行政管理学博士

行政管理学博士是一种高等教育学位，是深入研究行政管理领域的专业学位。行政管理学博士的培养目标是培养高层次的行政管理人才，具备深厚的理论基础和系统的专门知识，能够在行政管理实践中解决复杂问题和推动组织发展。

行政管理学博士的学习内容主要包括行政管理理论与实践、组织行为学、公共政策与管理、政府治理与公共服务等方面的知识。在研究生阶段，学生需要选择一个特定的研究领域，并进行深入研究。在完成学位论文的过程中，学生需要运用科学的研究方法，通过实证分析或理论推演等方式，解决实际问题或填补学术空白。

行政管理学博士的培养过程注重培养学生的创新能力和解决问题的能力。在课程学习中，学生需要通过研讨课、案例分析、论文阅读等方式，培养批判性思维和学术研究能力。同时，学生还需要参与学术会议、学术交流等活动，与其他学者进行学术讨论和合作研究，拓宽研究视野，提高学术水平。

行政管理学博士毕业后，可以在政府机构、企事业单位、高校等各个领域从事行政管理工作。在政府机构中，行政管理学博士可以担任高级行政管理岗位，参与政策制定、组织管理、绩效评估等工作。在企事业单位中，行政管理学博士可以担任高级管理岗位，负责组织管理、人力资源管理、项目管理等工作。在高校中，行政管理学

博士可以从事教学和科研工作，培养更多的行政管理人才。

行政管理学博士的培养具有广泛的应用价值。随着社会的发展和进步，行政管理在各个领域都起着重要作用。行政管理学博士通过系统的学习和研究，可以为各个领域的行政管理提供理论支持和实践指导，为组织改革和发展提供智力支持。

行政管理学博士是一种培养高层次行政管理人才的专业学位。通过深入学习和研究行政管理领域的知识，学生可以提升自己的专业素养和研究能力，为实际工作和学术研究做出贡献。行政管理学博士的培养目标是培养具备创新能力和解决问题能力的高级行政管理人才，为社会发展和组织改革提供智力支持。

行政管理博士就业前景

行政管理博士就业前景行政管理博士是一种高等教育学位，培养学生具备深厚的理论知识和实践能力，能够应对复杂的行政管理问题。因此，行政管理博士的就业前景是非常广阔的。首先，行政管理博士毕业生通常能够在政府部门中找到就业机会。政府机构需要专业知识和实践经验丰富的人员来进行政策研究、政策制定和政府管理等工作。行政管理博士毕业生在公共管理、人力资源管理、财政管理等方面具备专业优势，往往能够在政府机构中找到高级管理职位。其次，行政管理博士毕业生也可以选择在企事业单位就业，担任行政管理岗位。企事业单位需要专业的管理人才来进行组织架构设计、人员管理、绩效考核等工作。行政管理博士毕业生具备系统的管理知识和方法，可以为企事业单位提供专业的管理咨询和决策支持。另外，行政管理博士毕业生还可以选择在高等教育机构从事教学和研究工作。这些机构需要才华出众的教师和研究人员来培养未来的行政管理人才，并推动该领域的发展。行政管理博士毕业生可以在高校担任教授、副教授等职位，培养出一批又一批优秀的行政管理专业人才。此外，随着社会和经济的发展，行政管理专业在非盈利组织、研究机构、咨询公司等领域的需求也在逐渐增加。行政管理博士毕业生可以在这些领域中找到广阔的就业机会。

然而，行政管理博士毕业生要想在就业市场中立于不败之地，还需要具备一定的职业素养和综合能力。他们需要具备优秀的语言表达能力、沟通能力和团队合作能力，还需要不断学习和更新自己的知识，适应时代和社会的变化。综上所述，行政管理博士的就业前景是非常广阔的。无论是在政府部门、企事业单位、高等教育机构还是其他领域中，行政管理博士都会有很多就业机会。但是，毕业生需要具备一定的职业素养和综合能力，才能在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。

