VB课程设计实验报告图片浏览器

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VB课程设计报告

课程设计题目:图片浏览器

目录

VB课程设计报告................................................. - 1 - 一.内容摘要..................................................... - 2 - 二.功能描述(含流程图).. (3)

2.1 流程图: (3)

2.2 图片浏览器描述(1)..................................... - 3 -

2.3 图片浏览器描述(2)..................................... - 3 -

2.4 图片浏览器描述(3)..................................... - 3 -

2.5 图片浏览器描述(4) (4)

2.6 图片浏览器描述(5) (4)

三.概要设计 (4)

3.1 电子式图片浏览器 (4)

四.详细设计 (5)

4.1盘符,文件夹和文件列表的确定 (5)

4.2图片显示时,盘符,文件夹和文件列表隐藏 (5)

4.3 图片放大的确定 (5)

4.4 图片缩小的确定 (5)

4.5图片转换到上一张的确定 (6)

4.6图片转换到下一张的确定 (6)

五.效果及存在问题 (6)

5.1程序的效果: (6)

5.2显示图片的情况:......................................... - 7 -

5.3:图片浏览器扩大的情况:.................... 错误!未定义书签。

5.4图片浏览器缩小的情况:................................... - 9 -

5.5存在的问题.............................................. - 9 - 六.实验心得.................................................... - 9 - 七.参考文献................................................... - 10 - 八.图片浏览器程序的代码....................................... - 10 -

一.内容摘要

本程序是在借鉴了WINDOWS系统自带的图片浏览器的基础之上经过VB加工和处理而生成的图片浏览器。它具有系

统图片浏览器的部分基本功能。而且,和系统中图片浏览器的

功能非常相似,使用起来方便灵活,生动直观。

二.功能描述(含流程图)

2.1 流程图:

图片浏览器程序流程图

2.2 图片浏览器描述(1)

该图片浏览器由五个控件,有盘符,文件夹和文件列表(没运行时是隐藏的,查找图片之后也是隐藏的),还有一个Image框,布局合理!

2.3 图片浏览器描述(2)

图片浏览器中的查找图片控件可以查找文件中的图片。

2.4图片浏览器描述(3)

该图片浏览器运行之后,盘符,文件夹和文件列表出现,查找

到图片之后就会再次隐藏,而图片就会出现。

2.5图片浏览器描述(4)

图片浏览器中的扩大和缩小控件按钮可以控制使图片可以放大和缩小。

2.6 图片浏览器描述(5)

图片浏览器中的上一张和下一张的控件可以使图片可以上下翻动,与系统中的浏览器无异!

三.概要设计

3.1 电子式图片浏览器

该程序主要由一个图片框来显示系统的图片。把系统的图片显示在图片上。随后,电子式图片浏览器完成!

四.详细设计

4.1盘符,文件夹和文件列表的确定代码如下:

Private Sub Dir1_Change()

File1.Path = Dir1.Path

End Sub

Private Sub Drive1_Change()

Dir1.Path = Drive1.Drive

End Sub

Private Sub File1_Click()

Image1.Picture = LoadPicture(File1.Path & "\" & File1.FileName) Drive1.Visible = False

Dir1.Visible = False

File1.Visible = False

End Sub

4.2图片显示时,盘符,文件夹和文件列表隐藏代码如下:

Private Sub Form_Load()

Drive1.Visible = False

Dir1.Visible = False

File1.Visible = False

End Sub

4.3 图片放大的确定代码如下:

Private Sub Command1_Click()

Image1.Stretch = True

Image1.Width = Image1.Width * 2

Image1.Height = Image1.Height * 2

End Sub

4.4 图片缩小的确定代码如下:

Private Sub Command2_Click()

Image1.Stretch = True

Image1.Width = Image1.Width / 2

Image1.Height = Image1.Height / 2

End Sub

4.5图片转换到上一张的确定代码如下:

Private Sub Command3_Click()

n = File1.ListIndex

n = n - 1

If n >= 0 Then

File1.ListIndex = n

Image1.Picture = LoadPicture(File1.Path & "\" & File1.List(n)) End If

End Sub

4.6图片转换到下一张的确定代码如下:

Private Sub Command4_Click()

n = File1.ListIndex

n = n + 1

If n < File1.ListCount Then

File1.ListIndex = n

Image1.Picture = LoadPicture(File1.Path & "\" & File1.List(n)) End If

End Sub

Private Sub Command5_Click()

Drive1.Visible = True

Dir1.Visible = True

File1.Visible = True

End Sub

五.效果及存在问题

5.1程序的效果:

该程序运行能清楚的显示图片。而且,不仅可以改变图片的大小,且可以切换图片的上下张。此图片浏览器与系统的图片浏览器非常相似,不会显示出系统盘符,文件夹和文件的列表!

