乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定

乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定
乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定

乡镇卫生院卫生技术人员培训暂行规定

第一章总则

第一条为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》和卫生部等五部委《关于加强农村卫生人才培养和队伍建设的意见》,建立健全农村卫生技术人员在职培训制度,不断提高乡镇卫生院卫生专业技术人员(以下简称卫技人员)的服务水平,以适应农村卫生改革与发展的需要,特制定本规定。第二条本规定适用于全国乡镇卫生院在职卫技人员。

第三条本规定所指卫技人员是指在乡镇卫生院从事医疗、护理、药剂、预防保健及其他相关卫生专业技术工作的人员。

第四条本规定中的培训是指对乡镇卫生院卫技人员进行以胜任岗位要求为基础,以学习基本理论、基本技术和方法为主要内容,以不断更新知识、提高业务水平和职业道德素质为目的各种教育培训活动。

第五条乡镇卫生院卫技人员有参加和接受培训的权利与义务。

第二章组织与管理

第六条乡镇卫生院卫技人员培训工作实行行业管理。各级卫生行政部门负责领导和管理本地区乡镇卫生院卫技人员的培训工作。

卫生部负责制定全国乡镇卫生院卫技人员培训政策和规划,进行宏观管理和指导。

各省(区、市)卫生行政部门负责制定本省乡镇卫生院卫技人员培训实施细则并进行协调、管理和指导。

地(市)卫生行政部门负责本地区乡镇卫生院卫技人员培训的监督、检查和评估,组织对培训基地的资格认定和评估考核。

县级卫生行政部门负责乡镇卫生院卫技人员培训的组织、实施和培训基地的建设与管理。

第七条乡镇卫生院要按照县级卫生行政部门制定的统一培训计划,积极创造培训条件,组织并安排卫技人员参加培训活动。

第三章培训内容、形式与要求

第八条乡镇卫生院卫技人员培训内容应突出实用性与适宜性,坚持理论联系实际。培训内容主要是:(一)基础培训,包括基础知识、基本理论、基本技能的三基培训,培训内容参照《乡镇卫生院卫技人员在职培训指导手册》;(二)知识更新培训,包括以新知识、新理论、新方法、新技能为主的四新培训;(三)全科医学知识培训,学习全科医学基本概念和全科医学服务模式,掌握开展社区卫生服务的适宜技术,培训内容参照卫生部《全科医师岗位培训大纲》和《社区护士岗位培训大纲》。

第九条培训应坚持按需施教、讲求实效的原则,根据培训对象、培训条件、培训内容,可采取培训班、临床进修、研讨班、学术讲座、学术会议、专项技术培训、远程教育等方式。鼓励乡镇卫生院通过同行指导、自学、查房、病例讨论、技术观摩等形式举办各类院内培训活动,营造良好的学习氛围。鼓励有条件的地区利用远程教育教学手段开展培训工作。

第十条新分配到乡镇卫生院从事临床工作的高、中等学校医学专业毕业生,要到县级及以上医疗卫生机构或具备条件的中心乡(镇)卫生院接受为期一年的以临床能力为主的培训,使其达到执业助理医师(或以上)水平。

第十一条乡镇卫生院具有中级及以上专业技术职务的卫技人员,应按照卫生部、人事部《继续医学教育规定(试行)》的要求,参加和接受继续医学教育,不断更新知识,提高技能。其它卫技人员应参照上述规定,接受在职培训。

第十二条在职培训要求:乡镇卫生院卫技人员应每5年至少到上级医疗卫生机构进修一次,时间不少于3个月,进修内容以提高临床能力、疾病预防控制能力和专项技术水平为主。乡镇卫生院卫技人员在职培训实行学分制,每人每年应达到20学分。学分授予的管理办法由各省级卫生行政部门制定。

第十三条鼓励已经取得执业资格的乡镇卫生院卫技人员按照专业对口的原则,参加成人高等教育举办的医学类、相关医学类和药学类专业学历教育以及自学考试、远程教育举办的相关医学类、药学类专业学历教育。

第四章培训经费

第十四条乡镇卫生院卫技人员培训经费采取政府、单位、个人等多渠道筹集的办法。各级卫生行政部门应将培训经费纳入卫生事业经费预算,保证培训工作顺利开展。

第十五条乡镇卫生院卫技人员参加培训期间享有与在岗人员的同等工资、福利待遇。

第十六条面向乡镇卫生院卫技人员开展的培训活动不得以赢利为目的。

第五章培训的登记与考核

第十七条乡镇卫生院卫技人员培训实行登记制度。组织院外培训活动的单位应详细登记培训内容、形式和参加人的情况,为参加培训的人员颁发学习证明。院内培训活动及自学内容由所在乡镇卫生院负责登记和考核。

第十八条培训考核以考核实际工作能力为重点,根据培训方式和内容采取笔试、口试、临床技能考核、临床审查指导等方法进行考核。

第十九条县级卫生行政部门负责乡镇卫生院卫技人员培训的考核工作,每年进行一次。考核结果记入本人业务技术档案,将考核合格作为其年度考核、专业技术职务聘任、执业再注册的必备条件之一。

第二十条将乡镇卫生院卫技人员培训工作情况作为考核乡镇卫生院院长的内容之一。

第二十一条地市级及以上卫生行政部门应定期对培训工作进行监督、检查、指导和评估,对表现突出、成绩显著的单位和个人给予表彰和奖励。

区属乡镇卫生院人才培训计划

关于印发《平凉市乡镇卫生院 人才培训制度及计划》的通知 为进一步提高我区各乡镇卫生院工作人员的基本技能和业务能力,适应新形势下医疗卫生工作的需求,争取各乡镇卫生院所有卫生技术人员均达到相应的岗位标准,按照平凉市崆峒区卫生局关于“城市支援农村卫生工作”对我院的相关要求,特制定本制度及计划。

平凉市乡镇卫生院 人才培训制度及计划 一、指导思想: 以科学发展观为统筹,建立和谐的医患关系为目的,适应广大群众日益增长的医疗需求的需要,进一步提高医务人员的综合素质,为建设和谐社会做出贡献。 二、培训方式: 1.积极组织、举办各种培训班。 2.鼓励各乡镇卫生院选送医务人员到我院进修、学习。我院每年免费接收来自区属各乡镇卫生院的进修人员20名。 3.医院定期举办业务学习讲座,各专业在年初对自己每月的讲座要做好计划和安排,也可按照进修人员的学习要求临时更改讲座题目及内容。 4.鼓励基层医务人员积极参加各种学历教育。 三、培训要求: 围绕教育、培训、准入、稳定等环节,探索建立基层卫生人员培训的长效机制,制定基层卫生人才培养和队伍建设的中长期规划,坚持学历教育与非学历教育并重、短期培训和长期培训结合,统筹安排各乡镇卫生院的人才培养工作。强化能力培养,使培训过后的医务人员更能适应农村基层医疗卫生工作的需要。 建立定期与上下级单位联系、沟通制度。 加强基层卫生人才培养,并把基层卫生人才培养作为工

