培训讲师奖励管理制度范文
培训讲师奖励管理制度范文
1. 前言
培训讲师是公司人力资源的重要组成部分，他们的工作对于企业的发展和员工的提升具有至关重要的作用。为了激励和奖励优秀的培训讲师，我们制定了培训讲师奖励管理制度。本制度旨在通过金钱奖励、荣誉表彰和职业发展等方式，激励培训讲师持续提高教学水平，促进公司的整体绩效提升。
2. 奖励管理原则
（1）公平公正原则。奖励的评判、分配要公平公正，不偏袒，不歧视，确保每一位优秀的培训讲师都能得到应有的奖励和肯定。
（2）激励导向原则。奖励要与培训讲师的工作贡献和业绩挂钩，以激励他们提高自身教学水平，促进个人和企业的成长。（3）科学实用原则。奖励管理制度必须具有科学性和可操作性，能够在实施过程中得到有效的管理和监督。
3. 奖励项目
（1）金钱奖励
优秀培训讲师将获得一定比例的奖金，奖金金额根据培训课程的评分、学员的满意度、市场反馈等因素进行评估。评估结果将作为发放奖金的依据，旨在激励培训讲师提供高质量的培训服务。
（2）荣誉表彰
优秀培训讲师将获得公司颁发的荣誉证书，并被公司列为培训讲师名人堂的一员。荣誉表彰旨在肯定培训讲师在教学和培训领域的杰出贡献，提升其社会认可度和行业地位。
（3）职业发展
优秀培训讲师将被列为重点培养对象，享受一系列职业发展机会，包括参与重大项目、担任培训部门领导岗位等。公司将提供专业的培训和辅导，帮助培训讲师进一步提升自身的教学能力和管理水平。
4. 奖励评定
（1）评定标准
奖励评定将参考以下因素：
- 培训讲师的培训课程评分
- 学员的满意度调查结果
- 市场反馈和口碑传播
- 课程数量和规模
- 培训讲师的工作积极性和敬业度
- 其他能够客观反映培训讲师贡献的因素
（2）评定流程
评定流程如下：
- 公司设立奖励评定委员会，由人力资源部门和培训部门的代表组成。
- 培训讲师可以自愿申请奖励评定，也可以由人力资源部门或其他部门推荐。
- 委员会根据评定标准对申请者进行评估和审查，确定奖励名单。
- 公示评定结果，并接受申请者的异议和申诉。
- 最终确定奖励名单，发放相应的奖励。
5. 奖励管理的监督和评估
为了确保奖励管理制度的有效实施，我们将进行以下监督和评估：
（1）定期评估。对奖励管理制度进行定期评估和修订，确保
其与公司的战略目标和发展需求相适应。
（2）信息公开。公开奖励标准、评定流程和奖励名单，接受
员工的监督和监督意见。
（3）投诉渠道。设立奖励管理投诉渠道，接受员工的监督和
申诉，及时处理不公平待遇等问题。
6. 总结
培训讲师奖励管理制度旨在激励和奖励优秀的培训讲师，促进其持续提高教学水平，为企业的发展和员工的提升做出贡献。我们相信，通过金钱奖励、荣誉表彰和职业发展等方式，能够激发培训讲师的工作热情和创造力，推动公司的整体绩效提升。同时，我们也将不断改进和完善奖励管理制度，确保其能够在实施中起到良好的激励和管理作用。同时，我们欢迎员工的建议和意见，共同为企业的发展谋求更好的奖励管理制度。
培训讲师激励管理制度
培训讲师激励管理制度 为了提高公司内部培训讲师的培训积极性与热情,促进公司培训 执行和培训效果的全面提升，首当其冲是要建立公司培训讲师激励制度,特此制定本制度. 第一部分培训讲师激励制度对象 培训讲师激励制度是以公司培训讲师为主体,以激发讲师培训热情,提高培训质量，提升培训效果为初级目标;以建立学习型组织,提 升员工整体素质和竞争力，提高公司整体绩效为终极目标。 一、激发讲师热情,提升培训效果 讲师是公司内部培训的主体,是公司培训工作的核心,缺少合格 进取的讲师队伍,培训就是无源之水,无本之木。只有讲师自身业务水平过硬,综合素质高,才能桃李满天下,培养出一批又一批的精兵强将,为公司源源不断的输送合格的人才。因此,公司内部培训工作的初级 目标就是要建立一支激情澎湃,专业技术过硬的培训讲师队伍。 二、组建学习型组织,提升员工整体素质和竞争力 建立学习型组织,加快公司内部各种知识的积累与分享是打造公司核心竞争力的必由之路。德才兼备的讲师是员工心目中的楷模和学习榜样,良好的讲师激励制度不仅对于讲师而言有着不可忽视的激励 作用，对员工自身也起到积极的榜样宣传作用。 三、提高技术人员专业水平,拓展员工职业发展通道 针对技术人员普遍沟通表达能力偏弱，公司培训讲师队伍的建立，对于员工提高自身表达能力，拓展职业发展通道,有着不可忽视的积
