木材科学与技术 试卷
南京林业大学2006年专业学位研究生入学考试专业综合考试试题
科目木材加工工艺学
考场： 座位号： 姓名：
一、木材学部分（50分）
(一)、名词解释或比较成对名词的区别（16分，每题4分）
1. 生长轮与年轮
2. 气干密度与基本密度
3. 活节与死节
4. 平衡含水率与纤维饱和点含水率
（二）、选择题（共7分，每题1分）
1、下列树种中，木材结构最粗糙的为哪类 …………………………………（）
a.针叶材
b.环孔材
c.半环孔材
d.散孔材
2、下列哪一特征为针叶材重要的构造特征 …………………………………（）
a.木射线宽细
b.木材的颜色
c.树脂道
d.管孔的类别
3、最适于作造纸、纤维板等纤维原料的木材是 ………………………………( )
a.针叶材
b.阔叶材
c.针、阔叶材混合
d.没有区别
4、影响木材尺寸发生变化的水分是 …………………………………………（）
a.自由水
b.吸着水
c.化合水
d.上述三者
5、下列哪类板材的尺寸稳定性最好……………………………………………（）
a.直纹板
b.花纹板
c.弦切板
6、一个年轮内靠近髓心一侧的是………………………………………………（）
a. 边材
b. 心材
c. 早材
d. 晚材
7、下列哪一一温度最适合木腐菌生长的温度是………………………………（）
a. 10℃
b.20℃
c. 30℃
d.45℃
三、填空题（共9分，每空1分）
1、组成木材细胞壁的三大化学成分是___________、____________和___________。
2、组成针叶材的最多细胞是__________、组成阔叶材的最多细胞是__________。
3、木材存在干缩各向异性，其中干缩最大的方向是_____。其全干缩率大致为_________%。
4、木材的纤维饱和点含水率大致为___________，木材气干平衡含含水率大致为___________。
四、问答（共18分，每小题9分）
1、人工速生林木材的材性有何特点。
2、什么是木材的褐腐和白腐，从引起木材腐朽的基本条件谈谈最简易的控制木材腐朽的方法，如何控
制？
二、制材学部分（35分）
（一）释义（10分，每小题2分） 1．B.W.G 2．BOF
1
.3K K H E
F ??=4．112?+=??????D L D
d 5．%100×=Q
V P （二）填空题（10分，每小题2分）
1．利用控制含水率的方法保管原木，通常采用的是 、 、 。
2．原木进车间前的准备作业分别是 。
3．制材设备可分为 。
4．原木锯解的四个工序分别是 、 、 、 。
5．带抛物线顶点毛边板，在 处截断再裁边其材积最大。
（三）论述题（15分，每小题7.5分）
1．试述带锯机、排锯机和圆锯机用作锯解原木的主锯机的特点。
2．简述国内外制材企业发展趋势。
三、干燥部分（共35分）
(一)、填空题 （8分，每空1分）
1．大毛细管中的水分蒸发是木材的含水率在 ，
微毛细管中的水分蒸发是木材的含水率在 。
2．高频电磁波的波长比微波 ，所以穿透木材的深度比微波 。
3．疏水器在蒸汽加热的干燥窑中十分重要，其作用是 。
4．除湿干燥的特点是节能但其含水率在 阶段节能效果不明显。
5.木材在干燥终了时，要采用高湿处理，采用高湿处理的目的是。终了平衡处理
的目的是。
（二） 选择题（10分，每题2分）
1．在干燥中期内外应力达到暂时的平衡，这个时期木材的含水率为 。
A. 高于纤维饱和点
B. 等于纤维饱和点
C. 低于纤维饱和点
D. 等于平衡含水率
2．木材干燥过程中，控制空气的相对湿度非常重要，为了提高干燥速度，常常要将干燥窑内的相对湿度。
A．提高 B. 降低 C. 保持不变 D. 不予以考虑
3．木材干燥过程中所用的干燥介质主要是指。
A. 湿空气、水蒸气、炉气
B. 湿空气、过热蒸气、烟气
C. 干空气、过热蒸气、烟气
D. 干空气、水蒸气、炉气
4．在干燥木材的初始阶段，木材的表面水分蒸发较快，这时在板材的断面上出应力，使板材产生表裂。
A．外压内张 B. 外张内压 C. 内外都受拉 D. 内外都受压
5．干燥窑内湿空气的状态常用参数来衡量。
A．温度和含湿量 B. 温度和湿容量
C. 温度和相对湿度
D. 绝对湿度和相对湿度
（三） 综合题（17分）
1. 说明实木地板厂，家具厂和细木工板厂在选择干燥窑时应注意些什么问题？(6分).
2．一批板材将在一座直联式顶部风机干燥窑内进行干燥过程，为了保证干燥质量，请问板材在堆积时应注意那些问题。(6分).
3．含水率梯度和应力数值的大小对干燥过程中板材的质量有什么影响？如何控制含水率梯度和应力数值？(5分).
