四年级下册国学试卷带答案(改)

四年级下册国学试卷带答案(改)
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四年级国学试题

一、填空题。

1、_生_,亦我所欲也;_义_,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而_取义_者也。

2、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

3、得志_与民由之,不得志独行其道。

4、一富贵一不能淫,贫贱不能移一,威武不能屈。此之谓大丈夫。

5、《孟子》_记录了战国思想家孟轲的思想和言行,是一部文风刚健的谈话体著作。

6、天时不如地利,地利不如人和

7、_三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。

8父母俱存,兄弟无故,一乐也。

9、得天下英才而教育之,三乐也。

10、今之乐,犹古之乐也。

11、独乐乐,_与人乐乐,孰乐?

12、亲亲而仁民,仁民而爱物。

13、人性之善也,犹水之就下也,人无有不善,水无有不下。

14、是故诚者,天之道也,思诚者,人之道也。

15、鱼,我所欲也熊掌,亦我所欲也,二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也

16、曰:“独乐乐_,与人乐乐,孰乐?”

17、“得志与民由之,不得志独行其道”选自〈〈_大丈夫_》。

18、曰“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?”

19、天时不如地利,地利不如人和。

20、然后知生于忧患,而死于安乐也。

二、选择正确的选项填在括号里。

1、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”出自(《孟子》)。

2、“辞禄万钟”讲的是(孟子)的故事。

3、《石灰吟》是(于谦)的作品。

4、“圣之和者”指的是(柳下惠)。

5、“冠礼”在男子(20岁_)时举行。

6、《后庭花》出自(《泊秦淮》)

7、“相见时难别亦难”的下一句是(东风无力百花残)

8《与众乐乐》选自(《梁惠王下》)。

9、求则得之,舍则失之,是求有益于得也,(求在我者也)。

10、“委而去之,是地利不如人和也”中“委”的意思为(舍弃)

11、“得道多助”中的“得道”指的是(推行仁政)

12、君子有(三乐),而王天下不与存焉。

13、仰不愧于天,俯(不怍于人),二乐也。

14、“ 一曝十寒”这个成语出自(《尽心上》)

15、校者,(教也)

16、孟子关于人性的观点是(人性善)

17、“君子远庖厨”的故事讲的哪个国君?(齐宣王)

18、告子认为:(人性无分于善不善)

三、判断对错,对的打“/,错的打“ X”。

1、郑成功是大丈夫。(V )

2、齐王觉得“独乐乐”更好。(X )

3、“独乐乐”第二个“乐”的意思是“音乐”。(X)

4、“万钟”是指很多的俸禄。(V )

5、张仪是战国时的纵横家。(V )

6、“兼”的意思是同时做几件事情。(V )

7、只要有天时、地利,做事情就能成功。(X )

&推行仁政、得到道义的,帮助他的人就多。(V )

9、父母无故,兄弟俱在,一乐也。(X

10、得天下英才而教育之,三乐也。(V )

11、“莫”的意思是早上。(X)

12、《揠苗助长》这一成语出自《浩然正气》。(V )

13、贤者之乐是指与民同乐。(V )

14、“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”是曹操昭示天下贤士。(V )

15、孟子在熊掌和鱼之间选择了熊掌。(V )

四、写出下列的古文字相对应的现代汉字。

_水旦

五、将下列人物与相对应的事迹或身份连起

来。

辞禄万钟齐宣王水信无分于东西要留清

白在人间

君子远庖厨王良至诚而不动者爱之而

弗仁

辞驾张英君子之于物也未之有也

六尺巷孟子粉身碎骨浑不怕无分于

上下乎

王良辞驾柳下惠君子有三乐

而王天下不与存焉

圣之和者赵简子车夫

六、思考题

说一说“虽千万人,吾往矣”是什么意思?答:虽面对千

军万马,我也会勇往直前。

部编版三年级语文下册经典国学诵读11练习《增广贤文》及答案-最新

三年级下册经典国学诵读十一 (一) 经典国学再现 三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之。 欲昌和顺须为善,要振家声在读书。 少壮不努力,老大徒伤悲。 种麻得麻,种豆得豆。 天网恢恢,疏而不漏。 见官莫向前,做客莫向后。 宁添一斗,莫添一口。 我是小助手 择:选择。 善:好。 欲:想要。 徒:白白的。 我是小翻译 三个人一起走路,其中一定有可以做我的老师的人。 选择那些好的方面学习,对那些不好的方面要加以改正。 如果想家庭和睦,就要多做善事;如果想让振兴家族,就要刻苦读书。 小的时候不努力,年老的时候一事无成,只有白白悲伤了。 种麻得麻,种豆得豆。 天网广阔无垠,虽然网孔稀疏,却不会有一点儿遗漏。 见当官的不要着急地往前凑,到别人家做客时不要往后退缩。 宁可多添一斗粮食,家里不要多添一口人。 考考你的智慧 1.“三人行,必有我师焉。”你知道这句话是谁说的吗?() A.孔子 B.孟子 C.老子 2.“少壮不努力,老大徒伤悲。”告诉我们什么?

3.“种麻得麻,种豆得豆。”你从这句话中受到什么启发? 弘扬传统文化 谦虚的孔子 “三人行,必有我师焉。”这句话是孔子说的。 有一天,孔子和学生们正在赶路。忽然,他们看到一个小孩子正在路上用砖瓦石块垒一座“城池”,因此这个小孩儿挡住他们的路。 孔子请那个小孩儿让路,而小孩儿却说:“这世上只有车绕城而过的,还没有把城池拆了给车让路的。” 孔子听了,想:确实不能把这孩子摆的城池当成玩具。我这样想,可孩子不这样想啊。我倡导礼仪,没想到被孩子给问住了。 孔子十分感慨地对他的学生说:“三人行必有我师!这孩子虽小,却懂礼仪,可以做我的老师了。” (二) 经典国学再现 螳螂捕蝉,岂知黄雀在后。 不求金玉重重贵,但愿儿孙个个贤。 杀人一万,自损三千。 伤人一语,利如刀割。 枯木逢春犹再发,人无两度再少年。 未晚先投宿,鸡鸣早看天。 将相顶头堪走马,公侯肚里好撑船。 我是小助手 岂知:怎知。 贤:贤能。 逢:遇到。 宿:住宿。 堪:可以。 我是小翻译

