高中生物第一册 6 2 细胞的分化 练习(含答案)

6.2 细胞的分化习题

1.下表为环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)的浓度(M1、M2、M3、M4表示浓度,且M1

A.cAMP和cGMP的浓度对细胞分化具有调控作用

B.cAMP浓度增高时,则促进细胞分裂

C.cGMP浓度增高时,则促进细胞分化

D.cAMP和cGMP对细胞分裂没有影响

【答案】A

【解析】从表中数据可以看出,随着cAMP浓度的增加,促进细胞分化的强度增大;随着cGMP浓度的增加,促进细胞分化的强度减弱,即cAMP和cGMP的浓度对细胞分化具有调控作用。通过此表不能看出这两种物质对细胞分裂有何影响。

2.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()

A.玉米种子萌发长成新植株

B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞

C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株

D.胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成完整植株

【答案】D

【解析】A项,“细胞全能性”是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整新个体的潜能,选项A所述内容是玉米的胚后发育过程;B项,“全能性”的结果是得到完整新个体,而不是得到细胞;C项,由于题干中要求体现的是“体细胞全能性”,花粉属于生殖细胞;D项,胡萝卜韧皮部细胞是已分化的体细胞,经组织培养后得到了完整的新植株,故D正确。

3.下列有关细胞的全能性的说法,不正确的是()

A.植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性

B.动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性

C.细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质

D.全能性的大小依次为:受精卵>生殖细胞>植物体细胞>动物体细胞

【答案】B

【解析】细胞具有全能性是因为细胞中含有该生物的全套遗传物质;动物克隆成功表明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性,因为该过程中处理的是动物细胞核;分化程度低的细胞的全能性更易体现。

4.许多动物具有再生能力,例如,壁虎被天敌追赶紧迫时,能断尾而逃,一段时间后,又重新长出一条尾巴;海参遇到敌害时,将内脏抛出,以转移敌害的注意力,而趁机逃之夭夭,约50天后,可再生出一副新的内脏。下列关于再生的叙述,错误的是()

A.再生是细胞分裂、分化的结果

B.再生是基因选择性表达的结果

C.再生是自然选择的结果

D.再生体现了细胞的全能性

【答案】D

【解析】上述现象是细胞分裂、分化的结果,由于基因的选择性表达,形成了不同的组织和器官,如果适应环境则保留下来,不适应环境则被淘汰。因为没有形成新个体,所以没有体现细胞的全能性,只是单纯的再生现象。

5.人的胰岛素和胰岛素酶的主要成分都是蛋白质,但合成这两种蛋白质的细胞的功能却完全不同,其根本原因是()

A.遗传信息不同

B.遗传信息的执行情况不同

C.组成蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序不同

D.细胞器的数量不同

【答案】B

【解析】合成胰岛素和胰岛素酶的两种基因都来自受精卵,其核遗传物质是相同的,之所以表现出不同的功能,是因为基因的选择性表达,即遗传信息的执行情况不同。

6.下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c 表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是()

A.与①细胞相比,②细胞的相对表面积增大,物质运输的效率增强

B.③④细胞均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂,遗传物质相同,基因表达功能也相同

C.⑤⑥细胞发生了细胞分化,这是基因选择性表达的结果

D.⑤⑥代表的细胞遗传物质不同

【答案】C

【解析】细胞越大,相对表面积越小;③④来源相同,基因表达有差异;⑤⑥的遗传物质相同。7.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是()

A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果

B.胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期

C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的

D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程体现了细胞的全能性

【答案】D

【解析】肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程未体现细胞的全能性,因为全能性必须是形成完整的个体。

8.据美国全国广播公司报道,奥地利科学家已经使用干细胞在实验室培育出微型人脑。科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞,将其培育成神经外胚层,再放入特制的凝胶中,引导组织进一步生长。这个豌豆大小的组织已达到9周胎儿大脑的发育水平,但尚不能独立思考。下列相关叙述正确的是()

A.由成人皮肤细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞的全能性

B.培育出微型人脑的过程中,发生了细胞分裂和细胞分化过程

C.若培育过程中出现了细胞坏死,其根本原因是基因的选择性表达

D.若培育过程出现了细胞癌变,则癌变细胞的呼吸速率减慢

【答案】B

【解析】由成人皮肤细胞培育成微型人脑,但没有形成完整个体,因此不能体现动物细胞的全能性,A错误;由胚胎干细胞或成人皮肤细胞培育出微型人脑的过程中,发生了细胞分裂和细胞分化过程,B正确;细胞坏死的原因是外界不利因素的影响,细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,C错误;若培育过程中出现了细胞癌变,由于癌细胞的新陈代谢旺盛,因此其呼吸速率加快,D错误。

9.日本熊本大学研究小组开发出利用胚胎干细胞高效培育树突状细胞(一种免疫细胞)的新技术,一个干细胞能培育出100~200个树突状细胞,其广泛存在于皮肤等组织中,一旦发现机体存在病原体,树突状细胞会及时通知T细胞等免疫细胞,及时将它清除。下列说法正确的是()

A.用胚胎干细胞培育树突状细胞体现了细胞的全能性

B.树突状细胞只与细胞免疫有关

C.若培育出能识别癌细胞的树突状细胞,有可能找到治疗癌症的新方法

D.树突状细胞的遗传物质中含有S元素

【答案】C

【解析】培育出能识别癌细胞的树突状细胞利用了细胞的全能性。

10.下列有关干细胞和细胞全能性的表述,正确的是()

A.植物的成熟体细胞比动物的成熟体细胞更容易实现全能性

B.科学家们已经证实动物的成熟体细胞具有全能性

C.干细胞就是体外培养条件下容易实现全能性的细胞

D.在生物体内,细胞并没有表现出全能性的原因是细胞核遗传物质改变

【答案】A

【解析】由于目前科学家们用细胞核移植的办法证明了动物细胞中细胞核具有全能性,而整个细胞的全能性还没有办法实现,所以植物成熟细胞的全能性要比动物细胞的全能性更易表达。干细胞是保持有持续分裂、分化能力的细胞。生物体内的细胞发生了基因的选择性表达,因而不能体现全能性。

