十字交叉法解题详解

十字交叉法解题详解
十字交叉法解题详解

十字交叉法解题详解

十字交叉法又称图解法,应用于二元混合体系所产生的具有平均意义的计算问题,表现出实用性强,能准确、简便、迅速求解的特点。 适用范围:

“十字交叉法”适用于两组分混合物(或多组分混合物,但其中若干种有确定的物质的量比,因而可以看做两组分的混合物),求算混合物中关于组分的某个化学量(微粒数、质量、气体体积等)的比值或百分含量。

例1:实验测得乙烯与氧气的混合气体的密度是氢气的14.5倍。可知其中乙烯的质量分数为( )

A.25.0%

B.27.6%

C.72.4%

D.75.0%

解析:要求混合气中乙烯的质量分数可通过十字交叉法先求出乙烯与氧气的物质的量之比(当然也可以求两组分的质量比,但较繁,不可取),再进一步求出质量分数。

这样,乙烯的质量分数是:

ω(C 2H 4)=32

1283283?+??×100%=72.4% 答案:C 。 (解毕)

二、十字交叉法的解法探讨:

1.十字交叉法的依据:

对一个二元混合体系,可建立一个特性方程: ax+b(1-x)=c

(a 、b 、c 为常数,分别表示A 组分、B 组分和混合体系的某种平均化学量,如:单位为g/mol 的摩尔质量、单位为g/g 的质量分数等) ;x 为组分A 在混合体系中某化学量的百分数(下同)。

如欲求x/(1-x)之比值,可展开上述关系式,并整理得: ax -bx=c -b

解之,得: b

a c a x

b a b

c x --=---=1, 即:c a b c x x --=-1

2.十字交叉法的常见形式:

为方便操作和应用,采用模仿数学因式分解中的十字交叉法,记为:

3.解法关健和难点所在:

十字交叉法应用于解题快速简捷,一旦教给了学生,学生往往爱用,但是也往往出错。究其原因,无外乎乱用平均量(即上述a 、b 、c 不知何物)、交叉相减后其差值之比不知为何量之比。

关于上述a 、b 、c 这些化学平均量,在这里是指其量纲为(化学量1 ÷化学量2)的一些比值,如摩尔质量(g/mol )、溶液中溶质的质量分数(溶质质量÷溶液质量)或关于物质组成、变化的其它化学量等等。设计这些平均量时应优先考虑待求量和题给条件,一般情况下尽可能的将待求量设计为上述化学量2(分数中的分母) ,至于化学量1则依题给条件选取最容易获得的化学量(分数中的分子),这样上述第1论点中的a 、b 、c 应该是分别这样的一些化学平均量(如下图):

而这些化学平均量a 、b 、c 交叉相减后所得差值之比,则是组分1和组分2的化学平均量的量纲中化学 量2 [如a 、b 、c 为摩尔质量(g/mol )时,便是物质的量 mol]的比值。

)组分)组分22((x y =2212的化学量组分的化学量组分 )组分)组分11((x y =2111的化学量组分的化学量组分 混合体系)

混合体系)((x y =21混合体系的化学量混合体系的化学量

例2:把CaCO3和MgCO3组成的混合物充分加热到质量不再减少时,称得残留物的质量是原混合物质量的一半。则残留物中钙和镁两元素原子的物质的量之比是

A.1:4

B.1:3

C.1:1

D.1:2

解析:上述问题是计算两组分混合物中某两个化学量之比,可用十字交叉法解题。解题时先设计混合物的平均化学量c,该题中要求钙和镁两元素原子的物质的量之比(即原子个数比),而平均量中分母(即上述化学量y(组分2))与题给条件相差甚远,故以一摩尔组分质量为分母,一摩尔物质分解后残留物质量为分子而得如下的几个平均量:

a=56g÷100g ; b=40g÷84g; c=1/2

应用于十字交叉法:

所以,原混合物中两组分CaCO3和MgCO3物质的量之比(即残留物中Ca和Mg的物质的量之比为:n(Ca)∶n(Mg)

=(1/42)g÷100g/mol∶(3/50) g÷84 g/mol

=1∶3

答案:B (解毕)

注:熟练后或在要表达的计算题中可略去上图,而只以比例式表示,为防止出错,也可在草稿中画上述十字交叉图。

三、十字交叉法的应用与例析:

1.两组分混合物中已知组分及混合体系的摩尔质量(或式量),求组分的物质的量之比(或组分气体的体积比、组分物质的微粒数之比):解答这类问题,需设计的平均化学量a、b、c就直接用摩尔质量(g /mol)。而用十字交叉法交叉相减后所得差值之比是组分的物质的量之比(或微粒数之比),或依阿伏加德罗定律,也等于(相同状态下)气态混合体系中组分气体的体积比。

例3.硼的平均相对原子质量为10.8,硼在自然界中有种同位素:10

5

B

与11

5B,则这两种同位素10

5

B、11

5

B在自然界中的原子个数比为

A. 1∶2

B.1∶4

C.1∶6

D.1∶8

解析:相对原子质量与原子的摩尔质量数值上相等,故元素或原

子的相对原子质量可看做十字交叉法中的平均化学量,量纲为g?mol-1,交叉相减后所得差值之比为两同位素的物质的量(即原子数)之比。

答案:B (解毕)

2.两种溶液(同溶质)相混合,已知两溶液及混合溶液中溶质的质量分数,求两溶液的质量比:

例4.将密度为1.84g?cm-3,质量分数为98%的浓硫酸与水配制成30%的稀溶液,应怎么配制?

解析:要配制这种硫酸,必须先求出浓硫酸与水的比例。因为溶液中溶质的质量分数为溶质质量占溶液质量的分数,所以质量分数实际上也是一种平均化学量,可用于十字交叉法求出浓硫酸和水的质量比。这样,上述平均化学量a、b、c中的化学量2最好就设计为溶液质量,而化学量1取最方便的就是溶质质量,即平均化学量a、b、c 就是溶液中溶质的质量分数,应用于十字交叉法(图略),记为:m(浓硫酸)∶m(水)=(30%-0)∶(98%-30%)=15∶34 即取15份质量的浓硫酸与34份质量的水混合得此稀硫酸。

(解毕)

3.两可燃物组成的混合体系,已知其组分及混合物的燃烧热,求组分的物质的量之比或百分含量。

例5.在一定条件下,CO和CH4燃烧的热化学方程式分别为:

2CO(气)+O2(气)=2CO2(气)+566KJ;

CH4(气)+2O2(气)=CO2(气)+2H2O(液)+890KJ

现有CO和CH4组成的气体混合物89.6L(标准状态下测定),在上述条件下燃烧,释放的热量为2953KJ,则CO和CH4的体积比为()