四、木制品部分（共30分，每小题10分）
1．简述木制品的结合形式，不同结合的特点和用途。
2．简述实木弯曲的原理和工艺过程。
3．简述32mm系统的特点和意义。
人教版四年级下册科学品德与社会期中试题
2013年春季学期四年级综合期中试卷 一、请你填一填(每空1分,共15分)。 1.以热爱祖国为荣,( )。 2.（）有我国的“天然长城”之称。 3.（）有我国的“煤海”之称。 4.看地图是要先看地图的（）、（）、（）。 5.我国的地形特点是（）。 6.风向是指风（）的方向，通常用（）个方向来表示。 7.物质通常由三种状态（）、（）、（）。 8.在常温下水会慢慢的变成（）散发到空气中，这种现象叫做蒸发。 9．温度计是用（）原理制作的。 10．（）可以使全球气候变暖。 二、请你选一选（每小题1分，共10分）。 1、下面属于河北省风景名胜的有（） A、庐山 B、泰山 C、狼牙山 D、三清山 2、云南省有名的建筑是( ) A、傣族竹楼 B、土楼 C、客家围屋 D、窑洞 3、四川省的省会是（） A、德阳 B、成都 C、石家庄 D、雅安 4、刘小刚和几个同学负责布置元旦教室环境，在合作中出现了意见
不统一的问题，这时他们应该（） A、找老师评理 B、放弃合作，各干各的 C、讨论协商出一个最佳方案 D、分成两派吵架 ）、北京有名的剧种是（5． A、京剧 B、黄梅戏 C、昆曲 D、评剧 6、东北方言里所说的“这疙瘩”，就是（）的意思。 A、这地方 B、那地方 C、这东西 D、什么东西 7、选出和我省相邻的一个省（） A、青海省 B、湖北省 C、山西省 D、辽宁省 9、下面不属于新疆的名优特产是哪一个（） A、和田玉石 B、乐陵小枣 C、天山雪莲 D、烤羊肉串 10、把铁放在（）最容易生锈。 A空气中 B水中 C油中 D醋中 三、请你判一判（每小题1分，共15分，对的打“√”错的打“╳”）。 1.水蒸气是无色、无味、透明的液体。（） 2.金属铝不生）（锈。 ）（ 3.冰在化成水的过程中温度始终没有变化。有有利也4.火对人类）（弊。 ） 5.种茄子时，每天都要浇一次水。（是的凝结就6.水蒸气）（雨。 （） 7.水成冰的过程是可逆的。 变物都要经过8.动（）态。
分离科学与技术试卷(A)
合肥师范学院 （2006－2007学年度第一学期） 课程名称： 考核类型： 考试形式： 班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、选择题（10分） 1.在低浓度时Nernst 分配定律可表述为（ ） A.K D =[A] O /[A] W B. K D =[A] W /[A] O C. K D =∑[A] O /∑[A] W D.K=D 2.单级萃取时位达到有效分离组分A 和组分B 的重要条件是（ ） ＞≧≤＞＞ A. S f ＜104 B.D A /D B ＜104 C. D A =D B D. S f ≥103 3.萃取分离中一般要求分配比D 值应（ ） A.D ≤10 B.(总C O )/ (总C W )≥10 C.D ≥1 D. D ＜1 4.萃取百分率Q 设萃取次数为n,则第n 次萃取的萃取率Q n 应表述为（ ） A. ()n w n O w V Q D V V =?+ B.Q n = 1-()w O w V D V V ?+ C. ( )/n w O D Q D V V =+ D. ()1n D Q D =+ 5.在反相色谱中，首先流出色谱柱的组分是（ ）的物质。 A.极性弱 B.离子化合物 C.极性强 D.中等极性 二、填空题（10分） 1.分离是（ ） 2.萃取过程的基本原理是（ ）。 3.均匀沉淀原理是（ ）。 4.色谱中理论塔板高度定义为（ ）。 5.在色谱中，组分在固定相中的保留时间记为（ ）。 6.离子交换树脂的交联度越大，选择性越（ ）。 7.利用硫化铜沉淀的形成，使溶液中的Hg 2+一起沉淀下来，此处CuS 称为（ ） 剂，这种方法叫分离法。 8.萃取体系由（ ）组成。 9.液膜是悬浮在液体中很薄的一层乳液微粒，乳液通常由（ ）（ ）和（ ）制成。 10.一般说强碱性阴离子交换树脂多为（ ）型，而强酸性阳离子交换树脂多为（ ）型。 三、名词解释（28分） 1.包结化合物： 2.环炉分析： 3.等速电泳： 4.（半萃）pH 1/2： 5.Donnan 平衡（亦称膜平衡）： 6.流动载体： 7.分离因子： 四、问答题（28分）
材料科学与工程概述
第1节材料科学与工程概述 1.1.1材料科学的内涵 材料科学就是从事对材料本质的发现、分析认识、设计及控制等方面研究的一门科学。其目的在于揭示材料的行为，给予材料结构的统一描绘或建立模型，以及解释结构与性能之间的内在关系。材料科学的内涵可以认为是由五大要素组成，他们之间的关联可以用一个多面体来描述（图1-1）。其中使用效能是材料性能在工作状态（受力、气氛、温度）下的表现，材料性能可以视为材料的固有性能，而使用效能则随工作环境不同而异，但它与材料的固有性能密切相关。理论及材料与工艺设计位于多面体的中心，它直接和其它5个要素相连，表明它在材料科学中的特殊地位。 材料科学的核心内容是结构与性能。为了深入理解和有效控制性 能和结构，人们常常需要了解各种过程的现象，如屈服过程、断裂 过程、导电过程、磁化过程、相变过程等。材料中各种结构的形成 都涉及能量的变化，因此外界条件的改变也将会引起结构的改变， 从而导致性能的改变。因此可以说，过程是理解性能和结构的重要 环节，结构是深入理解性能的核心，外界条件控制着结构的形成和 过程的进行。 材料的性能是由材料的内部结构决定的，材料的结构反映了材料 的组成基元及其排列和运动的方式。材料的组成基元一般为原子、 离子和分子等，材料的排列方式在很大程度上受组元间结合类型的 影响，如金属键、离子键、共价键、分子键等。组元在结构中不是 静止不动的，是在不断的运动中，如电子的运动、原子的热运动等。 描述材料的结构可以有不同层次，包括原子结构、原子的排列、相 结构、显微结构、结构缺陷等，每个层次的结构特征都以不同的方 式决定着材料的性能。 物质结构是理解和控制性能的中心环节。组成材料的原子结构，电子围绕着原子核的运动情况对材料的物理性能有重要影响，尤其是电子结构会影响原子的键合，使材料表现出金属、无机非金属或高分子的固有属性。金属、无机非金属和某些高分子材料在空间均具有规则的原子排列，或者说具有晶体的格子构造。晶体结构会影响到材料的诸多物理性能，如强度、塑性、韧性等。石墨和金刚石都是由碳原子组成，但二者原子排列方式不同，导致强度、硬度及其它物理性能差别明显。当材料处于非晶态时，与晶体材料相比，性能差别也很大，如玻璃态的聚乙烯是透明的，而晶态的聚乙烯是半透明的。又如某些非晶态金属比晶态金属具有更高的强度和耐蚀性能。