鲁仲连义不帝秦
作者：佚名文章来源：不详点击数：295 更新时间：2009-2-10 【我要加点】
学习目标
1. 通过自读，联系前两篇讲读文章及《管鲍之交》一文，巩固拓展所学文言知识
2. 检测自己筛选整合信息及鉴赏评价能力
学习重点
1. 常见的文言词语及句式
2. 对文本内容的理解分析与赏评
学习难点
1. 较难翻译的语句
2. 对鲁仲连的评价
文本解读
一. 时代背景
赵孝成王六年（前260年），秦于长平大败赵军，坑杀赵卒四十余万，?继而围攻赵都邯郸。魏国救赵部队驻扎汤阴不敢进兵，却派新垣衍说赵帝秦。平原君心急如焚，束手无策，形势岌岌可危。鲁仲连主动去见新垣衍，用具体的事例作比，生动、形象而又透辟地阐明抽象的道理，指陈帝秦的弊害，终于让“使事有职”不愿会见鲁仲连的新垣衍拜服，不敢复言帝秦。而“秦将闻之，为却军五十里”。
二. 鲁仲连
战国时学者、义士和著名辩士。他“好奇伟倜傥之画策，而不肯仕宦任职，好持高节”，胸罗奇想，志节不凡，他为人排除患难、解决纷乱而一无所取。游于赵国，适秦师围赵，鲁仲连义不帝秦，面折辩者。邯郸解围，平原君欲封鲁仲连，“辞让者三，终不肯受”。以千金为
鲁仲连寿，鲁仲连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患释难解纷乱而无取也。即有取者，是商贾之事也，而连不忍为也。”他飘然远举、不受羁绁、放浪形骸的性格，为后世所传诵。
三. 研讨探究
1. 鲁仲连从哪些方面陈述不帝秦的？
提示：
①从大义上讲明抗秦救赵的道理，剖析帝秦的害处，以古论今论证秦称帝后使魏王“就脯醢之地”的后果。
②以邹鲁小国维护国家尊严为例，指出三晋大臣不如邹鲁之仆妾的做法。
③指出魏王受辖制的处境和新垣衍不能得故宠的后果。
2. 本文表现人物突出的特点是什么？
提示：
除前几篇文章在矛盾冲突中塑造人物的特点外，人物语言周回反复，使文势具有强烈的节奏感，从而注入人物形象强烈的感情，使人物清晰可辨、栩栩如生。很鲜明地表现了为人排除患难、解决纷乱而一无所取的辩士形象。
四. 拓展延伸
1. 从历史的角度来说，鲁仲连的“义不帝秦”阻挡不住秦统一天下的脚步，我们如何认识这一点？
提示：结合历史，联系本文，扩开思路。
2. 鲁仲连“为人排患释难解纷乱而无取”的操行在今天有无现实意义？请阐述。
提示：各抒己见
五. 语言积累
1. 通假字
世以鲍焦为无从颂而死者通“容”，从容
弃礼义而上首功之国也通“尚”，崇尚
赴于齐曰通“讣”，急走报丧
主人必将倍殡棺通“背”，背对着
固不敢入于邹通“故”，所以
2. 古今异义
好奇伟倜傥之画策古义：奇异今义：奇异雄伟
好奇伟倜傥之画策古义：卓越今义：洒脱，不拘束则为一身古义：个人今义：全身
弃礼义而上首功之国也古义：斩首之功今义：头等功劳
然后天子南面吊也古义：面朝南今义：南方
欲从而帝之古义：紧跟着就今义：表结果的连词
3. 一词多义
魏安釐王使将军晋鄙救赵派（动词）
赵诚发使尊秦昭王为帝使者（名词）
使事有职出使（动词）
权使其士使用（动词）
先生恶能使梁助之让（动词）
使梁睹秦称帝之害假使（连词）
其意欲复求为帝它的（代词）
今其人在是这（代词）
吾始以君为天下之贤公子也当作（动词）
吾请为君责而归之替（介词）
众人不知，则为一身认为（动词）
昔者齐威王尝为仁义矣施行（动词）
而不肯仕宦任职但是（转折连词）
吾请为君责而归之（承接关系连词）
胜请为绍介而见之于先生并且（递进连词）
世以鲍焦为无从颂而死者（表修饰关系的连词）弃礼义而上首功之国也（并列连词）
而母婢也你的（代词）
止于荡阴不进在（介词）
皆有求于平原君者也对（介词）
梁之比于秦若仆邪跟（介词）
献之于纣给（介词）
不得入于鲁到（介词）
所贵于天下之士者比（介词）
非有求于平原君者也不是（副词）
皆非也错误（形容词）
乃见平原君曰于是，就（副词）则吾乃梁人也是（副词）
天子已食，乃退而听朝也才（副词）
众人不知，则为一身却（连词）
则必助赵矣就（假设连词）
赵诚发使尊秦昭王为帝如果（连词）
诚不忍其求也确实（副词）
宁力不胜而智不若邪比得上（动词）梁之比于秦若仆邪象（动词）
好奇伟倜傥之画策喜欢（动词）
九侯有子而好漂亮（形容词）
先生恶能使梁助之怎么（副词）
纣以为恶丑（形容词）
诸侯之救兵莫敢击秦军的（结构助词）
畏之也他（代词）
梁之比于秦若仆邪用在主谓之间，取消句子独立性齐湣王之鲁到（动词）
九侯有子而好女儿（名词）
子将何以待吾君你们（代词）
梁客新垣衍安在哪里（疑问代词）
子安取礼而来吾君怎么（语气副词）
齐、楚则固助之矣。本来（副词）
固也，吾将言之当然（形容词）
固不敢入于邹通“故”，所以
周贫且微并且（并列连词）
然且欲行天子之礼于邹将要（副词）
且秦无已而帝况且（连词）
吾始以君为天下之贤公子也把（介词）
吾将以十太牢待子之君用（介词）
适会魏公子无忌夺晋鄙军以救赵来（介词）
鲁连辞让者三推辞（介词）
遂辞平原君而去辞别（介词）
4. 常见实词
好奇伟倜傥之画策计谋（名词）
好奇伟倜傥之画策计谋（名词）
而不肯仕宦任职做官（动词）
止于荡阴不进停留（动词）
止于荡阴不进前进（动词）
其意欲复求为帝帝王（动词）
会秦围赵恰逢（动词）
前亡四十万之众于外损失（动词）
吾请为君责而归之责备（动词）
胜既已泄之矣泄漏（动词）
众人不知，则为一身了解（动词）
梁未睹秦称帝之害故耳缘故（名词）
天崩地坼裂（动词）
假途于邹借（动词）
湣王欲入吊悼念死者（动词）
且秦无已而帝止（动词）
则且变易诸侯之大臣更换（动词）
彼将夺其所不肖而与其所贤剥夺（动词）
给与（动词）
5. 常见虚词
诸侯之救兵莫敢击秦军没有谁（无定指代词）魏王使客将军新垣衍间入邯郸秘密地（副词）
因平原君谓赵王曰通过（介词）
今齐已益弱更加（副词）
方今唯秦雄天下当（介词）
此时鲁仲连适游赵正好（副词）
吾始以君为天下之贤公子也当初（名词）
曷为与人俱称王一起（副词）
彼即肆然而为帝假如（连词）
若乃梁者至于（连词）
6. 词类活用
秦兵遂东围邯郸向东（名词做状语）
前亡四十万之众于外先前（名词做状语）
今又内围邯郸而不能去在国内（名词做状语）
权使其士用权术（名词做状语）
齐后往在后（名词做状语）
虏使其民象对待奴隶那样（名词做状语）
方今唯秦雄天下称雄（名词活用做动词）
率天下诸侯而朝周朝拜（名词活用做动词）
且秦无已而帝称帝（名词活用做动词）
今又内围邯郸而不能去使……离开（使动用法）
吾请为君责而归之使……回去（使动用法）
胜请为绍介而见之于先生使……拜见（使动用法）
醢九侯使……成肉酱（使动用法）
故脯鄂侯使……成肉干（使动用法）
魏王使客将军新垣衍令赵帝秦以……为帝（意动用法）
7. 特殊句式
鲁仲连者，齐人也判断句
衍，人臣也判断句
游于赵状语后置
前亡四十万之众于外状语后置
交之于将军状语后置
皆有求于平原君者也状语后置
赴于齐曰状语后置
此时鲁仲连适游赵省略句
今又内围邯郸而不能去省略句
吾请为君责而归之省略句
胜请为绍介而见之于先生省略句
故拘之牖里之库百日省略句
夷维子为执策而从省略句
视膳于堂下省略句
为却军五十里省略句
梁客新垣衍安在？宾语前置
曷为与人俱称王介词宾语前置卒为天下笑被动句
不果纳被动句
亦太甚矣，先生之言也！主谓倒装
鄂侯争之强，辩之疾定语后置
方法指南
1. 反复揣摩停顿语气
2. 结合注释初步翻译
3. 概括段意揭示中心
4. 了解作者经历性格
5. 表达方式把握语言
6. 找出通假古今异义
7. 一词多义词类活用
8. 常见虚词特殊句式
9. 联系讲读延伸拓展
【模拟试题】
一. 语言知识和运用
1. 下列句中加点词的解释不正确的一组是（）
A. 湣王欲入吊悼念死者
B. 天崩地坼，天子下席断裂
C. 止于荡阴不进停留
D. 秦军遂引而去率领
2. 下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是（）
A. 因平原君谓赵王曰
因宾客至蔺相如门谢罪
B. 方今唯秦雄天下
曹军方连船舰
