.点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系

.点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系
.点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系

16.3 点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系

【考纲要求】

1.能根据给定直线与圆的方程,判断直线与圆的位置关系;

2.能由给定的两个圆的方程,判断两圆的位置关系;

3.会求两圆相交弦的方程、弦长、弧长,会求圆的切线方程. 【命题规律】

直线与圆的位置关系是本节考查的重点内容,题型为填空题,通常考查圆的切线方程、直线与圆相交的弦长、切线长、圆心角、弧长及面积的计算。圆与圆的位置关系通常考查公共弦长、公共弦的方程、对称性。解析几何中设而不求的思想方法,圆与其他知识的交汇,一般会在解答题中出现,难度适中。【知识回顾】

一、 点与圆的位置关系

1. 已知圆2

2

2

()()x a y b r ---=,圆心为(,)C a b ,那么点00(,)P x y 与圆的位置关系有: (1) 点P 在圆上22200()()||x a y b r PC r ?-+-=?=

(2) 点P 在圆内22200()()||x a y b r PC r ?-+-

0()()||x a y b r PC r ?-+->?>

2. 圆外一点P 到圆上任一点的最大距离为||PC r +,最小距离为||PC r -.

二、 直线与圆的位置关系

1. 位置关系:相离、相切、相交,分别对应直线与圆有0个、1个、2个公共点。

2. 判断方法:

代数法:

{

2

40()00y x b ac

x y ?=-?>???=???

消去(或)相交直线与圆有2个公共点

直线的方程

得到关于或的一元二次方程相切直线与圆有1个公共点圆的方程

相离直线与圆有0个公共点这种

由判别式?来判断位置关系的方法,即代数法,是解析几何中研究两条曲线交点问题的通法,也是一种基本方法,具有一般性,但运算量比较大,一般不用此法。(2) 几何法:利用圆心到直线的距离d 与圆的半径r 的大小来判断,即d r d r d r

=???>??

直线与圆相交直线与圆相切直线与圆相离

三、 圆与圆的位置关系

1. 位置关系:外离、外切、相交、内切、内含

2. 判断方法:判断两圆的位置关系,利用圆心距和两圆半径的大小关系来判断设

22222211112222:()(),:()()O x a y b r O x a y b r -+-=-+-=

,则圆心距为12||d OO =

则1212121212

124321||||||d r r d r r r r d r r d r r d r r ??????????>+??=+??

-<<+??=-??<-?外离条公切线外切条公切线

相交条公切线内切条公切线

内含无公切线

四、 直线与圆相切——“切线”问题

1. 求过圆上的一点00(,)P x y 的切线方程

先求切点与圆心连线的斜率k ,由垂直关系知切线斜率为1k

-

,由点斜式方程可求切线方程,若切线斜率不

存在,则由图形写出切线方程0x x =.2. 求过圆外一点00(,)P x y 的圆的切线方程

(1) 几何方法:当斜率存在时,设为k ,切线方程为00:()l y y k x x -=-,即000kx y y kx -+-=.由圆心到

直线的距离等于半径,即可得出切线方程.

(2) 代数方法:设切线方程为00:()l y y k x x -=-,即000kx y y kx -+-=,代入圆方程,得到一个关于x 的

一元二次方程,由0?=,求得k ,切线方程即可求出.

(3) 从圆外一点引圆的切线一定有两条,如果求出的切线斜率只有一个,则另一条切线一定垂直于x 轴.

五、 直线与圆相交——“弦长”问题、“圆系”问题

1. 直线被圆截得的弦长

(1) 几何方法:由半径r ,弦心距d ,及半弦长构成的直角三角形,利用勾股定理得弦

长为||AB =(2) 代数方法:利用弦长公式

设直线y kx m =+与圆2

2

2

()()x a y b r ---=相交于(,),(,)A B A B A x y B x y 两点,将直线方程与圆的方程联立后,整理出关于x 的方程,求出,A B A B x x x x +?

,则|||A B AB x x -=

|||A B AB y y -

2. 弦中点求法:

(1) 由直线与圆方程联立???→消元

得到关于x y 或的一元二次方程,由唯达定理得12122

x x b

x x x a ++=-

?=中 (2) 由弦所在方程和过圆心且垂直于弦的直线方程组成的方程组求得交点坐标(即中点)。 3.直线与圆相交时,过两圆交点的圆系方程为2

2

()0x y Dx Ey F Ax By C λ+++++++=.

六、 直线与圆相交、相切、相离时的结论及方法

1.过圆222x y r +=上一点00(,)P x y 的切线方程:2

00x x y y r += 证明:方法一:00op y k x =

,00l x k y ∴=-0000

()x y y x x y ∴-=--,即220000y y y x x x -=-+,即22

0000x x y y x y +=+ 又

00(,)P x y 在圆上,22

20

0x y r +=200x x y y r ∴+= 方法二:设00:()l y y k x x -=-,即000kx y y kx -+-=

圆心到l 的距离d r =,22200()(1)y kx r k ∴-=+即222

00020y k x y x ++= 即200()0y k x +=,00x k y ∴=-, 0000

()x y y x x y ∴-=--即2

00x x y y r +=

2.过圆222()()x a y b r -+-=上一点00(,)P x y 的切线方程为2

00()()()()x a x a y b y b r --+--= 3.过圆2

2

0x y Dx Ey F ++++=上一点00(,)P x y 的切线方程为00

00022

x x y y x x y y D E F ++++?

+?+= 证明:圆心为(,)22D E --,00002222

op E

y y E k D x D x +

+∴==++,0022l

x D k y E +∴=-+ ∴切线方程为00002()2x D

y y x x y E

+-=--+即0000()(2)(2)()0y y y E x D x x -+++-=

00(,)P x y 在圆上220

0000x y Dx Ey F ∴++++= 000022()()20x x y y D x x E y y F ++++++=即00

00022

x x y y x x y y D E F ++++?

+?+= 4.从圆外一点00(,)P x y 引圆2

2

0x y Dx Ey F +++

+=的两条切线,切线长d 证明:圆心为(,)22

D E

-

-,PM PN = 5.从圆外一点00(,)P x y 引圆2

2

2

()()x a y b r -

+-=的两条切线,切线长d 6.从圆外一点00(,)P x y 引圆2

2

2

x y r +=的两条切线,则切点弦所在直线方程为2

00x x y y r += 证明:方法一:设,M N 坐标分别为1122(,),(,)M x y N x y

,M N 在已知圆222x y r +=上,∴过,M N 的切线方程分别为211xx yy r +=,222xx yy r +=

00(,)P x y 为两切线公共点,20101x x y y r ∴+=,20202x x y y r +=

上式表明点1122(,),(,)M x y N x y 都满足二元一次方程2

00x x y y r +=.

∴直线MN 方程为200x x y y r +=

方法二:设以OP 为直径的圆的方程,其圆心为00(

,)22x y ,半径2221()24

op r op == 2222

00001()()()224x y x y x y ∴-

+-=+即22000x y x x y y +--= 又222x y r +=,200x x y y r ∴+=

7.若点00(,)P x y 是圆2

2

2

x y r +=外一点,则直线2

00x x y y r +=与该圆的位置关系是相交. 若点00(,)P x y 是圆2

2

2

x y r +=上一点,则直线2

00x x y y r +=与该圆的位置关系是相切. 若点00(,)P x y 是圆2

2

2

x y r +=内一点,则直线2

00x x y y r +=与该圆的位置关系是相离.

