位错在杂质、析出物、第二相粒子等周围的塞积,位错切过或绕过析出物而附加应力;还有晶界强化等。这些因素使位错运动的阻力越来越大,从而造成加工硬化。

2三元相图垂直截面与二元相图有何不同?为何杠杆定律不适用?三元相图垂直截面何时

适用杠杆定律?

答:二元相图是表示二组元系统相的平衡状态、成分关系随温度变化的平面图形,在分析合金结晶过程时,可以用杠杆定律定量确定两相共存状态下两相的相对量。三元相图的垂直截面可分析相应于成分特性线上任一三元合金的结晶过程,但是在三元垂直截面中不能应用杠杆定率确定二相的成分和相对量,这是因为两相成分变化线并不是沿垂直截面的液、固相线。而是两条空间弯曲线,垂直截面的液、固相线仅是垂直截面与立体相图的相区分界面的交线。垂直截面图分析与投影图分析结果一致,但垂直截面所分析的结晶过程更为直观,缺点是不能确定成分和量的关系,而投影图则可以给出反应中相成分和量的变化,故而者可以配合使用。

(其他答案:在三元相图的垂直截面中,两相成分变化线并不是沿垂直截面的液固相线,而是两条空间弯曲线,垂直截面上的液因相线仅是垂直截面与立体相图的相区分界面的交线。因此二元相图的杠杆定律不能实现。

当垂直截面是沿三元相图边线截下时,此时三元相图退变为二元相图,杠杆定律就可以应用了。)

3溶化金属为何要有一定的过冷度才能观察到析晶现象?陶瓷烧结后期晶粒长大的动力是

什么?

答:液态金属是长程无序,短程有序的结构,有序区称为晶胚,这种短程有序是此起彼伏的称为结构起伏,同时伴随着能量起伏。结晶就是晶核不断形成并长大的过程。凝固转变遵循热力学条件,即ΔG=Gs-G L< 0, 结晶的驱动力是单位体积吉布斯自由能差,ΔG=L·ΔT/Tm 确定,过冷度愈大,转变驱动力愈大,凝固过程愈易进行。在一定过冷度下的结晶凝固过程包括晶体核心的形成和晶核的长大两个基本过程。结晶的阻力是形成新的界面而使表面能升高,晶胚是否长大自发长大,取决于长大使它的吉布斯自由能升高还是降低,使自由能降低的会自发长大,对于那些小于临界半径的晶胚,如果它们长大,则体积吉布斯自由能的减小不足以抵偿表面能的增加,从而使吉布斯自由能进一步增大,故他们不能长大而自行消亡(这会使吉布斯自由能降低)。因此只有那些等于或大于临界半径的晶胚才能自发长大。形成临界晶核时体积吉布斯自由能的降低仅够抵偿表面能的2/3 ,其余1/3由液体中的能量起伏提供,因此临界形核功是正值。

固体材料经过初期烧结而形成颈部后,相互结合在一起的微粒将开始晶粒生长,其平均尺寸将开始增大。当平均晶粒尺寸增大时,某些晶粒必然长大,而另一些晶粒则必然缩小与消失。晶粒生长的过程也就是晶界运动的过程。随着烧结的进行,当一些晶粒生长而另一些晶粒收缩时,晶界朝着它们自身的曲率中心运动,于是晶界面积减小,系统的总能量下降,所以陶瓷烧结后期晶粒长大的驱动力是晶界能的减小。晶界上的气孔以及由于晶界电势或离子尺寸失配等因素所导致的杂质在晶界上的偏析或第二相在晶界上的淀析均会对晶界运动产生牵制作用,在晶界上的第二相削弱了晶界运动的能量,当第二相所产生的阻力等于弯曲晶界运动的驱动力时,晶界将停止运动,即晶粒将停止生长而保持在某一极限尺寸值。(其他答案:3、均匀形核的临界晶核来自液相中近程有序排列的原子子集团在液相中可能出现的尺寸最大的原子集团rmax,取决于温度温度高,过冷度小时,由于原子的可动性大,只能形成小尺寸的有序原子集团,当温度降低,过冷度增大,原子可动性降落伞低,可以形成较大尺寸的近程有序排列的原子集团。因此需要一定程度的过冷。实际上在临界过冷度以前,是不形核的。烧结后期,晶粒大小有所不同,从而曲率半径也不相同,造成粒子之间存在着化学位梯度差,使界面向曲率中心移动,从而使小晶粒长成大晶粒。)

4怎样从形貌上区分挛晶、滑移带和形变带?

答:先将变形后的样品表面磨光或抛光,使变形痕迹(挛晶、滑移或形变带)全部消失。再使用适当的腐刻剂腐蚀样品表面,然后在显微镜下观察。如果看不到变形的痕迹(即样品表面处处衬度一样),则该样品原来的表面形变痕迹必为滑移带。这是因为滑移不会引起位向差,故表面各处腐蚀速率相同,原来光滑的平面始终保持平面,没有反差。如果在腐蚀后的样品表面上重新出现变形痕迹,则它必为挛晶或形变带,因为挛晶或形变带内的位向是不同于周围未变形的区域的,因而其腐蚀速率也不同于未变形区,故在表面就出现衬度不同的区域。为了进一步区别挛晶和滑移带,可将样品再进行变形,经过磨(抛)光,腐蚀后再在显微镜下观察。如果由于第二次变形而使衬度进一步增加了,则该变形区就是形变带;若衬度不变,则变形区是挛晶。这是因为挛晶和基体的位向差是一定的,不随形变量增加而增加,而形变带内和带外的位向差则随形变量的增加而增加。

(其他答案:4、先将变形后的样品表面磨光或抛光,使变形痕迹(孪晶、滑移带或形变带)全部消失。选用适当的腐刻剂腐蚀样品表面,在显微镜下观察。如果看不到变形痕迹,即样品表面处处衬度相同,则该样品原来的表面形变痕迹为滑移带,因为滑移不会引起位向差,所以表面各处腐蚀速率相同。

如果在腐蚀后的榈表面上重新出现变形痕迹,则它必为孪晶或形变带,因为孪晶和形变带内的位向是不同于周围未变形区域的,因此其腐蚀速率也不同。

进一步区别孪晶和滑移带,可将样品再进行变形,经过磨、抛、腐蚀后显微观察。如果由于第二次变形而使衬度进一步增加了,则该形变区为形变带;若衬度不变,则为孪晶。因为孪晶和基体的位向差是一定的,不随形变量增加而增加;而形变带内和带外的位向差则随形变量增加而增加。)

5 铅在1×105Pa大气压、590K下凝固是否为自发过程?(铅在600K凝固时放热4810J/mol ,Cp(固态)=32.4-3.1*10-3T,Cp(液态)=23.6+9.75*10-3T)

答:方法一:ΔG=(ΔH/Te)ΔT, ΔH=-4811.6 J/mol, Te=600K, ΔT=10K,则

ΔG(590K)=-4811.6×10/600=-80.2 J/mol

(其他答案:5、用G判定算的,貌似detalG>0...非自发。)

6在si基片上上沉积100nm厚的多晶SiC薄膜,怎样确定其结构、厚度和成分?

答:首先,由X光衍射分析,FT-IR,Raman光谱以及XPS谱分析可以判断薄膜的结构,XRD 是晶体的指纹,不同的物质具有不同的XRD特征峰(晶面间距和相对强度),对照PDF卡片即可进行定性分析。红外光谱在材料领域的研究中占有十分重要的地位,是研究材料的物理和化学结构及其表征的基本手段。具有相同化学键或者官能团的一系列化合物具有近似相同的吸收频率-基团特征频率。不过,同一种基团处于不同的化学环境时,其特征频率会略有差异。测出薄膜的红外光谱后,与标准谱对照峰位就可以坚定SiC的结构。测得样品的拉曼谱以后,对照标准谱就可以确定其结构。XPS是一种研究物质表层元素组成与离子状态的表面分析技术。测得XPS谱后,通过与已知元素的原子或者离子的不同壳层的电子的能量相比较,就可以确定未知样品中原子或者离子的组成和状态。另外利用HRTEM也可以观察薄膜的形貌,并利用电子衍射进行结构的分析。利用EELS(电子能量损失谱)可以观察物质之间键的差别,通过比较薄膜的电子能量损失谱和标准的EELS谱就可以判断薄膜的结构。