作重点,开展全科医师的规范化培训,逐步建立全科医师规范化培训制度,培养一批全科医学人才。 把适宜技术推广与农村卫生人才队伍建设紧密结合,将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重要内容,确保各项技术推得开、有人用、用的上、起作用。 四、专业技术人才培训的原则 1.严格人才培训选拔标准,坚持德、智、体、技、能各个方面的要求。要求各单位在选拔培训人员时,一定要选择政治素质高、品德优秀、身体健康、具有较高的专业技术或管理水平,并能胜任本职工作的德才兼备的人才,来参加进修培训学习。 2.对培训科室带头人或后备技术人才时,标准及起点要高,做到有计划、有目标,并与其专业岗位人才的合理搭配挂钩,以使基层单位逐步做到整个医院技术力量结构合理,为使医院均衡发展提供人才力量。 3.坚持培养与后续帮扶相结合。医院在积极培训业务技能的同时,坚持在其培训后的工作开展中进一步予以帮扶,使其学有所用。 五、人才培训的反馈性调查 对选送到我院参加过培训班或者进修过的人员,在其返院后定期随访、调查,了解其是否将所学技术掌握,是否在实际工作中已经逐步开展,是否取得了实际效果,并将全部调查结果汇总后,综合考量下一年度的培训、进修安排。 二○一二年三月十日

满意乡镇卫生院创建(标准化建设组)测评标准

群众满意乡镇卫生院暨能力提升评价标准(标准化建设组) 被评价单位:日期:单位负责人签字:评价项目评价指标评价标准扣分原因得分 建设规模(10分)⑴规模适当,有床位的卫生院业务用房和床位合理配置,无床位卫生院的业 务用房建筑面积不少于500平方米,其中预防保健房屋使用面积不少于200 平方米 ⑵建筑外形美观,紧急呼叫装置配备齐全 ⑶院内有无障碍通道,主要出入口建有坡道,门诊和住院区域设有扶手,厕 所设有方便残疾人、老年人的设施 ⑷地面平整光洁,儿童保健室、免疫门诊、康复室等采用PVC板材或非刚性 材料铺垫;手术室、产房墙面采用易清洁、消毒材料 ⑴达到得2分,达不到要求的不得分 ⑵达到得3分,达不到要求的,每项扣1 分 ⑶达到得3分,达不到要求的,每项扣1 分 ⑷达到得2分,达不到要求的,每项扣1 分 规划布局(10分)⑴功能分区合理,合理划分医疗工作区、生活区、附属设施区及道路、绿地 和停车场等 ⑵洁污流线清楚,避免或减少交叉感染,建有规范的废弃物处置场所;对医 疗污水、污物、废弃物进行无害化处理,并达到卫生学标准 ⑶分别设置防保站、门诊部、住院部,布局紧凑,交通便捷,管理方便 ⑷医疗环境整洁、优美、安静、舒适,绿地面积不应低于占地面积的35% ⑴达到得2分,达不到要求不得分 ⑵达到得4分,每项达不到要求扣1分 ⑶达到得2分,一处不符合要求扣1分 ⑷达到得2分,一项不符合要求扣1分 科室设 置(10分)门诊设置 ⑴门诊设有预检问询台,挂号、收费、取药、检验等窗口实行开放式服务, 装备电子显示屏幕,动态公示服务信息 ⑵内、外、妇(计生)、儿、中医等诊室齐全,可根据需要设置综合诊室, 各诊室使用面积≥15平方米;创造条件开设慢病门诊、康复等诊室服务 ⑶诊室装有洗手池,检查床配有围帘,候诊条件舒适 ⑷观察、治疗、输液、换药等室齐全,门诊输液室使用面积≥50平方米 ⑸观察室、输液室有电视及空调,输液室有躺椅,提供开水、轮椅 ⑹设立X光室(相对处于盲端,房屋设施符合防护规定)、检验室(生化与 常规分开)、B超室、心电图室等 ⑺按照合格药房规范设立西药房、中药房,药品存放整齐、有序 ⑻急诊科房屋及布局流程符合标准 ⑴实地查看,未装备电子屏幕的扣0.3 分,其他一项未做到扣0.2分 ⑵实地查看,一项未做到扣0.2分 ⑶实地查看,一项未做到扣0.1分 ⑷实地查看,一项未做到扣0.1分 ⑸实地查看,一项未做到扣0.1分 ⑹实地查看,一项未做到扣0.3分 ⑺未按规定分设中西药房扣0.2分,其他 一项未做到扣0.1分 ⑻实地查看,一项未做到扣0.2分 以上分数扣完3分为止 1

村卫生室建设标准

村卫生室建设标准 1,房屋要求:每个卫生室占地面积原则上不小于200㎡,建筑面积在60㎡以上。诊断室、治疗室、药房、观察室、值班室五室分设,并与生活区分开独立设置。四室内墙光洁,地面硬化并防潮、卫生。2,设备要求: 诊断室:诊断床1张,诊断桌椅2套,资料柜1个,有体温计、听诊器、压舌板、手电筒、出诊箱、身高体重计、紫外线消毒灯(或车)、有盖污物桶等器械、器物,数量满足需要,有健康教育宣传挂图若干。治疗室(处置室):治疗台、物品柜(药品)各1个,有消毒盛器、有盖方盘、氧气袋、一次性注射器、输液器、治疗盘、紫外线灯、地站灯、有盖污物桶等,另有一套一般性外科处置器械。 观察室(健康教育室):观察床2—4张,配备基本床单元设施(床头柜、陪护椅、输液架),被服按观察床数量1:2配套,有基本健康教育设备(电视、VCD)1套。药房:中、西药品柜(厨)至少各1个。值班室。 有与开展诊疗科目相应的其它设备。配有高压消毒容器、电话,有条件的可安装空调及取暖设施。 3,人员要求:至少有1名以上乡村医生。 4,药品要求:严格执行《麻城市乡村医生基本用药目录》。《目录》内药品西药160种以上,中药或中成药60种以上。5,卫生环境要求:环境美化,种树栽花,地面平整无垃圾

杂草、墙壁清洁无乱贴乱画、门窗洁净无蜘蛛浮尘、家具整齐无灰尘、器械干净整洁,物品摆放有序。 6,制订有各种规章制度、人员岗位责任制及有国家制定认可的医疗护理技术kao作规程,并成册可用。 二、卫生室基本职责 ①负责本村村民的合作医疗、计划免疫,传染病、地方病的防治与管理,突发公共卫生事件的报告及应对方案。 ②开展妇幼保健,实行孕产妇和儿童系统管理,进行妇女病普查普治工作。③负责常见病、多发病诊治和急、危重病人的初级救护与及时转诊。④开展健康教育、宣传普及卫生科学知识,提高群众自我保健能力。⑤开展以村民户为主的健康状况调查,并建立相应的健康档案。⑥参与农村新型合作医疗保健制度的管理。 ⑦开展以除害灭病和改水改厕为中心的爱国卫生运动。 ⑧完成村级各类卫生信息(四报)收集、记录、统计和上报工作。⑨重大突发事件涉及伤亡的报告。 ⑩听从当地卫生行政部门的调遣和管理。完成市乡两级卫生部门交办的指令性医疗卫生工作。 村卫生室基本业务资料目录 1,村卫生室门诊工作日志2,危重病人登记3,交接班登记4,法定传染病登记5,疾病控制相关资料