最新四年级下册国学经典诵读

四年级下册国学经典诵读(2016年春) 一单元:我爱阅读 1、人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍!”言:“读书百遍,而义自见(xiàn)。”(《三国志?魏书》) 2、欲知天下事,须读古今书。学了就用处处行,光学不用等于零。不能则学,不知则问;读书全在自用心,老师不过引路人。好曲不厌百回唱,好书不厌百回读。读书贵能疑,疑能得教益。默读便于思索,朗读便于记忆。初读好书如获良友;重读好书如逢故知。处处留心皆学问,三人同行有我师。(《古今贤文》) 3、孟子曰:“尽信《书》,则不如无《书》。吾于《武成》,取二三策而已矣。仁人无敌于天下,以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也?”(《孟子·尽心下》) 4、问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。(《孟涂文集·问说》) 二单元:生活启示 1、子曰:“吾十有五,而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾(yú)矩。”(《论语》) 2、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《论语》) 3、子贡问为仁。子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。”(《论语》) 4、居安思危,思则有备,有备无患,敢以此规。(《左传》) 三单元:父母之爱 1、子曰:“父在,观其志;父没,观其行,三年无改于父道,可谓孝矣。”(《论 语》) 2、子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?”(《论语》) 3、子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔(zhuàn),曾是以为孝乎?”(《论语》) 4、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍(zuò)于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。(《孟子》) 四单元:不忘国耻振兴中华 1、仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨。”仲弓曰:“雍虽不敏,请事斯语矣。”(《论语》) 2、居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之,不得志独行其道;富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。(《孟子》) 3、子曰:“三军可夺帅,匹夫不可夺志也。”(《论语》) 4、子曰:“邦有道,危言危行;邦无道,危行言孙。”(《论语》)

最新部编版四年级语文下册试题国学小名士题库

题库(二) 1.“枯藤老树昏鸦”的后两句是什么?(小桥流水人家,古道西风瘦马) 2.“梨花带雨”最初形容谁的样子?(杨贵妃或杨玉环) 3.别号“六如居士”、“桃花庵主”的是“江南四大才子”中的哪一位?(唐伯虎) 4.诗经分为风、雅、颂,其中记载宗庙祭祀的乐歌是什么?(颂) 5.诗句“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”中的故人是指唐代诗人谁?(孟浩然) 6.孔子被后人奉为“至圣”,而被奉为“亚圣”的则是谁?(孟子) 7.在唐代诗坛被称为诗鬼的是?(李贺) 8.在“说唱脸谱”的歌中,张飞是黑脸还是白脸?(黑脸) 9.唱词“刘大哥讲话,理太偏”出自哪部戏曲?(《花木兰》) 10.被苏拭赞为“诗中有画,画中有诗”的唐代诗人是(王维) 11.“懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟”是谁的词?(温庭筠yun) 12.“如胶似漆”现在多描写夫妻恩爱,请问它原指什么关系?(君臣) 13.成语“芒刺在背”说的是汉宣帝见到谁的感受?(霍光) 14.“桃园三结义”关羽和张飞叩拜刘备时,行的是稽(qǐ)首礼还是顿首礼?(顿首礼) 15.李白的《长干行》产生了两个成语,一个是“青梅竹马”,另一个是?(两小无猜) 16.千古名篇《滕王阁序》写在哪个季节?(秋天) 17.“无边落木萧萧下”的下一句是什么?(不尽长江滚滚来) 18.“草色遥看近却无”的上一句是什么?(天街小雨润如酥) 19.“五十步笑百步”的典故出自哪部著作?(《孟子》) 20.“四海之内皆兄弟”出自《论语》还是《孟子》?(《论语》) 21.“古来稀”是指老人多少岁?(70岁) 22.我国现在存最早的兵书是什么?(《孙子兵法》) 23.“功盖三分国,名成八阵图”指哪位历史人物?(诸葛亮) 24.“日日思君不见君”的下一句是什么?(共饮长江水)

最新三年级国学经典试题

三年级国学经典比赛试题 一、古诗填空(21分) 1、天门中断楚江开,。,山色空蒙雨亦奇。 2、天苍苍,,风吹。 3、九月九日是节,,为千古绝句。 4、灯明 5、《采莲词》 6、水南水北重重柳 7、,水村山郭酒旗风。 8、山重水复疑无路,。 二、《三字经》(10分) 1、幼而学,。幼不学,。人不学,。人不学,。 2、融四岁,。香九龄,。养不教,。教不严,。 3、头悬梁,。昔孟母,。 三、名人名言(14分) 1、温故。,必有我师焉。学而时习之,。 2、知之为知之,是知也。是没有止境的。 3、天才是百分之九十九的汗水加上。为中华之崛起而。 四、课文内容填空。(24分) 1、在中国,风筝有的历史,风筝又叫。是风筝之都。 2、北京的张择端画了一幅名扬中外的画是《》。 3、赵州桥是李春参加设计和建造的石拱桥,距今年了。 4、孔子又叫、。老子又叫。老子是家。 5、盘古是个的人。 6、列文虎克发明。法布尔是家。他经过实验发现 。 五、关联词填空。(10分) 1、这座桥坚固,美观。 2、人们佩服孔子和老子的学问,尊重他们的品行。 3、今天的作业不完成,那么明天的作业加上今天的更多。 4、我们是学生,学习是我们的主要任务。 5、这件事你做的就是他做的。 六、连一连。(16分) 1、 子卯寅丑午未巳申亥酉辰戌虎鼠兔马牛蛇羊猪鸡猴龙狗