C. 今其人在是
秦贪，负其强
D. 而不肯仕宦任职
以先国家之急而后私仇也
3. 下列句子的句式与例句相同的一句是（）
例句：句读之不知，惑之不解
A. 今又内围邯郸而不能去
B. 卒为天下笑
C. 梁客新垣衍安在？
D. 前亡四十万之众于外
4. 下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是
A. （晋鄙）畏秦，止于荡阴不进
B. 吾请为君责（新垣衍）而归之
C. 终身不复见（平原君）
D. 众人不知（鲍焦），则为一身
5. 用现代汉语翻译下面的句子
①彼秦者，弃礼义而上首功之国也，权使其士，虏使其民。
译＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②所贵于天下之士者，为人排患释难解纷乱而无取也。
译＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二. 阅读下面文段，完成文后问题
新垣衍曰：“先生独不见夫仆乎？十人而从一人者，宁力不胜而智不若邪？畏之也。”鲁仲连曰：“呜呼！梁之比于秦若仆邪？”新垣衍曰：“然。”鲁仲连曰：“吾将使秦王烹醢梁王。”新垣衍怏然不悦，曰：“噫嘻，亦太甚矣先生之言也！先生又恶能使秦王烹醢梁王？”鲁仲鲁曰：“固也，吾将言之。昔者九侯、鄂侯、文王，纣之三公也。九侯有子而好，献之于纣，纣以为恶，醢九侯。鄂侯争之强，辩之疾，故脯鄂侯。文王闻之，喟然而叹，故拘之牖里之库百日，欲令之死。曷为与人俱称王，卒就脯醢之地？齐湣王之鲁，夷维子为执策而从，谓鲁人曰：‘子将何以待吾君？’鲁人曰：‘吾将以十太牢待子之君。’夷维子曰：‘子安取礼而来吾君？彼吾君者，天子也。天子巡狩，诸侯辟舍，纳筦籥，摄衽抱机，视膳于堂下，天子已食，乃退而听朝也。’鲁人投其籥，不果纳。不得入于鲁，将之薛，假途于邹。当是时，邹君死，湣王欲入吊，夷维子谓邹之孤曰：‘天子吊，主人必将倍殡棺，设北面于南方，然
后天子南面吊也。’邹之群臣曰：‘必若此，吾将伏剑而死。’固不敢入于邹。邹、鲁之臣，生则不得事养，死则不得赙襚，然且欲行天子之礼于邹、鲁，邹、鲁之臣不果纳。今秦万乘之国也，梁亦万乘之国也。俱据万乘之国，各有称王之名，睹其一战而胜，欲从而帝之，是使三晋之大臣不如邹、鲁之仆妾也。且秦无已而帝，则且变易诸侯之大臣。彼将夺其所不肖而与其所贤，夺其所憎而与其所爱。彼又将使其子女谗妾为诸侯妃姬。处梁之宫。梁王安得晏然而已乎？而将军又何以得故宠乎？”
6. 下列句中加点词的解释不正确的一组是（）
A. 九侯有子而好儿子
B. 鄂侯争之强，辩之疾激烈
C. 假途于邹假借
D. 夺其所憎而与其所爱剥夺
7. 下列句子中加点词语的意思跟现代汉语不相同的一项是（）
A. 新垣衍怏然不悦
B. 文王闻之，喟然而叹
C. 纣以为恶
D. 欲从而帝之
8. 下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是（）
A. 则且变易诸侯之大臣
此则岳阳楼之大观也
B. 吾将以十太牢待子之君
士以此方数千里争往归之
C. 视膳于堂下
公子自度终不能得之于王
D. 将之薛
项伯乃夜驰之沛公军
9. 下面六句话分别分为四组，全都体现鲁仲连政治远见的一组是（）
①彼将夺其所不肖而与其所贤
②必若此，吾将伏剑而死
③吾将使秦王烹醢梁王
④天子巡狩，诸侯辟舍
⑤彼又将使其子女谗妾为诸侯妃姬
A. ①②④
B. ①③⑤
C. ②③④
D. ③④⑤
10. 下列对文意的叙述和分析有误的一项是（）
A. 鲁仲连认为秦称帝可能把梁王置于死地，他用九侯、鄂侯、文王的事例加强自己观点的说服力，达到了事实胜于雄辩的效果，使新垣衍初步认识到帝秦的危害性。
B. 齐湣王到鲁帝、薛地，提出了苛刻的要求，虽贵为天子，但鲁、薛两地的大臣却勇敢地维护自己君主的尊严，天子之礼没能在两地施行。
C. 秦与魏都是强大的国家，都称王称雄。鲁仲连认为，如果“睹其一战而胜，欲从而帝之”，则魏的行为则不如邹、鲁的奴仆，是一种不可取的行为。
D. 秦国的野心是贪得无厌的，称帝后就会变换诸侯的大臣，夺走那些没有才能的人的权利而换上有才能的，这也是秦能统一天下的原因。
11. 把下面文言语句翻译成现代汉语
①天子吊，主人必将倍殡棺，设北面于南方，然后天子南面吊也。
译＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②然且欲行天子之礼于邹、鲁，邹、鲁之臣不果纳。
译＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【试题答案】
1. D
2. A
3. C
4. A
5. 略
6. A
7. D
8. D
9. B 10. D 11. 略
译文
鲁仲连是齐国人。长于阐发奇特宏伟卓异不凡的谋略，却不肯作官任职，愿意保持高风亮节。他曾客游赵国。
赵孝成王时，秦王派白起在长平前后击溃赵国四十万军队，于是，秦国的军队向东挺进，围困了邯郸。赵王很害怕，各国的救兵也没有谁敢攻击秦军。魏安釐王派出将军晋鄙营救赵国，因为畏惧秦军，驻扎在汤阴不敢前进。魏王派客籍将军新垣衍，从隐蔽的小路进入邯郸，通过平原君的关系见赵王说：“秦军所以急于围攻赵国，是因为以前和齐湣王争强称帝，不久又取消了帝号；如今齐国已然更加削弱，当今只有秦国称雄天下，这次围城并不是贪图邯郸，他的意图是要重新称帝。赵国果真能派遣使臣尊奉秦昭王为帝，秦王一定很高兴，就会撤兵离去。”平原君犹豫不能决断。
这时，鲁仲连客游赵国，正赶上秦军围攻邯郸，听说魏国想要让赵国尊奉秦昭王称帝，就去晋见平原君说：“这件事怎么办？”平原君说：“我哪里还敢谈论这样的大事！前不久，在国外损失了四十万大军，而今，秦军围困邯郸，又不能使之退兵。魏王派客籍将军新垣衍让赵国尊奉秦昭王称帝，眼下，那个人还在这儿。我哪里还敢谈论这样的大事！”鲁仲连说：“以前我认为您是天下贤明的公子，今天我才知道您并不是天下贤明的公子。魏国的客人新垣衍在哪儿？我替您去责问他并且让他回去。”平原君说：“我愿为您介绍，让他跟先生相见。”于是平原君见新垣衍说：“齐国有位鲁仲连先生，如今他就在这儿，我愿替您介绍，跟将军认识认识。”新垣衍说：“我听说鲁仲连先生，是齐国志行高尚的人。我是魏王的臣子，奉命出使身负职责，我不愿见鲁仲连先生。”平原君说：“我已经把您在这儿的消息透露了。”新垣衍只好应允了。
鲁仲连见到新垣衍却一言不发。新垣衍说：“我看留在这座围城中的，都是有求于平原君的人；而今，我看先生的尊容，不像是有求于平原君的人，为什么还长久地留在这围城之中而不离去呢？”鲁仲连说：“世人认为鲍焦没有博大的胸怀而死去，这种看法都错了。一般人不了解他耻居浊世的心意，认为他是为个人打算。那秦国，是个抛弃礼仪而只崇尚战功的国家，用权诈之术对待士卒，像对待奴隶一样役使百姓。如果让它无所忌惮地恣意称帝，进而统治天下，那么，我只有跳进东海去死，我不忍心作它的顺民，我所以来见将军，是打算帮助赵国啊。”
新垣衍说：“先生怎么帮助赵国呢？”鲁仲连说：“我要请魏国和燕国帮助它，齐、楚两国本来就帮助赵国了。”新垣衍说：“燕国嘛，我相信会听从您的；至于魏国，我就是魏国人，先生怎么能让魏国帮助赵国呢？”鲁仲连说：“魏国是因为没看清秦国称帝的祸患，才没帮助赵国。让魏国看清秦国称帝的祸患后，就一定会帮助赵国。”
新垣衍说：“秦国称帝后会有什么祸患呢？”鲁仲连说：“从前，齐威王曾经奉行仁义，率领天下诸侯而朝拜周天子。当时，周天子贫困又弱小，诸侯们没有谁去朝拜，唯有齐国去朝拜。过了一年多，周烈王逝世，齐王奔丧去迟了，新继位的周显王很生气，派人到齐国报丧说：“天子逝世，如同天崩地裂般的大事，新继位的天子也得离开宫殿居丧守孝，睡在草席上，东方属国之臣田婴齐居然敢迟到，当斩。”齐威王听了，勃然大怒，骂道：“呀呸！您母亲原先还是个婢女呢！”最终被天下传为笑柄。齐威王所以在周天子活着的时候去朝见，死了就破口大骂，实在是忍受不了新天子的苛求啊。那些作天子的本来就是这个样子，也没什么值得奇怪的。
