班歌比赛方案

班歌比赛方案
班歌比赛方案

阳光神小“爱在阳光下”班歌演唱比赛活动方案

一、活动目的:

班歌是一种班级文化,开展班歌演唱活动,对加强班集体建设和学校班级文化建设,以及对未成年人进行思想道德建设都具有积极的促进作用。此次班歌比赛以班级为单位,面向全体学生,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,促进学生德、智、体、美全面发展;展示我校各班学生积极乐观、健康向上、阳光快乐的精神风貌;营造健康向上的校园文化环境,体现我校爱、思、健、行、恒、和、信的七字校园文化特质。

二、活动主题:

主题以“爱在阳光下”。结合我校七字文化理念,让学生“感受阳光教育,健康快乐成长”。

三、活动组织:

综合组负责组织领导、音乐组配合实施。

四、评委:

综合组长、音乐老师、大队辅导员

五、参赛对象:

1-5年级全体学生

六、参赛要求:

1、各班学生全员参加,必须有伴奏,有指挥。

2、每班必须演唱本班班歌,再从国歌、队歌、校歌中任选一首进行演唱。要求形式多样,班歌内容可创编、可改编;演唱形式可以是齐唱、也可以是合唱等。

3、参赛的曲目要符合本次活动的主题,符合本级部的文化理念。

4、比赛前两天各班将伴奏带及参赛曲目上报给吴明媛老师。

七、评分细则:

队形(20%)能否体现很好的整体效果。

演唱(50%)能否体现班级理念,歌声是否奋发向上、娓娓动听。

着装(10%)服装是否统一,仪表是否清爽、整洁。

整体表现(10%)能否体现出班级团结一致、凝聚力极强的团队精神风貌。卫生纪律(10%)候场、比赛时纪律以及观众席卫生。

八、活动评奖:

每个年级部评出第一名、第二名、第三名,学校颁发奖状。

九、比赛时间:

十、音响准备:

电教组

十一、照相:

本周执行校长

附评分表:

阳光神小“爱在阳光下”班歌比赛评分表

班歌比赛实施方案

临沂河东工业园实验学校庆“五四”班歌比赛活动方案 为激发学生的爱国热情,促进班级团队建设,丰富校园文化生活,展示学生良好的精神风貌,值此纪念五四运动93周年即将来临之际,结合学校思想育实际,决定开展“纪念五四、我为班歌”合唱比赛活动。 一、活动目的: 班歌是一种班级文化,开展班歌演唱活动,对加强班集体建设以及对学生进行思想道德建设都具有积极的促进作用。班歌创编演唱活动能激发学生昂扬向上的进取精神,培养学生集体观念和创新能力,构建绿色和谐的班级文化环境,让班级创新文化孕育创新人才,让班集体拥有友谊、力量、勇气、责任感、荣誉感、自豪感,使班集体更有活力、凝聚力、战斗力。 二、活动要求 本次活动是爱国教育、班集体教育的重要内容,各班应给予高度重视并认真组织实施。一方面,结合纪念“五四”运动,学唱共青团歌,培养学生崇高的爱国主义理想,树立良好的社会责任感;另一方面,通过集体演唱班歌,增进班级体的凝聚力、荣誉感,促进班集文化建设,营造良好的校园文化氛围。 三、比赛时间: 2016年5月上旬 四、比赛规则: 1、参加对象:全体学生

2、比赛方式:以班级为单位的齐唱或合唱形式 3、演唱曲目:每班二首参赛歌曲,各班自选班歌。 4、比赛要求:声音和谐、精神饱满、台风严谨、服装统一。 5、4月25日(周一)课间操时间抽签,确定比赛出场顺序。 6、比赛后按成绩评出一、二等奖,分别计入按10分、8分计入班级量化积分。 五、比赛场地: 多功能厅 六、比赛工作人员安排: 评委:学生会10名学生 音响:冯其国 摄像:牛明轲 统分:李霞加两名学生 舞台调度:王君连 七、评分方法: 本次比赛采取“10分制”。 1、两首歌曲的演唱声音洪亮,节奏准确,音乐优美,层次鲜明。(2分) 2、班歌内容健康向上,能体现整个班级学生的精神风貌。(2分) 3、演唱与伴奏配合默契,演唱形式丰富、有创新。(2分) 4、参赛队员服装整齐,精神饱满,仪态大方,富有激情,上下场安静有序。(2分)

班歌比赛方案

阳光神小“爱在阳光下”班歌演唱比赛活动方案 一、活动目的: 班歌是一种班级文化,开展班歌演唱活动,对加强班集体建设和学校班级文化建设,以及对未成年人进行思想道德建设都具有积极的促进作用。此次班歌比赛以班级为单位,面向全体学生,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,促进学生德、智、体、美全面发展;展示我校各班学生积极乐观、健康向上、阳光快乐的精神风貌;营造健康向上的校园文化环境,体现我校爱、思、健、行、恒、和、信的七字校园文化特质。 二、活动主题: 主题以“爱在阳光下”。结合我校七字文化理念,让学生“感受阳光教育,健康快乐成长”。 三、活动组织: 综合组负责组织领导、音乐组配合实施。 四、评委: 综合组长、音乐老师、大队辅导员 五、参赛对象: 1-5年级全体学生 六、参赛要求: 1、各班学生全员参加,必须有伴奏,有指挥。 2、每班必须演唱本班班歌,再从国歌、队歌、校歌中任选一首进行演唱。要求形式多样,班歌内容可创编、可改编;演唱形式可以是齐唱、也可以是合唱等。 3、参赛的曲目要符合本次活动的主题,符合本级部的文化理念。 4、比赛前两天各班将伴奏带及参赛曲目上报给吴明媛老师。 七、评分细则:

队形(20%)能否体现很好的整体效果。 演唱(50%)能否体现班级理念,歌声是否奋发向上、娓娓动听。 着装(10%)服装是否统一,仪表是否清爽、整洁。 整体表现(10%)能否体现出班级团结一致、凝聚力极强的团队精神风貌。卫生纪律(10%)候场、比赛时纪律以及观众席卫生。 八、活动评奖: 每个年级部评出第一名、第二名、第三名,学校颁发奖状。 九、比赛时间: 十、音响准备: 电教组 十一、照相: 本周执行校长 附评分表: 阳光神小“爱在阳光下”班歌比赛评分表

诗歌朗诵比赛活动方案模板

爱德基金读书演讲比赛活动方案 一、活动目的: 为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化,为陶冶学生艺术情操,提升学生朗诵水平及语文素养,培养学生集体观念,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。 二、活动时间: 2016年9月30日下午(星期五下午) 三、参赛要求: 1.以班级为单位,集体朗诵。 2.朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌或散文。 3.朗诵形式:集体朗诵,可适当配音乐和表演,但要突出朗诵,朗诵脱稿。(三到五分钟) 4.地点:篮球场。 5.比赛顺序赛前抽签确定。 6、参加对象:全体学生。 7、各班语文教师和班主任积极组织学生朗读,保证比赛质量,并于9月19日前将朗诵题目及内容上交,确保比赛顺畅进行。 8、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。 9、奖项设置:每个年级评出一二三等奖各一名,其余为优秀奖。 四、评分标准:(百分制) 1.遵守纪律,上下场迅速有序,精神饱满,表情自然,着装整齐。(20分)

2.声音洪亮、饱满,能准确表达所选文章内涵,做到声情并茂,整体效果好,有艺术感染力。(30分) 3.普通话标准,能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。(30分) 4.表现形式活泼、新颖,富有创意。(20分) 5. 每缺一人扣一分。 五、人员安排 主持:待定 评委:语文组老师 统分、计分、点人数:待定 安定区团结中心小学大队部 2016年9月12日

班级班徽班歌策划书

湖南软件职业学院“为自己代言、为班级代言” 班徽班歌设计大赛 策 划 书 主办:湖南软件学院 承办:经济管理学院团学会 二0一三年三月十三日

目录 一、活动前言 (3) 二、活动宗旨 (3) 三、活动目的 (3) 四、活动主题 (4) 五、活动口号 (4) 六、活动时间 (4) 七、活动地点 (4) 八、活动对象 (4) 九、参与方式 (4) 十、主办单位 (4) 十一、承办单位 (4) 十二、具体安排 (4) 十三、活动流程 (5) 十四、设计评选 (6) 十五、活动要求 (7) 十五、奖项设置 (7) 十六、经费预算 (8) 附录一:比赛报名表 (9) 附录二: 比赛初审评分表 (10) 附录三: 设计比赛复审品分表 (11)

附录五: …………………………… 一、活动前言: 软件学院,是一个青春激扬的地方。在这里有着我们激情闪现的情感故事;有着我们理性思考后的远大理想;也有着大家一直不懈追求的青春梦幻……任何时候我们都对这个学校充满样着热爱,他就像一个家一样存在于我们心中,我们用笔描绘出自己对于家的感觉的感觉,没有缜密的思考,却是最真实的想法;没有精妙的文字,却存在我们的理想我们的感动-------- 那个家一样的地方,曾记录着我们最美好的时光,让我们为我们自己最美的家(班级)代言,代言出我们的青春我们的色彩,更是为我们自己代言。 二、活动宗旨: 活动将本着为同学服务,为校园服务,为班级服务的宗旨。将情感、理想、信念通过我们自己的设计展现在众人面前,大家不需要鲜花和掌声,只需要自己的想法,自己的创意。拿出具有自己班级的特色的设计。将自己的设计巧妙的和班级的各方面想结合,即炫出自己也选炫出班级。 三、活动目的: 通过本次设计活动,促进学院间的交流,提高同学的班级荣誉感,为我们的大学生活增加色彩,更是为了让我们校园的有才华的人有一个展示的舞台,让我们的理想、感情、信念有一个挥洒的空间,

唱响青春班歌比赛活动方案

“唱响青春”班级歌曲比赛 主办单位:昆山学校 承办组:中学部体音美教研组 活动时间:学校统一安排

西华县昆山学校“唱响青春”班级歌曲比赛”活动方案为了更好的配合学校的办学宗旨,使学生能够德智体美全面发展。丰富中学生文化生活,促进班级精神文明建设,提高班级同学的素质,展现当代中学生的风采,因此,学校体音美组特策划举办“唱响青春”班级歌曲比赛活动。从而促进学校和谐校园的建设。 一、活动主题: “唱响青春”班级歌曲比赛 二、活动目的: 为了丰富昆山学校学生的校园文化生活,展示当代中学生形象的风采,突显体音美组的特色,让大家感受青春的气息,也为了营造良好的学习氛围,加强同学们的团结合作能力,通过团队合作形式培养同学们的感情,丰富同学们的中学校园生活。 三、活动时间、地点 时间:第四周 地点:待定 四、活动组织: 主办:昆山学校 承办:体音美组(中学部) 五、参与对象 昆山学校中学部全体同学(以班级为单位) 六、活动要求 1、每个班级合唱自选的两首班级歌曲 2、各班班级一名领唱和一名指挥 3、表演服装要求:干净整洁、大方得体 4、各班可自选歌曲,歌曲必须是普通话版本,内容积极向上 5、各班可以通过口号等积极向上的方式为自己班级拉分 6、各班表演时间为4—6分钟 七、评分标准 1、精神面貌 10分