11.干细胞是一种尚未分化的未成熟的细胞,它具有再生各种组织、器官的潜能,医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾,用骨髓移植法有效治疗白血病便是成功的例证。下列说法中不正确的是()

A.利用干细胞治疗某些顽疾,是因为干细胞具有再生各种组织、器官的潜能

B.骨髓分为红骨髓和黄骨髓,其中,正常情况下只有红骨髓具有造血功能

C.用骨髓移植法治疗白血病的优点之一是不发生排斥(异)反应

D.异体骨髓移植成功后,康复者的血型有可能发生改变

【答案】C

【解析】用骨髓移植治疗白血病,仍会发生免疫排斥反应。骨髓移植后,康复者的血型可改变为捐献骨髓者的血型。

12.中国科学家倡导的以脐带血作储存的“生命银行”,是利用脐带血中的()

A.红细胞

B.营养物质

C.遗传基因

D.干细胞

【答案】D

【解析】脐带血中的干细胞具有分裂、分化为特定细胞、组织、器官的能力,可用于移植。

13.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。下列对图示的相关叙述中,错误的是()

A.a过程表示干细胞能自我更新

B.b、c过程表示干细胞具有分化能力

C.a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同

D.b过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用

【答案】D

【解析】干细胞可以通过分裂进行更新,也可以分化成其他功能不同的细胞,由题图可知,a过程是细胞分裂,b、c过程是细胞分化,由该过程形成的具有一定结构和功能的细胞有机地结合在一起形成组织,由多种组织才能形成具有一定功能的器官。

14.2012年10月,诺贝尔生理学或医学奖被英国科学家约翰·格登和日本医学教授山中伸弥夺得,他们在细胞核重新编程研究领域作出了杰出贡献。目前,山中伸弥和其研究小组已把多种组织(包括肝、胃和大脑)的细胞,转变成了诱导多功能干细胞,并让诱导多功能干细胞分化成了皮肤、肌肉、软骨、神经细胞以及可以同步搏动的心脏细胞。下列相关叙述不正确的是()

A.成熟细胞被重新编程的过程中,细胞的分化程度逐渐降低

B.诱导多功能干细胞分化成神经细胞,体现了诱导多功能干细胞的全能性

C.诱导多功能干细胞与成熟细胞相比,细胞核内DNA的含量不变

D.诱导多功能干细胞分化的过程不仅与基因有关,也与细胞的生活环境有关

【答案】B

【解析】从一个细胞最终发育成一个个体,体现了细胞的全能性,诱导多功能干细胞分化成神经细胞,没有体现其全能性,B错误。

15.细胞的基因可分为管家基因(所有细胞中均要表达的基因)和奢侈基因(不同类型细胞中特异性表达的基因)两类,下表为人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况。请回答下列问题:

(1)四种基因中属于管家基因的是__________。

(2)甲基因________(填“能”或“不能”)表示控制胰岛素合成的基因,理由是

____________________________________________。

(3)细胞分化的实质是________(填“管家基因”或“奢侈基因”)的选择性表达。

(4)三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是________________________________。三种细胞形态、功能表现不同,从细胞结构方面分析其原因是________________________。

【答案】(1)丁(2)能胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达(3)奢侈基因(4)人体细胞都来源于同一个受精卵细胞器的种类和数量不同

【解析】管家基因指在所有细胞均能表达的基因。所以各细胞特有的表达产物都来自奢侈基因。由于细胞分化,细胞器的种类与数量会有一定的差异。

2020届人教版高中生物必修一学案:6.2 细胞的分化含答案

第2节 细胞的分化 学习目标 1.说出细胞分化的概念及特点(重点)。2.阐述细胞分化的实质(难点)。3.举例说明细胞的全能性。 |基础知识| 一、细胞分化 1.概念 2.特征:具有普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。 3.原因:不同的细胞中遗传信息的执行情况不同。 4.意义: (1)生物个体发育的基础。 (2)有利于提高各种生理功能的效率。 二、细胞的全能性 1.概念 (1)前提:已经分化的细胞。 (2)本质:具有发育成完整个体的潜能。 2.基础 细胞中含有发育成完整个体所需要的全部遗传信息。 3.植物细胞的全能性 (1)实验过程: 胡萝卜韧皮部细胞 + 含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液 ――→培养 发育 完整的植株 (2)实验结论:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。 4.动物细胞核的全能性 (1)实验过程: 乳腺细胞的细胞核+去核的卵细胞――→培养 发育 克隆动物 (2)结论:已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。

5.干细胞 (1)概念:是指动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。 (2)举例:如人骨髓中的造血干细胞。 |自查自纠| 1.细胞分化使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率。( ) 2.不同分化细胞的遗传信息相同。( ) 3.玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性。( ) 4.骨髓干细胞与胰岛细胞的遗传信息不同,遗传信息的执行情况也不同。( ) 5.同一植物体的叶肉细胞和贮藏细胞来自一群彼此相似的早期胚胎细胞。( ) 6.细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基础。( ) 答案 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ |图解图说| ★细胞分化形成不同形态、结构和功能的细胞。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ★细胞具有全能性与细胞全能性的表达不是一个概念,全能性表达的终点是形成新个体。 ________________________________________________________________________

细胞的分裂与分化 (练习题及答案)

