理想与前途主题班会教案——激发学生的职业梦想
理想与前途主题班会教案——激发学生的职业梦想激发学生的
职业梦想
随着社会的发展和科技的进步，职业选择越来越多元化，让人们的职业梦想更加多彩纷呈。而在学生的成长过程中，职业选择的问题也备受关注。作为教师，我们的责任不仅是传授知识，更要引导学生树立正确的职业观念和职业理想。本次主题班会的主题是理想与前途，旨在激发学生的职业梦想，引导学生树立正确的职业观念，从而为实现个人理想和国家发展提供有力的人才支撑。
一、渗透职业教育理念，让学生重视个人职业规划
在教育教学过程中，我们应该深刻认识到职业教育的重要性。职业教育是培养人才的重要途径，是实现教育目标的必要手段。同时，职业教育也是引导学生树立正确职业观念，探索自我价值的关键。因此，我们应该通过主题班会的形式让学生切实认识到职业教育的重要性，引导学生认真思考自己的职业规划，为自己的未来发展打下坚实的基础。
二、开展有针对性的职业生涯规划活动
职业教育是一项长期的工程，要让学生在学习过程中早早树立正确的职业观念和职业理想。因此，我们需要通过各种形式的职业生涯规划活动来帮助学生实现这一目标。这些活动可以包括：职业生涯规划课程、专业观察、实践活动、应聘技巧等。通过这些活动，学生可
以更好地了解自己的兴趣爱好和擅长的领域，为未来的职业发展做好规划。同时，这些活动也让学生更好地了解社会和职场，增强学生的职业素养和竞争力。
三、提高学生的综合素质，培养职业能力
现在的职业竞争越来越激烈，要想在职场上获得成功，除了拥有丰富的知识背景之外，还需要拥有一定的职业能力。因此，我们应该通过不同的途径提高学生的综合素质，培养他们的职业能力。这些方法可以包括：开展特色课程、参加职业技能比赛、组织社会实践等。通过这些活动，学生可以更好地进行实践探索，锻炼自己的职业能力，增强自己的才华和竞争力，为未来的职业发展做好准备。
四、鼓励学生拥有远大的理想
职业教育的重点不仅在于教授职业技能，更在于引导学生拥有远大的理想和目标。因此，在主题班会中，我们应该鼓励学生拥有远大的理想，树立正确的人生信仰和追求。同时，我们也应该鼓励学生勇敢尝试、积极探索，不断追求自己的理想，为实现个人价值和国家发展做出贡献。
在这个职业多元化的时代，在学生的成长过程中，我们应该通过职业教育引导学生正确地树立职业观念，激发学生的职业梦想，为实现个人理想和国家发展提供有力的人才支撑。我们希望通过本次主题班会，不仅能够让学生了解职业教育的重要性，更能够让他们在今后
的职业选择中拥有更具有长远意义的职业规划，为自己的未来打下坚实的基础。
主题理想班会教案七篇
主题理想班会教案七篇 主题理想班会教案【篇1】 一、班会主题：挥洒青春，拥抱理想 二、班会目的：让学生认识到实现理想的路途充满艰辛，需要脚踏实地，不懈努力，从而激发学生学习的积极性、主动性。 三、班会形式：动画欣赏、电影短片欣赏、小品表演、学生讨论、合唱等。 四、班会准备 1. 提前一周要求学生写“我的理想”的作文。 2. 选定主持人，并编写好台词。 3. 编写好小品，定好演员，辅导学生编排小品。 4. .制作动画。 5制作关于电视剧《士兵突击》主角许三多的短片。 6. 制作主题班会的课件。 7. 选定主题班会合唱歌曲《明天会更好》。 五、班会过程 导入班会主题(约五分钟) 1)动画欣赏：通过精彩生动的动画吸引学生，引导学生思考故事的教育意义。(小猫钓鱼、愚公移山) (1)要求学生思考动画故事的含义。
(2)学生分析和总结影片的教育意义。 (3)主持人导入班会主题。 主持人A点评学生的分析并总结影片的教育意义，具体内容略。主持人B：精彩的动画让我们回味无穷，我们在有趣的寓言故事中领悟到重要的道理——理想可以成就人生。 主持人A：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人B：上面所讲的“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。 那么，什么是理想，你的理想是什么? 学生就此问题展开讨论，具体内容略。2.学生畅谈自己的理想(15分钟) (1)主持人请3位同学谈谈自己的理想。 (2)教师点评学生的思想。 主持人B：听了这些同学的理想，我觉得我们应该为自己的理想而努力，但如何实现自己的理想呢?我们应该向接下来的小品中的小东学习还是向小明学习呢?请欣赏小品《理想》。 3.表演小品(15分钟) (1)学生表演小品。 小品大致内容：小东、小明都制定了自己的人生理想，但小东面对生活的挫折，却因信念不坚定，最终放弃自己的理想，一事无成;而小明不论面临多大的困难，永不放弃自己的理想，锲而不舍，最终实现了自己的理想。
主题班会教案理想与前途
主题班会教案：理想与前途 主题课计划：理想和今后 一，班级会议的目的： 通过各种方式，在温馨的气氛中，学生公开谈论本人的理想，展望今后，同时下定决心为本人的理想实现而努力;并将本人的理想与祖国的今后和命运结合起来。为中华民族的伟大复兴而努力！ 二，班级方式： 片断，演讲，讨论，游戏，唱歌等 三，班级会议流程： 播放歌曲《水手》，课堂主题开始，班主任钱程，宣传委员会委员徐亚红主持; 主持人（男）：有了这个激动人心的《水手》，我们'理想与今后'主题课的序幕开始了。 主持人（女）：理想是一个诱人的词。 主持人（男）：理想是指导生活方向并照亮前进道路的灯塔。 主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀一样，就像没有装备的打桩一样。 主持人（男）：没有理想，就没有坚决的方向。没有坚决的方向，就没有生命; 主持人（女）：Rob Langing曾经说过：人类的伟大不是他们在做什么，而是他们想做什么。 主持人（男）：福尔摩斯还说：世界上最重要的事情不是我们所处的位置，而是我们前进的方向。 主持人（女）：上面提到的'你想做什么'和'走向何方'是指我们头上的指路明星 - 理想。那么什么是理想的，你的理想是什么？（学生们讨论过。）
