媒介管理学的教案

媒介管理学的教案
媒介管理学的教案

媒介管理学的研究对象和内容

所谓的媒介管理,是指媒介管理者协调、组织、领导和控制媒介员工的工作和充分利用媒介资源来达到既定的媒介发展目标的过程。

媒介的概念

所谓媒介,就是指“介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体”、

管理的实质

凡处理事物及对人的指导,使其循序进行,以达到预期之目的者,统称之为管理。

媒介管理的特征

一全局性二长远性三纲领性四权威性五抗争性六稳定性

媒介管理的职能和作用

媒介管理的只能,是指媒介管理者在管理活动中应该承担的职责和必须具有的功能。

媒介管理职能的确定

一计划职能二组织职能三指挥职能四协调职能五控制职能六革新职能

媒介管理的原则

媒介管理的原则,是指对媒介管理者及其所从事的活动所提出来的必须遵循的指导原理和基本要求。

媒介管理原则的内容(论述)

一导向性原则二整体性原则三互动性原则四民主性原则五法制性原则六程序性原则七专业性原则八发展性原则

第二章媒介产业与全球化

媒介全球化与媒介竞争力

媒介全球化是指一种对媒介经营活动进行全球性的而非只局限于本地范围内的认识及其活动过程,具体表现为媒介生产、销售和传播的全球化,以及媒介管理、法规和影响的全球化。

中国媒介走想全球化的现状

媒介竞争力是指一个媒介在过去竞争中所表现的水平和现在所占有的位置,以及它对未来竞争所做的准备。

第三章媒介组织与媒介公司

媒介组织的特点与设计

所谓媒介组织,是指专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会单位或群体。

媒介公司及其管理重点

几乎所有的媒介公司经营管理的重点放在协调处理三种紧张关系上,即:1 利润幅度,2 媒介竞争3 雇员需求。

媒介公司的目标

媒介公司的首要目标应是服务公众,满足受众的信息需求。

第四章媒介领导与领导者

媒介领导的特点

一整体性二社会性三协同性四前瞻性五风险性六先进性

媒介领导的权威与原则

一社会效益与经济效益相结合原则

二管理理论与管理实践相结合原则

三个人智慧与集体智慧相结合原则

四统一领导与分层领导相结合原则

媒介领导的领导力

一责任感二个人魅力三沟通能力四激情

媒介领导班子的有效思路

一以变革创新为宗旨

二以团队精神为支柱

三以持续学习为动力

四以追求卓越为目标

第五章媒介战略管理

媒介战略管理过程

一媒介战略环境分析

二媒介战略评价与选择

三媒介战略实施

四媒介战略控制

媒介内部条件分析

一媒介资源分析

二媒介产品分析

三媒介市场分析

媒介品牌战略

一正确进行品牌定位

二切实提高品牌档次,强力塑造媒介形象

三科学选择品牌延伸领域

媒介集团的类型

1.一体化型2。资源综合利用型3。协作型4。外向型5。市场型

媒介战略实施的基本原则

一坚持正确舆论导向原则

二统一领导、统一指挥原则

三创新原则

四应变原则

媒介战略控制

媒介战略控制的类型

一回避控制二活动控制三绩效控制四人力资源控制

第六章媒介管理的计划与决策

制定计划的原则与关键

一切实可行的原则

二保持弹性的原则

三统筹安排的原则

计划的制定过程和组成要素

一计划的制定过程

媒介管理计划的制定过程包括四个步骤:1。确定任务目标;2。搜集背景信息;3。提出战略计划;4。制定行动计划。

媒介管理决策的性质与原则

一决策与决策制定

(一)决策的主体——个人或团体

(二)决策的目的——达到某种目标

(三)决策的情境——不确定性和冒险性

(四)决策的对象——有限的资源

(五)决策的过程——三个阶段:1:决策的设计与指定。2。决策的评估与选择3。决策的实施与监控。

二决策的类型

(一)经验决策与科学决策

(二)计划性决策与非计划性决策

三决策的原则

(一)管理决策的四个原则:1。情况清楚。2。量力而行。3。优中选优。4。集体决策。

媒介管理决策的制约因素

(一)决策与时间限制

(二)决策与信息来源

(三)决策与分析方法

第七章媒介信息资源管理

媒介信息资源开发的作用与意义

(一)信息资源的有效开发,能够有力地支持媒介的战略管理和战略决策

(二)媒介管理的信息环境发生了根本的变化,对信息资源有了越来越大的依赖性

(三)媒介的多元化竞争态势,客观上要求构建全心的信息资源网络

媒介信息系统的模型

媒介管理的信息系统的模型设计很多,目前主要有三种,一是根据媒介战略管理的层次结构理论所设计的信息系统;二是根据媒介管理职能部门设置所设计的信息系统;三是根据职能部门的结构形式设计的信息系统。

这类的信息系统主要有四个子系统:1。媒介环境信息系统。2。媒介产品市场营销信息系统。3。媒介市场营销研究信息系统。4。媒介内部会计信息系统。

构建媒介管理信息网络的原则

(一)巴克曼关于信息系统构建的基本原则:1。分层结构原则。2。睁眼原则。3。关系原则。4。抽象层次原则。

(二)构建媒介管理信息网络的原则:1。实用性原则。2。经济性原则3。阶段性原则。4。可靠性原则

第八章媒介人力资源管理

竞争有时与人力资源的特点

优势资源的四项条件:1。该资源本身是有价值的,能替企业创造价值。2。该资源是罕有的,并非时常及随便在任何地方可找得到的。3。该资源是不易模仿的,即竞争对手很难在短时间内抄袭。4。该资源是难以替代的,即别家公司不能用其他资源来替代这项有竞争有竞争优势的资源。

媒介人才具有一般人力资源的特点:1。差异性2。自主性。3。发展性。

媒介人才与其他人才比较起来有以下一些特点:1。专业教育。2。信息传播。3。社会效用。4。富有魅力。5。沟通能力。

竞争优势与人力资源的管理

媒介人才的管理原则:1。德才兼备的原则。2。适才适用的原则。3。养用结合的原则。4。智能互补的原则。5。奖惩并举的原则。

媒介人力资源整合:1。根据受教育状况。2。根据工作经历。3。根据能力。4。根据个性。5。根据动机。

媒介人才的选择与任用

媒介人才管理循环链具有三个特点:1。整体性。2。动态性。3阶段性。

如何驾驭和留住媒介人才

留住媒介人才的办法:1。“软硬兼施”法。2。克制忍让法。3。搭台唱戏法。4。提高待遇法。5,利益捆绑法。

媒介员工的培训与发展

培训与发展的作用:1。增强竞争优势。2。提高员工素质。3。激励人才上进。4迎接未来挑战。

培训与发展的原则

(一)培训发展与实际使用相结合

(二)专业学习和个人发展相结合

(三)全员培训和重点发展相结合

(四)在职培训与脱产学习相结合

媒介员工培训与发展可以分为四种形式:

(一)新人训练

(二)专业训练

(三)管理训练

(四)领导人训练

实绩考核的意义与作用

媒介人员实绩考核的作用:1。识别作用。2。激励作用。3。协调作用。4反馈作用。

21世纪媒介人力资源管理的对策

(一)树立前瞻意识

(二)建成学习型组织

(三)促进有效沟通

(四)更新绩效评估系统

第十章

媒介管理与社会

跨文化带给媒介管理的机遇和挑战

(一)跨文化带给媒介管理的冲击:1。对价值观念的冲击。2。对本土文化优势地位的冲击。

3。西方中心主义与文化多元论的碰撞造成的冲击。

(二)跨文化带给媒介管理的机遇:1。媒介管理与国际接轨。2。为我国本土文化走向世界提供了一个难得的舞台。

第十一章媒介市场与消费者

媒介市场的自身的特点:1。混合性。2。复杂性。3。风险性。4。伸缩性。

媒介市场可分为:广告市场、信息市场、智力市场。

媒介市场的细分与定位

媒介市场细分的方法:1。地理细分。2。行业细分。3。人口细分。4。时间细分。

媒介市场的定位的依据:1。根据受众的特点定位。2。根据广告主要的情况定位。3。根据媒介的特点定位。4。根据信息资源的情况定位。

信息消费者的特点与权利

信息消费者的权利:1。选择权2。知情权3。安全权 4 隐私权 5 申诉权 6 监督权

需要与满足需要的思考

大众传播与信息与需要的密切关系主要表现在三个方面:1 需要制约传播。2 需要与传播可以良性互动。3 大众传媒是满足需要的根本途径。

第十二章媒介产品与价格

媒介产品的开发策略种类较多,主要有以下几种:

(一)市场空白开发策略

(二)产品组合开发策略

(三)产品系列开发策略

(四)单一产品开发策略

(五)产品全面开发策略

市场要素

(一)市场需求

(二)市场竞争

(三)市场销售

媒介目标:这一目标集中地体现在两个方面,一是市场目标,一是利润目标。

媒介产品价格策略运用原则

一相对稳定的原则

二确保利润的原则

三公平竞争的原则

四综合平衡的原则

五开发市场的原则

第十三章媒介产品的营销

设立发行销售点的策略主要有三种,即集中布点策略、分散布点策略和委托发行策略(不布点)

营销策划的步骤

(一)信息的搜集与分析

(二)明确目标市场

(三)制定营销策略

媒介产品销售计划的制订

(一)分析营销现状

(二)提出销售目标

(三)确立销售方针

(四)预算销售收支

(五)处理反馈信息

媒介产品促销的注意事项

(一)把握促销时机

(二)组合运用各种促销手段

(三)有明确的目标和方案

(四)促销方式要创新和多样化

媒介管理的领域

中国报业经营管理的发展

(一)新闻观念的变化

(二)报纸数量和品种有了较大增加,结构趋于完善

(三)内容多样化,报纸功能更全面

(四)报社硬件改善,新技术应用突飞猛进

(五)报业经济规模初具,经济效益明显

(六)战略意识增强,报业管理走向现代化

报社的广告经营方式

(一)门市承接

(二)业务员洽谈

(三)广告公司代理

出售版面空间的技巧

力争广告交易科学化:1 致力加大发行量2 追求报纸特色3 注重广告表现4 留心办好社会公众事业活动

报业集团的人才吸引政策

报业吸引人才政策通常包括以下几方面:

(一)以人为本的媒介文化和经营哲学

(二)重新认识人事管理工作本身

(三)加强政治思想工作,培育员工的职业精神

(四)讲究用人之道,创造和谐的人事环境

报业集团的机制创新

(一)决策机制的创新

(二)经营机制的创新

(三)激励机制的创新

(四)约束机制的创新

我国报业面对WTO的对策

(一)调整自己的传播内容、传播手段和传播功能

(二)敢于创新

(三)整合资源,形成新的产业优势

(四)改革经营管理体制

(五)推动产业结构调整,实施多角化战略

(六)实施品牌战略

第十五章广播业管理

广播业优势重建

(一)媒介因素

(二)受众因素

(三)收听因素

(四)技术因素

(五)市场因素

(六)经济因素

广播经营管理趋势

(一)由生产导向向市场导向转变

(二)全全国媒介向地方媒介转变

(三)由“广”播向“窄”播转变

(四)由调幅、调频向数字音频转变

(五)由单一化向产业化转变

广播节目管理

广播管理的四大要素:广播台、广播电视网、听众、广告客户

广播节目管理的环节

(一)制定节目计划

(二)进行节目策划

(三)确定节目制作的流程

(四)进行节目审查

(五)安排节目播初

(六)收集反馈信息

提高广播节目质量的途径

(一)信息

(二)语言

(三)音乐

(四)音响

广播社会效益和经济效益测评

广播的社会效益,主要是指它的传播行为对社会产生的有利作用。

我们根据不同的标准来认知广播的社会效益,目前我们做以下几种划分:

1 心理社会效益和行为社会效益。

2 短期社会效益和长期社会效益

3 即时社会效益和累积社会效益

广播社会效益的测评指标

(一)节目指标

(二)听众反映指标

(三)收听率指标

提高广播社会效益的途径

(一)讲究传播谋略,提高传播技巧

(二)分析目标市场,满足听众需求

(三)提高人员素食,强化人才管理

提高广播经济效益的途径

(一)强化成本管理,降低成本费用

(二)强化广告管理,增加广告收入

(三)提高节目收听率和覆盖率

(四)搞活广播业的经营管理

第十六章电视业管理

电视业分析

公共电视的使命至少有以下几点:

(一)为公众的传播

(二)对本国文化的保护

(三)为儿童制作节目

我国商业电视的生产现状

(一)制播分离

(二)完善节目制作的市场机制

(三)多样的合作

广播电视业的发展趋势

(一)广播电视业结构变化巨大,成长迅速(二)广播电视业的集团化

(三)广播影视新闻类节目走向“精办”之路(四)购并愈演愈烈,市场化步伐加快(五)新媒介技术的渗透和发行系统的完善

电视节目的制作与播出管理

(一)前期计划阶段

(二)排演和布置阶段

(三)摄制阶段

(四)后期编辑阶段

(五)播出与销售阶段

电视频道设计和资本运作

一电视的频道设计

(一)强化品牌意识

(二)强势聚集效应和强势时段

(三)适度改造频道的节目

电视业的跨区域扩张

电视业的跨区域扩张的方式

1 相邻地区的扩张

2 西部地区的扩张

3 主动出击全国性市场

第十七章网络业管理

网络媒介的特性

(一)高度的综合性

(二)充分的交互性

(三)极大的自主性

(四)超前的便捷性

(五)广泛的开放性

(六)真正的国际性

网络广告管理

网络广告的内涵和优势(一)互动

(二)方便

(三)跟踪

(四)效益

网络媒介管理的创新

(一)管理理念的创新(二)管理方式的创新(三)管理文化的创新

第十八章广告公司的管理广告公司的类型

(一)综合型广告公司(二)广告设计制作公司(三)广告策划公司

(四)专业性媒介代理公司

广告市场的开发经营

广告市场开发的途径和计划(一)目的性

(二)针对性

(三)可操作性

(四)可行性

广告市场开发的方法

(一)要善于选择客户

(二)要善于抓住广告市场发展的各种机会点(三)要善于发现、培养和发展潜在的广告市场

武术教案

武术教案

武术教案

武术教案

武术教案

媒介管理学概论重点

媒介管理学概论 一、名词解释 1.媒介管理 研究媒介管理者协调、组织、领导和控制媒介员工的工作和充分运用媒介资源来达到既定的媒介发展目标的过程。 2.媒介产业 适应传播活动的需要所形成的庞大的知识产业系统,它包括传统的知识传媒产业和电子媒介产业。媒介产业规模日趋庞大,主要包括:信息制造机构——报刊、书籍、广播、电影、电视等。在经济全球化的背景下,媒介产业应该是公共产业、信息产业和营利产业的综合体。 3.媒介产业化 是指从单纯的文化、精神生产事业的媒介单位沿着经营和理性的轨迹向企业状态过渡的一种现象。媒介经营的个体发展到一定阶段,必然向独立的企业法人过渡,并以市场平等、竞争的原则建构内外关系,从而形成经济学意义上的“同类企业的集合体”。(实现途径:理念创新、体制创新、资本运作、集团化经营和全球化竞争。) 4.媒介战略管理 是媒介组织根据外部环境和内部条件确定使命与战略目标,为求得长久的生存和稳定的发展,对实现目标的途径和手段进行总体谋划并付诸实践的动态管理过程。 5.媒介市场 通俗讲就是媒介产品买卖的地方。从媒介产品卖方的角度看,媒介市场就是尚未满足需求的现实的和潜在的购买者的集合,而卖方的责任就是在符合规律的情况下如何最好地满足购买者的需求。 6.新媒介 是以数字技术、互联网技术和移动传播技术为基础,通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道向受众提供信息的一种传播形式。新媒介不仅在传播手段上发生了质的变化——采用了数字化、网络化的技术,更重要的是它的传播形式发生了根本性的改变,从内容生产、发行到用户消费的方式都已经发生巨变。 7.广告经营管理 是对广告运行的计划,协调,组织和控制,目的是使广告业各个组成部分之间协调行动,在法规所允许的范围内更好地达成广告的目标,满足消费者的需求,进而对社会经济建设作出贡献 8.信息管理。 信息管理是人类为了有效地开发和利用信息资源,以现代信息技术为手段,对信息资源进行计划、组织、领导和控制的社会活动。简单地说,信息管理就是人对信息资源和信息活动的管理。信息管理是指在整个管理过程中,人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。 9.企业文化 企业文化有广义和狭义两种理解。广义的企业文化是指企业所创造的具有自身特点的物质文化和精神文化;狭义的企业文化是企业所形成的具有自身个性的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合。 二、问答 1.媒介管理

《电视新闻播音》课程教学大纲

《电视新闻播音》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程名称:电视新闻播音 课程代码:04035 课程属性:专业课 课程性质:必修课 课程类型:B类(理论+实践) 考核方式:考试,理论加实践 授课学时:64(理论16+实践48) 开课系:播音主持系 线下授课场所:多媒体教室、实训室 二、课程性质与目标 1、课程性质:《电视新闻播音》为播音与主持专业必修课程,是播音业务的理论概述和专业指导训练相结合的课程。主要讲授电视新闻播音创作的基本技能和在新媒体平台及语体下新闻播音的发展,通过课程的教学活动使学生掌握新闻播音创作表达的技能,提高新媒体环境下新闻播音的综合能力。 2、课程目标: 三、学时分配表 教学时间安排:本课程的教学安排在第三学期,共8周,周课时8节(其中理论2课时,实训小课6节)期末考试。考核内容包括理论知识与实践能力。 四、课程内容: 第一章新闻播音的发展状况 【目的要求】了解视听媒体发展流程,掌握新闻播音员素质要求和现实状况。 【重点与难点】重点:新闻主持人的职业状况 难点:新闻主持人的自我超越 【主要内容】

●理论教学内容(2学时) 第一节视听新闻和新媒体概说 第二节新闻主持人的职业状况 第三节新闻主持人的自我超越 第四节自媒体主持人的发展现状和前景 ●实践教学内容与安排(6学时)熟悉摄录设备和了解新闻语体运用 【作业与思考】 思考题: 1、结合实际谈谈新闻播音员应具备的基本素质? 2、新闻播音的基本要求是什么?如何做到? 3、新媒体环境下新闻播音的发展概况? 第二章新闻播音导入 【目的要求】了解新闻播音声音样态,掌握电视新闻的语言状态调整。 【重点与难点】 教学重点:新闻播音的基本样式和典型问题 教学难点:新闻播音发声训练的探索和拓展 【主要内容】 ●理论教学内容(32学时) 第一节广播新闻播音的备稿 第二节新闻播音发声训练的探索和拓展 第三节广播新闻播音的典型问题 第四节新闻播音的基本样式 第五节新媒体背景下的新闻评论播音 第六节新媒体背景下的新闻专题播音 ●实践教学内容与安排(24学时) 第一节新闻播音概说 1、新播音的定义 2、新闻播音的分类 3、新闻播音的位置 4、新闻播音员的基本素质 (1)政治素质 (2)导向意识 (3)创作道路 第二节新闻播音员的特征 1、新闻播音的特点和基本要求 (1)特点 (2)基本要求 2、新闻播音的语言样态 3、新时期新闻播音的时代特征

广告学概论完整题目及答案

第一章广告与广告学 一、填空题 1.(17)末到(18)世纪初,英国开始大规模的商业活动,Advertising一词才具有了现代广告的涵义。 2.按广告的作品类型进行分类,主要将广告分为(四大媒体)广告和(其他媒体)广告两大类。3.广告作品的表现方式与表现形态,可以把广告分为(平面广告)、(点子广告)和(其他广告)。4。广告学是在(二十)世纪才逐步发展成熟起来的一门学科。广告学研究的基本范畴和主要内容,有(广告基础研究)、广告营销研究、(广告传播研究)、广告与营销、广告与营销传播之整合研究,以及(广告与社会之关系研究)。 5.根据我国教育部1997年进行的学科调整规划,广告学属于(新闻与传播学)学科范围。 6.广告学的两大理论基石是(市场营销学)和(传播学) 7.广告作为一门学科,其本质属性应是市场营销学与(传播)学。 8.广告学是研究(广告)及其(运动规律)的一门科学。 二、多项单选题 1.下列广告中属于商业广告类别的有(产品广告、劳务广告、企业形象广告)。 2.下列广告中属于非商业性广告的有(公益广告、政府公告、竞选广告、求职广告、个人信息公告)。 3.四大媒体广告之外的其他广告包括(户外广告、交通工具广告、销售现场广告、纪念品广告)等。 4.广告学的两大理论基石是(市场营销学与传播学)。 5.任何广告都有一个明确的行为主体,即(广告主、广告客户)。 6.下列说法中属于具有普遍性意义的广告表现原则有(1.强调品牌和产品外形、包装时,单一视觉形象的吸引力和视觉冲击力是创意表现重点2.创意诉求简洁,广告信息非常单纯时,户外广告适宜 3.创意重点在于营造超现实意境,传达丰富联想时,适宜采用广播广告的音效4.需要以表演、情节来传达广告诉求的创意,使用电视媒体的表现力最强)。 7.根据广告活动目的对广告进行分类,广告可分为(商业广告、非商业广告)。 8.按照广告的活动形态进行分类,可以分为(短程广告与长程广告、速效性广告与迟效性广告、单一的广告活动与整体的广告活动)。 9.现代广告增加了有效地加强对广告活动的整体把握和控制的环节,即(广告创意、广告策划) 三、名词解释 1.广告 广告包括狭义与广义两种定义,狭义的广告指商业广告,是营销主体支付一定的费用,借助具有一定传达能力的媒介,向大众广泛传播营销信息,以达成其营销目的一种营销传播活动。广义广告是指任何个人和社会组织支付一定的费用,借助具有一定传达能力的媒介,向大众广泛传播商业或非商业性信息,以达成影响并促进商品或服务的销售,或单纯告知,或改变强化人们观念和行为的一种传播活动。 2.广告学 广告学是研究广告及其运动规律的一门学科。 3.商业广告 商业广告,是由营销主体支付一定的费用,借助具有一定传达能力的媒介,向大众广泛传播营销信息,以达成其营销目的一种营销传播活动。 四、简答题 I.简述现代广告的核心内容与形态