医院新员工岗前培训制度

岗前培训制度 为加强新员工(含新入职员工、进修生、规培生、实习生)思想教育,提高新员工职业道德素质,根据卫生部颁布的《医务人员医德规范及实施办法》文件精神,结合我院实际,对每年新招入的员工进行为期一周左右的岗前教育,使新员工全面熟悉相关法律法规及医院各项规章制度,明确义务和责任,尽快适应医院工作要求,特制定本制度。 一、培训对象 凡经医院正式录用的各类人员在办理报到手续后,均须参加医院集中举办的新员工岗前培训,岗前培训的考核作为医院新员工试用期考核评价内容之一,并记入个人技术档案。全部考试合格后方可上岗,不合格者须补课重新考试,补课考试仍不合格者不得安排上岗。 二、培训意义 (一)医院岗前培训是对新员工的集中培训,岗前培训不但是新员工职业生涯的开端,还是使新进人员逐渐熟悉、适应单位环境、规划自己的职业生涯、定位自己的角色、发挥自己才能的一种培训。是医院人力资源管理的一项常规工作,是医院人才培养的第一步,也是十分重要的环节。 (二)对医院新进人员而言,培训可以使他们对医院有更深层次的了解,让他们从心理、责任心、态度、形象等各方面做好进入工作角色的准备,还可以增进他们对医院的感情与忠诚度,增强对医院管理理念、服务理念、管理模式、医院文化的认同。

(三)对医院而言,通过岗前培训可以吸收一批有活力有能力有素质的新生力量,打造青年精英团队,共同开创医院医疗卫生事业的美好未来; (四)对社会和个人而言,培训后的新员工的素质、技能、 道德风貌等更加符合医院工作人员的标准,因而能保障医疗的安全性、医疗服务的质量和医疗技术的创新和不断向前发展。 三、培训目的 通过岗前培训,使医院新员工掌握相应的工作技能和服务规范,职业道德,减少新员工初进医院时的紧张情绪,使其更快适应医院日常工作。 通过岗前培训——清晰职业努力方向,激发实现目标的牵引力;树立积极职业态度,孕育自动自发的内驱力;修炼必备职业能力,提升工作过程的执行力;强化情商管理意识,增强职业关系的和谐力;融入医院团队文化,提高团队结合的凝聚力;持续不断自我超越,打造职业品牌的竞争力。 四、培训部门 岗前培训工作由人事科牵头,负责岗前培训工作的组织、协调以及培训结果的汇总和归档。 人事科、党办、医务科、护理部、院感科、信息科、投诉办、药剂科、输血科、保卫科、财务科等部门按职责分工负责相关内容的培训和考核。 各部门培训考试合格后,汇总到人事科,由人事科根据考试结果

2020基层卫生人才能力培训总结范文5篇

2020基层卫生人才能力培训总结范文5 篇 基层卫生人才能力培训总结(一) 20__年__月__日,很荣幸参加了由___公司组织为期两天的职业卫生培训,在__月__日上午举行的培训学习班开幕式上,___公司___首先致开幕词,当天下午,由___公司职业卫生防疫站___配套规章制度进行了讲解,__月__日上下午,由职业卫生防疫站__、__站长、___分别讲解了《职业健康监护规范》、《作业场所职业病危害因素的检测》、《职业卫生管理的相关内容及要求》。并进行了结业考试。 本次培训班是___公司举办的第一期职业卫生培训,参加培训人员为___公司所属各矿、厂的职业卫生工作人员及相关领导,目的在于为了规范公司各矿、厂的职业卫生工作,进一步提高职业卫生工作人员的业务水平。本次职业卫生培训班培训的主要内容是:学习《中华人民共和国职业病防治法》、《职业健康监护规范》、《职业卫生管理的相关内容及要求》、《作业场所职业病危害因素的检测》。《职业病防治法》共64条,详细规定了的它的使用范围及条类条款,职业病防治工作坚持预防为主,防治结合的方针,实行分类管理,综合治理。 用人单位应当建立健全职业病防治责任制,加强对职业病防治的管理,提高职业病防治水平,对本单位产生的职业病危害承担责任。用人单位应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工

作环境和条件,并采取措施保障劳动者获得职业卫生保护。产生职业病危害的用人单位除应当设立符合法律、行政法规规定的设立条件外,其工作场所还应当符合下列职业卫生要求:职业病危害因素的强度或浓度符合 职业卫生标准。有与职业病危害防护相应的设施。 生产布局合理,符合有害与无害分开的原则。有配套的更衣间、洗浴间、孕妇休息间等卫生设施。设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求。法律、行政法规和国务院卫生行政部门关于保护劳动者健康的其他要求。用人单位应当采取下列职业病防治管理措施。设置或指定职业卫生管理机构或组织,配备专职或兼职的职业卫生专业人员,负责本单位的职业病防治工作。制定职业病防治计划和实施方案。 建立健全职业卫生管理制度和操作规程建立健全职业卫生档案盒劳动者健康监护档案建立健全工作场所职业病危害因素监测及评价制度建立健全职业病危害事故应急救援预案。通过本次学习,进一步提高了我们职业卫生工作人员的业务水平,并且提高了对职业卫生工作的认识,掌握了怎样搞好内业资料,如何落实具体的职业卫生工作,并进一步规范了我矿的职业卫生工作,把本单位的职业卫生工作做的更具体更详细。 基层卫生人才能力培训总结(二) 从心态和行动上意识到医改的重要性,改变自己传统的思想观念,把百姓健康服务作为工作的第一位,处处为百姓健康着想,完成