主持人（男）：请让学生谈谈他们的理想，好吗？（学生说话自由，有人说他们长大后想成为科学家，有人说他们想成为美容师，有些人想成为老师.）主持人（女）：当一个人实现本人的理想时，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功有什么看法？ 同学1：我觉得在邓小平先生这个时代成为一名优秀人才是一个成功的人; 同学2：我认为努力实现理想的人是成功人士; 同学3：我觉得任何可以为他或她的一般工作做奉献的人都可以被认为是一个成功的人; 同学4：我觉得一个能在逆境中站起来并在困难中宣战的人是一个成功的人; 主持人（男）：学生们特别好。下面，我们请黄小刚谈谈“成功人士”; 黄小刚的同学发言（略） 主持人（女）：是的，只要我们从泌尿中建立一个崇高的理想并为之努力，我们的理想就会实现！ 主持人（男）：让我们来看看二十年后的情况; 作文：《二十年后的我》（表演者：张辉，朱婷，高阳，郭文龙等）：一群中学生二十年后实现了本人的梦想。 20年后，他们回来访征询他们的老师并告诉本人他们二十岁。多年的理想和成长经历; 主持人（女）：啊，这真是一个血腥，嫉妒; 主持人（男）：但世界正在发生变化，20年后特别难揣测; 主持人（女）：嘿，你想说'今天明白'; 主持人（男）：是的，今天的收获是最重要的。明天的收获取决于今天的播种和辛勤工作; 主持人（女）：那么，我们今天如何努力实现本人的理想？ 主持人（男）：我认为我们的同学已经心中有了答案。你能告诉我同学吗？ 同学1;珍惜每分钟的每一分钟，不要让你有一丝遗憾; 同学2：树立崇高的理想，为之努力; 同学3：你必须有勤奋和努力的精神，不要被困难吓倒;
理想前途教育主题班会
理想前途教育主题班会 理想前途教育主题班会 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！今天我作为主持人，荣幸地来主持这次班会。首先，我想通过一个问题来开始我们的班会：“你们的理想前途是什么？”请大家积极踊跃发言，与我们分享你们的理想。 通过同学们的发言，我发现大家对理想前途的定义各不相同，有的想成为一名优秀的医生，有的想成为一名国际知名的艺术家，还有的想成为一名科学家。但无论我们的理想前途是什么，我们都需要教育来帮助我们实现它们。教育是塑造我们未来的关键因素，所以今天，我们的班会主题就是“理想前途教育”。 首先，让我们来了解一下什么是理想前途教育。理想前途教育是指通过科学的教学方法和多元化的教育资源，培养学生的个性、兴趣和专长，帮助学生树立远大的理想，并通过教育帮助他们实现这些理想。理想前途教育强调个性化教学和全人教育，旨在培养独立思考、创新意识和批判性思维的学生，帮助他们在竞争激烈的社会中立足。 现在，我邀请我们的班主任来分享一下她对理想前途教育的看法和实践经验。请班主任发言。 （班主任分享经验）
班主任的发言不仅帮助我们更好地理解理想前途教育的内涵，也让我们感受到老师们对我们的关心和期望。接下来，我们将通过五个方面来探讨理想前途教育的关键要素。 第一个要素是发掘和培养学生的兴趣和潜能。每个人都有自己的兴趣和潜能，而好的教育应该能够帮助学生发现并培养这些兴趣和潜能。我们可以通过兴趣小组、社团活动等方式，让学生找到自己的兴趣所在，并提供相应的教育资源和指导，帮助他们在兴趣领域成长和发展。 第二个要素是培养学生的创新能力。在当前信息爆炸的社会中，创新能力成为人们的核心竞争力。培养学生的创新能力需要我们引导他们在学习中发散思维、积极探索，培养问题解决能力和批判性思维。为此，老师们可以通过项目学习、实验课程等方式，引导学生主动思考和解决问题。 第三个要素是注重学生的全面发展。理想前途教育不仅关注学生的学术成绩，更注重学生的伦理道德、品德修养、身心健康等方面的发展。我们应该鼓励学生积极参与社会实践活动、体育锻炼等，并注重培养他们的心理健康，帮助他们全面发展。 第四个要素是积极引导学生树立远大的理想。有人说：“没有 理想的人生如同航海没有指南针。”理想可以给人驱动力和方 向感，帮助人们坚持不懈地追求自己的目标。作为老师和家长，我们应该从小培养孩子们的理想，引导他们树立积极向上的人生目标。
理想与前途主题班会活动方案三篇
理想与前途主题班会活动方案三篇 人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。让我们就理想与前途进行一次班会活动吧!下面就是小编整理的理想与前途主题班会活动方案，一起来看一下吧。 理想与前途主题班会活动方案1 一、导入语 走进高中生活近七个多月了，大家适应了高一的生活了吗?当初我们的梦想就是考上高中，有没有人忘记了呢?如今我们正在高中的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢? 对未来有着怎样的理想呢? 理想像什么?有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。 我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。 对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。 二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》(张雨生) 三、畅谈理想 (一)、关于理想的名言： 1.三军可夺帅，匹夫不可夺志。——孔子 2.志当存高远。——诸葛亮 3.老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——曹操 4.理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。 ——托尔斯泰 5.有志者事竟成。——范晔 (二)、理想的作用及理想调查 (1)作用：1.理想是人生奋斗的目标 2.理想是人生前进的动力
