全国青少年信息学奥林匹克竞赛 程序
全国青少年信息学奥林匹克竞赛程序
全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）是中国信息学奥林匹克竞赛（COI）的重要组
成部分，是我国信息学领域最高水平的赛事之一。其宗旨是为了鼓励和推动广大青少年对
信息学的学习和研究，为培养未来的信息技术人才做出贡献。
NOI竞赛的内容主要包括程序设计、算法设计与分析、计算机科学等方面的知识。其中，程序设计是竞赛的核心内容，是我国信息学奥赛的必考科目之一。竞赛以高中为主要
对象，其中初中生和小学生也可以参加。
NOI竞赛的题目通常都是非常具有挑战性的，需要选手有较强的程序设计和分析能力。比赛分为两个阶段，预赛和决赛。预赛采用网上集训的方式进行，难度逐渐增加，旨在选
拔出优秀的选手参加决赛。决赛则在固定的时间和地点进行，要求选手在规定的时间内设
计和编写程序，解决问答。
NOI竞赛既注重师生间的交流，也注重考核学生的独立思考和创新能力。竞赛的每道
题目都是有一定难度的，需要选手充分发挥自己的想象力和创造力，采用各种方法和技术，解决问题，从而获得高分。
NOI竞赛对于广大青少年而言，不仅是一场富有挑战和创新的比赛，更是一次增长知
识和扩展视野的良机。通过参加竞赛，选手可以充分发掘自己的潜能，提高自己的编程水
平和算法设计能力，同时也可以与其他选手交流和学习彼此的经验和技巧。在竞赛结束后，选手还能得到来自组织者和其他选手的认可和鼓励，这对于他们之后的学习和发展都有着
重要的意义。
总之，NOI竞赛作为我国信息学奥林匹克竞赛的重要组成部分，已经成为广大青少年
学习和研究信息学的重要渠道和平台。我们相信，在未来的日子里，NOI竞赛将会有着更
加辉煌和灿烂的发展，并培养出更多的未来信息技术精英。
青少年信息学奥林匹克竞赛程序练习
青少年信息学奥林匹克竞赛程序练习 1.有一个三位数，它的各位数字之和的11倍恰好等于它自身，请编程求出这个三位数。 2.A，B两个自然数的和、差、积、商四个数加起来等于243，求A，B两数。 3.校体操队到操场集合，排成每行2人，最后多出1人；排成每行3人，也多出1人；分别按每行排 4，5，6人，都多出1人；当排成每行7人时，正好不多。求校体操队至少是多少人？ 4.求两个自然数M和N的最大公约数。 5.某整数X加上100就成为一个完全平方数，如果让X加上168就成为另一个完全平方数。求X？ 6.尼科斯定理：将任何一个正整数的立方写成一组相邻奇数之和。 如：3*3*3＝7+9+11； 4*4*4＝13+15+17. 验证20以内的正整数是否符合尼科斯定理。 7.在屏幕上打印出26个字母 8.输入10个正整数，找出其中最大数。 9.计算机1到N个数的和。（1＋2＋3＋4＋5＋6＋……＋N） 10.在屏幕在打印1到100之间所有的积数 11.输出1到1000之间的能够被3整除的数 12.求100-999中的水仙花数。三数abc，满足a*a*a+b*b*b+c*c*c=abc,则称abc为水仙花数例样： 153, 因为13+53+33=1+125+27=153 13.输入一个数,求其平方根,若为负数求其绝对值的平方根. 15.输入一个字母，判断是不是字母T(大小写都可以)，如果是输出“YES”,如果不是输出“NO”. 16.输入一个整数年份，判断其是否是闰年(闰年规律:年数能被4整除,并且不能被100整除,但可以被 400整除的年份)。。 2.已知有三个不等的数，找出其中最大的数并输出。 3.读入三个不同的数，编程按由小到大的顺序排列打印出来。 解:设读入的三个数为a，b，c，为了把较小的数排在前面，可作如下处理: ①如果a＞b就交换a、b的值，将较大的值换至后面； ②如果a＞c就交换a、c的值，将较大的值换至后面； ③如果b＞c就交换b、c的值，将较大的值换至后面； ④输出处理后的a,b,c。 4.如果3个数能组成一个3角形，则求出它的面积值，否则输出“此三角形不存在”。 5.输入一个三位数的整数，将数字位置重新排列，组成一个尽可大的三位数。例如：输入213，重新排列可得到尽可能大的三位数是321。
全国青少年信息学奥林匹克竞赛大纲
