《岳阳楼记》课后习题及参考答案

《岳阳楼记》课后习题及参考答案

《岳阳楼记》课后习题及参考答案

(一)

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

⒈解释下列句子中加粗的词:

⑴滕子京谪守巴陵郡谪:

⑵百废具兴具:

⑶刻唐贤今人诗赋于其上于:

⑷属予作文以记之属:之:

⒉解释下列句子中加粗的多义词:

⑴①政通人和

②至若春和景明

⑵①属予作文以记之

②岳阳楼记

⒊用原文回答:

⑴文中表达作者赞美滕子京的语句是。

⑵表明作者写此记的原由的句子是。

⒋划分句子的朗读节奏

乃重修岳阳楼

(二)

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千;此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

⒈解释加粗词:

⑴横无际涯横:涯:

⑵朝晖夕阴晖:

⑶前人之述备矣备:

⒉解释下列句中加粗的多义词:

⑴①北通巫峡通:

②政通人和通:

⑵①予观夫巴陵胜状观:

②此则岳阳楼之大观也观:

⒊翻译下列句子:

⑴此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。____________________

⑵迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?_________________

⒋“前人之述备矣”与第一节中的_________一句相照应。

(三)

若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼;登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

⒈解释加粗词:

⑴连月不开开:

⑵日星隐耀隐:

⑶樯倾楫摧樯:倾:楫:摧:⑷忧谗畏讥谗:畏:

⒉解释下列句中加粗的多义词:

⑴①浊浪排空空:

②而或长烟一空空:

⑵①南极潇湘极:

②感极而悲者矣极:⑶①薄暮冥冥薄:

②薄如钱唇薄:

⒊本节极力描写湖上凄凉的景象,作用是。

(四)

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,

静影沈璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

⒈解释加粗词:

⑴春和景明景:

⑵波澜不惊惊:

⑶宠辱偕忘宠:偕:

⒉解释下列句子加粗的多义词:

⑴①而或长烟一空或:

②或异二者之为或:

⑵①而或长烟一空一:

②一碧万顷一:

③在洞庭一湖一:

⑶①把酒临风把:

②把问题弄清楚把:

⒊划分下列句子的朗读节奏:

登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

⒋用原文回答:

⑴选文中描写微波时水面月光的句子是________________。

⑵选文中描写无风时水中月影的句子是________________。

⑶选文中抒情的句子是_______________________。

⒌由“渔歌互答”,你能联想到《三峡》中哪两句渔歌?

(五)

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐欤!噫!微斯人,吾谁与归!

⒈解释文中加粗的词。

⑴予尝求古仁人之心心:

⑵不以己悲以:

⑶微斯人,吾谁与归微:归:

⒉下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是()

A.渔人甚异之

B.使内外异法也

C.独在异乡为异客

D.永州之野产异蛇

⒊翻译下面句子

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

⒋⑴本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是________________。

⑵文中表达作者远大的政治抱负的语句是_______________。

⒌选出下列各项中“之”的用法与“或异二者之为”中的“之”相同的一项是()

A.予尝求古仁人之心

B.居庙堂之高

C.先天下之忧而忧

D.处江湖之远

⒍文中“二者之为”中的“二者”具体指的是:(用原文回答)

答:________________________________。

⒎文中“进亦忧”,“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么人?

进_______________退_________________

⒏解释文中加粗的.词“以”的用法。

①属予作文以记之以:

②不以物喜,不以己悲以:

⒐根据要求填空:

⑴“古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是______________。

⑵“微斯人,吾谁与归”句中的“斯人”具体指_________。

⒑作为二十一世纪的青年,你应该有怎样的胸襟与抱负?

参考答案:

㈠⒈⑴降职或远调⑵通“俱”全,皆⑶在⑷通“嘱”嘱托;代词,这件事

⒉⑴①和乐②和煦⑵①记载②古代的一种文体。

⒊⑴政通人和,百废具兴⑵属予作文以记之

⒋乃/重修/岳阳楼

㈡⒈⑴广远;边⑵日光⑶详尽⒉⑴①通往②通顺⑵①看②景观⒊⑴这就是岳阳楼的雄伟景观,前人的记述已经很详尽了。⑵降职远调的官员和诗人,大多都在这里聚会,观赏景物而触发的感情,大概会有所不同吧?⒋ 刻唐贤今人诗赋于其上

㈢⒈⑴放晴⑵隐藏⑶桅杆;倒下;船桨;断折⑷谗言;害怕、惧怕⒉⑴①天空②消散⑵①尽②极点⑶①迫近②厚的反义词,厚度小⒊极力渲染悲的气氛

㈣⒈⑴日光⑵起、动⑶荣耀⒉⑴①有时②或许⑵①全②一片③整个⑶①持、端②介词⒊ 登/斯楼也,则有/心旷/神怡,宠辱/偕忘,把酒/临风,其/喜洋洋者矣。⒋⑴浮光跃金⑵静影沈璧⑶登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。⒌巴东三峡巫陕长,猿鸣三声泪沾裳。

㈤⒈⑴思想感情⑵因为⑶没有;归依⒉B ⒊“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后再乐。”或“担忧在天下人之前,享乐在天下人之后。” ⒋⑴不以物喜,不以已悲。⑵先天下之忧而忧,后天下之乐而乐欤 5.A ⒍迁客、骚人⒎居庙堂之高处江湖之远⒏①来②因为⒐⑴不以物喜,不以已悲⑵古仁人⒑略

