济南大学大一上学期高等数学试题1

济南大学大一上学期高等数学试题1
济南大学大一上学期高等数学试题1

高等数学(上)模拟试卷一

一、 填空题(每空3分,共42分)

1

、函数lg(1)y x =

-的定义域是 ; 2、设函数20() 0x x f x a x x ?<=?+≥?在点0x =连续,则a =

; 3、曲线45y x

=-在(-1,-4)处的切线方程是 ; 4、已知3()f x dx x C =+?

,则()f x = ;5、21lim(1)x x x →∞-= ; 6、函数32()1f x x x =-+的极大点是 ;

7、设()(1)(2)2006)f x x x x x =---……(,则(1)f '= ;

8、曲线x y xe =的拐点是 ;9、201x dx -?= ;

10、设32,a i j k b i j k λ=+-=-+r r r r r r r r ,且a b ⊥r r ,则λ=

; 11、2

lim()01x x ax b x →∞--=+,则a =

,b = ; 12、311lim x x x -→= ;13、设

()f x 可微,则()()f x d e = 。 二、 计算下列各题(每题5分,共20分)

1、011lim()ln(1)x x x →-+2

、y =y ';

3、设函数()y y x =由方程xy e x y =+所确定,求0x dy =;

4、已知cos sin cos x t y t t t =??=-?,求dy dx 。

三、 求解下列各题(每题5分,共20分)

1、421x dx x +?

2、2sec x xdx ?3

、40?4

、2201dx a x +

四、 求解下列各题(共18分):

1、求证:当0x >时,2

ln(1)2x x x +>- (本题8分)

2、求由,,0x y e y e x ===所围成的图形的面积,并求该图形绕x 轴旋

转一周所形成的旋转体的体积。(本题10分)

高等数学(上)模拟试卷二

一、填空题(每空3分,共42分)

1

、函数lg(1)y x =-的定义域是 ;

2、设函数sin 0

()20x x f x x a x x ?

3、曲线34y x =-在(1,5)--处的切线方程是 ;

4、已知2()f x dx x C =+?,则()f x = ;

5、31lim(1)x x x →∞+= ;

6、函数

32()1f x x x =-+的极大点是 ; 7、设

()(1)(2)1000)f x x x x x =---……(,则

'(0)f = ; 8、曲线x y xe =的拐点是 ;9、302x dx

-?= ; 10、设2,22a i j k b i j k λ=--=-++r r r r r r r r ,且a b r r P ,则λ= ;12、311

lim x x x -→= ; 11、2

lim()01x x ax b x →∞--=+,则a = ,b = ;

13、设()f x 可微,则

()(2)f x d = 。 二、计算下列各题(每题5分,共20分)

1、111lim()ln 1x x x →--2

、y ='y ;

3、设函数()y y x =由方程xy e x y =-所确定,求0x dy =;

4、已知sin cos sin x t y t t t =??=+?,求dy dx 。

5、011lim()ln(1)x x x →-+

6

、y =y ';7、已知cos sin cos x t y t t t =??=-?,求dy dx

8、设函数()y y x =由方程xy e x y =+所确定,求0x dy =;

三、求解下列各题(每题5分,共20分)

1、31x dx x +?

2、2tan x xdx ?3

、10?4

1-?

1、421x dx x +?

2、2sec x xdx ?

3、4021dx x +?

4、32201a dx a x +?

四、求解下列各题(共18分):

1、求证:当0,0,x y x y >>≠时,ln ln ()ln 2x y

x x y y x y ++>+ 2、求由,,y x y x ==所围成的图形的面积,并求该图形绕x 轴旋转一周所形成的旋转体的体积。(本题10分)

3、求证:当0x >时,2

ln(1)2x x x +>- (本题8分)

4、求由,,0x y e y e x ===所围成的图形的面积,并求该图形绕x 轴旋

转一周所形成的旋转体的体积。(本题10分)

高等数学(一)模拟试卷(一)

一、选择题:本大题共5个小题,每小题4分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

1 、设f( -1)=

,则f(x)为( ) A. B. C.- D.

2、设f(x)=在点x=0连续,则( )

A.a=0 b=1

B.a=0 b=0

C.a=1 b=0

D.a=0 b=1

3、已知函数f(x)在x 0的导数为a,则

等于( ) A.-a B.a C. D.2a

4、设

+c ,则为( ) A.x +c B.(1-x 2)2+c C.

+c D.-+c 5、若a =3i +5j -2k ,b =2i +j +4k ,且λa +2b 与Z 轴垂直,那么λ

为( ) A.4 B.3 C.2 D.1

二、填空题:本大题共10个小题,10个空,每空4分,共40

6、求=_____________.

7、若y=,则y(n)=___________.

8、若x=atcost,y=atsint,则=__________.

9、=___________.10、=_________________.

11、已知空间两点P1(1,-2,-3),P2(4,1,-9),那么平行于直线段P1P2,且过点(0,-5,1)的直线方程是______________.

12、设u=f(x2-y2,e xy)可微,则=_____________.

13、将积分改变积分次序,则I=_____________.

14、幂级数的收敛半径R=_____________.

15、方程y"-2y'+y=3xe x的特解可设为y*=____________.

三、计算题与证明题:本大题共10个小题,每小题6分,共60分。

16、求.17、求

18、设函数f(x)有连续的导淑,且f(0)=f'(0)=1.求

19、设y=f(x)是由方程sin(x+y2)=xy,确定的隐函数,求.

20、求21、求.22、设,求

2、计算,其中D为圆域x2+y2≤4.

4、将函数f(x)=展开成在x=2处的幂级数.

25、证明.

四、综合题:本大题共3个小题,每小题10分,共30分。

26、讨论曲线f(x)=3x-x3的单调性、极值、凹向和拐点并作图.

27、如果f2(x)=,求f(x).

