苏联作家高尔基的一句话道出了书的重要【精品】
亲爱的老师、同学们：
大家好!
古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个学生，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。
博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的学生每天很多时间都用在学习中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。
我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的学习指引方向;我们可以从名家名著中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养;我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。
一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光;智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，就深刻反映了这一点。
读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。读书是提高个人修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。
一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，完成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节;奋发、立志;改革、创新;勤学、好问;勤俭、廉介;敬长、知礼”等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。构建和谐社会，正是需要我们广大的人们不断提高自身素质，知书达礼。
作为xx小学的学生，也唯有提高自身的素质才能够更好的为社会的教育事业贡献自己的微薄力量。千里之行，始于足下，让我们坚信自己的信念不会改变，让我们在读书中感受人生的哲理。
谢谢大家!
读书使人视野开阔，读书使人情趣高雅，读书使人学会思考，读书使我的人生变得更加丰富充实。在平常的生活中，我的娱乐就是读书，你经常能看到我捧着一本书津津有味地看着。有一次，我曾看过的一本书还帮了我一个大忙呢!
记得那是一个星期六的晚上，姨夫、姨妈和表姐到我家来玩。酒余饭饱之后，闲着没事干的我提议来一次“家庭智力竞赛”大家都表示赞同。最后决定由姨夫、姨妈担任主持人，爸爸、妈妈来打分，我和表姐当参赛选手，获胜者将得到一袋巧克力作为奖励。比赛开始了，
姨夫出了第一题：第一次世界大战发生于哪一年?话音刚落，表姐这个历史尖子马上举手回答道：“1914年!”“完全正确!”表姐旗开得胜，现在比分是：2。
接着，姨妈出了第二题：夜深了，青蛙还在起劲地叫着。大青蛇气呼呼地说：“明天一早就要搬家了，晚上想睡个踏实觉都不行，吵死了!”上面这句话说得对不对?问题一提出来，我们俩就思考开了。表姐用手捶着桌子，使劲地想：到底对不对呢?如果不对，又错在哪儿呢?我皱着眉头，想了好一会儿也没想出来，急得眼泪在眼眶里打转，脸涨得通红。突然，我想起来这个知识好像在哪儿看到过，于是，我极力在脑海中一点一点地搜索。时间一分一秒地过去了，眼看就要到时间了，就在这个时候，我举起了手：“这句话是错的，因为蛇没有耳鼓，听觉退化了，听不到青蛙叫，我在《百科全书》里看到过的。”“很对，加分”。姨妈满意地说。这下比分成了2：2平，空气顿时紧张了起来，就这样，比分交替上升着，2：4、6：、1 ：12……好，2 ：16，我终于答对了最后一题，夺得了冠军。我从姨夫手里接过奖品，情不自禁地欢呼起来。表姐问我怎么会知道这么多知识的，我笑着答道：“一切皆因读书也!”
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。是啊!书的好处说不尽，让我们多读书，读好书，好读书，插上智慧的翅膀在知识的天空自由自在地翱翔。
尊敬的.各位老师，我亲爱的伙伴们：
大家上午好!
首先，让我们感谢学校给了我们这次展示自我的机会，让我们把最热烈的掌声送给全体老师!我是一年级二班的涂卓然，作为一名中厂小学的学生，我感到无比的自豪和快乐!今天，很高兴能站在这里和大家分享我的快乐。我演讲的题目是《我读书，我快乐》。
记得我还没有上小学的时候，因为不识字，妈妈常买一些图片书给我看，在书中，我渐渐认识了一些动物、植物、交通工具等;后来我又接触了《三字经》、《古诗词》，也会像念顺口溜似的背上三两段，因此受到大人的夸奖。小小的我为了挣得更多的表扬，经常让妈妈教我读书。慢慢地，我认识了一些简单的汉字，也能阅读一些字数少的书了。那时候，《脑筋急转弯》成了我的最爱。不知道在座的各位同学们，你们喜欢猜脑筋急转弯吗?
后来我上了一年级，在老师的教导下，我学会了汉语拼音，认识的汉字也渐渐多了起来，现在我可以独立阅读小故事啦!在书中，我知道了猫头鹰是白天睡觉，晚上活动的;知道了不讲分寸搞恶作剧会对别人造成伤害;知道了不能撒谎偷懒，要做诚实勤快的孩子;还知道了你对别人微笑，别人也会对你微笑。所有这些知识，让我受益无穷!同时，畅游在书的海洋，让我像鱼儿一样快乐无比!
同学们，有人说：“一个没有书的家，就像一间没有窗的房子”，那么从现在开始，让我们一起和书做朋友，以快乐为前提，每天抽出1 —2 分钟时间来读书，为我们的心房打开一扇扇明亮之窗，好吗?
最后，再次感谢我们的老师，感谢在座的每一位伙伴!涂卓然感谢你们!因为有了你们，我的生活更快乐! 谢谢大家!
