新初中中考成语及惯用语技巧习题训练含答案
新初中中考成语及惯用语技巧习题训练含答案
一、中考语文专项练习：成语及惯用语
1．下列句子中词语运用有误的一项是( )
A. 无论怎么蠢笨的人，有时都能给别人提出忠告。
B. 这就是我的家乡，一个美丽、富饶的名城。
C. 狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。
D. 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。
【答案】 C
【解析】【分析】A蠢笨：笨拙；不灵便。这里使用正确。
B富饶：富足有余。多指财物等。这里使用正确。
C滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。这里属于望文生义。
D不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。这里使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查词语的辨析能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。
2．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）
A. 桂林国际旅游胜地建设打造“升级版”以来，桂林旅游基础设施不断完善，旅游产品推陈出新，旅游服务更加周到。
B. 最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上，交头接耳，吱吱啾啾仿佛在说情话。
C. 在全国第二届青年运动中，三名桂林姑娘不孚众望，为夺银立下汗马功劳。
D. 行走在桂林植物园中，阵阵凉风迎面吹来，夏日的燥热瞬间一扫而光。
【答案】 C
【解析】【分析】ABD．正确；C．有误，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。词义和“为夺银立下汗马功劳”矛盾；故选：C。
故答案为： C。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
3．选出下列句子中划线词语使用有误的一项（）
A. 2019年中华经典诵读展演会上，内地与澳门学生将中华经典诗文与音乐、舞蹈、舞台声光电技术等艺术元素相结合，淋漓尽致地呈现中华语言之美。
B. 清明是中国人特有的情感寄托，也是民族文明的一种传承方式。为清明文化注入当代价值，是不容置疑的选择。
C. 中央电视台打造的文化精品节目《经典咏流传》第二季增添了不少新的形式和手法，诗
与歌、与情相得益彰。
D. 电影《老师?好》中，起初性格各异、调皮捣蛋的学生在老师的教育感召下，走向了成熟。开心相聚的那天，师生们共享天伦之乐。
【答案】 D
【解析】【分析】ABC．正确。D．有误，“天伦之乐”是指家庭中亲人团聚的快乐。句子写的是师生的欢乐相聚，所以用错了对象。故选：D。
故答案为： D。
【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
4．下列句子中,划线的词语使用不恰当的一项是（）
A. 习近平主席在“一带一路”高峰论坛上强调,“一带一路”建设不是另起炉灶推倒重来,而是实现战略对接、优势互补。
B. 古诗是中华民族文化中的瑰宝,它短小精悍,字不虚设但言简义丰,意境深美。
C. “二十四节气”被国际气象界誉为“中国第五大发明”。在中国北方，很多农村居民可能不知道一些现代节日,但是对于“二十四节气”却耳熟能详。
D. 2019年度淄博市青少年“中国达人”挑战赛决赛在张店区举行,比赛内容涵盖中华传统哲学、史学、文学、服饰、饮食、建筑等多个方面,可谓琳琅满目。
【答案】 D
【解析】【分析】琳琅满目指满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。用在这里不符合语境。
故答案为：D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
5．下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是( )
A. 谈到央视大型文博探索节目《国家宝藏》，父亲来了兴致，一件件给我们介绍起了那些国宝，直说得天花乱坠。
B. 改革如逆水行舟，不进则退，处在发展关键节点的中国，瞻前顾后不仅难以维持现状，而且可能前功尽弃。
C. 乱扔烟头虽是小事，但就是这心不在焉的小过失往往会酿成大祸，近来各地就发生了多起因烟头而引发火灾的事件。
D. 前几天，小明和他大学的同班同学萍水相逢，挤在一起，畅谈祖国各地建设情形，兴致很高。
【答案】 B
【解析】【分析】A天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实
际）。贬义词不能用于此褒义语境。
B前功尽弃：以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。
C心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。这句话的意思是乱扔烟头的人把这种行为不放在心上，使用心不在焉不符合语境。
D萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。和“小明和他大学的同班同学”的语境不符。
故答案为：B
【点评】本题考查的是成语的正确使用。要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。
6．下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（）
A. 在作文讲评课上，张老师再次谈到了正确使用标点符号的重要性，同时也对江浩同学文不加点的行为，提出了批评。
B. 李明在全国大学生辩论赛中夸夸其谈，表现优异，因此获得了“最佳辩手”的光荣称号。
C. 3月18日，钟南山院士在介绍抗疫情况并答记者问时，表示当务之急就是生产有效疫苗。
D. 随着电视剧《人民的名义》热播，剧中李达康的扮演者吴刚受到了大家热捧，一时之间成了炙手可热的人物。
【答案】 C
【解析】【分析】A文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。这里把“点”理解成标点，属于望文生义。
B夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。这个词语是一个贬义词，不能用来赞美人的口才。 C当务之急：当前任务中最急切要办的事。这是使用正确。
D炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。使用不当，可以换成“家喻户晓”。
故答案为：C
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
7．下列加下划线的成语使用有错误的一项是（）
A. 下课的空隙间不容发，有些同学抓紧时间做题，有些同学调整学习状态。
B. 虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。
C. 富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己博学。
D. 我确信勤奋刻苦是学习成功的不二法门。
【答案】 A
【解析】【分析】A间不容发：空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急
到极点。此处属于望文生义。
B与日俱增：随着时间一天天地增长。形容不断增长。使用正确。
C孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。使用正确。
D不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。使用正确。
故答案为：A
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。
8．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）
A. 中国高超音速武器世界第一，美国如坐针毡，扬言要建太空军。
B. 最近，让人望眼欲穿的“掌中宝”震撼上市，小如卡片、薄如蝉翼。
C. 孤峰兀立，四面绝壁，仅有羊肠小道通寨顶。人行其上，犹履鱼背，无不息声屏气、战战兢兢。
D. 天还没亮，小鸟就唠唠叨叨地唱出优美动听的歌儿。
【答案】 D
【解析】【分析】A 如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。这里使用正确。
B望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。这里使用正确。
C 战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。这里使用正确。
D 唠唠叨叨：说话罗嗦，一说起来没个完。这是一个贬义词，不能用在此褒义语境。
故答案为：D
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
9．下列各句中划线的词语使用正确的一项是（）
A. 朗读《朝读经典》时，他左右逢源，让大家惊叹不已。
B. 读到“泥人张贱卖海张五”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑了起来。
C. 这对双胞胎长得实在惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清。
D. 近几年，黄石相继建成了父子山、柯尔山、熊家境等登山步道。不言而喻，市政府对全民键康是越来越重视了。
【答案】 D
【解析】【分析】A项“左右逢源”比喻做事得心应手，非常顺利。此处用来指朗读不恰当。
B项“忍俊不禁”与后面的“笑了起来”重复了。
C项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常精美、十分逼真。不能指人的相貌长得很像。
D项正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。
10．下列句中划线词语使用有误的一项是( )
A. 重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B. 面对着太湖美丽的风景，清风吹来，让人觉得心旷神怡。
C. 我的班主任是一个待人亲切、和蔼、慈善的好教师，对我们总是悉心照顾、吹毛求疵。
D. 李可染是中国著名的画家，其山水画成就最高，每一幅画作都栩栩如生。
【答案】 C
【解析】【分析】A开卷有益：打开书本看一看，就会有收益。这里使用正确。
B心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。这里使用正确。
C吹毛求疵：把皮上的毛吹开，寻找疵点。比喻故意挑毛病找错。这是贬义词，不能用于此褒义语境。
D栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。这里使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
11．下列句子中划线成语运用有误的一项是( )
A. “一带一路”高峰论坛期间，在北京到处都能听到人们津津有味的谈论。
B. 中国到底要造多少艘航母？真正答案让广大军迷喜出望外。
C. 读书跟吃东西一样要细嚼慢咽，慢慢品味，不能囫囵吞枣。
D. 缺乏自信的人说话总是吞吞吐吐，做事也是蹑手蹑脚。
【答案】 D
【解析】【分析】A津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
B喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
C囫囵吞枣：把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。ABC使用正确。
D“蹑手蹑脚”形容动作很轻，与自信无关。
故答案为：D
【点评】本题考查的是成语的正确使用。要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题
学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。
12．下列句子中，加下划线成语运用正确的一项是（）
A. 虽然他那故弄玄虚的手法使人们对他的信任感与日俱增，但是小李对他仍然抱有戒心。
B. 《魅力中国城》节目嘉宾强聒不舍，对参选城市进行精彩点评，获得观众的阵阵掌声。
C. “送温暖”的钱物必须真正送到贫困者手中，李代桃僵的冒领行为要受到法律的严惩。
D. 在校园的教师宿舍楼上，人们发现有一群马蜂鸠占鹊巢，将蜂窝做在了教职工家门口。
【答案】 A
【解析】【分析】A.与日俱增，用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。运用正确。
B.强聒不舍，形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。这是贬义词，与语境不符。
C.李代桃僵，意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。望文生义。
D.鸠占鹊巢，比喻强占别人的住屋。望文生义。
故答案为：A
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
13．下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是（）
阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。
A. 相得益彰
B. 美不胜收
C. 花团锦簇
D. 天伦之乐【答案】 D
【解析】【分析】A项，相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。符合语境，正确。
B项，美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。符合语境，正确。
C项，花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。符合语境，正确。
D项，天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。使用对象错误，不符合语境。
故选D。
故答案为： D。
【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体
语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
14．下列句子中划线词语运用不正确的一项是（）
A. 这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
B. 少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。
C. 洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。