图片浏览器查找图片的运行情况5.2显示图片的情况:

图片的浏览情况

图片的放大情况

图片的缩小情况

5.5存在的问题:

该程序虽然与系统的图片浏览器相似,但是,没有系统图片浏览器那么友好的界面和那么精巧的控件。

六.实验心得

通过几天的课程实验,使我对于VB课程的实验和程序设计有了更深层次的了解,特别是明白了文件操作和图片操作的用法,在老师的指导和帮助以及自己的努力下终于完成了程序设计课题,实现了图

片浏览器的操作。

VB的课程设计,对于我们来说是一个锻炼,它提升了我们的编程水平。几天的上机操作,使我们学到了更多的VB知识,而且我们在编程期间,学会了协作,团结,为我们积累了资本。总之,这次课程设计让我受益匪浅,我将会继续学习VB知识,提高水平。七.参考文献

1.《VB程序设计》莫德举,夏涛北京邮电大学出版社

2.《Visual Basic程序设计综合教程》朱从旭清华大学出版社

3.《Visual Basic程序设计》赵万龙中国铁道出版社

4.《Visual Basic程序设计基础教程》黄学平中国科学技术出版社八.图片浏览器程序的代码

Private Sub Command1_Click()

Image1.Stretch = True

Image1.Width = Image1.Width * 2

Image1.Height = Image1.Height * 2

Image1.Left = (Form1.ScaleWidth - Image1.Width) / 2

End Sub

Private Sub Command2_Click()

Image1.Stretch = True

Image1.Width = Image1.Width / 2

Image1.Height = Image1.Height / 2

Image1.Left = (Form1.ScaleWidth - Image1.Width) / 2

End Sub

Private Sub Command3_Click()

n = File1.ListIndex

n = ((File1.ListCount + (n - 1)) Mod File1.ListCount)

File1.ListIndex = n

Image1.Picture = LoadPicture(File1.Path & "\" & File1.List(n))

Image1.Left = (Form1.ScaleWidth - Image1.Width) / 2

End Sub

Private Sub Command4_Click()

n = File1.ListIndex

n = ((n + 1) Mod File1.ListCount)

File1.ListIndex = n

Image1.Picture = LoadPicture(File1.Path & "\" & File1.List(n)) Image1.Left = (Form1.ScaleWidth - Image1.Width) / 2

End Sub

Private Sub Command5_Click()

Image1.Visible = False

Drive1.Visible = True

Dir1.Visible = True

File1.Visible = True

End Sub

Private Sub Dir1_Change()

File1.Path = Dir1.Path

End Sub

Private Sub Drive1_Change()

Dir1.Path = Drive1.Drive

End Sub

Private Sub File1_Click()

Image1.Picture = LoadPicture(File1.Path & "\" & File1.FileName) Drive1.Visible = False

Dir1.Visible = False

File1.Visible = False

Image1.Visible = True

Image1.Top = 50

Image1.Left = (Form1.ScaleWidth - Image1.Width) / 2

End Sub

Private Sub Form_Load()

Image1.Visible = False

Drive1.Visible = False

Dir1.Visible = False

File1.Visible = False

File1.Pattern = "*.jpg;*.gif ;*.bmp"

End Sub

Private Sub Form_Resize()

Command1.Top = Form1.ScaleHeight - 800

Command2.Top = Form1.ScaleHeight - 800

Command3.Top = Form1.ScaleHeight - 800

Command4.Top = Form1.ScaleHeight - 800

Command5.Top = Form1.ScaleHeight - 800

Command1.Left = Form1.ScaleWidth / 5 * 3 - 1315 Command2.Left = Form1.ScaleWidth / 5 * 4 - 1315 Command3.Left = Form1.ScaleWidth / 5 * 1 - 1315 Command4.Left = Form1.ScaleWidth / 5 * 2 - 1315 Command5.Left = Form1.ScaleWidth / 5 * 5 - 1315 Image1.Top = 50

Image1.Left = (Form1.ScaleWidth - Image1.Width) / 2 End Sub

javascript课程设计

潍坊科技学院 JavaScript课程设计 报告书 设计题目基于javascript的电子商务网站开发 专业班级11软件一 学生姓名江京翔 学号201101080002 指导教师陈凤萍 日期2012.12.24~2012.1.11 成绩

课程设计任务书 院系:软件学院专业:软件技术班级:11软1 学号:201101080002 一、课程设计时间 2012年12月24日至2013年1月11日,共计3周。 二、课程设计内容 使用html+javascript+css 完成以下任务: 1、能够熟练使用css结合html实现网页布局。 2、熟练使用文档对象模型和事件驱动,能够很好的实现web表单的交互式操作。 3、熟练使用javascrip中的对象,实现网页的动态效果。 三、课程设计要求 1. 课程设计质量: ?贯彻事件驱动的程序设计思想,熟练使用javascript中的对象,实现网页特效。 ?网页设计布局合理,色彩搭配合理,网页操作方便。 ?设计过程中充分考虑浏览器兼容等问题,并做适当处理。 ?代码应适当缩进,并给出必要的注释,以增强程序的可读性。 2. 课程设计说明书: 课程结束后,上交课程设计报告书和相关的网页。课程设计报告书的格式和内容参见提供的模板。 四、指导教师和学生签字 指导教师:学生签名:江京翔 五、教师评语:

基于javascript的电子商务网站开发 摘要 JavaScript是开发WEB应用程序不可或缺的一种语言,无论是为web页面增加交互性还是创建整个应用程序,如果没有Javascript,今天的web就不是现在这个样子了。JavaScript是具有正式规范的基于标准语言;然而,正如任何一个web开发人员所告诉你的那样,几乎每个web浏览器对这个规范的解释都不同。 本网站充分的结合了HTML与CSS的结合充分显示了网站的动态效果,是客户与网站能够充分的结合,进行信息的交换信息不断的进行更新。 基于新闻管理网站,国外新闻页面更具有代表性,是网站最标准型之一,通过Javascript 脚本的交互式该页面更好与其他的页面相互结合。 同时通常页面的下载是按照代码的排列顺序,而表格布局代码的排列代表从上向下,从左到右,无法改变。而通过CSS控制,您可以任意改变代码的排列顺序,比如将重要的右边内容先加载出来。 关键字:节假日、日历、Javascript脚本