全国青少年信息学奥林匹克竞赛大纲 第一条为贯彻党中央、国务院关于加强青少年科技教育的方针，推动青少年在信息科学领域学习深造，提高信息科学水平，全国青少年信息学奥林匹克竞赛（以下简称“本竞赛”）已经成立。本竞赛监管机构为中央科委青少年科技教育中心（以下简称“中心”）。 第二条本竞赛宗旨是：鼓励青少年科学创新，促进青少年科技教育，提高青少年信息学知识水平，发掘、培养青少年信息学人才，营造浓厚的青少年科技教育氛围。 第三条本竞赛面向全国6-18岁青少年，竞赛形式为现场操作和实验室讨论，竞赛内容包括：信息学基础知识测试、实验室讨论、挑战性活动等，考核涉及信息学各学科，如：信息安全、编程、计算机结构与组成、计算机科学研究导论、网络技术、数据库、系统网络管理、数字图像处理、图形图像处理、软件工程、移动网络等。 第四条中心负责组织本竞赛，协调有关部门、单位，与全国省、自治区、直辖市教育部门签定本竞赛参赛保障协议，并按照“竞赛节拍、基础扎实、挑战有力、评价合理、规范有序”的原则，规划、组织、管理本竞赛活动。 第二章竞赛资格 第五条申请参加本竞赛须满足以下条件： （一）参赛选手年龄在6-18周岁之间。
（二）具有良好的学习习惯、良好的职业道德、良好的社会活动能力，申请参与本竞赛的学生家长应签署本竞赛承诺书。 第三章竞赛形式及赛事组织 第六条本竞赛共设置四个级别： （一）青少年信息学奥林匹克竞赛组（英文简称“KIcC”）； （二）青少年信息学奥林匹克竞赛初级组（英文简称“KIcC-J”）； （三）青少年信息学奥林匹克竞赛中级组（英文简称“KIcC-M”）； （四）青少年信息学奥林匹克竞赛高级组（英文简称“KIcC-S”）。 第七条本竞赛的组织形式为： （一）省级竞赛； （二）全国总决赛。
noip竞赛规则
NOIP竞赛规则 1. 简介 NOIP（全国信息学奥林匹克竞赛）是中国的著名信息学竞赛之一。作为学生之间的比赛，NOIP旨在培养学生的计算机科学和算法设计能力。本文将详细介绍NOIP竞赛的规则和相关要求。 2. 参赛资格 参加NOIP竞赛需要满足以下条件： - 参赛者必须是中国公民； - 年龄限制：参加初赛的学生年龄应在14-21岁之间； - 参赛者必须是在校的中学生或本科生；- 高中组报名要求：只允许同一学校报送1个参赛名额，报送队员不少于3人。 3. 竞赛形式 NOIP竞赛分为以下几个阶段： ### 3.1 初赛初赛是NOIP竞赛的第一轮，由全国各地的赛区同时进行。初赛的题目由组委会统一命题和组织，考察学生的算法设计和程序编写能力。初赛共有三个题目，要求参赛者在五个小时内完成解答。 3.2 复赛 复赛是初赛的选拔赛，只有初赛成绩达到一定要求的选手才能晋级。复赛的题目相对难度更大，要求参赛者运用更高级的算法和数据结构解决问题。复赛也有三个题目，时间限制为五个小时。 3.3 决赛 决赛是NOIP竞赛的最高阶段，决出全国的优胜者。决赛同样有三道题目，要求参赛者在五个小时内完成。决赛将在一个较大的场地进行，参赛者享受相对宽松的环境，可以使用自己熟悉的开发环境和工具。
4. 题目难度与内容 NOIP竞赛的题目涵盖了计算机科学的各个方面，主要包括以下几个方向： ### 4.1 算法设计 NOIP竞赛注重参赛者对算法设计的理解和应用能力。参赛者需要熟 练掌握各种常用算法，如贪心算法、动态规划、回溯算法等。算法设计是NOIP竞 赛的核心内容之一。 4.2 编程基础 参赛者需要具备扎实的编程基础，能够熟练运用C、C++等编程语言进行程序设计。编程基础是解决竞赛题目的基础。 4.3 数据结构 NOIP竞赛还要求参赛者对数据结构有深入的理解。参赛者需要熟悉常见的数据结构，如栈、队列、链表、二叉树等，并能够灵活运用它们解决实际问题。 4.4 算法分析 解决NOIP竞赛的题目不仅需要编码能力，还需要对算法的时间复杂度和空间复杂 度进行准确分析。参赛者需要详细分析自己的解决方案，并给出算法的复杂度分析。 5. 竞赛规则 NOIP竞赛有一些基本的规则参赛者需要遵守： - 参赛者需要携带有效的身份证明 和报名凭证； - 禁止参赛者在比赛过程中交流与作弊，一经发现将立刻取消其比 赛成绩； - 禁止使用任何网络设备和通讯工具； - 参赛者在规定时间内完成题目，提交答案后将无法修改； - 答题时禁止参赛者查阅参考资料。 6. 奖项和荣誉 NOIP竞赛设有多个奖项和荣誉称号，以表彰优秀的参赛者： - 金牌：决赛成绩排 名前10%的参赛者将获得金牌； - 银牌：决赛成绩排名10%-30%的参赛者将获得银牌； - 铜牌：决赛成绩排名30%-60%的参赛者将获得铜牌； - 其他奖项：如最佳 新生奖、最佳女生奖等。
