九年级物理(五)测试卷(探究电流)
九年级物理（五）测试卷 （探究电流）
满分：100分 考试时间：60分钟 命题人：曹云尚 题号
一 二 三 四 总分 得分
一、选择题（每小题3分，共30分）
1、一台家用电冰箱正常工作时电流接近下列哪个数值（ ）
Ａ、１.５Ａ Ｂ、１Ａ Ｃ、100Ａ Ｄ、１.５m Ａ
２、如图1所示电路，下列说法正确的是（ ）
Ａ、Ｌ１、Ｌ２串联 Ｂ、开关S 只控制Ｌ２
Ｃ、电流表测干路中电流 Ｄ、电流表测Ｌ１的电流 ３、下图2所示是用电流表测量L 2的电路图，其中正确的是（ ）
图2
4、在一个电路中有两个完全相同的用电器，用电流表测量时发现通过每个用电器的电流都相等，则这两个用电器的连接（ ）
A 、一定是串联
B 、一定是并联
C 可能串联、也可能并联
D 、无法判断
5、为了保护电压表免受损坏，在不能充分估测电压大小的情况下，须用试触的方法选择电压表的量程，在试触过程中，下列哪种做法是正确的（ ）
A 、先试触电压表的“3”“5”两接线柱
B 、先试触电压表的“一”“3”接线柱
B 、先试触电压表的“一”“15接线柱” D 、先试触电压表的“+”接线柱
6、如图3所示是测量电灯两端的电压和流过电灯的电流的电路图，可是一同学在实际连接电路时却将电压与电流表的位置对调了，那么当他闭
合开关后产生的后果是 （ ）
A 、电压表和电流表都可能烧坏
B 、电压表不会烧坏，电流表可能烧坏 图3
C 、电压表可能烧坏，电流表不会烧坏
D 、电压表和电流表都不会烧坏
图1
7、如图4，电源电压是6V 且保持不变，开关S 闭合后，电压表的示数是2V ，则（ ）
A 、L1两端的电压是2V
B 、L2两端的电压是4V
C 、L1两端的电压是4V
D 、L2两端的电压是6V 图4
8、以下所列各组物品，其中均属于导体的一组是（ ）
A 、塑料瓶盖、铁钉、铝箔
B 、铅笔芯、铁钉、铝箔
C 、铅笔芯、蜡纸、铁钉
D 、塑料瓶、蜡纸、铅笔芯
9、将一根粗细均匀的铝导线从中点处对折后使用，则此时铝导线电阻大小将变为原来的（ ）
A 、2倍
B 、1／2
C 、1倍
D 、1／4
10、甲、乙、丙三导体两端分别加6V 、6V 、15V 的电压，三导体中的电流分别为2.4A 、
1.2A 、1.2A ，下列说法中正确的是（ ）
A 、甲的电阻最大
B 、乙的电阻最大
C 、丙的电阻最大
D 、三导体的电阻相等
二填空题（每空1分，共32 分）
11、电流表连入电路的两个接线柱如图5所示，则电路中
的电流是________；如果电流表连电路的接线柱是“一”和“0.6”，
指针仍转到原来位置，则此时电路中的电流是________。 图5
12、某同学在按图6所示图（a ）的电路测
通过灯泡L 的电流的实验中，闭合开关S 时，发
现电流表指针偏转到如图（b ）所示的位置，于是
立即断了开关，问： （1）测量时产生这种现象的原因是： ____________________________________
（2）为了完成实验，应该采取的措施是：_______________________________
13、一节干电池的电压是_____________，家庭电路的电压是_____________安全电压是_____________。
14、如图7所示，电源电压恒定，当开关S 1闭合，S 2断开时，
电压表的示数为3V ， 当S 1断开，S 2闭合时，电压表的示数为
图
6
4.5 V ，则灯 L 1两端的电压为_________ V ，灯L 2两端的电压
为_____________V 。 图7
15、（1）白炽灯的灯丝断了一截，若搭上仍能使用，则灯丝的电阻将_________；（2）用久的白炽灯发光变暗，原因是灯丝的电阻_____________；导致通过灯丝的电流_____________。（填“变大”“变小”或“不变”）
16、如图8所示，将废灯泡的灯芯接入电路
时，电流表指针_____________；当用酒精灯对灯
芯的玻璃柱加热一段时间后，电流表的指针就
会_____________，这表明通常情况下________
_____的玻璃，受热达到一定温度时也会变成____
_______。将下图中的M 、N 跟废日光灯管中的钨
丝连接，用酒精灯对钨丝加热后，电流表的示数
_____________，这表明钨丝的电阻随温度的升高而_____________。
17、为了研究导体的电阻与导体横截面积的关系，应选用同种材料_____________相同，而_____________不同的一组导体进行实验。
18、某滑动变阻器标有“50Ω、2.5A ”的字样，其中2.5A 表示_____________该滑动变阻器连入电路中的最大阻值为_____________。
19、小宇在实验室用如图9所示的电路做电学实验，
请你帮助他完成以下的判断：
（1）当滑动变阻器的B 、C 两个接线柱接入电路中，滑片P 向
A 端移动时，灯L 将______（填“变暗”“不变”或“变亮”）。 图9
（2）当滑动变阻器的A 、D 两个接线柱接入电路中，要使灯L 变暗，滑片P 应向_____ ___________端移动。
20、如图10所示,当将开关闭合后,两只电流表A 1和A 2的示数分别为图11甲、乙所示。则电流表A 1和A 2的量程分别是_____________和_____________，读数分别是_____________和_____________。通过电灯泡L 2的电流强度是_____________。
图8
图10 图11 图12
21、毛刚同学按图12所示的电路进行实验，得到下列的实验数据。 A1示数
（A ）
A2示数 （A ） V1示数 （V ） V2示数 （V ） V 示数 （V ） 0.5 0.5 7.5 4.5 12
（1）由图可知，L1、L2连接方式是_____________
（2）由表中的实验数据A1、A2的示数可得出结论_____________
（3）由表中的实验数据V1、V2、V 的示数可得出结论_____________
三、简答与作图题（22、23、24、25每空1分、共16分）
22、如图13
所示,将同种材料制成的长度相同、横截面积不同
的两段导体AB 和BC 连接在一起，如果在A 、C 两端加上一定的 图13
电压U ，则通过两段导体中的电流________（填“大于”、“小于”或“相等”）。
23、物理上有许多的学习方法，在我们认识电流的时候，
往往从水流中开始的，见图14，从图中比较可知抽水机可提
供_____________，电源可提供_____________，这种物理学中
应用的方法叫_____________法。
24、根据图15所示电路，回答下列问题： 图14
（1）三个电阻的连接是_____________
（2）电流表A 1、A 2的示数的关系是_____________。
（3）电压表V 1、V 2、V 3分别测量_____________、
____________、____________电压。 图15
25、小明做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮。经检查。电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了。请你帮助小明，在图16所示的实验器材中任选一种连入电路，检测出哪只灯泡坏
了。请按下面表格的要求填入检测实验
内容。（3分）
图16
26、在图17中右边分别画出甲图和乙图的电路图（4分）
四、探究与计算题（共22分） 图17
27、探究并联电路中的电流与各支路的电流的关系（如图18）：
（1）提出问题：______________________________。
（2）猜想与假设：______________________________。 图18
