文明班级考核方案

文明班级考核方案
文明班级考核方案

学校文明班级考评细则

为加强班团建设,培养学生文明行为习惯以及竞争意识,增强学生的集体观念和班级凝聚力,形成良好的教育教学秩序,促进学生管理工作规范化、制度化,特制定实施本评比细则。

一、出勤

1、迟到、早退每人次扣1分,旷课每人每节次扣2分;请病事假不扣分。

2、故意逃避不参加升旗、做操、集会的扣2分/人次。

3、非特殊原因,不按时上操,做操的班级扣1分/人次。

二、学习

1、上甲课做乙事,上课不认真听讲扣1分/人次。

2、上课出现教学事故,扣所在班级2—10分。

3、自习课堂上无教师者扣班级积分5分。

三、纪律

1、到功能室上课、出操、升旗、集会时,在指定地点列队,依次入场。中午在食堂列队就餐,秩序混乱,无教师监管者,每次扣3分/人次。

2、上操、放学(非上课中)未及时关灯。违者扣1分/次。

3、乱写乱画,折花弄柳,践踏花圃、每人次扣1分。

4、上课不认真,看课外书等情况者每人次扣1分。

5、下课时间不在课室和走廊追逐打闹、高声叫喊;不乱扔垃圾、不高空掷物,不做凶险游戏。违者视情况扣1分。

6、发现下列情节者,扣所在班级2-10分,从严处理并全校通报:私自下河、上山;骑摩托车;勒索报复他人;小偷小摸屡教不改;玩手机游戏或上网吧;吸烟、酗酒、赌博;骂人、打架斗殴;欺凌其他同学;恶意顶撞教师。

四、卫生

各班要求做到打扫干净,保持良好,主要区域有:

1、地面

2、墙壁

3、桌椅

4、窗户

5、黑板

6、垃圾桶

7、劳动用具

8、宿舍区

9、各班清洁区。上述各项均每发现一处不卫生扣1分,不扫者每次扣10分。

五、安全

1、实行安全事故一票否决制。凡出现不安全事故的班级,当月的安全分为

零且当月不能评文明班,一年内不能被评为优秀班主任,年终考核不能被评为优秀教师,并追究其责任。

2、本细则所述安全事故的界定:参加重大集体活动,班主任督导不力或班主任迟到、早退;因班级管理不善造成学生伤害,家长强烈投诉;发生恶性事件等有损学校声誉的事故。

3、学生骑各种车辆。每发现一次扣5分并从严处理。

4、在任何场所做危险动作,包括爬围墙,吊球架,持利刃,玩火具等,每人次扣5分。

5、放学后未按时离校,在学校逗留者,每人次扣2分。

六、公共财产与团队

1、故意损坏桌凳扣2分并修补好。

2、故意损坏电视机、录音机等电教器材,视其损坏程度扣1—10分,并将赔偿学校经济损失。

3参加集体活动时,不得交谈,随意乱动或做其它动作。(发现违者扣1分/人次)

七、奖分(上不封顶)

1、做好人好事受表扬的,视情况由学校通报给予加分。

2、推荐学生参与学校工作、活动,并完成得很好的班级、个人给予加1-10分(学校组织的劳动等)。

3、值周教师巡查评价加分,或扣分。

4、学校安排的活动,如有组织方案加分则以组织方案为准,获得一、二、三等奖分别加20、10、5分。

八、说明事项:

1、值周领导检查、登记、公布第周的检查结果。

2、每月月底进行统计,评出当月的文明班。

3、评比及奖励

每周总分100分,设扣分与加分项目,学生会负责将每天检查结果公布,每月进行奖扣分相抵统计并公布评出前2名为文明班级。期末对文明班级获得次数进行统计,依等第发放奖金。

创建文明科室、文明班级、文明学生方案

文明班级、文明学生评选活动方案 为进一步提升我校学生的文明素养,创设一个文明、和谐的育人环境,引导学生自觉以“做人有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”为目标,特制定此方案: 一、指导思想: 贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《2016年五大连池市教育局德育工作指导意见》,紧扣学校2016年工作主题,积极营造培养学生“软技能”的土壤和环境,不断提升学生的文明素养。 二、活动目标: 培养团结向上、奋发进取的班风,促进学生良好思想品德的形成,提升学校文明指数,唤醒学生“感恩、责任、自强”人生内在奋斗动能。 三、组织领导: 组长:侯国庆 副组长:张德英于良 组员:各处室、年级部主任、团总支学生会、全体班主任 四、活动主题:争创文明校园、文明班级、争做文明学生 五、活动时间:第一批:2016年5月至2016年6月 第二批:2016年9月至2016年10月第三批:2017年5月至2017年6月 第四批:2017年9月至2017年10月 …… 4

六、参加对象:全校学生 七、实施方案: 各批均分为如下三个阶段,每批继续实施与完善。 (一)第一阶段:宣传发动阶段(2016年5月中旬) 1、召开德育工作会议,全面领会“争创文明班级、争做文明学生”主题教育活动的意义和要求,并根据《学校方案》布置活动工作。(负责:学生会团总支) 2、文明倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。(负责:学生会团总支) 3、召开争创文明班级、争做文明学生主题班会,全面宣传启动。 ①、让学生明白文明的重要性。②、让学生讲文明事③、重温中学生守则与日常行为规范④、“现代高中生需要什么样的文明”班级讨论会。(负责:各年级部、各班主任) 4、各班出一期有关争创文明班级、争做文明学生的主题黑板报。(负责:各年级部、各班主任) (二)第二阶段(2016年5月下旬至6月):实施开展阶段(负责:学生会团总支) 1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动,由学生自行设计活动调查表,确定调查对象,选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象,调查结束后,对调查的结果进行收集、整理,并对调查结果进行分析,撰写调查报告。(负责:学生会团总支、各年级部) 2、各年级部归纳总结学生的十大不文明习惯,张贴公布在适当位置,并推荐两大不文明习惯报学生会团总支,学生会团总支收集校十大不文明习惯,在宣传窗中展出。(负责:学生处团委、各专业部) 3、组织“文明,从我做起”的征文、演讲比赛。(负责:学生会团总支、各年级部) 4、“文明,从我做起”主题班会展示,各年级部组织评选,推选一名参与学校主题班会展示。(负责:年级部) 5、开展“争创文明班级、争做文明学生”的实践活动。 4

