2020年中考语文专项复习——散文阅读理解及答案

2020年中考语文专项复习——散文阅读理解及答案

目录

【一】小满 (1)

【二】野性华山 (2)

【三】凌寒读梅 (3)

【四】读山 (5)

【五】蛙鸣的得意 (6)

【六】荷叶绽放 (7)

【七】海棠依旧 (8)

【八】如果耳朵也有乡愁 (9)

【九】享海 (10)

答案 (11)

【一】小满

①节气到了小满时分，荒野长满了青草。寂静的耕地长出一层比青草颜色更浅的禾苗。

②夏天的河流挤满了大地的河床，这是茂密的青草和树叶。能插进脚的泥土上都长满了植物，再想生长的花草只好等待明年。春天走远了，初夏也走远，小满揭开了盛夏的帷幕。植物的童年与青少年时期已经远去。蒙古栎树的叶子已长到最宽，柳树细长的叶子也长到最长。所有的植物都褪去了童年的嫩黄，野草和树叶在小满时节进入了成年。

③田里的玉米苗有10厘米高，它的两片叶子如人伸出食指和拇指形成的八字。今年雨水好，假如春旱，这时节八字还出不来一撇。青草一定觊觎玉米的地盘，但青草长上去就被拔掉。

④小满里，树叶子已长得密不透风。风从树里穿过，无数树叶为它们打开关上绿门帘子。从树下往树里看，什么都看不到，叶子里边藏着更多的叶子。在沈北的空旷的大道两旁，栽种着杨树、槭树、国槐、丁香、银杏和松树。乔木膝下是连翘，甚至有绵延几千米的玫瑰花丛。

⑤开得嘟噜一串的玫瑰花在无人的大道上散出浓烈的香气。我闻到一小部分，其余都被风吹走了。路上偶有汽车驶过，但没人停车闻闻再走。小满是节气里的富人，它应有尽有，雨水、草木、花香全堆在了夏天。跟小满比，立春和春分都是流浪汉。

⑥我印象中的鸟啼多在早晨和傍晚，而小满时节有一种鸟从早上叫到晚上。它不仅在树上叫，还在房顶叫。边飞边叫——布谷，布谷，声音传得很远。每当它叫“布谷”，我在心里说“地早种完了”。它又叫，我再说一遍，但我发现终于拗不过它。在旷野，我高喊“地——早——种——完——了！”布谷鸟照样淡定地说布谷，布谷。它有强迫症，我也有。有一天，我终于不在心里续——地早种完了，我悟出，除了“布谷”，它不会发别的音。从小，它妈只教这一句话，伊竟说了一辈子。布谷鸟又名杜鹃，古人送它的名曰子规，爱把蛋下到别的鸟巢里。它的啼声如木管乐，共鸣好。我听到林里传来的“布谷”则揣摩它的口形，它是怎样模拟双簧管的音色呢？“布谷”实为“奥呜”，跟粮食生产和农村经济都无关切。它在中国、朝鲜、丹麦、挪威都这么叫，不理会当地人的语言。中国人愿意把它听成布谷而不是复古，民以食为天。布谷在音阶上差二度，如“咪哆”，似一首乐曲的起句。起句一般规定着旋律的走向。挪威作曲家约纳森的《杜鹃圆舞曲》的起句，即模仿杜鹃的叫声而非模仿

它下蛋。“咪哆，咪哆，咪索索米哆咪来”，发展成了一首曲子，多合算。因此，我听到空中的“布谷”时，心里亦接续“咪索索咪哆咪来”，比“地早种完了”高雅一些。

⑦小满青蛙叫，这是就我住的地方而言。楼前有树，树后有彩钢板。彩钢板后面是啥不知道。傍晚传来青蛙的合唱。青蛙的叫声既非独鸣，也非颤音。呱——好像它舌头是折叠的音囊，又像它在吹一个大泡，还像用小槌划过搓衣板。呱——青蛙叫得好，渲染田园静谧，使星星看上去白净。呱——假如布谷鸟学会青蛙的唱法，变成“呱谷——”也很动人。

⑧小满的风是夏季的热风，干燥疾猛。阳光照下来跟盛夏一模一样，晃得人睁不开眼睛。清晨，石板上已有露水。草叶里藏着针一样的露珠和光芒。地里的庄稼和青草满了，树上的树叶也满了，天空中云彩也满了。

1.作者选取了小满时节哪些有代表性的景物来描写？表现了这个时节怎样的特点？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.本文描写景物时的顺序是怎样的？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.文章最后一段起到了怎样的作用？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.请选择恰当的角度赏析文中画线的句子。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________（1）所有的植物都褪去了童年的嫩黄，野草和树叶在小满时节进入了成年。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________（2）小满是节气里的富人，它应有尽有，雨水、草木、花香全堆在了夏天。跟小满比，立春和春分都是流浪汉。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5.读过全文之后，你感受到了作者对小满时节怎样的情怀？

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【二】野性华山

①一座座群山构成了中国版图上的一道道脊梁，绵延跌宕在华夏大地上。每座山都形象鲜明、姿态各异，让人痴迷。人的一生，总会爬很多山，有名字的，没名字的。有些山似倾国佳人，姿容绝尘，遗世独立，它的存在，就是一种天然的魅惑，吸引着你，召唤着你。只要一听到它的名字，就让人心生向往，忍不住亲近。

②但华山，却像一个乡间野性泼辣女子，孤傲矗立在那里，俯瞰着你，让你胆寒心惊，步步生疑。可她又偏偏胸怀天然大气，粗犷豪气得让人欲罢不能，不舍离去。

③站在山脚仰望华山，山体巍峨连绵，似条条苍龙静卧大地。山上白绿相间，绿的是树，白的是石，没有丝毫铺排布局，倒也随意自然。悬崖峭壁，光滑平整的像巨人用利斧把山直直劈做两半，走近细看，仿佛还有劈下来时狠厉的气息。

