徐州工业职业技术学院学分认定(互认)暂行管理办法

徐州工业职业技术学院学分认定(互认)暂行管理办法
徐州工业职业技术学院学分认定(互认)暂行管理办法

徐州工业职业技术学院

学分认定(互认)暂行管理办法

为加强教学资源共享,增强学生学习的选择性、自主性,为学生个性化发展创造条件,进一步推进我院的学分制工作,特制定本办法。

第一条学分互认的范围

1.校内转(跨)专业修读的课程。

2.校(境或国)外修读的课程、实习或实践活动。

3.英语A级、英语B级、CET-4、CET-6、雅思、托福等英语考试作为英语成绩。

4.各类职业技能(资格)证书的课程。

第二条学分互认的原则

1.申请认定专业必修课、专业选修课或公共必修课,其原课程的教学内容必须与认定课程内容相同或相近内容达到70%以上,学分相同或高于认定课程。

2.校(境或国)外修读的课程内容和学分数与本专业教学计划内课程差异较大,可申请认定为公共选修课程。

3.跨专业修读的与本专业教学计划无关的课程以及在本专业修读的其他方向的专业方向课程均认定为公共选修课。

4.申请认定职业技能(资格)证书课程的学分,其证书必须属于国家级机构颁发。

5.本校修读的公共选修课原则上不允许认定为专业必修课或公共必修课。

6.学分不能重复认定,课程及学分认定后原则上不得修改。

第三条学分认定办法

1.课程学分认定办法

⑴校内课程的学分互认,其课程名称、学分、成绩不变,课程性质按专业教学计划课

程性质认定。

⑵校(境或国)外修读课程的学分,凡认定为专业必修课或公共必修课,其课程名称、学分及课程性质原则上按我校教学计划课程录入;凡认定为选修课程,其课程名称和学分按我校课程库内已有的类似课程名称及学分录入;若我校确无类似课程,可按实际修读课程名称及学分录入。校(境或国)外课程的名称可按照课程原文名称录入。

⑶若校(境或国)外修读课程的学分与学时的换算标准与我校不同,则需按我校学分与学时的对应关系重新换算学分。如校(境或国)外修读课程成绩为百分制则按原成绩录入;如为等级制则按以下标准换算:A=90分(A+、A-均视为90分,以下同),B=85分,C=75分,D=65分。

2.校(境或国)外实习或实践学分的认定办法

学生参加由学校组织的各类校(境或国)外实习或实践活动,属本专业安排的实习或实践,则认定为本专业实习或实践学分;如属跨院系(专业)参加实习或实践,学生须事先向所在院系申请并获批准,可作为本专业实习或实践学分。

3.英语成绩的认定办法

⑴非英语专业普通类学生参加全国大学英语A、B级考试成绩达到60分,四、六级考试成绩达到425分、全国小语种四级考试达到60分、雅思成绩达到5.0分、托福成绩达到65分及以上者,可认定为我校英语成绩合格。

⑵艺术类专业学生参加全国大学英语四级考试成绩达到318分、全国小语种四级考试达到45分,雅思成绩达到3.8分、托福成绩达到56分及以上者,可认定为我校英语成绩合格。

4.职业技能(资格)证书课程学分认定办法

⑴各类职业技能(资格)证书课程均由学生所在院系认定。

⑵各类职业技能(资格)证书课程可认定的学分总数最高为3学分。

⑶与专业相关的职业技能(资格)证书课程可申请认定为专业课学分,与专业无关的职业技能(资格)证书课程可申请认定为公共选修课程。各学院须提前将本专业可认定的职业技能(资格)证书类别及对应的认定课程名称及学分数报教务处备案,不在备案范围的证书不予互认。

⑷职业技能(资格)证书按对应的认定课程名称及学分录入教务系统,成绩可按证书级别以五级制(百分制)或二级制录入。

5.活动性课程学分的认定办法

第四条学分认定办理程序

1.由学生提交《学分认定(互认)申请表》,经院系审核认定后,由院系报教务处备案。

2.转专业学生的学分认定(互认)由转入院系在转专业结束后统一进行认定,并由院系统一报送教务处备案。

3.校(境或国)外修读课程及境外实习或实践学分由学生所在院系认定,报教务处备案,在报送备案之际,院系需提供校(境或国)外修读课程的成绩单原件,课程简介以及实习或实践的相关证明材料,以供核准。

4.凡申请雅思、托福和职业技能(资格)证书学分的认定,学生需提供证书或成绩单原件。

第五条修读课程的收费标准

1.校内跨专业修读课程按学分收费。

2.校外跨专业修读课程按照课程所属的类型收取年均学分学费的25%。

第六条附则

1. 本办法自公布之日起开始执行。

2. 本办法由教务处负责解释。

徐州工业职业技术学院学分互认申请表

说明:1、成绩单、实习或实践材料、证书(复印件)等须同此表一并交教务处留存。

2、学生赴境外学习或实践,须有招生与国际交流处意见。

徐州工业职业技术学院教职工聘期考核办法

徐州工业职业技术学院教职工聘期考核办法 聘期考核是实施岗位设置管理制度的重要环节,考核结果是续聘或低聘、解聘和调整岗位的重要依据,是新一轮岗位聘用的基础。根据《省教育厅关于继续做好省属高校岗位设置和岗位聘用工作的通知》(苏教人)[2013]1号)文件精神,结合我校实际情况,制定本办法。 一、考核原则 1. 定量考核与定性考核相结合。聘期考核重点考核教职工在一个聘期内履行职责情况,根据专业技术岗、管理岗和工勤技能岗的岗位职责的不同,采取定性考核与定量考核相结合,对于有额定工作量要求的岗位,应考核教职工的教学、科研、实验实训室建设等额定工作量的完成情况。 2. 年度考核与聘期考核相结合。年度考核是对教职工聘期内每年履行岗位职责情况的评价,考核结果可以作为聘期考核的重要依据。 二、考核时间和范围 1.考核时间。聘用期内。 2.考核范围。受聘在学校相应岗位的在编在岗事业编制(含人事代理)的专业技术人员、管理人员和工勤技能人员。 三、考核内容 根据教职工受聘岗位说明书中岗位职责和岗位任务的要求,对聘期内教职工履行岗位职责和工作任务完成情况进行质和量的综合评价。考