证明:

00(,)P x y 在圆外,22220

0||OP x y r ∴=+>, 又点(0,0)O 到:l 2

00x x y y r +=

的距离2

2

r d r r

<=

∴直线200x x y y r +=与圆222x y r +=相交。

过圆C 内一点A 的直线l 与圆交于一条弦MN ,其中:当l 过圆心时弦长最大,即直径;当l 不过圆心但垂直于AC 时,弦长最小,且MN 是以A 为中点,且C 到l 的距离最大。9.当直线与圆相离时,圆上的点到直线的最大距离为d r +,最小距离为d r -(其中d 为圆心到直线的距离)

七、 两圆相交——“相交弦直线方程”“过两圆交点的圆系方程”

1. 设圆2

21111:0C x

y D x E y F ++++=和圆222222:0C x y D x E y F ++++=相交,过两圆交点的交点弦方

程为:2

2

2

2

111222()()x y D x E y F x y D x E y F ++++-++++=121212()()()0D D x E E y F F -+-+-=

注:22

111122

2222:0:0C x y D x E y F C x y D x E y F ?++++=?????++++=?????①②

由①-②得121212()()()0D D x E E y F F -+-+-=……③

①当两圆是同心圆时,此直线不存在

②当两圆相交时,方程③为公共弦(即相交弦)所在直线;(两圆相交弦的中垂线为连心线,但是连心线段的中垂线不一定是相交弦所在直线,除非两圆是等圆)③当两圆外切时,方程③为两圆内公切线所在直线; ④当两圆内切时,方程③为两圆公切线所在直线; ⑤当两圆相离时,方程③为与两圆连心线垂直的直线; ⑥当两圆半径相等时,方程③为两圆的对称轴. 2. 过两圆交点的圆系方程:

设圆2

21111:0C x

y D x E y F ++++=和圆222222:0C x y D x E y F ++++=相交,过交点的圆系方程为:

2222111222()0(1)x y D x E y F x y D x E y F λλ+++++++++=≠-.

当1λ=-时,方程变为121212()()()0D D x E E y F F -+-+-=,它表示过两圆交点的直线. 【典例分析】

例1. 已知圆2

2

2

62(1)102240()x y mx m y m m m R +---+--=∈,求证:不论m 为何值,圆心在同一直线上。 解:(1)证明:配方得2

2

(3)[(1)]25x m y m -+--=

设圆心为(,)x y ,则33301m

x m x y y m =????→--=?

=-?

消去

则不论m 为何值,圆心恒在直线:330l x y --=上.

例2. 若过点A(4,0)的直线l 与圆2

2

(2)1x y -+=有公共点,求直线l 的斜率k 的取值范围. 解:因为点A(4,0)在圆外,所以斜率必存在.

设经过该点的直线方程为40kx y k --=,

1≤,解得k ≤≤

例3. 已知两圆2

2

2610x y x y +---=和2

210120x

y x y m +--+=.

求:(1)m 取何值时,两圆外切?(2)m 取何值时,两圆内切?

解:将两圆分别化为标准方程圆2

2

11):((3)11C x y -+-=,圆2

2

2:(5)(6)61C x y m -+-=-.

两圆圆心距12

5C C ==,12r r =

(1)当1212C C r r =, 5=,即25m =+,两圆相切.

(2)当1212||C C r r =-,5=,即2525m m =+=-,

由(1)知25m =+,故25m =-时,两圆内切. 例4. 已知点(0,5)P 及圆2

2

:412240C x y x y ++-+=.

(1) 若直线l 过P 且被圆C 截得的线段长为求l 的方程; (2) 求过P 点的圆C 的弦的中点的轨迹方程.

分析:(1)可以用代数法——将直线l 的斜率k 设出(优先考虑斜率不存在的情况),写出直线方程,并将其代

入圆C 的方程,然后运用弦长公式12|d

x x -来解决;也可以用几何法——设出直线l 方程:

5y kx -=,首先注意斜率不存在情况,运用圆心到直线的距离,圆半径和一半弦长构成直角三角形来解决.

(2)中点弦问题,可以考虑“代点作差法”,也可以利用“垂直于弦的直径平分弦”这一几何特征来求解.

解:(1)方法一:如图所示,AB =是AB 中点,,4CD AB AD AC ⊥==,

在Rt △ACD 中,可得CD=2.

设所求直线的斜率为k ,则直线的方程为5y kx -=,即50kx y -+=, 由点C 到直线AB 的距离公式

3

24

k =?=

当3

4

k =

时,直线l 的方程为34200x y -+=. 又直线l 的斜率不存在时也满足题意,此时方程为0x =. ∴所求直线的方程为0x =或34200x y -+=.

方法二:设所求直线的斜率为k ,

则直线l 的方程为5y kx -=,即5y kx =+, 联立直线与圆的方程22

5

412240

y kx x y x y =+??

++-+=?,消去y ,得22

(1)(42)110k x k x ++--=①

设方程①的两根为12,x x ,由韦达定理,得122122241111k x x k x x k -?

+=??+?

?=-?+?

② 由弦长公式,

12|x x -==将②式代入,解得3

4

k

= ,此时直线方程为34200x y -+=. 又k 不存在时也满足题意,此时直线方程为0x =. ∴所求直线方程为0x =或34200x y -+=.

(2)设过P 点的圆C 的弦的中点为(,)D x y ,则CD PD ⊥即0CD PD ?=,即(2,6)(,5)0x y x y +--=,

化简得22211300x y x y ++-+=

所求轨迹方程为22211300x y x y ++-+=.

例5. (2009·陕西改编)过原点且倾斜角为60°的直线被圆22

40x y y +-=所截得的弦长为. 解: 2

2

40x y y +-=即2

2

(2)4x y +-=,则圆心(0,2),2A OA =,所求弦长为22cos3023??=例6. 求过直线2x+y+4=0与圆2

2

2410x y x y ++-+=的交点,且过原点的圆的方程.

分析:可用待定系数法,由两交点坐标和过原点的条件,求出待定系数,也可用圆系方程求经过两圆交点的圆的方程.解:方法一:由2

2

115

2

5

324102240x x y x y x y y x y =-

=??=-?++-+=??????

=++=?????或,所以交点坐标为112(3,2),(,)55A B -- 设所求圆的方程为22

0x y Dx Ey F ++++=,由题意得32174094320112112

05555D E F D E F F D E F ==-?

???=?

??+-++=?????=??-+-++=??

?

方法二:设所求圆的方程为22

241(24)0x y x y x y λ++-++++=

即2

2

2(1)(4)(14)0x y x y λλλ++++-++= ∵此圆过原点,∴11404

λλ+=?=- ∴所求圆的方程为22317

024

x y x y ++

-= 例7. 求过直线2x+y+4=0和圆2

2

2410x y x y ++-+=的交点且面积最小的圆的方程.

