某学院学生就业及去向分析报告

某学院学生就业及去向分析报告
某学院学生就业及去向分析报告

化学化工学院学生就业及去向分析报告

化学化工学院作为太原理工大学的众多学院之一,本学院涵盖六个本科专业,八个硕士专业,三个博士专业,每年为社会各企业和事业单位输送300-400名毕业生。从总体上说,化工学院学院依托化学工艺国家重点学科及其他具有较强竞争力的专业,呈现出“招生、就业两旺”的良好发展态势;但由于近两年来金融危机带来的不利因素,自08年到09年就业率有所下降,随着金融危机的过去及国家经济不断良好增长,10年之后就业率有回升之势。

下面通过2006届至2010届毕业生就业情况统计分析,进而对化学化工学院就业及去向作出分析报告。

一、就业充分,以大中小型企业应用型岗位为主

化学化工学院主要培养应用型本科及研究型硕博人才,其中本科学生具有一定的理论基础,有较强的动手能力和二次开发能力,而硕士博士具有较高的研究能力,能够独立参与工程研究。化工工业是是国民经济中的一个重要组成部分,国内拥有大量的化工企业和生物制药企业,每年需要大量的化工及生物制药毕业生,而且很多有交叉的其他类型企业也生化方面的毕业生。国内逐渐发展的市场为化工及生物制药专业的毕业生提供了良好的就业环境。

化学化工学院注重学生实践技能和应用能力的培养,是其毕业生受到用人单位青睐的重要原因之一。学校每年的秋季和春季毕业生洽谈会上都会来很多企业,这其中招收化工专业的占很大一部分,而且需求人数都比较大。仅“中煤”10年太原理工大学秋季招聘会上需求化学工程专业人数就达60人。10年11月“晋城煤业”一次性与我院10与名学生打成就业协议。但通过对毕业生就业去向的分析后发现,我学院绝大多数毕业生主要流向了企业的技术岗位,这其中有“天脊煤化工”“中化二建”等国内知名的大型企业,也有像“兰花集团”及“芮城制药”这样的省内中小型企业。应届毕业生当中大多数的人选择国有企业工作,艰苦行业也占不少比例。图示其他企业多为民营制药企业。

图为2010届毕业生就业单位比率饼图

二、就业区域相对集中,首选山西及其周边资源大省

统计发现,学院2010届毕业生在山西、内蒙古、河北、山东就业的人数占总毕业生人数的59%,2009届占60%,2008届占65%,其中又以在山西就业为主,三年平均为25%左右。究其原因,主要是这些地区资源比较丰富,化工企业依托丰富的能原在这些地区立足,而这些大小化工企业能为我院毕业生提供充裕的就业岗位,加之本省学生较多及能得到不错的薪酬,对毕业生有较大的就业吸引力。而部分毕业生选择山东浙江等地,很大程度上是因为其工作及居住环境明显好于其他地方。图为2010年我院学生就业地区比率图。

三、就业竞争日益加剧,男生优势较明显

化学化工学院的专业(除生物工程)基本为本校近几年就业情况较好、人力资本市场急需的专业,这有利于我院毕业生顺利进入市场,大大提高了毕业生的就业能力。由于就业环境的逐渐变好,同行业内部的竞争也日益激烈。由于大学期间学科交叉,本学院各专业学习的课程有不少相同或相似,这样使得就业时,很

多毕业生并不一定会选择自己的本专业,也会尝试选择与自己专业相近或有关联的工作,于是这样就导致了学院内部的就业竞争。

2010届本科毕业生就业率

2010届硕士毕业生就业率

2010年博士毕业就业情况

由于化工行业工作环境较艰苦,很多企业招聘时会优先选择男生。例如“中化二建”,由于企业工程大多是在全球范围内进行援建,需要经常出差且援建地区条件较艰苦,所以在招聘时基本上不会招收女生。女生大多会选择工作环境较好的日化企业及精细化学品企业。

四、用人单位满意度较高,要求不断提升

在学校的统一方针下,在我院老师的努力下,不断地培养出了很多优秀的毕业生,走向不同的岗位。用人单位对化学化工学院毕业生的综合素质还是比较满意的,许多用人单位对毕业生的质量评价是“专业知识扎实、动手能力强、合作精神好”。由于毕业生素质不错,企业评价较高,所以每年来学校毕业洽谈会的大型企业,有很多招收化工方面的毕业生。“中煤”“旭阳煤化工”“潞安集团”等国内大型煤化工集团已经连续数年来我校招聘,而化工方向的毕业生和采矿方向的毕业生一直是这些大企业需求量最大的,而且每年的所吸纳的毕业生只增不减。

而与此同时企业对毕业生的要求越来越高,已经并不仅仅是要求专业基础知识扎实,专业成绩优秀,积极进取、勤奋务实,具备良好的责任心与承诺意识;还要有较强的学习能力、适应能力、解决问题能力、创新能力和沟通协作能力,具有良好的职业道德及敬业精神。不少企业对于英语和计算机操作的要求也越来越高,从以前的英语四级和熟练的Office到现在的英语六级还要求通过国家计算机二级。

五、就业期望与实际有所出入,择业心理较浮躁

化学化工学院毕业生对工作的期望值较高,但现实是毕业后能得到的工资待遇与自己的理想值有所差距。对学院2010届毕业生就业的统计,近90%的学生月薪期望值在3000元左右,很多的学生不介意回家乡工作或到大城市的周边城镇工作。但2010届毕业生就业地区和月薪的实际状况来看,毕业生的就业现状与期望有所出入。2010届毕业生月薪基本在2000元左右,选择余地不多的情况下,我院矿加专业的毕业生最终被迫选择内蒙古等条件较艰苦但薪酬待遇不错的企业。

对2010届毕业生统计发现,毕业生对薪水和福利最为关注,但最不满意的也是薪水和福利问题,此外,毕业生对培训和晋升、激励和奖惩、工作压力和任务等因素重视度和满意率反差最大,这可能与毕业生的择业心理还比较浮躁,工资福利是其是否更换工作的最重要的因素,而且相对怕苦怕累,对工作压力和工作任务的承受力、忍耐力不强。有部分毕业生在与企业签署协议后,一段时间后单方面毁约,这和实际与期望值有很大差距有直接关系。这类学生占毕业生人数的2%。

六、就业渠道窄,可选性不足,部分专业就业率较低

化学化工学院学生多数都会选择在学校举行的春秋季毕业洽谈会及部分企业的专场招聘会上找工作,就业渠道过窄。自己走到社会上去找工作的人数很少,占毕业生总人数的2%。学校举办招聘会来的企业不是特别多,选择的余地有限,有很多同学并未在这样的招聘会上找到自己称心如意的工作。40%的毕业生对自己的工作不是非常满意。

分析2006届至2010届毕业生就业单位多为煤化工企业和制药企业。由于每年来学校招聘会招收化工学院毕业生的企业多为煤化工企业和制药企业,其他企

业数目并不是很多,导致了毕业生在就业时可选性不足。下图为2010届毕业生就业单位性质统计表。

化学化工学院有本科六个专业,其中生物工程和制药工程由于国内生物制药行业发展并不迅速,毕业生供大于求,导致其毕业生就业困难,很多毕业生不得不考虑转行或者继续深造。下列图表为2010届我院本科和硕士各专业就业率。