2、 六月一日重阳节 七月一日儿童节 九月九日建党节 十月一日教师节 九月十日建军节 八月一日国庆节 七、改错字(5分) 1、老师在见。() 2、舍近救远。() 3、轻重到置。() 4、暖暖上升。() 5、学无止镜。()2010年报检员资格考试模拟试题及参考答案二 一、单选题 1、通过报检员资格考试合格的人员,取得《报检员资格证》后,()内未从事报检业务的,《报检员资格证》自动失效。 A.6个月 B.10个月 C.1年 D.2年 [答案]d 2、自理报检单位应在()检验检疫机构办理备案登记手续。 A.报检地 B.报关地 C.工商注册地 D.A.B.C都可以 [答案]c 3、报检单位在按有关规定办理报检,并提供抽样、检验检疫的各种条件后,有权要求检验检疫机构在()内完成检验检疫工作,并出具证明文件。 A.合同规定的装船期限 B.国家质检规定的检验检疫期限 C.货主要求的期限 D.代理单位要求的期限 [答案]b 4、报检员遗失《报检员证》的,应在()日内向发证检验检疫机构递交情况说明,并登报声明作废。 A.5 B.7 C.10 D.14 [答案]b

国学四年级下册教学计划

中心小学 四年级国学教学计划二〇二0年四月

部编版小学四年级下册国学学科教学计划 (2019—2020第2学期) 制定人:*** 一、教材分析 《声律启蒙》是一本指导儿童以及初学者认识声韵、掌握对偶技巧的启蒙读物。它以对子的形式表现,用活泼可爱、平仄协调的文句,让初学者认识什么是声调和谐,什么是对仗工整?本书按平声韵的韵部编排,其中上平声(十五韵):一东、二冬、三江、四支、五微、六鱼、七虞、八齐、九佳、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五删。下平声(十五韵):一先、二萧、三肴、四豪、五歌、六麻、七阳、八庚、九青、十蒸、十一尤、十二侵、十三覃、十四盐、十五咸。合起来一共有三十个韵部。每一个韵部都从单字对、双字对、三字对到十一字对,循序渐進,这种由简入繁,由浅入深的编写方式不但让初学者容易接受,也易于记诵。同时它的句子节奏明快,声调和谐,可以琅琅上口,在诵读中也可以得到语音、修辞的训练,所以是古代塾师传授声律,教导童蒙习作对联的基础教材。 二、班级情况分析 教育学研究成果表明,0—13岁是人一生发展最重要的阶段,是人类记忆力发展的黄金时期。期间,90%的记忆力已经形成。在这一时期加强对儿童的教育,将会收到事半功倍的效果。二年级的小朋友,反复诵读是他们的嗜好;背书是他们的拿手好戏。他们喜爱背诵极具音乐性和韵律性的经典诗文。只是他们活泼好动,不能很好地集中注意力,所以在教学中要采取多种形式激发他们学习的兴趣,特别是持之以恒的品行。 三、教学总要求 通过诵读、熟背诗文经典,让孩子们掌握杰出的中华传统文化和民族精神,进而产生民族满意感和爱国主义情思,领略先哲的风范,从人生第一步就站在文化巨人的肩膀上,从高起点开展人生;培养小学生的注意力和记忆力;营造浓厚的阅读氛围,提升学生的

三年级国学试卷

三年级国学试卷 三年级国学试卷篇一:三年级国学期末试卷 三年级国学期末试卷 一、找出相对应的下一句用线连起来。(20分) 弟子规圣人训有余力则学文 亲所好力为具父母呼应勿缓泛爱众而亲仁首孝弟次谨信 谏不入悦复谏问起对视勿移 进必趋退必迟号泣随挞无怨 二、把正确答案的的序号填在()里。(每小题2、5分共10分) 1、“冬则温,夏则清。晨则省,昏则定。”这句话是说() A、要坚持锻炼身体。 B、要注意天气的变化 C、子女要孝敬父母。 D、要加紧时间学习。 2、孔子是我国历史上著名的思想家、教育家,是儒家学派的创始人,他是我国春秋战国时期的哪国人。() A、宋国 B、鲁国 C、赵国 D、楚国 3、事诸兄,如事兄。() ,、对待各位朋友,好像对待哥哥一样。,、在别人的兄长手下做事,就如同在自己的兄长手下做事一样。,、对待堂兄表兄和他人的兄长时,也应像对待自己的兄长一样。 4、德有伤,贻亲羞。() ,、品德上有缺欠,会让自己感到羞愧。,、父母的品德上有缺欠,会感到羞愧。 ,、在德行上有缺欠,就会使父母感到羞愧。

三、请就你对生活常识的了解,对下面的情况作出正确的选择。(每小题5分共20分) 1、张刚与好朋友李杰因为一句口角,最后大打出手。如果你用《弟子规》中的经文劝说他们化解矛盾,你会用( ) ,、兄弟睦,孝在中。 ,、言语忍,忿自泯。 ,、尊长前,声要低。 2、如果父母有过失,你会怎么做( ) ,、常悲咽 ,、谏使更 ,、谨为去 3、当你的朋友请求与他一同去街上上网时,你应该( ) ,、答应他 ,、不做 声 ,、拒绝 4、课堂上,老师点我回答问题,可这个问题我答不上来,我该怎么办, ,、声音洪亮的说:“对不起,老师,我不会回答。”,、低着头,面红耳赤,不做声。 ,、低声细语地说:“老师,我不会。” 四、看拼音,选择正确的读音。(每小题2分共10分) 1、父母教,须jìng听A、敬 B、近() 2、出必告,fǎn必面 A、反 B、返() 3、事虽小,勿shàn为A、擅 B、善() 4、兄道友,弟道gōng A、恭 B、公() 5、言语忍,fèn自泯 A、愤 B、忿() 五、我国上下五千年的灿烂文代,是值得我们青少年继承和发扬的宝 贵的精神财富。请就你所掌握的进行选择。(每小题10分共10分) 1、“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。”这是曹植作的《七步诗》,表达对兄长魏文帝曹丕的不满和怨恨。曹丕的行为与下列哪句经文不符合,