部编9年级上册语文10 《岳阳楼记》课后习题参考答案

部编9年级上册语文10 《岳阳楼记》课后习题参考答案 一、北宋诗人陈师道曾经指出:“范文正公为《岳阳楼记》,用对语说时景,世以为奇”这篇散文融入了赋的特点,大量运用排比、对偶等修辞手法,富有文采和诗意,读来朗朗上口,铿锵有力。有感情地朗读课文,体会其中的语言美,并在熟读的基础上加以背诵。 参考答案: [示例] 这篇文章的语言富有特色,极具美感。它虽然是一篇散文,却穿插了许多四言的对偶句,如“日星隐曜,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”等,这些骈句为文章增添了色彩。同时,这些四言句有的又形成排比句,如“阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行”等,这些排比句句式整齐,富有气势。可抓住这些特点熟读课文并加以背诵。 二、朗读第3、4段,结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色,其中蕴含了作者怎样的心境。 参考答案: 这两段是拟写迁客骚人的“览物之情”。第3段以转接连词“若夫”开始,含有假定意味,格调低沉。这一段描绘了一幅“洞庭风雨图”:“淫雨霏霏”,写阴雨连绵不断;“阴风怒号,浊浪排空”,写风大浪高,令人生畏;“日星隐曜,山岳潜形”,写阴雨天的晦暗;“樯倾楫摧”,写舟船覆灭的景象;“薄暮冥冥,虎啸猿啼”,写环境的阴森恐怖。第4段以转接连词“至若”开启,虽然也含假设意味,但格调转高。这一段描绘了一幅“洞庭春晴图”:“春和景明,波澜不惊”,写春风和煦,日光明亮,水面平静;“上下天光,一碧万顷”,写水天一色,浩瀚无边;“沙鸥翔集,锦鳞游泳”,写飞鸟与游鱼的欢快;“岸芷汀兰,郁郁青青”,写草木的繁茂;“长烟一空,皓月千里”,写湖上烟雾消散、明月朗照;“浮光跃金,静影沉璧”,写月映湖水,金色玉光;“渔歌互答”,写渔人之乐。这两段景物描写,是作者在真实生活基础上的虚拟体验,具有高度概括性。作者的心境,呼应着景物,与游人共悲欢。第3段,表现出远谪的悲苦、郁闷之情;第4段,表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。

《岳阳楼记》课后巩固练习题精选(附参考答案)

《岳阳楼记》课后巩固练习题精选(附参考答案)基础知识积累 一、文言实词 1.通假字 (1)百废具兴同意思为: (2)属予作文以记之同,意思为: 2古今异义 (1)越明年古义:今义:今年的下一年 (2)增其旧制古义:今义:制度;制造 (3)横无际涯古义:今义:跟“竖、直、纵”相对 (4)薄暮冥冥古义:今义:跟“厚”相对 (5)至若春和景明古义:今义:景致;风景 (6)微斯人,吾谁与归古义:今义:细小;轻微 3.其他重点实词 (1)越明年越:(2)百废具兴兴:(3)增其旧制增: (4)予观夫巴陵胜状胜状:(5)横无际涯际涯:(6)朝晖夕阴晖:(7)此则岳阳楼之大观也大: (8)前人之述备矣备: (9)迁客骚人迁: (10)若夫淫雨霏霏霏霏:(11)连月不开开:(12)浊浪排空排空:(13)日星隐曜隐:耀:(14)山岳潜形潜: (15)樯倾楫摧倾:摧:(16)薄暮冥冥薄暮:冥冥:(17)去国怀乡去:(18)忧谗畏讥忧:(19)沙鸥翔集集:(20)锦鳞游泳锦:鳞:(21)郁郁青青郁郁: (22)宠辱偕忘偕:(23)把酒临风把:(24)或异二者之为或: (25)居庙堂之高则忧其民庙堂:(26)微斯人微: 二、文言虚词 1.吾谁与归与: 2.之①属予作文以记之②此则岳阳楼之大观也 3以①属予作文以记之②不以物喜,不以己悲 4.则①居庙堂之高则忧其民②然则北通巫峡 5.何①此乐何极②或异二者之为,何哉③然则何时而乐耶 三、句子翻译 1.越明年,政通人和,百废具兴。 2.属予作文以记之。 3.此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 4.览物之情,得无异乎? 5.日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,檣倾楫摧。 6.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

《岳阳楼记》课后练习含答案

《岳阳楼记》课后习题 《岳阳楼记》课后习题 一、积累与运用 1.给加红的字注音。 谪守( ) 霪雨霏霏( )( ) 岸芷汀兰( )( ) 樯倾楫摧( )( ) 浩浩汤汤( ) 阴风怒号( ) 答案:1.zhéyín fēi zhǐtīnɡqiánɡjíshānɡháo 2.解释加红的词。 ①增其旧制( ) ②前人之述备矣( ) ③沙鸥翔集( ) ④滕子京谪守巴陵郡( ) 答案:①规模②详尽③栖止④做太守 3.划分下列句子的节奏。 1

①日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧。 ②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 答案:①日星/隐曜,山岳/潜形;商旅/不行,樯倾/楫摧。②居/庙堂之高/则/忧其民,处/江湖之远/则/忧其君。 4.用课文原句填空。 ①文中表达作者旷达胸襟的句子是:____________。 ②从时空两个角度描写洞庭美景的句子是:____________。 ③“前人之述备矣”与上文“____________”一句照应。 ④从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是:____________。 答案:①不以物喜,不以己悲。②衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。③刻唐贤今人诗赋于其上④不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。 二、阅读 阅读下列文段,回答文后问题。 (一) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山。吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 2

