高考英语口试题型分析及应考策略

高考英语口试试题

2008年高考英语口试问答题目 1.How do you like your school? 2.Do you have any difficulties in learning English? 3.Do you celebrate your parents’ birthday? How? 4.How do you improve your English? 5.Do you like sports? What kind of sports do you like? 6.Who is your favourite teacher? Why? 7.What do you think of Sichuan earthquake? 8.Please say something about your family. 9.Where would you like to go for your holidays? 10.Can you tell something about one of your friends? 11.How often do you usually have sports? 12.What present will you give to your father on his birthday? Why? 13.Can you tell us something about either of your parents? 14.Do you like traveling? Why? Why not? 15.What would do to protect yourself when an earthquake broke out? 16.Can you introduce yourself briefly? 17.What do you think of studying abroad? 18.What present will you give to your mother on her birthday? Why?

高考英语复习策略

高考英语复习策略 我校属于三星级普通高中，学生的英语基础普遍较差。在省教育部门“五严”规定的大背景下，思考如何在有限的时间内提升英语复习的效能，在查漏补缺的同时全面提高学生的综合素养就显得特别重要。因此，我们必须要在思想上做好充分准备，扎扎实实抓好高考英语复习工作，打一场有备之战。 一．指导思想 我们认为，不管课程怎么改革，不管江苏高考英语的题型怎样变化，总原则是“得益课内，迁移课外，能力立意，综合运用”。在高三英语复习中我们努力贯彻落实教研室冯毓旗主任提出的“用问题引领课堂”的指导思想，即高三的英语复习不能只着眼于所谓的高考重难点，更应该把目光聚焦在学生存在的问题上，用学生的问题来引领我们的教学行为。当然要解决学生的问题首先要解决好高三教师自己的问题，教师自己的问题解决好了，学生的问题自然会迎刃而解。 二．复习中存在的问题 1.理念上的问题 我们有部分教师纠结于高三英语复习要不要拿课本，这里存在着两种极端的现象。有的教师在复习教学中片面地认为复习便是把近似于新授课的教学内容按教材编排的顺序重新给学生快速过一遍，再做一些配套的练习即可，根本不重视知识的归类梳理。还有的教师为了节约教学时间，赶进度，提前进入复习总攻，再加上高三教材生词多内容深，就把高三教材内容进行大幅度的删减。在后期的复习中，他们又完全抛开教材进行以资料为主要载体的复习教学。这种在教材上耗时太长或者完全脱离教材进行复习教学的做法都是不可取的，很难达到高三复习和高中英语教学的要求。 其次，在高考目标的压力下，有些教师急功近利，片面地追求高考的结果，高考考什么，怎么考，平时就怎么教，让学生也怎么练。部分教师让学生在高三复习中只练这几种高考题型，其余的都省去。实际上，这种完全高考模式化的单调训练既违背了语言学习规律，也不符合《英语课程标准》 中规定的英语学习目

高考英语口试概况及样题

高考英语口试概况及样题Newly compiled on November 23, 2020

高考英语口试概况 一. 口试的对象: 报考外语专业或报考对外语有特殊要求的专业（省高招办在招生计划公布时注明）的考生。外语口试的题目由省教育厅自行命题。 二. 口试的程序: 外语口试试卷共6套，每半天使用一套题，每套题各包含3份题型相同、难度相近但内容不同的考题，由考生随机抽取一份作为口试题目。每份试题包括两部分: 一部分是“提问问题”(本部分题目由主考老师持有); 另一部分是“短文朗读”(本部分由学生持有并在考场内准备1分钟左右)。每位考生口试总时间一般控制在3至5分钟。 三. 口试的等级: 考生口试成绩由2至3位口试教师按试卷评判标准统一评估后填入记录表。主考老师对考生语音面貌以及语言交流情况作出优、良、合格、不合格四个等级的评价。考生是否有口吃、大舌、嘶哑、方言过重也作为评判的根据。等级成绩并不计入学生高考总分，而是当成院校录取参考。 四. 口试的备考:

1、“提问问题”部分 主考老师就日常生活方面的话题与考生交谈(也就是一般问答)。考生在这部分存在的问题主要是准备不足，考时紧张，本来简单而容易的问题，却不能正确回答，或者没听清楚老师的问题而草率回答，造成失分。就这方面存在的问题，考生在考前应作好充分准备。日常生活会话，范围不广，很容易做好准备。一般是见面时的问候语，或者是关于学校、家庭、学习（特别是英语学习）方面的问题等。 2、“短文朗读”部分 这一部分主要考察考生的语音、语调是否准确；意群的划分、停顿是否得当；是否能读出感情色彩等朗读技巧。在这部分测试中，部分考生问题主要在语调、停顿、感情色彩方面，考生只是很平淡地用一种语调朗读短文。备考时应模仿说话人的语气，语调，尽量把感情色彩读出来。在朗读文章时还要充分理解短文的内容，只有完全了解了文章的含义、内容，才能用正确的语气朗读出来。考试时也应利用有限的时间把短文的含义弄清楚，不能只局限于认识所有的单词，然后读出来就完了。考生可以每天跟着磁带(或mp3)朗读一段短文，校正自己的语音、语调(这很重要)。高考听力材料的最后一篇独白,可以作为跟读材料。 3、临场应考方面 考试时要从容不迫, 落落大方, 彬彬有礼, 同时要克服紧张情绪。遇到听

上海高考英语题型+阅读分析

上海高考英语题型+阅读分析

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Section A Directions: After reading the passages below, fill in the blanks to make the passages coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank. (A) My Stay in New York After graduation from university, I had been unable to secure a permanent job in my small town. So I decided to leave home for New York, (25)______I might have a better chance to find a good job. (26) ______ (earn) some money to pay the daily expenses, I started work in a local caféas a waiter. I believed that (27) ______ ______ ______ I was offered a good position, I would resign at once. Over time, the high cost of living became a little burden on my already (28) ______ (exhaust) shoulder. On the other hand, my search for a respectable job had not met with much success. As I had studied literature at university, I found it quite difficult to secure a suitable job in big companies. Mother had just said that (29) ______ I wanted to have a better career advancement, I had to find work in the city. Perhaps (30) ______my mother had told me was deeply rooted in my mind. I just did as she had expected. Soon I had lived in the city for over six months but I still did not like it. Apparently, I had difficulty (31) ______ (adapt) myself to life in the city, let alone finding a job to my delight. After nine months of frustration, I eventually decided to go back to my small town. Not until I returned (32) ______I realize that a quiet town life was the best for me. 主旨大意：本文主要讲述主人公毕业后的一段生活经历，主人公觉得在大城市的打拼并不尽如人意，还是小镇生活比较适合自己。 25. where. 本题考察定语从句，先行词为New York。 26. To earn. 本题考察非谓语，考察点是动词不定式表目的，在咖啡馆做侍应生的目的是赚钱。 27. as soon as/ as long as. 本题考察状语从句。考察点是时间状语从句“一旦……”，本题设3个空格，也是一种提示。 28. exhausted. 本题考察非谓语，考察点是分词做形容词使用。句子不缺动词，做给动词只能做非谓语，exhausted主语是人，所以用-ed。 29. if. 本题考察状语从句。考察点是条件状语从句，分析句意可知有“如果”的意思。 30. what. 本题考察主语从句。考察点是what做宾语。 31. adapting. 本题考察非谓语。考察点是非谓语做宾补。固定搭配have difficulty doing sth。 32. did. 本题考察倒装句。Not until放句首，部分倒装“助动词+主语+动词”。