3.理想是人生精神的支柱 (2)理想调查： 请同学们在纸上写出你的理想是什么?想考上一所怎样的大学? (三)、我们如何才能实现我们的理想呢? 1.成功没有捷径,唯有依赖奋斗。 2. 当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 3.鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。” 劳动量-无效劳动量 效率= 时间 (1)、增大单位时间内劳动量的方法 (a)减少犹豫的时间，明确任务。 治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。 (b)持之以恒，形成习惯。 一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。 (c)制定周详的学习计划。 学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。 (d)多利用空余时间。 比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。 (2)、怎样减少无效劳动? (a)人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等.(闲话) (b)把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。(闲事) (c)正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上;学习上遇到不
中学理想与前途教育主题活动方案
中学理想与前途教育主题活动方案活动主题：中学理想与前途教育 活动目的：通过丰富多样的活动形式，引导中学生积极树立理想，并为他们提供前瞻性的教育，开拓未来的前途。 一、主题演讲：邀请成功人士、学术权威等为学生做主题演讲，讲述自己的理想和前途经历，激发学生的追求和思考。 二、学院参观：组织学生到大学、研究机构等参观，了解未来的学习和研究环境，激发学生对知识的渴望和追求。并通过与师生交流，让学生了解学习的重要性和目标设定。 三、职业生涯规划讲座：邀请职业规划师为学生做讲座，指导学生如何进行职业规划，了解自己的兴趣和能力，探索未来的职业方向。 四、网络教育平台推广：组织学生学习使用网络教育平台，在自主学习的同时，了解互联网时代的学习资源，拓展学生的学习渠道。 五、创新实践项目：引导学生参与创新实践项目，培养学生的创新意识和实践能力，同时让学生体会到实践和合作的重要性。 六、专业志愿指导：邀请大学专业辅导员或大学生志愿者，帮助学生了解不同专业的特点和未来发展前景，引导学生为自己的理想做出明智的选择。
七、名人访谈分享：邀请成功的企业家、艺术家、科学家等为学生分享自己的成功经验和困难，激励学生勇敢面对挑战和困难。 八、社会实践活动：组织学生参与社会实践活动，体验社会生活和各种职业，了解社会的多样性和挑战，增强学生的社会责任感和认知。 九、创业讲座：邀请成功的创业者为学生讲解创业的方法和要点，激发学生的创业激情和创新思维。 十、心理辅导课程：开设心理辅导课程，帮助学生调整心态，培养积极的人生态度，面对挫折和困难。 十一、特色课程推进：开设特色课程，如科学实验、创作写作、艺术表演等，培养学生的综合能力和创新能力。 十二、文化交流活动：组织学生参与文化交流活动，了解不同国家和文化的特色，培养学生的国际视野和文化素养。 以上是一些中学理想与前途教育主题活动的方案，通过这些多样化的活动，可以激发学生的追求和思考，培养学生的理想和前途意识，为他们提供一个开拓未来的平台。
“理想前途教育”主题班会教案
“理想前途教育”主题班会 一、导入语 走进高中生活近七个多月了，大家适应了高一的生活了吗？当初我们的梦想就是考上高中，有没有人忘记了呢？如今我们正在高中的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢？对未来有着怎样的理想呢？ 理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。 我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。 对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。 二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》（张雨生） 三、畅谈理想 （一）、关于理想的名言： 1．三军可夺帅，匹夫不可夺志。——孔子2．志当存高远。——诸葛亮3．老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——曹操4．理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ——托尔斯泰5．有志者事竟成。——范晔 （二）、理想的作用及理想调查 （1）作用：1.理想是人生奋斗的目标 2.理想是人生前进的动力 3.理想是人生精神的支柱 （2）理想调查： 请同学们在纸上写出你的理想是什么？想考上一所怎样的大学？ (三)、我们如何才能实现我们的理想呢？ 1．成功没有捷径,唯有依赖奋斗。 2．当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
3．鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。” 劳动量－无效劳动量 效率＝ 时间 （1）、增大单位时间内劳动量的方法 （a）减少犹豫的时间，明确任务。 治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段 时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。 （b）持之以恒，形成习惯。 一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事 情，常常不由自主的去做，想停止都难。 （c）制定周详的学习计划。 学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。 （d）多利用空余时间。 比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用 我们的收益是非常可观的。 （2）、怎样减少无效劳动？ （a）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等. （闲话） （b）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。（闲事） （c）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误——情绪低落——无心纠正——成绩更低??????（闲思） 四、理想与前途测试（心理测验：你有美好的前途吗？） 指导语：下列题目中，每题均有三个备选答案，根据你的实际情况，选择一个适合你的答案。 1、对于团体的工作，你抱着：（） A、热心参加的态度； B、漠不关心的态度； C、十分厌烦。 2、你对工作的态度是：（） A、宁肯做待遇低些但价值高的工作； B、认为工作只不过是为了解决生活； C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义； 3、当自己逐渐长大时，你同时会：（） A、学习更多的知识或者技能；
理想与前途主题班会教案——激发学生的职业梦想
理想与前途主题班会教案——激发学生的职业梦想激发学生的 职业梦想 随着社会的发展和科技的进步，职业选择越来越多元化，让人们的职业梦想更加多彩纷呈。而在学生的成长过程中，职业选择的问题也备受关注。作为教师，我们的责任不仅是传授知识，更要引导学生树立正确的职业观念和职业理想。本次主题班会的主题是理想与前途，旨在激发学生的职业梦想，引导学生树立正确的职业观念，从而为实现个人理想和国家发展提供有力的人才支撑。 一、渗透职业教育理念，让学生重视个人职业规划 在教育教学过程中，我们应该深刻认识到职业教育的重要性。职业教育是培养人才的重要途径，是实现教育目标的必要手段。同时，职业教育也是引导学生树立正确职业观念，探索自我价值的关键。因此，我们应该通过主题班会的形式让学生切实认识到职业教育的重要性，引导学生认真思考自己的职业规划，为自己的未来发展打下坚实的基础。 二、开展有针对性的职业生涯规划活动 职业教育是一项长期的工程，要让学生在学习过程中早早树立正确的职业观念和职业理想。因此，我们需要通过各种形式的职业生涯规划活动来帮助学生实现这一目标。这些活动可以包括：职业生涯规划课程、专业观察、实践活动、应聘技巧等。通过这些活动，学生可
以更好地了解自己的兴趣爱好和擅长的领域，为未来的职业发展做好规划。同时，这些活动也让学生更好地了解社会和职场，增强学生的职业素养和竞争力。 三、提高学生的综合素质，培养职业能力 现在的职业竞争越来越激烈，要想在职场上获得成功，除了拥有丰富的知识背景之外，还需要拥有一定的职业能力。因此，我们应该通过不同的途径提高学生的综合素质，培养他们的职业能力。这些方法可以包括：开展特色课程、参加职业技能比赛、组织社会实践等。通过这些活动，学生可以更好地进行实践探索，锻炼自己的职业能力，增强自己的才华和竞争力，为未来的职业发展做好准备。 四、鼓励学生拥有远大的理想 职业教育的重点不仅在于教授职业技能，更在于引导学生拥有远大的理想和目标。因此，在主题班会中，我们应该鼓励学生拥有远大的理想，树立正确的人生信仰和追求。同时，我们也应该鼓励学生勇敢尝试、积极探索，不断追求自己的理想，为实现个人价值和国家发展做出贡献。 在这个职业多元化的时代，在学生的成长过程中，我们应该通过职业教育引导学生正确地树立职业观念，激发学生的职业梦想，为实现个人理想和国家发展提供有力的人才支撑。我们希望通过本次主题班会，不仅能够让学生了解职业教育的重要性，更能够让他们在今后
前途理想教育主题班会
标题：追逐前途的理想教育 尊敬的老师和同学们： 大家好！今天，我们聚集在一起，共同探讨“追逐前途的理想教育”这一主题。教育是人生道路上至关重要的一部分，它承载着我们的梦想与未来，塑造着我们的思想和品格。在当今社会，面对激烈的竞争和快速的变革，如何获取一种符合自身发展的理想教育成为了摆在我们面前的重要课题。因此，我想和大家一起分享一下我对于追逐前途的理想教育的一些看法。 首先，理想教育应该是全面的。它不仅仅是指学科知识的学习，更应该包括品德修养、实践能力、创新思维等多个方面。在学校里，我们不仅要努力学习各门学科的知识，还要注重培养自己的综合素质，比如团队合作能力、领导能力、沟通能力等。只有全面发展，我们才能更好地适应社会的需求，追逐我们的理想。 其次，理想教育应该是个性化的。每个人都有不同的天赋和兴趣爱好，所以理想教育应该根据每个人的特点来制定个性化的教育方案。在学校里，老师和同学们应该尊重彼此的差异，鼓励每个人发挥自己的优势，找到适合自己的学习方法和生活方式。只有个性化教育，才能让每个人都有机会追逐自己的理想，发挥出最大的潜力。 再次，理想教育应该是与时俱进的。随着社会的不断发展，知识和技能更新换代的速度越来越快，传统的教育方式已经无法满足现代社会的需求。因此，我们需要不断更新教育理念，引入最新的教育技术和方法，使教育更加贴合时代的发展。在学校里，我们应该注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们具备适应未来社会的能力和素质。 最后，理想教育应该是可持续的。教育不仅仅是为了眼前的学习和工作，更重要的是为了让每个人都能够在未来的人生道路上继
续成长和发展。在学校里，我们应该注重培养学生的学习兴趣和学习能力，让他们具备终身学习的意识和能力。只有不断学习和进步，我们才能不断追求自己的理想，实现自己的人生目标。 总之，追逐前途的理想教育是一个综合性的系统工程，需要学校、家庭、社会等多方的共同努力。希望我们每个人都能够珍惜教育的机会，努力学习，不断进步，为实现自己的理想而努力奋斗！ 谢谢大家！
“放飞理想,畅想未来”主题班会教案五篇-畅想未来教案大全