()A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞病变D.细胞分裂和生长2、‘以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞,这种转变的原因最可能是()A.干细胞分裂的结果 B.干细胞分化的结果 C.干细胞生长的结果D.干细胞成熟的结果 3、“麻雀虽小,五脏俱全”,生物体内存在不同的结构是由于细胞______的结果。 A.生长B.分裂C.分化 D.癌变 4、下列结构中属于植物组织的是() A洋葱叶 B虎克观察到的细胞 C肺癌细胞 D 洋葱鳞片叶的表皮 5、一个受精卵能形成复杂的生物体,起主要作用的生理过程是() A 细胞分裂 B 细胞生长 C 细胞分化 6、左图①→④主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程 () A.生长 B.分化 C.分裂 D.癌变 7、青蛙个体的发育过程是:受精卵→蝌蚪→蛙。在这复 杂的发育过程中,起决定作用的是()A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞的分裂和生长 D.细胞分化 8、人类胚胎干细胞来自受精卵形成5、6天后的胚胎,在体外条件下能形成不同的组织和器官。有科学家描述,胚胎干细胞的“可塑性”无与伦比。“可塑性”指() A 细胞的分裂能力 B 细胞的分化能力 C 细胞的生长能力 D 细胞的变形能力 9、高等动植物体的不同器官都来自同一个受精卵,其根本原因是()A 细胞分裂的结果 B 细胞生长的结果 C 细胞分化的结果 D 细胞的体积能不断增大10、苹果皮的形成是()A苹果皮细胞分裂的结果B苹果皮细胞生长的结果 C苹果细胞分裂生长的结果D苹果细胞分化的结果11、属于黄瓜营养组织的是()A黄瓜果肉细胞B黄瓜表皮 C黄瓜种D黄瓜果肉 12、下列叙述正确的一项是()A 所有的细胞都具有分裂增生能力 B 细胞分裂产生的新细胞内的遗传物质是原细胞的2倍 C 细胞分裂产生的新细胞内的遗传物与原细胞一样 D 细胞分裂产生的新细胞的遗传物质是原细胞的一半 13、形成肿瘤的原因是()A 某些细胞生长速度太快 B 细胞的分裂受到某种影响而失去控制 C 细胞有规律地、循序渐进地分化 D 聚集了大量的死细胞 14.同一生物体内,体细胞的染色体数目() A、相同 B.不同 C.经常变化 D.无法判断 15、一个细胞连续分裂四次,形成的细胞数目是( ) A.8个 B.16个 C.32个 D.64 16.在细胞分裂过程中,平均分配到两个子细胞中的是() A .细胞核 B.细胞膜 C.液泡 D.染色体 17.玉米体细胞中染色体数目是20,在进行细胞分裂时和分裂后,染色体的数目是() A. 20. 20 B. 10. 20 C.20 20 D.40. 20 18.在细胞的分裂过程中,染色体的数目()

高中生物第一册 6 2 细胞的分化 练习(含答案)

6.2 细胞的分化习题 1.下表为环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)的浓度(M1、M2、M3、M4表示浓度,且M1生殖细胞>植物体细胞>动物体细胞 【答案】B

高中人教版必修1生物课后同步规范训练:第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化 Word版含解析

第二节细胞的分化 一、基础达标 知识点一细胞分化及其意义 1.有关细胞分化的叙述,正确的是( ) A.高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变 C.细胞分化使细胞数目和种类增多D.经细胞分化后,细胞的全能性降低 知识点二细胞的全能性 2.取高度分化的烟草叶肉细胞,经离体组织培养,培育成一株完整的烟草幼苗,说明植物细胞( ) A.具有全能性B.分化后恢复原状态 C.在母体也能形成完整个体D.该过程很容易实现,不需要什么特殊条件 【解析】选A。植物组织培养体现了细胞的全能性,植物细胞全能性的体现需要离体并提供一定的外界条件。3.科学家将棕鼠体细胞的细胞核移植到去掉细胞核的黑鼠卵细胞内,再移入白鼠的子宫,经过孕育后,白鼠产下一只克隆鼠。该克隆鼠的体色是( ) A.黑B.棕C.白 D.灰 【解析】选B。克隆动物绝大多数性状与提供细胞核的动物相同。 4.正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞,在体外和某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞( ) A.有旺盛的分裂能力B.能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 C.还没有分化D.具有与受精卵相同的全套遗传物质 【解析】选D。细胞具有全能性的原因是分化的细胞都有一整套和受精卵相同的遗传物质。 5.下列有关细胞全能性的叙述,不正确的是( ) A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高 B.由于分化,在生物体内细胞的全能性不能表达 C.与受精卵一样,卵细胞属于未分化的细胞,分裂能力强,全能性高 D.在一定条件下,离体培养的植物细胞能表现出全能性 【解析】选C。不同细胞的全能性不同。一般来说,分化程度越低的细胞,分裂能力越强,全能性越高。受精

(新教材学案)第6章第2节 细胞的分化含答案

第2节细胞的分化课标内容要求核心素养对接 说明在个体发育过程中,细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化,形成了复杂的多细胞生物体。1.生命观念——基于教材示意图,理解细胞分化的概念和生物学意义;基于教材实例,理解动物体细胞的细胞核具有全能性。 2.科学思维——归纳与概括:对比分析细胞分化、细胞全能性,明确相互关系。 3.社会责任——了解干细胞移植,关注健康的生活方式。 一、细胞的分化 1.概念 2.特点 (1)细胞分化是一种持久性的变化。 (2)一般来说,分化了的细胞一直保持分化后的状态,直到死亡,即具有不可逆性。 (3)细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象。 3.原因:细胞中的基因选择性表达的结果,即在个体发育过程中,不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。 4.结果:形成形态、结构和功能都有很大差别的组织和器官。 5.意义 (1)是生物个体发育的基础。

(2)使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高生物体各种生理功能的效率。 二、细胞的全能性 1.概念:细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 2.类别 (1)植物细胞的全能性 ①实例:植物组织培养。 ②结论:高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力。 ③植物组织培养的应用:a.快速繁殖花卉和蔬菜; b.培养微型观赏植株; c.拯救濒危物种。 (2)动物细胞细胞核的全能性 ①实例:非洲爪蟾、克隆羊“多莉”、体细胞克隆猴“中中”和“华华”。 ②结论:已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的。 3.干细胞 (1)概念:动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。 (2)举例:人骨髓中的许多造血干细胞,能通过增殖和分化,不断产生红细胞、白细胞和血小板,补充到血液中去。 判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”) 1.细胞分化是一种持久性的变化,一般分化后的细胞将一直保持分化后的状态。() 2.细胞分化只发生于个体发育的胚胎时期。() 3.细胞分化后遗传物质会发生一定改变。() 4.植物组织培养说明高度分化的植物细胞具有全能性。() 5.干细胞具有分裂和分化能力。() 6.诱导干细胞发育成特定的组织、器官,体现了动物细胞具有全能性。() 提示:1.√

