语法讲义--长难句分析完整版

吴耀武英语长难句讲义

2013考研英语基础班讲义 考研英语长难句解析 一、考研英语长难句之定语从句 一、定语从句 定语从句是英语中一种最常见的句型，它可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句，即定语从句的关系词在文中修饰哪个词、短语或句子。在主句中不可缺少的定语从句称限定性定语从句。对主句起附加说明作用的定语从句称非限定性定语从句。此外，定语从句和主句之间还存在着状语关系，说明原因、目的、让步、假设等。 例1.The change met the technical requirement of the new age and prevented the decline in efficiency that so commonly spoiled the fortunes of family firms in the second and third generation after the energetic founders. (1996年真题) 例2.The American economic system is, organized around a basically private-enterprise, market- oriented economy in which consumers largely determine what shall be produced by spending their money in the marketplace for those goods and services that they want most. 【只有一个指示代词those，一个管后面的两个词，所以goods and services是整体的，所以后面的that指代的是它们的整体】若在se前加these 会修饰se 例3. If, on the other hand, producing more of a commodity results in reducing its cost, this will tend to increase the supply offered by seller-producers, which in turn will lower the price and permit more consumers to buy the product. 例4. The government promised to give preferential taxation policies and loans of low interest rate to those enterprises that could improve their structure of production and were willing to take in over 50 laid-off workers yearly. 条件（转翻译） 例5. The local government introduced the snakes into this area hoping that they would control the number of mice, which然而，不料finally became the threat needed to be controlled.（逻辑） 例6.The environmental protection should be given priority which means the economic development would be lowered to some extent in a developing country. 例7. She was confirmed to be infected with bird flu that calls for a quarantine and medical observation for weeks in the hospital. 例8.In Europe, as elsewhere multi-media groups have been increasingly

考研英语语法与长难句——徐磊教学内容

2014考研英语语法与长难句——徐磊 主讲：徐磊 一：动词四大词性：名词、动词、形容词、副词。 二：英语句子的基本结构：名词（n）+动词（v）+名词（n） 例如：我爱你！ 三、各个词性在英语中使用的原则。 动词：句子的核心，有且只有一个。 名词：发出动作或者是动作的承受者。 形容词：修饰名词。 副词：修饰动词、形容词和副词。 例如：我爱你！ ↑↑↑ 形容词副词形容词帅气的我十分爱温柔的你！ ↑↑↑ 副词副词副词十分帅气的我十分爱非常温柔的你！ 四、四大词性意义拓展 名词性：泛指一切等于名词的事物，传统语法中的主语和宾语。 动词性：泛指一切等于动词的事物，传统语法中的谓语。 形容词性：泛指一切等于形容词的事物，传统语法中的定语。 副词性：泛指一切等于副词的事物，传统语法中的状语。 精品文档

｛名词本身，代词，数词 名词性：｛其他词性变化得来：the+形容词（theold），todo,doing. ｛句子变名词：名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句）。 2、动词性：只有动词本身 ｛形容词本身 3、形容词性：｛其他词性变化得来：介词+名词（withcare=careful）， 动词+ing（interesting）， 动词+ed（interested）, To do,名词（babygirl）。 ｛句子变形容词：形容词性从句（定语从句）。 ｛副词本身。 4、副词性：｛其他词性变化得来：介词+名词， 动词+ing， 动词+ed, To do. ｛句子变副词：副词性从句（状语从句）。 五、语序调整简单句：名词+动词+名词。修饰成分绝大多数后置，只有单个词做修饰成分时组要前置。 六、动词的十六大时态 精品文档

何凯文考研英语长难句精讲完备讲义(完美打印版)

