L 4 FRANKLIN THE DETECTIVE 小乌龟学美语文本
L 4 FRANKLIN THE DETECTIVE You’re amazing, Franklin
Yes, you’re quite the detective, Franklin.
It looks more like a lady’s hat to me.
He is a really good detective.
I remember hearing a splash.
Where could it have gone?
I can’t figure out where,
I went wrong Bear.
They all went up, but they didn’t come back down. Franklin could count by twos,
富兰克林已经会数奇偶数了，
And tie his shoes.
他还学会了自己系鞋带。
He enjoyed doing
他喜欢
Crossword puzzles and he liked
字谜游戏，也喜欢
Putting together jigsaw puzzles.
玩智力拼图玩具。
But one day Franklin had a puzzle
可是有一天，富兰克林遇到了一个
That was very hard to solve……
很难解决的难题……
Your turn Franklin.
该你了，富兰克林。
Okay Bear-
好的，小熊
I’m ready to make an arrest!
我可要开始追捕了！
Already?
已经开始追捕了？
Franklin to Control Tower…
富兰克林呼叫控制塔……
We are ready for take off…
我们准备起飞了……
It wasn’t Sneaky the Snake,
不是鬼崇蛇，
Because he was in Scotland…
因为他在苏格兰……
He was?
是吗？
And it couldn’t have been
也不可能是
Sticky Fingers Ferret,
小偷雪貂，
Since he was in Brazil.
因为他在巴西。
Really?
真的？
So the jewels must have been
那么珠宝一定是
Stolen by Hot-Hands Hyena…
辣手土狼偷的……
In Italy!
在意大利！
A-HA！
啊哈！
Right again!
又对了！
You’re amazing Franklin!
你真了不起，富兰克林！
Nothing to it, Bear.
这算不了什么，小熊。
I can’t find those house keys anywhere. Hmmm…
我哪儿也找不到房门钥匙了。嗯……
Maybe we can help you find them.
也许我们可以帮你找。
Yeah…Franklin just found some missing jewels in Italy.
是啊……富兰克林刚刚在意大利找到了失窃的珠宝。And the time before that, he found them in China.
而在这之前，他是在中国找到的。
China! I hope we won’t have to go that far to find my keys. 中国！我可不想到那么远的地方去找我的钥匙。
Hmm.. They’re not on the hook.
嗯……不在钩子上。
I don’t see them on the counter.
桌面上也找不到。
Are they on the same ring as your car keys?
它们是不是在一个环上和你的车钥匙在一起？
Yes they are…why?
是啊……怎么了？
You took your car this morning to get groceries?
你今天早上开车去买东西去了？
That’s right!
对啊！
Good thinking Franklin!
这是个好思路，富兰克林！
Well, they’re not in the ignition.
噢，没在点火开关上。
Not much room in the back seat.
后排没什么空间。
Did you bring the groceries home in the trunk, Dad?
你是把买的东西放在后备箱里带回来的，爸爸？
Why yes, as a matter of fact I did.
没错，确实是这样。
A-ha!-I’ll get Mom’s car keys…
啊哈！我去拿妈妈的车钥匙……
A-ha what?
啊哈什么？
A-ha! You must have locked them in the trunk when you were unloading the groceries.
啊哈！你一定是把钥匙锁在里面了，当你从后备箱里搬东西的时候。
Wow! Amazing!
哇！不可思议！
Yes, you’re quite the detective, Franklin.
是啊，你可真是个大侦探，富兰克林。
Aww… There’s nothing to it, Dad.
噢……这算不了什么，爸爸。
Hi look!
嗨，看！
Gee, it must belong to someone small. Someone who’s a lot smaller than me.
噢，这帽子肯定是个小个子的。一个个头比我小很多的人。Hmmm… I don’t think it’s a child’s hat Bear… look at this. 嗯……我不认为这是小孩子的帽子，小熊……看这个
Ro..do..den…dron…
玫-瑰-莆-英。
Plant in full sun.
阳光里的花儿。
Mr. Mole has some flowers that look just like these.
鼹鼠先生种了一些花和这差不多。
Do you think it’s his hat?
你觉得是他的帽子吗？
It looks more like a lady’s hat to me.
好像更像是女士的帽子，我觉得。
Thank you boys. What a wonderful job you did figuring all that out. 谢谢孩子们。真是太厉害了！你们能判断出来是我的帽子。
It was Franklin who did all of the figuring. He’s a detective!
是富兰克林做的判断，他是大侦探！
He certainly is!
他可真是个大侦探！
Uh oh! There’s something else I just figured out!
噢！又有别的东西被我判断出来了。
What!
什么！
We’re late for our baseball game!
棒球赛咱们要迟到了！
Bye Mrs. Heron!
再见！苍鹭太太。
Goodbye boys... and thank you!
再见，孩子们……还要谢谢你们！
Where is everybody?
人都在哪儿呢？
The game can’t be over already.
比赛肯定还没有结束呢。
Their gloves are still here.
他们的手套还在这儿呢。
And so’s Raccoon’s bat.
还有浣熊的球棒。
Over here guys!
在这儿呢，伙计们！
I knew we shouldn’t have used my new ball.
我后悔不该用我的新棒球了。
I really clobbered it, didn’t I!
我狠狠地击到球了，对吧！
Instead of bragging, maybe you could look a little harder for it.
别吹牛了，还是再仔细找找吧。
Maybe I hit it so hard, it disintegrated.
可能是我击球太用力，把它打烂了？
Just kidding.
我开玩笑的。
Don’t worry, Beaver.
别着急，海狸。
Franklin is here.
富兰克林在这儿呢。
He’s a really good detective!
他可是个出色的大侦探！
Franklin？A detective？
富兰克林？大侦探？
Sure! He’ll find your ball.
没错！他会找到球的。
He’s amazing.
他可厉害了。
This should be a simple case to solve. After all, what goes up must come down.
这应该是个很好解决的案子。毕竟飞上去的一定会落下来。Huh! We don’t need a detective to figure that out.
哼，我们可不需要一个大侦探来说明这件事。
Did anybody see where the ball went?
有人看见球往哪儿飞了吗？
Well, I lost sight of it ，when it went over my head.