标准化卫生院

在上级卫生行政部门的部署下,我院按照标准化卫生院要求,在硬、软件方面,分工明确,责任到人,紧扣标准,逐条落实... 在上级卫生局和镇党委、政府的正确领导下,我们镇院委会带领全体员工认真学习贯彻党的“十七”大会议精神、邓小平理论和“科学发展观”重要理论,以新时期卫生工作总方针为纲领,以“一切为了病人,一切服务病人,一切方便病人”为准则,以“有利于病人,有利于员工,有利于医院”为目的,解放思想,稳定团结,与时俱进,科学发展,取得了良好的经济效益和社会效益,受到各级领导多次表扬和全社会的一致认可,概括为二坚持(坚持科学发展观,坚持稳定团结)六变化(院容院貌变、基础设施变、工作环境变、就医条件变、精神面貌变、社会形象变)六提高(业务素质提高、服务质量提高、业务收入提高、病员质量提高、个人待遇提高、社会地位提高)。 具体开展了以下几方面的工作: 一、组建一个团体协作、战斗力、凝聚力强的领导班子。 在卫生局领导的统筹下,根据我院实际情况,老中青结合,选拔有一定管理经验,有一定业务素质,有一定群众基础,有一定社会威望,有一定奉献精神,有一定追求上进的人,院内推荐,卫生局任命,组建了院委会领导集体,并聘请颇有威望的名医名史天培同志为院委会顾问,充分发挥了院委会的凝聚力和战斗力。经过三年多来的实践,充分证明我们的班子组合顺民心,得民意。 二、稳定思想,坚定信念。 三年多来,我们多次召开职工大会,传达党中央、国务院对农村卫生工作特别是对乡镇卫生院的优惠政策,讲上级部门对我们医院的重视、关心与支持,讲我们医院优越的地理环境,讲全体员工艰苦朴实的工作作风和勇于奉献的敬业精神,规划文秘杂烩网发展蓝图,以此激励广大员工的工作热情,出现了团体协作,朝气蓬勃的新局面。 三、调整结构,健全制度 根据具体情况,合理布局科室,规范医疗规程,制定考核、监督制度,使业务效益明显好转,另外,结合本院实际,制定了医院综合管理实施细则,使广大职工有章可循。 四、着重环境整治,加强硬件建设,创建良好氛围。 三年多来,我们采取集资、筹资、融资等方式,投资40余万元,对危房、漏房、破房进行了维修、重建,室内外仿瓷、油漆、铺地板等装璜工程,建职工车库、车棚,修建了工

乡镇卫生院建设标准

乡镇卫生院建设标准 (2008年报批稿) 目录 第一章总则 第二章建设规模与项目构成 第三章建筑面积指标 第四章规划布局与建设用地 第五章建筑标准 第六章主要业务用房技术要求 第一节预防保健用房 第二节门诊用房 第三节住院用房 第四节放射科用房 第五节检验用房 第六节手术室和产房用房 第七节供应(消毒)室用房 第八节药房

第九节辅助用房 第七章主要技术经济指标 乡镇卫生院建设标准条文说明 第一章总则 第一条为规范乡镇卫生院建设,提高乡镇卫生院项目决策水平和工程建设管理水平,合理确定建设规模,正确掌握建设标准,满足乡镇卫生院的基本功能需要,提高投资效益,促进农村医疗卫生事业的健康发展,制定本建设标准。 第二条本建设标准是乡镇卫生院建设项目投资的重要制度,是合理确定项目建设水平的全国统一标准,是确定和审批乡镇卫生院工程项目的重要依据,是对建设项目全过程监督检查的尺度。 第三条本建设标准适用于乡镇卫生院的新建、改建和扩建工程项目。 第四条乡镇卫生院的建设,必须遵守国家有关法律、法规,和国家有关卫生工作的政策,正确处理需要与可能、现状与发展的关系,做到规模适宜、功能适用、装备适度、经济合理、安全卫生。 第五条乡镇卫生院按功能分为一般卫生院和中心卫生院。一般卫生院提供预防保健、基本医疗、健康教育、康复等综合性服务;受县级卫生行政部门委托承担辖区内公共卫生管理;负责对村级卫生机构技术指导和对乡村医生培训等。中心卫生院是一定区域范围内的预防、保健、医疗技术指导中心,除具有一般卫生院的功能外,还承担协助县级卫生机构开展对区域范围内一般卫生院的技术指导等工作。

第六条乡镇卫生院的建设,应符合区域卫生规划、医疗机构设置规划和当地乡镇建设总体规划,充分利用现有卫生资源和基础设施,避免重复建设。 第七条乡镇卫生院的建设除执行本建设标准外,应符合国家现行的有关标准、规范和定额、指标的规定。 第二章建设规模与项目构成 第八条按床位规模分为无床、1—20床和21—99床卫生院三种类型。乡镇卫生院床位规模宜控制在100床以内。 第九条乡镇卫生院床位规模应根据其服务人口数量、当地经济发展水平、服务半径、地理位置、交通条件等因素,按照乡镇卫生院的类型、基本任务和功能合理确定,每千服务人口宜设置0.6—1.2张床位。 第十条乡镇卫生院服务人口宜按以下规定确定: 1.一般卫生院按本乡镇常住人口加暂住人口计算。 2.中心卫生院按本乡镇常住人口加暂住人口,再加上级卫生行政主管部门划定的辐射乡镇人口的三分之一计算。 第十一条乡镇卫生院项目构成包括房屋建筑、场地和附属设施。其中房屋建筑主要包括预防保键及合作医疗管理用房、医疗(门诊、放射、检验和住院)用房、行政后勤保障用房等。场地包括道路、绿地和停车场等;附属设施包括供电、污水处理、垃圾收集等。 第三章建筑面积指标

2018年辽宁省基层卫生人员培训项目实施方案

2018年辽宁省基层卫生人员培训项目实施方案

2018年辽宁省基层卫生人员培训项目实施方案 为贯彻落实医药卫生体制改革的总体要求,进一步强化基层卫生人员队伍建设,强化全科医生队伍建设,提升基层卫生计生服务保障水平,根据国家卫生健康委员会对基层卫生人员培训的具体部署,结合我省实际,制定本实施方案。 一、项目目标 通过对县、乡、村三级农村医疗卫生机构和社区医疗卫生机构的卫生计生专业技术人员实施系统性和专项培训,强化队伍素质,创新全科人才培养和使用模式,吸引优秀人才下沉基层,提升其医疗卫生服务水平,为家庭医生签约服务提供人才保障,健全以县级医院为龙头、乡镇卫生院和村卫生室为基础的农村医疗卫生服务网络,完善以社区卫生服务为基础的新型城市医疗卫生服务体系,积极推进分级诊疗制度实施。 二、项目范围 全省(除大连外)13个市基层医疗机构的卫生专业人员。大连市参照本方案制定本地区实施项目,报省卫生计生委核定批准。 三、项目内容及资金安排

(一)全科医生队伍建设 1、全科医生转岗培训。根据《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》(国办发〔2018〕3号)要求,到2020年我省每万人拥有2-3名全科医生,全省共需1.3万人。本年度对800名医生实施为期1年的全科医生转岗培训,人均总费用为5950元。其中,辽宁省基层卫生人员培训中心(设在大连医科大学继续教育学院)负责组织远程培训、考试,编印教材和学习指导手册工作,费用为950元/人;各地承担临床培训和基层实践工作,费用为5000元/人(其中临床培训10个月,培训补助4700元/人;基层实践1个月,实践补助300元/人)。项目费用总计为476万元。 2、全科医生特岗计划。按照省卫生计生委、省财政厅等6部门《关于加快我省全科医生队伍建设的实施意见》有关部署,2015-2017年在全省开展全科医生特岗计划共招聘190人,考虑到因个别应聘者退出导致资金结转到2018年,2018年继续增加30名全科医生招聘计划,省财政按照4万元/人/年进行补助,本年度费用合计880万元。2018年新招聘特岗人员开展岗前培训,培训费用共27万元,由辽宁省全科医学教育中心(设在中国医科大学附属第一医院)组织。项目费用总计为907万元。

