第3章通过Servlet处理表单数据

第3章通过Servlet处理表单数据
第3章通过Servlet处理表单数据

第3章通过Servlet处理表单数据

2008-11-18 09:30

本章主要内容如下:

1。HTML表单 2。用Servlet接受HTML表单信息 3。例子3-01 用servlet处理HTML表单数据(一)

5。例子3-02 用servlet处理HTML表单数据(二) 6。例子3-03 用servlet处理HTML表单数据(网络调查表) 6。例子3-04 用servlet处理HTML 表单数据(网络调查表二)7。例子3-05 HTML表单增加javascript验证数据 8。JSValidation验证框架 9。例子3-06 使用JSValidation验证框架 10。FCKEditor 11。例子3-07使用FCKEditor 12。更多参考信息。

具体讲解如下:1。HTML表单:客户通过浏览器可以发送给WEB服务器的请求一共有7种,“POST、GET、PUT、DELETE、OPTIONS、HEAD和TRACE“,但是在实际的WEB编程中,我们只需要关注”POST“和”GET“请求,而其他的几种很少使用。其中,”POST“请求是通过HTML中表单(FORM)进行发送的,表单中包括了不同的组件:Input text, Input password, Input radio, Input checkbox, Select单选, Select多选,textarea, submit按钮,reset

按钮等,GET请求把所有表单数据打包,附加在URL后面,浏览器会把它当成URL 放在HTTP的请求报头中,因此可以从浏览器的缓存中查到请求串的内容,另外将要传递的数据附加在URL之后,传递的数据量会受到一定的限制;

而”POST“同样把表单数据打包成请求实体的一部分,但不是附加在请求的URL 后面而是单独存放,服务端程序能够用”关键字/值“的方式进行解

析。”POST“方法没有长度的限制,而且可以传送多种类型的数据,例如,图象、文件等。

(1)FORM组件:其使用的基本语法:

.

(2)Input text组件:

action="/servlet/login">

用户名:

type="text" name="username"

size="16" maxlength="20" value="WangQing">,其中type表示该组件的类型,name表示该单行文本框的名称,size表示该单行文本框的长度或大小(16个字符宽度),maxlength表示在该文本框中允许输入的最大长度,value 表示默认的效果值。

(3)Input password组件:

action="/servlet/login">

密码:

type="password" name="password" size="20" maxlength="8" >,其

中type表示该组件的类型,name表示该密码框的名称,size表示该密码框的长度或大小(16个字符宽度),maxlength表示在该密码框中允许输入的最大长度,注意,它是看不到。

(4)Input radio单选按钮组件:

请选择您的性别:

type="radio" name="gender" value="male" checked>男

type="radio" name="gender" value="female">女

其中type表示该组件的类型,name表示该单选按钮的名称,value 表示根据name得到的值,checked表示默认被选。

(5)Input checkbox 多选按钮组件:

请选择您的兴趣:看电视

听音乐

看电影 唱歌

(6)select 下拉列表单选组件:

请选择您的出生地:

name="city">

(7)select下拉列表多选组件:

请选择您的兴趣爱好:

name="interest" multiple size="5">

(8)Textarea多行文本域组件:

method="post" action="/servlet/login">

请发表留言内容:

(9)Submit按钮组件:

(10)Reset按钮组件:

用户名:

size="16" maxlength="20">

2。用Servlet接受HTML表单信息:由浏览器提交HTML表单数据给服务器端去处理的例子,其中还有对中文乱码的解决。

表格数据的处理教学设计.doc

表格数据的处理教学设计 教学目标: 知识与技能: 1、理解信息的表格化、掌握表格数据的处理 2、选择恰当的软件加工表格信息(这里使用excelxx) 过程与方法: 引导学生如何在教材现有的知识层次之外发掘新的知识点,拓展学生的思路,激发学生的创造性。 情感态度与价值观: 寻找新旧知识的关联点,对有兴趣进一步学习的学生可以鼓励他们多分析和思考。 教学要点: 本课教学内容理论性与实践相结合,并且实践是本节课的重要教学环节。有一句名言:"没有实践就没有真知"。因此,实践是学好表格数据处理乃至整个信息技术课程的重要途径。针对这种情况,我们教师应采取少讲多练的教学方法,也可以让学生自主探索,根据教材中所提供的数据制作,分小组探究学习,并完成任务。 教学组织: 组织选择合适的软件(excelxx)加工表格信息,借助表格对数据进行计算、排序、筛选、汇总;掌握数据的计算、数据的筛选、数据的排序、数据的分类汇总和建立数据透视表。

教学安排:2课时。 教学过程: 一、概念:(略讲) 单元格:单元格是表格中行与列的交叉部分,它是组成表格的最小单位,单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的。 工作表:工作表是一个由若干行和列组成的表格,一行和一列的交叉部分称为单元格。一般而言,数据处理都是在单元格内进行的。电子表格常常处理成批的数据,它一般包含大量的单元格,最多为65536(256) =16777216个单元格。 工作簿:工作簿一般由若干个工作表组成,并以文件形式存放在磁盘上。所以,工作簿是面向用户操作的一个概念,而文件则是面向计算机系统的一个概念。 二、处理电子表格(讲授知识点) a、表格数据的对齐方式、单元格的地址(这里只讲解相对地址) b、数据的计算:让学生学会日常应中的求和公式 sum(summber1:summber2)、平均数公式(average(summber1:summber2)、最大值max(summber1:summber2)、最小值min(summber1:summber2)、及格率countif(summber1:summber2,’>=60/人数’等公式。学生通过回忆、讨论并完成利用公式计算和自动计算完成表格《各门市一周内各品牌杀毒软件的销售数据》和自已设计一个自己班里的成绩表进行计算。 c、数据的筛选:学生对表格中的某一特定数据所蕴含的信息进行筛选