管理类的博士论文题目与选题

管理类的博士论文题目与选题论文题目要求用尽可能少的精彩语言，准确描述论文内容，表明文章的核心亮点。那么管理类的博士论文题目有哪些呢?下面小编给大家带来管理类的博士论文题目与选题2021，希望能帮助到大家! 风险管理博士论文题目 1、基于全面风险管理的中国商业银行内部控制研究 2、农民专业合作社风险管理研究 3、企业集团投资风险管理体系研究 4、中小企业税务风险管理研究 5、科技型中小企业人力资源管理外包风险管理研究 6、中国农村小额信贷风险管理研究 7、品牌生态系统风险管理研究 8、农村新型金融组织风险管理问题研究 9、EPC模式下我国国际建筑工程投资风险管理成效研究 10、基于绩效考核下的国有控股银行操作风险管理研究 11、中国商业银行全面风险管理问题研究 12、电子银行风险管理关键影响因素及其实证研究 13、农业天气风险管理的金融创新路径研究 14、商业银行金融产品创新的风险管理研究 15、基于企业社会责任视角的期货公司风险管理研究 16、中国地方政府债务风险管理研究 17、美国商业银行信贷风险管理研究 18、中国农业风险管理研究 19、逐段决定复合泊松风险模型的最优控制问题 20、煤炭企业营销风险预警管理研究 21、国有煤炭企业全面风险演化机理及管控体系研究 22、基于创业板的风险投资IPO市场效应研究 23、广义非对称金融风险测度及应用研究 24、金融体系系统性风险研究

25、我国商业健康保险风险管理研究 26、PPP模式建设项目隐性风险研究 27、我国小额贷款公司风险管理研究 28、产品市场竞争与上市公司盈余管理方式研究 29、我国农村微型金融机构可持续发展研究 30、信用衍生品发展与银行业稳定：理论与实证 31、风险导向审计准则实施效果研究 32、西北太平洋柔鱼生物经济模型及管理策略评价 33、基于不同风险度量和交易约束的投资组合选择问题研究 34、乳制品质量安全风险评价与监管研究 35、农业产业投资基金运作与管理研究 36、中国农产品质量安全追溯管理模式研究 37、蔬菜产业生产经营主体风险管理研究 38、石油企业人力资源管理动态能力评价研究 39、基于复杂网络的对外投资企业战略风险识别及预警模型研究 40、基于模糊理论的无锡市地方税收风险管理研究 41、我国地方政府债务融资模式与风险评价研究 42、金融危机中美国信用评级机构行为分析及监管改革研究 43、上市建筑企业营运资金管理对企业价值的影响机理研究 44、基于SV模型和EVT理论的金融极值风险度量研究 45、对外投资动因、政治风险、制度距离与区位选择 46、基于KMV模型的商业银行信用风险测算研究 47、保险与经济增长的关系研究 48、分税制度下城投债的适度发行规模研究 49、保健类商品信任机制与购买行为研究 50、企业跨境上市对竞争优势的影响研究：战略风险治理的视角 51、基于经济资本的中国保险公司全面风险管理研究 52、我国村镇银行信用风险传导机理及管控模式研究 53、标会研究--风险、投资效率及其他 54、中国系统重要性银行风险防范和监管研究

行政管理博士就业现状

行政管理博士就业现状随着社会的不断发展，人们对高水平行政管理人才的需求也越来越大。行政管理博士作为高级管理人才的培养项目，其就业前景备受关注。本文将从行政管理博士就业现状、就业领域、就业机会和就业前景四个方面进行探讨。行政管理博士就业现状行政管理博士的就业状况整体上较为乐观。首先，行政管理博士是国内外高级管理人才的培养项目，具备深厚的行政管理理论基础和实践经验，因此在就业市场上备受青睐。其次，随着我国经济的快速发展，对于行政管理人才的需求不断增加，行政管理博士的就业机会也相应增多。再者，行政管理博士的综合素质较高，具备很强的组织、管理和决策能力，因而在各类企事业单位、政府机构和非营利组织中都有广泛的就业机会。行政管理博士就业领域行政管理博士的就业领域非常广泛。首先，大部分行政管理博士毕业生选择进入政府机构工作，成为各级政府的决策咨询顾问、高级官员或政策研究员。其次，行政管理博士可以在企事业单位中担任高级管理职位，负责组织规划、人力资源管理、项目管理等工作。此外，行政管理博士还可以从事大学教师、研究员、顾问等职业，