政教处对班主任和班级的考评细则讲解学习

班级及班主任考评细则 班主任月平均津补贴为910元。其中基数为530元(含50元电话费);班主任月度工作量化考核和“五到岗”平均数为100元;班级日常量化平均数为100元;每天晚前班主任督导补贴为180元。每月由政教处汇总考核。 一、班主任月度工作考评 (人均100元) 以《文华高中岗位职责与工作常规汇编》中班主任一日、一周、一月常规工作为依据,对班主任思想、文化、安全、班级建设等方面综合月评,结合班主任“五到岗”情况。(“五到岗”为早操、上午课前、下午课前、晚前及晚查寝。)1、五到岗要求:(政教处结合值周、值日和巡查情况汇总考核) (1)五到岗有迟到、早退的现象,每次扣5元。 (2)未经请假,“五到岗”没有到岗的每次扣10元。(扣完为止) 2、常规管理要求:(政教处结合值周、值日和巡查情况汇总考核) (1)学生考试作弊、在学校抽烟、喝酒、谈情说爱、打架及无故外逃等严重违纪现象,受到学校处分的,每人次扣相关班主任津贴20元。(班主任上报处理除外) (2)未履行正常请假手续使学生离校,学生在家或在社会上游逛导致家长来校投诉的、学生私自外出及夜不归宿被学校查到的,每人次扣班主任津贴20元,造成重大安全事件的对相关班主任从重处罚。 (3) 有严重群体性违纪事件和重大责任事故的(集体逃课、群殴、安全事故、非正常流失等),当月考核额全部扣除。 (4)学校布置的工作没按时完成或上交材料不及时的,每次扣10—20元。(5)每次放假时,班主任要督促学生打扫三区卫生,关好教室及寝室门窗水

电,并到路口护送学生回家,否则扣20元。 (6)有旷工或私自外出,造成班级管理不到位的,根据《文华高中教职工考勤制度》,由学校作专项惩罚。 二、班级日常量化(人均100元) 1、班级日常量化主要由学校值周、值日、寝室管理人员、学生会检查、政教处检查组成。 2、根据四项打分每天实行扣分并公布,计算方法为: 530+(班级数x100/总扣分)x班级积分+五到岗=1个月所得金额。 (1)各项竞赛加分: a、军训、广播操、文化布置、黑板报、大扫除等各种大型文体活动竞赛一等奖加3分、二等奖加2分,三等奖加1分。 b、好人好事或受学校表扬的酌情加分。 (2)常规管理要求:(以每日黑板公布数据为准) a、安全要求:以《十大禁令》里面相关条款要求进行处理。私自翻墙外出、无条无证私自出校门者,每人次扣一分;乱攀乱爬、危险游戏、携带违禁物品(刀具、铁棍)扣2分;一般安全伤害扣1—3分;纠纷各扣1分。 b、仪容仪表要求:不留长发、染发、女生不佩戴首饰、不化妆,重大集会一律穿校服,违者每人次扣1分。(学生会主要检查) c、晨训、晨练、两操要求:队伍整齐、口号响亮、动作到位、进退场有序、集合安静,不玩手机、不吃东西、不讲话、不乱走动。有不到位者,每人次扣1分。 d、卫生要求:教室和公共卫生区按时打扫,教室及走廊地面和课桌椅全天

文明班级的评比细则

文明班级的评比细则 加强班队建设,培养学生文明行为习惯以及竞争意识,增强学生的集体观念和班级凝聚力,形成良好的教育教学秩序,促进学生管理工作规范化、制度化。下文是文明班级评比细则,欢迎阅读! 文明班级评比细则一 指导思想:为加强我校学生在校常规管理工作,促进学生从小养成文明行为习惯,促进班队工作正常有序地开展,经研究,决定通过评比表扬先进,树立榜样。评比方案如下: 一、评比办法: 1.每天由红领巾值日岗的成员在分管老师的带领下根据学 生的表现进行一日常规检查评比打分。 2.每月依据一日常规检查得分的情况以及行政值日检查记 载进行班级考核。 3.学期结束再次进行班级考核,此次考核加入班级内的学生荣誉、学生比赛、班级荣誉、班级得分的甲酚情况,按各班得分由高到低评选“文明班级”,原则上各年级组“文明班级”数为一个。

4.文明班级评选实行“一票否决”制,凡是有涉及一票否决项目的班级不得被评为“文明班级”。 二、奖励办法: 期末获得“文明班级”称号的班集体,学校将公开表彰、颁发证书,班主任可获得优秀班主任称号并享受一定物质奖励。 三、一票否决:如有以下情况将取消月度文明班级或文明班级的评比资格: 1.班主任未上交每学期一篇班队工作总结、中队工作记载簿或教育随笔、中队主题队会活动方案的。 2.学期内班级发生重大安全责任事故,造成不良影响的。 3.班级内有学生严重破坏公物,造成不良影响的。 4.班主任推委、懈怠部门工作任务,影响学校正常工作开展的。 5.班队组织不健全,班规不完善或未能有效执行的,班风不正的(民意测验)。 四、此评比方案最终解释权归德育处,未尽事宜,另行规定。文明班级评比细则二

文明班级量化评比制度及细则

文明班级量化评比制度及细则 为了全面实施素质教育,推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程,同时也为了规范班级各项制度管理,强化学生日常行为规范,充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性,使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求,结合我校实际,制定本制度及细则。 第一部分:总则(制度) 第一条:指导原则 1、考核评定要求本着具体、公开、公正和公平的原则。 2、实行月量化考核制度。 3、在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。 第二条:考评对象 考核以班级为单位,对象为班主任及全班学生。 第三条:考评内容 班主任应履行的常规职责情况;班级学生守法守纪情况;学生出勤情况;班级学生参与有关活动情况;班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。 第四条:考评方法 各教学班每周一人以2分为基础分,班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩,并作为评选文明班级的重要依据,考核结果存档。每学期期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。总分在全校名列全茅的班级(前3名)为“文明班级”。相应班级的班主任为“优秀班主任”。 第二部分:考评内容(细则) 第五条:班主任工作情况 1、学期初及时上交班级管理计划(前两周内),临近期末写工作总结。无计划、总结者扣5分。 2、期末未能及时完善学生学籍和填写通知书评语、成绩的扣5分。