噢，没再看见，在它飞过我头顶之后。
But I heard a thud in here where it landed.
但是我在这儿听到砰的一下落地声。
Don’t look at me. I was busy running around the bases.
别看我。我那时正忙着跑垒呢。
It was a homer!
是个本垒打！
You should of seen how high it-
你真该看看球飞得有多高……
Never mind.
没什么。
What are you looking for Franklin?
你在找什么，富兰克林？
Clues.
线索。
All I see are footprints.
可我只看见脚印啊。
Exactly.
没错。
What’s the point of looking at footprints? They’re all ours?!
这有什么意义啊？查脚印？那都是我们的脚印啊？！
Not all of them.
不全是吧。
See. I told you he was amazing!
看，我说他很厉害吧！
Amazing?! I’m not looking for Goose, I’m looking for my baseball。厉害？我可不是要找小鹅，我是要找棒球。
Gee Franklin, I did walk through the woods today…
噢，富兰克林，我确实曾经经过树林，今天……
How’d you know that?
你怎么知道的？
He’s a detective!
他是大侦探！
But I didn’t pick up a baseball.
可是我没拿什么棒球。
I didn’t even see a baseball.
我根本就没见着棒球。
Thanks Goose./See you later.
唉。谢谢你，小鹅，再见。
Wait!... Did you HEAR anything when you were there?
等等！……你听见什么了没有经过的时候？
Un… Yes! I remember bearing a splash.
嗯……对了！我记得好像听到水里啪的一声。
Beaver heard the ball hit the ground, right?
海狸听到球落地的声音了，对吧？
Right.
对。
When it hit the ground, it must have bounced into the stream. 球落到地上的时候，肯定又弹到小河里去了。
That’s the splash that Goose heard!
那就是小鹅听到的落水声！
Franklin, you did it again!
富兰克林，你又查出来了！
I know.
我知道。
Huh? Nothing here…
哦？这儿没有……
Where could it have gone?
它会到哪儿去了？
Go find the others and tell them to meet me back here, Bear. 去找其他人告诉他们到这儿来和我会合，小熊。
Where are you going?
你去哪儿？
Home… to get my baseball.
回家……拿我的棒球。
You’re probably wondering why you’re all here.
你们可能正在奇怪为什么把你们全叫来。
What is it? / Yeah, tell us.
怎么了？/是啊，说吧。
I’ve solved the case of the missing baseball.
我已经搞定失踪棒球案件了。
You have?/ Way to go Franklin!
真的？/真棒，富兰克林！
Nice going./ I knew you’d find it.
干得好！/我就知道你能找到。
What?! That’s not my ball!
什么？这不是我的球！
No, but it’s going to show us where your ball is.
确实不是，不过它可以告诉我们你的球在哪儿。
Fox- you hit the ball into the trees, right?
狐狸，你把球打进了树丛里，对吧？
Right!
对啊！
It was in the clouds!...
它都快飞到云彩里去了！
It was… um… yeah, I hit it .
它……哦……对，是我打的。
And then Beaver heard a THUD…
然后海狸听到砰的一声……
We know all that, Franklin.
这我们都知道了，富兰克林。
And Goose told me she heard a splash…so it must have bounced into the stream!
小鹅告诉我说她听到了落水声……所以球一定被弹进了小河里！So where is it now?
那它现在在哪儿呢？
Somewhere down stream.
在小河下游的什么地方。
I’m going to drop this ball in and then we’ll be able to follow it as it floats along.
我把球扔进去，我们就可以跟着它漂流的方向去找。
And it’ll take us right to where Beaver’s ball is!
它最后会把我们领到海狸的球那儿去的！
See?... He’s amazing!
看？……他很厉害吧！
Nothing to it, Bear…
这算不了什么，小熊……
Huh, Nothing to it is right.
哦，好像真的算不了什么。
This is going to be a tougher case than I thought.
这个案子看来很麻烦，比我预想的麻烦。
I can’t figure out where I went wrong Bear.
我想不通哪里出问题了，小熊。
What goes up must come down, right?
飞上去的一定会落下来，对吗？
Beaver heard it land…but it wasn’t anywhere on the ground…
海狸听到落地声……可它不在地面上……
Franklin… the balloon!
富兰克林……气球！
Goose heard a splash… but the ball wasn’t in the stream…
小鹅听到了落水声……可它也不在小河里……
Franklin! Did you see that?
富兰克林，你看见了吗？
Huh?... See what?
嗯？……看见什么？
The pizza dough didn’t come back down.
比萨饼面团并没有落下来。
Just like Baby Skunk’s balloon, and the bubbles in the aquarium too! 就像小臭鼬的气球和鱼缸里的气泡一样！
They all went up, but they DIDN’T come back down!
它们都飞上去了，可是没有再落下来！
I knew you were gonna say that!
我知道你会这么说！
The case of the missing baseball is solved!
失踪棒球的案子解决了！
Where have we heard this before?
我们在哪儿听过这话吧？
Our mistake was that we were only looking on the ground.
我们的错误在于只盯着地面。
You’re kidding, right?
你在开玩笑吧，啊？
Where else should we look for it?
那我们还能去哪儿找？
We should have been looking up!
我们应该往上看！
Up？
往上？
That’ right! The ball went up… but is didn’t come down!
对！球上去了，可是没有下来！
So where is it ? Outer space?
那它在哪儿？外太空？
Even I don’t think I hit it that hard.
我都不觉得我有那么大的劲。
There it is!
在那儿！
Hey! He’s right!
嘿！他说得对！
But I heard it hit the ground.
可是我听见落地声了。
And Goose heard it splash in the water.
而且小鹅也听见落水声了。
But nobody actually saw the ball hit the ground or to in the water.
但没有人真的看见球落在地上或者落在水里了。
Fox hit the ball high into the trees…
狐狸把球高高地打进了树丛……
The thud that Beaver heard must have been the ball hitting a tree branch…
海狸听到了砰的一声应该是球打在树枝上的声音……
The ball must have knocked the branch loose, and it fell into the stream.
而球把树枝打断了，然后树枝就掉进了小河。
I think that was the splash that Goose heard.
我想那就是小鹅听到的落水声。
But the ball got stuck in the tree.