Excel电子表格中的数据处理(教案)

电子表格中的数据处理(教案) 教学科目:计算机应用基础授课人:何庆宇 教学地点:4号机房(四楼)教学对象:机电1201班 教学课题:电子表格中的数据处理教学时数: 2课时(两节连上)教学目标 一、知识目标 1、掌握并熟练的运用一般的函数公式; 2、掌握基本的数据排序功能,了解复杂的排序操作; 3、掌握数据的自动筛选,能对数据进行简单的筛选; 4、掌握数据的高级筛选。 二、能力目标 1、培养学生自主学习、协作学习的能力; 2、培养学生的动手操作、综合实践的能力; 3、培养学生的信息处理能力。 三、德育目标 培养学生尊重科学、应用科学的意识。 教学重点: 1、数据处理中的公式应用 2、基本的数据排序 3、数据的自动筛选和高级筛选 教学难点: 1、数据的复杂排序 2、数据的多条件自动筛选 3、数据的高级筛选 教学方法:演示教学法、实践教学法、任务驱动法 教学过程: [复习引入]

前面我们已经学习了对电子表格的行列、单元格格式、表格边框线、批注、打印标题等的设置,这些都是针对工作簿的基本操作,而接下来我们要学习的是如何对电子表格中的数据进行处理。今天我们先来学习掌握公式应用、数据排序、数据的自动筛选和高级筛选这四个基本操作。 [讲授新课] (一)应用公式 1.常用函数公式 ①求和 ②平均值 ③计数 ④最大值 ⑤最小值 2.公式的创建 老师:结合教材中的例子7.1,通过教学平台中的广播软件向学生演示在电子表格教学课件7-1的sheet1中创建公式的过程,边讲边操作。 求和公式——演示步骤: (1)单击需要填充内容的单元格; (2)单击编辑栏中的倒三角按钮,选择“求和”后,选取所要求和的数据区域,按下enter键。 注意:当我们选取单元格区域C2:G3(如图:)时,Excel会默认所选取行区域的最后一个空白单元格作为放置接下来操作所得数据的位置,单击快捷编辑栏中的倒三角按钮,在下拉菜单中选取“求和”,此时出现的效果和上述是一样。 求平均值——演示步骤: (1)单击需要填充内容的单元格,如右图所示 (2)单击编辑栏中的倒三角按钮,选择“平均值”后,选取所要 求平均值的数据区域,按下enter键。 老师:请学生在电子表格7-1的sheet1中演示求和与求平均值的步

应用Servlet实现购物车

应用Servlet实现购物车 具体实现过程 1、创建封装商品信息的值JavaBean---------GoodsSingle package com.yxq.valuebean; public class GoodsSingle { private String name; //保存商品名称 private float price; //保存商品价格 private int num; //保存商品购买数量public String getName() { return name; } public void setName(String name) { https://www.360docs.net/doc/a49407406.html, = name; } public int getNum() { return num; } public void setNum(int num) { this.num = num; }

public float getPrice() { return price; } public void setPrice(float price) { this.price = price; } } 2、创建工具JavaBean-------- MyTools 实现字符型数据转 换为整型及乱码处理 package com.yxq.toolbean; import java.io.UnsupportedEncodingException; public class MyTools { public static int strToint(String str){ //将String型数据转换为int型数据的方法 if(str==null||str.equals("")) str="0"; int i=0; try{ i=Integer.parseInt(str); //把str 转换成

第四章excel4-表格数据处理(分类汇总)

4.2表格信息加工 ------表格数据的处理 课题:表格数据的处理 课型:新授课 教材分析:对信息进行表格化加工和处理,是信息处理中的一个重要技能,也是对数据进行整理的常用方法。本节为后续章节关于信息集成和信息交流的学习奠定基础。通过本节学习,使学生能在掌握知识技能的基础上,创造性的探索和解决实际问题。 教学目的:使学生学会利用表格进行数据的计算操作及分析;培养学生自主探索能力和解决实际问题的能力; 教学重点:分类汇总 教学难点:汇总 学生分析:在本课之前,学生已经学习过表格信息处理的简单知识,并学会基本的计算操作,在此基础上,根据学生认知水平的差异,考虑适当的分层教学和小组合作学习,通过互帮互助,共同提高。 教法:点题对应任务驱动法、引导法 学法选择:学案导学法、小组合作、探究学习 教学过程: 创设情境、导入新课:(2分钟) 上节课学习了简单的评比统计即表格中的简单一般计算和函数计算(如SUM、 average)以及根据一定规则“筛选”和排序来发现在表格数据中所蕴含的其他信息,比如,我们刚刚过完年,大家都知道,很多公司年终的时候都会根据业绩情况对员工进行奖励,这里要你提供各个分公司经理的业绩也就是各个门市的销售情况,各种品牌产品的销售情况,各个周次中的销售情况,等等,就可以用一个新的操作“分类汇总” 题一、将“表格-分类汇总图表.xls”中的“销售产品情况统计表”工作表计算完成后复制到一个新的工作表并改名为“品牌”,在“品牌”工作表中对数据按以下步骤操作(5分钟左右) 1、复制“销售产品情况统计表”(为了保存原始数据的完整性,一般对数据进行其他操作前都需要对原始数据进行备份或复制到新工作表中进行操作)