2、演唱节奏准确,咬吐字清晰 40分 3、音乐表现能力,歌唱完整 20分 4、服装整洁 10分 5、全班合唱默契度 20分 八、参赛曲目及各班领唱和指挥 七年级 一班: 歌曲领唱: 指挥 二班:歌曲 ,领唱: 指挥:三班:歌曲 ,领唱: 指挥 四班:歌曲领唱: 指挥 五班:歌曲领唱: 指挥 八年级 一班歌曲领唱:指挥二班歌曲领唱:指挥三班歌曲领唱:指挥四班歌曲领唱:指挥九年级 一班歌曲领唱:指挥 二班歌曲领唱:指挥九、奖项设置 一等奖(1名)奖品及奖状一张 二等奖(2名)奖品及奖状一张 三等奖(2名奖品及奖状一张 十、颁发奖品与奖状 1、比赛结束后按分数评出一等奖、二等奖、三等奖 2、由校长为获奖班级颁发奖状与奖品 十一、应急方案 1、任一节目在演出时发生重大失误 解决方法:视具体情况而定其重演或取消。 2、因多个班级班务或院内事情对比赛造成影响

朗诵比赛策划活动实施方案

朗诵比赛策划活动实施方案1 活动目的:培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化,学习文明礼貌,进一步推动学校的优良学风建设。 活动形式:表演,诵读,读书交流会 活动流程: 一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们: 今天,我们班会的主题是“诵国学经典,做文明学生”。我们的华夏民族是礼仪之邦,我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。 但环顾我们的身边,一些不文明的现象仍然频繁地出现:课间,一些同学大声喧闹,不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流,而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上,老师讲课或同学发言时,有的同学却低着头窃窃私语…… 这些现象的存在与文明校园极不协调,应引起我们的高度重视,更需要大家的共同努力,从我做起,来改变这一现状。那么,现在,让我们从点点滴滴的小事做起,改掉那些不文明的言行举止,养成良好的文明习惯,做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧! 二、同学展示——诵读、表演国学经典……我们启动的“国学经典诵读工程”,正是要从现在开始,让文化经典进入我们的视野,滋润我们的心田。 现在,请同学们来诵读竞赛,请卢老师当我们的评委。

1、张玉婷领读:《三字经》 同学:表演诵读。 2、邓百成领读:《弟子规》 同学:表演诵读。 3、林嘉涛领读:《千字文》 同学:表演诵读。 4、全班同学《千字文》诵读接龙 三、同学谈收获 主持人:“诵国学经典,做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口,是指导我们行为的好书。我们每个同学不仅应该熟读能诵,更应该处处按照书上的要求去做。 现在,我们就来分享同学们的收获吧! (同学谈收获……) 四、老师总结、颁奖 同学们,看到你们诵读国学经典后有这么大的收获,并且有了实际行动,老师真的感到很欣慰。老师希望你们继续学习,多诵读国学经典,做文明学生。做守信诚实的人,做爱学习的人,做讲礼貌的人,远离污言秽语,做有良好卫生习惯的人,做爱护公私财物的人,做遵守纪律的人,做有爱心和责任感的人,懂得尊敬师长,友爱同学,关爱身边的人和事…… 颁奖…… 五、活动结束,老师推荐国学经典

“我们的班歌最嘹亮”班级合唱比赛活动方案

“我们的班歌最嘹亮”班级合唱比赛活动方案 为进一步丰富学校文化生活,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高学生的综合素质,努力营造积极向上、快乐无限的学校文化氛围,促进学生合唱水平的提高,激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感,我校将“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛活动。具体方案如下: 一、活动宗旨 通过合唱活动,丰富学生课余生活,营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采,培养团结合作精神,不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”,促进学校艺术教育活动的普及和提高。 二、活动主题 我的班歌最嘹亮 三、活动内容 、以各班学生为对象,开展全员参与的校园歌唱活动,讴歌祖国和中国共产党,赞美家乡,展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。 2、全校分级部举行“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛。 四、活动时间地点安排 拟定于10月18-20日分别进行初一到初三级部。 五、活动要求 、各班开展“我们的歌声最嘹亮”活动,于10月12日确定班级曲目和串联词,上报德育处邹慧老师处。

2、各班要坚持广泛参与、广泛发动的原则,做到统一要求和班级特色相结合,演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。 3、积极与本班音乐老师沟通,利用午间一直歌的时间和音乐课,练习曲目。 六、比赛要求 、歌曲表现形式积极向上,适合中学生风格。内容要健康向上,贴近主题,贴近学生生活,要符合学生的年龄特点,具有较高的艺术性。 2、节奏整齐、音准正确、表现力丰富,具有一定的合唱艺术效果。 3、合唱队员、指挥表演准确,与伴奏音乐配合得当,表现形式富有创意。 4、精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好、行动整齐,服装整齐,符合歌曲表现的内容。 5、各班学生全员参与(特殊情况提出申请) 七、评分标准 (一)基本分(40分) 、歌曲内容健康,积极向上(20分) 2、合唱人数符合要求(20分) (二)服装纪律(10分) 队员衣着整洁、大方、统一,精神面貌好,进出场纪律好,。 (三)演唱形式与指挥(50分) 、指挥动作标准、协调。(5分) 2、现场效果。(5分)