此外，在晶体材料中存在的某些排列的不完整性，即存在结构缺陷，也对材料性能产生重要影响。 我们在研究晶体结构与性能的关系时，除考虑其内部原子排列的规则性，还需要考虑其尺寸的效应。从聚集的角度看，三维方向尺寸都很大的材料称为块体材料，在一维、二维或三维方向上尺寸变小的材料叫做低维材料。低维材料可能具有块体材料所不具备的性质，如零维的纳米粒子(尺寸小于100nm)具有很强的表面效应、尺寸效应和量子效应等，使其具有独特的物理、化学性能。纳米金属颗粒是电的绝缘体和吸光的黑体。以纳米微粒组成的陶瓷具有很高的韧性和超塑性。纳米金属铝的硬度为普通铝的8倍。具有高强度特征的一维材料的有机纤维、光导纤维，作为二维材料的金刚石薄膜、超导薄膜等都具有特殊的物理性能。 1.1.2 材料科学的确立与作用 （1）材料科学的提出 “材料科学”的明确提出要追朔到20世纪50年代末。1957年10月4日前苏联发射了第一颗人造卫星，重80千克，11月3日发射了第二颗人造卫星，重500千克。美国于1958年1月31日发射的“探测者1号”人造卫星仅8千克，重量比前苏联的卫星轻得多。对此美国有关部门联合向总统提出报告，认为在科技竞争中美国之所以落后于苏联，关键在先进材料的研究方面。1958年3月18日总统通过科学顾问委员会发布“全国材料规划”，决定12所大学成立材料研究实验室，随后又扩大到17所。从那时起出现了包括多领域的综合性学科－－“材料科学与工程学科”。 （2）材料科学的形成 材料科学的形成主要归功于如下五个方面的基础发展： 各类材料大规模的应用发展是材料科学形成的重要基础之一。18世纪蒸汽机的发明和19世纪电动机的发明，使材料在新品种开发和规模生产等方面发生了飞跃，如1856年和1864年先后发明了转炉和平炉炼钢，大大促进了机械制造、铁路交通的发展。随之不同类型的特殊钢种也相继出现，如1887年高锰钢、1903年硅钢及1910年镍铬不锈钢等，与此同时，铜、铅、锌也得到大量应用，随后铝、镁、钛和稀有金属相继问世。20世纪初，人工合成高分子材料问世，如1909年的酚醛树脂(胶木)，1925年的聚苯乙烯，1931年的聚氯乙烯以及1941年的尼龙等，发展十分迅速，如今世界年产量在1亿吨以上，论体积产量已超过了钢。无机非金属材料门类较多，一直占有特殊的地位，其中一些传统材料资源丰富，性能价格比在所有材料中最有竞争能力。20世纪中后期，通过合成原料和特殊制备方法，制造出一系列具有不可替代作用的功能材料和先进结构材料。如电子陶瓷、铁氧体、光学玻璃、透明陶瓷、敏感及光电功能薄膜材料等。先进结构
教师招聘考试：小学品德与生活品德与社会试卷
教师招聘考试：小学品德与生活品德与社会试卷 1．1989年，联合国教科文组织召开“面向21世纪的教育”国际研讨会，发表了题为《学会关心：21世纪的教育》的报告。“学会关心”的具体要求包括：①关心自己的健康②关心他人、关心家庭、关心朋友③关心真理知识和学习④学会相互尊重、友好相处⑤学会理解别人⑥学会说服别人（）。 A．①②③④B．①②④⑤ C．②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥ 2．《诚信是金》中“砍倒樱桃树的小男孩”故事给我们的启示是：（）。 A．言必信，行必果B．诚实是一种勇敢的行为，要勇于面对自己的错误 C．一言既出，驷马难追D．诚实不需要理由 3．曹雪芹写《红楼梦》经历了10年的艰辛，李时珍写《本草纲目》花费了27年时间，徐霞客用27年写完《徐霞客游记》，司马迁写《史记》15载忍辱负重……这些事例说明（）。 A．成功来自于面对困难时的坚持不懈B．失败是成功的阶梯 C．胜败乃兵家常事D．失败了不要灰心丧气 4．20世纪末，激光照排彻底超越了传统的印刷术。汉字激光照排技术的发明，把中文印刷术提高到世界领先水平。它的发明者是（）。 A．王永明B．比尔·盖次 C．王选D．裘伯君 5．（）是世界上最大、最深的海洋，约占地球总面积的五分之二。 A．大西洋B．北冰洋 C．印度洋D．太平洋 6．西班牙被称为旅游王国，在漫长的历史发展过程中，形成了独具特色的、丰富多彩的西班牙文化。其中有代表性的是①塞万提斯的《唐吉诃德》②米开朗琪罗的《胜利女神》③毕加索的绘画④达·芬奇的《蒙娜丽莎》⑤斗牛（）。 A．②④⑤B．①②④⑤ C．②③④⑤D．①③⑤ 7．达尔文说：最有价值的知识是关于方法的知识。这句名言告诉我们在教学中要注意（）。 A．因材施教B．为人师表 C．创新与实践D．教会学生学习 8．英国作家萨克雷说：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。这句话表现的主要是（）对人成长的影响。
现代分离科学与技术复习题完整版
现代分离科学与技术复 习题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
1、名词解释1)分配系数，指一定温度下，处于平衡状态时，组分在流动相中的浓度和在固定 相中的浓度之比，以K表示。分配系数与组分、流动相和固定相的热力学性质有关，也与温度、压力有关。在不同的色谱分离机制中，K有不同的概念：吸附色谱法为吸附系数，为选择性系数（或称交换系数），凝胶色谱法为渗透参数 2)絮凝，使水或液体中悬浮微粒集聚变大，或形成絮团，从而加快的，达到固-液 分离的目的，这一现象或操作称作 3)层析分离，是利用各组分（、、分子的形状与大小、分子的电荷性与）的不 同，将多组分混合物进行分离的方法。主要是利用不同物质在固定和流动相上的亲和性差异，利用移动速度的不同进行分离。 4)吸附分离，吸附是利用吸附剂对液体或气体中某一组分具有选择性吸附的能 力，使其富集在吸附剂表面，再用适当的洗脱剂将其解吸达到分离纯化的过程5)分子印迹技术分子印迹技术是指为获得在空间结构和结合位点上与某一分子 (印迹分子) 完全匹配的聚合物的实验制备技术。 6)反渗析，利用反渗透膜选择性的只能通过溶剂（通常是水）的性质，对溶液施 加压力，克服溶液的渗透压，使溶剂通过反渗透膜而从溶液中分离出来的过程。 7)共沉淀分离，共分离法是富集痕量组分的有效方法之一，是利用溶液中主沉淀 物（称为）析出时将共存的某些微量组分载带下来而得到分离的方法 8)离子交换分离，通过分子中的活性离子将溶液中带相反电荷的物质吸附在离子 交换剂上，然后用适当的洗脱溶剂将吸附物质再从离子交换剂上洗脱下来，达到分离的目的。 9)沉降分离，在外力场作用下，利用分散相和连续相之间密度差，使之发生相对 运动而实现非均相混合物分离。 10)液膜分离，液膜萃取，也称液膜分离，是将第三种液体展成膜状以隔开两个液 相，使料液中的某些组分透过液膜进入接收液，从而实现料液组分的分离。 11)临界胶团浓度，分子在溶剂中缔合形成的最低浓度 12)液膜分离， 13)反相色谱，根据流动相和相对不同，液相色谱分为和反相色谱。流动相大于固 定相极性的情况，称为反相色谱。合相色谱可作反相色谱。 14)，是用一定的介质在离心管内形成一连续或不连续的密度梯度，分离是借助于 混合样品穿过密度梯度层的沉降或上浮来达到的
