医学人文导论作业

医学人文导论作业
医学人文导论作业

请从以下题目中选一个完成一篇论文,不低于3000字,12月底之前完成,将纸版交逸夫楼713房间,谢老师。作业注明学院,学号,姓名,联系电话

医学人文导论作业:

1. 你认为文学与医学的结合是沟通科学与人文两种文化的桥梁吗?

请举例说明。

2. 小说《昏迷》的作者、哈佛大学从事器官移植的外科医生Robin

Cook在小说前言中写到,写这部小说的目的是“用文学的形式表现供体器官的短缺,以促进公众认识到这个问题并采取适当的行动解决问题”。但不幸的是,小说和由此改编的电影起到了相反的作用,在电影上映后的一段时间里,美国全国的手术量减少;

对于不得不做的手术,病人坚持不能在第八手术室进行。请以此为例,分析流行文学作品和影视作品在塑造公众感知医疗实践以及进行伦理决策方面的作用。

3、结合你自身或周围同学的情况谈谈如何理解心理健康的重要性?

4、面对挫折或者应激,人们如何排解,度过难关?

5、请结合“北京朝阳医院李丽云案”,从法学视角谈谈如何看待“知情同意”与“医疗违法阻却事由”。

6、请结合“北大医院熊卓为案”,从法学视角谈谈如何看待“医疗

过错的客观标准”与“医疗注意义务”。

7、将“Medical humanities: stranger at the gate, or long-lost friend?”一文翻译成中文,并结合此文,从哲学的角度阐述为什么医学人文学是散失多年的老朋友。此题目要求两位学生合作完成,请注明各自贡献。

8、任选一个课堂中提到的案例,对高技术为主导的医学进行哲学反思。

9、如何理解医学人文学的跨学科特性?

10、列举5种国内外医学人文学科相关期刊。

11、如何通过健康传播的路径来破解当下妖魔化医生、污名化医学的困局?

12、结合某一媒介案例,提出当下的健康传播如何走出“科学败给江湖”“公众误解医学”、“食安传播困局”的对策。

13、医学人类学总是非常重视病人对于患病经历的认识,而这样的认识往往被医生看作“业余”甚至“干扰正常治疗”的。作为一名医学专业人员,你认为这样的视角对于医患关系可以做出怎样的贡献,请以临床经历为例说明。

14、有这样一个偏僻山村,最近村里通了自来水,但是村民都不愿意使用。原因:一是费用高,每吨水收费5块(因为不方便修管道提升了成本),二是因为该村自建村始就有一个当地人的“神塘“,是位于村中心的一个水井,村民不仅从中获取生活用水,它还带有佑护村民的色彩。村民认为神塘存在这么多年,是村人的保护神,废弃神塘

会给大家带来厄运。不过,政府决定为该村修通自来水,正是因为疾控中心的人员之前去检查过“神塘”的水质,发现水中的砷含量有超标,不符合国家饮用水标准。处于这样的矛盾之中,疾控中心想到请人类学家参与进来,给村民做工作。想象你是这名医学人类学家,处于村民与疾控中心不同的认识之间,你会如何介入?请认真思考医学人类学的立场和视角,并展开步骤做具体分析。

15、根据你的观察或了解,医学临床实践中,医务人员伦理学理念方面,有什么可能的欠缺?

16、医学研究中如何理解对人的尊重

17、请结合所学专业,谈你对医学史学科的认识

18、请结合所学专业,谈医学史对现实的作用

19、医务社工在医院实行的可行性探讨。

20、医务社工在中国发展的困境与对策研究。

21、根据中国特点,对医务社工进行角色定位。

医学人文素养辩论稿

医学人文素养比专业知识更重要 ——一辩立论 主席好,各位评委、来宾、对方辩友,大家好: 大医精诚,医者仁心,我方认为:医学人文素养比专业知识更重要! 首先,我们先来解释一下辩题中的关键字。医学专业知识是指医学范围内相对稳定的系统化的知识。而“人文素养”,即“人文科学的研究能力、知识水平,和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神”。医学人文素养则是在医学领域中的以人为本,它包含对人对人性的关注,对善与恶的甄别,以及民族精神的传承与发扬。而今天在场的是医生和医学生,为了让我们的辩论更有现实指导意义,我们也针对这一类人拥有人文素养还是专业知识更重要展开。下面我将具体解释。 其一,对个体而言,医学人文素养是对人和人性的关注。首先人文素养是医学的根基,医学本身就是人文精神的产物,是由于人们探索生命与人性,相互帮扶而产生的,救死扶伤减轻病痛正体现了“敬畏生命、尊重人权”。其次,人文又是对医学的最高要求,是医学发展的目标与动力,调查显示,超过80%的医疗纠纷可以通过良好的医患沟通得到避免,而非由于专业知识不足引起,现如今医学人文素养已成为构建新型和谐医患关系的核心,技术型关系中萨斯-荷伦德模型就强调了共同参与,而非技术关系中,更认为现代医学模式已从“以医疗为中心”转变为“以患者为中心”,其主要内容就是“平等信任、高度和谐”,强调了人文关怀。 其二,对社会而言,医学人文素养是对善与恶的甄别。一切知识与科技都是双刃剑,医学中,既有悬壶济世,杏林春暖,也不乏“沉默的羔羊”中的变态医生,既有白求恩,Teresa 修女,也有731部队,生化毒素战剂、感染性病毒战剂以及基因武器。才疏学浅的好人或许只是无法登顶医学的巅峰,无德却有才的人可是足以危害一个时代啊! 其三,对时代而言,医学人文素养是医学领域中民族精神的传承与发扬。没有人文素养就没有我们仁济精英的援XXX队伍,就没有“众志成城、抗击非典”时羽毛般的请命书,正是人文素养让医学精神得以升华。 反观专业知识,人类所面临的所有疾病只有约四分之一可以找出病因,其中又有约十分之一可对因治疗。所以我们才说:有时去治愈,常常去帮助,总是去安慰。更何况专业知识不等于专业技术,更不等于专业素养,在治愈上的作用更加局限。 综上所述,我方认为医学这门艺术中,人文素养之重要在于它对人对人性的关注、对善与恶的甄别、对民族精神的发扬,而在实际临床中发挥的作用更远远超过专业知识,我方坚持认为:医学人文素养比专业知识更重要! 谢谢大家! 提示点: 1、自由辩论当中回答完对方的问题之后不要立即坐下,要抛出来问题。 2、德才兼备是双方的交集,我们都明白这是终极目标,但今天讨论的是两者哪个更重 要而非有专业知识是否重要。(有德无才和有才无德,从而得出人文素养和专业知 识哪个重要。) 3、就平台而言,已经划定范围是医生和医学生,这些人经过层层培训考核必然具备基 本知识,而且医德出众的人,也会为了更好服务患者提升综合专业能力。 4、新型医学目的:一是预防疾病、预防损伤,促进和维持健康;二是解除疾病带来的