我们的媒介管理答案

西方古典管理理论的三位先驱 1 “科学管理之父”泰勒美国人,其著作《科学管理原理》阐述了科学管理理论,使人们认识到了管理是一门建立在明确的法规、条文和原则之上的科学。泰勒的科学管理主要有两大贡献:一是管理要走向科学;二是劳资双方的精神革命。 3管理过程之父法约尔1841-1925法国人,著有《工业管理与一般管理》一书,后来成为管理过程学派的理论基础,人们一般认为法约尔是第一个概括和阐述一般管理理论的管理学家。 2 组织理论之父:马克斯·韦伯1864-1920德国人,在管理学上著有《社会组织与经济组织理论》,韦伯提出了所谓理想的行政组织体系理论,其核心是组织活动要通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理。他的理论是对泰勒和法约尔理论的一种补充,对后世的管理学家,尤其是组织理论学家有重大影响。 泰勒的科学管理的原则在媒介管理方面有那些具体运用? 1,泰勒认为,为谋求最高的劳动生产率,必须为工作配备“第一流的工人”,对局部工作流程进行分析,实行工作标准化,需要用科学管理取代经验管理。在媒介管理中,每一个工作者和每一个部门都需要有明确职责划分,记者负责一线采访,编辑出谋划策,出版和销售各有分工,实行科学管理。 2,泰勒推行“职能工长制”,认为管理应该从生产中分离出来,是一种单独的事业。媒介管理上,管理层不直接参与生产,主要从事媒介事务的管理。 3,泰勒还对劳资双方进行精神革命,认为二者应相互信任,共同维护和经营共同利益。 媒介管理中,媒介单位为工作者提供工作平台和工作报酬,工作者回以高质量的传播内容,达到二者的相互信任和精神革命。 法约尔的行政管理理论(管理的14条原则等)在媒介管理方面有那些具体运用? 1 劳动分工原则 2 权力与责任原则 法约尔认为,要贯彻权力与责任相符的原则,就应该有有效地奖励和惩罚制度,即“应该鼓励有益的行动而制止与其相反行动” 3 纪律原则 4 统一指挥原则 5 统一领导原则 (统一领导原则讲的是组织机构设置的问题,即在设置组织机构的时候,一个下级不能有两个直接上级。而统一指挥原则讲的是组织机构设置以后运转的问题,即当组织机构建立起来以后,在运转的过程中,一个下级不能同时接受两个上级的指令。 6 个人利益服从整体利益的原则 7 人员的报酬原则 法约尔认为,人员的报酬首先要考虑的是维持职工的最低生活消费和企业的基本经营状况,这是确定人员报酬的一个基本出发点。在此基础上,再考虑根据职工的劳动贡献来决定采用适当的报酬方式。 8 集中的原则 法约尔指的是组织的权力的集中与分散的问题。法约尔认为,集中或分散的问题是一个简单的尺度问题,问题在于找到适合于该企业的最适度。 9 等级制度原则 等级制度就是从最高权力机构直到低层管理人员的领导系列。这个等级链说明了两个方

传播学概论复习(重点整理)

传播学概论 第一章:传播学的对象和基本问题 第一节:从传播的定义看传播学的研究对象 所谓传播,实质上是一种社会互动行为。 介质:是作为意义和符号、精神内容和物质载体之统一体的信息。 传播三要素:信源、讯息、信宿 信息定义:信息是物质的普遍属性,是一种客观存在的物质运动形式。 传播的定义和特点: 定义:所谓传播,即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 特点: ①一种信息共享活动 ②在一定社会关系中进行的,又是一定社会关系的体现 ③它又是一种双向的社会互动行为; ④传播成立的重要前提,传受双方必须要有共同的意义空间; ⑤传播是一种行为,也是一种过程,也是一种系统 第二节传播学是研究社会信息系统及其运行的科学 一、社会传播的系统性 社会传播的五种基本类型: 1.人内传播:人体本身就是一个完整的信息系统 2.人际传播:由两个个体系统的互相连接所形成的新的信息系统 3.群体传播:群体传播不仅存在着许多个体系统的活动,有机结合还产生了新的输出物— —群体意识、群体规范和群体价值 4.组织传播:企业传播与企业管理 5.大众传播:专业传播者、广泛受众、专业技术手段 二、社会信息系统的特点 ①社会信息系统是一个开放性系统 ②社会信息系统是有各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体 ③社会信息系统是一个具有双重偶然性的系统(传受双方都存在着不确定性) ④社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统 三、社会信息系统的运行与社会发展 传播障碍——结构与功能障碍 传播隔阂——无意曲解、有意曲解 传播障碍和传播隔阂的存在是社会信息系统的一个必然现象,会造成社会成员的认知、判断、决策和行动的混乱,带来一系列的社会问题,这些问题如果不及时妥善地解决,必会影响社会的和谐和正常发展。 第三节精神交往理论与马克思主义传播观 ·研究传播学的重要前提:必须从辩证唯物论和历史唯物论的立场出发,树立科学的传播观·马克思和恩格斯精神交往理论的几条重要原则: 一、在人类交往活动的大系统中把握传播 二、在物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播

播音学概论

播音学概论 文献题都是论述题 知识: 播音学概论的地位:是所有课的基础课。 内容:本质论、创作论、风格论、发展论、接受论等 播音的注意点:要静观世界,有主心骨,在别人沉默是要说出自己的见解,社会已快没公理了,它很脏,所以才需要我们有一颗善心去维护公理,绽放生命的光彩。 推荐看的书:张宋《中国播音学》,刘勰(xie)《文心雕龙》 第一章本质论 本质论(论述)播音学定义播音活动中的主要矛盾播音创作的基本要素3者关系(举例)特征(举例) 一、定义:播音学是研究播音创作发生发展规律的学科。 播音:是指在文字稿件的基础之上,以广播电视为媒介,以有声语言和副语言为手段,以传播信息为主要目的的创造性活动。(次要目的为艺术审美等) 二、本质(主要矛盾、根本矛盾) 电视台节目主次:新闻立台(立台之本)、专题撑台、娱乐活台 ①艺术性语言②应用性语言 主要矛盾:播与受(基本矛盾,播音的主要矛盾和根本矛盾) 基本要素包括:创作者(播音员、主持人等)、创作素材(稿件、音响、画面等)、受众(听众、观众) 七个小矛盾: 1、无声语言和有声语言的矛盾 2、大众传播和人际传播的矛盾 3、开放结构和封闭结构的矛盾(要站在听众的角度去播音) 4、客观反映和主观反映的矛盾 5、新闻特性和艺术特性的矛盾(新闻:新、快、有意义)(艺术特性:传播手段) 6、单项口径(自己)和多项传输(多向己,己向多)的矛盾(广度保证深度,学者眼 光,百姓视角,提高自己的能力适应人群) 7、总体恒定和局部变化的矛盾 新闻伦理与新闻法规(新闻∕播音) 8、传播效果与伦理底线的矛盾(注意劣根性的控制) 9、优先话语权与法律法规的矛盾 播音到底是迎合受众还是引导受众?☆答:在迎合中引导 特征(播音创作中的特征): ①创作材料和创作工具和创作成果的三位一体。(爱惜嗓子、爱惜身体、爱惜本钱) ②新闻特征、文学特征、艺术特性的三足鼎立。

