语言学复习重点 第一章
Chapter 1 Language and Linguistics
(这一章主要探讨什么是语言，语言的功能是什么，语言的起源和分类，以及，什么是语言学，语言学的研究范围是什么)
1.1 The nature of language---什么是语言？
一句话总结，Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. (systematic, symbolic, arbitrary, primarily vocal, human specific, used for communication)
https://www.360docs.net/doc/ab9709713.html,nguage is systematic 系统性（重点：语言的双重性duality）
解释：language is systematic since element in it are arranged to certain rules.
(e.g.only certain combination of sounds are possible in English)
双重性duality: Each language is organized into two basic systems: a system of sound and a system of meaning.
https://www.360docs.net/doc/ab9709713.html,nguage is symbolic 符号性（重点：Icon, Index, Symbol 的区分）
解释：there is no or little connection between the sounds that people use and objects to which the sounds refer.（这句话丝毫没重点，不过没办法，PPT上这么说，我觉得对符号性的理解应该是people use signs to communicate, which means that language involves signs 才有逻辑）因为：
伟大的现代语言学之父Saussure: linguistics is a subdivision（分支）of semiology(符号学), dealing with language as a special means of human communication. （语言学是符号学的分支，是研究语言作为以一种特殊交流方法的学科。）
语言学家们比较无聊，决定把这些杂乱无章的符号分下类，于是就有了：
Icon
Index
Symbol
https://www.360docs.net/doc/ab9709713.html,nguage is arbitrary 任意性
解释：there is no natural connection between meaning and sound, the word and the object, the form of word and their meanings.
Saussure 又提出，there is no natural connection between signifier（能指）and signified（所指）。
但是，not everything about language is unpredictable. Words are arbitrary in form, but they are not random in their use.换言之，就是发明词语的人可以随便发明，用你就不能随便用了。总之你不能管桌子叫猪。
https://www.360docs.net/doc/ab9709713.html,nguage is primarily vocal （语言一开始是口语）
这么说有五点依据：
①孩子先学说话再学读和写
②孩子一边长大一边自主学习语言
③人类历史上先有说话再有写作
④写作基于演讲的基础上
⑤人们说话多写作少
https://www.360docs.net/doc/ab9709713.html,nguage is human specific （语言是人类特有的）
解释：Certain characteristics of human language are not found in the communication system of others.因为，人类语言具有一下几种特性：
①位移性displacement: language has the ability to refer to things far removed in time and space. E.g. My uncle went to shanghai last week.
②多产性productivity or creativity: humans have the ability to produce and understand an indefinite number of novel （新奇的）utterances.
③文化传承性cultural transmission：learning is much more important as a factor in human language than in animal communication.
④结构复杂性language is complex in its structure
⑤无界性animal communication systems are closed, whereas human languages are open-ended.
https://www.360docs.net/doc/ab9709713.html,nguage is used for communication
1.2 The function of language---语言的功能
Language is not only a psychological phenomenon, but also a social fact.
语言的功能被分为两类，一类是大体功能：general functions, 一类是元功能，metafunction (注意：general function是具体的，特殊的应用；元功能涵盖范围更广更抽象的功能)
一、general functions:指特定的个体应用的语言（particular individual use of language）
Finch列出了7种general functions：
①Physiological/expressive/emotive function 心理\表达\情感功能：such function serve no communicative purpose,but they allow us to release inner feelings. （目的不是交流，就是表达自己感情）
E.g. 看球的时候说“shoot!”
②Phatic function 含暄功能：language can serve the function of creating or maintaining social relationship between speakers. （创造、维系人际关系）
E.g. 中国人说：“吃了吗？”
③Recording function 记录功能：language allow us to record things we wish to remember. (让我们记住我们想记住的东西)
E.g. Historical record, geographical surveys, business accounts...
④Identifying function 识别功能：language allows us to identify numerous objects and events.(知道桌子是桌子，板凳是板凳)
E.g. 给孩子起名字
⑤Reasoning function 推理功能：much of our thinking is done with words or in words. (人们会依靠语言进行推理)
E.g. 说话和写作是思维的一种体现
⑥Communicating function/referential/propositional function 交流功能：language is a means of communicating ideas and facts.
⑦Pleasure function 快乐功能：human derive pleasure form language
E.g. Baby`s babbling 婴儿的牙牙语
补充：performative function 执行功能：human can perform acts with language.