可是球却卡在树上了。
I told you he’s amazing!
我说过他很厉害的！
Wow! Great detective work!
喔！好棒的侦探工作！
Yeah. How’d you do it?
耶！你怎么想出来的？
Nothing to it… specially when I had Bear helping me.
这算不了什么……特别是在小熊的帮助下。
He was the one who showed me that things that go up don’t always come down!
就是他让我知道了飞上去了不一定会落下来！
Oh yeah. I guess I’m amazing too!
噢，对。我想我也很厉害！
Let’s go finish our game.
让我们继续玩球吧
Yeah, okay. Sure. Let’s go。
好的，行，走吧。
Only one problem!
还有一个问题！
What?
什么？
From now on, nobody will be able to steal a base.
从现在起，没有人可以“偷”垒了。
How come?
为什么？
You’ll get caught for sure with a couple of detectives like Franklin and Bear around!
一定会被捉住的！有这样的侦探搭档——富兰克林和小熊在旁边。
F2_BIG_BROTHER_Franklin 小乌龟学美语文本
BIG BROTHER Franklin Franklin could count by twos and tie his shoes. 富兰克林已经会数奇偶数了，他还学会了自己系鞋带。 He liked pancakes with ladybug sprinkles… and he liked playing games with his friends. 他喜欢吃煎饼，上面撒有斑点的……他还喜欢玩游戏，和他的朋友们。 And one day, he thought he might like being a big brother. 一天，他认为自己可能喜欢做一个大哥哥。 Three…two…one…BLAST OFF! 三…二…一…起飞！ WHOOOoooOOOoooOOOooo…! 哦！噢……! Prepare for re-entry! 准备好回转！ WHOOOoooOOOoooOOOooo…! 哦！噢……! Whoa! 哇！ Careful Raccoon! 浣熊，小心点儿！ Don’t stand up until the playground sto ps spinning! 别站起来，等到你觉得操场不转了为止。 The clouds are spinning too! 云也在旋转呢！ …you’re funny! ……你真好玩。 Hi! I’m Squirrel! 你们好，我是小松鼠！ I’m here visiting my Granny! 我来这儿看望我的奶奶！ I’m Franklin! And this is Fox, and Raccoon. 我是富兰克林！这是狐狸，这是浣熊。 Can I play too? 我也可以玩吗？ Gee! I don’t know! 天哪，我可不确定. We’re doing big kid stuff. 我们在玩儿大孩子玩儿的游戏。 Yeah, we don’t want you to get hurt or anything. 是啊，我们可不想让你磕着碰着什么的。 But that looked like fun！ 可看起来挺好玩的！ Aw, why don’t we just let him play with us? 啊，为什么不能让他跟咱们一起玩呢?
Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版
《Hello Teddy洪恩幼儿英语家庭版》是由中外幼教专家倾力打造的一部多媒体幼儿英语巨作，是洪恩教育集团继《洪恩GOGO学英语》之后专门为中国宝宝们全力定制的主题式启蒙英语教程，堪称“GOGO学英语前传”！该教程针对中国幼儿的学习特点，依据TPR教学法、难度分解法和多元智能理论编写，提供最科学、实效、严谨的学习内容和教学模式。 全套教程贴近小朋友生活，依据小熊Teddy的成长历程、生活情景展开“主题故事”式教学，48大教学主题，内容涉及水果、动物、身体、动作、数字、礼貌用语、食品、颜色、家庭、服装等方面。每个“主题故事”中均巧妙的融合了单词句型学习、字母和自然拼音学习、外教带读、动画歌曲和真人歌曲秀。书中特别为家长们提供了所有英语的中文翻译，便于家长指导孩子学习；还有专门设计的亲子复习游戏，妙趣横生，是一座内容超级丰富的魔法英语宫殿！ ?顶尖而权威的幼儿教育理念：依据TPR教学法、难度分解法、艾宾浩斯遗忘曲线定律和多元智能理论编写，以英语语言教学带动数学、逻辑、音乐、身体、交往等综合智能提高，发掘潜能、开启智慧。 ?离奇幽默的主题英文故事：步入埃及金字塔和神秘古堡，见识魔法变身药水和会变换天气的魔术袋，与云彩小狐狸、罐头小人、外星狗、大恐龙、会吐出彩色墨水的小章鱼交上朋友，再去参加文具们盛大的夜间聚会！让小朋友们在第一时间爱上英语！
?外教慢速带读和TPR英语操：从小朋友们好动、喜欢模仿和重复的心理特点出发，加入了外教慢速带读英语歌词和表演、小丑们带有极强喜剧效果的趣味歌曲表演，中教老师和小朋友的字母操表演。 ?儿歌式自然拼音法：采用国际通用的自然拼音法，让小朋友在接触英语的初期就建立美语的直觉语感。打破常规，将自然拼音法变成了琅琅上口的儿歌，让孩子自然记忆。 ?赏识教育理念和亲子互动：独特的奖状设计，充分激发小朋友们学习英语的自信心和积极性。每四个单元后配有专门的亲子游戏单元，互动式的游戏让小朋友们在与爸爸妈妈愉快的玩乐中练习英语，促进亲子沟通。
口语不好也能教宝宝学好英语
基本方法：每天60分钟的英文阅读+视听 基本理念：成功=好心态+正确的方法+持之以恒 第一章关于幼儿学英语的一些理念 1、天赋：儿童具有学习语言的天赋。幼儿学任何一门语言靠的就 是他们听觉敏锐，具有天生的模仿能力。任何一门语言，只要有沟通的功能和对象，孩子都会兴致勃勃地学习。 2、语言敏感期：0-6岁是语言学习的敏感期和关键期，也是一个人 一生中学习语言的最佳时期。0-3岁婴幼儿对语言具有奇迹般的吸收力，这时的婴幼儿对输入给他的任何语言信息都会神奇地全部吸收，处在语言吸收力疯狂上升的阶段；3-6岁的幼儿语言吸收力小于0-3岁婴幼儿，但依然处于吸收力上升的阶段，能够接受更复杂的句子。 3、父母的心态：语言是用来交流和运用的，并且要在运用中达到 沟通成功的目的。幼儿没有心理障碍，不怕羞，敢开口，家长不应严格纠正，否则会破坏幼儿的学习兴趣。父母的赞赏会使幼儿更乐意学习第二语言。在教孩子学英文的过程中，父母要努力做到跟孩子一起享受英文作品中的美好和幽默，跟孩子一起在学习中成长，在成长中学习。千万不要因为学英文而给孩子压力。争取让孩子一听到英文二字，就欢呼雀跃地要你去教他。小孩子唯有在轻松愉快的状态下，才能获得最佳的学习效果，孩子要乐学。