为社会提供行政管理方面的专业知识和咨询服务。行政管理博士就业机会行政管理博士的就业机会非常丰富。首先，各级政府机构是行政管理博士最主要的就业对象之一。政府机构需要大量的行政管理人才来参与公共政策的制定和实施，行政管理博士毕业生可以通过公务员考试或直接面试等方式进入政府机构工作。其次，各类企事业单位也是行政管理博士的重要就业渠道。随着企业规模的扩大和管理水平的提高，对于行政管理人才的需求也越来越大。此外，大学和研究机构也对行政管理博士毕业生有较高的需求，他们可以在高校从事教学和科研工作，或者成为企业的顾问和研究员。行政管理博士就业前景行政管理博士的就业前景非常广阔。首先，随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，对于行政管理人才的需求将会持续增加。行政管理博士作为高级管理人才的培养项目，将会受到更多单位和组织的重视和青睐。其次，行政管理博士具备深厚的理论知识和实践经验，能够适应不同领域、不同层次的管理工作。这使得行政管理博士在就业市场上具备较高的竞争力。再者，行政管理博士毕业生的综合素质较高，能够熟练运用各类管理工具和方法，为企事业单位和政府机构提供决策支持和咨询服务。这也为行政管理博士的就业前景带来了更多的机会和挑战。

北京大学行政管理博士培养方案

行政管理专业 1．专业与方向介绍（1）第一方向组：行政学理论与方法、当代中国政府管理、人力资源开发与管理、公共政策分析行政学理论与方法：研究中外公共管理学和行政管理学理论与研究方法上的各种流派和主要著作，奠定从事高层次专业研究的理论和方法基础。理论与实践相结合，追踪研究当代国内外政府管理方面的新理论、新思维、新机制和新方法及其在公共部门的应用，重点研究行政学理论与学科发展、当代行政改革与行政发展、行政组织和政府管理过程、公共部门人力资源开发与管理、公共部门绩效管理等领域。当代中国政府管理：主要研究当代中国政府管理的重大理论和实践问题。修业者需要进一步掌握政府研究方法，了解关于中国政府的新的研究动向和最新研究成果，追踪中国政府改革和公共政策的走向，进而能够展开有价值的研讨。中国政府的改革与发展是本课程的关注的基点，中国政府的有效性则是本课程的研究重点。本课程强调知识的“融会贯通”和研究的“理论联系实际”。人力资源开发与管理：主要研究人力资源开发与管理的基本理论与方法，包括当前国际、国家与组织等不同层次人力资源开发与管理的新理论、新思想、新方法。重点研究人力资源开发战略与国家（组织）竞争力的提升，公共组织与国有大中型企业人力资源管理、人力资源开发与管理技术及其应用，领导型人才测评、考评与选拔等。公共政策分析：主要研究国内外公共政策的基本理论和分析方法论，特别是马克思主义利益分析方法论、以及量化分析模型的应用；结合中国公共政策实践，对宏观经济政策、环保政策、科技政策等相关领域进行实证分析。（2）第二方向组：公共经济学、企业与政府、公共财政与社会政策公共经济学：本方向研究现代公共经济活动基本规律与管理对策。主要内容涉及市场经济分化与公共经济主体；社会公共需要、公共利益与公共产品；公共经济资源及其合理配置与有效利用；市场效率、私人生产与社会公共成本；公共收入与公共支出；公共生产与公共投资；公共采购与交易；公共分配与社会公平；公共消费及其政策；公共经济政策与公共经济管理。企业与政府：这个研究方向是连接政府管理与市场运作的桥梁。主要研究、教学内容有三个大方面：第一、与市场运作有关的政府行政管理、法律规范和政策制定。专题如：国家理论、政府财政之政经分析、产业政策、国家竞争政策、金融发展、国有企业的改造和政府职能的转变等。第二、作为市场主体的企业的运作规律，它的管理与发展战略。专题如：中国工业和企业的竞争力、组织理论、技术创新、企业发展战略等。第三、政府与市场的关系。这是这个研究、教学方向的重点，可分为三个层次：一是国际层面的国家系统与国际市场的关系，具体专题如：国际政治经济学等；二是国家层面的政府与市场的关系，特别是政府与市场关系的跨地域、跨时间的比较研究，具体专题如：比较政治经济学、东亚发展模式研究等；三是企业层面的政府与市场的关系，具体专题如：政企关系、政商关系、政府与市场的关系重构、科技政策与创新管理。这个研究方向的最大特色是运用政治经济学的视角与方法来对政府管理与市场运作的关系进行研究。注重的不只是政策与战略，更是其背后的国际、国内政治经济力量的互动。政府管理与市场运作的关系以及政治经济学的视角和方法是一个