(有效力，有一定影响)
E.g. I sentence you to death.
二、metafunction
Halliday 提出，语言元功能是指表意功能（ideational function），人际功能(interpersonal function )和文本功能(textual function).
表意功能(Ideational function): to convey new information, to communicate a content that is unknown to the hearer.
人际功能(interpersonal function): express social and personal relations
文本功能(textual function):using the language to bring texts into being
总结：ideational function 指传递自己的意思interpersonal function 指不仅传递自己的意思，还能让人听懂textual function指不仅能传达自己的意思，让人听得懂，还能形成文字让人看得的懂
1.3 The origin of language (没有事实，只有三种理论)
①Creation (Divine Origin)---从宗教的观点来看
②Evolution---随着人类进化演变而来
③Invention---模仿自然，探索sound 与meaning 之间的关系
1.4 Language families
两种为语言分类的方法：基因方法(genetic classification)和类型方法(typological classification), genetic classification讲不同祖先有不同语言，typological classification 根据语言相似性分类。
Crystal 认为有29个language families, such as Indo-European family(the largest), Indo-Percific family, Korean, Japanese...
1.4 What is linguistics?---什么是语言学？
1)Definition:研究语言学的目的就是要使之系统化（systematic study），形成一种
方法（discipline），以描述语言的各个方面(all aspects of language），并且形成一种关于语言如何工作(how language work)的理念。说成英语就是
a systematic study of language or, a discipline that describes all aspects of
language and formulates theories as to how language works.
2)The “bread and butter” of linguistics 其实就是basic of linguistics:
Phonology音系学, morphology形态学, syntax句法, semantics语义学
3)语言学范围内的重要概念区分
①Langue (特定群体内交际系统的语言)and Parole（非特定群体内，就是指人们使用的语言）
Saussure: what the linguistic has to do is to abstract langue from instances of
parole.（语言学家就是把特定群体使用的语言从整个语言中分离出来。）
②Prescriptive（规定性的，描述语言的使用规则）and Descriptive（描写性的，描述语言的实际应用）注：linguistics is descriptive, not prescriptive
③Synchronic（共时的，研究一个特定时间的语言）and Diachronic（历时的，研究在发展中的语言）注：20世纪的语言研究特点是共时研究
④Speech （口语）and Writing （书面语）
⑤Syntagmatic（横组合关系）and Paradigmatic（纵聚合关系）
横组合关系指：字，词，句之间具有的一种特定关系，纵聚合关系指：语言中词和短语占据的成分，这种成分可以被其他词和短语替换，因此具有的一种纵向关系。
⑥Competence （实际语言能力）and Performance（语言表达能力）
Chomsky: the objection of investigation in linguistics is the ideal speaker`s competence not his performance.(语言学家研究语言就是为了说话者的理想语言能力，而非表达能力)
⑦Functionalism （功能主义）and Formalism（形式主义）
Halliday 的功能主义：在语言功能层面研究语言学
Chomsky的表现主义：在句法分析，语义学，语用学等层面研究
注：比较Saussure 的langue，parole 与Chomsky 的competence,performance Langue 和competence都是抽象的概念，但langue 强调语言在社会层面的本质，competence强调在心理方面的现象。
1.5 The scope of linguistics
人类语言学(anthropological linguistics)：研究语言变体和在人类不同文化，不同信仰间的应用。
心理语言学(Psycholinguistics)：研究人们如何学习语言，以及语言行为和产生、理解语言的心理过程之间的关系。
社会语言学(Sociolinguistics)：研究语言和社会结构和功能之间的关系
神经语言学(Neurolinguistics)：研究神经细胞与语言发展的关系。
电脑语言学(Computational linguistics)：在电脑科技等方面的应用。
应用语言学(Applied linguistics)：在其他领域内语言学的应用，诸如翻译，语言习得，语言教授等方面。
现代语言学发展：
Corpus linguistics 语料库语言学
Discourse analysis 话语分析
Cognitive linguistics 认知语言学
Systematic functional grammar 系统功能语法
语言学概论期末复习重点