（3）设计实验：分别把电路中的________________、______________、______________各点断开，把__________接入，测量流过的______________，看它们之间有什么关系。接上另外两个小灯泡，再次测量______________，看是否有同样的关系。
（4）进行实验，并把________________记录在设计表格中。
（5）分析和论证：测量结果说明了________________。
28、如图19所示，两只小鸟落在裸露的电线上，
回答下列问题：
（1）为什么左边小鸟要右边小鸟快飞？
答：________________________________。
（2）为什么说左边小鸟站电线上不怕？ 图19
答：________________________________。
29、学习了滑动变阻器以后，小明同学制作了一个简易 选用材料 检测电路图 现象入结论
调光灯，装置如图20所示，他把滑动端的金属夹首先夹在了
铅笔芯的B端，这样做的目的是__________；金属夹向A端 A B 移动的过程中，电路中的电流将变大，这一看不见的变化可
由看得见的现象来呈现，即____________。通过分析，此简图20
易调光灯还有一些不足，请提出两种改进意
见：________________、__________________。
30、在图21所示的电路中，电压表V的示数为6V，电
流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.4A。试问：通
过L1的电流和L2两端的电压分别是多少？
图21
答案
一、选择题
（1—5）ADCCB （6—10）BCBDC
二、填空题
11、 2A 0.4A
12、（1）电流表量程选小了（2）改用大量程0～3A
13、 1.5V 220V 不高于36V
14、 3 1.5
15、变小变大变小
16、不偏转偏转绝缘体导体减小增大
17、长度横截面积
18、允许通过的最大电流为2.5A 50Ω
19、变暗 B
20、 0～0.6A 0～3A 0.48A 1.2A 0.72A
21、（1）串联（2）串联电路中各处电流相等
（3）串联电路中电压等于各导体电压之和
三、简答与作图
22、相等 23、水压电压类比
24、（1）串联（2）相等
（3）R1R2 R2R3 R1R2R3（或总电压）
25、略 26、略
四、探究与计算题
27、（1）干路中电流与支路的电流关系怎样？
（2）Ia=Ib+Ic
（3）A、B、C、电流表、电流、三点的电流
（4）测量数据
（5）干路中的电流等于各支路电流之和
28、（1）因为右边小鸟站在灯泡两端，身上有电压，有电流流过小鸟身上。
（2）左边小鸟身上没有电压，也就没有电流流过。
29、使接入电路中的电阻值最大，小灯泡的亮度，加开关，增中铅笔芯的长度等。
30、 0.1A 6V
九年级全册物理-简单电路-单元练习题及答案
简单电路 一、选择题 1.下列用品中，通常情况下不容易导电的是( ) A. 塑料直尺 B. 铅笔芯 C. 铁制铅笔盒 D. 金属小刀片 2.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，有纸屑又很快飞开的原因是（） A. 纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引 B. 纸屑质量太小，不能带电 C. 纸屑带了正电荷同种电荷互相排斥 D. 纸屑带了负电荷，同种电荷互相排斥 3.下列描述最接近实际的是（） A.卧室内一盏LED灯功率约为600W B.一台家用电冰箱正常工作电流约为1A C.教室门高度约为240cm D.洗浴用温泉水温度约为60℃ 4.两个相同的小灯泡，单独接在两节干电池组成的电源两端，都能发光，只是亮度有所不同. 当其连接成如图所示的电路时，闭合开关后，小灯泡L1和L2也都发光. 用一根导线接在小灯泡的两端，你会看到的现象是（） A. 小灯泡L1和L2仍都发光 B. 小灯泡L1和L2都熄灭 C. 小灯泡L1仍发光，小灯泡L2熄灭 D. 小灯泡L2仍发光，小灯泡L1熄灭 5.由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置应同时满足（） A. P1在最右端，P2在最左端 B. P1在最左端，P2在最右端 C. P1在最左端，P2在最左端 D. P1在最右端，P2在最右端 6.如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中．比较通过它们的电流的大小，有（）
A. I AB＜I BC B. I AB＝I BC C. I AB＞I BC D. 无法确定 7.如图所示电路中，在开关S闭合后（） A. L1变亮，L2不亮 B. L1、L2都不亮 C. L1不亮，L2变亮 D. L1、L2都变亮 8.如图所示电路，以下说法正确的是( ) A. 只接通S2灯亮，电铃响 B. 只接通S1灯亮，电铃响 C. 只断开S3灯亮，电铃响 D. 只断开S1灯亮，电铃响 9.绝缘体是这样一种物质（） A. 没有电荷 B. 没有电子 C. 几乎没有自由电荷 D. 没有正电荷 10. 下列因素中，对导体电阻大小有决定作用的是（） A. 导体是否接入电路 B. 导体的长度 C. 通过导体的电流 D. 导体两端的电压 11.如图所示，长度相同、横截面积不同的同种金属棒AB和CD连接在一起后接在电源两端．关于AB和 CD的电阻R及两端电压U的判断，正确的是（） A. R AB＞R CD，U AB＜U CD B. R AB＜R CD，U AB＜U CD C. R AB＞R CD，U AB＞U CD D. R AB＜R CD，U AB＞U CD 12.下列说法中正确的是（） A. 只要电路中有电源，就一定有电流 B. 只要导体中有自由电荷，就一定有电流 C. 只要导体两端有电压，导体中就会形成电流 D. 只要电路中有电源，用电器两端就一定有电压 二、填空题 13.电荷间的作用规律：________ 14.0.24A=________mA ，4×103μA=________mA
九年级物理(探究电流)
………………装……………………………订………………………………线…………………………………… 第一学期九年级物理（五）测试卷 （探究电流） 一、1、一台家用电冰箱正常工作时电流接近下列哪个数值（ ） Ａ、１.５Ａ Ｂ、１Ａ Ｃ、100Ａ Ｄ、１.５m Ａ ２、如图1所示电路，下列说法正确的是（ ） Ａ、Ｌ１、Ｌ２串联 Ｂ、开关S 只控制Ｌ２ Ｃ、电流表测干路中电流 Ｄ、电流表测Ｌ１的电流 ３、下图2所示是用电流表测量L 2的电路图，其中正确的是（ ） 图2 4、在一个电路中有两个完全相同的用电器，用电流表测量时发现通过每个用电器的电流都相等，则这两个用电器的连接（ ） A 、一定是串联 B 、一定是并联 C 可能串联、也可能并联 D 、无法判断 5、为了保护电压表免受损坏，在不能充分估测电压大小的情况下，须用试触的方法选择电压表的量程，在试触过程中，下列哪种做法是正确的（ ） A 、先试触电压表的“3”“5”两接线柱 B 、先试触电压表的“一”“3”接线柱 B 、先试触电压表的“一”“15接线柱” D 、先试触电压表的“+”接线柱 6、如图3所示是测量电灯两端的电压和流过电灯的电流的电路图，可是一同学在实际连接电路时却将电压与电流表的位置对调了，那么当他闭 合开关后产生的后果是 （ ） A 、电压表和电流表都可能烧坏 B 、电压表不会烧坏，电流表可能烧坏 图3 C 、电压表可能烧坏，电流表不会烧坏 D 、电压表和电流表都不会烧坏 7、如图4，电源电压是6V 且保持不变，开关S 闭合后，电压表的示数是2V ，则（ ） A 、L1两端的电压是2V B 、L2两端的电压是4V C 、L1两端的电压是4V D 、L2两端的电压是6V 图4 8、以下所列各组物品，其中均属于导体的一组是（ ） A 、塑料瓶盖、铁钉、铝箔 B 、铅笔芯、铁钉、铝箔 C 、铅笔芯、蜡纸、铁钉 D 、塑料瓶、蜡纸、铅笔芯 9、将一根粗细均匀的铝导线从中点处对折后使用，则此时铝导线电阻大小将变为原来的（ ） A 、2倍 B 、1／2 C 、1倍 D 、1／4 10、甲、乙、丙三导体两端分别加6V 、6V 、15V 的电压，三导体中的电流分别为2.4A 、1.2A 、1.2A ，下列说法中正确的是（ ） A 、甲的电阻最大 B 、乙的电阻最大 C 、丙的电阻最大 D 、三导体的电阻相等 二填空题（每空1分，共32 分） 11、电流表连入电路的两个接线柱如图5所示，则电路中 的电流是________；如果电流表连电路的接线柱是“一”和“0.6”， 指针仍转到原来位置，则此时电路中的电流是________。 