医疗急救站设置原则和建设标准、乡镇卫生院建设和设备配备标准

医疗急救站设置原则和建设标准 为加强和规范医疗急救工作,实现统一指挥、统一调度、统一管理,进一步健全和完善院前急救网络,提高医疗急救质量,为广大患者提供安全有效的医疗急救服务,提制定医疗急救站建设标准。 一、急救站设置原则 (一)急救网络体系设置原则 急救体系建设以医院为依托,通过人员培训、设配配置、房屋建设,建成以120应急救护站的急救网络体系。按照“就近、及时、考虑医院救护能力、尊重病人意愿“的原则,对急救站实行统一指挥、统一调度、统一管理。 (二)急救站建立模式 急救站依托条件较好的综合医院,急救分为院前急救和院内急救。院前急救由急救通讯设备、急救车辆、急救医疗设备、急救药品和相应的急救人员组成,能够单独完成院前急救任务。院内急救依托医疗机构急诊等相应科室进行专业救治。 二、急救站 (一)急救站建设标准 1、业务用房:布局合理,各室独立,建筑面积不少于200平方米。应有停放救护车辆的专用场地和急救专用通道。 2、床位设置:设观察床位2张以上,观察床易用移动式观

察床,且每观察床净使用面积不少于6平方米。 3、科室设置:至少设有诊室、处置室、治疗室、抢救室、观察室(病房)、接警室等科室。化验室和药房可与医院共用,但必须保证急诊24小时畅通。 4、人员配置:医院内、外、妇、儿科医生配备齐全,相对稳定。其负责人应由1名在急诊室工作至少半年以上、接受过急救知识培训、取得主治医师以上职称担任。按医生、护士1:2的比例配备医护人员,并配备护师或在急诊室工作3年以上的护士担任护士长。医生必须有临床执业医师资格,护理人员必须有护士执业资格。 5、急救车辆:至少有1辆车况良好、装备齐全、运行正常的值班救护车。车身两侧喷涂国际通用“蛇杖”和120急救标志,配有急救警灯、警报器。 6、医疗设备:配备有呼吸机、心电图机、除颤仪、洗胃机、吸痰器和气管切开包、静脉切开包、缝合包、胸穿包、腹穿包、导尿包、接生包。 7、急救药品:备用满足医疗急救工作需要的常用药品和急救药品。 8、急救指挥系统终端设备:微机、打印机、UPS电源齐全,120急救车辆安装GPS定位系统。 9、急救站各项工作制度健全,医疗护理诊疗规范落实到位。 10、实行24小时值班制度。

医院员工培训管理制度

培训制度 为建设一支高素质、高效率、高水平的员工队伍,实现员工培训工作的规范化、制度化、科学化,特制订本制度。 一总则 开展员工培训,目的在于有效开发医院人力资源,提高员工素质,激发员工潜能,提高工作绩效,使员工能够获得医院发展所需要的知识和技能,从而与医院共同发展。 本制度中的培训是指本院员工在特定场合就某一主题进行的学习、讨论、演练等各种提高员工工作技能、素质和处置意外事件能力的活动。 本制度适用于本院全体员工。 二管理职责 行政办公室是医院的培训主管部门,负责医院员工培训工作的统筹管理,其他各职能部门和科室应协调配合共同实施。 行政办公室应根据医院的人力资源状况,以及各部门培训需求计划和医院全年工作安排,制定出医院总体年度培训计划,经批准后组织实施、监督落实情况并组织考核。 各职能部门为医院培训的业务分管部门。各职能部门应及时向科教科提交培训需求计划,并积极配合行政办公室开展培训工

作。 行政办公室在培训中的主要职责: 医院培训体系的建立,培训制度的制定与修订。 医院培训计划的制定与组织实施。 对各部门的培训工作进行监督、检查和考核。 对培训讲师的选择、确定及协助培训。 培训资料、报表的收集、汇总、整理及归档。 参训员工的考勤监管。 各部门(科室)在培训中的主要职责: 业务技能相关培训计划的制定。 业务技能培训的组织实施。 行政办公室开展相关培训工作,特别是为新员工指定带教老师,做好新员工入职培训工作。 本部门(科室)参训员工的组织与管理。 培训工作总结报告的撰写和呈报。 三培训实施 制定医院的年度培训计划前,行政办公室应对医院培训需求进行调查分析。培训需求主要包括以下方面: 医院发展规划、文化建设需求。 各职能部门(科室)日常工作业务培训需求。

2019年基层妇幼保健人员培训计划

2019 年基层妇幼保健人员 培训计划 我院是我县唯一的集医疗、预防、保健为一体的综合性专业妇 幼保健机构,是全县妇女儿童的保健中心。随着医改的逐步深入,我 院承担着全县妇女儿童的保健工作和出生缺陷、重大公共卫生、基本 公共卫生、预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播、健康教育、信 息管理项目的业务指导,包括人员培训,技术指导,信息管理,质量控制、督导检查、协助卫生计生行政部门进行绩效考核和孕产妇 死亡、 5 岁以下儿童死亡调查、评审、出生医学证明管理等具体工作。为进一步做好我县基本公共卫生服务妇幼项目及重大公共卫生项 目工作,特制定工作培训计划: 一、培训管理 1.县卫生计生局负责培训的管理和监督指导工作。 2.县妇幼保健院负责项目培训和专项技术工作的实施、监督和业务指导。 3.乡镇卫生院结合当地的实际情况,制定本单位培训计划。 二、培训目标 通过对各级行政管理人员、各级医疗卫生单位妇幼卫生相关人 员的培训,全面深入学习妇幼保健、基本公共卫生服务妇幼项目及 重大公共卫生项目的相关文件,强化对孕产妇、儿童的综合管理能力,提高产科技术服务水平,从而降低全县孕产妇、5岁以下儿童死亡率,降低出生缺陷发生率,预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传

播,提高妇女儿童的健康水平,推进我县妇幼卫生事业同社会经济 协调发展,培训具体要求达到以下指标: 1.县、乡、村三级项目管理及业务人员妇幼项目知识培训率达100%; 2.村干部、孕产妇、儿童、目标人群对项目的知晓率达95 %; 3.县、乡、村三级医疗卫生单位人员业务知识掌握率达90 %,培训考核合格率达90 %; 4.县、乡医疗卫生单位产科基础理论、基础知识、基本技能(三基)考核合格率≥ 80%; 三、培训对象 项目领导小组成员单位有关领导,项目实施单位领导及全体工 作人员,项目管理办公室、定点医疗机构负责人、产科负责人、乡镇卫生院负责人、乡镇妇幼人员、村级乡医。 四、培训内容 1. 管理知识:培训内容为基本公共卫生服务妇幼项目及重大公共卫生项目的意义、项目的实施及各执行单位职责与管理、项目实施及经费管理、项目监督及协调、健康教育方法。 2.业务知识:重点加强全县各级医疗卫生单位、乡镇妇幼保健 人员的业务培训。 (1)乡镇卫生院妇幼人员培训:重点培训孕产妇健康管理服务规范、 0-6 岁儿童健康管理服务规范、 15-49 岁妇女保健管理、免费产前筛查项目、增补叶酸预防神经管缺陷知识、预防艾滋病梅毒乙肝母婴 传播知识、高危孕产妇的管理等知识。