预防医学作业

名词解释 1公害病是因严重的环境污染而引起的区域性疾病叫公害病。 2大气、土壤或水体等受到污染后能够自然净化的作用,通过物理、化学、生物等自然作用 而使污染物总量减少,浓度降低,逐渐恢复到未污染的状态。= 3致畸,致癌,致突变的简称。 4铅吸收是指尿铅含量超过正常值上限,无铅中毒的临床表现 5矽肺(silicosis) 又称硅肺,是尘肺中最为常见的一种类型,是由于长期吸入大量含有 游离二氧化硅粉尘所引起,以肺部广泛的结节性纤维化为主的疾病。 6膳食纤维:膳食纤维是食物中不被人体消化吸收的多糖和木质素的总称,包括纤维素、半纤维素、果胶、海藻胶、木质素等 7推荐摄入量RNI :相当于传统使用的RDA可以满足某一特定性别年龄及生理状况群体中绝大多数(97%-98%个体的需要。RNI= EAR+2SD8必需氨基酸//人体必不可少,而机体内又不有合成的,必须从食行中补充的氨基酸,称必需氨基酸。必需氨基酸共有 8种:赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、苏氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、缬氨酸。如果饮食中经常缺少上述氨基酸,可影响健康。 9合理膳食指多种食物构成的膳食,这种膳食不但要提供给用餐者足够数量的热量和所需的各种营养素,以满足人体正常的生理需要,还要保持各种营养素之间的比例平衡和多样化的食物来源,以提高各种营养素的吸收和利用,达到平衡营养的目的。 10由一般人群膳食指南、特定人群膳食指南和平衡膳食宝塔三部分组成。一般人群膳食指南共有10条,适合于6岁以上的正常人群。特定人群膳食指南是根据各人群的生理特点及其对膳食营养需要而制定的。特定人群包括孕妇、乳母、婴幼儿、学龄前儿童、儿童青少年和老年人群。平衡膳食宝塔以直观的形式告诉居民每日应摄入的食物种类、合理数量及适宜 的身体活动量。 11身体质量指数,简称体质指数又称体重指数,英文为Body Mass Index,简称BM I),是 用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字,是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是 否健康的一个标准。 12等级资料:将观察单位按某种属性的不同程度分组,所得各组的观察单位数,称为等级资料。 13变异:即同质的观察单位之间某项特征所存在的差异。 14表示某个量的准确数与其近似数之差。 15非参数检验:在统计推断中,不依赖于总体的分布形式,直接对总体分布位置是否相同进行检验的方法,称非参数检验。 16发病率(incidenee )表示在一定期间内,一定人群中某病新发生的病例出现的频率。是反映疾病对人群健康影响和描述疾病分布状态的一项测量指标。 17筛检:screening是在大量人群中通过快速的试验和其他方法,去发现那些未被识别的病人、可疑病人或有缺陷的人。 18)是指某传染病的传播自消灭之日起永远终止,并达到全球所有国家永不再发生该种传染 病。 19疫源地:传染源及其排出的病原体向周围传播所能波及的地区。 20垂直传播:胎盘传播;上行感染;产道污染 21人畜共患病是指由同一种病原体引起,流行病学上相互关联,在人类和动物之间自然传播的疫病。

医学人文概论心得体会

医学人文概论读后感 首先我想介绍一下何谓医学,医学不仅仅是自然科学,社会科学和人文科学结合在一起的综合性学科,更是一门人学!它是运用护诊技术和人文关怀的精神去无微不至的关心人,照顾人,治愈人们受损或缺失了的身体机能,抚慰人们被病痛伤疾摧残了的肉体和心灵。 作为即将成为新世纪高素质医生的我们,不仅需要拥有高超的技艺,精湛的手法,与之相比更能体现我们价值的就是拥有着一颗博爱的心,去面对正视人世的痛苦,去治愈,救赎被病痛伤疾折磨的人们,所以,今天接受医学人文的洗礼与教化有着很深刻的含义,如果说努力学习,刻苦勤奋可以练就天下无双的剑法,那颗博爱的心必定是这人剑合一的魂心。 “才不近仙者不得为医,德不近佛者不得为医”。但凡大医者,无不以严谨诚爱为奉献,凡大医者,无不以严谨治学而恪守医德,“精”为先,“诚”

为辅,只有具备“精诚”者,可承大医之名,“精”于高超的医术,“诚”于高尚之品德。纵观漫漫中华几千年的医学历史,出现了一代又一代的名医:扁鹊济世救人敢于直言;华佗广施人道不分贵贱;仲景“勤求古训,博采众方”以拯救天枉为己任;李时珍“医中之圣”遍尝百草,再献“丰富宝藏”;吴有性“静心穷理”创“戾气”提出伟大创见;叶天士谦逊好学承先启后重树医德?。自古以来,行医者十分重视道德修养,将“大医精诚”奉为圭桌,更以行动诠释着,他们以德养性,以德养身,德艺双馨,正因为他们毕生恪守着这样的信念,才真正成为历代医学家和百姓景仰的伟大先师。 “人命至重,有贵千斤,一方济之,德逾于此”,千年前孙思邈如是说,千年后的今天,军医华益慰用一身正气、一腔热忱、一份执著,实践着医乃仁术无德不立。在“sARS”恐怖中,千千万万的三医大医者依旧如是,为抢救生命,为毕生信念,在生死悠关的时刻,不顾个人安危,选择奉献,不惜牺牲。学校各层次医者争先恐后报名参加救护,立下

2020年人文医学试题及答案

精选考试题及竞赛题文档,希望能帮助到大家,祝心想事成,万事如意!知识就是力量@_@ 2020年人文医学试题及答案 一、单选题 1/30心身疾病的预防原则是(1分) A 培养良好行为方式 B 药物治疗 C 心理治疗 D 心理治疗与药物治疗相结合 E 病情变化与社会心理因素密切相关 答案:A 2/30A型行为性格与何疾病有关(1分) A 癌症 B 癔症