3、学校规定班主任到场(升旗仪式、课间操或集会、卫生大扫除、值日)缺席一次者扣3分。(以站在班内队伍中为准、学校允许的例外),迟到、早退的一次扣2分。班主任请假(公假不扣分,私假扣1分),公假未找人代理按每天扣3分。 4、参加班主任工作会议(或相关集体活动)迟到或早退一次扣2分,缺、旷一次扣5分(特殊情况提前请公假除外),不带工作笔记扣1分。 5、未经学校批准擅自停课、放假扣3分/节;班级发生偶发事件处理不及时、不妥当扣3-5分;学校布置的任务未及时完成扣2-5分/次。 6、班主任工作认真、善于思考、探索、总结、有论文发表或在检查中(有可比性)得到奖励的,按县、市、省和国家级分别加1、2、3、4、5分(提供相关证书)。 第六条:班级常规管理 1、班集体组织健全、分工明确,能在班主任指导下独立开展工作,出色地完成任务加1-3分。 2、班内布置得当、有积极向上的氛围;班内有相关制度、课程表、作息时间表、值日生轮流表等,并张贴合理加1-2分。 3、做好班级宣传,根据学校要求,定期更换黑板报,不更换扣5分,不及时扣3分,应付者扣2分。 4、晴好、白天不按时熄灭教室电灯,每次扣3分(以值日领导记录为准),教室内有关公物(桌、椅、灯、开关及多媒体设备等)保护完好。破坏者以总务处记录为准扣分(故意破坏者加重处罚)。 5、德育 1)、尊重国旗、参加升旗仪式,迟到、缺一人次扣1分(特殊情况批准者除外);态度不认真、不严肃、说话、蹲下、队形不齐者扣1-3分。 2)、传阅不健康书籍每人次扣1分。 3)、课堂上顶撞老师、侮辱教师等扣5-10分。 4)、自习秩序差、有吵闹声音者1-3分。 5)、在校园或班级内有说脏话、骂人、吵架一人次扣1分。 6)、女生烫发、染非正常发色、化妆、戴首饰、穿高跟鞋;男生留长发、染非正常发色、怪发。每人次扣1分. 7)、学生在校园内带手机,每一人次扣2分,上课玩手机每人次扣5分。 8)、校园内吃瓜子、随意丢果皮、纸屑每人次扣0.5分,乱倒垃

文明班级方案

南留中小学文明班级评选实施方案 一、指导思想 班级是学校的基本单位,班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风,关系学校教育教学质量的提高,关系到开创一代新风,培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进班级文明建设,调动班主任的工作积极性,正确、公正地评价班主任的工作,经研究决定,在全校范围内评选文明班级。 二、组织机构 1、学校成立由校长、教导主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组,负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。 2、学校德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。 三、评比细则 (一)班容班貌: 1、班级布置整洁优美,有特色,体现实用性、人文性、美观性,符合要求无零零挂挂现象。每学期开学评比一次,评出一、二、三等奖,一等奖得5分,二等奖得3分,三等奖得2分。 2、平时教室内清洁干净,桌椅干净、排列整齐,门窗、黑板干净,地面无纸屑、无痰迹,包干区及学生个人卫生经常保持清洁,以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计,一次计1分。 (二)纪律两操: 1、积极参加学校各项活动,参加集体活动,能遵守公共秩序得3分,

如出现不遵守集会纪律和公共秩序,有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事,相应班级扣1-3分。 2、班级内学习风气浓,上课纪律好,课间、晨间、午间活动,同学间团结友爱,班级学生戴红领巾、穿校服等礼仪好,无打架、骂人行为。以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计,一次计1分。 3、出操、集会静、齐、快,眼保健操认真。以全学期得两操第一名多少计,一次计1分。 (三)班队工作:(以日常记录为准、平时检查为辅) 1、期初能认真制订班队活动计划,期末有总结。得5分。 2、能认真开展班级活动(除全校性活动外),并做好活动记录。全学期班、队活动各六次,得12分,多一次加1分,少一次扣1分。在学校组织的活动专项检查中,如出现组织不力、纪律混乱或主题不符的情况,扣1-2分,不开展1次,则扣3分。 3、班集体组织健全,分工明确,能在班主任指导下独立开展工作。得2分。 4、每月至少召开一次班干部例会,并及时做好记录,了解班级情况,布置工作,解决问题。得4分。 5、班级有干部轮值制度、卫生值日制度。得1分。 6、班级有文明公约和学校财产保管或爱护公物等方面的制度和责任人。得1分。 7、能按期完成黑板报出刊任务,得5分,不按时完成一次扣1分,扣完为止。