高尔基简介
高尔基简介 高尔基（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。 高尔基刻苦自学文化知识，并积极投身革命活动，探求改造现实的途径。1892年发表处女作《马卡尔?楚德拉》，登上文坛，他的早期作品，杂存着现实主义与浪漫主义两种风格，这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段。浪漫主义作品如《马卡尔?楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》（1895）、《鹰之歌》（1895）等，赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，表现了渴望战斗的激情；现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《柯诺瓦洛夫》等，描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德，表达了他们的激愤与抗争。这些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物。 1901年他创作了著名的散文诗《海燕之歌》，塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。 1905年革命前夕，高尔基的创作转向了戏剧，1901～1905年，他先后写出了《小市民》、《底层》、《避暑客》、《太阳的孩子们》和（野蛮人》等剧本。特别是《小市民》、《底层》展现了现实生活中工人的新形象与新的精神面貌，表现了他们为自己权利而斗争的决心与乐观情绪，它们的上演，在当时俄国的剧坛上引起了轰动。 1906年高尔基写成长篇小说《母亲》和剧本《敌人》两部最重要的作品——标志着其创作达到了新的高峰。《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。列宁肯定了它的现实意义。 1905年革命失败后，高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章，抨击西方资本主义制度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮。1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心主义的造神论思想，受到列宁的严肃批评，并得到他的热情帮助。尽管如此，高尔基的主导倾向仍然是积极的，富于革命的战斗精神。对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进行了许多探索，提出现实主义与浪漫主义相结合的观点。他在两次革命之间的创作成果颇丰，如《奥古洛夫镇》（1909）、《夏天》（1909）、《马特维?柯热米亚金的一生》（1910～1911）、《意大利童话》（1911～1913）、《俄罗斯童话》（1912～1917），以及稍后完成的自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《人间》（1913～1916）。 十月革命之后的十年间，高尔基因健康欠佳，仅写了关于列宁及一些作家的独具艺术风格与重要文献价值的回忆录及自传体三部曲的最后一部《我的大学》（1922～1923）、《阿尔塔莫诺夫家的事业》（1924～1925）等几部作品。1921年，他遵照列宁忠告，到国外养病。1931年回国之后，从1925年起着手创作卷帙浩繁的具有史诗气魄的长篇巨著《克里姆?萨姆金的一生》，这是一部未完成的作品。到1936年他去世前还写了《苏联游记》（1929）《英雄的故事》和多部剧作《耶戈尔?布雷乔夫等人》（1932）、《托斯契加耶夫等人》(1933)、《瓦萨?日烈兹诺娃》（1935），以及大量的文艺理论、文学批评和政论文章，对马克思主义文艺理论和社会主义文化事业做出了重大贡献。 高尔基不仅是伟大的文学家，而且也是杰出的社会活动家。他组织成立了苏联作家协会，并主持召开了全苏第一次作家代表大会，培养文学新人，积极参加保卫世界和平的事业。 高尔基的作品自1907年就开始介绍到中国。他的优秀文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富。
文学家高尔基的原名叫什么
文学家高尔基的原名叫什么 高尔基是前苏联时期著名的无产阶级作家，著名文学家，那么高尔基的原名叫什么?下面是为你收集整理的高尔基的原名，希望对你有帮助! 玛克西姆;高尔基，原名阿列克塞;马克西莫维奇;彼什科夫，前苏联下诺夫哥罗德人，非常著名的作家、诗人、评论家、政论家、学者，苏联文学的创始人之一，社会主义现实主义文学的奠基人，无产阶级革命文学导师。 1868年，高尔基出生于下诺夫哥罗德的一个木工家庭，三岁丧父，随母亲到外祖父家居住。高尔基十一岁的时候便开始独立谋生，曾做过学徒、搬运工、面包公认等活，1883年开始流浪，曾在喀山参加过持民粹派观点的知识分子秘密学习小组，后因参加秘密革命组织被捕，获释后仍受监视。1892年，高尔基在《高加索报》上发表了第一篇短篇小说《马卡尔;楚德拉》。20世纪初，高尔基的创作转向了戏剧方面，创作了散文诗《海燕》、剧本《小市民》、《在底层》等。 俄国革命期间，高尔基积极投身无产阶级革命斗争，在美国时期，高尔基创作的《母亲》与《仇敌》使他的创作达到了新的高峰，这两部作品成为了俄国出产阶级文学的奠基作。1921年，高尔基因病出国就医，在意大利居住了八年，期间一边养病，一边创作，发表了回忆录《列夫;托尔斯泰》与特写《列宁》，完成了自传三部曲《童年》、
《在人间》和《我的大学》。1928年，高尔基回国，1931年，定居莫斯科，1934年，高尔基被选为苏联作家协会第一任主席。1936年6月18日，高尔基去世，享年六十八岁。 高尔基三部曲高尔基是前苏联时期著名的无产阶级作家，他的诗歌海燕激励了无数革命青年在反对沙皇的过程中奋勇抗争。高尔基同年时期命运多舛，三岁父亲去世，十一岁时母亲也离他而去，最后不得已走上社会自求生路，在社会这所大学中他学到更多只是，最主要的还是对社会和真理的反思。高尔基三部曲是他的自传体小说，以一个孩子的视角记录下沙皇俄国封建统治下社会的黑暗和小市民的自私与贪婪。 高尔基三部曲分别是《童年》、《在人间》和《我的大学》。《童年》是写高尔基三岁时父亲去世，和母亲搬到外祖父的家里，外祖父是吝啬贪婪的，他的两个舅舅也是一路货色，为了父亲的遗产大打出手，只有外祖母给了高尔基温暖。 《在人间》是高尔基十一岁时外祖父的染坊破产，不得不自己去社会上谋求生路，先后去过鞋打工，上过轮船上打杂工，最后遇到正直的厨师，为了学习他离家去了喀山。《我的大学》就是他在喀山求学失败的经历，最后进了一所更为广阔的大学社会，在这里他结识了无产阶级，懂得了该如何去追求真理。高尔基三部曲是影响深远的著作，从孩子的单纯视角看待人和社会，所以这三本书是各国儿童的经典藏书。高尔基是值得尊敬的，他只上过两年的学，其余都是自己自学成材，虽然包含自身天赋的原因，但更多是他努力的结果。