D. 奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
【答案】 C
【解析】【分析】C项，哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。不合语境。故选C。
故答案为：C
【点评】本题考查考生成语的理解和辨析的能力，解答此题要求考生注意平时对成语的理解和积累，注意成语的使用范围、对象，结合具体的语境进行分析。
15．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）
A. 少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。
B. 他总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比的心理把他害得很苦。
C. 我们判断是非不能断章取义，而要用全面的眼光看问题。
D. 莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造岀来的一座恢宏的艺术宫殿。
【答案】 D
【解析】【分析】A.荒芜：因无人管理田地杂草丛生；无人耕种。这里使用正确。
B.攀比：向高水平比较(多指不顾客观条件的行为)这里使用正确。
C.断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。这里使用正确。
D.前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。这里使用不合语境。
故答案为：D
【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。
16．下列划线词语使用不正确的一项是（）
A. 经过沙尘暴的洗礼之后，地下露出了一件件惟妙惟肖的古代艺术珍品。
B. 对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听，心里却十分不以为然。
C. 他却欲言又止，先故弄玄虚一番，才慢条斯理地把好消息公布出来。
D. 但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都漫不经心，因为一旦偏离方向，
错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。
【答案】 C
【解析】【分析】A.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。这里使用正确。
B.洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。这里使用恰当。
C.故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。这里使用不恰当。
D.漫不经心：随随便便，不放在心上。这里使用恰当。
故答案为：C
【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
17．下列句子中划线成语使用恰当的一项是（）
A. 学习犹如登山，要循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。
B. 成熟不是随波逐流、人云亦云，更不是随机应变、老奸巨猾。
C. 应对当前国际金融危机，国务院出台新举措扩大内需是行之有效的办法之一。
D. 一般来说，年轻时常常自命不凡，进入中年以后，比较老练了，也就会有自惭形秽了。【答案】 C
【解析】【分析】A．“不可名状”：比喻无法用语言来形容，与语境不符；
B．“随机应变”：随着情况的变化灵活机动地应付。与语境不符，可改为“见风使舵”；
C．“行之有效”：指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。使用正确。
D．“自惭形秽”：因为自己不如别人而感到惭愧，与语境不符，可改为“自知之明”。故选C。
故答案为：C。
【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
18．下列句子中的划线成语运用错误的一项是（）
A. 任何有理性的人都不会相信这样异想天开的故事。
B. 企业家们将要开发新项目，附近的村民对此望眼欲穿。
C. 刘明被评为优秀团支书，这个称号他当之无愧。
D. 朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。
【答案】 D
【解析】【分析】A.异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。这里使用正确。
B.望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。这里使用正确。
C.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。这里使用正确。
D.不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻辱。这里是向上级领导请教，成语不符合语境。
故答案为：D
【点评】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
19．下列句子中划线的成语使用错误的一项是（）
A. 为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。
B. 主治医生妙手回春，护士精心照顾，使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷，已经能够下地行走了。
C. 他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像芒刺在背。
D. 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
【答案】 D
【解析】【分析】A.一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。这里使用正确。
B.妙手回春：指医生医术高明。这里使用正确。
C.芒刺在背：象有芒和刺扎在背上一样。形容内心惶恐，坐立不安。这里使用恰当。
D.“天伦之乐”只能用在亲人之间，不能用在同学之间。
故答案为：D
【点评】本题考查对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
20．下列句子中划线成语使用错误的一项是（）
A. 既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯底里。
B. 近年来，贪官携巨额赃款外逃事件频发，面对巨款流失境外的现实，我国的诉讼制度目前还束手无策。
C. “孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
D. 命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。
【答案】 A
【解析】【分析】A 歇斯底里：情绪异常激动，举止失常。这里不合语境。
B束手无策：遇到问题，就像手被捆住一样，一点办法也没有。这里使用正确。
C 不屑置辩：认为不值得分辩。这里使用正确。
D奄奄一息：只剩下一口气。形容临近死亡。这里使用正确。
故答案为：A
【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理
解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。