岳阳楼记的习题及答案

岳阳楼记简答题及答案 1、请分别用八个字概括迁客骚人的悲伤心情和喜悦心情,并说明变化原因。答:悲:去国怀乡,忧谗畏讥喜:心旷神怡,宠辱偕忘原因:以景物、自己的得失或喜或悲 2、请指出显现古仁人的旷达胸襟和政治抱负的语句。答:胸襟:不以物喜,不以己悲抱负:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 3、第一段“滕子京谪守巴陵郡”却“又重修岳阳楼”,说明了什么?答:说明滕子京在逆境中“不以己悲”,仍然奋发有为的治理政事,由此可以看出他的阔达胸襟和一般的“迁客骚人”不同。 4、写迁客骚人的悲喜情感(即三四段景物特点)有什么作用(什么目的)?答:用迁客骚人不同的览物之情与下文古仁人之心对比;引出下文,由写情自然转入议论,突出全文主旨(“不以——悲”的胸襟,抱负。) 5、“前人之述备矣”在文中的作用是什么?答:照应前文“刻唐贤今人诗赋”;引起下文“览物之情,得无异乎?” 6、“百废俱兴”在文中具体指什么?答:乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋 7、“微斯人,吾谁与归?”中的“斯人”指什么人?表达了作者怎么样的思想感情?答:具有古仁人之心的人,暗指滕子京;表达了作者对滕子京的赞美、规箴和劝勉;同时自勉,希望自己也具有古仁人之心。 8、“览物之情,得无异乎?”和“或异二者之为”中的“异”分别指什么?答;1、指迁客骚人面对不同景色所触发的或喜或悲的心情。2、古仁人不同于上述迁客骚人的情感。(即“不以物喜,不以己悲”) 9、作者对“二者之为”持什么态度?答:对迁客骚人因外物好坏,个人得失或喜或悲持否定态度。 10、请对“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”加以评论。答:作者的忧君思想带有时代的阶级局限性,但他所提倡的吃苦在前,享乐在后的精神,愤发有为的思想,忧国忧民,以天下为己任的责任心在今天仍有积极进步的作用。 1.滕子京谪守巴陵郡,却重修岳阳楼,这说明了什么(作者写“政通人和,百废具兴”的目的是什么)?说明滕子京虽然被贬谪,却依然积极进取,有“不以己悲“的旷达胸襟。 2.作者写岳阳楼及其周围景色的目的是什么?景色特点与作者本人特点有联系吗? 写岳阳楼及其周围景色的目的是引出迁客骚人的览物之情。景色特点与作者本人特点吻合:洞庭湖景色开阔,极有气势,这与作者的开阔胸襟和宏伟气度吻合。 3.古仁人之心的内涵是什么?(不以物喜,不以己悲(胸襟阔大);居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君(以天下为己任)。 4.范仲淹借此文委婉地表达了对滕子京的劝勉,结尾发出“微斯人,吾谁与归”的感慨。就全文来看,这句有何言外之意?[2003年中考题]一方面希望滕子京具有古仁人之心,志存高远;另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。 5、如何看待范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理想? 我国古代就有“与民同乐”的思想,孟子也有“乐以天下,忧以天下”的民本思想,不过这是针对君主提出的,目的在于缓和封建统治者和人民之间的矛盾,客观上有利于人民,但不具有普遍意义。范仲淹把它发展成“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,并以此作为仕途进退的原则,则具有深远影响。他的“忧君”思想,虽然带有时代的局限性,但他所提倡的吃苦在前,享乐在后的精神,在今天仍然有着借鉴和教育意义。

《岳阳楼记》随堂课后作业含答案

10 岳阳楼记 01积累与运用 1.给下列加点字注音。 谪.守(zhé)浩浩汤.汤(shāng) 淫雨霏.霏(fēi) 阴风怒号.(háo) 日星隐曜.(yào) 樯.倾楫.摧(qiáng)(jí) 山岳潜.形(qián) 岸芷汀 ..兰(zhǐ)(tīng) 2.解释下列加点的词语。 (1)谪.守巴陵郡谪:贬官 (2)予观夫巴陵胜.状胜:美好 (3)朝晖.夕阴晖:日光 (4)南极.潇湘极:至、到达 (5)迁.客骚人迁:贬谪、降职 (6)日星隐曜.曜:光芒 (7)樯倾.楫摧.倾:倒下摧:折断 (8)薄暮冥冥 ..冥冥:昏暗 (9)去国.怀乡国:指国都 (10)春和景.明景:日光 (11)沙鸥翔集.集:停息 (12)锦鳞.游泳鳞:代指鱼 (13)岸芷汀.兰汀:小洲 (14)长烟一.空一:全 (15)宠.辱偕.忘宠:荣耀偕:一起 (16)把.酒临风把:持、执 3.指出下列句中的通假字并解释。 (1)百废具兴“具”同“倶”,全、皆 (2)属予作文以记之“属”同“嘱”,嘱咐 4.指出下列句中加点词的古义。 (1)越.明年 古义:到今义:跨过(阻碍),跳过 (2)增其旧制. 古义:规模今义:制度 (3)此则岳阳楼之大观.也 古义:景象今义:观看 (4)是进亦忧,退.亦忧 古义:指“处江湖之远”(或:处在僻远的江湖间,指被贬谪到边远地区做地方官) 今义:后退 (5)微.斯人

