八下第二单元作文导学案.doc

寻觅春天的踪迹

执笔人：徐洁

【写作内容】

以“我心中的春”或“在这个不寻常的春天里”为题写一篇作文。

【写作要求】

1使学生观察生活，学会发现生活中的美，培养欣赏美的能力以及热爱生活的情感。

2引导学生掌握描写的方法，学会对观察的事物作细致而具体的描写。写自己感受最深、记忆最深的景物，以一定的顺序，细细描绘，让人触之可感，读之有味。

3文章要尽量写得生动。让平铺直叙的文章来一点变化，重要的是要使你描写的景物能在读者心? I ＞留下一?幅美妙的图画。

4谈谈有关春的话题，提高语言表达能力，要用自己的心去体验这关好春天。

【重点、难点】

1引导学生掌握描写的方法，学会对观察的事物作细致而具体的描写。

2写自己感受最深、记忆最深的景物，以一定的顺序，细细描绘，让人触之可感，读之有味。

【指导流程】

一预习导学：

1同学们，春天己经从我们身边匆匆而过，你感受到了吗？，想-?想春天的世界吧。给你印象最深的是什么？请你把它们写出来。（选择一、二个事物来写，如春风、春雨、春草、春水……）

2清你收集摘抄一些描写春的好词、好句、名言、谚语及精彩的语段，说一说你从中学些到什么写作上的方法。

二写法指导：

1阅读卜列语段，回答问题：

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑棋，也不必说鸣蝉在树 .

叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天了忽然从草间直窜向云霄里去了C单是周 . 围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来, 有

时会遇见螟蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一?声，从后窍喷出一?阵 . 烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，水莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根C有人说，何首乌的很有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人形。如果不怕刺，还可以摘到覆盆了，像小珊瑚珠攒成的小球，乂酸乂甜，色味都比桑根要好得远。

（1）.这段文字对百草园景物描写。抓住了哪些特征？从哪些方面进行描写的？

（2）.文段话写百草园采用了顺序。先是由到；再由

_______ 到0

（3）.这段文字把百草园描绘得色彩斑斓、生机勃勃，抒发了作者怎样的思想感情？你是从哪些语言看出来的？

（4）、考考你：你从本文段里学到了哪些描写景物的方法?

2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成有的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草从里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

思考：在这一段话里，作者为我们描绘了一幅色彩斑斓的春花图，文段是怎样描写突出其特点的？（提示：色、味、修辞顺序等方面。）

3、阅读下面语段思考问题：

“吹血不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息, 混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里龈酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中, 高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲了，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天瞭亮地响着。

想一想：作者怎样把看不见摸不着的春风写得如此多姿多彩的？（提示：作者抓住了风中的哪些事物？这给你了哪些启示？）

4、小试牛力：学习本段的写法，也描写一下你所感受的春风或你听过的水流的声音。

4、讨论思考：通过以上几个语段的分析，同学们总结了哪些景物描写的方法。（相信你会心有灵犀的）

四、百炼成金：聪明的你此时一定按捺不住创作激情，那就拿起笔来吧，仔细观察图片上

的风景，选择一?处景物进行描写，用上刚才学到的写作方法。看谁写的生动形象。

要求：

1、细心观察，抓住特点

2、注意写景的顺序

3、展开联想、想像，运用恰当的修辞方法。

4、写出真情感受，融情于景。

【佳作展示】

我心中的春

春，一个播种希望的季节；一段流光溢彩的岁月；一颗刚刚破土的种了。万物复苏，百灵用歌声唱破大地疲惫的梦；生机勃勃，花儿草儿们用色彩渲染着土地。阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机盎然，每一个角落都流淌着春天的气息。

田野里，冬季的冰冷刚刚归去，春季就最先来到了这里。瞧那绽开的花蕊，吐呐着香甜的空气，那翠绿欲滴的稻浪，拥顶着希望的甜蜜。那一份持久的清新在空气中酝酿，那—?份纯真的信念在心里流淌，似乎每一?束阳光都有青草的味道在荡漾，一?切是那么的不寻

常，-?切又是那么的充满希望，春季就是如此完美，带着几分高贵典雅却又流露出邻家女孩的清纯醉人；携着儿幺幺柔情似水却乂掩盖不住小孩般的坦诚率真，如万花筒般的多姿多彩。

秋是收获的季节，舂则是播种的岁月，那一排排英姿飒爽的行道树守侯着城市的风云变幻，但它们并不是像古稀老人般的沧桑，它们枝头吐出的新芽渲染了整座城市，那碧绿醉人的枝叶首尾相连的覆盖了整条大马路，连风儿都只是轻轻拂过，因为怕一用力，会将碧绿的汁液给挤出来。春天就是这么水灵灵。

冬季是肃杀的时令，春季则是活泼的时节，瞧那电线杆上的小燕子，一身黑戎装，像—?个个彬彬有礼的绅士；乂像一个个灵巧的音符，从春天飞出；像一个个从天国来的天使, 为春天带来无限的生机。农民伯伯们在III野里尽情播种，翻土，看到农民伯伯们憧憬的眼神和晶莹的汗水，我仿佛看到一个果实累累的秋，没有春天的希望与辛勤，哪来秋季的收获与成功，没有努力，又怎可期待胜利？

春天是美丽的，不论是那绵绵的春雨还是那温柔的春风。春天的灵巧的，不论是那枝头的嫩绿还是花园中的万紫千红。是的，春天没有夏季的热烈激情，没有秋季的典雅诗意, 更没有冬季的深沉悲壮，但它却将希望与生机在每个人心中演绎，将满腔的快乐与甜蜜揉进每个人心里。

春天是温柔的。因为它承载着太多太多的希望，太多太多的梦想。它是秋天埋下的伏笔，是冬天孕育的儿女，更是四季中唯一能给人以祝福的季节。这个世界因为有了春天才变得多姿多彩，我们的心灵也因为有了春天的到来才变得更加阳光灿烂。

春在哪里？不必刻意去寻找，只要你心里一直充满希望，只要你心里没有放弃日己的梦想，只要你会努力，那么春天就在你心里，从未远去。