小学“文明班级”评比方案

佳兆小学“文明班级”评比方案 一、指导思想 班级是学校的基本单位,班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风,关系学校教育教学质量的提高。为了促进班级文明建设,调动班主任的工作积极性,正确、公正地评价班主任的工作,经研究决定,在全镇范围内评选文明班级。 二、组织机构 1、学校成立由校长、教导主任、少先队辅导员组成的德育领导小组,负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。 2、学校分管德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。 三、评比内容 (一)守纪律(45分) 1、课前(5分) (1)学生到校后不得在校园内大声喧哗、打闹、违犯纪律及学校规章制度,违者每人次扣1分。 (2)不得迟到(以正式上课时间为准),违者每人次扣1分,不逃课,违者每人次扣2分。 (3)“值日生”必须按时到岗,履行好职责,违者扣该班3分。 2、课间(5分) (1)不坐、睡、踩花坛、窗台、课桌,不进入花坛、草坪内玩耍,违者每人次扣2分。 (2)不滑楼梯扶手,不坐、趴栏杆,不在教室走廊进行激烈活动,不在校园内追逐打闹,特别是上下楼梯相互挤、推、拉及玩危险游戏,违者每人次扣3分,出现后果扣10分。 (3)不得有意损坏花草树木,违者每人次扣5分。 (4)不在校园内打吆喝、起哄,围观车辆、来宾,追赶车辆,违者每人次扣3分。 (5)不得从楼上往楼下扔石子、泥沙、废纸等杂物及吐口水,违者每人次扣5分。 (6)不能到水龙头下玩水,违者每人次扣2分。 (7)课间,上课铃声一响,立即进教室准备上课,无故逗留在外者每人次扣2分。 (8)夏季擅自下河、下塘游泳者每人次扣10分。 3、课间操(10分) ①上午第二节课下课铃声一响(广播一响),立即由体育委员带队(班长到本班最后位置)进入操场本班位置,体育委员及班长负责整理好本班队伍,准备做操,否则扣该班2分(该班在考试不扣分,如因教师拖堂只要能迅速站好队认真做操则不扣分)。

文明班级评比活动实施方案

文明班级评比活动实施方案 一、指导思想: 为了进一步完善我校的德育工作评价体系,培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力,养成良好的行为习惯,促进良好的学风、班风、校风的形成,进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性,从本学期开始,实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。 二、文明礼仪班级评比细则(基础分:100分) (一)仪容仪表(10分)(校园内随时随地抽查) 1、上学期间学生穿着要整洁,不穿拖鞋,不准披衣散扣。(1分/人) 2、上学期间学生不留长指甲、长发(男生)、个人卫生干净。(1分/人)(二)爱护公物(15分) 1、故意损坏桌子、凳子,墙壁等公物分别扣(1-3分) 2、故意践踏、采摘花草树木,爬栏杆爬树(1分/人) 3、故意损坏班班通和教室工作台等,视其损坏程度扣(1—5分) 4、下午放学学生、教师离开教师,多媒体、灯、电源要及时关闭,不及时关闭的发现一次(1-3分) 5、由于班级管理不善,造成责任范围内学校公物损坏或遗失的(1-3分)(三)班貌卫生(30分) 1、地面:室内、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。(5分) 2、墙壁:室内、走廊墙壁要保持整洁。做到无手印、无鞋印、无蛛网等印迹。(2分) 3、桌椅:教室内课桌椅的排放要做到排行整齐,做到无刻画,抽屉无垃圾,损坏的要及时修理,教学平台要保持内外整洁,粉笔及粉笔刷装在盒子内。(4分) 4、窗户:各室窗户上玻璃要保持洁净、无积灰;学生放学离班前及时关好门窗。(2分) 5、黑板:教室前黑板每天下午放学后要用水擦净,每日清理黑板下粉笔灰。(2分) 6、各班内的垃圾要及时清倒,做到垃圾不过夜。(2分) 7、清洁用具:教室内的清洁用具要定点安放;摆放整齐、雅观。(2分) 8、清洁区:清洁区无纸屑、无泥土等垃圾。(6分) 9、检查后凡发现卫生责任区内卫生差经督促后,仍不清理的每次扣(1-5分)(四)早读(5分) 1、早读纪律差,随意走动,嬉戏打闹的行为。(1-3分) 2、读书时声音宏亮,读书风气浓。(1分) 3、早读迟到每人扣。(1分) (五)两操、升旗及集会(20分) 1、升旗奏国歌时,不唱国歌、不向国旗行队礼,交谈、起动或做其它动作。(1分/人) 2、升旗集会仪式,衣着脏乱,少先队员未佩戴好红领巾。(1分/人) 3、眼保健操未做的每人每次扣(1分) 4、出操不及时,课间操懒散不做者(1分/人)

(完整版)班主任量化考核细则

班主任工作量化考核细则 (试行) 班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者,是国家贯彻教育方针政策,促进学生全面发展、健康成长的骨干力量,是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。 一、指导思想 为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,充分调动班主任的工作积极性和主动性,增强其工作的责任心,并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据,促进学校工作的健康发展,特制定本细则。 二、考核办法 1、班主任考核分班主任常规工作考核(100分)和班主任工作成效考核(100分)两部分,实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行。 3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同参与,以日检查,周汇总、月公布的办法量化考核,学期末核算出平均分。 4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分。 三、考核项目及标准 (一)班主任常规工作考核(100分) 1、班级工作计划(3分)。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划,并于两周内上交,计划符合实际且按时上交得2分,迟交扣1分,不交扣2分,内容详实得2分,内容空洞、流于形式扣1分。

2、班队活动课(10分)。能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课(其中主题班队活动每学期不少于2次),每学期不少于20次,要求活动有主题、有内容、有记录,每举行一次且记载完整,内容详实得0.5分,记载不完整、内容简单得0.2分,无记录不得分。 3、家长会、家访(4分+6分=10分)。经常和家长取得联系,要求每学期召开一次家长会,并作好记录。召开家长会且记录详细得4分,记录不详细扣2分,不召开不得分;班主任要按学校要求完成家访工作,并作好记录,按要求完成得6分,缺一次扣1分。 4、班主任工作手册(10分)。按要求认真记录班主任工作手册,记录规范,字迹工整,内容详实。①学生情况一览表(1分)②班级组织情况(1分)③学期班级活动安排(1分)④班务工作记录(1分)⑤主题班队会教案(2分)⑥和安全教案(2分)⑦个别教育情况记录(1分)⑧班主任会议和班级重要活动记录(1分)。 5、班干部培养(5分)。做好对班干部的选拔、培养和指导工作,班委会(中队委)组织建设完整,实行值周班长制和班级自主化管理。班级组织不完善的扣2分,没有的扣5分。每月召开至少一次班委会,作好记录,少一次扣1 分(以班干部会议记录为依据)。 6、体罚和变相体罚学生(10分)。对犯错误的学生以正面批评教育为主,晓之以理,动之以情,留有改正错误的机会,坚决杜绝随意体罚学生和变相体罚学生的事件发生。每发现体罚一人次扣1分,造成后果有影响的一次性扣完。 7、财产管理(10分)。各班教室的门窗、玻璃、桌凳、窗帘、照明取暖设施、黑板、多媒体设施等财产一律实行班级使用管理负责制,开学由学校造册登记,要求班主任教育学生爱护公物,妥善保管,不得丢失和损坏。学期末由总务处进行检查验收符合要求记满分,每发现损坏公物一件除照价赔偿外扣1分;不需开灯时仍不关电者扣1分;放学不关窗户、灯,不锁门一次扣2分。 8、安全(10分)。班主任要把安全放在工作首位,与家长签订安全责任书(未完成安全责任书签订的扣2分),每周班会上进行安全教育并有记录,预防安全事故的发生,要无微不至的关怀和爱护学生,登记清学生详细情况和校外租房住宿情况,教育学生要远离基建工地、锅炉、配电房等,预防碰伤、摔伤、烧