【课程大纲】《木材科学与工程专业外语》
《木材科学与工程专业外语》课程大纲 一、课程概述 课程名称（中文）：专业外语 （英文）：Professional English for Wood Science and Engineering 课程编号：14351073 课程学分：3.0 课程总学时：48 课程性质：（专业课） 二、课程内容简介（300字以内） 木材科学与工程专业英语是在学习大学英语和相关专业课后而开设的一门专业核心课。本课程内容主要包括木材结构、木材物理化学性能、木材力学性能、木材保护、木材干燥、胶粘剂、木质人造板等。 三、教学目标与要求 《木材科学与工程专业英语》课程既为学生继续英语学习并同时接受专业训练提供帮助。通过本课程的学习，要求学生既要掌握专业英语初步的“读写听”能力，同时巩固学过的专业知识，学习一些新的木材科学与工程知识。本课程教学采用多媒体辅助教学，引导学生将英语学习和专业学习有机地结合起来，锻炼学生理解英文文献、正确翻译文献以及初步专业英语写作的能力。 四、教学内容与学时安排 绪论Introduction（2学时） 1. 教学目的与要求： 了解木材资源、木材分类、木材特性等方面的英语知识;掌握本部分出现的英语单词。 2. 教学重点与难点： 重点：掌握木材特性的英文专业术语； 难点：一般性木材科技英文习惯表达法。 第一章Structure and Function of Wood/ 木材结构与功能（7学时） 1. 教学目的与要求： 了解不同尺度下的木材宏观构造特征的英语知识；掌握本部分出现的英语单词。 2. 教学重点与难点： 重点：木材宏观构造特征的英文基本专业术语； 难点：理解并掌握木材宏观构造特征的基本概念的英文描述。 第一节Biological Structure of Wood at Decreasing Scales /木材宏观构造（3学时） 一、The tree/ 树木（0.2学时） 二、Softwood and Hardwood/ 针叶树材和阔叶树材（0.2学时） 三、Sapwood and Heartwood/边材和心材（0.3学时） 四、Axial and Radial Systems/轴向和径向体系（0.3学时） 五、Planes of Section/三切面（0.4学时） 六、Vascular Cambium/维管形成层（0.2学时） 七、Growth Rings/年轮、生长轮（0.4学时） 八、Cells in Wood/木材细胞（0.4学时）
人教版四年级品德与社会试卷
人教版四年级《品德与社会》上册测试卷 班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿成绩：＿＿＿＿＿ 一填空 1、（植物）、（动物）与人类一样都是生命。我们要（关爱、善待）植物和动物，也要珍爱自己和他人的生命。 2、动物、植物与我们人类一样都是（生命），他们与我们朝夕相处，是我们的（朋友）。 3、在我们的成长过程中，凝结了家人多少的（关爱和付出）。 4、从（出生、成长再到死亡），这是我们生命发展的必然过程。对每个人来说，这个过程的长短是不一样的，有的人很早就离开了人世，有的人却能成为老寿星。 5、事情做错了，可以（改正）重来。我们的生命一旦（失去），就不会再来。 6献出（爱心），延续（生命）。 7、生命是（宝贵的），但有些人却不幸患上了（疾病），身体受到（损伤），生命受到（威胁），如果健康人献出一份（爱心），就可以使他们的生命质量得到（提高），生命得以（延续）。 8、身体是生命的（载体），爱惜生命就要保护好自己的（身体）。我们从小（爱惜）它，就能工作的更好，生命存在的时间也就能更长。 9、身要（健），需（锻炼）。良好的（体魄）是锻炼出来的。 10、无论在学校上学还是出门旅游，我们都有可能受到（意外伤害）。11、我们与（陌生人）打交道的时候，既要做到（热情大方、懂礼貌），又能保护自己，不（上当受骗）。 12、公共场所是我们游玩、活动、穿行的（公用）空间，这里往往人多物杂，一个小小的无意行为，可能就会引起（危险）。 13、火警电话是（119），报警请拔（110），病人急救请拔（120），交通事故请拔（122）。 14、日常生活离不开（钱）。懂得如何花钱，可以帮助我们更加（合理安排）自己的生活。
现代分离科学与技术复习题(1)
1、名词解释 1)分配系数，指一定温度下，处于平衡状态时，组分在流动相中的浓度和在固 定相中的浓度之比，以K表示。分配系数与组分、流动相和固定相的热力学性质有关，也与温度、压力有关。在不同的色谱分离机制中，K有不同的概念：吸附色谱法为吸附系数，为选择性系数（或称交换系数），凝胶色谱法为渗透参数 2)絮凝，使水或液体中悬浮微粒集聚变大，或形成絮团，从而加快的，达到固 -液分离的目的，这一现象或操作称作 3)层析分离，是利用各组分（、、分子的形状与大小、分子的电荷性与）的不 同，将多组分混合物进行分离的方法。主要是利用不同物质在固定和流动相上的亲和性差异，利用移动速度的不同进行分离。 4)吸附分离，吸附是利用吸附剂对液体或气体中某一组分具有选择性吸附的能 力，使其富集在吸附剂表面，再用适当的洗脱剂将其解吸达到分离纯化的过程 5)分子印迹技术分子印迹技术是指为获得在空间结构和结合位点上与某一分 子(印迹分子) 完全匹配的聚合物的实验制备技术。 6)反渗析，利用反渗透膜选择性的只能通过溶剂（通常是水）的性质，对溶液 施加压力，克服溶液的渗透压，使溶剂通过反渗透膜而从溶液中分离出来的过程。 7)共沉淀分离，共分离法是富集痕量组分的有效方法之一，是利用溶液中主沉 淀物（称为）析出时将共存的某些微量组分载带下来而得到分离的方法 8)离子交换分离，通过分子中的活性离子将溶液中带相反电荷的物质吸附在离 子交换剂上，然后用适当的洗脱溶剂将吸附物质再从离子交换剂上洗脱下来，达到分离的目的。 9)沉降分离，在外力场作用下，利用分散相和连续相之间密度差，使之发生相 对运动而实现非均相混合物分离。 10)液膜分离，液膜萃取，也称液膜分离，是将第三种液体展成膜状以隔开两个 液相，使料液中的某些组分透过液膜进入接收液，从而实现料液组分的分离。 11)临界胶团浓度，分子在溶剂中缔合形成的最低浓度 12)液膜分离， 13)反相色谱，根据流动相和相对不同，液相色谱分为和反相色谱。流动相大于 固定相极性的情况，称为反相色谱。合相色谱可作反相色谱。
木材科学与工程