考研英语长难句突破讲义 适用对象：考研学子，四级，六级英语学习或相当者。 课程目的：打破英语阅读学习的幻觉，真正获得一扇通向别样美丽世界的窗户，人生从此再无长难句。为英语写作夯实基础。 课程安排：方法论讲解；难句解析；考试实战演练 第一部分方法论讲解 引子我们为什么要精读句子 1.精读能力的要求（消除障碍的阅读） 自由笔记区目标：准确【重要】精读 2．泛读能力的要求（广泛获取信息的阅读） 目标：快速 技能：高职 阅读的实际过程是什么知识：本科 Input（英文）-mind（句子层面）-output（中文）思维：研究生 思想：博士 阅读在句子层面的障碍 1．含义 2．语序 简单句的障碍来源 简单句：只有一套谓语的句子 基本句型包括：主+谓，主+谓+宾，主+谓+双宾，主+谓+宾+宾补，主+系+表 定语，状语，同位语，插入语 简单句的障碍识别及处理方法 定语：在句子中修饰名词的成分problem-定义-细化-solution（思维方式） 前置定语：adj+名词 后置定语： 形容词短语：形容词+介词+名词this is a book useful for your future Ving a woman walked on the road Ved a painting painted by Jane n. + to do a way to solve the problem 介词短语：介词+名词a bottle of water on the table 表语形容词：alive a cat alive 解决方案：前置P．S：I want to be part of something big. Something属于不定代词。 【不定代词定语置后】 定语从句（不属于简单句范畴） 关系代词：人称代词：who whom which that as +非完整句 引导词物主代词：whose +完整句

刘晓艳长难句讲义

考研英语基础—长难句 第二部分并列句 查错： Few of the nation's largest cities are state capitals;thus neither New York nor Chicago is the seat of its state's government. I was ill therefore I could not come. 练习: 一、修改病句 1I was in the middle of the night,slipped into his house, 2he is my teacher,he graduated from oxford university. 3he stole my apple,that make me angry. 4Forgive me for writing such a long letter I did not have time to write shorter one. 5I don’t want to bore you,I can’t find anyone to bore. 二、串连句子:用括号中的连接词连接下面各组句子。 1)It was a cold snowy day． He had no money left for food．(and) 2)study hard． You’11fail in the exam．(or) 3)it is so badly cold． I went to have class anyway．(but) 4)I enjoy playing football． She enjoys playing football，too．(so) 5)He must be ill． He is absent today．(for) 6)Some people waste water Others haven’t enough．(while)

02语法讲义--长难句分析 【完整版】

考 研 语 法 （英 语 一） 微博/公众号：田静 Shadow 第三部分 长难句分析 第一章 基本结构的长难句分析 第一节 断开长难句 第二节 简化长难句 第二章 特殊结构的长难句分析 —— —— 断开 简化 1 标点 2 连接词 3 分析主谓 断开长难句： 一、标点 The idea is intuitively compelling, but it doesn’t explain how ideas actually spread. (2010, Reading Comprehension, Part A Text 3) It’s hard to imagine that many people are dumb enough to want children just because Reese and Angelina make it look so glamorous: most adults understand that a baby is not a haircut. (2011, Reading Comprehension, Part A Text 4) Moreover, average overall margins are higher in wholesale than in retail; wholesale demand from the food service sector is growing quickly as more Europeans eat out more often; and changes in the competitive dynamics of this fragmented industry are at last making it feasible for wholesalers to consolidate. (2010, Reading Comprehension, Part B) 二、连接词 并列连词：and but or … 从属连词：because if while although as … 关系词：that how wh‐ … 从句开始于连接词，结束于三种位置： （一）结束于标点 （二）结束于下一个连接词前 （三）结束于第二个谓语动词前 One of the reasons why the appointment came as such a surprise, however, is that Gilbert is comparatively little known. (2011, Reading Comprehension, Part A Text 1) 长难句 多个句子/多件事 简单句 一个句子／一件事 简单句的核心 一件事的核心内容

考研英语语法长难句讲义-简单句并列句【】

考研英语：语法长难句

目录 第一课奋斗的开始-简单句 (3) 一什么是英语句子？ (3) 二英语句子的基本结构 (3) 三句子的成分 (4) 四简单句的考点分析 (6) 第二课难点稍露尖尖角并列句 (9) 一什么是并列句？ (9) 二并列连词及与其同义的逻辑关系词 (9) 三并列句的考点分析 (9)