4、关于发音是否标准：只要在同一时间段内，幼儿接触标准发音 （如原版音频）的总量多于不标准的发音（如家长朗读），那么孩子会自动择优，选择正确的语音去模仿。 第二章教幼儿学英文的方法与实践 1、教幼儿学英文的大方法：阅读+视听 阅读+视听=家长读英文童书+播放原版CD+播放原版动画片（创造英文学习的语言环境） 作用：全面提高听、说、读的能力。 2、家长读英文童书的方法： 从能引起孩子兴趣的原版书入手，坚持每天给孩子听、看、读英文的机会，只问耕耘，不求收获。坚持半年以上，孩子会对英文产生兴趣；另外要选定一套适合阅读学习的教材，跟着教材循序渐进。把兴趣培养放在首位，同时兼顾一定的进度。2.1 选择英文童书9要素: 趣味性：多种类型，贴近孩子生活，引发兴趣，激发想象(如科幻类)。 文学性：用词规范，文法正确，通过听故事学到规范优雅的语言。 价值性：体现正面价值，如冒险精神、创造力、勇敢、宽容、分享和关怀他人。 美观性、清晰性：引人入胜的图画和清晰粗大的字体
对翻译中异化法与归化法的正确认识
对翻译中异化法与归化法的正确认识 班级：外语学院、075班 学号：074050143 姓名：张学美 摘要：运用异化与归化翻译方法,不仅是为了让读者了解作品的内容,也能让读者通过阅读译作,了解另一种全新的文化,因为进行文化交流才是翻译的根本任务。从文化的角度考虑,采用异化法与归化法,不仅能使译文更加完美,更能使不懂外语的人们通过阅读译文,了解另一种文化,促进各民族人们之间的交流与理解。翻译不仅是语言符号的转换,更是跨文化的交流。有时,从语言的角度所作出的译文可能远不及从文化的角度所作出的译文完美。本文从翻译策略的角度，分别从不同时期来说明人们对异化法与归化法的认识和运用。 关键词:文学翻译；翻译策略；异化；归化；辩证统一 一直以来,无论是在我国还是在西方,直译(literal translation)与意译(liberal translation)是两种在实践中运用最多,也是被讨论研究最多的方法。1995年,美籍意大利学者劳伦斯-韦努蒂(Lawrence Venuti)提出了归化(domestication)与异化(foreignization)之说,将有关直译与意译的争辩转向了对于归化与异化的思考。归化与异化之争是直译与意译之争的延伸,是两对不能等同的概念。直译和意译主要集中于语言层面,而异化和归化则突破语言的范畴,将视野扩展到语言、文化、思维、美学等更多更广阔的领域。 一、归化翻译法 Lawrwnce Venuti对归化的定义是,遵守译入语语言文化和当前的主流价值观,对原文采用保守的同化手段,使其迎合本土的典律,出版潮流和政治潮流。采用归化方法就是尽可能不去打扰读者,而让作者向读者靠拢(the translator leaves the reader in peace, as much as possible, and moves the author towards him)。归化翻译法的目的在于向读者传递原作的基本精神和语义内容,不在于语言形式或个别细节的一一再现。它的优点在于其流利通顺的语言易为读者所接受,译文不会对读者造成理解上的障碍,其缺点则是译作往往仅停留在内容、情节或主要精神意旨方面,而无法进入沉淀在语言内核的文化本质深处。 有时归化翻译法的采用也是出于一种不得已,翻译活动不是在真空中进行的,它受源语文化和译语文化两种不同文化语境的制约,还要考虑到两种文化之间的
H1_FANANKLIN'S_GOOD_DEED 小乌龟学美语文本
FANANKLIN’S GOOD DEED Franklin could count by twos and tie his shoes. He liked to help his parents and he liked to help the neighbours too. But one day, Franklin wanted everyone to know just how helpful he was. 合唱:Mister Groundhog had a farm, Eee-Eye-Eee-Eye-O! And on that farm he had some carrots. Eee-Eye-Eee-Eye-O! With a crunch, crunch here，and a crunch, crunch there，here a crunch, there a crunch, everywhere a crunch, crunch! Mister Groundhog had a farm, Eee-Eye-Eee-Eye-Ooooooo! 合唱:土拨鼠先生有一个农场，咿呀－咿呀－噢! 并且他在农场里种了一些红萝卜。咿呀－咿呀－噢! 这儿一声嘎吱嘎吱，那儿一声嘎吱嘎吱，嘎吱一声这儿，嘎吱一声哪儿，到处都是嘎吱嘎吱声。土拨鼠先生有一个农场，咿呀咿呀——噢噢噢! Mr GROUNDHOG：what a time for my confounded bunion to flare up. Right in the middle of harvest season! Ooooo that’s tender. 土拨鼠先生：我讨厌的大脚趾炎症犯得可真是时候啊。正好在收获季节中间犯病! 噢噢，真疼呀。 BEA VER: Don’t worry Mister Groundhog, we’ll get the job done. 海狸:放心吧，土拨鼠先生，我们会把活儿都干完的。 GOOSE: Yeah, I’m glad to help. 小鹅:我很高兴能帮上忙。 RACCOON：Me too! 小浣熊：我也是。 FRANKLIN: Yeah, I like helping. Whew…Picking pumpkins is hard work. 富兰克林：是啊，我喜欢给别人帮忙。吁……搬南瓜可是件重活儿。 Mr GROUNDHOG: Aren’t you glad they don’t grow on trees. 土拨鼠先生:你该感到高兴因为南瓜不是长在树上。 FRANKLIN: Whoa!…I wouldn’t want to stand under a pumpkin tree. That could be dangerous! 富兰克林：哇!……我可不想站在一棵南瓜树下。那可会很危险 Mr. GROUNDHOG：Well, I think it’ time we took a break. What do you say? 土拨鼠先生：唔，我看咱们该歇会了。你们觉得怎么样？ Sure./Yeah./Okay. 当然。/是的。/好 FRANKLIN: I can’t stop working now.There’s just one pumpkin left! 富兰克林：我现在不能休息, 只剩一个南瓜了！ Mr GROUNDHOG：I haven’t seen that much get-up-and-go since Mrs. Muskrat sat on her pincushion. 土拨鼠先生：自从麝鼠太太坐在了她的针垫上后，我好久没见过这么生龙活虎的状态了。REPORTER: Aha! There it is! 记者：啊哈！，就是它了。 Mr GROUNDHOG：There is what?! 土拨鼠先生：就是什么？ REPORTER：Tomorrow’s front page news story. Farmer Injured Putting Best Foot Forward.