专业代码：082402 授予学位：工学学士 修学年限：四年 开设课程： 主干学科：林业工程主要课程：木材学、胶合材料学、热工学、机械设计制造基础、木材切削原理与刀具、电工与电子技术、投影制图、人体工效学、美学基础、专业绘画、建筑设计基础等。 木材科学与工程专业简介 木材科学与工程专业包括木材科学和木材工程两部分。木材科学是指对木材原料的认识，包括木材的微观结构、木材种类的识别、木材这种材料的基本性质的认识；木材工程就是通过对木材的加工，制成木制品而能被人们使用。 主要实践教学环节 包括实验、教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)等，一般安排30--35周。 培养目标 本专业培养具备木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术和木材科学与加工技术等方向的知识，能在木材工业、家具制造业、室内工程等领域的企业、设计院、科研院所从事木材加工、室内设计、室内装饰的高级工程技术人才。 专业培养要求 本专业学生主要学习木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术、设计艺术和木材科学与加工技术等方面的基本理论和基本知识，受到制图、木材及其产品性能测试、木材干燥、制材、人造板、木制品与家具设计制造的基本训练，具有木材加工和室内装饰工程的生产技术、工艺流程和设备选择及经营管理的基本能力。 毕业生具备的专业知识与能力 1、具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2、掌握木材科学与工程、设计艺术学学科的基本理论、基本知识； 3、掌握木材物理性质、化学性质分析方法及应用技术，掌握家具设计、造型艺术设计、室内设计方法； 4、具有木材干燥、制材、木制品及家具生产、人造板生产、木材及其产品性能检测、室内设计的基本能力； 5、熟悉我国林业、木材加工业、环境保护的方针、政策和法规； 6、了解国内外木材科学与加工技术的理论前沿、应用前景及发展动态； 7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 8、有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
四年级科学上册测试题完整版
四年级科学上册测试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
四年级科学上册第一单元测试题 一、题： 二、1、风向可以用（ 三、）测量，测量风速的仪器叫（ 四、），我们也可以用（ 五、）测量风速。 六、2、（ 七、）是测量降水量多少的装置，24小时降水量（ 八、）毫米属于大雨。 九、3、气象学家通常把云分为（ 十、）、（ 十一、）、（ 十二、）三类。 十三、4、（ 十四、）、（ 十五、）、（ 十六、）、（ 十七、）都是天气日历中的重要数据。 十八、二、： 十九、1、通常情况下，午后的气温最高。 二十、（ 二十一、） 二十二、2、从东南方吹向西北方的是西北风。 二十三、（ 二十四、） 二十五、3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。 二十六、（ 二十七、） 二十八、4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。 二十九、（ 三十、） 三十一、5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。 三十二、（ 三十三、）
三十四、6、气象学家常把风速分成12个等级。 三十五、（ 三十六、） 三十七、7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（ 三十八、） 三十九、8、同一时间，任何地方的温度是一样的。 四十、（ 四十一、） 四十二、9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。四十三、（ 四十四、） 四十五、10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。四十六、（ 四十七、） 四十八、三、 四十九、 五十、1、在记录风速的时候，数字“1”表示（ 五十一、）。 五十二、Ａ、无风Ｂ、微风Ｃ、大风 五十三、2、当风向标的箭头指向北时，风向是（ 五十四、）。 五十五、Ａ、东风Ｂ、北风Ｃ、南风 五十六、3、昨天下了暴雨，我知道降水量在（ 五十七、）毫米之间。 五十八、Ａ、50~100 Ｂ、10~25 Ｃ、25~50 五十九、4、看上去像棉花堆一样的云叫做（ 六十、）。 六十一、Ａ、卷云Ｂ、积云Ｃ、层云 六十二、5、下面的天气符号中，（ 六十三、）表示阴天。 六十四、Ａ? ＢＣ 六十五、６、风每秒行进的距离称为（）。 六十六、Ａ、风速Ｂ、风向Ｃ、风量 六十七、四、 六十八、写一写，画一画 六十九、天气现象?微风雷雨
木材科学与工程专业职业生涯规划书范文格式(原创)
木材科学与工程专业职业生涯规划书范文格式(原创) 木材科学与工程专业大学生职业生涯规划书正文 木材科学与工程专业培养要求 本专业学生主要学习木材物理化学、电工与电子技术、机械基础、造型艺术、设计艺术和木材科学与加工技术等方面的基本理论和基本知识，受到制图、木材及其产品性能测试、木材干燥、制材、人造板、木制品与家具设计制造的基本训练，具有木材加工和室内装饰工程的生产技术、工艺流程和设备选择及经营管理的基本能力。 木材科学与工程专业主要课程 木材学、胶合材料学、热工学、机械设计制造基础、木材切削原理与刀具、电工与电子技术、投影制图、人体工效学、美学基础、专业绘画、建筑设计基础等。 木材科学与工程专业就业前景 木材科学与工程这个专业相对来讲是个冷门专业，但与这个专业相关的行业也不少（如：家具、地板、木门、胶黏剂、涂料、防腐、阻燃、木塑、木工机械等等），且有这个专业的院校较少。 想在技术方面发展的话，考研再考博。一个本科出来工作的一般就只能慢慢在在相关行业中占个中低层的管理人员吧（想在技术方面发展，难难难）。当然，不是想在技术方面发展的话，考不考自己决定。学位不同，刚出来的待遇也差很多。 木材科学与工程专业就业方向