硕士专业就业率本科专业就业率

七、毕业生就业存在的主要问题

1.就业心理准备不足

在大学生活结束之际,踏上岗位之前。最重要的就是能够迅速完成自我角色转换,做好就业心理准备。就是要摆正自己的位置,客观、冷静地进入求职状态,认识社会,了解社会,以自身的实力,积极主动地去适应社会需要,在选择社会职业的同时,也接受社会的选择,正确地迈出人生这关键的一步。

2.择业过程中的心理素质参差不齐

作为毕业生,在择业过程中我们做好自我认识,要敢于竞争,善于竞争,还要正确对待挫折,抱有一个良好的心态。

3.职业能力不足,知识结构相对单一

大学生在就业时表现出的职业能力不足主要反映在知识结构不健全、专业知识不系统、不扎实、综合技能水平不高(尤其是科研能力、创新能力和解决实际问题的能力低)、缺乏一专多能的水平等方面。随着社会就业竞争压力的日益加剧,就业的“门槛”越来越高,“知识不够用”和“能力不足”已经成为导致大学生工作不适应的主要因素。面对这种形势,大学生应充分认识知识结构在求职择业中的作用,根据现代社会的发展需要,塑造自己,发展自己,建立合理的知识结构,以增加自己在就业时的筹码

4.简历与求职信准备的过于死板

过多地依赖学校、导师、家人、朋友,导致毕业生并不清楚如何正确撰写自己的简历。

5.应聘前对公司了解不够

大多数大学生并不了解自己想要进入的公司发展前景、用人制度、企业文化、人际关系等等,有一部分学生对以后自己即将在一个什么样的平台上迈出人生第一步只有模糊的概念,甚至根本没有目标。

6.缺乏规范的职业指导与清晰的职业规划

大学生在找工作前应建立明确的职业定位。职业定位就是在了解自我的基础上确定自己的职业方向与目标,并制定相应的计划,避免就业的盲目性,降低就业失败的可能性,为个人走向职业成功提供最有效的途径和方法。

综述:

总的来说化学化工学院就业问题,随着市场经济不断发展,社会需求越来越大,加上国家和学校对大学毕业生政策的不断优化,其不断地呈良好态势。学生就业率将会稳中上升,学生就业的选择会原来越多。

学生就业工作管理实施办法

宁德财经学校 学生就业工作管理实施办法(试行) 第一章总则 第一条为完善我校学生就业服务体系,促进毕业生充分就业,更好的贯彻“全程化”、“全员化”就业服务理念,确保国家和省的毕业生就业工作政策和要求落到实处,维护毕业生和用人单位的合法权益,促进各系调动学工主任及参与就业工作相关人员工作积极性,正确激励先进,合理实施奖惩,推动我校学生就业工作在持续发展中不断提高,制定本办法。 第二条学校成立学生就业工作领导小组,统管全校学生就业工作。学校招生就业处为学校学生就业工作管理、协调和服务专门机构,在学校学生就业领导小组领导下归口管理全校学生就业工作。各系成立学生就业工作小组,切实落实“一把手”工程,负责本系学生的就业工作。招生就业处和各系围绕学校工作中心,以服务学生和用人单位为目标,共同为学生就业做好服务工作。 第二章就业工作主要内容 第三条做好就业工作计划的制定和总结,毕业生生源汇总整理和统计上报工作。 第四条组织开展就业指导课、开展学生职业生涯规划和职业能力提升活动、开展就业指导讲座、开展创业教育和创业咨询并做好创业典型毕业生的宣传工作,开展就业指导工作人员的培训服务工作。 第五条负责加强与用人单位的联系,努力拓宽毕业生就业渠道,收集、审核需求信息并向毕业生发布,积极推荐学生就业,加强学校就业工作信息化建设,为毕业生、用人单位提供优质服务。 第六条组织、指导学生参加就业“双选”活动,负责举办校内大型毕业生供需洽谈会和组织校园各种小型专场招聘会。 第七条落实家庭经济困难毕业生和就业困难毕业生的帮扶工作。 第八条负责毕业生就业推荐表的发放和审核,就业审批表、单位接收函等材料的签订或收集工作,负责毕业生报到证发放、档案整理转递工作。 第九条及时统计、上报学校初次就业率、年度就业率、专业对口率,撰写就业情况统计分析报告。

2020年中国人民大学法学专业考研经验分享

2020年中国人民大学法学专业考研经验分享 相信每一个考研的同学都向往过名校,尤其是双非出身的同学,但对于名校,有些同学选择坚持,有些则选择了放弃。学长也用亲身经历告诉大家,在自己努力搏一把之前,千万不要先否定了自己。 一、关于择校和考试流程 首先我建议在复习之前定下目标院校,如果确定不下来,可以大致定下几个,这样有方向的去努力,更有动力。 在九月至十月的时候登陆研招网预报名,十一月至十二月的时候现场报名、照相(关注研招网、各大公众号微博等等),十二月下旬左右(大致十二月的23、24号或者24、25号两天)初试,复试根据每个学校时间安排不一样,自主划线的学校复试时间早,非自主划线的学校复试时间稍微晚一点,这个就需要时刻关注目标院校的官网。 二、时间安排和学习方法 我发现经常有同学会问什么时候开始备考比较好,我认为综合你自己的能力和精力来安排,针对基础比较弱或者时间较充裕的同学建议早一点开始学习,我是在大四上半年之后的寒假开始学习的,也就是说从1月至12月,同时建议同学战线不要拉太长,冲刺的时候会非常累的,这里结合我的时间安排大致将时间分为前期(1月-6月末)、中期(7月-9月末)、后期(10月-12月)。 (一)前期:打基础部分 在六月份之前,主要工作就是看分析,做配套练习,看分析的时候一定要注意看懂,多看几遍,在看的时候可以配着视频来学,其实考试分析上的知识点是比较基础的,有了本科的知识基础应该不会太难理解,在每天看完书之后,坚持做配套练习,并且把做的题一定要搞懂。 配套练习这本书做完之后,接着做研途宝的《中国人民大学理论法学2010-2016考研真题及答案解析》,通过做真题先对真题形式有一个了解,然后也能知道自己对这个部分掌握的究竟好不好,针对客观题就算错太多千万不要怕不要气馁,这是一个过程,很少有人刚开始学习就掌握的十分扎实的,我们需要的就是脚踏实地的积累下去,最重要的还是要把错的题搞懂,这才是最最珍贵和应当从做真题过程中应当学会的。 针对主观题部分,可以先不做,因为除了案例分析以外的主观题都是需要背诵才能答上的,所以在前期做真题的时候主要做客观题部分即可。 (二)中期:巩固部分 进入这个阶段的时候,相信大家都已经有了一定的基础了,从刚开始复习一直到七月末,分析应当已经看过三遍甚至更多了,真题也已经做过了,这个时候,建议大家可以着手背分析了。 其次学会总结,由于要背的内容实在太多,各个法之间的内容还会有相似的地方,比如民法、刑法、法理学、宪法都会涉及到原则这一个知识点,而且还经常考大题,我在背的时候就将每个法中的原则整理到了一起,一方面不会混淆,另一方面容易记忆。 最后反复记忆,背诵就是一个不断反复的过程,我建议这个反复的频率一定要高,比如背完刑法的第一章该背第二章的时候,每天抽一个小时回去复习第一

