运输管理实务教案

运输管理实务教案
运输管理实务教案

授课日期:2011年2月21日(第1周)

标题: 物流运输管理基础知识(一)

教学目的与要求:

1、掌握物流运输的基本概念、原理、功能、地位和作用,理解按照不同标准对

物流运输方式的分类;

2、掌握现代物流运输运输系统的结构和构成要素,理解车辆、物流运输市场的

需求规律和供给规律、物流运输市场的竞争结构和分类;

3、理解运输合理化的概念和有效措施、运输与物流在概念和功能上的区分。授课时数:4课时

教学重点、难点:

重点:掌握物流运输的基本概念、原理、功能、地位和作用。

难点:理解现代物流运输运输系统的结构和构成要素,理解车辆、物流运输市场的需求规律和供给规律。

教学内容及过程:

第一章物流运输管理基础知识

第一节物流运输概述

一、运输的概念

运输是人和物的载运及输送。

广义的运输经营活动还包括货物集散、装卸搬运、中转仓储、干线运输、配送等一系列操作。

本书所讲的运输,着重于流通领域的运输。

运输是一种服务,而不是可以触摸到的有形产品,是对购买者和使用者的一种服务,购买这种服务和购买有形产品有相似之处,也有独特之处。

运输的移动特性包括速度、可靠性和频率,货物运输设备影响运输的准备、运输货物的批量和装卸成本。

二、运输的地位

(一)运输是物流的主要功能要素之一。

(二)运输是社会物质生产的必要条件之一。

运输作为社会物质生产的必要条件,表现在以下两方面:

1.生产过程中,运输是生产的直接组成部分,没有运输,生产内部的各环节就无法联接。

2.在社会上,运输是生产过程的继续,这一活动联结生产与再生产,生产与消费的环节,联结国民经济各部门、各企业,联结着城乡,联结着不同国家和地区。

三、运输功能

在物流管理过程中,运输主要提供两大功能:物品移动和短时储存。

物品移动:运输的主要目的就是以最短的时间、最低的成本将物品转移到指定地点。

短时储存:运输的另一大功能就是对物品在运输期间进行短时储存,也就是说将运输工具(车辆、船舶、飞机、管道等)作为临时的储存设施。

四、运输原理

指导运输管理和运营的两条基本原理是批量经济和距离经济。

批量经济:运输批量经济的特点是随装运批量的增长,使单位重量的运输成本降低。

距离经济:运输距离经济是指每单位距离的运输成本随距离的增加而减少。在评估各种运输决策方案或营运业务时,这些原理是重点考虑的因素。其目的是要使装运的批量和距离最大化,同时满足客户的服务期望。

中国的物流业与欧美发达国家的发展水平相比,存在相当的差距。通过几组数字可以比较:1997年中国大陆物流成本占GDP百分比为16.9%,美国只有10.5%,英国10.1%,日本11.4%,世界平均水平12%。1999年中国达到18%,美国则降到8.99%。到21世纪初期中国已接近20%,而发达国家平均水平为10%。而在整个物流成本中,仓储和运输又占有相当的比重,在整个物流成本构成中,仓储、运输、库存搬运占有80%以上的成本,为此做好仓储配送及运输管理,降低这几部分成本,也就意味着整个物流成本的下降,经济效益的增加。

我国目前是每年1万亿美元的经济规模,降低1%的成本相当于增加100亿美元的经济效益,如果我国的物流成本占GDP水平由20%降到发达国家平均水平10%的话,那就意味着可以有10%的下降空间,即1000亿美元的经济效益。为此学好仓储与配送管理这门课程,可以用我们掌握的知识在将来的工作中发挥作用,为国家做出贡献。

第二节物流运输方式

按照不同的划分标准,可以将运输方式划分为不同的种类。

一、按运输设备及运输工具不同分类

1.公路运输

2.铁路运输

3.水路运输

4.航空运输

5.管道运输

二、按运营主体不同分类

1.自营运输

自营(用)运输是指货主自己搞运输,即自备车辆运输,并且自行承担运输责任,从事货物的运输活动。

2.经营性运输

经营性运输是以运输服务作为经营对象,为他人提供货物运输服务,并收取运输费用的一种运输运营方式,是与自营(用)运输体系相对应的。

3.公共运输

公共运输是指由政府投资或主导经营的各种运输工具(如飞机、火车等)以及相关的基础设施(如公路、铁路、港口、机场以及相关信息系统等)组成的统一的体系,由于其涉及因素相当多,因此又称为综合运输体系。