图5 12、某同学在按图6所示图（a ）的电路测 通过灯泡L 的电流的实验中，闭合开关S 时，发 现电流表指针偏转到如图（b ）所示的位置，于是 立即断了开关，问： （1）测量时产生这种现象的原因是： ____________________________________ （2）为了完成实验，应该采取的措施是：_______________________________ 13、一节干电池的电压是_____________，家庭电路的电压是_____________安全电压是_____________。 14、如图7所示，电源电压恒定，当开关S 1闭合，S 2断开时， 电压表的示数为3V ， 当S 1断开，S 2闭合时，电压表的示数为 4.5 V ，则灯 L 1两端的电压为_________ V ，灯L 2两端的电压 为_____________V 。 图7 15、（1）白炽灯的灯丝断了一截，若搭上仍能使用，则灯丝的电阻将_________；（2）用久的白炽灯发光变暗，原因是灯丝的电阻_____________；导致通过灯丝的电流_____________。（填“变大”“变小”或“不变”） 16、如图8所示，将废灯泡的灯芯接入电路 时，电流表指针_____________；当用酒精灯对灯 芯的玻璃柱加热一段时间后，电流表的指针就 会_____________，这表明通常情况下________ _____的玻璃，受热达到一定温度时也会变成____ _______。将下图中的M 、N 跟废日光灯管中的钨 丝连接，用酒精灯对钨丝加热后，电流表的示数 _____________，这表明钨丝的电阻随温度的升高而_____________ 。 17、为了研究导体的电阻与导体横截面积的关系，应选用同种材料 _____________相同，而_____________不同的一组导体进行实验。 18、某滑动变阻器标有“50Ω、2.5A ”的字样，其中2.5A 表示_____________该滑 学校 班级 姓名 座号 图1 图6 图8
强力推荐最新版 探究电路复习重点及复习题 新课标沪科版九年级物理
探究电路复习重点及复习题 一、电阻和变阻器 1、电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。 2、电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(M Ω)、千欧(K Ω)。 1M Ω=103K Ω； 1K Ω=103Ω。 3、决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关） 4、变阻器：(滑动变阻器和变阻箱) (1)滑动变阻器： ① 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。 ② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。 ③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A ”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A 。 ④ 正确使用：A 应串联在电路中使用；B 接线要“一上一下”；C 通电（闭合开关）前应把阻值调至最大的地方。 (2)变阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器 二、欧姆定律 1． 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2． 公式：R U I = （ I U R IR U ==?;） 式中单位：I →安(A)；U →伏(V)；R →欧(Ω)。 3． 公式的理解：①公式中的I 、U 和R 必须是在同一段电路中；②I 、U 和R 中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。 4． 电阻的串联有以下几个特点：（指R 1，R 2串联） ①电流：I=I 1=I 2（串联电路中各处的电流相等） ②电压：U=U 1+U 2（总电压等于各处电压之和 ③电阻：R=R 1+R 2（总电阻等于各电阻之和） 如果n 个阻值相同的电阻串联，则有R 总=nR ④分压作用：2 1U U =21R R ； 5． 电阻的并联有以下几个特点：（指R 1，R 2并联） ①电流：I=I 1+I 2（干路电流等于各支路电流之和） ②电压：U=U 1=U 2（干路电压等于各支路电压） ③电阻：2 1111R R R +=（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）。 如果n 个阻值相同的电阻并联，则有R 总= n 1R ④分流作用：1 221R R I I = ；
《电流和电路》九年级物理(上)
《15.2电流和电路》 教学目标 一、知识与技能： 1、初步认识电流、电路及电路图。 2、知道电源和用电器。 3、能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 二、过程与方法： 1、通过动手实验，使学生能从现象中发现问题，并通过实验去解决问题，深刻理解知识的同时锻炼了动手能力。 2、通过对水轮机转动过程的观察使电流的知识简单，形象话，使学生理解起 三、情感、态度与价值观： 1、通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。 重点：知道电流、电路的基本概念。 难点：能动手连接简单的电路，画简单的电路图。 教学过程 一、复习提问 1．什么是摩擦起电？摩擦起电的实质是什么？ 2．检验物体是否带电的方法有哪些？ ①用验电器检验； ②用电荷间的相互作用规律； ③用带电体的性质。 二、引入新课 1、向学生展示日常生活中常见的用电器的实物及图片，并加以说明。使学生体会到电在生活中的广泛应用，以及对我们声的重要意义。 实验：利用小灯泡、电源、开关、导线等元件，启发学生思考把它们怎样连接起来才能使小灯泡发光。部分学生到前面动手实验，其他学生在下面观察实验现象。 2、提出问题：在实验中有什么收获和体会？又有什么疑问？ 教师进行归纳总结，指出学生在实验中出现错误的地方，并加以更正。同时简要介绍“短路”；“断路”；“通路”这三种情况及其连接方式。刚才，我们实际上安装了一个简单的电路，其实收音机、电视机、冰箱、照明灯……这些看是复杂的东西都是由最简单的电路组成的，这节课就让我们继续来探索神秘的电世界。 3、进行新课 第2节电流和电路 在刚才的实验中，我们观察到经过正确的连接后，小灯泡亮了。 提出问题：小灯泡为什么会亮呢？（说明有电流流过了小灯泡）那么，电流是怎样形成的呢？ 通过水轮机的工作原理来介绍电流。 思考：水轮机为什么会转起来？为什么又会停下来？ 答案：水管两边的水面高度不一样，使水管中形成了水流，冲动水轮机转动。当两边水位相同，水流停止时，水轮机便停止转动。 提出问题：怎样才能使水轮机继续转动呢？对比刚才我们所做的实验，道理是不是与抽水机的道理相类似呢？为什么合上开关后小灯泡就会亮起来呢？ 因为：有电流流过灯泡的灯丝好比有水流流过水轮机。 电源————抽水机开关————阀门 电流————水流灯泡————水轮机