学院学生就业及去向分析报告

化学化工学院学生就业及去向分析报告 化学化工学院作为太原理工大学的众多学院之一,本学院涵盖六个本科专业,八个硕士专业,三个博士专业,每年为社会各企业和事业单位输送300-400名毕业生。从总体上讲,化工学院学院依托化学工艺国家重点学科及其他具有较强竞争力的专业,呈现出“招生、就业两旺”的良好进展态势;但由于近两年来金融危机带来的不利因素,自08年到09年就业率有所下降,随着

金融危机的过去及国家经济不断良好增长,10年之后就业率有回升之势。 下面通过2006届至2010届毕业生就业情况统计分析,进而对化学化工学院就业及去向作出分析报告。 一、就业充分,以大中小型企业应用型岗位为主 化学化工学院要紧培养应用型本科及研究型硕博人才,其中本科学生具有一定的理论基础,有较强的动手能力和二次开发能力,而硕士博士具有较高的研究能力,能够独立参与项目研究。化工工业是是国民经济中的一个重要组成部分,国内拥有大量的化工企业和生物制药企业,每年需要大量的化工及生物制药毕业生,而且专门多有交叉的其他类型企业也生化方面的毕业生。国内逐渐进展的市场为化工及生物制药专业的毕业生提供了良好的就业环境。

化学化工学院注重学生实践技能和应用能力的培养,是其毕业生受到用人单位青睐的重要缘故之一。学校每年的秋季和春季毕业生洽谈会上都会来专门多企业,这其中招收化工专业的占专门大一部分,而且需求人数都比较大。仅“中煤”10年太原理工大学秋季招聘会上需求化学工程专业人数就达60人。10年11月“晋城煤业”一次性与我院10与名学生打成就业协议。但通过对毕业生就业去向的分析后发觉,我学院绝大多数毕业生要紧流向了企业的技术岗位,这其中有“天脊煤化工”“中化二建”等国内知名的大型企业,也有像“兰花集团”及“芮城制药”如

大四学生毕业去向调查报告

大四学生毕业去向 调查报告

X X X X X X X X X X X X X 调查报告 题目 完成人姓名 系别 专业 班级 指导教师 完成日期 XX学院大四学生毕业去向

XXX (XXXXXXX学院 ) 大学是人生的一个重要的跳板,因此大四学生面临的最大问题之一就是自己毕业后的选择,这是离开大学的第一步,也是人生中至关重要的一步。面对考研、考公务员、就业、创业、出国等种种选择,不同的大四学生对自己所要选择的路也有各自的认识和想法。因此,本次调查报告对渤海大学文理学院大四学生进行了调查,以了解大家对自己毕业去向的考虑,以及影响毕业选择的相关因素。 一、调查者的基本情况 本次调查报告所涉及的样本成员主要为文理学院大四学生,其中女生占63%,男生占37%。 二、本次调查涉及的主要内容 本次调查主要涉及文理学院大四学生毕业的主要去向,以及影响她们毕业选择的主要因素,这些因素主要分为客观因素和主观因素,客观因素主要包括当今社会发展途径的多样性,大学毕业后能够选择就业,也能够选继续深造,而且深造的方式也有很多,比如:考研究生、出国留学。而且,考公务员也成了大学毕业生的选择方向。另外一个客观因素就是,大学毕业生的综合能力和素质,除了要具备过硬的专业能力之外,还包括环境适应的能力、人际交往能力、知识运用能力、独立生活能力和工作的能力、心理承受能力、团结协作能力以及开拓创新能力等非专业能

力。主观因素主要是大四学生自己的选择意愿,这就受到对自身能力的认识和定位的影响。另外,个人的兴趣爱好和个人的人生规划也会往往会影响,甚至决定毕业去向。 三、调查结果与分析 (一)本次调查样本结果简单统计 选择就业的有108人,考研的86人,自主创业的14人,考公务员的66人,出国的26。但对于不同的专业,这一比例又出现一定变化,英语专业、信息技术系、经济贸易专业、管理类专业考研的学生约占30%,而艺术、体育专业的学生的选择直接就业的人较多。出国读研的学生仅占10%左右,报考国家公务员的约占22%,另外还有较少数学生选则自主创业。 (二)毕业后选择就业的相关分析 在这些毕业后选择中,选择就业的有108人,其中超过半数的人对当前的就业形势持悲观态度,持乐观态度的仅占少数。而对于日后选择工作的原因,报酬高成为我校大四学生选择工作主要参考因素。问及她们可不能够不要高工资、是否愿意到边远地区、不在大城市工作时,其实不少人从心里有这样的想法,但由于来自家庭、来自就业、来自生活的一些压力,大多数人还是选择了在大城市工作或者接受父母的安排。而对于工作是否符合自己的所选专业,只有13%的人还是坚持专业相符,而且都是一些专业性较强的专业。可见,面对社会就业压力,大学生首先考虑的是找到工作,其它的都相比不再重要。而且随着市场经济的发

学生会就业部工作总结

学生会就业部工作总结 与勤工部、外联部等部门合作,积极主动的去银座等一些校外企业(银座华信店等)与他们建立联系,为广大同学提供更多更好的勤工助学和实习的好机会,更好的锻炼同学们的社会实践能力。 在校团委的领导下,定期召开就业创业报告会、经验交流会等,以“就业创业超市”为依托,深入开展各种宣传活动,了解学生想法,深入调研开展工作。 定于每周二、四下午在“就业创业超市”进行咨询宣传,每周搜集许多就业创业类信息和大学生在求职过程中的困难解答,建立创业就业宣传展板,定期向学校领导汇报工作成绩。 收集企事业单位招聘信息,从中获取其各个部门在招聘时最为看重学生哪方面知识和技能,并与同学们分享此成果。多关注各类人才招聘见面会,组织同学们去学习。多做些市场调查,了解市场欠缺哪方面的人才,了解市场的需求。 组织社团人员到企业联系,为以后部门开展就业创业工作打下基础,让同学们有更多的实习机会,真正实现艺术设计学院学习实践相结合的完美理念。 及时更新就业消息 及时更新就业消息 ,准确的反应就业率,收集毕业生就业后反馈的情况。 4、宣传、推广证书认证工作。