A. 1∶3

B. 3∶1

C.1∶2

D.2∶1

解析:可燃物的反应热以摩尔反应热来表示时,单位是:KJ/mol,因此也可以看做是一个平均化学量,两可燃组分及混合物的反应热可当做十字交叉法基本形式中的a、b、c进行十字交叉,交叉相减后所得差值之比即为两可燃组分的物质的量之比。解题时设计并先求算气体混合物的反应热:

混合气体的物质的量:n=89.6L÷22.4L?mol-1=4.00mol

∴混合气体的平均反应热:Q(混合物)=2953KJ÷4.00mol=738.3KJ?mol -1

双两组分的反应热分别为:Q(CO)=566KJ÷2mol=283KJ?mo-1;Q(CH4)=890KJ?mol-1

这样,十字交叉法就记为:n(CO)∶n(CH4)

=(890-738.3)∶(738.3-283)≈1∶3 答案:B。(解毕)

4.其它有关物质组成、变化关系的两组分混合体系,依题意,设计适当的平均化学量,也可用十字交叉法求算两组分的某个化学量的比值或百分含量。

例6.在一定条件下,将25 gCO2和CO的混合气体通过灼热的碳粉,使之充分反应,测知所得气体在标准状态下的体积为22.4 L,则在相同状态下原混合气体中CO2和CO的体积比为

A.1∶4

B.1∶3

C.1∶2

D.2∶1

解析:本题所求为两组分混合气体中组分气体的体积之比(按阿伏加德罗定律,即为两组分气体的物质的量之比),依CO2+高温2CO,CO不与C反应。又从反应后的气体体积22.4 L(标态),是1 mol纯

净CO,总质量为28 g,即上述反应中气体质量增加了28g-25g=3g,应用差量法可求得原混合气体的物质的量为:

1mol-3 g÷12 g/mol=0.75mol

即原混合气体的摩尔质量是:25g÷0.75mol=33.3g/mol,将两组分及混合气体的摩尔质量应用于十字交叉法(如下图):

∴原混合气体中CO2与CO的体积比为:n(CO2)∶n(CO)=1∶2

答案:C。(解毕)

值得注意的是,有时因题给条件的限制,无法将待求量设计为

平均化学量的分母(即化学量2),此时就应以与已知量有关又容易

换算为待求量的其它化学量做为平均量中的化学量2

例7.KHCO3和CaCO3的混合物和等质量的NaHCO3分别与盐酸完全反应时,所消耗的酸的量相等,则混合物中KHCO3的质量分数是

A.50%

B.68%

C.81%

D.90%

解析:根据KHCO3和CaCO3分别与酸反应的化学方程式:KHCO3+HCl=KCl+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑依题意,上述混合物每消耗1摩尔HCl需质量84 g,而组分KHCO3和CaCO3每消耗1摩尔HCl需质量分别是100g和50g,这样就可以把反应中消耗的HCl设计为上述平均化学量中化学量2,而与HCl反应消耗的固体物质质量设计为化学量1,应用于十字交叉法并记为:

又从上述化学方程式可看出,每消耗1mol酸需KHCO3 1mol,而CaCO3则需0.5 mol。所以混合物中两组分KHCO3和CaCO3物质的量之比是:

n(KHCO3)∶n(CaCO3)=17∶(8÷2)=17∶4

混合物中KHCO3的质量分数是:

ω(KHCO 3)= 41717 ×100%=81.0%

答案:C 。 (解毕)

例8.使乙烷和丙烷的混合气体完全燃烧后,可得CO 2 3.52 g ,H 2O

1.92 g ,则该混合气体中乙烷和丙烷的物质的量之比为

A.1∶2

B.1∶1

C.2∶3

D.3∶4

解析:该题已知混合气体完全燃烧后生成CO 2和H 2O 的质量,从中可以计算出这两种物质的物质的量,n(CO 2)=3.52g÷44g/mol=0.08mol 、

n(H 2O)=1.92g÷18g/mol=0.11mol ;进而求出混合气体中每含1摩C 所含H 的物质的量,0.11mol×2÷0.08mol=11/4;而组分气体中乙烷和丙烷的同样定义的化学量分别是,乙烷C 2H 6为3,丙烷C 3H 8为8/3;将这些平均量应用于十字交叉法可得这两组分气体在混合气体中所含C 原子数之比。

所以混合气体中乙烷和丙烷的物质的量之比为:

n(C 2H 6)∶n(C 3H 8)=(1/2)∶(3/3)=1∶2

答案:A (解毕)

例9.(MCE99.33第2小题)天然的和绝大部分人工制备的晶体都存在缺陷,例如在某种NiO 晶体中就存在如右图所示(图略,请参看高考原题)的缺陷:一个Ni 2+空缺,另有两个Ni 2+被两个Ni 3+所取代。其结果晶体仍呈中性,但化合物中Ni 和O 的比值却发生了变化。某氧化镍样品组成为Ni 0.97O ,试计算该晶体中Ni 3+与Ni 2+的离子数之比。

解析:这种有缺陷的晶体可看作是由NiO 和Ni 2O 3组成的混合物,现在题中要求Ni 3+和Ni 2+之比,实际上就是求混合物中NiO 和Ni 2O 3

两组分的物质的量之比,因此可适用于十字交叉法:

答案:91∶6。(解毕)

从上述几例中可看出,十字交叉法应用于处理两组分(或相当于两组分)的混合物的组成计算十分方便,如果在应用中能注意平均量的设计和判断交叉相减后的差值之比,则十字交叉法应用于化学计算中不仅方便快捷、同时还能提高答案的准确率。

化学十字交叉法的原理和应用

化学十字交叉法的原理和应用 孟州一中 王俊强 化学计算是中学化学中的重要组成部分,运用恰当的数学方法和模型解决化学问题,可以培养学生的科学思维能力,提高学生分析问题、解决问题的能力,同时也可以加深学生对化学基本概念和基本原理的理解。“十字交叉法”的应用就是其中的典型。 一、十字交叉法的原理 对于一个具有平均意义的由组分A 、B 形成的二元混合体系,设a 、b (a >b )为组分 A 、 B 单位物理量的分属性,c 为混合物的混合属性即平均值,a,b,c 表示的物理量是一致的(如摩尔质量、相对原子质量、质量分数、焓变、分子式等),X 、Y 两组分单位物理量的数量因子。此时通常可以建立一个二元一次方程组: aX+bY=c X+Y=1 对上边的二元一次方程组进行变式得: X c-b Y a-c 为了方便同学们的记忆,将其变为固定模式: 单位物理量的组分A a c-b c 单位物理量的组分B b a-c 二、十字交叉法的应用 十字交叉法作为一种简单算法,它特别适合于两总量、两关系的混合物的有关计算。具体适用题型如下: (1)有关质量分数的计算(用两种不同浓度溶液的质量分数与混合溶液的质量分数作十字交叉,求两种溶液的质量比) 例1 将50%的盐酸溶液与10%盐酸溶液混合成40%的盐酸溶液,求所取两种溶液的质量比。 解析: (2)有关物质的量浓度的计算(用混合钱的物质量的浓度与混合后的物质量的浓度做十字交叉,求体积比) 13 )%10() %50( HCl m HCl m 100g50% 盐酸 50 30 40 100g10% 盐酸 10 10 例2 现有浓度为 4mol ·L -1 和6mol ·L -1 的两种硫酸溶液,欲配制5 mol/L 的硫酸溶液(混合时体积变化忽略不计)则取两种硫酸溶液的体积比是多少?