文明班级评比条例及考核细则(新)

新海实验中学苍梧校区先进班集体评选条例 (2010新修订稿) 一、评比办法 1、每个月评定一次常规管理先进班级,每学期评定一次文明班级。 2处根据平时量化考核结果,集中各处室、各年级的考核成绩,确定每个月常规管理先进班级的名单。 3、根据学期量化考核情况,加上班级学习成绩发展情况和师生文章发表情况(按学期计算)确定学期文明班级名单,征求年级主任和任课教师的意见,然后报校长室审批。 4、被评为先进班集体的班级,学校发给奖状;该班主任被评为优秀级班主任,学校给予奖励,并记入业务档案,作为评优评先晋级的条件之一。 二、评比条件 1、班风正,学风浓,学生精神面貌好,凝聚力强,成绩优良或成绩进步大,各方面为任课教师所公认。 2、常规管理措施得力,养成教育成效明显,在平时的常规检查评比中始终居名列年级上游。 3、很好地执行学校遵守各项规章制度,无打架斗殴事件,无违法犯罪。 4、各项活动组织得力,效果显著。积极参加学校及各部门组织的德育活动、知识竞赛、文体活动等,并取得好成绩。 5、认真完成学校和年级布置或临时安排各项任务,工作积极主动,保质保量,且能及时上交有关记录和总结材料。 6、爱护班级和学校公物,无故意损害公物现象。

新海实验中学苍梧校区常规管理先进班级(文明班级)评比标准和量化细则(讨论稿) 为使常规管理先进班级和文明班级的评估工作更加公平、公正、公开和规范,苍梧校区综合处将更根据学校的特殊情况拟定出新的评比标准,本学期作为试行,今后通过实践不断改进、完善。 分值分配: 新的评比标准总分为100分,由常规检查(50)、学情检查(30)、活动竞赛(10)、公物检查(10)四大块组成。 调整另设减分项与加分项。 减分项:1、一个月内班级发生恶性事件,每例扣班级5分;2、校园值班(校领导值班和门卫值班)发现违规行为,每例扣班级3分;3、学生会及校文明督察队对学生的服装、发型、校卡、自行车牌、乱丢乱抛现象等进行常规检查扣分。 加分项:1、为学校争得荣誉的班级,视其影响力加3~5分;2、受到学校及校外机构表扬,视其影响力加3~5分;3、能够主动承担学校安排的其他工作或任务,视其效果加3~5分。 月考核总分为基本分与加减分相加。总分居年级前二分之一的班级当选为月常规管理先进班级。学期月考核平均成绩加上学期班级学习成绩发展情况(基准分20分)和师生德育文章发表情况、获奖情况(按学期计算,发表每篇3分,获奖按等次分每篇3,2,1分)确定学期文明班级名单和优秀班主任名单。 考核项目: 根据苍梧校区本学期的特殊情况,综合处将对班级管理从四个方面进行评估: (一)常规检查(分六项):学生常规检查、文明督察,大型活动检查,班会课检查,黑板报检查,材料收缴,突击检查; (二)学情检查(分两部分): 由学期成绩考核、自主学习、上课纪律、作业抽查、问卷调查等部分组成; 由校本课程的选报、上课检查、成果展示等方面组成; (三)活动竞赛:从各级各类活动的组织安排和获奖情况方面评估; (四)公物检查:从节约水电、门窗关锁、桌椅等公物保护几方面。 具体评分细则:

创建文明班级实施方案

创建文明班级,争做文明学生”活动方案 五峰铺镇第二完小 为进一步加强班级管理,培养学生的良好行为习惯,树立良好的校风、学风、班风,保证教育教学工作顺利正常开展;根据《小学生精品文档,超值下载守则》和《小学生日常行为规范》,结合我校实际情况,特制定本方案。 一、指导思想和总体目标 1、以科学发展观为指导,结合学校实际,认识研究创建中新情况,新问题,坚持教育和管理相结合,治理和建设相结合,切实维护正常的教学秩序,营造健康和谐的育人环境。 2、通过活动开展,要有效地促进学生良好行为习惯的养成,逐步构建和谐校园的有效工作机制,减少违规违纪事件发生,使学校育人环境有一个较大的改善。 二、创建机制领导小组:组长:蒋学军,副组长:张顺德、李又清,成员:各班班主任 三、具体要求 1、班主任是活动的主导,要精心组织,认真准备,有效动作, 完成任务不打折扣、不敷衍。

2、学生是活动的主体,全员参与是关键,要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶,在过程中逐步提高。 3、促进学生树立“向陋习告别,同文明握手”的决心和勇气,真正能分清是非美丑,并自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求。 4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。 5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。 四、活动安排 1、宣传发动阶段(每学年度第一周)成立创建领导小组,制定实施方案。分层召开动员大会,充分利用校、班级的板报进行舆论宣传,创设浓厚的活动氛围。各班级在大队部、班主任指导下召开班,队干部会议,研究具体措施并落实到具体的人。 2、具体实施阶段(每学年度第二周开始——第二学期结束前一周)通过多种形式活动,考评,采取各种措施,全面促进学生行为习惯养成。 3、总结表彰阶段(每学年最后一周)根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价,评出文明班级;根据学生个人表现及成绩,各班评出文明学生。 五、评比内容 1、行为习惯 (1)课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为,