名词解释 1、词汇 是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇 2、音位的自由变体 有些音位在同一语言环境中，可以自由替换，而又不能区别词义，不受前面其他音位的影响，没有任何条件的限制 3，语言 语言是社会现象，是社会交际工具。同时是心里现象，是人类思维的工具 4，自源文字 是在某种语言的基础上自发产生并逐步完善的文字 5，同化和异化 同化现象是指，一个音位受相邻音位的影响儿而又在某个区别特征或音位整体上的趋同现象；异化现象，是指两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟邻近的音不同或不相近 6，黏着语 没有词的内部屈折，每一个语法范畴义都有一个粘附语素来表示，而一个粘附语素也只表示一种语法范畴义的语言类型 7，语音 即语言的声音，是语言符号系统的载体，人的发音器官发出，负载着一定的语言定义。语言依靠语音实现他的社会功能 8音质音位 以因素为材料，从音质的角度分析音位 9形态 同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成一个聚合，叫做词形变化，或者叫做形态 10仿意词 是分别将外语中的构词材料按外语中的次序译成本民族语，使构词成分的选择和构词结构的选择与外语一一对应 12区别特征 具有区别音位的语音特征叫区别特征，也叫区别性特征 13符号 社会全体成员共同约定，用来表示某种意义的记号、标记、它包括形式和内容两个方面。它的作用是指称社会现实现象 14，小学 中国传统文学又称小学，包括分析字形的文字学，研究字音的音韵学，解释字义的训诂学，它们是围绕解释和解读先秦典籍展开研究的，因此又被称为经学的附庸 15，言内意外 用语言表达思想时留下的一些意义空白或将真实意义隐含在另一种说法中，或用一种意义采用不同说法以获取不同的效果 16文字 有两个意思，一个是指一个一个的字，一是指语言的视觉符号体系 17国际音标 是国际语音协会于1888年制定并开始使用的，不带民族特色。它的制定原则是：
语言学概论复习重点与难点
语言学概论复习重点与难点
<语言学概论>复习重点与难点 指导老师陈蓉 1.1语义就是语言的意义，是语言形式表达的内容。语义包含两个方面的内容，一是思想，也就是所谓的“理性意义”，一是情感，也就是所谓的“非理性意义”。理性意义也叫做逻辑意义或指称意义，是对主客观世界的认识。理性意义是语义的基本要素。非理性意义是说话人的主观情感、态度以及语体风格等方面的内容，它一般总是附着在特定的理性意义之上的。 语义是同语言形式结合在一起的意义，同语言形式的结合是语义的基本特征。 语言形式粗略的说，包括“语汇形式”和“语法形式”两类。语汇形式就是一种语言里所有的实词和固定短语，语法形式包括语序、虚词、形态、重音、语调等形式。由语汇形式表达的语义通常叫“词汇意义”，由语法形式表达的语义叫“语法意义”。
在语言里，语素、词、词组、句子等各级单位都有意义，它们的意义都是语义。其中句子的意义和词的意义具有突出的地位。 语言形式所表达的意义有一般与个别、稳定与临时的分别。在通常情况下都能够存在的意义是一般的、稳定的，在特定睥上下文、特定的交际场合中或特定的知识背景下才能出现的意义是人别的临时的。前者叫“语言意义”即语义，后者叫“语境意义”。 1.2 语义的概括性 概括性是语义的重要属性，无论是词义还是句义都是概括的。 1.3 语义的模糊性 所谓的模糊性是指词义所反映的对象只有一个大致的范围，而没有明确的界限。但也不是所有的词语都如此。不少词语的词义是精确的。 1.4 语义的民族性
语义的民族特点比较突出地体现在词义上。语义的民族特点也体现在词语的非理性意义方面。 2.1 词义的构成 词义是指词的语音形式所表达的内容。词的意义包括词汇意义和语法意义两部分。词义可以说是由理性意义和非理性意义两部分构成的。 词的理性意义是通过人的抽象思维对物质世界和精神世界的各种对象的概括的反映而形成的。 词的理性意义由于概括深度上的差异而分为两种类型：一种是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，这种词的理性意义可以称之为“通俗意义”；另一种是人们对事物的本质特征的反映，这种词的理性意义可以称为“科学意义”。 词的理性意义是词义的基本的和核心的部分。 词的非理性意义是附着在词的理性意义之上的，因而又叫做词义的附加色彩。
第一章语言学导论解析
第一章语言学导论 Chapter1 Invitations to Linguistics Linguistics is nowadays coming into wide use with combination of theories and practice as well as linguistics and other disciplines. Linguistics is of great use with very wide application. —人工智能，人机对话，机器翻译 The research of linguistics has already gone beyond language itself. Definition of Linguistics How do you define linguistics? What is linguistics? ——Linguistics can be defined as the scientific or systematic study of language. It is a science in the sense that it scientifically studies the rules, systems and principles of human language. What are we going to learn about linguistics? 1. It is generally agreed that linguistics should include at least five parameters, namely, phonological, morphological, syntactic, semantic and pragmatic. These can be called microlinguistics. 语音学(phonetics);音系学(phonology);形态学(morphology);句法学(syntax) —Schools of Modern Linguistics 现代语言学流派; 语义学(semantics) ; 语用学(pragmatics) (chapter2-6) 2. Macrolinguistics——interdisciplinary learning Saussure, father of modern linguistics(现代语言学之父) were intended to establish the autonomy of linguistics, giving it a well-defined subject of study and freeing it from reliance on other disciplines. However, the interactive links between linguistics and other sciences are developing fast. 尽管索绪尔的目的是给予语言学自主性，给它定义明确的研究对象，将它从对其他学科的 依赖中解放出来。然而，随着时间的推移，语言学和其他学科的联系越来越密切。