中职汽车类专业课程《二手车鉴定与评估》教学设计项目五教案二手车价值评估

中职汽车类专业课程《二手车鉴定与评估》教学设计项目五教案二手车价值评估
中职汽车类专业课程《二手车鉴定与评估》教学设计项目五教案二手车价值评估

汽车学院教案用纸

式中T

———为折算年限(年);

L总———累计行驶里程(km);

L年均———年平均行驶里程(km/年)

这种使用年限表示的方法既反映了汽车的使用情况(即管理水平、使用水平、维护保养水平)和使用强度,又包括了运行条件和某些停驶时间较长的汽车自然损耗。

【例5-1】某家庭用普通型桑塔纳轿车,初次登记年月是2008年2月,评估基准时是2013年2月,请分别用等速折旧法、加速折旧法中的年份数求和法与双倍余额递减法计算成新率。

解: 该车已使用年限为5年,由于是私家车,其规定使用年限为15年,则成新率为:

二、行驶里程法

1. 计算方法

行驶里程法是通过确定被评估的二手车尚可行驶里程与规定行驶里程的比值来确定二手车成新率的一种方法。以下介绍等速折旧和54321

两种方法。

(1)等速折旧法。

式中Cs———行驶里程成新率;

S———二手车实际累计行驶里程(km);

Sg———车辆规定的行驶里程(km)。

(2)54321 法。我们规定一部车的有效寿命为30 万km,将其分为5 段,每段6万km,每段价值依序为新车价值的5/15、4/15、3/15、2/15和1/15。

假设新车价值为20万元,已行驶12万km,那么该车的价值计算如下。

20万×(3+2+1)÷15=8万

通常,54321法在家用轿车的估价上应用比较广泛。

2. 累计行驶里程与规定行驶里程

(1)累计行驶里程。二手车累计行驶里程是指被评估二手车从开始使用到评估基准时点所行驶的总里程。

(2)规定行驶里程。车辆规定行驶里程是指《汽车报废标准》中规定的该车型的行驶里程。行驶里程较使用年限更真实地反映了二手车使用强度及使用过程中实际的物理损耗。它反映了二手车使用强度对其成新率的影响。总的行驶里程越大,车辆的实际有形损耗也越大。

3. 行驶里程法的前提条件

利用行驶里程法计算成新率的前提条件为:车辆里程表的记录必须是原始的,不能是被人为更改过的。

由于里程表容易被人为更改,因此在实际应用中,较少直接采用此方法进行评估。

三、部件鉴定法

部件鉴定法(也称技术鉴定法)是指评估人员在确定二手车各组成部分技术状况的基础上,按其各组成部分对整车的重要性和价值量的大小加权评分,最后确定成新率的一种方法。

采用部件鉴定法估算二手车成新率的计算公式为:

式中Cb———部件鉴定法二手车成新率;

ci———二手车第i项部件的成新率;

βi———二手车第i项部件的价值权重。

2. 计算步骤

此方法的基本步骤如下。

(1)先确定二手车各主要总成、部件,再根据各部分的制造成本占整车制造成本的比重,确定其权重的百分比βi(i=1,2,…,n),表5-4所示为汽车各部分的价值权重参考表。

(2)以全新车辆对应的各总成、部件功能为满分(100分),功能完全丧失为零分,再根据被评估二手车各相应总成、部件的技术状态估算出其成新率ci(i=1,2,…,n)。

(3)将各总成、部件估算出的成新率与权重相乘,得到各总成、部件的权重成新率(ci×βi)(i=1,2,…,n)。

(4)最后将各总成、部件的权重成新率相加,即得出被评估车辆的成新率。

3. 特点及适用范围

从上述计算步骤可见,采用部件鉴定法计算加权成新率比较费时费力,但评估值更接近客观实际,可信度高。它既考虑了二手车的实体性损耗,同时也考虑了二手车维修或换件等追加投资使车辆价值发生的变化。这种方法一般用于价值较高的二手车评估。

四、整车观测法

整车观测法是指评估人员采用人工观察的方法,辅以简单的仪器检测,判定被评估二手车的技术等级以确定成新率的一种方法。整车观测法观察和检测的技术指标主要包括:二手车的现时技术状态、使用时间及行驶里程、主要故障经历及大修情况、整车外观和完整性等。

五、综合分析法

1. 估算方法

综合分析法是以使用年限法为基础,综合考虑二手车的实际技术状况、维护保养情

况、原车制造质量、二手车用途及使用条件等多种因素对二手车价值的影响,以调整系数

形式确定成新率的一种方法。其计算公式为

式中C z———综合成新率;

C n———使用年限成新率;

K———综合调整系数。

2. 综合调整系数

影响二手车成新率的主要因素有二手车技术状况、二手车维护保养、二手车原始制造质量、二手车用途和二手车使用条件五个方面。

根据被评估二手车是否需要进行项目修理或换件维修,综合调整系数有以下两种确定方法。

(1)二手车无须进行项目修理或换件时,可直接采用表5-6所推荐的调整系数。

(2)二手车需要进行项目修理或换件,或需要进行大修时,可采用“一揽子”评估方法,综合调整系数的影响因素

综合调整系数的计算公式为

K=K1×30%+K2×25%+K3×20%+K4×15%+K5×10% (5-8)

式中K———综合调整系数;

K1———二手车技术状况调整系数;

K2———二手车维护保养调整系数;

K3———二手车原始制造质量调整系数;

K4———二手车用途调整系数;

K5———二手车使用条件调整系数。

(1)二手车技术状况调整系数K1。技术状况调整系数的取值范围为0.6~1.0,技术状况好的取上限,反之取下限。

价指数确定其重置成本。计算公式为

(5-9) 或

车辆重置成本=车辆原始成本×(1+物价变动指数) (5-10)

当被评估车辆是已停产或是进口车辆,无法找到现时市场价格时,这是一种很有用的方法。使用物价指数法时应注意以下问题。

1)一定要先检查被评估车辆的账面原价。

2)使用物价指数法计算出的值,即为车辆重置成本值。

3)物价指数要尽可能选用有法律依据的国家统计部门或物价管理部门以及政府机关发布和提供的数据,不能选用无依据、不明来源的数据。

4)如果现在选用的指数与评估对象规定的评估基准日之间有一段时间差,这一时间差内的价格指数可由评估人员依据近期的指数变化趋势结合市场情况确定。

3. 实体性贬值的估算

实体性贬值的估算一般可采取以下三种方法。

(1)观察法。该方法也称成新率法,指评估人员根据自己的专业知识和工作经验,通过对二手车实体各主要部件进行观察以及使用仪器测量等方式进行技术鉴定,并综合分析车辆的设计、制造、使用、磨损、维护、修理、改装情况和经济寿命等因素,将评估对象与全新状态相比较,考察由于使用磨损和自然损耗对资产的功能、使用效率带来的影响,从而判断被评估车辆的实体性贬值的一种方法。其数学公式表达为:

车辆实体性贬值=重置成本×有形损耗率

(2)使用年限法。该方法指通过确定被评估车辆已使用年限与车辆预期可使用年限的比率来判断其实体性贬值率(程度),进而估测资产的实体性贬值的方法。其数学公式表达为:

4. 功能性贬值的估算

功能性贬值包括一次性功能贬值和营运性功能贬值。

车辆购买时物价指数车辆评估时物价指数

始成本车辆重置成本=车辆原

件、销售时限等方面的不利因素,评估人员执业经验或有关规定,设定一个价格折扣率来估算评估对象价格的方法,即

评估值=参照物成交价×(1-折扣率) (5-20)