④也曾看过其他名山大川，它们把白云当做头花，把溪水当做裙带，花红柳绿，清泉潺潺，仿佛画上的古典美女。华山头顶，白云却是东一丝西一缕，懒懒散散。我想，她定是将云做了头巾，随意裹在山间，添了更多的英武之气。

⑤坐着索道上北峰，山脊山谷在脚下极速狂飙，草木苍翠，闪电般后跑，恍若条条苍龙从长眠中醒来，精神抖擞，奔腾向南。

⑥到达北峰，继续上爬。整个山体绝大多数是花岗岩组成。花岗岩是由地下岩浆直接喷涌出地表，逐渐冷却凝固而成，质地坚硬无比。但就在这贫瘠坚硬的山体上，灌木、草木、松槐等众多植物竟生长得十分茂密。他们依仗着少量的风化岩、单薄的土层，长在岩石缝里、石皮上，苍翠蓬勃，与自然抗争，变换姿态，争取着风雨光热，展现了生命高贵顽强的奇迹。

⑦沿着陡峭逼仄的石阶继续上行，窄窄的山石台阶两旁就是笔直的崖壁，很多人下台阶时两股战战，我也毫不体面地放弃了直立行走，用手做前肢，回到人类最早的行走姿势，缓缓攀援而上。就这样，我用手丈量华山，感觉一下子拉近了彼此的距离。大自然就是如此，我们自以为高贵聪明带着征服欲，那它也就设立防线冰冷坚硬与我们相悖相离，而一旦我们低下身姿内心平和，它也就温柔地与我们低低细语。

⑧到达山顶，树更加挺拔苍翠，高大笔直，它们不卑不亢地站在山头，接受风雨的洗礼。山风在树梢间往来穿梭，树叶聚集在一起，过滤掉了山风的凌厉。风拂上游人的双颊，让人感觉如置清凉的山泉里，每个毛孔都感受到了凉爽和舒适。

⑨坐在林里，枝叶间偶尔传来一两声鸟啼，与细细密密的风混杂在一起，让人感觉似坐在音乐厅，聆听着一场顶级音乐家们的演奏。以天为顶，以地为席，我们不需正襟危坐，可以随意调整姿势，听到的乐曲，却能洗涤尘心。

⑩华山，一路苍翠，很少披红挂粉，色泽美艳。但就在下山时，我看到许多素淡的小花，粉色或者白色，摇摆在山崖间。这样的花，悄悄铺排在山间，让华山少了威严凝重，化身朴实清新的女子，野性凌厉间也有一颗柔媚纯美的心。

⑪我留恋这场美丽的邂逅，不舍离去。离开华山时，忍不住回头张望，华山依旧冷冷站在那里，头顶蓝天，睥睨大地……

1.华山的“野性”表现在哪些方面？请概括。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.文中画线的段落运用了什么写作方法？有什么表达效果？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.第⑦段中“大自然就是如此

．．”句中加点的词语“如此”具体指代什么内容？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.请从结构和内容两个方面分析第⑪段的作用。

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【三】凌寒读梅

①晚报有消息，乐农轩的狗牙蜡梅和素心蜡梅先期开了，便与内子匆匆前往，气温有些低，需要加衣戴帽。这是今年首次郊外游，三九天算是远足。

②跟踪乐农轩的蜡梅，算来已有几十载，即使遇有风雪，也没有误过观赏期，我们一家子，是她的铁杆粉丝。早些年，青丝多于白发，身体相对健硕，备一辆自行车，便可成行。后来，体力不如从前，只好挤公共汽车，一路拥挤颠簸，寻梅乐趣减去一半。不过还是要来的，蜡梅，千里万里如期而至，若是我们爽约，就有些失礼，亦不够厚道。而这几年，则方便了许多。出得家门，走百十来米，进得安定门地铁站，到西直门换4号线，就可直达颐和园北宫门，时间不到一小时。时代在变迁，人间生活也在随之变迁，只要乐观开朗地活着，就有新的便利迎门而来。这不，老夫把老年卡一晃，不花分文，就可入得皇家园林，大摇大

摆直奔乐农轩而去，如入无人之境，牛也不牛？

③王安石有诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”还未至乐农轩，则有暗香浮动而来。只要你鼻腔干净，就可享受蜡梅赐予的奇香。奇香，奇在她淡然而浸入肺腑的自然气息。再高档的香水，也散发不出如斯销魂的香味来。花香千万种，唯蜡梅才具备这等天香。圣洁，不惧严寒者，才配如斯。

④走近乐农轩，还是往日那十几株蜡梅，疏疏落落，站在轩下，开起蜡黄色的小小花朵来。或许因为今冬相对寒冷，蜡梅提前了行期，给这不甚温暖的人间，送来一丝春的信息。因了时间还早，寻梅者不多，且大多是白发人。他们尝尽了人间苦味，或许觉得，开在枝头的不是蜡梅，而是自己的人生写意——苦寒中有香味。轩前的那几株素心蜡梅，尤为精神，骨朵比往年饱满不说，色泽亦鲜嫩了许多，在开与不开之间，有些卖关子的意味。它们虽不言语，胜似言语，闻者是先知，有了交流便是知音了。万物是皆可交流的，只要你心诚。假若心不诚，蜡梅就是蜡梅，只是一种自然之物，而非心灵通达的知音。