《苏联大文豪—高尔基》读后感_小学作文
《苏联大文豪—高尔基》读后感 本文是关于小学作文的《苏联大文豪—高尔基》读后感，感谢您的阅读！ 六（1）班张超 高尔基是苏联著名作家，社会主义学的奠基人，被誉为“大文豪”。他一生孜孜不倦地写下了许多经典作品，有：《母亲》、《童年》、《我的大学》、《在人间》…… 《苏联大文豪—高尔基》这篇文章主要写了高尔基在小时候一边打工一边想方设法读书，后来通过不懈的努力，终于成为闻名于世的伟大作家的故事。其中给我留下了深刻的印象。 “写作就要肯吃苦，勤练习。”这是我从文章中学到的。是啊，从古到今，哪一位伟人不是经过刻苦的努力，“苦读十年寒窗”，才能取得成功？成功哪一次又是属于那些懒惰的人？马克思的生活条件很差，还要躲避沙皇的追杀，可他仍然日以继夜的反抗沙皇资产阶级的迫害；居里夫人的生活条件也很差，可她依然在艰难的条件下夜以继日地工作，最终在渣里提炼出了镭元素；女作家张海迪，虽然身体残疾，但依然刻苦学习，为我们创作、翻译出很多好的作品。又正如毛主席所说：“好记性不如烂笔头”，你只有肯勤奋，肯思考，肯多写多练，就一定能写好作文。学习如“逆水行舟，不进则退”，你若平时不肯下功夫学习，到考试时才抓起课本“突击”。这样做既对大脑有害，在考试时也不能很好地发挥。相反，你如果平时刻苦学习，将课文学的扎扎实实，到考试时就自然考出好成绩！ 再看看我，学习成绩一直七上八下的，写作更是马虎，经常是错字连篇；字写得像被狗糟蹋过一样；不是语句不通顺，就是上语不对下文。作文写好后读都不读，就认为写好了就完事了。还经常把吴老师说过的话当作“耳边风”。我自己做事常常都是三分钟热度，本来立下雄心壮志，每天看课外书一个小时。可是，随着时间的推移，我渐渐没了耐性，看课外书的时间日益减少，变成了四十分钟一看，二十分钟一看……最后连看都不想看了。读了这片文章，我知道了好作文是要靠一遍一遍读出来的，一遍一遍地改出来的。高尔基也说了：“书是人类进步的阶梯。”所以我决定向高尔基学习，坚持把课外书看下去。 《苏联大文豪—高尔基》令我很感动，时刻激励着我奋勇前进。今后，我要以高尔基为我的榜样，在求学路上，敢于攀登！
高尔基《童年》练习题
《童年》名著导读练习 一、填空 1《童年》是以___________的自身经历为原型创作的_______________三部曲的第一部，其他两部为______________、_______________。 2《童年》讲述的是___________三岁到十岁这一时期的童年生活。生动的在现了19世纪七八十年代______________________的生活状况。 3《童年》中塑造的___________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的劳动者。 4《童年》是基本的主题之一是阿廖沙的成长、______________________是作者创作这部作品的第一主题。 5作品中，除了外祖母，还有乐观淳朴的___________，正直的___________，献身与科学的知识分子___________，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗和污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为 __________________________________________________________________。 6、小茨冈是个弃儿，被外祖父母收养，长大后成为外公染坊最得力的伙计。他勤劳能干，力大无穷，虽然被外公和舅舅当成牛马使唤，仍很善良乐观，但没人批评教育他，经常在赶集买食物时小偷小摸，还以此为荣，他很快就死了，是因为 _________________________________________________________________。 7阿廖沙的母亲极具_______性格。他不顾父亲的反对，和一个穷木匠结婚了，阿廖沙的父亲死后，他变得冷漠，母亲对阿廖沙的性格影响很大，使他从小养成了 ____________________________________________。 8“好事情”是外祖父家的一个房客，是一个进步的知识分子。他是阿廖沙遇到的一个优秀的人物，他在阿廖沙的心灵中留下了难以磨灭的印象。 二、选择题 1、（）是阿廖沙的终身朋友，也是他最知心的人。 A、外祖父 B、外祖母 C、继父 D、“好事情” 2、外祖父的童年时很悲苦的，他从事的行业是（）。 A、染坊的学徒 B、水手 C、纤夫 D、驳船的工头 3、母亲死后，十一岁的阿廖沙（）。 A、被外公外婆收养 B、进学校读书 C、被继父收养 D、流落街头 4、（）的身上体现了人性的复杂性，他唯利是图，薄情寡义，然而在内心深处也有残存的善良。 A、外祖父 B、外祖母 C、两个舅舅 D、阿廖沙 三、简答题 1、请为这部小说写一句推荐语。 2、概括外祖父的典型性格，并举例外祖父的五个典型事例。 3、概括两个舅舅的典型性格，并举例两个舅舅的三个典型事例。
高尔基
玛克西姆·高尔基编辑 同义词高尔基（前苏联著名作家）一般指玛克西姆·高尔基 [1] 玛克西姆·高尔基，前苏联著名作家、诗人，评论家，政论家，学者。他是前苏联下诺夫哥罗德人，俄罗斯族。1868年3月16日生于下诺夫哥罗德的一个木工家庭。是社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级艺术最伟大的代表者、无产阶级革命文学导师、苏联文学的创始人之一，政治生活1892年用笔名“玛克西姆·高尔基”发表处女作短篇小说《马卡尔·楚德拉》，从此专心从事写作。1936年6月18日在莫斯科逝世。 人物关系 纠错 中文名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫外文名АлексейМаксимови人物简介编辑 早年经历 阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫（玛克西姆·高尔基）[2] 1868年生于下诺夫哥罗德（曾名高尔基城）的一个木工家庭。 