28、求方程y"=y'+4x的通解。

高等数学(一)模拟试卷(二)

一、选择题:本大题共5个小题,每小题4分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

1、设f(x)=ax5+bx3+cx-1,其中a,b,c是常数,若f(-3)=3,则f(3)等于( )

A.-3

B.3

C.-5

D.5

2、若x→0且1-cosx与ax2是等价无穷小,则a的值为( )

A. B.- C.2 D.-2

3、设f'(cos2x)=sin2x,且f(0)=0,那么f(x)等于( )

A.cosx+cos2x

B.cos2x-cos4x

C.x+x2

D.x-x2

4、设a={2,-3,1},b={1,-1,3},c={1,-2,0},则(a+b)×(b+c)等于( )

A.j-k

B.-j-k

C.j+k

D.-j+k

5、级数是( )

A.绝对收敛

B.条件收敛

C.发散

D.无法确定敛散性

二、填空题:本大题共10个小题,10个空,每空4分,共40分。把答案填在题中横线上。

6、函数y=的定义域是_____________.

7、若函数y=,则dy=______________.

8、=____________. 9、=___________.

10、=___________.

11、与向量a=i-3j+k,b=2i-j都垂直的单位向量c0=_______.

12、设f(x,y)=,则f'x(0,1)=__________.

13、若D为x2+y2≤9且y≥0则=___________.

14、幂级数1+x+x2+……+x n+……的收敛半径R=__________.

15、方程y'-y=-lnx的通解y=_________.

三、计算题与证明题:本大题共10个小题,每小题6分,共60分。

16、设f(x)=,讨论并指出

(1)函数的定义域;(2)函数的间断点及其类别.

17、求lnx·(x-1).

18、求曲线y=的水平渐近线和垂直渐近线.

19、已知曲线y=ax 4+bx 3+x 2+3在点(1,6)与直线y=11x-5相切,

求a ,b.

20、设f(x)的一个原函数为,求xf'(x)dx.21、求.

22、将函数f(x)=ln(2+x)展开成x 的幂级数,并指出收敛区间.

23、设x=且f(u)可导。求.

24、设D 由直线x-y=1及x=2,y=0所围区域,求xdxdy.

25、证明:当x>1时,lnx>.

四、综合题:本大题共3个小题,每小题10分,共30分。

26、设f(x)=,求f(x)的极值及拐点.

27、平面图形D 由曲线y=及直线y=x-2,x 轴所围成.求此平面图形的面积S 及此图形围绕x 轴旋转所得旋转体的体积V x .

28、求微分方程y"-5y'+6y=xe 2x 的通解.

高等数学(上)模拟试卷一

五、 填空题(每空3分,共42分)

1、函数4lg(1)y x x =

--的定义域是 ; 2、设函数20() 0x x f x a x x ?<=?+≥?在点0x =连续,则a =

; 3、曲线45y x

=-在(-1,-4)处的切线方程是 ; 4、已知3()f x dx x C =+?,则()f x = ;

5、21lim(1)x x x →∞-= ;

6、函数32()1f x x x =-+的极大点是 ;

济南大学2013——2014高等数学(二)A试卷

济南大学2013~2014学年第二学期课程考试试卷(A 卷) 课 程 高等数学A (二) 考试时间 2014 年 6 月 24 日 ………………注:请将答案全部答在答题纸上,直接答在试卷上无效。……………… 一、填空题(每小题2分,共10分) (1) 微分方程044=+'-''y y y 的通解为 . (2) 极限=+-→22)1,0(),(1lim y x xy y x . (3) 设二元函数)sin(y x z +=,则=z d . (4) 幂级数∑∞ =+131n n n x n 的收敛半径为 . (5) 设函数)(x f 是以π2为周期的周期函数,在区间),[ππ-上的表达式为x x f =)(,则)(x f 的傅里叶级数在π=x 处收敛于 . 二、选择题(每小题2分,共10分) (1) 极限=→x xy y x )sin(lim )2,0(),( (A) 0. (B) 1. (C) 2. (D) 不存在. (2) 二元函数),(y x f 在点),(00y x 处的全微分存在是它在该点两个一阶偏导数都存在的 (A) 充分条件. (B) 必要条件. (C) 充分必要条件. (D) 既非充分也非必要条件. (3) 若),(y x f z =在),(00y x 处取得极大值,令),()(0y x f y g =. 则 (A) )(y g 在0y 取得最大值. (B) )(y g 在0y 取得极大值. (C) 0y 是)(y g 的驻点. (D) 以上都不对. (4) 下列级数中,绝对收敛的是 (A) ∑∞=+--111)1(n n n n . (B) ∑∞=-1)1(n n n . (C) ∑∞=-12)1(n n n . (D) ∑∞ =-1)1(n n n . (5) 微分方程x e y y y -=-'-''42的特解形式应设为 (A) x e Ax -2. (B) x e Ax -+)4(2. (C) x Axe -. (D) x Ae -. 三、计算题(每小题8分,共40分) (1) 设2 23cos xy y x z -=,求x z ??,y z ??,22x z ??和y x z ???2.

济南大学大一上学期高等数学试题

高等数学(上)模拟试卷一 一、 填空题(每空3分,共42分) 1 、函数lg(1)y x = -的定义域是 ; 2、设函数20() 0x x f x a x x ?<=?+≥?在点0x =连续,则a = ; 3、曲线45y x =-在(-1,-4)处的切线方程是 ; 4、已知3()f x dx x C =+? ,则()f x = ;5、21lim(1)x x x →∞-= ; 6、函数32()1f x x x =-+的极大点是 ; 7、设()(1)(2)2006)f x x x x x =---……(,则(1)f '= ; 8、曲线x y xe =的拐点是 ;9、201x dx -?= ; 10、设32,a i j k b i j k λ=+-=-+r r r r r r r r ,且a b ⊥r r ,则λ= ; 11、2 lim()01x x ax b x →∞--=+,则a = ,b = ; 12、311lim x x x -→= ;13、设 ()f x 可微,则()()f x d e = 。 二、 计算下列各题(每题5分,共20分) 1、011lim()ln(1)x x x →-+2 、y =y '; 3、设函数()y y x =由方程xy e x y =+所确定,求0x dy =; 4、已知cos sin cos x t y t t t =??=-?,求dy dx 。 三、 求解下列各题(每题5分,共20分) 1、421x dx x +? 2、2sec x xdx ?3 、40?4 、2201dx a x + 四、 求解下列各题(共18分): 1、求证:当0x >时,2 ln(1)2x x x +>- (本题8分) 2、求由,,0x y e y e x ===所围成的图形的面积,并求该图形绕x 轴旋