对于厚度,可以采用XRR(X光反射)技术,RBS,或者SEM技术分析薄膜的厚度,对于XRR 技术,一种无损检测手段,通过相关公式,编程对实验测得的反射率曲线进行模拟。直到模拟曲线和测量曲线相差不多。可以获得薄膜的质量密度、厚度、表面粗糙度、界面粗糙度等信息。利用Si的解理性,可以制备出截面干净,整齐的SEM截面样品,通过观察截面的二次电子图像或背散射电子图像,可以得到碳薄膜厚度的信息。由于散射截面与离子发生散射时的能量E的平方成反比,在靶内深度x处被散射的离子由于能量损失具有较低的能量,具有较大的产额。所以,RBS的被展宽的能谱带有了深度信息。对于厚度较大的样品,可以通过测量峰的能宽,然后除以阻止截面因子,得到薄膜的厚度(单位是每单位面积内的原子数Nt)。如果要换算成厚度,需要知道材料的体积密度值。对于很薄的的样品,不能再使用能量宽度的方法计算,而应该使用信号积分的方法计算,只要测得了RBS能谱,将窄峰进行积分,得到信号总计数就可以得到样品的厚度了。椭圆偏振测量是测量薄膜光学特性的一种重要手段,椭圆偏振测量技术是研究两媒质间界面或薄膜中发生的现象及其特性的一种光学方法。

对于成分分析,可以利用EDS,电子能量损失谱,AES,RBS,SIMS分析其成分,EDS一

般为SEM 或者TEM 的附件,所以在观察形貌的同时对样品进行点,线扫描或者面扫描,从而得到其成分的分布。利用AES,SIMS 还可以利用离子束进行溅射对薄膜进行沿垂直方向的剥离,从而得到沿薄膜垂直方向上的成分分布。对于RBS ,因为阻止截面是一个带有深度信息的量,所以如果我们将样品看成许多足够薄的薄层,认为在同一薄层里阻止截面是一定的,通过模拟我们就可以算出每个薄层中的各个元素的含量,从而得到延深度方向的各元素的分布。 (其他答案:6、也是拿不准,RBS,用沟道谱定结构,能谱峰积分定厚度,峰位定成分。)

7、在金属的凝固过程、溶化过程、和固液平衡过程中,吉布斯自由能如何变化?

答:纯金属是单组元系,没有成分变化,其吉布斯自由能主要随温度变化,随着温度升高,熵增大,一定温度下H 减去相应的TS 值即可得到吉布斯自由能。吉布斯自由能随温度变化的斜率由熵S 决定。随温度升高,吉布斯自由能下降,单下降的程度,或变化的斜率对固、液相不同,在温度很低时,吉布斯自由能中TS 项可忽略,在H=PV+U 中,PV 项也可以忽略,故G ≈U, G L =U L ,G S =U S 。由于液相比固相有更高的内能,故U L >U S ,G L >G S .当温度升高,原子排列混乱程度增加使熵增大,TS 项增加,吉布斯自由能则随温度升高而降低,由于液相原子混乱排列,比固相有更高的熵,相应,TS L >TS S ,所以液相的G 的下降比固相的G 下降的更快,因而在一定温度下相交。在相交温度Tm 处G L =G S ,液、固相处于平衡状态,低于相交温度G s 《G L ,固相处于稳定状态;高于相交温度,G L

(其他答案:7、材科p327,那个图...)

8、100nm 厚的Ag 沉积在Au 上,两者点阵常数非常接近,4.408nm 和4.409nm ,(1)多晶Ag 对多晶Au ;(2)多晶Ag 对单晶Au ;(3)单晶Ag 对单晶Au 。上述三种情况下是否可以用XRD 测出Ag 的存在?

答: 解答:基体与薄膜同为多晶态的情况下,普通的X 射线衍射方法不能区分Au 与Ag 的衍射峰。但是如果采用X 射线小角掠射的方法,在一起分辨率足够高的情况下有可能获得Ag 薄膜单独的衍射谱。具体解释如下:

①根据给出的点阵常数,可以计算Au (111)和Ag (111)的面间距以及相应的衍射角,具体如下: Au:nm l k h a

d 235560=3

4080=++=222111.. 由布拉格衍射公式λ=θ2n d sin 可得,n=1时,2θ=38.2106° Ag: nm l k h a

d 236140=3

4090=++=222111.. 同上,n =1时,2θ=38.1131°

可以看出,两者(111)晶面对应2θ相差约为0.1°,低于衍射仪的分辨率,所以无法区分。如果计算两者高指数面如(333)面,可以发现2θ相差约为0.7°,有可能能够被分开,取决于峰宽和仪器分别率。

②由于物质对射线均有一定的吸收作用,在入射角度一定时,若射线能量降低而使得穿透深度小于等于100 nm 时,理论上只会出现Ag 的衍射谱。这和入射角度有很大关系。

上述想法使得我们有可能采用另一个思路,即小角掠射。具体叙述如下:根

据题目的条件,x光的入射波长为1.542埃,可以确定产生x射线的靶为Cu靶。Ag对Cu靶产生的x射线的质量吸收系数为218cm2/g, Ag的密度为10.49g/cm3。

通过计算其线吸收系数为:

μ=218cm2/g×10.49g/cm3=2286.82cm-1=0.2287μm-1。

X射线强度衰减公式:I=I0exp(-μd),其中μ为线吸收系数,d为在银层中经过的长度如图2.1所示。

当角度θ很小的时候,x射线会被Ag吸收。导致Au的信号几乎没有。我们假设x射线到达Au层表面的时候由于吸收的影响强度I衰减到了10-5I0时,认为Au不再有反射信号。通过以下计算:

I=I0exp(-μd)= 10-5 I0 (2-1)将μ=0.2287μm-1代入上式中可以计算得到d=50.3407μm。由于厚度是100nm,通过简单的三角关系可以求出θ=0.114°。

图2.1 掠射示意图

综上,普通的X射线衍射方法不能区分Au与Ag的衍射峰,但是,采用小角掠射的办法,θ=0.114°时,入射的X光由于Ag的吸收,几乎不能到达Au表面,这样出来的衍射峰就是Ag的衍射峰。

在(111)单晶的Au基片上沉积了一层100nm的多晶Ag薄膜。对单晶基底,倒易点阵的形态是分立的点;而多晶薄膜的倒易点阵形态是一系列同心球面。而且由于Au和Ag的点阵常数相当接近,可以认为Au的倒易点处在Ag的倒易球面上。如图2.2所示。

因此对于这道题仍然有两种思路可以解决。

第一种思路是不产生Au的衍射谱。可以考虑两种方法。

方法一类似于第1题,采用小角掠射的方法,固定入射角θ=0.114°,然后采用单动接收器的扫描方式,可以得到Ag的谱线。

方法二可以采用控制衍射角,使Eward球与金的倒易点阵不相交。由于Ag膜是多晶,故总能找到与Eward球的交点,采用固定掠射角,单动接收器的方式即可获得Ag的衍射谱。

另一种思路是产生Au的衍射谱但是不接收,因为Au是单晶,(111)面上沉积有Ag多晶薄膜,故如做theta-2theta联动扫描,只会出现(nnn)峰。只要扫描到(nnn)的峰位时,避开Au的信息即可。因此也可以采用两种方法解决。

方法一是步进扫描直接跳过(nnn)峰位,但这样也把Ag的(nnn)漏掉了。但是可以获得Ag的其它峰位。

方法二是在靠近(nnn)峰位时绕接收器所在平面与样品表面交线旋转一定角度,让Au 的(nnn)倒易点远离爱瓦得球,但由于Ag的(nnn)是倒易球,具有球对称特性,旋转后Ag的衍射信息依然存在(强度会略有变化)。

单晶Au 对单晶Ag 与第一问相似。

9、一横向排列的原子链,电子以垂直纸面的方向入射,问能得到何种图像,为什么?(单 晶为衍射点阵,多晶为衍射线)

答:设有一排原子,原子间距为a 如图(1.2),这排原于可看作是点衍射栅。把原子联线称为轴线,设入射电子与轴线的交角为

i θ。考虑与轴线为h θ角的散射,如图所示,则当

路程差δ等于波长的整数倍时,即 h i OC-AB=a(cos cos )h ,h 0,1,2δθθλ=-==±±?????? (1.1)

图(1.2)一维散射体散射路程差

散射波互相增强,这就是衍射条件。

当电子束垂直入射如图(1.3)(a ),即则衍射条件为o i 90θ=,衍射条件为:

h a cos h ,h 0,1,2θλ==±±?????? (1.2)