探究简单电路测试题
探究简单电路测试题 选择题（每题3分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、图所示是一个简易“选答器”．一个问题有两个可选择的答案(a)和(b)，与它们对应的灯分别由两个按钮（开关）控制，选择哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮，那么图2所示各电路图中符合要求的是 2、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，指示灯就发光提醒。图7所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是 3、在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a 、b 、c 三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是 A ．将电源两极对调，再次测量a 、b 、c 三处的电流 B ．改变开关S 的位置，再次测量a 、b 、c 三处的电流 C ．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a 、b 、c 三处的电流 D ．换用不同规格的灯泡，再次测量a 、b 、c 三处的电流 4、家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡．其中电动压缩机M 受 温控开关S1控制，照明灯泡L 受门控开关S2控制．温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工 作．如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是 5、人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是 A ．自然界只存在正、负两种电荷 B ．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C ．从静电现象认识到原子核是可分的 D ．摩擦起电创造了电荷 6、如图所示的电路中a 、b 是电表，闭合开关要使电灯发光，则 A ．a 、b 都是电流表 B ．a 、b 都是电压表 C ．a 是电流表，b 是电压表 D ．a 是电压表，b 是电流表 C D B A 2题
教科版九年级上册物理《第四章探究电流》单元测试题(无全部答案)
、选择题 1. 小明同学想得到一个 6V 的电源 , 他应采用的方法是 （ ） A. 将 3 节干电池并联 B. 将 3 个铅蓄电池并联 C. 将 4 节干电池串联 2. 用电压表较为准确地测一个实验室蓄电池（由 3 个单个蓄电池组成）两端的电压时，正确的是 （ C. 以上两种接法效果相同 D. 以上两种接法都不行 3. 有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是镍铬合金线。甲、乙导线粗细相同，甲 比乙短；乙、丙两导线长短一样，乙比丙粗；丙、丁长短粗细相同；则四根导线按其电阻大小排列是 么他在实验中所选择电流表的量程应该是（ 5. 若有两个电阻 R1、R2（R2＞R1），设串联后的总电阻为 R 串，并联后的总电阻为 R 并，那么一定有 （） 第四章 探究电流 A. 蓄电池的两极应接在电压 表 ﹣ ”、“ 3伏”接线柱上 B. 蓄电池的两极应接在电压表 ﹣”、“15伏”接线柱上 D. 将 4 个铅蓄电池串联 A. R 甲＞R 乙＞R 丙＞ R 丁 B. 丁R ＞R 丙＞R 乙＞R 甲 C. R 丙＞R 乙＞R 甲＞R 丁 D. 乙R ＞R 丁＞R 甲＞ R 丙 4. 在探究 “并联电路干路电路与支路电流关系时 ”第一条支路电流大约 0.5A ，第二条支路电流大约 0.4A ， A. 始终用小量程测支路和干路电流 B. 始终用大量程测支路和干路电流 C. 用小量程测支路，用大量程测干路 D.大 小量程都可以 A. R 串＞R2＞R1＞R 并 B. R 并＞ R 串＞ R2＞R1 C. R 串＞ R 并＞R1＞R2 D. R 串＞ R 并＞ R2＞R1 6.如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片 P 向右滑动时，连入电路的电阻变小的是：
九年级物理全册第十五章探究电路易错强化练习题新版沪科版
九年级物理全册第十五章探究电路易错强化练习题新版 沪科版 单元易错强化练 易错点1 不能理解滑动变阻器的管控作用 1.如图所示,在保证安全的情况下,能用滑动变阻器调节小灯泡由亮到灭的电路是( B ) 易错点2 不清楚电路中电流和电压的变化 2.如图所示电路中电源电压不变,当S闭合,且滑片P向左滑动时,各电表示数的变化情况是 ( A ) A.A1表读数不变,A2表读数变大,V表读数不变 B.A1表读数变大,A2表读数变大,V表读数不变 C.A1表读数变小,A2表读数变大,V表读数变大 D.A1表读数不变,A2表读数变小,V表读数变小 3.计算机鼠标内装有起自动控制作用的传感器,如图是它的工作原理示意图。当物体M在导轨上平行移动时,可带动与之相连的金属滑片P移动,通过电压表示数可反映物体M移动的距离。当物体M向右移动时( C )
A.电流表示数变小,电压表示数变小 B.电流表示数变小,电压表示数变大 C.电流表示数不变,电压表示数变大 D.电流表示数不变,电压表示数变小 易错点3 不会判断应选取的电阻规格 4.如图是“探究电流与电阻关系”的实验电路图,电源电压保持3 V不变,滑动变阻器的规格是“10 Ω 1 A”。实验中,先在a、b两点间接入5 Ω的电阻,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2 V,读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a、b 间的电阻再进行两次实验,为了保证实验的进行,应选择下列哪两个电阻( B ) A.10 Ω和40 Ω B.10 Ω和20 Ω C.30 Ω和40 Ω D.20 Ω和30 Ω 易错点4 电路所处的状态与图像提供的信息不能 正确对应 5.如图甲所示的电路,电源电压不变。闭合开关后,滑片P由b端滑到a端,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示,则可判断电源电压是9 V,定值电阻R的阻值是 6 Ω,滑动变阻器的最大阻值为12 Ω。
九年级物理上册 电流和电路(篇)(Word版 含解析)