统计学习题

济南大学《统计学》综合练习题 一.单项选择题 1.社会经济统计学的研究对象是( )。 A) 社会经济现象总体的数量特征和数量关系 B) 社会经济现象的规律性及表现 C) 国民经济和社会现象的规律 D) 社会经济调查、整理、分析的原理原则和方式方法 2.在全国人口普查中,()。 A)男性是品质标志表现B)人的年龄是标志值 C)全国人口是统计指标D)人口的平均年龄是数量指标3.对某地区工业企业职工状况进行了解,统计总体是( )。 A) 该地区全部工业企业 B) 每个工业企业 C) 该地区全部工业企业的全部职工 D) 每个工业企业的全部职工 4.某城市进行工业企业未安装设备普查,总体单位是()。 A)工业企业全部未安装设备 B)每个工业企业的未安装设备 C)工业企业每一台未安装设备D)每一个工业企业 5.下列指标中属于质量指标的是()。 A)产量B)单位产品成本C)销售额D)人口数6.人口普查规定标准时间是为了( )。 A) 避免登记的重复和遗漏 B) 确定调查对象的范围 C) 确定调查单位 D) 确定调查时限 7.填报单位是( ) A)调查标志的承担者B)负责向上级报告调查内容的单位 C)构成调查对象的每一单位D)重点单位 8.下列调查中,调查单位与填报单位一致的是( )。 A) 全国人口普查 B) 工业设备普查 C) 全国工业普查 D) 农村耕畜调查 9.对全国各铁路交通枢纽的货运量、货物种类等进行调查,以了解全国铁路货运概况。这种调查属于()。 A)不连续性典型调查 B)连续性全面调查 C)连续性重点调查 D)抽样调查 10.抽样调查必须遵循的原则是( )。 A) 全面性原则 B) 灵活性原则 C) 随机性原则 D) 经济性原则 11.某地区进行牲畜调查,按2000年1月1日情况进行登记,呈报截止时间为2000年2月1日,则1月1日至2月1日这一时间称为( )。 A) 调查时限 B) 调查时间 C) 标准时间 D) 客观时间 12.品质分组和变量分组的区别在于()。 A)分组的任务和作用不同 B)选择分组标志的多少不同 C)选择分组标志的性质不同 D)组数的多少不同 13.某企业对某所属车间的生产计划完成百分比采用如下分组,请指出哪项是正确的( )。 A) 80__89% B)80%以下C)80%以下D)85%以下

大一第一学期总结范本(3篇)

大一第一学期总结范本(3篇) 1: 光阴似箭,转眼间,我的大学生活的八分之一以匆匆过了。大学,多么美好的一个字眼,它是那些曾经在高考战线上努力奋战的少年们的梦啊!它也曾是我的梦。幸运的是,它已由梦变成了现实了。那一天,本着对大学的美好憧憬,我步入了大学,成了一名大学生,开始了我新的大学生活。一学期下来,是既有得又有失的。 在上大学以前,不断憧憬着大学校园里各种各样的社团以及丰富多彩的活动。当我长了大学生队伍里的一份子,我才发现原来每一个社团的运作都是同学们洒下的汗水的结晶,每一次活动的进行都是同学们用精力换来的成果。大一上学期,我认真思考了究竟应该参加什么样的社团,从而不仅能从中获得快乐,更重要的是在参与中学得只是,让自己更快地成长起来。在认真的考虑之下,我选择参加了理学院的记者团以及济南大学学工在线这两个社团。加入了理学院记者团的文编部和学工在线的编辑部。期间,这两个社团一次次地举办的多项活动都使我受益匪浅。记者团里,我参加了以感恩励志为主题的作文比赛、摄影比赛、梦想征集活动比赛、记者模拟秀比赛,并且在各个比赛中都获得了奖项。记者团里的任务我也尽自己的能力去完成。在记者团中,我

感触最深的是同学与同学之间的热情与友谊。在学工在线社团里,我也参加了一次征文比赛与一次元旦晚会。在参加了这两个社团之后,我深切地体会到,在社团的选择上自然要根据自己的兴趣,有兴趣才会投入,进入以后要能够积极主动,主要是培养自己的协调能力,社交的能力,与学习是会发生矛盾的,如果是喜欢社团的工作,则需要放弃一些课余的生活时间,要比别人花费更多的时间在自己的学习和工作上!在大学里自己有很多的想法是可以去尝试的,写个剧本,拍个话剧、电影什么的,都可以尝试,只要你能找到一批志同道合的朋友,大学生活只要自己认真对待生活的每一分每一秒,会给你留下美好的回忆的! 大学的学习虽然任务不重,但绝对不轻松。大学的文化学习当然很重要了,我感触最深的是在大学,你一定要掌握好方法。什么东西该学,什么不该学;该学多少,怎么学;哪个重要要多学,哪个不是很重要要浅尝辄止;要广泛涉猎,又要对某一项精益求精。当你能明白而且很快的实施以上的话时,你的大学就没有白念。说到底,大学教你的是学习的能力,和处事的方法,与人为善,又能迅速的进入你并不熟悉的领域,你就成功了。这是一种分辨的能力,不是学它是否有用。会分辨并会运用,你就真学到东西了。大一上学期所开的力学、高等数学 、线性代数及空间解析几何这三门课程,是我们理学院

2015-2017济南大学心理学考研历年复试分数线

无论是准备报考心理学院校或者是已经战过心理学考研在等结果的同学,想必复试分数线都是大家非常关心的一个问题。今天,力比多学院的小编将2015年至2017年浙江理工大学心理学考研的历年分数线整理出来,方便大家查看参考。 院校介绍 济南大学教育与心理科学学院成立于2009年11月,其发展历史可以追溯到1978年成立的教育学、心理学教研室。学院现有应用心理学、教育管理、特殊教育三个本科专业和发展与教育心理学、高等教育管理学两个学术硕士点和教育学专业硕士点,面向全国招生,在校本科生1000余人,硕士研究生34人。学院设心理学系、教育学系、特殊教育系、济南大学学校心理研究中心、济南大学课程研究与支持中心、济南大学益派市场测评与研究中心等机构。现有教职工63人,任课教师50人,其中教授8人,副教授18人,具有博士学位教师30人,在读博士4人。专任教师毕业于国内外知名大学。 目前建有山东省高等学校人文社科研究基地1个,省级实验教学示范中心1个,省级教师教育基地1个,国家级双语教学示范课1门,省级精品课1门、省级优秀教学团队1个、省级特色专业1个以及多项校级质量工程项目。学院