华中科大公共管理学院博士生招生简章

公共管理学院华中科技大学是我国最早创办公共管理学科相关专业的高校之一，拥有公共管理一级学科博士和硕士学位授予权，可在行政管理、土地资源管理、社会保障、社会医学与卫生事业管理、教育经济与管理、电子政务、公共安全预警与应急管理等7个二级学科招收博士、硕士学位研究生。在国家教育部学位与研究生教育发展中心2006年、2009年组织的公共管理一级学科评估中，华中科技大学均与清华大学并列第四。2008年，华中科技大学公共管理一级学科被评为湖北省重点一级学科。2009年，公共管理一级学科被国家人力资源和社会保障部批准设立博士后科研流动站，“非传统安全研究中心”被批准为湖北省高校人文社会科学重点研究基地。2010年，“非传统安全研究”被列为国家985工程（2010-2020）重点建设项目。华中科技大学公共管理学院始终以培养和造就未来的领导者为宗旨，以成为领导者的摇篮和政府的思想库为发展目标，努力把学院建设成为教学、科研、培训、咨询并重的国内一流、国际知名的公共管理学院。为此，学院采用国际化、信息化、工程化的培养模式，突出现代信息技术在公共管理教育中的重要地位，强化基础理论教育和能力素质教育，在课程设置和教学方式上参照国际知名大学的标准和经验，努力培养和塑造具有分析、处理和驾驭国际国内公共政策和公共事务能力的高级专门管理人才。2009年，“文科综合实验教学中心”获评“湖北省实验教学示范中心”；2010年，公共事业管理专业被列入湖北省品牌专业建设点，并被国家教育部、财政部批准为特色专业建设点。根据《中国大学评价》项目组发布的成果，2006-2010年，我校公共事业管理本科专业与北京大学等高校连续5年被列为“中国大学管理学本科A++级专业”，其中，2007-2009年位居全国第二，2010年上升为第一位。学院已与英国牛津大学、剑桥大学、爱丁堡大学、利物浦大学，美国哈佛大学、宾夕法里亚大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、雪城大学、宾夕法里亚州立大学、亚利桑那州立大学，荷兰阿姆斯特丹自由大学，德国吉森大学，澳大利亚新南威尔斯大学、墨尔本大学，比利时鲁汶大学，以色列巴伊兰大学等国外著名大学开展广泛的合作与学术交流。学院已经成为国内公共部门人才培养的重要基地之一，能提供公共管理领域最齐全的学士、硕士、博士学位和学历教育。学院是全国首批公共管理硕士（MPA）专业学位试点单位。学院已与比利时安特卫普大学联合培养电子政务硕士研究生，在澳门特别行政区开设的电子政务研究生班赢得了澳门特别行政区时任行政长官何厚铧先生和全国政协副主席马万祺先

社科院的公共管理博士

社科院的公共管理博士摘要：一、社科院公共管理博士项目简介 1.社科院背景介绍 2.公共管理博士项目概述 3.项目特色与优势二、社科院公共管理博士课程设置 1.课程体系 2.课程内容 3.师资力量三、社科院公共管理博士申请条件与流程 1.申请条件 2.申请流程 3.申请材料四、社科院公共管理博士就业前景 1.行业需求 2.职业发展 3.优秀毕业生案例五、结论 1.项目总结 2.对申请者的建议

正文：中国社会科学院（社科院）是我国享有盛誉的国家级研究机构，拥有多个博士项目，其中公共管理博士项目是其中一个重要的项目。该项目致力于培养具有国际视野、熟悉公共管理理论及实践的高级复合型人才，以满足我国政府部门、社会组织和企业等领域的需求。一、社科院公共管理博士项目简介社科院成立于1977年，是我国哲学社会科学研究的重要基地。公共管理博士项目自设立以来，始终秉持培养高层次公共管理人才的宗旨，强调理论与实践相结合，注重培养学生的创新能力、独立思考能力和解决实际问题的能力。项目特色在于紧密结合我国公共管理实际，以全球化、信息化和法治化为背景，研究公共管理领域的重大问题。此外，项目还与海内外知名高校和研究机构保持紧密合作关系，为学生提供国际交流与合作的机会。二、社科院公共管理博士课程设置公共管理博士项目的课程体系分为公共课程、专业课程和选修课程。公共课程包括马克思主义理论、英语等；专业课程涵盖公共管理理论、政策分析、政府监管、社会组织管理、城市管理等；选修课程则涉及法学、经济学、社会学等相关学科。课程内容紧密联系国内外公共管理实际，注重培养学生的研究能力和实践能力。师资力量雄厚，拥有一批具有国际影响力的教授和研究员，以及经验丰富的实践导师。三、社科院公共管理博士申请条件与流程申请公共管理博士项目的条件包括：具有硕士学位；通过国家统一组织的博士研究生入学考试；具备一定的公共管理理论基础和实践经验。申请流程分

