《房屋建筑学》课程教学大纲

《房屋建筑学》课程教学大纲

课程名称：房屋建筑学（Building Architecture）

课程编号：

学分：2.5

学时：45（其中：理论学时：41 实践学时：4）

课程类别：专业基础课程

先修课程：土木工程概论、画法几何、土木工程制图、土木工程材料

适用专业：土木工程

开课部门：土木与建筑工程学院

一、课程简介与特色

课程简介：

《房屋建筑学》课程是一门理论性和实践性很强的专业基础课，是实践性知识的汇集和对实践经验的概括。内容主要包括民用建筑、工业建筑两大部分，主要阐述民用建筑设计和建筑构造的基本原理和方法课程，主要任务是通过对建筑设计的学习，使学生了解民用与工业建筑设计的基本理论和方法，进行一般的建筑初步设计；通过对建筑构造的学习，使学生基本掌握一般民用建筑构造的理论和方法，简单了解工业建筑构造的理论和方法，最终使学生具有从事一般民用建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力，为后续课程奠定必要的专业基础知识。

课程特色：

该课程内容涵盖范围广、多而杂，具有实践性强、综合性强等特点，采用案例教学法、理论与实践结合法、混合式教学法等多种教学方法，注重各知识单元之间的联系，缩减实用性较弱内容，激发学生学习积极性，主动性，培养学生团队精神、多视角的思维方式和创新意识。

二、课程教学目标及其对专业毕业要求的支撑

本课程的教学目标如下：

1.培养正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力。

2.了解建筑设计的整个过程。提高对建筑设计的一般原理和方法的理解、对建筑构

造的运用能力及绘制建筑施工图的能力。

三、教学内容

（1）民用建筑设计概论

建筑的分类和分级，以及建筑设计的内容、过程、要求和依据；建筑物的主要组成部分及各部分的功能，建筑物的构成系统及子系统特征及相关关系；建筑设计内容和程序；建筑

设计要求和依据。

重点：建筑物构成系统特征及相关关系；建筑设计要求和依据。

难点：建筑物主要的组成部分及各部分的功能。

教学模式：课堂授课、理论与实践结合、指导学生查阅相关文献。

知识点：建筑设计的内容，建筑物的分类及主要组成部分，建筑物的构成系统；建筑设计的程序，建筑设计的要求。

能力：培养正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力，理论联系实际的能力。

（2）建筑平面设计

建筑平面设计的内容、要求和方法；各类空间的设计要点，以及平面组合设计的原则和组合方式。

重点：主要房间的平面设计和平面组合设计。

难点：建筑平面组合设计。

教学模式：课堂授课、理论与实践结合、指导学生查阅相关文献。

知识点：建筑物使用部分的平面设计，交通联系部分的平面设计，平面组合设计。

能力：理论联系实际的能力、空间想象能力、正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力、识图及软件绘图能力。

（3）建筑立面设计

建筑体型和立面设计的要求，建筑体型组合和立面设计的常用方法。

重点：建筑体型组合和建筑立面设计的处理手法。

难点：建筑体型、立面的设计方法。

教学模式：案例教学、理论与实践结合、现场教学。

知识点：建筑物体型和立面设计应满足的要求，影响体型及立面的因素，建筑体型组合方式，建筑构图的基本法则，体型及立面设计方法。

能力：理论联系实际的能力、空间想象能力、正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力、识图及软件绘图能力。

（4）建筑剖面设计

确定房间剖面形状应考虑的因素；房屋各部分高度的确定方法；建筑剖面空间的利用。

重点：房屋各部分高度的确定，房屋层数的确定。

难点：房屋剖面的组合方式，建筑空间的组合方式。

教学模式：案例教学、理论与实践结合、现场教学。

知识点：建筑剖面设计的内容、要求和方法，房间剖面形状、房间高度及建筑物层数的确定，建筑空间组合设计的原则和组合方式。

能力：理论联系实际的能力、空间想象能力、正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力、识图及软件绘图能力。

（5）民用建筑构造概述

民用建筑构造的组成及作用、建筑构造的设计原则及表达方式。

重点：影响建筑构造的因素，建筑构造的设计原则。

难点：建筑构造的设计原则、建筑构造的详图表达方式。

教学模式：案例教学、理论与实践结合、现场教学。

知识点：建筑构造的研究对象，研究建筑构造的基本方法，影响建筑构造设计的因素和基本原则，建筑构造详图的表达方式。

能力：理论联系实际的能力、空间想象能力。

（6）基础

基础的基本构造：地基与基础关系、基础埋深确定、基础的类型与构造。

重点：地基和基础的基本概念；基础的埋置深度；基础的类型。

难点：基础类型选择。

教学模式：案例教学、理论与实践结合、现场教学。

知识点：基础的作用及其与地基的关系；基础的埋置深度；基础的类型。

能力：理论联系实际的能力、空间想象能力、正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力、识图及软件绘图能力。