三、按运输的范围分类

1.干线运输

这是利用铁路、公路的干线,大型船舶的固定航线进行的长距离、大数量的运输,是进行远距离空间位置转移的重要运输形式。干线运输的一般速度较同种工具的其他运输要快,成本也较低。干线运输是运输的主体。

2.支线运输

这是与干线相接的分支线路上的运输。支线运输是干线运输与收、发货地点之间的补充性运输形式,路程较短,运输量相对较小。

3.二次运输

这是一种补充性的运输形式,指的是干线、支线运输到站后,站与用户仓库或指定地点之间的运输。由于是某个单位的需要,所以运量也较小。

4.厂内运输

是指在工业企业范围内,直接为生产过程服务的运输。一般在车间与车间之间,车间与仓库之间进行。但小企业内的这种运输以及大企业车间内部、仓库内部则不称“运输”,而称搬运。

四、按运输的作用分类

1.集货运输

将分散的货物汇集集中的运输形式

2.配送运输

将节点中已按用户要求配好的货物分送各个用户的运输。

五、按运输的协作程度分类

1.一般运输

孤立地采用不同的运输工具或同类运输工具而没有形成有机协作关系的为一般运输。

2.联合运输

简称联运,它是将两种或两种以上运输方式或运输工具连起来,实行多环节、多区段相互衔接的接力式运输。

3.多式联运

在国内大范围物流和国际物流领域,往往需要反复地使用多种运输手段进行运输。在这种情况下,进行复杂的运输方式衔接,并且具有联合运输优势的运输称为多式联运。

六、按运输中途是否换载分类

1.直达运输

在组织货物运输时,利用一种运输工具从起运站、港一直到目的站、港,中途不经换载,中途不入库储存的运输形式。

2.中转运输

在组织货物运输时,在货物运往目的地的过程中,在途中的车站、港口、仓库进行转运换载,称为中转运输。

第三节现代运输系统

一、运输系统与运输现代化

运输系统作为物流系统的最基本的系统,是指由与运输活动相关的各种要素组成的一个整体。运输系统现代化就是采用当代先进适用的科学技术和运输设备设施,运用现代管理科学,组织、协调运输系统各组成要素之间的关系,达到充分发挥运输功能作用的目的。

运输系统的现代化,使运输系统结构发生了根本性的改变:

1.由单一的运输系统结构转向多种方式联合运输的系统结构,如汽车→船舶→汽车、汽车→铁路→汽车、汽车→飞机→汽车、船舶(港口)→火车(站场)→汽车(集散场)等不同的联合运输系统。

2.建立了适用于矿石、石油、肥料、水泥、煤炭等大宗货物的专用运输系统。

3.集包装、装卸、运输一体化,使运输系统向托盘化与集装箱化方向发展。4.顺应全球经济的发展需要。

二、现代运输系统结构

现代运输系统结构主要有以下几种形式:

1.并联结构

2.串联结构

3.串并联结构

三、运输系统的构成要素

1.运输节点

所谓运输节点,指以连接不同运输方式为主要职能、处于运输线路上的、承担货物的集散、运输业务的办理、运输工具的保养和维修的基地与场所。

2.运输线路

运输线路是供运输工具定向移动的通道,也是赖以运行的基础设施,是构成运输系统最重要的要素。

3.运输工具

运输工具是指在运输线路上用于载重货物并使其发生位移的各种设备装置,它们是运输能够进行的基础设备。

运输工具根据从事运送活动的独立程度可以分为三类:①仅提供动力,不具有装载货物容器的运输工具,如:铁路机车、牵引车、拖船等;②没有动力,但具有装载货物容器的从动运输工具,如:车皮、挂车、驳船等;③既提供动力,又具有装载货物容器的独立运输工具,如轮船、汽车、飞机等。