现行市价法的优缺点(1)优点。①能够客观反映二手车辆目前的市场情况,其评估的参数、指标直接从市场获得,评估值能反映市场现实价格。

②评估结果易于被各方面理解和接受。

(2)缺点。①需要公开及活跃的市场作为基础。但我国二手车市场还处于起步阶段,发育不完全、不完善,寻找参照物有一定困难。②可比因素多而复杂,即使是同一个生产厂家生产的同一型号的产品,同一天登记,由于不同的车主使用,其使用强度、使用条件、维护水平等多种因素不同,其实体损耗和新旧程度都会有所差异,因而给评估操作带来复杂性。

【例5-6】待评估车为捷达FV7160GIX,在二手车市场上找到一辆捷达FV7160CIX和一辆捷达FV7160CL,这三部车的技术经济参数,如表5-7所示。

解 (1)以参照物1进行各项差异量化和调整。

①结构性能差异的量化与调整。参照物1的车身为老式车身,被评估车为新式车身,评估基准时点差异为0.8万元;参照物1为化油器式车,被评估车采用电喷5气门发动机,该项差异为0.6万元。结构性能差异的调整数为

(0.6+0.8)×50%=0.7万元

②销售时间差异量化与调整。参照物1成交时间的物价指数为1,被评估车评估时的物价指数为1.03,该项调整系数为

1.03/1=1.03

③新旧程度差异量化与调整。该项调整数为

5.0×(50%-53%)=-0.15万元

④销售数量及付款方式无异,不需修正。

评估值=(5.0+0.7-0.15)×1.03=5.72万元

(2)以参照物2做各项差异量化和调整。

①结构性能差异的量化与调整。参照物2的发动机为电喷2气门,被评估车为电喷5气门发动机,该项差异为0.3万元。该项调整数为

0.3×50%=0.15万元

②新旧程度差异量化与调整。该项调整数为

5.5×(50%-48%)=0.11万元

③销售时间、数量和付款方式无异,不需修正。

评估值=5.5+0.15+0.11=5.76万元

综合参照物1和参照物2,最终评估值为

P=5.72+5.76

2 =5.74万元

【例5-7】在对某辆二手车进行评估时,评估人员选择了三辆近期成交的与被评估二手车类别、结构基本相同,技术经济参数相近的车辆作参照车辆。参照车辆与被评估二手车的一些具体技术经济参数,如表5-8所示。试采用现行市价法对该车进行价值评估。

表5-8 被评估车辆及参照车辆的有关经济参数

二手车鉴定与评估专业完整版本

高等职业教育二手车鉴定与评估专业教学基本要求 专业名称二手车鉴定与评估专业 专业代码 580412 招生对象 普通高中毕业生/“三校生”(职高、中专、技校毕业生)。 学制与学历 三年,专科。 就业面向 1.就业领域:二手车鉴定与评估专业主要服务于二手车流通领域、二手车拍卖、二手车电子商务、新车销售、汽车售后服务、汽车保险承保与理赔等业务、事故车辆的技术鉴定、机动车资产评估贷款抵押融资、汽车租赁等领域。 2.初始工作岗位:二手车鉴定评估师、二手车销售顾问、新车销售顾问、汽车保险定损员、二手车电子商务、汽车租赁等岗位。 3.可升迁的职业岗位:两至三年后可逐步升迁至二手车经纪企业的经营与管理、二手车市场的经营与管理、二手车拍卖企业的经营与管理、二手车电子商务的经营与管理、汽车租赁企业经营与管理、汽车保险公估企业经营与管理、汽车服务企业经营与管理、高级评估师。 培养目标及规格 本专业主要培养拥护党的基本路线,主要面向二手车经纪、保险鉴定、汽车销售和汽车维修服务企业,在经营、服务一线能从事二手车评估、销售、管理,车辆鉴定、评估、保险、事故查勘理赔等工作。在德、智、体、美全面发展,具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人才。 职业资格证书 1.二手车鉴定评估师(中级/高级)职业资格证书

2.汽车营销师(中级/高级)职业资格证书,或汽车保险公估人(中级/高级)职业资格证书 课程体系与核心课程 一、对岗位职业能力的分析 专业课程体系的建立来自于对岗位职业能力分析。从与专业相对应的专业能力、社会能力和方法能力进行分步分解。 二、课程体系的建立 在对职业能力进行了分析和分解之后,建立突出核心能力,强化综合能力的专业课程体系。 课程体系方案

二手车鉴定评估与交易教案

第1章绪论 教学要求 1.掌握二手车的概念,了解二手车市场的概况; 2.熟悉二手车交易的形式,了解二手车交易宏观和微观环境的内容和分析; 3.掌握二手车鉴定评估的必要性; 4.掌握二手车鉴定评估的三个要点,了解鉴定评估的基本方法。教学重点 鉴定评估二手车的必要性和三要点。 教学难点 无 课时安排 本章安排4课时。 教学大纲 1.1概述 1.1.1二手车的概念 讲解二手车的概念。 1.1.2二手车交易市场 讲解二手车交易市场的概念和我国二手车交易市场的概况。

1.2汽车交易环境分析 1.2.1汽车交易宏观环境分析 讲解汽车交易宏观环境分析内容,分析我国汽车交易宏观环境。 1.2.2汽车交易微观环境分析 讲解汽车交易微观环境分析内容,分析世界和我国汽车交易微观环境。 1.3鉴定评估二手车的必要性 1.3.1现代汽车流通新体系的要求 讲解鉴定评估二手车是现代汽车流通新体系的要求。 1.3.2国家政策法规的要求 讲解鉴定评估二手车是国家政策法规的要求。 1.3.3汽车是一种特殊的商品 讲解汽车是一种严管的、高科技的产品。 1.3.4鉴定评估是规范二手车市场的重要举措 讲解鉴定评估二手车是规范二手车市场的重要举措。 1.4二手车鉴定评估三要点 1.4.1手续和证照检查 讲解二手车鉴定评估时手续和证照的检查要求。 1.4.2技术鉴定 讲解解二手车鉴定评估时技术鉴定的各项工作内容。 1.4.3价值评估 讲解解二手车鉴定评估时价值评估的工作内容。

主要概念 二手车 二手车交易市场 汽车交易宏观环境 汽车交易微观环境 第2章汽车基础知识教学要求 1.能辨识常见汽车识别代码、产品型号的含义; 2.能熟知汽车的各组成部分占整车的价格比重; 3.能熟知汽车耗耗的损类型、修理类型; 4.能分析汽车经济使用寿命的指标和影响因素; 5.能熟知汽车报废标准中年限指标。 教学重点 1.车辆识别的基本知识 2.汽车的组成与价格比重 3.汽车报废标准的相关指标 教学难点 无 课时安排 本章安排4课时。

《二手车鉴定评估与交易》教案

学习好资料 欢迎下载 课程代码: 课程性质: 课程类别: 开设学期 第5 学期 学时学分: 33 学时 2 学分 适用专业: 汽车检测与维修技术 汽车技术服务与营销 负责教师: 杨 俊 鸣 文档号: QX_JX_JXDG_06 分类: <教案> 文档使用者: ■ 上级领导 ■ 评审专家 ■ 学院领导 ■ 系部主任 ■ 教务处长 ■ 督导 ■ 专业带头人 ■ 任课教师 ■ 教学秘书 ?泉州信息工程学院 教务处 2016.3