C 冠心病 D 关节炎 E 溃疡病 答案:C 3/30心身障碍是心理社会因素引起的(1分) A 持久的生理功能变化并伴有器质性变化 B 持久的生理功能变化但不伴有器质性变化 C 短暂的生理功能变化并伴有器质性变化 D 短暂的生理功能变化但不伴有器质性变化 E 应激反应 答案:B 4/30患糖尿病的某人,想好好治疗疾病,但又工作繁忙,属(1分) A 角色行为异常 B 角色行为减退 C 角色行为缺如 D 角色行为强化 E 角色冲突 答案:B 5/30消极安乐死是指医生停止使用抢救措施而仅给适当的维持治疗或者撤除所有的治疗和抢救措施,任其自然死去的(1分) A 自然死亡 B 他人干预死亡

C 无痛苦死亡 D 脑死亡 E 自己结束生命 答案:C 6/30以下哪点不是病人的义务(1分) A 如实提供病情和有关信息 B 避免将疾病传播他人 C 尊重医师和他们的劳动 D 必须接受相关医学科研试验 E 在医师指导下对治疗作出负责的决定并与医师合作执行 答案:D 7/30根据《传染病防治法》规定,新闻媒体在开展传染病防治和公共卫生教育公益宣传时应是(1分) A 有偿 B 无偿 C 免费 D 自愿 E 义务 答案:B 8/30认识和改造客观世界的心理活动过程指(1分) A 意志过程 B 情感过程

《预防医学》试题库及答案(包括全部章节)

《预防医学》试题库及答案(包括全书六个章节) 第一部分基本理论 一、填空题 1.整体健康具有多维性、连续性、健康描述的功能性的特征。2.影响健康的四大因素是环境因素、生物因素、行为和生活方式、卫生服务。 3.生物医学模式的三要素是病因、宿主、环境。 4.健康教育传播的基本要素有传播者、信息、传播途径、受传播者、传播效果。 5.预防工作可分为个人、家庭、社区、国家、国际五个层次。三、判断题 (√)1.新时期的卫生方针特别提出“动员全社会参与”。 (×)2.健康教育包含健康促进。 (×)3.疾病是一种生物学尺度,病患是一种行动尺度。 (√)4.健康效应谱第二个谱级属于生理效应。 (√)5.医学模式是医学观的一种高度的哲学概括。 (×)6.一级预防亦称临床前期预防。 (√)7.预防医学是一门应用性学科。 (√)8.生物医学模式过分强调了人类的自然属性和生物学属性。(×)9.无病就是健康。 (×)10.社区预防及第四层次预防。 (×)11.健康教育的传播过程中有四个基本要素。 (√)12.对病程不可逆转的一些疾病要加强一级预防。 (×)13.整体健康观强调人的多维属性。 四、选择题 1.预防医学的对象:D.确定的群体 2.预防医学是:C.医学的一门应用学科。 3.生态健康模式是(E) E.环境-生物-健康 4.预防医学经历了(C ) C.个体—群体—社区医学阶段 5.在疾病三级预防中,健康促进的重点在(A ) A.第一级预防甚至更早阶段 6.以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点(A )A.具有临床医学更大的人群健康效益 7.第一次卫生革命的主要任务是预防(A ) A.传染病 8.个体的免疫接种(A ) A.仅起到保护个体的作用 9.以下各项中不适合采取第一级预防的是( C ) C.病因不明,难以觉察预料的疾病 10.健康促进的核心策略是(C ) C.强化社区行动 11.以下哪些属于公共卫生措施(ABCD ) A.预防性卫生服务 B.疾病的预防和控制 C.健康教育及健康促进 D.社区建设 12.生物医学模式的特点(ABCE) A.承认人的生物属性 B.承认其社会属性 C.重视机体的生理活动 E.致力于寻找疾病的生理病理变化 13.现代医学模式的特点是(ACE) A.强调了人类疾病与生物因素的关系 C.提示医生诊疗模式的需调整 E.预防为主方针能得到更好的贯彻 14.影响健康的主要因素为(BCDE) B.社会经济、教育、文化等 C.各种有害健康的行为 D.卫生服务 E.生物遗传 15.我国新时期工作方针是(ABCDE) A.预防为主 B.中西医并重 C.依靠科技与教育、动员全社会参与 D.大力发展城市医院 E.加强农村工作 16.公共卫生的使命包括(ABCE ) A.预防疾病的发生和传播 B.正确处理疑难病症 C.促进和鼓励健康行为 D.保证卫生服务的有效性和可及性 E.对灾难做出应急反应,并帮助社会从灾难中恢复 二、名词解释 1.医学模式:是指在一定的社会历史阶段,人们对于生命过程、健康和疾病的特点和本质的认识及概括,使人们观察、分析和处理医学问题的基本思想和主要方法。 2.预防医学:预防医学是研究环境因素对健康的影响、疾病的分布规律,以及制定防治疾病、提高生命质量、延长寿命的对策和措施的一门学科。 3.secondary prevention:二级预防,是临床前期预防,即在 疾病的临床前期及时采取早期发现、早期诊断、早期治疗的〝三早〞预防措施。 4.整体健康:健康不仅是没有疾病和虚弱现象,而且是一种躯体上、心理上和社会适应的完好状态。 5.健康促进:是指通过各种社会保健措施,增强人们控制影响健康的因素,改善自身健康的能力的过程。 五、简答题 1.试述三级预防的应用原则。 答:一般对疾病采用一级预防有效果的就用一级预防;一级预防效果不明显的,可采用二级预防或三级预防。如对预防某些传染病,预防接种是一级预防的主要策略和措施。对确定其他疾病在三级预防中应以哪一级为重点,一般可依据两点: 病因:病因明确且是人为所致的,只要主动地采取一级或二级预防措施,就可以较容易地控制这一类疾病的发生和发展。对某些病因不清楚的恶性肿瘤防治,则采用二级和三级预防,特别是以二级预防为重点;也有一些疾病无发病预兆,则只有采用三级预防方法。 疾病的可逆性:对病程可逆的疾病,如大多数常见疾病,以一级和二级预防为主;对病程不可逆转的一些疾病,如矽肺,更要加强一级预防。 2.健康教育的基本要素。 答:传播者:传播者的声誉在传播过程中构成特殊的心理定势。传播者要对所传播的信息进行选择、取舍、加工制作,将科学知识转化为易于理解的信息,以提高传播效果。 信息:健康教育在传播疾病预防信息时,从传播心理分析,受传播者一般对危害性信息比对保健知识更感兴趣。但是,一般在宣传中对正反论证要合理安排。 传播途径:传播的途径可分为个体传播、团体传播和大众传播三大类。 受传播者:择或接受某一信息是受心理因素支配的,针对受传播者中共同的心理因素,选择传播内容更易为受传播者接受。 传播效果:传播效果可分为以下四个层次:健康信息知晓;健康信念认同;健康态度转变;健康行为采纳。 3.我国新时期的卫生方针。 答:以农村重点;预防为主;中西并重;依靠科技与进步;动员全社会参与;为人民服务;为社会主义现代化服务。 4.试述预防医学的特点及与临床医学的区别。 答:(1)工作贯穿于疾病发生发展的全过程,但侧重于疾病的预防和健康促进。(2)工作对象包括个体和群体病人和健康人,但侧重于健康人群。 (3)研究重点为人群健康与环境的关系,注意宏观与微观相结合的研究方法。(4)卫生部门起骨干作用,更需要全社会参与和多个部门协调工作。 第二部分环境与健康 一、填空题 1.大气的自净作用有扩散作用、沉降作用、氧化作用、中和作用、植物的吸收作用。 2.天然水资源可以分为降水、地面水、地下水三大类。 3.影响氯化消毒效果的因素有加氯量和接触时间、水的ph值、水温、水的混浊度、水中微生物的种类和数量。 4.土壤污染的主要来源有生活污染、工业和交通污染、农业污染。 5.目前人们十分关心注的的全球性环境问题有全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨。 6.环境污染对人体健康影响的基本特征有广泛性、多样性、复杂性、长期性。 三、选择题(每题1分,共21分) 1.除(C)外,是人类生活环境中的四大要素 A.空气 B.水 C.森林 D.土壤 E.食物 2.化学污染物在人体内的蓄积是产生那种类型毒作用的前提(A)A.慢性中毒 3.环境因素的联合作用最常见的是(A )A.相加作用 4.光化学烟雾事件的主要污染物是(D)D.臭氧和氧酰基硝酸酯5.飘尘的直径在(C )C. 5微米以下 6.大气污染物的自净作用的方式不包括(C )C.转移 7.SO2的主要作用部位(B)B.上呼吸道