解:求圆的方程为2

2

241(24)0x y x y x y λ++-++++=即2

2

2(1)(4)(14)0x y x y λλλ++++-++=①

方法一:当半径最小时,圆面积也最小,对①左边配,得22

24

5

844[(1)]()()2

4555

x y λλλ-++++

=

-+≥ 所以当85λ=

时,此圆面积最小,故满足条件的圆的方程为22364

()()555

x y ++-= 方法二:当圆心在直线2x+y+4=0上时,圆面积最小.易求得圆心坐标为4

(1,)2

λλ----,

代入直线方程,得42(1)402

λλ--+-+=,解得85λ=,所以当8

5

λ=时,此圆面积最小.

故满足条件圆的方程为2

2261237

0555

x y x y ++

-+=. 例8. 求与直线20x y +

-=和曲线221212540x y x y +--+=都相切的、半径最小的圆的标准方程.

解:如图所示,∵圆2

2

:(6)(6)18A x y -+-=,(6,6)A ∴,半径

1r =由图可知,当圆心B 在过点A 与直线l 垂直的直线上时,圆的半径最小.

∵点A 到l

=

∴所求圆B 的直径212r r ==即2r =

又21OB OA r r =--=且OA 与x 轴正半轴成角45°,(2,2)B ∴. ∴所求圆的标准方程为2

2

(2)(2)2x y -+-=.

《直线与圆、圆与圆的位置关系》专题(学生版)

《直线与圆、圆与圆的位置关系》专题 2019年( )月( )日 班级 姓名 1.直线与圆的位置关系(半径为r ,圆心到直线的距离为d ) 2.圆与圆的位置关系(两圆半径为r 1,r 2,d =|O 1O 2|) (1)圆的切线方程常用结论 ①过圆x 2+y 2=r 2上一点P (x 0,y 0)的圆的切线方程为x 0x +y 0y =r 2. ②过圆(x -a )2+(y -b )2=r 2上一点P (x 0,y 0)的圆的切线方程为(x 0-a )(x -a )+(y 0-b )(y -b )=r 2. ③过圆x 2+y 2=r 2外一点M (x 0,y 0)作圆的两条切线,则两切点所在直线方程为x 0x +y 0y =r 2. (2)直线被圆截得的弦长 弦心距d 、弦长l 的一半1 2l 及圆的半径r 构成一直角三角形,且有r 2=d 2+????12l 2. 1.直线y =x +1与圆x 2+y 2=1的位置关系为( ) A .相切 B .相交但直线不过圆心 C .直线过圆心 D .相离

2.两圆x2+y2-2y=0与x2+y2-4=0的位置关系是() A.相交B.内切 C.外切D.内含 3.已知直线l:y=k(x+3)和圆C:x2+(y-1)2=1,若直线l与圆C相切,则k=() A.0 B. 3 C. 3 3或0 D.3或0 4.已知圆的方程为x2+y2=1,则在y轴上截距为2的切线方程为________.5.(2018·全国卷Ⅰ)直线y=x+1与圆x2+y2+2y-3=0交于A,B两点,则|AB|=________. 考点一直线与圆的位置关系 考法(一)直线与圆的位置关系的判断 [典例]直线l:mx-y+1-m=0与圆C:x2+(y-1)2=5的位置关系是() A.相交B.相切 C.相离D.不确定 [解题技法]判断直线与圆的位置关系的常见方法 (1)几何法:利用d与r的关系. (2)代数法:联立方程组,消元得一元二次方程之后利用Δ判断. (3)点与圆的位置关系法:若直线恒过定点且定点在圆内,可判断直线与圆相交. [提醒]上述方法中最常用的是几何法.

高中数学必修二直线与圆、圆与圆的位置关系练习题

1.已知直线和圆有两个交点,则的取值范围是() A. B. C. D. 2.圆x2+y2-2acos x-2bsin y-a2sin=0在x轴上截得的弦长是() A.2a B.2|a| C.|a| D.4|a| 3.过圆x2+y2-2x+4y- 4=0内一点M(3,0)作圆的割线,使它被该圆截得的线段最短,则直线的方程是() A.x+y-3=0 B.x-y-3=0C.x+4y-3=0 D .x-4y-3=0 4.若直线(1+a)x+y+1=0与圆x2+y2-2x=0相切,则a的值为() A.1或-1 B.2或-2 C.1 D.-1 5.若直线3x+4y+c=0与圆(x+1)2+y2=4相切,则c的值为() A.17或-23 B.23或-17 C.7或 -13 D.-7或13 6.若P(x,y)在圆 (x+3)2+(y-3)2=6上运动,则的最大值等于() A.-3+2 B.-3+ C.-3-2 D.3-2 7.圆x2+y2+6x-7=0和圆x2+y2+6y-27=0的位置关系是() A.相切 B.相交 C.相 离 D.内含 8.若圆x2+y2=4和圆x2+y2+4x-4y+4=0关于直线对称,则直线的方程是()

A.x+y=0 B.x+y-2=0 C.x-y-2=0 D.x-y+2=01. 9.圆的方程x2+y2+2kx+k2-1=0与x2+y2+2(k+1)y+k2+2k=0的圆心之间的最短距离是() A. B.2 C.1 D. 10.已知圆x2+y2+x+2y=和圆(x-sin)2+(y-1)2=, 其中0900, 则两圆的位置关系是() A.相交 B.外切 C.内 切 D.相交或外切 11.与圆(x-2)2+(y+1)2=1关于直线x-y+3=0成轴对称的曲线的方程是() A.(x-4)2+(y+5)2=1 B.(x-4)2+(y-5)2=1C.(x+4)2+(y+5)2=1 D.(x+4)2+(y-5)2=1 12.圆x2+y2-ax+2y+1=0关于直线x-y=1对称的圆的方程为x2+y2=1, 则实数a 的值为() A.0 B.1 C. 2 D.2 13.已知圆方程C1:f(x,y)=0,点P1(x1,y1)在圆C1上,点P2(x2,y2)不在圆 C1上,则方程: f(x,y)- f(x1,y1)-f(x2,y2)=0表示的圆C2与圆C1的关系是() A.与圆C1重 合 B.与圆C1同心圆 C.过P1且与圆C1同心相同的圆 D.过P2且与圆 C1同心相同的圆 14.自直线y=x上一点向圆x2+y2-6x+7=0作切线,则切线的最小值为___________. 15.如果把直线x-2y+=0向左平移1个单位,再向下平移2个单位,便与圆 x2+y2+2x-4y=0相切,则实数的值等于__________.

高中数学-圆与圆的位置关系教案

圆与圆的位置关系教案 【教学目标】 1.能根据给定圆的方程,判断圆与圆的位置关系. 2.通过圆与圆的位置关系的学习,体会用代数方法解决几何问题的思想. 3.通过本节内容的学习,进一步体会到用坐标法解决几何问题的优越性,逐步养成自觉应用坐标法解决几何问题的习惯. 【教学重难点】 教学重点:能根据给定圆的方程,判断圆与圆的位置关系. 教学难点:用坐标法判断两圆的位置关系. 【教学过程】 ㈠复习导入、展示目标 问题:如何利用代数与几何方法判别直线与圆的位置关系? 前面我们运用直线与圆的方程,研究了直线与圆的位置关系,这节课我们用圆的方程,讨论圆与圆的位置关系. ㈡检查预习、交流展示 1.圆与圆的位置关系有哪几种呢? 2.如何判断圆与圆之间的位置关系呢? ㈢合作探究、精讲精练 探究一:用圆的方程怎样判断圆与圆之间的位置关系? 例1.已知圆 C 1:01322 2 =++++y x y x ,圆C 2 : 02342 2 =++++y x y x ,是 判断圆C 1 与圆C 2 的位置关系. 解析:方法一,判断圆与圆的位置关系,就是看由它们的方程组成的方程组有无实数解;方法二,可以依据连心线的长与两半径长的和或两半径长的差的绝对值的大小关系,判断圆与圆的位置关系. 解:(法一) 圆C 1 的方程配方,得4 923)1(2 2 = +?? ? ??++y x . 圆心的坐标是??? ??- -23,1,半径长2 3 1 =r . 圆C 2 的方程配方,得4 1723)2(2 2 = +? ? ? ??++y x .