2019-2020学年高中生物人教版必修一课时练:第6章 第2节 细胞的分化 Word版含答案

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第6章第2节细胞的分化 1、下列细胞中具有分化能力的是( ) A. 效应B细胞 B。骨髓瘤细胞 C。记忆B细胞 D. 胸腺细胞 2、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对如图的相关叙述中,错误的是( ) A. a过程表示干细胞能自我更新 B. b、c过程表示干细胞具有分化能力 C. a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 D. b过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用 3、下列关于细胞分化的叙述,不正确的是( ) A.从个体水平分析,细胞分化是生物个体发育的基础 B.从细胞水平分析,细胞分化使细胞功能趋向专门化 C。从细胞器水平分析,细胞分化会使细胞器数目发生改变 D.从分子水平分析,细胞分化的本质是DNA发生改变 4、如图所示为细胞的生命历程相关示意图,据图判断下列说法,错误的是()

A.图中①③过程叫细胞的分化 B。图中②过程叫细胞的分裂 C.图中④过程叫细胞的生长 D.图中所有细胞中的DNA和RNA基本相同 5、下列过程没有发生细胞分化的是( ) A。造血干细胞形成白细胞和血小板 B。胚胎干细胞形成神经细胞 C.植物细胞质壁分离后的复原 D.青蛙受精卵发育成小蝌蚪 6、研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是() A。癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型 B.癌细胞是细胞正常分化的结果 C。癌细胞类似于胚胎细胞,都脱离了细胞的正常分化 D。诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 7、分析以下事实:①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株;②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实下列推论不正确的是() A.高度分化的动植物细胞都表现出全能性 B。高度分化的动物细胞核表现出全能性 C。已分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失

新人教(2019)生物必修1分层训练:第6章 细胞的生命历程 2细胞的分化

新人教(2019)生物必修1分层训练 第6章2细胞的分化 题组一细胞的分化 1.下列关于细胞分化的叙述,错误的是() A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中 B.细胞分裂是细胞分化的基础 C.细胞分化过程中遗传物质不变 D.细胞分化程度越高,全能性也越高 【答案】D【解析】细胞分化发生在生物体的整个生命进程中,A正确;细胞分裂是细胞分化的基础,B正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞中的遗传物质不会发生改变,C正确;细胞分化程度越高,功能趋于专门化,全能性越低,D错误。2.(2020·山西太原模拟)如图为某一人体的肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞产生过程的模式图,据图分析有关这三类细胞的叙述,正确的是() A.一般来说,含有的遗传信息相同 B.含有的细胞器种类和数量完全相同 C.含有的蛋白质种类完全相同 D.形成的原因是基因的选择性丢失 【答案】A【解析】人体的肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞都是受精卵经有丝分裂产生的,因此含有的遗传信息相同,A正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此肌肉细胞、未成熟红细胞和神经细胞含有的细胞器和蛋白质不完全相同,B、C、D错误。3.如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。下列相关叙述错误的是() A.a过程细胞与外界环境不进行物质交换 B.c过程细胞发生分化,是基因选择性表达的结果 C.④细胞可能继续进行细胞分裂和分化

D.图中三种血细胞一般不会再变成细胞③ 【答案】A【解析】a表示细胞生长,该过程细胞与外界进行物质交换,A错误;c表示细胞分化,其根本原因是基因的选择性表达,B正确;④细胞为造血干细胞,其可继续进行细胞分裂和分化,C正确;自然情况下,细胞分化具有不可逆性,因此图中三种血细胞一般不会再变成细胞③,D正确。 4.干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化的细胞,一旦需要,它可以分裂、分化形成各种组织干细胞,再进一步分化形成各种组织细胞。下列有关叙述不正确的是() A.心脏干细胞分化形成心脏的过程体现了细胞的分化 B.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是可逆的 C.可将胚胎干细胞培育成动物器官或组织,开创人类疾病治疗的新方法 D.干细胞中含有该生物生长发育所需的全套遗传物质 【答案】B【解析】造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是一种持久性变化,一般来说分化了的血细胞将一直保持分化后的状态,是不可逆的。 题组二细胞的全能性 5.(2020·甘肃金昌期中)下列有关细胞的全能性的说法,不正确的是() A.植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性 B.动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性 C.细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质 D.全能性的大小依次为:受精卵>生殖细胞>植物体细胞>动物体细胞 【答案】B【解析】细胞具有全能性是因为细胞中含有该生物的全套遗传物质;动物克隆成功表明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性,因为该过程中处理的是动物细胞核;分化程度低的细胞的全能性更易体现。 6.(2020·四川邻水月考)细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。有关说法正确的是() ①胡萝卜韧皮部细胞经组织培养产生了完整植株,证明植物细胞具有全能性②将乳腺细胞核移植到去核卵细胞中培育而成的克隆羊多莉,证明动物细胞具有全能性③受精卵在自然状态下能发育成完整个体,这是细胞全能性的体现④通过植物组织培养的方法快速繁殖花卉是利用了植物细胞的全能性 A.①③④B.①②③ C.①②④D.①②③④ 【答案】A【解析】②将乳腺细胞核移植到去核卵细胞中培育而成的克隆羊多莉,证明动物细胞的细胞核具有全能性。 7.(2020·河北唐山模拟)下列关于细胞全能性的叙述,错误的是() A.一般来说,细胞分化程度越高,它的全能性就越低 B.通过植物组织培养快速繁殖花卉体现了细胞的全能性 C.体细胞克隆羊的成功培育体现了动物细胞的全能性