因式分解(十字交叉法)练习题04957复习过程

精品文档 精品文档 用十字交叉法分解因式 一、选择题 1、若34-x 是多项式a x x ++542的一个因式,则a 是 ( ) A.-8 B.-6 C.8 D.6 2、下列变形中,属于因式分解的是 ( ) A.c b a m c bm am ++=++)( B.??? ??++=++a a a a a 15152 C.)123(1232 23+-=+-a a a a a a D.22244)2(y xy x y x ++=+ 3、下列多项式:(1)672++x x ,(2)342++x x ,(3)862++x x , (4),1072++x x (5)44152++x x .其中有相同因式的是( ) A.只有(1)、(2) B.只有(3)、(4) C.只有(2)、(4) D.不同于上述答案 4、下列各式中,可以分解因式的是 ( ) A.22y x -- B.ny mx + C.222a m n -- D.42n m - 5、在下列各式的因式分解中,分组不正确的是 ( ) A.)2()1(122222n mn m n mn m ++-=+-+ B.)1()(1+++=+++x y xy y x xy C.)()(xy ay bx ab xy ay bx ab +++=+++ D.)()(3 2233223y y x xy x y y x xy x +++=+++ 6、若4:5:y x =,则2215174y xy x +-的值是( ) A.54 B.45 C.1 D.0 7、如果 )5)(3(152-+=--x x kx x ,那么k 的值是( ) A.-3 B.3 C.-2 D.2 8、若多项式162--mx x 可以分解因式,则整数m可取的值共有( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 二、填空题 9、若多项式6522 2-++--y mx y xy x 可以分解为)32)(2(-++-y x y x ,则____=m .

浓度问题(十字交叉法的巧妙运用)

浓度问题(十指交叉法巧妙运用) 如果题目中给出两个平行的情况A, B, 满足条件a, b ; 然后A和B按照某种条件混合在一起形成的情况C, 满足条件c. 而且可以表示成如下的表达式. 那么这个时候就可以用十字交叉法. 判断式: A×a+B×b=(A+B)×c=C×c 用十字交叉法表示: (一)基本知识点: 1、溶液=溶质+溶剂; 2、浓度=溶质/溶液; 3、溶质=溶液*浓度; 4、溶液=溶质/浓度; (二)例题与解析 1. 甲容器中有浓度为4%的盐水250克,乙容器中有某种浓度的盐水若干克。现从乙中取出750 克盐水,放人甲容器中混合成浓度为8%的盐水。问乙容器中的盐水浓度约是多少? A.9.78% B.10.14% C.9.33% D.11.27% 答案:C 解析: 方法一:设乙容器中盐水的浓度为x (250×4%+750*x)/(250+750)=8% x=9.33% 方法二:设浓度为x 2. 甲、乙两瓶酒精溶液分别重300克和120克;甲中含酒精120克,乙中含酒精90克。问从两瓶中应各取出多少克才能兑成浓度为50%的酒精溶液140克? A 甲100克,乙 40克 B 甲90克,乙50克 C 甲110克,乙30克 D 甲70克,乙70克 答案:A

解析:甲浓度为40%,乙浓度为75%, 甲中取A,乙中取140-A A:(140-A)=5:2 A=100 3、一杯含盐15%的盐水200克,要使盐水含盐20%,应加盐()克。 A.14.5 B.10 C.12.5 D.15 解析:假设加盐x克,15%的盐水200克, 100%的盐x克, 混合成20%的200+x.满足: 15%*200+100%*x=20%*(200+x), 所以可以用十字交叉法. 解出x=12.5克. 说明:浓度问题,无论是稀释、浓缩还是配制,一定要转化为甲、乙两种溶液混合成第三种丙溶液,方可利用十字交叉法

”十字交叉法“的原理和应用要点

化学计算中“十字交叉法”的数学原理和应用 一. “十字交叉法”简介 “十字交叉法”是二元混合物(或组成)计算中的一种特殊方法,若已知两组分量和这两个量的平均值,求这两个量的比例关系等,多可运用“十字交叉法”计算。十字交叉法在化学计算中是一种常用的方法,在很多习题中采用十字交叉法可以简化计算过程,提高计算效率。下面先从一道简单的例题来介绍何为十字交叉法。 例1、50克10%的硫酸溶液和150克30%的硫酸溶液混合后,所得硫酸溶液的质量分数是多少? 采用十字交叉法计算的格式如下: 设混合后溶液的质量分数为x%,则可列出如下十字交叉形式所得的等式: 10%的溶液 10 30 — x X 30%的溶液 30 x — 10 50g(10% 的溶液质量) 150(30%的溶液质量)

由此可得出x = 25,即混合后溶液的质量分数为25%。 以上习题的计算过程中有一个十字交叉的形式,因此通常将这种方法叫做“十字交叉法”。然而怎样的计算习题可以采用这种方法?且在用“十字交叉法”时,会涉及到最后差值的比等于什么的问题,即交叉后所得的差值之比是实际中的质量之比还是物质的量之比?这些问题如果不明确,计算中便会得出错误的结论。 针对以上问题,在以前的教学中,可能往往让学生从具体的习题类型死记差值之比的实际意义。由于十字交叉法常用于: ①核素“丰度”与元素相对原子质量的计算; ②混合气体不同组分体积之比和混合气体平均相对分子质量的计算; ③不同浓度的同种溶液混合后质量分数与组分溶液质量之比的计算等类型的习题中。 因此可以简单记忆为前两种类型中,差值之比为物质的量之比,第三种类型差值之比为质量之比。这种记忆方法束缚了学生的思维,同时也限制了“十字交叉法”的使用范围。实质上“十字交叉法”的运用范围很广,绝不仅仅只能在以上三种类型的习题中才可运用。然而不同情况下,交叉后所得的差值之比的实际意义是什么?该怎样确定其实际意义?是我们应该探讨和明了的问题。要解决此问题,就要明了“十字交叉法”的数学原理,然后再从原理的角度去分析,便能确定差值之比在何时为组分的质量之比,何时为组分的物质的量之比。