（7）墙体

墙的类型和设计要求；掌握砖墙构造、砖墙材料、砖墙厚度、砖墙细部构造（勒脚与防潮、明沟与散水、窗台、门窗过梁、圈梁、构造柱）；空斗墙构造；组合墙构造；砌块墙构造：砌块类型和组合；砌块墙细部构造（增加墙体整体性措施）；隔墙构造：立筋类隔墙；条板类隔墙；活动隔墙；非承重外墙板及幕墙的基本构造。

重点：墙体的类型及设计要求，墙体细部构造。

难点：墙体的类型及设计要求，墙体细部构造。

教学模式：案例教学、理论与实践结合、现场教学。

知识点：砌体墙的基本构造；轻质内隔墙、隔断的基本构造；非承重外墙板及幕墙的基本构造。

能力：理论联系实际的能力、分析问题解决问题的能力、正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力、识图及软件绘图能力。

（8）楼、地层及阳台、雨篷

楼板层的设计要求；钢筋混凝土楼板的种类；钢筋混凝土楼板层的布置；楼地层的构造做法及其选用；阳台的构造处理。

重点：钢筋混凝土楼板层构造及地层构造。

难点：钢筋混凝土楼板层构造及地平层与地面构造。

教学模式：案例教学、理论与实践结合、现场教学。

知识点：楼地层的设计要求、组成和构造方法；屋盖系统的基本构造；阳台和雨篷的基本知识；钢筋混凝土楼板层各层的构造做法。

能力：理论联系实际的能力、空间想象能力、正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力、识图及软件绘图能力。

（9）屋面

屋盖系统的设计要求；屋面的分类；屋盖系统的基本构造。

重点：平屋面的构造及设计。

难点：平屋面的设计。

教学模式：案例教学、理论与实践结合、现场教学。

知识点：屋盖系统的基本构造；平屋面和坡屋面的基本知识；屋面的排水设计。

能力：理论联系实际的能力、空间想象能力、正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力、识图及软件绘图能力。

（10）楼梯及其他垂直交通设施

楼梯的设计要求、组成和构造；室外台阶、坡道、电梯和自动扶梯的基本知识；楼梯各部分尺度确定及钢筋混凝土楼梯构造。楼梯设计：楼梯设计要求、楼梯表达方法及设计步骤、台阶坡道。

重点：楼梯主要尺度确定和钢筋混凝土板式楼梯构造。

难点：楼梯设计及构造。

教学模式：案例教学、理论与实践结合、现场教学。

知识点：楼梯的组成、结构形式；楼梯常用施工工艺；楼梯设计要求；台阶、坡道、电梯和自动扶梯构造。

能力：理论联系实际的能力、空间想象能力、正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力、识图及软件绘图能力。