Psycholinguistics Psycholinguistics, as implied by the name, is the study of psychological aspects of language. It usually studies the psychological states and mental activity associated with the use of language. 心理语言学，顾名思义，是对语言的心理方面的研究，它通常研究的是与语言使用相关的 心理状态和心理活动。比如语言习得，语言的理解，语言的生成等等。(chapter 9/chapter11) Sociolinguistics Sociolinguistics, as implied by the name, attempts to show the relationship between language and society. Sociolinguistics attempts to look at language structures by paying attention to language use in a social context and on the other hand tries to understand sociological things of society by examining linguistic phenomena of a speaking community. 这就是社会与语言的关系，一方面通过社会语境中语言使用情况的调查了解语言结构的问 题，另一方面又通过语言现象的分析了解社会构成的问题。 Research Focus1 Cross-cultural Communication There exists a close relationship between language and culture. Language is an indispensable carrier of culture. Culture finds a better representation through language use. 语言是文化的载体，具有不可替代的重要性；文化通过语言得以凸现，其表现力得到充分展示。 心理学家罗杰斯(Rogers,1961), 真正的交流建立在理解基础上的倾听。 - 1 -
语言学 重点概念
Chapter one Introduction 一、定义 1.语言学Linguistics Linguistics is generally defined as the scientific study of language. 2.普通语言学General Linguistics The study of language as a whole is often called General linguistics. 3.语言language Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. 语言是人类用来交际的任意性的有声符号体系。 4.识别特征Design Features It refers to the defining poperties of human language that distinguish it from any animal system of communication. 语言识别特征是指人类语言区别与其他任何动物的交际体系的限定性特征。 Arbitrariness任意性 Productivity多产性 Duality双重性 Displacement移位性 Cultural transmission文化传递 ⑴arbitrariness There is no logical connection between meanings and sounds. P.S the arbitrary nature of language is a sign of sophistication and it makes it possible for language to have an unlimited source of expressions ⑵Productivity Animals are quite limited in the messages they are able to send. ⑶Duality Language is a system, which consists of two sets of structures ,or two levels. ⑷Displacement Language can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. ⑸Cultural transmission Human capacity for language has a genetic basis, but we have to be taught and learned the details of any language system. this showed that language is culturally transmitted. not by instinct. animals are born with the capacity to produce the set of calls peculiar to their species. 5.语言能力Competence Competence is the ideal user’s knowledge of the rules of his language. 6.语言运用performance Performance is the actual realization of this knowledge in linguistic communication. 语言运用是所掌握的规则在语言交际中的体现。 7.历时语言学Diachronic linguistics The study of language change through time. a diachronic study of language is a historical study, which studies the historical development of language over a period of time. 8.共时语言学Synchronical linguistics The study of a given language at a given time. 9.语言langue The abstract linguistic system shared by all members of a speech community. 10.言语parole The realization of langue in actual use. 11.规定性Prescriptive It aims to lay down rules for ”correct” behavior, to tell people what they should say and what should not say.