幼儿园班主任考核细则

幼儿园班主任工作考核制度 为促进幼儿园管理的民主化、科学化,激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位班主任履行岗位职责的情况,在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围,特制定本考核制度。 一、考核办法 考核采用得分制、扣分制、加分制相结合的方法,对幼儿园班主任工作的考核实行大、中、小班分年级量化、评比,每学期末将班主任的考核情况进行汇总。 二、考核内容 1、保教工作 (1)计划制订:认真制订班务计划、学期计划;每周认真安排、编写周计划。 (2)教案:条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。如发现无教案上课者,每次扣1分。课后要针对教育教学效果及时进行反思,并做好记录。 2、室内环境 (1)主墙饰应随着季节和教育内容的不同进行更换; (2)各教室应建立7个活动角,班主任提供丰富的材料和教育资源,供幼儿主动自由探索,满足不同水平幼儿发展的需要; (3)班级环境美化、儿童化,清洁卫生,每班自制教玩具6种,每种30件,排列有序。

3、师幼发展情况 (1)每学期对各班主任进行随机听课,检验该阶段幼儿的发展水平和教育效果。 (2)每学期组织班主任和幼儿的各种技能比赛。 (3)认真书写政治、业务笔记,每学期不少于5000字。 5、家长工作 (1)每学期召开一次家长会,有记录。 (2)每学期开展1次家长开放日活动。 (3)家园联系册填写要有针对性。 6、教研活动: (1)在教研会议上做一次中心发言得2分。 (2)按规定参加听课,参加评课发言,每次得1分;按时参加培训活动,写好记录。 该参加而不参加者每次扣1分。 7、幼儿安全 (1)每月1次进行幼儿应急疏散演练,有记录,有图片; (2)坚持晨、午检制度,杜绝幼儿将危险物品带入幼儿园,有记录; (3)细心观察每个幼儿,如有发烧、呕吐等异常情况,应立即与家长联系; (4)坚持通风、消毒、隔离等制度,预防触电、煤气中毒和传染病的发生;

星级文明班级考核评分细则

﹡﹡﹡﹡﹡小学阳光星级文明班级考核评分细则 一、文明组织星(20%) 1.积极参加星级文明班级评比,配合学校开展班级值周制工作。值周班正副班主任认真组织本班学生开展值周工作,做到值周学生分工明确,准时到岗,认真检查,公平公正,及时汇总。 2.注重学生文明行为教育,经常利用晨间谈话和其它时间组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》、《富阳市实验小学十个校园文明礼仪和五十条标准》、20个字的公民道德规范、“八荣八耻”社会主义荣辱观等,班级中80%以上的学生能大致说出其基本内容。 3.认真完成学校布置的各项班级工作,班级及时上缴有关资料。 4.与任课教师关系和谐,家长反映良好。 评价方法与标准:以上内容由考核领导小组根据平时检查、随机抽查、各部门反馈信息等情况进行综合考评,与标准不符的,每次酌情扣1-3分。 二、文明团队星(20%) 1.早操、升旗仪式集会以及其它集体活动做到:正副班主任带队,有序进出场,队伍整齐,动作规范,精神风貌良好。班级学生要求做到不无故缺勤,途中不聊天,不扶肩搭背,做操时态度认真。 2.做眼保健操及时认真、动作到位,符合乐律节拍。要求做到,做操时不聊天,不东张西望,不离开自己的位置。 3.上学、放学、就餐排成整齐的路队。放学时,每班确定路队长(路队长须带好标志),由路队长点名后,集中在班级门口排队走出学校,中午就餐由值饭教师带队。 4.积极参加学校组织的少先队活动、校级兴趣小组训练。活动中参加学生应准时到位、遵守纪律、服从指挥。 评价方法与标准:第1、2、3两条由值周班负责检查,与标准不符的,每次扣1分;违反第4条,由活动管理人及时向值周领导反映,值周领导据违纪情况,视情节轻重酌情扣1-5分。 三、文明守纪星(20%) 学生能遵守《中小学生守则》,执行《实验小学的十个校园文明礼仪》,能按照学校的有关制度规定,班级纪律严明,班风学风良好。 1.学生课间餐做到:有组织发放,就餐时间每天下午第二节课下课,在教室里就餐,包装纸集中收集处理。 2.不在校门口吃早餐,不到学校周遍小店买零食,不带零食进学校。 3.学生不骑自行车上学,不在校门口上下车,家长按要求在学校指定位置接送,遵守学校进出校门管理制度,不擅自离校外出。 4.在学校规定的场所用餐。午餐做到文明、安静、有序,排队进入餐厅,用餐时不喧哗,不乱倒剩菜剩饭,保持用餐地面清洁。 5.有良好的节电、节水、节能意识和行为。爱护公共设施,不损坏学校财产;班级中做到人走灯灭,放学后,及时关闭班级电教设备电源。 评价方法与标准:以上内容由值周班负责考核评价,班级学生的行为与标准不符的,每发现一次扣1分。 四、文明礼仪星(20%) 1.班级学生穿戴整洁,少先队员佩戴红领巾,重要集会服装统一。

开展”创建文明班级文明宿舍”实施方案

专开展”创建文明班级文明宿舍”实施方案 为了严格落实学校的各项规章制度,完善学校的日常管理,进一步规范学生的日常行为,促进学生自觉养成良好的行为习惯,推动学校教育德育教学工作发展,加强班级管理,增加班级凝聚力、向心力,掀起班级之间比、学、赶、帮、超争先创优热潮,进一步营造良好学风,推动平安校园、文明校园、和谐校园创建活动,学校决定在全校范围内开展“创建文明班级文明宿舍”活动,现将有关方案明确如下。 一、指导思想 围绕学风建设、突出班级管理,全面实施素质教育,努力创建一个和谐、文明的校园学习环境。 二、时间、参加人员及形式 时间:从2016年9月9日开始到2016年10月19日结束 参加人员:全体在校学生 组织形式:以班级为单位组织。 三、工作目标 “创建文明班级文明宿舍“活动的工作目标是通过“文明活动”创建使学生的不文明行为和习惯有明显的改变,无迟到、无旷课、无违规违纪及事故发生,班风基本形成,对学生中的违规违纪问题“主动抓,敢于管”的学管工作和安全稳定工作力度显著增强,班级的综合管理和建设有明显提高。 四、“文明班级”创建内容 (一)“文明班级”创建工作主要以班级文化建设为主。文化建设要求及具体措施: 文化建设要求:1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置,让每一面墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