十字交叉法解题两个易错点

十字交叉法解题 十字交叉法是化学计算中常用的一种速解巧解方法,适用于二元混合体系所产生的具有平均意义的计算问题。对于等量关系:ma+nb=(m+n)c 整理得:m n= c-b a-c 可写成图式: a c-b ↘↗ c ↗↘ b a-c 其中a、b为分量,c为平均量,一般只写其数值。因图式成十字交叉形,所以叫十字交叉法,多用于计算型的选择题或填空题。一般用起来比较简捷,但任何解题方法都有其局限性,十字交叉法也不例外,有时候不仅不能起简化作用,反而会造成失误。因此应具体问题具体分析,恰当采用。下面就十字交叉法解题最易出错的二元混合物反应的有关计算,通过例题加以分析。

1.十字交叉法比值的含义 例1:镁和铝的混合物10 g,与足量的稀硫酸充分反应,生成1.0 g氢气,混合物中镁和铝的质量比为 解析:用十字交叉法解题,关键是定好基准,找出分量和平均量。该题以失去电子的物质的量1mol作为基准,求出所对应金属的质量。失去单位物质的量电子的金属质量称作该金属的摩尔电子质量,则镁和铝的摩尔电子质量分别为12g/(mol e-)、9g/(mol e-)作为分量,1.0 gH2是H+得到1.0 mol电子所生成的,说明10 g镁和铝的混合物共失去1.0 mol电子,即镁、铝混合物的平均摩尔电子质量为10g/(mol e-),作为平均量,即两个分量值分别为12和9,平均值为10,用十字交叉法图解如下: Mg 12 1 ↘↗ 10 ↗↘ Al 9 2 那么比值1/2的含义是什么?是镁和铝的质量比、物质的量之比,还是镁和铝失去电子的物质的量之比,这就是用十字交叉法解题最易出错的地方。十字交叉法的解题要点是“斜向找差值,横向看结果”,指的是:十字交叉所得的两个差值与它横对的物质成正比例关系,两个差值比的含义取决于分量和平均量单位的分母,即该比值是产生分量的基准物的分配比,并且是基准物所对应的物理量之比,它与两个分量比值的乘积有一定的物理意义。本题所得比值1/2显然是镁和铝失去电子的物质的量之比,原混合物中镁和铝的质量比为:1×12∶2×9=2∶3。 如果本题由十字交叉法所得比值求镁和铝的物质的量之比,据镁和铝失去电子的物质的量之比为1/2,很容易求得:n(Mg):n(Al) =1×1 2 ∶2× 1 3 =3∶4。

浓度问题之十字交叉法

浓度问题 一个好玩的故事——熊喝豆浆 黑熊领着三个弟弟在森林里游玩了半天,感到又渴又累,正好路过了狐狸开的豆浆店。 只见店门口张贴着广告:“既甜又浓的豆浆每杯0.3元。”黑熊便招呼弟弟们歇脚,一起来喝豆浆。黑熊从狐狸手中接过一杯豆浆,给最小的弟弟喝掉 6 1,加 满水后给老三喝掉了 3 1,再加满水后,又给老二喝了一半,最后自己把剩下的一半喝完。 狐狸开始收钱了,他要求黑熊最小的弟弟付出0.3× 6 1=0.05(元);老三0.3 × 3 1=0.1(元); 老二与黑熊付的一样多,0.3× 2 1=0.15(元)。兄弟一共付了0.45元。 兄弟们很惊讶,不是说,一杯豆浆0.3元,为什么多付0.45-0.3=0.15元?肯定是黑熊再敲诈我们。 不服气的黑熊嚷起来:“多收我们坚决不干。” “不给,休想离开。” 现在,说说为什么会这样呢? 专题简析: 溶质:在溶剂中的物质。 溶剂:溶解溶质的液体或气体。 溶液:包含溶质溶剂的混合物。 在小升初应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即, 浓度=溶质质量 溶液质量 ×100%= 溶质质量 溶质质量+溶剂质量 ×100% 相关演化公式 溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量

十字交叉法原理

“十字交叉法”与“杠杆原理” (162650)内蒙古扎兰屯林业学校孙涛 摘要:化学计算是中学化学重要的一环,只有掌握正确的解决方法,才能得心应手,“十字交叉法”就是一种十分 有效、快捷的计算方法。 关键词:化学计算、十字交叉法 随着中学化学新教改,化学计算很多都可有“十字交叉法”简洁、迅速而准确地求解。理解“十字交叉法”的理论实质,不妨联想一下力学中的“杠杆原理”。 设有两个力f1与f2分别作用在杠杆的a、b两个端点,杠杆支点为c,将杠杆看作有向线段,各点坐标a>b>c. 如图所示 b .c a------ 其平衡条件可表述为:“作用在杠杆两端的两力矩相等,则杠杆平衡即f1(a-c) = f2(c-b) 或表述为:”若作用在杠杆两端的两个力与其力臂长成反比,则杠杆平衡。 亦即f1/f2 = (c-b)/(a-c) 导出“十字交叉法”为 a c-b c b a-c 由此可知,化学计算中的问题若能和“杠杆原理”联系起来,找出两个“力”,两个“力臂”:或找出杠杆上的一个“支点”,两个“端点”以及作用在“端点”的两个“力”,就可求解。 下面谨举几例说明: 1、关于相对原子质量(同位素相对原子质量)的计算 例:氯元素有两种同位素35Cl和37Cl。已知氯元素的原子量为35.5,则35Cl的天然丰度。 分析:本题中氯的两种同位素的原子量可看作杠杆两端的两 第 1 页,共5页

第 2 页,共 5页 个“力”,各自的天然丰度为其“力臂”,而相对原子质量35.5为其“支点”。 35 1.5 35.5 =1 3 36 0.5 可知35Cl 与37Cl 的物质的量之比(即天然丰度之比)为3:1. 所以35Cl 的天然丰度为3 11+×100% =75% 2、 相对分子质量的计算 例2,在标准状况下,11.2LCO 和CO 2混合气体质量为20.4g, 求混合气体中CO 和CO 2的体积比? 分析:混合气体CO 和CO 2的相对质量作两个“力”,各自的体积看作“力臂”,而混合气体的平均相对分子质量作为“支点”。 解:混合气体的平均相对分子质量为 混M =n m = 2 .114.20×22.4=40.8 CO: 28 3.2 40.8 =4 1 CO 2: 44 12.8 即4 12=CO CO V V 3、 关于体积分数的计算 例:在标准状况下,CH 4、CO 和C 2H 2混合气8.96L,完全燃烧生成26.4gCO 2, 则混合气中乙炔体积分数是多少? 解:①求混合气平均1mol 含C 原子数n 混合气=mol 4.04 .2296.8= 共生成CO 2=mol 6.044 4.26= 所以n 5.14 .06.0==