语言学概论各章节复习重点
引言、第一章语言的本质学习要点 1.古代语文研究主要有哪三个国家地区？它们各有怎样的成果（著作、人物、时间）和擅长？中国古代语文研究的三个分支是什么？代表性著作（《尔雅》《方言》《切韵》《广韵》《说文解字》）、人物、年代？ 2.历史语言学的主要研究方法和成果是什么？代表性人物？“语文学”和“语言学”区别是什么？ 3.现代语言学的代表人物（索绪尔、布龙菲尔德、乔姆斯基）、著作、时间、流派？ 4.解释并举例说明：语言/言语、组合关系/聚合关系、共时语言学/历时语言学 5.为什么说语言具有符号属性？语言符号由哪两个要素组成？试证明语言符号的任意性、线条性、稳定性。 6.语言的要素有哪些？如何理解？ 7.为什么说语言是最重要的交际工具？ 8.为什么说语言具有社会属性（生理、心理、个人）？怎样理解语言是全民的交际工具？ 9.语言的定义是怎样界定语言的？ 第二章语音和音位学： 1.复述语音的四个物理要素，举例说明其辨义作用。 2.画出舌面元音舌位图，标出8个正则元音。 3.元音和辅音的区别在哪里？能够描写8个正则元音及普通话中的元音辅音，能够用宽式国际音标记录普通话。 4.复述并举例说明：音素、音节、复元音、复辅音、开音节、闭音节；音节和音素的关系。 5.举例说明语流音变：同化、异化、弱化、脱落、增音。 6.复述并举例说明：音位和音位变体、分布、对立、自由、互补、宽式记音与严式记音、音位系统。 7.举例说明如何归并音位，说明音素和音位的关系。了解普通话的声韵配合。 8.什么是非音质音位？举例说明调位和重位。 9.什么是音位的区别性特征？举例说明。 10.现代汉语语音有哪些特点？ 第三章语义复习 1.语义单位有哪些？ 2.举例说明义素（语义特征）分析的过程。 3.语言中为什么存在大量同音词？汉语同音词主要有哪些来源？多义词和同音词有怎样的异同？ 4.什么是语义场？上下位词、义类词指什么？语义场对语言研究有怎样的价值？ 第四章复习 1.举例说明概念：词法、句法、语法、语素、词、词组、句子、单纯词、合成词、复合词、派生词、词根、词缀、词干、词尾、形态、句法结构、语法形式、语法意义、语法手段、语法范畴。 2.构词法和构形法各有哪几种？构词与构形有何不同？举例说明。 3.句法结构的构成方式有几种？举例说明。 4.词类划分的依据有哪些？举例说明。 5.能够切分语素、区分构词与构形、分析词的构造方式、分析句法结构的构造方式、划分词
语言学第一章整理
Chapter one 1.What is language? Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. System means it is rule-governed; arbitrary means there is no logical relationship between language elements and their meaning; vocal means speech is primary; symbols related to arbitrariness, it means language elements are only the symbols for the meaning they express. Human, it means language is uniquely human; communication is the primary function of language. 2.What are the design features of language, give their definitions and examples. Arbitrary: arbitrary is the core feature of language, which means that there is no logical relation between meanings and sounds. Arbitrary is a matter of degree, language is not entirely arbitrary, first, the onomatopoeia are words that sound like the sound they describe, to some extent, they have natural basis. Second, some compounds are not entirely arbitrary either, “snow” and“storm” are arbitrary words, but the compound word “snowstorm”is less so. Thirdly, some surnames, such as Longfellow, Johnson. Examples: a rose by other name would smell as sweet Duality: is meant the property of having two levels of structures, such that units of the primary level are composed of elements of the secondary level and each of the two levels has its own principles of organization .we call sounds secondary units as opposed to primary units as words, since the secondary are meaningless and the primary unit have distinct and identifiable meaning. Creativity: language users can understand and produce new sentences to express new meanings. By creativity, we mean language is resourceful because of its duality and recursiveness. By duality the speaker is able to combine the basic linguistic units to form an infinite set of sentences, most of which are never produced or heard before. Language is creativity in another sense, that is, its
英语语言学复习重点
英语语言学复习重点1 Chapter one Introduction 一、定义 1.语言学Linguistics Linguistics is generally defined as the scientific study of language. 2.普通语言学General Linguistics The study of language as a whole is often called General linguistics. 3.语言language Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.语言是人类用来交际的任意性的有声符号体系。 4.识别特征Design Features It refers to the defining poperties of human language that distinguish it from any animal system of communication. 语言识别特征是指人类语言区别与其他任何动物的交际体系的限定性特征。 Arbitrariness任意性 Productivity多产性 Duality双重性 Displacement移位性