行政管理博士研究生培养方案

行政管理博士研究生培养方案（学科、专业代码：120401，授管理学博士学位）一、培养目标 1．掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟悉政府行政管理的一般理论和方法，了解研究领域的国内外新近学术动态和实践发展。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。 2．能在行政管理的理论和方法方面从事创新性研究，能为部门和区域行政管理进行制度设计和政策评估。 3．在政府管理内容及方式、科技政策与科技管理、公共经济与公共政策、城市管理与区域可持续发展等方面取得创新性研究成果。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。 4．具有独立从事行政管理的研究、教学和实际工作的能力。二、研究方向 1．城市发展战略与管理； 2．城市管理与区域可持续发展； 3．公共经济与公共政策； 4．科技政策与科技管理； 5．政府管理与创新； 6．知识产权与公共政策； 7．预防职务犯罪； 8．廉政建设； 9．人力资源管理； 10．可持续发展。三、学习年限全日制学术型博士生的学习年限一般为3-5年。硕博连读生的学习年限一般为4-6年。四、学分要求已获硕士学位博士生总学分要求≥29学分。其中，学位课要求学分≥10学分，研究环节要求≥19学分。硕博连读未获硕士学位的博士生、以同等学力身份报考的博士生总学分要求≥53学分。其中，学位课要求学分≥34学分，研究环节要求≥19学分。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。以同等学力身份报考的博士生，入学前已修的硕士生课程，符合课程免修规定的，在第一学年入学报到后一月内可以按程序提出书面免修申请。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。已获硕士学位博士生具体学分分配如下表：总学分≥29学分修课学分≥10学分其中：高水平国际化课程≥2 学分校级公共必修课程≥4学分。其中中国马克思主义与当代2学分；英语论文写作2学分。专业课程≥4学分。跨一级学科课程2学分。补修课程、任选课程只计成绩，不计学分研究环节≥19学分文献阅读与选题报告1 参加国际学术交流或国内重要学术会议并提交论文1 论文中期进展报告1 发表学术论文1 学位论文15 备注：硕博连读未获硕士学位的博士生、以同等学力身份报考的博士生除修满以上学分外，还必须按照我院同年级同专业硕士生培养方案的要求完成24学分硕士课程的学习和考核。彈

武汉大学行政管理专业考博专业课真题(2016年和2017年)

武汉大学政治与公共管理学院行政管理专业考博专业课真题从2016年开始，武汉大学的博士研究生招考采用的是“申请-考核制”，即先考英语，根据英语成绩情况，由各个学院根据申请者的英语成绩、教育背景、科研经历和科研成果等内容，按1:2的比例决定复试名单。2016年的行政管理博士招生复试时考了一门专业课，2017年则把专业课考试放到初试，出发点是在初试阶段加大对考生专业水平的考核。因此，各位有志考武汉大学行政管理专业博士研究生的考生，也要注重专业课的复习。以下是2016年和2017年武汉大学政治与公共管理学院行政管理专业考博专业课真题，题目为回忆版，不完全跟考试题型一样，但考点就那些。所谓答题思路，仅供娱乐，不喜勿喷，大家可以自己去找答案。 2016年（共4道大题，总分100分，考试3个小时）一、概念辨析：请论述公共行政、公共管理、公共治理的内涵及其关系答题思路，进攻参考：行政管理和公共行政传统意义上是一个含义，中国行政管理学的鼻祖人物夏书章老先生在最初引入public administration的时候，由于公共俩字容易使人联想到政治性（当时要割资本主义的尾巴，和政治相关的东西比较敏感），所以翻译成了行政管理，把重点放在了管理追求的效率而不是政治性上面。公共行政的定义是政府，特别是执行机关为公众提供服务的活动，行政官员或行政人员在这种活动中主要是执行由政治家所制定的政策和法律，关注的焦点是过程，程序以及将政策转变为实际的行动。公共管理包含了公共行政（也就是行政管理）的许多内涵，但有以最低的成本取得目标以及管理者为取得结果负责的内涵。所以公共管理是公共组织提供公共物品和服务的活动，它主要不是关注的过程，而是取得结果和对结果的获得负个人责任。公共治理理论包含了协同治理理论、第三方组织理论、多中心治理理论、网络治理理论、整体性治理治理等等理论模式，主要是顺应市民社会逐渐成熟、第三方组织发育壮大、政府单边行动难以为继的情形下产生的。与新公共管理理论相比，治理理论有着显著的差别。首先是“治理”一词与“管理”一词有着不同的含义。“管理”依然带有传统的管制和控制的意思，而“治理”则更多意味着治理主体之间的良性互动过程。治理理论是一种关于政府与公民共治的价值追求。1989年，世界银行在讨论非洲发展中存在的问题时，首先使用了“治理危机”这一概念。在世界银行看来，治理等同于单个国家的可统治性，是为了发展而在一个国家的经济与社会资源的管理中运用权力的方式。俞可平认为，治理“是指在一个既定的范围内运用权威维持秩序，满足公众的需要。治理的目的是在各种不同的制度关系中运用权力去引导、控制和规范公民的各种活动，以最大限度地增进公共利益”。治理理论具有以下显著特征：（1）强调治理主体的多样性。治理理论主张打破政府部门垄断社会治理权力的局面，把私营部门、第三部门和公民纳入社会治理的主体。（2）强调国家与社会的合作。治理理论首先模糊了公共领域与私人领域的明确界限，破除传统的国家与公民对立式的二元结构，国家把越来越多的原本属于它独自承担的责任分享给社会。（3）强调管理手段和方式的多样化。政府为公民提供公共服务和产品，更多地利用合同承包、特许经营、自由市场、志愿服务和家庭服务等方式。（4）强调管理主体和管理客体的互动。治理是一个上下互动的管理过程，它通过合作、协商、伙伴关系、确立认同和共同的目标等方式实施对公共事务的管理。（5）治理边

