8.1.3甲午战争与列强瓜分中国的狂潮
甲午战争与列强瓜分中国的狂潮
一、教学目标
1．回顾已学知识，知道甲午战争爆发的原因；
2．观看视频，再现甲午战争的过程；列举感受邓世昌为代表的爱国官兵主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；
3．识记《马关条约》主要内容；对比《南京条约》、《北京条约》与它的内容，分析、归纳其对中国历史的影响；
4．研读史料，知道列强对中国的经济侵略方式；
5．分析图表，了解帝国主义瓜分中国狂潮的概况，简析它对中国历史进程的影响；
6．自主学习，讲述美国提出“门户开放”政策的概况和影响。
二、教学重难点
1.重点：《马关条约》的主要内容和影响；列强瓜分中国的狂潮。
2.难点：《马关条约》的签订使中国民族危机空前加深的原因。
三、教学过程
（一）导入：春愁
春愁难遣强看山，
往事惊心泪欲潸。
四万万人同一哭，
去年今日割台湾。
为什么“四万万人同一哭”
（二）甲午战争的背景
材料一：“日本乃万国之本”，“开拓万里之波涛”，“布国威于四方”。—明治天皇《御笔信》
材料2：19世纪末,对于日本即将发动的对大清的战争列强各打着自己的算盘:美国希望日本成为其侵略中国和朝鲜的助手；英国企图利用日本牵制俄国在远东发展势力；德法想乘机在中国夺取新的侵略权益；俄国采取不干涉政策。
材料3：此时的清朝政治十分腐败，人民生活困苦，官场中各派系明争暗斗、尔虞我诈，国防军事外强中干，纪律松弛。
材料4：1894年3月,日本外相陆奥宗光密令驻朝公使：“促成中日冲突，实为当前之急务，为实行此事，可采取任何手段。”
根本原因：（1）日本：明治维新后，日本强大起来，出台“大陆政策”，开始图谋侵略中国。
（2）欧美列强：默许或支持日本侵略。
（3）清政府：腐败懦弱
（4）直接原因：导火线：1894年朝鲜爆发起义
（三）甲午战争的过程：让学生根据课本在地图上描述大致过程
（四）甲午战争的结果：分析中国为何战败？
外因：日本蓄谋已久，且制度先进……
战败内因：清政府统治腐朽，封建制度落后(根)；清政府避战求和政策（主）武器装备落后…
（五）甲午战争的结果——《马关条约》
探究：比较《马关条约》与历次不平等条约的内容，分析《马关条约》对中国产生的
影响。
战后余波：台湾人民反割台斗争
日军在付出沉重代价后才得以占据台湾
台湾人民反割台斗争，对我们今天有何启示？
战后余波：列强掀起瓜分中国的狂潮——经济侵略
阅读教材P94的图8－12及相关文字，思考：
1.甲午战争后，列强以哪种方式加强对中国的经济侵略？
开设工厂
2.列强还以哪些方式加强对中国的经济侵略？
开设银行、强迫贷款、投资铁路、开矿等方式
3.对中国会带来什么危害？
这标志着列强对华的经济侵略已由商品输出为主进入到资本输出为主的新时期，中华民族面临着空前严重的生存危机。
战后余波：列强掀起瓜分中国的狂潮
找一找：哪些国家在中国有势力范围?分别在哪里?
沉沉酣睡我中华，哪知爱国即爱家。国人惊醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。——谢缵
战后余波：列强掀起瓜分中国的狂潮
“门户开放”政策—1899年
原因：美国为了弥补因忙于和西班牙争夺殖民地而失去的在中国划分势力范围的机会。
内容：承认各国在华的势力范围和它们已取得的特权，同时要求列强开放在华的租借地以及势力范围，使美国享有均等的利益和机会。
影响：美国在中国的侵略势力日益扩大。
中日甲午战争观后感8篇优秀版
《中日甲午战争观后感》 中日甲午战争观后感（一）： 甲午战争观后感 这天，我看了一部名叫《甲午战争》的片子，这是一部关于我们和日本的海战片。看完后，它时时震撼着我的心灵。 这外片子讲的是我们和日本鬼子在海上折斗争，当时我们中国人里有很多贪生怕死的小人，一开始就有一个官，一看到日本军舰就抱头鼠窜，独自一人跑到后舱躲起来中。幸亏一个炮手很勇敢，他虽然明白私自放炮会砍头，但是为了同伴，他还是毅然的开炮打跑了小日本，而且还扯下了贪生怕死之人升起的白旗。我真为那些做官的感到耻辱，看到这，我心中充满了愤怒。 邓世昌（邓小平）当时率领的济远号和广乙号一塌回到中国时，在途中遇到了日本鬼子，只因当时慈禧太后贪图享乐荣华富贵，用掉了上千两银子，让我们都没有足够的钱去造军舰上的炮弹，但是我们是不屈的中国人，没有了炮弹，我们还有枪但是，日本人的两个鱼雷，船就被炸沉了 这就是电影的结尾，虽然很杯具，但是它展现了我们中国人的顽强、不屈不挠的精神，我为我是中国人而自豪！ 今日的中国已经变强大，但是我们的钓鱼岛却离开了我们。我们不能让小日本这样继续下去，加油，中国人！！ 中日甲午战争观后感（二）： 甲午战争观后感 随着镜头带着我们到一处一处充满历史记忆的地方，看着一座座腐锈的炮台、古老的遗迹，屏幕前的我们体会了属于民族的耻辱，属于两岸的哀伤。 电视机里一个一个学者教授都在述说那段用士兵、人民血肉堆起的往事，我们难过、愤恨，但是我们手中却拿着印有MADEINJAPEN字样的038记下我们的感想。经过了一世纪这么漫 长的岁月，此刻的我们能说伤痛吗或许在那40分钟，我们是吧。 军国主义像是一头疯狂的野兽咬噬着中国的人民，但是我们祖先流的泪流的血，终将被时间冲淡。我们能够伤痛，但那不是重点。「适者生存，不适者淘汰」，侵略者固然可恶，但在动-乱的时代理，落后者若不能记取教训、迎头追赶而只是裹足不前，总免不了背侵略瓜分的 结局。看完这卷影片，我认为历史教训提醒我们的不是短暂的惊心动魄，自立自强才是真正避免侵略和残害的方法。 看了《甲午战争》这个故事，我的心久久不能平静下来。 《甲午战争》讲述了日本攻打北洋水师的基地山东刘公岛军港。丢了魂似的李鸿章命令：海军舰队不要远出，靠山巡走，略张声势 清晨，日本吉野号军舰要攻占小岛，北洋水师前去迎战，但是邓世昌他们船好、装备差、弹药少，抵但是日本的军舰。他们不放下，炸船的要害，炮弹百炸不穿有的船还升起了白旗，
人教版历史必修一第12课