表格数据的处理”教学设计

《数据信息的加工》教学设计 贵阳市民族中学李娟 课型:新授课 授课年级:高一 课时安排:1课时 一、教材分析: 1、《数据信息的加工》是高中信息技术《上海科技教育出版社》基础教材第三章第一节的第三部分内容。对信息进行表格化加工和处理,是信息处理中的一个重要技能,借助表格,可以对表格数据进行处理,从而发现数据之间的关系。 2、主要讲解怎样对表格数据进行常用几种函数的计算和简单的分析。本节内容在教材中占有重要的地位,这个知识点在生活中有着非常广泛的应用,也是Excel数据应用中的一个重点和难点。通过本节学习,使学生能在掌握知识技能的基础上,有针对性的探索和解决实际问题。 二、学情分析: 通过前面的学习,学生对表格处理软件的一些基本理论已有所掌握。学生在初中时已接触过了表格数据的处理,高中阶段的该内容学习,是让学生进一步学习更多的表格数据处理方法,而更重要的是让学生在这节课中主动利用所学知识解决学习和生活的实际问题,而在我们这里就是培养学生分析问题、解决问题的能力。所以,让学生在感兴趣的问题情境中,在教师的启发和引导下,主动进行问题的探究,逐步领会表格信息加工的基本思想、方法和过程。 三、教学目标: 1.知识与技能 (1)了解利用EXCEL处理数据的意义; (2)学会EXCEL常用几个函数的使用方法,并利用填充手柄复制公式; (3)掌握基本的排序、分类汇总、自动筛选等数据分析方法。 2.过程与方法 (1)学生自主实践,完成表格数据的基本处理,学习常用的基本函数、排序、分类汇总、自动筛选分析表格数据的方法,并进一步探究综合应用; (2)通过对学案的自学和探索完成任务一与任务二,锻炼自身的自主学习能力和探索创新能力。

第四章Excel 2010 表格处理软件习题

第四章 Excel 2010表格处理软件习题 一、是非题 1.“编辑栏”位于功能区下方,主要包括名称框、编辑按钮、编辑框,具有显示或编辑单元格名称框、插入函数两个功能。 A.对 B.错 2.Excel 2010 中用于储存数据的文件就是工作簙,其扩展名为.docx 。 A.对 B.错 3.工作表中行与列的交汇处称为单元格。每个单元格都有一个唯一的单元格地址来标识。 A.对 B.错 4.输入文本型数据时默认的对齐方式为右对齐,文本型数据包括汉字、字母、数字和其他符号序列,一个单元格允许容纳长达32000个字符的文本。 A.对 B.错 5.按“Ctrl+;”输入当天日期,按“Ctrl+Shift+;”输入当前时间。 A.对 B.错 6.填充柄是Excel 2010 中非常实用的一个工具。“填充柄”是指选定单元格或选定区域的周围黑色线框右下角断开的一个黑色小方块。 A.对 B.错 7.批注是附加在单元格中,与单元格的其他内容分开的注释。 A.对 B.错 8.相对引用地址的表示方法是在行号和列号之前都加上一个符号“$”,例如$E$3 。 A.对 B.错 9.函数是Excel 2010 预先定义好的具有特殊功能的内置公式。函数处理数据的方式和公式得处理方式是相似的。 A.对 B.错 10.自动填充只能填充Exccel2010自带的数据序列,例如:“一月,二月……十二月”、“星期一、星期二……星期日”等等。 A.对 B.错 11.公式是在工作表中对数据进行分析的等式。输入公式时必须以“=”开头。 A.对 B.错 12.Excel 2010 为用户提供了自动套用格式、条件格式等特殊的格式化工具,使用它们可以快速地对工作表进行格式化,从而实现快速美化表格外观的目的。 A.对 B.错 13.“筛选”是在工作表中显示符合条件的记录,而不满足条件的记录将删除。 A.对 B.错 14.分类汇总一次只能对一个字段进行分类,一次也只能选择一种汇总方式,但是,一次可以选择多项汇总项。 A.对 B.错 15.Excel 2010 提供了11种标准图标类型,每一种图表类型又分为多个子类型,用户可以根据不同需要,选择不同的图表类型来直观的描述数据。 A.对 B.错

用 Servlet 进行文件上传的原理和实现

用Servlet 进行文件上传的原理和实现 Servlet 是用 Java 编写的、协议和平台都独立的服务器端组件,使用请求/响应的模式,提供了一个基于 Java 的服务器解决方案。使用 Servlet 可以方便地处理在 HTML 页面表单中提交的数据,但 Servlet 的 API 没有提供对以 mutilpart/form-data 形式编码的表单进行解码的支持,因而对日常应用中经常涉及到到文件上传等事务无能为力。 如何用 Servlet 进行文件的上传,必须编程实现。 一、基本原理 通过 HTML 上载文件的基本流程如下图所示。 浏览器端提供了供用户选择提交内容的界面(通常是一个表单),在用户提交请求后,将文件数据和其他表单信息编码并上传至服务器端,服务器端(通常是一个 cgi 程序)将上传的内容进行解码了,提取出 HTML 表单中的信息,将文件数据存入磁盘或数据库。 二、各过程详解 A)填写表单并提交