1871年，高尔基3岁时父亲去世，随母亲寄居外祖父家。 1879年，高尔基11岁走向“人间”独立谋生，曾当过学徒、搬运工、面包工人等。 19世纪80年代，高尔基在喀山参加持民粹派观点的知识分子秘密学习小组。 1883年，高尔基开始过流浪生活。 1884年流落到喀山，19世纪80年代末90年代初两次漫游俄国各地，广泛了解民情；1889年由于参加秘密革命组织被捕，获释后行动仍受宪警监视。 写作之路 1892年，在《高加索报》上用高尔基·马克西姆（意为最大的痛苦）这个笔名发表处女作短篇小说《马卡尔·楚德拉》，在地方报刊当编辑、记者，从此专心从事写作。 作品(14张) 1895年，高尔基发表了著名的浪漫主义短篇《伊则吉尔老婆子》和《鹰之歌》，赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，表现了渴望战斗的激情。 1898年，高尔基的第一个作品集两卷集《随笔与短篇小说集》问世，从此蜚声俄国和欧洲文坛引起国内外广泛注意。 1899年，高尔基完成了第一部长篇小说《福玛·高尔杰耶夫》。[3] 19世纪和20世纪之交完成的《福玛·高尔杰耶夫》和《三人》两部中篇小说，通过较广阔的现实画面，着重揭示青年主人公人生探索的主题。 20世纪初，高尔基的创作转向戏剧方面，以最迅速、最直接、最简洁的形式反映当时的社会矛盾。 从1900年起，高尔基参加并主持知识出版社的工作，通过出版《知识》丛刊团结了当时俄国大批具有民主主义倾向的作家。 1901年，俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基参加彼得堡的示威游行，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派
9、海燕 高尔基 俄国
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 9、海燕高尔基俄国 9、海燕高尔基俄国一、教学目标： 1．知识与能力： 领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。 2．过程与方法： 通过反复诵读理解作品的诗情、诗理和诗味，品味本文语言激越奔放强烈的特点；体会比喻、拟人、反复等修辞手法对表达思想情感的作用；理解对比、衬托的运用。 3．情感、态度与价值观： 让学生对革命斗争的艰巨性和复杂性有一定的认识，从而培养学生不怕困难、迎难而上的无畏而乐观的精神。 二、教学重点： 象征手法在文中的运用及其作用；比喻、拟人、反复等修辞手法对表达思想情感的作用；理解对比、衬托的运用。 三、教学难点： 本文的象征意义。 四、课时安排： 2 课时。 第一教时一、导入：大海，给了它坚硬的翅膀，为的是博击狂风巨浪；当鸟儿们 1 / 21
都躲避风雨的时候，它却高声的呼唤： 让暴风雨来得更猛烈些吧！这，就是高尔基笔下的海燕！二、作者简介： 高尔基（1868～1936），前苏联作家。 本文的文体是： 散文诗。 这种文体兼有散文和诗歌的特点。 这篇作品选自前苏联伟大的文学家高尔基 1901 年 3 月写的幻想曲《春天的旋律》的结尾部分，原题叫《海燕之歌》。 列宁称该文的作者是： 无产阶级文学的杰出代表。 他的代表作有长篇小说： 《母亲》，自传体三部曲： 《童年》《在人间》《我的大学》；剧本《小市民》《底层》。 高尔基，原名： 阿列克赛马克西莫维奇彼什科夫。 前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。 来自生活的底层，出生于木工家庭， 4 岁丧父， 10 岁就为生活所迫，到处流浪。 当过鞋铺学徒、轮船杂役、面包坊工人和更夫，倍尝人间苦难，亲眼见到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥
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亲爱的老师、同学们： 大家好! 古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个学生，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。 博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的学生每天很多时间都用在学习中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。 我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的学习指引方向;我们可以从名家名著中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养;我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。 一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光;智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，就深刻反映了这一点。 读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。读书是提高个人修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。 一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，完成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节;奋发、立志;改革、创新;勤学、好问;勤俭、廉介;敬长、知礼”等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。构建和谐社会，正是需要我们广大的人们不断提高自身素质，知书达礼。 作为xx小学的学生，也唯有提高自身的素质才能够更好的为社会的教育事业贡献自己的微薄力量。千里之行，始于足下，让我们坚信自己的信念不会改变，让我们在读书中感受人生的哲理。 谢谢大家! 读书使人视野开阔，读书使人情趣高雅，读书使人学会思考，读书使我的人生变得更加丰富充实。在平常的生活中，我的娱乐就是读书，你经常能看到我捧着一本书津津有味地看着。有一次，我曾看过的一本书还帮了我一个大忙呢! 记得那是一个星期六的晚上，姨夫、姨妈和表姐到我家来玩。酒余饭饱之后，闲着没事干的我提议来一次“家庭智力竞赛”大家都表示赞同。最后决定由姨夫、姨妈担任主持人，爸爸、妈妈来打分，我和表姐当参赛选手，获胜者将得到一袋巧克力作为奖励。比赛开始了，