第四单元第十二课 时间：45分钟满分100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．美国报纸对甲午战争的报道：日本在朝鲜的作为将有利于整个世界，日本一旦失败，将令朝鲜重回中国野蛮的统治；美国公众毫无疑问地同情日本，认为日本代表着亚洲的光荣与进步。这表明当时(A) A．日本得到美国的舆论支持B．美国政府支持日本侵略朝鲜 C．日本与美国在利益上是一致的D．中国在舆论上没有开展宣传 [解析]材料反映美国报纸对甲午中日战争的看法，认为日本的作为代表亚洲的进步，说明日本得到美国的舆论支持，故A项正确；报纸的报道不能说明美国政府的支持，故B项错误；日本与美国在利益上是一致的不符合史实，故C项错误；材料与中国是否开展舆论宣传无关，故D项错误。 2．(2018·马鞍山高一检测)甲午中日战争期间，下列战役发生的先后顺序是(B) ①黄海大战②平壤战役③威海卫战役④辽东战役 A．①②③④B．②①④③ C．①③④②D．④③②① [解析]黄海大战、平壤战役、威海卫战役和辽东战役分别发生在1894年9月17日、1894年9月15日、1895年春和1894年10月，故正确答案是B项。 3．(2018·湖北学业水平模拟)下列关于中日《马关条约》内容的表述，正确的是(C) A．未规定开放新商埠B．割地的内容全部落实 C．不利于民族资本主义发展D．列强开始控制中国经济命脉 [解析]《马关条约》中允许列强在华开设工厂，标志着列强侵华进入资本输出的新阶段，对中国民族资本主义有较强的冲击。 4．(2018·四平高一联考)甲午战争时，日本以“文野战争”之名，举国之力上下整体动员起来对中国作战。而黄海海战后，李鸿章曾试图调南洋舰队北上，没成功。李鸿章说：“以北洋一隅之力，博倭人全国之师。”郭离焘也说：“中国官民之势，隔悬太甚，民气常郁结不能上达。”这反映出(C) A．日本已经成为资本主义强国 B．中日之间的差距主要表现在备战上
中日甲午战争失败原因及启示
中国近代史论文 论文题目：中日甲午战争失败原因及启示学生姓名：严冬 学号：2110401268 所在院系：电气学院 专业班级：电气19 任课老师：顾令仪 完成时间：2012年6月2号
·内容摘要 甲午中日战争是中国近代史，甚至是亚洲近代史上一件大事，它犹如一记重拳，砸醒了中国这只沉睡的雄狮，使中国人下定自强之决心。本文主要从三个方面对甲午中日战中国惨败的原因进行分析论述，并获得相应启示。 ·正文 甲午战争中中国完全有能力打败日本，而最后却遭惨败，最重要的原因是，当时的中国人缺少信念！当政者沉迷权术利益，百姓则大多只求温饱，全国上下不思进取的人太多太多。战前，清廷在军事、政治、经济三方面都没有充分准备、布局，惨败，只是历史的必然。下面我将对甲午战争的失败分三个小方向进行论述。 首先，甲午中日战是一场战争，军事方面无疑是最为主要的。日本在甲午战前的一二十年里实行明治维新，竭全国之力提升军事实力，尤其重视海军建设，到1893年，拥有军舰55艘，排水量6.1万吨，与中国海军主力北洋舰队相当。显然，中日军事力量对比差距并不大，有的方面如海陆军总量中国还略占优势。而导致失败的原因却是，虽然引进了先进的战舰，军队的管理模式却依旧陈旧、僵化，且士气不振，缺少训练，甚至连舰艇都不保养。而海军腐败的根本原因又是清政府的腐败以及不重视。在他们眼中，这支舰队只是用来向世人显威的、自欺欺人的工具。如此缺少信念、凝聚力的军队，能取胜才是怪事。 其次，政治方面也是战争失败的一个重大原因。甲午战争前的日
本经过了明治维新摆脱了封建制度对资本主义发展的束缚，进行了政治制度的改革，建立起近代天皇制，由封建君主政体转变为君主立宪政体，并由此走向强国之路。而此时清朝的官员们却只知引进技术和设备，对于政治制度却视而不见。他们顽固地认为祖先们创建的封建制度是完美的，政治制度的彻底改革不仅损害他们的利益，还会亵渎祖先。这种思想上的桎梏严重影响了中国接受西方国家的先进制度，使中国与世界脱轨，腐败得不到革除，为中国的惨败埋下深刻的伏笔。 最后要论述的是经济方面。甲午战争时期中国的经济实力并不比日本差。甲午战前日本的重工业还比较薄弱，钢铁、煤、铜、煤油、机器制造的产量都比中国低得多。轻工业中也只有纺织业比较发达。据相关数据显示，中国当时的整体经济实力要强于日本。但是日本积极备战，征收重税(中国的4倍)，明治天皇甚至拨出30万的宫廷内帑和10%的官员薪俸支持海军，而中国却因慈禧太后，北洋水师6年为添一船一炮，陆军也多不满编，可以说军费严重不足。经济稍占优势的中国，却因军费严重不足导致战争的失败，无疑是一个莫大的悲哀。 ·启示 清廷不是被日本打败，而是被自己打败。清廷在战前仍在军事、政治、经济方面无所作为，腐败无能，沉迷于蹉跎。由此可见，在综合国力面前不思进取、夜郎自大的国家必定惨败，甚至灭亡。 ·参考书籍 《绝版甲午》---------------------------------雪珥（澳大利亚）
岳麓版高中历史必修一第12课《鸦片战争》教案
《鸦片战争》教案 教学目标 知识与技能 1．识记的基础知识 （1）掌握鸦片走私的原因和虎门销烟的概况。 （2）掌握鸦片战争爆发的概况、《南京条约》的内容及其对中国的影响。 （3）掌握第二次鸦片战争的起因、经过和影响。 2.理解和运用 （1）通过鸦片战争发生的历史背景和经过学习、探究，学生能够对鸦片战争的性质、原因作出正确的分析和认识，澄清和批驳在这一问题上的一些错误认识和谬论，提高辨别是非的能力和批判的能力。 （2）对鸦片战争中国战败的原因进行分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。 （3）通过史实，分析鸦片战争对中国社会的影响，培养学生能够全面认识问题的能力以及借鉴别人观点、相互合作学习的能力。 过程与方法 （1）情境再现：鸦片战争前后的东西方社会的差异。 （2）多种途径获取信息，运用信息说明自己观点的方法。 （3）师生讨论，探究鸦片战争的影响。 情感态度与价值观 （1）鸦片战争的爆发不是偶然的，它是在清王朝封建统治面临严重危机的时刻，以英国为代表的西方资本主义列强在全球进行殖民扩张不可避免的结果。 （2）鸦片战争是英国发动的、以掠夺为目的的侵略中国的战争，对中国来说，这场战争完全是一次反抗侵略的自卫战争。清政府的腐败和落后，导致了这场战争的失败。落后就要挨打，这是鸦片战争为后人提供的宝贵教训。奋发图强，振兴中华，是每个青年学生的历史重任。 （3）被称为“万园之园劳的圆明园，是中华文明的集中体现。火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残，也是人类文明史上的悲剧。 重点与难点