新垣衍说：“先生难道没见过奴仆吗？十个奴仆侍奉一个主人，难道是力气赶不上、才智比不上他吗？是害怕他啊。”鲁仲连说：“唉！魏王和秦王相比魏王像仆人吗？”新垣衍说：“是。”鲁仲连说：“那么，我就让秦王烹煮魏王剁成肉酱？”新垣衍很不高兴不服气地说：“哼哼，先生的话，也太过份了！先生又怎么能让秦王烹煮了魏王剁成肉酱呢？”鲁仲连说：“当然能够，我说给您听。从前，九侯、鄂侯、文王是殷纣的三个诸侯。九侯有个女儿长的姣美，把她献给殷纣，殷纣认为她长的丑陋，把九侯剁成肉酱。鄂侯刚直诤谏，激烈辩白，又把鄂侯杀死做成肉干。文王听到这件事，只是长长地叹息，殷纣又把他囚禁在牖里监牢内一百天，想要他死。为什么和人家同样称王，最终落到被剁成肉酱、做成肉干的地步呢？齐湣王前往鲁国，夷维子替他赶着车子作随员。他对鲁国官员们说：‘你们准备怎样接待我们国君？’鲁国官员们说：‘我们打算用十副太牢的礼仪接待您的国君。’夷维子说：‘你们这是按照哪来的礼仪接待我们国君，我那国君，是天子啊。天子到各国巡察，诸侯例应迁出正宫，移居别处，交出钥匙，撩起衣襟，安排几桌，站在堂下伺候天子用膳，天子吃完后，才可以退回朝堂听政理事。’鲁国官员听了，就关闭上锁，不让齐湣王入境。齐湣王不能进入鲁国，打算借道邹国前往薛地。正当这时，邹国国君逝世，王想入境吊丧，夷维子对邹国的嗣君说：‘天子吊丧，丧主一定要把灵柩转换方向，在南面安放朝北的灵位，然后天子面向南吊丧。’
邹国大臣们说：‘一定要这样，我们宁愿用剑自杀。’所以王不敢进入邹国。邹、鲁两国的臣子，国君生前不能够好好地侍奉，国君死后又不能周备地助成丧仪，然而想要在邹、鲁行天子之礼，邹、鲁的臣子们终于拒绝齐湣王入境。如今，秦国是拥有万辆战车的国家，魏国也是拥有万辆战车的国家。都是万乘大国，又各有称王的名分，只看它打了一次胜仗，就要顺从地拥护它称帝，这就使得三晋的大臣比不上邹、鲁的奴仆、卑妾了。如果秦国贪心不足，终于称帝，那么，就会更换诸侯的大臣。他将要罢免他认为不肖的，换上他认为贤能的人，罢免他憎恶的，换上他所喜爱的人。还要让他的儿女和搬弄事非的姬妾，嫁给诸侯做妃姬，住在魏国的宫廷里，魏王怎么能够安安定定地生活呢？而将军您又怎么能够得到原先的宠信呢？”
于是，新垣衍站起来，向鲁仲连连拜两次谢罪说：“当初认为先生是个普通的人，我今天才知道先生是天下杰出的高士。我将离开赵国，再不敢谈秦王称帝的事了。”秦军主将听到这个消息，为此把军队后撤了五十里。恰好魏公子无忌夺得了晋鄙的军权率领军队来援救赵国，攻击秦军，秦军也就撤离邯郸回去了。
于是平原君要封赏鲁仲连，鲁仲连再三辞让，最终也不肯接受。平原君就设宴招待他，喝道酒酣耳热时，平原君起身向前，献上千金酬谢鲁仲连。鲁仲连笑着说：“杰出之士所以被天下人崇尚，是因为他们能替人排除祸患，消释灾难，解决纠纷而不取报酬。如果收取酬劳，那就成了生意人的行为，我鲁仲连是不忍心那样做的。”于是辞别平原君走了，终身不再相见。
鲁仲连义不帝秦练习
《鲁仲连义不帝》练习 一、语言积累 1. 通假字 世以鲍焦为无从颂．而死者通 弃礼义而上．首功之国也通 赴．于齐曰通 主人必将倍．殡棺通 固．不敢入于邹通 则为一身 ．．古义：今义： 弃礼义而上首功 ．．之国也古义：今义： 然后天子南面 ．．吊也古义：今义： 欲从而 ．．帝之古义：今义： 3. 一词多义 安釐王使．将军晋鄙救 诚发使．尊昭王为帝 使．事有职 权使．其士 先生恶能使．梁助之 使．梁睹称帝之害 其．意欲复求为帝 今其．人在是 而．不肯仕宦任职 吾请为君责而．归之 胜请为绍介而．见之于先生 世以鲍焦为无从颂而．死者 弃礼义而．上首功之国也 而．母婢也 止于．荡阴不进 皆有求于．平原君者也
梁之比于．若仆邪 献之于．纣 不得入于．鲁 所贵于．天下之士者 非．有求于平原君者也 皆非．也 乃．见平原君曰 则吾乃．梁人也 天子已食，乃．退而听朝也诚．发使尊昭王为帝诚．不忍其求也 宁力不胜而智不若．邪 梁之比于若．仆邪 先生恶．能使梁助之 纣以为恶． 诸侯之．救兵莫敢击军 畏之．也 梁之．比于若仆邪 齐湣王之．鲁 齐、楚则固助之．矣。 固．也，吾将言之 固．不敢入于邹 周贫且．微 然且．欲行天子之礼于邹且．无已而帝 4. 常见实词、
会围恰逢（动词） 前亡四十万之众于外损失（动词） 吾请为君责而归之责备（动词） 假途于邹借（动词） 湣王欲入吊悼念死者（动词） 且无已而帝止（动词） 则且变易诸侯之大臣更换（动词） 彼将．夺其所不肖而与．其所贤剥夺（动词） 给与（动词） 5. 常见虚词 诸侯之救兵莫．敢击军没有谁（无定指代词） 王使客将军新垣衍间．入秘密地（副词） 因．平原君谓王曰通过（介词） 方．今唯雄天下当（介词） 此时鲁仲连适．游正好（副词） 吾始以君为天下之贤公子也当初（名词） 若乃梁者至于（连词） 6. 词类活用 兵遂东．围向东（名词做状语） 前．亡四十万之众于外先前（名词做状语） 今又围而不能去在国（名词做状语） 权．使其士用权术（名词做状语） 齐后．往在后（名词做状语） 虏．使其民象对待奴隶那样（名词做状语） 方今唯雄．天下称雄（名词活用做动词） 率天下诸侯而朝．周朝拜（名词活用做动词） 且无已而帝．称帝（名词活用做动词） 今又围而不能去．使……离开（使动用法） 吾请为君责而归．之使……回去（使动用法） 胜请为绍介而见．之于先生使……拜见（使动用法）王使客将军新垣衍令帝．以……为帝（意动用法）
鲁仲连义不帝秦翻译
魯仲連義不帝秦（译文） 秦国包围了赵国的都城邯郸，魏国国王安釐王派将军晋鄙救赵国。害怕秦国，停留在汤阴，不敢前进。 魏王派从别的国家来到魏国做将军的辛垣衍暗暗潜入邯郸，通过平原君对赵王说：“秦国军队突然围攻赵国，原因是以前秦昭王和齐闵王争强相约要称帝，后来因为齐的缘故废掉称帝。如今齐闵王的势力日益衰弱。当今只有秦国称雄天下，此次围城并不是贪图占领邯郸，本意是迫使别国承认秦国的帝王地位。赵国诚恳的派使者表明尊从秦昭王称帝，秦国必定高兴，就会退兵离去。”平原君犹豫不决。魯仲連正好游历赵国，遇上秦国军队围城。听到魏国将军想令赵国尊从秦国为帝国。就见平原君说：“事情怎么样了？”平原君说：“胜怎么敢说呢？百万之众死于外，今又围困邯郸不退兵，魏王派将军辛垣衍令赵国承认秦国称帝，现在人在这里，我怎敢定这件事呢？”魯仲連说：“原先我以为你是天下的贤公子，我从今天看你不是天下的贤公子。梁国客人辛垣衍在哪？让我为你责备他回去。”平原君说：“让我召他来见先生。”平原君於是见辛垣衍说：“東國魯連先生在这里，让胜介绍给将军见个面。”辛垣衍说：“我听说魯連先生是齐国的高士，衍，身为人臣，因事出使，职务在身，我不想见鲁连先生。”平原君说：“我已经把你在这儿的消息泄露给他了。”於是辛垣衍答应见魯仲連。 魯仲連见了辛垣衍没开口。辛垣衍说：“我看留在这围城之中的人，都是有事求平原君的。如今看先生的貌相，不是有事找平原君的，为什么长时间留在围城中不离开呢？”魯連说：“世人以为鲍焦死的没有作为，并不对。现在一般人也不理解鲍焦，以为他仅是为个人而死。那秦国是抛弃礼仪而崇尚杀敌国的人头论功的国家。用权诈之术使用卿士，象奴隶一样使用人民。让他肆无忌惮的称了帝王，进一步统治了天下，那么，仲连只能是投东海死掉了，我不甘心做他们的臣民。所以要见将军您，想帮助赵国啊。”辛垣衍说：“先生如何帮助呢？”鲁连说：“我会使梁国和燕国帮助赵国，齐国、楚国也一定会帮助的。”辛垣衍说：“燕国已听从梁国的约请，尊秦为帝，至于梁国，那我就是梁国人，先生怎么使梁国帮助赵国呢？”魯連说：“原因是梁国没有看到秦国称帝的危害，如果使梁国看到秦国称帝的危害，就必然帮助赵国了。”辛垣衍说：“秦称帝会带来什么害处？”魯仲連说：“从前，齐威王够仁义了，率领天下的诸侯朝拜周王朝。周贫穷弱小，诸侯们都不愿朝拜周王朝，只有齐国独自朝拜周王朝。过了一年，周烈王驾崩。诸侯们都去吊丧，齐国最后才去。周国大怒，訃告齐国说：“天崩地裂，天子下席祭奠，東蕃的使臣田婴齐迟到，则斩首。”威王勃然大怒，说：“哼，呸，婢女养的。”最终被天下人笑话，那周王生时齐王朝拜他，死以后齐王叱责他，确实是难以忍受周王朝苛刻的要求。那天子本来就是那样，这也不足为怪。 辛垣衍曰：“先生难道没有看见那仆人吗？十人伺奉一人，岂是力量不過人，智慧不如人呢？害怕啊。”魯仲連曰：“那对于秦国来说，梁国如同仆人吗？”辛垣衍曰：“是的。”魯仲連曰：“那我就使秦王把梁王剁成肉酱烹煮！”辛垣衍骤然很不高兴，说：“亨！太过分了，先生的话！先生又怎么能使秦王把梁王剁成肉酱烹煮呢？”魯仲連说：“本来嘛，等我慢慢说来。从前，鬼侯以及鄂侯、文王是纣的三个诸侯，鬼侯有个女儿，很美，於是进献给纣王，纣王认为丑恶，就把鬼侯剁成肉酱烹煮。鄂侯见此急忙为鬼侯争辩，辩词激烈。以此纣王烹煮鄂侯，文王听了喟然长叹，因此被囚禁在牖里的監牢一百天，想令他死掉。为什么与人都称帝王，最终却落到被剁成肉酱烹煮的地步呢？齐闵王将要到鲁国去，夷維子策马跟从。对鲁人说：‘你们怎么接待我们的国君呢？’鲁人说：‘十太牢接待你们的国君。’