核内容主要包括教职工教书育人、人才培养、科技创新和管理服务等方面的履职情况和业绩贡献等。 四、考核的组织机构 1.学校成立聘期考核工作领导小组,主要负责研究制定岗位聘期考核办法并组织实施。岗位聘期考核工作领导小组,以学院党委书记、院长为组长,副院长为副组长,成员由校领导和纪委、院办、组织部、人事处、教务处、研究与项目管理处、质管办和工会等有关职能部门负责人组成。 学校聘期考核工作领导小组办公室挂靠人事处,负责岗位聘期考核的具体实施和政策解释工作。 2.以党总支为单位成立聘期考核工作小组,负责组织实施、协调本单位各类岗位聘期考核工作。工作小组由各单位党政负责人、工会主席、职工代表等组成。考核小组组长由党总支书记担任。 3.学校成立聘期考核申诉委员会,委员会主任由学校纪委书记担任,成员由校纪委、组织部、人事处、工会等部门负责人组成,主要负责受理教职工对聘期考核意见的投诉、申诉,并按照相关程序、规定及时进行处理。 五、考核程序 1.自评。受聘人员进行个人聘期总结和自评,如实填写相关岗位的聘期考核表。 2. 聘期考核工作小组考核。各聘期考核工作小组审核受聘人员的考核表并提出初步考核意见。

徐州工程学院本科专业人才培养方案管理办法

徐州工程学院本科专业人才培养方案管理办法 徐工院教发[2018]3号 人才培养方案是高校组织教学活动、实现人才培养目标的纲领性文件,是学校办学理念和办学定位的集中体现和实现途径,是安排教学任务、组织教学活动、实施教学管理和保障教学质量的基本依据。为进一步规范和加强人才培养方案的管理与实施,特制本办法。 一、制订原则 依据经济社会发展需要、学校办学定位和人才培养目标要求,根据学校人才培养方案制订指导意见、学科发展和专业特点制订专业人才培养方案。各专业人才培养方案原则上应在实施一个周期后进行一次全面修订;学校可以根据执行情况与效果,适时组织修订各专业人才培养方案。 二、制订程序 1.学校根据高等教育改革及经济社会发展趋势,在充分论证的基础上提出人才培养方案制订的指导性意见。人才培养方案的制订工作由教务处组织,各二级学院具体实施。 2.二级学院根据指导性意见组织各专业调研与论证,准确把握专业发展动态,广泛听取行业专家意见,在各专业教学指导委员会的指导下制订人才培养方案。 3.二级学院组织专家对拟订的专业人才培养方案进行审议、论证,经学院教学指导委员会审定后报教务处。 4.教务处整理、汇总各专业培养方案,经学校教学指导委员会审议通过,报校长审批后执行。

5.人才培养方案确定后,各二级学院根据学校教学大纲制定的指导性意见,组织教师制订相关课程的教学大纲。 6.新增专业人才培养方案应依据学校现有文件要求及时制订。 三、实施执行 1. 人才培养方案的执行由教务处统一组织、协调和监督,各二级学院负责具体实施。教学任务安排应严格依据专业人才培养方案,由相关教学单位归口承担。 2. 课程归口单位负责组织落实教学任务。任何单位和个人不得推诿或擅自调整培养方案中规定的教学任务。 3. 全校通识选修课教学任务由教务处组织安排,二级学院(部门)协助承担。 4. 二级学院应严格按照人才培养方案,落实每学期教学计划,确保教学活动有序开展。 5. 相关部门、学院通过教学质量评估、教学督导、教学检查、领导听课、学生座谈会等方式加强对人才培养方案实施情况的监管,确保人才培养质量。 6. 二级学院应及时向学生公布并解读专业人才培养方案,指导学生做好学业规划。 四、方案调整 1. 经学校批准执行的培养方案必须保持相对稳定,正在执行的和已经执行的培养方案,不得随意修改和调整。 2. 确因社会发展、科技进步、人才需求以及教学改革需要调整的,在不涉及指导思想、基本原则、主体框架等方面的前提下,允许适当调整,调整后的总学分、总学时原则上应保持不变。

徐州市城市总体规划(含规划总图)

徐州市城市总体规划(2007-2020) 一、规划编制的背景 1996年省人民政府批准的《徐州市城市总体规划(1996-2010)》一直是徐州市规划建设的基本依据,在指导徐州城市建设、完善城市功能、推动社会经济全面发展中起到了积极的作用。近年来,随着江苏省城市化总体发展战略的实施、市行政区划的调整以及新形式、新问题和新机遇的出现,迫切需要对原城市总体规划进行修编。根据省建设厅的意见和建设部办公厅建办规函[2003]332号《关于同意修编徐州市城市总体规划的函》的精神,我市开展了新一轮徐州市城市总体规划的编制。2000年至2002年,我市着手进行了一系列前期准备工作。由省建设厅组织编制的《徐州都市圈规划(2001-2020)》为城市总体规划编制提供了区域空间环境和政策框架。由省规划设计研究院负责编制的《徐州市市域城镇体系规划》为徐州市的城镇化发展、城镇体系布局和区域基础设施建设提供了基本依据。在清华大学吴良镛教授亲自指导下完成的《徐州城市发展概念规划的研究》,对徐州的城市定位、定性、空间格局、文化环境、重大基础设施等一系列重大问题进行了分析和论证。这些前期准备工作为高效、科学合理地编制徐州城市总体规划奠定了基础。2002年初,我市成立了城市总体规划修编领导小组,并委托中国城市规划设计研究院具体负责城市总体规划的编制工作。