极作用。培训讲师激励制度更是恰到好处的激发了员工的潜能， 为技术人员走向管理层积累了丰富的经验,奠定了坚实的基础。 第二部分培训讲师激励制度权重 精神奖励为主,物质奖励为辅。鉴于目前培训工作尚处于初 步开展阶段的现状，建议讲师激励分配以精神奖励为主,物质奖 励为辅。 一、精神奖励的形式灵活多样，可以考虑：年度最佳培训 讲师评选活动、年度最具人气讲师评选活动;以及专业技术外训 优选权,旅游优先权，提拔、加薪优先权等。 二、物质奖励建议按照授课时间、次数、讲师等级、培训 效果等要素评选星级讲师并按星级发放津贴,具体参见“培训讲 师星级评定标准”。 第三部分培训讲师激励制度标准 根据授课时间、授课次数、讲师资历,参训学员培训效果打 分情况评定讲师星级，每半年评定一次。根据不同星级给予培训 讲师不同的课时津贴。 第四部分培训讲师激励制度执行 一、培训讲师资格审批 任何制度的执行都将影响目标的完成效果；培训讲师激励制度需要培训工作小组的积极努力，和各部门领导及员工的积极配合,及时反馈。培训工作小组应根据各职能部门、授课内容划分，由各部门领
培训讲师奖励管理制度范文
培训讲师奖励管理制度范文 1. 前言 培训讲师是公司人力资源的重要组成部分，他们的工作对于企业的发展和员工的提升具有至关重要的作用。为了激励和奖励优秀的培训讲师，我们制定了培训讲师奖励管理制度。本制度旨在通过金钱奖励、荣誉表彰和职业发展等方式，激励培训讲师持续提高教学水平，促进公司的整体绩效提升。 2. 奖励管理原则 （1）公平公正原则。奖励的评判、分配要公平公正，不偏袒，不歧视，确保每一位优秀的培训讲师都能得到应有的奖励和肯定。 （2）激励导向原则。奖励要与培训讲师的工作贡献和业绩挂钩，以激励他们提高自身教学水平，促进个人和企业的成长。（3）科学实用原则。奖励管理制度必须具有科学性和可操作性，能够在实施过程中得到有效的管理和监督。 3. 奖励项目 （1）金钱奖励 优秀培训讲师将获得一定比例的奖金，奖金金额根据培训课程的评分、学员的满意度、市场反馈等因素进行评估。评估结果将作为发放奖金的依据，旨在激励培训讲师提供高质量的培训服务。 （2）荣誉表彰 优秀培训讲师将获得公司颁发的荣誉证书，并被公司列为培训讲师名人堂的一员。荣誉表彰旨在肯定培训讲师在教学和培训领域的杰出贡献，提升其社会认可度和行业地位。
（3）职业发展 优秀培训讲师将被列为重点培养对象，享受一系列职业发展机会，包括参与重大项目、担任培训部门领导岗位等。公司将提供专业的培训和辅导，帮助培训讲师进一步提升自身的教学能力和管理水平。 4. 奖励评定 （1）评定标准 奖励评定将参考以下因素： - 培训讲师的培训课程评分 - 学员的满意度调查结果 - 市场反馈和口碑传播 - 课程数量和规模 - 培训讲师的工作积极性和敬业度 - 其他能够客观反映培训讲师贡献的因素 （2）评定流程 评定流程如下： - 公司设立奖励评定委员会，由人力资源部门和培训部门的代表组成。 - 培训讲师可以自愿申请奖励评定，也可以由人力资源部门或其他部门推荐。 - 委员会根据评定标准对申请者进行评估和审查，确定奖励名单。 - 公示评定结果，并接受申请者的异议和申诉。 - 最终确定奖励名单，发放相应的奖励。 5. 奖励管理的监督和评估
最新培训讲师激励管理制度范文
最新培训讲师激励管理制度范文 最新培训讲师激励管理制度范文 一、前言 为了提高培训讲师的工作积极性和创造性，推动培训工作的稳步发展，本公司特制定了最新的培训讲师激励管理制度。该制度的主要目标是确保培训讲师们获得合理的激励，提高他们的工作质量和效率，促进公司的发展和成长。 二、激励对象 本制度适用于公司全体培训讲师。 三、激励管理的原则 1. 公平原则：激励管理制度要公正、公平、透明，遵循个人贡献与业绩的评价原则，确保每位讲师都能够公平地获得激励。 2. 激励与激发相结合原则：制定的激励政策要兼顾激励和激发两方面的需求，既要保障他们的物质利益，也要激发他们的工作热情和创造力。 3. 激励与约束相结合原则：激励制度要与绩效考核相结合，既要激发讲师的积极性，又要约束其工作行为，确保培训讲师团队的整体效益。
四、激励措施 1. 绩效评估 每年对培训讲师进行一次绩效评估，根据绩效评估结果确定激励措施。绩效评估主要考核讲师的教学效果、学员满意度、课程的创新程度以及培训效果等因素。 2. 薪酬激励 根据绩效评估结果，年底根据讲师的工作表现给予相应的工资涨幅奖励。同时，公司将设立一定比例的年度绩效奖金，发放给绩效优秀的培训讲师。 3. 岗位晋升 根据讲师的工作表现和发展潜力，公司将设立相应的晋升通道，为优秀的讲师提供晋升机会。晋升级别将与薪酬待遇挂钩，同时晋升后要求讲师在岗位上继续发挥更大的作用，为公司做出更大的贡献。 4. 培训机会 为了提高讲师的专业水平和教学能力，公司将为每位讲师提供必要的培训机会。培训的内容包括教学方法、课程设计、沟通技巧等方面的培训，以提高讲师的教学质量和职业素养。 5. 带教与辅导