⑤乐农轩，位于颐和园益寿堂东面，万寿山东山腰上，是由平安室、水寿斋、乐农轩构成的一座朴素院落，统称乐农轩。整组建筑，用虎皮石砖墙和青石板瓦建造，外观显得些许简陋、粗糙。油漆彩绘的色泽和形式，是仿民间建筑的，与富丽堂皇的皇家建筑风格，形成强烈的反差。就是说，它是颐和园里一处农式建筑，门前植有十几株蜡梅。顾名思义，乐农即喜农之意。在皇家园林中，出现这样一处朴素斑驳的仿农家建筑，是不是寓有不忘本和感恩之意？细琢磨，中国的农人与蜡梅，有极其相似之处，苦寒中散发清香，然而意不在争春，争宠，争位。轩与蜡梅的天然组合，本身就是一部生活缩影。据说，1900年，八国联军侵袭北京。清朝慈禧太后和光绪皇帝，装扮成老百姓，乘坐骡车离京，到颐和园乐寿堂吃罢午饭，继续向北，到达昌平西贯市村，住宿一晚。第二天起程时，当地百姓将三顶骡驮轿和食品，送与慈禧。慈禧从西安返回京城后，命工匠按西贯市村的农舍式样，建造农式房舍，名“乐农轩”。之后，慈禧常来此处种菜种粮，还蒸出黄金窝窝头，分与众人吃。这是历史的一个小小情节，却让人回味，多思，连皇室都离不开种粮者，并心生感恩之情。古人早就告诫我们：要悯农，不忘本。有诗曰：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我觉得，乐农轩，该修缮一下啦。为什么年年陈旧如斯，斑驳如斯？假如我是园主，就对乐农轩来个彻底翻新，门前放置一些犁杖、锄头、草帽、竹篱，再增植一些蜡梅、桃花和二月兰。把这首《悯农》古诗，书写于碑上，将乐农的乐字，再抬高一个台阶，岂不更好？

⑥时至晌午，太阳升高，风也暖和了不少。寻梅者，渐渐多了起来，但四周静谧，毫无喧哗之声。有人拍照，有人凝视，他们一定是想把今年最早的春色，带回家。

1.作者“凌寒读梅”，主要是从哪些方来读梅的呢？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.第②段中的画线句所要表达的内容是什么？体现了作者怎样的思想感情？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.中国的农人与蜡梅有何相似之处呢？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.作者在第⑤段中叙述清朝慈禧太后和光绪皇帝逃难的故事有何用意？

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5.全文表达了作者怎样的思想感情？

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【四】读山

①我的家乡是群山环绕的一块小盆地，南而是九宫山，北面是北山。

②这里是山峰的世界。连绵起伏的峰峦，一峰绿，一峰青，一峰浓，一峰淡。一条条山峦犹如蜿蜒的长蛇，变幻出无数图画。一望无垠的林海，郁郁葱葱，密密层层。布满峻嶒的怪石，生长着种类繁多千姿百态的花草树木，绿了整整一个山川世界。

③奇形怪状的老树，皮都脱尽了，枝干却像人手似的直伸天空。大树藤条相互缠绕着，枝连着枝，叶叠着叶。参天的杉树屹立在悬崖峭壁之上，松树伸展着苍劲的枝干，大樟树撑起绿荫大伞，上面有千百只鸟雀飞跃、歌唱。苍鹰在天空中自由自在地飞翔，小松鼠拖着蓬松的大尾巴在树上玩游戏。

④汩汩而涌的泉水，潺潺而流的小溪，飞流直下的瀑布，与鸟鸣声相和着，汇成一首美妙的山林交响乐。

⑤森林里到处开满了野花。一阵阵的山风卷起一阵阵的松涛、一层层的绿波。如在秋天，火红的枫叶窸窸窣窣地从树丫上飞下，就像片片红雪从空中飘落，银杏树的叶子犹如一把把小扇子挂在树枝上，沙沙作响，好像风铃般清脆。

⑥我常常一个人钻进山林，聆听松涛，聆听山的絮语；读山，读山的朴素、沧桑、沉静、安详、仁厚、雄伟、坚忍、奉献、谦逊以及博大深邃。

⑦山，无惧风雨，无畏险阻，刚毅执着，顶天立地而不居高临下盛气凌人。无论是洪水侵蚀，还是大地震动，山峦永远挺立在那里，毫不动摇，就像是一个个信仰坚定的勇者，站在那儿笑看风云。

⑧山有雄伟壮丽的风采，也有朴实无华的品格。山豪迈，山也俊秀。奇险是山，透迫是山，平坦是山，突兀是山，温柔是山，呼啸是山，雄伟是山，谦逊是山，灵秀是山，朴素是山。山，时而鬼斧神工，时而又平淡无奇。

⑨山宽厚包容，敞开怀抱接受你的一切。凡大自然托付于她的生命，她都倍加呵护，犹如阳光普照雨露滋润般公平公正。山养育了无数的生灵，是其中一切生命自由生长的天地。山容纳灌木荆棘，给奇花异草以滋润，给枝蔓藤萝以养料，既有虎豹狼熊,也有兔狐狰鹿，既有雄鹰盘旋，也有小鸟鸣哦。她以博大的胸怀、神奇的色彩、伟岸的气魄，谱写一首雄奇磅礴的史诗。山既像一位母亲，又像一位父亲，保护着自己的子女，滋养着自己的子女。山之沉稳仁厚，包容万物，与仁者毫无二致。大山是仁者在天地间的剪影，仁者是大山在人文中的写真。

1.请简要说说文章第①段的作用。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.请赏析文中画横线的句子“一峰绿，一峰青，一峰浓，一峰淡”。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.文章第③段写树木，第④段写水流，第⑤段写森林，有人认为应该把第④段和第⑤段互换位置，你同意吗？请简要说说理由。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.本文题目为《读山》，请结合全文，简要说说作者读出了山的什么，请用原文语句回答。______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5.人们常说，父爱如山，母爱似海。而文中作者却说“山既像一位母亲，又像一位父亲”，