化学十字交叉法计算解题

十字交叉法: 一、适用范围: “十字交叉法”适用于两组分混合物(或多组分混合物,但其中若干种有确定的物质的量比,因而可以看做两组分的混合物),求算混合物中关于组分的某个化学量(微粒数、质量、气体体积等)的比值或百分含量。 例1:实验测得乙烯与氧气的混合气体的密度是氢气的14.5倍。可知其中乙烯的质量分数为( ) A.25.0% B.27.6% C.72.4% D.75.0% 解析:要求混合气中乙烯的质量分数可通过十字交叉法先求出乙烯与氧气的物质的量之比(当然也可以求两组分的质量比,但较繁,不可取),再进一步求出质量分数。 这样,乙烯的质量分数是: ω(C 2H 4)=32128328 3?+??×100 %=72.4% 答案:C 。 (解毕) 二、十字交叉法的解法探讨: 1.十字交叉法的依据: 对一个二元混合体系,可建立一个特性方程: ax+b(1-x)=c (a 、b 、c 为常数,分别表示A 组分、B 组分和混合体系的某种平均化学量,如:单位为g/mol 的摩尔质量、单位为g/g 的质量分数等) ;x 为组分A 在混合体系中某化学量的百分数(下同)。 如欲求x/(1-x)之比值,可展开上述关系式,并整理得: ax -bx=c -b 解之,得: b a c a x b a b c x --=---=1, 即:c a b c x x --=-1 C 2H 4 28 O 2 32 29 3 1

2.十字交叉法的常见形式: 为方便操作和应用,采用模仿数学因式分解中的十字交叉法,记为: 十字交叉法应用于解题快速简捷,一旦教给了学生,学生往往爱用,但是也往往出错。究其原因,无外乎乱用平均量(即上述a 、b 、c 不知何物)、交叉相减后其差值之比不知为何量之比。 关于上述a 、b 、c 这些化学平均量,在这里是指其量纲为(化学量1 ÷化学量2)的一些比值,如摩尔质量(g/mol )、溶液中溶质的质量分数(溶质质量÷溶液质量)或关于物质组成、变化的其它化学量等等。设计这些平均量时应优先考虑待求量和题给条件,一般情况下尽可能的将待求量设计为上述化学量2(分数中的分母) ,至于化学量1则依题给条件选取最容易获得的化学量(分数中的分子),这样上述第1论点中的a 、b 、c 应该是分别这样的一些化学平均量(如下图): 而这些化学平均量a 、b 、c 交叉相减后所得差值之比,则是组分1和组分2的化学平均量的量纲中化学 量2 [如a 、b 、c 为摩尔质量 (g/mol )时,便是物质的量 mol]的比值。 例2:把CaCO 3和MgCO 3组成的混合物充分加热到质量不再减少时,称得残留物的质量是原混合物质量的一半。则残留物中钙和镁两元素原子的物质的量之比是 A.1:4 B.1:3 C.1:1 D.1:2 解析:上述问题是计算两组分混合物中某两个化学量之比,可用

十字交叉法的原理及其在化学计算中的应用

十字交叉法的原理及其在化学计算中的应用 十字交叉法又称对角线法,也叫混合规则.作为一种简化的解题方法,是实际计算方程式图解形式,应用于二元混合体系具有平均值的计算问题,它具有简化思路、简便运算、计算速度快等显著优点.近年来,十字交叉法在中学化学计算中广泛使用,通过十字交叉得到差值的比值的含义如何确定,如果没有真正理解十字交叉法含义在使用该方法时将没有真正达到简化思路、快速准确求解的目的从而限制了该方法的推广和应用“十字交叉法”是通常中学化学计算必需掌握的一种计算方法因为用此法解题实用性强、速度快学生若能掌握此方法解题将会起到事半功倍的效果以下是笔者几年来对“十字交叉法”理解及体会 . 1 十字交叉法的原理 A×a%+B×b%=(A+B)×c% 整理变形得: A/B=(c-b)/(a-c )① 如果我们以100 g溶液所含的溶质为基准上式表示溶液混合时它们的质量比与有关质量分数比的关系可得如下十字交叉形式 对比①,②两式不难看出: 十字交叉关系中(c-b)/(a-c)为组分A和组分B混合时的质量比 推广到二组分混合体系中,当以一定质量的混合体系为基准所得十字交叉关系 ,其比值为质量比(例如,质量分数是以质量为基准);若有c-b比a-c的化学意义由平均值,c决定则比值就表示组分A中c-b和组分B中a-c所表示的量的比值.如c 为质量或质量分数,则(c-b)/(a-c)表示组分A和组分B溶液的质量之比.若c为密度,则(c-b)/(a-c)就表示组分A和组分B的溶液体积之比若c为摩尔质量,则 (c-b)/(a-c) 就表示组分A和组分B的物质的量比;此时可用十字交叉法求混合物中各组分的含量. 2 .十字交叉法的应用例析: 2.1 用于混合物中质量比的计算 例1:将铝铁合金18.5克溶于足量的盐酸中产生标准状况下的氢气11.2升,求合金中铝铁的质量之比是多少? 解:在标准状况下,求出氢气的质量M=1g以混合物总质量18.5g作为基准物再根据镁铝与盐酸的关系列出十字交叉式如下:

十字交叉法运用原理

一、十字交叉法的原理 (这个有的前辈和大侠有比较详细的讲解,简单易懂,在这里就直接用前辈写的东西来说明了,但是为了符合我的一些习惯,还是做了一定的修改) 首先通过例题来说明原理。 某班学生的平均成绩是80分,其中男生的平均城市75分,女生的平均城市85分,求该班男生和女生的比例。 方法一:搞笑(也是高效)的方法。男生一人,女生一人,总分160分,平均分80分,男生和女生的比例是1:1。 月月讲解:这个就是咱常用的特殊值法吧,不过思路稍微特殊一点。 方法二:假设男生有X,女生有Y。有(X×75+Y×85)/(X+Y)=80,整理有X=Y,所以男生和女生的比例是1:1。 月月讲解:这个就是常用的列方程法 方法二:假设男生有X,女生有Y。 男生:X 75 85-80=5

80 女生:Y 85 80-75=5 男生:女生=X:Y=1:1。 月月讲解:这一步前辈说的不是很清楚,补充修正了一下,其实说白了,十字交叉的左侧是各部分的量,右侧是混合后的量。 总结一下, 一个集合中的个体,只有2个不同的取值,部分个体取值为A,剩余部分取值为B。平均值为C。求取值为A的个体与取值为B的个体的比例。假设A有X,B有(1-X)。 AX+B(1-X)=C X=(C-B)/(A-B) 1-X=(A-C)/A-B 因此:X:(1-X)=(C-B):(A-C) 上面的计算过程可以抽象为: A C-B C B A-C 这就是所谓的十字相乘法。