班级考评细则

2016—2017学年叫河中学班级量化考核细则 一、指导思想 为进一步完善学校德育工作评价体系,增强班级管理实效性,强化学生的习惯养成教育,培养学生自我教育、自我管理、自我成长的能力,实现我校的“学会学习、学会生活、张扬个性、健康快乐”的育人目标,进而形成优良的校风、学风和班风,打造安全、文明、和谐的校园育人环境特制订该班级考评细则。 二、工作目标 促进学生养成良好的行为习惯和道德品质,提升班级管理质量,使我校班级管理工作更加科学化、规范化、制度化。 三、考评内容 依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》对学生所在班级当天的文明礼仪、卫生、纪律等方面进行量化考核。 四、考评标准(扣分+奖分) (一)文明礼仪(包括校服穿戴、上下楼梯秩序、课间活动等) 1、按学校要求周一早集统一穿校服,不遵守者每人扣1分。 2、在楼道、走廊、教室大声喧哗、跑、跳、打闹、拍篮球或在校园追逐打闹、做危险性游戏等每人扣1分。 3、上下楼梯要按顺序靠右侧行走,不准拥挤,不超越黄线、不能沿楼梯扶手向下滑,不遵守者每人扣1分。 4、爱护学校各项设施,爱护学校一草一木,不在墙壁、课桌、乱涂乱画,不往教学楼下扔杂物,发现一次扣1分。 5、举止文明,不说脏话,能主动使用礼貌用语;进教师办公室或上课期间进出教室应先报告,不遵守者扣1分。 (二)卫生(包括教室、卫生区、宿舍、个人) 教室卫生: 1、地面(含教室外走廊)干净。有纸屑、果皮、或包装袋等扣1分。 2、墙壁干净。有手印、脚印、球印、蜘蛛网及乱贴现象扣1分。

3、讲桌、教学用具、课桌、学习用品摆放整齐,卫生工具摆放在固定位置且整齐 有序,乱摆乱放者扣1分。 4、教室门窗、玻璃明净,不合要求扣1分。 5、教室卫生未打扫扣5分。 卫生区卫生: 1、卫生区打扫要及时、干净、彻底。未打扫扣5分,有纸屑、果皮或包装袋扣1分 (含绿化带、水池)。 2、墙壁无灰尘、无蜘蛛网、无乱涂乱画现象,不合要求扣1分。 3、垃圾箱、垃圾桶一天两次及时清理,不合要求扣1分。 宿舍卫生: 1、宿舍打扫要及时、干净、彻底。未打扫扣5分,有纸屑、果皮或包装袋扣1分。 2、墙壁无灰尘、无蜘蛛网、无乱涂乱画现象,不合要求扣1分。 3、垃圾桶及时清理,不合要求扣1分。 个人卫生: 1、学生要做到“发必理、脸必净、纽必扣、衣必整。”不穿拖鞋、不穿奇装异服、不留怪异发型;勤洗手、勤洗头、勤剪指甲。不合要求扣2分。 2、学校早集或大型集会的卫生有所站位置的班级负责,集会结束之后,本班卫生班长留下,学校组织检查根据脏乱程度扣1—5分,并有本班负责打扫。 (三)纪律(集会、饭后、课间、大课间、餐厅、宿舍) 1、按时到校进班,无故不到者每人次扣1分。 2、早集、集会、大课间要按时到达指定地点,要听从指挥,严肃认真,不能大声喧哗,做到“快、静、齐”,不遵守者扣1分。教室逗留学生的,每人扣1分。 3、饭后及时到班学习,不在教室吵闹,不聚集在走廊乱吵乱跑,不串班,不遵守者扣1分。 4、团结同学,尊敬师长。欺负同学、索要财物、吸烟饮酒、打架斗殴、顶撞老师者扣5分。(此类学生取消一补评审资格)

文明班级评比方案

坪山新区博明学校 文明班级评比方案 一、指导思想 为了进一步完善我校的德育工作评价体系,培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力,养成良好的行为习惯,形成优良的校风、学风、班风,继续加强我校的内涵建设。从本学期开始,在全校开展“创建文明班级体”评比活动,按照《博明学校“创建文明班级体”的评分细则》,对各班文明礼仪、纪律规范、安全、卫生健康、路队、红领巾等方面进行督察和评比。根据评比结果分别授予“文明班级体”的称号。通过争创“文明班级体”活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、评比内容 依据《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,结合学校实际,设立“文明礼仪、纪律规范、安全、仪容仪表、路队、餐队,红领巾、校卡”等考核内容。 三、实施办法 1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞争的目的和执行的态度;公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等;公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开,以增加竞争的透明度。 2.文明班级体评比以阶段性评比为主 评比由郭主任实施,每周评比一次,主要考核六项内容,发给周评“文明班级”或“流动红旗” 3.检查采用每天定时和随机检查相结合的方式,检查任务由行政值日领导和团队部监督岗联合承担,以打分(总分为100分)的形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩并当天下午公示。