《二手车鉴定评估与交易》课程教案 Teaching Plans for Used Car Appraisal Evaluation and Transaction 编制:杨俊鸣教研室主任:制定时间:20XX年9月 一、课程信息 课程名称(中文)二手车鉴定评估与交易 (英文)Used Car Appraisal Evaluation and Transaction 课程代码: 课程性质:课程类别: 学时学分: 33学时 2 学分开设学期第5学期 适用专业:汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销 先修课程:《汽车构造》、《汽车检测与维修技术》、《汽车综合故障诊断》、《汽车保险》、《汽车市场营销》 教材及实验指导书: 《二手车鉴定评估与交易》邓璘等主编,高职高专示范专业课程改革规划教材,机械工业出版社.2015.3 二.教学总体设计 《二手车鉴定评估与交易》学习情境设计中,以某典型二手车的评估与交易作为载体,构建完成二手车鉴定评估师岗位工作任务的专业学习任务,通过综合分析,归纳出涵盖所有学习任务的学习情境,对于某些综合很强的学习情境,还可以将其分解成若干个子情境。学习情境由简单到复杂、由单一到综合,遵从学生的认知规律。

《二手车鉴定与评估》课程标准

二手车鉴定与评估》课程标准 课程名称:二手车评估与交易 适用专业:汽车服务与营销 授课系部:机电工程系 计划学时:36 学分:2 一、课程的性质、地位、作用 本课程是我院机电工程系汽车服务与营销的一门专业核心课程。它以“汽车结构与拆装”、“汽车机械基础”等课程的学习为基础,介绍二手车鉴定评估的标准、依据、原则、程序及基本方法,二手车交易咨询与服务,二手车技术状况鉴定及回收等方面的内容,为二手车市场服务提供必要的理论基础和专业技能。 《二手车交易与评估》主要讲解汽车的评估基本知识、二手车技术状况的鉴定、二手车评估的基本方法、汽车碰撞与风险评估和二手车交易等。通过课程的学习,要求学生通过汽车评估基本知识的学习,掌握汽车评估的基本方法,能对车辆进行技术鉴定,并熟悉二手车交易的流程。 在课程设计上,结合学生的实际工作岗位,完成基于工作过程的教学内容的设计。在教学实施过程中,以实际任务为载体,通过对任务的计划、实施、检查、评价来设计教学过程,充分体现出教师在做中教,学生在做中学,学中做的一体化教学。本课程在培养学生专业知识、岗位技能的同时还着重于培养学生的职业素养,最终使学生具备完善的专业能力和方法能力。 二、课程目标 1.课程目标 本课程系统地以常见旧机动车为主要对象,着重阐明旧机动车评估的基本知识,旧机动车技术状况检查,旧机动车价格的评定与估算,使学生具有较强的理论知识和实际技能,为今后的工作奠定扎实的基础。要求学生掌握旧机动车评估的基本操作技能,同时注重培养创新精神和认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 2.职业能力目标

一)知识目标? 1. 掌握汽车的基本构造及性能。? 2. 了解二手车交易市场的形成及发展概况。? 3. 掌握二手车的技术基础知识和二手车鉴定评估的基础理论知识。? 4. 掌握如何对二手车进行技术鉴定和价值估算的方法及具体操作程序。? 5. 了解国家对二手车交易的有关政策、法规及二手车交易过户、转籍的办理程序等。 二)能力目标? 1. 能够依照汽车的报废标准判断汽车是否报废。? 2. 能够进行二手车动态、静态检查。? 3. 能正确识别水货汽车。? 4. 能进行二手车1000分检查。? 5. 能利用二手车的评估方法评估二手车价值。? 6. 会撰写二手车评估报告书。? 7. 能按照规范操作二手车贸易程序 三)素质目标(职业核心能力) 要求学生遵守学校规章制度,不迟到早退,不无故旷课,培养他们“爱学”态度、“乐学”情绪、“会学”技巧、“自学”能力;通过实验、实训,培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,培养学生分析问题、解决问题的能力。 三、课程内容与要求 为实现上述目标,本课程采用章节项目驱动的模式,通过8 个章节的实施,从而实现课程的培

二手车鉴定与评估课后习题(含答案)

二手车鉴定与评估》课后习题及答案 项目一前期准备 一、思考题 1. 为什么汽车要强制报废?(5 分) 答:① 汽车在使用和存放一定年限后,由于自然的、人为的物理与化学作用,各总成及零件磨损、线路老化,使汽车的技术状况和性能指标劣化,导致汽车的行驶安全性和操纵性变差,燃油消耗量和污染物排放量增加。②为了确保机动车辆驾驶人员和乘员及其他交通参与者(包括行人等)的安全,③节省能源,保护环境, 鼓励技术进步和公平竞争,④以适当的、必要的强制更新措施,抑制低效率、高成本的老旧车辆继续使用, 提高安全和环保技术更优良的新车的保有量,所以汽车必须实行强制报废。 采分标准:①2分;②1分;③1分;④1分。 2. 什么是报废汽车?在我国,对于报废汽车应如何处理?( 5 分) 答:①指已经达到国家《汽车报废标准》以及各地制定的有关报废规定、报废标准的;②或虽未达到报废年限,但因交通事故或车辆超负荷使用造成发动机和底盘严重损坏,经检验不符合国家《机动车运行安全技术条件》规定的有关汽车安全、尾气排放要求的各种汽车、摩托车、农用运输车、拖拉机、轮式专用机械车等机动车辆。 ③凡达到报废标准的机动车,其所有人可以将机动车交售给报废机动车回收拆解企业,由报废机动车回收拆解企业按规定进行登记、拆解、销毁等处理,④并将报废的机动车登记证书、号牌、行驶证交公安机关交通管理部门注销。 采分标准:①1分;②2分;③1分;④1分。 3. 什么是改装车、拼装车?(5 分) 答:①改装车有两种基本类型:一是厂家的改装,使用的是经国家鉴定合格的零配件,对原车重新设计、改装;②二是消费者自己或委托汽车改装公司在已购买汽车(主要是轿车和越野汽车等)的基础上,做一些外形、内饰和性能的改装。 ③拼装车是指使用报废汽车的发动机,前、后桥,变速器,转向机,车架以及其他零部件组装的机动车辆。 采分标准:①1分;②2分;③2分。 4. 对从事二手车鉴定评估的人员有哪些要求?(10 分) 答: ①二手车专业评估人员必须掌握一定的资产评估业务理论,熟悉并掌握国家颁布的与二手车交易有关的政策、法规、行业管理制度及有关的技术标准。 ②具有一定的二手车专业知识和实际的检测技能,能够借助必要的检测工具,对二手车的技术状况进行准确的判断和鉴定。 ③具有较高的收集、分析和运用信息资料的能力及一定的评估技巧。 ④具备经济预测、财务会计、市场、金融、物价、法律等多方面的知识。 ⑤具有良好的职业道德,遵纪守法、公正廉明,保证二手车评估质量。 ⑥二手车评估的从业人员还需要经过严格的职业资格考试或考核,从事二手车评估定价的从业人员必须 取得商务部颁发的《旧机动手车鉴定估价师职业资格证书》。 采分标准:①、②、③、④、⑤、⑥各点能回答其中5个即得满分。 5. 二手车鉴定评估有什么意义?(10 分) 答: ①促进二手车交易。二手车鉴定评估人员以第三方角色进行二手车的鉴定评估,其评估结果易于被交易双方接受,从而有助于促成交易。 ②保证合理税收。二手车鉴定估价的准确与否直接关系到国家税收和财政收入的多少及其公正合理性。 ③参与国有资产管理。我国很多车辆为国家和集体所有,对二手车的鉴定估价很大程度上就是对国有资产的评估,评估结果直接关系到国有资产是否流失的问题。 ④防止非法交易。目前我国对进入二级市场再流通的二手车有严格的规定,鉴定估价环节恰是防止非法交易发生的重要手段。 ⑤促进相关行业业务的有序开展。二手车鉴定估价还关系到金融系统有关业务的健康有序开展,司法裁决公平、公正进行及企业依法破立、重组等诸多经济和社会问题。 采分标准:①、②、③、④、⑤各点均为2分。 6. 简要说明二手车评估的目的。(15分) 答: ①车辆交易。二手车鉴定估价人员对交易的二手车进行的鉴定估价是作为第三方估价,可以作为双方议价的基础,从而起到协助确定二手车交易成交额的作用,进而协助二手车交易的达成。 ②车辆置换。为使车辆置换顺利进行,必须对待置换的二手车进行鉴定评估并提供评估值。 ③企业资产变更。在公司合作、合资、联营、分设、合并、兼并等经济活动中,牵涉资产所有权的转移,车辆作 为固定资产的一部分,自然也存在产权变更的问题,在产权变更时,必须对其价值进行评估。 ④车辆拍卖。法院罚没车辆、企业清算车辆、海关获得的抵税和放弃车辆、个人或单位的抵债车辆、公车改革的 公务用车均须经过拍卖市场公开拍卖变现,拍卖前必须对车辆进行评估,为拍卖师提供拍卖的底价。 ⑤抵押贷款。汽车价格评估值的高低,对贷款人则决定其可申请贷款的额度;对放贷者而言,评估的准确性一定