卫生院的建设标准

附件3 中央预算内专项资金项目 中心乡镇卫生院建设指导意见 一、总则 第一条为加强中央预算内专项资金中心乡镇卫生院建设项目的管理,合理确定建设规模和标准,满足中心乡镇卫生院基本功能需要,提高服务能力和水平,发挥最大投资效益,依照《乡镇卫生院建设标准》制定中央预算内专项资金项目中心乡镇卫生院建设指导意见(以下简称指导意见)。 第二条中心乡镇卫生院是一定区域范围内的预防、保健、医疗技术指导中心,负责提供公共卫生服务和常见病、多发病的诊疗等综合服务;负责对村卫生室的业务管理和技术指导以及乡村医生培训等;协助县级医疗卫生机构开展对区域范围内一般卫生院的技术指导等工作。 第三条建设总体目标是:通过加大政府投入和深化改革,进一步改善基础设施条件,完善服务功能,提升服务能力和管理水平,使中心乡镇卫生院成为一定区域范围内的医疗卫生中心,为当地人民群众提供便捷、安全、有效、价廉的医疗卫生服务。 第四条本指导意见所称建设项目,是指经项目省(自治区、直辖市,新疆生产建设兵团,计划单列市,黑龙江农垦总局)发展改革委、卫生厅局审定列入中央预算内专项资金支持的健全农村医疗卫生服务体系建设的中心乡镇卫生院建设项目。 第五条中心乡镇卫生院建设,除执行本指导意见外,还应符合国

家其他相关法律、法规的规定。 二、建设原则 第六条中央支持建设的中心乡镇卫生院必须为政府举办。要统筹规划中心乡镇卫生院布局,以形成一定区域范围内的医疗卫生中心为目标,选择居民集中、覆盖人口多、距离县城较远的重点中心乡镇卫生院开展建设。县城周边的乡镇不安排建设项目。 第七条严格执行建设标准和有关建筑技术规范,正确处理现状与发展、需求与可能的关系,努力做到布局合理、流程科学、规模适度、功能完善、装备适宜、经济合理。 第八条本次建设要加强急诊、产科等功能,完善给排水、厕所、供电、采暖和通风、污水污物处理、垃圾处理、院区环境等辅助设施。 第九条建设项目设计、监理、施工等应以县为单位统一组织。要从规划设计、建筑材料、工程施工等各个环节和方面严把质量关,坚决杜绝“豆腐渣”工程。 第十条应贯彻安全、环保的原则,充分考虑节地、节能、节水、环保和可持续发展需要。 第十一条应符合医院感染预防与控制的基本原则,避免交叉感染,保障安全。 三、床位标准 第十二条应根据其服务人口数量、当地经济发展水平、服务半径、地理位置、交通条件等因素,按照其承担的基本任务和功能合理确定床位规模。每千服务人口宜设置1.2张床位,不得盲目扩大,原则上不超

乡镇卫生院内儿科人员培训.精讲

1、紫癜伴腹痛、关节痛和肾脏病变可见于B A、单纯性紫癜 B、过敏性紫癜 C、血友病 D、原发性血小板减少性紫癜 E、血栓性血小板减少性紫癜 2、下列引起意识障碍的疾病,属于颅内感染的是(D) A、高血压脑病 B、脑梗死 C、脑血栓形成 D、脑型疟疾 E、癫痫 3、肝病引起腹痛的特点是(B) A、刀割样痛 B、胀痛 C、烧灼痛 D、撕裂样痛 E、冷痛 4、深达皮肤真皮网状层或更深的皮肤缺损称为(C) A、皲裂 B、糜烂 C、溃疡 D、表皮剥脱 E、裂隙 5、不溶于水的粉剂(约30%-50%)与水混合而成的外用剂型称为(A) A、粉剂 B、溶液 C、酊剂 D、洗剂 E、糊剂 6、诊断变态反应性接触性皮炎最可靠的方法是(A) A、斑贴试验 B、血清IgE测定 C、血清IgG测定 D、血清免疫复合物测定 E、血清IgA测定7、夜间阵发性呼吸困难最常见于(A) A、急性左心功能不全 B、右心功能不全 C、胸腔大量积液 D、慢性阻塞性肺病 E、气胸 8、食物中毒所致的恶心呕吐,下述正确的是(A) A、常为餐后近期发作,可有集体发病 B、常为餐后较久时间后发作 C、常为进餐中或餐后发作 D、常为餐前发作 E、与进餐时间常无密切关系 9、呕血伴蜘蛛痣、肝掌可见于(D) A、非特异性肠炎 B、直肠癌 C、胆道疾病 D、肝硬化门静脉高压 E、小肠肿瘤 10、阿米巴痢疾的粪便颜色是(A) A、果酱样脓血便 B、黏液脓血便 C、稀薄的洗肉水样便,有腥臭味 D、鲜红色血便 E、黑便 11、慢性腹泻指病程超过(B) A、1个月 B、2个月 C、3个月 D、6个月 E、12个月 12、全身黄疸,粪便呈白陶土色,可见于(A) A、胰头癌 B、溶血性贫血 C、肝硬化 D、重症肝炎 E、钩端螺旋体病 13、血总胆红素、非结合胆红素增高,粪便颜色加深,提示(C) A、肝细胞性黄疸 B、肝外胆管结石引起的黄疸

医院员工培训制度

医院员工培训制度 1.目的:通过有计划地组织员工培训,提高员工知识、技能和工作效能,端正工作态度,以确保满足患者医疗服务需求,实现个人与医院事业共同发展。 2.范围:医院员工。 3.定义:无。 4.权责:无。 5.制度内容 5.1岗前培训 5.1.1新入院岗前培训 5.1.1.1培训对象:新入院员工。 5.1.1.2培训时机:原则上员工入院起开始培训,一般课程一个月内完成培训与考核,心肺复苏技能三个月内完成培训与考核。 5.1.1.3培训内容 5.1.1.3.1院级培训:医院层面的岗前培训,由人力资源部牵头协调组织。培训内容包括:医院简介、伦理与人文、卫生法律法规、医德医风廉政、员工手册学习、院感防控、职业安全、 消防培训、心肺复苏技能、安全生产与应急、质量安全管理(不良事件与差错上报)。此外医务人员接受医务部组织专业课程的岗前培训、护理人员接受护理部组织专业课程的岗前培训。 5.1.1.3.2科级培训:科室层面的岗前培训,由所在科室组织。