二、规划编制的主要任务 1.面向21世纪,以现代化为目标,从更大的范围来研究徐州的战略地位、发展方向及发展动力,从区域的角度论证城市发展的技术经济基础和发展条件,在省、市社会经济发展计划的指导下,拟定城市社会经济发展目标和城市发展的战略目标。 2.对徐州市域确定城市合理的发展形态、布局和规模,研究并确定全市域范围内各城镇的发展体系,建立适合于全市整体协调发展的城镇发展结构。加强以徐州中心城区为核心的徐州都市区规划,特别是对中心城区的整合和优化,提高中心城市的聚集功能,增强辐射能力,为实现全市的社会经济发展目标打好基础。 3.突出城市性质,体现城市特色,贯彻可持续发展和以人为本的原则。按2010年市域基本实现现代化这一目标,合理调整产业结构、优化建设用地布局,重视生态环境保护、名城景观和园林绿化,提高能源、交通及各项基础设施的建设标准,创造良好的投资环境和生活环境。 4.确定城市发展规模,优化城市发展方向,积极主动调整行政区划,建立新的城市发展空间形态,合理确定未来城市的布局结构。 5.协调市区内老城、经济开发区、新区合理发展的关系。调整城市中心区的布局,加快新区建设,保证徐州市经济稳定协调发展。 6.弘扬历史文化,体现出“两汉文化”的鲜明地方特色。充分考虑城市周围山、水、林等环境要素,建设拥有完善的城市绿化体系,城市与自然有机统一的山水园林城市。大力发展旅游事业,采用先进的规划手段,使城市具有较强的现代感,成为一座设施先进、环境优美、极具活力的现代化旅游城市。 8.大力加强市域交通、水利、电力、电信等基础设施建设,加快市域城镇建设的步伐。重视市区城市基础设施的配套建设,提高城市基础设施的适应能力和现代化水平。 9.适应社会主义市场经济体制的发展要求,强调规划的宏观引导功能。规划既要体现抓住机遇、加快发展的思想,又要贯彻实事求是、量力而行的原则。重视和突出对城市基本空间框架的建立,使本规划在规划期内既有相对的稳定性,又有足够的应变能力。分阶段、分时序稳步实现徐州市社会、经济、环境的可持续发展。 三、徐州市城市总体规划的主要内容 (一)、规划地位和作用 《徐州市城市总体规划》是指导本市发展和建设的法定性文件,也是实施城市建设、城市管理的基本依据。在本市进行的各项建设活动,编制国民经济和社会发展近期计划、分区规划、区(县)域规划、详细规划、各专项规划等,均应执行本规划。 (二)、规划期限 近期建设规划:2007-2010年。 远期规划:2011-2020年。 远景展望到本世纪中叶。

湖南省专科大学排名

湖南省专科大学排名 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢2016年湖南省专科学校排名 湖南专科排名第一的是长沙民政职业技术学院,排名第二的是湖南工业职业技术学院,排名第三的是湖南工商职业学院,以下是湖南专科学校排名2016具体榜单,仅供大家参考。 本省排名 学校名称 地区 全国排名 1 长沙民政职业技术学院 湖南 24 2 湖南工业职业技术学院 湖南 29

3 湖南工商职业学院 湖南 55 4 湖南环境生物职业技术学院湖南 59 5 湖南化工职业技术学院 湖南 82 6 娄底职业技术学院 湖南 106 7 岳阳职业技术学院 湖南 108 8 湖南交通职业技术学院

湖南 181 9 湖南信息职业技术学院湖南 188 10 邵阳医学高等专科学校湖南 191 11 湘潭职业技术学院 湖南 204 12 长沙航空职业技术学院湖南 220 13 湖南体育职业学院 湖南 254

14 湖南生物机电职业技术学院湖南 268 15 常德职业技术学院 湖南 277 16 湖南科技职业学院 湖南 279 17 湖南机电职业技术学院 湖南 285 18 湖南中医药高等专科学校湖南 314 19 湖南民族职业学院

湖南 324 20 湖南汽车工程职业学院 湖南 337 21 怀化职业技术学院 湖南 338 22 长沙环境保护职业技术学院湖南 366 23 湖南铁道职业技术学院 湖南 402 24 湘西民族职业技术学院 湖南 406

25 永州职业技术学院 湖南 409 26 湖南税务高等专科学校 湖南 449 27 湖南幼儿师范高等专科学校湖南 479 28 湖南网络工程职业学院 湖南 485 29 湖南大众传媒职业技术学院湖南 494 30 衡阳财经工业职业技术学院

徐州市政府办公室关于印发徐州市省级开发区目标考核办法(试行)的通知

徐州市政府办公室关于印发徐州市省级开发区目标考核办法 (试行)的通知 【法规类别】机关工作综合规定 【发文字号】徐政办发[2007]167号 【发布部门】徐州市政府 【发布日期】2007.09.17 【实施日期】2007.09.17 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 徐州市政府办公室关于印发徐州市省级开发区目标考核办法(试行)的通知 (徐政办发〔2007〕167号) 各县(市)、区人民政府,徐州经济开发区管委会,市各委、办、局(公司),市各直属单位: 《徐州市省级开发区目标考核办法(试行)》已经市政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。 徐州市省级开发区目标考核办法(试行) 为了进一步加快我市省级开发区建设步伐,推动省级开发区经济持续、快速、健康发

展,根据徐委发〔2006〕46号文件要求,结合我市实际,特制定本考核办法。 一、考核对象 徐州经济开发区、丰县经济开发区、沛县经济开发区、铜山经济开发区、睢宁经济开发区、邳州经济开发区、新沂经济开发区、徐州工业园区。 二、考核内容 (一)业务总收入(分值8) (二)工业增加值(分值8) (三)财政一般预算收入(分值10) (四)新批协议注册外资额(分值4) (五)实际到账注册外资额(分值8) (六)新增全社会固定资产投资(分值12) (七)新增列统工业企业个数(分值4) (八)单位面积工业项目投资强度(分值8) (九)单位工业增加值综合能耗(分值4) (十)新增市级以上高新技术企业数(分值3) (十一)高新技术产业产值(分值6) (十二)规划编制和实施情况(分值10) (十三)土地利用审批和建设项目环评执行情况(分值10) (十四)征地农民补偿和失地农民保障情况(分值5)

徐州经济技术开发区总体规划环境影响报告书(简本)

1总论 1.1规划背景及任务由来 徐州经济技术开发区(原称金山桥经济技术开发区)始建于1992年7月,原规划面积19.8平方公里。1993年10月被江苏省政府批准为省级经济开发区。1995年9月经原国家科委批准在区内建立了国家级的“中国徐州民营科技园”,1996年3月经省政府批准在区内建立了“江苏省徐州高新技术产业开发园”,“一区两园”构成了开发区的基本框架,成为徐州市重点发展的现代化新型工业基地。2001年6月调整区划后,面积扩大至25.9平方公里。徐政发[2005]84号“市政府关于将铜山县大黄山镇、大庙镇划归鼓楼区管辖的通知”规定将鼓楼区大黄山镇、大庙镇的人、财、物建制交由徐州经济开发区管理。2005年5月经国务院批准开发区辖区面积由25.9平方公里扩大到现在的152.8平方公里,下辖2个镇和3个办事处,常住人口16.8万人,成为徐州市市域工业发展的主要载体,徐州市重点建设的综合工业基地。 江苏省环境保护厅于2004年对开发区一期环评进行了批复。开发区一期面积为19.8km2,北起京杭大运河,南至扬山、老龙潭山脊线,东界引线河,产业定位为高新机械、电子、轻工、新型建材和信息、生化技术、新能源和新材料。 2007年徐州市政府决定在原开发区一期19.8km2的基础上,扩区建设徐州经济开发区二期,开发区二期大至范围为:北至京杭大运河,西至开发区一期西边界,南至规划路,东至大庙居住组团(安然山以南),面积为60km2,产业定位为:光伏特(多晶硅、单晶硅、光电板、太阳能电池组件、及其下游产品)、港口物流产业、新能源新材料、机械加工与制造、特种汽车工业。徐州经济开发区二期环评由环境保护部南京环境科学研究所和徐州市环境保护科学研究所合作完成,于2007年11月1日通过了江苏省环保厅的批复。 根据《关于进一步提高全省开发区环境管理水平的工作方案》(苏环管〔2008〕56号)的具体要求,为进一步了解徐州经济开发区总体规划与环评批复要求的