高尔基
高尔基 高尔基，他是苏联著名的作家、诗人，评论家，政论家，学者，是社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级艺术最伟大的代表者、无产阶级革命文学导师、苏联文学的创始人之一。 高尔基为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了著名的散文诗《海燕之歌》（后更名《海燕》），塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。 自传三部曲《童年》、《在人间》和《我的大学》，描写了作家从生活底层走向革命道路，劳动者寻找真理、追求光明的历程。 高尔基的名言：天才出于勤奋。 书籍是人类进步的阶梯。 高尔基救书的故事 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。 高尔基，前苏联大文豪，列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。 他出生在沙俄时代的一个木匠家庭，4岁丧父，寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两年小学。10岁时就走入冷酷的“人间”。他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说：“我扑在书，就像饥饿的人扑在面包上一样。” 他为了读书，受尽了屈辱。10岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆：上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子……每天从早晨干到半认。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。 老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他说过：“假如有人向我提议说：‘你去广场上用棍棒打你一顿！’我想，就是这种条件，我也可以接受的。” 由于高尔基一生如饥似渴地读书，勤奋不懈地努力，他写下了大量有影响的作品：《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆·萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》。除此之外，还写了剧本和大量的政论、特写、文艺评论等。 一次，高尔基在烧水时，读书读得入了神，没有发觉水早就烧开了，结果把茶缸烧坏了。这下可闯了祸，凶狠的女主人抄起一根松木棍，不容分说就朝高尔基身上打来，一边打还一边骂，把高尔基打得遍体鳞伤，以至不得不请医生来看。高尔基身上青一块，紫一块，有的地方都渗出了血，木刺都扎进肉里去了。医生从他的背上拔出了十二根木刺，并非常义愤地鼓动高尔基去告发。女主人这时害怕了，她生怕高尔基去告她虐待罪。马上换了一副可怜的面孔说：“孩子！只要你不去告发我，你提什么条件我都答应。”“你说话算数？”“是的。”女主人无可奈何地说。“只要你允许我在干完活后可以读书，我就不去告发你。”女主人极不情愿地答应了。这样，高尔基因祸得福，以皮肉受苦的代价，换来了多余时间读书的权利。
高尔基和孩子们 阅读题及答案
高尔基和孩子们 前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。 有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将（珍藏收藏）多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们常说“有了困难找高尔基，他一定能帮助你解决。” 高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！” 当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！” 高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。 1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√” ） 2、联系上下文给加点字选择正确的解释。 冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。（④）崭露：①高峻，高出；②优异，好。（②） 3、给画线部分加上合适的标点符号。 4、用“~~~~~~”画出文中2句起到承上启下作用的过渡句。 5、文章写了_三_件事。用简练的语言概括这几件事。
《高尔基和孩子们》阅读习题及答案
《高尔基和孩子们》阅读习题及答案 高尔基和孩子们 前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖）。△ 有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将（珍藏收藏）多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们常说“有了困难找高尔基，他一定能帮助你解决。” 高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！” 当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”△ 高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。△ 1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√” ） 2、联系上下文给加点字选择正确的解释。 冒昧：①糊涂②隐藏③昏暗④冒犯（④） 崭露：①高峻,高出②优异,突出的（才能或本领）。（②） 3、给画线部分加上合适的标点符号。 4、用“~~~~~~”画出文中2句起到承上启下作用的过渡句。 5、文章写了_三_件事。用简练的语言概括这几件事。 一是将自己珍藏多年的《童年》送给需要它的孩子，体现了高尔基热心帮助孩子 二是批评孩子语法错误，不骄纵宽容孩子们的错误或缺点
高尔基写的名言