圆心的坐标是?? ? ??--23,2,半径长 2 172= r . 连心线的距离为1, 217321+= +r r ,2 3 1721-=-r r . 因为 2 17 312317+<<-, 所以两圆相交. (法二) 方程 01322 2 =++++y x y x 与02342 2 =++++ y x y x 相减,得 2 1 = x 把2 1= x 代入01322 2=++++y x y x ,得 011242 =++y y 因为根的判别式016144>-=?,所以方程011242 =++y y 有两个实数根,因此两 圆相交. 点评:巩固用方程判断圆与圆位置关系的两种方法. 变式2 2 2 2 (1)(2)(2)1(2)(5)16x y x y ++-=-+-=与的位置关系 解:根据题意得,两圆的半径分别为1214r r ==和,两圆的圆心距 5.d == 因为 12d r r =+,所以两圆外切. ㈣反馈测试 导学案当堂检测 ㈤总结反思、共同提高 判断两圆的位置关系的方法: (1)由两圆的方程组成的方程组有几组实数解确定; (2)依据连心线的长与两半径长的和12r r +或两半径的差的绝对值的大小关系. 【板书设计】 一.圆与圆的位置关系 (1)相离,无交点 (2)外切,一个交点 (3)相交,两个交点;

圆与圆的位置关系 学案

圆与圆的位置关系学案 活动1,请以点o 为起始点,移动你手上的硬币,观察归纳两个圆的位置关系有几种情况?用铅笔刻描画出你得出的情况。 课堂练习:【A 组】 1、右图中有两圆的位置关系有 , 未出现的位置关系是 2、判断对错 1)、若两圆有两个公共点,则两圆相交( ) 2)、如果两圆没有交点,所以这两圆的位置关系是外离。( ) 3)若两圆只有一个交点,则这两圆外切. ( ) 4)、当O 1O 2=0时,两圆是同心圆. ( ) 3、⊙O 1和⊙O 2的半径分别为2cm 和5cm,在下列情况下,分别求出两圆的圆心距d 的取值范围:

(1)外离________ (2)外切________ (3)相交____________(4)内切________ (5)内含___________ 4、⊙O1和⊙O2的半径分别为3cm和4cm,求⊙O1和⊙O2的位置关系.设: (1)O1O2=8cm______ (2)O1O2=7cm _______ (3)O1O2=5cm ______ (4)O1O2=1cm _________ (5)O1O2=0cm _______ 5:如图⊙O的半径为5cm,点P是⊙O外一点, OP=8cm。若以P为圆心作⊙P与⊙O相切,求⊙P的半径? 【B组】 6:如图,在网格图中,(每个小正方形的边长均为1个单位)⊙A的半径为1,⊙B的半径为2, 1)、使⊙A与静止的⊙B外切,那么⊙A 由图示位置需向右平移个单位。 2)、使⊙A与静止的⊙B内切,那么⊙A由图示位置需向右平移个单位。 A B 【C组】 7在ABC中,AB=3,BC=5,AC=6,分别以顶点A,B,C为圆心的三个圆两两外切,求这三个圆的半径分别是多少? 8、分别以1厘米、2厘米、4厘米为半径,用圆规画圆,使他们两两外切。如何画最快?

中考数学专题复习 圆与圆的位置关系

专题 圆与圆的位置关系 【阅读与思考】 两圆的半径与圆心距的大小量化确定圆与圆的外离、外切、相交、内切、内含五种位置关系.圆与圆相交、相切等关系是研究圆与圆位置关系的重点,解题中经常用到相关性质. 解圆与圆的位置关系问题,往往需要添加辅助线,常用的辅助线有: 1.相交两圆作公共弦或连心线; 2.相切两圆作过切点的公切线或连心线; 3.有关相切、相离两圆的公切线问题常设法构造相应的直角三角形. 熟悉以下基本图形和以上基本结论 . 【例题与求解】 【例1】 如图,大圆⊙O 的直径a AB cm ,分别以OA ,OB 为直径作⊙O 1和⊙O 2,并在⊙O 与⊙O 1和⊙O 2的空隙间作两个等圆⊙O 3和⊙O 4,这些圆互相内切或外切,则四边形3241O O O O 的面积为________cm 2 . (全国初中数学竞赛试题) 解题思路:易证四边形3241O O O O 为菱形,求其面积只需求出两条对角线的长. B 【例2】 如图,圆心为A ,B ,C 的三个圆彼此相切,且均与直线l 相切.若⊙A ,⊙B ,

⊙C 的半径分别为a ,b ,c (b a c <<<0),则a ,b ,c 一定满足的关系式为( ) A .c a b +=2 B .c a b +=2 C . b a c 1 11+= D . b a c 111+= (天津市竞赛试题) 解题思路:从两圆相切位置关系入手,分别探讨两圆半径与分切线的关系,解题的关键是作圆的基本辅助线. 【例3】 如图,已知两圆内切于点P ,大圆的弦AB 切小圆于点C ,PC 的延长线交大圆于点D .求证: (1)∠APD =∠BPD ; (2)CB AC PC PB PA ?+=?2. (天津市中考试题) 解题思路:对于(1),作出相应辅助线;对于(2),应化简待证式的右边,不妨从AC ·BC =PC ·CD 入手. P B C D A 【例4】 如图⊙O 1和⊙O 2相交于点A 及B 处,⊙O 1的圆心落在⊙O 2的圆周上,⊙O 1的弦AC 与⊙O 2交于点D .求证:O 1D ⊥BC . (全俄中学生九年级竞赛试题) 解题思路:连接AB ,O 1B ,O 1C ,显然△O 1BC 为等腰三角形,若证O 1D ⊥BC ,只需证明O 1D 平分∠B O 1C .充分运用与圆相关的角. 【例5】 如图,在直角梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB ⊥BC ,AD =1,AB =2,DC =22,点P 在边BC 上

《圆与圆的位置关系》 学案

28.2.4《圆与圆的位置关系》 学案 教学目标: 1.使学生了解圆与圆位置关系的定义, 2.掌握用数量关系来识别圆与圆的位置关系。 重点难点: 用数量关系识别圆与圆的位置关系是本节课的教学重点,又是本节课的教学难点。 研讨过程: 一、认识生活中有关圆与圆的位置关系的一些图形 在现实生活中,圆与圆有不同的位置关系,如下图所示: 圆与圆的位置关系除了以上几种外,还有其他的位置关系吗?我们如何判断圆与圆的位置关系呢?这些问题待学习完这节课后就可以得到解决。 二、用公共点的个数阐述两圆的位置关系 请同学们在纸上画一个圆,把一枚硬币当作另一个圆,在纸上移动这枚硬币,观察两圆的位置关系和公共点的个数。 上图(1)、(2)、(3)所示,两个圆没有公共点,那么就说两个圆相离,其中 又叫做外离, 又叫做内含。 中两圆的圆心相同,这两个圆还可以叫做同心圆。如果两个圆只有一个公共点,那么就说这两个圆相切,上图(4)、(5)所示.其中 又叫做外切, 又叫做内切。如果两个圆有两个公共点,那么就说这两个圆相交,如图 所示。 (填写序号) 奥运会五环