重点 鸦片战争、第二次鸦片战争的起因；鸦片战争对中国的影响。 难点 教学过程 导入新课 人民英雄纪念碑的第一幅巨型浮雕，就是虎门销烟的激动人心的场面。虎门销烟是中国禁烟运动的正义之举，向全世界表明了中华民族维护民族尊严和反抗外国侵略的坚强决心。标志着近代中国人民反侵略斗争的伟大起点。为什么说虎门销烟是正义之举？鸦片输入给中国带来了什么危害？英国为何会以此发动鸦片战争？为何中国会失败？它给中国带来了什么样的影响？鸦片贸易与当今的毒品走私有何区别？ 新课学习 一、虎门销烟 1.鸦片战争的背景 国内： ①自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢； ②政治日益腐败，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐； ③军纪松散，军备废弛； ④闭关自守，沉醉于天朝上国的迷梦中。 （2）国际： ①欧美资本主义发展迅速，19世纪上半期，英国完成工业革命，法美等国工业革命相继发展； ②资本主义列强疯狂对外扩张，夺取销售市场和原料产地。
(演讲稿终稿)甲午战争的影响和启示
甲午战争的影响和启示 甲午一战，举国震惊。这又是一场外族对华夏土地的践踏的战争，又是一次国人求索未来道路何去何从的转折。回首历史风云，路漫漫其修远兮。身为局外人的我们，能给历史中的人们多少指点，又能看透多少历史的变幻与莫测？我们能做的，恐怕只有反思战争的影响，从而警醒自我，启迪后继者的智慧。 因此，今天我演讲的题目便是：甲午战争的影响和启示。 1894至1895年的甲午中日战争，以中国战败并与日本签订屈辱的《马关条约》而告终。甲午中日战争对近代中国历史的发展进程产生了深刻影响，是中国近代历史发展的重要转折。大体可概括为以下几点： 1．中国洋务运动走向破产。在威海卫战役中李鸿章创办的北洋舰队全军覆没，说明了洋务派以“自强”和“求富”为目的的洋务运动没有成功。甲午战争彻底打破了中国“天朝上国”的迷梦，促使了中华民族的真正觉醒。虽然清朝统治阶层也有把洋务运动进行下去的决心，但是洋务派的分裂,对立,终究难以形成统一、独立的力量改变中国的格局。其次洋务运动需要国家大量投资,而战后清政府的财政已是山穷水尽。因此, 甲午战争后,除了练兵之外,其它洋务运动的步伐骤然放慢。
2.中国社会性质进一步变化。甲午中日战争中国战败后被迫与日本签订的《马关条约》，是继《南京条约》以来最为严重的不平等条约，割占包括台湾在内的大面积领土、巨额赔款、开放新的通商口岸等条款使中国主权进一步丧失。尤其是甲午中日战争后，日本与其他帝国主义列强为争夺在华利益，展开了疯狂的角逐，帝国主义对华大规模输出资本，掀起了瓜分中国的狂潮，标志着列强侵华进入一个新阶段，大大加深了中国的半殖民地化的社会性质。 3.中国革命进程发生变化。在甲午中日战争后，中华民族出现了严重的民族危机，中国社会各阶层为挽救民族危亡掀起了轰轰烈烈的爱国救亡运动。与此同时，随着民族资本主义的发展，民族资产阶级作为新的政治力量开始登上政治舞台，成为了民主革命的领导阶级。资产阶级维新派领导了救亡图存的戊戌变法运动；随后革命派为开辟民族资本主义独立发展的道路，开始了武力推翻清政府的辛亥革命。更为重要的是，民主革命内涵发生了深刻变化，由“器物”变革发展为“制度变革”，主张不仅要学习西方先进科学技术，更要改变中国落后的封建制度，在中国建立资本主义制度，如维新派主张建立资产阶级君主立宪制，革命派主张建立资产阶级共和政体，都是在当时世界上较为先进的制度。 4．钓鱼岛问题的遗留。《马关条约》中，日本强行割占钓鱼岛及其附属岛屿。二战结束后，日本天皇承诺归还所侵
高中历史第12课中日甲午战争八国联军侵华
第12课甲午中日战争八国联军侵华 二、教学重点、难点 重点：甲午战争和八国联军侵华签订的不平等的条约及其影响 难点：如何在新课改的形势下探索课堂实施以学生自主学习、探究性学习和动手实践能力培养的新的 三、教学方法：“问题式”和“导学式”教学
四、教具准备：多媒体设备 五、课型：新授课。 六、课时安排：2课时 七、教学过程： 一、甲午中日战争与《马关条约》 1．甲午中日战争的背景 讲述甲午战争的爆发的背景，可先给学生提供一段材料，让分析一下这段材料反映了什么问题？ 材料一1890年日本内阁总理大臣山县有朋在国会发展的施政演讲中说：国家独立自卫之道，其途有二。第一，守卫主权线；第二，保卫利益线。主权线，指国之疆域；利益线，指与主权线的安危密切相关的地区。朝鲜和中国东北都是日本的利益线，因此必须加以保护。 ──《中国近代史资料选辑》 材料二中日战争前，英国《泰晤士报》驻东京记者布林克莱报道：“就弹药而论，它（指日本）所储存的数量，比在一次对华战争中可能消耗去的还要多。”在一篇题为《朝鲜和他的邻居》的报道中，布林克莱又说：“（日本）比中国人自己更清楚地知道（中国）每一省可以抽调多少人出来作战”。 ──《帝国主义侵华史》 分析：综上材料可以看到：日本征韩侵华早有预谋，是日本既定国策。早在明治维新时期，日本就确立了以“武国”和扩张为最高国策，积极扩军备战。到甲午战前，日本已经建成了一支近代化的海陆军。当日本做好了发动侵略战争的一切准备之后，便极力制造挑起战争的借口。为此，日本外相陆奥宗光密令驻朝大使：“促成中日冲突，实为当前之急务，为实行此事，可采取任何手段。” 1894年春，朝鲜爆发东学党起义，朝鲜国王十分恐慌，请求清政府派兵协助镇压。日本侵略者借朝鲜农民起义之机，为发动侵略战争制造衅端，战争已一触即发。1894年7月，日军不宣而战，在朝鲜丰岛附近海面袭击中国的运兵船，揭开了战争的序幕。8月，清政府被迫对日宣战。是年为旧历甲午年，故史称“甲午中日战争”。 2．重要战役 清朝政府对日宣战是被迫的，因此李鸿章极力奉行避战求和的政策，采取消极抵抗的战略方针。他指示陆军可守则守，不可守则退；命令海军“保船制敌”，“不得出大洋海战”。当时，慈禧太后正在筹备60岁庆典，更是希望战争尽快了结。清政府的妥协投降，招致了中国军队的节节败退。 教师简单向学生概括战争过程及四次主要的战役：平壤战役、黄海战役、辽东战役和威海战役。指出战争后果，北洋水师全军覆没，中国战败。