对此，你是怎样理解的?请结合生活实际，谈谈你的感悟。

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【五】蛙鸣的诗意

①几天的雨，满了山沟，满了荷塘，青蛙也一下子多了起来。

②“呱呱呱呱……呱呱呱呱……”白天还好，天一擦黑，世界就成了它们的舞台，一声声，一阵阵，唱个不休。它们这突然的合唱，让我忽地忆起，得有多少年没听到过这天籁之音了。

③年少的时候，乡下的院子周边，到处是小坑小河，到处是水。直到现在，我家里的地还是按照东河、南河、西河来命名，想来那时青蛙的阵容得有多么庞大啊！没有钢琴古筝架子鼓的年代，是蛙鸣陪伴我成长的。

④我家的南边就是一片荷塘，荷叶高高举起，荷花阵阵生香，搬个小凳，或干脆拉块油纸铺地，往上一躺，闭上眼，尽情地去听吧。“呱呱呱呱……呱呱呱呱……”歌声朗朗，此起彼伏。仔细听，它们并不是乱唱，而是配合得相当密切，有领唱、合唱，分高音、中音和低音。

⑤齐白石曾为老舍画过一幅画，叫《蛙声十里出山泉》，虽然画面简单，没有青蛙，只有蝌蚪游戏，寓意却丰富，无蛙而蛙声可想矣！

⑥说起这幅画，还真是有故事。一次，老舍到齐白石家做客，从案头拿起一本书，随手翻到清代诗人查慎行一首诗，有意从诗中选取一句“蛙声十里出山泉”，请齐白石以此意作画。齐白石听了这诗句，冥思苦想了三天三夜，一挥而就。老舍先生拿到画，打开一看，浓淡相宜的笔墨，在一远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪摇摆着小尾巴顺流而下，他高兴得拍案叫绝。

⑦原来，寻常噪耳的蛙叫，在大师笔下如此天然成趣，意韵深远。我们，又有几人能晓得蛙鸣之美呢？想想当年，周围的很多邻居都嫌蛙声吵，天天用竿子轰用瓦石砸，可就是赶不走，它们依旧哇哇叫。后来，田多了，坑少了，河没了，农药化肥多了，粮食增收了，蛙声渐稀了。再后来，人们的钱多了，都去城里买房了，蛙声就真的听不到了。

⑧城市里哪有蛙鸣啊？城市里有的是嗡嗡的汽笛声、嗡嗡的拆建声、嗡嗡的歌舞声，还有嗡嗡的点钞机的混响。这声音，刺耳刺心，添烦添乱，哪有蛙鸣美妙啊？若能静下来，若能闲下来，就去看月色清远，听蛙声朗朗，这声音让你沉醉，会把你唤醒。只是，这样的机会越来越少，因为离乡村越来越远，青蛙的数量也越来越少。

⑨多少年后，蛙鸣的诗意，也只能从白石先生的画里来体味了。

1.文中画横线的两处“呱呱呱呱……呱呱呱……”的含义是否相同?请简要分析。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.请仔细阅读文中画波浪线的句子，说说为什么“直到现在，我家里的地还是按照东河、南河、西河来命名”。这句话有什么作用?请简要分析。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.作者在文中讲齐白石画《蛙声十里出山泉》的故事，有什么用意?请简要分析。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.请简要说说文章最后一段的作用。

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5.作者追忆当年，无限留恋蛙鸣岁月，可是现在不得不感叹以后无法体味蛙鸣的诗意了。这引发了你怎样的思考?请结合生活实际，谈谈你的感悟。

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【六】荷叶绽放

①记忆中似乎更多的是赞美荷花的文字，实在是委屈了荷叶。

②新居的楼前，有一个大约占地三四亩的水塘，装修住房那段时间，由于季节正悄悄的从冬到春，加上每天总是忙碌的缘故，一抬头就在眼前的树枝或许偶尔会让人发现它的新芽，这静静的一方水域竟从来不曾引起我的注意。搬家也是快乐而忙碌的，购物布置，迎来送往，几乎没有时间停下来看看周围已经渐渐绿了的一切，他们由浅到深、由淡到浓，直到绿成了很大的一片，直到覆盖住整个校园……荷塘就在这时光的流逝中孕育了满池精灵。

③开始只是远远的从窗口眺望。偶尔空闲下来，依窗而立，就能看见它们。从远处看去，那荷塘的绿与周边草坪、树阴的绿浑然一体，并无太多特色，倒是那塘中红色的曲廊亭榭显眼得多，间或有情侣或老人在上面散步。就想，等荷花开了，应该去近处看看；就想，等有月的夜晚去感受荷塘月色；就想，那该是一个散心解烦的好去处。

④一场不算大的雨淋散了黄昏休闲的人们，那醉人的荷香渗透在湿漉漉的空气里，把我一个人留在了荷塘边。没有荷花、没有月亮、心灵很静也勿须抚慰，荷叶的美就绽放在这样一个平常的黄昏。

⑤荷叶厚实而宽阔，有农人的斗笠那么大；叶杆高而壮，像挺直的手臂支撑着荷叶。大概因为阳光和肥力分布的差异，荷叶长势并不均匀，一忽儿高一忽儿低，将整个荷塘的表面演绎成几个绿色的巨型大浪，呼啦啦的似乎要消退了，又忽然卷起浪头朝前涌去。荷塘因此而总是欲静还动，欲停不止……

⑥雨后的荷叶更添了一些妩媚。每一张荷叶都无一例外地捧着一团雨水，但决不是我们通常在文章中读到的那种被称为露珠的东西，它浑圆如球，肥硕似鸡蛋般大小，静静地躺在叶的中心，软软的晶莹着，远远近近的闪烁着，像荷叶的眼睛，活了这片辽阔的绿。