高尔基写的名言 导读：高尔基是前苏联作家诗人，评论家，政论家，学者。以下是小编为您整理的高尔基写的名言相关资料，欢迎阅读！ 1. 人是文化的创造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品质，就应该是意识到他对继承人和他的事业的继续者，即对孩子们所负的责任。 2. 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才——就其本质而论——只不过是对事业，对工作的热爱而已。 3. 时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。 4. 清新健康的笑，犹如夏天的一阵大雨，荡涤了人们心灵上的污泥灰尘及所有的污垢，显露出善良与光明 5. 不知道明天要干什么的人是不幸的。 6. 天才就是劳动，人的天赋就像火花，的人是不华。 7. 妨碍您的并不是良心，而是胆怯。 8. 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 9. 同死人谈话是件很好的事，既不必撒谎，也不得罪谁…… 10. 对于生活，必须有一贯的巨大的使它变得有生气的行动 11. 要重返生活就须有所奉献。 12. 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 13. 世上再没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，
在您尽情地摘取幻梦的时刻，它都是分秒不差地滴答着。 14. 我来到世界上就是为了不妥协。 15. 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 16. 每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书。 17. 如果一个人没有精神支柱，他就要受到世界的束缚。 18. 劳动使人建立对自己的理智力量的信心 19. 假使你活着能够认命，你就会平平稳稳，安安静静的活下去。不要顶风站，有好多东西会随风吹来的。 20. 要要求，而不要恳求，不要埋怨，不要呻吟！因为这是乞丐们的事情，他们不要求自己应得的东西，而是恳求恩惠。 21. 任何人也没有发现，人与人的交往不过是一些空谈，一些言之无物的空谈，谁也不了解谁，谁也不想去了解谁。 22. 青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼 23. 真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。 24. 果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使
名著阅读——《童年》复习题(答案)
一、《童年》简介 1、《童年》是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年经历。 2、高尔基（1868―1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。代表作有散文诗《海燕之歌》长篇小说《母亲》。 3、主要内容：《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让我去“人间”混饭吃结束。 4、《童年》的思想内容 作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事，但整部作品仍然象阳光透过云层 一样放射出了乐观主义的思想光辉。这是因为主人公阿廖沙，他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。 高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。因此，我们说全书的思想内容表现上是积极向上而非颓废委靡的。 阅读感受：小说是以一个小孩眼光来描述，所以读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
高尔基：在第一次全苏作家代表大会上的讲话
高尔基：在第一次全苏作家代表大会上的讲话 高尔基（1868—1936年）苏联作家。出身于木工家庭，当过学徒、码头工人、面包师傅等。1892年开始文学创作。1901年起，因参加革命斗争几遭逮捕。1934年当选为苏联作家协会主席。主要代表作品有《母亲》、《海燕》、《工人》、和自传体小说《童年》、《在人间》、《我的大学》等。塑造了众多不同阶层、不同性格的艺术形象。作品中或反映工人阶级的斗争，或反映资产阶级知识分子的思想和生活，内容深刻，形象鲜明，在苏联文学史上占有重要地位。 1934年8月22日，苏联第一次作家代表大会在莫斯科召开，高尔基当选为作家协会主席。这是他在这次会上所做的重要讲话。 敬爱的同志们，我觉得，这里提到高尔基的名字，常常加上一些度量的形容词：“伟大的”、“高高的”、“长长的”、等等。（笑声） 如果老是过分强调和抬高某一个人物，我们就会使别人的成就和重要性失去光彩。这一点，你们没有想到吗？请相信我，我并不是故意讲漂亮话，也不是装模作样。有许多重要的原因使我不能不说这些话。打个比喻来说，在这里，我们大家的年龄尽管差别很大，然而都是同一个很年轻的母亲——全苏联文学的孩子。 衡量一个作家的成就，是读者的事。说明一部文学作品的社会意义，是批评家的事。 我们都看到，我们的读者对作家的成就的评论越来越多，越来越正确，甚至比批评家作得还要早。例如，阿·托尔斯泰的《彼得大帝》、索波列夫的《大修》、阿夫杰延柯的《我爱》和最近三四年来写成的其他几十部作品。 当然，我并不想在这样一个国家里宣传“平均主义”，这个国家曾经产生、现在还在产生成千的英雄，但是它需要成万的英雄。然而我担心，过分赞扬一些人，会使另一些人对我们的共同事业、对我国文学的正常发展产生种种有害的感
燃烧的心(前苏联-高尔基)