讲课培训奖励机制方案
讲课培训奖励机制方案 背景 讲课培训对于企业和团队的发展至关重要，通过讲解知识技能、 分享经验案例等方式可以提高团队的综合素质和创新能力，进而提升 企业的核心竞争力。然而，讲课培训也需要一定程度的鼓励与支持， 才能让讲师和学员更加积极参与和投入。 因此，建立一套讲课培训奖励机制，可以激发讲师和学员的热情，推动讲课培训的开展和质量提升。 目标 本方案旨在： 1.激励讲师和学员积极参与讲课培训； 2.提高讲课培训质量和多样性； 3.推动讲课培训对于企业和团队的发展产生实际效益。 内容 奖励制度 1.讲师奖励：根据讲师的讲课质量、反馈意见、参与度等方 面进行评分，累计评分达到一定标准即可获得相应的奖励，具体奖励 包括但不限于：奖金、荣誉证书、员工旅游等。
2.学员奖励：根据学员的参与度、课后反馈、学习成果等方 面进行评分，累计评分达到一定标准即可获得相应的奖励，具体奖励 包括但不限于：奖金、荣誉证书、免费培训机会等。 3.评委奖励：根据评委的评分水平、评分公正度、评分工作 量等方面进行评估，累计评估达到一定标准即可获得相应的奖励，具 体奖励包括但不限于：奖金、荣誉证书、职务晋升等。 考核标准 1.讲师考核标准：讲师应具有深入的知识背景、扎实的讲解 能力和灵活的教学风格，能够有效地激发学员的兴趣和学习热情，并 对学员提供真实有效的帮助。讲师将根据以下标准进行考核：–讲课质量：包括但不限于内容深度、教学方式、案例分析等； –反馈意见：包括但不限于学员评价、管理层评价、同事评价等； –参与度：包括但不限于公开课参与、内部培训参与、学员咨询等。 2.学员考核标准：学员应全程参与培训、认真完成学习任务、积极反馈和交流，并将所学用于实际工作和生活中。学员将根据以下 标准进行考核： –参与度：包括但不限于课程出勤、团队合作、讨论交流等； –反馈质量：包括但不限于课后反馈、建议改进、实际应用等； –学习成果：包括但不限于作业完成、考试成绩、项目实践等。
培训机构教师奖励制度
培训机构教师奖励制度 培训机构教师奖励制度 为加强培训机构的规范化管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济效益，我这里主要从以下几点来说。 第一、培训机构对老师的管理： 教学是培训的机构的核心，老师就是这核心的引导者，所以对老师的管理至关重要。 (1)教学质量：每月测试一次，并进行评比，分享优秀的老师的教学方法，或者让其现场讲一节师范课。 (2)备课情况：可以一周抽查一次，随机的，或者进行备课竞赛。 (3)老师的考勤：迟到一次当场罚款，让老师有时间 培训学校员工奖惩管理制度 一、目的 为强化员工遵纪守法和自我约束的意识，增强员工的积极性和创造性，同时保障公司各项制度的执行，维护正常的工作秩序，特制定本制度。 二、适用范围 本制度适用于学校全体员工。 三、主管部门 本制度管理部门为综合管理部。 四、奖励 (一)对员工的奖励分为：计功、计大功、升迁或晋级、通令嘉奖等荣誉称号。在给予上述奖励时，发给一次性奖金和荣誉证书或奖状。 (二)对有下列表现之一的员工，给予奖励: 1.在完成规定的教学任务的同时，注重教学方面的创新，班级升学率达98%以上。 3.在保护公共财产、防止或挽救事故中有功，使学校财产和职工利益免受重大损失的。 5.在维护财经纪律，抵制歪风邪气方面事迹突出的。
6.一贯忠于职守、积极负责、舍己为人，事迹突出的。 7. 每学期(或学年)评出一个或两个优秀班组，可获得相应奖励，并授予“优秀集体”称号。 8、其他应当给予奖励的。 五、处罚 (一)对员工的行政处分有：警告、记过、记大过、降级、降薪、留用察看、撤职、开除。对员工给予警告、记过、记大过处分的同时，可以附加扣发1～3个月的绩效奖金;降级，在降级的同时，扣发4个月绩效奖金。凡受公司留用察看处分，察看期间只发给试用期工资;对员工的行政处理：辞退(解除合同)、开除。 1.行为规范处罚 (1)保持衣冠干净整齐，胸牌佩戴应符合公司规范要求，禁止赤膊、赤脚、穿拖鞋、背心等现象，违者每次罚款5元。未经领导批准的，私自调班的，不服从管理、调配，违反内部管理规定的，无理顶撞的，罚款3元。 (2)1、迟到、早退30分钟以内，罚款2元;30分钟到1小时，罚款5元;1到4小时，记为矿工。不执行请、销假规定，罚款2元。 (3)未经领导批准的，私自调班的，不服从管理、调配，违反内部管理规定的，无理顶撞的，罚款3元。 (4)工作或服务态度不佳，与学生或其家长发生不礼貌行为，罚款3元。遵守“6S”(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)现场管理规定，按照“6S”标准对所属区域及员工进行管理，保持清洁、优美、卫生的环境，培养员工素养。乱丢垃圾、纸屑、随地吐痰、罚款2元;在生产区域或宿舍区乱倒垃圾、杂物、脏水、剩余饭菜污染环境，罚款2元，并责令清理干净。 (4)严禁在工作场所内大声喧哗、使用污言秽语或追逐嘻闹，讲话声量以不影响他人工作为标准，违者罚款10元。 (5)工作时间内应坚守工作岗位，不得随意窜岗、离岗或扎堆聊天，不做与工作无关的事情，也不得影响他人工作，违者罚款10元;睡岗罚款5～10元。