小学国学经典试题及答案

小学国学经典试题及答案 2015小学国学经典试题及答案 1.“榜上无名,脚下有路”。我国古代落第著书终成大器的是:(蒲松龄) 2.被称为荷月的月份是?(六月) 3.被称为“三苏”的北宋文学家父子中的父亲是?(苏洵) 4.被称为菊月的月份是?(九月) 5.被称为我国最最大的古典艺术宝库的石窟是哪一个?(甘肃敦煌莫高窟) 6.被称为“书圣”的'古代书法家为(王羲之) 7.被称为我国“瓷都”的是指哪一城市?(景德镇) 8.被称为杏月的月份是?(二月) 9.被称为"中国17世纪工艺百科全书"的<<天工开物>>是谁创作的?(宋应星) 10.被称作东方威尼斯的是?(苏州) 11.被国内外人士誉为“中国三大国粹”的是?(京剧、国画、中医) 12.被赞誉为"诗中有画,画中有诗"的唐代诗人是?(王维) 13."碧云天,黄叶地,北雁南飞"语出?(《西厢记》) 14.毕升发明活字印刷比欧洲早了多少年?(400) 15.鞭炮和爆竹哪一个历史比较悠久?(爆竹)

16."变脸”是哪个剧种的绝活?(川剧) 17.九宫格”的创始人是:(欧阳洵) 18.旧时我国的老百姓称什么动物为“仓神”:(鼠) 19.就体裁而言,正史都是:(纪传体史书) 20.康熙皇帝的庙号是:(圣祖) (武则天) 22.科举中,会出现一人兼解元、会元、状元的“连中三元”, 其分别是在什么考试中取得的?:(乡试、会试、殿试) 23.“孔”姓的来源是:(祖先的字) 24.孔乙己是科举制度的牺牲品,科举制度始创于何时?: (隋朝) 25.孔子曾说过:“微管仲,吾被发左衽”,这的“左衽”是指:(少数民族) 26.昆剧因何地而得名?:(江苏昆山) 27.腊八粥”最早起源于:(佛教) 28.来龙去脉”的成语产生于:(风水勘探) 29.“兰桂齐芳”的“兰桂”指:(子孙) 30.狼毫”的原料取自:(黄鼠狼)

中华诵__国学经典诵读教案_(四年级下册)

中华诵国学经典诵读(四年级下册) 教 案

中华诵国学经典诵读教案(四年级下册) 学期计划 一、教材分析 国学经典文章内涵丰富,语言精练,句式齐整,富有韵律,易于诵记,名篇佳作篇目繁多,美不胜收。让学生从小诵读古文,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,培养学生的语感,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期,也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此,吟诵古文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力,塑造少年儿童的灵魂,增强民族的自豪感和民族凝聚力,更具有无与伦比的作用。 二、教学目的 1、培养同学的读书兴趣,提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口成章、引经据典,提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理, 提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。 三、教学重点、难点分析 1、熟读成诵:学生在教师的指导下,对国学读本的内容达到“认识字、发音准确、流利诵读,对其中大部分篇目能背诵”的目标。 2、教学相长:教师在引导学生主动学习的同时,自己也要广泛学习国学内容,不断提高国学素养,学生背诵的篇目教师先要进行研读,力争做到熟读成诵。 3、教研同步:将“国学经典诵读”作为一项研究课题,学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流,提高国学经典的教育效果,使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。 本学期教学进度如下:

部编版四年级下册语文试题-国学小名士题库 (2020春季)

题库(一) 1.“李杜文章在,光焰万丈长”中“李”指李白,“杜”指谁?(杜甫) 2.李商隐的诗“昨夜星辰昨夜风”的下一句是什么?(画楼西畔桂堂东) 3.“民为贵,社稷次之,君为轻”出自哪一部著作?(《孟子》) 4.被誉为“天下第一行书”的书法作品是什么?(《兰亭集序》) 5.“良药苦口利于病”的下一句是什么?(忠言逆耳利于行) 6.“岳父”这个称呼与山东哪座名山有关?(泰山) 7.“闭月羞花”中的“闭月”指的是历史上的哪位美人?(貂蝉) 8.“己所不欲,勿施于人”出自哪部著作?(《论语》) 9.秦始皇灭六国后,统一了全国文字,是什么?(小篆) 10.“中国戏曲之母”是什么?(昆曲) 11.“纸上谈兵”说的是古代哪位将领的故事?(赵括) 12.我国最早的纪传体史书是哪部著作?(《史记》) 13.古诗“烽火连三月,家书抵万金”中,“烽火”指什么历史事件?(安史之乱) 14.阎立本的《步辇nian图》中,有一位皇帝形象,这位皇帝是谁?(唐太宗) 15.成语“望穿秋水”中的“秋水”指什么?(眼睛) 16.古代科举考试中殿试的第二名叫什么?(榜眼)

17.“如意”最初用来干嘛?(挠痒痒) 18.北宋的都城汴京是现在哪座城市?(开封) 19.东汉末年,描写“聂政刺韩王”这一故事的琴曲是什么?(《广陵散》) 20.《尔雅》被认为是哪一门学科最早的著作?(训诂学) 21.“闻道龙标过五溪”的上一句是什么?(杨花落尽子规啼) 22.《过零丁洋》的作者是谁?(文天祥) 23.相传中国汉字的创造者是谁?(仓颉) 24.“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”是谁的诗歌?(白居易) 25.“弄瓦之喜”是祝贺人家生男孩还是女孩?(女孩) 26.“三曹”分别指曹操,曹植和谁?(曹丕) 27“生当作人杰,死亦为鬼雄”出自李清照的哪一首诗?(《夏日绝句》) 28.《孙子兵法》的作者是孙膑还是孙武?(孙武) 29.“闲来垂钓碧溪上”的下一句是什么?(忽复乘舟梦日边) 30“老吾老以及人之老”是中华民族的传统美德,由谁提出?(孟子) 31.地动仪是谁发明的?(张衡) 32.“五千仞岳上摩天”说的是陕西哪座名山?(华山) 33.唐代岑参、高适擅长写作何种类型的诗作?(边塞诗) 34.《望月怀远》是谁的作品?(张九龄) 35.“封狼居胥”说的是哪位古代名将的典故?(霍去病) 36.记载地方情况的史书称为什么?(地方志)