全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲
全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲(节选)NOIP大 纲 一、总则 由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)是全国信息学奥林匹克竞赛(NOI)整个系列中的一个重要组成部分,旨在向中学生普及计算机基础知识,培养计算机科学和工程领域的后备人才。普及的重点是根据中学生的特点,培养学生学习计算机的兴趣,使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解,提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。对学生的能力培养将注重以下的几个方面: ●想象力与创造力; ●对问题的理解和分析能力; ●数学能力和逻辑思维能力; ●对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力; ●人文精神:包括与人的沟通能力,团队精神与合作能力,恒心和毅力,审美能力等。 二、命题程序和组织机构 命题是选拔过程的重要一环,同时对计算机的普及内容起着导向性的作用。命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点,不直接从大学专业教材中选题。 在命题和审题工作中,坚持开放和规范的原则。在NOI科学委员会主持下成立的联赛命题委员会负责命题工作,命题委员会成员主要来自参加联赛的省(包括直辖
市、自治区、下同。每个省最多派一名委员),也可来自社会计算机界。联赛命题委员会的主要职责是提供联赛的备选题目,并承担对所提供的题目保密的责任。 1. 联赛命题委员会委员应具备如下资格: ●从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年(含)以上; ●有精力和时间从事该项工作; ●对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。 2. 联赛命题委员会委员的产生过程: ●本人提出申请(填写表格); ●中学教师需所在单位同意或省奥赛主管部门同意; ●科学委员会批准,由中国计算机学会颁发聘书(每一聘期为两年)。 3. 联赛命题委员会委员的职责: ●每年为NOIP提供备选题题目若干,在9月1日之前提交科学委员会; ●备选试题的保密期为2年,在该段时间内不得泄密或另作他用; ●搜集本省信息学奥赛的有关信息并向科学委员会通报; 题目一经提交,即表明同意授权中国计算机学会科学委员会全权处理,包括使用、修改和出版。无论是委员提交的题目还是科学委员会直接提交的题目,试题版权均归中国计算机学会所有,试题原型一旦被正式采用,中国计算机学会将出具试题录用证明。科学委员会确定当年的联赛试题,这些试题可能从备选题库中选取并做适当修改后成型,也可能直接命题。
全国青少年信息联赛(noip)大纲
全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP）大纲 总则 由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP）是全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）系列活动中的一个重要组成部分，旨在向中学生普及计算机基础知识，培养计算机科学和工程领域的后备人才。普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。