工作总结:学校双创工作总结+学校创新创业总结

学校双创工作总结+学校创新创业总结 学院于20XX年X月建立创新创业基地,根据《XX三一工业职业技术学院深化创新创业教育改革实施方案》文件精神,突显学院办学特色,紧紧围绕创新应用型人才“6+1”能力体系,经过近一年努力,在创新创业教育制度建设、人才培养、实践培育、特色打造等方面有了初步的推进,具体如下: 一、推进制度建设,加强工作研究 1.制度建设 一年来,创业学院扎实推进创新创业相关文件及制度建设,规范各项工作流程,营造良好的创业氛围。先后制修订了《XX三一工业职业技术学院大学生创新创业孵化基地管理办法》、《XX三一工业职业技术学院创新创业项目经费管理实施细则》、《XX三一工业职业技术学院大学生创新创业导师管理办法》、《XX三一工业职业

技术学院“学生创新、创业奖学金”评选办法》、《XX三一工业职业技术学院学生技能创新与竞赛管理实施细则》等制度。同时,学院加大对教师指导学生参加创新创业竞赛的支持力度,将教师指导大学生参加市级及以上政府部门主办的创新创业大赛项目列入教师同级别“课堂教学创新项目(课题)”管理。 2.工作研究 学院结合高等职业教育创新发展教育创新引领行动计划以及XX省高度重视高职院校创新创业工作等契机,起草我院创新创业三年行动计划(2017-2019),深入研究高职院校创新创业教育体系,做好顶层设计,并积极申报省市各类相关课题。 二、注重创新创业人才培养 1.创业实验班 学院制定具有我院特色的创业实验班人才培养方案,并将创业实验班人才培养计划纳入学校人才培养方案,共分为理论课程、实训一体化课程、实践课程三部分,进行3年的创业知识、技能方面的培训,作为学校创新创业教育教学改革的内容之一。

徐州工业职业技术学院材料工程系

徐州工业职业技术学院材料工程系 2009届毕业答辩工作安排2008年11月

徐州工业职业技术学院材料工程系 2009届毕业答辩工作安排 一、毕业答辩委员会 主任:金万祥 副主任:徐放陈忠生聂恒凯朱信明王艳秋翁国文徐云慧 委员:刘巨源刘希春赵晓波刘琼琼徐冬梅柳峰焦富强 刘太闯臧亚南张馨张兆红王忠光赵桂英丛后罗 侯亚合王国志姚亮杨慧靳玲杨昭王再学 主考教师:刘巨源 二、答辩时间与地点安排: 1、公开答辩 时间:2008年11月21日 14:00-17:00 地点:学院报告厅 参加答辨班级:橡胶大专061、橡胶大专062、高分子大专061、塑料大专061、塑料大专062、高商051 2、小组答辩时间与地点 时间:2008年11月22-23日 上午:8:00—11:30 下午:2:00—5:30 地点:材料楼B04、食品楼B05 参加答辨班级:橡胶大专061、橡胶大专062、高分子大专061、塑料大专061、塑料大专062、高商051 三、毕业答辩会场(公开答辩、小组答辩)纪律 1、参加答辩的全体人员不得迟到、早退、缺席; 2、会场保持严肃、安静、不得交头接耳、大声喧哗; 3、会场内不得抽烟、吃零食等; 4、答辩人员应在规定时间内完成自述(脱离讲稿)、板书,及时回答问题, 虚心接受答辩委员会的评判,注意礼貌用语。 5、答辩指导教师要做好答辩记录,及时肯定答辩人回答的问题正确与否,实事求是地按标准 评定成绩; 6、凡违反纪律轻者批评教育毕业设计成绩降一级、重者毕业设计成绩不及格。 四、公开答辩顺序(主考教师主持) 1、宣布答辩课题 2、抽签选择答辩小组顺序答辩人姓名 3、宣布答辩平分标准 4、答辩人入答辩席、主考宣布答辩开始 5、答辩人自述(15~20分钟) 6、主考、答辩教师提问(15~20分钟) 7、宣布答辩评语、成绩(此前抽下一答辩人) 8、主考宣布答辩人退席 注:公开答辩人员名单由各小组(指导教师)提前(11月19日前)选一名同学参加现场抽签。

徐州工程学院大学英语、计算机等级考试

徐州工程学院大学英语、计算机等级考试 奖惩暂行办法 大学英语、计算机基础是重要的基础课程,其等级考试通过率是衡量一所高校教学质量的重要标志。等级考试通过率的提高,需要开课学院、学生所在学院以及有关职能部门和广大师生的高度重视和共同努力。为切实加强大学英语、计算机基础课程的教学工作,提高大学英语、计算机基础课程的教学质量和等级考试通过率,特制订此奖惩办法。 一、大学英语等级考试奖惩办法 大学英语等级考试的奖惩以非英语专业本科生在本校参加全国大学英语四级考试(含其他语种)达到六级报名资格线为依据,奖惩标准如下: 1、外国语学院 第四学期课程结束,全校同级本科学生参加大学英语四级考试累计通过率达到65%,每多通过1名学生奖励外国语学院80元;通过率达到75%,每超过1名学生奖励外国语学院100元;通过率低于60%,外国语学院党政分管领导当年考核不得为优秀,并扣发学院当年缺编费的10%。 2、学生所在学院 (1)第四学期课程结束,全学院同级本科学生参加大学英语四级考试累计通过率:经济、管理、人文、教育科学与技术学院达75%及以上,艺术、体育学院达20%及以上,其余学院达65%及以上,每多通过一名学生奖励学生所在学院50元。通过率低于以上标准5个百分点,扣发学院当年缺编费的10%。 (2)第五学期至第七学期期间,大学英语四级考试每通过一名学生奖励学生所在学院50元。至第七学期末,全学院同级本科学生参加大学英语四级考试累计通过率:经济、管理、人文、教育科学与技术学院低于85%,艺术、体育学院低于30%,其余学院低于75%,扣发学院当年缺编费的10%。