通过表单提交数据的方法有两种,一种是 GET 方法,另一种是 POST 方法,前者通常用于提交少量的数据,而在上传文件或大量数据时,应该选用 POST 方法。在 HTML 代码中,在

标签中添加以下代码可以页面上显示一个选择文件的控件。 在页面中显示如下(可能随浏览器不同而不同) 可以直接在文本框中输入文件名,也可以点击按钮后弹出供用户选择文件的对话框。 B)浏览器编码 在向服务器端提交请求时,浏览器需要将大量的数据一同提交给 Server 端,而提交前,浏览器需要按照 Server 端可以识别的方式进行编码,对于普通的表单数据,这种编码方式很简单,编码后的结果通常是 field1=value2&field2=value2&…的形式,如name=aaaa&Submit=Submit。 这种编码的具体规则可以在 rfc2231 里查到,通常使用的表单也是采用这种方式编码的,Servlet 的 API 提供了对这种编码方式解码的支持,只需要调用 ServletRequest 类中的方法就可以得到用户表单中的字段和数据。 这种编码方式( application/x-www-form-urlencoded )虽然简单,但对于传输大块的二进制数据显得力不从心,对于传输这类数据,浏览器采用了另一种编码方式,即 "multipart/form-data"的编码方式,采用这种方式,浏览器可以很容易的表单内的数据和文件一起。这种编码方式先定义好一个不可能在数据中出现的字符串作为分界符,然后用它将各个数据段分开,而对于每个数据段都对应着 HTML 页面表单中的一个 Input 区,包括一个 content-disposition 属性,说明了这个数据段的一些信息,如果这个数据段的内容是一个文件,还会有Content-Type 属性,然后就是数据本身。

Excel表格处理及数据处理的高级应用

有人形容高尔夫的18洞就好像人生,障碍重重,坎坷不断。然而一旦踏上了球场,你就必须集中注意力,独立面对比赛中可能出现的各种困难,并且承担一切后果。也许,常常还会遇到这样的情况:你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃,下一刻大风就把小白球吹跑了;或者你才在上一个洞吞了柏忌,下一个洞 你就为抓了老鹰而兴奋不已。 Excel表格处理及数据处理的高级应用 一、公式 公式是用户自己定义的数学表达式。 ?Excel的计算功能可以通过公式来完成 ?公式以等号开头,由运算符和运算对象组成,例如: =10+12 =A1+C6 =A1*B2 =(10+A5)/2 思考:1、如果公式计算机没有以等号开头将是什么结果? 2、如果在EXCEL中用公式计算机结果放B3单元格中,输入公式=A3-B3将出现什么结果? 。 动手做一做:如下图所示,求出每位同学的总分及平均分

有人形容高尔夫的18洞就好像人生,障碍重重,坎坷不断。然而一旦踏上了球场,你就必须集中注意力,独立面对比赛中可能出现的各种困难,并且承担一切后果。也许,常常还会遇到这样的情况:你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃,下一刻大风就把小白球吹跑了;或者你才在上一个洞吞了柏忌,下一个洞 你就为抓了老鹰而兴奋不已。 ?具体操作 选中单元格E2,输入=B2+C2+D2 后回车 选中单元格E2 ,向下填充到E15 求平均分怎么做呢?请同学们自行做一做。 二、函数 ?什么是函数? 如下图所示,若求出所有数字的和,在A8单元格中输入:=A1+A2+A3+A4+A5+A6+A7 ?如果上例中的数字更多,公式会更长。为此Excel引入了函数,使用函数可以方便的解决上述问题

servlet+JSP实现用户登录功能

servlet+JSP实现用户登录功能 一、Servlet+JSP+JavaBean开发模式(MVC)介绍 Servlet+JSP+JavaBean模式(MVC)适合开发复杂的web应用,在这种模式下,servlet负责处理用户请求,jsp负责数据显示,javabean负责封装数据。Servlet+JSP+JavaBean模式程序各个模块之间层次清晰,web开发推荐采用此种模式。 这里以一个最常用的用户登录注册程序来讲解Servlet+JSP+JavaBean开发模式,通过这个用户登录注册程序综合案例,把之前的学过的XML、Xpath、Servlet、jsp的知识点都串联起来。 二、创建MVC架构的Web项目 在MyEclipse中新创建一个webmvcframework项目,导入项目所需要的开发包(jar包),创建项目所需要的包,在java 开发中,架构的层次是以包的形式体现出来的