二手车鉴定与评估_课后习题(含答案)

《二手车鉴定与评估》课后习题及答案 项目一前期准备 一、思考题 1.为什么汽车要强制报废?(5分) 答:①汽车在使用和存放一定年限后,由于自然的、人为的物理与化学作用,各总成及零件磨损、线路老化,使汽车的技术状况和性能指标劣化,导致汽车的行驶安全性和操纵性变差,燃油消耗量和污染物排放量增加。②为了确保机动车辆驾驶人员和乘员及其他交通参与者(包括行人等)的安全,③节省能源,保护环境,鼓励技术进步和公平竞争,④以适当的、必要的强制更新措施,抑制低效率、高成本的老旧车辆继续使用,提高安全和环保技术更优良的新车的保有量,所以汽车必须实行强制报废。 采分标准:①2分;②1分;③1分;④1分。 2.什么是报废汽车?在我国,对于报废汽车应如何处理?(5分) 答:①指已经达到国家《汽车报废标准》以及各地制定的有关报废规定、报废标准的; ②或虽未达到报废年限,但因交通事故或车辆超负荷使用造成发动机和底盘严重损坏,经检验不符合国家《机动车运行安全技术条件》规定的有关汽车安全、尾气排放要求的各种汽车、摩托车、农用运输车、拖拉机、轮式专用机械车等机动车辆。 ③凡达到报废标准的机动车,其所有人可以将机动车交售给报废机动车回收拆解企业,由报废机动车回收拆解企业按规定进行登记、拆解、销毁等处理,④并将报废的机动车登记证书、号牌、行驶证交公安机关交通管理部门注销。 采分标准:①1分;②2分;③1分;④1分。 3.什么是改装车、拼装车?(5分)

答:①改装车有两种基本类型:一是厂家的改装,使用的是经国家鉴定合格的零配件,对原车重新设计、改装;②二是消费者自己或委托汽车改装公司在已购买汽车(主要是轿车和越野汽车等)的基础上,做一些外形、内饰和性能的改装。 ③拼装车是指使用报废汽车的发动机,前、后桥,变速器,转向机,车架以及其他零部件组装的机动车辆。 采分标准:①1分;②2分;③2分。 4.对从事二手车鉴定评估的人员有哪些要求?(10分) 答: ①二手车专业评估人员必须掌握一定的资产评估业务理论,熟悉并掌握国家颁布的与二手车交易有关的政策、法规、行业管理制度及有关的技术标准。 ②具有一定的二手车专业知识和实际的检测技能,能够借助必要的检测工具,对二手车的技术状况进行准确的判断和鉴定。 ③具有较高的收集、分析和运用信息资料的能力及一定的评估技巧。 ④具备经济预测、财务会计、市场、金融、物价、法律等多方面的知识。 ⑤具有良好的职业道德,遵纪守法、公正廉明,保证二手车评估质量。 ⑥二手车评估的从业人员还需要经过严格的职业资格考试或考核,从事二手车评估定价的从业人员必须取得商务部颁发的《旧机动手车鉴定估价师职业资格证书》。 采分标准:①、②、③、④、⑤、⑥各点能回答其中5个即得满分。 5.二手车鉴定评估有什么意义?(10分) 答: ①促进二手车交易。二手车鉴定评估人员以第三方角色进行二手车的鉴定评估,其评估结果易于被交易双方接受,从而有助于促成交易。

完整word版,二手车鉴定与评估-教案设计.docx

二手车鉴定与评估-教案设计 教案2015~2016 学年第 1 学期 课程名称:二手车鉴定与评估 课程类别:理论课 所属系部:汽车系 任课教师:韩敬贤 职称:讲师 授课班级:汽修 1321 使用教材:二手车鉴定与评估 二○年月

章节或项目名称项目一二手车评估准备 授课类型授课进度班级地点周次星期节次 汽修教115、6理论√符合√ 1321A504 实验□超前□ 实训□滞后□ 其它□停补□ 能力目标: 教学目标(知识1、能够掌握二手车相关业务的基本理论 目标 /能力目标)2、能够签订二手车鉴定评估委托书 3、能够拟定二手车评估方案 重点: 1、二手车相关业务的基本理论重点与难点难点: 1、签订二手车鉴定评估委托书 2、拟定二手车评估方案 教学方法: 教学方法理论讲授 与手段教学手段 : 多媒体教学

教学过程(教学环节、各环节要点、时间分配等) 引入新课 新课讲授 第 1.1 评估理论概 述一、任务描述 一二、相关知识 1、基本概念 节2、二手车市场的发展及管理 3、二手车评估的目的和任务 新课讲授 4、二手车评估依据和原则第 5、汽车使用寿命及评价指标 6、汽车报废标准 二三、任务实施及案例分析 1、模拟二手车鉴定评估业务 节2、完成鉴定评估业务表 课程小结5分钟35分钟 35分钟5分钟 教学通过本项目的学习,能够掌握二手车评估的基本理论,掌小结握委托书的签订方法,能够拟定评估方案。 作业复习巩固本节内容,预习下节课内容布 置

章节或项目名称一、二手车评估准备 授课类型授课进度班级地点周次星期节次 汽修教145、6理论√符合√ 1321A504 实验□超前□ 实训□滞后□ 其它□停补□ 能力目标: 教学目标(知识1、能够掌握二手车相关业务的基本理论 目标 /能力目标)2、能够签订二手车鉴定评估委托书 3、能够拟定二手车评估方案 重点: 1、二手车相关业务的基本理论重点与难点难点: 1、签订二手车鉴定评估委托书 2、拟定二手车评估方案 教学方法: 教学方法理论讲授 与手段教学手段 : 多媒体教学