网页设计大作业

网页设计与制作报告书 课程名称:网页设计与制作 报告题目:几米的空间 专业班级:旅管1002班 学号:100104110221 姓名:杨玉颖 指导教师:胡一波

目录 一、................................. 开发背景 二、................................. 网页设计技巧 三、................................. 网站结构 四、................................. 应用工具方案 五、................................. 频道栏目划分 六、................................. 测试 七、................................. 周期与成本估算 八、................................. 结论

摘要: 在Internet飞速发展的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见,它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分,从而倍受人们的重视。 关键字:网页制作;制作方法;设计要素;网页测试

一、网页制作开发背景 Dreamweaver以其功能强大、容易上手、界面亲切而著称。它采用所见即所得的方式编辑网页,利用它可以轻松的组织、编辑网页并将其发布到指定的站点上,而且在发布之后还能对更新情况进行监控以更新站点的内容。现在流行的网页制作软件有很多,如Macromedia 公司的Dreamweaver、微软公司的Dreamweaver、还有Adobe Pagemill 3.0--制作多框架,表单和Image map 图像的网页工具、Netscape等等。其中Dreamweaver更以其功能强大、容易上手、界面亲切而著称。它采用所见即所得的方式编辑网页,利用它可以轻松的组织、编辑网页并将其发布到指定的站点上,而且在发布之后还能对更新情况进行监控以更新站点的内容。工具准备好了,可根据你的个人喜好来选择一些素材,如图片、喜欢的文章等。 二、网页制作设计技巧 首先,我们来看一下创建一个只包含一个网页的站点。选择“文件”菜单的“新建”选项,单击“站点”命令,这时新建站点对话框就弹出来了,在“指定新站点位置”文本框中输入新站点的位置,单击“只有一个网页的站点”图标,单击“确定”按钮。这就建立好站点了,我们现在来看一下新的站点里有什么,单击“视图”工具条的“文件夹”按钮。在文件夹列表里有一个网页文件,名字叫做“index.htm”。我们知道,每

心得体会数据库VB课程设计心得体会

三一文库(https://www.360docs.net/doc/8b17108133.html,)/心得体会范文/心得体会数据库VB课程设计心得体会 数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去,怀着对这次大赛的些许不舍,怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋,怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志,我开始写这篇*,为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹 并期望与大家共勉。 首先,让我的记忆追溯到大二暑假,在老大的指引下(老大劝我学https://www.360docs.net/doc/8b17108133.html,),我接触到microsoft公司的.net产品。那个时候我已经学过vc和asp,因为windows程序设计实验的课的关系,接触过vb,但是没有专门去学他,因为习惯了c++里面的class,int,觉得vb的sub,var看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人,突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”,而且主推c#语言,由于对c语言的一贯好感,我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习,任何语言都不是孤立存在的,所以数据交互是很重要的,暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候,数据是在内存中申请空间,譬如

使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦,于是我又装上了sqlserverxx,以前学asp的时候用的是access,那个时候只是照着人家做,理论是什么也不是很清楚。 通过一个暑假的学习,基本搞清楚了理论方面的东西,具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。 来到学校后,随着这学期的数据库课程大赛开始了,我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少,而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着,包括什么建模,软件工程,数据分析,数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住,而没有勇气去接触他们,总是说这个太难了之类的退堂鼓的话,他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎,又不是什么国家科研难题,只是去用一些工具,发明工具是很难,但是用一个工具就容易多了,justdoit!我记得我做这个数据库之前,我们老师说要做好前期分析,我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前,我脑袋里面没有软件建模的思想,什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难,有什么不懂的上网去搜索,这是一个信息横流的世界,有google,baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。

VB做一个简单的图片浏览器,谁有代码

VB做一个简单的图片浏览器,谁有代码? 怎么用VB做一个图片浏览器? 要求做到可以打开图片文件, 可以浏览下一张图片,上一张图片, 可以放大和缩小图片, 最难的是做简略图。 哪个高手有相关代码啊!? 有多少发多少啊!谢谢了。 我是VB新手啊!不太会,呵呵。大家多多帮助啊! 最佳答案 我只会做到下面的代码了.其中: Dir1-目录列表控件 Drive1-驱动器列表控件 File1-文件列表控件 Image1-图像控件 Text1-文本框控件 Option1-单选控件(Caption为"通过单击浏览") Option2-单选控件(Caption为"通过双击浏览") Private Sub Dir1_Change() File1.Path = Dir1.Path End Sub Private Sub Drive1_Change() On Error GoTo DriErr Dir1.Path = Drive1.Drive Exit Sub DriErr: If Err.Number = 68 Then If MsgBox("请问要重试还是取消?", vbRetryCancel + vbCritical, "硬盘不存在或光驱没有插入磁盘!") = vbRetry Then Resume 0 Else Drive1.Drive = "C:" Resume Next End If End If End Sub Private Sub File1_Click() If Option2.Value = True Then Exit Sub Dim picFile As String If Right(Dir1.Path, 1) = "\" Then