年高考英语备考策略.doc

2015年高考英语备考策略 今年英语变化虽大，但万变不离其宗。不变的是词、句、文，词就是词的活用，句就是句子的结构，文就是文章的逻辑。两个变化是：第一，词汇量有所减少，由3500变成了3050。第二，文体由开放变成了应用。首先，词汇变化直接的效用是高考的时候降低了阅读和理解的能力，一般阅读可以在文本中直接找到依据，降低了隐含题、概括题的比例。而且完形会更便于理解。但是在词汇学习方面，如果学生基础比较好，建议大家不光要知道拼写和意思，还要多理解一些词的词性、活用。 作文变化方面，现在改成应用文以后加了一个文体，例如常见的三大文体：第一是信函，应聘信、求职信，还有日常交流信;第二是演讲稿，举办一个活动;第三是通知、电条。这些文体孩子们日常生活中都会经常接触，因此也比较容易把握。但是要切记，这种文体不要用特别大的词和特别复杂的结构。 ●英语答卷如何分配时间? 120分钟，听力时间是20分钟，然后单选应该是8分钟左右，完形应该在12分钟左右，这就去掉40分钟。五篇阅读应该在30到35分钟，也就意味着写作在45到50分钟，大概这个分配比较合理，建议按照顺序做。 ●词汇篇 1.在3千多个词汇当中，核心词汇究竟有多少?这些核心词汇究竟应该怎样来掌握，有什么方式和方法? 近五年东城、西城、海淀的模拟题，还有通过研究北京高考，发现其中有800多个比较关键的词汇。其中最重要的词汇，是以英语字母C、A、T、S开头。P、C、A、T、S，这五个字母开头的单词是阅读的CD篇，包括完全涵盖比较高频出现的词汇，简单称其为怕猫因为cat是猫。 2.对于这些核心词汇，如何在记忆的过程当中更好地理解，从而达到非常熟练的应用?

高考英语新题型大揭秘

高考英语新题型大揭秘——信息匹配题 高考英语新题型大揭秘 ——信息匹配题信息匹配题这种新题型与以往高考阅读理解题中的应用文有一定的联系。它选用的文章内容贴近实际生活，将具体的人物和情节设计在实际情景中。这种题型能更好地考查考生快速阅读、获取信息和处理信息的能力。作为阅读理解的一种新题型，它比传统的阅读理解题难，命题手段更为灵活，更侧重语言的实用性，体现了新课程改革下的考查方向。因而，该题型很受命题者欢迎，最早2005年出现在高考英语的上海卷和浙江卷，后又被广东(2007年)等地的高考英语卷采用。下面，我们就对这一题型进行一个全面的剖析。 真题再现 2009年高考英语浙江卷 第二节: Bryan、Olga、Scott、Anna 和David正在进行一项“企业家成功秘诀调查”。他们将采访几位企业家。第61-65题是他们拟定的采访话题。阅读下面刊登在Entrepreneur (《企业家》)杂志上6位企业家的成功感言（A、B、C、D、E和F），为每位采访者选定最佳采访对象，并在答题纸上将该选项标号涂黑。选项中有一项是多余选项。 61. Bryan: What comes first, the customer or the profit? 62. Olga: How important is an entrepreneur’s ambition to his/her company’s growth? 63. Scott: How does an entrepreneur make use of his/her advantages? 64. Anna: Why do successful entrepreneurs seem to enjoy their work?