Cultural transmission文化传递 ⑴arbitrariness There is no logical connection between meanings and sounds. P.S the arbitrary nature of language is a sign of sophistication and it makes it possible for language to have an unlimited source of expressions ⑵Productivity Animals are quite limited in the messages they are able to send. ⑶Duality Language is a system, which consists of two sets of structures ,or two levels. ⑷Displacement Language can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. ⑸Cultural transmission Human capacity for language has a genetic basis, but we have to be taught and learned the details of any language system. this showed that language is culturally transmitted. not by instinct. animals are born with the capacity to produce the set of calls peculiar to their species. 5.语言能力Competence Competence is the ideal user’s knowledge of the rules of his language. 6.语言运用performance Performance is the actual realization of this knowledge in linguistic communication.语言运用是所掌握的规则在语言交际中的体现。 7.历时语言学Diachronic linguistics The study of language change through time. a diachronic study of language is a historical study, which studies the historical development of language over a period of time. 8.共时语言学Synchronical linguistics The study of a given language at a given time. 9.语言langue The abstract linguistic system shared by all members of a speech community. 10.言语parole The realization of langue in actual use. 11.规定性Prescriptive It aims to lay down rules for ”correct” behavior, to tell people what they should say and what should not say.
社会语言学导论考试重点
社会语言学的研究对象 （一）定义和解释 社会语言学（sociolinguistics）是联系社会各种因素对语言进行的研究，探讨语言在社会环境中的变化、功能及其使用的一般规律。 概括来说对语言的研究大致有四个角度：部研究、外部研究、比较研究、应用研究。 社会语言学属于对语言的外部研究，但并不是纯粹的外部研究。 （二）研究对象的不同界定 1.布莱特（美国）1964 （1）说话人的身份； （2）听话人的身份； （3）言语事件的社会环境； （4）社会方言的分析； （5）言语行为的社会评价； （6）语言变异的程度； （7）社会语言学的实际应用。 2.礼德（英国） （1）语言宏观社会学、语言人口统计学； （2）双语、多语、多方言研究； （3）语言规、语言发展和规化； （4）语言混合； （5）社会方言； （6）社会语言学和教学； （7）言语的人种史、语言环境； （8）语域和言语能力； （9）语言变化的社会因素； （10）语言和社会化及其传播； （11）社会语言学的方法； （12）语言体系的功能理论； （13）语言相对性； （14）话语理论； （15）人种方法论的语言学。 3.祝畹瑾《社会语言学概论》（1992） 总的来说，社会语言学研究的对象主要包括五个方面： （1）一个国家或地区的语言状况如双语、多语或多方言状况，以及各类言语共同体使用语言的状况和特征； （2）各类语言变体的构造特点及其社会功能； （3）社会以及不同集团对各种语言或语言变体的评价和态度以及由此产生的社会效应；（4）由于社会、文化、经济、政治等原因以及语言接触所引起的语言变化的方式和规律；（5）交际情景与选择语码之间的关系以及语码选择与人际关系的相互作用。 4.戴庆厦《社会语言学概论》（2004） （1）社会因素（阶级、阶层、职业等）对语言结构的影响； （2）个人因素（年龄、性别、性格等）对语言的影响； （3）语言政策、双语等； （4）社会因素引起的语言关系，如语言接触、语言融合；
语言学重点概念总结
Desig n features （定义特征）： the disti nctive features of huma n Ian guage that esse ntially make huma n Ian guage disti nguishable from Ian guages of ani mals. Synchronic （共时的）： said of an approach that studies Ianguage at a theoretical point "in time. Diachro nic （历时的）： said of the study of developme nt of Ian guage and Ian guages over time. Prescriptive （规定式）： to make an authoritaria n stateme nt about the correct ness of a particular use of Ian guage. Descriptive （描写式）： to make an objective and systematic acco unt of the patter ns and use of a Ian guage or variety. Compete nee （语言能力）： uncon scious kno wledge of the system of grammatical rules in a Ian guage. 对于一门语言的语法规则系统的无意识获得的知识。 Performa nee （语言运用）： the Ianguage actually used by people in speaking or writing. 人们说话写作时实际使用的语言。 Langue （语言）： the Ianguage system shared by a speech community ” 一个“语言社团”共有的语言系统。 Parole （言语）： the con crete uttera nces of a speaker. 说话人实际说的话语。 Pho no logy （音系学）： the study of the sound patter ns and sound systems of Ian guage. It aims to discover the principles that govern the way sounds are organized in Ianguages, and to explain the variati ons that occur. Intern ati onal Phon etic Alphabet （国际音标） a set of standard phonetic symbols in the form of a chart （the IPA chart）, designed by the Intern ati onal Phon etic Associati on si nee 1888. It has bee n revised from time to time to include new discoveries and changes in phonetic theory and practice. Cardi nal Vowels （基本元音）： a set of vowel qualities arbitrarily defined, fixed and unchanging, intended to provide a frame of reference for the descriptio n of the actual vowels of exist ing Ian guages.