上式表明衍射方向处在与轴线成h θ的圆锥面上如图(1.3)(b )。如果荧光屏位于电子枪的同一方,而且是以衍射栅为球心的一个球面如图(1.4)(b ),则衍射圆锥和荧光屏的交线是一组直线如图(1.4)(a ),即衍射图案是一组平行直线,直线的间距为r /a λ,r 是荧光屏半径。这些直线与轴线方向垂直,直线间距与原子间距a 成反比。

图(1.3)一维衍射栅产生的散射圆锥

图(1.4)(a)散射圆锥和荧光屏的交线

(b)荧光屏上衍射图案

图(1.4)(a)散射圆锥和荧光屏的交线

(b)荧光屏上衍射图案

10、统计热力学课件中U公式的推导,Cv公式的推导(U在等压条件下对T求偏导)。

本题答案请参照徐祖耀编写的《材料热力学》P13-P15

2006年4月资格考试

一,选择

1、两种物质发生纯固相反应一定是:A吸热反应B放热反应C置换反应D无热效应的反应

2、陶瓷材料烧结后期发生________传质过程,能使烧结体强度增大而不产生体积收缩;而

发生_______传质过程,能使烧结体强度增加并发生体积收缩。

A蒸发-凝聚 B体积扩散 C粘性流动 D表面扩散

3、在置换式固溶体中,原子扩散的方式一般为:A原子互换机制B间隙扩散C空位机制

4、无外力作用下,在FCC中的位错反应:将_______进行

A向左B向右 C不能反应

二,氧化物陶瓷片A上需要涂一层金属B,一般将金属在一定高温下融化为液相而涂覆在瓷

片上。为了保证土层效果,液相金属与固相氧化物陶瓷间必须具有良好的湿润性。已知

1000℃下氧化物陶瓷A的表面张力为1.0J/m2,液态金属B的表面张力为0.9J/m2,氧

化物陶瓷A(固相)和金属B(液相)的界面能为1.77J/m2

三,有一根单晶Mg棒(Mg为HCP结构,c/a=1.62),轴向为[0001],在室温条件下沿轴向

压缩,请分析可能的形变方式,并在晶胞图上画出任一组的孪生四要素,并标出指数。

四,Al合金时效处理时往往先析出亚稳相,在热力学和动力学理论基础上讨论未析出平衡相的原因。不少沉淀相与母相基体之间存在特定的位相关系,试分析这种位相关系的产生原因。

五,判断题,并从热力学角度给出理由:

1、在等温、等压条件下,合金处于热力学平衡条件;

2、材料的熵从不减少;

3、系统与环境的内能在不可逆过程中不守恒;

4、纯金属在常压下溶化时一个吸热过程,液态熵大于固态的熵;

5、按照系综的统计方法,宏观量是组成系综所有微观量的平均值。

六,在绝热的高压容器中,假设一定量的铝由温度为600K,1个大气压缓慢(准静态)变化到100个大气压,分析:

1、热力学状态函数(S,U,H,F,G)的变化趋势;

2、温度的变化趋势

如果由100个大气压突然减少到1个大气压,热力学状态函数如何变化?

七,体系在准静态的恒温、恒压过程中,应变场、电场以及磁场等对体系做功,对体系的自由能产生很大的影响,

1、证明:dG=δW(外力功);

2、在电场作用下非晶态玻璃热处理研究发现,电场对玻璃分相和晶化的影响与玻璃的介

电常数有关,定性分析产生的原因(电场作用下单位体积的极化功为1/2εE2)

八,我们知道单晶衍射线的强度同多晶比较要大得多,利用x射线衍射分析一块Si(111)单晶样品时(厚度为c,长度为a,宽度为b),我们会在2θ≈28°左右获得很强的(111)衍射线。假设实验时x射线完全覆盖该样品,当把该样品(厚度不变,沿着长度和宽度的方向均分切割)分成相等的四块。请问:

1、此时该样品的(111)线的衍射强度同分割前有什么关系?why?

2、如果这四块小样品沿着(111)法线方向分别转动了一个小角度(1不动;2顺时针转

动5度;3顺时针转动10度;4顺时针转动15度),此时(111)线的衍射强度同分割前,以及分割为转动时比较,关系如何?

九,假设在单晶Si(111)基片上沉积了一层约100nm厚的GaN多晶薄膜,如何分析这层GaN 薄膜的结构、厚度、成分?如果是100nm后的外延薄膜,如何分析薄膜与基片之间的位相关系?给出一种具体的分析方案。

十,利用透射式电子显微镜(TEM)的选区电子衍射(SAD)可以分析材料的晶体结构。

对于一定厚度的多晶薄膜,其衍射花样是连续的衍射环,对于一定厚度的单晶薄膜,则会形成衍射斑点。如果我们分析的对象是一条无限长的原子链时,在底片上会形成什么样子的衍射花样?请定性画出并解释为什么

2006年11月资格考试

暂缺

2007年4月资格考试

1,填空

1)FCC配位数,致密度,堆叠顺序,密排面,密排方向

2)原子扩散的驱动力?固溶体中一般扩散机制

3)过冷度增大,形核率____形核功____临界形核尺寸____析出晶粒尺寸____强度____ 2,二元共晶相图分析

1)分析2曲线冷却至室温过程,并画冷却曲线

2)T1和室温下合金2的组织和相成分,相对含量

3)绘出2)中两种温度下的显微形貌

4.大多数单组元金属在进行加热相变过程中易发生由密排结构到疏排结构的转变,为什么?5.材料发生液->固相变过程中若体积增大或减小,对熔点有何变化?(条件记得不完全了)

6.钙钛矿室温下为正交晶系(1atm),在高温(T1),高压(P)下转变成三方晶系,试分析其热力学依据。

7.选择题

1)xrr可用来分析?

2)红外和拉曼常用来分析?

3)光电子能谱常用来分析?

8.CNT可看作是卷起来的石墨片,请定性画出当电子束分别垂直入射在CNT和石墨片上所得的衍射花样,并分析其相同与不同之处。

9.有报道显示CaB有超过室温的居里温度下铁磁性,后经研究证实该铁磁性是由于一定量的Fe杂质引起的,请设计一套实验方案来验证以上结论。

2007年11月资格考试

暂缺

2008年春资格考试

1.综述材料增强方法比较;

2.高品质透明氧化铝的制备方法要点和结构要点;

3.简立方薄膜的LEED衍射斑点。重构

4.固体相变的热力学分析;

5.热力学常数就哪些?分别的物理化学意义是什么?

6.固溶体的两种缺陷,其分别在功能材料和结构材料中的应用。

7.画薄膜的XRD的衍射花样;衍射线数目。

8.二元相图(杠杆原理)共晶

9.XPS分析

10.立方晶系中画出(110)位错

2008年11 月资格考试

单组元材料系统加热过程中,常发生密排结构到疏排结构的转变,分析其原因。钢的转变符合这一规律吗?

2. 热力学过程参量和状态参量分别有哪些,与材料的微观组织变化有什么联系。

3. 用统计热力学的知识,解释马氏体相变发生原因。

4. 纯金属的点缺陷主要什么形式存在,试述其形成的主要途径。

5. 滑移带,机械孪晶,退火孪晶和抛光残留滑痕,如何在光镜下区分。

6. 金属中加入硬质颗粒,对金属的塑性变形、再结晶和强度有什么影响。

7. 从Ag-Cu相图分析,制造银币为何不用纯银,而用92.5wt%Ag-7.5wt%Cu。

8. 如何用X射线衍射法确定晶体的滑移面。

9. 样品-衍射仪联动(Θ-2Θ联动),样品单动,衍射仪单动等方式,其分析原理和应用范围。

10. 给了XRD谱及峰位,分析晶体结构和晶胞参数。

2009年资格考试

暂缺

2010年资格考试

1.画出BCC结构的一个密排方向,以及包含这个方向的两个晶面,并说明这两

个晶面与该方向的关系。

2.FCC结构中原子的堆垛为ABCABC…,写出以下过程的原子堆垛方式

(1)孪生后;

(2)肖脱基不全位错;

(3)正弗兰克不全位错;

(4)负弗兰克不全位错;

(5)FCC到HCP的相变过程。

3.屈服现象的三条曲线

(1)解释三条曲线屈服现象的原因以及2、3曲线屈服点上升的原因;

(2)屈服现象对材料强化的意义;

(3)举例说明该现象的应用。

4.菲克第二扩散定律的表达式,各项的物理意义,特殊解,举一例说明具体应

用。

5.推导Gibbs自由能与有效功之间的关系,

6.……温度由T1变为T2,压强有P1变为P2过程中的……,dU=

7.Al-Zn合金在高温下为单向固溶体,在300℃时不稳分解为富含Al的α相和

富含锌的β相,分析在300℃时影响自由能的因素,画出Gibbs自由能—成分曲线,该合金能发生有序—无序相变吗?