对学生的能力培养将注重以下的几个方面： 想象力与创造力； 对问题的理解和分析能力； 数学能力和逻辑思维能力； 对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力； 人文精神：包括与人的沟通能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。 二、命题程序和组织机构 命题是考核和选拔过程中的重要一环，对计算机的普及的内容具有导向性作用。命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点，不直接从大学专业教材中选题。 在命题和审题工作中，坚持开放和规范的原则。在NOI科学委员会主持下成立的NOIP命题委员会负责命题工作，命题委员会成员主要来自参加NOIP的省（包括直辖市、自治区，下同。每个省最多派一名委员），也可来自社会计算机界。NOIP命题委员会的主要职责是提供NOIP的备选题目，并承担对所提供的题目保密的责任。 1. NOIP命题委员会委员应具备如下资格： 从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年（含）以上；
全国青少年信息学奥林匹克竞赛 程序
全国青少年信息学奥林匹克竞赛程序 全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）是中国信息学奥林匹克竞赛（COI）的重要组 成部分，是我国信息学领域最高水平的赛事之一。其宗旨是为了鼓励和推动广大青少年对 信息学的学习和研究，为培养未来的信息技术人才做出贡献。 NOI竞赛的内容主要包括程序设计、算法设计与分析、计算机科学等方面的知识。其中，程序设计是竞赛的核心内容，是我国信息学奥赛的必考科目之一。竞赛以高中为主要 对象，其中初中生和小学生也可以参加。 NOI竞赛的题目通常都是非常具有挑战性的，需要选手有较强的程序设计和分析能力。比赛分为两个阶段，预赛和决赛。预赛采用网上集训的方式进行，难度逐渐增加，旨在选 拔出优秀的选手参加决赛。决赛则在固定的时间和地点进行，要求选手在规定的时间内设 计和编写程序，解决问答。 NOI竞赛既注重师生间的交流，也注重考核学生的独立思考和创新能力。竞赛的每道 题目都是有一定难度的，需要选手充分发挥自己的想象力和创造力，采用各种方法和技术，解决问题，从而获得高分。 NOI竞赛对于广大青少年而言，不仅是一场富有挑战和创新的比赛，更是一次增长知 识和扩展视野的良机。通过参加竞赛，选手可以充分发掘自己的潜能，提高自己的编程水 平和算法设计能力，同时也可以与其他选手交流和学习彼此的经验和技巧。在竞赛结束后，选手还能得到来自组织者和其他选手的认可和鼓励，这对于他们之后的学习和发展都有着 重要的意义。 总之，NOI竞赛作为我国信息学奥林匹克竞赛的重要组成部分，已经成为广大青少年 学习和研究信息学的重要渠道和平台。我们相信，在未来的日子里，NOI竞赛将会有着更 加辉煌和灿烂的发展，并培养出更多的未来信息技术精英。
全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲
全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲 一、总则 由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP）是全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）系列活动中的一个重要组成部分，旨在向中学生普及计算机基础知识，培养计算机科学和工程领域的后备人才。普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。对学生的能力培养将注重以下的几个方面： 想象力与创造力； 对问题的理解和分析能力； 数学能力和逻辑思维能力； 对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力； 人文精神：包括与人的沟通能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。 