山东省高校教师岗前培训考试2013题库真题-现代教育技术导论(3)

现代教育技术导论
单选题(60) 每题1 分共60 分

(1) 教师的（）包含在信息时代中的教育预见能力和从信息论角度出发教师对教育系统的认识。

A:信息素养 B:信息能力
C:信息意识 D:信息伦理

(2) 在现有网络状态先，建立网络教室的主要工作是（）。

A:重建硬件网络 B:安装网络教室软件
C:申请公网IP D:建立网站

(3) 能帮助学习者在课下复习所学知识，解答学习者的疑问，检查学习效果，强化对所学知识的理解和掌握的课件类型是（）。

A:自主学习型课件 B:自测辅导型课件
C:互动教学型课件 D:小组学习型课件

(4) 以下不属于专题学习网站的是（）。

A:CSDN B:百度
C:我要自学网 D:爱思英语网

(5) 目前主要的虚拟现实的类型有：沉浸的虚拟现实、桌面虚拟现实、（）。

A:集成式虚拟现实 B:增强式虚拟现实
C:分布式虚拟现实 D:交互式虚拟现实

(6) 百度独有的一个特殊查询语法,在其他搜索引擎中会被忽略的是（）。

A:双引号 B:书名号
C:逗号 D:省略号

(7) （）是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。

A:学习目的 B:学习需要
C:学习内容 D:学习目标

(8) （）的基本观点是强调教师建立学习目标和创建教学策略去实现教学目的。

A:史密斯的教学设计过程模式 B:迪克—凯瑞”模式
C:乔纳森的建构主义学习环境模式 D:雷根的教学设计过程模式

(9) （）法是通过教师示范和学生模仿，来教与学如何运用内外部肌肉动作的方法。

A:实验法 B:演示法
C:示范—模仿 D:强化法

(10) （）是以数字方式对视频信号进行处理，即以0和1的二进制数来记录影片的声、光等信号。

A:模拟摄像机 B:数码摄像机
C:数码照相机 D:模拟照相机

(11) 教学环境虚拟化意味着教学活动可以在很大程度上脱离物理时空的限制，这是( )教育的重要特征。

A:工业化 B:技术化
C:网络化 D:信息化

(12) 利用网络，特别是（），可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋，供广大教育用户共享。