忆甲午海战
忆甲午海战，看今日改革 ---- 铭记历史，镌刻史实；累积跬步，振兴中华 【内容摘要】中日甲午战争是19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。它以1894年7月25日（清光绪二十年，日本明治二十七年）丰岛海战的爆发为开端，到1895年4月17日《马关条约》签字结束。这场战争以中国失败告终。中国清朝政府迫于日本军国主义的军事压力，签订了丧权辱国的不平等条约——《马关条约》。它给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的程度。作为后人，应该好好回眸这段历史，吸取其中的教训。 剖析古老帝国版图: 中国原是个帝国。我们的版图除本部以外，还包括缅甸，越南，琉球，高丽，蒙古等。这些地方可以分为两类：蒙古等属于第一类；归理藩部管，中国派有大臣驻扎其地；第二类即高丽，越南等地。实际中国与他们的关系很浅，他们不过按期进贡，新王即位须受中国皇帝的策封。此外我们并不派代表常驻其国都，也不干涉其内政。在经济方面，我们也十分消极，我们不移民，也不鼓励通商。总体上，帝国版图可用光绪七年（1881）翰林院学士周德润先生的话概括：“臣闻天子守在四夷，此诚虚远、忧深之计。古来敌国外患，伏之甚微，而蓄之甚早。不守四夷而守边境，则已无及矣；不守边境而守腹地，则更无及矣。我朝幅员广辟，龙沙雁海，尽列藩属。以琉球守东南，以高丽守东北，以蒙古守西北，以越南守西南。非所谓山河带砺，与国同休戚哉？”换句话说，在历史上属国是我国的国防外线，是代守我门户的。 一、甲午战争前的中国与日本的实力对比 1.甲午战争前中国与日本的政治对比： 清政府：在政治制度上，清政府仍旧是腐朽的封建体制，官场中各派系明争暗斗、尔虞我诈，并且清政府的封建体制处于封建体制的衰落期，腐败不堪。 日本：日本经历了比较彻底的明治维新运动，已经基本转变为现代资本主义制度，实现了较现代化的政治体系，各项管理制度都相对与清政府优秀 2.甲午战争前中国与日本的经济对比： 清政府：总体国力来说，清王朝超过日本，洋务运动也为清王朝累计了一定的资本，但是清朝的封建财政体系落后，工业基础薄弱。以国防为主，结构简单，企业管理体制缺陷甚多。日本：经历过明治维新后的日本，借助比较先进的近代财政系统，各项财政收入与清政府差距甚微，且日本重视工业生产，工业化程度远远超过清政府（例：甲午时清有铁路约400公里，1890年日本有铁路2733公里；1893年日本有轮船680艘，110205吨，1894年清招商局有26艘轮船22900吨，民间轮船寥寥无几；1894年清工业产煤可查产量约54.4万吨，而日本是426.1万吨等等）。3.甲午战争前中国与日本的军事对比：陆军方面 wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$('.ad-hidden').hide();}, function(){$('.ad-hidden').show();}); 清政府：人数虽多，但是战斗力普遍低下，有作战能力的少之又少；没有统一的司令部进行战略制定、协调；缺乏对现代战争的认识。国家、民族意识淡薄。
观看中日甲午战争观后感范文600字五篇
观看中日甲午战争观后感范文600字五篇 观看中日甲午战争观后感600字<一> 随着镜头带着我们到一处一处充满历史记忆的地方，看着一座座腐锈的炮台、古老的遗迹，屏幕前的我们体会了属于民族的耻辱， 属于两岸的哀伤。 电视机里一个一个学者教授都在述说那段用士兵、人民血肉堆起的往事，我们难过、愤恨，可是我们手中却拿着印有”MADEINJAPEN”字样的038记下我们的感想。经过了一世纪这么漫长的岁月，此刻 的我们能说伤痛吗或许在那40分钟，我们是吧。 军国主义像是一头疯狂的野兽咬噬着中国的人民，可是我们祖先流的泪流的血，终将被时间冲淡。我们能够伤痛，但那不是重点。「适者生存，不适者淘汰」，侵略者固然可恶，但在动-乱的时代理，落后者若不能记取教训、迎头追赶而只是裹足不前，总免不了背侵 略瓜分的结局。看完这卷影片，我认为历史教训提醒我们的不是短 暂的惊心动魄，自立自强才是真正避免侵略和残害的方法。 看了《甲午战争》这个故事，我的心久久不能平静下来。 《甲午战争》讲述了日本攻打北洋水师的基地——山东刘公岛军港。丢了魂似的李鸿章命令：“海军舰队不要远出，靠山巡走，略 张声势……” 清晨，日本“吉野”号军舰要攻占小岛，北洋水师前去迎战，可是邓世昌他们船好、装备差、弹药少，抵可是日本的军舰。他们不 放下，炸船的要害，炮弹百炸不穿……有的船还升起了白旗，双手 抱头，还有的跳水逃跑。看到那里，我十分生气，中华名族几千年 来的历史，全部都给侮辱了。邓世昌没有退缩，对水手们说：“我 们必须要打掉倭寇。”这时船开的越来越快赶上“吉野”，突然一 声巨响，两艘军舰撞在一齐，邓世昌和水手们都死了……