8.Co靶的Kα1(λ=0.17928nm),某材料??BCC结构,a=3.17*nm,分析可

能出现的衍射线。

9.X射线衍射能够分析材料的塑性变形,设计实验方案表征滑移面。

10.宏观应力和微观应力均对晶面间距产生影响,试具体分析之,微观应力的大

小、宏观应力的大小和方向将对衍射线产生什么影响?

2011年4月资格考试

1.α-Fe和γ-Fe转变体积变化、原子大小变化?从扩散角度解释渗碳过程。

2.金属中的各种缺陷?对材料性能影响?

3.扩散,晶体结构、温度、缺陷对扩散的影响?

4.柯氏气团?对金属有什么影响?

5.各种过程的U、H、S、F、G变化(大于0、小于0、等于零或无法判断)

等温绝热自由膨胀过程、热辐射...过程、。。。(记不太清了,四个)

6.α-Fe至γ-Fe转变与正常不一样,从疏排到密排结构,从热力学解释原因

7.钕铁硼快冷薄片铸锭,相比平衡冷却,能够避免晶界偏析、成分均匀的原因

8.衍射仪使用时有θ-2θ连动,只动试样-不动探测仪(Φ扫描),不动试样-只动探测仪,说明这些方法的特点和用途。

9.请设计一种方法利用布拉格定律测定X光谱。

10.用劳埃法得到点阵常数为0.4nm的立方晶系的单晶体,[0-10]为光的入射方向,[-100]为晶体表面的竖直方向,[001]为水平方向。晶体距离底片为5cm。(1)求(-3-10)发生一次衍射的X光波长;(2)(-3-10)衍射斑在照片上的位置。

2012年3月资格考试

1 面心立方(-1 1 1)面有哪些全位错,若这些位错为螺位错,则位错可沿那个面进行滑移和交滑移?

2固相烧结液相烧结的特点类型,相同与不同之处

3求理想混合溶液的△U, △H,△V,△S,△G,△F与浓度的关系

4实际溶液的△G与浓度的关系并作图说明

5证明-(△G)TP=△W’

6晶粒长大和二次再结晶,引起二次再结晶的原因,如何防止

7实际构件经常使用多相合金,为什么不用单相合金

8Al-Ni 合金退火前后的d(A)值

退火前---- ---- 2.074 1.799 ---- ---- ----- 1.265 1.078 1.022 0.893

退火后3.6 2.547 2.074 1.799 1.603 1.461 1.265 1.078 1.022 0.893

分析退火前后晶体结构以及点阵参数的变化。

9 正空间与倒易空间的概念和物理意义,由s=g,推导布拉格公式

10 入射线与测角仪分居试样法线两次,theta-2theta联动,只测得002,004,006,006的衍射峰,分析可能存在什么情况,并应用xrd进一步分析

2012年9月资格考试

1. 几种强化的分类等(原题)

2. 陶瓷烧结后期晶粒长大的动力是什么?(原题)

3. ABCBABC类型晶面,经过各种变化(滑移、孪生、其他忘记了)后的排列顺序

4. 怎样从形貌上区分挛晶、滑移带和形变带(原题)

5. 双面法测滑移面的步骤(原题)

6. 吉布斯自由能G的定义和含义

7. 衍射仪使用时有θ-2θ 连动,只动试样-不动探测仪(Φ 扫描),不动试样-只动探测仪,说明这些方法的特点和用途。(原题)

8. 调幅分解的吉布斯自由能关系(材科书351)

9. 常规的给出各个2θ,判断晶体结构和晶面指数

10. 证明:等温等压下,有用功等于吉布斯自由能变(即dG=δW)

11. 用样品-衍射一联动,衍射仪速度是样品速度的两倍,晶体衍射只出现002,004,006,008的衍射峰,分析可能的晶体结构。

2013年3月资格考试试题

一、(10分)纯金属凝固时,均匀形核和非均匀形核的形核功大小是否相同?一般情况下,二者哪个大?为什么?什么情况下二者相同。

二、(10分)分析反应扩散速度的影响因素及其对扩散层深度的影响过程。

三、(5分)为什么中间相的性能一般是硬而脆,明显不同于各组元的性能?

四、(15分)在锌(Zn)的晶胞上画出一对孪生系统和一个位错的柏氏矢量,并标上指数,并说明当沿着单晶Zn的[0001]方向拉伸时,其表现出来的力学行为。

五、(10分)纯铁发生马氏体相变时,施加磁场处理,用自由能与温度关系曲线分析,马氏体相变起始温度如何变化?

六、(10分)采用常规铸造合金很容易出现晶界偏析;

(1)试从热力学角度分析晶界偏析的原因?

(2)从热力学原理出发,加快冷速对晶界偏析有什么影响?为什么?

七、(10分)根据活度的定义,活度和化学势的关系可以表示为:Δμi = RT lnαi,那么对于理想溶液,热力学状态函数的变化(ΔG、ΔS、ΔV、ΔU、ΔH、ΔF)与浓度的关系分别是多少?

八、(10分)X射线与材料作用引起的衍射现象主要来自于材料中电子对X射线的相干散射的干涉,X射线的衍射强度可以表达为

分别为材料晶胞的结构因素、劳埃函数和电子散射强度,请利用该公式说明人们如何利用X射线衍射获得材料内部结构信息的。

九、简述何为织构;X射线分析织构时通常用正极图、反极图、三维取向分布函数描述织构,请简述其含义;如果某立方结构的金属经轧制加工后具有<001>和<110>两种丝织构成分,请画出该材料的{111}正极图。

十、(10分)用钨靶产生的连续辐射摄取铜(面心立方)单晶的透射劳埃照片。样品与底片之间的距离为50mm。X光管的管电压为30kV。底片为圆形,其半径为60mm。铜的点阵常数a=0.362nm,X射线短波限为λmin=1.24/V(nm),V为管电压(kV)。

a.该晶体的(001)面的法线与入射线之间的夹角为75°,能否记录001劳埃斑?

b.如果需要在距底片中心孔20mm处获得001劳埃斑,应如何转动晶体?

C.对于b情况,001劳埃斑是由哪几级反射构成。设波长范围的长波界限为0.2nm。也就是认为波长超过0.2nm的辐射全部被空气吸收而不可能到达底片。

历年全国自考综合英语(一)真题

Ⅰ.语法和词汇填空。阅读下面的句子或对话,从A、B、C和D四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项,并在答题纸上将该项的字母涂黑。(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1. He was educated at the local grammar school, after ______ he went on to Cambridge. A. when B. what C. which D. where 2. There’s no ______ to make an appointment. Just come to my office anytime after 10 in the morning. A. time B. need C. good D. chance 3. —Could I have a look at your essay to get a few ideas? —______ A. Sure. Why not? B. Yes, that’s right. C. Don’t mention it. D. That sounds great. 4. Even if you fail the first time, you should ______ trying. A. hold on B. go on C. work out D. carry out 5. A tall man walked into the bar in a woollen sweater, a jacket ____ at his waist. A. to tie B. tie C. ties D. tied 6. My father is a businessman and is often away from home. Sometimes I wish that he ______ making less money. A. will be B. has been C. were D. is 7. Technology has indeed had a direct ______ on our life today. A. change B. effort C. effect D. role 8. ______ you stop working for a while, you will be tired out. A. As B. Unless C. If D. When 9. Biological science should be developed to do good ______ harm to people. A. other than B. less than C. better than D. rather than 10.______ it was getting dark, we decided to stop at a hotel for the night. A. Since B. If C. Though D. That 11. The two boys look very much alike, but Robert is ______ one. A. the tallest B. the taller C. tall D. taller 12. The teacher, as well as three of his students, ______ taken an interest in traditional Chinese painting. A. is B. are C.has D. have 13. If I ______ harder at mathematics in school, I would have a much better chance of getting a good job. A. worked B. had worked C. were to work D. were working 14. Gone are the days ______ I was young and as strong as a horse.