4.每天公布一次评比结果,班主任对评比结果若有异议,可向相关部门或相关人员询问,相关部门或人员给予解释或修正。 四、奖励: 1、凡被评为“文明班级”的班级,获得相应的锦旗。 2.给班班主任适当的实物奖励,并优先考虑评优评先。 五、注意事项: 1、文明班评比当天公布的是各班所得量化分,如班主任需了解具体事项,可到 工作小组或相关的管理部门(人员)处查实。若学生(班长)来了解情况,须经班主任授权。 2、文明班评比各项目检查人员(包括学生干部),如发现有扣分现象该扣分时, 应将具体的人物事件及时告知该班的班主任或班长。 3、在文明班评比过程中,所有的老师和学生都要尊重开展检查工作的领导、老 师、学生干部等人员,不得故意阻挠评比检查工作,不得弄虚作假,否则予以重罚。情节严重的,一票否决,取消该班当周的评选资格,并给予通报批评或其他处罚。 4、在文明班评比过程中,如果班主任或班级学生对评比工作有异议,由班主任 应先调查了解情况后,向工作小组反映事实,再由工作小组或相关部门核实处理。不可与检查评比人员直接发生冲突,即使是检查人员出错,也不得刻意喧吵闹事,更不得出现人身攻击等不道德行为。 5、文明班评比的目的是为了促使各班学生在思想学习纪律等方面做得更好,当 文明班量化管理与其他活动有冲突时,以学校工作或更有利于学生的学习和生活的优先。 六、组织机构: 一、文明班评比工作小组: 总指导:张敬阳 组长:李敏 组员:刘洪艳、江练兵、潘昕光、黄雪萍、郭学林、李勇新 二、评分人员: 评委包括:学校行政、年级长、少先队辅导员、体育老师、各科任教师、学生干部、当天值日教师和值日学生、饭堂工作人员等 (附:博明学校“创建文明班级体”的评分细则,见下页) 一、珍惜生命,注意安全 1、遵守交通规则,注意交通安全,违者扣3-5分; 2、不准触摸用电设施及开关,违者一次扣1-3分;

文明班级考核细则

文明班级考核细则 文明班级对于学生是一种激励。下文是收集的文明班级考核细则,欢迎阅读! 一、指导思想: 为进一步规范学生文明行为习惯,提高学生道德素质,深化学校管理,培养团结向上,奋发取进的班风,形成优良的校风校纪,促进学生良好思想品德、行为习惯的养成,推进学校精神文明建设再上新台阶,我校决定继续开展创建“文明班级”活动,以活动带动学校的发展。班级是学校的基本单位,班主任工作的水平直接关系到校纪校风,关系学校教育教学质量的提高,关系到开创一代新风,培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进班级建设,调动班主任的工作积极性,正确、公正地评价班主任的工作,经领导组研究决定,在全校范围内开展“文明班级”创建评比活动。 二、活动时间: 9月初宣传发动阶段,9月底至20XX年5月为活动评比阶段,6月是总结表彰阶段。

三、活动形式 以各班争创文明班级为主要活动形式,以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据,加以学校行政、各课任教师等民主评议最终评选出两个文明班级,进行表彰奖励。 四、机构的组成及分工 学校成立创建“文明班级”指导小组,组长由校长担任,副组长由大队辅导员担任,各班主任任组员。学校负责拟定出台《创建“文明班级”活动方案》及《“文明班级”评比方案》,协调、监督、指导创建“文明班级”活动,组织贯彻本实施活动方案,做好对“文明班级”的验收和文明班级的日常管理工作,做好创建文明班级日常事务的安排。全校教师合作,切实地把全校学生组织活跃起来,通过开展创造性的各种实践活动,促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。 五、活动的开展 1、宣传发动,组织学习。

文明班级实施方案

“创建文明班级,争做文明学生”活动实施方案 为进一步加强班级管理,培养学生的良好行为习惯,树立良好的校风、学风、班风,保证教育教学工作顺利正常开展;根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《天津路中学学生一日常规》等要求,结合我校实际情况,特制定本方案。 一、指导思想和总体目标 以科学发展观为指导,结合学校实际,认识研究创建中新情况,新问题,坚持教育和管理相结合,治理和建设相结合,切实维护正常的教学秩序,营造健康和谐的育人环境 通过活动开展,要有效地促进学生良好行为习惯的养成,逐步构建和谐校园的有效工作机制,减少违规违纪事件发生,使学校育人环境有一个较大的改善。 二、创建机制 创建领导小组。 组长:李宗军 副组长:陈为华尹立群张宁刘宪法王绪强冯娟 成员:政教处团委学生会值班领导班主任门卫 三、具体要求 1.班主任是活动的主导,要精心组织,认真准备,有效动作,完成任务不打折扣、不敷衍。 2.学生是活动的主体,全员参与是关键,要引导学生积极、主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶,在过程中逐步提高。 3.促进学生树立“向陋习告别,同文明握手”的决心和勇气,真正能分清是非美丑,并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》、《天津路中学学生一日常规》的具体要求。 4.培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。 5.形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、奋发有为的良好班风。 四、活动安排 1.宣传发动阶段(每学年度第一周) 成立创建领导小组,制定实施方案。

分层召开动员大会,充分利用校、班级的板报进行舆论宣传,创设浓厚的活动氛围。各班级在政教处、团总支、班主任指导下召开班,团干部会议,研究具体措施并落实到具体的人。 2.具体实施阶段(每学年度第二周开始——第二学期结束前一周) 通过多种形式活动,采取各种措施,全面促进学生行为习惯养成。 3.总结表彰阶段(每学年最后一周) 根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价,评出文明班级;根据学生个人表现及成绩,各班评出文明学生。 五、评比内容及评分标准(每班每学年1000分-扣分+奖励分=学期得分。) 1.行为习惯 (1)穿着校服 ——不穿着校服,每人扣1分。 (2)不吃零食 ——发现吃零食,每人扣1分。 (3)不喝饮料(含矿泉水) ——如有违反,每人扣1分。 (4)不带手机、MP3、各类游戏机等。 ——发现违反,每人扣1分。 (5)课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为。 ——出现追跑扣1分;尖叫扣1分;讲粗话扣1分;打架扣2分。 (6)自行车摆放在指定地点,不乱停乱放,不在校内骑车。 ——不按指定地点停放每人次扣1分;不规范停放每人次扣1分;校内骑车每人次扣1分。 (7)不在校内摘折花木,不践踏花草。 ——折摘花木、践踏花草每人次扣1分。 (8)爱护公物,严禁破坏公物。 ——除照价赔偿外,扣2分。 (9)不乱刻乱画。

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