民族地区公共行政管理博士生培养方案

民族地区公共行政管理专业博士生培养方案（中国政府与政治研究方向）李俊清一、专业简介从2002年起，我校开始在马克思主义民族理论与政策专业下招收民族地区行政管理研究方向博士研究生。2003年经国务院学位办审核批准，我校于民族学一级学科范围内自主设置民族地区公共行政管理博士学位授权学科专业，2004年开始招收该专业攻读博士学位研究生。二、培养目标政治目标：以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，为祖国的社会主义现代化建设，培养德、智、体、美全面发展的高水平创新人才。业务目标：坚持理论联系实际的学风，深入系统地研究国内外公共行政管理理论与实际问题。培养德、智、体全面发展，系统掌握行政管理学理论与方法的教学、科研、党政机关、企事业单位和其他公共管理部门的高层次、创造型人才。就业目标：高校及科研单位相关专业教学科研人员；各级管理部门公务员。三、授予学位：法学博士四、研究方向： 1、中国政府与政治五、学制与学分标准学制为三年。攻读博士学位研究生期间，需获得总学分不少于23学分，其中：公共必修课9学分、学位核心课程9学分、选修课不少于4学分、实践调查1学分。六、培养方式坚持理论学习和科学研究相结合的原则，指导博士生制定切实可行的个人培养计划。坚持讲授和讨论、自学相结合的原则，围绕研究方向形成系统科学的知识结构体系。坚持理论学习与实地调查相结合的方法，培养创新性的研究能力。七、论文撰写第一、二学年末分别提交1篇学年论文；在读期间，应以中央民族大学为作者单位在国内外期刊上至少发表与本专业相关的2篇学术论文；学位论文不少于10万字。

河南管理学博士点

河南管理学博士点简介河南管理学博士点是指位于河南省的一所提供管理学博士学位教育的高等学府。作为该省的重点学科之一，河南管理学博士点在管理学领域具有较高的学术声誉和教育质量。学科设置河南管理学博士点涵盖了多个管理学的学科方向，包括但不限于： •企业管理 •组织行为学 •人力资源管理 •营销管理 •会计学 •金融管理 •战略管理学科之间相互交叉，为博士生提供了广泛的学术选择空间。学术研究河南管理学博士点十分注重学术研究的推动和支持，鼓励博士生在各个学科领域开展前沿研究。博士生在导师的指导下，可参与多项国内外合作研究项目，积极参与学术讨论和交流。此外，河南管理学博士点还鼓励学生发表学术论文并参与学术会议。学校为优秀博士生提供奖学金和资助，以鼓励他们进行更深入的研究。导师团队河南管理学博士点拥有一支强大的导师队伍，这些导师具有丰富的学术背景和教学经验。导师们对学生的学术研究给予了大量的指导和支持，帮助他们发展自己的研究兴趣，并在学术领域展露才华。导师团队不仅注重学生的学术成果，还关注学生的综合素质提升。他们鼓励学生积极参与学术交流活动，并为学生提供个人发展规划和职业指导，帮助他们更好地面对未来的挑战。