2018高考英语口试参考题组

2018年英语口试问题参考题组 1 I-1 1) Describe one of your social activities. 2)Describe yourself. 3) What book have you read that impress you most? Say sth. I-2 1) Tell sth. Unforgettable about your school life. 2) What’s your favorite book/ movie/ TV? Why? 3) What’s your favorite animal? Why? 1-3 1) Is smart phone helpful to your studies? Explain. 2) Describe a challenge you have ever experienced. 3) How often do you read newspapers? What section do you like best? 2018年英语口试问题参考题组 2 II-1 1) Describe one of the most exciting things in school. 2) What’s your hometown like? 3) Does Wechat play an important role in your study? Explain. II-2 1) Do you think competitions are important for high school students? Why? 2) What person has most influenced you in your life? Say sth. about him/her. 3) What do you remember about your first day of school or your first teacher? II-3 1) What event of the school sports meet have you ever taken part in? Say a few words about it. 2)Recommend a good book with a brief introduction. 3)Do you have any plan for your future studies? Say sth. about it. 2018年英语口试问题参考题组 3 III-1 1) Do you think your smart phone does harm to your study? Why or why not? 2) Use three adjectives to describe yourself. 3) What is the happiest experience you ’ve ever had in school? III-2 1) Have you ever bought anything on line? If so, say sth. about it. If not, explain. 2) Do you think a good eating habit is important for health? Why? 3) Do you often tell your parents about your school life? Why? Why not? III-3 1) Do you like shopping on line? Why? Why not? 2) How do you usually keep in touch with your friends? 3) Describe your favorite teacher in a few words. 2018年英语口试问题参考题组 4 IV-1 1) What is the happiest memory about your childhood? 2) Do you have any idea about your future major at college? Say sth. about it. 3) Do you watch TV? If so, what ’s your favorite programme? If not, why? IV-2 1) How many hours a week do you do sports? Is that too little, too much, or just enough? Explain. 2) What majors do you like to choose mostly in college? 3) Describe one of your best friends. IV-3 1) What do you think of your school life? 2) Please recommend some TV programs that you think are worth watching. 3) Do you have any dream about your future? Say a few words about it. 英语口语考试常涉及的问题： 1.subjects 2.school activities 3.class 4.family 5.singer/film star/song/book 6.animals pets 7. friendship 8. neigbourhood 9. studying 1.How do you like your school? 2. What present will you give to your mother on her birthday? 3.What present will you give to your father on his birthday? 4What will you do to protect yourself when an earthquake broke out? 5.What should you do before leaving the lab? 6.Please say something about either of your parents. 7.Will you introduce yourself briefly?

最新高考英语新题型语法填空的考查分析及应考策略 -

高考英语新题型语法填空的考查分析及应考策略陕西省英语试题从2016年开始使用全国II卷，新增了听力，语法填空和七选五阅读。其中语法填空是同学们认为比较难的一个题，但同时也是这三个新题型里最容易提分的一个题，所以本人就此题的考查特点及应考策略谈谈自己的看法。 语法填空的考查目的和要求： 语法填空考查考生的语言基本功和在具体的语境下准确运用语言的能力。要求考生挖掘语境信息，运用逻辑语义、语篇衔接等手段，辨析各题、各个选项在语义、语用价值上的差异。其创新的意义在于体现“突出语篇、强调应用、注重实际”的精神。体现了语言测试的交际性原则，体现了高中课程改革的教学理念，与课程标准所提出的英语课程性质相吻合。 语法填空的核心是语言基本功，所以要求关注基础。教师在教学中重视语法的使用情境，体现语法的语用要求和交际功能，把握好语法复习的度。考纲中规定的语法项目都要复习到位，既要保证语法知识复习的系统性、完整性，又要结合高考试题，做到重点突出、详略得当。学生在语法复习时一定要注意语法的基本使用规则，通过语境了解语法，学习语法，亦运用语法。语法复习最好以练固讲，精讲精练，让考生在练中归纳，在练中感悟和提高。切忌面面俱到，耗时耗力地讲解语法规则和条文而削弱实践和练习，忽视其交际功能和语用功能。 语法填空题型特点和要求: 要求: 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下列材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。 一般十个题里有七个是给提示词的，主要考查实词，例如考查名词的单复数，代词的变化，动词的时态语态，形容词副词比较级最高级，以及各个词性之间的转化。三个是无提示词的，主要考查连词，包括并列连词和从属连词，介词的搭配和运用，冠词等，这就要求学生们对文章句意，整体内容和结构的把握。 语法填空新题型对英语教学的启示： 1. 转变传统的语法教学理念 改变“重识记，轻运用”的语法教学理念，适当减少较繁琐复杂的语法知识的讲解，指导学生在具体语境中学得和习得语法。