教师培训奖惩制度
教师培训奖惩制度 教师培训奖惩制度 一、奖励条例 教师方面： 1、在培训期间，凡为推进教师培训工作，积极探索创新，研究并提出新的应急培训项目、新的培训形式，编制相应培训方案的专（兼）职教师，予以表彰奖励。 2、凡在培训中能理论联系实际，取得出色培训成果，受基层学校和教师欢迎的培训专（兼）职教师，予以奖励。 3培训专职教师有关教师培训工作的著述在报刊杂志发表，或在出版社发行的教师，予以奖励。 4培训专职教师参与课题研究的学术论文、科研成果在省市级以上有关部门交流或获奖的予以奖励。 学员方面： 5凡在培训过程中出满勤，表现积极，成绩突出，理论水平和业务素质有明显提高并及时有效运用到教学实际中的学员，可授予优秀学员，并作为评选优秀教师的主要条件。 6对参加培训的学员要认真进行学习成绩、思想品德、业务能力等方面的考核，并与工作成绩一起作为其晋级、评职和奖励的主要依据。 二、惩罚条例 教师方面： 1、培训专（兼）职教师不注重师德风范，不讲究工作方法，并造成不良影响者，予以通报批评并责令限期改正，严重者调离岗位或解聘。 2、培训专（兼）职教师无故丢课缺课，而不能按时完成教学计划者，予以批评教育。 3、培训专（兼）职教师教学工作不负责，不认真备课，不及时批阅作业或批阅不认真者，予以批评教育。 4、教师服务意识不强，班级管理不善，学员满意率不达标者予以
批评警示和限期改正。 学员方面： 5、学员无故迟到、早退、缺勤者，予以批评教育。 6、学员学习态度不认真，不按时完成作业者，予以批评教育。 7、学员每次集中学习缺课超过1/3学时者，必须在下期培训时补上该学科学习时数和考核成绩，否则不记学分，视为该学科不及格，影响其结业。 8、学员培训后跟踪考评不合格者，不发结业证书。 马连庄中心中学 2011.9 培训学校教师绩效考核奖惩制度2016-08-14 18:52 | #2楼 1、小班教学 ①任课老师所带学生每学期在公立学校期末考试单科成绩达到优秀分（语、数、英108分，其其他科目90分）及以上的奖励30元/生；未及格的负奖励15元/生。②学校另有规定的不适用以上规定。 2、生地会考、初三中考教学 ①任课老师所带学生中考（会考）成绩目标达到率为60%，不奖不罚； ②目标达到率为70%，达标的奖励10元/生； ③目标达到率为80%，达标的奖励15元/生； ④目标达到率为90%，达标的奖励20元/生； ⑤目标达到率为100%，达标的奖励30元/生； ⑥目标达到率低于60%（即50%），未达标的负奖励5元/生； ⑦目标达到率低于50%（即40%），未达标的负奖励10元/生； ⑧目标达到率低于40%（即30%），未达标的负奖励15元/生； ⑨目标达到率低于30%（即20%及以下），未达标的负奖励25元/生； 3、单辅教学 ①学生在公立学校期末考试成绩达到目标分的奖励30元/生，未达目标的负奖励15元/
培训讲师管理制度（精选11篇）
培训讲师管理制度（精选11篇） 培训讲师管理制度 培训讲师管理制度（精选11篇） 在现在的社会生活中，很多场合都离不了制度，制度具有合理性和合法性分配功能。一般制度是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的培训讲师管理制度（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 培训讲师管理制度1 一、目的： 为了提高公司内部讲师培训的积极性，鼓励员工独立开发培训课程和实施公司内部培训，完善公司的培训体系，全面提高公司的培训质量和培训效果，特制定本管理制度。 二、适用人员： 公司所有被评选出的内部培训讲师。 三、内部讲师选拔流程 1、内部讲师甄选条件 1.1已转正员工（在本公司任职满六个月以上者优先），工作认真、努力，绩效显著； 1.2对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平； 1.3有较强的书面和口头表达能力和一定的培训能力。 1.4热心培训工作。 2、甄选流程 2.1行政人事部发布内部讲师招募通知，员工可自愿报名或由部门领导推荐，并填写《内部讲师申请表》。 2.2行政人事部安排组织内部讲师评选会，通过“申请者的5分钟试讲”对内部讲师进行综合评估。评估主要包括三个方面：语言表达能力（口语与肢体）、逻辑思维、授课技巧。评估达到80分聘为公司培训讲师。 培训讲师一经录用，都享受授课奖励，具体见奖励办法。 四、具体奖励办法：