二手车鉴定与评估测试卷A答案.doc

期末测试卷答案 一、填空题(每小空2分,共5空,10分) 1.机动车号牌是准予机动车上路的法定标志,其号码要与行驶证上的号牌号码完全一致。 2.营运一年的1.6L伊兰特,交易后转为私人用车,按照国家有关规定,其规定使用年限为 J 年。 3.乘用车是指在其设计和技术特性上主要用于载运乘客及其随身行李或临时用品的汽车,包括驾驶员在内座位最多不得超过9 个。 4.某车辆产品型号为TJ7130UA,其中7表示:轿车。 5.在用市场价格比较法评估二手车时参照车辆与被评估车辆完全相同,参照物的市场价为 6. 8万元,则被评估车辆的被评估值是:6. 8万元。 二、判断题(每题4分,共5题,20分) 1.根据我国相关法规,所有在道路上行驶的车辆都必须缴纳机动车交通事故责任强制保险。 (V ) 2.二手车上路行驶的手续是指:机动车上路行驶,按照国家有关规定必须办理的相关证件和 必须缴纳的税,费。机动车凭这些有效证件及所缴纳税,费的凭证上路行驶。 3.我国政府有关部门颁布的《汽车报废标准》的两个规定是:汽车累计行驶的总里程、汽车 规定的使用年限。汽车只达到累计行驶的总里程数可以不做报废处理。 4.收益现值法适用于各种使用性质的车辆的评估。 5.凡是经过大修的车辆,无疑是增加了车辆的使用寿命,对成新率的估算值应当增加。(V ) 三、单项选择(每题4分,共5题,20 1.张某受托替同学李某代卖捷达一辆,二手车评估中为确认卖方的身份及车辆的处置权,应根据: (C ) A、李某身分证、车辆号牌、机动车登记证

B、李某身份证、机动车行驶证、车辆号牌 C、张某身份证、李某身份证、授权委托书 D、张某身份证、机动车登记证书、机动车行驶证 2.影响汽车经济使用寿命的因素有(D )。 A、汽车的大修次数、使用强度、使用条件、国家能源和环保政策 B、汽车的无形损耗、使用强度、使用条件、大修次数 C、汽车的规定使用年限、使用强度、使用条件、国家能源和环保政策 D、汽车的损耗、使用强度、使用条件、国家能源和环保政策 3.重置成本是由(B)构成。 A、运输成本与使用成本 B、直接成本与间接成本 C、出厂成本与销售成本 D、销售成本与运输成本 4.评估报告的有效期自( A )算起。 A、评估基准日 B、付款之日 C、提交报告之日 D、报告批准之日 5,无论是国产车还是进口车,一律采用国内现行市场(D )作为被评估车辆的重置成本全价。 A、预测的价格8、销售商的报价 C、二手车的价格 D、新车的价格 四、问答题(每题10分,共3题,30分) 1.汽车技术状况的仪器检查包含哪些项目?

二手车成新率的确定方法二手车鉴定与评估教案.doc

教学 目标 i 知识目标:了解二手车成新率的概念及意义。 !能力目标:熟练掌握二手车成新率的计算方法,能够根据具体情况选择合适的二手车成新率的确定方法。 i 素质目标: 教学 重点 难点 教学 手段 二手车成新率的计算方法,二手车成新率的确定方法 教学 学时 i 二手车成新率的确定方法 i I 理实一体 ;实物讲解 B 知坠?些作 ______________ i 教学内容与教学过程设计 任情境引入』 项目二二手车价值评估 王先生为了解决上班距离较远的问题,想要买一辆二手车代步用。他听说有些人买的二 手车表面看起来很新,汽车的漆面无刮擦,试车时发动、变速、刹车等也都表现良好,但是 开不了半年就暴露出各种发动机性能不稳定、冷却系统损坏等一些严重的问题。二手车经销 商通过专业维修工人的包装,可以使一些已经很旧的车在客户试车的短时间内暂时表现良好, 也可以通过对汽车外观的简单修护使二手车看起来较新,从而欺骗消费者来要到更高的销售 价格。你有没有办法帮助王先生通过科学的评估判断一辆二手车真实的新旧程度? 任理论学习』 任务一二手车成新率的确定 一、使用年限法 1 .计算方法 根据二手车折旧方法不同,使用年限法估算二手车成新率有两种方法,即 等速折旧法和加速折旧法。 (1) 等速折旧法,计算公式如下。 Y "1一一)X 100% (2-1 ) G (2) 加速折旧法。 加速折旧法又分为年份数求和和双倍余额递减法两种。 ①年份数求合法,公式如下。 ' 2 Y ~ Cn= 1一-—£(G + l-〃) X 100% (2-2) ②双倍余额递减法,公式如下。 通过生活中的具 体事例,增加学生 对于二手车相关 知识的兴趣,引导 学生学习下面的 知识点。 讲解使用年限法。

二手车鉴定与评估课程准则

二手车鉴定与评估课程 准则 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

《二手车评估与交易》课程标准 课程名称:二手车评估与交易 适用专业:汽车技术服务与营销 授课系部:机电系 计划学时:36 学分:4 一、课程的性质、地位、作用 本课程是我院机电工程系汽车技术服务与营销专业的一门重要专业课。它以“汽车结构与拆装”、“汽车机械基础”等课程的学习为基础,介绍二手车鉴定评估的标准、依据、原则、程序及基本方法,二手车交易咨询与服务,二手车技术状况鉴定及回收等方面的内容,为二手车市场服务提供必要的理论基础和专业技能。 《二手车交易与评估》课程是汽车检测与维修专业的一门拓展课程,本课程主要讲解汽车的评估基本知识、二手车技术状况的鉴定、二手车评估的基本方法、汽车碰撞与风险评估和二手车交易等。通过课程的学习,要求学生通过汽车评估基本知识的学习,掌握汽车评估的基本方法,能对车辆进行技术鉴定,并熟悉二手车交易的流程。? 在课程设计上,结合学生的实际工作岗位,完成基于工作过程的教学内容的设计。在教学实施过程中,以实际任务为载体,通过对任务的计划、实施、检查、评价来设计教学过程,充分体现出教师在做中教,学生在做中学,学中做的一体化教学。本课程在培养学生专业知识、岗位技能的同时还着重于培养学生的职业素养,最终使学生具备完善的专业能力和方法能力。 二、课程目标 1.课程目标 本课程系统地以常见旧机动车为主要对象,着重阐明旧机动车评估的基本知识,旧机动车技术状况检查,旧机动车价格的评定与估算,使学生具有较强的理论知识和实际技能,为今后的工作奠定扎实的基础。要求学生掌握旧机动车评估的基本操作技能,同时注重培养创新精神和认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 2.职业能力目标 (一)知识目标? 1.掌握汽车的基本构造及性能。?

《二手车鉴定评估与交易》教案

课程代码: 课程性质: 课程类别: 开设学期 第5 学期 学时学分: 33 学时 2 学分 适用专业: 汽车检测与维修技术 汽车技术服务与营销 负责教师: 杨 俊 鸣 文档号: QX_JX_JXDG_06 分类: <教案> 文档使用者: ■ 上级领导 ■ 评审专家 ■ 学院领导 ■ 系部主任 ■ 教务处长 ■ 督导 ■ 专业带头人 ■ 任课教师 ■ 教学秘书 ?泉州信息工程学院 教务处 2016.3

《二手车鉴定评估与交易》课程教案 Teaching Plans for Used Car Appraisal Evaluation and Transaction 编制:杨俊鸣教研室主任:制定时间:20XX年9月 一、课程信息 课程名称(中文)二手车鉴定评估与交易 (英文)Used Car Appraisal Evaluation and Transaction 课程代码: 课程性质:课程类别: 学时学分: 33学时 2 学分开设学期第5学期 适用专业:汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销 先修课程:《汽车构造》、《汽车检测与维修技术》、《汽车综合故障诊断》、《汽车保险》、《汽车市场营销》 教材及实验指导书: 《二手车鉴定评估与交易》邓璘等主编,高职高专示范专业课程改革规划教材,机械工业出版社.2015.3 二.教学总体设计 《二手车鉴定评估与交易》学习情境设计中,以某典型二手车的评估与交易作为载体,构建完成二手车鉴定评估师岗位工作任务的专业学习任务,通过综合分析,归纳出涵盖所有学习任务的学习情境,对于某些综合很强的学习情境,还可以将其分解成若干个子情境。学习情境由简单到复杂、由单一到综合,遵从学生的认知规律。