⑦紧挨着叶杆的下端，一些立体的园形物件一开始让我很纳闷，细细一看，原来是已经枯掉的叶。它并不像别的腐叶那般潦倒、那般散乱和无助，生命已离它而去，型仍是绝顶优美的——边沿虽然无力地垂下，被叶杆撑着的中心部分却倔强地坚持着，像一把把黄色的伞，更像一个个巨大的做工精致的蚁窝，在水面上完整地肃立。人们崇尚荷花出污泥而不染的品质，我更欣赏荷叶这种不肯腐败的气节，它何尝不是在用它的执著诠释着这样一种唯美的追求？

⑧一阵风来，荷叶的清香逾渐浓烈了。忽然很希望有人共享这样一个黄昏，想打一个电话给远方的朋友，又恐惊扰了这一片难得的宁静，只好让她绽放在肺腑深处，绽放在美好的记忆中……

1.请说说第④段在文中有什么作用。（4分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.请从修辞手法角度赏析文中画线句子的表达效果。（4分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.请分析文章最后一段的作用。（4分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.文中第⑦段作者说“人们崇尚荷花出淤泥而不染的品质，我更欣赏荷叶这种不肯腐败的气

节，它何尝不是在用它的执着诠释着这样一种唯美的追求”，请谈谈你的理解。（6分）

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【七】哈尔滨踏雪

①来到哈尔滨的第二天，一早下雪了，黑龙江的朋友披一身雪花来到温暖如春的宾馆，兴奋地对我说：“下雪了，又下雪了！”我说看你高兴得像个孩子，他说你不知道哈尔滨人都喜欢雪，现在踏雪的人可多了。我穿上外套说：“走，咱们也去凑个热闹。”

②走出宾馆，只见楼顶、树上和街道都落满了雪，好像老天用厚厚的白色毛毯把整个哈尔滨包裹起来。风似乎小了，雪还在下，天地间只有银蝶舞动。哈尔滨的雪花是大朵的却是轻轻的，纷纷扬扬却不疯狂，干净清纯却没矫情，温存缠绵却无俗气。忽有雪花跳上眉头，微微颤动，痒痒的，似在逗你玩；忽有雪花掉进衣领，凉哇哇的，一激灵，顿觉清爽。用手接住雪花，顷刻间融化，成为寒冷中一滴湿润的暖意。听雪问雪，知寒知暖，白皑皑的世界里情趣无穷。

③踏雪的人很多，远近都是“咯吱咯吱”的脚步声，那五颜六色飘闪着的服装把雪天衬托得更加清丽。老范跟我说，雪是吉祥的，富有灵性和人情味。踏雪奔走，与雪同行，又相亲相近，着实别有蕴意。是跟着雪潇洒浪漫，也是感受、热爱大自然，更是冷静和火热生命。我突然想起已故老诗人黎焕颐的一句话：“雪，可以说是我们民族的一种文化基因。”别说哈尔滨冰雪节那种多姿多彩的文化氛围，就是四季轮回、人间变迁、万物存在、人生成长，哈尔滨人似乎从来都没离开过雪。晶莹的雪柔润生活故事，纯洁生命，还给人带来剔透的思考和温暖的希望。

④哈尔滨人喜欢雪，外地人向往哈尔滨的雪。老范告诉我，上个世纪70年代末，诗坛泰斗艾青到哈尔滨小住一个月，每每听人讲哈尔滨的雪，他都听得入迷，仿佛进入梦幻，下决心来感受雪，还说那会有诗的。人们都相信艾青的诗和北国的雪一定能同时打动哈尔滨。前些年，作家叶辛从上海来到哈尔滨，恰好赶上头场雪，便走上大街踏雪，兴高采烈，意趣悠悠，说这是美的享受。

⑤我捧起一把雪欣赏，觉得哈尔滨的雪真的自然而神奇，又充满诗情画意。这时我跟老范谈起陆伟然先生，他是有名的北大荒诗人，冰雪诗写得绝妙。我还是中学生的时候，就到哈尔滨拜访他，跟他学习写诗。老范说陆伟然爱雪，还有独到的观察和体验。我们绕过香格里拉饭店，横跨上海街来到润园拜望陆伟然先生。此时，七十五岁的陆先生正隔窗望雪，那样全神贯注。他推推眼镜，高兴地说：“雪到，朋友到，双喜临门呀！”他又送给我一本他新出版的《冰灯词百首》，翻阅中不禁读出声来：梦里仙乡非渺渺，玉阁琼台，满眼霞光耀。擒往严寒雕美好，神工天下称奇妙……

⑥哈尔滨的雪天，是烧酒和火锅飘香的日子，这叫吃个喜。我们披着雪走进火锅店，喝白酒，吃涮羊肉，谈雪论诗，痛快淋漓，就是一个爽字！

1.阅读第①～③段，思考哈尔滨人为什么如此喜欢雪。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.请从第④⑤两段找出作者列举的几位诗人和作家，并结合选文内容概括几位文人对哈尔滨雪的感受。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.结合内容，品析第②段中画线句子的表达效果。

走出宾馆，只见楼顶、树上和街道都落满了雪，好像老天用厚厚的白色毛毯把整个哈尔

滨包裹起来。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.文章结尾在写到雪的同时，又写到了烧酒和火锅，结合文章内容体会作者的用意。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5.本文虽然是在写雪，但对雪描绘得很少。请为文章补写一段描写雪景的文字。

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【八】如果耳朵也有乡愁

①如果耳朵也有乡愁，它最先怀念的，一定是母亲那一声声呼唤。黄昏时候，暮色四合，炊烟袅袅散入天际。大街上玩耍的孩子，草坡里剜菜的孩子，田埂上捕鸟的孩子，沿着小河摘打碗花、捉蚂蚱的孩子，跟小羊在西坡上睡着的孩子，场院上看晚霞走了神的孩子，都会在母亲的喊声中醒来，抖掉满身的草叶、尘土和野地里的风，带一身花香回家吃饭。而今，那一声声呼唤在哪里呢？耳鼓已经寂寞得锈迹斑斑，长满了青苔，如今的孩子们放学回家，就埋在作业本、点读机、电视、电脑中，一个手掌大的手机里，藏着五花八门的游戏，他们戴着厚厚的玻璃镜片儿，佝偻着弱小的脊背，苍白着不沾泥土的小脸，钻进这些数字游戏和电子垃圾里，何须母亲呼唤，他们是宅一族、宅一代呀！