“放飞理想，畅想未来”主题班会教案五篇_畅想未来教案大全 人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。下面是小编为大家带来的“放飞理想，畅想未来”主题班会教案五篇，希望大家能够喜欢! 更多关于畅想方面的相关内容推荐↓↓↓ “放飞理想，畅想未来”主题班会教案1 一、班会目的和意义： 通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗。 二、班会形式： 朗诵、发言、游戏、演唱等。 三、班会过程： 环节一：唱响理想(1-2位同学演唱《最初的梦想》导入情景，同时以多媒体MV场景配合。)(5分钟) 理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。今天，我们的班会就以“理想与前途”为主题，让我们一起来放飞理想，点亮人生。首先第一个环节是唱响理想，请欣赏由顾鑫枚、赵雅婷、黄禅瑜、黄佩瑜四位同学为我们带来的小合唱《最初的梦想》。 环节二：诗歌朗诵(4个同学) 每个人都有自己的理想，下面请欣赏四位同为我们带来的朗诵《我的理想》。(8分钟) 《我的理想》 环节三：说说你的理想 刚才说了，每个人都有自己的理想，那么同学们你的理想又是什么呢?下面我们来玩个游戏，这个游戏就叫“说出自己的理想”。
游戏规则：在音乐声中传递空瓶子，音乐声停时，手中有瓶子的同学，要说出自己的理想，其他同学可以给该同学一些实现理想的建议。 环节四：“名人励志”小故事竞猜(5分钟) 在现实生活中，为了实现自己理想而努力奋斗的例子很多，现在我们一起来根据他们的故事，猜猜他是谁。 1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。他认为：改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁? A 孙中山B毛泽东C周恩来 D鲁迅 2、20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。”另一个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于世界而读书!”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁? A毛泽东B周恩来 C巴金D刘翔 3、哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁? A牛顿 B巴金 C陈景润 D刘翔 4、在《观澜湖二00六胡润百富榜》上成为中国第一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者，财富二百七十亿元人民币。通过废纸回收再生产问鼎首富。十年前，有一位女士想做全美废纸回收出
初三理想前途教育主题班会教案
初三理想前途教育主题班会教案教案标题：初三理想前途教育主题班会教案 教学目标： 1. 了解学生对理想前途的认识和想法。 2. 促使学生认识到理想前途的重要性，引导他们树立正确的目标和追求。 3. 培养学生积极向上的心态和坚定的前进动力。 4. 培养学生的沟通表达能力和团队合作能力。 教学内容： 1. 理想前途的定义和意义。 2. 初中生的理想前途及他们对未来的期望。 3. 如何制定实现理想前途的计划和目标。 4. 培养积极向上的心态和坚定的前进动力的方法。 5. 发展良好的沟通表达能力和团队合作能力的重要性及方法。 教学准备： 1. 大班会用具（麦克风、PPT等）。 2. 班级幻灯片或墙报展示材料。 3. 调研问卷及分析结果。
4. 学生小组活动所需材料。 教学过程： 步骤1：导入（5分钟） 介绍本次班会主题，并请学生思考并回答以下问题： - 你对理想前途有什么认识？ - 你期待自己的未来会是什么样子？ 步骤2：观看调研分析结果（10分钟） 展示调研问卷结果的摘要，并引导学生分析和讨论结果。探讨学生对理想前途的普遍期望和担忧。 步骤3：分享成功的角色模型（15分钟） 向学生介绍一些成功的角色模型，讲述他们的成就及实现理想前途的经历和困难，并鼓励学生提出问题和分享自己与理想前途相关的故事。 步骤4：讨论理想前途的制定与实现（15分钟） 分小组讨论，让学生根据个人意愿制定自己的理想前途，并提出实现目标的计划和步骤。鼓励学生分享自己的想法和策略。 步骤5：培养积极向上心态和坚定前进动力（10分钟） 引导学生思考并讨论如何培养积极向上的心态和坚定前进动力。可以分享一些心态积极的名人名言，并鼓励学生相互激励。
九年级理想前途教育主题班会教案及反思
九年级理想前途教育主题班会教案及反思 【教案】 一、教育目标： 1. 让学生认识到九年级是他们人生中重要的阶段，需要树立正确的理想和目标。 2. 帮助学生了解自己的兴趣和优势，激发他们的学习动力。 3. 培养学生具备积极向上的人生态度和对未来的信心。 二、活动过程： 1. 开场白：老师引导学生进入主题，介绍九年级的重要性。 2. 自我评估：学生通过自我评估，认识到自己的兴趣和优势，了解自己的学习能力和水平。 3. 目标设定：学生根据自己的实际情况，设立短期和长期目标，并制定相应的计划。 4. 经验分享：邀请优秀学生分享自己的学习经验和成长故事，激励其他学生积极向前。 5. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的理想和目标，互相鼓励和支持。 6. 教师总结：教师总结学生的表现和发言，强调理想前途教育的重要性，鼓励学生为实现自己的梦想努力奋斗。
7. 家庭作业：布置相关主题的家庭作业，要求学生与家长共同探讨未来的职业规划。 三、教学反思： 1. 通过本次班会，学生们更加深入地认识到九年级的重要性，以及自己未来的发展方向。 2. 在自我评估和目标设定环节，部分学生存在盲目跟从的现象，需要加强引导和关注。 3. 在经验分享环节，优秀学生的发言起到了很好的示范作用，但也需要关注其他学生的心理变化，避免产生过度压力。 4. 在小组讨论环节，要保证学生的讨论围绕主题进行，及时纠正偏离主题的讨论。 5. 在家庭作业环节，要加强对家长的沟通和指导，确保家庭作业的质量和效果。【总结】 本次九年级理想前途教育主题班会达到了预期的教育目标，学生们对未来的发展有了更加清晰的认识和规划。同时，我们也发现了一些需要改进的地方，如加强学生的自我评估能力、提高家长的参与度等。我们将继续努力，为学生提供更加优质的教育服务。
小学＂理想与前途＂主题班会活动方案理想主题班会