智慧树知 到《二手车鉴定与评估》章节测试答案

智慧树知到《二手车鉴定与评估》章节测试答案 第一章 1、汽车只要未达到报废时限,就可以进入二手车交易市场。 A.对 B.错 答案:错 2、根据不同的评估目的,二手车的价值类型可分为:继续使用价值、交换价值、清算价值、重置成本价值、报废价值和残余价值等多种类型。 A.对 B.错 答案:对 3、被评估车辆若已被淘汰或是进口车辆查询不到现实市场价格时,用物价指数来确定重置成本,是一种好方法。 A.对 B.错 答案:对 4、汽车的损耗有两种形式,既有形损耗和无形损耗。 A.对 B.错 答案:对 5、二手车鉴定评估的主体是()。 A.二手车 B.评估程序

C.评估师 D.评估方法和标准 答案:评估师 第二章 1、汽车的有形损耗是指汽车存放和使用过程中,由于物理和化学原因而导致车辆实体发生的价值损耗。 A.对 B.错 答案:对 2、“车辆识别代号(VIN)编码”由一组字母和阿拉伯数字组成,共18位,它是识别汽车不可缺少的工具。 A.对 B.错 答案:错 3、车辆识别代码中,每个地区和国家使用的字母和数字代号必须经国际标准化组织认可批准方可使用。 A.对 B.错 答案:对 4、我国规定,整个17位代码的最后6位代码为车辆的生产顺序号,与汽车底盘或车架号相同。故行驶证上的车架号签注的也是17为代码。 A.对 B.错 答案:对

5、车辆识别代号的字码应字迹清楚,且须坚固耐久和不易替换。字码高度应大于等于7mm,特种情况可小于4mm。 A.对 B.错 答案:错 第三章 1、二手车的实体性贬值是由于科学技术的进步造成车辆的功能和使用性能相对落后,而引起车辆价值下降。 A.对 B.错 答案:错 2、经济性贬值是由于外部经济环境发生变化,使车辆本身的使用性能落后,从而造成车辆的贬值。 A.对 B.错 答案:错 3、汽车的有形损耗有一定的规律,大致可分为以下三个阶段()。 A.维护保养阶段,正常修理阶段,换件修理阶段 B.一次检测,二次检测,三次检测 C.初期磨合阶段,正常磨损阶段,急剧磨损阶 D.初期检验阶段,中期检验阶段,后期检验阶段 答案:C 4、汽车的使用寿命是指汽车从投入使用到淘汰、报废的整个时间过程。 A.对

《二手车鉴定与评估》教学大纲

《二手车鉴定与评估》教学大纲 汽车专业 2012-09-01

一、本课程的目的和任务 本课程是汽车检测维修专业的主要专业课之一。 其内容覆盖了当前我国汽车评估工作中所需的基本理论、基本方法和基本技能。全书分为上、中、下三篇。上篇为汽车评估基础篇,内容包括与评估相关的汽车基本知识以及汽车评估的基本方法。中篇为汽车技术鉴定篇,内容包括汽车技术状况的静态检查、动态检查、仪器检测与汽车技术状况的定量评定。下篇为汽车价值评估篇,内容包括新车的价值评估、汽车故障评估、汽车事故损失评估,以及二手车的鉴定评估与交易运作实务。本书主要作为汽车鉴定评估专业、汽车技术服务与营销专业、汽车保险实务专业、汽车运用与维修专业、汽车电子运用专业、交通运输专业、车辆工程等汽车类专业的教材,亦可作为汽车鉴定评估师从业人员的培训教材和汽车服务业就业群体的参考读物,以及汽车流通领域从事车辆交易、汽车置换、鉴定评估、保险理赔、价格咨询、车辆定损、维修检测、抵押典当、财产担保、司法鉴定、法律诉讼等工作的业务技术人员和管理人员的业务参考书。 本书主要作为汽车鉴定评估专业、汽车技术服务与营销专业、汽车保险实务专业、汽车运用与维修专业、汽车电子运用专业、交通运输专业、车辆工程等汽车类专业的教材。 二、课程内容和课程体系 (一)课程重点与难点 本课程的重点:与评估相关的汽车基本知识以及汽车评估的基本方法,汽车技术状况的静态检查、动态检查、仪器检测与汽车技术状况的定量评定等。 本课程的难点:汽车价值评估篇,内容包括新车的价值评估、汽车故障评估、汽车事故损失评估,以及二手车的鉴定评估与交易运作实务等。 (二)课程内容 序言 前言 上篇汽车评估基础篇 第一章绪论 第一节概述 第二节汽车服务产业对人才的需求 第三节二手车鉴定评估机构与 二手车鉴定评估师 本章小结 思考训练题 第二章与评估相关的汽车 基本知识 第一节世界主要汽车谱系与我国二手车 主要代表车型 第二节汽车总体构造及各组成部分的 价格比重

二手车鉴定与评估测试题(基础篇)

二手车鉴定与评估测试题 姓名:班级: 一、填空题。(每题4分) 1、二手车评估价格= ×原车价。 2、国家对私家车的报废标准有、。 3、使用年限法的成新率Cy计算公式是。 4、行驶里程法的成新率Cs计算公式是。 5、理论成新率C1的计算公式是。 6、你最喜欢的女生叫,她在班,最欣赏女生的,用实际推敲法计算你喜欢的那个女生在你心中的完美度(成新率),结果是。 7、综合评估法成新率Cz计算公式是。 8、综合成新率计算公式中的权重系数a1+a2= 。 9、VIN码的倒数第位,顺数第位,代表制造年份。 10、汽车型号SVW7164SQR,可知该车是轿车,排量,第代。 二、计算题。(1~4题,每题8分;5、6题每题14分)注:写出计算过程及原因;写于试卷背面并做上记 号。 1、张先生的别克牌凯越轿车要卖给二手车市场,从张先生的新车购车发票上了解到原车价是8万元,购买 日期是2013年1月;若你是二手车评估师,你给这辆车的估价是多少?(用使用年限法计算) 2、赵女士的宝马牌316Li轿车现要出售给公司钱女士,要价25万;钱女士因对车不了解,现联系到我评 估机构,要求对这台车做一个简单评估。从赵女士的新车购车发票上了解到原车价是32万元;仪表显示里程为12万公里。若你是受理这项业务的评估师,你认为售价为多少更合理?(用行驶里程法计算) 3、孙总现将自己的保时捷牌卡宴轿车售于我二手车交易中心,新车发票上车价为126万;但没有携带出示 其他证件;已知: VIN:LVB9563216DS564FR 玻璃标记:...6 仪表显示里程是9万公里;若你是承接此次评估的评估师,你给出的估价是?(用行驶里程法计算) 4、孙总欲将自己的保时捷牌卡宴轿车售于我二手车交易中心,新车发票上车价为126万;但没有携带出示 其他证件;经检测发现有如下瑕疵:1、发动机皮带老化异响,油耗偏高;2、底盘上左前减震漏油,刹车跑偏,转向正常;3、车身上发现车侧有被撞击痕迹,车尾纵梁有矫正痕迹;4、电气均正常。若你是评估师,你给这辆车的估价是多少?(用实际推敲法计算) 5、王先生于2013年3月花23万元购买的大众牌迈腾轿车现将出售于二手车商,仪表显示里程为11.5万 公里,经检查发现:1、王先生自购车以来全程4S店维修保养;2、发动机皮运转正常平顺;2、底盘有刮擦痕迹;3、车身上发现左前车窗有被撬坏痕迹,车尾纵梁有矫正痕迹;4、中控大屏失灵。若你是评估师,你给这辆车的估价是多少?(用综合评估法计算) 6、李女士的一汽奥迪牌Q5轿车现要出售给二手车商,仪表显示里程为8万公里;已知:VIN: LFV48764D6GF65233 玻璃标记:....6 ;经检查发现有如下瑕疵:1、发动机皮带老化异响,油耗偏高;2、底盘上左前减震漏油,转向力度不均;3、车身上发现车头有严重撞击痕迹,车头纵梁有矫正痕迹;4、电气发现ABS故障灯亮。若你是评估师,你给这辆车的估价是多少?(用综合评估法计算)