5、建立贫困家庭、就业困难等特殊学生就业档案。 6、完成团委、招生就业处交办的其他工作。 二.下面是我们部门在20xx年冬季的工作计划: 1 在全系次创业就业意向调查,希望能够通过调查发现同学们想要了解的就业创业信息,为以后部门活动的形式及内容提供依据。 2 至少开创一个属于机材学院学生会创业就业部自己的传统活动。(初步拟定以下几点想法) (1)模拟招聘会。 模拟招聘会即立体式的社会实践活动,旨在让同学们通过“实战演习”,锻炼自我推销的能力,积累应聘经验,作好双向选择的知识与能力两方面的准备,并让新生提高就业意识、增强就业危机感、意识到提前职业规划的重要性;并通过活动增强自信心和全面认识自我,工作计划 (2)演讲比赛。 大学生就业难成为社会关注的一个话题,为提高我系学生面对当前严峻就业形式的能力,展示当代大学生的个性。 以大学生就业与创业演讲比赛的形式,抒发当代大学生心中的梦想,展示当代大学生的个性。演讲同对我系女生进行专向培训,让女生能够更好的掌握就业形式,把握就业创业方向,更准确的为自己的人生找到出路。

就业指导方案

就业指导方案 根据我校的培养目标,为更好地完成就业指导各项任务,引导学生树立正确的职业理想和就业观念,全面提高学生综合职业能力和就业竞争能力,使学生能够顺利就业,特制定本方案。 一、就业指导机构及职能 制订德育整体规划 实施职业道德教育 组织德育实践活动 德育评定学生评语 学科 渗透就业指导 实施就业指导课程 实施学校考证制度

组织专业技能考证 搜集信息推荐就业 学生就业跟踪调查 校长室(全面统筹) 就业指导小组(组织实施)学生处 教务处 就业办 实训处

二、就业指导主要成员及职责(一)、领导小组 组长:朱活强:全面统筹 副组长:汤永年王森和郭海英 1)协调处室做好就业指导; 2)检查就业指导工作质量; 3)审核各项奖励结果。 执行机构:招生就业办 组员: 曾宪航:1)制定德育整体规划 2)实施职业道德教育 3)组织德育实施活动 4)德育评定学生评语 李常斌:1)学科渗透就业指导 2)实施就业指导课程 3)检查教学效果 杨晓民:1)实施学校考证制度; 2)组织专业技能考证。

罗国洪:1)指导就业指导工作; 2)搜集信息推荐就业; 3)学生就业跟踪调查。 余桂焕:1)组织实施各项就业指导; 2)创新指导方式,提高就业效益。 (二)、就业指导工作小组 组长:余桂焕 1)拟写每届就业指导计划、总结; 2)安排和检查督促就业指导工作小组人员的工作,抓好就业指导老师的培训; 3)抓好就业指导工作日常管理; 4)抓好就业指导工作的质量管理、进度和训练效果的检查; 5)做好推荐资格的审查工作。 副组长:陈启梅 1)抓好教学工作的日常管理; 2)检查科组长就业指导各项训练计划的落实。 副组长:易非 1)组织校内外技能考证; 2)根据时代发展调整或创新考证项目。 组员:

主要就业方向和前景

主要就业方向和前景:商务英语专业培养既懂英语又具有商务知识和技能的复合型应用人才,就业和发展前景好。主要就业岗位:各类大、中、小型企事业单位、驻华机构,从事商务管理、商务操作类工作,如文员、业务员、英文翻译、市场、国际市场营销及客户服务等。 主干课程和实践环节:基础英语、英语视听说、英语写作、剑桥商务英语、商务英语翻译、商务英语写作、管理学原理、市场营销、商务实践、进出口业务模拟谈判、会展服务与管理、商务英语阅读、商务英语口 语、网上外贸实务、进出口单证制作、电子商务操作、职业资格考证、毕业实习等。[摘要] 当前,世界许多国家商务英语都是呈现蓬勃发展的状态,我国也不例外,商务英语人才越来越受到重视,为适应这一形势,许多高校设置了商务英语专业,那么商务英语在中国的发展到底怎样?本文将对此进行一些探讨。 一、商务英语的发展背景 英语作为世界通用语言,几百年来已经在世界各地取得了长足的发展;如今,在全球经济大潮的推动下,商务英语也越来越受到人们的重视,人们渐渐认识到:若想在经济贸易领域与各国企业、客户进行有效的交往,仅仅靠原来的基础通用英语是远远不够的,于是,商务英语顺应这一需求逐渐发展成为一门新兴的独立学科。甚至在以英语为母语的国家,许多本院校也都开设了商务英语课程:在英国,牛津大学、剑桥大学向全世界推出了国际性商务英语考试;在美国,哈福大学、斯坦福大学、伯克利大学等著名院校都开设了商务英语课程,普林斯顿大学还成立了以商务英语为核心的国际交易英语考试中心,由此,我们可以清楚地看到在如今的社会中商务英语受到了极大的重视和越来越多人的青睐。 在我国,人们也认识到了这一点,我国的改革开放得到了广泛推行和深入发展,中国加入了世界贸易组织,越来越多的外国大企业来中国设立分公司,中国企业越来越频繁的与国外进行交流合作,这些都提出了对新型商务英语专业人才的需求。国家教委在《关于外语专业面向21世纪本科教育改革若干意见》中明确指出: “当前,我们应当清醒地面对这样的一个现实:由于社会对外语人才的需求已呈多元化的趋势,过去那种单一外语专业和基础技能型的人才已不能适应市场经济的需求,市场对单纯语言文学专业毕业生的需求量正逐渐减少。我国每年仅需要少量外语与文学、外语与语言学相复合的专业人才已从事外国文学和语言学的教学研究工作,而大量需要的则是外语与其他学科 --- 如外交、经贸、法律、新闻等结合的复合型人才。培养这种复合型的外语专业人才是社会主义市场经济对外语专业教育提出的要求,也是新时代的需求”。因此,为适应这一时代要求、回应国家教委的文件精神,我国许多高等院校相继设立了商务英语专业。 二、商务英语专业在我国高校的发展现状 据统计,目前我国开设商务英语专业的高等院校有300多家,多年来为我国经济贸易事业的对外交流与发展提供了的大量的人才,这一点我们不能忽视,必须承认。然而,就是从这些人才的实际工作中,我们也分析到了目前我国商务英

大四学生毕业去向-调查报告

XXXXXXXXXXXXX 调查报告 题目 完成人 系别 专业 班级 指导教师 完成日期

XX学院大四学生毕业去向 XXX (XXXXXXX学院) 大学是人生的一个重要的跳板,因此大四学生面临的最大问题之一就是自己毕业后的选择,这是离开大学的第一步,也是人生中至关重要的一步。面对考研、考公务员、就业、创业、出国等种种选择,不同的大四学生对自己所要选择的路也有各自的认识和想法。因此,本次调查报告对渤海大学文理学院大四学生进行了调查,以了解大家对自己毕业去向的考虑,以及影响毕业选择的相关因素。 一、调查者的基本情况 本次调查报告所涉及的样本成员主要为文理学院大四学生,其中女生占63%,男生占37%。 二、本次调查涉及的主要容 本次调查主要涉及文理学院大四学生毕业的主要去向,以及影响他们毕业选择的主要因素,这些因素主要分为客观因素和主观因素,客观因素主要包括当今社会发展途径的多样性,大学毕业后可以选择就业,也可以选继续深造,而且深造的方式也有很多,比如:考研究生、出国留学。而且,考公务员也成了大学毕业生的选择方向。另外一个客观因素就是,大学毕业生的综合能力和素质,除了要具备过硬