九年级物理上册电流和电路（篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供营养，还可以发电呢！小梦将接有导线的铜片和铝片插入橙子中，一个水果电池就做成了，如图所示。那么水果电池的正极是哪个金属片呢？给你电流表、电压表、发光二极管和导线若干，请选择其中合适的器材设计一个实验方案进行探究。 （1）选用的器材：______________________________________________； （2）探究的方法：______________________________________________________。 【答案】电压表、导线若干将电压表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与电压表的负接线柱进行试触，若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极；若电压表反向偏转，锌片是电池的正极 【解析】 【分析】 【详解】 由电流表、电压表和二极管的连接方法知，电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出，故可把电压表、电流表或发光二极管接在水果电池两极，观察指针的偏转方向或发光二极管是否发光，从而确定出电池的正负极。 (1)[1]选用的器材：电压表和导线若干。 (2)[2]探究的方法：将电压表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与电压表的负接线柱进行试触，若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极；若电压表反向偏转，锌片是电池的正极。 2．小明利用如图所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“． （1）探究串联电路中电流的关系．
①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中________．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉） ②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是________．小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等． （2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系． ①各开关的连接情况是________（填写各开关断开或闭合）． ②分析实验中各电流表的读数（如图所示），可知并联电路中电流的关系是________：． ③电阻R1：R2=________． （3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：________． （拓展）在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小=________． 【答案】R2断路闭合S1、S2断开S3 并联电路干路电流等于各支路电流的和1:2改变电源电压9:2 【解析】 【分析】 （1）按从电源正极依次连接，一条路径将所有用电器连接起来； （2）闭合开关后，电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表的示数接近电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连； （3）通过开关的断开与闭合判断出并联电路； （4）根据实验数据得到并联电路电流的规律； （5）多次测量找普遍规律，可以改变电源电压； （6）根据电功率的公式算出两次电功率的比值。 【详解】 （1）①按从电源正极依次把各个元件连接起来，组成了一条电流的路径，电路连接如图所示：
九年级物理电流和电路(篇)(Word版 含解析)
九年级物理电流和电路（篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空. （1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致. （2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该 ________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指. （3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法). 【答案】水又开始沸腾气压减小旋紧捏紧均被吸引转换法 【解析】 【分析】 【详解】 （1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水时，液面上方的气体温度降低、体积减小，气压减小； 由于气压降低，水的沸点降低，所以此时会观察到水又开始沸腾的现象． （2）图乙是小明制作的“浮沉子”，实验中要通过改变瓶内气体压力的方法，改变小瓶的浮沉，所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该旋紧； 为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应挰紧手指，则瓶内气压增大，气体对小瓶的压力增大，同时压力增大时，进入小瓶中的水增加，小瓶自重增加，所以小瓶下沉． （3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端时，由于带电体能够吸引轻小物体，所以橡胶棒与铝箔条吸引； 再靠近其右端时，同样由于带电体能够吸引轻小物体，也会观察到铝箔条被吸引，即两次都被吸引（但要注意橡胶棒与铝箔条不能接触，接触后，带同种电荷，第二次会排斥）；此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是转换法． 2．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发
探究简单电路测试题
探究简单电路测试题Revised on November 25, 2020
探究简单电路测试题 选择题（每题3分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、图所示是一个简易“选答器”．一个问题有两个可选择的答案(a)和(b)，与它们对应的灯分别由两个按钮（开关）控制，选择哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮，那么图2所示各电路图中符合要求的是 2、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，指示灯就发光提醒。图7所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是 3、在“探究串联电 路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a 、b 、c 三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是 A ．将电源两极对调，再次测量a 、b 、c 三处的电流 B ．改变开关S 的位置，再次测量a 、b 、c 三处的电流 C ．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a 、b 、c 三处的电流 D ．换用不同规格的灯泡，再次测量a 、b 、c 三处的电流 4、家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡．其中电动压缩机M 受温控开关S1控制，照明灯泡L 受 门控开关S2 C D B A 2题