②如果耳朵也有乡愁，它一定怀念那些乡村最经典的天籁：清晨里最早叫醒它的鸟鸣，深夜里点缀梦境的落叶的脚步和沙漏般的清露的滴答。最早醒来的那是柳莺，在三月的树枝头跳跃；那是蓝鹊，在五月的麦田上畅游；那是燕子，在高高的电线上、高高的竹竿头、丝瓜藤上、葡萄架上呢喃着春风秋雨，呢喃着临冬的告别和春来的欣喜。夏夜的鸣蝉落脚在一封旧信笺上，那略显微黄的韵脚从稻田边、晒谷场边的老槐树上，吟唱到梨树下小院一角的星辉里，不肯消歇的歌吟半夜都会梦游出口，抚摸静谧夜色里的月华。昏黄的油灯下，伴着母亲防线织布搓麻绳打补丁的针脚，是促织那深深浅浅、远远近近、平平仄仄的鸣唱，有了它的伴唱，清冷的秋夜似乎就不那么漫长了，寂寞的冬寒似乎就被挡在窗外了。

③如果耳朵也有乡愁，它一定惦念田野里那一声声吆牛犁地的声音，大路上催促马拉车的声音，沟畔里驯导羊不要靠近庄稼的声音。牛哞，羊咩，马嘶，那悠然漫长的蹄印，淹没在长长的阡陌间，长长的庄稼垄间。犁铧撕开硬土的声音，锄头斩除杂草的声音，牛鞭在空中“啪啪”一甩，那清脆的抽响，不是在催赶憨厚的牛，而是要拴住浓妆艳抹的夕阳。“呱呱”的驴叫声，是农耕交响曲里的高声部，短促高亢，却充满了号角般的激情；还有马的一声声响鼻，从架子车里传来，仿佛在讥笑那些沉甸甸的庄稼垛，在藐视那些看起来沉重的农活。

④如果耳朵也有乡愁，它一定怀念那些吱吱呀呀的石磨、石碾、水车动听的咀嚼声。碾盘，那是生活的牙齿，将粗粝的食物咬碎了，将人们面临的坚硬磨细。还有石碓，它“啪啪”有节奏地敲击，舂黍、舂谷、舂稻、舂荞麦，剥去皮壳，给人们晶莹的粮食。石头上还会响起金属的声音，那霍霍声是磨刀石对镰刀说话，那是石头在语重心长地教导，在现身说法地授艺，在给沉默的镰刀开光，赋予它收割的使命，收获的征程。

⑤如果耳朵也有乡愁，它一定会怀念早春里大街上那“叮叮当当”的打铁声。风箱“呱嗒，呱嗒”助威，火炉呼呼燃烧，将一件一身毛病的铁器，烧得赤红通透，大铁锤掷地有声，小铁锤叮咚点拨，铁花四溅，火星张扬。一件生了病的铁器，钝了弯了残了折了薄了的铁器，在铁匠炉里，烧掉了细菌，注入新的血脉；在大铁锤下改掉缺点，还原了生命的本色，或刚烈刚强，刚正不阿，或锋芒锐利，迎风断草。

⑥如果耳朵也有乡愁，它一定怀念一个个叫作寂静的夜晚。那是被月亮从寂静的天空笼盖着，被银亮的星子打扮着，被树影在黑暗处托举着，被细微的风翻动着的。那寂静是被一只促织唱念经文烘托出来的，被一根绣花针刺破丝绢，绣下花朵的声音托举出来的，被沙沙的轻翻书页的手指引出来的，被烛台爆笑的灯花开出来的。或者，被一粒流浪的草籽儿落在瓦瓣儿上的轻响引来的，被月落时候那滴答的一声清露洗出来的，是芭蕉叶子上缓慢爬动的蜗牛驮来的，从远远的大野里，小鸟的梦呓呢喃中传来的。

⑦故乡，故乡，请唤我，唤醒我几近失聪在异乡的耳朵，游子将沿着你的召唤回来！

1.文章围绕“乡愁”写了哪几种声音?请用简洁的语言归纳。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.文章写的是耳朵里的“多愁”，而第①段却用大量的篇幅写“如今的孩子们放学回家”的情景，有什么作用?

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.文章最后一段采用了哪种表达方式？这一表达方式的作用是什么?

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.通读全文，谈谈你对文章标题“如果耳朵也有乡愁”的理解。（3分）

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【九】享海

醒来的时候，不知道是几点。我去拉窗帘，帘布很厚很重，像被风扯着。刚开一条缝——猝不及防，海声，像是在阳台潜伏了一夜，瞬间涌进来，灌满我的耳朵，灌满整个房间，在各个角落哗哗地起伏，冲刷，翻卷，隐退，周而复始——而此时，阳台外面，仍黑魆魆一片。夜，还没有醒来。

东方既白。蓝色的天幕渐渐开启。

天边，先是出现了几朵瘦云，纤纤袅袅，又纹丝不动，静止在蓝色的幕里。渐渐地，天更亮了些，云，层层叠叠，白里裹着黄，裹着红。林海，已经消失，撑着天的那些树，都被浮云取代。那浮云，像烧了几个世纪的岩石，有的浅红，有的深红。正前方，一大朵云正在行走，浓墨重彩，缓缓散开；然后，第二朵，第三朵，一朵接一朵——云腾挪开的天空呈现一片蔚蓝。我看见了整个海。极远处，水天相接的地方，海与火烧岩一般的云浑然一体；之后，海浪起伏，由远及近，向我冲来，海声四处弥漫，像要把我淹没和吞噬。