名人名言之医学生的人文素养现状及提升路径

医学生的人文素养现状及提升路径 随着医学模式的转变,医学已发展成为一门集自然科学、社会科学、人文科学于一体的交叉学科。伴随着我国经济转型与社会转型的双效叠加,医患关系成为一个突出的社会问题,考验着公共治理者,同时考验着医务工作者。教育部一直致力于开展“中国医学生人文素质行动”,其宗旨就是弘扬和彰显医学的人文精神,培养和提升医学生的人文素质,向大众宣传医学,让大众理解医学。在新一轮的医疗改革中,作为一名守护人类健康、承担救死扶伤职责的准医生,更应将医学生人文素养的提升放在重要位置。 一、医学生人文素养的现状 (一)学习目标不明确,课程设置不科学 目前,医学院校的“时效性教学”使医学生脱离了素质教育全面发展的轨道,片面强调所谓的“专业型人才”,使得全面发展变成了智育的片面发展,导致医学院校中相当部分学生常常感到迷茫,没有追求的目标,缺乏前进的动力。2004 年中国教育部公布的中国医学院校人文课程的比例,中国为7.54%,而美国为20%,德国为26%。2012 年《柳叶刀》发布的中国临床医学教育课程,医学人文占1%,历史人文占 4%,加起来只有5%,由此看出,当前医学教育体系中人文教育十分薄弱。美国毕业后医学教育评鉴委员会(acgme)提出,医生必须具备的核心能力包括医学知识、病人照护、人际交流和沟通技巧、职业精神、基于实践的学习与提高、以执业系统为基础的实践共6项,其中3项均与医学人文有关。 (二)人文知识匮乏,知识结构失衡 医学教育任务繁重,具有极强的专业性和职业性,使得医学生在学校期间几乎把全部精力都投向了专业知识的学习和实践上,鲜有时间、有兴趣涉及文、史、哲等人文学科的基本知识;同时医学院校大多单科办学,文体活动普遍不如综合性院校、理工科院校活跃,医学院校的人文氛围相对不浓,医学生的视野较为狭窄,文、史、哲等相关知识相对缺乏,对古今中外治学行医的至理名言、高尚的医德也知之甚少。 (三)道德观念淡化,价值观功利化 医学专业课程繁重,学业周期长,学习压力大,长时间处在这种环境中,如果缺少人文科学的引导和缓冲,学生容易产生失落、迷茫情绪。有的学生奉行享乐主义;个别学生沉迷网络难以自拔。

《预防医学》第三次作业

[1分] A.暴露怀疑偏倚 B.无应答的偏倚 C.诊断怀疑偏倚 D.报告偏倚 E.测量偏倚 A.阳性预测值升高,阴性预测值升高 B.阳性预测值降低,阴性预测值升高 C.阳性预测值升高,阴性预测值降低 D.阳性预测值降低,阴性预测值降低 E.以上都不是 为阳 A.99.82% B.95.65% C.82.06%

D.82.50% E.15.06% A.描述疾病分布特征,寻找病因线索 B.探讨暴露组与非暴露组的发病情况及其差别,并验证病因假说 C.探讨干预措施在干预组与非干预组的效果及差别,评价干预效果 D.探索病例组与对照组之间对某些因素暴露的差别,验证病因假说 E.描述病例组与对照组的分布特征,可进行临床比较 A.灵敏度 B.特异度 C.约登指数 D.一致性 E.诊断准确性 A.灵敏度 B.特异度 C.约登指数 D.符合率 E.预测值 A.纳入偏倚

B.奈曼偏倚 C.检出偏倚 D.无应答偏倚 E.易感性便宜 A.计算标准化率 B.多因素分析 C.限制 D.匹配 E.盲法收集 [1分] A.400﹡0.1∕0.9=44 B.400﹡0.9∕0.1=3600 C.400﹡70∕30=933 D.178﹡0.1∕0.9=20 E.178﹡0.9∕0.1=1602 0.9 A.92.7% B.0.O7 C.13.71 D.1.71 E.8

A.正确的 B.不正确,因为没有区分发病率和患病率 C.不正确,因为当要求用率来支持这一推论时却采用了百分比 D.不正确,因为没有识别可能的队列现象 E.不正确,因为没有对照组 0.9 A.0.89%, B.92.7% C.87.5% D.0.49%o E.0.40% A.高灵敏度试验 B.高特异度试验 C.高可靠性试验 D.高符合率试验 E.高精确度试验 ,在此期间 A.病例对照研究 B.队列研究