小学＂理想与前途＂主题班会活动方案理想主 题班会 小学"理想与前途"主题班会活动方案 一、班会目的：通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！二、班会形式： 小品、演讲、讨论、游戏、演唱等；三、班会过程： 播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持；主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想与前途"主题班会的序幕。主持人（女）：理想是个诱人的字眼。主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。 主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星
－－理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。）主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人；同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人；同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人； 同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；……主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈"成功的人"；黄晓钢同学发言（略）主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧；小品：《二十年后的我》（表演者：张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同学）：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历；主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已；主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测；主持人（女）：哎，你是想说"把握今天"吧；主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和
我们的理想职业主题班会教案
我们的理想职业主题班会教案 一、准备工作 主题：我们的理想职业 时间：XX年XX月XX日 地点：教室 目的：激发学生对理想职业的探索和思考，帮助他们了解自己的兴趣和能力，为未来做出合理规划。 二、活动流程 1. 激发兴趣（5分钟） - 引入学生：通过展示职业图片、视频等方式，引发学生对各种职业的兴趣和好奇。 - 提问：请同学们谈谈你们小时候的梦想职业是什么？为什么选择这个职业？ - 鼓励积极回答，并引导他们思考职业选择的原因。 2. 分享探索（10分钟） - 分组活动：将学生分成小组，让他们一起探索与自己理想职业相关的知识和信息。 - 任务：请同组同学先讨论并整理出自己感兴趣的职业，并搜索相关的要求、就业前景、工作内容等信息。
- 分享：每个小组派出一名代表进行分享，介绍他们所选的职业，并分享他们收集到的信息。 3. 分析兴趣和能力（15分钟） - 引导问题：请同学们回答一下问题：你们对自己的兴趣了解 多少？你们认为自己具备哪些能力与你们的理想职业相关？ - 提示：可以从平时的喜好、适应能力、社交能力、学习能力 等方面进行思考。 - 讨论与总结：鼓励学生积极参与讨论，并在班级共同总结出 每个同学的兴趣与能力方面的特点。 4. 分享典型职业（15分钟） - 视频分享：播放一段展示典型职业的视频，包括医生、老师、警察等。 - 讨论与交流：请同学们就所观看到的职业进行讨论，分析这 些职业的特点和要求。 - 引导问题：你们觉得这些职业与你们的理想职业有何相似之处？还有哪些职业你们感兴趣？ 5. 规划未来（20分钟） - 个人规划：请同学们就自己所感兴趣的职业进行详细规划， 包括该职业的学习要求、就业前景、发展路径等。
理想教育主题班会教案(3篇)
理想教育主题班会教案（3篇） 理想教育主题班会教案第一篇： 前途理想教育主题班会 师生畅谈理想 (一) 教师做一次机有关理想的主题报告月30分钟其报告的主要内容有： 1.什么是理想? 对在现实环境中根据科学和逻辑推测出来可能实现的结果的憧憬就是理想或理想是对事物的合理想象和希望。 理想和梦想的区别是理想具有可操作性可实现性而梦想是不切实际或违背科学和逻辑的不具备可操作性难于实现。 2. 树立崇高远大理想的意义 理想点亮人生。俄国作家列夫.托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯没有理想就没有坚定地方向而没有方向就没有生活。” 的确理想催人奋进指引着我为之努力拼搏我的人生因为有理想而变得绚丽多彩。我的生命之花也因理想的存在而绽放。理想是石敲出星星之火;理想是火点燃熄灭的灯;理想是等照亮也行的路。它是永远的力量;理想是激情、是碰撞、是困难里咬牙、孤独中坚强、是烈火中的放歌。 3. 理想与现实的关系
理想是人对未来的一种设想而并非现实。理想与现实之间是有着一定的差距的;但是它又与现实有着一定的联系它基于现实之上需要去付出努力去实现理想。然而实现理想是一个拼搏的过程绝非易事。它就好比一座山峰实现理想的过程就是我爬山的过程。当你爬到了山顶我就实现了理想。同样也达到了人生的顶峰。实现理想的过程是艰苦的古语有云：”;天将降大任于斯人也必将苦其心志劳其筋骨饿其体肤”说的也正是这个道理。师生畅谈理想 (二) 内容有： 步骤1：学生轮流上台演讲每人畅谈个人理想(每人三分钟)。共计12名同学。 步骤2：最后留5分钟有班长提问： (1)今天最感人的个人理想是什么? (2)今天最成功的演讲者是谁? 步骤3：班主任小结 师生畅谈理想 (三) 步骤同上另外12名同学 师生畅谈理想 (四) (1)辩论赛：设立正方和反方每方四名同学担任辩手。