(vb课程设计)图片浏览器修改

图片浏览器设计报告 学院土木工程学院班级土木工程C076 学号074837 姓名郭少华成绩 一、设计思路 1.要达到的目的 ①培养学生综合利用VB语言进行程序设计的能力,主要是利用VB的标准控件进行设计。 ②能够打开常见类型的图片,自动进行缩放,适应PictureBox的大小。 ③在FileListBox中只列出图片文件。 ④使用StatusBar 控件状态条显示图片文件相关信息,包括图片尺寸(单位:象素)、文件大小和日期等。 ⑤使用HscrollBar控件对图片进行缩放。 ⑤可以轮流显示FileListBox中列出图片文件。 ⑥当图片放大超过窗口大小后,可以提供鼠标移动图片显示。 2.关键问题的解决 ①使用Loadpicture方法在图片框里加载符合格式要求的图片。 ②使用FileListBox方法来显示图片。 ③使用PaintPicture方法和改变滚动条的Value属性,使图片能够缩放。 ④使用Timer事件更改FileListBox的ListCount属性,使图片能自动浏览。 ⑤使用MouseMove事件,在图片过大时,通过鼠标移动使图片显示。 二、模块之间的调用关系,或程序流程图 picture 模 块 hscrollbar 模 块pictureload

三、部分程序关键源代码及注释 Private Sub Form_Load() Drive1.Drive = App.Path Dir1.Path = App.Path 'App 是当前的应用程序对象 File1.Pattern = "*.bmp;*.jpg;*.ico;*.wmf" '在FileListBox中只列出图片文件。 Picture1.AutoSize = True Picture2.AutoSize = True '设定自动缩放,适应PictureBox的大小。 = 2000 = sbrCenter = 1800 = sbrCenter = 2400 = sbrCenter = 3000 = sbrCenter '设定StatusBar的数量和属性 End Sub Private Sub Drive1_Change() On Error Resume Next Dir1.Refresh Dir1.Path = Drive1.Drive If Err.Number = 68 Then Err.Clear MsgBox "先将光盘插入!", , "提示" Exit Sub End If '设定错误提示 End Sub Private Sub Dir1_Change() File1.Path = Dir1.Path End Sub Private Sub File1_Click() If Right(File1.Path, 1) <> "\" Then tempstring = File1.Path & "\" & File1.FileName '非根目录时,路径中的最后加上一个反斜杠"\" Else tempstring = File1.Path & "\" & File1.FileName End If '装入选定的文件。 Picture1.Enabled = True Picture2.Picture = LoadPicture(tempstring) Picture1.PaintPicture Picture2.Picture _ , 0, 0, Picture1.Width, Picture1.Height, _ 0, 0, Picture2.Width, Picture2.Height '设定图片的初始状态。 Picture2.Visible = False mysize = FileLen(Dir1.Path & "\" & File1.FileName) Picture2.ScaleMode = 3

JSP程序设计期末大作业

JSP程序设计期末大作业 1.网站的运行环境 在这次大作业中,我使用的软件是NetBeans IDE 8.0和MySQl,(额外使用了名为Navicat for MySQL的辅助性软件,主要是更方便的测试表的内容) 2.设计思路 这次的网页包括三个三个主页面。 存放登录代码的Pnl1.jsp, 存放主静态页面的pnl3.jsp存放留言信息的,liuyanban.jsp。 以及,存放身份验证的Pnl2.jsp,显示此次留言的liuyan.jsp,修改留言的update.jsp,删除留言的delete.jsp。 3.网站功能模块 4.核心技术 4.1jsp JSP全名为Java Server Pages,中文名叫java服务器页面,其根本是一个简化的Servlet设计,它[1]是由Sun Microsystems公司倡导、许多公司参与一起建立的一种动态网页技术标准。JSP技术有点类似ASP技术,它是在传统的网页HTML(标准通用标记语言的子集)文件(*.htm,*.html)中插入Java程序段(Scriptlet)和JSP标记(tag),从而形成JSP 文件,后缀名为(*.jsp)。用JSP开发的Web应用是跨平台的,既能在Linux下运行,也能在其他操作系统上运行。 它实现了Html语法中的java扩展(以<%, %>形式)。JSP与Servlet一样,是在服务器端执行的。通常返回给客户端的就是一个HTML文本,因此客户端只要有浏览器就能浏览。

JSP技术使用Java编程语言编写类XML的tags和scriptlets,来封装产生动态网页的处理逻辑。网页还能通过tags和scriptlets访问存在于服务端的资源的应用逻辑。JSP将网页逻辑与网页设计的显示分离,支持可重用的基于组件的设计,使基于Web的应用程序的开发变得迅速和容易。JSP(JavaServer Pages)是一种动态页面技术,它的主要目的是将表示逻辑从Servlet中分离出来。 Java Servlet是JSP的技术基础,而且大型的Web应用程序的开发需要Java Servlet 和JSP配合才能完成。JSP具备了Java技术的简单易用,完全的面向对象,具有平台无关性且安全可靠,主要面向因特网的所有特点。 4.2HTML 超级文本标记语言是标准通用标记语言下的一个应用,也是一种规范,一种标准, 它通过标记符号来标记要显示的网页中的各个部分。网页文件本身是一种文本文件,通过在文本文件中添加标记符,可以告诉浏览器如何显示其中的内容(如:文字如何处理,画面如何安排,图片如何显示等)。浏览器按顺序阅读网页文件,然后根据标记符解释和显示其标记的内容,对书写出错的标记将不指出其错误,且不停止其解释执行过程,编制者只能通过显示效果来分析出错原因和出错部位。但需要注意的是,对于不同的浏览器,对同一标记符可能会有不完全相同的解释,因而可能会有不同的显示效果. 4.3CSS 随着HTML的成长,为了满足页面设计者的要求,HTML添加了很多显示功能。但是随着这些功能的增加,HTML变的越来越杂乱,而且HTML页面也越来越臃肿。于是CSS便诞生了。 层叠样式表(英文全称:Cascading Style Sheets)是一种用来表现HTML(标准通用标记语言的一个应用)或XML(标准通用标记语言的一个子集)等文件样式的计算机语言。CSS不仅可以静态地修饰网页,还可以配合各种脚本语言动态地对网页各元素进行格式化。 CSS 能够对网页中元素位置的排版进行像素级精确控制,支持几乎所有的字体字号样式,拥有对网页对象和模型样式编辑的能力。 4.4MySQL ySQL是一个关系型数据库管理系统,由瑞典MySQL AB 公司开发,目前属 于Oracle旗下产品。MySQL 是最流行的关系型数据库管理系统之一,在WEB 应用方面,MySQL是最好的RDBMS (Relational Database Management System,关系数据库管理系统) 应用软件。 MySQL是一种关系数据库管理系统,关系数据库将数据保存在不同的表中,而不是将所有数据放在一个大仓库内,这样就增加了速度并提高了灵活性。 MySQL所使用的SQL 语言是用于访问数据库的最常用标准化语言。MySQL 软件采用了双授权政策,分为社区版和商业版,由于其体积小、速度快、总体拥有成本低,尤其是开放源码这一特点,一般中小型网站的开发都选择MySQL 作为网站数据库。