控制．温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作．如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是 5、人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是 A．自然界只存在正、负两种电荷 B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C．从静电现象认识到原子核是可分的 D．摩擦起电创造了电荷6、如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则 A．a、b都是电流表 B．a、b都是电压表 C．a是电流表，b是电压表 D．a是电压表，b是电流表 7、如图2所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是 8、绝缘丝吊着的两个轻质小球，静止后如图所示。关于它们的带电情况，下列说法正确的是 A．带同种电荷 B．带异种电荷 c.一个带电，一个不带电 D．两个都不带电 9、楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科技人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动控制闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，使灯只有在夜晚天黑之后，有人走过时才能亮，这种“智能化”电路正确的是 10、在一个电路中安装了两盏电灯、一个开关、一个电源，闭合开关两盏电灯能正常发光。要用探究方法来判断这两盏电灯的连接方式是串联还是并联，某学习小组进行了讨论，四个同学都发表了自己的观点。以下哪个观点可以推断这两盏电灯肯定是串联的
九年级物理电流和电路(培优篇)(Word版 含解析)
九年级物理电流和电路（培优篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”．她们连接的电路如图所示． （1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光．由此可知，她们连接的电路发生了________故障；若闭合开关S，可能造成的后果是________． （2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法．（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线） （___________） （3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：________． 【答案】短路电流表A2被烧坏在并联电路中， 干路电流大于支路电流 【解析】 【分析】 【详解】 （1）电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光，由此可知电路发生了短路故障，若闭合开关S，由于电路发生短路，电路中电流过大，可能造成的后果是电流表A2被烧坏． （2）改正电路如图： （3）利用改正后的电路进行实验，闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：在并联电路中，干路电流大于支路电流． 【点睛】
电路中发生短路的危害，可能烧毁电流表或电源，为避免短路发生，可采用试触法． 2．在“测量小电灯的功率”的实验中，电源电压为4．5V，小灯泡额定电压为2．5V、电阻约为10Ω．滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样 （1）连接电流表时应选用________________的量程． （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整__________． （3）乙同学连完电路并闭合开关后，发现小灯泡不发光且电压表示数为零，电流表示数为0.15A，产生这一现象的原因是 ____________________________________________．（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流的示数如乙图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中_______________ ． （5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格的设计仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整____________． （6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的______决定的，且_______，灯泡发光越亮． 【答案】0—0.6A 灯泡短路 0.24 W 2.5 0.24 0.6 实际功 率实际功率越大 【解析】 试题分析：测灯泡的功率的测量原理是P=UI，即测出灯泡两端的电压和流过小灯泡的电流，算出灯泡的功率．根据题意，灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表的量程选0-3V，灯的电阻约为10Ω，根据欧姆定律可以算出灯正常发光时的电流约为0.25A，小于0.6A，所以电流表应选0-0.6A的量程．闭合开关后，灯不亮，电流表有示数，说明电路中的故障是短路，电压表的示数是零，说明灯两端没有电压，所以灯被短路．在实验数据记录表格中，除了要记下需要测的物理，还要写清物理量的单位，灯正常发光时的电压为2.5V，电流表读数是0.24A，算出灯的额定功率为0.6W．根据表格中灯的实际功率与灯的亮暗可以得出灯的亮度与实际功率的关系，灯泡的实际功率越大，灯的亮度越高．
初三物理简单电路测试题附答案
初三物理简单电路测试 题附答案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、选择题（本题10小题．每小题3分，共30分；请将每题只有一个符合题意的选项填写在相应题后的括号内） 1．关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（） A．节日的夜晚，装扮秦淮河畔小树的小彩灯是串联的 B．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的 C．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的 D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的2．图3-1为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 3．如图3-2甲所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭.在图乙的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（） 。 图3-2甲图3-2乙 图3-1图3-3图3-4图3-5 4．如图13-3所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.4A、I B=0.2A、I C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 5．