一个良好的JavaWeb项目架构应该具有以上的11个包,这样显得层次分明,各个层之间的职责也很清晰明了,搭建JavaWeb项目架构时,就按照上面的1~11的序号顺序创建包:domain→dao→dao.impl→service→service.impl→web.controller→web.UI→web.filter→web.listener→util→junit.test,包的层次创建好了,项目的架构也就定下来了,当然,在实际的项目开发中,也不一定是完完全全按照上面说的来创建包的层次结构,而是根据项目的实际情况,可能还需要创建其他的包,这个得根据项目的需要来定了 在src目录(类目录)下面,创建用于保存用户数据的xml文件(DB.xml) 在WEB-INF目录下创建一个pages目录,pages目录存放系统的一些受保护(不允许用户直接通过URL地址访问)的jsp 页面,用户要想访问这些受保护的jsp页面,那么只能通过me.gacl.web.UI这个包里面的Servlet 创建好的项目如下图(图-1)所示: 图-1

第四章EXCEL表格数据的处理(2课时)讲义

4.2.1表格数据的处理 一、教学目标: 知识与技能: 1、理解信息的表格化、掌握表格数据的处理 2、选择恰当的软件加工表格信息(这里使用Excel2000 过程与方法: 引导学生如何在教材现有的知识层次之外发掘新的知识点,拓展学生的思路,激发学生的创造性。 情感态度与价值观: 寻找新旧知识的关联点,对有兴趣进一步学习的学生可以鼓励他们多分析和思考。 二、教学要点: 本课教学内容理论性与实践相结合,并且实践是本节课的重要教学环节。有一句名言:“没有实践就没有真知”。因此,实践是学好表格数据处理乃至整个信息技术课程的重要途径。针对这种情况,我们教师应采取少讲多练的教学方法,也可以让学生自主探索,根据教材中所提供的数据制作,分小组探究学习,并完成任务。 三、教学组织:

组织选择合适的软件(Excel2000)加工表格信息,借助表格对数据进行计算、排序、筛选、汇总;掌握数据的计算、数据的筛选、数据的排序、数据的分类汇总和建立数据透视表。 四、课时安排 2课时 教学过程: 一、概念:(略讲) 单元格:单元格是表格中行与列的交叉部分,它是组成表格的最小单位,单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的。 工作表:工作表是一个由若干行和列组成的表格,一行和一列的交叉部分称为单元格。一般而言,数据处理都是在单元格内进行的。电子表格常常处理成批的数据,它一般包含大量的单元格,最多为65536(256)=16777216个单元格。 工作簿:工作簿一般由若干个工作表组成,并以文件形式存放在磁盘上。所以,工作簿是面向用户操作的一个概念,而文件则是面向计算机系统的一个概念。 二、处理电子表格(讲授知识点) A、表格单元格的地址(这里只讲解相对地址) B、数据的计算:让学生学会日常应中的求和公式 sum(summber1:summber2)、平均数公式(average(summber1:summber2)、最大值max(summber1:summber2)、最小值min(summber1:summber2)。学生通

javaweb之servlet

第4天:javaweb之servlet 考查的知识点:servetl的生命周期 1.Serlvet生命周期有关的方法是() (难度B) A.init(ServletConfig config) B.service(ServletRequest request,ServletResponse response) C.destory() D.getServletName() 答案:ABC 考查的知识点:http请求 2.Http缺省的请求方式是() (难度A) A.PUT B.GET C.POST D.TRACE 答案:B 考查的知识点:servlet基础 3.HttpServlet中,用来处理GET请求的方法是() (难度A) A.doHead B.doGet C.doPost D.doPut 答案:B 考查的知识点:servlet的配置 5.在部署Servlet时,web.xml文件中标签包含哪些子标签() (难度 C) A. B. C. D. 答案:ABCD 考查的知识点:servlet基础 6.以下哪一个类可以获取Servlet的初始化参数() (难度B) A.Servlet B.ServletContext C.ServletConfig D.GenericServlet 答案:C

考查的知识点:servlet的生命周期 7. 在servlet的生命周期中,容器只会调用一次的方法是() (难度B) A.service B.getServletConfig C.init D.destroy 答案:CD 考查的知识点:doGet方法 8.给定一个Servlet的doGet方法中的代码片断() (难度B) request.setAttribute(“name”,”zhang”); response.sendRedirect(“http://localhost:8080/servlet/MyServlet”) 那么在MyServlet中可以使用哪个方法把属性name的值取出 A.String str=request.getAttribute(“name”); B.String str=(String)request.getAttribute(“name”); C.String str=request.getParameter(“name”); D.无法取出 答案:D 考查的知识点:http响应头信息 10.下面哪一个指明向客户端发送的请求正文的MIME类型() (难度B) A.Content-Type B.Content-Encoding C.Content-Length D.全是 答案:A 考查的知识点:Servlet的实现方式HttpServlet 11.在javaEE中,对于HttpServlet描述正确的是() (难度B) A.自定义的Servlet继承了HttpServlet类,一定要覆盖掉service方法 B.HttpServlet类扩展了GenericServlet类,实现了GenericServlet类的抽象方法 C.HttpServlet类中处理客户请求和响应时所使用的两个接口是HttpServletRequest 和HttpServletResponse D.自定义的Servlet继承HttpServlet类,一般只需要覆盖doPost或doGet方法,不 必覆盖service方法,service方法会调用doPost或doGet 答案:BCD 考查的知识点:servlet的配置url-pattern 12.Servlet中,下面关于url配置方式正确的是() (难度B) A./my B./my/* C./*.do D.*.do