1、内部讲师所开发的课程必须经公司行政人事部及总经理审核通过。 2、奖励方式：奖金奖励。 3、奖励办法： 3.1讲师独立开发常规培训课程（常规培训指入职培训、产品技术、管理培训等），经人力资源部审核后，并由人力资源部统一安排付诸实施的。每开发一门课程（包括书面培训资料和PPT培训资料），以每门课100元作为新课程的开发奖励。 3.3在公司人力资源部的统一安排下，讲师若给员工实施培训，公司将给予一定的课酬奖励： 培训课酬＝基本课酬×课时数×难度系数×考核系数×职位系数*基本课酬：50元/小时 难度系数：首次讲授时为1.2，重复讲授时为1.0； 考核系数：优秀1.5；良好1.2；合格0.9；不合格：0.5 职位系数：总经理1.2；部门经理、主管1.1；普通员工1.0 其中考核系数为学员对讲师的评价(占70%)+人事部对讲师的评价（占30%） 3.5讲师外训后结合实际工作编写成与工作相关的培训课程，经相关部门和行政人事部的审核后，统一安排付诸实施的，也同样可以享受培训奖励。 3.6每年年终根据所有讲师的培训资料、培训质量、培训效果和培训反馈对讲师进行综合评估，评选出优秀讲师，获得优秀讲师称号的讲师将一次性给予其500元的奖励。 3.7发放授课奖励的课程必须为行政人事部统一安排并经人力资源部考核合格的课程，发放时间为课程后期跟踪、总结完成后1个月内由行政人事部负责统一申报与支付。 3.8行政人事部作为对内训师评审起最终监督和决定作用的一方，为能够掌握第一手信息，将不定期对学员进行访谈，了解内训师的授课效果。访谈产生的结果将成为人力资源部讲师绩效考评的依据，同时也可为人力资源部进一步开发讲师能力奠定基础。
公司内部培训讲师激励制度—内部讲师奖励办法
内部讲师奖励办法 第1条为了调动内部讲师的积极性，提高培训效果，特制定本办法。 第2条本办法适用于公司所有内部讲师的奖励管理。 第3条授课津贴奖励。 1 •内部讲师的授课津贴标准如下表所示。 放时间为课程后期跟踪、总结完成后一个月内。 3•以下四种情况不发放授课津贴。 (1)各类部门会议、活动。 (2)公司管理层、部门经理等对下属部门及本部门人员开展的例行的分享、交流、培训活动等。 (3)试讲以及其他非正式授课。 (4)工作职责内要求的授课。 4•对于无法界定是否发放讲师授课津贴的课程，统一由公司培训部最后界定。 5•各部门的授课津贴统一申报至培训部，由培训部复核并报总经理审批后发放。 第4条资料购置费、有薪休假和外部培训等奖励。 1 •内部讲师的资料购置费、有薪休假和外部培训等奖励的明确规定如下表所示。 内部讲师资料购置费、有薪休假和外派培训奖励标准
2 •外派培训所获得的资料或证书需留存公司备案。 3•带薪度假照常发放工资，但不报销差旅费等。 4•购置的学习资料经公司备份后归个人所有。 第5条内部讲师具有优先参加相关课程或外部培训活动的权利。 第6条内部讲师授课的业绩作为本人年度业绩考核和晋升的参考标准；同等条件下的薪资调整、评优、升职等机会也优先考虑内部讲师。 第7条按照公司配备手提电脑的相关规定，初级级别以上的内部讲师经公司培训部提 名，总经理批准后，可以配置笔记本电脑一台。 第8条因授课需要而发生的费用需提前报公司培训部审批后购买，具体内容如下所示。 1•未使用完的道具、小礼品等由公司行政部保管，以备下次使用。 2•课程需要的书籍、讲义及教案等课程教材的所有权归公司。 3•交通及住宿费用按公司出差规定执行。 第9条公司每年进行一次优秀内部讲师评选，对于表现优异的内部讲师，公司授予“公司优秀内部讲师”荣誉称号并进行物质奖励。 第10条本办法经总经理批准后生效，自颁布之日起执行。
企业内训师管理与激励制度(3篇)
企业内训师管理与激励制度(3篇) 企业内训师管理与激励制度1 一、目的：组建公司内训师队伍并实现对内训师管理的规范化、标准化。 二、适用范围：本规定适用于公司内部培训师的选拔、管理、考核等工作。 三、内容： 1内训师的选拔及队伍组建 1.1本着公开、公正、择优的原则对内训师进行选拔。 1.2凡在管理、业务、专业知识、实务操作等方面具有较为丰富的经验或特长，工作业绩突出，同时有较强的语言表达能力和感染力的人员，可参加内训师选拔。 1.3内训师选拔程序： ⑴由个人推荐，填写《内部培训师自荐表》，报人力资源部审核。 ⑵学院组织相关专业人员确定内训师人员名单。 1.4凡参加外派培训人员，经人力资源部推荐，学院考察可作为公司临时内训师，具有为员工提供一次时间不少于半天的培训(内容、培训时间自定)的义务，如讲课现场效果评估能达到内训师基本要求，且与学院所设的课程相一致，经个人申请可纳入