这个故事告诉我们：不要软弱，不要落后，落后必将挨打，要让国家强大起来，不受欺凌…… 观看中日甲午战争观后感600字<二> 刚刚看完甲午大海战，每次看这种题材的片子，心都被狠狠的一次次戳痛，当时世界排行第六亚洲第一的北洋舰队竟如此轻易地就被我们不屑的弹丸小国日本摧毁，这个结果我们不想理解可是就是事实，也早已注定。 日本的掌权者为了自强为了建立强大的海上力量，由天皇带头一次又一次的捐款，而中国的掌权者们又在做着什么呢 当我们从德国买回的两艘当时最大的军舰回国时，所有人以为中国这个巨人要醒了，可是结果依旧是沉默，也许此时的“沉默”就在预告着未来的“沉没”了吧。 军舰回国时，曾去日本访问，当时我们有机会将日本的海军扼杀在萌芽之中，可是我们没有去做，那个洋人指挥官说的对，我们总是固执己见，所以失去了一次最好的震慑日本震慑列强的机会，也失去了成功的先机。 七年间，我们的军舰的最大用途竟是为了帮慈禧运输新鲜瓜果这是怎样可笑的一个事实啊! 中国的统治者慈禧为了自我的寿诞挪用北洋军舰的军费修建颐和园，原本即将到手的新型快速铁甲军舰与我们擦肩而过，被日本购去。而那些贪官们则为了私欲，将购置炮弹的经费聚敛于自我的腰包，有这样的当权者，即使有像邓世昌这样有本事的爱国将领又如何有这样的当权者，我们又怎会不败不明白今日的国人在看到颐和园庄严秀丽的美景时，会否想到那里曾是用我们的军费建造的呢会否想到它背后的代价是整个北洋舰队呢 我们一向认为国贼的李鸿章，的确他是做过很多错事，可是至少他曾为我们国家的富强努力过，为了军费像慈禧争取过，为了最终在马关条约上不割让领土而流下真诚的泪水，不管这泪水是为了自我从此留下卖国的恶名还是什么，他已尽了自我最终的努力。
回顾甲午战争带给我们的八个启示
回顾甲午战争带给我们 的八个启示 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
回顾甲午战争带给我们的八个启示 中日甲午战争爆发于1894年7月25日，结束于1895年4月17日。这场战争以当时的中国清朝政府战败、清军北洋水师全军覆没告结。当时的中国清朝政府对日本侵略者姑息妥协，签订了丧权辱国的《马关条约》。甲午战争的结局给中华民族带来了空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化。同时，甲午战争谱写了一部中华民族在反侵略战争中可歌可泣的英烈传，给后人留下宝贵的精神财富。 我们今天再次回顾甲午战争，就是要从这部蕴含着中华国耻的战争史中，探究那些可为当今所明鉴、所警鉴、所借鉴的启示，为建设海洋强国、实现民族复兴、确保国家安全、扞卫世界和平提供史鉴，让我们中华民族在伟大复兴之路上走得更坚定、更顺畅。 启示一 富国强军，增强复兴意识 中日甲午战争是在“中穷日富、中弱日强”的背景下爆发的，是一场穷国与富国、弱国与强国之间的战争。说当时的中国是一个“穷国”和“弱国”，这一点也不夸张。当时的中国虽然是一个泱泱大国，但“穷”在意志上，“弱”在斗志上。由于当时的清朝政府腐朽无能，逆历史潮流而动，无心与日本交战，一再姑息投降，故而被一个蕞尔小国所击败，使中华民族蒙受历史上丧权辱国之耻。由此可见，一个国家、一个民族在面对侵略战争时必须要有“志”，要有威武不屈的意志，要有敢于亮剑的矢志，要有克敌制胜的壮志，首先在“志”上战胜侵略者。此外，要使中华民族不再蒙耻，还必须要走富国强军的民族复兴之路，并将中华民族伟大复兴的意识转化为“力”，即民族的凝聚力和战斗力，国家的综合国力和发展潜力，军队的战争实力和战备潜力。可以坚信：一个意志坚定、
第12课 从中日甲午战争到八国联军侵华教案
第12课从中日甲午战争到八国联军侵华 一、学情分析 本校是高一的学生学习基础相对不错，学习积极性高。但由于学生来自不同的地区，特别是农村地区的学生在初中阶段基本没有认真学习过历史知识，以及由于择校生的收取，，所以学生的水平差异很大。加上历史新的课程编排许多学生对历史缺乏时间、空间感。对于新的史学观（文明史观、全球史观、整体史观等）了解甚少。 二、教学目标 1．知识与能力 了解甲午中日战争的背景、过程及结果，八国联军侵华的主要史实，中国人民的反抗斗争，认识战败对中国政局的影响。 2．过程与方法 （1）通过对甲午战争经过和《马关条约》影响的分析，加深对中华民族面临亡国灭种的危险、民族危机空前加剧理解，掌握分析历史问题的方法。 （2）通过对义和团起因、口号以及结果的分析，认识到义和团运动是民族矛盾空前激化的结果，让学生掌握正确评价历史事件的方法。 （3）结合八国联军侵华的史实，使学生认识帝国主义列强侵华的本质，掌握透过历史现象看本质的历史思维方法。 3．情感态度和价值观 （1）通过对《马关条约》、《辛丑条约》等不平等条约的分析，激发学生对丧权辱国的切肤之痛，增强维护国家主权和民族利益的历史责任感。 （2）结合甲午战争结果的分析，使学生深刻体会“落后就要挨打”的道理，从而树立为中华民族的伟大复兴而学习的远大志向。 三、教学重点与难点 重点：甲午战争和八国联军侵华战争的原因及社会影响 从《课标》要求来看，要求掌握列1840年到1900年强侵华的史实，这就要立足于对战争原因和影响的分析，这也是了解中国近代屈辱史和抗争史的基本线索。 难点：如何评价义和团运动 义和团运动是中国人民反抗外来侵略的是要事迹，教材对义和团运动的论述较少，学生很难有整体认识。因此需要恰当补充一些资料，帮助学生理解义和团。 四：主要的教学方法和教学用具 教学方法：分层教学（分解教学目标和教学任务，根据学生的认知水平和能力区别对待）、小组合作探究等 教学用具：多媒体教学平台、学生漫画和课前预习成果 五、教学过程
甲午中日战争的启示
甲午中日战争的启示 一颗炮弹划过天际，打破了天国的梦幻，昔日强盛而繁华的外衣，在一夕之间被剥落。随着岁月的流逝,甲午战争似乎已成了一个与当今无关的历史陈迹。但是,历史是不应忘却的。重新翻开一百二十年前中华民族的这一页痛史历史,我们将会从中得到丰富的历史启示。 一、对于日本右翼的野心和狡诈，必须高度警惕。 1894年7月25日日军在丰岛偷袭北洋舰队和运兵船，甲午战争正式爆发。至于黄海上的海军大战，也不是简单的遭遇战，而是日军主动抓住战机，给北洋水师致命一击。关于这一点，日本右翼的历史解读也是有悖史实的。日本军国主义习惯于捏造事实，篡改历史。如九一八事变、七七事变、八一三事变，哪一次扩大侵华不是伴随着谎言和杜撰出荒谬的理由？当年日本的巧言令色，无非是为了寻找侵略扩张的借口。如今还有日本右翼分子罔顾历史事实而否认南京大屠杀、否认慰安妇制度，还要去靖国神社拜鬼，图谋钓鱼岛领土。对此我们必须以史为鉴，警惕日本右翼分子篡改历史，重温军国主义旧梦。 二、自强自立，努力发展，不能幻想依靠外来力量。 朝鲜战场的失利，虽然造成了一定的被动，但还没有影响全局。这时候，清政府如果能认清形势，坚定地投入反侵略战争，并采取正确的战略，一定能够挫败敌人的进攻。