第四章 数据处理练习题

打开工作簿“C:\jskh\字表与演示文稿\万里中学成绩统计表.xls”,对其中的工作表“二班成绩表”进行以下操作后,以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。 1、将缺少的学号补齐(注:学号是连续的); 2、计算全班各科的“考试人数”和“平均分”; 3、将成绩分析表格区加黄色底纹。 4、计算各科的“不及格”人数(成绩小于60分为不及格); 5、将“语文”期末成绩小于60分的数值设置为红色。 打开工作簿“C:\jskh\字表与演示文稿\学生档案.xls”,对其中的工作表“期中成绩”进行如下操作后,将工作簿以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。 1、将表中所有单科成绩不及格(<60)的单元格背景设置为红色: 2、选中所有“语文”、“数学”两门课均优秀(≥90)的学生的所有档 案信息并将其复制到一张新建的工作表中。 3、将新建的工作表命名为“优秀学生档案”。 打开工作薄“c:/jskh/字表与演示文稿/学生成绩资料.xls,对其中的工作表“成绩”进行如下操作后,将工作薄以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。 1.给每位学生添加“学号”,格式为001,002,…… 2.求出每位学生7门课程的总分,填在“总分”一列; 3.按“总分”由高到低排序; 4.删除“平均分”一列。 打开工作簿“C:\jskh\字表与演示文稿\学生成绩资料.xls”,对工作表“成绩”完成以下操作后,将工作簿以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。 1.用文本“20070920201”、“20070920202”……依次类推,填写“学号”列; 2.填写“总分”与“平均分”列; 3.设置各列的宽度,使它们恰好能放下单元格中的内容。 打开工作簿“c:\jskh\字表与演示文稿\学生成绩资料.xls”,对其中的工作表“档案”进行如下操作后,将工作簿以自己姓名为文件名保存在自己的文件夹中。 (1)在第一行上方插入一行,然后合并A1:E1单元格,输入“2002环境监测与治理技术班”并居中显示。 (2)按前面已经填好的学号规律,填充剩下的学号。

Servlet面试题

1.销毁一个session对象,应当调用下面哪一个方法() A. () B. () C. () D. () 2.以下哪个说法是正确的?(多选)( ) A. 每个Http请求对应一个单独的ActionServlet实例 B. 对于每个请求访问HelloAction的Http请求,struts框架只创建一个单独的HelloAction实例 C. 每个子应用对应一个单独的RequestProcessor实例 D. 每个子应用对应一个单独的文件 3. 在J2EE中,Servlet从实例化到消亡是一个生命周期。下列描述不正确的是()。 A. 在典型的Servlet生命周期模型中,每次Web请求就会创建一个Servlet实例,请求结束 Servlet就消亡了 B. init()方法是容器调用的Servlet实例的第一个方法 C. 在包容器把请求传送给Servlet之后,和在调用Servlet实例的doGet或者doPost 方法之前,包容器不会调用Servlet实例的其他方法 D. 在Servlet实例消亡之前,包容器调用Servlet实例的destroy()方法 4. 编写Servlet 的doPost方法时,需要抛出异常为()。 A. ServletException, IOException B. ServletException, RemoteException C. HttpServletException, IOException D. HttpServletException, RemoteException 5. 在Servlet里,能实现重定向的两个方法是()。 A. 运用接口的sendRedirect方法 B. 运用接口的sendRedirect方法 C. 运用接口的forward方法 D. 运用接口的forward方法 6. HTTP协议的全称是()。 A. Hyper Transport Text Protocol B. Hyper text Transport Protocol C. Hyper Transfer Text Protocol D. Hyper text Transfer Protocol 7. MVC设计模式包含模型层、视图层和控制器层,在下列组件中扮演控制器角色的是()。 A. Servlet B. JSP C. JavaBean D. HTML 8. 在中,HttpServlet的()方法用来处理客户端的请求。 A. Init() B. doPost()

第四章Excel-2010-表格处理软件习题

第四章Excel 2010表格处理软件习题 一、是非题 1.“编辑栏”位于功能区下方,主要包括名称框、编辑按钮、编辑框,具有显示或编辑单元格名称框、插入函数两个功能。 A.对 B.错 2.Excel 2010 中用于储存数据的文件就是工作簙,其扩展名为.docx 。 A.对 B.错 3.工作表中行与列的交汇处称为单元格。每个单元格都有一个唯一的单元格地址来标识。 A.对 B.错 4.输入文本型数据时默认的对齐方式为右对齐,文本型数据包括汉字、字母、数字和其他符号序列,一个单元格允许容纳长达32000个字符的文本。 A.对 B.错 5.按“Ctrl+;”输入当天日期,按“Ctrl+Shift+;”输入当前时间。 A.对 B.错 6.填充柄是Excel 2010 中非常实用的一个工具。“填充柄”是指选定单元格或选定区域的周围黑色线框右下角断开的一个黑色小方块。 A.对 B.错 7.批注是附加在单元格中,与单元格的其他内容分开的注释。 A.对 B.错 8.相对引用地址的表示方法是在行号和列号之前都加上一个符号“$”,例如$E$3 。 A.对 B.错 9.函数是Excel 2010 预先定义好的具有特殊功能的内置公式。函数处理数据的方式和公式得处理方式是相似的。 A.对 B.错 10.自动填充只能填充Exccel2010自带的数据序列,例如:“一月,二月……十二月”、“星期 一、星期二……星期日”等等。 A.对 B.错 11.公式是在工作表中对数据进行分析的等式。输入公式时必须以“=”开头。 A.对 B.错 12.Excel 2010 为用户提供了自动套用格式、条件格式等特殊的格式化工具,使用它们可以快速地对工作表进行格式化,从而实现快速美化表格外观的目的。 A.对 B.错 13.“筛选”是在工作表中显示符合条件的记录,而不满足条件的记录将删除。 A.对 B.错 14.分类汇总一次只能对一个字段进行分类,一次也只能选择一种汇总方式,但是,一次可以选择多项汇总项。 A.对 B.错 15.Excel 2010 提供了11种标准图标类型,每一种图表类型又分为多个子类型,用户可以根据不同需要,选择不同的图表类型来直观的描述数据。 A.对 B.错 二、单选题