公司正式内训师管理。 1.5内训师分助理培训师、培训师、中级培训师、高级培训师，初次申请根据课程难易系数，自课程的最低级别培训师开始。升级需通过内训师资格评审，填写《内部培训师升级申请表》。其中申请上一等级讲师资格的基本条件是： ⑴需在一年内完成在原级的最低有效授课天数(计算范围为学院委托讲授的课程)如下表： ⑵在上述的授课天数内课程的效果评估(课程效果评估以讲师结束整次培训为单位)*均在85分以上; ⑶符合2.8内训师课程及入职资格中上一级的课程及能力要求。 ⑷满足以上条件的内训师可向学院提交《内部培训师升级申报表》，学院将根据*时对学员抽查的培训效果、讲师的授课水*作最后审定。 1.6当公司内部缺少某一专业知识的讲师时，学院可考虑在社会上聘请，相关管理明 细在双方合同上规定，不列入本管理制度。 1.7公司管理者、内训师对外授课、交流需学院审定。 1.8各中心(部门)应积极协助与支持内训师的.授课管理与培养工作。 2内训师工作职责及入职资格
培训奖惩制度8篇
培训奖惩制度8篇 【第1篇】x物业公司培训奖惩管理制度 物业公司培训奖惩管理制度 1.目的 为严肃培训纪律,奖优罚劣,保障培训管理制度的顺利执行。 2.适用范围 均豪公司参加各级培训的所有员工。 3.职责 3.1公司行政人事部负责全公司内部助理级别以上人员的培训奖惩工作。 3.2项目部行政管理部负责项目部范围内的培训奖惩工作。 4.术语 4.1"培训奖励"是指对培训工作业绩突出的员工进行精神或物质上的鼓励而采取的各种激励措施。 4.2"培训惩处"是指对公司培训造成不良影响的员工而采取的各种惩处措施。 5.程序 5.1培训奖励的种类与标准 5.1.1表彰:颁发奖状、证书或一次性奖金,并通报表彰。 5.1.2嘉奖 5.1.2.1最佳管理者:公司按年度培训管理效果及参训情况评选,授予最佳管理者称号,颁发荣誉证书和奖金并通报表彰。
5.1.2.2优秀培训教师:公司按年度评选,授予优秀培训教师称号,颁发公司特聘证书并实行课时补助制度。 5.2奖励执行程序 5.2.1由公司行政人事部制定评选办法和标准,经审批后,下达至各项目部作为评选的依据。 5.2.2由公司行政人事部和项目行政管理部组织全体员工参加公开评选工作,当场投票。 5.2.3公布名单,经行政人事部审核,报行政总监审批。 5.2.4由公司行政人事部和项目行政管理部颁发荣誉证书和奖金,并通报表彰。 5.2.5凡获得公司培训表彰的人员,其事迹记入个人档案,作为今后考核与使用的参考依据。 5.3培训奖励的对象及行为 5.3.1组织培训者 5.3.1.1计划、组织、实施培训工作及时到位,具有实用性和创造性。 5.3.1.2各项目部培训工作负责人能够及时上报《月培训计划》及《月培训实施表》。 5.3.1.3作为培训教师能够认真负责,撰写教案,备课详尽,专业知识水平较高,所讲内容具有实用性。 5.3.2参加培训者 5.3.2.1积极参与公司及项目部组织的培训。
培训讲师管理制度
讲师管理制度 一、目的： 为保证公司教育训练部培训体系的顺利实施，激励员工参与公司培训工作，规范公司内部讲师授课流程，组建一只稳定、专业的讲师队伍,特制定本制度. 二、适用范围 本管理制度适用于颐家地产全体讲师。 二、内部讲师的资格要求: 1、认同颐家的企业文化，有责任心，品德高尚，为人师表， 2、知识丰富，有较强的实践经验。书面与口头表达能力、协调应变能力强,心理素质好。 3、业绩优良，能有效平衡授课与本职工作。愿意从事公司内部讲师的工作,获得直属上级支持，并能够保证时间和精力投入。 4、已通过试用期，为颐家地产正式员工。 三、内部讲师的选拔： 内部讲师的候选人主要以推荐、自荐、选派为主，均需通过讲师试讲，且实际授课的培训效果评估达到规定分数的,为颐家地产内部讲师. 内部讲师候选人需填写申请表：《颐家地产讲师申请表》(见附件1）并上交教育训练部。 1、推荐： 门店经营管理部经理、门店店长为公司推荐内部讲师的候选人。推荐人在向教育训练部推荐时,需提供候选人的《颐家地产讲师申请表》。 2、自荐： 颐家地产内部讲师招募长期有效，有意向人员可直接与教育训练部联系，提供个人简历、课件。 3、选派 教育训练部依据公司培训规划及具体培训任务,向业务部门提出培训讲师需求. 四、外聘讲师的标准： 1、原则：当内部讲师资源不能满足培训需求时，可聘请外部讲师. 2、讲师来源:培训机构、咨询公司、同行企业优秀的高级管理、营销人员. 3、管理流程 外聘讲师管理流程图