三、用数量关系识别两圆的位置关系 思考:如果两圆的半径分别为3和5,圆心距(两圆圆心的距离)d 为9,你能确定他们的位置关系吗?若圆心距d 分别为8、6、4、2、1、0时,它们的位置关系又如何呢? 利用以上的思考题让同学们画图或想象,概括出两圆的位置关系与圆心距、两圆的半径具有什么关系。 (1)两圆外离 d R r ?> +; (2)两圆外切d R r ?=+; (3)两圆外离R r d R r ?-<<+; (4)两圆外离d R r ?=-; (5)两圆外离0d R r ?≤<-; (填<、=、>号) 两圆的位置关系可表示成下列数轴的形式。 要判断两圆的位置关系,要牢牢抓住两个特殊点,即外切和内切两点,当圆心距刚好等于两圆的半径和时,两圆 ,等于两圆的半径差时,两圆 。若圆心距处于半径和与半径差之间时,两圆 ,大于两圆半径和时,两圆 ,小于两圆半径差时,两圆 。 四、例题与练习 例1、已知⊙A 、⊙B 相切,圆心距为10 cm ,其中⊙A 的半径为4 cm ,求⊙B 的半径。(提示:分两种情况讨论) 解:设⊙B 的半径为R . (1) 如果两圆外切,那么 (2) 如果两圆内切,那么 所以⊙B 的半径为 cm 或 cm 。 例2、两圆的半径的比为2:3,内切时的圆心距等于8c m ,那么这两圆相交时圆心距的范围是多少? 解: 练习:课本P54 练习1、2、3 五、小结 这节课我们同样也用数量关系来体现圆与圆的位置关系。在识别圆与圆的位置关系时,关系式比较多,也难于忘记,如果同学们能够掌握用数轴来体现圆与圆的位置关系,理解起来就会更深刻,记忆也会更容易。 六、作业 P55 习题8、9 教学反思: 0R-r R+r 外离相交外切内切内含d

中考试题专题之圆与圆的位置关系试题及答案

20XX 年中考试题专题之 23-圆与圆的位置关系试题及答案 一.选择 1. (20XX 年泸州)已知⊙ O 1与⊙ O 2的半径分别为 5cm 和 3cm ,圆心距 020=7cm ,则两圆 的位 置关系为 A .外离 B .外切 C .相交 D .内切 2. (20XX 年滨州 )已知两圆半径分别为 2 和 3,圆心距为 d ,若两圆没有公共点,则下列结 论正确的是( ) A . 0 d 1 B . d5 C . 0 d 1或 d 5 D . 0≤ d 1或 d 5 3.( 20XX 年台州市 ) 大圆半径为 6,小圆半径为 3,两圆圆心距为 10,则这两圆的位置 系为( ) A .外离 B .外切 C. 相交 D .内含 4.( 2009 桂林百色)右图是一张卡通图,图中两圆的位置关系( ) A .相交 B .外离 C .内切 D .内含 5.若两圆的半径分别是 1cm 和 5cm ,圆心距为 6cm ,则这两圆的位置关系是( ) A .内切 B .相交 C .外切 D .外离 6( 20XX 年衢州)外切两圆的圆心距是 7,其中一圆的半径是 4,则另一圆的半径是 A .11 B .7 C . 4 D . 3 7.( 20XX 年舟山)外切两圆的圆心距是 7,其中一圆的半径是 4,则另一圆的半径是 A .11 B .7 C . 4 D . 3 8. .(20XX 年益阳市)已知⊙ O 1和⊙ O 2的半径分别为 1和 4,如果两圆的位置关系为相交, 那 么圆心距 O 1O 2 的取值范围在数轴上表示正确的是 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 A . B . C . D . 10.. (2009肇庆) 10.若⊙O 1与⊙O 2相切,且 O 1O 2 5 , ⊙ O 1的半径 r 1 2,则⊙O 2的 半径 r 2 是( ) B . 5 9. ( 20XX 年宜宾)若两圆的半径分别是 A. 内切 B. 相交 C.外切 2cm 和 3cm,圆心距为 5cm ,则这两个圆的位置关 D. 外离 C . 7 系是

直线和圆的位置关系练习题附答案

直线和圆的位置关系练习题 一、选择题:(每小题5分,共50分,每题只有一个正确答案) 1.已知⊙O的半径为10cm,如果一条直线和圆心O的距离为10cm,那么这条直线和这个圆的位置关系为() A. 相离 B. 相切 C. 相交 D. 相交或相离 2.如右图,A、B是⊙O上的两点,AC是⊙O的切线, ∠B=70°,则∠BAC等于() A. 70° B. 35° C. 20° D. 10° 3.如图,PA切⊙O于A,PB切⊙O于B,OP交⊙O于C, 下列结论中,错误的是() A. ∠1=∠2 B. PA=PB C. AB⊥OP D. 2 PA PC·PO 4.如图,已知⊙O的直径AB与弦AC的夹角为30°,过C点的切线PC与AB的延长线交于P,PC=5,则⊙O的半径为() A. 33 5 B. 63 5 C. 10 D. 5 5.已知AB是⊙O的直径,弦AD、BC相交于点P,那么CD︰AB等于∠BPD的() A. 正弦 B. 余弦 C. 正切 D. 余切 6.A、B、C是⊙O上三点,AB⌒的度数是50°,∠OBC=40°,则∠OAC等于() A. 15° B. 25° C. 30° D. 40° 7.AB为⊙O的一条固定直径,它把⊙O分成上、下两个半圆,自上半圆上一点C,作弦CD ⊥AB,∠OCD的平分线交⊙O于点P,当C点在半圆(不包括A、B两点)上移动时,点P () A. 到CD的距离不变 B. 位置不变 C. 等分DB⌒ D. 随C点的移动而移动 (第3题图)(第4题图)

第5题图 第6题图 第7题图 8.内心与外心重合的三角形是( ) A. 等边三角形 B. 底与腰不相等的等腰三角形 C. 不等边三角形 D. 形状不确定的三角形 9.AD 、AE 和BC 分别切⊙O 于D 、E 、F ,如果AD=20,则△ABC 的周长为( ) A. 20 B. 30 C. 40 D. 2 135 10.在⊙O 中,直径AB 、CD 互相垂直,BE 切⊙O 于B ,且BE=BC ,CE 交AB 于F ,交⊙O 于M ,连结MO 并延长,交⊙O 于N ,则下列结论中,正确的是( ) A. CF=FM B. OF=FB C. BM ⌒的度数是22.5° D. BC ∥MN 第9题图 第10题图 第11题图 二、填空题:(每小题5分,共30分) 11.⊙O 的两条弦AB 、CD 相交于点P ,已知AP=2cm ,BP=6cm ,CP ︰PD =1︰3,则DP=___________. 12.AB 是⊙O 的直径,弦CD ⊥AB ,垂足为E ,P 是BA 的延长线上的点,连结PC ,交⊙O 于F ,如果PF=7,FC=13,且PA ︰AE ︰EB = 2︰4︰1,则CD =_________. 13.从圆外一点P 引圆的切线PA ,点A 为切点,割线PDB 交⊙O 于点D 、B ,已知PA=12,PD=8,则=??DAP ABP S S :__________. B B D A C E F D C B A P