承担国家级教育体制改革实验区项目1项,省级教学研究项目5项。学院教师获国家级高等教育优秀教学成果二等奖2项,山东省高等教育优秀教学成果奖8项,1位教师获山东省教学名师称号,4位教师获济南大学优秀教学奖(教学名师),2位教师获济南大学青年教学能手称号。 近年来学院教师共承担国家级自然科学基金项目2项,国家社科基金项目7次,教育部人文社科项目8项,山东省社科规划项目10余项,山东省教育科学规划项目8项以及山东省软科学项目、山东省教育厅人文社科项目多项。近年来学院教师在《心理学报》、《教育研究》、《心理科学》、《International Journal of Psychology》、《Psychology and Health》等专业学术刊物发表学术论文600余篇,其中被SCI、SSCI、CSSCI等收录120余篇,出版专著、教材20余部。学院教师共获得山东省社科优秀成果奖6项,山东省教育厅高校优秀成果奖多项。 复试分数线 济南大学心理学考研分数线不属于34所自划线院校,复试分数线参照国家线即可,以下是历年国家线。

2021济南大学临床检验诊断学考研真题经验参考书

说起考研,我考研的时候借鉴了好多前人的经验,现在有时间说一下我的考研经验,希望可以对大家有一些指导。 英语 本人高考英语67分,至于是怎么考到英一71分的,下面与各位同仁们分享一下我的学习经验。我当时纠结专业从3月一直纠结到5月,到处打听专业和院校的情况,耗费了两个月的时间,这两个月期间,基本什么都没复习,就做了15、16两年的英语一阅读真题,读完一篇文章,基本60%的单词不认识,一篇读完下来基本要花费2个小时还没有读懂,并且基本是一篇错3到5题这样的。真的好害怕英语单科被卡线,于是下定决心狂补英语,从六月份开始进入复习正轨。 复习资料:《一本单词》、《木糖英语真题手译版》 复习笔记本:《一本单词》单词抄写记忆本、阅读理解真题生词本、作文本、每日一句本。 我的《一本单词》记了12遍,不要惊讶,我来说明一下12遍是怎么来的。PS:拿到一本不要就第一个单词开始背,先浏览一遍,把认识单词用黑笔无情的划掉,不要浪费时间在会的单词上,我就是吃了高中三年的亏,三年还在背单词书的前五页,不知道浪费了多少时间就在那个背臭了的abandon上,然后再每天的记忆过程中,发现你已经很熟的单词也用黑笔划掉,12遍下来,整本书就黑了,基本99%的单词都认识了,边抄边读。 6月整月,每天下午看一篇阅读,用的参考书是《木糖英语真题手译版》,是浑浑噩噩的一个月,收效不大,因为没掌握方法。 7月开始,我问了我的两个师姐,她们推荐我跟着蛋核英语,以及蛋核英语微信公众号和木糖英语公众号英语一阅读真题技巧讲解,我认真看了,并做了笔记,一篇阅读上来每段标段号,每句断开,这样一篇文章下来有多少段,多少句一目了然,并且阅读理解的五个题目,答案都可以定位到句,所以每篇的标段和断句不是无用功。 政治 政治及格容易高分难,李凡《政治新时器》绝对是重中之重,我所认识的朋友没看《政治新时器》的成绩大多集中在70分以下,用《政治新时器》的几乎都是70分以上,政治是考研中最简单而且最容易拿分的,付出回报率绝对最大。

济南大学17年高数上试卷

济南大学2016~2017学年第一学期课程考试试卷(A 卷) 课 程 高等数学(一) 考试时间 2017 年 1 月 3 日 ………………注:请将答案全部答在答题纸上,直接答在试卷上无效。……………… 一、选择题(每小题2分,共10分) (1) =-∞→x x x ) sin(lim (A) 1-. (B) 0. (C) 1. (D) ∞. (2) 设2 cos 1)(x x x f -=,则0=x 是函数)(x f 的 (A) 可去间断点. (B) 跳跃间断点. (C) 第二类间断点. (D) 连续点. (3) 当0→x 时,下列变量中与x 是等价无穷小的是 (A) )1ln(x -. (B) 11-+x . (C) x cos . (D) 1e -x . (4) 设x x x x f 93)(23--=,下列命题中正确的是 (A) )1(-f 是极大值,)3(f 是极大值. (B) )1(-f 是极小值,)3(f 是极小值. (C) )1(-f 是极大值,)3(f 是极小值. (D) )1(-f 是极小值,)3(f 是极大值. (5) 设? ++=1 0d 1) 1ln(x x x I k k (3,2,1=k ),则有 (A) 321I I I ≤≤. (B) 123I I I ≤≤. (C) 312I I I ≤≤. (D) 213I I I ≤≤. 二、填空题(每小题2分,共10分) (1) =+→x x x 10 )21(lim . (2) 函数x x y arctan 2=的微分=y d . (3) 曲线1015623-+-=x x x y 的拐点是 . (4) =+? ∞+1 2 d 11 x x . (5) 微分方程02=+'-''y y y 的通解为_______________. 三、计算题(每小题6分,共18分) (1) 4 58 6lim 224+-+-→x x x x x . (2) 求曲线x x y xy =-+)ln()sin(在点)1,0(处的切线方程. (3) 设函数)(x y y =由参数方程? ??-=-=2 21t t y t x 所确定,求x y d d 和22d d x y .