人文医学答案

2019省医师定期考核免费学习-人文医学(1)答案 总分数:100分总时间:60分钟 1.心理现象的发生具有以下哪个特点[1分] A 生物体能接受外界刺激时,就产生了心理现象 B 生物体对于外界反应具有感应性,表明出现了心理现象 C 生物体对于具有生物学意义的信号能做出反应时,表明发生了心理现象 D 一切有生命的物质都具有心理现象 E 生物体能接受外界刺激时,就产生了心理现象和一切有生命的物质都具有心理现象 【正确答案是】 C 2.心理应激反应中的核心影响因素是[1分] A 体质 B 认知因素 C 文化程度 D 个性特征 E 体质和个性特征 【正确答案是】 B 3.关于医务人员的同情感,以下错误的是[1分] A 它是医务人员发自心的情感 B 它是促使医务人员为患者服务的原始动力 C 它是医德情感容中低层次的情感

D 它是责任感的基础 E 它比责任感具有较大的稳定性 【正确答案是】 E 4.反映医患之间权利关系的正确观点是[1分] A 强调维护医生的权利 B 强调维护医院院长的权利 C 强调维护护士的权利 D 强调维护患者的权利 E 强调维护家属的权利 【正确答案是】 D 5.为保证心理评估的最佳效果,以下措施中正确的是[1分] A 让评估者挑选自己喜欢的受试者进行辅导 B 评估者自己规定测试的时间长度 C 在人来人往的公共场所进行测试 D 充分激发受试者的参与动机 E 选择受试者最疲劳紧时进行 【正确答案是】 D 6.以下符合临终关怀伦理原则的做法是[1分] A 想方设法延长病人的生命,以使其获得更长的寿命 B 研制更加安全可靠的药物,帮助病人安详辞世 C 由于临终病人生命质量通常都比较低,没有幸福可言,应及早放弃治疗

交大预防医学习题册及答案

上海交通大学网络教育学院医学院分院 预防医学课程练习册 专业:公共事业管理(专科)、护理学(专升本) 绪论 一.选择题 1."人类-环境"系统是以____为中心的生态系统: A. 环境 B. 生物 C. 人类 D. 物质 E. 食物 2.在生态系统中人类及生物群落与环境的相互作用,在一定的时间,一定条件内处于: A.相对的不平衡状态 B.相对的暂时的平衡状态 C.绝对的不平衡状态 D.绝对的平衡状态 E.无关状态 3.人与环境之间最本质的辩证关系是: A.进行物质和能量交换 B.人体对环境的适应能力 C.人类改造环境的主观能动作用 D.人类改造客观物质世界 E.进行信息传递 4.人类历史上第一次卫生革命的主要目标是 A.防治急性传染病 B.防治慢性传染病 C.防治恶性肿瘤 D.防治心脑血管疾病 E.防治营养不良性疾病 5.影响健康的因素来自 A.生活方式 B.环境条件 C.生物遗传因素 D.医疗卫生服务 E.以上都是

6. 我国现代医学的研究对象应该是 A. 全社会的人群 B.对环境变化敏感的人群 C.接触环境致病因素的人 D.机体对疾病抵抗力较低的人群 E.高危人群 7. 现代医学模式是 A.社会-心理医学模式 B.生物医学模式 C.生物-心理医学模式 D.生物-社会医学模式 E.生物-心理-社会医学模式 8. 关于临床前期预防的叙述,下列哪项是错误的? A.康复训练 B.疾病临床前期,早发现、早诊断、早治疗 C. 传染病确诊后的疫情报告 D. 高危人群重点项目检查 E.对接触有害因素的人群进行定期体格检查 9.一级预防的内容不包括: A.消除或控制各种危害健康的因素 B.预防接种、合理营养 C. 健康咨询、健康教育 D.开展婚前检查 E. 高危人群重点项目检查 。 二.填空题 1.影响健康的因素有_环境因素_、行为生活方式_、医疗卫生服务_、_生物遗传因素_。 2. 预防医学的根本任务就是疾病预防和健康促进。 3. WHO宪章定义健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是整个身体、精神和 社会适应方面的完好状态。 4. 预防医学以环境-人群-健康为模式,以人群为主要研究对象。 三.名词解释 1. 预防医学(preventive medicine)以人群为主要研究对象,应用生物医学、环境医学和社会医学的理论,流行病学及卫生统计学等原理和方法,宏观与微观相结合来研究疾病发生和分布的规律以及影响健康的各种因素,探讨其作用规律,制定预防措施和对策,消除或最大限度的减小

《预防医学》 考试作业

1.名词解释 (1)计划免疫:是根据人群免疫状况与疫情监测分析,按照规定程序,在特定人群中有计划地进行疾病疫苗的预防接种 (2)突发公共卫生事件:是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的而重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。 (3)生态系统:是指在自然界的一定空间内,生物与环境构成的统一整体。在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响,相互制约,不断演变,并在一定时期内处于相对稳定的动平衡状态 (4)学习障碍:是学生某种学习能力的缺乏,而导致学习活动的明显困难。 (5)抽样误差:由个体变异和抽样造成的样本统计量与总体参数和样本统计量之间的差异,称为抽样误差。 2.简答题 (1)简述三级预防策略的主要任务及实施对象。 三级预防是以人群为对象,以健康为目标,以消除影响健康的危险因素为主要内容,以促进健康、保护健康、恢复健康为目的的公共卫生策略与措施。 (2)简述如何指导本地居民进行PM2.5的自我防护。 1减少户外活动:尽量在一天中污染严重的时候呆在室内,通常污染严重时是从黎明直至黄昏这段时间,减少户外锻炼。2.空调:当使用空调是设置空气内部循环按钮。3.口罩:带上绿盾口罩有效防止PM2.5,但是要确保佩戴正确很紧的包裹住脸部。 (3)简述健康促进的主要策略。 1.倡导:倡导政策支持、社会各界对健康措施的认同和卫生部门调整服务方向,激发社会关注和群众参与,从而创造有利健康的社会经济、文化与环境条件。 2.赋权:使群众获得控制影响自身健康决策和行为的能力,从而有助于保障人人享有卫生保健及资源的平等机会;使社区的集体行动能更大程度地影响、控制与社区健康和生活质量有关的因素。 3.协调:协调个人、社区、卫生机构、社会经济部门、政府和非政府组织等在健康促进中的利益和行动,组成强大的联盟与社会支持体系,共同努力实现继康目标。