朗诵比赛活动方案

铜仁市南长城小学文件 铜市南小[2012] 5号 朗朗书声、快乐成长 三、四年级英语演讲比赛活动方案 一、活动目的: 为了进一步推进书香校园建设,激发广大学生对英语的诵读热情,使学生真切感悟文章之美,品味与书为友的乐趣,激发热爱祖国文字和优秀文化的思想感情,养成读书、诵读的习惯,丰富语感,促进读书、诵读水平和表达能力的不断提高,我校特举办本次“朗朗书声快乐成长”经典美文诵读比赛。 二、活动主题: 我爱阅读,快乐成长 三、活动形式: 1、以班级、个人为单位进行诵读方式,突出个性,展示班级特色。 2、各班通过班级推荐1--10人参加学校的决赛。 四、参赛要求: 1. 各班推荐1—10人为一小组演讲美文一篇,每篇诵读时间在3分钟左右,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。 2. 个人参赛诵读内容课内课外不限,可以是课内美文,也可以是课外优秀散文、诗歌或中外经典英语诗文、诗歌、故事、对话等。力求语言优美,内容健康。朗诵时间5分钟以内,每项作品诵读时要求脱稿,道具、背景音乐自备。 五、评分标准: 1、作品主题鲜明突出,内容健康向上。(10分) 2、精神饱满,姿态正确。(10分) 3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内容。(20分) 4、语言流畅,音量适中。(20分)

5、吐字清晰,普通话声、韵、调准确,能很好把握朗诵节奏。(20分) 6、正确把握演讲内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能引起共鸣。(20分) 六、评比奖励: 1.本次比赛将邀请我校领导监督及英语教师担任评委。 2.根据成绩分班级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名。 3.评分标准满分为100分。评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分,去掉一个最高分、一个最低分,取平均分,即为比赛成绩。 七、比赛时间及地点:2012年4月5日。学校阶梯教室。 八、竞赛小组评委 组长:张绍文 副组长:杨丽蓉 成员:谭艳华钱钰罗印梅吴敏蔡莉莉 统分:彭雁李荣 九、有关注意事项: 1、各班级应按要求认真组织,辅导学生进行比赛。 2、比赛时,凡需要播放背景音乐的请事先做好安排,服装可自定。 铜仁市南长城小学综合教研组 二0一二年三月二十七日 主题词:竞赛通知 抄送:本校各办公室 南长城小学办公室 2012年3月27日印发共印13份

班歌比赛策划

秀班级风采,谱青春华章 ————哈尔滨工业大学电气学院班歌比赛 一:活动名称: 秀班级风采,谱青春华章 二、活动时间及地点 时间:4月21~25,五一放假之前结束(具体时间待定,考虑天气原因) 地点:电机楼门前(可改,另建议,可用篮球场,这样灯光充足) 三活动主办单位 电气学院学生会文艺部 四、活动宗旨 我们希望生活在和谐团结的班集体中,我们憧憬丰富多彩的校园文化生活,我们渴望展现班级的良好精神面貌,我们期盼为我们的青春留下难忘的一笔。班歌比赛,寄希望于展现学生的创作能力和艺术欣赏水平,同时丰富同学们的课余生活,让同学们在共同努力的气氛中再一次燃起对班集体的热爱之情。 五、活动背景 2011年春季学期,基于学校的文化活动主题,由电气学院文艺部主办哈工大电气学院班歌比赛,诣在丰富校园文化生活,创建和谐多彩校园环境,展现哈工大学子风采。 六、活动简介 去年,哈尔滨工业大学电气学院文艺部成功举办了院里的首届班歌大赛,并取得了圆满成功,今年春季学期,电气学院文艺部希望再接再厉,同学都可以参与其中,享受为集体拼搏努力的快乐与满足。 七、活动内容设计 【本次活动可交由某班级承办,班级人员要服从调度,当本部人手紧张时可协调该班同学参与活动准备过程】 人员安排1:(前期准备) A:协调组:邀请嘉宾,邀请其他社团(街舞社团,摇滚公社,云瑾舞协)参与表演;借场地,跑批条;贴海报;挂条幅,请礼仪同学(2名),借嘉宾名牌、桌布等,请校报记 者(录像和照相)。(3人) B:会场布置组:提前买会场布置所用物品,进行会场布置的设计;组织人员进行会场布置,带领其他部门同学和承办班级同学帮忙搬椅子(30左右),院旗等物品,布置 会场和清理场地等。(2人) C:设备组:会前请音响师一名,借设备,调试设备,熟谙其使用方法,会中使用设备(包括灯光,音响,视频设备),懂得应对突发状况(比如设备故障),收集各班音频文 件;负责歌曲串烧部分(包括协调演员,剪辑背景音乐),同时负责比赛中可能 需要用到的音乐选段(此部分与主持人协商)。(2人) 设备大致包括:灯,麦克,麦架,音响,线轴,投影仪和屏幕。

朗读比赛活动方案

伞陂中学红五月 “国学经典——诗歌朗诵”比赛活动方案为深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化,激发学生学习语文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,接受传统洗礼,享受阅读带来的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,营造浓郁的读书氛围,政教处、团委特举办本次红五月“国学经典——诗歌朗诵”比赛活动。 一、活动主题: 热爱国学经典,争做文明少年;诵读千古美文,弘扬中华文化。 二、活动目标: 1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。 2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴。 3、提高学生的朗诵水平,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯。 三、比赛时间: 5月4日周五下午第一、二节。若两节时间不够,则顺延至第三节。 四、比赛地点: 学校教学楼前 五、参赛数量及参赛形式: 1、七、八年级每班限3个朗诵篇目。 2、九年级每班限2个朗诵篇目。 3、每个朗诵篇目朗诵时可以是多人组合朗诵也可以是个人单独朗诵。