考题总结

1. 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。 分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养;便于学生的交流合作;有助于学生组织能力、管理能力、表达能力以及问题解决能力的培养;有利于学生在与小组成员的竞争与合作中,强化自己的学习动机。但是,分组教学较难科学鉴别学生的能力和水平;在对待分组教学上,学生家长和教师的意愿常常与学校要求相矛盾;分组后有可能产生一定的副作用,使快班学生产生骄傲,慢班、普通班学生的学习积极性降低。 2. 教学过程是一种特殊的认识过程。 这种说法正确(1)教学过程中有两类不同性质的活动(教和学),但教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾(教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾),实际上也就是学生认识过程的矛盾,是认识主体与其客体之间的矛盾,因此学生的认识活动是教学中最主要的活动,教学过程是一种认识过程。(2)教学过程作为一种特殊的认识过程,其特殊性表现在以下几点:①认识的间接性 ②认识的交往性;③认识的教育性;④有领导的认识 3. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。 这种说法是正确的。(1)学生思想品德的任何变化,都依赖于学生个体的心理活动。任何外界的教育和影响,都必须通过学生思想状态的变化,经过学生思想内部的矛盾斗争,才能发生作用,促使学生品德的真正形成。(2)在德育过程中,学生思想内部的矛盾斗争实质上是对外界教育因素的分析、综合过程。教育者应当自觉利用矛盾运动的规律,促进学生思想矛盾向社会需要的方向转化。(3)学生的自我教育过程.实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程,斗争的过程也是学生品德不断发展的过程,这一规律要求教育者高度重视培养学生的自我教育能力,发挥学生在德育过程中的主观能动性。 4.

教育学期末考试重点整理

教育学期末考试重点整理 一、单选(15个/30分) 1、教育起源最古老的观点是神话起源论;法哲社家利托尔诺和英教家沛西·能提出生 物起源论;心里起源论的代表是美教家孟禄,其在《教育史教科书》中判定教育应 起源于儿童对成人无意识的模仿。劳动起源论也称社会起源论,代表观点:马哲。 2、古代埃及教育设置最多的是文士学校。特征:“以僧为师,以书(吏)为师”;古代 雅典教育的目的是培养政治家和商人;古代斯巴达教育的目的是培养军人。古罗马 帝政时期教育的目的是培养演说家; 3、《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著;昆体良《论演说家的教育》被称 为世界上第一本研究教学法的书。是西方第一部教育著作。 4、最早提出“教育学”概念的是英国科学家“弗兰西斯培根”,其将教育学作为一门 独立科学单独列出来。1632年捷克教育家夸美纽斯出版《大教学论》,被称作西方 教育思想史上第一部教育学著作。 5、“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”是德国教育理论家赫尔巴特,其在 1806年出版的《普通教育学》被认为第一本现代教育学著作;在教学理论上将教 学过程分为:明了、联想、系统、方法等四个阶段,被视为“传统教育派”的代表。 教育学作为一门学科在大学里讲授,最早始于德国哲学家康德。 5、以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( A ) A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法 6、传统教学的“三中心”指( D ) A.学生中心、活动中心、生活中心 B.学生中心、社会中心、实践中心 C.教师中心、实践中心、生活中心 D.教师中心、课堂中心、课本中心 7、在学校教育体系中处于核心地位的是( C ) A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作 8、美育的直接功能是( C ) A.育德 B.促智 C.育美 D.健体 9、关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是( B ) A.赫尔巴特 B.裴斯塔洛齐 C.杜威 D.夸美纽斯 10、人的身心发展是指( A )

内分泌历届考题整理

历届内分泌考题整理【2009-2015】 【15临八】2018/4/26 一、选择题1’x20 考得很细,而且有一些点很偏,记了几道比较难的点【个人觉得】 肾上腺髓质激素的化学结构? 下列哪些不属于弥散性神经内分泌系统? 滤泡旁细胞/滤泡上皮细胞/胰岛/下丘脑视上核/下丘脑室旁核 异位ACTH最常见于什么? 二甲双胍的作用机制 生长激素分泌的昼夜节律 ACTH分泌的昼夜规律 哪些病理变化是二型糖尿病有而一型没有的 二、名词解释3’x8 1.thyrotoxicosis 2.IGT 3.myxedema 4.chromaffin cells 5.graves 病 6. pituitary microadenoma 7. hypophyseal portal system 8.20α-hydroxylase 三、解答题56’ 1.Diagnostic criteria and clinical classification of diabetes. 2.Histologic features of papillary thyroid carcinoma. 3.胰岛素和胰高血糖素如何控制血糖稳定? 4.酪氨酸能够合成什么激素?它的代谢过程是?(场所,关键酶,过程) 5.糖皮质激素治疗顽固性哮喘的药理机制是?在治疗中的注意以及应对措施。By 15临八三班王麒钧/傅圆圆 【14临八】 名词解释 1.垂体远侧部细胞 2.肾上腺皮质结构激素 3.Somatomedin 4.垂体卒中 5.异位ACTH 6.PKA 7.单纯甲状腺肿 8.儿茶酚胺类激素 大题 1.VD3 ,PTH,CT 2.胰岛素分泌的调节 3.糖尿病病理改变 4.糖皮质激素的停药、措施,对代谢的影响 5.甲亢治疗原则

历年考试真题_综合评审_参考答案与解析

劳动关系协调师一级历年考试真题 综合评审题 (注:每次考试的题目不全) 2013年12月 一个关于企业经济性裁员的案例。企业拟定了经济性裁员的方案(方案挺具体的,包括:何为经济性裁员、不裁员的对象、与工会沟通等);但其中有一个签订无固定期限的劳动者也被裁了,向仲裁厅提出异议。 【项目评审一】 根据该案出现的劳动争议,设计一个劳动争议调解的流程 【项目评审二】 企业处理重大劳动安全卫生事故的流程与要求 【项目评审三】 设计一个用人单位劳动关系的预警机制。 2014年5月 W(中国)投资有限公司,是一家世界500强企业,在中国有几百家商场(详细介绍略),员工10万人。W北京投资有限公司是其旗下的一家子公司,拥有6家商场,你作为W北京有限公司高级劳动关系协调员,主要工作职责如下(略)。

A商场是W北京投资有限公司下属商场之一,因为经济效益不好,盈利能力每况愈下,为扭转经营不良的局面,打算关闭A商场,已于一周前帖出告示于二个月后关闭,A商场有300余位职工,请你撰写《职工安置报告》。(30分) 【项目评审二】 W北京投资有限公司下属B商场每年有一次普调薪酬,员工杨某偶然听说领导薪酬调整远高于一般职工,认为不满意,于是在员工中传播此消息,导致杨某、张某等更多职工的不满意,致使其所在部门集体停工,影响渐渐增大,媒体记者也风闻此事,表示关注。请你就此停工事件写出处理方案。(30分) 【项目评审三】 W(中国)投资有限公司认识到企业社会责任的重要性,计划编制企业社会责任报告,因为企业社会责任报告是一项浩瀚的工程,请你撰写《企业社会责任报告编制方案》。(40分) 2014年11月 【项目评审一】 光明营销公司准备收购一房产中介公司,该房产中介公司共有20名员工,其中15名为营销人员,5名为行政管理人员,光明公司只想要15名营销人员,不要那5名行政人员,请为光明公司设计用工方案。

外国文学史历年考题汇总

外国文学史历年考题汇总Prepared on 21 November 2021

一、名词解释: 2012年1月 1、唯美主义文学 2、拜伦式英雄 3、文艺复兴 4、黑色幽默 5、俳句 2012年10月 6、七星诗社 7、三一律 8、小人物 9、迷惘的一代 10、《旧约》 2013年1月 11、人文主义 12、《吝啬鬼》 13、心灵辩证法 14、“硬汉子”形象 15、白桦派 2013年10月 16、教会文学 17、奥涅金 18、威塞克斯小说 19、战壕真实派 20、俳句 2014年4月 21、市民文学 22、唯美主义 23、复调小说 24、新小说派 25、《雅歌》 2014年10月 26、《堂吉诃德》 27、古典主义 28、多余人 29、荒诞派喜剧 30、旅美派 2015年4月 31、骑士文学 32、湖畔派 33、社会问题剧 34、冰山原则 35、《古兰经》

2015年10月 36、大学才子派 37、感伤主义 38、含泪的笑 39、意识流小说 40、《亡灵书》 2016年4月 41、荷马史诗 42、“狂飙突进”运动 43、自然派 44、加西亚-马尔克斯 45、《万叶集》 二、简答题 2012年1月 1、简述浪漫主义文学的基本特征。 2、简述《百年孤独》的主题。 3、简述沙恭达罗的艺术形象。 2012年10月 4、简述《堂吉诃德》的艺术成就。 5、简述《红与黑》书名的象征意义。 6、简述古代东方文学的主要特征。 2013年1月 7、简述古希腊三大悲剧诗人的命运观念。 8、简述《荒原》的艺术特点。 9、简述《戈丹》的思想内容。 2013年10月 10、简述古希腊文学的特征。 11、简析《双城记》中梅尼特医生的形象。 12、简述《源氏物语》的主题思想。 2014年4月 13、简述《巴黎圣母院》中“美丑对照”原则的运用。 14、简述《玩偶之家》的艺术特色。 15、简析《戈丹》中的何利形象。 2014年10月 16、简析古希腊神话的特点。 17、简述《德伯家的苔丝》中苔丝的形象。 18、简述《我是猫》的艺术特色。 2015年4月 19、古典主义文学的基本特征有哪些 20、《等待戈多》的象征意义是什么 21、简述《雪国》的艺术特色。 2015年10月