部编版三年级语文下册经典国学诵读练习及答案《增广贤文》(共8套)【最新】

三年级下册经典国学诵读一 (一) 经典国学再现 昔时贤文,诲汝谆谆,集韵增文,多见多闻。 观今宜鉴古,无古不成今。 知己知彼,将心比心。 酒逢知己饮,诗向会人吟。 相识满天下,知心能几人。 近水知鱼性,近山识鸟音。 运去金成铁,时来铁似金。 读书须用意,一字值千金。 我是小助手 谆谆:耐心引导,恳切教诲的样子。 逢:遇到。 一字值千金:同“一字千金”。最早见于《史记?吕不韦列传》:“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”义为称赞文辞精妙,不可更改。 我是小翻译 用以前圣贤们的言论,来谆谆教诲你。广泛搜集押韵的文字汇编成“增广”,让你你见多识广。 应该借鉴古人的经验教训,来指导今天的行为,因为今天是古代的延续,没有古代就没有现在。 了解自己了解别人,设身处地为别人着想,体会别人的感受。 酒要与了解自己的人去喝,诗要向懂得的人去说。 认识的人很多,可彼此知心的没有几个。 离水近能了解鱼的情况,常在山中能分辨各种鸟的声音。 运气不好时金子可能变成铁,运气到来时铁也可能变成金。 读书只有下苦工夫,才会有文辞精妙、一字千金的文章。

考考你的智慧 1.打仗时,要想打败敌方,要做到什么?从选文中找出四个字来回答。 2.“运去金成铁,时来铁似金。”这句话强调了的作用。 3.怎样才能写出好文章呢? 弘扬传统文化 宋太宗读书 现在是古代的延续,我们借鉴古人的经验,处理现在的事情。 宋朝的皇帝宋太宗特别喜爱读书,尤其喜欢读史书,以使自己能从书中了解历代王朝兴亡更替的道理,指导自己处理国事。 宋太宗一直每天坚持读书,从不间断。当时,宋太宗命文臣李昉等人编写了一部规模宏大的分类百科全书《太平总卷》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容,是一部非常有价值的参考书。 这本巨著完成后,宋太宗规定自己每天至少要看两到三卷,有时政务太忙未能读完,次日定要抽空补上。一年内他就把厚厚的一本《太平总类》读完了。宋太宗曾有言:“开卷有益,朕不以为劳也。”意思是:我喜欢读书,从书中我能得到许多乐趣,益处多多,我并不觉得劳神。 宋太宗从《太平总类》中了解大量史事,记下了许多古代圣贤们的治国名言,很受启发,处理国事日渐得心应手。 这个故事告诉我们多读书可以让我们借古通今,帮助我们变得更加明智,处理事情更得心应手。 (二) 经典国学再现 逢人且说三分话,未可全抛一片心。 有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。 画龙画虎难画骨,知人知面不知心。 钱财如粪土,仁义值千金。

国学经典三年级上册背诵篇目

三年级上册背诵篇目 第一单元千字文(一) 第二单元怡情山水 1.题邸间壁 ----------------------------------[宋] 郑会 2.题玄武禅师屋壁 ------------------------------ [唐] 杜甫 3.题义公禅房--------------------------------- -[唐] 孟浩然 4.题破山寺后禅院------------------------------- [唐] 常建 5.题秋江独钓图--------------------------------- [清] 王士祯 6.入若耶溪------------------------------------[南北朝] 王籍 7.生查子·元夕--------------------------- ------[宋] 欧阳修 8.笠翁对韵五微圣对贤 第三单元千字文(二) 第四单元诗以言志 1.襄邑道中---------------------------------[宋] 陈与义 2.寄扬州韩绰判官-------------------------------[唐] 杜牧 3.登岳阳楼--------------------------------------[唐] 杜甫 4.南园十三首(其五)---------------------------[唐] 李贺 5.上堂开示颂----------------------------------[唐] 黄蘖禅师 6.终南别业--------------------------------------[唐] 王维 7.如梦令·常记溪亭日暮-------------------------- [宋]李清照 8.笠翁对韵五微戈对甲

四年级下学期国学经典诵读导学案

学年度下学期四年级国学经典诵读导学案 一、活动目的: 国学经典文章内涵丰富,语言精练,句式齐整,富有韵律,易于诵记,名篇佳作篇目繁多,美不胜收。让学生从小诵读古文,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,培养学生的语感,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期,也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此,吟诵古文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力,塑造少年儿童的灵魂,增强民族的自豪感和民族凝聚力,更具有无与伦比的作用。 二、基本原则: 1、熟读成诵:学生在教师的指导下,对国学读本的内容达到“认识字、发音准确、流利诵读,对其中大部分篇目能背诵”的目标 2、教学相长:教师在引导学生主动学习的同时,自己也要广泛学习国学内容,不断提高国学素养,学生背诵的篇目教师先要进行研读,力争做到熟读成诵。 3、教研同步:将“国学经典诵读”作为一项研究课题,学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流,提高国学经典的教育效果,使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。 三、工作安排和要求 1、参与年级:根据教育局的精神,我校四年级全体学生及部分教师参与“国学经典诵读”活动。 2、教学内容及目标: (1)、古典诗词专题诵读:《春日》(2)、古典诗词专题诵读:《忆江南》(3)、古典诗词专题诵读:《南北朝民歌》(4)、古典诗词专题诵读:《劝君须惜少年时》(5)、古典诗词专题诵读:《从军行》(6)、古典诗词专题诵读:《佳人》 3、教学目标: 我校的整体教学目标是:增强语文能力,夯实文化功底。塑造良好品德,奠定优雅人格;激发读书兴趣,培养良好习惯;各年级段的具体目标如下: 4、课时安排: 国学经典诵读主要由四年级语文教师负责,每周利用校本课程时间和每天早读时间完成此项活动。 (1)利用每周五下午第三节课,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,引导学生诵读理解。让学生坚持天天吟诵,按照各年级的要求完成诵读任务。(2)利用写字课时间,将要求所吟诵的经典、古诗词,再通过书写加强记忆,达到一举多得的目的。 (3)召开家长会传达其精神,引导、鼓励学生家长积极参与,父母与孩子一起 学习,共同引导孩子进入国学的殿堂。 4、评价方法: (1)学校定期检查学生背诵要求篇目的情况,然后结合情况对学生和教师总结评价,对表现优秀的班级和学生给予适当奖励。 (2)校领导听推门课,参加学校研讨课、教学评优活动。学校依据评价方案进行综合评价。(3)举行“国学经典诵读”朗诵会进行展示。 5、组织管理: (1)成立以校长任组长的“国学经典诵读”领导小组。组长:李鑫副组长:聂贺雨组