2012届高考英语口试复习材料

2012届高考英语口试复习材料 （一）云南省普通高考英语口语考试及评测说明核心提示 我省高考英语口语测试采用全国英语等级考试（PETS）二级计算机辅助口语考试试题，以下是对PETS第二级考试计算机辅助口语考试简要介绍。 1）概述 PETS第二级考试计算机辅助口语考试时间约为12分钟，满分为5分。口试中计算机播放的指导语为英语。 2）内容与结构 口试分为三节，测试考生的英语口语交际能力。考试时间约为12分钟。 口试采取计算机测试的形式。 第一节：考查考生初次见面时向他人提供个人的事实性信息（如姓名、学校、职业、家庭等）的能力。该节约需2分钟。 第二节：考查考生根据动画内容，询问具体事情，回答有关具体事情的询问的能力。该节约需6分钟。 第三节：就第二节谈论的话题进行继续性问答，考查考察考生回答具体问题；阐述个人观点的能力。该节约需4分钟。 3)口试步骤 口试考试前，考生输入准考证号，进入测试系统进行试音。 口试考试后，进入第一节，考生回答屏幕上口试教师提出的有关考生个人情况的几个问题。该节时间约为2分钟。 第二节包括两段动画，一段动画考生就动画内容提问，李明回答；另一段动画李明提问，考生回答。该节时间约为6分钟。 第三节和第二节穿插进行，即考生完成第二节第一段动画的话题后，口试教师出现，询问有关这个话题的继续性问题；考生完成第二节第二段动画的话题后，口试教师再询问有关这个话题的继续性问题。该节时间约为4分钟。 4）PETS2级计算机辅助口语过程模拟（见光盘） （1）考试正式开始，计算机播放动画。办公室门打开，镜头推进，口试教师坐在桌子后面，微笑道：Hello. Welcome to PETS-2 speaking test. My name is Wang Jing. Nice to meet you. （2）口试教师向考生提问：“What’s your name, please?”考生听到“嘟”的一声后回答（回答问题时间5秒）。然后口试教师继续提问下列问题（每个问题考生有7秒的回答时间） Where do you study?/What subjects do you study?/What subject do you like best?

高考英语备考策略

高考英语备考策略 (一)指导思想 1.以课程标准、考试大纲和高考题为指导； 2.采取三轮复习的方法； 3.成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。 (二)各轮复习的内容 1.第一轮：第一轮复习又叫基础知识复习，内容主要包括考纲规定的3500单词和短语以及基本句型； 2.第二轮：第二轮复习也叫专项复习，是基础知识向能力转换阶段。它包括两块：语法专项和题型专项； 3.第三轮：第三轮复习是综合冲刺阶段。通过强化训练，提高学生的应试技巧。 (三)做到“六个知”、“四个一” 1。高三英语备课组要结合自己的情况认真研究，制订切合本校实际的计划，做到①“六个知”：知标、知纲、知题、知己、知生和知他；②“四个一”：各轮复习之始骨干教师要上一节示范课；每位教师上一节优质课；每位教师写一篇高质量的教研论文；每位老师命制一套高质量的试卷。这样不但有利于教学成绩的提高而且有利于教师个人的成长。 2。知标、知纲就是要了解课程标准和考试大纲，这样才能明确复习的目标；知题就是要认真研究高考题，弄清高考考查的内容和方式，这样更加明确复习方向，同时对平时