人教版高中生物必修1第6章第2节细胞的分化练习含答案

第6章细胞的生命历程 第2节细胞的分化 1.下列关于细胞分化的叙述,错误的是() A.细胞分化是生物个体发育的基础 B.细胞分化的过程中遗传信息随之发生改变 C.一般情况下,分化的细胞将保持分化后的状态 D.细胞分化导致细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异 答案:B 2.甲、乙、丙分别表示某人体的几种细胞,它们的形态、结构和生理功能各不相同的根本原因是() A.蛋白质不同 B.基因选择性表达 C.遗传物质不同 D.线粒体结构不同 答案:B 3.离体的胡萝卜韧皮部细胞经过组织培养能形成完整植株,这说明植物细胞具有() A.多样性 B.专一性 C.全能性 D.稳定性 答案:C 4.细胞具有全能性的原因是() A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能 B.生物体的每一个细胞都具有全能性 C.生物体的每一个细胞都含有个体发育所需的全部基因 D.生物体的每一个细胞都是由受精卵发育来的 答案:C

5.(2022·广东佛山)英国科学家戈登通过实验把蝌蚪的小肠细胞核移植到去核的蛙卵中,并培育出成体青蛙,因此获得2012年诺贝尔生理学或医学奖。该项研究证明() A.蝌蚪的小肠细胞还没有分化 B.蛙的卵细胞具有全能性 C.高度分化的体细胞核具有全能性 D.细胞核控制生物的遗传和代谢 解析:蝌蚪的小肠细胞属于已经分化的细胞,而通过实验把蝌蚪小肠上皮细胞的细胞核移植进入去核的卵细胞中,成功培育出成体青蛙,此实验说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。 答案:C 6.(2022·广东韶关)下图是人体不同组织细胞的形成示意图,其中①~④表示细胞,Ⅰ~Ⅲ表示过程。下列分析正确的是() A.Ⅰ表示受精作用,细胞①没有分化,所以没有全能性 B.Ⅱ表示有丝分裂,分裂前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 C.Ⅲ表示细胞分化,是细胞形态、结构和功能发生稳定性差异的过程 D.细胞①和④相比,细胞内的DNA不同,蛋白质不完全相同 解析:由题图可知,Ⅰ表示受精作用,Ⅱ表示细胞分裂,Ⅲ表示细胞分化。其中①表示受精卵,②③④表示分裂分化形成的组织细胞。细胞①受精卵的分化程度低,但全能性最高,A项错误;动物细胞的Ⅱ有丝分裂在细胞分裂前期由中心体发出星射线形成纺锤体,B项错误;Ⅲ细胞分化是细胞形态、结构和功能发生稳定性差异的过程,其本质是基因的选择性表达,C项正确;细

人教版生物必修一:6.2《细胞的分化》练习及答案

第2节细胞的分化 ►达标练习 1.下列说法不正确的是( ) A.细胞分化是由于细胞中遗传信息不同的执行情况而造成的 B.细胞分化也是生物体生长的基础 C.细胞分化是生物体个体发育的基础 D.细胞分化是一种持久性的变化 答案:B 2.细胞分化与细胞增殖的主要不同是( ) A.细胞数量增多 B.细胞的形态、结构相同 C.细胞在生理功能上相似 D.在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程答案:D 3.有关细胞全能性的叙述,错误的是( ) A.植物细胞离体培养在一定适宜条件下,能表现出全能性 B.受精卵全能性最高 C.在生物体内由于细胞的分化,全能性难以表达 D.卵细胞和干细胞不具有全能性 答案:D

4.下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述,不正确的是( ) A.细胞的分裂和分化是人体发育的基础 B.人体是由细胞构成的,所以细胞的生长必然导致人体的生长 C.只有通过精子和卵细胞,子代方能获得亲本的遗传物质 D.人体是由细胞构成的,但细胞的生长未必能导致人体的生长 答案:B 5.正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞,在体外,在某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞( ) A.有旺盛的分裂能力 B.还没有分化 C.能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 D.具有与受精卵相同的全套遗传基因 答案:D 6.下列植物细胞的全能性在提供了适宜条件的情况下,最易表达的是( ) A.枝条上的一个芽 B.柱头上的花粉 C.胚珠中的珠被细胞 D.根分生区细胞 解析:细胞的分化程度越低,全能性就越高,就越容易

表达其全能性,细胞全能性的大小为受精卵>生殖细胞>体细胞。 答案:B ►提升练习 7.(多选)下列有关植物细胞全能性的叙述,正确的是( ) A.只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 B.高度分化的细胞只有处于离体状态时才能表现全能性 C.植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一 D.配子不能表现出全能性的原因是它所含的基因比体细胞少一半 答案:BC 8.(2018·广东高考)(多选)下表为四种不同细胞的比较结果,正确的是( ) 答案:BD 9.下图示某植株的形成层细胞,通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程,已知该植株

2019高一(上)生物练习:6.2细胞的分化

2019高一(上)生物练习:6.2细胞的分化 1.下列四幅图表示人体细胞的生命现象,其中一定属于细胞分化的是( ) 答案:D 2.细胞分化前后不会发生改变的是( ) A.细胞核基因B.形态结构 C.生理功能D.基因的活动状态 答案:A 3.细胞分化的实质是( ) A.基因组的改变 B.基因的选择性表达 C.细胞器数量和种类的变化 D.细胞亚显微结构的变化 答案:B 4.下列有关细胞全能性的叙述,正确的是 ( ) A.玉米种子萌发成长为植株的过程体现了细胞的全能性 B.一般情况下,细胞的分化程度越高,细胞的全能性越低 C.生物体的每一个细胞都能完成该个体各方面的生理功能 D.胡萝卜韧皮部细胞在任何条件下都可以表现出全能性 答案:B 5.细胞的基因可分为管家基因(所有细胞中均要表达的基因)和奢侈基因(不同类型细胞中特异性表达的基因)两类,下表为人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况。请回答下列问题: (1) (2)甲基因________(填“能”或“不能”)表示控制胰岛素合成的基因,理由是 _______________________________________________。 (3)细胞分化的实质是________(填“管家基因”或“奢侈基因”)的选择性表达。 (4)三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是__________________________。三种细胞形态、功