教育心理学期末复习考点

教育心理学复习重点 第一章心理学与教育 一、教育心理学的研究内容 1.五要素:①学生(学习的主体)②教师③教学内容④教学媒体(教学内容载体)⑤教学环境(课堂管理研究的主要范畴) 2.三过程:①学习过程(核心内容)②教学过程③评价/反思过程 二、教育心理学的作用 (一)在教师成长过程中的作用 新教师成长经历三个阶段:①关注生存阶段——重视师生、同事间的人际关系;②关注情境阶段——重视提高学生学习成绩;③关注学生阶段——重视学生个别差异。 (二)教育心理学在教育实践的作用 ①描述和解释:对教学活动中的心理现象分析,找出因果,有助于教师更新教学观念,以指导评价自己的教学 ②预测和控制:帮助教师正确分析学生行为原因,并采取相应措施以解决问题 三、教育心理学的发展概况 1.初创时期(20世纪20年代以前) 【心理学诞生】冯特1879年,在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。 年出版西方第一本《教育心理学》;《教育心理学大纲》分为《人的本性》《学习心理》《个别差异及其原因》三卷。由此西方教育心理学的名称和体系确立。 2.发展时期(20世纪20年代~50年代末)<行为主义学习论>[1949新中国成立] 年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。 3.成熟时期(20世纪60年代~70<认知学习理论,人本主义> 4.完善时期(20世纪80年代以后) 第二章青少年心理发展与教育 一、心理发展的含义与特征 1.含义:个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。 2.基本特征:⑴连续性与阶段性{第二性征}⑵方向性与顺序性{从头到脚的动作发展}⑶不平衡性环境起最大作用的时期)⑷差异性{人与人性格能力不同}。 ☆二、初中生的心理发展特点 少年期具有半成熟、半幼稚的特点,充满着独立性和依赖性、自觉性和冲动性、成熟性和幼稚性错综复杂的矛盾。这一时期学生突出表现为强烈的独立倾向,?极力想争取在社会生活中的独立自主的地位,他们对自己往往高估,事事都想自己做主。针对这一特点,教师既要尊重他们的合理建议和要求,又要积极给予正面引导。 1.初中生心理发展的基础——生理发展的特点 ①身体发育进入第二次“生长高峰”期;②神经系统趋于成熟;③第二性征的出现和性成熟的开始。 2.初中生心理发展的特点 (1)认识活动。①初中生认识活动的随意性已显著增长,可以长时间集中学习,随意调节自己的行动。 ②抽象思维开始占主导地位,但很大程度上还属于“经验型”。【初二是思维发展的关键时期。】(2)情绪情感。表现出从不成熟向成熟过渡的矛盾性特点。 (3)个性发展。①自我意识高涨;②反抗心理突出;[尊重、理解、平等、接纳、信任] (4)人际交往。①同伴关系在初中生活中日益重要。交友范围随着年龄的增长日益缩小,更注重交友质量;与异性伙伴的关系要好于同性伙伴,与同性伙伴关系较为稳定。 ②初中生与成人的关系发生了较大变化。一方面与父母情感不如以前亲密,寻求独立;另一方面,不再盲目接受教师的观点,开始品评各位教师。初中生所喜欢的教师的特点主要是:知识渊博、授课水平高、热情和蔼、关

wset3 历年考题整理

What is Gamay? a) A quality category for vineyards. b) A region in Southern France. c) A grape variety used to make Beaujolais. d) A method for making rosé wines. 2) Which one of the following varieties is often used in South Africa for inexpensive unoaked white wines? a) Malbec. b) Chenin Blanc. c) Shiraz. d) Trebbiano. 3) Which grape varieties are used for the production of Champagne? a) Syrah and Pinot Grigio. b) Gewurztraminer and Riesling. c) Sémillon and Viognier. d) Chardonnay and Pinot Noir. 4) A wine looks fine, but has a musty aroma. What is the most likely reason for this? a) The wine is too old. b) The wine is affected by cork taint. c) It is part of the character of the wine. d) The wine has been stored in hot conditions. 5) Compared to red wines, what temperature are white wines generally fermented at? a) Either higher or lower temperatures. b) The same temperature. c) Higher temperatures. d) Lower temperatures. 6) From which grape variety is 'Californian Fumé Blanc' made? a) Chenin Blanc. b) Viognier. c) Sauvignon Blanc. d) Chardonnay. 7) Which one of the following grape varieties would NOT ripen properly if grown in a cool-climate wine region? a) Grenache. b) Sauvignon Blanc. c) Pinot Noir. d) Chardonnay.

运筹学基础历年考题汇总

全国2004年4月高等教育自学考试 运筹学基础试题 课程代码:02375 第一部分选择题(共15分) 一、单项选择题(更多科目请访问https://www.360docs.net/doc/7b9804044.html,/zikao.htm)(本大题共15小题, 每小题1分,共15分) 1.下列向量中的概率向量是( A ) A.(0.1,0.4,0,0.5)B.(0.1,0.4,0.1,0.5) C.(0.6,0.4,0,0.5)D.(0.6,0.1,0.8,-0.5) 2.当企业盈亏平衡时,利润为( C ) A.正B.负C.零D.不确定 3.记M为产品价格,V'为单件可变成本,则边际贡献等于( B ) A.M+V'B.M-V'C.M*V'D.M/V' 4.在不确定的条件下进行决策,下列哪个条件是不必须具备的( A ) A.确定各种自然状态可能出现的概率值B.具有一个明确的决策目标 C.可拟订出两个以上的可行方案 D.可以预测或估计出不同的可行方案在不同的自然状态下的收益值 5.下列说法正确的是( C ) A.期望利润标准就是现实主义决策标准 B.最小最大决策标准是乐观主义者的决策标准 C.确定条件下的决策只存在一种自然状态 D.现实主义决策标准把每个可行方案在未来可能遇到最好的自然状态的概率定为1 6.下述选项中结果一般不为0的是( D )

A.关键结点的结点时差B.关键线路的线路时差 C.始点的最早开始时间D.活动的专用时差 7.时间优化就是在人力、材料、设备、资金等资源基本上有保证的条件下,寻求最短的工程周期。下列方法中不能正确缩短工程周期的是( D ) A.搞技术革新、缩短活动,特别是关键活动的作业时间 B.尽量采用标准件、通用件等 C.组织平行作业D.改多班制为一班制 8.一般在应用线性规划建立模型时要经过四个步骤: (1)明确问题,确定目标,列出约束因素(2)收集资料,确定模型 (3)模型求解与检验(4)优化后分析 以上四步的正确顺序是( A ) A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(1)(3)(4) C.(1)(2)(4)(3)D.(2)(1)(4)(3) 9.求解需求量小于供应量的运输问题不需要做的是( D ) A.虚设一个需求点B.令供应点到虚设的需求点的单位运费为0 C.取虚设的需求点的需求量为恰当值D.删去一个供应点 10.以下各项中不属于运输问题的求解程序的是( B ) A.分析实际问题,绘制运输图B.用单纯形法求得初始运输方案 C.计算空格的改进指数D.根据改进指数判断是否已得最优解11.若某类剧毒物品存货单元占总存货单元数的10%,其年度需用价值占全部存货年度需用价值的15%,则由ABC分析法应称该存货单元为( A )存货单元。 A.A类B.B类C.C类D.待定