A:network B:Internet
C:baidu D:google

(13) 以下选项不属于资源型专题学习网站特点的是（）。

A:提供资源的上传和下载 B:提供信息搜索工具
C:提供交流空间 D:提供考试注册

(14) （）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。

A: 协作探究型网络课程 B:自主学习型网络课程
C:课堂授课型网络课程 D:自测辅导型网络课程

(15) 网络课程的

类型包括课堂授课型网络课程、自主学习型网络课程、（）。

A:协作性网络课程 B:小组学习型网络课程
C:教师主导型网络课程 D:学生中心型网络课程

(16) （）是由三幅不同颜色的灰度图像组合而成，一个为红色，一个为绿色，另一个为蓝色。

A:彩色图像 B:数码图像
C:灰阶图像 D:二值图像

(17) 教学过程设计的理论基础是传播理论、（）及认知的信息加工理论。

A:行为主义学习理论 B:人本主义学习论
C:教育心理学 D:建构主义理论

(18) 网络课程包括了网络课件和（）两个组成部分。

A:教学设计 B:网上评价
C:小组活动 D:教学活动

(19) Photoshop从功能上看可分为（）、图像合成、校色调色及特效制作部分。

A:图像编辑 B:图像处理
C:图像分析 D:图像制作

(20) 下面的（）不是教育博客具有的功能。

A:过滤与管理教育信息 B:加强教师的专业发展
C:加强师生的沟通和教学中的反馈 D:学生学习情况的档案

(21) 靠手或笔遮挡位置判断点击位置的白板（）。

A:电磁感应式白板 B:压感式白板
C:红外线式白板 D:激光跟踪式白板

(22) 属于压缩声音文件的是（）。

A:*.mp3 B:*.jpeg
C:*.wav D:*.bmp

(23) 虚拟现实造型语言英文简写是（）。

A:VRML B:VMRL
C:URL D:HTML

(24) WaveCN是一款（）软件。

A:音频编辑软件 B:视频编辑软件
C:图像编辑软件 D:文字编辑软件

(25) 从教育属性看，下面的（）不是教育信息化的基本特征。

A:开放性 B:共享性
C:多媒性 D:协作性

(26) 以下不属于FLV视频格式优点的是（）。

A:视频质量良好 B:加载速度快
C:文件较大 D:本身占有率低

(27) 谷歌搜索引擎属于（）类型的搜素引擎。

A:目录索引类搜素引擎 B:元搜素引擎
C:全文搜素引擎 D:分类搜素引擎

(28) 二十世纪五六十年代是程序教学思想迅速发展的时期，其代表人物是（）。

A:克劳德 B:斯金纳
C:麦克卢汉 D:斯拉姆

(29) 教育技术的AECT’94定义，（）是教育研究与实践的对象。

A:学习过程 B:教学过程
C:教育过程 D:实践过程

(30) 大约在（），“现代教育技术”一词开始在我国使用，它与“教育技术”在本质上是指同一个概念。

A:20世纪70年代初期 B:20世纪70年代中期
C:20世纪70年代末期 D:20世纪80年代初期

(31) 教师专业发展是一个内涵非常丰富的概念，从国内外现有研究看，研究者对教师专业发展的理解大致可以分为两类：一类是（），另一类理解关注教师个体的发展。

A:将教师职业视为专门职业 B:教师

的专业技能认定
C:教师的自身素养提高 D:教师的实践技能提高

(32) （）是基于网络系统的，以学习者为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和，它与教师、学习者构成一个整体，处于不断变化、发展之中。

A:网络教学环境 B:多媒体教学环境
C:电子备课环境 D:普通教学环境

(33) 下面不属于程序教学特点的是（）。

A:自定步调 B:联系
C:即时反馈 D:小步子

(34) （）的体积是所有音频格式中最小的。

A:WMA B:MP3
C:WAVE D:MIDI

(35) （）是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

A:集体教学 B:程序教学
C:小组教学 D:个别化教学

(36) 人耳对音调的感觉受到（）、声波振幅（即响度）的影响。

A:性别 B:声调
C:频率 D:年龄

(37) 进入信息化社会后，现代教育技术能力和（）已经成为教师专业能力构成中的重要组成部分，与外语、计算机技术一样成为高校教师的必备能力和基本素质。

A:信息基础理论 B:信息工具
C:信息化素养 D:信息资源

(38) 定响度的因素主要是声波的（）。

A:距离 B:振幅
C:强度 D:震荡

(39) 专题学习网站构建了（）的平台，有利于教师与学生、学生与学生之间围绕专题进行讨论协商。

A:小组学习 B:课堂学习
C:远程学习 D:协作学习

(40) 国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，20世纪初期所属的阶段是（）。

A:教学设计思想的萌芽 B:认知主义主导教学设计
C:走向整合化的教学设计 D:行为主义教学设计兴起

(41) （）是指某个教学策略所展开的步骤序列，它使教师明确执行此策略时先做什么，后做什么，再做什么。

A:教学活动程序 B:教学方法
C:教学组织形式 D:教学媒体选择

(42) （）包含六个基本要素：问题/项目、相关案例、信息资源、认知工具、交流与协作工具、社会/情境支持。

A:迪克—凯瑞”模式 B:史密斯的教学设计过程模式
C:乔纳森的建构主义学习环境模式 D:雷根的教学设计过程模式

(43) 目前视频格式主要有FLV、RM、（）、WMV等。

A:RMVB B:WMA
C:MIDI D:WAVE

(44) 教学设计的前期分析不包括（）。

A:学习需要分析 B:学习内容分析
C:学生特征分析 D:学习目标分析

(45) 音调的高低主要是（）。

A:频率不同 B:响度不同
C:音宽不同 D:振幅不同

(46) （）是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过Web、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息。

A:微型博客 B:个人博

客
C:企业博客 D:博客圈

(47) 多媒体技术不包括（）。

A:多媒体信息管理技术 B:多媒体通讯技术
C:信息压缩技术 D:计算机技术

(48) 人耳对声音强弱的主观感受称为（）。

A:音调 B:音色
C:响度 D:音高

(49) 虚拟现实系统应用最多的专用设备是头盔式立体显示器和（）

A:数据手套 B:数据感应器
C:键盘 D:扫描仪

(50) 目录索引类搜索引擎以人工方式或（）方式搜集信息。

A:半自动 B:全自动
C:全范围 D:局部

(51) 布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。

A:智力领域的目标 B:智慧领域的目标
C:认知领域的目标 D:素养领域的目标

(52) 远程教学模式的基础是（）。

A:教学技术 B:计算机技术
C:网络通信技术 D:信号技术

(53) （）把课堂上教师讲课和学生问答的音像采集出来，以视频图像的形式作为网络课件的一部分，配合视频图像显示讲课内容，还原课堂环境，让学习者犹如在课堂气氛中学习。