的命题有指导意义，学生能做到高质量的试题；知己就是了解本校的教师情况，这样可以扬长避短，充分发挥老师的积极性和主观能动性；知生就是了解学生，这样有利于安排教学内容和方法，如学生的会的不讲，薄弱之处要讲，讲了不会的不讲等；知他就是要通过参加复习备考研讨会了解我市其他学校，特别是处于同一梯队学校的复习方法，取长补短。 (四)第一轮复习策略 在第一轮的复习中，词汇的复习是重点，但是不能孤立地复习词汇，同时要有基础语法、书面表达以及每日精读与泛读相配合。 1.词汇的复习 长期以来，中学英语教学存在一个很多老师感到迷茫的问题：老师们刻苦钻研、外出学习一直在寻求一种高效而实用的方法，但学生成绩就是提高不了。原因何在?没有抓住关键的东西----词汇教学。没有词汇做保障，就是专家讲的最好的做题技巧对学生也没用。在外语学习中，掌握词汇是一项基本功，如果词汇关一过，其他各种问题基本都会迎刃而解。因此可以说，抓住词汇学习，就是抓住了外语教学中的主要矛盾，就是抓住了提高外语教学质量的关键，抓住了高考复习中备考中“金钥匙”! 词汇的复习可以遵循两条线：一是以课本编排为主线，二是以考纲词汇为主线。以课本为主线时要注意把初中课本

高考英语口语考试试题及其解答过程

高考英语口语考试试题 及其解答过程 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

第一套 Part One: Read aloud the following passage. You will have one minute to prepare and thirty seconds to read. Several studies have shown that humor seems to help sick people get back their health faster. The idea is not new. But today, doctors are still trying to figure out exactly how this works. In some hospitals, doctors do scientific experiments with laughter. They show funny films like Mr. Bean to patients who have diseases to make them laugh. Actors dress up in silly clothes and tell funny jokes. Smiles and laughter seem to make illness less painful. In addition, the hospital atmosphere is more cheerful for everyone. Part Two: Make quick responses to the sentences you hear: 1.How do you go to school everyday 2. 3.Why don’t you wear that new coat 4. 5. 6.Watch your steps, please. 7.Hey, please don’t use my dictionary without asking. 8.Oh, I’m really sorry, I’ve knocked over your tea. Part Three: Ask two questions about each situation given below. At least one special question should be asked about each situation: (1-2) You want to buy a digital camera. You are now at the camera counter in a department store. You ask the shop assistant… (3-4) Your friend Li Mei has just returned from her trip to Qingdao. You ask her … Part Four: You will have one minute to prepare and another minute to talk on this topic in at least six sentences. Do you think it necessary for teenagers to keep off fast food such as fried chicken and potato chips Why or why not Part Five: you will have one minute to prepare and another minute to talk about the following pictures in at least seven sentences. Begin your talk with the sentence given. Yesterday was Xiao Ming’s seventeenth birthday. 第二套 Part One: Read aloud the following passage. You will have one minute to prepare and thirty seconds to read. Everyone has his own way of relaxing. Perhaps the most popular way is to participate in sports. There are team sports, such as baseball, basketball and football. There are individual sports, also, such as golf and swimming. In addition, hiking, skiing, and mountain climbing have a great attraction for people who like to be outdoors. Not everyone who enjoys sports likes to participate in them. Many people prefer to be spectators, either by attending the games in person, or watching them on television.

2020年高考英语试题分析

一、试题总体特点 2020年高考的命题体现了科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育。 今年的高考英语试题都是-一个个语篇构成,充分体现了重语篇轻语法的原则。试题取材广泛性、体裁多样性，选材围绕人与自然、人与社会、自我发展三大主题，全面考察学生的能力，时代性强，拓展了学生全球视野，增强学生劳动精神的考察。试卷能很全面考查学生的英语语言能力，引导学生形成良好的思维品质，高考坚持立德树人，发展素质教育这一目标被充分的体现了。 二、试卷结构 2020年高考英语全国II卷试题整体难度与往年大体相同。无论从题型的设置上还是题目的难度上，都基本延续了2019年的出题模式。本套试题坚持了“科学性、目标性、发展性”的高考命题原则，重视对学生基础知识的考查，题型稳定，同时继续深化对英语实际使用能力的考查，相对弱化语法，加强阅读。整张试卷体现了回归英语语言本质的特色，凸显了英语学科的核心素养，在帮助孩子树立国际视野的同时，也兼顾到了国家情怀,彰显了立德树人的根本任务。 今年试卷秉承了多年来的一贯特点：材料体现丰富的文化内涵，体裁丰富多样有记叙文、说明文、应用文等；文章侧重考查学生的细节理解能力和推理判断能力。试题的语篇材料选材新颖，时代性强，话题涉及各个方面。 完形填空和往年一样是我们常见的记叙文，着重考查实词在语篇中的准确运用，难度适中。通过讲述一位Nicolo的工人在一次拍卖会上以低廉的价格拍得两幅画，后来无意中发现这两幅画是价值连城的作品。故事情节曲折动人，一波三折。 语法填空和短文改错涉及到动词、名词、形容词、副词、介词、连词、逻辑关系等常见考点。