媒介经营与管理知识重点严三九著

绪论 媒介经营管理的定义: 广义:指运用媒介产业的人力、物力、财力等资源,通过领导、计划、组织、控制等行为,使产业资源(包括有形资源和无形资源)得到合理配置,发挥最大效用。 狭义:指出售媒介的广告版面时段的有关经济活动和管理运作。 宏观:国家、社会、对媒介的制度、体制的规定和要求。 微观:指具体的媒介单位对自身的行政、生产、营销、财务、人事、技术、安全管理等的规定和要求。 特殊性:1.媒介必须把追求社会效益放在首位。 2.媒介管理中的一个极其重要的组成部分,即信息资源管理。 3.媒介组织的内部机构有着特殊的设置和构架。 意义*****:1.有利于媒介对资源进行合理的配置和协调,从而协同发展。 2.有利于媒介实现社会效益与经济效益的协调和“双赢”。 3.有利于媒介提高自身品质,从而应对时代的挑战和激烈的市场竞争。 媒介的生存环境:***** 1.国外媒介产品将会更多地进入中国。 2.中国媒介的工作只能和管理体制将发生变化,会越来越向国际惯例,国际通行规 则靠拢。 第一章媒介组织结构 组织形式***** 1.直线制(单线制) 2.职能制(复线制) 3.直线—职能制(生产区域制)

4.事业部式 5.矩阵制 6.集团控股制 媒介组织的定义: 各级各类的报社、广播电台、电视台等媒体的内部治理结构和各级管理组织结构。是社会中的一个特殊的组织,既不是纯粹的市场竞争的企业,又不是彻底的国家机关、完全的公益机构。它是专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会单位或群体。 主要特征: 1.具备管理组织的一般特性 2.生产特殊的文化产品 3.组织成员从事大众传播活动 4.以实现社会与经济功能的统一为目的 5.趋于垂直或水平整合化 媒介组织包括:管理主体,客体,环境,目的。 媒介组织结构设计的8个原则: 1.任务目标 2.分工协作 3.统一指挥 4.管理幅度 5.责权对等 6.集权分权 7.执行部门与监督部门分设 8.协调有效 媒介组织结构随着社会环境、科学技术的变化下,作出的相应调整与变化体现在: 1.结构组织趋于简化,制作与播出分离。

《广告学概论》期末考试试卷及答案

《广告学概论》试卷及答案 一、单项选择题。在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、漏选、错选,均无分。(本大题共10小题,每 小题1分,共10分) 1、最常用的广告分类方法是【】 A.按广告媒介划分 B.按广告诉求方式划分 C.按市场区域划分 D.按广告的直接目的划分 2、广告的社会服务功能一般是通过【】形式实现的。 A.专业广告 B.消费者广告 C.分类广告 D.区域性广告 3、现代广告事业的首要原则是【】。 A.真实性原则 B.思想性原则 C.艺术性原则 D.政策性原则 4、北京路上有些商店的售货员站在门口击掌引起路人注意,并高声邀请路人入店属于(A)广告形式。 A、口头广告 B、实物广告 C、标记广告 D、招牌广告 5、广告的作用不包括(D) A、指导消费 B、促进销售 C、塑造形象 D、增加宣传成本 6、香烟广告不准进入电视反映了(D) A、生产观念 B、推销观念 C、营销观念 D、社会营销观念 7、有很多女性会受打折影响而购买了并不需要的东西,反映了女性的(A) A、情绪化心理 B、情感丰富 C、爱炫耀的心理 D、爱美的心理 8、下列不属于 POP 广告形式的是(A) A、口头叫卖 B、店幌 C、招牌 D、销售柜台 9、“味道好极了!”这句广告语体现了(B)。 A、品名定位 B、品质定位 C、价格定位 D、功效定位 10、“孔府家酒,叫人想家”是属于(C)。 A、理性诉求广告 B、企业广告 C、感性诉求广告 D、形象广告 1、第一部《中华人民共和国广告法》于【】年施行。 A.1985 B.2001 C.1992 D.1995 2、理发店的门口常常挂着三色柱,这是(C)广告形式。 A、口头广告 B、实物广告 C、标记广告 D、招牌广告 3、虚假广告盛行说明市场的观念处于(B) A、生产观念 B、推销观念 C、营销观念 D、社会营销观念 4、产品引入期的广告多采用(A) A、报道式广告 B、劝导式广告 C、提醒式广告 D、竞争式广告. 5、“海尔,中国造!”属于(B)。 A、商品广告 B、企业广告 C、品牌广告 D、观念广告 6、“永芳,世界淡妆之王”这句广告语体现了(A)。 A、反类别定位 B、逆向定位 C、对抗竞争定位 D、改变消费观念定位 7、“最小的投入,最大的收益”作为标题是属于(B)标题。 A.直接标题 B.间接标题 C.复合标题 D.混合标题 8、广告标题“使用电冰箱请注意!”是属于(D)。 A.陈述式广告标题 B.故事式广告标题 C.询问式广告标题 D.祈使式广告标题 9、下列媒体可信度最好的是(D)。

新版复旦大学媒介管理学考研经验考研参考书考研真题

天不负有心人,看到自己通过初试的结果,总算是踏实了下来,庆幸自己这一年多的坚持还有努力,觉得这一切都是值得的。 其实在开始备考的时候自己也有很多问题,也感到过迷茫,当时在网上也看了很多前辈们的经验贴,从中也给了自己或多或少的帮助,所以也想把我的备考经验写下来,希望可以帮助到你们,文章也许会有一些凌乱,还请大家多多包涵,毕竟是第一次写经验贴,如果还有什么其他的问题大家可以给我留言,我一定会经常上来回复大家的! 虽然成功录取,但是现在回想起来还是有很多懊悔,其实当初如果心态再稳定一些,可能成绩还会再高一些,这样复试就不会担惊受怕了。 其实,经验本是想考完研就写出来的。可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。所以才拖到现在才写完。备考对于我来说最感谢的要数我的室友了,要不是他们的监督自己也不会坚持下来。 总之考研虽然很辛苦,但是也很充实。想好了方向之后,我就开始想关于学校的选择。因为我本身出生在一个小地方,对大城市特别的向往,所以大学选择了大城市,研究生还想继续留在这。希望你们从复习的开始就运筹帷幄,明年的这个时候旗开得胜,像战士一般荣耀。闲话不多说,接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货!结尾有真题和资料下载,大家自取。 复旦大学媒介管理学初试科目为 (101)思想政治理论 (201)英语一或(202)俄语或(203)日语 (714)新闻传播学基础 (832)新闻传播实务

参考书目 ①《新闻学概论》(第四版)李良荣,复旦大学出版社2011 ②《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著;郭镇之等译,华夏出版社2000 ③《中国新闻事业发展史》(第二版)黄瑚,复旦大学出版社2009 ④《网络传播概论新编》张海鹰,复旦大学出版社2008 ⑤《公共关系学》(第四版) 居延安,复旦大学出版社2008 ⑥《理解传媒经济学》[英]吉莉安?道尔(Doyle G.),清华大学出版社2004 先说一下我的英语单词复习策略 1、单词 背单词很重要,一定要背单词,而且要反复背!!!你只要每天背1-2个小时,不要去纠结记住记不住的问题,你要做的就是不断的背,时间久了自然就记住了。 考察英语单词的题目表面上看难度不大,但5500个考研单词,量算是非常多了。我们可以将其区分为三类:高频核心词、基础词和生僻词,分别从各自的特点掌握。 (1)高频核心词 单词书可以用《木糖英语单词闪电版》,真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。 核心,顾名思义重中之重。对于这类词汇,一方面我们可以用分类记忆法,另一方面我们可以用比较记忆法。 分类记忆法,这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇

传播学概论试题及答案

着名的5W传播模式,确定了传播学的研究范围。 2.香农——韦弗第一次提出“噪音”的概念,噪音在信息传递过程中可造成干扰,由此产生信息的衰减和失真。 3.传播学的两大阵营包括:传统学派和批评学派。 4.传播学的定量研究方法主要有:调查研究法、内容分析法、实验法、个案研法 5.传播学的四位奠基人:拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、库尔特卢因、霍夫兰 6.被称为“传播学之父”的学者是威尔伯施拉姆。 7.传播的英文是communication 8.传播的四种基本类型:人内传播、人际传播、组织传播、大众传播 9.美国(传统学派)欧洲(批判学派) 10.三论:信息论、控制论、系统论 11.能动性和创造性是人类语言区别于动物信号系统的最根本特征 名词解释 1.大众传播学 大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展、及其与社会的关系、研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。 2.“麻醉精神” 麻醉精神指大大小小的传媒给人们带来的讯息,其数量之多已达到令人难以招架的地步。而且人们花费许多时间从事这种视听活动,自认

为已经充分了解周围的社会,实际上他们已没有多少机会直接投身社会活动,与社会的关系反而日趋疏远和冷漠了。 3.受众 传播学中的“受众”一词,是社会信息传播的接受者群体的总称。大众传播的受众,则指报刊读者、广播听众和电视观众,是通称这些信息接受者的集合名称。 4.意见领袖:指在人际传播网络中经常为他人提供信息,同时对他 人施加影响的“活跃分子”。在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用,将信息扩散给受众,形成信息传递的两级传播。 5.传播效果:“传播效果”这一概念具有双重含义:1指带有说服动 机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化;2指传播活动,尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介对受传者和社会所产生的一切影响和结果(直接+间接+潜在)的总体。 6.拟态环境:就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境,并 不是现实环境的镜子式的再现,而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 7.议程设置功能:指传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议 题不同程度的显着性的方式,影响着人们对周围世界的大事及重要性的判断。 核心观点:大众传播媒介在一定阶段内对某个事件和社会问题的突出报道会引起公众的普遍关心和重视,进而成为社会舆论讨论的中心议

播音学概论重点1

1、播音定义:播音员和主持人运用有声语言和副语言,通过广播电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。 2、播音特点:播音创作是一个动态系统,是一个开放系统,是一个弹性系统,是一个全息系统 3、播音属性:自然属性(声音传播、形象建立的物理生理属性),社会属性(波音创作中的党性原则),新闻属性,有艺术特征,既有再造性又有创造性。 4、播音属性(性质):播音是一项特殊的言语活动,具有言语传播的性质;播音是一项新闻实践活动,具有新闻性是一项艺术创作活动,具有某些艺术属性; 5、新闻定义:新闻是新近发生的事实的报道 6、新闻性是播音性质的主调。播音创作的核心是要以情感人。 7、播音创作特征:创造和再造的双重性,创作素材的二度性,创作手段的声像性,交流对象的虚拟性,吐字发音的规范性,感情表达的真实性,创作时间的紧张性,创作范围的社会性,接收方式的个体性,创作活动的日常性,强烈鲜明的时代性。 8、播音地位:地位,是广播电视传媒系统中的重要组成部分,是广播电视传媒的关键一环。我过的广播电视传媒,是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。 9、播音环节作用:构建语言传播系统,使传播潜能变为传播现实,具有传播形成作用;传递信息,体现态度,解释语义思想内涵,具有了解认识社会作用;传达感情,形象生动,感染受众,具有鼓舞教育作用;规范美化语言,建设语言文明,具有语言表达的审美示范作用。 10、播音创作要素:创作主体,创作依据,受众。 11、节目主持人定义:节目主持人是在广播电视中,以个体行为出现,代表着群体观念,用有声语言、形态来操作和把握节目进程,直接平等地进行大众传播活动的人。 12、节目主持人和播音员的共同点与不同点:同,必须运用有声语言,必须以有声语言为主干或主线。对节目、稿件的把握最终必须通过语言表现。都是党的宣传员和新闻工作者。异,主持人是以有声语言驾驭节目进程;节目主持人是以有声语言为主干或主线'出头露面'驾驭节目进程。 13、备稿六部:划分层次,提炼主题,联系背景,明确目的,分清主次,把握基调(基调是稿件和创作者总的感情色彩和分量)。图像语言具有表义性。 14、节目音乐结构特征:目的性,服从节目要求,体现节目意图;融合性,与其它创作要素融为一体。音乐使有声语言富有感染力,语言又使音乐具有明确性,帮助其体现目的性;变态性,有序音乐植入节目结构是,常产干鱿鱼节目主题以及内容和形式的制约而发生变化。 15、音乐与画面结合的方式:音画同构式,音画平行式,音画反构式 16、创作依据的特征:可感性,可变性,二度性,局限性。 17、广播电视受众特点:由于广播电视节目的直观性、通俗性和传播渠道的多样性,其受众较其他传媒队伍庞大;由于广播电视节目大多直播,受众对传播内容的参与程度高;由于传播电视节目可以伴随其他行为收听、收看,受众的接受行为具有伴随性,多数处于半接受状态。 18、受众心理:受众心理“影响、制约听众、观众接受行为的心理活动及其规律。受众心里是社会生活和广播电视传播作用受众大脑产生的主观映象,并随着主客观因素的变化而变化” 19、吐字器官包括唇齿舌软腭,好的声音状态对气息要求是深匀通活。 20、声音弹性:是与声音“僵持”相对立的概念,指声音对人们思想感情的一种适应能力,即声音随感情变化而产生的可变性、对比性,层次性。 21、感受分为形象感受(指语言表达者通过视觉、听觉、味觉、嗅觉、空间知觉、时间知觉等,对所表达内容中描述的事物进行具体能动的体验)和逻辑感受。

广告学概论试题B卷XX

广告学概论试题 B 卷2016.05.16 姓名: 学号: 分数: 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括号内。 每小题2分,共20分) 1 ?狭义的广告是指盈利性的广告,下列哪个不属于狭义的广告( )。 A. 海飞丝广告B.乐事薯片C 节约用水D.大众汽车 2?广告的组成要素主要包括( )。 ①广告主体②广告客体③广告内容④广告载体⑤广告代理⑥广告费用 A. ①②③④⑤⑥B.③④⑤⑥C.①②③④D ?①②③④⑤ 3?任何广告都有一个明确的行为主体,即( )。 A .广告公司 B.广告媒介 C.广告主D .广告客户 4. 广告的性质有责任性、自主性和( A. 目的性 B.互动性 C 选择性D.劝说性 5. 以洗发水为例,宝洁公司拥有“海飞丝” “潘婷” “飘柔”等多品牌通过不同广告语的表 现形式,在消费者心中留下了深刻的印象。这种营销策略被称为( )。 A.合作营销策略 B.整体营销策略 C.品牌战略营销 D.多品牌营销策略 6. 下列不属于制作电视媒 介广告时,广告文案应该考虑的要点的是( )。 A. 广告文案是广告主题的精炼,要充分注意广告词和图画之间的内在联系 B. 广告文案注意其口语化,避免使用可能产生误听的字词 C. 广告文案不必苛求语言的逻辑,应该予以画面、声音等其他元素以空间互相配合 D. 广告文案要简洁明了,节约制作成本, 7. 直邮广告也称邮寄广告、直接信函广 告,简称为( )。 A.POP BP HC.AD D.DM 8. 在产品生命周期的( ),在广告的到达率上,需要对重要使用群体加强广告频次。 A.导入期 B 成长期 C 成熟期 D 衰退期 9. 以下属于中年消费群体的特征的是() A. 雄厚的购买能力和实力 B. 思想较为保守、素喜凭经验做决定 C. 人生目标是追求地位和财富 D. 侧重商品能够带来的促进健康的功用 10. 网络媒体广告即我们通常所说的互联网,作为新兴媒体,他的优势与劣势都十分明显, 包括( )。 ①信息容量大②受众矢注度高③制作成本低④交互性和纵深性⑤强迫收视⑥信誉度是其发展的瓶颈 A.①(2)③④⑤⑥ B.①②③④ C.①?③?⑥ D.①(2)③④⑤ 二、多项选择题(在每小题的四个备选答案中选出不少于两个正确答案,并将其号码填在题干的括 号内。 从广告自身的角度来分析, )°