可惜中国最高统治者中掌实权的慈禧太后、奕?等都是主和派，李鸿章也坚决主张“羁糜为上，力保和局”。从战争开始到失败投降，他们一直致力于争取英俄德法美等国家的调停，以达到求和目的。但他们显然对列强干预成功的可能性期望太高了，过分依赖外交斡旋而放松了军事努力。既耽误了军机，又影响了士气。 三、坚持走优化军事路线，保持军事优势，只有强大的军事力量，才能保卫国家富强。 从鸦片战争开始，帝国主义对中国的侵略从来没有停止过，但1884年中法战争后，由于列强之间忙于争斗，相对平静了大约10年，中国政治家的神经松弛了一些，在人们对西方列强的“友善”感到庆幸的时候，东边的一个邻国正在虎视眈眈。台湾巡抚刘铭传等看出“倭人不可轻视”，但朝廷和大部分政要对日本的认识还停留在“小邦”的阶段，“不以倭人为意”。在日本倾全国之力扩充军备，战争危险日益迫近的紧要关头，清政府反而放松了国防建设，以财政紧张为由，削减军费预算。 四、居安思危，实现民族复兴。 今天的中国早已摆脱了任人欺凌的屈辱地位，国际地位、综合国力都已经发生了翻天覆地的变化。我们今天来纪念甲午战争和抗日战争，不仅是为了怀念历史，更多地是具有深远的现实意义。在最近几十年里，我们已经拥有了和平发展的环境，在我们同学们自己的感受当中，似乎战争、动乱都是别的国家相当遥远的一个新闻，是我们茶余饭后的谈资。其实我们实在还是处在动荡变化的国际环境中。冷战结束以后，国际环境的变化和各种力量的消长，使我们必须以全新的目光审视我们国家的发展战略，抓住难得的战略机遇期。对于我们每个中国人来讲，21世纪是我们中华民族实现民族复兴的重要历史时期。我们希望和平崛起，但和平崛起并不取决于单方面的良好愿望，错综复杂的国际形势，瞬息万变的台湾局势，都唤醒我们要时刻回顾历史，居安思危，真正把我们的国家建设好。 五、坚持海洋强国的策略，海上实力事关国家民族的前途命运。 党的十八大做出了建设海洋强国的战略决策。维护海权、经略海洋、发展海军是中华民族的历史性选择，事关国家民族的前途命运。我们必须放眼全球，着眼未来，把握机遇，建设一支世界一流的强大海军，才能真正肩负起维护国家海洋主权、安全和发展利益的神圣使命。让中华民族伟大复兴的历史航船鼓起风帆，破浪远航。 六、树立正确的海洋意识，催生海军实力。 海洋意识是一个国家一个民族在长期的海洋实践活动中形成的。海洋意识虽不能一蹴而就地催生现代海军实力，但却会对海军建设起到长期的潜移默化的内在驱动作用，并在战略决策、用人机制、武器发展、体制编制等方面产生强烈的渗透与辐射作用。
第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 教案
第12课甲午中日战争和八国联军侵华 方案一（普通校） 【课标要求】 列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 一、学习目标 1.知识与能力 列举甲午中日战争、八国联军侵华战争的史实，理解侵华战争给中国带来的灾难。 概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，认识中华民族具有不屈不挠的斗争精神，以及在历史上发挥的作用。 分析不平等条约的危害及对义和团运动的评价，培养学生用联系的观点、发展的观点和辩证的观点观察、评价历史问题的能力，培养学生理性地思考问题的能力，促进其历史思维的发育和成长。 2.过程与方法 结合侵华条约的内容，探究列强侵华对中国社会的影响，掌握运用史论结合、论从史出的方法评价历史事件。 通过分析比较《马关条约》和《辛丑条约》的内容及危害，加深对列强侵华战争危害的理解，掌握分析比较历史问题的能力。 通过研读和分析相关历史材料，掌握阅读材料、获取有效信息的方法。 3.情感态度价值观 通过中国半殖民地半封建社会程度加深并确立的过程，理解列强的侵华把中国一步一步推向灾难的深渊而中国的战败源于社会制度的腐朽。 通过中国军民在外来侵略面前的英勇斗争，体会中华民族的不屈精神，增强民族责任感。 通过对义和团运动的认识，明确爱国要有理性，近代中国的历史发展，反侵略，争取民族独立和反封建、实现国家近代化必须兼顾。 二、教学重点、难点 重点：《马关条约》和《辛丑条约》的内容和危害 19世纪末，西方列强已开始向帝国主义过渡。《马关条约》的签订，使中国国际地位下降，同时也标志外国对中国侵略进入一个新阶段。而《辛丑条约》的签订，则表现了清政府对于外国列强对中国利益攫取要求的迎合，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。对于这两个条约内容和危害的理解，认识中国封建制度的腐朽，中国需要政治制度的变革有重要意义。 难点：①甲午中日战争背景 了解甲午中日战争的背景，可以理解中国战败的原因。 ②如何理解《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深以及《辛丑条约》签订后中国完全沦为半殖民地半封建社会。通过和以前历次不平等条约比较，引导学生得出结论。 三、教学内容安排（1学时） 第一目“甲午中日战争” 教学要点：①甲午中日战争背景；②甲午中日战争主要战役及中国军民抗争；③甲午中日战争的结果及《马关条约》的签订④《马关条约》的内容和危害 第二目“八国联军侵华” 教学要点：①义和团运动和八国联军战争；②八国联军侵华过程；③八国联军侵华罪行。第三目“《辛丑条约》的签订”
甲午战争失败原因及启示