能表现不同,从细胞结构方面分析其原因是___________________________________。 答案:(1)丁(2)能胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达 (3)奢侈基因(4)人体细胞都来源于同一个受精卵细胞器的种类和数量不同 A级基础巩固 1.下列能说明某细胞已经发生分化的是 ( ) A.进行ATP的合成B.进行蛋白质的合成 C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因 解析:所有活细胞中,不管是否分化,都能合成ATP用于各项生命活动,都能进行蛋白质的合成,都含有控制该个体所有性状的基因;红细胞中含有与运输氧气相适应的血红蛋白,是基因选择性表达的结果,表明该细胞已经发生分化。 答案:C 2.下图为细胞分化的原因描述,下列有关说法不正确的是( ) A.图中各种细胞含有完全相同的遗传信息 B.②细胞中也含有与①一样的全套基因(包括A、B) C.不同的细胞中遗传信息的执行情况不同 D.合成蛋白质A时,基因B也处于活跃状态 解析:合成蛋白质A时,基因A处于活跃状态,而基因B则处于关闭状态,由此判断D项错误。 答案:D 3.在多细胞生物体内,细胞并没有表现出全能性,这是因为( ) A.细胞内的基因表达有特定的时空性 B.由于细胞分化而丧失了全能性 C.细胞经过多次分裂而丧失了全能性 D.不同细胞所含的基因不同 解析:由于基因的表达具有选择性即不同的时间地点执行的功能不同,细胞要表现出全能性需离体培养。 答案:A 4.下列关于植物细胞的叙述,错误的是 ( ) A.高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能 B.植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同 C.种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的 D.叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果 解析:高度分化的细胞含有该生物全套的遗传信息,具有发育的全能性,A项错误;植物细胞无氧条件下产生有氧条件下没有的产物酒精,B项正确;种子中的胚由受精卵经有丝分裂、分化而来,C项正确;叶肉细胞和根

高中生物 第四章 细胞的生命历程 第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞练习(含解析)浙科版必修第一

第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞 基础巩固 1.在实验条件下,矮牵牛叶片细胞能发育成完整植株。这说明该细胞具有( ) A.普遍性 B.统一性 C.全能性 D.特异性 2.下列为人体内四种生命活动过程的示意图。其中能表示细胞分化的是( ) 3.下列关于细胞分化的叙述,错误的是( ) A.细胞分化后产生多种类型细胞 B.分化后的细胞不再具有全能性 C.细胞无限增殖是细胞异常分化导致的 D.细胞分化导致细胞形态、结构、功能的改变 4.下列动物细胞代谢产物中,能体现出细胞分化的是( ) A.糖酵解相关酶 B.血红蛋白 C.核糖体蛋白 D.染色体上的蛋白质 5.红细胞中含有血红蛋白,而不含有肌细胞中的肌动蛋白,导致这种差异的原因是( ) A.红细胞中没有肌动蛋白基因

B.红细胞中只有血红蛋白基因活动 C.红细胞中没有细胞核 D.红细胞中血红蛋白基因活动而肌动蛋白基因关闭 6.胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中,经过细胞增殖和细胞分化等过程可以发育为一个完整植株。下列说法中不正确的是( ) A.细胞分化是基因选择性表达的结果 B.分化后的细胞遗传物质发生了变化 C.已分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能 D.植物组织培养的实验可说明植物细胞具有全能性 7.(2020某某高一期末)生物的个体发育通过细胞的分化过程来实现,细胞正常分化的结果是( ) A.增加细胞总表面积和蛋白质种类 B.赋予不同种类细胞特定的结构和功能 C.使细胞球形化并增强代谢 D.导致酶的含量增多,催化能力增强 8.下图是某细胞分裂和分化的概念图,据图回答下列有关问题。 (1)图A表示的是过程,图B表示的是过程。 (2)图中b、c、d、e具有相同的。 (3)若e能合成血红蛋白,则b、c、d都(填“能”或“不能”)合成,其主要原因是。 (4)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,则说明d具有性。

6-2 细胞的分化 课时跟踪检测-高一上学期生物人教版必修1(含答案详解)

新人教高中生物必修1课时跟踪检测 6.2细胞的分化 知识点一细胞的分化 1.(2022·江苏盐城高一期末)同一叶片上有叶肉细胞、表皮细胞和储藏细胞等,这些细胞在形态、结构和生理功能上存在差异,是因为() A.细胞发生了增殖 B.遗传物质发生改变 C.细胞具有全能性 D.不同细胞中基因选择性表达 2.(2021·江苏南京高一检测)在人体绝大多数体细胞中都能表达的基因是() ①A TP合成酶基因②胰岛素基因③核糖体蛋白基因④卵清蛋白基因 A.①②B.①③ C.②③D.③④ 3.如图为胚胎干细胞的分化过程,下列分析合理的是() A.哺乳动物成熟红细胞失去细胞核和DNA,说明细胞分化后遗传物质发生了改变B.分化后的细胞一定会一直保持分化后的状态直到细胞死亡 C.胚胎干细胞、造血干细胞、白细胞的细胞全能性依次提高 D.从分子水平看,细胞分化表示各种细胞内合成了不同种类的蛋白质 4.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞(如图)。下列相关叙述中,错误的是()

A.a过程表示干细胞能自我更新,主要通过有丝分裂实现 B.b、c过程表示干细胞具有分化能力,是基因选择性表达的结果 C.a、b、c过程形成的三种细胞具有完全不同的蛋白质 D.a、b、c过程形成的三种细胞具有相同的遗传信息 5.(2022·江苏苏州高一检测)“细胞核重编程”是指将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态,它们就有再分化形成多种类型细胞的可能,可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是() A.细胞核重编程和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关 B.分化后的多种细胞的遗传物质和蛋白质种类都不相同 C.造血干细胞是一类具有分裂和分化能力的细胞 D.细胞分化具持久性,即细胞一般保持分化后的状态不变 知识点二细胞的全能性 6.(2021·江苏常州高一期末)下列实例可以说明细胞具有全能性的是() A.蝌蚪发育过程中尾的消失 B.受精卵发育成完整个体 C.扦插的月季枝条长成完整植株 D.造血干细胞增殖分化产生各种血细胞 7.下列关于植物细胞的叙述,错误的是() A.高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能 B.植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同 C.种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂、分化而来的 D.叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果 8.(2021·山东日照高一期中)科学家成功地将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——iPS细胞,它可以分化形成神经元等人体的多种组织细胞。下列有关说法正确的是() A.该细胞分化为多种组织细胞的过程体现了细胞的全能性 B.该细胞有细胞周期,它分化形成的神经细胞没有细胞周期