燃烧的心 高尔基 “古时候，地面上就只有一族人，他们周围三面都是走不完的浓密的树林，第四面便是草原。这是一些快乐的、强壮的、勇敢的人。可是有一回困难的时期到了：不知道从什么地方来了一些别的种族，把他们赶到林子的深处去了。那儿很阴暗而且多泥沼，因为林子太古老了，树枝密密层层地缠结在一块儿，遮盖了天空，太阳光也不容易穿过浓密的树叶，射到沼地上。然而要是太阳光落在泥沼的水面上，就会有一股恶臭升起来，人们就会因此接连地死去。这个时候妻子、小孩子们伤心痛哭，父亲们静默沉思，他们让悲哀压倒了。他们明白，他们要想活命就得走出这个林子，这只有两条路可走：一条路是往后退，可是那边有又强又狠的敌人；另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路，它们那些有力的桠枝紧紧地抱在一块儿,它们那些虬曲的树根牢牢地生在沼地的黏泥里。这些石头一样的大树白天不响也不动地立在灰暗中，夜晚人们燃起营火的时候,它们更紧地挤在人们的四周。不论是白天或夜晚,在那些人的周围总有一个坚固的黑暗的圈子,它好像就想压碎他们似的，然而他们原是习惯了草原的广阔天地的人。更可怕的是风吹过树梢，整个林子发出低沉的响声，好像在威胁那些人，并且给他们唱葬歌。然而他们究竟是些刚强的人，他们还能跟那班曾经战胜过他们的人拼死地打一仗,不过他们是不能够战死的，因为他们还有没实现的夙愿,要是他们给人杀死了,他们的夙愿也就跟他们一块儿消灭了。所以他们在长夜里,在树林的低沉的喧响下面，在泥沼的有毒的恶臭中间，坐着想来想去。他们坐在那
儿，营火的影子在他们的四周跳着一种无声的舞蹈,这好像不是影子在跳舞,而是树林和泥沼的恶鬼在庆祝胜利...人们老是坐着在想。可是任何一桩事情——不论是工作也好,女人也好,都不会像愁思那样厉害地使人身心疲乏。人们给思想弄得衰弱了……恐惧在他们中间产生了,绑住了他们的强壮的手。恐怖是由女人产生的，她们伤心地哭着那些给恶臭杀死的人的尸首和那些给恐惧抓住了的活人的命运，这样就产生了恐怖。林子里开始听见胆小的话了，起初还是胆怯的、小声的,可是以后却越来越响了...他们已经准备到敌人那儿去,把他们的自由献给敌人;大家都给死吓坏了,已经没有一个人害怕奴隶的生活了....然而正是在这个时候出现了丹柯,他一人把大家全搭救了。” 老婆子分明是常常在讲丹柯的燃烧的心。她讲得很好听,她那刺耳的声音在我面前很清楚地绘出了树林的喧响。在这树林中间那些不幸的、精疲力竭的人给沼地的毒气害得快死了…… “丹柯是那些人中间一个年轻的美男子。美的人总是勇敢的。他对他的朋友们这样说：“‘你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！……’他们望着他，看出来他是他们中间最好的一个，因为在他的眼睛里闪亮着很多的力量同烈火。 “‘你领导我们吧！’他们说。 老婆子闭了嘴,望着草原，在那边黑暗越来越浓了。从丹柯的燃烧的心里发出来的小火星时时在远远的什么地方闪亮,好像是一些开了一会儿就谢的虚无缥缈的蓝花。
高尔基是哪个国家的文学家
高尔基是哪个国家的文学家 高尔基是前苏联著名的文学家，社会主义革命的先驱，那么高尔基是哪个国家的?下面是本人为你收集整理的高尔基是 哪个国家的，希望对你有帮助! 高尔基是哪个国家的 高尔基是前苏联时期著名的作家和诗人，他被列宁誉为无产阶级艺术的伟大代表，也是世界现代文学的领导人物。但是对于这位伟人规划国籍时出现争议，高尔基经历过两个国家的政权交替，第二个国家也不复存在，所以这是争议发生最主要的原因，由于现在一般给高尔基的前缀是前苏联的作家，所以对于高尔基是哪个国家的问题都会认为他是苏联人。 对于高尔基是哪个国家的这个问题在不同的角度得到的结论也是不一样的。按照出生时间来算，高尔基属于沙皇俄国。他出生于一八六八年，那时的俄国正是在沙皇的黑暗统治下，他的前半生都是属于沙俄政府。但是从高尔基的政治倾向和终身生就的话，高尔基无疑是属于苏联政府，但是苏联最后在一九九一年时宣告解体，苏联从此在历史上消失。抛开这两方面就出生地而论，高尔基出生在下诺夫哥罗德，苏联解体后，这里成为属于俄罗斯的一个城市，所以高尔基也可以说成是俄罗斯人。从三个角度看，高尔基是哪个国家的就有三个答案。 其实高尔基是哪个国家并不重要，他是属于那个时代的伟大人物。他的思想和著作属于无产阶级，他的文学作品是无产阶级的伟大代表。在无产阶级反抗如火如荼的沙皇俄国，高尔基的作品抨击和批判封建社会的同时，也是对革命人士的激励。 高尔基的性格
虽然他的童年和家庭都很不幸，但是他仍有着自己的伟大理想，并为了自己的伟大理想锲而不舍的奋斗着，他始终坚信着自己为了事业和梦想而奋斗是正确的选择。锲而不舍的坚持自己的思想，是高尔基的性格;这也证明高尔基的家庭并 没有影响到高尔基的性格。高尔基在他一生的最后时期认识到其实自己以前出现过很多错误，便加以改正，他还为此做了多次诚恳的自我批评，他在思想上有了很大的改变和进步，他也常会由于情绪的问题说出过激的话语，也会有时代的局限性。 他写出的三部体自传体小说，记述了自己的童年，少年和青年时期的生活和命运，其中并没有过多的描述自己的生活，由此看出他还是个谦虚谨慎的人。高尔基相信人人平等，从没有歧视过他人，这也与他的苦工生活有关，他从小便受他人的歧视，深知被人瞧不起的感觉，所以他从来不会觉得人与人之间有差距。乐于助人、为人和善、相信人人平等、为了自己的理想坚持不懈，这便是高尔基的性格。 对高尔基的评价 列宁曾在苏联动荡不安时期说过高尔基是无产阶级的代表人之一，也是无产阶级的权威人物，很多名人也曾对高尔基给予高度赞扬，更是对他的作品给予无与伦比的赞美，罗曼罗兰曾赞扬高尔基的《童年》，丘科特斯基曾说高尔基的作品不只是艺术品，而是财富，更是高尔基自己的传记，高尔基所有的作品都有着深意，自传三部曲更是在写自己的同时也抨击了当时社会的丑恶，高尔基的作品是当时社会的真实写照。 对高尔基的评价有很多，但都是赞美、在表达着对高尔基的尊敬。曾与高尔基见过的人说，高尔基很平易近人，毫无名人的架子，给人以亲近的感觉，这是高尔基最让人尊敬的品质。高尔基更是苏俄文学的领军者，他带领着苏俄乃至所有
作文素材：高尔基的简介_3000字
作文素材：高尔基的简介_3000字 作文初中作文高中作文小学作文作文网 玛克西姆·高尔基，他是苏联著名的作家、诗人，评论家，政论家，学者，11岁时当过学徒。他是前苏联下诺夫哥罗德人，俄罗斯族。1868年3月16日生于下诺夫哥罗德的一个木工家庭。是社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级艺术最伟大的代表者、无产阶级革命文学导师、苏联文学的创始人之一，政治生活1892年用笔名“玛克西姆·高尔基”发表处女作短篇小说《马卡尔·楚德拉》，从此专心从事写作。1936年6月18日在莫斯科逝世。世人遗憾，悲伤。 人物简介 阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫(玛克西姆·高尔基) 1868年生于下诺夫哥罗德(曾名高尔基城)的一个木工家庭。 1871年，高尔基3岁时父亲去世，随母亲寄居外祖父