济南大学数学物理方法试题

济南大学2009 ~2010 学年第一学期课程考试试卷(补考卷) 课 程 数学物理方法 授课教师 任妙娟 考试时间 2010 年 月 日 考试班级 学 号 姓 名 一、 判断题(每小题2分,共20分) [对者画√,错者画×] [ ] 1.在复数域内,负数也有对数。 [ ]2.可去奇点的留数一定是零。 [ ]3.复变指数函数z e 是无界的周期函数。 [ ]4.实部和虚部都是调和函数的复变函数一定是解析函数。 [ ]5.定义在区域G 上的函数()(,)(,)f z u x y iv x y =+,若 ,u v v u x y x y ????==-???? ,则()f z 是G 上的解析函数。 [ ]6.()n J x 在0x =的值总是零。 [ ]7.格林函数代表一个点源在一定的边界条件和(或)初始条件下所产生的场。 [ ]8.函数2 ()(0,)f x x l =,因为2x 是偶函数,所以只能开拓为周期性偶函数, 展开为Fourier 余弦级数。 [ ]9.只有齐次边界条件才能和相应的方程构成本征值问题。 [ ]10.行波法适用于无界区域的波动方程。 二、选择题(每小题3分,共30分) [ ]1. 复数i 25 8-2516z =的辐角为 A . arctan 21 B .-arctan 21 C .π-arctan 21 D .π+arctan 21 [ ]2.设z=cosi ,则[ ] A .Imz=0 B .Rez=π C .|z|=0 D .argz=π [ ]3. 设C 为正向圆周|z+1|=2,n 为正整数,则积分? +-c n i z dz 1)(等于 A . 1 B .2πi C .0 D .i π21 [ ]4. 3z π=是函数f(z)= π π-3z )3-sin(z 的 A 一阶极点 B .可去奇点 C .一阶零点 D .本性奇点 [ ]5.方程0u 2=?-u a t 是 A 波动方程 B .输运方程 C .分布方程 D .以上都不是 [ ]6.可以用分离变量法求解的必要条件是: A 泛定方程和初始条件为齐次 B .泛定方程和边界条件为齐次 C .边界条件和初始条件为齐次 D .泛定方程、边界条件和初始条件均为齐次 [ ]7. 级数的收敛半径是 A . 2 B. k C k 2 D. 1 [ ]8.本征值问题?? ? ??===+==00' 0' 'l x x X X X X λ 的本征函数是 A . x l n π)21(cos + B. x l n π)21(sin + C x l n πsin D. x l n πcos [ ]9.00=x 是方程02 ''=+y w y 的 A 常点 B .正则奇点 C .非正则奇点 D .以上都不是 …………………………………………装…………………………订…………………………线………………………………………… …… … … … 答 ……… …… 题…… … … …不…… … …… 要 ………… … 超 …… … ……过…………… 此………… …线… … …… ……

济南大学高数2014--2015答案

济南大学2014~2015学年第一学期 课程考试试卷评分标准(含参考答案) 课程名称:高等数学(一) 任课教师: 一、选择题(每小题2分,共10分) (1) C .(2) A . (3) D . (4) A .(5) B . 二、填空题(每小题2分,共10分) (1) 02=-+y x .(2) x x x x d )]1cos(2)1[sin(222+++. (3) )2,1(. (4) 4 π .(5) x x xe C e C y 21+=. 三、计算题(每小题6分,共18分) (1) 解:3 2 12lim 4586lim 42 24=--=+-+-→→x x x x x x x x (2) 解:ππππ-==-=→→→1 ) cos(lim 1)sin(lim )(lim 111x x x x f x x x 由于)(x f 在1=x 点连续,所以π-==→)(lim 1 x f a x (3) 解:2 1211 122t t t t t x t y x y =++-==d d d d d d t t t t t x x y t x y 41 41221)(2 2+=+==d d d d d d d d 2 四、计算下列积分与微分方程(每小题8分,共32分) (1) 解:C x x x x x x +==??sin 2)cos 2cos d(d (2) 解:???-==x xe e x e x x e x x x x x d d d 2222 C e xe e x x e xe e x e x e x x x x x x x x x ++-=+-=-=??22222222d d (3) 解:令t x sin =,则:?? ? ==-60260 2210 2 2sin cos cos sin 1π π t t t t t t x x x d d d 8 312]2sin 412[)2cos 1(216 060- =-=-=?ππ πt t t t d (4) 解:由y y y x ln ='分离变量得:x x y y y d d = ln , 积分:??=x x y y y d d ln ,得:1||ln |ln |ln C x y +=, 化简得:Cx y =ln 或Cx e y =. 五、综合题(每小题10分,共20分) (1) 解:微分方程x e xy y x sin 22 =-'的通解为 )cos (]sin [2222x C e C x xe e e y x x x x x x -=+?? =?-d d d 有0)0(=y 得:1=C ,满足初始条件0)0(=y 的特解为 )cos 1(2 x e y x -=. 2 1)cos 1(lim )(lim 20202 =-=→→x x e x x y x x x (2) 解:??? ---='-='2 2 2 2 22 1 1 1 2 2)()(x t x t x t t e x t te t e x x f d d d 令0)(='x f 得:11-=x ,02=x ,13=x 当1-'x f ;当 10<x 时,0)(>'x f ;所以:)(x f 的单调增区间为)0,1(-和),1(∞+,单调减区间为)1,(--∞和)1,0(. 0)1()1(==-f f 为极小值,e t e t f t 21 21)()0(012-=-=?-d 为极大值. 六、证明题(10分) 证:(Ⅰ) 设1 2)()(--=x e x f x F ,则)(x F 在闭区间]1,0[上连续,且 0)0()0(1 1 <-=-=--e e f F ,0)2 1 ()21(43>-=-e f F ,有介值定理,存 在一点)2 1 ,0(∈ξ,使得0)(=ξF ,即12)(-=ξξe f 。 (Ⅱ) 设)()(2 x f e x G x -=,则)(x G 在闭区间]1,[ξ上连续,在开区间)1,(ξ内可导,且)(2)()(2 2 x f xe x f e x G x x ---'=',又)1()(1G e G ==-ξ; 所以:存在一点)1,0(∈η,使得0)(='ηG ,即)(2)(ηηηf f ='