人文医学练习

练习一 4、生命伦理学研究内容,除了医学伦理学内容之外,是否还包括:生物医学和行为研究,不管这种研究是否与治疗直接有关,如人体实验的伦理学问题?--------B包括 5、环境伦理学和人口伦理学等广泛的社会问题,是否属于生命伦理学的研究范围?----A 是 6、动物和植物的生命问题,如动物实验和生态学中植物保护的伦理问题,是否属于生命伦理学的研究范围?-----A是 7、生命伦理学与医学伦理学的关系?-----A前者是对后者的扩展;D前者包含后者,后者 包含于前者 8、列举多项道德规范,不是伦理学的任务,对各种各样的道德规范进行反思进行论证才是伦理学的任务。------A是 9、“以病人为中心”指的是------B以病人的生命健康利益为最高价值;C患者的健康需求 主导医学活动的价值取 向 10、伦理学中有一种无处不在的“是”与“应当”,各属于什么性质的判断?---------ABD A事实判断与价值判断 B科学判断与伦理判断 D实然判断与应然判断 11、东西方传统的医德主要集中体现是《希波克拉底誓词》和孙思邈的《大医精诚》,内容理论性质上偏向:------ABD A美德和义务,如医生应该具备哪些美德,医生可以做和不可以做什么。 B道德价值作为适用于一切人的预设前提,理所当然地遵守,如东西方的医德传统都有不许堕胎 D用法典的形式或判例的形式,把医生的义务作为绝对的要求提出,道德价值是理所当然的 12、“不喜欢当将军的士兵不是好士兵”。这是价值判断还是事实判断?-----AB A是应然判断;B是价值判断 多选题 1、对如下“最美好医生的标准”你认同哪些?---------AB A能在不因工作劳累牺牲医生自身健康的前提下为病人健康做出突出贡献的医生 B患者给出满意度评价很高的医生 2、在对事实和自身能力有清晰掌握的情况下,你是否对劝说患者接受你认为更好的方案、 扭转患者的想法有信心和办法?----AB A有只要我认为有希望,就不放弃努力 B没有自己不善于劝说别人,患者不提要求就好 15、①医学伦理学和生命伦理学最有影响的理论是:-----------AB A后果论;B义务论 ②在医学伦理学和生命伦理学中“后果论”的代表人物:----B边沁和密尔 ③在医学伦理学和生命伦理学中“义务论”的代表人物:----A康德 ④在医学伦理学和生命伦理学中“自然律论”的代表人物:----A托马斯·阿奎那 16、面对一位诊断出癌症中晚期的60多岁患者,在他丝毫不知情,对健康充满希望,医生是否应该告诉患者本人?选择你认同的方案:--------AB A我告诉他。因为,他有知情权,医生应“讲真话”,但,结果可能会使他陷入绝望,加速恶化;

人文医学考试复习题答案三新完整版

人文医学考试复习题答 案三新 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

全国医师人文医学执业技能资格认证考试复习题(三) 一、单项选择题: 1、要了解患者,医生必须进入患者的世界,这样做的积极效果包括:(B) A、百分之百的治愈率 B、提高患者对医嘱的依从性 C、树立医生的权威 D、极大提高患者的自信心 2、获得对方信任的关键是:(A) A、尊重、真诚、关爱 B、尽力使用进口药物与设备 C、漠不关心 D、与患者的谈话距离最好不多于3米 3、请指出下面哪个有关倾听技能的陈述是错误的(A) A、倾听是一种完全被动的行为 B、倾听有助于建立良好的医患关系 C、倾听有助于医患在诊断与治疗方案上达成一致 D、有时可以用说话来帮助倾听 4、国外的保险公司通常建议医生在对待病人的抱怨与投诉时要:(C) A、以消极的方式对待病人的抱怨与投诉 B、拒不承认对病人造成的影响 C、真诚地向病人道歉 D、不要理睬病人的诉说 5、据英国调查资料显示,有将近三分之二的处方没有遵照医嘱服用,请问下列哪一因素会影 响患者的依从性(B) A、患者性格是否外向 B、医患关系的强度 C、患者性别 D、医生性别

6、《处方管理办法》已于2006年1月27日经卫生部部务会议讨论通过,自什么时候开始实施: A、2007年5月1日起施行 B、2007年1月1日起施行 C、2007年3月1日起施行 D、2007年10月1日起施行 7、在下面所列的几种原因中,哪一个是与医患关系紧张最为相关(C) A、从医人员的数量严重不足 B、先进医疗设备的缺乏 C、人文医学的缺失 D、病人的素质太差 8、从1999年开始,外国医学毕业生在美国取得行医执照,必须通过的临床技能测验包括下面哪个内容(D) A、文学知识 B、艺术修养 C、国家历史 D、医患沟通 9、在人的性格中,哪一方面与职业道德关系最紧密(A) A、良心与责任感 B、内向与外向 C、情绪的稳定 D、创新与开放性 10、对于医生来说,下面哪类病人最有可能成为“难缠病人”呢( B) A、需要家属陪同就诊的病人 B、对治疗效果怀有不切实际的期望的病人 C、文化程度较高的病人 D、年轻病人 11、医院病人太多是挑战当今医患沟通的一大客观因素,作为医生应该如何办呢(A) A、掌握良好沟通技能,从而能更有效率地与病人沟通 B、尽可能多地利用先进仪器进行检查