六、比赛要求: 1、所选内容(经典古文、诗词、现代散文)必须健康积极向上,可以是课内的、也可以是课外的。 2、所选内容需脱稿朗诵,限时3-5分钟。 3、朗诵要求清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 4、以朗诵为主,鼓励形式创新。各选手可在朗诵的基础上有所创新,可以使用音乐、道具、服装等。 5、参赛人员要认真对待、精心准备、遵守比赛纪律、尊重评委意见。 6、各班级在4月1日前上报参赛选手名单及朗诵作品题目。 7、比赛出场顺序由参赛选手本人在4月3日抽签决定。 七、比赛方法: 1、比赛采用现场打分,满分为10分。 2、评委打分范围控制在6.5分至10分之间,所打分值保留一位小数. 3、计算参赛选手得分时,去掉一个最高分,再去掉一个最低分,然后取剩余所打分值的平均分,成绩保留两位小数。 八、评分标准: 1.语言(3分):普通话标准,口齿清晰,表达准确(不重读、不错读、不添字、不减字),语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然,富有节奏感。 2.感情(3分):感情丰富,声情并茂,能再现诗歌情境,感情真挚,正确体现诗歌的思想感情。

大学班歌_班徽_班旗设计大赛活动策划书(完整版)

大学班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书 大学班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书 班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书一、活动前言:作为祖国的未来接班人,现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌,班徽和班旗设计大赛,主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感,增强班级凝聚力,增进同学之间的感情,提高他们的自身素质,全面推动学院的精神文明建设,培养塑造大学生集体主义精神和团体意识,丰富大学生的校园生活。二、活动宗旨:创新,团结,积极,进取三、活动时间:16年11月19日四、参赛对象:建筑工程学院大一各班同学五、活动项目:班歌选定,班徽和班旗设计,创意比拼六、活动准备:1. 通知下达:11月14日落实通知下达工作。要求各班在11 月18 日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌,并做好宣传动员工作。2. 活动审批:11月14日完成活动审批。3. 前期安排:11月14-17日申请场地(A区1)以及院旗,幕布,桌椅凳的审批,11月1 6日宣传海报和展板制作完成。4. 活动宣传:在宿舍楼下张贴海报E区和A区放置宣传板七、注意事项:1.班歌班徽班旗是一个班集体的象征,班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计,对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情,参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得;2. 班徽班旗的设计应原创,交出各班的特色及优势,显示班级风采,采取或图画或文字或象形等各类表现方式,参赛的班徽和班旗可以是手画稿,也鼓励PS出各自的班徽,同时应附上对所涉及的班会的说明,解释其中的寓意;3. 班歌的选取也应尽量原创,可以借鉴他人的,歌词也可以自己填写,歌词应积极向上,表现现今大学生的面貌及心声,富有朝气及活力,班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲,同时本活动鼓励自己创曲参赛,原创曲目给予加分;4. 在整个活动进程中,宣传部务必维持好场面秩序,活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。5. 活动期间,各班若在一些方面需要帮助,宣传部将给予支持;6. 活动前后认真听取各方面的建议和意见,并及时作出相应的调整。八、活动流程:1.11月19日下午15:30 开始正式比赛,点结束;2. 本活动将邀请分团委各部门出负责人共十位(暂定)为评委,并邀请辅导员老师及分团委、学生会的总负责人当颁奖嘉宾,并欢迎各位同学到场观赛;3. 首先将进行

班歌比赛活动方案

班歌比赛活动方案 XX中学20XX-20XX学年第二学期七年级“唱响班歌”比赛活动方案一、活动目的: 班歌是一种班级文化,在唱响班歌活动中,让班集体拥有友谊、力量、勇气让学生感受责任感、荣誉感、自豪感,使班集体更有活力、凝聚力、战斗力。同时激发学生向上的进取精神,培养学生集体观念和创新能力,构建绿色和谐的班级文化氛围。 二、时间及地点: 地点:校园广场时间:20XX年X月X日星期四下午最后两节课三、评分标准: 评分标准分数(100) 一、现场秩序(20分) 进场过程中迅速、安静、有序10分退场10分二、精神风貌(20分) 服装服装整齐协调10分队形队形设计和谐,学生站位有创意10分三、歌唱效果(60分)表现力能大胆、自信地歌唱,投入感情、有适当的表情,动作自然、适宜。 50分整体效果具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强特色有(领、齐、轮)唱等演唱形式10分四、比赛流程1、由1名学生介绍班级及演唱的歌名2、全班学生喊口号3、班歌比赛五、工作人员安排: 1、评委:A、B、C、D、E、FG(统分)、H(播放伴奏) 2、奖状:I 3、音响线路:团委广播站 4、照相:J 5、后勤:K六、奖项设置: 1、一等奖1个班级、二等奖1个班级、三等奖2个班级。 2、按文明班制度加分。 XX中学七年级级委20XX年X月X日附: XX中学20XX-20XX学年第二学期七年级“唱响班歌”比赛顺序表20XX/X/X比赛顺序班级比赛歌曲备注1七(7)班仰望星空2七(8)班我们不一样3七(6)班红日4七(2)班重返十七岁5七(3)班明天,你好6七(4)班大学问7七(5)班追梦赤子心8七(1)班海阔天空9七(9)班最初的梦想篇二XX职业学校班歌比赛活动方案为了更好地推进素质教育,丰富校园文化生活,发扬集团企业文化,培养学生“明于理、合于规、精于艺”,共同营建良好的校园文化氛围,XX职业学校将举行20XX年班级歌咏比赛。具体方案如下: 一、指导思想: 活动以“创建和谐校园”为主题思想,打造和谐班集体,提高班级凝聚力,展示我校学生朝