的专业能力之外,还包括环境适应的能力、人际交往能力、知识运用能力、独立生活能力和工作的能力、心理承受能力、团结协作能力以及开拓创新能力等非专业能力。主观因素主要是大四学生自己的选择意愿,这就受到对自身能力的认识和定位的影响。另外,个人的兴趣爱好和个人的人生规划也会往往会影响,甚至决定毕业去向。 三、调查结果与分析 (一)本次调查样本结果简单统计 选择就业的有108人,考研的86人,自主创业的14人,考公务员的66人,出国的26。但对于不同的专业,这一比例又出现一定变化,英语专业、信息技术系、经济贸易专业、管理类专业考研的学生约占30%,而艺术、体育专业的学生的选择直接就业的人较多。出国读研的学生仅占10%左右,报考国家公务员的约占22%,另外还有较少数学生选则自主创业。 (二)毕业后选择就业的相关分析 在这些毕业后选择中,选择就业的有108人,其中超过半数的人对当前的就业形势持悲观态度,持乐观态度的仅占少数。而对于日后选择工作的原因,报酬高成为我校大四学生选择工作主要参考因素。问及他们可不可以不要高工资、是否愿意到边远地区、不在大城市工作时,其实不少人从心里有这样的想法,但由于来自家庭、来自就业、来自生活的一些压力,大多数人还是选择了在大城市工作或者接受父母的安排。而对于工作是否符合自己的所选专业,只有13%的人还是坚持专业相符,并且都是一些专业性较强的专业。可见,面对社会就

就业工作实施方案

就业工作实施方案 为了把学生就业实习工作落实到位,让学生在校学习的专业充分应用到实践中去特制订本就业实习方案。 成立就业实习工作小组:组长由分管招生就业处的院长担任,副组长由招生就业处处长、各系主任担任,组员由分招就业的同志和各就业实习班的班主任、有关专业课教师组成。挂牌安排部署就业实习工作。 加强学生企业文化教育:由就业实习工作小组制定计划,就业实习班级的最后一学期,每周安排一下午进行企业文化教育、吃苦耐劳教育、创新创业教育等,让他们学生到职业职工的转换一是有心里准备,二是有身体和体检准备。促进和加强实习就业学生的稳定性。主要教育形式有:一是到企业工作现场体验参观工作环境;二是聘请企业有成功创业经验的经理作报告;三是聘请企业人力资源经理进行企业文化和制度的教育;四是进行传统文化的忠孝仁义的教育;五是由企业的老职工(我院毕业生)现身说法的介绍自己的工作过程和经验。 一、就业工作准备阶段 1、深入调研企业用工:正月初八利用博兴县人保局等单位举办的“春风行动”人才招聘大会机会进行企业调研,主要调研内容是今年企业用工专业和人数的需求。并介绍今明两年实习就业专业和人数等情况。宣传我院的办学规模和专业设置情况,同时初步确定学生实习就业意向并向有关企业发出邀请。 2、确定考察企业:开学后第二周统计本学期学生就业实习的班级、人数、专业等信息。依据调研结果确定就业实习的企业。

并着手整理招工简章和联系企业准备考察企业用工岗位。 3、企业用工岗位调研:对于原有用工关系的企业和岗位进行一般的调研,对于新增企业和岗位需要同系部的专业课教师共同考察确定。 4、确定学生实习企业:经过多方面的考察和学院学生专业情况和专业课教师意见共同确定好最后的实习企业。 二、组织实施就业实习工作 1、向企业、各系部有关处室公布学生实习就业推介会和双选会工作议程,同时向系部发布企业用工一览表。 2、确定推介会参会企业(7-8家)、双选会企业。 3、举办企业推介会。 4、向学生发放、收集实习就业三方协议书。 5、学生志愿统计表收集整理。 6、举行企业面试双选会。 7、统计企业录取学生名单反馈给系部。 三、跟踪服务工作 1、统计未录取的同学信息准备二次就业安排。 2、与企业签订有关学生实习协议和相关证明,落实学生到岗情况。 3、安排未实习就业的学生二次实习就业。 4、完善收集的资料信息装订入盒。 四、特殊专业的学生实习就业 幼师专业、汽修专业学生实习就业根据人数的多少择机单独安排实习就业面试双选会。准备过程与以上相同。

中职学生就业指导总结

中职学生就业指导总结 现在社会主义市场经济的确立,对人才的需求条件有所提高,在我国出台以“双向选择,自主择业,竞争上岗”为主体的中职毕业生劳动就业制度的实施,职业学校毕业生“就业难”已经成为一个严峻的现实摆在我们面前。中职学生进入学校学习,其目的就是要解决一个就业问题,中职毕业生就业率的高低是衡量学校教育教学质量的重要标志之一。毕业生的就业情况如何,这在一定程度上决定着学校的前途。然而,在市场就业的格局下,毕业生在人才市场中实行自主择业,这一方面给毕业生提供了广阔的就业领域,另一方面也使毕业生面临严峻的就业形势。因此,就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要,它是涉及到毕业生及其家庭的切身利益、涉及到国家社会政治稳定、涉及到学校教育改革及其发展的一项十分重要的工作。针对这个问题,谈几点粗浅的看法: 一、为学生就业打好坚实的专业技术 首先,中职学校长期开设就业指导课。但在我校现实的职业教育工作中,存在着对职业指导的功能重视不够现象。比如:学校仅仅把职业指导当作一门课程,在学生就业前为他们集中开设职业指导讲座,这样做的结果是,学生没有充分的职业思想准备,没有足够的应岗、转岗能力,在将来的工作岗位上很可能出现各种不适应。新生一入学时,学校就要把对学生的职业指导工作提上重要议事日程,使学生能了解有关专业方面的情况,了解用人单位对该专业人才的素质要求。因此,在入学教育阶段中,首先向学生作专业介绍,组织学生到对口单位参观访问,亲身感受各种职业对人才素质的具体要求,经常开展社会调查,在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时,参加学校组织的历届毕业生情况追踪调查。 其次,要由既有理论水平又有实践经验的专职教师任课。作为一线的就业指导教师应当具备丰富的实践经验,而且能充分运用心理测验技术和心理咨询方法,为求职者确定适合自己心理特点和能力范围的职业。而事实上,就业指导工作常由思想政治课教师兼任。 二、两手抓,两手都要硬 中等职业教育是以就业为目的的教育。专业学习是为就业服务,学生只有掌握了过硬的文化基础知识、专业技术技能,才能找到理想的工作,立足于社会。