浅谈如何提升医院人文素养

浅谈如何提升医院人文素养 医院文化是医院的灵魂,既要发挥医院文化对医疗人员的熏陶、教化的功效,也要通过医疗人员的言行举止和精神风貌来展示和反映医院文化。医院只有不断加大文化建设,提升人文素养,发挥自身优势,提高服务水平和服务方式,改善服务态度,才能在日益激烈的医疗市场竞争中稳步发展。 医院文化正在成为医院改革和发展的动力之一,成为增强医院核心竞争力的重要方面,关系着医院长远的发展。党的十六大指出:“当今世界,文化与经济和政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出,文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力、凝聚力之中,全党同志要深刻认识文化建设的战略意义。”可见,构筑优秀的医院文化,对提高医疗技术和服务质量,增强医院的知名度、美誉度和核心竞争力,提升医院人文素养,保证人民群众身心健康,构建和谐社会具有十分重要的意义。 提高医务人员的人文素养是医院文化建设的重要部分,在古时,医学和文学是不分家的,曹雪芹、关汉卿、王安石等都是医术高超的人,鲁迅、郭沫若也是先学医再学文的。我们所倡导的人文素养,是医务人员经过反复认知和长期实践,把以人为本的人文精神贯穿始终,在职业活动及日常事务中所体现出来的一种固有的素质和修养。它是医务人员崇高精神世界的折射,是良好综合素质的表露。 一、塑造文化形象,提升仁爱之心 良好的医院形象是医院文化的外在表现,医院通过改进和优化服务流程,设立便民措施,方便病人,设置配送中心,加强人员配置,增加服务功能;为急危重患者开通了绿色通道;设立老年人、军人优先照顾窗口和惠民结算专口等。 院内科室均使用了明亮清晰的标志,建筑平面图、各种引导标志清晰、醒目。注重细节,在可能存在风险的地方都张贴提醒牌。门诊大厅为病人安置了座椅,配备了轮椅和推车;室内大厅和走廊有盆景花卉;设置专职清洁员14名,院内卫生实行24小时动态保洁。 医院多年来集全院之力为职工群众办实事,通过每年的职代会向广大职工征求意见,将提案编入医院新年度规划中。并为职工解决衣食住行的难题,发放职工食堂就餐卡,切实提高职工福利待遇。 “仁”是中华民族的传统美德,原意指两个人的关系。孔子认为“仁”的基本内容就是“爱人”。有足够的爱心,是做人的起码准则。儒家学说证明了仁爱带来的感动会让人获得心灵上的洗礼,并在自己的同类中找到人人为我、我为人人的幸福感。尽管“仁爱”的内涵无限丰富,可以通过各种制度化的社会行为来表达,但没有一种职业比医学更适合表达仁爱。因为,在人的一生中,医学一般直接关系着生命的开端和末端;仁爱,乃是医学之魂,是义务工作者最重要、最基本的品质。 二、丰富文化底蕴,提升学习之心 建立医院网站,安装电子图书和电子期刊,让每一名职工切实了解医院医教研等各项工作发展的动态,增强使命感,提高业务水平,并搭建干群之间、职工之间沟通与交流的平台,为职工营造温馨融洽的工作氛围,让每一名职工在工作过程中都能感受到亲切感和归属感。 任何一个医院发展的唯一理由就是能救治患者,一个医院有好的环境而没有好的医疗技术是很难长足发展下去。可以说高超的医疗技术是一个医院的命脉,

预防医学作业

一、-名词解释 1、公害病:指由人类活动造成严重环境污染引起公害所发生的地区性疾病。如与大气污染有关的慢性呼吸道疾病、由含汞废水引起的水俣病、由含镉废水引起的痛痛病等。 2、自净作用一般指受污染的物体经本身的作用达到净化或无害化的现象。 3、三致:致突变、致畸和致癌,应用在药品管理法中,环境保护及饲料添加中经常用到。 4、矽肺:是由于长期吸入石英粉尘所致的以肺部弥漫性纤维化为主的全身性疾病,是我国目前常见的且危害较为严重的职业病。目前是职业病中发病率最高的病种之一,也是12种尘肺中较重的一种。 5、膳食纤维:是一般不易被消化的食物营养素,主要来自于植物的细胞壁,包含纤维素、半纤维素、树脂、果胶及木质素等。 6、推荐摄入量(RNI):是膳食营养素参考摄入量组成部分。RNI的含义指满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中97%~98%个体需要量的推荐摄入水平。 7、必需氨基酸:指的是人体自身不能合成或合成速度不能满足人体需要,必须从食物中摄取的氨基酸。它是人体(或其它脊椎动物)必不可少,而机体内又不有合成的,必须从食物中补充的氨基酸,称必需氨基酸。 8、合理膳食:是指一日三餐所提供的营养必须满足人体的生长、发育和各种生理、体力活动的需要。合理饮食可以达到显著减肥的目的。 9、中国居民膳食指南:由一般人群膳食指南、特定人群膳食指南和平衡膳食宝塔三部分组成。一般人群膳食指南共有10条,适合于6岁以上的正常人群。特定人群膳食指南是根据各人群的生理特点及其对膳食营养需要而制定的。平衡膳食宝塔以直观的形式告诉居民每日应摄入的食物种类、合理数量及适宜的身体活动量。 11、BMI指数(又称身体质量指数),是用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字,是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。 12、等级资料:介于计量资料和计数资料之间的一种资料,通过半定量方法测量得到。 13、变异:指的是生物体子代与亲代之间遗传基因发生改变的现象。指同种生物后代与前代、同代生物不同个体之间在形体特征、生理特征等方面所表现出来的差别。 14、误差:一个量的观测值或计算值与其真实值之差;特指统计误差,即一个量在测量、计算或观察过程中由于某些错误或通常由于某些不可控制的因素的影响而造成的变化偏离标准值或规定值的数量,误差是不可避免的。 15、非参数检验:单样本非参数检验是对单个总体的分布形态等进行推断的方法,其中包括卡方检验、二项分布检验、K-S检验以及变量值随机性检验等方法。 16、发病率:表示在一定期间内,一定人群中某病新发生的病例出现的频率。是反映疾病对人群健康影响和描述疾病分布状态的一项测量指标。 17、筛检:是运用快速简便的实验检查或其他手段,自表面健康的人群中去发现那些未被识别的可疑病人或有缺陷者。 18、传染病的消灭:简单的讲就是通过针对某种传染病开展有计划的预防接种如儿童基础免疫中,通过五种疫苗的接种,最终达到控制和消灭相应的七种传染病,使之在人间绝迹。 19、疫源地:是指传染源及其排出的病原体向四周播散所能波及的范围,即可能发生新病例或新感染的范围。 20、垂直传播:主要是指胚胎内的婴孩通过产道感染或宫内感染,而感染上与母亲相同的疾病。 21、人畜共患病:一种传统的提法,是指人类与人类饲养的畜禽之间自然传播的疾病和感染疾病,如狂犬病、血吸虫病等。 二、简答题 1、何为三级预防 答:1.第一级预防(Primary Prevention)亦称为病因预防,这是最积极最有效的预防措施,如高血压、冠心病、癌症、哮喘、溃疡病等大多与心理因素有关。