(3)奖励范围主要是学生所在学院党政领导、辅导员、教学秘书等相关人员。 3、对于任课教师的奖惩办法由外国语学院负责制定,报教务处备案。 二、计算机等级考试奖惩办法 计算机等级考试奖惩以非计算机专业本科生在本校参加全国(或江苏省)计算机等级考试通过率为检验标准。所有本科非计算机专业计算机基础课程分成两个阶段进行教学。第一阶段为《计算机基础》课程(相当于一级)的教学,第二阶段为《程序设计基础》课程(相当于二级)的教学。不开设《程序设计基础》的专业只进行第一阶段的教学。 《计算机基础》和《程序设计基础》课程结束后,学校不组织课程考核,而以学生参加全国(或江苏省)计算机等级考试的成绩评定。除艺术学院、体育学院各专业本科学生可以只参加全国(或江苏省)计算机等级一级(或以上)考试外,其他各专业的本科学生必须参加全国(或江苏省)计算机等级二级(或以上)考试。 学生通过等级考试,方能获得该课程学分。等级考试成绩为“合格”的,该课程成绩按85分计;为“优秀”的,该课程成绩按95分计。学生参加全国(或江苏省)计算机等级二级考试成绩合格,经本人申请,可获得《计算机基础》课程学分,其相应课程成绩按60分计。 非计算机专业计算机等级考试奖惩标准为: 1、信电工程学院 至课程全部结束后,全校同级本科学生第一次参加全国(或江苏省)计算机等级考试二级通过率达到45%及以上(不包括艺术学院、体育学院的学生),每多通过1名学生奖励信电工程学院 50元;通过率低于以上标准5个百分点,信电工程学院党政分管领导当年考核不得为优秀,并扣发学院当年缺编费的10%。 2、学生所在学院

(财务知识)徐州经济技术开发区简介最全版

(财务知识)徐州经济技术 开发区简介

徐州经济技术开发区介绍 1.徐州经济技术开发区概况 徐州经济技术开发区创建于1992年,现为国家级经济技术开发区,辖区面积152.8平方公里,下辖2个镇和3个办事处,常住人口17.8万人,是徐州市重点建设的综合工业基地和高新技术产业中心。 经过十余年的建设,徐州经济技术开发区基础设施配套完善,生产要素齐备,在硬件方面已达到了“七通壹平”标准。根据项目建设需要,可提供“九通壹平”条件,现已成为江苏苏北地区最大的产业集聚地。 2004年,江苏省委、省政府实施了加快振兴苏北、加快沿东陇海产业带发展的重大战略,徐州经济技术开发区被省委、省政府确定为实施这壹战略的龙头载体,徐州市委、市政府专门召开加快徐州经济技术开发区发展会议相继出台壹系列的文件,创造了前所未有的优越环境。 徐州经济技术开发区的位置 徐州经济技术开发区位于徐州市区东郊,距离市中心彭城广场5.8公里,距离京沪、陇海俩大铁路干线编组站1.8公里,距离徐州观音机场40公里,京沪高铁徐州站就座落在区内,京杭大运河、京福高速公路、连霍高速公路、104国道、206国道、310国道等均从区内穿过。 徐州经济技术开发区地形及地质条件 徐州经济技术开发区处于山东丘陵南缘,地形平坦,为河流相冲、洪积地貌单元。基岩为中下寒武纪石灰岩,上部为第四纪所覆盖,覆

盖层上部为0.15-0.8米植被层,下部为冲积的亚粘土、粘土。地基深1.5米时,地耐力大于10吨/平方米,适宜建设。 地形、地貌:本场区地质条件:本场区土层上部0-4米为粉土,松散-稍密,承载力为100-120KPA,以下为粘性土,可塑-硬塑,承载力为150-200KPA。 徐州经济技术开发区环境条件 开发区地势平坦,交通方便,依托城区。年平均气温14度,年平均日照2445小时,无霜期216天,常年主导风向东南季风,最大冻土深度24厘米,无建筑物基础及地下管线冰冻影响,年平均降雨量为853.1毫米,水体基本维持3类标准,大气环境容量大,可保持二级标准,非常适宜进行各种高科技产业的开发。 徐州经济技术开发区的基础设施 开发区按“七通壹平”的标准规划建设,形成了比较完备的硬件基础设施,实现雨污分流。 供水现有自来水厂三座,日供水能力60万吨,水源充足,水硬度313、浊度0.82、细菌含量无、泥沙不含、PH值7.43 供电拥有220KVA变电所四座,可实行双回路、双电源供电,可完全保障企业的生产需要 供气使用西气东输天然气,热值每立方米4000大卡之上 供热拥有二座热电厂,小时供热能力200吨 污水污水处理厂日处理污水能力20万吨,可为区内企业提供污水处理服务,在建5万吨污水处理厂壹座

应聘面试自我介绍3分钟【6篇】

应聘面试自我介绍3分钟【6篇】 通过简单的自我介绍,让面试官更加了解自己,也是需要讲究技巧,大家应聘面试如何自我介绍呢?下面是小编给大家带来的应聘面试自我介绍3分钟,以供大家参考,我们一起来看看吧! 应聘面试自我介绍3分钟1 您好! 我是_,毕业于_大学市场营销专业的。我喜欢读书看报,因为它能丰富我的知识,拓展我的视野;我喜欢跑步,因为它可以磨砺我的意志,强健我的体魄。我活泼开朗、热情、执着、有坚强意志。 既然今天竞聘的是营销经理一职,我想谈谈自己对营销的理解。面对21世纪这个充满挑战、压力和机遇并存的世纪。 正所谓“适者生存”,自中国加入世界贸易组织以来,市场变化日新月异。“营销”成就梦想,带给人财富越来越被人们所认识到。营销不等同于推销,但推销是营销的重要组成部分。要想做好营销工作,首先就要做好自我推销。