中国人民大学法学院刑法学详细专业介绍

中国人民大学法学院刑法学专业介绍 三、师资力量、主要博士生导师姓名 学科点现有教授8人、副教授3人、讲师2人,其中法学博士8人、博士生导师7人(另有5位兼职博导),在读博士生1人。本学科点既有我国刑法学科的主要奠基人高铭暄、王作富教授等老一辈刑法学家,又有赵秉志、卢建平、黄京平、韩玉胜、谢望原等博士生导师为代表的中青年学术带头人,并聘任姜伟、顾肖荣、胡云腾、陈明华、张智辉等国内知名中青年学者为兼职博士生导师。在我国刑法教学与研究等领域长期保持领先地位,在我国刑法学界具有举足轻重的作用,并具有一定的国际声誉和影响。尤其自中国人民大学刑事法律科学研究中心成立之后,经过几年的建设和发展,大大提升了本学科点的地位和知名度,教学、科研、咨询、服务、人才培养、国际交流等各项工作呈现蓬勃兴旺的局面。 四、专业背景、专业概况、建设成果 中国人民大学法学院刑法学科点是新中国最早建立的刑法学科,是新中国刑法学科的主要奠基者和开拓者。早在1950年本学科点即在全国率先招收研究生,1979年开始招收刑法专业硕士生,1984年1月成为全国第一个刑法专业博士学位授予点,1988年被评为全国六个法学重点学科点中唯一的刑法学国家级重点学科点,1992年12月录取了全国法学领域第一位博士后研究人员。1999年以本学科点为核心组建的中国人民大学刑事法律科学研究中心成为首批建立的刑事法领域唯一的教育部人文社会科学重点研究基地。2001年再次被教育部评为国家级重点学科点。 1. 教学科研成果突出。在国内较早开设研究生层次的中国刑法学、外国刑法学、犯罪学、刑事执行法学、国际刑法学、区际刑法学等刑法专业主干课程;是20余年来全国几乎所有种类的刑法学统编教材的主编单位,也是全国刑法学界发表论文和出版专著最多的单位;承担了国家、部委级和与国外、境外合作的50余项科研项目,其科研成果在全国法学界和法律实务部门有着广泛而重要的影响。近年来,本学科点为适应国家开放的需要,特别注意开拓与加强了外向型刑法的研究,出版了多部国际刑法学、区际刑法学、比较刑法学等方面的专著,培养了数名专门从事该领域研究的博士研究生。 2.人才培养成效卓著。自本学科点成立以来,已招收培养7位博士后(已出站3人)、133位博士生(已获博士学位61人)、300多位硕士生(已获硕士学位185人)和400余位高级法官,所培养的高层次专门人才素质优异,已在国家法律实务部门、政府机构和教学科研单位中发挥重要作用。 3.直接参与国家立法、司法等重大活动。50年来,本学科点的专家学者直接参与了国家立法机关几乎所有的刑事立法工作,以及国家最高司法机关大量司法解释的研拟制订工作,承接了国家立法、司法机关委托的多项课题咨询研究任务,在国家刑事法律的创制和修订、司法解释的形成方面做出了重要贡献。 4.担负了全国刑法学术团体的领导工作。本学科点是中国法学会刑法学研究会会长暨秘书处所在单位,是国际刑法学协会副主席暨国际刑法学协会中国分会主席、副主席所在单位,

2011年大学生就业现状

一、大学生就业背景: 我国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击,一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关,更和当今大学生的就业观滞后有关。据统计,2011年全国高校毕业生将超过640万,这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。新的一年中,在高手如云的求职大军中,如何脱颖而出,找到一条适合自己的职业道路,是每个毕业生都在思考的问题。在能力结构上,大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养,难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化,用人单位的需求模式发生了显著的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才 二、大学生就业难的真正原因:

1.在没有出现经济危机的时候,大学生的就业问题也是比较突出的问题, 从整个就业情况看,大学生的供给明显大于实际需求。不是总量的供过于求,而是结构性的供过于求,主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。 2. 企业用人的时候,首选是相关专业,其次是高潜质的人,因为企业在 发展期需要大量的人员补给,有些人是可以在工作过程中逐渐培养的,这也为一部分专业不对口的大学生解决了就业的问题。 3. 当经济危机到来的时候,企业普遍实行的保守的发展战略和紧缩财政 战略,一方面人力资源的补给大幅减少,另一方面用于培养与培训 的费用也大幅减少,在招聘的时候会对相关专业的大学生优中选 优。经济危机造成的结果是,无论是从结构看,还是从总量上看,大学生的数量都是供过于求。 现在高校培养的大学生都是掌握了一定的理论,实践非常缺乏,即便是对实践要求极高的技工类,很多学校因为种种原因取消和减少了实践的课程。大量理论的课程让学生在专业方向上的收益是有限的,缺乏实践能力的大学生成了纸上谈兵的高手。 企业是非常现实经济实体,需要的人就是能够给企业直接带来绩效的人,而纸上谈兵的大学生并不能马上给企业带来绩效,还要搭上老员工给为其辅导,从而影响了企业的整体绩效。现在很多企业都停止了招聘新员工,尤其是大学生,即便招聘也是有实力的公司进行的优中选优的战略性人才储备;而有些有实力的公司,在进行人才的战略性调整,希望通过现在的经济危机带来的变化,招募和储备一批中高端

毕业生就业情况总结

毕业生就业情况总结 大学生们清楚地认识到,提高自身素质、转变就业观念能在就业竞争中占据主动地位,谋取自己理想的职位。下面是整理的毕业生就业情况总结,欢迎来参考! 20xx年我系毕业生就业工作,进一步规范了推荐实习、就业工作程序及制度,加强实习过程管理,加大毕业生实习、就业指导工作力度,努力提高学生对口就业率。在学校领导的指导下,各专业结合自身特点,积极与用人单位联系和沟通,主动走向市场,努力拓宽就业渠道,较好完成了20xx届毕业生就业工及20XX届毕业生实习安排工作。现就20xx年度工作做如下总结: 一、就业工作方面 20xx年我系共有46名毕业生,其中初次就业人数为35人,就业率为76%。毕业生中35人与用人单位签订了劳动合同并顺利办理了报到证,其中各专业的6名学生考取了各种资格证书。与此同时顺利完成了所有专业学生的档案整理工作。就业实训科及时有效开展实习、就业指导,通过就业指导课、专题讲座、班会等形式进行就业指导工作,引导毕业生树立正确的择业观和成才观,降低就业期望值,做好就业前的思想准备和心理准备,鼓励毕业生“先就业,后择业,再创业”。并加强了毕业生就业技能的培训,教他们如何写就业自荐书,如何面试。本年度我系按照学校要求开设了13、14级各专业5个班的就业指导课程,完成了《职业生涯规划》、《就业指导》课

80学时教学任务,并邀请就业指导中心的专家做了专题讲座、收到良好效果,大大拓宽了我系毕业生的就业视眼。 二、实验实训方面 我系20XX届毕业生有护理、学前教育、畜牧兽医等三个专业的82人。按照学校顶岗实习要求20xx年6月28号经实验实训科的多方努力高护专业33名学生前往巴市中心医院、临河区医院、巴市蒙医医院、进行顶岗实习,20xx年10月26把畜牧兽医专业17名同学送往校企合作单位圣牧高科8,9,16,21牧场进行顶岗实习。 20xx年5月,在就业实训科的努力与协调下我系20xx级畜牧兽医专业的17名同学前往圣牧高科养殖基地进行20天的牛羊生产学教学实习,开创了我系课堂教学与实践教学相结合的新模式。另外就业实训科为建立学前教育专业的实训基地,经多方奔走开辟了巴市蒙古族小学、巴市蒙古族幼儿园乌拉特中,后,前旗蒙古族幼儿园等单位并在20xx年5月25号又将13级学前教育专业的32名学生送往这几个单位进行两周的教学实习真正尝试了学习与岗位相结合的模式。在完成以上工作的同时本年度我科整理验证各类证件及实习册300 多个,发放就业补贴3人次,联系用人单位8个。除此之外国家及自治区关于双语大学毕业生的一些优惠政策使我系毕业生通过考试被 各盟市的公益性岗位录用。 我系一直重视学生实习过程的管理。实习过程中,就业科肩负着对学生实习全方位管理,带队巡视老师起到了公司与学生之间的桥梁作用,缩短了学生步入社会的不适期,使学生在实习中不断学习和