二、命题程序和组织机构 命题是考核和选拔过程中的重要一环，对计算机的普及的内容具有导向性作用。命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点，不直接从大学专业教材中选题。 在命题和审题工作中，坚持开放和规范的原则。在NOI科学委员会主持下成立的NOIP命题委员会负责命题工作，命题委员会成员主要来自参加NOIP的省（包括直辖市、自治区，下同。每个省最多派一名委员），也可来自社会计算机界。NOIP命题委员会的主要职责是提供NOIP的备选题目，并承担对所提供的题目保密的责任。 1. NOIP命题委员会委员应具备如下资格： 从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年（含）以上； 有精力和时间从事该项工作； 对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。 2. NOIP命题委员会委员的产生过程： 本人提出申请（填写表格）； 中学教师需得到所在单位同意或省奥赛主管部门同意； 科学委员会批准，由中国计算机学会颁发聘书（每一聘期为两年）。 3. NOIP命题委员会委员的职责： 每年为NOIP提供备选题题目若干，在9月1日之前提交科学委员会；
竞赛章程
第一章总则 1. 全国青少年信息学奥林匹克竞赛(National Olympiad in Informatics, （2005年4月14日印发）NOI)是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动，旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。 竞赛的目的是为了在更高层次上推动普及。本竞赛及其相关活动遵循开放性原则，任何有条件和有兴趣的学校和个人，都可以在业余时间自愿参加。本活动不和现行的学校教学相冲突，是课外性质的因材施教活动。参加者可为初高中学生或其他中等专业学校的青少年。 2.NOI及其系列活动由中国科学技术协会主管，中国计算机学会主办。 3.NOI系列活动包括： 1) 全国青少年信息学奥林匹克竞赛（简称信息学奥赛）。以省（包括自治区、直辖市，下同）为单位组织参加的全国性比赛，比赛集中在同一地点在同一时间内举行。 2) 全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP或联赛)。联赛分普及组和提高组两个组别，分别设初赛和复赛两个阶段。初赛以通用和实用的计算机知识为考试内容，重在考察基础与实用的知识，以笔试为主。复赛为程序设计。参加初赛者须达到规定的分数线后才有资格参加复赛。参加NOI的各省都应参加联赛，参加联赛是参加NOI的必要条件。 3) 全国青少年信息学奥林匹克竞赛冬令营(NOI冬令营，简称冬令营)。在每年的冬季 假期开展的为期一周的培训活动。 4) 国际信息学奥林匹克竞赛(International Olympiad in Informatics, 简称IOI)中国队选拔赛(IOI选拔赛，简称选拔赛)。为参加当年举行的IOI而进行的选拔赛。 5) 参加国际信息学奥林匹克竞赛。由中国计算机学会组织代表队代表中国参加每年一次的国际竞赛IOI。 6) 各省组织的培训和竞赛活动以及主办单位组织的培训活动。 第二章竞赛的组织 1、NOI及其系列活动由主办单位委托各省与有关单位共同承办，主办单位也可直接组 织竞赛。
全国青少年信息学奥林匹克竞赛教程
全国青少年信息学奥林匹克竞赛教程 第一章：计算机的基本常识 1.1 诞生与发展 计算机，又称电脑，是一种能够自动、高速、精确地处理和存储信息的电子设备。自20世纪中期以来，计算机已 经经历了从最原始的巨型机到小型机、微机，再到服务器和个人电脑的迅速发展。这一领域的技术进步和创新速度之快，令人惊叹。 1.2 特点 计算机具有以下特点： a. 高速准确的运算能力：计算机可以快速准确地处理和计算各种复杂的数据，这是人工计算无法比拟的。 b. 海量存储能力：计算机可以存储大量的数据、程序和信息，这使得我们可以更有效地管理和使用这些信息。 c. 自动化操作：计算机可以按照预先编写的程序自动执行任务，大大简化了我们的工作。 d. 网络通讯能力：计算机可以方便地进行远程通讯和信息交换，实现了全球范围内的信息共享和交流。 1.3 在现代社会中的应用 计算机在各个领域都有广泛的应用，如科学计算、数据处理、自动控制、辅助设计、人工智能、远程医疗、电子商务等。可以说，计算机已经深深地影响了我们的生活和工作