4.2.1表格数据的处理

4.2.1表格数据的处理 [教材分析] 《表格数据的处理》这一节中所用教材为教育科学出版社高中《信息技术基础》(必修)。教材是在以信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价为主线,其中以对信息加工(如计算、筛选、排序)的方法为重点。 [学情分析] 经调查大多数学生在初中已经初学了excel中最基本的使用方法,对工作薄、工作表、单元格等概念已比较清楚,对数据的一般性处理操作也略有了解。但也有少部份学生是从零起点。所以在教学过程中教师应采用任务驱动、讲练结合的方法。 [教学目标] 知识与技能: 分析信息加工的重要性;掌握如何利用excel处理数据;学会从不同的角度挖掘表格数据所蕴含的信息。 过程与方法: 培养学生自主学习、探索和分析问题的能力。通过学生协作交流,教师讲解和指导完成本节课的教学任务。 情感态度与价值观:通过自主学习,激发学生对excel软件的学习与操作产生浓厚的兴趣,培养学生勤动手、爱思考,养成良好的学习习惯。为以后的学习打好基础。 [教学重点] 1、数据的分类计算 2、数据的排序 3、数据的筛选 [教学难点] 数据的分类计算 [教学课时]1课时 [上课地点]微机室 [教学设计思路] 教者在教学过程中以建构主义学习理论为指导,创设自主学习的情景、任务,引导学生自主探索和开展协作学习,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,在教师的帮助下完成教学目标,提高学生的动手能力和信息素养。 [教学过程] 1、导入: 各位同学,相信大家已经经历过无数次考试了,下面是高一部分学生某次考试成绩表,但是这些数据只是反映的这部分学生的考试情况,有时候我们为了综合了解考试的结果,就需要对这些数据进行一定的处理。因此,我希望同学们帮助我完善好该表。 2、学习利用函数计算总分、平均分、最高分、最低分

Servlet实现增删改查功能 +jsp登录页面

MVC模式 M:Model,即模型,对于JavaBean V:View,即试图,对应JSP页面 C:Controller,即控制器,对应Servlet 1.以下为MVC实现一个简单的增删改查功能1>显示记录 2>增加一条记录 3>修改一条记录

4>删除一条记录 2.简单的登录界面及jsp对数据库的操作1>登录界面 2>注册界面 程序源代码:

M层:模型层 package MVC; public class JavaBean { private int id; private String name; private String password; private String sex; private int age; public JavaBean() { super(); // TODO Auto-generated constructor stub } public JavaBean(int id, String name, String password, String sex, int age) { this.id = id; https://www.360docs.net/doc/a49407406.html, = name; this.password = password; this.sex = sex; this.age = age; } public int getId() { return id; } public void setId(int id) { this.id = id; } public String getName() { return name; } public void setName(String name) { https://www.360docs.net/doc/a49407406.html, = name; } public String getPassword() { return password; } public void setPassword(String password) { this.password = password; } public String getSex() { return sex;

表格数据的处理 公开课打印教案

4.2.1 表格数据的处理 实习教师:杜小春 一、教学内容分析 “表格数据的处理”是教育科学出版社出版的《信息技术基础》中第四章第二节的第一课时。在此之前,学生已经掌握了信息的获取、编程加工和智能化加工和文本信息的加工与表达,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用,本章节又为后续章节信息集成和信息交流的学习奠定基础,在教材中处于承上启下的的地位。 本节课内容主要讲解怎样对数据进行计算、排序和筛选。这个知识点在现代办公中应用非常广泛,也是Excel数据应用中的一个重点和难点。 二、教学对象分析 信息技术基础(必修)课程面对的是高一年级的学生,该年级的学生思维敏捷、动手能力强,有独立的思维能力,接授知识能力较强,具有一定的自学能力。虽然说初中课程有涉及到excel表格的学习,少部分学生已经掌握了windows 的基本操作,熟悉了Excel的一些基本概念,这给我们逐步深入的学习本节内容打下了一个良好的知识基础。但对于大部分同学来说,对于其应用还是处于不清楚的阶段。因此本节课还是得从基础教起,教学设计时,以激发学生学习兴趣,提高学生自主解决问题的能力为目的。 三、教学目标 (一)知识与技能: 1、掌握并会运用计算、筛选、排序等方法对表格数据进行处理。 2、体会表格数据处理的意义和作用。 (二)过程与方法:能够根据任务需求,使用Excel工具软件来加工表格信息,表达意图,培养学生认识分析事物的能力。 (三)情感态度与价值观:提高学生利用信息技术解决学习、生活中实际问题的能力。 四、教学重难点 教学重点:掌握数据的计算、筛选和排序的操作方法。 教学难点:数据的筛选、排序的理解和熟练运用。 五、教学策略 主要教学方法有创设情境法、讲练结合法、任务驱动法和分层教学法。 六、教学过程