古义:如果没有今义:细小 5.根据意思写出相应的成语。 (1)各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。(百废俱兴) (2)心情舒畅,精神愉快。(心旷神怡) (3)政事顺遂,人民和乐。(政通人和) (4)形容景色和事物多种多样,非常壮观。(气象万千) 6.填空。 (1)《岳阳楼记》是北宋(朝代)政治家、文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请,于北宋庆历六年九月十五日为重修岳阳楼而写的。 (2)“记”是古代的一种散文体裁,可以写景、叙事、状物。多以记叙为主,兼有议论、抒情。运用的表达方式虽不同,但目的都在于抒发作者的情思和政治抱负,或阐述对某些问题的看法。 (3)《岳阳楼记》中从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化的句子是:朝晖夕阴,气象万千。表现作者旷达胸襟的句子是:不以物喜,不以己悲。表现作者远大政治抱负的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 7.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)政通人和,百废具兴。 政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了。 (2)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。 (它)连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流,水势浩大,宽阔无边。 (3)阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形。 阴冷的风怒吼着,浑浊的波浪冲向天空,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没在阴云中。 (4)览物之情,得无异乎? 看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧? (5)沙鸥翔集,锦鳞游泳。 沙洲上的白鸥时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿游来游去。 (6)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情,(他们)或许不同于以上两种表现,这是什么缘故呢? (7)不以物喜,不以己悲。 不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。 (8)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。 (9)微斯人,吾谁与归? 如果没有这种人,我同谁一道呢? 8.下列说法有误的一项是(D) A.文章第一段中的“谪守”不仅交代了滕子京的身份,而且暗含作者对仕途沉浮的感慨,为后文抒情埋下伏笔。 B.“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法,写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。 C.“日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧”一句连用四字短语,层层渲染,写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。 D.“而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”一句运用排比、比喻的修辞手法,描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。

《岳阳楼记》课后习题及参考答案

《岳阳楼记》课后习题及参考答案 《岳阳楼记》课后习题及参考答案 (一) 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 ⒈解释下列句子中加粗的词: ⑴滕子京谪守巴陵郡谪: ⑵百废具兴具: ⑶刻唐贤今人诗赋于其上于: ⑷属予作文以记之属:之: ⒉解释下列句子中加粗的多义词: ⑴①政通人和 ②至若春和景明 ⑵①属予作文以记之 ②岳阳楼记 ⒊用原文回答: ⑴文中表达作者赞美滕子京的语句是。 ⑵表明作者写此记的原由的句子是。 ⒋划分句子的朗读节奏 乃重修岳阳楼 (二) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千;此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? ⒈解释加粗词: ⑴横无际涯横:涯: ⑵朝晖夕阴晖: ⑶前人之述备矣备:

⒉解释下列句中加粗的多义词: ⑴①北通巫峡通: ②政通人和通: ⑵①予观夫巴陵胜状观: ②此则岳阳楼之大观也观: ⒊翻译下列句子: ⑴此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。____________________ ⑵迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?_________________ ⒋“前人之述备矣”与第一节中的_________一句相照应。 (三) 若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼;登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 ⒈解释加粗词: ⑴连月不开开: ⑵日星隐耀隐: ⑶樯倾楫摧樯:倾:楫:摧:⑷忧谗畏讥谗:畏: ⒉解释下列句中加粗的多义词: ⑴①浊浪排空空: ②而或长烟一空空: ⑵①南极潇湘极: ②感极而悲者矣极:⑶①薄暮冥冥薄: ②薄如钱唇薄: ⒊本节极力描写湖上凄凉的景象,作用是。 (四) 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,

10 《岳阳楼记》课后习题参考答案

10 《岳阳楼记》课后习题参考答案 一、北宋诗人陈师道曾经指出:“范文正公为《岳阳楼记》,用对语说时景,世以为奇”这篇散文融入了赋的特点,大量运用排比、对偶等修辞手法,富有文采和诗意,读来朗朗上口,铿锵有力。有感情地朗读课文,体会其中的语言美,并在熟读的基础上加以背诵。 点拨: 本文大量使用赋体,四字句如珠走玉盘。骈散结合,合撤押韵增强了文章的音乐美。全文节奏鲜明,文气畅达,语言优美,极富感染力。在熟读课文的基础之上,把握作者的写作思路,理解文意,在进行背诵。 二、朗读第3、4段,结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色,其中蕴含了作者怎样的心境。 参考答案: 第3段描写了洞庭湖淫雨霏霏的景象,“淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空”描绘了一幅阴雨连绵、风起云涌、波浪汹涌的恶劣悲凉之景,蕴含了“迁客骚人”远离京都,怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。第4段则描写了一幅春和景明的景象,“沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青”描绘了一幅沙鸥、游鱼自由闲适,花香扑鼻,青草萋萋的美好景象,蕴含着“迁客骚人”“心旷神怡、宠辱偕忘”的喜悦之情。 三、这篇课文中的记事、写景、抒情和议论之间是怎样的关系?结合具体语段,加以分析。 参考答案: 本文篇幅短小,却内容充实,情感丰富,将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来,既有对事情本末的交代,又有对湖光山色的描写;既有精警深刻的议论,又有惆怅深沉的抒情。如文章首段以记叙的笔法交代了重修岳阳楼的背景和作记的缘由。第二段则运用描写的手法概述了洞庭湖的美景,以“然则”一语引出“览物之情”。第三、四段则通过描绘洞庭湖的不同景象抒发了两种不同感受。末段兼用叙事、抒情和议论,以“或异二者之为”展开议论话题,层层推进。