如何进一步做好学生就业指导工作

如何进一步做好学生就业指导工作 伴随综合国力的日益强大,经济和社会的高速发展,我国高等教育随着“科学是第一生产力”的提出也同样走在发展的最前沿。现在,我国高校自上个世纪末以来实施的高校扩招效应开始日益凸显。大学生就业难的问题日益显著,高校就业工作已经挂上了红灯,大学生就业已经摆在了高校工作突出的重要位置。全国各高校都投入了巨大的人力、财力和物力来开展就业工作,成立就业指导中心全面负责就业工作。而作为一支与学生联系紧密,接触频繁并熟悉学生的管理队伍——高校辅导员,有着得天独厚的优势,他们能够通过思想政治教育和日常学生管理,实现大学毕业生的有效就业,能够在开展学生就业指导工作方面起到积极推动的作用。 1 当前大学生就业形势 1.1 应届毕业生人数迅猛增长 1.2 地区差异化明显 由于我国经济和社会发展不平衡,导致经济和产业规模集中在我国东部地区,中西部发展较为落后,而高校的扩招,东、中、西部却是均衡的,在这数目不小的高校毕业生中,他们北上北京、南下广东、东进上海,投简历,参加各种招聘会。近几年的全国高校毕业生就业调查显示,越来越多的学生把就业区域限定在京津溏、长江三角洲、珠江三角洲地区等大城市,由此造成众人同挤通往发达地区的“独木桥”,而通往欠发达地区的高速路却无人问津的奇怪现象。 1.3 学校和专业供需不平衡 由于“名校效应”,用人单位对名牌大学的毕业生还是相对青睐的,往往需求量也很大,而对一般学校毕业生需求不多,这就造成了全国不同学校、相同专业的毕业生就业差异显著。各高校还存在用人单位对学校主干专业与非主干专业毕业生需求的不平衡,这样导致的直接结果就是,主干专业的毕业生就业相对容易,可选择的弹性较为大,而非主干专业毕业生就业比较困难,可选择的弹性也比较小,也同样造成了相同学校、不同专业的毕业生就业差异显著。 1.4 学历影响就业减弱 几年前,社会对对毕业生学历层次的要求很高,总体需求是这样的:研究生需求旺盛,本科生供需基本持平,而专科生供大于求。如今,由于高校扩招,目前对于三个学历层次的现状是:整体是供大于求。 1.5 就业“绿卡”——性别

中国人民大学法学院法学夏令营攻略

中国人民大学法学院法学夏令营(以2019年为例) 一、申请资格 (一)法学硕士、法律硕士(法学)研究生夏令营项目 1.申请人须为本科院校是有推荐免试权的国家重点院校且本人有望获得2020年推免资格的、优秀应届法学专业本科毕业生; 2.申报知识产权法学硕士(三年制)夏令营项目只限本科为理工农医背景的应届毕业生; 3.要求原985学校学生成绩排名30%以内,原211学校学生成绩排名10%以内,其他高校学生成绩排名5%以内; 4.申请法学硕士夏令营项目的学生应具有良好的法学研究素质、浓厚的学术兴趣和从事高水平法学研究的志向;申请法律硕士(法学)夏令营项目的学生应具有良好的专业素质和法律知识运用能力; 5.申请人应具有较好的外语水平,即国家英语六级考试成绩须达到426分以上,或有其他证明本人外语能力的正式成绩证明(如托福、雅思、小语种成绩等)。 (二)法律硕士(非法学)研究生夏令营项目 1.申请人须为本科院校是有推荐免试权的国家重点院校且本人有望获得2020年推免资格的、优秀应届非法学专业本科毕业生(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考); 2.原985学校学生成绩排名30%以内; 原211学校学生成绩排名10%以内; 其他高校学生成绩排名5%以内;

3.国家英语六级考试成绩须达到426分以上(或具备同等水平的其他种类外语国家级考试成绩); 4.申请人核心课程考核成绩为优秀,对于有专业研究潜力和学业进步潜力的学生,将作为重点考核和选拔对象; 5.申请人应具有较强的独立调查研究、综合分析问题、解决问题的能力。我院鼓励有以下突出表现的学生申请夏令营:在某方面有特殊才能,对专业特定领域有一定研究;有公开发表的与所申请专业相关的科研论文或著作,且达到较高水平;参加社会实践活动并写出具有重要价值的调查报告;参加专业领域全国学术活动获奖;在境外知名大学学习一年以上且成绩优异等。 二、申请流程 以2019为例 一)2019年5月15日8:00-5月30日16:00,登录中国人民大学2019年卓越法律人才学术夏令营报名系统(https://www.360docs.net/doc/9913719603.html,/),注册登陆后填写《中国人民大学法学院2019年卓越法律人才学术夏令营申请表》(含封面、申请表、自述)。 二)申请人应于5月31日(含当日)前寄达或送达以下申请材料一套(按以下顺序排列)。 1.下载打印的《中国人民大学法学院2019年卓越法律人才学术夏令营申请表》(含封面、申请表、自述三个部分),按表中提示签字盖章,自述部分需手写。纸版申请材料与系统填报须完全一致,如因不一致影响录取的,后果由本人承担; 2.学生证盖钢印和注册面及身份证的正反面复印件(均复印在一张A4纸的正反面),如只有电子卡学生证,或纸质学生证有部分学期未注册者须提交在学证明; 3.申请人1-5学期成绩单原件(须盖学校教务部门公章); 4.英语六级证书复印件或其它外语水平的证明复印件; 5.本科在校期间获奖证书复印件(校级及以上等级且不超过三项);

大学生就业形势及就业方向调研报告

大学生就业形势及就业方向调研报告 为深入了解当前大学生的就业状况及存在问题,掌握第一手的资料,国家统计局湘潭调查队于2009年4月5月组织专题调研,实地走访了湘潭大学、湖南科技大学、湖南工程学院、湖南城建职业技术学院等五所在潭高校,与就业指导部门负责人和部分大学毕业生就当前的就业形势与就业方向开展座谈、交流,并和市人事局、教育局、劳动局等部门有关专家进行了深入探讨。调查中,向应届毕业生发放了无记名调查问卷,回收有效问卷136份。 一、当前大学生就业现状 1、企业进校招聘明显萎缩,签约率大幅下降。 4、就业呈现性别差异。 除了专业差异,高校就业市场还呈现了明显的性别差异,女生的就业难度远远大于男生。调查问卷显示,男生的正式签约率为1 5、专科、高职层次毕业生就业情况明显好于本科生。 据教育部发布的信息显示,2008年全国中等职业学校平均就业率达到95.77%,从2005年开始全国中职学校毕业生就业率连续四年达到95%以上。今年虽然受金融危机影响,但就目前调查的情况看,我们发现专科、高职层次的毕业生整体就业情况要明显好于本科毕业