洪恩GOGO学英语第一册
Book I 第一册 Lesson one 第一课 My name is Gogo 我的名字叫Gogo Part I 第一部分 Tony: Hello Hello（打招呼） Gogo: Hello Hello（打招呼） Tony: My name is Tony, what is your name？我名字叫托尼，你叫什么名字？Gogo: Hm, name? name? 嗯，名字？名字？ Tony：My name's Tony, what is your name? 我的名字叫托尼，你叫什么名字？Gogo: Umm…! My name is Gogo嗯、、、！我的名字叫Gogo Jenny：Tony！Tony！托尼！托尼！ Gogo：hello Hello Jenny：hello Hello Gogo：My name is Gogo. What is your name? 我的名字叫Gogo。你叫什么名字？Jenny: My name is Jenny. Hello, Gogo, how are you? 我的名字叫Jenny。Hello，Gogo，你好吗？Gogo：I am fine, thank you. How are you? 我很好，谢谢你。你好吗？ Jenny：I am fine too, thank you. 我也很好，谢谢你。 Gogo: How are you, Tony? 你好吗，Tony？ Tony：I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 Gogo：How are you? Tony, Jenny? 你好吗，Tony，Jenny？ Mother：Tony，Jenny Tony, Jenny (妈妈喊) Jenny：Goodbye, Gogo 再见，Gogo Tony: Goodbye, Gogo 再见，Gogo Gogo: Goodbye, Jenny, Goodbye Tony 再见，Jenny, 再见，Tony Part II 第二部分 Gogo: My name's Gogo. What’s your name? 我的名字叫Gogo。你叫什么名字？Gogo: My name's Gogo. What’s your name? 我的名字叫Gogo。你叫什么名字？Jeeby: My name's Jeeby. 我的名字叫Jeeby.
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小学英语视频资源有哪些小学英语教学视频一般是为3-5岁的孩子提供的，主要是教授小学英语知识的高清视频,瑞思学科英语小学英语教育专家认为，画面清晰、播放流畅、时长简短的小学英语视频往往在孩子学习成长中起到不可或缺的重要作用。同时，小学英语教学视频也有助于家长有计划有目标地陪伴教导孩子实现小学英语启蒙。 小学英语视频资源汇总清单如下：适合3-5岁宝宝的动画片 1.big muzzy玛泽的故事 2.caillou卡由 3.CBeebies_Bedtime_Stories儿童频道睡前故事 4.Dora the Explorer爱探险的朵拉 5.hairy maclary毛毛狗 6.humfs小怪物 7.little charley bear小熊查理 8.meg and mog女巫麦格和小猫莫格 9.Mickey Mouse Clubhouse米奇妙妙屋 10.peppa pig粉红猪小妹 11.zippy and me迪斯尼美语世界 12.洪恩小乌龟学美语动画片60集 在选择小学英语视频时，可以根据孩子的喜好和兴趣进行分类，可选语速慢，内容浅显易懂，卡通形象可爱的小学英语视频资源，非
常适合小学英语启蒙。孩子在看这些幼儿视频时，会学到很多简单生活用语和基本礼仪。也可以学学动画中老师教孩子学知识的引导方式，以及家长引导孩子复习课程的方式。这些对小学英语启蒙作用重大。 关于瑞思学科英语 2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁小学英语培训专家，其“浸 入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁小学英语、13～18岁 青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。 每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习； 每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思 学习，直至进入美国名校。
G4_Franklin's Missing Snacks 小乌龟学美语文本
Franklin’s Missing Snacks 富兰克林和失踪的零食 This always happens. 总是发生这样的事。 I’m pretty hungry too. 我也很饿了。 This is a great idea! 那真是个了不起的主意！ Good thinking Bear! 真是个绝妙的想法，小熊！ Where are you going? 你要去哪？ Somebody stole our snacks! 有人偷了我们的零食！ Bear’s my best friend. 小熊是我最好的朋友。 Franklin wouldn’t do that. 富兰克林不会做那样的事情。 Thanks for trusting me, Bear. 谢谢你信任我，小熊。 Franklin could count by twos and tie his shoes. 富兰克林已经会数奇偶数了，他还学会了自己系鞋带。 He had a bike, a baseball glove and all kinds of toys. 他有一辆自行车，一个棒球手套，还有各种各样的玩具。 But one day, Franklin learned that the most important thing he had was a best friend.