第一课奋斗的开始-简单句一什么是英语句子？ 英汉句法结构的差异 举例： ?北京机场就要到了。 ?我要去剪头。 二英语句子的基本结构 1.主谓 2.主谓宾 谓语：实义动词 3.主谓表 谓语：系动词 系动词主要分为以下六类： ?be ?感官动词：look, smell, taste, sound, feel ?变化：become, get, turn, grow, fall ?保持：keep, stay, remain, stand ?表象：seem, appear

?终止：prove 4.主谓双宾 5.主谓宾宾补 举例： ?I bought him a dog. ?You should keep the room clean and tidy. ?We made him our monitor. ?His father told him not to play in the street. 三句子的成分 1.谓语 1）谓语的成分： 举例： ?Your mother must very beautiful. 2）动词能不能多？ 举例 ?Laugh at others is my hobby. ?I enjoy see movies. ?My dream is become a rich lady. 练习 ?他穿上外衣，锁上门，离开了家。 ?大熊猫是熊科中最罕见的成员，主要生活在中国西南部的森林里。 ?长江流经不同的生态体系，是诸多濒危物种的栖息地，灌溉了中国五分之一的土地。 ?我爱你，你爱我。 ?冬天来了，春天就不远了。

2016考研英语长难句语法解析之独立主格结构

2016考研英语长难句语法解析之独立主格 结构 复习2016考研英语的考生，不知道你们的复习进程如何，是否懂得要各项内容均衡“发展”，今天我们来给大家讲一讲长难句中独立主格的七大类型。独立主格，顾名思义，它不是一个句子。在英语中，任何一个句子都要有主语和谓语，而在这个结构中，没有真正的主语和谓语动词，但又在逻辑上构成主谓或主表关系。“独立主格结构”是由名词或代词等名词性成分作逻辑主语，加上分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语作逻辑谓语构成。这种结构在形式上与主句没有关系，因此称为“独立主格结构”。 独立主格结构在整个句子中的功能就相当于一个自带主语的状语从句。众所周知，非限定性从句通常以主句的某一成分作为自己的逻辑主语，从而依附于主句。而有些非限定性从句和无动词从句中带有自己的主语，在结构上与主句不发生关系，因此成为独立主格结构。其实，虽然叫作独立主格结构，并不是真正的独立，它还是一种从属分句，在句中有多种作用，如：表原因、表条件、表方式、表伴随、表时间等，在句中通常起状语作用。有时还可以作定语。独立主格结构主要用于描绘性文字中，其作用相当于一个状语从句，常用来表示时间、原因、条件、行为方式或伴随情况等。 1.名词(代词)+不定式 【例句】Nobody to come later, we will not continue to wait.如果一会儿没有人来，我们就不等了。 2.名词(代词)+现在分词 【例句】The teacher being ill, we’d better visit him.老师生病了，我们最好去看看他。 3.It being+名词(代词) 【例句】It being the Spring Festival, the shops were closed.由于过年，商店都关门了。 4.There being+名词(代词) 【例句】There being no further business, I declare the thing is decided.没有什么事要再继续讨论了，我宣布这事就这么决定了。 5.名词(代词)+过去分词 【例句】More time given, we should have done the job much better.如果给我们更多的时间，我们会把工作做得更好。

英语语法长难句讲义

2015考研英语基础班讲义 (语法长难句部分) 考研英语长难句解析 一、考研英语长难句之定语从句 一、定语从句 定语从句是英语中一种最常见的句型，它可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句，即定语从句的关系词在文中修饰哪个词、短语或句子。在主句中不可缺少的定语从句称限定性定语从句。对主句起附加说明作用的定语从句称非限定性定语从句。此外，定语从句和主句之间还存在着状语关系，说明原因、目的、让步、假设等。 例1.The change met the technical requirement of the new age and prevented the decline in efficiency that so commonly spoiled the fortunes of family firms in the second and third generation after the energetic founders. (1996年真题) 例2. The American economic system is, organized around a basically private-enterprise插入语或隐性定, market- oriented economy 分译in which在这种经济中consumers largely determine what shall be produced by spending their money in the marketplace for those goods and services that they want most.合译 例3. If, on the other hand, producing more of a commodity results in reducing its cost, this will tend to increase the supply offered by seller-producers, which in turn will lower the price and permit more consumers to buy the product. 例4. The government promised to give preferential taxation policies and loans of low interest rate to those enterprises that could improve their structure of production and were willing to take in over 50 laid-off workers yearly. 例5. The local government introduced the snakes into this area hoping that they would control the number of mice, which finally became the threat needed to be controlled. 例 6.The environmental protection should be given priority which means the economic development would be lowered to some extent in a developing country.