岳阳楼记习题及答案

《岳阳楼记》 1.如何理解“古仁人之心”的核心? 答:古仁人之心的核心是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,因为只有有了这种思想,才能做到“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”,才能做到“不以物喜,不以己悲”。 2.如何理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”? 答:“先忧后乐的思想.究其渊源.即是儒家的仁爱思想.范仲淹把“乐以天下.忧以天下的思想进一步发展为“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐.也就是要超越个人的忧乐. 以天下为己任.以利民为宗旨.补救时弊.积极进取.为此.就要不为外物所动.不论是自然界的阴晴明暗.还是社会环境的顺遂艰难.都不能动摇心中的信念.孟子的“忧以天下,乐以天下”,是针对封建君主提出的,范仲淹的“先天下之忧而忧.后天下之乐而乐”为仕途进退的原则,这是他有远大抱负的表现。他们的忧君固然带有时代和阶级的局限性,但是忧国忧民的情怀是异常可贵的。 3.对“不以物喜,不以己悲”如何理解? 答:这句的主语承上省略,即上句的“古仁人”。以,介词,因为。“不以物喜,不以己悲”,从字面上看,是说古代仁人不因为外物的原因而欣喜,也不因为自己的原因而悲伤。但是令人欣喜的事只有外物吗?令人悲伤的事只有个人境遇吗?显然不是。 作者在这里用的是互文见义的修辞方式,前后文义要贯通来理解。“喜”的原因不单是物,还有“己”;“悲”的原因不单是“己”,还有“物”。因此,作者的意思是:古代仁人不会因为风景美好或自己受宠而欣喜,也不会因为自己受辱或风景凄凉而悲伤。 4.“古任人之心”指的是什么?结合现实生活评价一下“古仁人之心”。 答:“不以物喜,不以己悲”。评价:古代的仁人,有坚定的意志,不为外界条件的变化动摇,这是做人的最高境界.在人生的路上,有宠有辱,有喜有悲,我们也应该有古仁人的心态:悲则泰然,喜则淡然. 5.出自本文的成语: 百废具兴:许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。 政通人和:政事通达,人心和顺。形容国家稳定,人民安乐。 气象万千:形容景象或事物壮丽而多变化。

10 《岳阳楼记》课后习题参考答案

10 《岳阳楼记》课后习题参考答案 一、北宋诗人陈师道曾经指出:“范文正公为《岳阳楼记》,用对语说时景,世以为奇”这篇散文融入了赋的特点,大量运用排比、对偶等修辞手法,富有文采和诗意,读来朗朗上口,铿锵有力。有感情地朗读课文,体会其中的语言美,并在熟读的基础上加以背诵。 参考答案: [示例] 这篇文章的语言富有特色,极具美感。它虽然是一篇散文,却穿插了许多四言的对偶句,如“日星隐曜,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”等,这些骈句为文章增添了色彩。同时,这些四言句有的又形成排比句,如“阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行”等,这些排比句句式整齐,富有气势。可抓住这些特点熟读课文并加以背诵。 二、朗读第3、4段,结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色,其中蕴含了作者怎样的心境。 参考答案: 这两段是拟写迁客骚人的“览物之情”。第3段以转接连词“若夫”开始,含有假定意味,格调低沉。这一段描绘了一幅“洞庭风雨图”:“淫雨霏霏”,写阴雨连绵不断;“阴风怒号,浊浪排空”,写风大浪高,令人生畏;“日星隐曜,山岳潜形”,写阴雨天的晦暗;“樯倾楫摧”,写舟船覆灭的景象;“薄暮冥冥,虎啸猿啼”,写环境的阴森恐怖。第4段以转接连词“至若”开启,虽然也含假设意味,但格调转高。这一段描绘了一幅“洞庭春晴图”:“春和景明,波澜不惊”,写春风和煦,日光明亮,水面平静;“上下天光,一碧万顷”,写水天一色,浩瀚无边;“沙鸥翔集,锦鳞游泳”,写飞鸟与游鱼的欢快;“岸芷汀兰,郁郁青青”,写草木的繁茂;“长烟一空,皓月千里”,写湖上烟雾消散、明月朗照;“浮光跃金,静影沉璧”,写月映湖水,金色玉光;“渔歌互答”,写渔人之乐。这两段景物描写,是作者在真实生活基础上的虚拟体验,具有高度概括性。作者的心境,呼应着景物,与游人共悲欢。第3段,表现出远谪的悲苦、郁闷之情;第4段,表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。