让一个陌生人信任自己是有一定难度的,但只有客户相信可以,才会相信自己的产品,才能更好的将产品推入市场。我想“做人,做事,做生意”大概就是这个意思吧! 我觉得作为一名销售经理,除了应该具备一定的营销知识外,还应具有良好的沟通、协调能力,能够吃苦耐劳,具有良好的团队合作精神,讲究职业道德。身为班长的我,在三年的时间里,组织了班级各种各样的活动。 通过组织这些活动,提高了自己的组织协调能力,加强了团队合作意识。同时也让我充分认识到,个人的能力毕竟很有限,只有通过团队合作,集思广益,取长补短,才能更好的完成工作。 如果这次我有幸竞聘上营销经理,我想打造一个平台,让自己的同事在一种轻松却不失严谨的氛围中工作,大家相互合作,具有良好的团队精神。 同时我认为营销也是一种服务。既然是一种服务,就应该做到让大家满意,用热情和真心去做。激情,工作中不可或缺的要素,是推动我们在工作中不断创新,全身心投入工作的动力。激情加上挑战自我的意识,我相信我能胜任这份工作。 应聘面试自我介绍3分钟2

实习管理暂行规定-徐州工程学院教务处

徐州工程学院实习管理暂行规定 徐工院行教[2007]60号 实习是学生在教师的指导下,运用所学的理论知识到现场或生产实践中去培养分析问题和解决问题能力的一种实践活动,也是学生接触实际、了解社会的重要途径,是教学计划的一个重要组成部分,是教学的重要环节之一。为加强实习管理,提高实践教学质量,特制定本规定。 一、教学实习的分类 教学实习是指教学计划中《实践性教学环节安排表》所列出的各类实习环节,包括课程实习、认识实习、生产实习、毕业实习等。 二、实习的准备工作 1.实习前必须备齐实习资料,包括实习大纲、实习指导书和实习计划等。 2.合理选择实习地点和单位。各学院应建立起相对稳定的实习基地,校外实习原则上在固定的实习基地进行。各学院安排校外实习场所要本着“专业对口,就地就近、适当集中、固定挂钩”的原则。学生自主联系实习单位必须填写申请表和校外实习安全责任书,学生自主联系的实习单位必须具有相应条件,能够按照实习教学大纲的要求进行实习教学。 3.实习前,各学院应认真做好实习的动员和组织工作,做好各种物质准备,提前安排好实习师生的交通、食宿等。各学院应向学生和带队教师宣讲实习的目的和要求,宣布实习计划和纪律等。 三、实习的组织管理及主要工作职责 全校实习教学工作由主管校长领导,实行校、院二级管理,教务处负责实习教学的宏观管理,各学院负责具体实施。 1.教务处工作职责 (1)依据学校人才培养定位,制定符合本校实际的实习管理规范。 (2)对实习情况进行抽查,对实践教学质量进行监控。 (3)协调和解决全校实习教学过程中遇到的问题。 (4)组织实习工作的经验交流。 (5)负责做好全校校外实习基地的统计工作。 2.各学院工作职责

徐州经济发展的区位影响因素

徐州经济发展的区位影响因素及分析 徐州地处苏、鲁、豫、皖四省接壤地区,是周围20个城市。17万平方公里范围内规模最大的城市,新亚欧大陆桥中国段东部和淮海经济区区域性中心城市。京沪高铁的开通使徐州同时进入了上海、北京的两小时经济圈,从而其在全国交通枢纽的地位更加重要,但是徐州也因为京沪高铁的开通慢慢丧失了其区域经济的发展中的中心地位。徐州在京沪高铁开通这样一个历史的机遇和挑战当中,如何调整自身发展战略,调整经济重心。 一、交通因素 徐州市位于江苏省的西北部,地处苏、鲁、豫、皖四省交界。为东部沿海与中部地带、上海经济区与环渤海经济圈的结合部。“东襟淮海,西接中原,南屏江淮,北扼齐鲁”,素有“五省通衢”之称。京沪、陇海两大铁路在此交汇,京杭大运河傍城而过贯穿徐州南北,公路四通八达,北通京津、南达沪宁、西接兰新。东抵海滨,为全国重要水陆交通枢纽和东西、南北经济联系的重要“十字路口”。 徐州是全国第二大铁路枢纽,既是京沪高铁的中点,也是京沪高铁和未来徐兰(徐州—兰州)、徐连(徐州—连云港)高铁的交汇点,具有沟通南北、承东接西的战略优势。高铁时代的到来,使徐州更紧密地融入到长三角和环渤海两大经济板块之中,加强与中西部地区和东部沿海地区的密切联系,进入京、津、沪2小时经济圈及南京、济南、郑州、合肥和沿海1小时经济圈,使徐州在淮海经济区核心区的中心城市地位更加凸显,更加有利于冲破地方行政壁垒,吸引沿线人才、信息、资金、技术等各种生产要素向投资环境更为优越的中心城市流动,必将极大推动徐州商业、餐饮业、旅游业等传统服务业快速发展,为徐州高新技术产业和外向型经济、会展经济、总部经济、文化产业及服务外包等现代服务业的发展插上翅膀,这就为加快徐州产业结构转型升级,进一步振兴徐州老工业基地提供了难得的机遇。 然而,京沪高铁的开通将对徐州经济社会的发展可能带来的不利影响。按照已经过去的一年的统计,高铁带走了将近2/3的普铁客流量;高铁的开通也对公路客运尤其是高铁沿线长途公路客运冲击较大;高铁会吸引走徐州观音机场30%—40%的客流,主要对徐州周边1000公里内的高铁沿线民航客运产生重大影响,徐州—上海、徐州—北京航线的客流量大幅度下降,个别航班甚至停飞。而且周边高铁沿线的一些大城市由于工作和生活条件较优越,对徐州的人和资金流动具有潜在的吸引力,在不久的将来,徐州将面临济南、郑州等既是高铁枢纽城市又是省会城市在资源配置和产业布局上竞争。为此,应抓住高铁加快各种生产和消费要素流通的机遇,结合徐州的产业基础和发展定位,加快产业承接、转移、优化和升级的步伐。产业结构应向技术和智力密集型等高端产业方向调整,同质化的产业向差异化、专业化方向转变。 而且,徐州也是全国重要的水上交通的枢纽城市。京杭大运河和黄河古道在