A:课堂授课型网络课程 B:自主学习型网络课件
C:互动教学型网络课件 D:自测辅导型网络课件

(54) 下面的（）是目前使用最为广泛的图像处理软件。

A:Photoshop B:WaveCN
C:Movie Maker D:Premiere

(55) 电子白板的使用模式有：PC白板工作模式、交互式触摸控制、注释与修改功能、（）。

A:远距离控制功能 B:远距离传输功能
C:红外线触摸功能 D:电磁感应模式

(56) （）被认为是教学设计的三个基本理论。

A:系统理论、传播理论、教学理论 B:信息技术、传播理论、学习理论
C:传播理论、学习理论、教学理论 D:传播理论、建构主义学习理论、教学理论

(57) Yahoo属于（）类型的搜索引擎。

A:全文搜索引擎 B:目录索引类搜索引擎
C:元搜索引擎 D:分类搜索引擎

(58) 乐器发音有一种基本振动频率叫（）。

A:基音 B:谐音
C:混响 D:回响

(59) 下面哪种操作系统不属于网络操作系统的是（）。

A:DOS B:Windows-NT
C:NetWare D:UNIX

(60) 下面的（）不是教育博客具有的特点。

A:真实性 B:人物性
C:专题性 D:情节性

多选题(20) 每题2 分共40 分

(1) 下列选项中属于布鲁姆的认知领域学习目标分类的有（）。

A ：识记 B ：领会
C ：分析 D ：综合

(2) 不属于认知领域学习目标的是（）。

A ：识记 B ：运用
C ：接受 D ：价值化

(3) 与学生非智力因素有关的特征包括（）。

A ：认知结构特征 B ：认知能力
C ：意志 D ：性格

(4) 下面属于信息交流工具的是（）。

A ：视频会议 B ：E-mail
C ：网络聊天 D ：专家系统

(5) VR系统中，软件包括（）。

A ：交互软件 B ：视觉漫游软件
C ：建模软件 D ：排版软件

(6) 计算机多媒体技术应用于个别化教学，具有传统教学媒体无法比拟的优点，如（）等。

A ：幻灯 B ：投影
C ：视听设备 D ：语言实验室

(7) 示范—模仿法的基本过程包括（）。

A ：定向 B ：参与性练习
C ：自主练习 D ：迁移

(8) 多媒体演示教室的功能主要有（）。

A ：接收、播放影视信号，播放录像带、VCD等音像内容 B ：投影实物和书本资料，进行现场实物讲解
C ：投影计算机的数字信号，进行计算机的教学、培训和演示 D ：能够让使用者简单地操作大量复杂的设备

(9) 加涅的教学程序包括9个阶段，下面属于这9个阶段的是（）。

A ：引起注意 B ：告知学生目标
C ：呈现刺激材料 D ：提供学习指导

(10) 讲授法具体可以分为（）。

A ：讲述 B ：讲解
C ：讲演 D ：讲练

(11) 动作技能领域学习目标包括（）。

A ：感知能力 B ：体能
C ：分析 D ：有意沟通

(12) 一定的学习方式是和一定的教育传播媒体相联系的，以（）与（）为核心的现代教育技术在教育中的应用，首先改变了学习的空间，实现了从传统的学校、课堂这些相对封闭的教育空间转变成了全社会、开放性的教育空间。

A ：教育技术 B ：信息技术
C ：多媒体 D ：网络技术

(13) 多媒体计算机最基本应该具有的设备有（）。

A ：声卡 B ：音箱
C ：麦克风 D ：网卡

(14) 下面不属于视频软件的是（）。

A ：BMP B ：WAV
C ：AVI D ：WMV

(15) 认知工具是指帮助学生发展批判性思维、创造性思维和综合思维能力的软件系统，以下属于认知工具的有（）。

A ：数据库 B ：语义网络工具
C ：电子报表 D ：专家系统

(16) 以下选项中属于情感领域（Affective Domain）目标分类的有（）。

A ：接受 B ：反应
C ：价值化 D ：领会

(17) 乐器发出声音信号属于（）信号。

A ：数字 B ：模拟
C ：单一频率 D ：多种频率

(18) 从技术属性看，教育信息化的基本特征是（）。

A ：数字化 B ：智能化
C ：多媒化 D ：网络化

(19) 下面有关专题学习网站的说法，正确的是（）。

A ：专题学习网站是围绕某一专题进行的详细而深入的资源建设 B ：学习者通过自主学习、合作学习、探究学习等学习方式对专题进行全面学习
C ：专题学习网站能够给学

生提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具 D ：专题学习网站是一种网络教学方式

(20) 现阶段，现代教育技术的应用大体上的模式包括（）。

A ：以视听技术为基础的集体教学模式 B ：以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式
C ：以过程技术为基础的小组学习模式 D ：以网络通信技术为基础的远程教学模式

其他信息

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该试卷共100 分