与圆有关的位置关系(讲义)

与圆有关的位置关系(讲义)?知识点睛 1.点与圆的位置关系 d表示__________的距离,r表示___________. ①点在圆外?_____________; ②点在圆上?_____________; ③点在圆内?_____________. 三点定圆定理:_________________________________. 注:三角形的三个顶点确定一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心. 2.直线与圆的位置关系 d表示__________________的距离,r表示__________. ①直线与圆相交?____________; ②直线与圆相切?____________; ③直线与圆相离?____________. 切线的判定定理:__________________________________ __________________________________________________; 切线的性质定理:__________________________________.*切线长定理:______________________________________ __________________________________________________.注:与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆 的圆心是三角形三条角平分线的交点,叫做三角形的内心.*3. 圆与圆的位置关系 d表示__________的距离,R表示________,r表示 _________. ①圆与圆外离?_________________; ②圆与圆外切?_________________; ③圆与圆内切?_________________; ④圆与圆内含?_________________; ⑤圆与圆相交?_________________. 4.圆内接正多边形 _______________________________叫做圆内接正多边形,这个圆叫做该正多边形的_________. 正多边形的中心:___________________________________; 正多边形的半径:___________________________________; A

高中人教版数学必修2《圆与圆的位置关系》精品导学案

必修2 第四章 §4-3 圆与圆的位置关系 【课前预习】阅读教材P 129-132完成下面填空 1. 两圆的的位置关系 (1)设两圆半径分别为12,r r ,圆心距为d 若两圆相外离,则 ,公切线条数为 若两圆相外切,则 ,公切线条数为 若两圆相交,则 , 公切线条数为 若两圆内切,则 ,公切线条数为 若两圆内含,则 ,公切线条数为 (2) 设两圆0:111221=++++F y E x D y x C ,0:222222=++++F y E x D y x C ,若两圆相交,则两圆的公共弦所在的直线方程是 2.圆系方程 ①以点),(00y x C 为圆心的圆系方程为 ②过圆0:22=++++F Ey Dx y x C 和直线0:=++c by ax l 的交点的圆系方程为 ③过两圆0:111221=++++F y E x D y x C ,0:222222=++++F y E x D y x C 的交点的圆系方程为 (不表示圆2C ) 【课初5分钟】课前完成下列练习,课前5分钟回答下列问题

1. 已知圆1C :2(1)x ++2(1)y -=1,圆2C 与圆1C 关于直线10x y --=对称,则圆2C 的方程为( ) A.2(2)x ++2(2)y -=1 B.2(2)x -+2(2)y +=1 C.2(2)x ++2(2)y +=1 D.2(2)x -+2(2)y -=1 2.两个圆1C :2222x y x y +++-2=0与2C :2242x y x y +--+1=0的公切线有 且仅有( ). A .1条 B .2条 C .3条 D .4条 3.圆1C :22()(2)x m y -++=9与圆2C :2(1)x ++2()y m -=4外切,则m 的值 为( ). A. 2 B. -5 C. 2或-5 D. 不确定 4.两圆:x 2 + y 2 + 6 x + 4y = 0及x 2+y 2 + 4x + 2y – 4 =0的公共弦所在直线方程为 强调(笔记): 【课中35分钟】边听边练边落实 5. 已知圆1C :22660x y x +--=①,圆2C :22460x y y +--=②(1)试判 断两圆的位置关系;(2)求公共弦所在的直线方程.

圆的方程与专题复习(直线与圆、圆与圆的位置关系、轨迹问题)

圆的方程与专题复习(直线与圆、圆与圆的位置关系、轨迹问题) 知识梳理 浙江省诸暨市学勉中学(311811)郭天平 圆的标准方程、一般方程与参数方程的推导与运用是这节内容的重点;涉及直线与圆、圆与圆的位置关系的讨论及有关性质的研究是这节的难点。 一、有关圆的基础知识要点归纳 1. 圆的定义:平面内与定点距离等于定长的点的集合(轨迹)是圆.定点即为圆心,定长为半径. 2. 圆的标准方程 ① 圆的标准方程:由圆的定义及求轨迹的方法,得()()()022 2 >=-+-r r b y a x , 其中圆心坐标为()b a ,,半径为r ;当0,0==b a 时,即圆心在原点时圆的标准方程为 2 2 2 r y x =+; ② 圆的标准方程的特点:是能够直接由方程看出圆心与半径,即突出了它的几何意义。 3. 圆的一般方程 ①圆的一般方程:展开圆的标准方程,整理得, 02 2 =++++F Ey Dx y x ( ) 042 2>-+F E D ; ② 圆的一般方程的特点:(1)22,y x 项系数相等且不为0;(2)没有xy 这样的二次项 ③ 二元二次方程02 2=+++++F Ey Dx Cy Bxy Ax 表示圆的必要条件是 0≠=C A 且0=B ; 二元二次方程02 2=+++++F Ey Dx Cy Bxy Ax 表示圆的充要条件是0 ≠=C A 且0=B 且0422>-+AF E D 4. 圆的参数方程 圆的参数方程是由中间变量θ将变量y x ,联系起来的一个方程. ① 圆心在原点,半径为r 的圆的参数方程是:θθ θ(sin cos ?? ?==r y r x 为参数); ② 圆心在()b a ,,半径为r 的圆的参数方程是:θθθ (sin cos ? ??+=+=r b y r a x 为参数); 5. 确定圆方程的条件 圆的标准方程、圆的一般方程及参数方程都有三个参数,因此要确定圆方程需要三个独立的条件,而确定圆的方程我们常用待定系数法,根据题目不同的已知条件,我们可适当地选择不同的圆方程形式,使问题简单化。如已知条件中涉及圆心与半径有关等条件,一般设圆的标准方程,即列出r b a ,,的方程组,求出r b a ,,的值,也可根据圆的特点直接求出圆心()b a ,,半径r 。当圆心位置不能确定时,往往选择圆的一般方程形式,由已知条件列出F E D ,,的三个方程,显然前者解的是三元二次方程组,后者解的是三元一次方程组,在运算上显然设一般式比标准式要简单。 6. 点与圆的位置关系 设圆()()2 2 2 :r b y a x C =-+-,点()00,y x M 到圆心的距离为d ,则有:

高考数学一轮总复习练习圆与圆的位置关系 (2)

1.已知圆M:x2+y2=2与圆N:(x-1)2+(y-2)2=3,那么两圆的位置关系是() A.内切B.相交C.外切D.外离 2.若圆C1:x2+y2=1与圆C2:x2+y2-6x-8y+m=0外切,则m等于() A.21 B.19 C.9 D.-11 3.圆C1:x2+y2+2x+2y-2=0与圆C2:x2+y2-4x-2y+1=0的公切线有且仅有() A.1条B.2条C.3条D.4条 4.已知圆M:x2+(y+1)2=4,圆N的圆心坐标为(2,1),若圆M与圆N交于A,B两点,且|AB|=22,则圆N的方程为() A.(x-2)2+(y-1)2=4 B.(x-2)2+(y-1)2=20 C.(x-2)2+(y-1)2=12