甲午战争失败原因分析及启示 高二（１５）班林杨媚杨艺云 甲午战争是亚洲近代史上一件大事，它犹如一记重拳，砸醒了中国这只睡狮，使中国人再也不能在天朝大国的梦幻中沉睡了，由此，维新和革命的思潮运动绵延不绝，驱动着中国人求进步、求发展。有人说，中国在甲午战争中失败是因为军事力量不足造成的。这失败的原因就这么简单吗?下面让我们就此进行探究。 一.政治方面 甲午战争前的日本经过了明治维新摆脱了封建制度对资本主义发展的束缚，走上独立发展的强国之路，在加快经济发展步伐的同时，它还进行了政治制度的改革，建立起近代天皇制，由封建君主政体转变为君主立宪政体，并且顺应时代潮流，大力吸收了第一次和第二次工业革命所带来的丰硕的科技成果，并使之转化为促进经济发展的强有力的动力。而此时清朝的洋务派们却只知引进技术和设备，对于政治制度却视而不见。他们认为中国的封建制度是完美的，是先圣们制定出来的，一旦涉及到政治制度的彻底改革不仅损害到他们自身的利益，还会遭来由于亵渎祖先而带来的灭顶之灾。这种主观上的桎梏严重影响了中国接受西方国家的先进制度，使中国与世界脱轨，为中国的发展埋下重重危机。 二.经济方面 当时中国的经济、军事实力并不比日本差。甲午战前日本的重工业还比较薄弱，轻工业中也只有纺织业比较发达。钢铁、煤、铜、煤油、机器制造的产量都比中国低得多。当时日本共有工业资本7000万元，银行资本9000万元，年进口额1.7亿元，年出口额9000万元，年财政收入8000万元，这些指标除了进口量与中国相当外，其它都低于中国，说明当时日本的经济实力并不比中国强盛，甚至可以说中国在经济整体上是占优势的。但是日本积极备战征收重税(中国的4倍),明治天皇甚至拨出30万的宫廷内帑和10%的官员薪俸支持海军,而中国因为慈禧太后,北洋水师6年为添一船一炮,陆军也多不满编,可以说军费严重 不足。经济稍占优势的中国，其军费却严重不足，试问这样，中国又如何能在战争中战胜军费雄厚的日本呢？ 三.军事方面 从军事上看，日本在甲午战前的一二十年里，竭全国之力提升军事实力，尤其重视海军建设，到1893年，拥有军舰55艘，排水量6.1万吨，与中国海军主力北洋舰队相当（中国还有广东、福建水师）。日本常备陆军22万人，总兵力不到中国的一半，武器装备也相差不大。很显然，中日军事力量对比，不像鸦片战争时大刀长矛对坚船利炮那样悬殊，有的方面如海陆军总量中国还略占优势。由此可见，当时中国的军事力量并不比日本逊色。那为什么这号称“亚洲第
甲午战争失败的原因和启示是什么
甲午战争失败的原因和启示是什么 甲午战争失败的原因 缺乏预见 战略原因 装备劣势 党派争斗 甲午战争失败的启示 中国 甲午战争失败标志着清朝历时三十余年的洋务运动的失败，取得的近代化成果化为乌有，打破了近代以来中国人民对民族复兴的追求。割地赔款，主权沦丧，便利列强对出资本，掀起瓜分狂潮，标志着列强侵华进入了一个新阶段，大大加深了中国的半殖民地化，中国的国际地位急剧下降。甲午战争直接导致中国人民挽救民族危亡的运动高涨，资产阶级掀起了维新变法运动和民主革命运动，中国人民自发反抗侵略的斗争高涨，如义和团运动。 远东 日本得到巨额赔款和台湾等战略要地，不仅促进了本国资本主义的进一步发展，而且便利了日本对远东地区的进一步侵略扩张，使日本一跃成为亚洲唯一的新兴资本主义强国。另外，日本为了对抗俄国，湔雪三国干涉之耻，一方面提出“卧薪尝胆”的口号，重新开启十年扩军计划;另一方面促成了“英日同盟”的形
成，开始了东亚地区新一轮的争霸。甲午战争标志着中朝之间上千年的宗藩关系正式终结，朝鲜名义上获得了独立，实际上却被日本控制。之后俄国势力进入朝鲜，日本和俄国在朝鲜的争夺日趋激烈，最终引发了1904年日俄战争。对远东局势来说，《马关条约》掀起了帝国主义瓜分中国的狂潮，加剧了帝国主义列强在远东的争夺，三国干涉还辽事件明显地反映了列强在侵华问题上既相互勾结又相互争斗。 中日甲午战争简介 中日甲午战争是19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。按中国干支纪年，战争爆发的1894年为甲午年，故称甲午战争，而日本称日清战争，西方国家称第一次中日战争(sino-japanese war)。明治维新的日本开始走上资本主义道路，对外积极侵略扩张，确定了以中国为中心的“大陆政策”。 而此时的清朝是一个通过洋务运动回光返照的老大帝国，政治十分腐败，人民生活困苦，官场中各派系明争暗斗、尔虞我诈，国防军事外强中干，纪律松弛;世界主要资本主义国家逐步向帝国主义过渡，日本的侵略行径在一定程度上得到西方列强的支持。1894年，朝鲜爆发东学党起义，朝鲜政府军节节败退，被迫向宗主国清朝乞援，日本乘机也派兵到朝鲜，蓄意挑起战争。 1894年(光绪二十年)7月25日丰岛海战的爆发，甲午战争开始，由于日本蓄谋已久，而清朝确实仓皇迎战，这场战争以中国战败、北洋水师全军覆没告终。中国清朝政府迫于日本军国主义的军事压力，1895年4月17日签订了《马关条约》。甲午战争的结果给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会
《(演讲稿终稿)甲午战争的影响和启示》
《(演讲稿终稿)甲午战争的影响和启示》甲午战争的影响和启示 甲午一战，举国震惊。这又是一场外族对华夏土地的践踏的战争，又是一次国人求索未来道路何去何从的转折。回首历史风云，路漫漫其修远兮。身为局外人的我们，能给历史中的人们多少指点，又能看透多少历史的变幻与莫测。我们能做的，恐怕只有反思战争的影响，从而警醒自我，启迪后继者的智慧。 因此，今天我演讲的题目便是。甲午战争的影响和启示。 1894至18xx的甲午中日战争，以中国战败并与日本签订屈辱的《马关条约》而告终。甲午中日战争对近代中国历史的发展进程产生了深刻影响，是中国近代历史发展的重要转折。大体可概括为以下几点： 1.中国洋务运动走向破产。在威海卫战役中李鸿章创办的北洋舰队全军覆没，说明了洋务派以“自强”和“求富”为目的的洋务运动没有成功。甲午战争彻底打破了中国“天朝上国”的迷梦，促使了中华民族的真正觉醒。虽然清朝统治阶层也有把洋务运动进行下去的决心，但是洋务派的分裂，对立，终究难以形成统 一、独立的力量改变中国的格局。其次洋务运动需要国家大量投资，而战后清政府的财政已是山穷水尽。因此，甲午战争后，除了练兵之外，其它洋务运动的步伐骤然放慢。 2.中国社会性质进一步变化。甲午中日战争中国战败后被迫与日本签订的《马关条约》，是继《南京条约》以来最为严重的不平等条