教育心理学重点知识总结完整版

1、教育心理学:是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。是应用心理学的一 种,是心理学与应用学的交叉学科。 2、研究内容:五要素三过程 3、教育心理学的作用:帮助教师准确的研究问题;为实际教学提供科学的理论指导;帮助 教师预测并干预学生;帮助教师结合实际教学进行研究。 4、教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测、控制的作用。 5、教育心理学的发展概况:初创时期、发展时期、成熟时期、完善时期。 6、布鲁纳在1994年美国教育研究会的专题报告中总结了教育心理学的研究成果,主要表 现在:主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究。 7、心理发展:指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理 变化。 8、学生心理发展的四个基本特征:连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。 9、青少年心理发展的阶段特征:(1)少年期:初中阶段,学生具有半成熟半幼稚的特点, 抽象逻辑思维已占主导地位,并出现反省思维;(2)青年初期:抽象逻辑思维从“经验型”向“理论性”转化,开始出现辩证思维 10、学习准备:指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。 11、关键期:个体早期生命中一个比较短暂的时期,在此期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。 12、2岁时口头语言关键期。4岁是形状知觉形成关键期,4-5岁是学习书面语言关键期。 13、瑞士心理学家皮亚杰的认知阶段发展理论: 感知运动(0-2)前运算阶段(2-7)具体运算阶段(7-11)具有了抽象概念,思维可以逆转,能够进行逻辑推理形式运算阶段(11-15)具备了可逆思维 14、最近发展区:前苏联维果斯基认为儿童有两种发展水平:一是儿童现有水平,二是即将达到的发展水平,这两种水平之间的差异就是最近发展区。 15、人格:又称个性。是指决定个体外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 16、埃里克森的人格发展阶段理论:基本的信任感对基本的不信任感(0-1.5)自主敢对羞耻感与怀疑(2-3)主动敢对内疚感(4-5)勤奋敢对自卑感(6-11)自我同一性对角色混乱(12-18) 17、影响人格发展的社会因素:家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 18、自我意识:指个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。包括三种成分:自我认识、自我体验、自我监控。 19、个体自我意识的发展经历了生理自我(3岁)到社会自我到心理自我的过程。 20、自我意识是个体对自己的认识和态度,是人格的重要组成部分,是把人格各部分整合和统一起来的核心力量。 21、学生间的认知方式的差异表现在:场独立与场依存(威特金)、沉思型与冲动型、辐合型与发散性。 22、世界上著名的智力量表:斯坦福-比纳量表(智力年龄/实际年龄*100)。 23、性格:指个体在生活中形成的对现实的稳固态度和与之相适应的行为方式。 24、性格的个别差异表现在:性格的特征差异和性格的类型差异(外倾型与内倾型、独立性与顺存性)。 25、学习的实质:(1)学习表现为行为或行为潜能的变化(2)学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的(3)学习是由反复经验而引起的 26、人类学习和动物学习的区别:(1)人类学习除了要获得个体的行为经验外,还要掌握人

《行政管理学》历年真题及答案整理版

... .. ........... 脅爲 201(年4月行政管理学试题 课程代码:00277 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1?行政管理学的创始人是( C )1-9 A.泰罗 B.古德诺 C.威尔逊 D.法约尔 2?霍桑实验提出了( A )1-14 A. “社会人”假设 B. “政治人”假设 C. “经济人”假设 D. “道德人”假设 3?研究和学习行政管理学的具体方法中,主要注重个别事例 特殊性研究的方法是( D )1-23 A.比较方法 B.经验方法 C.规范方法 D.案例方法 4?对特定行政系统的战略性、长期性与全面性存在与运行产生根本性影响的各种环境因素集合,指的是(B )2-32 A.微观行政环境 B.宏观行政环境 C.中观行政环境 D.外部行政环境 5?在雷格斯提出的“融合一棱柱一衍射的行政模型”中,棱 柱型行政模式是(A )2-35 A.过渡型社会的行政模式 B.工业社会的行政模式 C.农业社会的行政模式 D.信息社会的行政模式 6?我国的政权组织形式是(C )2-50 A.人民民主专政 B.中国共产党领导下的多党合作制 C.人民代表大会制度 D.三权分立制 7?在下列国家中,实行联邦制的是(D )3-81 A.中国 B.英国 C.日本 D.美国 8?行政权力合法性的基础是(A )3-70 A.公共性B ?强制性 C.自主性 D.有限性 9?强势政府时期,行政职能所具有的特点是( A )4-102 A.行政职能范围大大拓展 B.政府很少对经济进行干预 C.政府职能非常有限 D.适应自由资本主义的发展 10.行政管理活动的实质和核心是(C )4-95 A.行政权力 B.行政组织 C.行政职能 D.行政发展 11?行政管理机构设置的最基本原则是( A )5-137 A.适应性B .协调性 C?法制性D?精干高效 12?从行政管理机构的性质看,统计局属于(C )5-135 A.咨询机构 B.监督机构 C.信息机构 D.执行机构 13. 外交部在国外的使馆、领馆属于(B )5- 136 A.辅助机构 B.派出机构 C.执行机构 D.咨询机构 14. 人事行政管理最经常的职责和最大量的活动是 (C )6-164 A.计划和组织 B.制度建设与具体落实 C.使用和开发行政人员 D.激励和监督行政人员 15. 预算管理实质上是一种(B )6-168 A.技术性的管理活动 B.政治性的行政活动 C.经济性的分配活动 D.经济性的技术活动 16. 在西方国家,文官制度最早产生于( A )6-165 A.英国 B.美国 C.法国 D.德国 17. 行政组织中最活跃的要素是(C )7-198 A.行政权力 B.行政职位 C.行政人员 D.行政体制 18. 解决上下级行政组织冲突的常见方式是(A )7-208 A.服从权威 B.谈判 C.冷处理 D.调解 19. 渐进决策模式理论的提出者是(A ) 8-236 A.林德布洛姆 B.阿?埃佐尼 C.杜鲁门 D.赫伯特?西蒙 20. 最典型的事前行政监督是(C )8-254 A.国政调查 B.质询 C.听证会制度 D.人大代表视察 21. 使行政管理思想变为现实状态的中间媒介是 (D )9-263 A.行政管理制度 B.行政控制技术 C.行政领导方式 D.行政管理方法 22. 经济方法利用经济杠杆对组织和个人行为进行调节和影 响,因而具有(C )9-269 A.无偿性B .强制性 C.间接性 D.垂直性 23. 所谓破釜沉舟、背水一战属于(D )9-275 A.目标激励 B.奖励激励 C.竞争激励 D.反激励 24. 建立在“性恶论”伦理哲学基础上的行政管理原则与管 理模式是( C )10-315 A.以德行政 B.诚信行政 C.依法行政 D.透明行政 25. 行政职业道德的核心规范,也是为人民服务准则的最基本规范要 求是(D ) A.廉政 B.遵纪守法 C.实事求是 D.勤政 26. 在我国,有权制定行政法规的是( A )10-296 A.国务院 B.全国人大及其常委会 C.国务院各职能部门 D.省级人民政府 27. 一般来说,一国的行政经济绩效主要是指( B )11-330 A.GDP增长速度 B.宏观经济发展水平 C.财政收入状况 D.人民收入水平 28. 开展政府绩效评估的前提和基础是(A )11-353 A.立法保障B?公民参与

综合英语二历年真题2008年10月

全国2008年10月自学考试综合英语(二)试题 课程代码:00795 I.语法、词汇。从A、B、C、D四个选项中,选出一个正确答案,并填在答题纸相应的位置上。(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 1. I saw Bill sitting in a front seat ______ at the speaker with the strangest look. A. staring B. stares C. stared D. stare 2. Arrive at the classroom well before the test ______ so you don’t feel rushe d. A. beginning B. has begun C. will begin D. begins 3. A series of attempts ______ made, he came to a successful solution to the problem. A. to be B. had been C. were D. having been 4. Most people in the United States watch TV, ______ they complain a lot about the program. A. despite B. except that C. thus D. even though 5. It is desirable that water used for drinking ______ pure. A. were B. should be C. is D. ought to be 6. He was much more thorough in his studies than the rest of his class and it was for this reason ______ he made such great progress. A. why B. how C. that D. for 7.Although he refused to act on my suggestion,he had to admit that ______ what I said. 自考人(https://www.360docs.net/doc/7b9804044.html,) 改写昨日遗憾创造美好明天

历年高考题集合汇总

高考试题分类解析汇编:集合 一、选择题 1 ?(新课标)已知集合A {123,4,5} ,B {(x,y)x A,y A,x y A};,则B中所含元素的个数 为() A. 3 B. 6 C. D. 1 .(浙江)设集合A={x|1