2021济南大学教育管理考研真题经验参考书

有时间给大家分享一些我的考研经验,希望可以帮助到大家。 政治 今天咱们开始正式的讲下考研政治。 考研政治的第一个模块是马克思主义基本原理概论,这一个部分咱们书本上主要分成了四个部分(虽然整个马原是分成三个部分) 第一部分:绪论——第一章 第二部分:哲学——第二、三、四章 第三部分:政治经济学——第五、六章 第四部分:科学社会主义——第七、八章 第一部分属于综述性质的,对理解后面的内容有帮助,但考试意义不大,今天咱们主要讲下第一章的主要内容。 说到马克思主义基本原理,我们首先需要探讨的就是马克思主义的创立于发展。 要说明这个问题,我们先来看第一个问题——什么是马克思主义? 你先自己想,什么是马克思主义? 答案其实很简答,马克思主义马克思主义就是马克思创立的一个主义嘛! 当然,还有恩格斯,还有列宁,还有毛泽东,还有邓小平等等。 因此,我们的第一个定义:马克思主义是由马克思恩格斯创立的并为后继者不断发展的科学理论体系。 这个是从其创立者的角度来讲的 从马克思的阶级属性上来讲,马克思主义是无产阶级的 这里捎带一句,【无产阶级】严格意义上是指所有没有产业的阶级,都算是无产阶级,比如工人、农民这些。 但是,在马克思主义中,【无产阶级】指的就是【工人阶级】。 所以我们常说的无产阶级革命,是说工人推翻资本家,而不是农民起义。 说完了创立者的角度和阶级属性的角度,还有第三个角度可以定义马克思主义,就是从它的内容上来看,马克思主义是关于自然(唯物辩证法)、社会(唯物史观)和思维(认识论)发展的普遍规律的学说。

咱们上面讲了,我们书本上讲的马克思主义哲学分成了三个章节,这三个章节书本上的标题是很难理解的,说白了,就是三个部分的内容: 第二章—唯物辩证法 第三章—认识论 第四章—唯物史观 以上内容大家可以通过看李凡《政治新时器》有一个系统的了解,我总结的是我自己的,希望大家可以自己总结一下,形成自己的知识脉络。 英语 英语我基本上是没准备的,在准备907的过程中,也算是准备英语。建议做一套真题,了解基本题型,然后就是看它的作文,找历年作文的规律,英语二的作文很好写,基本上找到规律,背一些基本句型就可以了。我是后期的时候把历年的作文都整理到一起,把真题参考答案中喜欢用的句型都抄下来,把各个部分该写什么,用哪些句型列出来,考前熟悉一下。用到的参考书:《一本单词》、《木糖英语真题手译版》,关注蛋核英语微信公众号、木糖英语公众号了解更多。 专业课复习的那段时间可以把各种权威的模拟题大题好好看看。把一些常用的句型和套路默记下来。还有非常重要的一件事,答题思路和得分点的把握。之前总结的笔记拿出来稍微看看就可以了。考题大多在意料之内,主要靠平时的积累,关键知识点等。因为时间也比较充裕,所以建议考时要多斟酌下,书写也多注意(看一位老师的博客,对部分考生的书写很是鄙视,所以……),留个印象分也挺好。考之前还想着把卷面做好些,考的时候发现对我而言,题量实在太大,能在3个小时内完成已经很不错了。所以有部分基本上都不能花太多时间斟酌,只能不停地往下写。 大家首先要清楚,只要其他科目和总分过了国家线,剩下的只看专业的分数排名。重心一定要放在专业课上,其实专业课复习个人一直感觉不错,做模拟题正确率很高真题做下来都不错,可是今年专业题由于自己选择题错太多的缘故,只拿到了一个擦边分,个人觉得很不满意。所以特别在这里给大家提个醒,不要太疏忽大意,一定要多少背背知识点,平时题目做的再好,上了考场也会有一下子懵了的时候。复习的时候没怎么看推荐的大学教材,用了两本习题册,考前两个月做了真题,考前1周练了知识点。这就是我的专业备考经验作为一个学渣,

2016年济南大学考研参考书目

(一)报考条件: 根据文件规定,济南大学硕士研究生,本次考试选拔对象,应符合以下条件: 1.在校期间政治思想表现优秀,遵守校纪校规,文明礼貌,未受到任何处分。 2.学历要求:本科(或专科毕业两年),无重考,无重修记录,身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据,首先按各专业实考人数划定分数资格线,再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天,录取过程中,如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃,在名额外的学生按顺序递补。 (二)报考事项: 历年真题QQ在线咨询:363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组,确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项;负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作;完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名,根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试,根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后,将公示7天,期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 (三)考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生,应在复试前填写相关表格,按规定时间提供自身研究潜能的材料,攻读研究生阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查,对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试,以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 (四)复习方略: 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料,其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以教材为主,以精读的方式对教材重点章节相关要点,对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握,很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握,把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比,看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的,要根据专业课的真题都会出什么题型,总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢,一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序,因为通常前几年出现的题目会出现,根据政策方向考核对照问题的深度和广度,结合自己的知识结构知识存量,正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语,对掌握的侧重点范围解题

最新3济南大学高等数学中值定理及导数的应用-疑难解答汇总

3济南大学高等数学中值定理及导数的应用-疑难解答

第四章中值定理及导数的应用习题选解 习题4-1 中值定理 1.验证下列各题,确定ξ的值: (1)对函数?Skip Record If...?在区间?Skip Record If...?上验证罗尔定理; (3)对函数?Skip Record If...?及?Skip Record If...?在区间?Skip Record If...?上验证柯西中值定理. 解(1)显然?Skip Record If...?在?Skip Record If...?上满足罗尔定理的条件,由罗尔定理知至少有一点?Skip Record If...?使得?Skip Record If...?. 解?Skip Record If...?得?Skip Record If...?,取n=0,?Skip Record If...??Skip Record If...? 显然?Skip Record If...?,故确有?Skip Record If...?使?Skip Record If...?. (3)因为?Skip Record If...?及?Skip Record If...?在?Skip Record If...?上连续,?Skip Record If...?内可导,且?Skip Record If...?在?Skip Record If...?内不为0.由柯西中值定理知,至少?Skip Record If...?使?Skip Record If...?,即1=?Skip Record If...?. 故?Skip Record If...?满足柯西中值定理. 2.证明下列不等式: (3)?Skip Record If...??Skip Record If...??Skip Record If...?; (4) 当?Skip Record If...?时,?Skip Record If...?. 证 (3)当?Skip Record If...?时,显然成立. 当?Skip Record If...?时,令?Skip Record If...??Skip Record If...?时同理可得,由?Skip Record If...?在?Skip Record If...?上连续,?Skip Record If...?内可导,得 ?Skip Record If...? ?Skip Record If...?, 即?Skip Record If...? ?Skip Record If...?,所以