新概念英语长难句语法结构解析(1)

新概念英语长难句语法结构解析（1） 1. The only way that they can preserve their history is to recount it as sagas--legends handed down from one generation of story-tellers to another. 解读:legends作sagas的同位语,后接被动分词短语做定语。 基本结构：主＋定＋谓＋宾＋同位。 翻译:他们保存历史的唯一方法是把历史作为英雄故事讲述--由说书者代代相传。 2.One can tell the difference almost at a glance for the spider always has eight legs and an insect never more than six. 解读:主谓宾+原因状语（省略句） an insect never more than six 应该理解为昆虫只有六条腿而不是昆虫绝不多于六条腿,全句翻译如下: 翻译:谁都可以一眼就看出蜘蛛与昆虫不同,蜘蛛都是八条腿,而昆虫最多只有六条。 3. Such inns as there were dirty and flea-ridden; the food simply local cheese accompanied by bread often twelve months old, all washed down with coarse wine. 解读:第二个分句中,simply是副词，意为“食物只有.......”，而accompanied含被动意思，说明人们把陈面包和乳酪搭配着吃，并不是乳酪自己同面包相配。第二句作者把谓语省略了。 翻译：那里的小旅店通常又肮脏，跳蚤又多．吃的食物仅仅是当地产的乳酪加上存放了一年之久的面包，大家只能就着下等酒把它们吞下去． 4.The gorilla is something of a paradox in the African scene. 解读：这里的paradox并不是说猩猩是自相矛盾的动物，而是指人们对其捉摸不透。 翻译：大猩猩是非洲景观中有点让人捉摸不透的家伙。 5.All this and many other things remain almost as much a mystery as they were when the French explorer Du Chaillu first described the animal to the civilized world a century ago. 解读:句子是一个比较复杂的主从复合长句，应该采用分句法，逆序法来译，先将when 引导的状语从句译，再译出主句。 翻译：100年前法国探险家Du Chaillu第一次向文明世界叙述过这种动物，如今这一切和其他许多事情几乎像100年前一样，仍然是个谜。

何凯文长难句突破讲义完整版解读

2013文都考研英语长难句精讲班讲义 第一部分方法论讲解 ?英文句子阅读的实际过程是什么？ 英文中文 ?英中文转化过程中在句子层面的障碍 语义（词汇） 语序 句子可以是这样的：. ①. ②(因为) . 世间存在一种东西，人之所以是人，就是这种东西。 ?英语句子的分类： 简单句和非简单句 简单句的定义：只含有一套主谓结构的句子 ?简单句的障碍来源 简单句没有障碍的情况: 1.主语+谓语 2. 主语+谓语+宾语 3. 主语+谓语+双宾语 4. 主语+谓语+宾语+宾补 5.主语+系+表语（表语为形容词时候，表语又可以称作主语补足语） ，, , , , , , , , ? 简单句的障碍来源：（问题在于识别和处理） 1. 定语 2. 同位语 3. 插入语 4. 状语 定语: 修饰和限定名词的成分；根据位置分为：前置定语；后置定语。（名字n.前后之分）作用和识别： 前置定语（可以有多个定语） . 物主代词；(单);；（单）；n 形容词短语 a 形容词+介词+名词 现在分词短语现在分词介+名；名；连词+句子 过去分词短语 a 介+名 n. +动词不定式短语 a v（原形） 介词短语介+ 名词/（介+代代词就是代替名词的词语） 表语形容词作定语后置a 表语形容词充当定语后置 不定代词定语后置不定代词充当定语后置 处理：前置（翻译成中文的时候），也可以拆分，特别是后置定语较长的时候。 定语从句（不属于简单句范畴） 定语从句的作用：1，修饰和限定名词 ▲2，连接两个具有共同名词的句子 3，表示因果关系 今生：.（叫做关系代词） 前世：①I . ②. 定语从句的识别： （基本结构）人称代词 名词+连接词+句子关系代词：物主代词 后加非完整句