三年级语文:国学知识竞赛题(有答案)

国学知识竞赛题 1. 触不周之山的是( C )。 A 火神祝融 B 女娲 C 水神共工 D 夸父 2. 夸父临死前抛下的手杖,变成了( D )。 A梅树林B樱桃树林 C柳树林D桃树林 3. ( B )没有了脑袋,把两个乳头当眼睛,把肚脐当嘴巴,一手挥舞着盾牌,一手挥舞着板斧,继续拼命。 A蚩尤B刑天 C颛顼D夔 4. 在中国古代神话中,望帝杜宇的灵魂化作了( B )。 A白鹭B杜鹃 C鸳鸯D黄鹂 5. (A )在一片混沌之中,用力挥动大板斧,四周立刻发出巨大声响,从而形成了天和地。 A盘古B刑天 C黄帝D蚩尤

6. 月宫里的吴刚在砍一棵( C )。 A槐树B松树 C桂树D桃树 7. 每年农历七月七日,许多(C )都会相聚银河,用身体为牛郎和织女搭桥。 A.燕子 B.麻雀 C.喜鹊 D.布谷 8. 二十四节气中的谷雨是为了纪念“造字圣人”( A )。 A仓颉B有巢氏 C神农氏D燧人氏 9. 我国古代四大名著中,《 D 》是神话小说。 A红楼梦B水浒传 C三国演义D西游记 10. ( B )造人,先是用泥土捏出一个个小人,后来用一根藤条抽打泥浆,溅起的一个个泥点变成了很多人。 A嫘祖B女娲 C王母D观音 11. 后羿的妻子嫦娥独自吃了( D )给的仙药,飞上了月宫。

A.玉帝 B.太上老君 C.羲和 D.西王母 12. 国学经典( B )由“风”“雅”“颂”组成。 A.《论语》 B.《诗经》 C.《尚书》 D.《史记》 13. 《弟子规》说,我国的传统文化首要的是( D )。 A.谨信 B.亲仁 C.爱众 D.孝悌 14. “食不语,寝不言”出自( D )。 A.《三字经》 B.《弟子规》 C.《朱子家训》 D.《论语》 15. 三军可夺帅也,匹夫不可夺( A )也。 A.志 B.义 C.德 D.孝 16. 每到中秋节,人们总喜欢吟诵北宋词人苏轼的( D )。 A.《念奴娇》 B.《定风波》 C.《江城子》 D.《水调歌头》

四年级上册国学经典教案

四年级上册国学经典教案 《田园诗情》诵读教案 教学要求: 1.能正确、流利地朗读课文,理解词语的意思。 2.通过诵读,体会课文所展示的诗情画意。 3.有意识地积累优美词语,进行自主阅读能力的诊断与矫治。 教学时间:一课时。 一、说话 、 首先,我们继续每节课之前的5分钟说话。今天我们说的话题是“各国风采”,谁能说说你所了解的国家情况。 二、揭题 在欧洲西部有一个水之国,花之国,牧场之国,那就是荷兰。它又叫尼德兰,是一个低地之国。(板书:荷兰) 本课《田园诗情》仿佛是介绍荷兰风光的解说词。而田园诗指以农村景物和农民、牧人、渔夫的劳动为题材的诗,单纯简朴。 三、新授 1.那么,荷兰的乡村又有哪些诗情画意呢让我们听着如诗的解说词一起去游览这低地之国吧!请大家边听录音边想象画面。 2.荷兰有哪些美丽的景色让我们分小组再来读读课文,你可以用自己喜欢的方式来读自己喜欢的语句,甚至可以闭上眼睛来想想一下那美丽的景色。 3.(相机板书:水之国花之国牧场之国) < 4.你感受到了作者怎样的感情(板书:向往赞美) 5.是啊,这么美的国家,谁能不向往,谁能不赞美呢 今天就有一个中国孩子来到了荷兰,你们愿意成为他的导游,为他介绍一下这个迷人的国家吗 (生配乐朗读) 6.荷兰真是太美了,不愧为水之国,花之国,牧场之国,你们愿意把它画下来吗就请同学们挥动手中的画笔尽情描绘心中的田园吧!(生画画) 你能说说你为什么要这样画吗 四、总结 今天,我们一起去游览了一个美丽的国家,它就是被称为水之国,花之国,牧场之国的荷兰。 ; 五、作业请同学们把荷兰介绍给你的父母。 板书 12 田园诗请

水之国 荷兰花之国向往赞美 牧场之国 < 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诵读教案 教学目标: 1.能正确流利、有感情地诵读、背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2 .能凭借课文读懂古诗,体会古诗蕴涵的思想感情,并以此促进学生有感情地朗读课文。 3 .能初步感受中华古诗文的博大精深,喜爱中国古典文化,更好地开展中华经典诵读活动。 教学难点:体会诗歌中大诗人间的深厚情谊、离别情绪,有感情地诵读古诗、课文。 教学准备:多媒体课件。班级分成若干组。 教学过程: … 一共背古诗,感受经典。 1. 谈话。同学们,最近你在我们学校开展的中华经典诵读活动中表现怎么样都背了哪些古诗文请你把最近背诵的内容背给同学们听一听。 2 .学生背。 3 .评点:的确,一位好的诗人就像一位好朋友,他能告诉你什么是高山流水般的友谊,告诉你无欲则刚、见贤思齐的人生哲理。古诗文可以提供给我们一个自由想象的空间,提供一个寄放自己心灵的空间。下面老师提供给同学们一首脍炙人口的名诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,希望大家喜欢。(从学生开展的经典诵读活动入手,与学生前期的学习积累建立联系,激发学生学习兴趣。)二正确、通顺朗读古诗,背诵古诗。 1.出示古诗:黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 2.试一试将古诗读正确、通顺。谁已经将古诗读正确、通顺的站起来读一遍。每一组抽一选手读,学生评点(首先学会赞美别人,然后将自己的建议得体地告诉别人)。 3.试一试将古诗背出来。 )