文言文鲁仲连义不帝秦
鲁仲连义不帝秦 秦围赵之邯郸。魏安釐王使将军晋鄙救赵，畏秦，止于荡 阴不进。 魏王使客将军辛垣衍间入邯郸，因平原君谓赵王曰：“秦 所以急围赵者，前与齐闵王争强为帝，已而复归帝，以齐故； 今齐闵王已益弱，方今唯秦雄天下，此非必贪邯郸，其意欲求 为帝。赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去。”平原君犹 豫未有所决。 此时鲁仲连适游赵，会秦围赵，闻魏将欲令赵尊秦为帝， 乃见平原君，曰：“事将奈何矣？”平原君曰：“胜也何敢言事！百万之众折于外，今又内围邯郸而不去。魏王使客将军辛 垣衍令赵帝秦，今其人在是。胜也何敢言事！”鲁连曰：“始 吾以君为天下之贤公子也，吾乃今然后知君非天下之贤公子也。梁客辛垣衍安在？吾请为君责而归之！”平原君曰：“胜请为 召而见之于先生。” 平原君遂见辛垣衍曰：“东国有鲁连先生，其人在此，胜 请为绍介，而见之于先生。”辛垣衍曰：“吾闻鲁连先生，齐 国之高士也。衍，人臣也，使事有职，吾不愿见鲁连先生也。”平原君曰：“胜已泄之矣。”辛垣衍许诺。 鲁连见辛垣衍而无言。辛垣衍曰：“吾视居此围城之中者，皆有求于平原君者也。今吾视先生之玉貌，非有求于平原君者，
曷为久居此围城中而不去也？”鲁连曰：“世以鲍焦无从容而 死者，皆非也。今众人不知，则为一身。彼秦，弃礼义，上首 功之国也，权使其士，虏使其民，彼则肆然而为帝，过而遂正 于天下，则连有赴东海而死耳，吾不忍为之民也！所为见将军者，欲以助赵也。”辛垣衍曰：“先生助之奈何？”鲁连曰：“吾将使梁及燕助之，齐楚则固助之矣。”辛垣衍曰：“燕则 吾请以从矣；若乃梁，则吾梁人也，先生恶能使梁助之耶？” 鲁连曰：“梁未睹秦称帝之害故也；使梁睹秦称帝之害，则必 助赵矣。”辛垣衍曰：“秦称帝之害将奈何？”鲁仲连曰： “昔齐威王尝为仁义矣，率天下诸侯而朝周。周贫且微，诸侯 莫朝，而齐独朝之。居岁余，周烈王崩，诸侯皆吊，齐后往。 周怒，赴于齐曰：‘天崩地坼，天子下席，东藩之臣田婴齐后至，则斮之！’威王勃然怒曰：‘叱嗟！而母，婢也！’卒为 天下笑。故生则朝周，死则叱之，诚不忍其求也。彼天子固然，其无足怪。” 辛垣衍曰：“先生独未见夫仆乎？十人而从一人者，宁力 不胜、智不若邪？畏之也。”鲁仲连曰：“然梁之比于秦，若 仆邪？”辛垣衍曰：“然。”鲁仲连曰：“然则吾将使秦王烹 醢梁王！”辛垣衍怏然不悦，曰：“嘻！亦太甚矣，先生之言也！先生又恶能使秦王烹醢梁王？”鲁仲连曰：“固也！待吾 言之：昔者鬼侯、鄂侯、文王，纣之三公也。鬼侯有子而好， 故入之于纣，纣以为恶，醢鬼侯；鄂侯争之急，辨之疾，故脯
《鲁仲连义不帝秦》教学设计
《鲁仲连义不帝秦》教学设计 教学目标 1．掌握课文基本内容，把握人物形象。 2．联系前两篇讲读文章及《管鲍之交》一文，巩固拓展所学文言知识。 3．培养筛选整合信息及鉴赏评价能力。 教学重点 目标2和3 教学方法 自读法、讨论法、点拨法 教学时数 2课时 教学过程及内容 一、复习旧课，检查预习 略。 二、导入新课 由“信陵君窃符救赵是解救邯郸的唯一力量吗”导入课文。 三、介绍时代背景 赵孝成王六年（前260年），秦于长平大败赵军，秦将白起坑杀赵卒四十余万，诸侯震惊。前258年，为了达到称帝的目的，扩张疆土，秦军包围了赵国的都城邯郸。魏安釐王得到这个消息后急忙派大将晋鄙火速驰援赵国。秦昭襄王得知魏出兵救赵，写信恐吓魏王，扬言谁救赵先攻击谁。魏王收信后救赵决心发生动摇，命令晋鄙留兵于邺。既摆出救赵的姿态，又不敢贸然采取行动。他还派魏将辛垣衍秘密潜入邯郸，想通过赵相平原君赵胜说服赵孝成王一起尊秦为帝，以屈辱换和平，以解邯郸燃眉之急。平原君在内忧外患灾祸频仍的情况下，心急如焚，束手无策，形势岌岌可危。 四、学生带着以下问题自读课文 1．鲁仲连从哪些方面陈述“不帝秦”的？
2．本文表现人物突出的特点是什么？ 3．从历史的角度来说，鲁仲连的“义不帝秦”阻挡了秦统一天下的脚步，我们如何认识这一点？ 五、学生分组讨论，并解决以上问题。 六、教师提问点拨 1．鲁仲连从哪些方面陈述“不帝秦”的？ 提示： ⑴从大义上讲明抗秦救赵的道理，剖析“帝秦”的害处，以古论今论证秦称帝后使魏王“就脯醢之地”的后果。 ⑵以邹鲁小国维护国家尊严为例，指出三晋大臣不如邹鲁之仆妾的做法。 ⑶指出魏王受辖制的处境和新垣衍不能得故宠的后果。 2．本文表现人物突出的特点是什么？ 提示： 除前几篇文章在矛盾冲突中塑造人物的特点外，人物语言周回反复，使文势具有强烈的节奏感，从而注入人物形象强烈的感情，使人物清晰可辨、栩栩如生，很鲜明地表现了为人排除患难、解决纷乱而一无所取的辩士形象。 3．从历史的角度来说，鲁仲连的“义不帝秦”阻挡了秦统一天下的脚步，我们如何认识这一点？ 言之成理即可。 4．文言常识 ⑴通假字 世以鲍焦为无从颂而死者通“容”，从容 弃礼义而上首功之国也通“尚”，崇尚 赴于齐曰通“讣”，急走报丧 主人必将倍殡棺通“背”，背对着 固不敢入于邹通“故”，所以 ⑵古今异义 好奇伟倜傥之画策古义：奇异今义：奇异雄伟 好奇伟倜傥之画策古义：卓越今义：洒脱，不拘束
东师《古代汉语(一)16秋在线作业1
东北师范大学东师古代汉语（一）16秋在线作业1 一、单选题（共10 道试题，共30 分。） 1. “失其所与，不知。”中的“与”的词性和意义是(） A. 连词，和 B. 名词，同类 C. 动词，同盟 D. 介词，用 正确答案： 2. 记录和传递语言的社会性的书写符号体系是() A. 文字 B. 书信 C. 语音 D. 词义 正确答案： 3. “四体二用说”里的“四体”指的是（） A. 四种造字法 B. 四种用字法 C. 四种假借法 D. 四种通假法 正确答案： 4. 下列句子中，没有名词做状语现象的是（） A. 权使其士，虏使其民 B. 日饮食得无衰乎？ C. 鲁仲连义不帝秦 D. 左右以君贱之 正确答案： 5. 铸在青铜器（主要是钟和鼎）上的文字是（） A. 甲骨文 B. 金文 C. 蝌蚪文 D. 诅楚文 正确答案： 6. 《战国策》属于史料汇编。是国别体,它共多少篇（） A. 23 B. 33 C. 32 D. 42
正确答案： 7. “鲁仲连义不帝秦中“帝”的用法是（） A. 名词使动用法 B. 名词的意动用法 C. 名词用作动词 D. 名词做状语 正确答案： 8. “而母，婢也”是什么句式（） A. 叙述句 B. 省略句 C. 被动句 D. 判断句 正确答案： 9. “甘、本、末、刃、亦、下”属于“六书”中的（） A. 象形 B. 指事 C. 形声 D. 会意 正确答案： 10. 关于下面句子，理解错误的是() A. “亡羊而补牢，未为迟也。”中“牢”的词义为羊圈。 B. “天崩地坼，天子下席”中“坼”的文中义是裂开。 C. “孟尝君就国于薛。”中的“就”是“前往、接近”的意思。 D. “入而徐趋，至而自谢曰：‘老夫病足，曾不能疾走。’”中的“趋”是“慢走”的意思。正确答案： 古代汉语（一）16秋在线作业1 二、多选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 先秦文字除甲骨文外，还包括()()()() A. 六国古文 B. 金文 C. 籀文 D. 小篆 正确答案： 2. “四体二用“说中的“四体”除会意、形声外，还有()()()() A. 假借 B. 转注