徐州经济开发区工作汇报

徐州经济开发区工作汇报 徐州经济开发区管委会 (2007年5月26日) 简要汇报一下开发区有关工作 一、今年以来的工作情况 2007年是徐州经济开发区推进“二次创业”的关键一年,也是攻坚之年。今年以来,在市委、市政府的正确领导下,在市各有关部门的关心支持下,我们按照建设“全市经济发展第一增长极”和“充分发挥龙头带动作用”的总体要求,坚持以科学发展观为指导,围绕“赶超周边、苏北领先、全省一流”和“全面奔小康、建设新徐州”这条主线,突出招商引资、优化环境、产业升级与和谐发展,切实深化一“两个转变,加快推进“二次创业”,咬定目标,埋头苦干,努力保持经济社会协调快速发展,取得了阶段性预期目标。1-4月份,实现业务总收入133.2亿元,增长30.3%;财政收入4.84亿元,增长59%,其中一般预算收入1.73亿元,增长41.3%;自营进出口总额4.22亿美元,增长34.5%,其中自营出口2.55亿美元,增长25.67%占全市省级开发区自营出口总额的83%;固定资产投资19亿元,增长206.5%0预计1-5月份,可实现业务总收入179亿元,财政收入5.65亿元,其中一般预算收入2.08亿元,自营进出口总

额一5.2亿美元,其中自营出口3.1亿美元。回顾今年以来的工作,我们重点抓了以下几个方面: 一、突出抓好招商引资,进一步加快项目落实 坚定不移地把招商引资作为开发区的生命线和动力源。坚持“三并举、三突破”,突出产业链招商、差异化招商、精细招商和以商引商,重点落实带动性强、产业链长、市场量大、贡献率高的项目,先后在浙江、广东、上海、香港等地举办了投资说明会,并以小分队、多批次、高频率等形式集中攻坚优质项目,在利用外资、大项目和服务业等方面取得了良好进展,突破了星丰金属、新长江物流、微型车辆等一批较大项目。1-4月份,新批进区项目107个,总投资132亿元,其中新批外商投资项目11个,总投资5.6亿美元,实现注册外资7657万美元,占全市省级开发区注册外资的54.4%到帐外资4623万美元,占全市省级开发区到帐外资的79.1,完成全年计划任务的一半以上。(另:到帐外资6691万美元,增长44.6%占全市省级开发区到帐外资的84.5%)。同时,加大项目推进力度,集中开工项目40个,总投资71.86亿元,其中外资项目13个,总投资4.08亿美元。确定了10大年度新开工项目和10大年度竣工项目,总投资70亿元,列为市重点项目12个、省重点服务业项目2个,总投资58.38亿元。目前共有在建项目65个,增长50%。完成固定资产投资100.58亿元,其中工业投入55亿元,基础设施投入不少于10亿元。

应用文写作-长江工程职业技术学院

《应用文写作》重修资料一 一、判断题。(每题2分,共16分) 1、应用文的语言具有实用性、真实性、时效性和生动性的特点。() 2、为减少发文,在向上级机关呈送的报告中,可附带请示问题。 ( ) 3 、为提高办理效率,同一份请示可请求指示或批准若干事项。 ( ) 4、××学院拟行文到××集团公司了解本校学生实习情况,应该使用函行文。( ) 5、总结一般是用第三人称来写的。() 6、签订合同不仅是经济活动,同时又是法律行为。 ( ) 7.合同书中当事双方权利义务关系共同指向的对象称为标的。() 8、投标书介绍己方的优势可以适当拔高。() 二、单项选择题(每题2分,共12分) 1.一般的下行公文都有两个以上主送机关,只应有一个主送机关的下行文是______。 A. 批复 B. 通知 C.通报 D.意见 2.《×县教育局关于申请追加教育经费的请示》应主送___ __。 A. ×省教育厅 B. ×县人民政府 C. 中共×县委 D. ×县财政局 3.给不相隶属机关的复函,第二人称采用________最为恰当 A.你单位 B.贵单位 C.该单位 D.你们单位 4.《把思想政治工作落实在业务上--——首都钢铁公司的调查》属于。 A.反映情况的调查报告 B.揭露问题的调查报告 C.介绍经验的调查报告 D.科学研究性的调查报告 5.总结通常采用写作。 A.第一人称 B.第二人称 C.第三人称 6.合同的非主要条款是。 A.标的、数量和质量 B.当事人的落款、开户银行、公证机关签署意见 C.违约责任和解决争议的办法 D.价款和酬金、履行的期限 三、简答题(每题6分,共12分) 1、应用文的主要特点的哪些? 2、合同的主要条款包括哪些内容? 五、实践写作题(每题20分,共60分)

徐州工业职业技术学院关于制定学分制人才培养方案的指导意见

徐州工业职业技术学院 关于制定学分制人才培养方案的指导意见 (2017修订) 人才培养方案是高等职业院校办学理念和教育思想的集中体现,是教育教学工作的纲领性文件,是实现专业培养目标、安排教学任务、组织教学过程、实施教学质量监控的依据。为此,根据教育部有关文件精神,结合学院实际,学校决定在2016版专业人才培养方案的基础上,启动2017版学分制专业人才培养方案修订工作。有关修订工作意见如下。 一、指导思想 以学生为本,全面深入贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)、《省教育厅关于印发深化普通高等学校学分制改革意见的通知(苏教高[2015]23号)》等文件精神,坚持以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,走产学研结合发展道路,联合政、行、企、校,共同培养社会需要的人才。 以培养可持续发展的职业人为目的,倡导围绕社会工作岗位(群)需要,开发“通用能力”和“专业能力”并重,“行业元素、企业元素和国际元素”融入的、“平台+方向”的专业群课程体系,构建“认知(感知)实践、模拟(仿真)实践、生产(项目)实践、创新(创业)实践”四层递进的实践课程体系,创新构建满足学生多样化需求的人才培养模式,全面提高人才培养质量。 聚焦“悉尼协议”、学历资格认证,实施学分制,与国内外院校深化合作,开展学分互认,构建国际合作育人平台;以学生为中心,设置教学目标、教学内容和教学方法,提升专业内涵;探索创新创业课程与国际对接机制,推动学生创新实践能力发展。 二、基本原则 1.针对性原则针对就业岗位,以社会需求为质量标准,设定专业培养目标,选择教学内容和人才培养模式。应通过广泛的社会、行业和企业调查及系列专家研讨会,对专业对应的职业岗位(群)进行整体分析,确定职业能力和典型工作任务,并对典型工作任务需要的知识、能力、素质等相关要素进行有机整合,确定行动领域课程。 2.适应性原则课程体系及内容应适合学生工作和发展需要,又符合学生学习能力的实际情况。应在系统考虑“技术与技能”的培养,“通用能力和专业能力”的培养的基础上构建课程体系。按照职业能力由初学者、有能力者到熟练者的顺序对行动领域课程进行排序。 3.工学结合原则将工作与学习结合起来,积极推行教学模式改革,营造像工作一样的环境,在工作中学习和在学习中工作,广泛开展理实一体化教学,实现学业、就业、