媒介管理学概论 邵培仁

⑴媒介:介于传播者与受传者之间的用以负载传递延伸特定符号和信息的物质实体。它包括 书籍报纸杂志广播电视电影网络等及其生产传播机构 1、概念⑵管理的实质:获得最大利润,承担社会责任 ⑶媒介管理:研究媒介管理者协调组织领导控制媒介员工的工作和充分利用媒介资源来达到 既定的媒介发展目标的过程。从四个方面理解 2、本质:社会责任与经济利益的有效结合,人财物讯息的深度整合,独特性与统一性的有机组合,科学与艺术的巧妙融合 3、特征:全局性,长远性,纲领性,权威性,抗争性,相对稳定性 ⑴对者及活动提出来的指导原理基本要求 4、原则⑵形成 ⑶内容:导向,整体,互动,民主,法治,程序,专业,发展性原则 一、媒介管理概述⑷正确认识与媒介管理原则的制定是有客观依据的; 理解管理媒介管理原则的制定受到一定阶级思想和世界观的影响 原则媒介管理原则并不是单独起作用的,而是一整套原则共同释放能量 媒介管理的八大原则不是散乱排列,而是一个严密的体系 确定:计划,组织,指挥,协调,控制,革新职能 正确履行媒介管理中的各项职能是既有区别又有联系的 5、职能各项职能媒介管理中的各项职能是既有层次也有侧重的 不同的媒介主管人员在不同的职能上花费的时间量不同 有助于媒介组织迎接知识经济时代的挑战 有助于媒介在市场竞争中取得客观的社会效益和经济效益 媒管作用有助于合理配置资源,并提高协同效果 有助于媒介组织真正成为动态的开放系统,更好的生存和发展 有助于适应国际媒介竞争 媒介是公共产业:政治,经济,教育,文化功能 公共产业媒介提供的信息的特点:公益性,真实性,新鲜性,有用性 ⑵媒介是信息产业:①媒介业的主要任务,向社会提供服务性信息 1、媒产属性②要了解媒产的特性和影响,最好的办法就是思考比特和原子的差 异 ③比特不能离开原子而存在 ④信息在社会生活和工农业生产中的作用及其重要 ⑶媒介是营利产业:营利是全球媒介产业共同追求 作为营利产业的媒介,其商品化过程或营销模式通常有三种: 将讯息转化成商品买卖 二、媒介产业将受众转化成商品买卖 与将买卖转化成增益过程信息生产和精神生产媒介组织生产的特点:大众传媒实现生产机能可通过两种方法媒介生产和物质生产 产品的特点:大众传媒生产的是两种不同产品信息产品,比特,数据转化为信息 2、媒产特点实体产品,原子,信息物化为实体 媒介 销售的特点:媒介产业产品两种方式销售播出时间,刊载版面卖给广告主 广告信息社会信息卖给广大受众 消费的特点:消费功效是精神试听的享受 消费质量依赖文化程度

播音学概论重点

1.播音既具有自然属性又具有社会属性 2.播音性质的主调是新闻性 3.构成播音创作活动的三个主要因素:创作主体、创作依据、受众 4.从事播音创作的出发点和归宿是受众 5.副语言包括:眼神,面部表情,体态,服饰,时空感觉显示等。 6.播音创作从媒介上分:广播播音和电视播音 7.播音创作依据的基本元素是稿件 8.1949年12月15日,北京新华广播电台正式更名为中央人民广播电台 9.播音中的三性:规范性,庄重性,鼓动性三感:时代感,分寸感,亲切感 10.播音创作主体:播音员和节目主持人 11.广播电台和电视台播出内容以节目的形式出现 12.受众从收视态度上分:积极受众,固定受众和随意收听(收视)的受众 13.有声语言的动力器官:肺,横膈,胸廓,气管有声语言的发声器官:喉 14.播音创作从传播方式上分:录播和直播 15.节奏分为6种类型:高亢型,紧张型,轻快型,低沉型,舒缓型,凝重型 16.好的声音状态对气息的要求:深,匀,通,活 17.在电视节目中,音乐与画面的结合方式:音画同构式,音画平行式和音画反构式 18.播音在电视节目中的地位:传播前沿,中介工序,联系纽带 名词解释: 声音共鸣:话筒前要求发音者采用以口腔为主、辅以胸腔和头腔在内的上下贯通的声道共鸣方式。声道共鸣的状态感觉是:一根弹性声音柱,由胸部的支持垂直向上,到口腔流动向前, “挂”于硬腭前部,透出口外。 对象感:对象感就是必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应,必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等,并由此而调动自己的思想感情,使之处于运动状态。 节目主持人:以个体行为出现,代表着群体观念,用有声语言、形态来操作和把握节目进程,直接、平等地进行大众传播活动的人。 节奏:节奏是主观和客观的统一,也是生理和心理的统一。节奏的变化是由各种不同的要素的对比组合显现。节奏是交替出现的有一定规律的有序运动。 在播音中,节奏应该是由全篇稿件生发出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。 胸腹联合式呼吸:胸腹联合呼吸总的感觉是:小腹微收,随着气流从口鼻被吸入肺下部,两肌向两侧扩张,腰带渐紧,小腹随之收缩。呼气时,保持腹肌的收缩感,以牵制膈与两肋使其不能迅速回弹;随着气流的缓缓呼出,小腹逐渐放松但最后仍不失去收住的感觉,而膈与两肋在这两种控制下逐渐恢复自然状态。