冯谖客孟尝君读书笔记
竭诚为您提供优质文档/双击可除冯谖客孟尝君读书笔记 篇一：《古文观止》读书笔记 《古文观止》读书笔记 第一卷周文（《左传》） 1、郑伯克段于鄢 2、周郑交质 3、石碏谏宠州吁 4、臧僖伯谏观鱼 5、郑庄公戒饬守臣 6、藏哀伯谏纳郜鼎 7、季梁谏追楚师 8、曹刿论战 9、齐桓公伐楚盟屈完 10、宫之奇谏假道 11、齐桓公下拜受胙 12、阴饴甥对秦伯 13、子鱼论战
14、寺人披见文公 15、介之推不言禄 16、展喜犒师 17、烛之武退秦师 18、蹇叔哭师 第二卷周文（《左传》） 1、郑子家告赵宣子 2、王孙满对楚子 3、齐国佐不辱命 4、楚归晋知罃 5、吕相绝秦 6、驹支不屈于晋 7、祁奚请免叔向 8、子产告范宣子轻币 9、晏子不死君难 10、季札观周乐 11、子产坏晋馆垣 12、子产论尹何为邑 13、子产却楚逆女以兵 14、子革对灵王 15、子产论政宽猛 16、吴许越成
第三卷周文（《国语》） 1、祭公谏征犬戎 2、召公谏厉王止谤 3、襄王不许请隧 4、单子知陈必亡 5、展禽论祀爰居 6、里革断罟匡君 7、敬姜论劳逸 8、叔向贺贫 9、王孙圉论楚宝 10、诸稽郢行成于吴 11、申胥谏许越成 第三卷周文 《公羊传》 1、春王正月 2、宋人及楚人平 3、吴子使札来聘 《谷梁传》 1、郑伯克段于鄢 2、虞师晋师灭夏阳《檀弓》 1、晋献公杀世子申生
2、曾子易箦 3、有子之言似夫子 4、公子重耳对秦客 5、杜篑扬觯 6、晋献文子成室 第四卷周文 《战国策》 1、苏秦以连横说秦 2、司马错论伐蜀 3、范睢说秦王 4、邹忌讽齐王纳谏 5、颜斶说齐王 6、冯谖客孟尝君 7、赵威后问齐使 8、庄辛论幸臣 9、触讋说赵太后 10、鲁仲连义不帝秦 11、鲁共公择言 12、唐睢说信陵君 13、唐睢不辱使命 14、乐毅报燕王书《秦文》
《鲁仲连义不帝秦》原文翻译及作品欣赏原文及翻译
《鲁仲连义不帝秦》原文翻译及作品欣赏 原文及翻译 【作品介绍】 《鲁仲连义不帝秦》这篇文章刻画了面对强暴之际的各类人物的心态。其中，既有怯战的将军晋鄙，又有束手无策的国相平原君，还有以庸人心度君子腹的使臣辛垣衍，而主角却是并未做官的义，士鲁仲连，他反对妥协投降而又功成不居的形象是腐朽无能的贵族阶级的最佳反衬。 【原文】 鲁仲连义不帝秦 出处：《战国策·赵策三》 【原文】 秦围赵之邯郸。魏安厘王使将军晋鄙救赵，畏秦，止于荡阴不进。 【注释】 1、秦：秦将王陵、王龁。 2、邯郸：赵国都。今河北邯郸县。 3、魏安厘王：魏昭王之子，名圉（yǔ）。在位34年。魏安厘王二十年，秦围邯郸，信陵君无忌矫夺将军晋鄙兵以救赵，赵得全，无忌因留赵。二十六年，秦昭王卒。三十四年魏安厘王卒，信陵君卒。“厘”通“僖”，音xī。《说文·里部》：“家福也。从里?声。”《史记·孝
文本纪》：“今吾闻祠官祝厘，皆归福朕躬，不为百姓，朕甚愧之。”裴骃集解引如淳曰：“厘，福也。”义同“禧”。又为姓。《史记·孔子世家》：“汪罔氏之君守封禺之山，为厘姓。”司马贞索隐：“厘音僖。”“僖”为古谥法用字。《逸周书·谥法》：“有过为僖。”汉蔡邕《独断》卷下：“小心畏忌曰僖。”司马光《赵少傅谥僖质议》：“谥法：小心恭慎曰僖。” 4、晋鄙：魏国大将。 5、荡阴：今河南汤阴县，是赵魏两国交界的地方。汉时称荡阴县，唐改名汤阴县。 【原文】 魏王使客将军辛垣衍间入邯郸，因平原君谓赵王曰： 【注释】 1、客将军，别国人在魏做将军，所以称客将军。 2、辛垣衍（yuán yǎn）：复姓，名衍。《史记》异文作“新垣衍”。 3、间入（jiàn）：潜入，偷偷进入。闲闲间之关系：闲：《说文·门部》：“闲，隟（軶）也。从门，从月。賿，古文闲。”徐锴系传：“大门当夜闭，闭而见月光，是有闲軶也。”朱骏声《通训定声》：“古文从门从外。按，从内而见外，则有闲也。”“闲”本义是缝隙，象两门之闲的窄缝，故有闲隔、闲距义，引申为时间的短暂，即闲歇、空闲义。引申有闲谍义，再引申有私下，秘密义。文中正用此义。闲：《说文·门部》：“闲，阑也。从门中有木。”本义是木栏之类的遮拦物。从木表示遮拦物由木制成。在闲暇、空闲、清闲、闲静等意义上，“闲”
《鲁仲连义不帝秦》课后练习
《鲁仲连义不帝秦》课后练习 1．为下列加粗的字注音。 湣（）王邯郸（）叱嗟（） 烹醢（）管蘥（）赙（）襚（） 2．下列句中加粗词的解释不正确的一组是（） A．湣王欲入吊悼念死者 B．天崩地坼，天子下席断裂 C．止于荡阴不进停留 D．秦军遂引而去率领 3．下列各句中加粗的虚词意义和用法全都相同的一组是（）A．因平原君谓赵王曰因宾客至蔺相如门谢罪 B．方今唯秦雄天下曹军方连船舰 C．今其人在是秦贪，负其强 D．而不肯仕宦任职以先国家之急而后私仇也4．下列句子的句式与例句相同的一句是（） 例句：句读之不知，惑之不解 A．今又内围邯郸而不能去 B．卒为天下笑 C．梁客新垣衍安在 D．前亡四十万之众于外 5．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是A．（晋鄙）畏秦，止于荡阴不进 B．吾请为君责（新垣衍）而归之 C．终身不复见（平原君） D．众人不知（鲍焦），则为一身 6．翻译下列句子。 ⑴彼秦者，弃礼义而上首功之国也，权使其士，虏使其民。
__________________________________________________ ⑵所贵于天下之士者，为人排患释难解纷乱而无取也。 ___________________________________________________ 阅读下面文段，完成文后问题。 新垣衍曰：“先生独不见夫仆乎？十人而从一人者，宁力不胜而智不若邪？畏之也。”鲁仲连曰：“呜呼！梁之比于秦若仆邪？”新垣衍曰：“然。”鲁仲连曰：“吾将使秦王烹醢梁王。”新垣衍怏然不悦，曰：“噫嘻，亦太甚矣，先生之言也！先生又恶能使秦王烹醢梁王？”鲁仲鲁曰：“固也，吾将言之。昔者九侯、鄂侯、文王，纣之三公也。九侯有子而好，献之于纣，纣以为恶，醢九侯。鄂侯争之强、辩之疾，故脯鄂侯。文王闻之，喟然而叹，故拘之牖里之库百日，欲令之死。曷为与人俱称王，卒就脯醢之地？齐湣王之鲁，夷维子为执策而从，谓鲁人曰：‘子将何以待吾君？’鲁人曰：‘吾将以十太牢待子之君。’夷维子曰：‘子安取礼而来待吾君？彼吾君者，天子也。天子巡狩，诸侯辟舍，纳管籥，摄衽抱机，视膳于堂下，天子已食，乃退而听朝也。’鲁人投其籥，不果纳。不得入于鲁，将之薛，假途于邹。当是时，邹君死，湣王欲入吊。夷维子谓邹之孤曰：‘天子吊，主人必将倍殡棺，设北面于南方，然后天子南面吊也。’邹之群臣曰：‘必若此，吾将伏剑而死。’固不敢入于邹。邹、鲁之臣，生则不得事养，死则不得赙襚，然且欲行天子之礼于邹、鲁，邹、鲁之臣不果纳。今秦万乘之国也，梁亦万乘之国也。俱据万乘之国，各有称王之名，睹其一战而胜，欲从而帝之，是使三晋之大臣，不如邹、鲁之仆妾也。且秦无已而帝，则且变易诸侯之大臣。彼将夺其所不肖而与其所贤，夺其所憎而与其所爱。彼又将使其子女谗妾为诸侯妃姬，处梁之宫，梁王安得晏然而已乎？而将军又何以得故宠乎？” 7．下列句中加粗词的解释不正确的一组是（） A．九侯有子而好儿子 B．鄂侯争之强，辩之疾激烈 C．假途于邹假借 D．夺其所憎而与其所爱剥夺 8．下列句子中加粗词语的意思跟现代汉语不相同的一项是（）A．新垣衍怏然不悦
《德育故事》初集 6义