培训内容包括:科室简介(环境、人员)、科室制度、岗位职责与工作要求、本人工作相关流程和操作规程、科室消防疏散、职业防护、设备仪器操作、科室院感防控、突发事件应急处置、科室不良事件与差错上报、科室质量与安全管理等。 5.1.1.4培训批次:根据培训对象数量,可以集中培训,也可以分批、单个进行。 5.1.2转r复岗岗前培训 5.1.2.1培训对象:科室或岗位发生调整的员工、离开岗位超过一年重新上岗的员工。 5.1.2.2培训时机:转/复岗员工上岗前完成培训与考核。 5.1.2.3培训内容:由转/复岗科室组织。培训内容包括:科室简介(环境、人员)、科室制度、岗位职责与工作要求、本人工作相关流程和操作规程、科室消防疏散、职业防护、设备仪器操作、科室院感防控、突发事件应急处置、科室不良事件与差错上报、科室质量与安全管理等。 5.2在职培训 5.2.1培训管理机构 5.2.1.1按培训对象不同,归属以下部门管理: 5.2.1.1.1医务部负责医务人员的医疗业务培训。 5.2.1.1.2护理部负责护理人员的护理业务培训。 5.2.1.1.3党委工作部负责党政管理干部、科主任/科副主任、护士长的管理业务培训。

基层卫生人员培训计划【精编版】

基层卫生人员培训计划 为加强农村和社区卫生人才培养,提高农村卫生人员专业技术水平和整体素质,推动农村卫生事业健康持续发展,结合基层卫生人才现状和发展实际,对公立乡镇卫生院的部分管理人员和业务技术人员实施培训。 一、指导思想 以科学发展观为统筹,建立和谐的医患关系为目的,适应广大群众日益增长的医疗需求的需要,进一步提高医务人员的综合素质,为建设和谐社会做出贡献。 二、总体目标 通过开展培训,保持人才总量的适度增长,改善人才结构,提高整体素质,健全培养机制,优化人才环境,普及基本专业技术,巩固和更新医疗卫生知识医学教|育网搜集整理,针对农村地区常见病、多发病的发病机制制定最优治疗方案,提高基本医疗卫生服务能力,满足农村地区医疗卫生服务需要。

三、覆盖范围 (一)根据省市县卫生行政主管部门下达的对口支援任务,我院继续接收高山镇卫生院、卫生院医务人员进行培训。 (二)以我院对口帮扶的乡镇卫生院和社区卫生服务中心为主,并根据其他乡镇卫生院人才培养需要接收人员培训和临床进修学习。 四、具体措施 (一)加强对人才培养工作的领导,建立农村卫生服务人员进修学习制度,建立完善人员管理长效机制。加强农村医疗卫生人员“三基”知识的培训,根据各专业需要,选派高年资医护人员进行“一对一”带教,结合当地卫生条件及人员配置,制定适合的培训方案,将理论教学和技能操作紧密结合,巩固理论知识的同时提高动手操作能力。 (二)落实农村和社区预防保健人才的培养,提高基层公共卫生服务能力;加强公共卫生、医疗救治、卫生管理相结合的复合型人才培养,提高基层传染病防控和突发公共卫生事件应急处理能力,提高基层公共卫生服务水平。

创建标准化乡镇卫生院总结

丰良镇中心卫生院 创建标准化乡(镇)卫生院自查情况及工作小结 按丰顺县卫生局《丰顺县创建标准化乡镇卫生院实施方案》(丰卫〔2009〕62号)文件要求,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,我院及时召开会议,成立以院领导成员为主的“创建工作领导小组”,全面负责创建工作,与市标准对照分析,查找存在问题,确定创建项目内容,并制订了详细的实施计划。经过半年的创建实施,现将取得的成绩、存在的问题及下一步工作计划向局领导汇报: 一、成绩及存在问题。 (一)、建设规模丰良镇中心卫生院地处丰良中心镇,本镇面积有250平方公里,设有22个行政村,1个居委会,总人口6万多人,担负着周边建桥镇、潘田镇、龙岗镇、大龙华镇等的疾病控制、医疗保健、妇幼卫生、计划生育等工作,服务人口10多万人;卫生院建设布局合理,规模适宜,环境整洁、安静、绿化、美化、净化;业务用房、行政用房和生活用房分开;有对医疗污水、污物和废弃物等进行无害化处理,并达到卫生学标准;根据医院规模总建筑面积有9000m2,其中建筑面积800m2的老门诊楼已属危房并计划拆除,正在兴建的建筑面积有4600m2新门诊综合大楼将于近期投入使用;按要求设置病床60张;符合国家和省乡镇卫生院建设标准的相关要求。 (二)、业务用房布局按业务需要进行功能分区,流程基本合理。有独立的预防接种规范门诊,按相关规定要求进行规划,使用

面积有105m2,设有登记咨询室、接种室、候诊观察室、办公室等;门诊诊室按功能要求设有内科、外科、妇科、儿科、中医科、五官科、急诊室等功能科室;急诊室有醒目标识,靠近通道,方便病人就诊;治疗室与观察室相邻,便于观察病人;设有传染病门诊及隔离观察室,由于新门诊综合大楼未启用,业务用房不足,未能相对独立,但设在院区边缘;放射科设有透视(摄片)室、暗室、操作室,暗室与透视(摄片)室相邻,符合设备安装和放射防护的要求;检验室用房面积相对不足,布局基本合理,基本符合检验工作流程;手术室、产房分别设在住院大楼四、三楼,都自成一区,邻近二、三楼的外科及妇产科,设立专用通道,符合流程和洁污分区要求;供应(消毒)室现未能相对独立,洁污分区及流程难以符合要求;中、西药房分别独立设置,设有剧毒药、限量药及易燃易爆药物贮放处,设有安全设施,专人管理;住院部设有综合病区和妇产科,均独立设置;住院部二人房10间,四人房10间,设有独立的重危病房,位置靠近医护办公室。 (三)、设备配置 1、基本设备并正常使用的有X光机1台,超声波诊断仪(台式)1台,心电图机(十二导)1台,半自动生化分析仪1台,双目显微镜2台,洗胃机1台,呼吸机1台,尿液分析仪(十项)1台,手术床2台(手摇及电控各1台),无影灯2台,麻醉机1台,高压消毒柜1台,产床2张,多普勒胎心仪1台,电冰箱6台,急救箱2个,抢救车5台,电动吸引器4台,担架6副,观片灯1台,血球计数器1台,离心机1台,干燥箱1台,电热恒温培养箱1台,一次性