教育“理想与前途教育”主题班会
教育“理想与前途教育”主题班会 关于教育“理想与前途教育”主题班会 召开目的： 1、增强班集体的凝聚力、荣誉感，拉近师生间的距离。 2、让学生明确目标，承担使命，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝理想迈进。 活动内容:第一节、主持人: 我的未来不是梦（配歌曲“我的未来不是梦”） 第二节、主持人: 全班围绕“你的理想是什么？”,让每个同学列举自己的理想. 第三节、主持人: 全班围绕“你认为你该为实现理想做什么？”让同学们阐述自己想法及今 后该怎么走？ 第四节、主持人：针对本班的特点，设置两个讨论题。该环节旨在澄清思想认识，排除理想实现过程中的诱惑、障碍。 第五节、主持人：全班围绕“你所信奉的人生格言是什么？ 第六节、班主任结合本班的特点，向同学们讲解，今后我们出去可干些什么。比如：汽车讲师（某培训机构）、接车员、技术员、汽车评估师、管理员、零配件鉴定员、汽车维修工、汽车维修电工等第七节、主持人：让学生知道在实现理想的过程中有老师领航，有家长的无微不至的`呵护、关心他们通向理想的路途不孤单。接着老师家长对学生提出期望和告诫。让他们明白背负的不仅仅是自己的理想，还有老师和家长的期望，并把压力化为动力。 第八节、主持人：安排一个集体朗诵，并在“真心英雄”的歌声中结束。 第九节、班主任发言总结。活动结束。 附：部分同学近期目标及人生格言。 1、不鸣则已，一鸣惊人。 失败并不可怕，可怕的是不敢正视。
2、每天都能向目标靠近一点。 尽力，尽心。 3、学好，学好，再学好。 与其悲叹自己的命运，不如相信自己的能力。 4、调整心态，努力学习，争取进步。 世上无难事，只怕有心人。 5、好好学习，天天向上。 命里有时终须有，命里无时莫强求。 6、争取进步。 阳光总在风雨后，相信会有彩虹。 7、拥有良好心态，快乐每一天。 我选择，我尽力。 8、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。 9、人无远虑，必有近忧。 10、提升体育水平，提高学习成绩。 鱼和熊掌，我要兼得。 11、态度端正，刻苦学习，提高自我态度决定一切 12、争取进步，以最佳状态面对高考。 一万年太久，只争朝！
理想主题班会教案合集6篇
理想主题班会教案合集6篇 理想主题班会教案篇1 教育目的： 帮助学生树立正确的理想观，人生前途观，让他们明白理想与个人奋斗之间的关系，纠正一些不正确的观点，积极努力学习，真正成为社会的有用之材。 准备工作： 1．让学生在课前收集和职业有关的一些资料，初步明白和职业有关的一些内容，如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。 2．发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法，自己未来会选择什么样的职业等。 3．每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章，并说出自己对这个职业的理解、看法。 教育设想： 以知识抢答赛的形式，以组为单位，分必答题和抢答题。为充分调动同学们参与的积极性。设最佳小组一名。 会场布置： 用美术字在黑板上写上：我们的理想职业 活动程序： 一．教师导入 同学们，我们每一个人都有自己的理想，我们的理想要通过一定的职业来体现，如何才能选择到我们理想的职业呢？这又决定于我们的努力奋斗程度。下面就让我们带着这些问题，来开始今天的主题班会。 二．宣布竞赛规则 1．以组为单位，分必答题和抢答题。 2．必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。 3．抢答题由各组同学自由抢答，由教师说“开始”后方可抢答（如有违例则倒扣10分，回答错误倒扣10分） 4．每题10分，依据最后得分评出最佳小组一名。
三．竞赛开始 1．各组派代表上台宣读“我的职业理想”，做为基础分100分。 （学生读完后，教师做出适当的评价） 2．进行必答题和抢答题的竞赛 第一组题：（必答题） a．有人说，“管他什么职业不职业的，只要有钱赚，就是好职业。”你对这一点是怎样看的？ b．假如你是一名清洁工人，当你在扫地的时候，别人捂着鼻子走开，并且还说“真脏”，在这种情况下，你还会热爱自己的工作吗？ c．假如你是一名医生，每月的工资只有五六百元，而门口那个卖茶叶蛋的老太太一个月少说也有八百元，这时你的心情还会平静下来吗？说说你的看法。 d．假如你是学电脑专业的，这时有两种职业供你选择，一是高薪的总经理助理，一种是待遇一般的科研人员，但却是从事国家重点项目的攻关工作，你会选择哪一种工作呢？教师引导分析：在职业的选择当中，我们一定要克服一些不正确的看法，即一切向“钱”看，其实工作并没有高低贵贱之分，在我们这个社会里，不同的人从事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能实现自己的理想，能为社会做出一定的贡献就可以了。正是由于不同的人的不同劳动，才构成了我们今天的社会。 第二组题：（必答题） a．假如你是一名售货员，你打算怎样做好自己的本职工作？ b．假如你是一名警察，你打算怎样做好自己的本职工作？ c．假如你是一名护士，你打算怎样做好自己的本职工作？ d．假如你是一名教师，你打算怎样做好自己的本职工作？ 教师引导分析：我们不管做什么工作，都应当干一行爱一行，以兢兢业业的员工风格，无私奉献的公仆精神，尽自己最大的能力去把工作做好。 第三组题：（抢答题） a．假如你是一名消防队员，看见起火了，你首先想到的是什么？ b．假如你是一名警察，看见有人在偷东西，你首先想到的是什么？ c．假如你是一名记者，去采访一名囚犯，你的第一句话是什么？
人生理想与职业规划主题班会教案
人生理想与职业规划主题班会教案 一、教学目标： 1.了解人生理想的重要性以及职业规划的必要性； 2.培养学生树立人生理想的意识，激发学生对未来职业的热情； 3.了解不同职业的特点，帮助学生初步了解自己的兴趣和能力，进行初步的职业规划。 二、教学内容： 1.人生理想的重要性 a.什么是人生理想 b.人生理想的价值和意义 c.人生理想对自我发展的影响 2.职业规划的必要性 a.什么是职业规划 b.职业规划的目的和重要性 c.职业规划对个人发展的影响 3.了解不同职业的特点 a.通过案例介绍不同职业的特点 b.学生参与，分享对不同职业的了解和认识