《德育课本》初集第三册义篇 一、【冯谖焚券】 冯谖弹铗。客于孟尝。收债市义。焚券免偿。 周齐冯谖、为孟尝君收债于薛。矫命。以债赐诸民。焚券而归。孟尝君曰。债收毕乎。来何疾也。曰。收毕矣。问。何所市。曰。市义而还。君府藏盈积。惟寡义耳。君曰。诺。后孟尝君废。诸客皆去。独赖冯谖。得复其位。 冯谖初见孟尝君之时。则曰无好无能。孟尝笑而受之。食无鱼。出无车。无以为家。三弹剑铗。孟尝如愿偿之。人方疑其贪也。乃感其恩而市义以报之。卒至君废客散。赖谖而复位。义士之报人多矣。 二、【仲连蹈海】 齐鲁仲连。义不帝秦。宁蹈东海。不忍为民。 周齐鲁仲连、游于赵。时秦围赵急。魏遣新垣衍说赵。请帝秦。仲连乃见新垣衍曰。彼秦者。弃礼义。尚首功之国也。权使其上。虏使其民。彼即肆然为帝。则连有蹈东海而死耳。不忍为之民也。秦军闻之。却五十里。 鲁仲连义不帝秦。宁蹈东海而死。其辞慨慷。其志激昂。义气所感。秦军为之却退。新垣衍称其为天下士。平原君且欲以千金为之寿。仲连笑而却之。为人排难解纷。不受人报。无愧为天下士矣。 三、【楼护养吕】 楼护仗义。念旧怜贫。吕公夫妇。奉养终身。 汉楼护、字君卿。为人短小。论议依名节。听之者皆竦。有故人吕公无子。归护。护身与吕公、妻与吕妪同食。及护家居。妻子颇厌吕公。护流涕责其妻子曰。吕公以故旧穷老。托身于我。义所当奉。遂养吕公终身。 楼护与谷永。同为五侯上客。长安号为谷子云笔札。楼君卿唇舌。言其见信用也。故人吕公夫妇依之。身与同食。并嘱其妻亦与吕妪同食。妻子厌之。且以义所当奉。流涕责之。其义也。亦即其信也。
四、【云敞葬师】 云敞之师。人皆背之。自劾弟子。竟收其尸。 汉云敞、字幼儒。平陵人。师事同郡吴章。章当世名儒。弟子千余人。以不附王莽被诛。其弟子皆禁锢。不得仕宦。门人尽更名他师。敞时为大司徒掾。自劾为吴章弟子。收章尸归葬。京师称其义。官至中郎谏大夫。 王莽颛政。莽之长子宇。与章谋。夜以血涂莽门。若鬼神之戒。事觉。莽杀宇。章坐腰斩。以章之弟子为恶人党。皆当禁锢不得仕。人尽更名他师。独敞自劾为弟子。且收尸归葬。义之所至。可为事师者法。 五、【宋弘念旧】 宋弘既贵。念及糟糠。不尚公主。大振纲常。 汉宋弘、为司空时。光武姊湖阳公主新寡。帝与共论朝臣。微观其意。主曰。宋公威容德器。群臣莫及。帝因谓弘曰。谚云。贵易交。富易妻。人情乎。弘曰。臣闻贫贱之交不可忘。糟糠之妻不下堂。帝谓主曰。事不谐矣。 许止净曰。人情险薄。田舍翁多收十斛麦。尚欲易妻。彼闻长公主下嫁。岂不惊为富贵逼人。三生有幸。遑计床头涕泣人。有扊扅之歌、谷风之咏耶。宋公德器。群臣莫及。湖阳诚弘之知己矣。 六、【巨伯请代】 汉荀巨伯。省友临危。行义代死。胡贼班师。 汉荀巨伯、远省友疾。值寇攻郡。友曰。吾今死矣。子可去。巨伯曰。远来相视。子令吾去。败义以求生。岂巨伯所行耶。贼至。巨伯请以身代友命。贼相谓曰。我辈无义之人。岂可掠有义之邑。遂退去。一郡获全。 大军所至。一郡皆空。独巨伯之友。以疾故而不能行。是固万无生路矣。巨伯不忍独生而去。则巨伯不亦危乎。乃贼问之。则曰友人有疾。不忍委之。愿以身代其死。贼感其义。竟释去。义之为用大矣哉。
文言文《鲁仲连义不帝秦》原文翻译及作品欣赏
《鲁仲连义不帝秦》原文翻译及作品欣赏 【作品介绍】 《鲁仲连义不帝秦》这篇文章刻画了面对强暴之际的各类人物的心态。其中，既有怯战的将军晋鄙，又有束手无策的国相平原君，还有以庸人心度君子腹的使臣辛垣衍，而主角却是并未做官的义，士鲁仲连，他反对妥协投降而又功成不居的形象是腐朽无能的贵族阶级的最佳反衬。 【原文】 鲁仲连义不帝秦 出处：《战国策·赵策三》 【原文】 秦围赵之邯郸。魏安厘王使将军晋鄙救赵，畏秦，止于荡阴不进。 【注释】 1、秦：秦将王陵、王龁。 2、邯郸：赵国都。今河北邯郸县。 3、魏安厘王：魏昭王之子，名圉（yǔ）。在位34年。魏安厘王二十年，秦围邯郸，信陵君无忌矫夺将军晋鄙兵以救赵，赵得全，无忌因留赵。二十六年，秦昭王卒。三十四年魏安厘王卒，信陵君卒。“厘”通“僖”，音xī。《说文·里部》：“家福也。从里?声。”《史记·孝文本纪》：“今吾闻祠官祝厘，
皆归福朕躬，不为百姓，朕甚愧之。”裴骃集解引如淳曰：“厘，福也。”义同“禧”。又为姓。《史记·孔子世家》：“汪罔氏之君守封禺之山，为厘姓。”司马贞索隐：“厘音僖。”“僖”为古谥法用字。《逸周书·谥法》：“有过为僖。”汉蔡邕《独断》卷下：“小心畏忌曰僖。”司马光《赵少傅谥僖质议》：“谥法：小心恭慎曰僖。” 4、晋鄙：魏国大将。 5、荡阴：今河南汤阴县，是赵魏两国交界的地方。汉时称荡阴县，唐改名汤阴县。 【原文】 魏王使客将军辛垣衍间入邯郸，因平原君谓赵王曰： 【注释】 1、客将军，别国人在魏做将军，所以称客将军。 2、辛垣衍（yuán yǎn）：复姓，名衍。《史记》异文作“新垣衍”。 3、间入（jiàn）：潜入，偷偷进入。闲闲间之关系：闲：《说文·门部》：“闲，隟（軶）也。从门，从月。賿，古文闲。”徐锴系传：“大门当夜闭，闭而见月光，是有闲軶也。”朱骏声《通训定声》：“古文从门从外。按，从内而见外，则有闲也。”“闲”本义是缝隙，象两门之闲的窄缝，故有闲隔、闲距义，引申为时间的短暂，即闲歇、空闲义。引申有闲谍义，再引申有私下，秘密义。文中正用此义。闲：《说文·门部》：“闲，
鲁仲连义不帝秦练习
《鲁仲连义不帝秦》练习 一、语言积累 1. 通假字 世以鲍焦为无从颂．而死者通 弃礼义而上．首功之国也通 赴．于齐曰通 主人必将倍．殡棺通 固．不敢入于邹通 则为一身 ．．古义：今义： 弃礼义而上首功 ．．之国也古义：今义： 然后天子南面 ．．吊也古义：今义： 欲从而 ．．帝之古义：今义： 3. 一词多义 魏安釐王使．将军晋鄙救赵 赵诚发使．尊秦昭王为帝 使．事有职 权使．其士 先生恶能使．梁助之 使．梁睹秦称帝之害 其．意欲复求为帝 今其．人在是 而．不肯仕宦任职 吾请为君责而．归之 胜请为绍介而．见之于先生 世以鲍焦为无从颂而．死者 弃礼义而．上首功之国也 而．母婢也 止于．荡阴不进 皆有求于．平原君者也 梁之比于．秦若仆邪 献之于．纣
不得入于．鲁 所贵于．天下之士者 非．有求于平原君者也 皆非．也 乃．见平原君曰 则吾乃．梁人也 天子已食，乃．退而听朝也 赵诚．发使尊秦昭王为帝 诚．不忍其求也 宁力不胜而智不若．邪 梁之比于秦若．仆邪 先生恶．能使梁助之 纣以为恶． 诸侯之．救兵莫敢击秦军 畏之．也 梁之．比于秦若仆邪 齐湣王之．鲁 齐、楚则固助之．矣。 固．也，吾将言之 固．不敢入于邹 周贫且．微 然且．欲行天子之礼于邹 且．秦无已而帝 4. 常见实词、 会秦围赵恰逢（动词） 前亡四十万之众于外损失（动词）吾请为君责而归之责备（动词）假途于邹借（动词） 湣王欲入吊悼念死者（动词）
且秦无已而帝止（动词） 则且变易诸侯之大臣更换（动词） 彼将．夺其所不肖而与．其所贤剥夺（动词） 给与（动词） 5. 常见虚词 诸侯之救兵莫．敢击秦军没有谁（无定指代词） 魏王使客将军新垣衍间．入邯郸秘密地（副词） 因．平原君谓赵王曰通过（介词） 方．今唯秦雄天下当（介词） 此时鲁仲连适．游赵正好（副词） 吾始以君为天下之贤公子也当初（名词） 若乃梁者至于（连词） 6. 词类活用 秦兵遂东．围邯郸向东（名词做状语） 前．亡四十万之众于外先前（名词做状语） 今又内．围邯郸而不能去在国内（名词做状语）权．使其士用权术（名词做状语） 齐后．往在后（名词做状语） 虏．使其民象对待奴隶那样（名词做状语） 方今唯秦雄．天下称雄（名词活用做动词） 率天下诸侯而朝．周朝拜（名词活用做动词） 且秦无已而帝．称帝（名词活用做动词） 今又内围邯郸而不能去．使……离开（使动用法） 吾请为君责而归．之使……回去（使动用法） 胜请为绍介而见．之于先生使……拜见（使动用法）魏王使客将军新垣衍令赵帝．秦以……为帝（意动用法） 7. 特殊句式 鲁仲连者，齐人也判断句 衍，人臣也判断句 游于赵介词结构后置 皆有求于平原君者也介词结构后置 赴于齐曰介词结构后置 故拘之牖里之库百日省略句
鲁仲连义不帝秦