D.(x-2)2+(y-1)2=4或(x-2)2+(y-1)2=20 5.圆x2+y2-2x+F=0和圆x2+y2+2x+Ey-4=0的公共弦所在的直线方程是x-y+1=0,则() A.E=-4,F=8 B.E=4,F=-8 C.E=-4,F=-8 D.E=4,F=8 6.(2020·温州质检)已知圆M:(x-a)2+y2=4(a>0)与圆N:x2+(y-1)2=1外切,则直线x-y-2=0被圆M截得的弦长为() A.1 B. 3 C.2 D.2 3 7.(2019·慈溪中学月考)已知圆M:(x-4)2+(y-3)2=4和两点A(-a,0),B(a,0),a>0,若圆M上存在点P,使得∠APB=90°,则a的最大值为() A.4 B.5 C.6 D.7 8.已知圆M:x2+y2-2ay=0(a>0)截直线x+y=0所得线段的长度是22,则圆M与圆N:(x-1)2+(y-1)2=1的位置关系是() A.内切B.相交 C.外切D.外离 9.(2019·宁波期末)已知圆C:x2+y2-4x+a=0,则实数a的取值范围为________;若圆x2+y2=1与圆C外切,则a的值为________. 10.若⊙O:x2+y2=5与⊙O1:(x-m)2+y2=20(m∈R)相交于A,B两点,且两圆在点A处的切线互相垂直,则线段AB的长度是____________. 11.若圆(x-a)2+(y-b)2=b2+1始终平分圆(x+1)2+(y+1)2=4的周长,则a,b应满足的关系式是() A.a2-2a-2b-3=0 B.a2+2a+2b+5=0

人教版九年级数学与圆有关的位置关系讲义(含解析)(2020年最新)

第11讲与圆有关的位置关系 知识定位 讲解用时:3分钟 A、适用范围:人教版初三,基础偏上 B、知识点概述:本讲义主要用于人教版初三新课,本节课我们首先学习与圆有 关的三类位置关系:点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系以及圆与圆的位置关系,重点掌握各种与圆位置关系的判断方法,其次学习切线的有关性质与判定以及切线长定理及应用,能够结合已知题意证明相关切线,最后掌握圆的外接三角形与三角形内切圆概念。本节课的重点是三类位置关系的判断方法以及切线的性质与判定定理,属于中考重点内容,也是难点之一,希望同学们能够好好学习,扎实基础。 知识梳理 讲解用时:25分钟 与圆有关的位置关系 (1)点与圆的位置关系 点与圆的位置关系有3种,设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有: ⊙点P在圆外⊙d>r ⊙点P在圆上⊙d=r ⊙点P在圆内⊙d<r 注意: 点的位置可以确定该点到圆心距离与半径的关系,反过来已知点到圆 心距离与半径的关系可以确定该点与圆的位置关系。

(2)直线与圆的位置关系 直线和圆的3种位置关系: ⊙相离:一条直线和圆没有公共点; ⊙相切:一条直线和圆只有一个公共点,这条直线叫圆的切线,唯一的公共点叫切点; ⊙相交:一条直线和圆有两个公共点,这条直线叫圆的割线; 判断直线和圆的位置关系: ⊙直线l和⊙O相交⊙d<r ⊙直线l和⊙O相切⊙d=r ⊙直线l和⊙O相离⊙d>r (3)圆与圆的位置关系 ⊙外离:两个圆没有公共点,并且每个圆上的点都在另一个圆的外部; ⊙外切:两个圆有唯一的公共点,并且除了这个公共点以外,每个圆上的点都在另一个圆的外部; ⊙相交:两个圆有两个公共点; ⊙内切:两个圆有唯一公共点,并且除了这个公共点以外,一个圆上的点都在另一个圆的内部; ⊙内含:两个圆没有公共点,并且一个圆上的点都在另一个圆的内部。 判断圆和圆的位置关系: ⊙两圆外离⊙d>R+r; ⊙两圆外切⊙d=R+r; ⊙两圆相交⊙R﹣r<d<R+r(R≥r); ⊙两圆内切⊙d=R﹣r(R>r); ⊙两圆内含⊙d<R﹣r(R>r).

圆与圆的位置关系学案

4.2.2 圆与圆的位置关系(学案) 姓名: 一、复习引入:圆与圆的位置关系 设两圆1C 与2C 的半径分别为R r ,,圆心距为12=C C d 。 (二)自主探究:如何根据圆的方程,判断它们之间的位置关系? 类比回顾:

典例(教材P129页例3)已知圆2212880C x y x y +++-=:, 2224420C x y x y +---=:,试判断圆1C 与圆2C 的位置关系? (三)形成方法: 典例变式1:判定圆221210240C x y x y ++--=:,222440C x y x y +--=:的位置关系?

(四)问题再探: 思考1:在典例中,设两圆相交于A 、B 两点,如何求相交弦AB 的直线方程?你有什么发现? 思考2:在典例中,怎么求公共弦AB 的长? (五)提升练习: 典例变式2:已知圆2212880C x y x y +++-=:, 2222108410(0)C x y x y r r +---+=>:,当r 为何值时,两圆的位置关系为外切? 相交?内含?

(六)课堂小结: 绵中精品小练习及两个思考探究题: 探究1:对比直线的交点系方程,当圆2211110C x y D x E y F ++++=:与圆 2222220C x y D x E y F ++++=:相交时,方程 ()2222111222+0x y D x E y F x y D x E y F λ++++++++=可以表示什么曲线? 探究2:已知两圆2211110C x y D x E y F ++++=:与2222220C x y D x E y F ++++=: 当1C 与2C 相交时,直线()()()1212120l D D x E E y F F -+-+-=:表示两圆的公共弦方程。那么,当两圆相切或是相离时,直线l 是否有一定的几何特征呢?

高考理科数学专题:直线与圆、圆与圆的位置关系(含答案和解析)

1.判断直线与圆的位置关系常用的两种方法 (1)几何法:利用圆心到直线的距离d 和圆半径r 的大小关系. d r ?相离. (2)代数法:――→判别式Δ=b 2-4ac ????? >0?相交;=0?相切;<0?相离. 2.圆与圆的位置关系 设圆O 1:(x -a 1)2+(y -b 1)2=r 21(r 1>0), 圆O 2:(x -a 2)2+(y -b 2)2=r 22(r 2>0). 【知识拓展】 1.圆的切线方程常用结论 (1)过圆x 2+y 2=r 2上一点P (x 0,y 0)的圆的切线方程为x 0x +y 0y =r 2. (2)过圆(x -a )2+(y -b )2=r 2上一点P (x 0,y 0)的圆的切线方程为(x 0-a )(x -a )+(y 0-b )(y -b )=r 2. (3)过圆x 2+y 2=r 2外一点M (x 0,y 0)作圆的两条切线,则两切点所在直线方程为x 0x +y 0y =r 2. 2.圆与圆的位置关系的常用结论 (1)两圆的位置关系与公切线的条数:①内含:0条;②内切:1条;③相交:2条;④外切:3条;⑤外离:4条. (2)当两圆相交时,两圆方程(x 2,y 2项系数相同)相减便可得公共弦所在直线的方程. 【思考辨析】 判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)如果两个圆的方程组成的方程组只有一组实数解,则两圆外切.( × ) (2)如果两圆的圆心距小于两圆的半径之和,则两圆相交.( × ) (3)从两圆的方程中消掉二次项后得到的二元一次方程是两圆的公共弦所在的直线方程.( × )