4、责任：按照公司制定的时间和内容授课； 协助人力资源部对培训效果进行考核评价； 五、内部讲师候选人试讲 （一)、试讲组织实施 教育训练部通过推荐、自荐、选派的途径了解到候选人信息，经教育训练部调研沟通后，通知候选人。试讲工作由教育训练部负责组织实施. （二）、试讲形式 小组试讲，即：试讲时，试讲师轮流上台试讲,其余试讲师和教育训练部人员试听并回答问题，模拟实际教学情景。如有必要，教育训练部人员在试讲的过程中，可以中断试讲进行指导.试讲结束后集体评议。 (三）、试讲学时 每名试讲师的试讲学时为15—30分钟，原则上在教育训练部命题范围内准备试讲内容。
内部讲师管理制度（通用8篇）
内部讲师管理制度（通用8篇） 内部讲师管理制度篇1 1.目的 建立和培养一支高素质的讲师队伍,激励公司各级员工参与公司培训工作,规范公司内部讲师授课流程,保障公司培训工作的顺利开展,特制定本制度。 2.适用范围 内部讲师 3.日常管理 公司人力资源部 4.讲师资格认定 4.1部门经理及以上干部; 4.2具有高级职称或资格员工; 4.3在公司内的某些领域颇有造诣或业务精湛的其他员工。 5.讲师的职责 5.1担任讲师者须总结和分享专业理论知识和实践经验; 5.2根据年度员工培训和发展需要,开发、实施和更新各类管理培训课程及技术培训课程; 5.3对公司和部门的培训活动有效组织和顺利开展负责; 5.4接受人力资源部安排的授课任务后,须按时上课,若因特殊原因不能按时上课的应提前一周通知人力资源部相关负责人; 5.5授课前需要根据课程资料,精心准备(需要提交人力资源部备案); 5.6讲师上课时必须着装规范,精神状态饱满,授课态度端正; 5.7根据培训需求变化、业务变化和技术改进主动更新授课资料。同时应积极收集整理、加工、分析工作中与课程相关的案例,并提供给人力资源部作为课程资料的积累。 6.讲师的权利 6.1在员工个人发展方面具有优先权,主要表现在员工绩效考核、后备干部选拔、技术职称评定方面;
6.2有优先参加外训的权利; 6.3为保证培训效果,可以向人力资源部申请购置相关书籍、资料、教具等。以上物品由人力资源部统一购买和管理。 7.讲师的'培养 7.1讲师以自主学习与自我培训为主; 7.2公司将按计划组织对内部讲师的培训、集体学习等活动; 7.3公司为讲师提供课程、讲授方面的资源与支持。 8.保密责任 讲师不得向外泄露授课资料及外训时接授的资料,一经发现将做除名处理。 9.授课津贴 9.1讲师授课满意度评分为_______(含)分以上,授课津贴_______元/课时;讲师授课满意度评分为_______(含)——_______分,授课津贴_______元/课时;讲师授课满意度评分_______分以下,无授课津贴; 9.2讲师对新进员工培训及本部门员工培训无授课津贴; 9.3授课津贴随工资一起发放。 10.奖励和处罚 10.1奖励 10.1.1人力资源部在每年年终,对表现突出的讲师(每次授课满意度评分均在_______分以上),授予“优秀讲师”称号,在公司范围内通报表扬并予以奖励; 10.1.2对连续_______年被评为“优秀讲师”的员工,授予“模范讲师”称号,在公司范围内通报表扬并予以奖励。 10.2处罚 讲师如果在培训中出现以下违规现象,人力资源部视情节轻重给予停发课酬、在公司范围内通报批评、如果已取得称号的取消称号、暂停或取消讲师资格的处罚 10.2.1授课多次迟到、无故不到者; 10.2.2一个年度内,授课满意度评分_______分以下次数占总授课次数_______%以上者;
培训讲师的管理制度范文
培训讲师的管理制度范文 培训讲师的管理制度 一、概述 培训讲师是组织内负责培训和教育工作的重要角色，他们通过传授专业知识和技能，提高员工综合素质和业务水平，促进组织的发展。为了更好地管理和指导培训讲师的工作，制定培训讲师管理制度是必要的。 二、职责与义务 1、培训讲师的主要职责包括： (1) 负责制定和组织实施培训计划，确保培训目标的达成； (2) 设计和编写培训课程大纲和教材； (3) 按照培训计划，组织和开展培训课程； (4) 对培训参与者进行评估和反馈，提供个性化的培训建议； (5) 参与培训师资队伍的建设和培训讲师培训工作。 2、培训讲师的基本义务包括： (1) 忠实履行培训任务，按时保质完成工作； (2) 尊重学员的需求和背景，关心学员的学习进展； (3) 提供准确、有用的培训资料和教材； (4) 不泄露组织的机密信息和学员的个人信息； (5) 不从事与培训无关的商业活动。 三、培训讲师的选拔和任用 1、选拔程序： (1) 根据组织需求确定招聘条件和岗位要求；