招生要求河南管理学博士点对招生要求较为严格，主要包括以下几个方面： 1.学历要求：申请者需要具有硕士学位，或者具有相当于硕士学位的学术能力和研究成果。 2.学术要求：申请者需要具备扎实的学术基础和研究潜力，能够提出有创新性和实践意义的研究课题。 3.语言要求：申请者需要具备良好的英语听说读写能力，通过相应的英语语言水平考试。 4.推荐信要求：申请者需要提交2-3封导师或其他专家的推荐信，证明其学术潜力和研究能力。培养方案河南管理学博士点采取全日制培养方式，一般培养周期为3-4年。培养过程主要包括以下几个方面： 1.课程学习：博士生需要修读一定的学术课程，培养研究所需的专业知识和学术素养。 2.学术研究：博士生在导师的指导下，开展独立的学术研究，完成学位论文。期间需参与导师组织的学术讨论和交流活动。 3.学术交流：博士生被鼓励积极参与学术会议和研讨活动，拓展学术视野，增进学术交流。 4.学位评定：博士生完成学位论文后，需要进行学位评定，并通过学位论文答辩，最终取得博士学位。毕业就业毕业后，河南管理学博士点的学生具备较强的学术研究能力和专业知识，具备成为高级管理人才的潜力。他们可以选择从事以下方面的工作： •高校教师或研究员 •企事业单位的高级管理人员 •政府部门的行政管理人员 •专业咨询和研究机构的研究人员同时，河南管理学博士点与企事业单位和政府部门有着广泛的合作关系，为毕业学生提供了多种就业机会和渠道。

23所行政管理博士点学校之一

23所行政管理博士点学校之一 23所行政管理博士点学校之一清华大学公共管理学院清华大学公共管理学院成立于2000年10月。学院成立以来，融入于清华大学建设一流大学的伟大实践中，为国家和社会培养现代公共管理人才、加强公共政策与管理的研究、促进中国的改革与发展、实现中华民族在21世纪的腾飞做出了积极的努力。清华大学汇集理工文结合、多学科交叉的综合优势，拥有教育、科研所需要的良好环境和氛围，融合并继承培养高级人才的优良传统和丰富经验，这些优越条件为公共管理学院的建设与发展创造了良好的环境，提供了坚实的基础。学院成立以来，秉承清华大学“自强不息、厚德载物”的传统，发扬学院“明德为公”的精神，在师资、教学、科研、学科建设等方面取得了可喜的成绩，并在跻身世界一流大学、创建一流公共管理学院的道路上迈出了重要的步伐。公共管理一级学科博士点的成功申报，大型国际会议的有序举行，与国务院发展研究中心和哈佛大学联合开办的公共管理高级培训班的不断延续，都为学院的建设与发展奠定了基础，扩大了学院在本学科领域的声誉与影响。同时，一门门精品课程陆续开设，一项项重点科研项目相继启动，一届又一届学术型研究生和MPA 学生毕业走向社会，一批批优秀的青年教师和博士后研究人员充实到教研岗位的第一线，全院师生一步一个脚印地共同走过了创业初期的艰难曲折，并在不懈的耕耘中开始收获，为清华大学建设综合性、研究型、开放式的具有中国特色的世界一流大学做出贡献。 1996年 --成立清华大学21世纪发展研究院 --《清华大学发展研究通讯》正式出刊--招收第一届硕士研究生 1997年 --承担香港金融、高科技发展战略研究课题，取得丰硕成果，受到有关单位的关注 --在香港回归期间，中央电视台对清华大学香港技术产业研究作了系列报道--《清华大学学报》（社科版）1997年第四期作为香港问题研究专集 1998年 --在清华大学经管学院内成立公共管理系