与圆有关的位置关系(习题)

与圆有关的位置关系(习题) ?巩固练习 1.在数轴上,点A所表示的实数为3,点B所表示的实数为a,⊙A的半径为2.下 列说法中不正确 ...的是() A.当a<5时,点B在⊙A内 B.当1<a<5时,点B在⊙A内 C.当a<1时,点B在⊙A外 D.当a>5时,点B在⊙A外 2.如图,若△ABC的顶点都在⊙P上,则点P的坐标是______. 第2题图第3题图 3.小英家的圆形镜子被打碎了,她拿了如图所示(网格中每个小正方形的边长 均为1)的一块碎片到玻璃店,配制成形状、大小与原来一致的镜面,则这个镜面的半径是__________. 4.已知⊙O1,⊙O2的半径分别是r1=2,r2=4,若两圆相交,则圆心距O1O2可 能取的值是() A.2 B.4 C.6 D.8 5.如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=4,⊙O是以AB为直径的圆,则直线 CD与⊙O的位置关系是() A.相离B.相切C.相交D.无法确定 D C B A 第5题图第6题图 6.如图,已知⊙O是以数轴的原点O为圆心,半径为1的圆,∠AOB=45°.点 P在数轴上运动,若过点P且与OA平行的直线与⊙O有公共点,设OP=x,则x的取值范围是______. 7.如图,PA,PB是⊙ O的两条切线,切点分别为A,B.如果OP=4,PA= 那么∠AOB=_______.

A 第7题图 第8题图 8. 如图,AB 是⊙O 的直径,点D 在线段AB 的延长线上,DC 切⊙O 于点C .若∠A =25°,则∠D =_________. 9. 如图,P A ,PB 是⊙O 的两条切线,切点分别为A ,B ,AC 是⊙O 的直径.若 ∠BAC =35°,则∠P =________. 10. 已知宽为3 cm 的刻度尺的一边与⊙O 相切,另一边与⊙O 的两个交点处的 读数如图所示(单位:cm ),则⊙O 的半径为__________cm . 11. 如图1,将一个量角器与一张等腰直角三角形(△ABC )纸片放置成轴对称 图形,∠ACB =90°,CD ⊥AB ,垂足为D ,半圆(量角器)的圆心与点D 重合,且CE =5 cm .如图2,将量角器沿DC 方向平移2 cm ,半圆(量角器)恰与△ABC 的边AC ,BC 相切,则AB 的长为________cm .(结果保留根号) E C B A A B C D 图1 图2 ? 思考小结 1. 判断与圆有关的位置关系,关键是找准_____和_______,在直线与圆位置关 系中,它们分别代表____________________和_________________. 2. 已知圆锥的母线长为l ,底面圆的半径为r ,借助扇形及其所围成圆锥间的等 量关系,推导圆锥的侧面积公式S =πlr .(写出证明的关键环节)

九年级数学-点、直线、圆与圆的位置关系—知识讲解-提高

点、直线、圆与圆的位置关系—知识讲解(提高) 审稿: 【学习目标】 1.理解并掌握点与圆、直线与圆、圆与圆的各种位置关系; 2.理解切线的判定定理、性质定理和切线长定理,了解三角形的内切圆和三角形的内心的概念,并熟练 掌握以上内容解决一些实际问题; 3.了解两个圆相离(外离、内含),两个圆相切(外切、内切),两圆相交,圆心距等概念.理解两圆的位 置关系与d、r1、r2数量关系的等价条件并灵活应用它们解题. 【要点梳理】 要点一、点和圆的位置关系 1.点和圆的三种位置关系: 由于平面上圆的存在,就把平面上的点分成了三个集合,即圆内的点,圆上的点和圆外的点,这三类点各具有相同的性质和判定方法;设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离为d,则有 2.三角形的外接圆 经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点,叫做三角形的外心. 三角形的外心到三角形三个顶点的距离相等. 要点诠释: (1)点和圆的位置关系和点到圆心的距离的数量关系是相对应的,即知道位置关系就可以确定数量关系;知道数量关系也可以确定位置关系; (2)不在同一直线上的三个点确定一个圆. 要点二、直线和圆的位置关系 1.直线和圆的三种位置关系: (1) 相交:直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交.这时直线叫做圆的割线. (2) 相切:直线和圆有唯一公共点时,叫做直线和圆相切.这时直线叫做圆的切线,唯一的公共点叫做切点. (3) 相离:直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离. 2.直线与圆的位置关系的判定和性质. 直线与圆的位置关系能否像点与圆的位置关系一样通过一些条件来进行分析判断呢? 由于圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小,因此研究直线和圆的位置关系,就可以转化为直线和点(圆心)的位置关系.下面图(1)中直线与圆心的距离小于半径;图(2)中直线与圆心的距离等于半径;图(3)中直线与圆心的距离大于半径.

新苏科版九年级数学上册:2.5 直线与圆的位置关系(1)学案

新苏科版九年级数学上册:2.5 直线与圆的位置关系(1)学案 时间 学习目标1.经历探索直线与圆的位置关系的过程; 2.理解直线与圆的三种位置关系——相交、相切、相离;3.能利用圆心到直线的距离d与圆的半径r之间的数量关系判别直线与圆的位置关系. 学习重点用“圆心到直线的距离与圆半径之间的数量关系”来描述“直线与圆的位置关系”的方法. 学习难点直线和圆相切:“直线和圆有唯一公共点”的含义. 学习过程: 【预习·导学】 我们已经学习过点和圆的位置关系,请同学们回忆: (1)点和圆有哪几种位置关系? (2)怎样判定点和圆的位置关系?(数量关系——位置关系) 【预习检测】 【教学内容】 实践探索一:直线和圆的位置关系 在纸上画一个圆,上下移动直尺.把直尺看作直线,在移动的过程中观察直线与圆的位置关系发生了怎样的变化? 直线与圆的三种不同位置关系与直线与圆的公共点个数有关.(1)直线和圆有两个公共点,叫做直线和圆相交. (2)直线和圆有唯一公共点,叫做直线和圆相切,这条直线叫圆的切线,这个公共点叫切点.

(3)直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离. 【小组合作探究】 实践探索二:探究直线与圆的位置关系的数量特征 1.直线与圆的位置关系能否像点与圆的位置关系一样,也可以用数量关系来刻画它们的三种位置关系呢?1.学生自己画图探究,并进行全班交流研讨. (1)直线与圆相交 d <r ; (2)直线与圆相切 d =r ; (3)直线与圆相离 d >r . 【大班交流,师生互动】 例1 在△ABC 中,∠A =45°,AC =4,以C 为圆心,r 为半径的圆与直线AB 有怎样的位置关系?为什么? (1)r =2;(2)r =22;(3)r =3. d O (1)相交 r d .(2)相切 r d .(3)相离 r O O

相关文档
最新文档