(2) 开展招聘宣传和选拔工作，面试和考察候选人的综合素质； (3) 经过选拔委员会评审和决策，确定最终录用人选。 2、任用程序： (1) 成功通过选拔的候选人，按照组织规定办理入职手续； (2) 培训讲师需签订培训讲师聘用合同； (3) 组织进行入职培训和岗前指导。 四、培训讲师的考核和评价 1、考核内容： (1) 教学能力和教学效果； (2) 学员满意度和课程评价； (3) 岗位职责履行情况； (4) 师德师风和工作作风。 2、考核方法： (1) 课堂观摩和教学评估； (2) 学员问卷调查； (3) 岗位考核和面谈等。 3、考核周期和结果： (1) 每年完成一次全面考核评价； (2) 考核结果分为优秀、良好、合格和不合格等级； (3) 根据考核结果，对培训讲师给予相应奖惩和培训机会。 五、培训讲师的培训和发展 1、培训机会：
企业内部员工讲师奖励方案
企业内部员工讲师奖励方案 一、背景介绍 讲师在企业内部培训中起着至关重要的作用，他们能够传授专业知识，提高员工的技能水平，促进企业的发展。为了激励员工主动投身讲师工作 并提供优质培训课程，我们制定了以下的讲师奖励方案。 二、奖励内容 1.奖励名额 每年评选出的优秀讲师名额为10名，按照绩效排名确定。同时，每 季度还可以评选出一名季度优秀讲师。 2.奖励资金 优秀讲师将获得以下奖金： ①年度优秀讲师：每人奖励5000元； ②季度优秀讲师：每人奖励2000元。 3.荣誉证书 优秀讲师将获得企业颁发的荣誉证书，并有机会在公司会议上进行表彰。 4.晋升机会 优秀讲师将有机会晋升为讲师主管，担任更高级别的培训工作，享受 相应的晋升待遇。 三、评选方式
1.评选标准 ①专业能力：讲师必须具备扎实的专业知识和丰富的实战经验，能够 传授给员工实用的技能； ②教学效果：讲师的授课内容必须清晰、有条理，能够引起员工的兴趣，提高学员的学习效果； ③培训反馈：根据学员的培训反馈和评估结果，对讲师进行综合评价； ④培训创新：讲师在培训中是否采用了新颖、创新的教学方法，提高 培训的吸引力和效果。 2.评选程序 ①讲师自愿申请，提供个人简历、培训计划和培训资料； ②由培训部门初步审核，筛选出符合条件的讲师； ③召开评选委员会，由培训部门和相关业务部门组成，对符合条件的 讲师进行评审； ④根据评审结果，确定年度优秀讲师名单，并公布； ⑤季度优秀讲师评选由培训部门负责，评选程序同上。 四、奖励管理 1.奖金发放 奖金按照公司规定的奖励发放时间和方式进行发放，奖金具有一定的 税前免征优惠。 2.证书颁发
集团公司内部讲师管理制度
集团公司内部讲师管理制度 第一章集团内部讲师及课程的管理 一、集团内部培训师资格与培养 1）讲师的来源 各级干部：各级干部皆担负有培养员工的责任，是内部讲师的主要承担者；业务骨干或技术尖子：各职能部门的业务骨干，技术部门的技术尖子将是员工业务培训的主要教师来源。2）内部讲师的分类 内部培训师分为初级讲师、中级讲师、高级讲师、资深讲师。 初级讲师：主讲专业领域一年以上工作经验，并有良好的业绩表现，做临时讲师期间讲课课时达5个班次。 中级讲师：主讲专业领域两年以上工作经验并有良好的业绩表现，做临时讲师期间讲课课时达10个班次。 高级讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次30班次以上、60％以上培训场次学员评价在良等以上。 资深讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次50班次以上、80％以上培训场次学员评价在良等以上。 3）公司级讲师：担任各公司组织的基层员工培训课程，包括：新员工的上岗培训和老员工的业务培训的讲师。公司级讲师由各公司管理者、业务骨干或技术尖子担任。 4）内部培训师负责所讲授课程内容的优化、资料收集、教材的编写及教学水平提高等。培训师以自主培训和在职培训为主。企业在外派培训、工作时间方面给予一定的优惠和支持。人力资源部每年将为内部培训师不定期的举行“讲师技能训练”，并提供课件开发、教材编写、课程讲授方面的资源与支持。 二、集团内部讲师及课程的资格申报 1、集团内部讲师及课程的资格申请，各部门、各制造公司可根据申请情况每季度向集团人力资源部进行申报，集团人力资源部每季度进行一次资格审核和认证。 2、凡有意成为集团内部讲师的员工或新开发新改进课程均可进行申报。 3、申报集团内部讲师及课程须先向所在公司人力资源部（办公室）提出申请，填写《集团内部讲师资格申请表》，申请内容包括：申请人背景、申报课程资料等。