浙江高考英语新题型分析

浙江高考英语新题型分析 1、听力回归，和笔试一起考，题型和分值均不变。 2、阅读题量减少到10道，但是阅读和完形填空的分值上升，巩固了这两个传统难题的地位。阅读从2分一道增加为2.5分一道；完形填空从1分一道增加为1.5分一道；同时阅读部分增加7选5题型，对浙江的高中生来说是一个新题型。 3、单选题取消，改错题取消，增加“语法填空”，以前不会的语法题还可以在四个选项中去猜，以后只能凭借硬功夫去填，“语感”也帮不了你了！ 4、写作分为两部分：小作文15分，为议论文，80个单词；大作文有两个类型，短文续写或者文章摘要，占25分；这两类作文形式对于浙江考生来说，都是十分新颖的，平时学校中也缺乏相应的训练，对于同学们来说会有较大的难度。 听力（共两节，满分30分） 第一节短对话（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Where is Linda now? A. In the woman’s office B. In the classroom. C. In the library 2. What would the man like to do? A. To visit his parents. B. To drive to the countryside. C. To travel to another country. 3. What is the man going to do? A. Talk to more students. B. Collect more information C. Work on a research paper. 4. Where can the man get the tickets？ A. From the club. B. From Susan. C. From Tom. 5. What does the woman mean? A. She is warm enough. B. She has to study in. C. She likes the idea. 第二节长对话或独白（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅览室读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What is the probable relationship between the speakers? A. Police officers. B. Manager and clerk. C. Shop assistant and customer. 7. What are the speakers going to do? A. Open a store. B. Make a plan. C. Have a meeting. 听第7段材料，回答第8-10题 8. What’s the woman’s problem? A. She missed the wake up call. B. Her room service is out of order. C. She is unable to get her breakfast in time. 9. Who is going to deal with the problem? A. The hotel manager B. A room attendant. C. The woman herself. 10. How does the woman feel about the service?

高考英语口试试题

高考英语口试材料 第一套 1.Do you often go picnicking on Sundays? Why? Why not? 2.Which subject do you like best in senior high school? Why? 3.How do you find your English teacher? 第二套 1.What are you going to learn in the university? 2.Do you like your hometown? Why or why not? 3.What’s your favourite food? 第三套 1.Do you like Chinese food or western food? Why? 2.How do you celebrate your patents’ birthday? 3.Would you please say sth about your hobby? 第四套 1.What TV programme do you like best? Why? 2.What are you going to do during the Summer vacation? 3.What’s your favourite university? 第五套 1. Do you often go picnicking on Sundays? Why? Why not? 2. Which subject do you like best in senior high school? Why? 3. How do you find your English teacher? 第六套 1.Who is your favorite film star? Why? 2.Can you tell us sth about either of your parents? 3.Are you active in social service? What do you usually do? 4.What are you going to be in the future? 5.Do you like surfing the net? Why or why not? 6.How do you improve your English writing? 7.What great changes have taken place in your hometown in the past tea years? 8.What do you think of studying abroad? 第七套 1.Who’s your favourite singer？Why? 2.How do you improve your English reading /writing/ oral English? 3.Would you please say sth about one of your best friends? 第八套 1.Do you like traveling? Where have you been? Which place impressed you most? Why? 2.How do you improve your English listening? 3.How do you like your school? 第九套 1