本专业的毕业生能在木材工业（包括人造板）、生物质复合材料、家具制造、室内装饰工程，经济与贸易等领域的企业、设计院、科研院所从事木材加工、家具设计制造、工程设计、工艺流程和设备管理、新产品开发、经营管理、木业贸易等工作。或在物资、轻工、建工、房地产开发、海关商检以及高等学校、科研院所、设计院（所）等单位承担工程技术、产品开发与生产、科学研究、教学、经营及管理等工作。 总的来说，该专业工作好找，但是工资不高。 职业生涯规划结束语 无论走到哪里，都应该记住，过去都是假的，回忆是一条没有尽头的路，一切以往的春天都不复存在，就连那坚韧而又狂乱的爱情归根结底也不过是一种转瞬即逝的现实。 木材科学与工程专业就业前景分析： 爱扬教育职业规划师，某名企人力资源总监曾先生表示： 木材是一种宝贵的自然资源，它具有许多优良的性能，在人类文明发展中占有十分重要的地位。随着世界人口的增长和人们生活水平的提高，对木材及其制品的需求不断增加。如何更深入地了解木材的特性，更有效地合理利用好有限的木材资源，走可持续发展的道路，以满足经济建设和人民生活的需要，正是木材科学与技术学科的基本任务。 在我国的林业部门中，尤其是市、县一级的林业部门中，严重缺乏林业工程专业的人员。现在一些国营林场，以及一些林业部门亏损
六年级品德与社会科学试卷及答案
2010——2011学年度第一学期期末验收试卷 _…_小学六年级品德与社会、科学_…__…__ …_学 科品德与社会科学_…__…__分得…__…__…_品德与社会（共50分）场…考……一、填一填：（每空2分、计12分）… …__…_1、被誉为“铁人”的是（）；被为誉“两弹元勋”的是（）. _…__…__2、（）是我们国家的最高权力机关。…__…名3、我国农村最早实行土地承包的地方是安徽省（）县（）村。…姓… …班4、1956年，中国人自己生产的第一批（）牌卡车出厂。…__…__二、列一列：（10分）…__…年…_1、请你列举出二条与“诚信”有关的格言。（4分）_…__…__… … … …__…__…_2、请你列举出三条有关“节俭”的格言。（6分）_…__…__…__…__…__…校…学… 、说一说：关于“怎样欣赏别人”的话题，你有什么看法？试着说一说。三… … …__（10分）…__…__…__当我比别人强时 ______________________________________________。…__…__…__当别人超过我时______________________________________________。…__…镇…乡我最欣赏______________的地方是______________________________。 我希望别人能喜欢我的地方是__________________________________。 分）8（四、想一想：
请你想一想 __________________________ 自己帮助别人的经历： ______________________________________________ ______________________ 自己得到别人帮助的经历： ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 分）五、答一答：我国在外交方面提出的五项原则是什么？（10
生物分离与纯化技术模拟试卷三答案培训讲学
生物分离与纯化技术模拟试卷三答案
精品资料 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2 生物分离与纯化技术模拟试卷三答案 一、名词解释（每小题3分，共15分） 1．CM-Sephadex C-50：羧甲基纤维素、弱酸性阳离子交换剂，吸水量为每克干胶吸水五克。 2．絮凝：指在某些高分子絮凝剂存在下，在悬浮粒子之间发生架桥作用而使胶粒形成粗大的絮凝团的过程 3．离心过滤：使悬浮液在离心力场作用下产生的离心力压力，作用在过滤介质上，使液体通过过滤介质成为滤液，而固体颗粒被截留在过滤介质表面，从而实现固液分离，是离心与过滤单元操作的集成，分离效率更高 4．膜分离：利用膜的选择性（孔径大小），以膜的两侧存在的能量差作为推动力，由于溶液中各组分透过膜的迁移率不同而实现分离的一种技术。 5．层析分离：是一种物理的分离方法，利用多组分混合物中各组分物理化学性质的差别，使各组分以不同的程度分布在两个相中。 二、单选题（每小题1分，共15分） 1．适合于亲脂性物质的分离的吸附剂是（ B ）。 A．活性炭 B.氧化铝 C.硅胶 D.磷酸钙 2．下列哪项酶的特性对利用酶作为亲和层析固定相的分析工具是必需的？（ B ） A.该酶的活力高 B.对底物有高度特异亲合性 C.酶能被抑制剂抑制 D.最适温度高 E.酶具有多个亚基 3．盐析法沉淀蛋白质的原理是（ B ） A.降低蛋白质溶液的介电常数 B.中和电荷，破坏水膜 C.与蛋白质结合成不溶性蛋白 D.调节蛋白质溶液pH到等电点 4．凝胶色谱分离的依据是（B）。 A、固定相对各物质的吸附力不同 B、各物质分子大小不同 C、各物质在流动相和固定相中的分配系数不同 D、各物质与专一分子的亲和力不同 5．如果要将复杂原料中分子量大于5000的物质与5000分子量以下的物质分开选用（D）。 A、Sephadex G-200 B、Sephadex G-150 C、Sephadex G-100 D、Sephadex G-50 6．工业上强酸型和强碱型离子交换树脂在使用时为了减少酸碱用量且避免设备腐蚀，一般先将其转变为（B）。 A、钠型和磺酸型 B、钠型和氯型 C、铵型和磺酸型 D、铵型和氯型 7．下面哪一种是根据酶分子专一性结合的纯化方法（ A ）。 A. 亲和层析 B. 凝胶层析 C. 离子交换层析 D. 盐析 8．以下哪项不是在重力场中，颗粒在静止的流体中降落时受到的力（ B ） A.重力 B. 压力 C.浮力 D. 阻力 9．关于用氢键形成来判断各类溶剂互溶规律，下列（A）项是正确的叙述。 A、氢键形成是能量释放的过程，若两种溶剂混合后形成的氢键增加或强度更大，则有利于互溶。 B、氢键形成是能量吸收的过程，若两种溶剂混合后形成的氢键增加或强度更大，则有利于互溶。 C、氢键形成是能量释放的过程，若两种溶剂混合后形成的氢键增加或强度更大，则不利于互溶。 D、氢键形成是能量吸收的过程，若两种溶剂混合后形成的氢键增加或强度更大，则不利于互溶。 10．关于萃取下列说法正确的是（C） A. 酸性物质在酸性条件下萃取 B碱性物质在碱性条件下萃取 C. 两性电解质在等电点时进行提取 D. 两性电解质偏离等电点时进行提取 11．下列关于固相析出说法正确的是（B） A.沉淀和晶体会同时生成 B析出速度慢产生的是结晶 C.和析出速度无关 D.析出速度慢产生的是沉淀 12．那一种膜孔径最小（C） A.微滤 B超滤 C.反渗透 D. 纳米过滤 13．酚型离子交换树脂则应在（B ）的溶液中才能进行反应 A. pH＞7 B pH＞9 C. pH﹤9 D. pH﹤7 14．一般来说，可使用正相色谱分离（B） A. 酚 B带电离子 C. 醇 D. 有机酸 15．离子交换层析的上样时，上样量一般为柱床体积的（C）为宜。 A. 2％-5％ B1％-2％ C. 1％-5％ D. 3％-7％ 三、判断题（每小题1分，共10分） 1．珠磨法中适当地增加研磨剂的装量可提高细胞破碎率。