部编版三年级语文下册经典国学诵读10练习《增广贤文》及答案

三年级下册经典国学诵读十 (一) 经典国学再现 一举首登龙虎榜,十年身到凤凰池。 十载寒窗无人问,一举成名天下知。 酒债寻常行处有,人生七十古来稀。 养儿防老,积谷防饥。 当家才知盐米贵,养子方知父母恩。 常将有日思无日,莫把无时当有时。 时来风送滕王阁,运去雷轰荐福碑。 我是小助手 举:科举考试。 稀:少。 饥:饥饿。 运:好运。 我是小翻译 参加一次科举考试如果考上就榜上有名,十年苦读,终于可以大展宏图了。 十年寒窗苦读无人问津,考试考中后天下人都知道了。 喝酒欠债并非稀有的事,能活到七十岁的人却不多。 养儿子是为了老了以后有所依靠,积存粮食是为了防备饥荒。 当家后才能体会到钱财来之不易,有了儿女后才能理解父母的养育之恩。 生活好的时候要经常想想以前贫困的时候,生活困顿时不要像富裕时那样浪费。 运气好时,即使坏的情况也能逢凶化吉,运气不佳时,好的局面也会变坏。 考考你的智慧 1.古代人的寿命比现在要短,从上文中,我们可以知道,古人活到岁的人很少。 2.“常将有日思无日,莫把无时当有时”这句让你想到了哪两个成语呢? 3.你知道“时来风送滕王阁”这句话和唐朝哪个诗人有关吗?在下面写出他的名字

吧。 弘扬传统文化 “运去雷轰荐福碑”典故的由来 运气不好的时候,即使好事情也会变坏。这句中有一个典故。 宋代时候,范仲淹有一段时间在饶州做官。当时当地有一个书生十分穷困潦倒,范仲淹非常同情他。 饶州有一个寺庙叫荐福寺,寺中有一块碑文,是欧阳询书写的,其拓本在当时十分值钱,范仲淹想拓一些送给书生。却不料,巨雷却都把碑击碎了。 (二) 经典国学再现 入门休问荣枯事,且看容颜便得知。 官清书吏瘦,神灵庙主肥。 息却雷霆之怒,罢却虎狼之威。 饶人算之本,输人算之机。 好言难得,恶语易施。 一言既出,驷马难追。 道吾好者是吾贼,道吾恶者是吾师。 路逢险处须当避,不是才人莫献。 我是小助手 荣枯:兴衰。 容颜:脸色。 罢却:收敛。 道:好。 避:避让。 我是小翻译 进门时不要问主人家的兴衰情况,看看他的脸色大致就知道了。 当官的清正廉洁,当差的就捞不到油水;庙里的神仙有灵,香客就会很多,庙主也就被养肥了。 平息像雷霆一般的怒火,收敛像虎狼一样的威风。

四年级下学期国学经典诵读计划

国学经典下学期教学计划 一、指导思想: 与经典同行,与圣贤为友。为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典,让语言文字在儿童心底多一些积淀,多一些感悟,激起学生对中国文化的浓厚兴趣。在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。积极参加学校开展的各项经典诵读活动,在实践中增长积累,提高学生文化与道德素质。 二、总体目标和具体目标 1、总体目标: 通过“读、诵、议、评”,使学生增长知识,认识中华文化丰富博大,吸收民族文化智慧,吸取人类优秀文化营养,提高文化品位和审美情趣;通过研读,培养学生探究学习的科学精神,促进校本课程的开发,营造浓厚的学术氛围,创建学习型的文化校园;通过研读,弘扬和培育民族精神,凝聚师生民族情感,增强爱国意识,树立起构建社会主义和谐社会,促进人类社会和谐发展的远大志向2、具体目标: (1)培养小学生的注意力和记忆力。 (2)营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。 (3)培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

(4)通过天天诵读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 (5)帮助小学生养成良好的行为习惯,心地向善,修养提高。(6)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。 三、诵读内容 主要诵记国学经典教材中的诗歌。 四、活动形式及方法: (1)“人人是老师,处处是教室”。只要有热情,就能成为一个诵读老师。 (2)反复诵读,熟读成诵。带念一遍,再一遍,然后鼓励全班齐念;分组念、个别念、接龙念、默念……,想方法多听多念。并非完全不要理解,了解内容大概即可。只要自然地熟读,而后从中获得背诵的乐趣和成就感。 (3)每日利用早晨预备铃前在校读10分钟。在学校由老师利用语文阅读课、课间背诵。也可以在每节课前由班干部带领读。(4)每日回家后,再由家长带动诵读(亲子诵读)15分钟。 五、诵读措施 1、采取多种形式,确保诗文诵读活动的质量。学生兴趣是确保活动成功与否的重要因素之一。要采取多种方式调动学生学习积极性,通过办诗文黑板报、诗文图展、诗文手抄报、诗文朗诵会等来营造良好的学习氛围。 2、利用早读和路队时间进行古诗文诵读。

小学四年级下册语文试卷 期末测试卷(含答案)人教部编版 (1)

小学四年级下册语文期末测试卷 (时间:90分钟满分:100分) 一、下列词语中加点的多音字,每对的读音都不相同的一项是( )。(2分) A.刹.那/古刹.阻塞./边塞.处.心积虑/处.世原则 B.湖泊./血泊.殷.红/殷.实细嚼.慢咽/咬文嚼.字 C.瓶塞./出塞.蒙.骗/蒙.古罪大恶.极/深恶.痛绝 D.蹊.跷/蹊.径屏.风/屏.息当.之无愧/蝗臂当.车 二、看拼音,写词语。(7分) 1.巨人的nùhǒu( )吓坏了在花园里wúyōu wúlǜ( )玩耍的孩子们。他们一个个guāi guāi( )地liū( )了出去。 2.小花猫shēng qìbóbó( ),调皮捣蛋,院子里的huāpén( )可是要zāo yāng( )了。 三、下列词语补充完整。(9分) 小心( )( ) 成( )上( ) ( )忧( )虑 平平( )( ) 生气( )( ) ( )真( )确( )声( )气快快( )( ) 纹丝( )( ) 四、选词填空。(4分) 1.周围非常( ),船上只有机器的响声。 2.( )的湖面如一面镜子。 3.风,也屏住了呼吸,山中一切变得非常( )。 4.在朦胧的( )中,玉立着这棵白桦。 五、写出下列各句所运用的修辞手法。(5分) 1.这不是很伟大的奇观吗? ( ) 2几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鮮嫩的笋,成群地从土里探出 头来。 ( ) 3.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。( ) 4.忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来。 ( ) 5.那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鮮果飘香,冬天白雪一片。( ) 六、按要求完成句子练习。(10分) 1.鬼子翻遍了前后院。(改为“把”字句和“被”字句) _______________________________________________________________________ 2.船长对奥克勒福大副说:“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。 (改为转述句) _______________________________________________________________________ 3.三月的桃花水怎能不叫人沉醉呢?(改为陈述句) _______________________________________________________________________ 4.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。(改为 排比句) _______________________________________________________________________ 七、用修改符号修改下面这段话。(4分) 西游记是我国古典小说四大名著,在世界文化史上享有盛名,书中塑了唐僧,孙