语言学概要重点名词概念
语言学概要重点名词概念：语言学、普通语言学、专语语言学、共时语言学、历时语言学 一、语言学、语言学的对象和任务 二、语言学在科学体系中的地位 三、语言学的基本类别 根据研究的对象的不同，语言学分为共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学。 四、语言学流派 各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可，注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）都属于结构主义学派，是这一学派的三个分支。关于语言学流派的具体内容阐述，不作考试要求。 第一章言语的社会功能 本章须明确两个大的要点：语言的社会功能，即交际工具和思维工具；语言是一种社会现象。 主要名词概念：语言、社会、社会现象 第一节语言是人类最重要的交际工具 一、语言是人类社会的交际工具 1．语言的交际功能：语言是人类区别于其它动物的一个重要标志。语言是联系社会成员的桥梁和纽带，是社会成员互相之间交际和交流思想的工具，也是协调社会成员行动一致的工具。 2．语言是一种社会现象：语言是一种社会现象，和人类社会有
着十分紧密的联系，没有人类社会，就没有语言，人类社会以外的社会无所谓语言。所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象。不同的民族有不同的语言，不同的地域有不同的语言，同时社会的变化也给语言以极大的影响，而离开了人类社会，就无所谓语言可言了。总之，语言就是一种社会现象，同社会的关系非常密切，其产生、发展等都要受到社会的影响。 语言不是自然现象，一方面，语言同社会有着十分紧密的联系，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，也就是说，语言的发展变化是受制于社会的；另一方面，从语言的音义联系看语言不是自然现象，而是社会约定俗成的，没有必然的本质的联系，如果语言是自然现象，世界上的语言应该一样的，没有区别的，而实际上世界上的语言多种多样，而且许多语言中还有方言，这说明语言决不是自然现象。 3．语言是一种特殊的社会现象：语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。语言作为社会现象的特殊性主要表现在，社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。所以，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。 4．语言没有阶级性：可从这样几个方面思考，首先是看语言工具的服务对象，是为特定的阶级服务还是为大众服务。其次是结合语
语言学教程第一章ppt
语言学教程胡壮麟主编
Contents ?Chapter 1 Invitations to Linguistics Chapter 2 Speech Sounds(Phonetics) Chapter 3 From Morpheme to Phrase (Morphology) Chapter 4 From Word to Text(Syntax) Chapter 5 Meaning(Semantics) Chapter 6 Language and Cognition ?Chapter 8 Language in Use(Pragmatics)
Chapter 1 Invitations to Linguistics ?1.1 Why study linguistics? ?1.2 What is language? ?1.3 Features of language ?1.4. Origin of language ?1.5. Functions of language ?1.6. What is linguistics ?1.7 Main branches of linguistics ?1.8. Macrolinguistics ?1.9 Important distinctions in linguistics
Lead-in ?Qestion1: Other animals can beat us in many different ways, but what makes us superior to all of them? ?Qestion2: Why are children easy to undrstand their mother's tongue??Qestion3: Why do people in different social classes speak in different ways??Qestion4: Why is it "I love you" in English, but "私はあなたを愛して" in Japanese?
