2019-2020上海复旦大学校园信息化办公室招聘考试真题及解析.docx

2019-2020上海复旦大学校园信息化办公室招聘考试真题及解析

1：教师申诉制度是我国《教师法》规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（）。

A、是一项正式的法律救济制度

B、是一项专门性的申诉制度

C、是一项行政性的申诉制度

D、是一项民事的申诉制度

2：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）对错

3：教师的素质一般包括（）

A、品格

B、才能

C、知识

D、情感

4：下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?（）

A、教育教学督导委员会

B、互访

C、家长会

D、家长委员会

5：自我意识发展的第二个飞跃期是（）。

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、青春期

6：专家教师将练习看作检查学生的__________。

A、过程

B、工具

C、目的

D、手段

7：下列（）不是学生文化的成因。

A、学生个人身心特征

B、同伴群体影响

C、师生交互作用

D、学校影响

8：提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。

A、《中庸》

B、《礼记》

C、《论语》

D、《学记》

9：陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。

A、学科课程

B、综合课程

C、活动课程

D、隐性课程

10：教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。（）

对错

11：晴朗的天空看起来是蓝色的，是因为光的（）。

A、散射

B、衍射

C、反射

D、折射

12：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

A、国家

B、社会

C、学校

D、人民政府

13：焦虑症等属于中学生常见的（）。

A、心理困扰

B、心理障碍

C、心理疾病

D、精神疾病

14：先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。

A、前摄促进

B、倒摄促进

C、前摄抑制

D、倒摄抑制