2019《国学校园行》比赛试题(三年级组)

2019《国学校园行》比赛试题(三年级组,1分题) 一:1分题单选题: 1.“揠苗助长”是一句成语,请选出“揠”字的意思。 A、压迫 B、娇惯 C、拔起 D、纵容 答案:C 2.古诗?一去二三里?又名?山村咏怀?,其作者是: A、杜甫 B、邵康节 C、韩愈 D、李白 答案:B 3.“拱手而立”表示对长者的尊重,一般来说,男子行拱手礼是应该 A、左手在外 B、右手在外 C、双手交叉 D、左手在上 答案:A 4.我国的京剧脸谱色彩含义丰富,红色一般表示忠勇侠义,白色一般表示阴险奸诈,那么黑色一般表示: A、忠耿正直 B、刚愎自用 C、奸诈阴险 D、卑鄙无耻 答案:A 5.下列哪个成语典故与项羽有关? A、隔岸观火 B、暗度陈仓 C、背水一战 D、破釜沉舟 答案:D 6.下列哪项不是端午节的习俗? A、挂香包 B、插艾蒿 C、登高采菊 D、喝雄黄酒 答案:C 7. 中国历史上被誉为“药王”的是: A、扁鹊 B、华佗 C、孙思邈 D、李时珍 答案:C

8. “会当凌绝顶,一览众山小”是杜甫的名句,诗人登上了哪座山发出了这样的感慨? A、黄山 B、泰山 C、华山 D、衡山 答案:B 9. “桃李满天下”的“桃李”指什么? A、兄弟 B、朋友 C、学生 D、老师 答案:C 10. “三更半夜”中的“三更”指的是几点? A、21点到23点 B、23点至凌晨1点 C、凌晨1点至3点 D、24点 答案:B 11. “十年树木,百年树人“出自谁的名言? A、管仲 B、孟子 C、陶行知 D、孔子 答案:A 12. ?三字经?中介绍了哪位母亲为了让儿子有个良好的学习环境,竟然三次搬家。 A、孟子的母亲 B、老子的母亲 C、孔子的母亲 D、庄子的母亲 答案:A 13. ?道德经?的作者是谁? A、孔子 B、墨子 C、老子 D、韩非子 答案:C 14.古人用什么方法保持口腔清洁? A、口服某种药物 B、嚼杨柳枝擦牙刮舌头 C、用清水漱口 D、吃蒜头 答案:B

最新人教版四年级下册国学第一课

第1课人性善 1 2 3 一、教学目标: 4 1.知识与技能:读准字音,掌握关键词句,理解文章内容,熟读成诵。 5 2.过程与方法:通过分组讨论,探究式学习,体会作者情感,把握文章主旨。6 3.情感态度价值观:能够从水流的形象比喻中理解孟子“人性善”的观点。7 二.教学重点: 8 背诵课文,积累警句,理解主旨,勤学励志,修身养性。 9 四、教学难点:体会作者情感,赏析精彩妙点。 五、教法、学法设想: 10 11 本篇文章短小精悍,辞约意丰,字字珠玑,掷地有声,有谆谆告诫之语,更12 溢满殷殷期盼之情。在教学中要达成目标,掌握重点,突破难点,采用的首要13 方法就是以“读”贯穿课堂始终:通过反复地读让学生自然成诵;让学生合作14 交流探究释疑理解作者情感,把握文章主旨,联系现实实际谈体会,赏析品味15 拓展积警句;中间穿插历史背景小故事,开阔学生视野激发学生兴趣,感受人性的善良,提升自己的品德素养情趣。 16 17 六、课时安排:一课时 18 七、教学过程: (一)导入新课:以提问的形式导入,引导学生讲述自己知道的孟子的故事, 19 20 如:“孟庙”、“亚圣”。 21 (二)初读,读熟课文: 1.解题:《人性善》,人性本善良。 22 23 2.找生朗读课文,师点拨存在的问题。

24 3.师范读,提示长句停顿。(指定学生诵读,余生纠正,后齐读) 25 4.学生自由朗读。 26 5.指定一名学生朗读,听者点评(从字音、停顿两方面)。 27 6.学生齐声朗读。 28 (三)引导学生根据注释和译文精读,疏通文意。 29 1.自主学习:学生借助课下注释,工具书自主译读课文,了解文章内容,圈30 画疑难问题。(师巡回指导。) 31 2.合作探究:小组合作,解决个人疑难问题。探究不成的,小组代表上台板书。师参与讨论。 32 33 3.总结交流: 34 1)四人一组互相翻译课文,交流指正; 35 2)典型代表两名译文,师阐述自己观点,供参考。 36 (四)研读,赏析文章:《君子远庖厨》 37 (五)朗读,积累词句:学生再次放声朗读课文,圈画自己喜欢的句子。 38 (六)作业设置: 39 1.背诵全文,积累警句。 40 2.请同学们查找历代歌咏人间真情的诗词,分门别类加以整理,一周后在班41 内开展一次“人间自有真情在”为主题的诗词诵读活动。 42 九、板书设计: 人性善 43 44 告子水孟子 45

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