但是有一天，富兰克林发现他拥有的最重要的是一个最好的朋友。Go Green! 加油，绿色！ Yellow’s in the lead! 黄色现在领先！ Come on Red! 加油，红色！ Faster blue, faster! 蓝色，快一点，快一点！ Yay! 好啊！ I win! 我赢了！ I’m second! 我是第二！ Third! 第三！ Fourth! 第四！ Maybe you should try a different pine cone Bear. 小熊，也许你应该试试一个不同的松果，小熊。 No way! 绝不！ This is my lucky one! 这是我的幸运果！ Lucky? 幸运？
儿童英语视频资源有哪些
儿童英语视频资源有哪些儿童英语教学视频一般是为3-5岁的孩子提供的，主要是教授儿童英语知识的高清视频,瑞思学科英语儿童英语教育专家认为，画面清晰、播放流畅、时长简短的儿童英语视频往往在孩子学习成长中起到不可或缺的重要作用。同时，儿童英语教学视频也有助于家长有计划有目标地陪伴教导孩子实现儿童英语启蒙。 儿童英语视频资源汇总清单如下：适合3-5岁宝宝的动画片 1.big muzzy玛泽的故事 2.caillou卡由 3.CBeebies_Bedtime_Stories儿童频道睡前故事 4.Dora the Explorer爱探险的朵拉 5.hairy maclary毛毛狗 6.humfs小怪物 7.little charley bear小熊查理 8.meg and mog女巫麦格和小猫莫格 9.Mickey Mouse Clubhouse米奇妙妙屋 10.peppa pig粉红猪小妹 11.zippy and me迪斯尼美语世界 12.洪恩小乌龟学美语动画片60集 在选择儿童英语视频时，可以根据孩子的喜好和兴趣进行分类，可选语速慢，内容浅显易懂，卡通形象可爱的儿童英语视频资源，非
常适合儿童英语启蒙。孩子在看这些幼儿视频时，会学到很多简单生活用语和基本礼仪。也可以学学动画中老师教孩子学知识的引导方式，以及家长引导孩子复习课程的方式。这些对儿童英语启蒙作用重大。 关于瑞思学科英语 2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁儿童英语培训专家，其“浸 入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁 青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。 每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习； 每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思 学习，直至进入美国名校。
J3_Franklin and the Puppet Play 小乌龟学美语文本
Franklin’s AND THE PUPPET PLAY Bravo! Bravo! 太精彩了！太精彩了！ You can use our puppet theatre. 你们可以用我们的手偶剧院。 I want to be the best show ever! 我要让这次表演是最成功的。 Hey, great idea! 嘿，好主意！ I want that done right away, Goose. 我要你立刻做好这项工作。 I think Beaver would be a good Wolf. 我认为海狸演狼比较合适。 Okay. I’ll tyr again, Beaver. 好吧，我再试一次，海狸。 I’m sorry I was so bossy guys. 伙伴们，很抱歉！我太专横了。 Franklin AND THE PUPPET PLAY Franklin could count by twos and tie his shoes. 富兰克林已经会数奇偶数了，他还学会了自己系鞋带。 He could help a friend read a story and he could help a friend cross the stream. 他能帮助朋友阅读故事，也能帮助朋友穿过小溪。 But one day, Franklin had to help a friend who was bossy. 但是有一天，富兰克林不得不帮助一个蛮横的朋友。
Wow, this book has lots of spider facts. 哇，这本书上有很多关于蜘蛛的知识呢。 Did you know that tarantulas are hunting spiders. Beaver? 你知道大蜘蛛是捕食蜘蛛的吗，海狸？ They don’t even build webs. 他们甚至不织网呢。 Everybody knows that, Franklin. 大家都知道啊，富兰克林。 Well, I didn’t, so that means my homework is done. 哦，我不知道，所以那意味着我的功课做完了。 I’ve learned ten new things about spiders. 我学到了十件事关于蜘蛛的。 Hi, Bunny. 嗨，小兔子。 Do you want us to tell you a story like last time? 你想要我们像上次那样给你讲故事吗？ How about…Little Miss Muffet! 讲《小马菲特》的故事怎么样？ I’ll be Miss Muffet. 我来做马菲特小姐。 Hi, Bunny. 嗨，小兔子 Little Miss Muffet…sat on her tuffet… 小马菲特小姐坐在她的小土墩上。 Eating her curds and whey… 吃着她的奶油点心……
小乌龟A1-4中英文对照
Lesson One Franklin’s Test Franklin could count by twos and ties his shoes . 富兰克林已经学会数奇偶数，他还学会了自己系鞋带。 He had won a blue ribbon for swimming and a trophy for playing soccer .But one day , Franklin won something that maybe he shouldn’t have . 在游泳比赛的时候，他赢得过蓝绶带；还赢得过足球比赛的奖章。可是有一天，他赢得了一样似乎不该得到的东西。 daisy…window … chair … pencil … Teacher Owl : Well done . All right , you all know how to read our new words . 不错。好了，你们都知道新单词怎么念了。 Let’s see how many we can spell . 我们再来看看可以拼写出多少来。 Who would like to go first ? 谁愿意先来？ Students : I will go first . 我先来。 Me , me , me … 我，我，我… Bear : I will do it , it’s easy . 我能行，很简单。 Teacher Owl : Bear , Let’s see you give it a try , hmm . 小熊！你来试试看吧。 All right , bear , spell the word “daisy” . 好，小熊拼一下单词“daisy” Bear : daisy . Hmm , Let me just check ... “daisy” , 嗯，我来查查看… Student : Hey , Bear ! 嘿，小熊！ Y ou can’t peek like that ! 你不能这么偷看！ That’s cheating ! 那是作弊！ Bear : It is ? 是吗？ Teacher Owl : Well Bear , we are trying to learn to spell from memory . 噢，小熊，我们要学着默写单词。 I’ll give you a little hint . 我给你一个小小的提示。 The next letter is an “ I” . 下一个字母是“I”。 Bear : “I”… oh yeah ! “S”“Y”…“daisy” “I”……噢，对了！“S” , “Y”……“daisy” Teacher Owl : Absolutely right , Bear ! Well done !