（×） 2．进料的温度和pH会影响膜的寿命。（√） 3．应用有机溶剂提取生化成分时，一般在较高温度下进行。（×） 4．溶剂的极性从小到大为丙醇＞乙醇＞水＞乙酸。（√） 5．蛋白质为两性电解质，改变pH可改变其荷电性质，pH﹤pI蛋白质带正电。（√） 6．进行水的超净化处理、汽油超净、电子工业超净、注射液的无菌检查、饮用水的细菌检查使用孔径为0.2μm的膜。（×） 7．只有树脂对被交换离子比原结合在树脂上的离子具有更高的选择性时，静态离子交换操作才有可能获得较好的效果。（√） 8．制备型HPLC对仪器的要求不像分析型HPLC那样苛刻。（√） 9．Sephadex LH-20的分离原理主要是分子筛和正相分配色谱。（√） 10．水蒸气蒸馏法是提取挥发油最常用的方法。（√） 四、填空题（每小题1分，共15分） 1．常用的蛋白质沉析方法有（等电点沉淀），（盐析）和（有机溶剂沉淀）。 2．蛋白质分离常用的色谱法有（凝胶色谱法），（多糖基离子交换色谱法），（高效液相色谱法）和（亲和色谱法）。 3．离子交换树脂由（载体），（活性基团）和（可交换离子）组成。 4．膜分离过程中所使用的膜，依据其膜特性（孔径）不同可分为（微滤膜），（超滤膜），（纳滤膜）和（反渗透膜）。 五、简答题（每小题7分，共35分） 1．在色谱操作过程中为什么要进行平衡？ 答：1、流速平衡：流速是柱层析操作当中的主要影响因素，流速的快慢直接影响着分离的效果，流速过快，混合物得不到完全的分离，流速过慢，整体分离的时间要延长，因此在分离前首先要确定留宿。
木材科学与工程专业概论论文
木材科学与工程专业概论论文 1.专业介绍 木材科学与工程（代码：082002）属于工学大类，林业工程类 学制：4年
授予学位：工学学士 1）简介 木材科学与工程专业包括木材科学和木材工程两部分。木材科学是指对木材原料的认识，包括木材的微观结构、木材种类的识别、木材这种材料的基本性质的认识。木材工程就是通过对木材的加工，制成木制品而能被人们使用。木材科学与工程是运用机械或物理、化学的方法，加工和处理木材，提高木材的附加值，制成保持木材基本特征的制品的加工工业，它包括制材、木材干燥、木材防腐、木材改性、木制品加工、家具制造、人造板制造、人造板表面装饰、人造板功能性加工、室内装饰、软禁制造、竹藤加工等。不同学校可能对木材科学与工程专业方向设臵不一样。但大体上可以分为木材干燥、木材胶黏剂与涂料、木工机械与家具设计五个方向。 2）专业历史沿革、现有特色和优势 “木材科学与工程”专业设臵始建于1958年，专业成立之初为“木材机械加工与综合利用”，1998年专业国家教育部专业目录调整时改为现在的专业名称。经过近50年的发展，该专业针对内蒙古西部地区森林资源状况，在“沙生灌木材性分析及其综合利用”方面形成了特有的教育教学特色，并于1990年和1996年相继成立了“工艺木工”和“室内设计”两个教育专业。在此基础上开展了相关的“家具设计”“室内设计”、“室内陈设艺术及文化”三个专业方向的特色教育教学。
本专业培养具备木材物理化学、电工与电子技术、机械基础及木材科学与加工技术、造型艺术和设计艺术、材料科学基础、国际木业贸易等方面的基本理论和基本知识，能从事木材加工、家具设计制造和室内装饰工程、工程设计、工艺流程和设备管理、新产品开发、经营管理、木业贸易工作的高级工程技术人才。 学习的基础课程： 专业概论、木材学A、木材切削原理与刀具、热工学、木工综合实习、家具设计、家具设计(课程设计)、工程木制材料；而专业核心课程是：木材干燥学A、胶粘剂与涂料A、木工机械、木制品生产工艺学、人造板生产工艺学等课程。 需要具备的主要技能 1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2．掌握木材科学与工程、设计艺术学学科的基本理论、基本知识；3．掌握木材物理性质、化学性质分析方法及应用技术，掌握家具设计、造型艺术设计、室内设计方法；4．具有木材干燥、制材、木制品及家具生产、人造板生产、木材及其产品性能检测、室内设计的基本能力；5．熟悉我国林业、木材加工业、环境保护的方针、政策和法规；6．了解国内外木材科学与加工技术的理论前沿、应用前景及发展动态；7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；8．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本知识与能力。 就业前景：
小升初品德与社会试卷 含答案
2012年小学六年级学业发展水平抽测 品德与社会（浙教版） （时间90分钟满分100分） 一、填空题。（每空1分，共20分。） 1、优秀的未来主人翁应具备的素质包括：道德素质、（）素质、信息社会的（）能力、对科技的感知能力、交往与交流能力、合作与竞争能力等。 2、南非是世界上最大的（）和（）生产国。 3、高尚的品德和扎实的文化知识是我们必备的素质，让我们做好准备，迎接（）的挑战，迎接世界的挑战，迎接（）的挑战！飞向明天！ 4、在我国这个（）的国家里，各民族间平等、团结、互助、共同繁荣（）。 5、未来充满希望和挑战。我们要学好（），（）美好的未来。 6、自然灾害主要发生在地球岩石圈、大气圈、（）、（）四大圈层内。 7、一旦遇到灾害的发生，应沉着（）、随机应变、一切以（）为重。 8、人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种（）的过程。在这个过程中，我们应当学习笃定、冷静，学习如何从慌乱中找到（）。 9、人们生活质量的逐步提高，离不开科技发展的巨大（）作用，科技给我们的生活带来了无尽的便利。 10、1942年世界上第一个核能反应堆在（）建成。 11、战争与和平问题关系着人类的（）和（），和平稳定，和谐发展是人类进步的必要前提。 二、判断题。（把你认为正确的说法在括号里打上“√”，错误的说法在括号里打上“×”，每小题1分，共15分） 1、1983年10月1日，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。（）