《岳阳楼记》习题及答案

《岳阳楼记》习题及答案 《岳阳楼记》习题及答案 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的代表作品,学习完《岳阳楼记》,我们一起来看看关于《岳阳楼记》的考题吧! 《岳阳楼记》习题及答案 范仲淹 一. 庆历四年春……属于作文以记之。 1.“庆历”的解释正确的是( ) A.宋仁宗赵桢的年号。 B。唐太宗赵桢的年号。 C。宋高宗赵构的年号。 2.文中赞美滕之京的话是_____________________________________________; 写重修岳阳楼盛况的句子是__________________________________________; 交代写作缘起的句子是____________________________________________。 3.下面句子中没有通假字的句子是( ) A.动心忍性,增益其所不能。 B。百废俱兴。 C。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 D。属于作文以记之。 4.解词:①守:②制: 5.翻译“政通人和,百废俱兴” 6.本文段选自_____朝____家_____家_____写的《》。“记”的意思是_________. 7.滕之京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”,这说明了什么? 答: 二. 阅读2.3.4段做题.(02年哈尔滨;01年天门巿) 1. 解释加点的词,给未加点的词注音。 ①胜②晖③汤④霏 2.加点词意义,用法相同的一项是( )

A.朝晖夕阴/佳木秀而繁阴 B。而或长烟一空/不能指其一端 B.前人之述备矣/水陆草木之花 D。感极而悲者矣/鸣之而不能通其意 3.朗读划线的长句,“情”字要读拖音,其它处要注意连读和读断,请在要读断处(两处)标上“/”。 然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 4.2.3段写了“迁客骚人”的悲和喜两种感情,1段中体现由情入景而领出2.3两段的语句是_____________________;2.3段后面的议论段中,表达作者旷达胸襟且与 2.3段所写的情感呼应的语句是_________________________________。 5.将2.3段中概括说明“迁客骚人”“悲”“喜”情感的语句找出来,并讲讲,作者这样写,好处在哪里? 6.概括第三段文字的中心: 7.“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指_____________________________________。 这句话在文中的结构作用是___________________________________。 8.翻译下列句子。 ①此则岳阳楼之大观也。 ②览物之情,得无异乎? ③登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目潇然,感极而悲者矣。 (99年前各省中考题) 9.解释文中两个“观”字: ①观②观 10.用原文填空: ①1段中从空间上总写洞庭湖景的句子是_________________________________________ ②3段中描写微波时水面月光的句子是__________________________________________;

岳阳楼记习题及答案

《岳阳楼记》试题精选及参考答案 一.解释下列加点的词语。 山岳潜形.则有去.国怀乡至若春和景.明予尝求.古仁人之心微.斯人宠辱偕.忘把.酒临风居庙堂之高则忧其民薄.暮冥冥多会.于此不以.物喜予尝.求古仁人之心 是进.亦忧,退.亦忧此则岳阳楼之大观 ..长烟一空 ..也连月不开.而或 政通人和,百废具.兴朝晖.夕阴,气象万千谪.守巴陵郡若夫 ..霪雨霏霏,二.用现代汉语翻译下列句子。 1.不以物喜,不以己悲。 2.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 3.浮光跃金,静影沉壁。 4.微斯人,吾谁与归? 5.此则岳阳楼之大观也。 6.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。 7.日星隐耀(曜),山岳潜形。 8.(1)山岳潜形 (2)长烟一空 (3)静影沉璧 9.(1)前人之述备矣。 (2)野芳发而幽香。 10.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 11.沙鸥翔集,锦鳞游泳 12.商旅不行,樯倾楫摧。 13.予尝求古仁人之心。 三.简答题 1.文章抒发了作者怎样的理想抱负? 2.从文章中我们感受到作者怎样的思想感情? 3.第③段中“感极而悲者”是指哪些人?他们感极而悲的原因是什么? 4.与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物 中任选两位,并写出其与此相关的名句。(杜甫顾炎武周恩来)

5.《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语,请写出符合下面要求的成语: 形容景色和事物多种多样,非常壮观的______;形容心境开阔,精神愉快的______。6.请根据上句,联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句,使之成为一组对偶句。 上句:岳阳楼壮美雄奇下句: 7.本文第⑤段“是进亦忧,退亦忧”一句中,“进”指的是,“退”指的是;“古仁人”能够做到“进亦忧,退亦忧”的原因是。8.“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节?由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思? 9.上面两段文字都写到了景物的变化,作者写这些变化有什么不同的用意? 10.从全文看,欧阳修的“览物之情”,体现了他什么样的思想?他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别? 11.选文第二段结尾说“……迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?”,请你用自己的话并结合引用原文中的句子说一说,两种不同的览物之情各是怎样的?作者在文中阐述的主要观点是什么? 12.赏析下面的句子。 衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。 13.登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”,或“其喜洋洋”,这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考?(用原文回答) “感极而悲”源自:___________________ “其喜洋洋”源自:___________________ 14.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界?你认为在当今有何现实意义?

《岳阳楼记》练习题(含答案)