人文社会科学(公共管理)学院行政管理(120401)博士研究生培养方案【模板】

人文社会科学（公共管理）学院行政管理（********）博士研究生培养方案一、适用学科公共管理（1204）行政管理（********）二、培养目标适应公共治理全球化、信息化和法治化的需求，在公共管理学科领域具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；把握国内外公共管理学科发展的基本趋势，通晓国际国内公共管理运行的基本规律，并能运用所学的知识解决中国公共管理实践所面临的实际问题，具有良好的政治素质、道德品质和组织管理能力；熟练掌握一门外语；具有独立从事科学研究的能力，在公共管理理论或政策研究方面做出创造性的成果。三、培养方向 1．中国公共行政； 2．社会管理； 3．安全应急管理； 4．公共政策理论与方法； 5．环境治理与政策； 6．科技政策与管理； 7．公共与制度经济学。四、培养模式及学习年限遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。本学科直接攻博研究生学制为4年；其它类型博士研究生学制为3年，实行弹性学习年限。博士研究生一般在入学后1到2年内完成课程学习，应在文献综述与开题报告前完成课程学分，在申请博士论文答辩前完成全部学分和培养要求的有关环节。鼓励博士研究生从入学开始就进行学位论文研究工作；文献综述与开题报告至申请学位论文答辩的时间间隔不得少于1年。五、知识和能力结构本学科博士研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践能力两

部分构成，见下表所示。知识和能力结构主要体现对研究生业务理论素质、科学及人文素质、实践能力素质、创新意识素质等培养层次，要取得相关学位的研究生必须按培养方案获得表中所规定的各部分学分及总学分。博士研究生在本专业硕士阶段学习的基础上，应着力加强公共管理基础理论的学习，掌握公共管理研究的基本方法。同时，博士研究生应进一步学习综合运用管理科学、政治学、经济学、系统科学等多学科的理论，深入分析现实公共管理问题。六、课程设置及学分要求博士研究生课程体系分为学位必修课（环节）和学位选修课（环节）。 1.学位必修课（环节）学位必修课指获得本学科博士学位所必须修学的课程，包括：（1）公共必修课：包括思想政治理论、第一外国语、专题课等；（2）学科必修课：主要是学科基础课、学科理论课和专业课；（3）跨学科课：博士研究生在导师指导下选修一门本二级学科以外的课程；学位必修环节：专业实践(直博生)、学术交流、学术报告、文献综述与开题报告。 2.学位选修课（环节）学位选修课不做最低学分要求，导师可根据博士研究生知识背景情况及课题研究需要指定选修公共课、本专业课或跨专业课。第一外国语为非英语（德、日、法等）的博士研究生必须选修英语作为二外，若在硕士研究生学习阶段己修英语二外，可以免修；对缺少本学科硕士或本科层次专业基础的跨学科博士研究生，应在导师指导下至少选修3门本学科硕士培养方案中的核心课程，所修课程记录成绩不计入总学分要求。

行政管理专业博士生各研究方向必读书目(参考Word)

行政管理专业博士生各研究方向必读书目研究方向（一）：公共管理与领导研究 1、费斯勒、凯特尔：《行政过程的政治》，中国人民大学出版社2002年版。 2、纳特、巴可夫：《公共和第三部门组织的战略管理》，中国人民大学出版社2002年版。 3、F·J·古德诺：《政治与行政》，华夏出版社1987年版。 4、詹姆斯·Q·威尔逊：《美国官僚政治——政府机构的行为及其动因》，中国社会科学出版社1990年版。 5、戴维·H·罗森布鲁姆：《公共行政学：管理、政治和法律的途径》，中国人民大学出版社2002年版。 6、马斯：《公共决策中的公民参与》，中国人民大学出版社2005年版。 7、罗伯特·达尔：《多头政体》，商务印书馆2004年版。 8、帕特南：《使民主运转起来》，江西人民出版社2002年版。 9、汉密尔顿等：《联邦党人文集》，商务印书馆，1982年版。 10、M·J·C·维尔:《宪政与分权》，三联书店，1997年版。 11、斯蒂芬·L·埃尔金等：《新宪政论》三联书店，1997年版。 12、哈耶克：《法律、立法与自由》（第一卷），中国大百科全书出版社2000年版。 13、文森特·奥斯特罗姆：《复合共和制政治理论》，上海三联1999版。 14、邹谠：《二十世纪中国政治》，香港：牛津大学出版社2002年版。 15、徐勇：《乡村治理与中国政治》，中国社会科学出版社2003年版。 16、胡鞍钢、王绍光、周建明：《第二次转型：国家制度建设》，清华大学出版社2003年版。 17、邓小平：《邓小平文选》，人民出版社2002年版。 18、蔡定剑：《中国人民代表大会制度》，法律出版社2003年版。 19、于建嵘：《岳村政治》，商务印书馆2001年版。 20、徐湘林、格勒、赵建民：《民主、政治秩序与社会变革》，中信出版社2003年版。