月月讲解:这个是大侠的,不过我个人觉得,十字交叉法用溶液问题来讲解更加浅显易懂,怎么说呢,我们还是通过例题来讲解。 有两种溶度浓度的溶液A、B,其浓度为x、y,现将这些溶液混合到一起得到浓度为r的溶液,那么这两种溶液的浓度之比为多少? 假设A溶液的质量为X,B溶液的浓度为Y,则有: X*x+Y*y=(X+Y)*r 整理有X(x-r)=Y(r-y); 所以有X:Y=(r-y):(x-r) 上面的计算过程就抽象为: X x r-y r Y y x-r 这样就看着清楚多了吧,知道是哪个比哪个等于什么值了。 十字相乘法使用时要注意几点: 第一点:用来解决两者之间的比例关系问题。 第二点:得出的比例关系是基数的比例关系。 月月讲解:这个尤其需要注意,因为在资料分析中运用的时候,好多时候都会忘记得到的值是基期的,而感觉到十字交叉法应用错误,不过十字交叉法在资料分析中的用法,我们会在下面有更加详细的讲解。

因式分解(十字交叉法)练习题99839

用十字交叉法分解因式 一、选择题 1、若34-x 是多项式a x x ++542的一个因式,则a 是 ( ) A.-8 B.-6 C.8 D.6 2、下列变形中,属于因式分解的是 ( ) A.c b a m c bm am ++=++)( B.??? ??++=++a a a a a 15152 C.)123(1232 23+-=+-a a a a a a D.22244)2(y xy x y x ++=+ 3、下列多项式:(1)672++x x ,(2)342++x x ,(3)862++x x , (4) ,1072++x x (5)44152++x x .其中有相同因式的是( ) A.只有(1)、(2) B.只有(3)、(4) C.只有(2)、(4) D.不同于上述答案 4、下列各式中,可以分解因式的是 ( ) A.22y x -- B.ny mx + C.222a m n -- D.42n m - 5、在下列各式的因式分解中,分组不正确的是 ( ) A. )2()1(122222n mn m n mn m ++-=+-+ B.)1()(1+++=+++x y xy y x xy C.)()(xy ay bx ab xy ay bx ab +++=+++ D.)()(3 2233223y y x xy x y y x xy x +++=+++ 6、若4:5:y x =,则2215174y xy x +-的值是( ) A.54 B.45 C.1 D.0 7、如果 )5)(3(152 -+=--x x kx x ,那么k 的值是( ) A.-3 B.3 C.-2 D.2 8、若多项式162--mx x 可以分解因式,则整数m可取的值共有( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 二、填空题 9、若多项式65222-++--y mx y xy x 可以分解为)32)(2(-++-y x y x ,则____=m . 三、计算题 10、把多项式n n n b b a b a 5324257912-+-分解因式,并注明每一步因式分解所用的方法. 11、已知 012)1)((2222=--++y x y x ,求2 2y x +的值.

浓度问题(十字交叉法)

浓度问题(十字交叉法) 1,基本公式:溶液=溶质+溶剂 浓度=溶质/溶液 一杯盐水,其中有盐5克,有水45克,那么该盐水的浓度是多少? (2003国考)一种挥发性药水,原来有一整瓶,第二天挥发后变为原来的 2 1;第三天变为第二天的 3 2;第四天变为第三天的4 3,请问第几天时药水还剩下30 1瓶( ) A .5天 B .12天 C .30天 D .100天 (2005湖南)在10克盐与40克水的盐水中,取出40克盐水,其中盐与水分别为( )克 A .8,32 B .10,30 C .8,30 D .10,32 (2005上海)在20度时,100克水最多能溶解36克食盐。从中取出食盐水50克,取出的溶液的浓度是多少( ) A .36.0% B .18.0% C .26.5% D .72.0% 浓度70%的酒精溶液100克与浓度20%的酒精溶液400克混合后的酒精溶液浓度是多少( ) A .30% B .32% C .40% D .45% (2008北京)甲杯有浓度为17%的溶液400克,乙杯有浓度为23%的溶液600克,现在从甲,乙两杯中取出相同总量的溶液,把甲杯中取出的倒入乙杯中,把乙杯中取出的倒入甲杯中,使甲,乙两杯溶液的浓度相同,问现在两杯溶液的浓度是多少( ) A .20% B .20.6% C .21.2% D .21.4% (2009安徽)当含盐30%的60千克盐水蒸发为含盐40%的盐水时,盐水重量为多少千克?( ) A .45 B .50 C .55 D .60 (2007湖南)一个容器内有若干克盐水。往容器内加入一些水,溶液的浓度变为3%,再加入同样多水,溶液的浓度变为2%,问第三次再加入同样多水后,溶液的浓度变为( ) A .1.8% B .1.5% C .1% D .0.5% (2009国考)一种溶液,蒸发一定的水后,浓度为10%,再蒸发同样的水,浓度为12%,第三次蒸发同样多的水后,浓度变为多少( )

因式分解(十字交叉法)练习题教学内容

用十字交叉法分解因式、选择题 [、若4x 3是多项式4x2 5x a的一个因式,贝U a是()A.-8 B. — 6 C.8D1 . 6 2、 下列变形中,属于因式分解的是() 2 a 5a 1 a a 5 1 A.am bm c m(a b) c B a C. 3 o 2 a 3a 2 12a a(a 3a 12) D.(x 2y)2 2 x 4xy 4y2 3、下列多项式:(1) x2 7x 6,(2) 2 x 4x 3 (3) 2 x 6x 8 5、在下列各式的因式分解中,分组不正确的是() A m2 2mn 1 n2(m21) (2mn n2) B. xy x y 1 (xy y) (x 1) 3 2 2 3 D. x xy x y y / 3 2/2 3 (x xy ) (x y y ) 精品文档 C. ab bx ay xy (ab bx) (ay xy) 6、若x :5y: 4,则4x2 17x y 15y2的值是( A . 5 B.4 7、如果 x2kx 15 A . — 3 B.: 8、若多项式 2 x mx A . 3个 B. 4 二、填空题 9、若多项式2x2xy 2 y C.1 D.O (x 3)( x 5),那么k的值是 ( C. — 2 D. 16可以分解因式,则整数m可取的值共有( C.5个 D.6个 mx 5y 6可以分解为(x y 2)(2x y 3),则 m (4)x? 7x 10,(5)x215x A.只有(1)、(2) C.只有(2)、(4) 4、下列各式中,可以分解因式的是 2 2 A.x y B mx ny 44 .其中有相同因式的是() B.只有(3)、(4) D.不同于上述答案 () 2 2 2 2 4 C. n m a D. m n