语言学概论复习资料
语言学概论复习资料 1. 为什么语言和种族没有必然联系 答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。 2. 简答语言符号的特点。 答：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。（2）语言符号的“任意性”。符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。（3）语言符号的强制性和可变性。在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。（4）语言符号的离散特性和线性特性。话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。 3. 组合关系和聚合关系的关系。 答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。 4. 解释“符号” 答：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。 5. 解释“语言” 答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分，语言是均质的，是言语活动中的社会部分。语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。 6. 口语和书面语的关系。 答：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。书面语是在口语的基础上产生的，口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。口语和书面语中基本的语言成分也就是基本的语汇和语法结构在大多数情况下是基本一致的。 7. 语言与言语的区别。 答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分；而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话只能属于言语。8. 解释“普通语言学”。 答：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。它以一般语言学为研究对象，探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。 9. 解释“应用语言学”。 答：把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。10. 解释“传统语言学”。
语言学概论考试重点
一、名词解释： 1?组合关系 符号和符号组合起来的关系成为符号的组合关系。 聚合关系 语言链条上的某一环节能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群的关系 叫聚合关系。 2?语流音变 音位和音位组合的时候，由于受邻音的影响，或者说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生 不同的变化，叫做语 流音变。 分析例子 常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。 女口北京话 你们”常发成/nim/ ,我们"常发成/wom/ ,豆腐"/toufu/说成/touf/。 3?音位变体 一个音位常常是一组音，其各个音之间没有区别意义的作用，属于同一个音位的多个音素，都 是这个音位的变体。 4?非音质音位 语音中，音高、音强、音长也是区别语言单位的语音形式，也能起区别意义的作用，也能构 成音位。有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长等叫做非音质音位。 5?音素 是构成音节的最小单位或最小的语音片段，是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位。 6?义素 是义位的组成部分，是由分解义位而得到的比义位低一层的语义单位。 如“哥哥”这个义位可分解为四个义素：亲属、同胞、年长、男性。 7?义项 是传统词汇学 一一词典学中常用的术语。 现代语义学中的“义位”基本上对应于传统词汇学中的 “义 项”。 8?词法 语素组合成词的规则叫构词法，它和词的变化规则合在一起叫做词法。 句法词组合成词组或句子的规则叫做句法。 9?内部屈折 即 屈折”，指词内部的语音形式的变化。 10?双语现象 指被融合民族的成员一般会讲两种语言：本族语和在融合中占优势的那种语言。 11.洋泾浜 是出现在世界很多通商口岸的一种常见的语言现象。是当地人在和外来的商人、水手、传教士等 打交道的过程中学来 的一种变了形的外语，实质是外语在当地语言的影响下出现的变种。 12?隐喻指两现象之间有“相似”关系。相似可以是外形的相似、某种性质的相似、整体部分关系的相似等。 二、简答题： 1、简述从不同角度对语言学的分类。 ⑴从语言学的内部分科看 ⑵ 从语言学的分支学科看 ⑶从 具体的研究对象看 ⑷从研究对象的状态看 ⑸从研究对象的时段看 可分为语音学、词汇学、语法学、修辞学、语义学、文字学等。 可分为社会语言学、心理语言学、神经语言学、统计语言学。 可分为个别语言学和普通语言学。 可分为静态语言学和动态语言学。 可分为共时语言学和历时语言学。 ⑹从研究方法看 可分为比较语言学和描写语言学。 ⑺从研究角度和研究范围看 可分为微观语言学和宏观语言学。 ⑻从功能角度看 可分为理论语言学和应用语言学。 2、简述语言和言语的区别与联系。 ⑴①言语是具体的、无限的现象。言语的无限性、具体性可以充分满足交际的需要； ②语言是抽象的、有限的系统。语言的有限性、抽象性免除了人们不必要的过重的记忆负担。 ⑵语言和言语是同时产生又同步发展的。 ① 语言存在于言语之中，没有言语也就没有语言。研究语言必须从观察言语着手，必须注意言语中表现出 的大量普遍的共性的语言事实。 1、同化：两个不同的音位，其中一个受另一个的影响，变成跟它相同或相近的音位。 如books 的s 发成/s/，可是dogs 的s 却变成了 /z/，因为/g/是浊音，/s/受/g/的影响也变成了浊音/z/。 2、异化：指两个本来相同或相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟另一个不同。 如普通话两个上声相连，第一个上声要变成阳平。 你好、语法、粉笔、雨伞、土改 ” 3、弱化：在语流中，有些音的发音可能变弱，不那么清晰，这种现象叫做弱化。 女口英语冠词a 、an 、the 的语音弱化。 4、脱落：弱化音往往会进一步脱落。