2、我们没有必要了解其他国家和民族的道德规范和风俗习惯。（） 3、未来在我们自己的手中，我们只有努力学习，才能把未来建设得更好。（） 4、我国是一个地貌类型极其复杂多变的国家。（） 5、全国有亿人饮用受到污染的水。（） 6、海啸发生前，海底的突然下沉，会引起水流向下沉的方向流动，从而出现快速的退潮。（） 7、遇到自然灾害时，我们不可以拨打报警电话寻求帮助。（） 8、灾难面前我们要各自照顾好自己。（） 9、科技是把双刃剑。可以造福于人类，同时也带来负面影响。（） 10、白色污染是指颜色是白色的垃圾。（） 11、无止境地掠夺自然资源，最终只能得到大自然的无情惩罚。（） 12、我国每年有360亿立方米的污水排入江河湖海，其中50%未加处理。（） 13、内蒙古蝗虫灾害发生在2005年。（） 14、第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战。（） 15、今天的中国同158个国家建立了外交关系。（） 三、选择题。（选择正确答案的序号填空。每小题1分，共20分） 1、我们是未来的主人翁，是未来社会的（）。 A、建设者 B、享受着 C、幻想者 2、未来是全世界各民族共同相处的世界，同时也是全世界各民族相互（）的世界。 A、攀比 B、竞争 C、争斗 3、国际理解教育是由（）倡导的一项全球化的教育活动。 A、中国 B、联合国安理会 C、联合国教科文组织 4、唐山大地震发生于（）。 A、1976年7月28日 B、1976年8月28日 C、1976年7月27日5、强台风期间，顺风行走时（）。 A、一定要快速跑 B、绝对不能跑 C、可以慢跑
《现代分离技术》练习题
齐鲁工业大学 17 / 18 学年第二学期研究生期末考试试卷（A卷） 课程名称：现代分离技术得分： 年级：2017级姓名：学号： 问答题: （每题20分，共100分。请根据自己的实际情况和理解程度自行独立答题，字数不限，不必长篇大论，脉络清晰就行。若有雷同，将视情节从严扣分。答题完成后，暂不要求打印。） 1、透析、渗析、（正）渗透、反渗透、超滤、微滤、纳滤与普通过滤，辨析之。 2、欲对苦咸水进行淡化，根据你所掌握的知识，可以选用哪种（些）分离方法？ 3、你在此前的科研工作中，接触过哪些分离方法？请尝试对其中的一种方法予以简介。 4、试谈谈分离科学的重要性及你对学习这门课程的体会。 5、计算题：某溶液含Fe3+ 100mg，用某有机溶剂萃取之，分配比D=99。问用等体积溶剂萃取1次和2次，溶液中剩余的Fe3+量各是多少毫克？若是萃取2次后，将分出的有机层合并，再用等体积的水洗涤1次，有机相中会损失Fe3+多少毫克？ 答： 1、①透析：通过小分子经过半透膜扩散到水（或缓冲液）的原理，将小分子与生物大分子分开的一种分离纯化技术。 ②渗析：又称透析。一种以浓度差为推动力的膜分离操作，利用膜对溶质的选择透过性实现不同性质溶质的分离。即利用半透膜能透过小分子和离子但不能透过胶体粒子的性质从溶胶中除掉作为杂质的小分子或离子的过程。 ③渗透是水分子经半透膜扩散的现象。它由高水分子区域（即低浓度溶液）渗入低水分子区域（即高浓度溶液），直到半透膜内外浓度平衡为止。 ④反渗透又称逆渗透，在膜的两边造成一个压力差，并使其大于渗透压，就会发生溶剂倒流，使浓度较高的溶液进一步浓缩。是一种以压力差为推动力，从溶液中分离出溶剂的膜分离操作，孔径范围在0.0001~0.001 μm之间；（由于分离的溶剂分子往往很小，不能忽略渗透压的作用，故而成为反渗透） ⑤超滤是一种加压膜分离技术，即在一定的压力下，使小分子溶质和溶剂穿过一定孔径的特制的薄
五年级科学试卷及答案
五年级科学（上）期末卷（一） 班级________姓名________学号_________ 一、填空：（30分） 1、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。 2、地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。 3、光是沿________传播的，当它碰到物体后会发生________。 4、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。 5、一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。 6、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_______________。 7、地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。 8、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与 __________的运动有关。 9、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生 __________。 10、食物链中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。 11、影子产生需要的条件__________、__________、_________。 12、常见的力有__________、__________、__________和__________。 二、判断：（20分） 1、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。（） 2、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（） 3、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（） 4、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。（） 5、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。（） 6、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。（） 7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。（） 8、地球上海洋多，陆地少。（） 9、所有的光源在发光时都会发热。（） 10、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。（） 三、选择题：（15分） 1、（）是地球上最有价值的资源。 A、水源 B、黄金 C、土壤 2、如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）。 A、右边 B、左边 C、后面 3、苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。 A、弹力 B、推力 C、重力 4、自行车的( )用的是增大摩擦力的原理。 A、刹车 B、扶手 C、轮子 5、下面不能会聚太阳光的是（）。 A、凹透镜 B、凸透镜 C、平面镜 6、对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大（）。 A、滚动 B、一样大 C、滑动