中英双语口译文本
加强企业社会责任推动和谐社会建设 ——在“中国-瑞典企业社会责任高层论坛”上的演讲 Strengthening CSR for a Harmonious Society ---Speech at the Sino-Swedish CSR High-level Forum 商务部副部长于广洲 （2008年4月14日） By Yu Guangzhou, Vice Minister of Commerce April 14, 2008 尊敬的赖因费尔特首相， 各位来宾，女士们、先生们： Your Excellency Prime Minister Reinfeldt, Delegates, Ladies and gentlemen, 下午好！Good afternoon. 四月的北京，春意盎然，鲜花盛开。值此美好时刻，我们迎来了“中国—瑞典企业社会责任高层论坛”的召开。去年6月胡锦涛主席访问瑞典期间，商务部与瑞典外交部代表两国政府签署了《关于企业社会责任合作的谅解备忘录》，标志着两国在这一领域的合作正式启动，对促进两国经济的持续稳定健康发展具有十分重要的意义。今天，两国朋友们齐聚一堂，就企业社会责任开展深入交流，必将对两国企业社会责任建设产生积极的影响。 Here in Beijing in April, spring is high in the air and flowers are in full blossom. On this delightful day, we celebrate the convening of the
Sino-Swedish CSR High-level Forum. Last June during the visit of President Hu Jintao to Sweden, the Chinese Ministry of Commerce and Swedish Ministry for Foreign Affairs signed an MOU on Cooperation in CSR on behalf of their respective governments, which officially kicked off our bilateral CSR cooperation and was vitally important for the sustained, steady and sound development of our economies. Today, we have Chinese and Swedish friends gathered here to discuss in greater depth on the topic of CSR, which I believe will positively shape our future CSR collaboration. 企业社会责任运动自上世纪80年代兴起后，已经成为世界潮流。强调企业社会责任，就是要求企业对投资者负责的同时，对员工负责，对消费者负责，对商业伙伴负责，对环境和社会负责。国内外企业的成功经验表明，社会责任也是企业的品牌，是企业核心竞争力的组成部分，是企业长盛不衰的重要法宝。企业要生存和发展，就必须增强社会责任意识，积极履行社会义务。我们有理由相信，未来的企业竞争，将不再仅仅是产品的竞争、技术的竞争和人才的竞争，更是履行社会责任的竞争。“赠人玫瑰，手有余香”。企业在履行社会责任、促进社会和谐的同时，自身也会得到更大的发展。 Since the 1980s, CSR has gone from being a new term to a global trend. Putting emphasis on CSR means companies not only have to be responsible to their investors, but also to their employees, customers,
B4_Franklin and the Computer 小乌龟学美语文本
Franklin and the Computer 富兰克林和计算机 真想知道那是什么样的？ I wonder what it’s like? 我是个游戏高手。 I’m really good at games. 我知道我在做什么。 I know what I’m doing. 海狸，能让我玩一会儿吗？ Beaver, can I have a turn? 来吧，富兰克林，我们一起玩羽毛球吧。 Come on Franklin, let’s play badminton. 嘿，富兰克林，你要去哪？ Hey, Franklin, what are you going? 你想等她吗？ Do you want to wait for her? 做朋友是更重要的。 Being friends is more important. Franklin could count by twos and tie his shoes. 富兰克林已经会数奇偶数了,他还学会了自己系鞋带。 He know lots of games and all of their rules. 他会玩很多游戏，了解每一个游戏的规则。 But one day, Franklin learned that friendship is more important than winning a game. 但是，有一天，富兰克林懂得了友谊很重要。比起赢得一场游戏来，重要得多。 A new computer game?
一个新的电脑游戏？ What did you get it? 什么时候得到的？ Yesterday, and I’m already good at it. 昨天，而且现在我已经玩得很好了。Did you hear that Bear? 小熊，你听到了吗？ What? 什么？ Beaver has a new computer game. 海狸有一个新的电脑游戏。 Your turn. 该你走了。 I wonder what it’s like? 真想知道那是个什么游戏？ Your turn, Franklin. 该你了，富兰克林。 I wonder if it’s an adventure game. 是冒险游戏吗？ Huh ?! 啊？ Hey ,what about our game? 嘿！咱们的棋还下不下了？ Take my next turn for me, will you, Bear? 帮我走下一步棋，好吗，小熊？What’s your new game like, Beaver? 海狸，你的新游戏什么样啊？
洪恩GoGo少儿英语全集
洪恩GoGo少儿英语全集 Lesson01 Lesson02 Lesson03 Lesson04 Lesson05 Lesson06 Lesson07 Lesson08 Lesson09 Lesson10 Lesson11 Lesson12 Lesson13 Lesson14 Lesson15 Lesson16 Lesson17 Lesson18 Lesson19 Lesson20
Lesson22 Lesson23 Lesson24 Lesson25 Lesson26 Lesson27 Lesson28 Lesson30 Lesson31 Lesson32 Lesson33 Lesson34 Lesson35 Lesson36 Lesson37 Lesson38 Lesson39 Lesson40 Lesson41 Lesson42 Lesson43
Lesson45 Lesson46 Lesson47 Lesson48 Lesson49 Lesson50 Lesson51 Lesson52 Lesson53 Lesson54 Lesson55 Lesson56 Lesson57 Lesson58 Lesson59 Lesson60 洪恩GoGo少儿英语全集内容简介： 我们知道，在学习一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家认
为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。新课程标准也要求在小学阶段要进行一些简单的语法教学。作为小学英语教师，如何才能既保持孩子学习英语的热情，又让孩子掌握新课程标准所要求的"枯燥的"语法知识呢?笔者去年有幸到英国学习三个月，了解了一些外国专家提倡的语法教学方法。我认为，根据孩子的天性，在教学中要做到"以人为本"，让小学语法教学生动起来，应遵循以下三个原则。 1.Implicit(隐性原则) 在语法教学方面，外国教育专家提出了两种方法："Explicit grammar teaching"(显性语法教学) 和"Implicit grammar teaching""(隐性语法教学)。前者侧重在教学中直接谈论语法规则，语法教学目的直接明显;后者则在教学中避免直接谈论所学的语法规则，主要通过情景让学生体验语言，通过对语言的交际性运用归纳出语法规则。"Explicit grammar teaching"需要运用抽象的思维能力，对智力还在发展的孩子采用"Implicit grammar teaching"的方法更为合适。不少教师的英语课堂枯燥乏味，其中一个重要原因是在巩固所学的语法项目时，采用了过于机械的练习形式(mechanicaldrills)，也可以说是采用了过多的"Explicit grammar teaching"。例如，学习了一般将来时后，让学生做大量类似如下的练习：