生,湖南城建职业技术学院的整体就业率高出湘潭大学、湖南工程学院近20个百分点。 专科、高职毕业生在对薪酬的心理预期和职业层次的要求都相对要低,而且很多专科、高职院校对学生的培养目标本来就定位在实用型蓝领人才,侧重于培养学生的专业技能、动手能力,很多院校采取联合办学、订单式培养等方式,使学生的就业成功率大大提高。譬如湖南城建职业技术学院是省建设厅的下属院校,其建筑类专业的学生很大一部分能在建设系统相关单位实现就业;湘潭教育学院对全日制学生实行订单式培养,与广东、江浙等地多家用人单位签订了联合办学协议,为毕业生多方提供带薪顶岗实习与就业平台。 6、定位城市,不愿去西部、下基层。 虽然在残酷的现实面前,很多大学生转变了观点,不再一窝蜂的涌向北京、上海等大城市,孔雀东南飞的景象也一去不复返,但是相当大比例的毕业生仍不愿去西部省份,不愿下基层工作。问卷调查结果显示,77.2%的学生在求职时优先考虑个人发展机会,尽管有95.6%的毕业生表示赞成大学生志愿服务西部计划及政府新近出台的大学生到农村基层担任村官计划,但是只有35.3%的学生表示愿意去西部或农村寻求个人发展,有45.6%的学生认为这会限制个人未来的发展,而且有35.3%的学生对相关措施的配套优惠政策缺乏信心,湖南科技大学08年还有5名通过了村官考试的毕业生出于种种顾虑放弃了当村官的机会。 7、考研、考公热持续升温。 8、就业难引发了明显的社会问题。

就业工作的意见和建议

学生对我院就业工作的意见与建议 1.开展大型模拟招聘会; 2.提高大学生对就业的认识,加到对就业工作的宣传力度; 3.邀请各专业资深从业者作为实践导师,指导学生就业; 4.开展毕业生返校活动,邀请优秀毕业生传授本专业学习、就业经验 5.开展跨专业交流会促进不同专业的交流 6.组织学生调研搜集就业信息 7.开设从业礼仪、社交课程,并纳入学科总成绩 8.教师指导学生科学分析就业现状结合自身实际选择从业岗位 9.多开关于就业方面的讲座 10.建立双学位辅修制度培养学生综合素质 11.召开优秀企业家座谈会积极引导学生自主创业 12.老师对学生减少约束,鼓励创业 13.最好多邀请一些企业来我们学校考察,然后签订一些关于就业的合同 14.和企业合资专门为某个企业培养学生 15.主动提供场地开展社会型的招聘会让在校学生感受就业氛围 16. 组织学生进行社会问卷调查搜集就业信息 17.与就业网络建立良好合作关系 18.挑选部分学生参与工作第一线撰写工作总结 19.加强工作单位的回访工作

20.全员师生动员,形成全员开展就业工作的新机制 21.成立毕业生就业工作指导委员会 22.加大投入,为毕业生就业工作提供可靠保障,确保毕业生就业工作经费按需足额核拨,满足毕业生就业工作的基本需要。 23.健全制度,促进毕业生就业工作的规范化。 24.积极拓宽就业渠道 25.加大设施设备投入,促进就业信息网络建设 26.加强与政府毕业生就业主管部门及社会用人单位的联系与沟通,积极为大学生创业、就业搭建舞台,拓宽就业渠道,促进校内外有形市场的完善和发展 27.加强学校与社会用人单位之间的交流,吸纳用人单位对学校办学、人才培养以及毕业生就业工作的建议和意见,为用人单位提供一流的服务和优秀的人才,在用人单位乃至全社会树立我院良好的形象 28.加强培训,努力提高我院就业指导服务水平 29.根据市场需求,对可能面临就业困难的本科学生,有针对性地举办短期技能培训班进行培训 30.逐步就业扩大指导服务范围 31.组织大学生对“择业、就业、创业、事业”等问题的讨论、辩论,请事业成功人士来校做报告 32.学校将就业工作列入目标责任制考核体系,量化指标,责任到人,动员全院教职工重视就业工作,加强就业指导,并把就业指导理念融入教学全过程,努力形成人人关心就业、人人参与就业的良好氛围

中国人民大学法学硕士招生人数分析

2017中国人民大学法学硕士招生人数分析 本文系统介绍中国人民大学法学考研难度,中国人民大学法学就业,中国人民大学法学专业方向,中国人民大学法学考研参考书,中国人民大学法学考研专业课五大方面的问题,凯程中国人民大学法学老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的法学考研机构! 年中国人民大学法学考研统考各专业录取人数预测及竞争激烈程度分析最新参考统计数据

重要说明: ①知识产权(应用)法学专业每年录取人数为15-20人,招生简章规定通过推荐免试方式录取,要求考生具有理工农医专业背景,培养地点为北京本部。但是每年通过保研方式招不满,故每年有一些从法学硕士统考生中调剂的名额。由于知识产权法学(应用)内保计划录取人数没有公布,而知识产权法学(应用)计划录取总数为15人,学校对其招生计划是全部通过推荐免试方式进行录取。因此,表中统计数据将内保实际录取人数(36人)多于内保计划录取人数(30人)的6人放入了知识产权法(应用)内保实际录取人数一栏。 ②考虑到内保计划录取人数(30人)与实际录取人数(36人)相差不大,且已经将多余的6人放入了内保实际录取人数的知识产权法(应用)一栏。因此,表中内保实际录取人数是按照学院内保计划录取人数进行统计。 ③内保和外保最终录取的考生因为各种原因(取消保研资格、保研到

其他学校、出国、工作、身体原因等)最终会有部分不能正式入学,比如2012年公布的保研录取人数总计86人,但最终实际录取79人。因此,2013年保研录取人数虽然公布了89人,但是最终录取人数应当会少于89人。 ④目前中国人民大学法学院法学硕士招生总规模基本稳定在165人左右,除去知识产权法(应用)每年招生的15-20人左右,非应用型从法学专业考生中录取的法学硕士人数为150人左右。表中2013年统考录取人数预测是根据每年的招生总数和各个专业的招生规模给出的相对准确的录取人数,具有很强的参考性。 ⑤法律硕士(法学)计划招生人数是60人,培养地点为中国人民大学苏州研究生院,学费为20000元/年,学制2年;法律硕士(非法学)计划招生人数180人,培养地点为中国人民大学法学院北京本部,学费为20000元/年,学制3年。 一、中国人民大学法学难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 近几年法学考研比较热门,中国人民大学的法学院又是中国法学类重点中的重点,在中国学位排名第一的,相对于其他院校中国人民大学法学难度较大,中国人民大学注重基本功,看重基础知识的掌握程度,很多真题都是源自教材,一些教材上找不到的考点凯程老师会帮助同学们总结重点。 每年在凯程辅导班里很多凯程考生,都考的不错,而且每年还有很多

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