教育学基础期末考试考点及整理

《教育学基础》期末复习资料 一、名词解释 教育:教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产生活经验的基本途径。广义的教育指能增长人的知识技能、影响人的思想品德、提高人的认识能力、增强人的体质、完善人的个性的一切活动,它包括有计划的和偶然的教育、有组织的和无组织的教育、有固定场所和无固定场所的教育等等。 狭义的教育主要指的是学校教育。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。 教育学:是研究教育现象和教育问题,从而揭示教育规律的一门社会科学 教育目的:是社会对教育所培养出的社会个体的质量规格的总要求,它规定了通过教育要把受教育者培养成什么样质量和规格的人 教师专业发展的内涵:教师专业发展有广义跟狭义之分。广义的教师专业发展包 括教师群体的专业发展和教师个体的专业发展两个 方面。其中教师群体专业发展指的是教师职业不断成熟,逐渐达到作为一门专业所要求的标准,并获得相应的专业地位的过程。教师个体的专业发展指的是教师个体在专业素质方面不断成熟,并逐渐从新手教师成长为专家型教师的过程即为狭义的教师发展 课程计划:是根据教育目的和不同层次、不同类型学校的培养目标,由教育主管部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。 学科课程:是根据各级各类学校培养目标和科学发展水平。从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识,组成各种不同的教学科目。课程计划:课程计划是根据教育目的和不同的层次,不同类型学校的培养目标,有教育主管部门制定有关学校教育和教学工作的指导性文件。它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面做出全面安排,具体规定学校设置的课程,各门课程开设的先后顺序,课时分配和学年、学周的编制。 课程标准:是对希望在小期间应形成的特定知识、技能和形态的非常清晰明确的阐述。课程标准主要是对学生学习结果的描述,而不是对教学内容的具体规定。课程标准关照绝大多数学生,提出的是一些基本的要求,而不是最高的要求。课程标准做出的规定应具体明确,学生学习结果的描述是可达到的、可评估的。课程标准的规定是有弹性的,其范围应涉及认知、情感、动作技能三个领域。 课程目标:课程目标有广义和狭义之分。广义的课程目标就是教育意图。狭义的课程目标含义定位于教育内部与学生的关系,是一个相对狭窄而具体的视角,主要包括教育目的、培养目标、课程目的。. 综合实践活动课程:是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。 学校课程领导:是指在学校情境中,课程领导者通过权力的分享,促进教师参与课程发展过程,提高教师参与变革的能力,提高学生的学习成效,促成学校形成民主、和谐、开放的学校文化。 教学:指由教师引起、维持和促进学生学习的所有行为。即指在教师指导下学生积极主动掌握系统的科学文化知识和技能,发展智力和体力,形成良好的

九大美院历年考题汇总

《中央美术学院》 2014考题 造型专业校考考题 命题创作考题:《人都藏哪去了》。要求画面中不得少于5个人。 色彩考题:奶奶家的厨房。 素描考题:男子半身像(右手拿杯子放在左手上,两只手在腿上) 速写考题:女子色彩半身像(双手交叉放在腿上,目光平视) 设计专业校考考题 设计素描:衬布覆盖的椅子。 速写考题:考场一角,4人场景。色彩考题:奶奶家的厨房命题设计(三小时):《浮》(双设计,15X15,8开) 建筑专业校考考题 色彩考题:三个瓶罐的相遇。 素描考题:自行车。 立体构成考题 1.假设正方体边长为a,从第一个正方体中垂直地面相隔切出一个1/4体及2个1/8体来,原正方体中需剩下4个长方体,此4个长方体均其中一边的边长及高度为a; 2.从相同第二个正方体中正交切除3个正四棱柱,其中边长为1/4a的正四棱柱1个,此高度为1/2a,边长为1/8a的正四棱柱2个,高度均为a; 3.只能用第一个正方体中剩下的4个长方体和第二个正方体中切出的3个正四棱柱设计一个空间组合模型,可组合及穿插,但体之间不能相叠; 4.作画要求:画出最终立体空间组合模型的轴测图,用素描方式表现,同时用线条小轴测图图解表示以上3个步骤。 2013年考题 设计专业: 素描:《书房一角》 速写:考场一角4个人物 色彩:晨光下的室外一角 平面设计:线的两端 造型专业: 素描:半身像写生 色彩:色彩头像写生 创作考题:紧张关系 建筑专业: 素描:《屋里屋外》

色彩:一个有些多扇窗户的居民楼面。(要求:要特写,可以不画全景,专注于一个有着6-10扇窗户的居民楼表面。) 立构:用两个圆柱,两个三棱柱和四个长方体随机组合。(要求:两圆柱的顶面在空间上要互相垂直,但不能相交,两三棱柱要有相交的关系,四个长方体中,两个大小比例要相同,另外两个也要相同。) 2012年考题 建筑专业: 素描:堆放家具的库房 色彩:深秋城市 命题创作:《晨》要求画面出现两人或两人以上,除油彩外,其他材料工具不限。 设计专业: 素描:我记忆中的中国地图(2小时) 速写:考场写生六人组合(40分钟) 色彩:午后的室内一角(3小时) 2011年考题 素描:餐桌的一角 速写:一站姿、一蹲姿,一男一女(成年人)默画可适当加场景 色彩:阳光下的树荫 2010年考题 造型专业: 素描:“男青年半身带手人像”,左手托左腮,左胳膊放在膝盖上,胳膊肘往外拐。 色彩:“女青年头像”(头戴白帽,头略往斜上方看) 速写:男青年右腿踩在凳子上,左胳膊放在右腿上 命题创作:《家有乐事》 设计专业: 素描:请以“彩虹”两汉字的几何形体立体构成组成一幅画面。 速写:场景速写:考张一角,画面中必须出现3-5个人物,工具不限。 色彩:蔬菜静物 中国画专业: 素描:头像。 速写:三个动态动作。 创作:“人与人”、“新绿”任选一题。 专业写生:半身像。 书法:王维诗“山居秋暝”(共二幅) 建筑专业:

历年mba联考综合考试真题及答案汇总

下面给大家汇总一下历年mba联考综合考试真题及答案备考攻略,希望可以帮到大家。想要了解更多权威真题下载,请与我们联系 2010年1月MBA联考综合真题 一、问题求解:第1~15小题,每小题3分,共45分,下列每题给出的A、B、C、 D、E五个选项中,只有一项是符合试题要求的,请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1. 电影开演时观众中女士与男士人数之比为5:4,开演后无观众入场,放映一小时后,女士的20,男士的15离场,则此时在场的女士与男士人数之比为(A)4:5 (B)1:1 (C)5:4 (D)20:17 (E)85:64 2. 某商品的成本为240元,若按该商品标价的8折出售,利润率是15,则该商品的标价为 (A)276元(B)331元(C)345元(D)360元(E)400元 3. 三名小孩中有一名学龄前儿童(年龄不足6岁),他们的年龄都是质数(素数),且依次相差6岁,他们的年龄之和为 (A)21 (B)27 (C)33 (D)39 (E)51 4. 在右边的表格中,每行为等差数列,每列为等比数列,x+y+z= (A)2 (B)(C)3 (D)(E)4 5. 如图1,在直角三角形ABC区域内部有座山,现计划从BC边上的某点D开凿一条隧道到点A,要求隧道长度最短,已知AB长为5km,AC长为12km,则所开凿的隧道AD的长度约为 (A)4.12km (B)4.22km (C)4.42km (D)4.62km (E)4.92km 6. 某商店举行店庆活动,顾客消费达到一定数量后,可以在4种赠品中随机选取2

件不同的赠品,任意两位顾客所选的赠品中,恰有1件品种相同的概率是(A)(B)(C)(D)(E) 7. 多项式x3+ax2+bx-6的两个因式是x-1和x-2,则其第三个一次因式为 (A)x-6 (B)x-3 (C)x+1 (D)x+2 (E)x+3 8. 某公司的员工中,拥有本科毕业证、计算机登记证、汽车驾驶证的人数分别为130,110,90. 又知只有一种证的人数为140,三证齐全的人数为30,则恰有双证的人数为 (A)45 (B)50 (C)52 (D)65 (E)100 9. 甲商店销售某种商品,该商品的进价为每价90元,若每件定价为100元,则一天内能售出500件,在此基础上,定价每增加1元,一天便能少售出10件,甲商店欲获得最大利润,则该商品的定价应为 (A)115元(B)120元(C)125元(D)130元(E)135元 10. 已知直线ax-by+3=0(a>0,b>0)过圆x2+4x+y2-2y+1=0的圆心,则a-b的最大值为 (A)(B)(C)(D)(E) 11. 某大学派出5名志愿者到西部4所中学支教,若每所中学至少有一名志愿者,则不同的分配方案共有 (A)240种(B)144种(C)120种(D)60种(E)24种 12. 某装置的启动密码是由0到9中的3个不同数字组成,连续3次输入错误密码,就会导致该装置永久关闭,一个仅记得密码是由3个不同数字组成的人能够启动此装置的概率为 (A)(B)(C)(D)(E)

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