公司朗诵比赛活动方案

*******公司朗诵比赛活动方案 一、活动目得 为加强我司企业文化建设,宣传我司优质服务,加强员工得文学艺术修养,丰富广大员工得生活,特举办********朗诵比赛活动。 二、活动方式 本次活动面向全体员工,先进行诗歌散文评选赛,选出作品内容主题符合公司企业文化,内容积极向上得作品5份,作为朗诵比赛得朗诵稿. 之后由各组推荐2人参加预赛,预赛前十名参加决赛,最后选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。参赛者在赛前由抽签决定朗诵稿以及比赛顺序。 三、活动具体安排 1、诗歌散文创作比赛具体要求: (1)、文体:诗歌或适于朗诵得抒情散文,字数不限. (2)、要求原创。一经发觉有抄袭现象取消参赛资格. (3)、所有来稿一律使用A4打印纸,标题4号黑体,正文4号宋体,并在标题右上方,以五号宋体写明区号、工号、姓名及联系方式。截止时间:4月10日交至****老师处 3、朗诵比赛比赛时间及地点: (1)、预赛时间:4月20日 地点:****************. (2)、决赛时间:4月23日 地点:***************。

4、诵读形式:参赛人员独立诵读;原则上要求脱稿,时间不超过3-5分钟;诵读时道具自备,配乐磁带自备;比赛顺序提前一天抽签确定。 5、比赛方法: (1)主持人:2名 (2)评委:由公司领导、培训师、员工代表组成 (3)工作人员:3名,一名收评委打分纸条,另两名记录、统分。 (4)评分方法:满分为10分,去掉一个最高分与一个最低分后得平均得分为选手得分. 6、其她事项: (1)比赛结果评定:本次比赛将评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名. (2)活动现场拍照:两名人员负责. 四、选手参赛标准: 1、基础分 (1) 紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力与警世作用。 (2)参赛者衣着得体 (3)精神饱满,姿态得体大方 (4)参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情得变化反映朗诵得内涵 (5)参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (6) 参赛者能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味与表现力,能与观众产生共鸣 2、提高分 (7)朗诵形式富有创意,配乐,或以其她富有创意形式朗诵

班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书示范文本

班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书示 范文本 使用指引:此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 一、活动前言: 作为祖国的未来接班人,现代大学生必须要具备良好 的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团 委宣传部举办的班歌,班徽和班旗设计大赛,主要是为了 培养大学生的创新能力与集体荣誉感,增强班级凝聚力, 增进同学之间的感情,提高他们的自身素质,全面推动学 院的精神文明建设,培养塑造大学生集体主义精神和团体 意识,丰富大学生的校园生活。 二、活动宗旨:创新,团结,积极,进取 三、活动时间:xx年11月19日 四、参赛对象:建筑工程学院大一各班同学

五、活动项目:班歌选定,班徽和班旗设计,创意比拼 六、活动准备: 1.通知下达:11月14日落实通知下达工作。要求各班在11月18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌,并做好宣传动员工作。 2.活动审批:11月14日完成活动审批。 3.前期安排:11月14-17日申请场地(a区401)以及院旗,幕布,桌椅凳的审批,11月16日宣传海报和展板制作完成。 4.活动宣传:在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板 七、注意事项: 1. 班歌班徽班旗是一个班集体的象征,班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计,对班徽班旗的设

2021年班歌比赛活动方案

XX中学2XX-2XX学年第二学期七年级“唱响班歌”比赛活动方案一、活动目的 班歌是一种班级文化,在唱响班歌活动中,让班集体拥有友谊、力量、勇气让学生感受责任感、荣誉感、自豪感,使班集体更有活力、凝聚力、战斗力。同时激发学生向上的进取精神,培养学生集体观念和创新能力,构建绿色和谐的班级文化氛围。 二、时间及地点 地点校园广场时间2XX年X月X日星期四下午最后两节课三、评分标准 评分标准分数(1) 一、现场秩序(2分) 进场过程中迅速、安静、有序 1分退场 1分二、精神风貌(2分) 服装服装整齐协调 1分队形队形设计和谐,学生站位有创意 1分三、歌唱效果(6分) 表现力能大胆、自信地歌唱,投入感情、有适当的表情,动作自然、适宜。 5分整体效果具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强特色有(领、齐、轮)唱等演唱形式 1分四、比赛流程 1、由1名学生介绍班级及演唱的歌名 2、全班学生喊口号 3、班歌比赛五、工作人员安排 1、评委A、B、C、D、E、F G(统分)、H(播放伴奏) 2、奖状I 3、音响线路团委广播站 4、照相J 5、后勤K 六、奖项设置 1、一等奖1个班级、二等奖1个班级、三等奖2个班级。 2、按文明班制度加分。 XX中学七年级级委2XX年X月X日附 XX中学2XX-2XX学年第二学期七年级“唱响班歌”比赛顺序表 2XX/X/X 比赛顺序班级比赛歌曲备注 1 七(7)班仰望星空 2 七(8)班我们不一样 3 七(6)班红日 4 七(2)班重返十七岁 5 七(3)班明天,你好 6 七(4)班大学问 7 七(5)班追梦赤子心 8 七(1)班海阔天空 9 七(9)班最初的梦想篇二 XX职业学校班歌比赛活动方案为了更好地推进素质教育,丰富校园文化生活,发扬集团企业文化,培养学生“明于理、合于规、精于