简易浏览器设计报告

目录 目录 (1) 一、课程设计的目的与要求 (2) 二、题目说明 (2) 2.1程序开发背景................................................................. 错误!未定义书签。 2.2开发工具介绍 (2) 三、总体设计 (2) 3.1.系统开发平台: (2) 这个简易浏览器由Java语言编写,用Eclipse编译执行 (2) 3.2.系统流程图: (3) 3.3功能结构图: (3) 四、详细说明 (4) 4.1 系统实施 (4) 五、遇到的问题和解决方法 (9) 六、课程设计总结 (10)

一、课程设计的目的与要求 加深学生对面向对象概念以及JAVA面向对象程序设计思想的理解和掌握;使学生熟悉开发一个项目的基本过程,培养学生分析问题和解决问题的能力,增强学生的动手能力。为后续学习和应用打下一定的基础。 二、题目说明 本程序实现一个简单的浏览器。用户通过在URL输入框中输入要下载的网络页面的网址,并点击浏览器界面上相应的按钮,或直接按回车键,就能完成网络页面下载的功能。同时,它还支持浏览本地HTML文件,用户在输入框中输入文件所在盘符及具体路径,并按回车键,或者点击界面上相应按钮,实现浏览本地文件的功能。它能够实现页面的文本链接,能够显示网页图片,并能够通过相应按钮的操作返回上一次访问的页面,还可以通过相应按钮返回后退之前访问的页面。该简易浏览器能帮助用户实现基本的网页浏览功能。 2.2开发工具介绍 本课程设计用Java语言编写。Java,是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台的总称。用Java实现的HotJava浏览器(支持Java applet)显示了Java的魅力:跨平台、动态的Web、Internet计算。从此,Java被广泛接受并推动了Web的迅速发展,常用的浏览器现在均支持Java applet。 三、总体设计 3.1.系统开发平台: 这个简易浏览器由Java语言编写,用Eclipse编译执行

Vb课程设计-学生成绩处理

学生成绩处理设计报告 一、设计思路 1.要达到的目的 学习VB程序设计的方法,充分体会VB在程序设计方面的强大功能和特点,培养运用VB解决实际问题的能力。通过本次课程设计,使学生进一步巩固课堂上学到的知识,能利用VB中的基本控件和数组编写一个小的应用软件—学生成绩处理。 2.关键问题的解决 ①设计程序界面 ②选取ProgressBar 控件 ③添加TXT文件 二、模块之间的调用关系,或程序流程图 三、部分程序关键源代码及注释 Dim data(100, 3) As String Dim num As Integer Private Sub Command1_Click(Index As Integer) Close #1 Select Case Index Case 0 Open "d:\成绩.txt" For Append As #1 Dim flag As Boolean For i = 0 To 3 If Text1(i) = "" Then MsgBox "请确认学号,姓名,分数都已输入", vbOKOnly, "提示" flag = True

Next If Not flag Then Write #1, Text1(0).Text; Text1(1).Text; Val(Text1(2).Text); Val(Text1(3).Text) MsgBox "添加成功" End If Case 1 Picture1.Cls Dim StrLine As String, a() As String Dim x As Integer, b As Integer Open "D:\成绩.txt" For Input As #1 i = 0 Do While Not EOF(1) Line Input #1, StrLine If StrLine <> "" Then a() = Split(StrLine, ",") For j = 0 To 3 data(i, j) = a(j) Next End If i = i + 1 Loop num = i For x = 0 To num For j = 0 To 3 Picture1.Print data(x, j) + " "; Next Picture1.Print Next Case 2 Picture2.Cls Open "d:\成绩.txt" For Input As #1 While Not EOF(1) Line Input #1, StrLine ss = ss + StrLine + vbCrLf Wend Picture2.Print ss End Select Close #1 End Sub Private Sub Form_Load() Open "D:\成绩.txt" For Append As #1

web网站个人主页课程设计

引言 目录 第一章概述 (1) 1.1 本课题的研究背景 (1) 1.2 本课题的研究意义 (1) 1.3 现行研究存在的问题及解决办法 (1) 1.3.1 需求分析问题 (1) 1.3.2 代码实现问题 (2) 第二章系统分析 (2) 2.1系统需求分析 (2) 2.2 采用的关键技术介绍 (2) 2.2.1 https://www.360docs.net/doc/8b17108133.html,简介 (2) 2.2.2 Access数据库简介 (3) 2.3 可行性分析 (3) 2.3.1 技术可行性 (3) 2.3.2 操作可行性 (3)