高中生物(新人教版)必修第一册课后习题:细胞的分化(课后习题)【含答案及解析】

细胞的分化 课后篇巩固提升 合格考达标练 1.下图表示人体造血干细胞在离体条件下,经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。下列有关叙述正 确的是() A.该图不能说明造血干细胞具有全能性 B.图中各细胞的遗传信息的执行情况相同 C.①过程可发生遗传信息的传递 D.②过程的实质是遗传物质的改变 ,仍然具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性,图示造血干细胞经培养、诱导得到肝细胞和神经细胞,体现了细胞的全能性,A项错误;①过程是细胞增殖,可发生遗传信息从DNA→DNA的传递,C项正确;②过程是细胞分化,实质是遗传信息的执行情况不同,即基因的选择性表达,遗传物质没有改变,B、D两项错误。 2.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点是() A.细胞数量增多 B.细胞体积增大 C.细胞化学成分含量的变化 D.能形成各种不同的细胞和组织 ,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。没有细胞分化,就不可能形成不同的组织和器官。细胞增殖的结果是细胞的数量增多。 3.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述中不正确的有几项?() ①老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞②分化后的不同组织细胞其蛋白质种类完 全不同③细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率④从细胞结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果⑤从蛋白质分子的 角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果,这是细胞分化的根本原因⑥从核酸分子的角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果 A.4项 B.3项 C.2项 D.1项

高一生物细胞的分化课时练习题(附答案)

1.下列有关细胞分化的叙述中,正确的是( ) A.发生在个体发育的全过程中 B.仅发生在性成熟之后 C.仅发生在胚胎发育期 D.仅发生在胚后发育期 答案:A 解析:细胞分化发生在生命的全过程中,在胚胎时期达到最大限度。细胞分化是一种持久性的变化。一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡。2.下列实例中能体现细胞全能性的是( ) A.植物用种子进行繁殖后代 B.用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 C.用植物激素培养无籽果实 D.取动物细胞克隆出动物器官 答案:B 3.(2011•山东卷)下列发生了细胞分化且能体现细胞全能性的生物学过程是( ) A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 答案:D 解析:细胞全能性是指已分化的细胞仍具有发育为完整个体的潜能。玉米种子萌

发长成新植株起点是种子而不是细胞;小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞终点是细胞而不是个体;小麦花粉还没有分化。 4.下列有关动物红细胞的分化叙述不正确的是( ) A.红细胞是由原肠胚的中胚层细胞分化而来的 B.红细胞与中胚层细胞相比是有显著差异的 C.红细胞还可以形成中胚层细胞 D.红细胞能产生特异的血红蛋白 答案:C 解析:红细胞是已经高度分化的细胞。细胞分化具有稳定性和不可逆性,所以已经分化的细胞一般不会再恢复到原来的状态,而是将一直保持分化后的状态,直到死亡为止。 5.(2011•扬州中学期末考试)下列细胞的全能性最容易表达出来的是( ) A.人的口腔上皮细胞 B.洋葱的鳞片叶表皮细胞 C.苍蝇的受精卵细胞 D.小白鼠的造血干细胞 答案:C 6.(2011•石家庄市高一期末考试)细胞的全能性指( ) A.具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞,能进行各种生理活动B.具有细胞膜、细胞质,无细胞核也能完成特定的生理活动 C.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能 D.具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞

[精品]新人教版必修一高中生物提升习题6.2细胞的分化及答案

第26课时细胞的分化 [目标导读] 1.阅读教材P117~118图文,概述细胞分化的概念、过程、特点和实质。2.结合植物的组织培养和克隆羊培育过程,总结细胞全能性的概念。3.结合图6-12,了解干细胞的概念和研究意义。 [重难点击] 1.细胞分化的概念、过程、特点和实质。2.细胞全能性的概念。 一细胞分化及其意义 细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基础。请结合下图,探究细胞分化的特点和实质。 1.细胞分化的概念和过程 (1)据图归纳细胞分化的概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 (2)复杂生物体所有体细胞都是由一个受精卵经过有丝分裂形成的,因此细胞分化形成的各种细胞细胞核内的遗传物质没有(有、没有)发生变化。 2.细胞分化的特点

(1)将蛙的原肠胚时期将来发育成后肢的部分细胞移植到将来发育成背部的细胞中,这部分细胞不会随着周围细胞发育成背部,而是继续沿着原有的分化方向发育成一条后肢。这种现象说明细胞分化具有稳定性(不可逆性)。 (2)细胞分化发生在生物体的整个生命进程中,在胚胎时期达到最大限度,说明细胞分化具有持久性。 (3)细胞分化在生物界中普遍存在,是生物个体发育的基础,说明细胞分化具有普遍性。 3.细胞分化的实质 据图,A、B基因中,细胞甲含有的是A和B基因,表达的是A基因;细胞乙含有的是A和B基因,表达的是B基因。因此,细胞分化的实质是基因选择性表达的结果。 4.细胞分化的意义 (1)多细胞生物只有通过细胞分化才能形成具有特定形态、结构和生理功能的组织和器官,所以说细胞分化是个体发育的基础。 (2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。 归纳提炼 细胞分裂与细胞分化是两种完全不同的生理过程。但又不是毫无关联、绝对孤立的。列表比较如下:

2020-2021学年高中人教版生物必修一课时分层作业-6.2-细胞的分化含解析

课时分层作业二十五 细胞的分化 (15分钟50分) 一、选择题(共7小题,每小题5分,共35分) 1.与神经干细胞相比,神经细胞中没有发生变化的是( ) A.蛋白质的种类和数量 B.细胞器的种类和数量 C.细胞的体积 D.DNA的种类和数量 【解析】选D。细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞分化前后DNA 的种类和数量不变,但蛋白质的种类和数量、细胞器的种类和数量都会发生改变,导致细胞的形态结构和功能发生稳定性的差异。 2.构成人体的细胞,根据其形态结构和功能上的差异,分为600多种不同的类型,原因是( ) A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞内遗传物质不同 【解析】选C。细胞分裂能增加细胞的数目,不会使细胞的种类增多,A 错误;细胞生长能使细胞体积增大,不会使细胞的种类增多,B错误;细胞分化能使细胞种类增多,C正确;同一人体的所有体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂而来的,含有相同的遗传物质,D错误。 3.下列哪种细胞的全能性最容易表达 ( ) A.胡萝卜的韧皮部细胞 B.青蛙的上皮细胞 C.大白鼠的肝脏细胞 D.人皮肤生发层细胞

【解析】选A。胡萝卜的韧皮部细胞属于植物细胞,青蛙的上皮细胞、大白鼠的肝脏细胞和人皮肤生发层细胞属于动物细胞,动物细胞的全能性受到限制。胡萝卜的韧皮部细胞的全能性大于青蛙的上皮细胞、大白鼠的肝脏细胞和人皮肤生发层细胞,最容易表达出来。 4.对细胞全能性的表述正确的是( ) A.种子萌发,表现出了植物细胞的全能性 B.在生物体内细胞由于分化,全能性没有表达 C.分化程度较高的细胞相应具有较高的全能性 D.培养癌细胞的原理是细胞的全能性 【解析】选B。细胞全能性是指已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能,种子不是一个细胞,而是多细胞植物幼体,种子萌发不能表现出植物细胞的全能性,A项错误;在生物体内细胞由于分化,不能表达全能性,B项正确;分化程度较高的细胞难以表达全能性,即全能性较低,C项错误;培养癌细胞的原理是细胞分裂,不能体现细胞的全能性,D项错误。 【规律方法】判断细胞全能性是否表达的方法 (1)依据:发育的起点是细胞,终点是形成完整个体。 (2)方法: 5.下图是胚胎干细胞分化示意图,下列相关叙述错误的是( ) A.由细胞形态判断,4种细胞中细胞②最可能连续分裂

62 细胞的分化(习题精练)-2023学年高一生物名师课件精讲+习题精练(解析版)

第2节细胞的分化 一、单选题 1.在体外培养小鼠体细胞时,发现细胞分为3种类型:甲类细胞核DNA量是乙类细胞的两倍,丙类细胞核DNA量介于甲、乙类细胞之间。以下推测正确的是() A.甲类细胞均处于分裂期,在三类细胞中所占比例最大 B.乙类细胞无分裂能力,属于高度分化的细胞 C.丙类细胞已经进入衰老期,将停止细胞分裂 D.用药物抑制DNA复制,乙类细胞比例会增加 【答案】D 【分析】甲类细胞核DNA量是乙类细胞的两倍,甲类细胞处于分裂期;丙类细胞核DNA量介于甲、乙类细胞之间,丙类细胞正在进行DNA复制。 【详解】A、甲类细胞处于G2期或分裂期,分裂期占整个细胞周期的时间少,A错误; B、乙类细胞DNA含量与体细胞相同,可能处于G1期或有丝分裂完成时,B错误; C、丙类细胞的核DNA量介于甲、乙类细胞之间,说明正在进行DNA复制,处于分裂间期,不能说明已经进入衰老期,C错误; D、用药物抑制细胞的DNA复制,细胞将停留在间期或分裂完成时,所以乙类细胞比例会增加,D正确;2.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的过程是() A.克隆羊“多莉”的培育 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.胡萝卜根韧皮部细胞经植物组织培养发育成新植株 【答案】D 【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能。细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,不能体现全能性;细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 【详解】A、克隆羊“多莉”的培育过程说明动物细胞的细胞核具有发育的全能性,不符合题意,A错误; B、骨髓造血干细胞形成各种血细胞,仅仅是细胞分化的过程,没有形成完整的个体,没有体现细胞的全能性,不符合题意,B错误;

高中生物(新人教版)必修第一册同步习题:细胞的分化(同步习题)【含答案及解析】

第2节细胞的分化 基础过关练 题组一掌握细胞分化的过程及其意义 1.(2020江苏南通高二期中)细胞分化是生物个体发育的基础,其实质是(易错) A.细胞形态结构的变化 B.细胞种类的增加 C.细胞中合成的蛋白质发生变化 D.基因的选择性表达 2.细胞分化是指在个体发育过程中,有一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。下列过程属于细胞分化的是() A.蝌蚪尾部的逐渐消失 B.植物细胞发生质壁分离 C.精子与卵细胞融合成受精卵 D.造血干细胞形成多种血细胞 3.(2020北京朝阳期中)下列对细胞分化的相关叙述,错误的是(易错) A.从核酸角度分析,细胞分化是基因选择性表达的结果 B.从蛋白质角度分析,细胞分化是蛋白质种类不变、数量改变的结果 C.从细胞水平分析,细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生改变的结果 D.从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果 4.(2020山东淄博高一月考)细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基础。下列关于细胞分化的叙述,错误的是() A.细胞分化具有持久性 B.细胞分化是基因选择性表达的结果

C.已分化的细胞没有全能性 D.细胞分化有利于提高细胞生理功能效率 5.如图表示某高等生物个体发育过程中细胞发生的变化。请据图回答下列问题: (1)图中由①→②,细胞体积增大,数目增多,细胞经历了和的过程。 (2)图中由②→③,由于细胞的,细胞的、和 发生了的差异,细胞的这种变化是基因在机体发育过程中 的结果。一般来说,这种变化具有、的特点。 题组二判断细胞分化和细胞的全能性 6.以下不能说明植物细胞全能性的实验是(易错) A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B.紫色糯性玉米种子培育出植株 C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D.用玉米花粉粒培育出植株 7.下列关于细胞全能性的叙述,错误的是() A.细胞具有全能性是因为细胞内含有发育所需的全套遗传物质 B.细胞全能性是指已经分化的细胞仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性

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