初中英语长难句—语篇从句讲义(初中学生版)

初中英语阅读理解之长难句分析讲义 语篇学语法 从句 larrived inLondonon afoggyday,togotoaveryimporta n tmeeti n g.Thepla ce ① where the meeti ng was going to be heldwas on theothersideofthetow n.Alltrafficcametoastop ② because the drivers were not able to see more tha n a yard in front of them.Themeeti n gwouldbegi n at9:00,soldecidedtogothere on foot. Mi nu teslater,lwascompletelylost.lstoodtherea n dthought ③ that I would have to phone to the meet ing to eGpla in ④ that I was not able to arrive there on time.The nl hearday oun gma n ' svoiceco min goutofthefog, “【suppose ⑤ you are lost.Canlhelpyou? ” Iwasverygladtohaveaman ⑥who could take me to the meeti n g.Afterwardltoldhim ⑦ where I wan ted to go,tookhisarm,a ndwestarted.Wewalkedquitefast,turnin gcornersa ndcross in groads. way so easily. “I knowthispartofLondonquitewell, ” hesaid. “ But in suchafogit ' simpossibletoseea nything, ” Isaid. “I amblind,sir. ” hea nswered, “ In thefog,itiseGactlythesameformeasus ⑧As I followed him through the dark streets 」wondered ual. ⑨ why he found his

2021考研英语：语法长难句的表达解析(49)

Creating a “European identity” that respects the different cultures and traditions which go to make up the connecting fabric of the Old Continent is no easy task and demands a strategic choice. 一、长难句解析 Creating a “European identity”is no easy task and demands a strategic choice. 其他部分：1.that respects the different cultures and traditions That=“European identity” 2. which go to make up the connecting fabric of the Old Continent Which=different cultures and traditions 调整语序：不同的文化和传统构成了连接古老大陆的纽带。创立一个尊重这些文化和传统的欧洲身份并不是一件简单的任务，这需要作出战略性的选择。 The Flatiron School, where people pay to learn programming, started as one of the many coding bootcamps that’s become popular for adults looking for a career change. The high-schoolers get the same curriculum, but “we try to gear lessons toward things they’re interested in,” said Victoria Friedman, an instructor. For instance, one of the apps the students are developing suggests movies based on your mood. 1.In delivering lessons for high-schoolers, Flatiron has considered their____. A. experience B. academic backgrounds C. career prospects D. interest 一、长难句解析 正确答案是D

考研语法讲义长难句(嵌套结构)

G002语法讲义P16嵌套结构 He points out that he always experienced much difficulty in expressing himself clearly and concisely, but he believes that this very difficulty may have had the compensating advantage of forcing him to think long and intently about every sentence, and thus enabling him to detect errors in reasoning and in his own observations.（2008翻译） concisely / k?n?saisli / adv.简明地；简洁地 compensate / ?k?mpenseit / v.补偿；弥补 intent / in?tent / adj.热切的；专注的 enable / i?neibl / v.使能够；使有机会 detect / di?tekt / v.发现；查明；侦察出 reasoning / ?ri:z?ni? / n.推想；推理 observation / ??bz??vei?n / n.言论；评论；观察 译文：他指出，在清晰简洁地表达自己的思想方面，他总是会经历许多 困难。但是他认为或许正因为（语言表达上的）这种困难，他不得不对