医学人文概论心得体会

《医学人文概论》课程学习心得体会 队别 专业 学号 姓名

不要让医生成为折翼的天使 第一次上“医学人文概论”的时候,我就对其产生了亲近感,是不同于对医学课程的感觉,后来我才发现学习医学人文是在进行人性的探索,是情感的交流;而学习其它专业医学课程大多是在追求科学的理论,是知识的交流......在我看来,医学既有科学性又有人文性,医学人文精神对医生的引导作用绝不逊色于医学知识! 医学人文强调人文。人文精神是一种关心人、尊重人、倡导保护个人的权利,要求重视人的价值,主张实现人的平等和自由的伦理观。人文精神在医学领域的重要体现就是医学人文精神,医学人文精神就是人类挚爱生命,在医学活动中坚持以人为本的精神,它的核心追求是对生命的关爱。这也反映了一名合格医生的基本要求。一个掌握精湛医术的人不能称之为医生,作为医生必须以医学人文精神为指导,这样医术才能发挥其最大作用! 在这里不得不提起特鲁多的墓志铭:有时去治愈,时常去帮助,总是在安慰。这句话很好的体现了作为一名医生的责任,尽管医学在发展,但总是疾病先于医学的,因此总有我们还不了解的疾病。面对我们已能够战胜的疾病,我们自然应尽力治愈病人,为其解除病痛;而现实中我们

做得更多的是去帮助病人,这种帮助不一定直接和疾病相关,但却是为了病人健康着想的,这是一种具有社会性的行为;当面对那些我们束手无策的疾病时,患者更需要医生的安慰,这绝不是敷衍了事,当我们不能给患者带来治疗上的帮助时,我们唯一能做的就是人文关怀,记得老师说过这个要求实际上比前两个都要难,因为这种对病人的安慰不比治疗那般有据可依,这常常是种更高层次的更复杂的更深入的对生命本质的探寻,这需要我们摆脱医疗水平的约束,报以真心的关怀甚至是跨越死亡的勇气!安慰不是以科学技术为支撑的,而这种体现人文性的心灵沟通正是我们最迫切需要的! 然而现今科学化才是医学的主流发展趋势,这也使医学技术和人文关怀出现分裂化趋势。举个极端化的例子来放大影响,试想一个不听病人主诉,只看先进设备的检查结果的医生,和一个精密的电子仪器有何区别?卫生服务中的极强功利性色彩几乎吞噬了纯洁的医学人文光芒,乃至于“只见病不见人,只懂病不懂人,只治病不治人”的服务态度驱散了医患之间的丝丝暖意。临床医学出现难以弥补的缺憾:重诊治、轻预防,重高科技、轻普通技术,重治疗、轻护理,重科技、轻人文,重生命数量、轻生命质

人文医学考试复习习题及答案三

欢迎阅读全国医师人文医学执业技能资格认证考试复习题(三) 一、单项选择题: 1、要了解患者,医生必须进入患者的世界,这样做的积极效果包括:(B) A、百分之百的治愈率 B、提高患者对医嘱的依从性 C、树立医生的权威 D、 2、 A、 B、 C、 D、 3、 A、 B、 C、 D、 4、 A、 B、 C、 D、 5、据英国调查资料显示,有将近三分之二的处方没有遵照医嘱服用,请问下列哪一因素会影响 患者的依从性?(B) A、患者性格是否外向 B、医患关系的强度 C、患者性别 D、医生性别 6、《处方管理办法》已于2006年1月27日经卫生部部务会议讨论通过,自什么时候开始实施:

A、2007年5月1日起施行 B、2007年1月1日起施行 C、2007年3月1日起施行 D、2007年10月1日起施行 7、在下面所列的几种原因中,哪一个是与医患关系紧张最为相关?(C) A、从医人员的数量严重不足 B、先进医疗设备的缺乏 C D 8、从 内容? A B C D 9 A B C D 10 A B C D、年轻病人 11、医院病人太多是挑战当今医患沟通的一大客观因素,作为医生应该如何办呢?(A) A、掌握良好沟通技能,从而能更有效率地与病人沟通 B、尽可能多地利用先进仪器进行检查 C、要想法让病人少问问题 D、沟通是可有可无的事情,只要给病人治病就可以了

12、在哪一年,九届人大代表常委会议通过《中华人民共和国执业医师法》,以提高依法取得执业医师资格或者助理执业医师资格以及注册的医师的职业道德水平和业务素质: A、1998年 B、2000年 C、2004年 D、2006年 二、多重选择题 1 A B C D 2 A B、沉默 C D E 3 A B C D E 4、下面哪些技能更有助于对患者诊疗情况进行解释:(ABD) A、有益的肢体语言 B、用病人能理解的语言表达 C、建议病人多看一些医学普及书籍 D、倾听病人的叙述 5、下面哪些是正确的应付冲突的沟通技巧:(BCD)

《预防医学》作业集答案(高起专)

参考答案 第一章绪论 逸择题: 1> C 2. C3、B4、A5、B 6、8 7、B8、E9. C 10. Aik B 12、D 仁ABCD 2、ABCDE 3、ABC0 4、ABC0E 二.名词解释: 仁预吩医学得定乂:以人群为主要对象?研究环境因素与人体健康得关系,疾病在人群中得分布规律,为制订环境卫生标准提供科学依据,提出改善与利用环境因索得对策,预防疾病,保障人群健康得科学. 三.论述题 1.预防医学研究得内容有: (1)环境与健康:研究环境中得因素对健康得影响,并利用环境中有利因素促进健康,消除不利因素,保护健康,如清洁得大气、水、土壤等就是有利于健康得,而受污染得空气如二氣化硫污染可刺激眼与呼吸道,可引起酸雨. (2)食物与健廉:研究食初中得营养素对机体健康得作用,如何达到平衡膳食满足机体健屣得需要,防止營养性得疾病,如维生素缺乏症,营养过剩引超得肥胖等。 (3)流行病学研究;从群体得角度研究健康与疾病得分布规律及影响因素,和用流行病学得方法如观察法、实验法等探索疾病发生得原因。 (4)卫生统计;就是调查研究.实验研究与分析数据必不可少得手段■研究环境中得多种因素变化与人体健康状况得相互关系时,用统计学得方法才能根撼样本得一些统计特征正确推斷出总体得悄况。 (5)毒理学:研究环境中有害因素对人体损害机制,可为制定卫生标准与预防措施提供基本依据。如大气质量卫生标准,生活饮用水得卫生标准,药物得毒性作用等都依据毒理学得研究结杲制定? 2、护理专业学生学习预防医学得用途: 随着医学模式得转变与人类对健康得认识发生了变化,促使护理工作成为范国更广泛得独立专业。护士得职责扩大为“促进健廉,预防疾病,恢复健康,减轻痛苦”;护理工作得范?从个体扩大到社区人群,从对疾病护理扩大到全身心得整体护理,从临床治疗期扩大到预防、康复、保健。护士就是预彷保健工作得一支重要力量,可以发

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