方式。 1.4 计算机系统的基本组成 计算机系统由硬件和软件两部分组成。硬件包括运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备等；软件则包括操作系统、应用程序、数据库等。 1.5 计算机的工作原理 计算机的工作原理基于“存储程序”思想。简单来说，就是将程序和数据预先存储在计算机的存储器中，然后通过输入设备将数据输入到计算机中，由CPU按照预定的指令逐条执行，并将结果输出到输出设备上。 1.6 计算机中的数的表示 计算机采用二进制来表示和处理信息。二进制是一种基数为2的数制系统，它只有两个数码符号：0和1。这种数 制系统具有简单、稳定、易于制造等优点，因此在计算机中得到广泛应用。 1.7 计算机信息安全基础知识 计算机信息安全涉及保护计算机系统、网络和数据的安全。一些主要的安全威胁包括：黑客攻击、病毒和恶意软件、网络钓鱼、身份盗用等。为了保护信息安全，我们需要采取一系列安全措施，如安装杀毒软件、使用复杂且不易被猜测的密码、定期更新密码等。 1.8 计算机网络
noi保送规则
NOI保送规则 1. 背景介绍 全国青少年信息学奥林匹克竞赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, NOIP）是中国面向中学生的最高级别的信息学竞赛。NOI保送是指通 过在NOIP中表现优异的学生可以直接保送到中国各大高校，免去高考的选拔环节，直接进入大学深造。 2. NOI保送规则概述 2.1 参加NOI的资格 参加NOI保送需要满足以下条件： •学生必须是中国籍； •学生必须在中学阶段（初中、高中）就读； •学生必须取得所在省市组织的NOIP一等奖或二等奖。 2.2 NOI保送名额分配 每个省市都有一定数量的NOI保送名额，具体名额由教育部门根据各省市人口和教育资源分配情况来确定。名额分配公平合理，旨在鼓励优秀的信息学竞赛选手。 2.3 报名及选拔流程 报名及选拔流程如下： 1.学生须在规定时间内向所在省市教育部门提交报名材料，包括个人信息、学 习成绩单和NOIP获奖证书等； 2.教育部门将对报名材料进行审核，并组织面试、笔试等环节对学生进行选拔； 3.根据选拔结果，教育部门将公布保送名单。 2.4 NOI保送录取条件 被保送的学生需要满足以下条件才能最终获得大学录取资格： •学生成绩在全国范围内排名靠前（具体排名要求根据各省市不同而定）；•学生必须通过高考的道德品质评价和体质测试。
3. NOI保送的优势 3.1 免去高考压力 NOI保送可以免去学生参加高考的压力，直接进入大学深造。这对于那些在信息学 方面有天赋和兴趣的学生来说，是一个非常大的机会。 3.2 提前接触高校教育 通过NOI保送，学生能够提前进入大学校园，接触到更好的教育资源和师资力量。这有助于他们在信息学领域更深入地学习，并为将来的职业发展打下坚实基础。 3.3 增加就业竞争力 NOI保送背后的选拔过程严格，保送名额有限，被保送的学生代表着信息学竞赛领 域的精英。这样的身份在毕业后找工作时会给予学生更大的竞争优势。 4. NOI保送的不足之处 4.1 信息学专业限制 NOI保送只适用于信息学相关专业，对于其他领域有兴趣的学生来说，可能无法通 过NOI保送进入大学。 4.2 竞争激烈 NOI保送名额有限，每个省市都只有一定数量的名额。因此，参与NOI保送的竞争 非常激烈，只有表现极为优异的学生才能获得这个机会。 5. 总结 NOI保送是一项为了鼓励和培养优秀信息学竞赛选手而设立的制度。通过参加NOIP 并获得奖项，学生可以直接进入大学深造，免去高考压力。虽然NOI保送名额有限，并且只适用于信息学专业，但对于那些对信息学感兴趣且具备优秀能力的学生来说，这是一个非常有吸引力的机会。