小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图13-4所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（） A、A1的示数变大，A2的示数不变 B、A1的示数变小，A2的示数变大 C、A1的示数变大，A2的示数变小 D、A1的示数不变，A2的示数变大 6．如图3-5所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（） A.L1被烧坏 B.L1、L2均不发光 C.电池被烧坏 D.L2被烧坏 7．如图3-6所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定 ．．会发生（） A、电源短路 B、电流表损坏 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断 图3-6图3-7图3-8 8．在如图3-7所示的电路中，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L1、L2均不发光，用电压表逐段测量，结果是Uab=0V，Uad=6V， Ubc=0V，Ucd=6V，由此可判断此电路的故障可能是（） A．电路的aL1b部分发生断路B．电路的bL2c部分发生断路 C．电源部分发生短路D．电路的c经滑动变阻器至d部分发生断路 9．如图3-8所示的电路板上有两个可以旋下的小灯泡，在板面上只露出四个接线柱，一个开关，另有一只带有导线的电压表，老师让王丽判断通过两灯的连接方式，以下方案中最简单可行的是（） A．拐下一个灯泡，观察另一灯是否发光B．用导线将一灯短路 C．用电压表测得AB和CD接线柱间的电压关系D．闭合开关，观察两灯亮度 10．如图3-9所示电路中，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，那么下列关系正确的是（） A．U2=U1+U3，I1=I2B．U2=U1=U3，I1=I2
教科版九年级物理第五章探究电流讲义(极力推荐)
《电流与电压》 一、知识精讲 知识点1.电流强度 1、电流强度：物理学中用每秒通过导体横截面的来表示电流的强弱，叫做电流强度。简称电流。电流强度的单位：（符号：A） 2、电流的测量：电流表 （1）电流表：用来测量电路中电流强度的仪表叫做电流表。 （2）电流表的使用： A、电流表在电路中，测量哪个用电器的电流，则跟哪个用电器； B、电流要从电流表的接线柱流入电流表，从接线柱流出电流表。 C、使用电流表时，电流不能超过电流表的，但优先使用小量程（小量程测量的更精确），选择量程时，用试触的方法； D、电流表在电路中相当于，所以电流表不能跟用电器并联，并联时则把用电器，电流表也不能直接连接在电源的两极之间，否则电源会被电路，电路中会有很大的电流通过，电流表和电源都有可能被烧毁。 【例1】如图所示电流表与L1并联，那么电路将会（） A电流表测L1的电流 B L1将会被短路 CL2将发生短路 DL2被烧坏 变式训练1.1某同学使用电流表测电路的电流，试触时发现电流表的指针不动，则故障可能是( ) A·电流表量程选小了 B·电流表量程选大了 C·接线柱接反了 D·电路某处开路了 变式训练1.2用电流表测某段电路中的电流时，若选用0～0.6A量程，测得的电流值为0.2A;若选用0～3A量程，则测得的电流值为0.18A，那么该电路中电流的大小应选取( )。 A O.2A B O.18A C O.l9A D 无法确定 变式训练1.3用电流表测电路的电流时，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速转到最大刻度，发生这种情况的原因可能是( )。 A 电流表的正负接线柱接反了 B 待测电阻的绕线断了 C 线路接错了，某处发生了短路 D 线路中某处发生了开路 知识点2.电路中电流关系： 1、串联电路中电流特点， 即： 2、并联电路中电流特点， 即：。 【例2】如图所示两电流表所用量程不明，当电路闭合后，电流表A1的示数如图甲所示，A2的示数如图乙所示，则流过电阻R1的电流为_________A。
初三物理电学实验探究题及答案资料
初三物理电学实验探究题及答案
xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 题号 一、实 验,探究 题 二、计 算题 三、综 合题 四、作 图题 总分 得分 一、实验,探究题 （每空？分，共？分） 1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω，2A”、“20Ω，1A”）两个，导线若干． （1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整． （2）小明选用的滑动变阻器的规格为． （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图2所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W． （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率． ①请在图3虚线框内画出她设计的电路图． ②写出实验步骤：实验步骤． ③写出测定额定功率的表达式：P额= ． 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别 为10Ω和50Ω。 评卷人得分
（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是。 （2）应该选用的滑动变阻器是。（选填“R1”或“R2”） （3）用笔画线代替导线将电路连接完整。 （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。（填“a”或“b”） （5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量， 多次测量的目的 是：。 （6）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”） 移动，同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。 （1）实验中，通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。 （2）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。
九年级物理电流和电路教案(教师版-含答案)