十字交叉法

某机关共有干部职工350人,其中55岁以上共有70人。现拟进行机构改革,总体规模压缩为180人,并规定55岁以上的人裁减比例为70%。请问55岁以下的人裁减比例约是多少?() A.51% B.43% C.40% D.34% 裁人后比例为50%— 55以下 280(4)50%-X 55以上70 (1)50%+20% 十字交叉 4 对应20% 1对应X 即5% 裁人后比例为50%—所以选43% 不是十字相乘应该为十字交叉法不过我研究的时候给他起的名字叫权重法自己起的名字,感觉这个更恰当 十字相乘法用来解决一些比例问题特别方便。但是,如果使用不对,就会犯错。 (一)原理介绍 通过一个例题来说明原理。 某班学生的平均成绩是80分,其中男生的平均成绩是75,女生的平均成绩是85。求该班男生和女生的比例。 方法一:搞笑(也是高效)的方法。男生一人,女生一人,总分160分,平均分80分。男生和女生的比例是1:1。 方法二:假设男生有A,女生有B。 (A*75+B85)/(A+B)=80 整理后A=B,因此男生和女生的比例是1:1。 方法三: 男生:75 5 80 女生:85 5 男生:女生=1:1。 一个集合中的个体,只有2个不同的取值,部分个体取值为A,剩余部分取值为B。平均值为C。求取值为A的个体与取值为B的个体的比例。假设A有X,B有(1-X)。 AX+B(1-X)=C

X=(C-B)/(A-B) 1-X=(A-C)/A-B 因此:X:(1-X)=(C-B):(A-C) 上面的计算过程可以抽象为: A C-B C B A-C 这就是所谓的十字相乘法。 十字相乘法使用时要注意几点: 第一点:用来解决两者之间的比例关系问题。 第二点:得出的比例关系是基数的比例关系。 第三点:总均值放中央,对角线上,大数减小数,结果放对角线上。 1.(2006年江苏省考)某体育训练中心,教练员中男占90%,运动员中男占80%,在教练员和运动员中男占82%,教练员与运动员人数之比是 A.2:5 B.1:3 C.1:4 D.1:5 答案:C 分析: 男教练:90% 2% 82% 男运动员:80% 8% 男教练:男运动员=2%:8%=1:4 2.(2006年江苏省考)某公司职员25人,每季度共发放劳保费用15000元,已知每个男职必每季度发580元,每个女职员比每个男职员每季度多发50元,

小学奥数——十字交叉法专项练习

如果题目中给出两个平行的情况A, B, 满足条件a, b ; 然后A和B按照某种条件混合在一起形成的情况C, 满足条件c. 而且可以表示成如下的表达式. 那么这个时候就可以用十字交叉法。 1)判断式: A*a+B*b=(A+B)*c=C*c 用十字交叉法表示: A a c-b c A/B=(c-b)/(a-c). B b a-c 2)十字相乘法使用时要注意几点: 第一点:用来解决两者之间的比例关系问题。 第二点:得出的比例关系是基数的比例关系。 第三点:总均值放中央,对角线上,大数减小数,结果放对角线上。 3)十字交叉法的利用: 溶液混合问题, 增长率问题, 收益率问题, 平均数问题等. 【1】一杯含盐15%的盐水200克,要使盐水含盐20%,应加盐()克。 A.14.5 B.10 C.12.5 D.15 【2】一块试验田,以前这块地所种植的是普通水稻。现在将该试验田的1/3种上超级水稻,收割时发现该试验田水稻总产量是以前总产量的1.5倍。如果普通水稻的产量不变,则超级水稻的平均产量与普通水稻的平均产量之比是()。 A. 5∶2 B. 4∶3 C. 3∶1 D. 2∶1 【3】在一次法律知识竞赛中,甲机关20人参加,平均80分,乙机关30人参加,平均70分,问两个机关参加竞赛的人总平均分是() A.76 B.75 C.74 D.73 【4】某市现有人口70万, 如果5年后城镇人口增加4%, 农村人口增加5.4%, 则全市人口将增加4.8%, 那么这个市现有城镇人口()。 A.30万 B.31.2万 C.40万 D.41.6万 【5】一批商品,按期望获得50%的利润来定价,结果只销掉70%的商品,为了尽快把剩下的商品全部卖出,商店决定按定价打折扣出售,这样所获得的全部利润是原来期望利润的82%,则打了多少折出售?( ) A. 八折 B. 八五折 C. 九折 D. 九五折 【6】把浓度为20%、30%和50%的某溶液混合在一起,得到浓度为36%的溶液50升。已知浓度为30%的溶液用量是浓度为20%的溶液用量的2倍,浓度为30%的溶液的用量是多少升?( ) A.18 B.8 C.10 D.20

小学数学浓度问题

小升初专题:浓度问题 在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。我们知道,将糖溶于水就得到了 糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越 甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液二糖 +水)二者质量的比值决定的。这 个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比 值叫酒精含量。因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即, 溶质质量10 溶质质量 溶液质量X 10% =溶质质量+溶剂质量 解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易, 在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。 浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。要根据题目的条件和问题逐一分析, 也可以分步解答。 浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学 2个重点知 识:百分数,比例。 一、 浓度问题中的基本量 溶质:通常为盐水中的 盐”糖水中的 糖”酒精溶液中的 酒精”等 溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等 溶液:溶质和溶剂的混合液体。 浓度:溶质质量与溶液质量的比值。 二、 几个基本量之间的运算关系 1、溶液二溶质+溶剂 、解浓度问题的一般方法 1、 寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程 2、 十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达: 甲溶液质量旦 甲溶液与混合溶液的浓度差 形豕表达:乙溶液质量 B . A 混合溶液与乙溶液的浓度差 注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质 上是相同的?浓度三角的表示方法如下: 3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法. 【例1】有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖? 【思路导航】根据题意,在 7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质量增加了,糖 水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质 量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就 是增加的糖的质量。 x 100% 2、浓度= 溶质 溶液 100%= 溶质 溶质+溶液 100% 混合浓度z% z-y : x-z II 甲溶液质量:乙溶液质量

十字交叉法巧解小学数学题

十字交叉法巧解小学数学题 奥数教练慧思老师: 十字交叉法是理科中一个应用比较广泛的重要的方法,数学、化学、物理等学科都会用到十字交叉法,但很多人又只是听说过,却不能熟练运用,很好的运用十字交叉法,有助于快速准确的解决数学问题。那么,我们小学数学如何运用到十字交叉法呢? 下面我们一起来看一下慧思老师在小学数学中如何运用十字交叉法巧解数 学问题。 题型一:比较分数的大小 我们知道在分数的比较中,同分母分数,分子大的分数值大;同分子分数,分母小的分数值大;异分母分数则要把分母化为同分母分数才能进行比较。在教学中,我发现让学生记住这几条并不难,可是却非常容易混淆,或者是根本就不会运用。但是如果运用十字交叉相乘法,学生不但都能很快的得出答案,而且不管什么分数间进行比较都能够通用。 例1:比较大小。 3/8()4/9 解析:方法一:常规解法