作者：佚名文章来源：不详点击数：295 更新时间：2009-2-10 【我要加点】 学习目标 1. 通过自读，联系前两篇讲读文章及《管鲍之交》一文，巩固拓展所学文言知识 2. 检测自己筛选整合信息及鉴赏评价能力 学习重点 1. 常见的文言词语及句式 2. 对文本内容的理解分析与赏评 学习难点 1. 较难翻译的语句 2. 对鲁仲连的评价 文本解读 一. 时代背景 赵孝成王六年（前260年），秦于长平大败赵军，坑杀赵卒四十余万，?继而围攻赵都邯郸。魏国救赵部队驻扎汤阴不敢进兵，却派新垣衍说赵帝秦。平原君心急如焚，束手无策，形势岌岌可危。鲁仲连主动去见新垣衍，用具体的事例作比，生动、形象而又透辟地阐明抽象的道理，指陈帝秦的弊害，终于让“使事有职”不愿会见鲁仲连的新垣衍拜服，不敢复言帝秦。而“秦将闻之，为却军五十里”。 二. 鲁仲连 战国时学者、义士和著名辩士。他“好奇伟倜傥之画策，而不肯仕宦任职，好持高节”，胸罗奇想，志节不凡，他为人排除患难、解决纷乱而一无所取。游于赵国，适秦师围赵，鲁仲连义不帝秦，面折辩者。邯郸解围，平原君欲封鲁仲连，“辞让者三，终不肯受”。以千金为
鲁仲连寿，鲁仲连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患释难解纷乱而无取也。即有取者，是商贾之事也，而连不忍为也。”他飘然远举、不受羁绁、放浪形骸的性格，为后世所传诵。 三. 研讨探究 1. 鲁仲连从哪些方面陈述不帝秦的？ 提示： ①从大义上讲明抗秦救赵的道理，剖析帝秦的害处，以古论今论证秦称帝后使魏王“就脯醢之地”的后果。 ②以邹鲁小国维护国家尊严为例，指出三晋大臣不如邹鲁之仆妾的做法。 ③指出魏王受辖制的处境和新垣衍不能得故宠的后果。 2. 本文表现人物突出的特点是什么？ 提示： 除前几篇文章在矛盾冲突中塑造人物的特点外，人物语言周回反复，使文势具有强烈的节奏感，从而注入人物形象强烈的感情，使人物清晰可辨、栩栩如生。很鲜明地表现了为人排除患难、解决纷乱而一无所取的辩士形象。 四. 拓展延伸 1. 从历史的角度来说，鲁仲连的“义不帝秦”阻挡不住秦统一天下的脚步，我们如何认识这一点？ 提示：结合历史，联系本文，扩开思路。 2. 鲁仲连“为人排患释难解纷乱而无取”的操行在今天有无现实意义？请阐述。 提示：各抒己见 五. 语言积累 1. 通假字 世以鲍焦为无从颂而死者通“容”，从容 弃礼义而上首功之国也通“尚”，崇尚
东师《古代汉语(一)16秋在线作业2
东北师范大学东师古代汉语（一）16秋在线作业2 一、单选题（共10 道试题，共30 分。） 1. “威后问使者曰：岁亦无恙耶？”中“岁”的词义是（） A. 年月 B. 年龄 C. 年成 D. 季节 正确答案： 2. “楚国方城以为城，汉水以为池。”中“池”的意思是（） A. 池塘 B. 游泳池 C. 护城河 D. 沟渠 正确答案： 3. “而母，婢也”是什么句式（） A. 叙述句 B. 省略句 C. 被动句 D. 判断句 正确答案： 4. “纣以为恶，醢鬼侯”中“醢”的词义是() A. 炮烙 B. 车裂 C. 剁成肉酱 D. 凌迟 正确答案： 5. 记录和传递语言的社会性的书写符号体系是() A. 文字 B. 书信 C. 语音 D. 词义 正确答案： 6. “执事不以釁鼓，使归即戮，君之惠也”中“釁”的文中义是（） A. 做饭 B. 血祭 C. 击打 D. 制作
正确答案： 7. “岂先贱而后尊贵者乎”中“先”“后”都是（） A. 使动用法 B. 意动用法 C. 为动用法 D. 为动用法 正确答案： 8. 许慎对“六书”中“会意”所下的定义是(） A. 画成其物，随体诘誳 B. 视而可识，察而见意 C. 比类合谊，以见指挥 D. 以事为名，取譬相成 正确答案： 9. “辛垣衍怏然不悦中“然”字是（） A. 词尾 B. 代词 C. 形容词 D. 语气词 正确答案： 10. 《左传》是我国第一部叙事详细的什么体著作() A. 国别体 B. 编年体 C. 纪传体 D. 语录体 正确答案： 古代汉语（一）16秋在线作业2 二、多选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 下列各句中，有介词“为”的是()()()() A. 乃有意欲为收责于薛乎 B. 能为文收责于薛者乎 C. 寡人不敢以先王之臣为臣 D. 先生所为文市义者 正确答案： 2. 下列各句中“其”字是代词的是()()()() A. 郑人使我掌其北门之管 B. 诗曰：“孝子不匮，永锡尔类”。其是之谓乎？
鲁仲连义不帝秦(上)
鲁仲连义不帝秦（上） 古代文化 1213 2246 鲁仲连义不帝秦（上） 【原文】 秦围赵之邯郸。魏安厘王使将军晋鄙救赵，畏秦，止于荡阴不进。 【注释】 1、秦：秦将王陵、王龁。 2、邯郸：赵国都。今河北邯郸县。 3、魏安厘王：魏昭王之子，名圉（yǔ）。在位34年。魏安厘王二十年，秦围邯郸，信陵君无忌矫夺将军晋鄙兵以救赵，赵得全，无忌因留赵。二十六年，秦昭王卒。三十四年魏安厘王卒，信陵君卒。“厘”通“僖”，音xī。《说文·里部》：“家福也。从里?声。”《史记·孝文本纪》：“今吾闻祠官祝厘，皆归福朕躬，不为百姓，朕甚愧之。”裴骃集解引如淳曰：“厘，福也。”义同“禧”。又为姓。《史记·孔子世家》：“汪罔氏之君守封禺之山，为厘姓。”司马贞索隐：“厘音僖。”“僖”为古谥法用字。《逸周书·谥法》：“有过为僖。”汉蔡邕《独断》卷下：“小心畏忌曰僖。”司马光《赵少傅谥僖质议》：“谥法：小心恭慎曰僖。” 4、晋鄙：魏国大将。 5、荡阴：今河南汤阴县，是赵魏两国交界的地方。汉时称荡阴县，唐改名汤阴县。 【原文】 魏王使客将军辛垣衍间入邯郸，因平原君谓赵王曰： 【注释】 1、客将军，别国人在魏做将军，所以称客将军。 2、辛垣衍（yuán yǎn）：复姓，名衍。《史记》异文作“新垣衍”。
3、间入（jiàn）：潜入，偷偷进入。闲闲间之关系：闲：《说文·门部》：“闲，隟（軶）也。从门，从月。賿，古文闲。”徐锴系传：“大门当夜闭，闭而见月光，是有闲軶也。”朱骏声《通训定声》：“古文从门从外。按，从内而见外，则有闲也。”“闲”本义是缝隙，象两门之闲的窄缝，故有闲隔、闲距义，引申为时间的短暂，即闲歇、空闲义。引申有闲谍义，再引申有私下，秘密义。文中正用此义。闲：《说文·门部》：“闲，阑也。从门中有木。”本义是木栏之类的遮拦物。从木表示遮拦物由木制成。在闲暇、空闲、清闲、闲静等意义上，“闲”字常与“闲”字混用，但凡表示“栅栏、道德、规范、防范、阻止”义不能用“闲间”。后表示间隙、间隔、中间义时，则另造一从门从日的“间”字。“闲”字今己废。 4、因，介词。依靠，通过。《孟子·离娄上》：“为高必因丘陵，为下必因川泽。”《后汉书·逸民传·矫慎》：“隐遯山谷，因穴为室。”《史记·平原君虞卿列传》：“公等録録，所谓因人成事者也。” 因人成事，依凭他人办成事情。《后汉书·李固传》：“太尉李固，因公假私，依正行邪。”因公假私，谓借公家的名义以谋取私利。 5、平原君，赵武灵王之子，赵惠文王之弟，赵孝成王的叔父，名胜，封平原君，是战国四公子之一，两朝任相。赵王，指孝成王，名丹。 【注释】 “秦所以急围赵者，前与齐闵王争强为帝，已而复归帝，以齐故。 【注释】 1、周赧王二十七年（公元前288年），齐愍王（宣王子，名地）称东帝，秦昭王（名稷）称西帝。 2、已而，由副词“已”和连词“而”组成的固定结构，表示前一分句叙述的情况发生不久便出现了后一分句叙述的情况，可翻译为旋即，不久。《史记·孝武本纪》：“少君曰：‘此器齐桓公十年陈于柏寝。’已而案其刻，果齐桓公器。”《说苑·复恩》：“初，赵盾在时，梦见叔带持龟要而哭，甚悲，已而笑，拊手且歌。”又，“既而”。 3、归帝，归还帝号，也就是取消了帝号。 4、以，介词，因。苏代劝齐愍王取消了帝号，秦昭王因之也取消帝号，所以说“以齐故”。这是一个倒装句，正常语序为“已而以齐故复归帝”，为了强调原因而将“以齐故”独立后置。 【原文】 今齐已益弱，方今唯秦雄天下，此非必贪邯郸，其意欲求为帝。赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去。”平原君犹豫未有所决。
鲁仲连义不帝秦.