《岳阳楼记》 全文可分为三部分。 其中第一部分即第一段,简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘起,可视为本文的小序。 第二部分包括第二、三、四段,在概写洞庭湖景色的基础上,着力描写天气或阴或晴时洞庭湖不同的景色,以及迁客骚人因此产生的或忧或喜的心情。其中第二段简要描写了洞庭湖的景象,并用“前人之述备矣”一句作结,削去繁枝乱叶;第三、四两段则通过描写洞庭湖景色的阴晴变化,引出迁客骚人一忧一喜的两种心情,实际上可视为举例说明迁客骚人“或以物喜”“或以己悲”。从写法上讲,这两段文字互相对照,前后映衬,有如双峰对峙。第三部分“卒章显志”,作者正面阐述观点,表达了自己宽阔的胸襟和远大的抱负。这部分是全文的中心,前文叙事、写景、抒情都是为它作铺垫的。 1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么?答:悲“去国怀乡,忧谗畏讥;”喜“心旷神怡,宠辱偕忘。” 2、描写微波时水面月光的句子是什么?答:浮光跃金。 3、描写无风时水中月影的句子是什么?答:静影沉璧。 4、表现作者关心国家大事的句子是什么?(表现进亦忧,退亦忧的句子是什么?) 答:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。 5、“进”“退”分别照应什么?答:居庙堂之高;处江湖之远。 6、突出表达作者旷达胸襟的句子答:不以物喜,不以已悲。 7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子(与现在“吃苦在前,享乐在后”的精神相似的句子。)答:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 8、作者写这篇文章的直接原因是什么?答:属予作文以记之。 9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么? 答:衔远山、吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。(衔、吞) 10、赞美滕子京政绩的句子是什么?答:政通人和、百废具兴 11、第二段中说“前人之述备矣”,照应上文哪句话?孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中是怎样“述”的?答:刻唐贤今人诗赋于其上。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是:衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯。朝晖夕阴,气象万千。 13、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:朝晖夕阴,气象万千。 14、由\'四面湖光归眼底,万家忧乐到心头\'这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有\'不以物喜,不以己悲\'的心态。(用《岳阳楼记》中原句答) 15、在文中,“进”是指“居庙堂之高”,“退”是指“处江湖之远”。 十二、重点语句翻译 1、越明年,政通人和,百废具兴。 译:到了第二年,政事推行顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。(具,同“俱”)。 2、览物之情,得无异乎?译:观赏景物时的心情大概有所不同吧? 3、若夫霪雨霏霏,连月不开。译:在那春雨连绵不断,整月不晴的时候(开,放晴) 4、至若青和景明,波澜不惊 译:待到春风和煦,阳光明媚、湖面平静(景,日光。惊,有“起”、“动”的意思) 5、去国怀乡,忧谗畏讥 译:离开国都,怀念家乡,担心(人家)说坏话,惧怕(人家)批评指责。(去,离开) 6、心旷神怡,宠辱偕忘。译:胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都置之度外。 (宠,荣耀;偕,一起) 7、予尝求古仁人之心,或异二者之为 译:我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情,他们或许跟上面说的那两种表现不同。 (求,探求。为,指两种心情)

部编版《岳阳楼记》课后题答案

《岳阳楼记》课后习题参考答案 一、北宋诗人陈师道曾经指出:“范文正公为《岳阳楼记》,用对语说时景,世以为奇。”这篇散文融入了赋的特点,大量运用排比、对偶等修辞手法,富有文采和诗意,读来朗朗上口,铿锵有力。有感情地朗读课文,体会其中的语言美,并在熟读的基础上加以背诵。 设计意图:引述陈师道对《岳阳楼记》的著名评论,引导学生体会本文的风格,注意排比、对偶等修辞手法的运用,体会本文的辞采、韵律和诗意,在此基础上熟读成诵。 参考答案:这篇文章的语言富有特色,极具美感。它虽然是一篇散文,却穿插了许多四言的对偶句,如“日星隐曜,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”等,这些骈句为文章增添了色彩。同时,这些四言句有的又形成排比句,如“阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行”等,这些排比句句式整齐,富有气势。可抓住这些特点熟读课文并加以背诵。 二、朗读第3、4段,结合具体语句谈一谈

它们各自描写了什么样的景色,其中蕴含了作者怎样的心境。 设计意图:指导学生朗读稳重精彩语段,比较其中景物描写的特点,感悟作者的情怀。 参考答案:这两段是拟写迁客骚人的“览物之情”。第3段以转接连词“若夫”开始,含有假定意味,格调低沉。这一段描绘了一幅“洞庭风雨图”:“淫雨霏霏”,写阴雨连绵不断;“阴风怒号,浊浪排空”,写风大浪高,令人生畏;“日星隐曜,山岳潜形”,写阴雨天的晦暗;“樯倾楫摧”,写舟船覆灭的景象;“薄暮冥冥,虎啸猿啼”,写环境的阴森恐怖。第4段以转接连词“至若”开启,虽然也含假设意味,但格调转高。这一段描绘了一幅“洞庭春晴图”:“春和景明,波澜不惊”,写春风和煦,日光明亮,水面平静;“上下天光,一碧万顷”,写水天一色,浩瀚无边;“沙鸥翔集,锦鳞游泳”,写飞鸟与游鱼的欢快;“岸芷汀兰,郁郁青青”,写草木的繁茂;“长烟一空,皓月千里”,写湖上烟雾消散、明月朗照;“浮光

岳阳楼记课后题答案

岳阳楼记课后题答案 岳阳楼记课后题答案 《岳阳楼记》文章在炼字上也很有特色,如“衔远山,吞长江”的“衔”和“吞”把客观事物写活了,把视觉跟感觉结合起来了。 一,基础练习题 1.加粗字注音有错误的一项是( ) A.谪守zhé 霪雨yín 朝晖夕阴huī B.皓月hào 霏霏fēi 岸芷汀兰zhǐtīng C.骚人sāo 潜形qiǎn 薄暮冥冥mǐng D.怒号háo 舟楫jí 心旷神怡yí 2.解释下面句中的多义词. A.故君子有不战,战必胜矣 ( ) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 ( ) B.若夫日出而林霏开 ( ) 若夫霪雨霏霏,连月不开 ( ) C.而或长烟一空 ( ) 忽至半空凝结为一 ( ) D.意有所极,梦亦同趣 ( ) 此乐何极 ( ) 3.句式不相同的一项是 ( ) A.览物之情,得无异乎 B.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉不以物喜,不以己悲. C.微斯人,吾谁与归 D.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 4.下列句子译文有误的一项是 ( ) A.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣. 译文:(这时迁客骚人们)登上这座楼,就会产生被贬离开国都,怀念家乡,担心遭到诽谤和讽刺的心情,(再)抬眼望去,尽是萧条的景象,(必将)感慨而十分悲伤.