方法二:十字交叉相乘法 注:所得的积必须写在分数线上方(即作为新分子)。 从上例很明显可以看出,十字交叉法比较两分数的大小的实质上就是通分。不过,却省去了学生对分数进行通分的过程和时间,从而一步到位,更简单更直接,只要会乘法的学生,在比较分数之间的大小时基本上都不费吹灰之力了。 题型二:解比例 很多老师和学生都知道,解比例的依据是比例的基本性质,即在比例中,两个内项的积等于两个外项的积。可当比例变化为a/b=c/d(a≠0,c≠0)这种形式时,有些学生便找不着内外项了,或者有某些学生还要把上式化为a:b=c:d(a ≠0,c≠0)的形式,这就走了弯路,浪费了时间不说而且变换后也很容易出错。 解:3x=5×9 x=45÷3 x=15 可见,利用此方法既直观又便于记忆,而且在较复杂的比例中,更能体现出些法的简便性与适用性,由于篇幅有限,在此就不一一介绍了。

浓度问题完整讲义

浓度问题完整讲义集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

第一讲浓度问题 (一)数量关系: 以盐水为例,盐溶于水得到盐水,其中盐叫溶质,水叫溶剂,,盐水叫溶液,盐占盐水的百分比就是盐水的浓度。 (1)浓度=溶质÷溶液;(2)溶剂=溶液-溶质; (3)溶液=溶质质量÷浓度;(4)溶质=溶液×浓度。 常见溶液:盐水、酒精溶液、糖水;其它:农药、硫酸溶液、果汁等。 (二)解决溶液配制的主要方法 1.抓不变量:(1)加水则盐不变,新盐水=盐的质量÷新盐水浓度; (2)加盐则水不变,新盐水=水的质量÷水占新盐水的百分比。 2.十字交叉法 浓度低的溶液+浓度高的溶液,混合形成新的溶液,新溶液浓度在两种溶液浓度中间。 3.方程法 预热题: 1.一杯盐水的浓度是30%,含盐60克,这杯盐水有多少克?含水多少克? 2.一种盐水含盐20%,这样的盐水150克中,盐有多少克?水有多少克? 3.往100克水中加入20糖,这种糖水的浓度是多少? 4.有浓度为20%的糖水30克,如何可以得到40%的糖水? 例题精讲 例1有8%的食盐水600克,要蒸发多少克水,才能得到15%的食盐水? 演练1现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加多少克糖?

例2有甲、乙两种酒精溶液,甲种溶液的浓度为95%,乙种溶液的浓度为80%,要想得到浓度为85%的酒精溶液270克,应从甲、乙两种酒精溶液中各取多少克? 演练2配制浓度为25%的糖水1000克,需用浓度为22%和27%的糖水各多少克? 例3一容器内盛有浓度为45%的硫酸,若再加入16千克的水,则浓度变为25%,这个容器内原来含有纯硫酸多少千克? 演练3一容器内有浓度15%的盐水,若再加入20千克的水,则盐水的浓度变为10%,问这个容器内原来含水多少千克? 例4两个杯中分别装有浓度为40%与20%的食盐水,倒在一起后混合盐水浓度为25%,若再加入200克35%的食盐水,则浓度变为30%,那么原有40%的食盐水有多少克? 演练4一容器内装有50升纯酒精,倒出5升后,用水加满,再倒出5升,再用水加满;然后再倒出5升,用水加满,这时容器内的酒精浓度为多少? 例5已知甲种酒精含纯酒精40%,乙种酒含酒精36%,丙种酒含酒精35%,现在将这三种酒混合在一起得到含纯酒精38.5%的酒11千克,乙种酒比丙种酒多3千克,问:甲种酒有多少千克? 演练5大容器内装有浓度为50%的酒精溶液400克。现在往里面分别倒入A、B两种溶液,将其配成浓度为25%的酒精溶液1000克。已知A、B两种溶液浓度之比是2:1,用量之比也是2:1,求A溶液的浓度。 2012大联盟附加题: 一个容器正好装满10升纯酒精,倒出3升后用水加满,再倒出4.5升后,再用水加满,这时容器中溶液的浓度是多少?(6分) 2011大联盟附加题:20分 实验室里有盐和水: (1)请你配只含盐率5%的盐水500克,你需要取盐和水各多少千克进行配制?

2021年因式分解(十字交叉法)练习题

用十字交叉法分解因 式 欧阳光明(2021.03.07) 一、选择题 1、若34-x 是多项式a x x ++542的一个因式,则a 是 ( ) A.-8 B.-6 C.8 D.6 2、下列变形中,属于因式分解的是 ( ) A.c b a m c bm am ++=++)(B.??? ??++=++a a a a a 15152 C.)123(123223+-=+-a a a a a a D.22244)2(y xy x y x ++=+ 3、下列多项式:(1)672++x x ,(2)342++x x ,(3)862++x x , (4),1072++x x (5)44152++x x .其中有相同因式的是( ) A.只有(1)、(2) B.只有(3)、(4) C.只有(2)、(4) D.不同于上述答案 4、下列各式中,可以分解因式的是 ( ) A.22y x --B.ny mx +C.222a m n --D.42n m - 5、在下列各式的因式分解中,分组不正确的是 ( ) A. )2()1(122222n mn m n mn m ++-=+-+ B.)1()(1+++=+++x y xy y x xy C.)()(xy ay bx ab xy ay bx ab +++=+++ D. )()(32233223y y x xy x y y x xy x +++=+++

6、若4:5:y x =,则2215174y xy x +-的值是( ) A.54 B.45 C.1D.0 7、如果)5)(3(152-+=--x x kx x ,那么k 的值是( ) A.-3 B.3 C.-2 D.2 8、若多项式162--mx x 可以分解因式,则整数m可取的值共有( ) A.3个B.4个 C.5个 D.6个 二、填空题 9、若多项式 65222-++--y mx y xy x 可以分解为)32)(2(-++-y x y x ,则____=m . 三、计算题 10、把多项式n n n b b a b a 5324257912-+-分解因式,并注明每一步因式 分解所用的方法. 11、已知012)1)((2222=--++y x y x ,求22y x +的值. 四、分解因式: 1、32576x y x y xy -- 2、219156n n n x x x ++-- 3 、25724--x x 4、611724-+x x 5、4224257y y x x -+ 6、42246117y y x x -- 7、3)()(22----b a b a 8、3)()(22-+++n m n m 9、 3)2(8)2(42++-+y x y x 10、 3168)2(42++--y x y x 11、222215228d c abcd b a +-12、42248102mb b ma ma +- 13、2592a a -+14、2x2 13x 1515、22152y ay a -- 16、2210116y xy x ++- 17、22166z yz y -- 18、6)2(5)2(2++++b a b a

相关文档
最新文档