自己要说的每句话都进行长时间的认真思考，从而能发现推理错误及自己言论中的错误，结果这反而成为他的优点。

2014语法与长难句讲义-徐磊

2014考研英语 语法与长难句 主讲：徐磊

一：动词四大词性：名词、动词、形容词、副词。 二：英语句子的基本结构：名词（n）+动词（v）+名词（n） 例如： 我 爱 你 ！ 三、各个词性在英语中使用的原则。 动词：句子的核心，有且只有一个。 名词：发出动作或者是动作的承受者。 形容词：修饰名词。 副词：修饰动词、形容词和副词。 例如：我 爱 你 ！ ↑ ↑ ↑ 形容词 副词 形容词 帅气的我十分爱温柔的你！ ↑ ↑ ↑ 副词 副词 副词 十分帅气的我十分爱非常温柔的你！ 四、四大词性意义拓展 名词性：泛指一切等于名词的事物，传统语法中的主语和宾语。 动词性：泛指一切等于动词的事物，传统语法中的谓语。 形容词性：泛指一切等于形容词的事物，传统语法中的定语。 副词性：泛指一切等于副词的事物，传统语法中的状语。 ｛名词本身，代词，数词 1、名词性： ｛其他词性变化得来：the+形容词（the old），to do ,doing. ｛句子变名词：名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句）。 2、动词性：只有动词本身 ｛形容词本身 3、形容词性：｛其他词性变化得来：介词+名词（with care=careful），动词+ing （interesting），动词+ed（interested）,to do,名词（baby girl）。 ｛句子变形容词：形容词性从句（定语从句）。

｛副词本身。 4、副词性： ｛其他词性变化得来：介词+名词，动词+ing，动词+ed,to do. ｛句子变副词：副词性从句（状语从句）。 五、语序调整 简单句：名词+动词+名词 修饰成分绝大多数后置，只有单个词做修饰成分时组要前置。 六、动词的十六大时态 四个时 四个态 现在时 一般 过去时 进行 将来时 完成 过去将来时 完成进行 七、名词性从句—句子变名词（主语从句、宾语从句） 三步法：1、按照简单陈述句翻译 ｛看句子中是否有特殊疑问词，如果有，提前； 2、提前｛看句子中是否有“是否”意义的词，如果有，提前； ｛如果二者都没有，则要在句首加that。 3、代入主句：按照 名词+动词+名词结构调整语序进行翻译 注意：句子变名词要作为不可数名词 八、形容词性从句—句子变形容词（定语从句） 五步拆分法：1、拆分 2、翻译 3、替换 4、整体提前 5、插入 九、同位语从句 如何判断是定语从句还是同位语从句：把空格前面的名词插入空格后面从句的任何位置，

长难句解析讲义

长难句解析讲义 1、带有较多成分的简单句。 Having chosen family television programs and women’s magazines，the toothpaste marketer，for instance，must select the exact television programs and stations as well as the specific women’s magazines to be used. 2、含有多个简单句的并列句。 In the 1970s, he was a surgeon at Yale，and had a wonderful wife and five beautiful children，but he was terribly unhappy. 3、含有多个从句的复合句。 I can’t live in fear of the possibility that as the earth’s population grows and we use more and more of our nonrenewable(不能再生的) resources，our children may have to lead poorer lives. 4、含有多个插入成分的句子。 His journey to the e-mail hell began innocently（无知地）enough when, as chairman of Computer Associates International，a software company，he first heard how quickly his employees had accepted their new electronic-mail system. 5、并列复合句。 I have known changes for the better and changes for the worse，but I have never questioned the fact that whether I liked it or not，change was unavoidable. 6、倒装句。 Before 1066, in the land we now call Great Britain lived peoples belonging to two major language groups. 二、长难句的归纳 1、复合从句 句子较长，一个从句套着另一个从句，环环相扣。不管句子有多长有多复杂，它只由两部分构成，即主干和修饰成分。主干是整个句子的骨架，主要指主谓宾结构或主系表结构。而修饰成分在句中只起修饰或补充主干的作用，它既可以是单词，也可以是短语，更常见的则是从句，尤其是定语从句和状语从句。 我们应通过仔细分析，将每个修饰成分划出来，找出句子的主干，这样整个句子结构就清晰了。 2、分隔结构 为了调整语气和增加补充信息，更主要的是为了平衡句子结构，避免头重脚轻，使语义严密，结构紧凑，可将语法关系密切的两个句子成分用其他语法成分分隔开来，这就是所谓的分隔结构。考试中出现较多的是插入语、用破折号插入的新话题或补充信息。此外，还有一些句子成分（一般是定语）过长而出现后置，也可以看作是插入现象。只不过它只是句子原有成分位置的调整，没有新增信息。 3、成分省略 在英语句子中，节约用词是一条重要的修辞原则。省略主要是为了避免重复，突出关键词并使上下文紧密连接。成分省略一般和从句相结合，一正一反，使句子富于变化，增