B.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖. 译文:依我看来,那巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上. C.不以物喜,不以己悲…… 译文:不因外物(好坏)而高兴,不因自己(得失)而悲伤. D.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣. 译文:(这是人们)登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都被置之度外,(于是)在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点. 5.将下列各句填入原文空白处. 原文:若夫霪雨霏霏,________,阴风怒号,浊浪排空;________,山岳潜形,商旅不行,________;薄暮冥冥,________. ① 虎啸猿啼② 樯倾楫摧③ 连月不开④ 日星隐耀 二,阅读测试题. 阅读《岳阳楼记》,完成下面练习. 1. 概括一,二两段的段意. 2赞美滕子京政绩的文字是______________,表明作者写作缘由的'句子是__________,"前人之述"指的是___________,从空间上写洞庭湖胜境的语句是___________,从时间上写洞庭湖气象万千的语句是________________. 3.怎样理解"览物之情,得无异乎" 4. 分别默写描写"岳阳楼之大观"的句子和表达范仲淹忧乐观的句子. 范仲淹《岳阳楼记》练习题答案: 一、 1.C 2.A.取胜好,美 B.散尽放晴 C.全表数量 D.到穷尽 3.B 4.C 5.③④②① 二、 1.第一段:重修岳阳楼的背景及盛况,作"记"缘由.

《岳阳楼记》课后习题及参考答案

《岳阳楼记》课后习题及参考答案 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 ⑴滕子京谪守巴陵郡谪: ⑵百废具兴具: ⑶刻唐贤今人诗赋于其上于: ⑷属予作文以记之属:之: ⑴①政通人和 ②至假设春和景明 ⑵①属予作文以记之 ② ⑴文中表达作者赞美滕子京的语句是。 ⑵说明作者写此记的原由的句子是。 乃重修岳阳楼 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千;此那么岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然那么北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? ⑴横无际涯横:涯: ⑵朝晖夕阴晖: ⑶前人之述备矣备: ⑴①北通巫峡通: ②政通人和通: ⑵①予观夫巴陵胜状观:

②此那么岳阳楼之大观也观: ⑴此那么岳阳楼之大观也,前人之述备矣。____________________ ⑵迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?_________________ 假设夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼;登斯楼也,那么有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 ⑴连月不开开: ⑵日星隐耀隐: ⑶樯倾楫摧樯:倾:楫:摧:⑷忧谗畏讥谗:畏: ⑴①浊浪排空空: ②而或长烟一空空: ⑵①南极潇湘极: ②感极而悲者矣极:⑶①薄暮冥冥薄: ②薄如钱唇薄: 至假设春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沈璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,那么有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 ⑴春和景明景: ⑵波澜不惊惊: ⑶宠辱偕忘宠:偕: ⑴①而或长烟一空或: ②或异二者之为或:

2020年九年级语文上册课后习题答案☆★10《岳阳楼记》课后习题参考答案

【精品】2020年部编版九年级语文上册课后习题答案 10 《岳阳楼记》课后习题参考答案 一、北宋诗人陈师道曾经指出:“范文正公为《岳阳楼记》,用对语说时景,世以为奇”这篇散文融入了赋的特点,大量运用排比、对偶等修辞手法,富有文采和诗意,读来朗朗上口,铿锵有力。有感情地朗读课文,体会其中的语言美,并在熟读的基础上加以背诵。 点拨: 本文大量使用赋体,四字句如珠走玉盘。骈散结合,合撤押韵增强了文章的音乐美。全文节奏鲜明,文气畅达,语言优美,极富感染力。在熟读课文的基础之上,把握作者的写作思路,理解文意,在进行背诵。 二、朗读第3、4 段,结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色,其中蕴含了作者怎样的心境。 参考答案: 第3段描写了洞庭湖淫雨霏霏的景象,“淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空”描绘了一幅阴雨连绵、风起云涌、波浪汹涌的恶劣悲凉之景,蕴含了“迁客骚人”远离京都,怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。第4段则描写了一幅春和景明的景象,“沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青”描绘了一幅沙鸥、游鱼自由闲适,花香扑鼻,青草萋萋的美好景象,蕴含着“迁客骚人”“心旷神怡、宠辱偕忘”的喜悦之情。 三、这篇课文中的记事、写景、抒情和议论之间是怎样的关系?结合具体语段,加以分析。 参考答案: 本文篇幅短小,却内容充实,情感丰富,将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来,既有对事情本末的交代,又有对湖光山色的描写;既有精警深刻的议论,又有惆怅深沉的抒情。如文章首段以记叙的笔法交代了重修岳阳楼的背景和作记的缘由。第二段则运用描写的手法概述了洞庭湖的美景,以“然则” 一语引出“览物之情”。第三、四段则通过描绘洞庭湖的不同景象抒发了两种不同感受。末段兼用叙事、抒情和议论,以“或异二者之为”展开议论话题,层层推进。

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