（11）门和窗

门窗的设计要求、类型及各类门窗的特点和构造方法；常用门窗的构造组成和构造做法。

重点：门窗的一般构造方法。

难点：木门构造及铝合金和塑料门窗的构造要点。

教学模式：案例教学、理论与实践结合、现场教学。

知识点：门窗的组成、开启方式；门窗的安装；门窗的防水构造及热工性能控制；特殊门窗的构造。

能力：理论联系实际的能力、正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力、识图及软件绘图能力。

（12）变形缝

变形缝种类和构造；掌握设变形缝处建筑的结构布置；了解变形缝盖缝构造。

重点：伸缩缝、沉降缝和防震缝的设置和构造处理。

难点：各种变形缝的不同之处及变形缝的构造做法。

教学模式：案例教学、理论与实践结合、现场教学。

知识点：变形缝的类型；伸缩缝构造、沉降缝构造、防震缝构造。

能力：理论联系实际的能力、正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力、识图及软件绘图能力。

（13）民用建筑工业化

通过民用建筑工业化的学习，学习各种工业化建筑的发展状况、模数制度及模数尺寸协调。

重点：模数制度及模数尺寸协调。

难点：民用建筑工业化的结构体系类型

教学模式：案例教学、理论与实践结合、现场教学。

知识点：预制装配式的建筑；现浇或现浇与预制相结合的建筑；配套设备的工业化；模数制度及模数尺寸协调。

能力：理论联系实际的能力、正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力、创新能力的培养。

（14）工业建筑概论

工业建筑的分类；单层厂房的组成；单层厂房的结构形式及组成；工业建筑设计的任务及要求；厂房内部起重运输设备；建筑外墙防水构造、建筑地下室防水构造及建筑室内防水构造

重点：单层厂房的组成。

难点：单层厂房的结构形式及组成。

教学模式：案例教学、理论与实践结合、现场教学。

知识点：工业建筑、结构形式、起重运输设备。

能力：理论联系实际的能力、正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力、识图及软件绘图能力。

（15）单层工业建筑设计

总平面设计；单层厂房平面形式；单层厂房的平面形式；柱网的选择；单层厂房立面设计及内部空间处理。

重点：柱网的选择。

难点：柱网的选择。

教学模式：案例教学、理论与实践结合、现场教学。

知识点：总平面设计的要求、单层厂房设计影响因素、柱网

能力：理论联系实际的能力、正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力、识图及软件绘图能力。

（16）单层工业建筑构造

单层厂房外墙；单层厂房天窗；单层厂房屋顶；单层厂房侧窗、大门及其他；轻型钢结构工业厂房。

重点：单层厂房外墙、单层厂房屋顶。

难点：单层厂房屋顶。

教学模式：案例教学、理论与实践结合、现场教学。

知识点：外墙、天窗、屋顶、侧窗、大门、轻钢结构厂房。

能力：理论联系实际的能力、正确、熟练运用建筑设计规范、手册、各种图集及参考书的能力。

（17）绿色建筑

绿色建筑的定义、发展；绿色建筑的设计原则与设计方法；绿色建筑的评定。

重点：绿色建筑的评定。

难点：绿色建筑的评定。

教学模式：案例教学、理论与实践结合。

知识点：绿色建筑的定义、设计原则、设计方法、评定。

能力：理论联系实际的能力、正确熟练运用建筑设计规范、标准的能力。

（18）建筑节能

概述；建筑节能设计标准；建筑节能基本构造。

重点：建筑节能设计标准。

难点：建筑节能基本构造。

教学模式：案例教学、理论与实践结合。

知识点：居住建筑、公共建筑及工业建筑节能。

能力：理论联系实际的能力、正确熟练运用建筑设计规范、标准的能力。

四、学时分配

本课程45学时，其中理论讲授41学时，实践讲授4学时，共15周，每周3学时。具体学时分配见表1。

五、达成课程目标的途径与措施

1. 达成课程目标的途径

达成课程目标采用过程评价和结果评价相结合的方式。这种方式当客观真实的体现学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，而不是大脑机械的储存多少知识。同时，加大过程评价比重，能够调动学生学习的主动性和积极性，并且有利于学生综合能力培养的目标。

过程性评价包括实践型作业、小组协作学习、开放性作业、翻转课堂等。

结果评价是课程结束后采用闭卷考试，全面考查学生对本课程知识的理解、掌握程度以及灵活运用知识解决问题的能力。

2. 达成课程目标的措施

（1）教师引导

教师作为课程主导，采用多种教学方法和手段，以提高教学质量。开展“线上线下结合、案例教学、现场教学、理论与实践结合”教学方法，讲透基本概念、捋顺逻辑关系、区分重点难点，把握最新技术发展，注重理论与实践结合，以问题任务为导向，积极引导学生开展学习活动。

（2）学生为主体

开展“线上自主学习+翻转课堂”

1）线上自主学习

学生根据老师课前在线发放的课程资料，包括教学内容、重难点、知识点等，通过提前查阅文献、研读教材、研读授课课件、观看慕课视频等方式，完成相关在线测试作业，发现的问题通过网络反馈给学生；教师针对大多数学生存在的共性问题进行课堂反馈和交流。

2）翻转课堂

课堂上由教师抛出实际问题，学生自由组合形成学习小组，课堂上开展问题探究，交流讨论，提问、主题汇报、学习成果分享及展示等活动。教师在这些学习活动中充当引导者、指导者、对话者。

六、考核与评价方式及标准

1. 考核与评价方式及成绩评定

本课程评价方式由2部分构成：过程评价和结果评价。过程评价占总成绩30％，结果评价占总成绩70％。

（1）过程评价及标准

平时成绩占30%：包括上课表现、平时作业、实践成果汇报展示，平时作业评价标准见表2。

（2）结果评价

课程结果评价采用期末闭卷考试，满分100分，占总成绩的70%，课程考试评价标准见表3。

表3 课程考试评价标准

注：按照考试成绩所占比例，三项得分满分分别是：40、60，满分为100分。

2. 课程考核各环节的综合计分

课程考核各环节的综合计分见表4。

表4 考核环节综合计分

注：各考核项均按百分制评分，总评时按比例折算各项实际得分。

七、推荐教材及参考资料

推荐教材：

《房屋建筑学》（第2版）

撰写人：审定人：

批准人：执行时间：

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