电学板块一 电流和电路 一、知识链接 一、 两种电荷 ★课程重点（内容） 1、 电荷 2、 原子结构 ★难点——摩擦起点的实质 ★考点——①电荷；②原子结构。 1、 电荷 （1） 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 （2） 带电体的性质：具有吸引轻小物体的性质。 （3） 自然界中只存在两种电荷：①丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷；②毛皮摩擦过的 橡胶棒所带的电荷叫负电荷。 （4） 相互作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。 （5） 验电器——检验物体是否带电的仪器 工作原理：①同种电荷互相排斥； ②铂片张角的大小反映出带电荷的多少 （6） 电荷量——所带电荷的多少 简称：电荷；字母：Q ；单位：库仑（C ） 如：摩擦的橡胶棒带10-7 C ；云层带几十库仑 2、 原子结构 （1） 宇宙→物质→分子→原子 （2） 元电荷——e=1.6×10-19 C （3） 摩擦起电的原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开，原来中性的物体得 到电子则带负电，失去电子则带正电。 能的转化：机械能→电能 （4） 使物体带电的方法：①摩擦起电；②接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体；③感 应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分。 （5） 电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消失，它只能从一个物体转移到另一个物体，或 从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，系统的电荷总数不变。因为无论是哪种起电方式，其本质都是将正、负电荷分开，使电荷发生转移，并不是创造电荷。 （6） 电中和：等量异种电荷放在一起，完全抵消。 3、 导体和绝缘体 （1） 导体：容易导电的物体（可导电可带电），常见：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐水溶液… （2） 绝缘体——不容易导电的物体（不导电可带电），常见：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、空气、 油、干木头… （3） 电荷在导体中的定向移动 电子（负电） 原子核 质子（正电） 中子
探究简单电路(超详细-知识点归纳+习题)
探究简单电路(超详细-知识点归纳+习题)
探究简单电路 课程要求： 1.了解电路，电流，电压的有关知识，通过观察试验现象，分析，归纳出相关 的物理规律。 2.学会连接电路，测试电路中的电流，电压的方法。 3.了解电荷及其相互作用的规律，了解电流的通路，开路，短路，能读，会画 简单的电路图。 4.理解串联电路中的电流，电压的关系，并能够进行简单的计算。 本章重点： 掌握电荷中相互作用的规律；理解电流的形成及方向；掌握电路的构成部分； 会看电路图；正确区分串联和并联电路，会连接电流表，并会读数；掌握串、并联电路电流的规律；会连接电压表，并会读数；掌握串、并联电路电压的规律。 本章难点： 理解摩擦起电的原因；静电现象的应用与防护；掌握电路的构成部分；正确区分串联和并联电路，并会画图；会连接电流表、电压表、并会读数。 知识点一：摩擦起电 物体带电：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物 体，人们把这种现象称为物体带了 “电”，或者说带了电荷。 举出一个物体带电的例子： 摩擦起电：用摩擦的方法是物体带电叫摩擦起电。 原因：由于不同物质的原子核对核外电子的 束缚能力不同，当两个物体相互摩擦
时，哪个物体的原子核对核外电子的 束缚本领弱，它的一些电子就会转移 到另一个物体上，失去电子的物体带 正电，得到电子的物体由于带有多余 的电子而带负电。 实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电 子从一个物体转移到另一个物体，失 去电子的物体带（）电，得到电子 的物体带（）电。 条件：1.相互摩擦的物体是不同的物质。 2.摩擦起电的两个物体要与外界绝缘。 例：以下现象中，不属于摩擦起电现象的是（） A、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起 B、在干燥的天气里用梳子梳头发，头发变得蓬松 C、用干燥的塑料刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附很多尘土
九年级物理电流和电路单元测试卷(含答案解析)
九年级物理电流和电路单元测试卷（含答案解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．归纳式探究——研究电子在电场中的偏转： 如图1，给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压，两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中，电子就会发生偏转。若两板间距为d，板长为L，所加的电压为U，电子入射初速度为v0，离开电场时偏移的距离为y，则经研究得到如下数据： 次数d/m L/m U/V v0/（m·s-1）y/m 14×10-20.2401×107 3.6×10-2 28×10-20.2401×107 1.8×10-2 34×10-20.1401×1070.9×10-2 48×10-20.21601×1077.2×10-2 58×10-20.22402×107 2.7×10-2 (1)y＝k__________，其中k＝_________（填上数值和单位）。本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了_________法； (2)相同情况下，电子的入射速度越大，偏移距离越________。它们间的关系可以用图像2中的图线________表示； (3)现有两块平行相对的长度为5cm，间距为1cm的金属板，为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后，刚好能从另一端的金属板边缘处射出，需要加_____V的电压。
【答案】2 20 UL dv ()1022 910m /V s ?? 控制变量 小 b 200 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]分析表中数据可知，1与2相比L 、U 、0v 均相同，而d 增大一倍，y 减小为原来的 1 2 ，可知y 与d 成反比；同理，1与3相比，y 与2L 成正比；2与4相比，y 与U 成正比；将第2次实验电压U 增大至6倍，则y 增大至6倍，此时 240V U = 210.810m y -=? 将此时的数据与第5次实验相比，y 与2 0v 成反比，综上所述可得 2 20 UL y k dv = [2]将表格中第3次数据（其他组数据也可）代入2 20 UL y k dv =计算可得 ()1022910m /V s k =?? [3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了控制变量法。 (2)[4]在其他情况相同时，y 与2 0v 成反比，所以电子入射的初速度越大，偏移距离越小。 [5]它们之间的关系可以用图乙中的图线b 来表示。 (3)[6]将已知数据中的y 、d 、L 、0v 和前面算出的k 分别代入220 UL y k dv =并计算可得 200V U = 2．图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a 、b 、c 、d 是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L 1、L 2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，两灯都能正常发光。 (1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是______________，否则是____________；