家。 1879年，高尔基11岁走向“人间”独立谋生，曾当过学徒、搬运工、面包工人等。 19世纪80年代，高尔基在喀山参加持民粹派观点的知识分子秘密学习小组。 1883年，高尔基开始过流浪生活。 1884年流落到喀山，19世纪80年代末90年代初两次漫游俄国各地，广泛了解民情； 1889年由于参加秘密革命组织被捕，获释后行动仍受宪警监视。 写作之路 1892年，在《高加索报》上用高尔基·马克西姆(意为最大的痛苦)这个笔名发表处女作短篇小说《马卡尔·楚德拉》，在地方报刊当编辑、记者，从此专心从事写作。 1895年，高尔基发表了著名的浪漫主义短篇《伊则吉尔老婆子》和《鹰之歌》，赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，表现了渴望战斗的激情。 1898年，高尔基的第一个作品集两卷集《随笔与短篇小说集》问世，从此蜚声俄国和欧洲文坛引起国内外广泛注意。 1899年，高尔基完成了第一部长篇小说《福玛·高尔杰耶夫》。
高尔基简介
高尔基简介 高尔基（1868.3.28―1936.6.18），全名高尔基?马克西姆，原名阿列克赛?马克西莫维奇?彼什科夫,也叫斯克列夫茨基，前苏联伟大的无产阶级作家，列宁说他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。1868年3月28日出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城（今高尔基城）。 他早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自传体三部曲中作了生动的记述，其中包括《童年》、《在人间》、《我的大学》。人间的苦难，生活的辛酸，磨练了他的斗志；他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。 1892年，以马克西姆?高尔基（意为最大的痛苦）这个笔名，发表了处女作《马卡尔?楚德拉》。高尔基早期作品中，最有名的浪漫主义短篇《伊则吉尔老婆子》和《鹰之歌》、描写流浪汉生活的代表作《切尔卡什》，都是在1895年发表的。 1899年，高尔基完成了第一部长篇小说《福马?高尔杰耶夫》。 1901年，高尔基因参加彼得堡的示威游行而被捕。著名散文诗《海燕之歌》就是他参加这次示威游行后写的，他以这篇豪情洋溢的革命檄文，迎接了20世纪无产阶级的革命风暴。同年，他写了第一个剧本《小市民》，其突出成就是塑造了世界文学史上第一个革命无产者（革命工人尼尔）的形象。 1902年，写了剧本《在底层》，它是作者20年观察流浪汉生活的总结，是高尔基戏剧的代表作。在1905年革命形势高涨的岁月里，高尔基作为战士参加了革命运动，他的住宅成为1905年莫斯科武装起义的据点之一。
高尔基及其代表作品
高尔基及其代表作品 高尔基（1868—1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。 高尔基刻苦自学文化知识，并积极投身革命活动，探求改造现实的途径。1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》，登上文坛，他的早期作品，杂存着现实主义与浪漫主义两种风格，这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段。浪漫主义作品如《马卡尔？楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》（1895）、《鹰之歌》（1895）等，赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，表现了渴望战斗的激情；现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《柯诺瓦洛夫》等，描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德，表达了他们的激愤与抗争。这些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物。 1901年他创作了着名的散文诗《海燕之歌》，塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。 1905年革命前夕，高尔基的创作转向了戏剧，1901—1905年，他先后写出了《小市民》、《底层》、《避暑客》、《太阳的孩子们》和（野蛮人》等剧本。特别是《小市民》、《底层》展现了现实生活中工人的新形象与新的精神面貌，表现了他们为自己权利而斗争的决心与乐观情绪，它们的上演，在当时俄国的剧坛上引起了轰动。 1906年高尔基写成长篇小说《母亲》和剧本《敌人》两部最重要的作品—标志着其创作达到了新的高峰。《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。列宁肯定了它的现实意义。 1905年革命失败后，高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章，抨击西方资本主义制度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮。1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心主义的造神论思想，受到列宁的严肃批评，并得到他的热情帮助。尽管如此，高尔基的主导倾向仍然是积极的，富于革命的战斗精神。对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进行了许多探索，提出现实主义与浪漫主义相结合的观点。他在两次革命之间的创作成果颇丰，如《奥古洛夫镇》（1909）、《夏天》（1909）、《马特维·柯热米亚金的一生》（1910—1911）、《意大利童话》（1911—1913）、《俄罗斯童话》（1912—1917），以及稍后完成的自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《人间》（1913—1916）。 十月革命之后的十年间，高尔基因健康欠佳，仅写了关于列宁及一些作家的独具艺术风格与重要文献价值的回忆录及自传体三部曲的最后一部《我的大学》（1922～1923）、《阿尔塔莫诺夫家的事业》（1924—1925）等几部作品。1921年，他遵照列宁忠告，到国外养病。1931年回国之后，从1925年起着手创作卷帙浩繁的具有史诗气魄的长篇巨着《克里姆？萨姆金的一生》，这是一部未完成的作品。到1936年他去世前还写了《苏联游记》（1929）《英雄的故事》和多部剧作《耶戈尔·布雷乔夫等人》（1932）、《托斯契加耶夫等人》（1933）、《瓦萨？日烈兹诺娃》（1935），以及大量的文艺理论、文学批评和政论文章，对马克思主义文艺理论和社会主义文化事业做出了重大贡献。