Excel电子表格中的数据处理教案

Excel电子表格中的数据处理教案

电子表格中的数据处理(教案) 教学科目:计算机应用基础授课人:何庆宇 教学地点:4号机房(四楼)教学对象:机电1201班 教学课题:电子表格中的数据处理教学时数: 2课时(两节连上) 教学目标 一、知识目标 1、掌握并熟练的运用一般的函数公式; 2、掌握基本的数据排序功能,了解复杂的排序操作; 3、掌握数据的自动筛选,能对数据进行简单的筛选; 4、掌握数据的高级筛选。 二、能力目标 1、培养学生自主学习、协作学习的能力; 2、培养学生的动手操作、综合实践的能力; 3、培养学生的信息处理能力。 三、德育目标 培养学生尊重科学、应用科学的意识。 教学重点: 1、数据处理中的公式应用 2、基本的数据排序 3、数据的自动筛选和高级筛选

教学难点: 1、数据的复杂排序 2、数据的多条件自动筛选 3、数据的高级筛选 教学方法:演示教学法、实践教学法、任务驱动法教学过程: [复习引入] 前面我们已经学习了对电子表格的行列、单元格格式、表格边框线、批注、打印标题等的设置,这些都是针对工作簿的基本操作,而接下来我们要学习的是如何对电子表格中的数据进行处理。今天我们先来学习掌握公式应用、数据排序、数据的自动筛选和高级筛选这四个基本操作。 [讲授新课] (一)应用公式 1.常用函数公式 ①求和 ②平均值 ③计数 ④最大值 ⑤最小值 2.公式的创建

老师:结合教材中的例子7.1,通过教学平台中 的广播软件向学生演示在电子表格教学课件 7-1的sheet1中创建公式的过程,边讲边操作。求和公式——演示步骤: (1)单击需要填充内容的单元格;(2)单击编辑栏中的倒三角按钮,选择“求和”后,选取所要求和的数据区域,按下enter键。注意:当我们选取单元格区域C2:G3(如图: )时,Excel会默认所选取行区域的最后一个空白单元格作为放置接下来操作所 得数据的位置,单击快捷编辑栏中的倒三角按钮,在下拉菜单中选取“求和”,此时出现的效果和上述是一样。 求平均值——演示步骤: (1)单击需要填充内容的单元格,如右 图所示 (2)单击编辑栏中的倒三角按钮,选 择“平均值”后,选取所要求平均值的数据区域,按下enter键。 老师:请学生在电子表格7-1的sheet1中演示求和与求平均值的步骤。 老师提问学生:还有没有更快捷的方法呢?

第八章 Servlet技术习题

第八章Servlet技术 一、选择题 1.下面对Servlet、Applet的那一项描述错误?() A)Servelt与Applet相对应 B)Applet运行在客户端浏览器 C)Servlet运行在Web服务器端 D)Servlet和Applet不可以动态从网络加载 2.下面哪一项不在Servlet的工作过程中?() A)服务器将请求信息发送至Servlet B)客户端运行Applet C)Servlet生成响应内容并将其传给服务器 D)服务器将动态内容发送至客户端 3.下列哪一项不是Servlet中使用的方法?() A)doGet() B)doPost() C)service() D)close() 4.关于MVC架构的缺点,下列的叙述哪一项是不正确的?() A)提高了对开发人员的要求B)代码复用率低 C)增加了文件管理的难度D)产生较多的文件 5.下面哪一项对Servlet、JSP的描述错误?() A)HTML、Java和脚本语言混合在一起的程序可读性较差,维护起来较困难。 B)JSP技术是在Servlet之后产生的,它以Servlet为核心技术,是Servlet技术的一个成功应用。 C)当JSP页面被请求时,JSP页面会被JSP引擎翻译成Servelt字节码执行 D)一般用JSP来处理业务逻辑,用Servlet来实现页面显示。 6.下面哪一项对Servlet、JSP的描述错误?() A)Servlet可以同其他资源交互,例如文件、数据库 B)Servlet可以调用另一个或一系列Servlet E)服务器将动态内容发送至客户端 E)Servlet在表示层的实现上存在优势 7.下面哪一项对Servlet描述错误?() A)Servlet是一个特殊的Java类,它必须直接或间接实现Servlet接口 B)Servlet接口定义了Servelt的生命周期方法 C)当多个客户请求一个Servlet时,服务器为每一个客户启动一个进程 D)Servlet客户线程调用service方法响应客户的请求 8.下面哪一项对Servlet描述错误?() A)Servlet是一个特殊的Java类,它必须直接或间接实现Servlet接口 B)Servlet接口定义了Servelt的生命周期方法 C)当多个客户请求一个Servlet时,服务器为每一个客户启动一个进程 D)Servlet客户线程调用service方法响应客户的请求 9.下面Servlet的哪个方法载入时执行,且只执行一次,负责对Servlet进行初始化。()A)service() B)init() C)doPost() D)destroy()

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