全国青少年信息学奥林匹克竞赛联赛-大纲
全国青少年信息学奥林匹克竞赛联赛 试题大纲 一、试题形式 每次联赛的试题分四组：普及组初赛题A1、普及组复赛题A2、提高组初赛题B1和提高组复赛题B2。其中，A1和B1类型相同，A2和B2类型相同，但题目不完全相同，提高组难度高于普及组。（一般初中学生参加普及组，高中或中专学生参加提高组） 初赛：初赛全部为笔试，满分100分。试题由四部分组成： 1、选择题：共20题，每题1.5分，共计30分。每题有5个备选答案，前10个题为单选题（即每题有且只有一个正确答案，选对得分），后10题为不定项选择题（即每题有1至5个正确答案，只有全部选对才得分）。 2、问题求解题：共2题，每题5分，共计10分。试题给出一个叙述较为简单的问题，要求学生对问题进行分析，找到一个合适的算法，并推算出问题的解。考生给出的答案及标准答案相同，则得分；否则不得分。 3、程序阅读理解题：共4题，每题8分，共计32分。题目给出一段程序（不一定有关于程序功能的说明），考生通过阅读理解该段程序给出程序的输出。输出及标准答案一致，则得分；否则不得分。 4、程序完善题：共2题，每题14分，共计28分。题目给出一段关于程序功能的文字说明，然后给出一段程序代码，在代码中略去了若干个语句或语句的一部分并在这些位置给出空格，要求考生根据程序的功能说明和代码的上下文，填出被略去的语句。填对则得分；否则不得分。 复赛：复赛的题型和考试形式及NOI类似，全部为上机编程题，但难度比NOI低。题目包括4道题，每题100分，共计400分。每一试题包括：题目、问题描述、输入输出要求、样例描述及相关说明。测试时，测试程序为每道题提供了5-10组测试数据，考生程序每答对一组得10－20分，累计分即为该道题的得分。 二、试题的知识范围 1．初赛内容及要求： 2、复赛内容及要求：在初赛的内容上增加以下内容
全国青少年信息学奥林匹克竞赛联赛试题大纲
全国青少年信息学奥林匹克竞赛联赛试题大纲 一、试题形式 每次联赛的试题分四组：普及组初赛题A1、普及组复赛题A2、提高组初赛题B1和提高组复赛题B2。其中，A1和B1类型一样，A2和B2类型一样，但题目不完全一样，提高组难度高于普及组。〔一般初中学生参加普及组，高中或中专学生参加提高组〕 初赛：初赛全部为笔试，总分值100分。 试题由四局部组成： 1、选择题：共20题，每题1.5分，共计30分。每题有5个备选答案，前10个题为单项选择题〔即每题有且只有一个正确答案，选对得分〕，后10题为不定项选择题〔即每题有1至5个正确答案，只有全部选对才得分〕。 2、问题求解题：共2题，每题5分，共计10分。试题给出一个表达较为简单的问题，要求学生对问题进展分析，找到一个适宜的算法，并推算出问题的解。考生给出的答案及标准答案一样，那么得分；否那么不得分。 3、程序阅读理解题：共4题，每题8分，共计32分。题目给出一段程序〔不一定有关于程序功能的说明〕，考生通过阅读理解该段程序给出程序的输出。输出及标准答案一致，那么得分；否那么不得分。 4、程序完善题：共2题，每题14分，共计28分。题目给出一段关于程序功能的文字说明，然后给出一段程序代码，在代码中略去
了假设干个语句或语句的一局部并在这些位置给出空格，要求考生根据程序的功能说明和代码的上下文，填出被略去的语句。填对那么得分；否那么不得分。 复赛：复赛的题型和考试形式及NOI类似，全部为上机编程题，但难度比NOI低。题目包括4道题，每题100分，共计400分。每一试题包括：题目、问题描述、输入输出要求、样例描述及相关说明。测试时，测试程序为每道题提供了5-10组测试数据，考生程序每答对一组得10－20分，累计分即为该道题的得分。 二、试题的知识范围 1．初赛内容及要求：
全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲
全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲 总则 由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP）是全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）系列活动中的一个重要组成部分，旨在向中学生普及计算机基础知识，培养计算机科学和工程领域的后备人才。普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。 一、对学生的能力培养将注重以下的几个方面： 想象力与创造力； 对问题的理解和分析能力； 数学能力和逻辑思维能力； 对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力； 人文精神：包括与人的沟通能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。 二、命题程序和组织机构 命题是考核和选拔过程中的重要一环，对计算机的普及的内容具有导向性作用。命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点，不直接从大学专业教材中选题。 在命题和审题工作中，坚持开放和规范的原则。在NOI科学委员会主持下成立的NOIP命题委员会负责命题工作，命题委员会成员主要来自参加NOIP的省（包括直辖市、自治区，下同。每个省最多派一名委员），也可来自社会计算机界。NOIP命题委员会的主要职责是提供NOIP的备选题目，并承担对所提供的题目保密的责任。 1. NOIP命题委员会委员应具备如下资格： 从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年（含）以上； 有精力和时间从事该项工作； 对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。 2. NOIP命题委员会委员的产生过程： 本人提出申请（填写表格）； 中学教师需得到所在单位同意或省奥赛主管部门同意； 科学委员会批准，由中国计算机学会颁发聘书（每一聘期为两年）。 3. NOIP命题委员会委员的职责： 每年为NOIP提供备选题题目若干，在9月1日之前提交科学委员会； 备选试题的保密期为2年，在该段时间内不得泄密或另作他用； 搜集本省信息学奥赛的有关信息并向科学委员会通报；
全国信息学奥赛NOI培训教程(最新整理)
全国信息学奥赛NOI培训教程（最新整理) 使用"视图"————”文档结构图"可大大方便阅读本文档目录 计算机基础知识--—-—--——————-——-—-—-—---—--—-6 第一章计算机基础常识 第二章操作系统简介 第三章计算机网络 第四章计算机信息安全基础知识 Pascal 语言----——-—-—--————-—--——-—---—--—----19 Pascal语言概述与预备知识 第一章开始编写pascal语言程序 第二章Pascal语言基础知识 第三章顺序结构程序设计 第四章选择结构程序设计 第五章循环结构程序设计 第六章数组与字符串 第七章函数和过程 第八章子界与枚举类型 第九章集合类型 第十章记录与文件类型
第十一章指针 第十二章程序调试 常用算法与策略—-———-—-—---—-——-—---—-—-—-—------—56 第一章算法的概念 第二章递归 第三章回溯 第四章排序 第五章查找 第六章穷举策略 第七章贪心算法 第八章分治策略 数据结构—————-——-—---—-—-——-———-—-—---—-—-—101 第一章什么是数据结构 第二章线性表 第三章栈 第四章队 第五章树 第六章图 动态规划—-—---——-————-——-—-—-—————---—-———-144
第一章什么叫动态规划 第二章用动态规划解题 第三章典型例题与习题 第四章动态规划的递归函数法 第五章动态规划分类1 数学知识及相关算法 第一章有关数论的算法 第二章高精度计算 第三章排列与组合 第四章计算几何 第五章其它数学知识及算法 图论算法—----—-——————-——-——-—————-——--—--—-192 第一章最小生成树 第二章最短路径 第三章拓扑排序（AOV网) 第四章关键路径(AOE网） 第五章网络流 第六章图匹配 搜索算法与优化—--—-——-——---—---—--------——----——-218第一章双向广度优先搜索 第二章分支定界法