4.初步职业规划 a.学生进行自我评估，了解自己的兴趣和能力 b.学生通过小组合作，讨论和分享自己的职业规划 c.学生根据自己的理想和兴趣，初步确定职业规划方向 三、教学过程： 1.引入（5分钟） a.老师介绍人生理想与职业规划的重要性，并引发学生的思考。 b.通过图片、视频等多媒体展示，激发学生对未来职业的兴趣。 2.知识讲解（15分钟） a.老师介绍人生理想的概念和意义，引导学生思考人生的价值追求。 b.老师讲解职业规划的概念和必要性，阐述职业规划对个人发展的重要性。 3.案例分析与小组探讨（20分钟） a.老师呈现多个不同职业的案例，让学生了解不同职业的特点和要求。 b.学生分成小组，展开讨论，分享对不同职业的认识和理解。 4.自我评估与职业规划（30分钟） a.老师帮助学生进行自我评估，了解自己的兴趣和能力。
b.学生根据自己的兴趣、能力和价值观，初步确定职业规划方向。 c.学生分小组进行合作，相互分享和讨论自己的职业规划，互相提供建议和支持。 5.总结与展望（10分钟） a.老师对本节课的内容进行总结，并强调人生理想和职业规划的重要性。 b.鼓励学生保持对未来的憧憬，并为实现自己的理想而努力。 四、拓展活动： 1.邀请校外专业人士来校进行职业讲座，帮助学生更深入地了解不同职业领域。 2.组织学生参观企业、工厂等实际工作场所，增加对不同职业的实际感受。 3.通过阅读相关职业规划的书籍、资料，帮助学生进一步了解职业规划的方法和技巧。 五、教学资源： 1.多媒体设备和相关多媒体素材（图片、视频等）； 2.职业案例资料； 3.自我评估问卷和职业规划工具； 4.相关书籍和资料。
前途理想教育
前途理想教育 篇一:理想前途教育教案 理想前途教育教案 授课人: 班级: 一.教学目标: 通过开展此次班会,旨在帮助大家托起梦想,为自己的未来绘制一幅理想蓝图,为自己的梦想而努力奋斗,同时增进班级同学彼此之间的了解,增强班级的凝聚力. 二.教学目的: 通过此次班会的讨论,使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性,进而寻找到自己的梦想,并为之努力奋斗. 三.活动形式 讨论与表演相结合 四.活动前准备 1.班级同学讨论,结合同学们的实际问题. 2.学生讨论商定,确定主题,即激扬青春,放飞梦想. 3.围绕已定的主题,动员大家积极参与进来. 4.做好策划,落实好时间地点等活动前准备工作. 五.活动过程 环节一:学生分享各自的梦想 生1... 生2.... 环节二:学生讲故事> 通过学习委员带来的>,让同学们意识到梦想的重要性. 环节三:老师讲故事美好的梦想,犹如黑夜中的灯塔,引领我们前进的方向,然而,并不是有了梦想就能驶向成功的彼岸,因为成败在于人品的优劣 1.成败在于人品的优劣 根据美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士多年的研究成果,事业的成败在于人品优劣.
成功有九大要素:①为人有幽默感;②待人处事温文尔雅;③注重友情.热心;④与同事真诚合作;⑤仪表大方;⑥人格平衡发展;⑦富于想象力;⑧有克服任何困难的勇气;⑨有必胜的坚强毅力. 失败也有九大因素:①言行孤僻,不善与人合作;②言而无信;③脾气古怪无常;④处事敷衍,工作丢三落四;⑤自负,目空一切;⑥惹是生非,胆大妄为;⑦看不起同事,自诩天下无双;⑧不求进取,懒惰;⑨不尊重别人建议,亦不接受别人的意见. 赫华斯教授指出:〝成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心,事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节.〞 2.成功的秘诀 开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:〝今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿.每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩.〞说着,苏格拉底示范了一遍.〝从今天开始,每天做3_下.大家能做到吗?〞学生们都笑了.这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:〝每天甩手3_下,哪些同学坚持了?〞有90％的同学骄傲地举起了手. 又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下八成. 一年过后,苏格拉底再一次问大家:〝请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?〞这时,整个教室里,只有一人举起了手.这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图. 世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持.说它容易,是因为只要愿意做,人人能做到;说它难,是因为真正能做到的,终究只是少数人.成功在于坚持.这是一个并不神秘的秘诀. 3.成功的秘诀在于坚持,惟有坚持,沙粒才能成为珍珠. 长成一颗珍珠 很久很久以前,有一个养蚌人,他想培养一颗最大最美的珍珠.他去海边沙滩上挑选沙粒,并且一颗一颗地问那些沙粒,愿不愿意变成一颗珍珠.那些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意.养蚌人从清晨问到黄昏,他都快要绝望了.就在这时,有一颗沙粒答应了他.旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒,说它太傻,去蚌壳里住,远离亲人.朋友,见不到阳光.雨露.明月.清风,甚至还缺少空气,只能与黑暗.潮湿.寒冷.