二手车鉴定、评估与交易教案设计

第1章绪论教学要求 1.掌握二手车的概念,了解二手车市场的概况; 2.熟悉二手车交易的形式,了解二手车交易宏观和微观环境的内容和分析; 3.掌握二手车鉴定评估的必要性; 4.掌握二手车鉴定评估的三个要点,了解鉴定评估的基本方法。 教学重点 鉴定评估二手车的必要性和三要点。 教学难点 无 课时安排 本章安排4课时。 教学大纲 1.1 概述 1.1.1 二手车的概念 讲解二手车的概念。 1.1.2 二手车交易市场 讲解二手车交易市场的概念和我国二手车交易市场的概况。 1.2 汽车交易环境分析 1.2.1 汽车交易宏观环境分析 讲解汽车交易宏观环境分析内容,分析我国汽车交易宏观环境。 1.2.2 汽车交易微观环境分析 讲解汽车交易微观环境分析内容,分析世界和我国汽车交易微观环境。 1.3 鉴定评估二手车的必要性 1.3.1 现代汽车流通新体系的要求 讲解鉴定评估二手车是现代汽车流通新体系的要求。 1.3.2 国家政策法规的要求 讲解鉴定评估二手车是国家政策法规的要求。 1.3.3 汽车是一种特殊的商品 讲解汽车是一种严管的、高科技的产品。 1.3.4 鉴定评估是规范二手车市场的重要举措

讲解鉴定评估二手车是规范二手车市场的重要举措。 1.4 二手车鉴定评估三要点 1.4.1 手续和证照检查 讲解二手车鉴定评估时手续和证照的检查要求。 1.4.2 技术鉴定 讲解解二手车鉴定评估时技术鉴定的各项工作内容。 1.4.3 价值评估 讲解解二手车鉴定评估时价值评估的工作内容。 主要概念 二手车 二手车交易市场 汽车交易宏观环境 汽车交易微观环境 第2章汽车基础知识教学要求 1.能辨识常见汽车识别代码、产品型号的含义; 2.能熟知汽车的各组成部分占整车的价格比重; 3.能熟知汽车耗耗的损类型、修理类型; 4.能分析汽车经济使用寿命的指标和影响因素; 5.能熟知汽车报废标准中年限指标。 教学重点 1.车辆识别的基本知识 2.汽车的组成与价格比重 3.汽车报废标准的相关指标 教学难点 无 课时安排 本章安排4课时。

二手车鉴定与评估课程标准

《二手车评估与交易》课程标准 课程名称:二手车评估与交易 适用专业:汽车技术服务与营销 授课系部:机电系 计划学时:36 学分:4 一、课程的性质、地位、作用 本课程是我院机电工程系汽车技术服务与营销专业的一门重要专业课。它以“汽车结构与拆装”、“汽车机械基础”等课程的学习为基础,介绍二手车鉴定评估的标准、依据、原则、程序及基本方法,二手车交易咨询与服务,二手车技术状况鉴定及回收等方面的内容,为二手车市场服务提供必要的理论基础和专业技能。 《二手车交易与评估》课程是汽车检测与维修专业的一门拓展课程,本课程主要讲解汽车的评估基本知识、二手车技术状况的鉴定、二手车评估的基本方法、汽车碰撞与风险评估和二手车交易等。通过课程的学习,要求学生通过汽车评估基本知识的学习,掌握汽车评估的基本方法,能对车辆进行技术鉴定,并熟悉二手车交易的流程。 在课程设计上,结合学生的实际工作岗位,完成基于工作过程的教学内容的设计。在教学实施过程中,以实际任务为载体,通过对任务的计划、实施、检查、评价来设计教学过程,充分体现出教师在做中教,学生在做中学,学中做的一体化教学。本课程在培养学生专业知识、岗位技能的同时还着重于培养学生的职业素养,最终使学生具备完善的专业能力和方法能力。 二、课程目标 1.课程目标 本课程系统地以常见旧机动车为主要对象,着重阐明旧机动车评估的基本知识,

旧机动车技术状况检查,旧机动车价格的评定与估算,使学生具有较强的理论知识和实际技能,为今后的工作奠定扎实的基础。要求学生掌握旧机动车评估的基本操作技能,同时注重培养创新精神和认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 2.职业能力目标 (一)知识目标 1.掌握汽车的基本构造及性能。 2.了解二手车交易市场的形成及发展概况。 3.掌握二手车的技术基础知识和二手车鉴定评估的基础理论知识。 4.掌握如何对二手车进行技术鉴定和价值估算的方法及具体操作程序。 5.了解国家对二手车交易的有关政策、法规及二手车交易过户、转籍的办理程序等。 (二)能力目标 1.能够依照汽车的报废标准判断汽车是否报废。 2.能够进行二手车动态、静态检查。 3.能正确识别水货汽车。 4.能进行二手车1000分检查。 5.能利用二手车的评估方法评估二手车价值。 6.会撰写二手车评估报告书。 7.能按照规范操作二手车贸易程序。 (三)素质目标(职业核心能力) 要求学生遵守学校规章制度,不迟到早退,不无故旷课,培养他们“爱学”态度、“乐学”情绪、“会学”技巧、“自学”能力;通过实验、实训,培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风,培养学生分析问题、解决问题的能力。 三、课程内容与要求 为实现上述目标,本课程采用章节项目驱动的模式,通过8个章节的实施,从而实现课程的培养目标。课程建议总课时为36学时,项目内容组织与学时分配如下所示。

二手车鉴定与评估第版工单与考核表

实训模拟工单 1. 请描述你所了解到的车主的基本情况。 2. 请描述车主要求评估的目的。 3. 请描述委托评估二手车的基本情况。 ①二手车的类别:。 ②二手车名称:、型号。 ③二手车生产厂家:、生产日期:。 ④二手车初次注册登记日期:、行驶里程:。 ⑤新车来历:。 ⑥车籍:。 ⑦使用性质:。 ⑧手续是否齐全(不齐全请记录缺少的相关材料种类):。 ⑨是否进行了年检(如果没进行年检,请记录原因):。 4. 请记录你还了解到的其他信息。 5.是否达成委托鉴定评估意向□是、□否。 如果达成委托鉴定评估意向,请记录车主要求的评估时限及期望的价格。 如果没达成委托鉴定评估意向,请记录原因。 6.自我评价(个人技能掌握程度):□非常熟练□比较熟练□一般熟练□不熟练教师评语:(包括工作单填写情况,语言表达,态度及沟通技巧等方面,并按等级制给出成绩) 实训记录成绩教师签字:年月日

二手车鉴定评估委托书 编号 二手车鉴定评估机构: 因□交易□转籍□拍卖□置换□抵押□担保□咨询□司法裁决需要,物委托你单位对车辆(号牌号码、车辆类型、发动机号、车架号)进行技术状况鉴定并出具评估报告书。 备注: 填表说明: ①若被评估车辆使用用途曾经为营运车辆,需在备注栏中予以说明; ②委托方必须对车辆信息的真实性负责,不得隐瞒任何情节,凡由此引起的法律责任及赔 偿责任由委托方负责; ③本委托书一式两份,委托方、受托方各一份。 委托方:(签字、盖章)经办人:(签字、盖章) 年月日年月日