怎么为孩子选择合适的少儿英语学习教材
怎么为孩子选择合适的少儿英语学习教材现在我国的家长都认为孩子学英语要从小就开始，但是面对市面上琳琅满目的各类教材，他们大多就挑花了眼，不知道该如何选择了。这里我推荐一个还不错的少儿英语培训机构叫阿卡索外教网。他是在线外教一对一的模式，外教上课互动特别多，上课体验很好，还有他平均一节课才13.8元，如果买课的话，还会赠送一些课时，非常划算，性价比非常高，而且他还有北美小学课程，纯正美国外教带孩子体验真实的美式课堂。好了我在这也不多说了，如果需要了解的，可以去他的官网看看，里面有少儿英语免费试听课可以听听看的。 对于孩子的英语学习来说，好的少儿英语学习教材是非常重要的，它既可以提高孩子对英语的兴趣，又可以规范好孩子的英语发音，还能扩大孩子的视野，为他们的英语学习打下非常好的基础。那么该如何选择合适的少儿英语学习教材呢？ 下面就推荐一些我认为比较优秀的教材： 1. 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是专为我国6-12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计的教材。本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了“活泼、有趣、轻松、连续”的特色。 免费试听地址：https://www.360docs.net/doc/836108791.html,/s/1c2tCcoS
微信公众号：阿卡索 2. 朗文国际英语教程 以交际对话为主线，注重语言知识和交际能力的协调发展，辅以各技能的综合训练。学完整套书，学生能够：掌握3000个新单词与短语掌握英语所有语法要点及常用交际策略。 免费试听地址：https://www.360docs.net/doc/836108791.html,/s/1dE0Lvbz 微信公众号：阿卡索 3. 洪恩小乌龟学美语 洪恩小乌龟学美语视频适合5岁以上儿童，美语视频让孩子不自觉地融入美语世界，去听、看、说、模仿情节中各种人物的对白，直接用英语反应，用英语思维的自然习得过程。 免费试听地址：https://www.360docs.net/doc/836108791.html,/s/1nvppXdZ 微信公众号：阿卡索 4. 趣味英语ABC 通过丰富多样的主题式卡通故事，生动的卡通画面，规范的语言发音和英文歌曲,让孩子们在学习的同时，锻炼了口语和听力的训练。其趣味性和实用性是语言启蒙不可缺少的教材。 免费试听地址：https://www.360docs.net/doc/836108791.html,/s/1o7EGj5C 微信公众号：阿卡索 5. 小学英语300句MP3 《小学英语实用口语300句》是根据国家教育部最新颁布的国家
C3_Franklin_and_the_Fortune_Teller 小乌龟学美语文本
Franklin and the Fortune Teller 富兰克林和预言家 真好吃！ They’re delicious! 那边发生了什么？ What’s going on over there? 海狸，这是什么意思？ What does it mean, Beaver? 它仅仅是个玩具。 It’s just a silly toy. 我出名了。 I am famous. 我希望是好的事情。 I hope it’s something good. 没有倒霉的事发生。 Nothing bad happened. 噢，富兰克林，今天过得怎么样？ Well, Franklin, how was your day? Franklin could count by twos and tie his shoes. 富兰克林已经会数奇偶数了，他还学会了自己系鞋带。 He had friends who told stories and friends who told jokes. 他的朋友有的会说故事，有的会讲笑话。 But one day a friend told Franklin about the…things that would happen tomorrow. 但是有一天，一个朋友告诉富兰克林……一些明天要发生的事情。Wmmm.
嗯…… That looks good… 看起来真不错…… They’re delicious! 真好吃！ De you know what the best part of having a best friend is, Franklin? 你知道最大的好处是什么吗，有最好的朋友，富兰克林？What? 什么？ Having someone you can share things with. 可以有个人和你一起分享东西。 Oh. 哦。 Like chocolate covered raisins? 比如这些巧克力葡萄干？ Yes, please! 是啊，给我点儿吃！ Gee, thanks, Franklin. 天哪，谢谢你，富兰克林。 Mmm. 嗯…… You’re welcome, Bear. 小熊，别客气！ Hey I want a turn! 嗨，我来转一次！ Give me more room guys. 大家给我让开点地儿！
洪恩GOGO学英语第三册
洪恩GOGO学英语 Book III 第三册 Lesson Seventeen 第十七课 An Amusement Park 游乐园 Part I 第一部分 Tony: Gogo! Wait! Gogo，等一等！Gogo: What are they? 它们是什么？ Tony: They are mirrors. Watch! 它们是哈哈镜，看！Tony: You’re big, Gogo. 你真大，Gogo。Jenny: Now I'm big 现在我也大。Tony: I’m small. 我很小。 Gogo: Now I am small. 现在我也小了。Gogo: She’s big. 她很大。 Tony: That’s right, Gogo, She is big. 对，Gogo，她很大。Gogo: Now I’m big. 现在我很大。Jenny: That’s right, now you are big. 对，现在你很大。Tony: Look at me, I’m tall. 看我，我很高。Gogo: Now you are tall, Jenny. 现在你很高，Jenny。Gogo: I’m not tall. 我不高。 Jenny: No, you aren’t tall. 不，你不高。Tony: You are short. 你矮了。 Gogo: Look, Tony, he’s tall. 看，Tony，他很高。
Gogo: Oh, no, he isn’t tall. 噢，不，他不高。 Gogo: He’s short. Hm! 他很矮，嗯！ Jenny: Oh, look! Come on. 噢，看! 快来。 Tony: You can’t throw. 你扔不中。 Jenny: Yes, I can. 行，我扔得中。 Tony: Look, I’m old. 看，我老了。 Jenny: You are wet now! 现在，你湿啦！ Jenny: I’m not old, I’m young. 我不老，我年轻。 Gogo: I can throw, too. 我也能扔中。 Jenny: It’s sweet. It isn’t water, it’s orange juice. 是甜的。它不是水，是橙汁。 Jenny: Your turn, Gogo. 该你了，Gogo。 Gogo: I’m hungry. 我饿了。 Jenny: I’m thirsty. 我渴了。 Tony: I’m thirsty, too. 我也渴了。 Tony: Thank you, Gogo. 谢谢你，Gogo。 Part II 第二部分 Gogo: What’s that, Jeeby? Jeeby,那是什么？ Jeeby: It’s a flower, Gogo. 它是一朵花，Gogo。 Gogo: It’s small, Jeeby. 它很小，Jeeby。 Jeeby: Oh, Gogo! 噢，Gogo！ Gogo: It isn’t small now, Jeeby. 现在它不小了，Jeeby。