山东省济南大学历史沿革

山东省济南大学历史沿革 1942年建校,山东省战工会决定成立山东省建国学校,黎玉兼校长(1942年7月)。 1949年10月9日,“南京国立高级窑业学校”迁至博山,建立华东财办工矿部博山窑业学校,山东窑厂总工程师卢开津博士兼任校长。 1950年8月,开始招收初中毕业生,培养中等技术人才,学制三年。同年,学校改名“华东工业部山东窑业学校”。1952年9月6日,工业干部学校、窑业技术学校正式合并,改建“山东省博山工业技术学校” 1978年12月28日,经国务院批准,学校改建为山东建筑材料工业学院,开始招收本科生,并保留部分中专专业,受国家建材总局和山东省双重领导,以国家建材总局为主。1980年11月,经建筑材料工业部与山东省政府协商,同意该院在济南建设新校址,学校本科部开始陆续由博山迁至济南,部分中专专业仍在博山,淄博校区改为山东建材工业学院分院(后来合并到山东理工大学)。 2001年由山东省建筑材料工业学院(国家建材部直属四所高校[武汉理工大学(“211工程”)并入教育部直属高校1所:上海建材学院(入同济大学)。归省市直属2所:1、西南工学院(现合并于西南科技大学)2、山东建材工业学院(并入

济南大学))、济南联合大学(前身为济南师范专科学校和济南职业大学)、济南民政学校(国家民政部直属三所民政学校之一)、山东物资学校(国内贸易部系统重点学校)四部分合并成立济南大学。 2007年12月27日经国务院学位委员会、教育部、山东省人民政府批准,济南大学与山东省医学科学院研究生教育资源进行整合,将山东省医学科学院硕士学位授权学科专业并入济南大学实行科教一体化,联合成立"济南大学、山东省医学科学院医学与生命学院"(校址在章丘明水)。 2009年3月18日,济南大学与山东社会科学院签署了合作协议。根据协议,双方将在研究生教育和学科建设方面实现资源共享,实施科教一体化合作。具体合作内容有四个方面:一是共同申报学位点和培养研究生;二是共同申报科研课题和成果奖励;三是双方共同申报并建设山东省和教育部社会科学研究基地;四是双方图书资料等科研资源共享。 2009年6月25日,山东省教育厅和济南市人民政府举行共建济南大学合作协议签字仪式。按照共建协议,省教育厅在重点学科、重点实验室建设等方面给予重点支持;省教育厅支持济南大学承担济南市干部培训、教师培养培训、技术人员培训、职工就业培训等继续教育任务,将济南大学建成济南市重要的人才培养基地;省教育厅支持济南大学与济南市有关部门、企业、科研单位共建科学研究和技术开发平台,

山东专升本网www51bencn

山东专升本网:https://www.360docs.net/doc/a98261909.html, 关于做好2006年普通高等教育 学分互认和专升本考试录取工作的通知 有关高等学校教务处: 根据《山东省教育厅关于做好2006年普通高等教育学分互认和专科升本科工作的通知》(鲁教高字…2005?10号,以下简称《通知》)精神,现将我省2006年普通高等教育学分互认和专升本考试录取工作有关事项通知如下: 一、招生类别、专业和计划 招生类别分为:学分互认、普通专升本(分师范和高职高专)和面向社会专升本。 学分互认按照规定比例确定计划组织选拔。普通专升本和面向社会专升本招生专业和计划见附件1。 为确保新生录取质量,按照参加考试人数与招生计划数的比例,适当调整有关专业招生计划。 二、报名 (一)今年各类选拔考试,实行统一时间报名。 (二)专科生所在学校(以下称生源学校)根据《通知》要求,负责本校学生的报名和资格审查工作。面向社会专升本考生的报名和资格审查由招生学校负责。报名结束后,张榜公布符合条件的学生名单,接受师生和社会监督。 (三)报名参加专升本考试的学生须填写《2006年山东省普通高等教育学分互认和专升本考试考生报名表》(附件6)并交生源学校。普通

专升本类别中如果同一专业的招生学校有2所以上,考生可填报第一志愿1个,第二志愿3个(平行志愿),并在“是否服从调剂录取”栏中填写“是”或“否”,若不填写,视为不服从调剂。 (四)各生源学校、面向社会招生学校一律使用我处组织开发的《2006年山东省普通高等教育学分互认和专升本考试管理软件》(以下简称“软件”。各校可于12月3日登录山东省教育厅网站https://www.360docs.net/doc/a98261909.html,下载该软件)录入考生信息,建立考生信息数据库(数据库格式见附件2)。各校要严格按数据库要求填报数据,不得改变数据格式。 (五)考生考号共15位(编排方法见附件3)。 (六)考试使用的准考证(附件4),由生源学校、面向社会招生学校打印,与考生的身份证一起作为考生参加考试的必需证件。 (七)生源学校、面向社会招生学校要将考生报名数据库于12月13日前发至E-Mail: znj@https://www.360docs.net/doc/a98261909.html,。生源学校要认真审查考生姓名、考生号等信息是否与录取简明登记表相符,是否符合报名条件。我处对各生源学校、面向社会招生学校报名数据进行审核汇总后,于12月23日前发至各有关学校。 生源学校及主考学校或招生学校于12月26日上午8:30集中到山东教育大厦办理有关报名手续。 生源学校应向主考学校提供如下报名材料:

山东省济南大学城实验高级中学2021届高三历史下学期2月份模拟考试试题

山东省济南大学城实验高级中学2021届高三历史下学期2月份模拟 考试试题 说明:本试卷分第I卷和第II卷,共两卷,第I卷为选择题,满分45分,第II卷为非选择题,满分55分。时间共90分钟。请用2B铅笔和0.5mm黑色签字笔在答题卡指定区域作答,否则不得分。 第I卷选择题 一、单选题(共15个小题,每题3分,共45分,每题只有一个正确答案) 1.西周时期,“国人当兵,野人不当兵”,但是,春秋时期日益频繁的战争使军队对兵员的需求不断增加,“国人当兵,野人不当兵”的制度已不能适应新形势的需要。所以,打破国、野界限,开始向野人征兵。这一变化实质上反映了 A.平民政治的发展 B.社会转型的趋势 C.中央集权的确立 D.军功爵制的影响 2.汉武帝时期,曾用银锡合铸而成作价奇高的“白金三品”,专门向富商豪民发行。朝廷这种做法 A.意图是稳定金融秩序 B.有利于削弱地方势力 C.实现对铸币权的垄断 D.推动社会经济的发展 3.唐初,“中书造命,门下审覆,尚书奉行”。唐玄宗时期,中书门下(政事堂)成了独立的宰相署,中书省与宰相府署分离,逐渐向“以中书舍人为长官的专门负责撰写制敕的机构”过渡。这一变化体现了 A.政治决策的随意独断 B.三省运行机制的退化 C.君主专制的不断强化 D.三省地位的不断上升 4.宋代,书法帖学兴起,出现新画种(版画和年画),印染工艺也获得发展。这些新变化直接受益于 A.古典科技的进步 B.市民阶层的壮大 C.经济重心的南移 D.核心精神的嬗变 5.自古以来,中国文人多有“嗜奇好古”和“好奇尚诞”的性格与作风。由于古代的习俗和事物已不再是晚明日常生活经验构成的一部分,因而这种“嗜奇”和“尚诞”更多地表现为对异域的自然地理环境、人文习俗等的追求。明朝时期的“嗜奇”和“尚诞” A.冲破了传统的华夷观念 B.动摇了封建的正统思想 C.促使国人“开眼看世界” D.有利于中华文化的进步 6.鸦片战争尚未爆发时,道光要求两广总督“上不可以失国体,下不可以开边衅”;当战局不利,谈判受挫时,道光帝又密谕耆英等大臣,“务须慎持国体,俯顺夷情,俾兵萌早戢,沿海解严,方为不负委任”。清朝统治者在“维护国体”与“俯顺夷情“之间的矛盾心理体现出 A.维护国家利益的主权理念 B.近代化道路上的摇摆不定 C.军事上遭受挫折后的无奈 D.坚持天朝体制的僵化立场 7 A.内地商埠推动区域经济发展 B.近代民族工业体系逐渐完备 C.沿海和内地区域发展日趋平衡 D.列强对边疆地区侵略日益加深 8.1922年12月,上海华商纱厂联合会通过了中国棉工业史上第一个集体限制生产的决议:“自(民国)11年12月18日起停止工作四分之一,以三个月为限,届时设市面仍无起色,

玉壶存冰心 朱笔写师魂——访数学科学学院孙红卫老师

玉壶存冰心朱笔写师魂——访数学科学 学院孙红卫老师 听过孙红卫老师讲课的同学都会被他兢兢业业的工作态度和严谨缜密的教学风格所触动。很多学生愿意与他谈论学习方法、聊思想认识。笔者很荣幸能借此采访的机会实现久违的心愿。 当天下午,我们如约来到孙红卫老师的办公室,慈祥的面孔上漾出的浅浅微笑洗去了他往日的肃然,拉近了我们交流的距离。在高校从事教育工作二十年间,孙老师秉承勤谨踏实的工作作风,认真做好每一项工作。从主持校青年基金、省自然科学基金到国家自然基金;从一点一滴的科研积累到经常性的国内外交流合作,孙老师逐步成为数学科学学院的学术带头人。多年的教学科研工作,孙老师不仅积累了深厚的学识底蕴,同时也受到领导与同事的好评, 2004年被评为校优秀教师,2011年被评为校师德标兵。这就是孙红卫老师,一个平凡中不舍霸气,严谨里透出随和的教育工作者。 置身科研——显学者风范 2010年,孙老师作为项目负责人成功申报国家自然科学基金项目;作为主要研究人员参与国家自然科学基金项目两项;主持参与省、校自然科学基金项目多项。孙教授主要从事算子理论、学习理论方面的研究工作,发表科研论文20余篇,其中在国内外权威杂志上发表论文10余篇,SCI收录10篇。多数文章受到同行的关注,其中一篇被引用达20余次。近十年来,他先后六次访问香港城市大学数学系。2007年,到美国DUKE大学进行了为期五个月的学习访问。与国内外同行的交流合作,不仅提高了孙老师的科研水平,也拓宽了知识面,为他提供了更广阔的科研平台。基于丰富的出访经历,孙老师和香港城市大学的周定轩教授,美国中田纳西州立大学吴强博士等国内外知名学者保持着密切合作。近几年来,孙教授应邀参加在香港城市大学、北京师范大学、复旦大学、中山大学、浙江大学等高校举办的国际学术会议,展示自己的研究成果;同时担任《ACHA》,《IEEE Transactions on Information Theory》,《Applied Mathematics Letters》,《Journal of Approximation Theory》等国际权威杂志的审稿人。他谦虚的表示自己取得的科研成果不仅受益于济南大学良好的科研氛围,也与数学院领导、同事和学术同行的帮助与支持是分不开的。 认真治学——彰育人之圣洁 我很荣幸在孙老师的《高等代数》课堂上度过充实的一学期,那是一段令我终生受益的时光。记忆中老师的板书整齐严密,枯燥的数学定理在他妙语连珠中变得活泼生动,很多同学表示听孙老师讲课完全可以不用借助课本,因为他的细腻不会放过一个知识点。更有同学把课堂笔记复印成书,我们称它为《高等代数》(细化版)。孙老师常常调侃自己:除了教书我还会做什么?于是,教学早已成为他生活中的一部分。正是这种治学和生活合二为一的工作态度,让孙老师这么多年不用重复讲义,因为他在茶前饭后也思索如何把知识准确清楚地讲给大家听。孙老师的课堂上洋溢着的不仅是浓郁的数学思想,也有深刻的人生真谛。孙老师认为,师者不仅要传道授业解惑,更要用行动潜移默化地影响学生。他说:“如果有学生来办公室看见我慵懒松懈的状态,我会深感内疚。因为我希望让学生知道我很努力,希望这种

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