(精选)朗诵比赛活动方案5篇汇总

诗歌朗诵活动策划方案5篇 本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案,欢迎广大读者阅读借鉴。 诵读活动方案 一、指导思想 以经典诵读活动为载体,营造经典诵读氛围,积极构建学习型校园。促进学校精神文明建设,走学校内涵发展之路。 二、诵读措施 营造经典诵读氛围,树立书香立人,书香建校意识,通过经典诵读,使学生认识到诵读的必要性和重要性,激发诵读兴趣,养成诵读习惯。改变阅读质量,提升阅读品味。 1、低段目标:能准确、流利诵读诗歌或童谣,做到正腔圆,富有韵律。学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目,并做到精神饱满,乐于识记和背诵。注意培养学生的注意力和记忆力。 2、中段目标:能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文,做到情真意切,声韵悠长。初解诗文大意,富有想象力,能有兴趣地比赛背诵,有一定背诵速度,培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。 3、高段目标:能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文,做到情真意切,声韵悠长。理解诗文大意,感受经典美文内蕴,能有兴趣地比赛背诵,有一定背诵速度,初步了解行文特点并模仿写作。提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。 三、活动具体措施 (一)明确职责抱团协作 为保证诵读实验正常运行,学校各科室需明确职责,相互配合协调,认真做好诵读工作。学校工作计划中要突出诵读工作的安排,协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型活动。开展多种形式的诗文诵读活动,注意激发学生诵读的兴趣,评价学生的纵向发展,在学生的成长记录手册中填写好相关的内容。

(二)建立较为完善的诵读评价机制 1、建立以班级为考核单位的评价激励机制,根据每日诵读情况,每周评出五星诵读班级,三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。 2、评价内容: 把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容(可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩),强调学生的熟诵,务使学生脱口而出,采用“下要保底,上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。 3、评价方式:本学期诵读评价以教师评、家长评为主,学生自评、互评为辅,建立学生自主诵读氛围,评价以激励为主。 (三)诵读时间及方式 1、诵读时间:a、晨读时间为7:50——8:20,自由背诵时间 b、午读时间为12:30——1:00,检查背诵时间 c、诗文诵读综合实践课由班主任自主选择诵读内容 d、放学回家时间:由班级诵读员带领齐诵古诗词。 2、诵读方式 ⑴各班级可根据总课题组提供的实验读本《中华诗文诵读精品》采用读、背、吟、唱、画、说、写、改编、书写等一种或几种方式开展活动。 ⑵各班级根据实际情况开展一次“主题诗文”诵读活动,内容丰富多样,可整合各科教材内容,根据名人、季节、时令、风格、色彩、不同品格、儿童生活等展开活动。 ⑶大队部可以组织班级办诗文小报,还可以在高年级成立学生诵读社团,全方位开展诗文诵读活动。 ⑷学校将诗文诵读和学生的书法学习和美术教学在有条件的情况下进行整合。 3、诵读口号:诵经典育新人 (四)、评价方式 ⑴班级内评出“朗诵之星”,由老师发喜报或在班级展示台中展示。 ⑵根据每日诵读情况量分表,结合班内诵读实际情况,每周评出五到七个五星诵读班级。大队部给予授牌。

班歌及班口号PK大赛活动策划书

班歌及班口号PK大赛活动策划书 ★这篇《班歌及班口号PK大赛活动策划书》,是###特地为大家整理的,希望对大家有所协助! 活动主题:班歌及班口号pk大赛——快乐一点,自信一点 .活动背景:XX年对于我们南院华师人也是不平凡的一年,南院建院8周年,华师人更是已经走过xx个春秋。在这美丽的时刻,华师南院12金融与证劵2班将放声歌唱,来表达喜悦之情,所以,我班借此契机举行“班歌及班口号pk大赛”. 二.活动意义:华师大xx周年华诞,院庆x周年,这是我校发展的一个重要里程碑,是学校拼搏奋进,在创辉煌的新起点。为此,我班为了营造良好的学习氛围,增强同学们的团结合作水平通过团队合作形式培养同学们感情,丰富同学们的大学生活,给同学们一个展示自己的平台。 三.活动简介: 1.活动主题:班歌及班口号pk大赛——快乐一点,自信一点 2.策划主办单位:华南师范大学xx金融与证劵x班 3.活动时间:xx月xx日晚7点半-10点半 4.活动地点:学生活动中心第一会议室 5.活动对象:华南师范大学xx金融与证劵x班全体同学 小组名单 xxx等人 6.活动形式:歌唱表演形式 7.活动顾问:xxx老师

8.活动嘉宾:xxx老师及xx金融与证劵x班全体同学。 9.活动评委:12金证二班班委 四、活动内容 1. 比赛规划:①选手可自选歌曲,歌曲必须是普通话版本,内容积极向上,有激励作用。 ②演唱方法不限,民族、通俗、美声等均可,但须脱稿表演。 ③允许组与组之间出现相同歌曲。 ④为体现“公开、公正、公平”的原则,比赛实行现场打分,当场公布。 ⑤参赛选手按赛前抽取的顺序号依次上场比赛。 ⑥小组实行集体演唱,可辅助道具,如乐器等,鼓励创意表演,为自己组争取高分。 ⑦各组展示口号,课通过表演方式来说服评委。 五: ①pk小组中得分的歌曲或口号即为本班班歌或口号。 ②一个小组不能同时得到歌曲和口号的分。 ③舞台表现奖由精彩水准分及解说水平分累加评出,分获得该奖项。 ④创意奖由歌曲何口号中的创意分累加评出,分获得该奖项。 ⑤未获任何奖项的小组可实行加分表演,累计分值,加5分,分组可获得奖品一份。 ⑥奖金及奖品由班费赞助。 2.比赛评分标准:(满分100分)