海面和海上的天空更加明朗。此时，准确地说，天不是蔚蓝的了，是淡淡的蓝和淡淡的白相混合，清雅，隽永，像一篇沾着晨露的美文。面朝大海，我的眼睛没有死角，整个海，以180度的宽容，为我呈现。

海的咸咸的气息，带着一缕与生俱来的潮气。

前方的云，突然猛烈地红了起来，像正在燃烧的炭火。而后，整个天上的云都红了。只是，它们仍是纹丝不动的，是静止的。海浪却更加激烈地涌动，哗哗的，我的意识，仿佛已经置换为公元前六世纪的战场，千军万马在冲锋，在陷阵，在咆哮。我闭上眼睛——大海威严地列队，演绎雄壮的乐章，如奔驰的列车带起的风声，如仪仗队的齐鸣，如排兵布阵的呐喊。那巨大的声音令人眩晕，令人紧张，令人兴奋，令人压力重重。此时，人类的世界仍是静止的，一切的声音，都来自于海，它是海的啸叫，海的鼓点，海的分崩离析，海的爱恨情

仇。

沧海桑田，惊心动魄。

突然，海声逝去了，无影无踪。万籁俱寂。半空的云层，褪去红晕，不再像火烧的岩石，而是如洁白的羊毛，如白色的锦缎。所有的红，都集聚在我的正前方，我的下方，离海最近的地方。红藏在一片云之后，云已经豁开一个口子；红，像熊熊燃烧的炭——呀，火苗窜出来了，刺眼的火苗在舞动，在摇曳；接着，半圆出来了；接着，大半个圆出来了。这时，是早上5：48。接着，整个的圆出现在东方。

不可思议，海刚才所做的这一切，竟是为了一轮红日的升起；刚才片刻的宁静，竟是为了欢迎日出而蓄足了势的一场隆重的礼。

鲜亮与柔软的红日很快地离开了海面，喷薄而出的暖意，仿佛一个巨大的鹅蛋黄，融着黎明的清凉。一缕朝霞，打在海面上，打出一束光影。光影浮在海上，悠闲，恬淡。

一名渔夫，挑着担子，沿着海，沿着沙滩，由北而南，昂首挺胸地走着。

红日映照着他的身，剪出一个健壮的影子。

我在享海。他也在享海。

1.全文描写了多幅画面，如果从远眺天际的角度观赏，主要有________图、_______图。

2.大海是怎样为日出举行隆重的欢迎礼的?

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.请按要求品读下列句子。

（1）猝不及防，海声，像是在阳台潜伏了一夜，瞬间涌进来，灌满我的耳朵，灌满整个房间，在各个角落哗哗地起伏，冲刷，翻卷，隐退，周而复始。（品读加点词语的表现力）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________（2）千军万马在冲锋，在陷阵，在咆哮。我闭上眼睛——大海威严地列队，演绎雄壮的乐章，如奔驰的列车带起的风声，如仪仗队的齐鸣，如排兵布阵的呐喊。（从修辞手法的角度赏析）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.结尾说自己和渔夫都是在“享海”，但他们的所“享”有什么不同?（2分）

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5.大海与日出让人们产生许多美好的想象。请说说阅读本文后你的脑海中产生了哪些想象。（4分）

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【参考答案】

【一】小满

1.作者选取了夏天的植物、鸟啼、蛙鸣等这些小满时节有代表性的景物来描写，表现了这个时节最突出的特点——“满”。

2.先描写植物，再描写动物。

3.总结上文，突出小满时节“满”的特点。

4.（1）运用拟人的修辞手法，将节令与人的成长阶段相勾连，形象地表现了小满时节的节令特点—植物的生命力进入一年中最旺盛的时期。

（2）将小满与立春、春分比较，形象地说明小满是一年中雨水、草木、花香最旺盛的时节。

5.感受到了作者对小满时节自然界充满着旺盛生命力的喜爱和赞美之情。

【二】野性华山

1.①山上白绿相间，绿的是树，白的是石，铺排布局随意自然。②悬崖峭壁，仿佛有劈下来时狠厉的气息。③华山头顶，白云东一丝西一缕，懒懒散散。④山体上的灌木、草木、松槐等众多植物与自然抗争，变换姿态，争取着风雨光热。⑤华山，一路苍翠，很少披红挂粉，色泽美艳。

2.对比。把其他名山大川的古典美与华山的英武之气做对比，突出了华山的野性美，字里行间流露出作者对华山美景的热爱和赞美之情。

3.我们自以为高贵聪明、带着征服欲，那它也就设立防线、冰冷坚硬地与我们相悖相离，而一旦我们低下身姿、内心平和，它也就温柔地与我们低低细语。

4.结构上：与开头呼应，使文章结构严谨；内容上：点明主题，深化中心，表达作者离开华山时的不舍和热爱之情。

【三】凌寒读梅

1.从奇香和凌寒独放、尤为精神、品质等方面来读梅的。

2.叙述作者去观梅时交通工具的变化。既赞扬了交通快速发展，也表现了作者对梅花有着一种难以割舍的喜爱之情。

3.苦寒中散发清香，然而意不在争春，争宠，争位。

4.既交代了乐农轩的来历，又表现出“皇室都离不开种粮者，并心生感恩之情”的主旨，为下文作者建议对乐农轩作彻底修缮作铺垫。

5.全文表达了作者对梅花的喜爱和赞颂之情。

【四】读山

1.总体概括了家乡的特征—“群山环绕”，照应题目，引起全文。

2.四个三字短句，构成整齐的排比句式，从颜色浓淡的角度形容山峰连绵起伏，抒发了作者对家乡群山的喜爱之情。

3.不同意。第③段写树木及树上飞跃、鸣唱的鸟雀等，第④段写水流发出的响声和鸟鸣声相和，从听觉的角度写山林之美，第③段和第④段之间是顺承关系，不能分开，所以第④段和第⑤段不能互换位置。