约，割占包括台湾在内的大面积领土、巨额赔款、开放新的通商口岸等条款使中国主权进一步丧失。尤其是甲午中日战争后，日本与其他帝国主义列强为争夺在华利益，展开了疯狂的角逐，帝国主义对华大规模输出资本，掀起了瓜分中国的狂潮，标志着列强侵华进入一个新阶段，大大加深了中国的半殖民地化的社会性质。 3.中国革命进程发生变化。在甲午中日战争后，中华民族出现了严重的民族危机，中国社会各阶层为挽救民族危亡掀起了轰轰烈烈的爱国救亡运动。与此同时，随着民族资本主义的发展，民族资产阶级作为新的政治力量开始登上政治舞台，成为了民主革命的领导阶级。资产阶级维新派领导了救亡图存的戊戌变法运动；随后革命派为开辟民族资本主义独立发展的道路，开始了武力推翻清政府的辛亥革命。更为重要的是，民主革命内涵发生了深刻变化，由“器物”变革发展为“制度变革”，主张不仅要学习西方先进科学技术，更要改变中国落后的封建制度，在中国建立资本主义制度，如维新派主张建立资产阶级君主立宪制，革命派主张建立资产阶级共和政体，都是在当时世界上较为先进的制度。 4.钓鱼岛问题的遗留。《马关条约》中，日本强行割占钓鱼岛及其附属岛屿。二战结束后，承诺归还所侵占的中国所有国土。但最近一年里，有关钓鱼岛的主权归属问题成为中日争议的焦点。针对日本频频与历史事实相违背的举动，以及宣布“购买”钓鱼岛欲使其国有化的荒唐至极的言论，我国政府方面发言人也作出相应的回应“坚决保卫中华人民共和国领土的完整性”，这令国人十分欣慰。但不得补
中日甲午战争军力对比
中日甲午战争军力对比：中弱日强 2014-07-24 16:45:36 [来源:中国网] [作者:迟云飞] [责编:蒋俊] 字体:【大中小】 甲午战争之时国力中强日弱，军力中弱日强，中国之弱不在武器，而是在组织制度、官兵素质和对近代战争规律缺乏了解上。国情中劣日优，日本准备充分，中国仓促应战;日本政权稳固，中国政权动摇;日本民族统一，中国一盘散沙。由于军力和国情因素，导致日胜中败。 古往今来的战争史上，不乏以极少胜极多、以极弱胜极强的战例，但更多的是战争双方实力及各种条件的较量。1938年，当抗日战争爆发还不到一年的时候，毛泽东在《论持久战》中就断言，这场战争中国不会速胜，也不会灭亡，而是一场持久战，最后的胜利属于中华民族。后来的战争进程证明毛泽东的判断完全正确。毛泽东据以分析的，有双方的“军力、经济力和政治组织力”，有中日两国国情的对比，有国际关系的影响等等，总之是双方实力及各种条件。毛泽东就是从这些条件的对比，得出持久战的结论，他的分析方法，对我们研究甲午战争是很好的启示。 “战争是力量的竞赛”，首先是军力的竞赛。军队是战争的基本工具，我们不能不首先比较双方的军事实力。 1893年，日本陆军有7个师团，将近7万人。甲午战争中，日本动员了预备役，总共动员的兵力为24万人，另有伕役15万多。派到中国和朝鲜作战的兵力是17万多。 中国军队名目复杂，很难找到确切的统计，但总数应有100余万。旧八旗、绿营不堪一击，有作战能力的只占军队总数的1/3。日本参谋本部曾估计中国军队的有效实力是35万人。甲午战后的1898年，兵部和户部曾统计各省练军防军为36万人。就数量而言，中国军队显然占优势，但是军队的战斗力并不单由数量决定，特别是近代工业革命以后军队的战斗力。装备、编制、训练、官兵素质和教育程度、士气、战略战术等方面影响更大。 装备方面，大体上是日军优于中军，但并不是象许多人想像的那样相差悬殊。一方面，日军的装备还远远比不上西方列强;另一方面，中国在30年的洋务新政中武器装备也有很大改进。中国陆军武器装备的最大弱点是武器的种类、规格过于混杂，给后勤供应和实战带来了极大的困难。 其他方面，中国军队确实较日军相差甚远。甲午战争时，日本军事制度、组织都已近代化，但是中国军队却沿用原湘军的营制，兵种单一，这种编制适合于双方都没有多少新武器的湘军对太平军的作战，但用在对外战争上，指挥不灵、配合不好的弱点就充分暴露出来，与日军的师团制形成了鲜明的对照。中国军队没有严密的指挥系统，没有司令部，没有参谋官，战斗部署只凭最高指挥官一拍脑袋。诸军平时各驻一地，互不隶属，缺乏训练，也从未配合进行军事演习。日本人事后总结：“清军指挥错乱，其龃龉冲突百出，而内部相摩擦，结局减弱对敌之战斗力几何，未可知也。” 中日军人教育水平相差悬殊。日本陆军高级军官有一半或进过本国军事学校、或到西欧学过军事、或到欧洲考察过军事。而中国陆军高级将领没有一个进过新军事学校，他们大多是行伍出身的旧式武夫。中国武备学堂虽也培养出一些学生，却没有给他们指挥军队之权。日本教育普及率很高，因此日本士兵的教育程度也比中国士兵高得多。近代的战争不仅需要新的武器，更需要近代的战略战术，需要懂得近代战争的规律，而近代战争的知识要有知识的人并且要专门研究才能掌握。清军战术上策略上屡屡失误，决非偶然，是因为中国军官不懂近代战争，其受教育的水平太低。 我们再看海军。战争爆发时，日本海军有军舰32艘，鱼雷艇37艘，总吨位59000余吨;北洋海军有军舰22艘，鱼雷艇12艘，总吨位41200吨;另外北洋战舰的功率、航速、舰龄、火炮等均劣于日本，只有定远、镇远两铁甲舰可对日军造成较大威胁。海军的编制、军官教育程度比陆军较为近代化，与日本差别不大，但与日本相比，尚有几个不可忽视的弱点。 其一，是海军首脑部门的缺陷。虽然1885年成立了海军衙门，但该衙门的五大臣奕闇、奕劻、李鸿章、善庆、曾纪泽都另有要职，无一人为海军衙门专官，海军衙门几乎等于空设。不仅如此，海军大臣中无一人出身海军或受过海军训练，担任北洋水师提督的丁汝昌也没有受过海军专门训练。在这种情况下，实在难以制定正确的战略，也难以与陆军协同作战。 其二，海军不统一。北洋海军实力虽已逊于日本，但若加上南洋和广东的几艘能胜任海上作战的舰只，实力便可与日本海军接近。但海军未形成统一指挥，互不统属，结果力量分散。黄海海战后，李鸿章试图调南洋舰来加强力量，但没有成功。威海海军投降时，还发生了降将牛昶昞要求返还原属广东的广丙舰的笑话。 其三，正是由于首脑部门的缺陷，使中国海军缺乏明确、周密的计划与战略，缺乏争夺制海权意识。事实上采用的是守势战略消极防御战略。日本则在开战前就按海军胜利、僵持和失败三种情况制定陆海军作战战略，明确争夺制海权。因此中国海军处处被动。 人、武器、组织制度是军队战斗力的三个要素，缺一不可。自洋务运动以来中国只偏重武器的更新、偏重军事技术，而忽视了制度和人的改变，这成为清军的基本弱点。