唱歌让我快乐班歌伴我成长的大合唱比赛方案

唱歌让我快乐班歌伴我成长的大合唱比赛方案 唱歌让我快乐班歌伴我成长的大合唱比赛方案 一、合唱主题: 培养学生的`民族精神,让爱国主义成为学生思想品德教育的主旋律。通过本次活动,提高学生的参与积极性,增强班级的凝聚力,让“唱歌让我快乐,班歌让我成长”成为永恒的主题。 二、比赛时间:2012年5月11日下午 三、比赛地点:学校操场 四、参加对象: 以班级为单位,共13个班级学生 五、内容与形式 1、以班级为单位,面向全体学生,形成班班有歌声,人人唱好歌的良好风气的基础上层层开展。全校13个班分为低段、中段、高段三个层次进行大合唱比赛。 2、指挥1人。音乐伴奏带由校广播室统一播放。 3、在各班班主任带领下,按照平时出操路队排列,全体学生于领操台前集中,由主持人宣布开始,各班按主持人报到的顺序依次演唱,校评委组老师采取当场亮分的办法决定名次。 六、比赛奖励 本次合唱比赛按低、中、高三个级部设一、二、三等奖 (如果合唱的质量不高,一等奖可空缺)

附: 1.“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单 2.“唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则 庄上学大队部 附件1: “唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛组委会名单 评委:z 计分:z 写奖状:z 拍照:z 音响:z 后勤:z 附件2: “唱歌让我快乐,班歌让我成长”合唱比赛评分标准及规则 一、评分标准(满分10分): 1、演唱节奏准确鲜明,音准良好,音色优美。(3分) 2、声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(2分) 3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(2分) 4、参赛队员着装整齐,精神饱满,有朝气,富有激情及艺术性。(2分) 5、参赛队遵守赛场纪律,进、出整齐、有序,台风良好。(1分) 二、评分规则:

经典朗诵比赛策划方案

经典朗诵比赛策划方案 朗诵是指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。有关朗诵比赛策划书,欢迎大家一起来借鉴一下! 朗诵比赛策划书1 一、活动目的: 为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。 二、活动对象: 国交全体学生 三、时间安排: 报名时间: 12月1日——8日;抽签时间:12月9日;比赛时间:12月15日 四、地点安排: 抽签地点:11a5;比赛地点:21c3 五、参赛方式【单人、团体(2至3人)参赛】: 每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部 六、参赛要求: 1.所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。

2.作品可来源于他人,但我们更鼓励原创。 3.演讲时间3——5分钟。 4.如有配乐或ppt,自带mp3或u盘 七、评选方法: 由评委打分,一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。 八、奖项设置: 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名 九、邀请主持人1位,评委5位(包括上届比赛一等奖获得者) 主办单位:国交学生会学习部 注:时间地点不确定 朗诵比赛策划书2 比赛目的:本次elaa短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解,丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。 比赛时间:XX年10月19日、20日 6:. 比赛地点:外语楼106、411 活动对象:外国语学院06级同学 主办方:外国语学院英语语言艺术团(elaa)

班歌比赛策划案

“唱响童年”——3-6年级班歌比赛 策划书 一、活动目的 丰富校园文化生活,提升班级文化氛围,激发孩子们歌唱表演的兴趣,增强班级凝聚力和集体荣誉感。同时为学生提供自我展示的平台,营造一个和谐友爱、竞争奋进、充满朝气的校园环境。唱响金色童年,展示北辰学子富有激情的精神面貌和缤纷的艺术风采。 二、活动主题 “唱响童年”——3-6年级班歌比赛 三、组织单位: 太原北辰双语学校(小学部) 四、比赛时间:12月最后两周,具体时间见通知 比赛地点:太原北辰双语学校中馆 五、内容形式 1、比赛分“3-4年级组”和“5-6年级组”两组进行,出场顺 序以抽签顺序决定。 2、比赛曲目:每班演唱两首曲目(必唱曲目+班歌) 3-4年级组:《少年中国强》+班歌 5-6年级组:《少年中国梦》+班歌

3、班歌自定,表演形式以大合唱为主,跟伴奏音乐演唱。 可加入朗诵、口号等,形式新颖有创意,酌情加分。 4、可根据本班歌曲内容设计动作和道具,道具、服装依据各 班歌曲需要由班主任准备。(连裤袜与鞋,提早准备。) 5、各班班主任及副班主任负责本班学生的化妆工作,化妆 品统一发放。主持人由王智赢负责化妆。 六、评分标准: 满分10分 1、精神风貌:队形整齐,上下台纪律良好,着装统一,精 神饱满有朝气。(2分) 2、演唱效果:声音整齐洪亮,演唱节奏准确鲜明,音色优 美有感染力。(3分) 3、表演技巧:歌唱动作舒展到位,富有激情及艺术性,舞 台表现力强。(3分) 4、创意设计:加入口号、朗诵等,形式新颖有创意,效果佳。(1分) 5、指挥风采:指挥节奏掌握准确,挥拍动作舒展到位,参 赛队员配合良好。(1分) 七、评分规则:? 1、单评分:起评分8.0分,最高不得超过9.9分,小数点后保留一位小数。

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