第三章系统概要设计 (5) 3.1 系统总体设计 (5) 3.1.1 运行环境 (5) 3.1.2 系统流程 (5) 3.1.3 系统结构 (6) 3.2 系统接口的概要设计 (7) 3.2.1 用户接口 (7) 3.3 数据库概要设计 (8) 3.3.1 逻辑结构设计 (8) 3.3.2 物理结构设计 (9) 第四章系统详细设计 (10) 4.1 系统界面的详细设计 (10) 4.1.1 普通用户首页的详细设计 (10) 4.1.2 留言界面的详细设计 (11) 4.1.3 后台首页的详细设计 (11) 4.2 数据库详细设计 (12) 4.2.1 表的详细设计 (12) 第五章系统实现 (15) 5.1 系统开发环境 (15) 5.2 系统实现 (15) 5.2.1 客户端系统实现 (15) 5.2.2 后台管理系统实现 (17) 5.3 系统部署 (17) 5.3.1数据库设置 (17) 5.3.2 服务器端运行设置步骤 (18) 第六章性能测试与分析 (19) 参考文献 (20)

系统综合应用开发大作业

2016-2017学年第一学期《系统综合应用开发》大作业课题名称:Hadoop集群搭建及MapReduce应用 班级:13级软工数据库1班 学号:123456 姓名:123456 成绩: 2016年10月

一、Hadoop集群的搭建与配置 1、节点准备 此部分主要描述节点的规划,包括IP的分配,NameNode和DataNode的配置。 1、设置IP 修改/etc/sysconfig/network-scripts/ifcfg-eth0文件: DEVICE=eth0 --网卡名称 BOOTPROTO=static --获取静态IP HW ADDR=00:E0:4C:F8:3B:CE --机器MAC地址 IPADDR=10.8.3.240 --IP NETMASK=255.255.255.0 --子网掩码 NETWORK=10.8.3.254 --默认网关 ONBOOT=yes 2、设置hostname 在所有机器的/etc/hosts 文件下添加: 10.8.3.240 namenode 10.8.3.246 datanode1 10.8.3.239 datanode2 10.8.3.249 datanode3 10.8.3.238 datanode4 10.8.3.251 datanode5 注:为了使机器辨别到hostname,必须重启机器。

2、Java环境安装 1.进入安装目录 cd /home/magic/gshare/linux下构造java开发环境我的文件夹目录为: 2.赋予权限 sudo chmod u+x jdk-6u13-linux-i586.bin 3、执行安装 sudo ./jdk-6u13-linux-i586.bin,进行编译。 接着一直按回车键,直到出现选项:

(完整word版)Java课程设计的图片浏览器的讲解

一.课程设计的任务及要求 二.需求分析 图形化界面(GUI)编程,编写一个图片浏览器程序可以支持““.GIF”,“.JPEG”,“.jpeg”,“.TGA”,“.JPG”,“.jpg”等格式,单张打开图片,可以将同一目录下的图片按缩略图打开按“上一张”“下一张”按钮可以显示相应图片。运行Applet时,图像不是一气呵成的,因为方法不是吧图像完整的装入内存再显示的。于此相反,方法创建一个线程,该线程与Applet的原有线程并发执行,一边装入一边显示,从而产生上了不联需显示的现象。为了提高图像才显示效果,可以采用双缓冲技术:首先把图像装入内存,然后再显示在屏幕上。 三. 设计思路 3.1界面设计 选择图片按钮:主要用dir函数实现图片的遍历。 上一张,下一张:通过做标轴回调函数实现。 由于本软件为单机软件,不需要大量的数据读写和数据交换,实现上、下功能要求只能读取PictureBox控件当前加载的目录,读取当前路径,创建一维数组。 frame = new Frame("PictureViewer"); Panel pb = new Panel(); Button select = new Button("选择图片"); previous = new Button("上一张"); next = new Button("下一张"); select.addActionListener(this); previous.addActionListener(this); 3.2.图像加载: Applet常用来显示储存在文件中的图像,多数Applet使用的是GIF或JPEG 格式的图像文件。需Applet加载图像只需首先定义Image对象,然后使用getImage()方法把图像和文件结合起来即可。 image_width = bi.getWidth(this); image_height = bi.getHeight(this); double image_proportion = 1.0 * image_height / image_width; System.out.println("image: w "+image_width+" ,h "+image_height+" ,p1 "+image_proportion);

VB图书管理系统 课程设计报告

VB语言程序设计课程设计报告 系 (部) 专业班级 学生姓名 学号/序号 指导教师 完成时间

图书管理系统 一、功能描述 使用VB6.0中各种控件的常用属性和事件、数组的各种操作以及数据库的相关操作(数据库的建立、编辑、查找、删除等),建立了这个简易的图书管理系统,方便图书管理人员对图书的管理。用户可以通过此系统的添加、删除,还回,借出等功能对书籍信息、书籍流通进行编辑同时也可以通过直接输入想要查询的书籍信息来获得书籍的流通及库存等相关信息。 二、概要设计 1、系统功能模块框图设计 首先程序运行,出现一个MDI主窗体,里面分别有登录,书籍信息管理系统,退出三个菜单选项,登录前,管理按钮不可用,当正确输入用户名以及密码以后,点管理按钮,图书管理窗体显示,用户可对图书信息进行管理。 2、数据库设计 创建一个数据库为mydb.mdb,该数据库共包含3张表,分别为“书籍信息表”、“图书归还表”和“图书借出表”,表结构如下:

书籍信息表:图书编号、图书名、作者、出版社、数量、出版日期、价格 图1. 书籍信息表 图书归还表:图书编号、图书名、作者、出版社、数量、图书是否损坏、借出日期、归还日期; 图2. 图书归还表 图书借出表:图书编号、图书名、作者、出版社、借出数量、借出时间、联系电话、借出期限、借出者姓名。 图3. 图书借出表

三、详细设计 1、MDI主界面 用户登录模块中登录与取消两按钮,单击登录会进入系统进行下一步的操作,用户名文本框与数据库相连接,当在用户名文本框输入用户名后点击登录按钮后,会在数据库中进行查询看数据库中是否会有该用户名,且该用户名的密码是否与密码框中输入的相同,如果相同会进入系统,如果不存在该用户名或密码与用户名不相匹配,则会提示“密码错误”,用户名文本框会得到焦点,让重新输入。 (1)窗体截图(如图5.1) 图1 MDI主界面

Android超炫图片浏览器代码

Android超炫图片浏览器代码 使用过Android自带的gallery组件的人都知道,gallery实现的效果就是拖动浏览一组图片,相比iphone里也是用于拖动浏览图片的coverflow,显然逊色不少。实际上,可以通过扩展gallery,通过伪3D变换可以基本实现coverflow的效果。本文通过源代码解析这一功能的实现。具体代码作用可参照注释。 最终实现效果如下: 要使用gallery,我们必须首先给其指定一个adapter。在这里,我们实现了一个自定义的ImageAdapter,为图片制作倒影效果。 传入参数为context和程序内drawable中的图片ID数组。之后调用其中的createReflectedImages()方法分别创造每一个图像的倒影效果,生成对应的ImageView数组,最后在getView()中返回。 /* * Copyright (C) 2010 Neil Davies * * Licensed under the Apache License, Version 2.0 (the "License"); * you may not use this file except in compliance with the License. * You may obtain a copy of the License at * * https://www.360docs.net/doc/8b17108133.html,/licenses/LICENSE-2.0 * * Unless required by applicable law or agreed to in writing, software * distributed under the License is distributed on an "AS IS" BASIS, * WITHOUT WARRANTIES OR CONDITIONS OF ANY KIND, either express or implied. * See the License for the specific language governing permissions and * limitations under the License. * * This code is base on the Android Gallery widget and was Created * by Neil Davies neild001 'at' gmail dot com to be a Coverflow widget * * @author Neil Davies */ public class ImageAdapter extends BaseAdapter { int mGalleryItemBackground; private Context mContext; private Integer[] mImageIds ;

ASP设计大作业

《A S P.N E T》 课程大作业 ——学生评教管理系统设计报告 西安石油大学经济管理学院 班级:商务1402 组号:6组 组员:王煊南少兵

第1章系统概述 (1) 第2章相关技术 (2) 第3章系统分析 (3) 第4章系统设计 (4) 第5章系统实现 (5) 第6章总结 (6)

(1)章标题(黑体,小二号,加粗,居中) 每章另起一页!!! (2)节标题(字体,宋体,四号,加粗) (3)目录和正文(字体,宋体,小四号) 正文行间距:20磅 本页显示的内容不要出现在最终提交的报告中(定稿后删掉本页)!!!

第1章系统概述 1.1 系统背景 教育理论与教育实践如何统一是当前教育界亟待解决的问题。教学评估系统是教育理论和教育实践的中间环节,教育评价有助于教育理论与教育实践达到统一。评教系统是在教学的过程中,通过学生在学习过程中的反馈信息,对教师的授课情况的一项调查,目的是为了及时的了解教师与学生之间在教与学的过程中所遇到的问题,有针对性的开展教学工作,提高教学质量。教学评估在高校的整个教学过程中,起着很大的作用。 1.2 开发目的 随着因特网技术的飞速发展为校园带来了全新的信息产业时代,以往的教学评价分析工作将得到彻底的改革和规范。因为过去传统的教学评价与分析方式已经不能满足膨胀的校园信息管理剧增的客观要需求,这就需要一种全新的评价及分析方式—计算机评价分析[2]。利用教学评价系统,可促进教师教学质量评价工作的规范化、程序化,提高工作效率,保证评价工作的质量。以数据库管理系统为核心,以计算机网络为平台,向校内各部门、各教职工提供方便、及时、准确的信息查询,实现数据共享,满足学校各种管理的需要[3]。以此来缓解手工评价及分析的压力,并为学生和教师提供方便快捷的教学评价及分析方式,这对促进学校建设有积极的意义。根据现在的基于Web的学生评教系统的实现功能和应用技术来看,主要呈现以下几点: 1)系统普遍性能较差,工作效率低,数据库陈旧,系统结构不完 善,严重阻碍了教学评价及分析工作的开展。 2)系统自动恢复性能较差,当出现错误时不能迅速恢复。 3)系统内部结构单一,只能处理较少的评价及分析工作,而且登陆 人数有限,不能满足大量用户同时登录使用。 4)系统查询功能单一。 5)系统操作复杂,操作费时方法落后,影响教学评价分析工作的效 率。 因此,新的教学评价分析系统在保留原先系统的优点的同时还要解决以上这些缺点。新的教学评价分析系统性能优秀,结构完善,容易掌握,使教学评价工作更快速更有效地完成。新系统克服了老系统只能处理较少评价的缺点,支持管理员,学生,教师等多种权限的登录,能满足大量用户的使用。而且新的教学评价分析系统操作简单,易于掌握,大大加快了教学评价和分析工作的