鲁仲连义不帝秦 学习目标 1. 通过自读，联系前两篇讲读文章及《管鲍之交》一文，巩固拓展所学文言知识 2. 检测自己筛选整合信息及鉴赏评价能力 学习重点 1. 常见的文言词语及句式 2. 对文本内容的理解分析与赏评 学习难点 1. 较难翻译的语句 教学设计： 1、主要人物简介 2、历史事件背景 3、听课文录音，粗通文意 4、借助课文注释、读本翻译、练习册文言知识归纳掌握文言知识 5、探讨鲁仲连的说辩艺术 6、鲁仲连计策的历史作用和现代启示 自读一课时 讲究一课时 一. 鲁仲连 鲁仲连，战国时学者、义士和著名辩士，又名鲁仲连子，鲁连子，鲁仲子和鲁连，是战国末年齐国稷下学派后期代表人物，著名的平民思想家、辩论家和卓越的社会活动家。 鲁仲连的生卒年月不见史籍，据钱穆先生推算是公元前305年至公元前245年。鲁仲连的籍贯亦不可考，司马迁在其《史记》中仅记为“齐人”。据后人考证，鲁仲连是今天聊城市荏平县王老乡望鲁店人。根据《史记》《战国策》《太平御览》等史籍中关于鲁仲连事迹记载综合考察，鲁仲连一生的活动轨迹大致是这样的：生于聊城，学于临淄，隐居于今桓台、高青锦秋湖附近，游于赵，死于今高青县高城镇。 幼时的鲁仲连在稷下学宫曾从师徐劫，专攻“势数”之学。因为他勤学善思，博闻强记，所以颇为老师喜爱。尤其是他思维敏捷，口若悬河，很小即以辩才闻名遐迩，为时人青睐。当时的齐国人都津津乐道于他十二岁驳倒田巴以及三次责难盂尝君的故事。 他“好奇伟倜傥之画策，而不肯仕宦任职，好持高节”，胸罗奇想，志节不凡，他为人排除患难、解决纷乱而一无所取。游于赵国，适秦师围赵，鲁仲连义不帝秦，面折辩者。邯郸解围，平原君欲封鲁仲连，“辞让者三，终不肯受”。以千金为鲁仲连寿，鲁仲连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患释难解纷乱而无取也。即有取者，是商贾之事也，而连不忍为也。”他飘然远举、不受羁绁、放浪形骸的性格，为后世所传诵。 二. 时代背景 赵孝成王六年（前260年），秦于长平大败赵军，坑杀赵卒四十余万，继而围攻赵都邯郸。魏国救赵部队驻扎汤阴不敢进兵，却派新垣衍说赵帝秦。平原君心急如焚，束手无策，形势岌岌可危。 鲁仲连排患释难，在侠义的天下之士精神感召下，说服了魏国拯救了赵国。他论辩的主旨是指出诸侯国不应该向残暴专制、妄图称帝的强秦低头。他一方面指出诸侯国们伺候天子时丧失尊严的屈辱悲惨状况，指出倘若秦国称帝那么各国不会有好日子过，届时肯定会“人为刀俎、我为鱼肉”，就是诸侯国的大臣也岌岌可危。另一方面举出众多宁死不屈的诸侯国及其大臣，借以唤醒那些投降派们的斗志和勇气。这样从正反两方面的论证说服，终于使原来打算事秦的大臣和国家走上了联合抗暴的道路，从而也化解了赵国的重大危机。
2017年4月高等教育自学考试中国古代文学作品选(一)真题
2017年4月高等教育自学考试中国古代文学作品选（一）真题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1、《诗经》中，带有地方色彩的乐歌是（） A、鲁颂 B、国风 C、商颂 D、大雅 2、《氓》：“总角之宴”，其中“宴”的意思是（） A、宴会 B、熄灭 C、欢乐 D、结束 3、我国最早的国别体史书是（） A、《左传》 B、《国语》 C、《战国策》 D、《史记》 4、《鲁仲连义不帝秦》选自（） A、《左传》 B、《国语》 C、《战国策》 D、《史记》 5、《论语》：“千乘之国”，其中“乘”的意思是（） A、座位 B、快捷 C、便利 D、兵车 6、成语“君子远庖厨”出自（） A、《论语》 B、《庄子》 C、《荀子》 D、《孟子》 7、贾谊《过秦论》中归结秦亡原因、点明题旨的句子是（） A、山东豪俊遂并起而亡秦族也 B、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 C、仁义不失而攻守之势异也 D、天下已定，秦王之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也 8、导致司马迁受宫刑的直接原因是（） A、为李广辩护 B、为李陵辩护
C、为韩信辩护 D、为陈涉辩护 9、《苏武传》中以苏武与张胜对比，是为了衬托苏武的（） A、不愿卖国求荣，有崇高的民族气节 B、深明大义、富于骨气、临事不惧 C、不计个人恩怨，一心一意为国家民族利益着想 D、坚忍不拔，历久不磨的意志 10、《古诗为焦仲卿妻作》的故事发生在（） A、战国末期 B、西汉武帝时期 C、魏晋时期 D、东汉建安年间 11、《古诗十九首》最早收录于（） A、《古诗源》 B、《昭明文选》 C、《玉台新咏》 D、《乐府诗集》 12、下列《迢迢牵牛星》诗句中，出自《诗经》的一句是（） A、迢迢河汉女 B、泣涕零如雨 C、相去复几许 D、盈盈一水间 13、《短歌行》中“行”的意思是（） A、歌曲体裁 B、行走 C、行板 D、歌咏 14、下列作品中，为我国第一首完整七言诗的是（） A、屈原《湘夫人》 B、陶渊明《咏荆轲》 C、曹丕《燕歌行》 D、鲍照《拟行路难》 15、下列《登楼赋》文句中，表达不得任用的担心的典故是（） A、昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音
鲁仲连义不帝秦 战国策
秦围赵之邯郸。魏安釐王使将军晋鄙救赵，畏秦，止于荡阴不进。魏王使客将军辛垣衍间入邯郸，因平原君谓赵王曰：“赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去。”平原君未有所决。 此时（齐人）鲁仲连适游赵，闻魏将欲令赵尊秦为帝，乃见平原君曰：“事将奈何矣？”平原君曰：“赵百万之众折于外，今又内围邯郸而不能去。魏王使客将军辛垣衍令赵帝秦，今其人在是，胜也何敢言事！”鲁仲连曰：“梁客辛垣衍安在？吾请为君责而归之。” 鲁仲连见辛垣衍而无言。辛垣衍曰：“先生独未见夫仆乎？十人而事一人者，宁力不胜、智不若耶？畏之也！”鲁仲连曰：“然梁之比于秦，若仆耶？”辛垣衍曰：“然。”鲁仲连曰：“然吾将使秦王烹醢①梁王。”辛垣衍快然不悦，曰：“嘻，甚矣，先生之言也！先生又恶能使秦王烹醢梁王？”鲁仲连曰：“固也。待吾言之。昔者，鬼侯、鄂侯、文王，纣之三公也，鬼侯有子而好，故入之于纣，纣以为恶，醢鬼侯。鄂侯争之急，辨之疾，故脯鄂侯。文王闻之，喟然而叹，故拘之于牖里之库。曷为与人俱称王，卒就脯醢之地也？秦与纣无异也！” 辛垣衍无言，鲁仲连曰：“昔者齐王将之薛，假涂于邹。夷维子执策而从。当是时，邹君死，齐王欲入吊。夷维子谓邹之孤曰：“天子吊，主人必将倍殡柩，设北面于南方，然后天子南面吊也。”邹之群臣曰：‘必若此，吾将伏剑而死！’故不敢入于邹。邹之臣于君，生则不得事养，死则不得饭含②，然齐欲行天子之礼于邹，不果纳。今秦万乘之国，若无已而帝，则且变易诸侯之大臣。彼将夺其所谓不肖而予其所谓贤，夺其所憎而与其所爱。彼又将使其子女谗妾为诸侯妃姬，处梁之宫，梁王安得晏然而已乎？而将军又何以得故宠乎？” 于是，辛垣衍起，再拜，谢曰：“始以先生为庸人，吾乃今日而知先生为天下之士也。吾请去，不敢复言帝秦！” 秦将闻之，为却军五十里。适会魏公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦，秦军引而去。于是平原君欲封鲁仲连，鲁仲连笑曰：“民所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。”遂辞平原 君去，终身不复见。 [注]①醢（hǎi）：肉酱。②饭含：以碎玉、生米等置于死者口中。 （节选自《战国策·赵策》有删改） 1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.鄂侯争之急，辨之疾，故脯．鄂侯。脯：做成肉干 B.主人必将倍．殡枢倍：背向放置 C.睹其一战而胜，欲从而帝．之帝：称帝 D.鬼侯有子而好．好：（女子）容貌美 2.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是 A.①因．平原君谓赵王曰②公等碌碌，所谓因．人成事者也 B.①文王闻之，喟然而．叹②吾尝终日而．思矣 C.①无已而帝，则．且变易诸侯之大臣②于其身也，则．耻师也 D.①民所贵于．天下之王者②非尊于．齐、楚、燕、赵之君也 3．以下六句话，分别编为四组，全都表现鲁仲连的言行有正义感的一组是 ①梁客辛垣衍安在？吾请为君责而归之 ②然吾将使秦王烹醢梁王 ③秦与纣无异也 ④闻魏将欲令赵尊秦为帝，乃见平原君曰：“事将奈何矣？” ⑤吾乃今日而知先生为天下之士也 ⑥所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也 A.①②⑥ B.③⑤⑥ C.②④⑤ D.①③④ 4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.魏安釐王派将军晋鄙领兵前往救赵，派客将军辛垣衍间入邯郸，实际上并没有真正地帮助赵国。 B.邹国臣子对于国君“生则不得事养，死则不得饭含”，但在关键时刻不向齐国臣服，反衬出魏欲帝秦的软弱。 C.鲁仲连用“纣王害三公，齐王不得入邹”等事例，晓之以理，激之以情，一步步地说服了辛垣衍。 D.通过文章内容，我们可以看出鲁仲连是一个有正义感、有谋略、以国家安危为己任、不慕名利的辩士形象。 5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） ①十人而事一人者，宁力不胜、智不若耳耶（3分） ②甚矣，先生之言也！先生又恶能使秦王烹醢梁王？（4分） ③昔者齐王将之薛，假涂于邹。（3分）