六级语法长难句课件(1)

六级语法长难句讲义 主编许密衫

第一节简单句 1.1句子的成分 主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。 主语：发出动作(名词、代词、动名词) ●名词 ●代词 人称代词：（主格）I, you, she, he，（宾格）him，me e.g. He love me. 物主代词：my, you’re, his, her 反身代词：myself, yourself, ●动名词：doing， going 谓语：动词 ●实意动词 ●系动词 Be动词:is, am, are 感官动词：feel, seem, hear ●情态动词：can, may, could, would … 宾语：承受动作（动作的承受者，名词，代词） e.g. I love a girl. 表语：系动词后面出现的 e.g.I am a girl. 宾语与主语的区别：取决于前面的宾语 状语：时间、地点、目的、方式、条件、原因、结果

1.2什么是简单句？ 相对于从句而言，没有从句的可认为是简单句 主语部分（subject group） 谓语部分（predicate group） e.g. Professor Ward teaches English to university students. 1.2.1简单句类型 ●主谓： 主语+不及物动词 e.g. He smell. ●主谓宾： 主语+及物动词+宾语 e.g. I love a girl. 主语+不及物动词+介词+宾语 e.g. I wait for you . ●主系表： ●主谓宾宾： 直接宾语，间接宾语 I give you a book. ●主谓宾宾补(补语：形容词、短语、名词) I find it interesting. 我发现它很有趣。 I make you happy.

雅思阅读专项长难句讲义及练习

Understanding IELTS Grammar ---Solution to Long & plicated Sentences ●长难句成因: “树形结构”: ?修饰成分纷繁复杂 ?主从句交织 ?特殊句式 ●Strategies for Long & plicated Sentences: 一、主从复合句解析 1.名词性从句 2.定语从句 3.状语从句 4.多重复合句 二、特殊结构句式解析 1、分隔结构 2、倒装结构 3、强调结构 4、双重或者多重否定 5、比较结构 一、主从复合句解析 1.名词性从句 1、1 主语从句 ?Looking at the picture makes him experience a severe attack of nostalgia、 ?For her, a woman, to defy her husband’s order would be considered audacious at her time、 ?What bothers me about this point of view is that it implies that human beings, in some deep sense, are not part of nature、 ?That he is in love with her is no longer a secret、 主语从句解读方法: ●主语从句引导词: Practice: (1)That he finished writing the position in such a short time surprised us all、 (2)Whether we will go for an outing tomorrow remains unknown、 (3)Who will be our monitor hasn't been decided yet、

2018考研英语语法长难句.pdf

目录 第一部分长难句的来源与认知 (1) 第二部分长难句的阅读与理解 (2)

2018考研英语语法长难句 长难句阅读 第一部分长难句的来源与认知 These recordings are cheap, available everywhere, and very often much higher in artistic quality than today’s live performances. Those mass-market labels encourage style-conscious consumers to see clothes as disposable and to renew their wardrobe every few weeks. A public-sector system that does not reward high achievers may be a much bigger problem for America. Devoted concertgoers who reply that recordings are no substitute for live performance are missing the point. The same dramatic technological changes that have provided marketers with more diverse communications choices have also increased the risk that passionate consumers will voice their opinions in quicker, more visible, and much more damaging ways. Unhappy parents rare ly are provoked to wonder if they shouldn’t have had kids, but unhappy childless folks are bothered with the message that children are the single most important thing in the world.