基于java的浏览器的设计与实现

基于java的浏览器的设计与实现——GUI界面子系统 摘要 21世纪人们对互联网的依赖越来越大,而网页浏览器作为上网浏览信息所必需的软件之一,已经得到了广泛地应用。在IE占据了大部分浏览器市场的情况下,国内外开发商依然没有放弃这个巨大的市场,各式各样的浏览器被开发出来抢占市场。网页浏览器的开发与应用已成为了计算机领域近年来的一大热点。 本文用软件工程的开发过程,详细论述了浏览器的分析、设计及代码实现,最终实现一个具有能同时浏览多个网页,可查看收藏夹,可以实现打开网页,超链接监听并响应,前进和后退等基本功能的浏览器。本文以一个实际运作的浏览器Browser为主轴介绍浏览器的设计理念与方法,同时讲述浏览器中各个模块如何互相协同运作,来完成一个呈现网页的工作。通过下载JDIC类库,实现了浏览器选项卡,从而达成了一个窗口显示多个网页的目的。收藏夹的实现是将收藏夹集合序列化到数据文件中,这样收藏夹被持久化解决了收藏夹的问题。另外,Java Swing技术也是本文介绍的浏览器所使用的一种主要的技术,通过使用各个组件,并增加监听器和事件处理等操作,最终形成一个具有一定事物处理能力的浏览器的界面部分。 关键词:浏览器,JDIC类库,Java Swing,事件

Based on the design and implementation of a Java browser Abstract In the 21st century, people rely on the Internet is more and more big, the web browser as one of the necessary software, surfing the Internet information has been widely used. In the case of occupying most of the IE browser market, developers still didn't give up the huge market at home and abroad, developed a variety of browser is preempted market. The development and application of web browser has become a focus in the computer field in recent years. In the development process of software engineering, this paper detailed discusses the analysis, design and code implementation of the browser, and ultimately achieve a have to browse multiple web pages at the same time, to view the favorites, can realize open a webpage, hyperlinks to monitor and respond to, the basic function such as forward and backward in the browser. Based on an actual operation of the Browser Browser Browser design concept and method of introduction for main shaft, various modules tells the Browser how to work together with each other at the same time, to finish the work of a rendered page. By downloading the JDIC class library, the realization of the browser TAB, which reached the purpose of a window to display multiple web pages. The realization of the favorites are favorites collection serialized into a data file, this collection double coverlet persistent solved the problem of the favorites. In addition, the Java Swing technology is also introduced in this paper by the browser using a kind of main technology, through the use of the individual components, and adding listeners and event handling operations such as, eventually forming a certain things browser interface part of processing capacity. Keywords:The browser,The JDIC class library,Java Swing,The event

VB程序设计课程设计报告完整版

V B程序设计课程设计 报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

《VB程序设计》 课程设计报告(2016 — 2017 学年第 1 学期) 题目:排序演示 学院:经济与管理学院 班级:物流管理1502 学号: 姓名: 指导教师:阮冰 时间:起 2017年1月3日止 1月6日

一、课程设计基本信息 课程代码:05190124 课程名称:计算机基础课程设计 课程英文名称: Computer-based Course Design 课程所属单位(院(系)、教研室):数学与计算机学院计算机基础课程群 课程面向专业:生物科学类、制药工程、制药工程(生物制药)、药物制 剂、物流管理 课程类型:必修课 先修课程:大学计算机基础通识选修课程、Visual Basic程序设计课程学分:1 总学时:16 二、课程设计目标 掌握所学语言程序设计的方法,熟悉所学语言的开发环境及调试过程,熟悉所学语言中的数据类型,数据结构、语句结构、运算方法,巩固和加深对理论课中知识的理解,提高学生对所学知识的综合运用能力。通过综合设计要求达到下列基本技能: 1.培养查阅参考资料、手册的自学能力,通过独立思考深入钻研问题,学会自己分析、解决问题。 2.通过对所选题目方案分析比较,确立方案,编制与调试程序,初步掌握程序设计的方法,能熟练调试程序。 3.系统设计编程简练,可用,功能全面,并有一定的容错能力。用户界面良好,有较好的输出功能。在完成课题基本要求后,具有创新型设计,具有一定的实用价值。 4.根据个人的设计调试过程,撰写设计报告。 三、课程设计内容 利用已掌握的VB程序设计语言基础,以及面向对象的程序设计方法、事件驱动的编程方式,进行应用程序和系统的开发设计。在强化巩固已有编程知识基础之上,训练新的设计与编程思路,通过综合应用所学知识设计、编制、调试实用的Visual Basic程序。 四、课程设计要求 1.要求每个同学都要认真对待,积极参与。 2.课程设计结束时,提交完成的所有源程序、相关文件和可执行文件。同 时填写并完成《课程设计报告册》。 3.不符合要求的程序、设计报告、抄袭的设计报告或源程序代码、在设计 中完全未参与的将作不及格处理。 五、考核方式

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