4.读山的朴素、沧桑、沉静、安详、仁厚、雄伟、坚忍，奉献、谦逊以及博大深邃。

5.示例：无论是父爱还是母爱，都是滋养呵护我们一生的精神营养。是父母的爱，让我们在逆境中获得了拼搏奋进的力量，在失落时得到了坚强有力的支持。在父母无私的爱里，我们健康地成长。所以父母的爱像大山般深厚，如大海般宽广，怎么形容都不为过。

【五】蛙鸣的得意

1.不相同。这两处都是拟声词，第一处写蛙鸣不断，形容雨后青蛙一下子多了起来；第二处写蛙鸣朗朗，此起彼伏，形容蛙鸣有序优美。

2.因为乡下院子周边到处是小坑小河，到处是水。暗示当时青蛙的生存环境好，与下文环境遭到破坏、蛙声渐稀形成对比。

3.赞赏齐白石画技高超；形容蛙鸣之美，如诗如画；与周围邻居不识蛙鸣之美作对比。

4.和前文齐白石画《蛙声十里出山泉》的故事前后照应，使得文章结构更加完整；点明题目，深化主题，表达了作者对环境受到破坏导致蛙鸣渐稀的批判和无奈之情。

5.示例：随着科技不断进步和城市的飞速发展，乡村的自然环境受到很大破坏，而忙于追求

物质利益的人们的心也难以平静下来，没有机会去聆听大自然的声音，无法体会大自然的美妙。作者的感叹，也正是我们很多人的感叹。

【六】荷叶绽放

1.“委屈”一词流露出作者对荷叶常被忽视的同情，为下文对荷叶的赞美作铺垫；开篇点题。

2.过渡（启下），引起下文对荷叶的描写与赞美。

3.运用比喻和拟人的修辞手法，把荷叶比作伞、巨大的做工精致的蚁窝，生动形象地写出了枯萎的荷叶倔强挺立而美好的姿态，表达了作者对荷叶的赞美之情。

4.照应标题，点明中心，表达了作者对荷叶的欣赏和赞美之情。

5.示例：生活中人们更多的是赞美荷花的不同流合污，却常常忽视了荷叶的作用。此处运用了对比、反问的修辞手法，表现了作者对荷叶执着坚守、不肯腐败、甘做配角的欣赏与赞美。【七】海棠依旧

1.①哈尔滨的雪干净清纯、温存缠绵；②白皑皑的世界情趣无穷；③雪是吉祥的，富有灵性和人情味；④哈尔滨人似乎从来没有离开过雪；⑤雪给人带来剔透的思考和温暖的希望。

2.诗坛泰斗艾青：梦幻般的感觉。作家叶辛：美的享受。北大荒诗人陆伟然：爱雪，有独到的观察和体验。

3.运用了比喻的修辞手法，把“雪”比喻成“白色毛毯”，生出版发行：《中学生学习报》社有限公司动形象地写出了雪给哈尔滨人带来的温暖和希望。

4.作者意在突出雪给哈尔滨人带来的温暖，哈尔滨人各个方面都离不开雪，表现了作者对雪的喜爱和依恋之情。

5.示例：只见那雪花逐渐扩大，扩大，从微不足道的零星小雪，变成鹅毛大雪，铺天盖地，纷纷扬扬。它是那么的洁白，白得清纯，白得高雅。雪美，真的好美！我真想伸出手去捧一把温柔而清凉的雪，让它在我的手心里慢慢地融化。可是我不敢，我怕吓着那漫天飞舞的小精灵，怕因我的鲁葬而破坏这美丽的“冰雪天堂”。

【八】如果耳朵也有乡愁

1.母亲那一声声呼唤；乡村最经典的天额；田野里农人们劳动的声音；石磨、石碾、水车转动，石确敲击的声音；早春里大街上那“可叮当当”的打铁声；寂静的夜晚里发出的细微的声音。

2.用对比的手法，将耳朵里的“乡愁”之声与“如今的孩子们放学回家”的情景进行对比，突出“母亲那一声声呼唤”在“我”的心底，表达了“我”对母亲那一声声呼唤的怀念。

3.这一段采用直接抒情的表达方式进行呼告，能够更强烈地表达“我”对故乡的深切怀念，对曾经熟悉的乡村美好图景的深深眷恋。

4.标题是文章的线索，以“耳朵也有乡盐”为描写和抒情线索；概括了文章的主要内容，文章主体部分多方面描写故乡里的各种声音，通过各种声音来表达乡愁；标题形式新额，用一个假设句式，从听觉的角度来表现乡愁；运用拟人修辞手法，生动形象。

【九】享海

1.示例：云彩变幻海上日出

2.示例：先是大海发出各种声响，令人紧张兴奋，而在日出时突然万籁俱寂，出现了片刻的宁静，让一轮红日喷薄而出。

3.（1）示例：“涌”表现海声之大；“灌”表达力度很大，而且无处不在；“冲刷”“翻卷”，把无形的声音化作有形的画面，表现声音的特点。

（2）示例：这里运用拟人、比喻和排比的修辞手法，从不同角度展示声音的特点，非常壮观，非常有气势，表现出一种壮美。

4.示例：渔夫享受的是大海的收获；作者享受的是观赏海景的快乐。

5.示例：大海让人们联想起包容宇宙乾坤的博大，也联想到它的蕴藏之深，这样才有了它无

限神奇的变幻；日出让人们联想起每一天都是新的，无论是大海还是人生，都展现出新的一页。