我和影子做游戏

活动内容----我和影子做游戏

一、活动目标：

1.感知日常生活中的影子现象，运用获得的经验，探究发现影子会随着人们

的活动而变化。

2.探索改变影子的方法，体验影子带来的乐趣。

二、活动准备：

经验准备：幼儿已了解影子的形成，玩过手影游戏。

物质准备：（1）粉笔、报纸、黑板纸、欢快且节奏感强的音乐。（2）关于影子的利用和无影灯的视频等。

三、活动指导：

1.师幼玩影子游戏，引起幼儿活动的兴趣。

有趣的影子：带领幼儿到操场，播放音乐，鼓励幼儿根据音乐的节奏，大胆、随意地在阳光下做出夸张、有趣的动作，并注意地上影子的变化。

滑稽的影子：两人一组玩游戏。其中一名幼儿随音乐做各种动作。音乐突然停止，幼儿保持原来动作不变，另一幼儿用粉笔把他（她）的影子描绘在地上，并把当时钟点数标注在影子的旁边。

玩手影游戏：幼儿在太阳光下玩手影游戏（手的不同姿势形成了不同的影子），幼儿间相互学习模仿手影游戏。

2.教师引导幼儿探究“藏影子”的方法。

教师提出问题：你看看自己的影子是什么样子的？有什么办法能把自己的影子变没了？

幼儿自由讨论与交流，探究“藏影子”的方法。

师幼分享交流：你用什么方法把影子变没了？（躲在没太阳光的地方；站

在小朋友后面，两个影子重叠在一起了；用黑色的纸铺在影子的地上，遮盖影子……）

3.观看视频，引导幼儿了解影子在生活中的用处和造成的不便。

交流：你们知道生活中影子有哪些用处？

教师利用视频向幼儿介绍影子的应用：人们用影子的原理发明了电影；工程使用高楼的影子计算出高楼的高度；科学家用月球上山峰的影子计算出月球山峰的高度；艺术家用影子的原理发明了一种很有趣的皮影戏。

谈论：影子在生活中还会造成哪些不便？

介绍无影灯：在医院，医生动手术时如果有影子会让他们看不清，就容易发生医疗事故，所以他们向科学家求助，科学家就发明了一种无影灯，在这种灯下就没有影子。

教学反思：

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