广告学概论试题B卷 2016

广告学概论试题B卷 2016.05.16 姓名:学号:分数: 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其号码填在题干的括号内。每小题2分,共20分) 1.狭义的广告是指盈利性的广告,下列哪个不属于狭义的广告()。 A.海飞丝广告 B.乐事薯片 C.节约用水 D.大众汽车 2.广告的组成要素主要包括()。 ①广告主体②广告客体③广告内容④广告载体⑤广告代理⑥广告费用 A.①②③④⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.①②③④ D.①②③④⑤ 3.任何广告都有一个明确的行为主体,即()。 A .广告公司 B.广告媒介 C. 广告主 D .广告客户 4.从广告自身的角度来分析,广告的性质有责任性、自主性和()。 A.目的性 B.互动性 C.选择性 D.劝说性 5. 以洗发水为例,宝洁公司拥有“海飞丝”“潘婷”“飘柔”等多品牌通过不同广告语的表现形式,在消费者心中留下了深刻的印象。这种营销策略被称为()。 A.合作营销策略 B.整体营销策略 C.品牌战略营销 D.多品牌营销策略 6.下列不属于制作电视媒介广告时,广告文案应该考虑的要点的是()。 A.广告文案是广告主题的精炼,要充分注意广告词和图画之间的内在联系 B.广告文案注意其口语化,避免使用可能产生误听的字词 C.广告文案不必苛求语言的逻辑,应该予以画面、声音等其他元素以空间互相配合 D.广告文案要简洁明了,节约制作成本, 7.直邮广告也称邮寄广告、直接信函广告,简称为()。 A.POP B.PH C.AD D.DM 8.在产品生命周期的(),在广告的到达率上,需要对重要使用群体加强广告频次。 A.导入期 B.成长期 C.成熟期 D.衰退期 9.以下属于中年消费群体的特征的是() A.雄厚的购买能力和实力 B.思想较为保守、素喜凭经验做决定 C.人生目标是追求地位和财富 D.侧重商品能够带来的促进健康的功用 10. 网络媒体广告即我们通常所说的互联网,作为新兴媒体,他的优势与劣势都十分明显,包括()。 ①信息容量大②受众关注度高③制作成本低④交互性和纵深性⑤强迫收视⑥信誉度是其发展的瓶颈 A.①②③④⑤⑥ B. ①②③④ C.①②③④⑥ D.①②③④⑤ 二、多项选择题(在每小题的四个备选答案中选出不少于两个正确答案,并将其号码填在题干的括号内。每小题2分,共20分) 1.广告与新闻是现代传播的两个支脉,两者有密切的联系。以下属于两者相同点的是() A.信息传播属性相同 B.传播媒介相同 C.真实性原则相同 D.目标相同 2.中国广告发展的近代时期(1840-1949年),也是中国广告的发展期。以下属于中国近代广告时期广告形式的是()。 A.幌子 B.招牌 C.广播广告 D.报纸广告 E.霓虹灯广告 F.月历广告

媒介经营管理课程教学大纲

《媒介经营管理》课程教学大纲 课程类型:专业必修课课程代码:01404315 课程学时:51 学分: 3 适用专业:新闻学/传播学/广告学 开课时间:三年级二学期开课单位:文学院 大纲执笔人:陈南先大纲审定人:刘汉光 本课程是新闻传播学专业本科生的专业必修课,其作用是介绍媒介经营与管理学的基本知识,培养和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力。 一、教学目的与要求 本课程的目标是,使学生通过学习了解媒介经营与管理学的基本概念、研究范畴,并以对传媒产业分析为主体框架,引导学生培养起分析传媒经营的思考能力,为新闻传媒业及文化事业管理行业输送既懂文化事业管理业务又懂媒体经营的复合型人才。 二、教学重点和难点 1、教学重点:全面系统地掌握媒介管理学的基本概念、基本原理、理论框架和媒介管理的职能与原则。同时,系统分析和掌握媒介产业、媒介市场、媒介战略、媒介资源等许多重要问题。 2、教学难点:媒介经营与管理是交叉性学科,既涉及新闻传播学理论知识,又涉及管理学经济学理论知识,对学生要求较高。需要学生具有上述学科一定的知识积累,在此基础上才能更好地展开对本课程的学习。 本课程的课堂教学将注重将西方媒介管理学的理论与中国具体实践相结合,将媒介管理的宏观研究与微观研究相结合反映当代媒介管理学的新变化和新趋势。 三、教学方法与手段 媒介经营与管理是文化事业管理类专业本科生的专业选修课,有较强的理论性,同时和媒体实践有着紧密联系。因此,可以采取课堂讲授、案例讨论、自学等多种方法相结合进行教学。 其中,讲授内容为比较重要的基本概念、基本原理、基本方法,讲授过程应注意理论联系实践,提供典型案例组织学生开展讨论,以加深学生的理解。本课程已形成系统课件,应利用多媒体进行教学。 案例讨论应不少于10次。 案例教学应注意:首先是案例选择的典型性,案例应具有一定的代表性,同时还应结合实际,

《播音学概论》——姚喜双全书知识点

播音学概论 知识点 绪论 什么是播音?P1 1、 播音员和节目主持人运用有声语言和副语言,通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。 播音研究对象的特点?P3 2、 ①播音创作是一个动态系统 ②播音创作是一个开放系统 ③播音创作是一个弹性系统 ④播音创作是一个全息系统 3、播音创作的其他特性?P5 规定性、独立性、边缘性、真实性、时效性、特殊性、必要性、复杂性 4、播音学概论研究的内容(分四编)?P6 本质论、创作论、风格论、发展论 5、播音学的研究方法?P7 (一)系统的方法 (二)全息的方法 (三)比较的方法 (四)借鉴的方法 (五)实验的方法 6、汉语普通话:以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 7、什么是主持人:具有采,编,播,控等多种业务能力,在一个相对固定的节目,作为主持者和播出者 第一编本质论 第一章播音的性质和特征 第一节播音工作的性质 一、播音的创造性P11--13 播音员(节目主持人)播音时,通过主观能动性的发挥,去感受听、观众的存在。面前无人,心中有人。从而与听、观众在感情上、语言上沟通。这种创造活动包括有稿播音和无稿播音两方面。 播音的多质性P13--16 二、 播音学科的边缘性、综合性和播音创作活动的复杂性反映出这样几点属性: 1)播音是一项特殊的言语活动,具有言语传播的性质 2)播音是一项新闻实践活动,具有新闻性

3)播音是一项艺术创作活动,具有某些艺术属性 播音这一言语活动的特殊性在于: ①播音这一言语活动是一个相对不完整、开放的系统。播(主)凭经验和感觉寻找对象感、交流感 ②依据稿件(素材),把文字的稿件(素材)转化为自己要说的话 ③播(主)是代表电台、电视台,以至于代表党和政府讲话,不是代表自己讲话 ④言语者受到话筒、镜头等传播条件的限制,动作、副语言不能充分运用,尤其是电台播音,只能靠声音。 +播音是一项新闻实践活动,具有新闻性[主调](新闻是新.近发生事实 ..) ..的报道 第二节播音创作的特征P17--23 一、创造和再造的双重性 二、创作素材的二度性(再造) 三、创作手段的声像性 四、交流对象的虚拟性 五、吐字发音的规范性(准确、清晰、集中、圆润、流畅) 六、感情表达的真实性 七、创作时间的紧张性 八、创作范围的社会性 九、接收方式的个体性(3--5个人) 十、创作活动的日常性 十一、强烈鲜明的时代性 第二章播音的地位和作用 第一节播音工作的地位P24--25 一、传播前沿地位(上情下达,下情上传) 二、关键一环地位(凝聚所有创作活动的成果) 三、桥梁纽带地位(党和政府联系人民群众的桥梁和纽带) 第二节播音环节的作用(创作主体的职能?P38)P25--28 1.构建语言(副语言)传播系统,使传播潜能变为传播现实,具有传播形成作用。 2.传递信息,体现态度,揭示语义内涵,表明思想实质,具有了解和认识社会功能。(用有声语言/副语言表明其态度观点) 3.传达感情,形象具体生动,吸引感染受众,具有鼓舞、教育、激励作用、4.规范美化语言,建设语言文明,具有语言表达的审美示范作用。 第二编创作论 第三章播音创作的要素 (创作主体、创作依据、创作受众) 第一节创作主体(播音员、节目主持人) 播音员概念?P33 以在话筒前(含镜头前)进行有声语言创作为主要工作的专业人员。 播音工作:以在话筒前(含镜头前)进行有声语言创作为主要任务的职业。 节目主持人:在广播电视中,以个体行为出现代表着群体观念,用有声语言、形

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