教师考核记录表 实训项目签订二手车评估委托书 总分 老师签字:年月日

二手车鉴定评估作业方案 1.委托方与车辆所有方简介 委托方 委托方联系人,联系电话。 2.评估目的 根据委托方的要求,本项目评估目的(在口处填√): 口交易口拍卖口置换口抵押口担保口咨询口司法裁决 3.评估对象 评估车辆的厂牌型号:( );号牌号码:( )。 4.鉴定评估基准日 鉴定评估基准日:年月日。 5.拟定评估方法(在口处填√) 口重置成本法口现行市价法口收益现值法口其他 6.拟定评估人员 负责评估师: 协助评估人员: 7.现场工作计划 负责评估师组织相关人员,于年月日时前,参照各项工作的参考时间,完成下列工作。 8.评估作业程序 按照接受委托、验证、现场查勘、评定估算和提交报告的程序进行。 9.拟定提交评估报告时间:年月日 10.其他需说明事项

二手车鉴定与评估课程标准修订稿

二手车鉴定与评估课程 标准 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

《二手车鉴定与评估》课程标准 课程名称:二手车评估与交易 适用专业:汽车服务与营销 授课系部:机电工程系 计划学时:36 学分:2 一、课程的性质、地位、作用 本课程是我院机电工程系汽车服务与营销的一门专业核心课程。它以“汽车结构与拆装”、“汽车机械基础”等课程的学习为基础,介绍二手车鉴定评估的标准、依据、原则、程序及基本方法,二手车交易咨询与服务,二手车技术状况鉴定及回收等方面的内容,为二手车市场服务提供必要的理论基础和专业技能。 《二手车交易与评估》主要讲解汽车的评估基本知识、二手车技术状况的鉴定、二手车评估的基本方法、汽车碰撞与风险评估和二手车交易等。通过课程的学习,要求学生通过汽车评估基本知识的学习,掌握汽车评估的基本方法,能对车辆进行技术鉴定,并熟悉二手车交易的流程。 在课程设计上,结合学生的实际工作岗位,完成基于工作过程的教学内容的设计。在教学实施过程中,以实际任务为载体,通过对任务的计划、实施、检查、评价来设计教学过程,充分体现出教师在做中教,学生在做中学,学中做的一体化教学。本课程在培养学生专业知识、岗位技能的同时还着重于培养学生的职业素养,最终使学生具备完善的专业能力和方法能力。 二、课程目标 1.课程目标 本课程系统地以常见旧机动车为主要对象,着重阐明旧机动车评估的基本知识,旧机动车技术状况检查,旧机动车价格的评定与估算,使学生具有较强的理论知识和实际技能,为今后的工作奠定扎实的基础。要求学生掌握旧机动车评估的基本操作技能,同时注重培养创新精神和认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。 2.职业能力目标 (一)知识目标

二手车鉴定与评估 程序

一程序: ①.前期准备工作阶段 ②业务接待 ③实地考察(风险评估) ④签订评估委托协议书 二现场接待阶段: 1 检查手续,实物; 检查车辆的合法性:①核查证件:?机动车来历凭证(机动车销售发票)、交易发票、行驶证、登记证书、车号牌、道路运输证、安全技术检验合格标志等法定证件;②核查税费:车辆购置税完税证明凭证、车船使用税完税证明凭证、车辆保险单(交强险、商业险、第 三责任险)完税证明凭证、路桥费完税证明凭证、车辆罚单缴清;③车辆拍照。 2 验证委托人提供的资料和机动车登记证书 ①检查车辆的唯一性,看是否是委托人合法所有的车辆; ②核对机动车所有人是否曾为出租公司或租凭公司; ③核对登记日期和出厂日期是否时间跨度很大; ④核对进口车是海关进口或海关罚没。 ⑤核对使用性质是非营运、营运、租凭或营转非。机动车使用性质主要有公路客运、公交客运、出租客运、旅游客运、租凭、货运、非营运、警用、消防、救护、工程抢险、营 转非、出租营转非等多种。 ⑥核对登记栏内是否注明该车已作抵押。 ⑦核对货运车辆核对长、宽、搞、轮距、轴距、轮胎的规格是否一致。 ⑧核对钢板弹簧片数是否一致或加厚的现象。 ⑨核对先机动车登记证书持有人与受委托人是否一致。 看发动机号,VIN码,底盘号是否一致。 3 鉴定车辆技术状况 ①外观涂装的检视:围绕汽车走四圈 第一圈:1,车体的倾斜姿势及棱线、车身高低是否正常 2 车牌是否弯曲变形 3 灯光类:左右的脏污(新旧)程度是否不同,隙缝是否一致有无破裂。 4 各板金的色调与板金间的隙缝是否一致(含引擎盖、保险杠及水箱护罩等)

5 轮圈是否有伤痕。 6 其他附加外观配件如:扰流板、车厢行李架等。 7 是否有全车改色或涂装的迹象。 第二圈:检查各板金全部外观,有无破损、凹陷、裂痕、擦伤、刮伤、掉漆、漆面不良、隙缝间隙是否一致等。 车头部分:前保险杠——前灯光总成——水箱护罩——引擎盖; 左侧车身部分:左前叶子板——左前后视镜——前挡风玻璃左侧——车顶左前侧——左前门玻璃——左前门——左前户定——左后门——左后门玻璃——车顶左后 侧——后挡风玻璃左侧——左后叶子板; 车尾部分:后行李箱盖——后灯总成——后尾板——后保险杠; 左侧车身部分:右后叶子板——后挡风玻璃右侧——车顶后右侧——右后门玻璃——右后门——右后户定——右前户定——右前门——右前门玻璃——车顶右前侧——前挡风玻璃右侧——右前照后镜——右前叶子板; 第三圈四圈:车体板金件的更换及修复历的检查; 1 左前轮弧部位检查(外):轮胎规格、胎压、胎纹是否正常,有无吃胎现象; 轮弧室防撞漆是否正常、或撞击施工过的痕迹; 避震器有无漏油、变形或异常、轮圈右无变形; 2 左前门、引擎盖、行李箱盖拉柄开闭检查:开启式是够顺畅,是否有异常气味; 因车种而异,开启把手位置不同; 应注意拉线前端有无生锈、淤泥,或不易开启; 3 左前门检查(外):封胶是否平顺、硬度是否正常、右无龟裂; 漆面是否均匀(可用手触摸感觉),确定底漆颜色,及有无更换的痕迹。(左右对称比较)检视车门防水橡皮及车门排水孔有无污泥淤积。六角锁有无生锈。门饰板有无变形、破损、脏污。 4 A柱及前车顶检查(内): 车门铰链固定螺丝、叶子板固定螺丝,是否有拆卸过的痕迹; 漆面是否均匀光滑,流线是否平顺(可用手触摸感觉); 点焊圆点是否为原厂,有无施工过的痕迹。(左右对称比较)。 5 B柱及内户定检查(内): 左后车门铰链固定螺丝,是否有拆卸过的痕迹; 漆面是否均匀光滑,流线是否平顺(可用手触摸感觉); 点焊圆点是否原厂,有无施工过的痕迹。(左右对称比较); 户定内侧是否有异常锈痕或淤泥淤积。 6 户定检查(外): 防撞漆、涂装是否正常,流线是否顺畅、有无施工的痕迹、有无修正机家具痕迹;

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