常州工学院创新创业教育实施方案(试行)

常州工学院创新创业教育实施方案(试行) 实施创新创业教育是培养高素质应用型人才的重要途径,是素质教育的深化和具体化。为进一步深化学校教学改革,充分调动广大师生参与创新创业活动的积极性和主动性,全面推动学校创新与创业教育的开展,特制订本实施方案。 一、创新创业教育的目标 1.通过全面实施创新创业教育,以创新教育为基础,以创业教育为载体,将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进,从而全面提升学生的创新精神和实践能力,使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质,成为高素质创新创业型人才。 2.通过全面实施创新创业教育,实现从应试教育向素质教育的转变,从以教师为中心的教育向以学生为本的教育转变,从以知识为中心的教育向以能力为本的教育转变,最终实现应用型人才培养模式的根本转变。 3.通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革,构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台,培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍,创造有利于创新创业人才成长的教学与实践条件及环境。 4.通过以素质教育为基础,开展面向全体学生的普及型创新创业教育,对具有创新创业意愿与潜质的群体进行专门培养。通过分层次的创新创业教育,促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快速成长。 5.通过实施创新创业教育,培养创新精神与创业技能,使大学生不仅成为求职者,而且成为工作岗位的创造者和职业的创造者,促进学校就业工作的开展,为学生今后的职业生涯创造一

个良好的开端。 二、创新创业教育的组织与领导 1.成立创新创业教育指导委员会,统筹协调学校的创新创业教育 为切实加强学生的创新创业教育,学校成立创新创业教育指导委员会,领导、组织、协调和指导学生的创新创业活动,创新创业教育指导委员会由学校领导牵头,教务处、科研处、学生处、团委、招生就业处、产业处、财务处、二级学院共同参与。创新创业教育指导委员会下设办公室,挂靠教务处,负责具体的日常工作。通过加强组织领导,统筹规划,精心组织,指导实施,把开展创新创业活动的各项工作落到实处,并形成各部门共同配合,全体教职员工和学生积极参与的领导体制和工作机制。 2.加强二级学院对创新创业教育工作的组织领导 各二级学院要加强对创新创业教育工作重要性的认识,组织成立大学生创新创业活动领导小组,由行政、党总支、团总支和专业系主任及部分老师组成,同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师,为学生的创新创业活动提供强有力的支持。 3.发挥大学生科技实践创新中心在创新创业活动中的引领作用 拓展大学生科技实践创新中心的功能和定位,将其建设成为具有鲜明特色的校级创新创业实训基地。其作用是为全校学生创新创业教育活动和能力培养提供实践环境与必要条件。尤其对已经接受系统的创新创业课程教育、且具备创新创业潜质和创新创业热情的大学生,校级创新创业实训基地可以提供专业化、个性化的指导,并为项目启动提供支持。

徐州的经济发展走向

徐州的经济发展走向 09人文广告01班

一、徐州的简介 徐州古称彭城,中国历史文化名城。淮海经济区中心城市,为华夏九州之一。地处南北方过渡地带,为北国锁钥,南国门户,向来为兵家必争之战略要地和商贾云集中心。它“东襟淮海,西接中原,南屏江淮,北扼齐鲁”,素有“五省通衢”之称。京沪铁路、陇海铁路、京沪高铁、徐兰客运专线在此交汇,京杭大运河傍城而过贯穿徐州南北,北滨微山湖。公路四通八达,北通京津,南达沪宁,西接兰新,东抵海滨,为我国重要水陆交通枢纽和东西、南北经济联系的重要“十字路口”。同样它的文化悠久,是著名的帝王之乡,有“九朝帝王徐州籍”之说,徐州是中国烹饪文化的发源地,中国第一位养生学家彭祖的老家,是“道家基地,天师故里”,也是中国佛教的发源地,中国最早的佛寺“浮屠仁祠”即诞生于此。 如今的徐州是苏北最大城市,是国务院批准的拥有地方立法权的较大的市,是江苏省重点规划建设的三大都市圈核心城市和四个特大城市之一,也是新亚欧大陆桥中国段六大中心城市之一和淮海经济区的中心城市,现为第二亚欧大陆桥东端一个人口超过三百万的特大城市。现为全国重要的交通和铁路枢纽,能源基地和工业基地,有“中国工程机械之都”和“亚洲硅都”的美誉。 二、现有的资源 矿产资源 徐州是全国重要的煤炭产地、华东地区的电力基地,拥有煤炭、井盐、铁、钛、大理石、石灰石等30多种矿产,储量大、品位高。煤炭已探明储量达39亿吨以上,预测储量69亿吨,年产量2500多万吨;井盐储量为220亿吨、且品位很高,发展煤化工、盐化工的资源条件十分优越;钾矿探明储量22亿吨,约占国内探明储量的1/5;石膏年开采能力500万吨,为华东地区之首。境内有中国中煤能源集团公司所属的国有大型企业大屯煤电(集团)有限责任公司和中煤第五建设有限公司。 其外徐州还是国家粮棉生产基地,优质农副产品生产加工出口基地,秸秆养畜示范区、林业科技开发试验示范区和五大蔬菜产区之一,是中国银杏之乡、苹果之乡,全国四大胶合板加工基地之一,农副产品资源十分丰富。 文化资源 徐州千百年来,无数风流人物,群星荟萃,实在难以尽述。主要以徐州十大历史名人:彭祖(尧舜)、徐偃王(西周)、项羽(秦末)、刘邦(西汉)、解忧公主(西汉)、张道陵(东汉)、刘裕(南朝)、李煜(南唐)、李蟠(清)、李可染(现代)为主,其次是九朝帝王徐州籍:楚霸王项羽定都彭城、汉高祖刘邦丰生沛长,东吴大帝孙权生于徐州下邳,南朝宋武帝刘裕彭城人,南唐烈祖李昪徐州人,南朝齐高帝萧道成祖籍徐州兰陵,南朝梁武帝萧衍祖籍徐州兰陵,后梁太祖朱全忠原徐州砀山人,明太祖朱元璋世家徐州沛县等等。

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