基于做好乡镇卫生院卫生技术人员临床技能培训工作通知

关于做好乡镇卫生院卫生技术人员 临床技能培训工作的通知 平潭县医院、各乡镇卫生院: 根据《福州市卫生局关于做好2006年乡镇卫生院卫生技术人员培训工作的通知》(榕卫人[2006]180号)精神,进一步贯彻落实省委、省政府“百所乡镇卫生院改造提升工程”为民办实事项目,今年安排我县十三所卫生院相关卫技人员按专业进行临床技能培训。为了加强管理,更好地落实培训任务,现将有关乡镇卫生院卫技人员培训工作具体事项通知如下: 一、培训对象 乡镇卫生院具有执业(助理)医师资格及具有“士”以上职称,2006年参加过福清卫校内科、儿科、影像科专业理论培训的卫技人员(具体名单见附表)。 二、培训时间 今年我县乡镇卫生院相关卫技人员临床技能培训共分三期,每期培训时间30天。第一期从2007年4月1日起至4月30止,第二期从2007年5月1日起至5月30止,第三期从2007年6月1日起至6月30止。培训期间不安

排节假日休息。 三、培训形式 临床技能培训集中在平潭县医院进行,平潭县医院医务科应根据?2006年平潭县乡镇卫生院卫生技术人员培训花名册?负责将受训人员以临床实习的形式安排到内科、儿科、放射科等科室进行临床技能培训。并根据受训人员在临床技能培训期间的出席情况、实习表现以及培训质量等按“优、良、及格、不及格”四个等级,给予综合评价。在培训结束时,填写在?2006年平潭县乡镇卫生院卫生技术人员培训花名册?上,报我局备案,评价将作为卫生技术人员继续再教育的学分凭证。 四、培训内容 以《福建省乡镇卫生院卫生技术人员在职培训教材》为版本,立足于基本技能和急救医学、合理用药、院内感染、以及重大疾病和慢性病的防治。 平潭县卫生局 2007年3月20日

医院人事管理制度

医院人事管理制度 人事管理制度 为使医院在医疗市场竞争中取得优势,立于不败之地,使我院的人力资源得到充分开发、利用和及时补充,使人员的选配、使用、培训与管理符合医院的组织结构有效运行的要求,特制定本制度。它包括以下内容: 招聘制度 医院的招聘工作应体现计划有序、公开选拔、择优录取的原则。 一、招聘计划 (一)、医院根据中、长期发展的规划和要求,结合自身的经营目标和管理职能,本着“精减高效”的原则,设置和增设必须的工作岗位,提出近期和中期的用工编制和用工计划。 (二)、办公室根据用工计划,以及各中心提出的人事增编申报表,拟定招聘计划,报院长及总公司批准后,再负责组织实施。 二、招聘形式 (一)、内部选拔:其目的是为了充分开发医院内部的人力资源。 1、提升:为激励员工奋发向上,不断进取,当有重要岗位缺员时,首先在医院内部符合条件的后备人员中挑选上报,经考核合格后可提升。 2、借调:通过借调的形式,对准备提拔的员工借调在拟聘岗位上进行试用,经考核合格后提升。 (二)、外部多渠道招聘:其目的是为了广纳人才,充分吸引外部的人力资源。 1、在报纸上刊登招聘广告; 2、通过网络掌握人才信息或到人才市场,收集人才资料; 3、熟人推荐和职介所介绍; 4、日常人才资料的收集与储存; 5、开专场招聘会。

三、招聘的原则 (一)、“少而精”的原则:凡是招聘来的人员一定要充分发挥其作用,防止人浮于事。 (二)、“宁缺勿滥”的原则:在无合适人选的前提下,一个岗位宁可暂缺,也不能滥竽充数。 (三)、“公平竞争”的原则:只有公平竞争才能吸引真正人才,激励人才,使才脱颖而出。 (四)、“增人增效”的原则:无论是上新项目,还是添新设备而扩编招聘,一定要考虑能否增效。 四、招聘程序 医院招聘工作由办公室负责组织实施。 程序:刊登招聘广告→收集应聘者资料→填写《应聘书》→审核应聘材料的真实性→根据需要招聘的岗位、人数和要求进行分类、筛选→确定面试人员及考核内容→通知应聘者考试和面试时间→组织相关人员参加考试和面试→研究确定拟录用的人员及试工时间→确定试用期及相应薪酬。 应聘者个人资料应包括:照片、身份证、学历证、职称证、上岗证、个人简历及有关资料,办公室验原件留复印件。 五、招聘条件 (一)基本素质要求 1、有爱岗敬业的精神; 2、有诚实负责的态度; 3、有扎实的专业知识; 4、有钻研创新的能力; 5、有团结合作的意识; 6、有市场竞争的理念。 (二)各岗位要求

卫生院标准化建设情况工作汇报

卫生院标准化建设情况工作汇报 根据发[]号关于继续开展乡镇卫生院等级评审和村卫生室标准化创建工作的通知的相关要求,我院认真组织广大职工学习方案精神,根据要求对医院各个方面的工作进行了自查和专项整改活动。通过整改活动开展以来,现将我院自查时存在的问题及整改措施汇报如下: 一、存在的问题: (一)。医疗质量方面存在的问题 1.门诊科室存在的问题 根据门急、诊科室的管理要求,我院门急诊科没有单独设立,没有固定的业务技能强的门、急诊工作人员。门急诊医生持证上岗率不高等情况。 部分医务人员业务技能不高,不能够对一些常见急救设备进行熟练地掌握和应用,对一些基本急救技术掌握不够熟练。各科室之间配合不够紧密,科室人员之间协作不够。 医疗文书书写不规范。门诊处方书写不规范,要素不全,抗生素应用不规范,存在不合理用药情况。门诊留观病历内容过于简单,不能够按照《门诊病例卫生评定标准》严格规范书写留观病例。住院病例质量管理不到位,部分医务人员病例书写不规范、不及时。病例书写不切合病人病情实际,存在医疗安

全隐患。各种记录不规范,书写要求远未达到医疗文书书写质量规范要求。各种门诊日志记录登记不全、不连续、不全面。 部分医疗制度及核心制度建立不全、不完善。根据《甘肃省乡镇卫生院等级评审标准》要求,建立、健全、落实各科室相关制度,尤其是乡镇医院持续改进的核心制度各项制度落实不到位,部分制度已不符合现阶段医院管理的需要。 2.护理部存在的问题 各项护理制度建立不全、不完善。原来的制度已经不等够适应现在管理的要求,现需结合我院管理的实际情况建立相关标准制度。 护理管理组织体系不建全。未能够按照《护士条例》制度规定,实施相关护理管理工作,未实行目标管理责任制。护理管理部门不能够按照乡镇卫生院的功能和任务建立起完善的护理管理体系,各岗位职责不明确,工作中存在互相推诿情况。护理人力资源管理不建全,没有结合本单位实际建立护士管理制度。对各级各类护士的资质、技术能力、技术标准无明确要求。根据医院护理人员配备标准,病房护士与床位达不到要求标准。 护理工作考核标准建立不全、不完善。定期对护理工作进行考核不及时。不能严格按照《病例书写基本规范》书写护理文书,护理文书书写不规范,书写质量不高。各种登记不全,如留观记录,急危重病人的抢救记录,交接班记录等。

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