4.货主与运输参与者

运输是物流活动,活动的主体就是参与者,活动作用的对象是货物客体。货物可能属于参与者,也可能不属于参与者。运输必须由货主和运输参与者共同参与才能进行。

(1)货主

货主是货物的所有者,包括托运人(或委托人)和收货人,有时托运人和收货人是同一主体,有时是非同一主体。

(2)承运人

承运人指进行运输活动的承担者。

(3)货运代理人

货运代理人指根据用户要求,并为获得代理费用而招揽货物、组织运输和配送的人。

(4)运输经纪人

运输经纪人指替托运人、收货人和承运人协调运输安排的中间商;协调的内容包括装运装载、费率谈判、结账和跟踪管理。经纪人也属于非作业中间商。(5)政府

政府比一般企业要更多地干预承运人的活动,这种干预往往采取规章制度、政策促进、拥有承运人等形式。政府通过限制承运人所能服务的市场或确定他们所能收取的价格来规范他们的行为:通过支持研究开发或提供诸如公路或航空交通控制系统之类的通行权来促进承运人发展。

(6)公众

公众关注运输的可达性、费用和效果以及环境上和安全上的标准。

课后作业:

1.

课后教学效果自评:

授课日期:2011年2月24日(第1周)

标题: 物流运输管理基础知识(二)

教学目的与要求:

1、掌握物流运输的基本概念、原理、功能、地位和作用,理解按照不同标准对物流运输方式的分类;

2、掌握现代物流运输运输系统的结构和构成要素,理解车辆、物流运输市场的需求规律和供给规律、物流运输市场的竞争结构和分类;

3、理解运输合理化的概念和有效措施、运输与物流在概念和功能上的区分。授课时数:4课时

教学重点、难点:

重点:掌握物流运输的基本概念、原理、功能、地位和作用。

难点:理解现代物流运输运输系统的结构和构成要素,理解车辆、物流运输市场的需求规律和供给规律。

教学内容及过程:

第四节物流运输市场

导课:运输市场是运输生产者和运输需求者之间进行运输服务产品交易的场所和机制,是运输活动的客观反映。狭义的运输市场指的是运输承运人提供运输工具和运输服务来满足旅客或货主对运输需要的交易活动场所,即进行运输服务买卖的场所。

广义的运输市场,是指一定地区对运输需求和供给的协调与组织,包括一定的交易场所、较大范围的营业区域和各种显性或隐蔽的业务活动。

一、运输需求

(一)运输需求的特征

1.运输需求的派生性

2.个别需求的异质性

3.总体需求的规律性

4.不平衡性

运输的不平衡性体现在时间、空间和方向上。

(二)影响运输需求的主要因素

1.工农业生产的发展

2.国际国内贸易的增加

3.国家的经济政策

4.自然因素

5.经济地理因素

6.市场价格因素

(三)运输需求规律

运输市场需求是以拥有一定货运量的全体需求者为对象,并表示在不同的运价与全体需求者间对运输工具需求量的关系,只要在每一运价条件下,求出各需求者需求量的总和即得市场总需求量。现列出需求表1-3,并给出需求函数。

表1-3 市场需求表

20 8 6 10 24

10 10 10 12 32

已知qd =f(p),用反函数表示:P=φ(qd ),式中:P-运价;qd -需求量

在其它条件不变的情况下,若运输市场运价下跌,则需求者对运输服务的需求量将会增加,反之则减少,我们把这种现象称之为运输需求规律。如图1-4所示。

需求的变动是指运价以外其他条件发生变动而导致整条需求曲线的位移,也即由非价格因素发生变化而引起的运输需求曲线的位移。见图1-5。

运输需求量的变动是指需求者对于运输的需要量,因运价涨落而发生的变化,其变动是沿一条既定的需求曲线从某一点移至另一点,见图1-6。

图1-6 需求量的变动

(四)运输需求的价格弹性

运输需求受多种因素影响,而且不同影响因素的变化对运输需求的影响程度也不同。一般采用运输需求的价格弹性系数可以较好地反映因运价变动而引起需求量变化的程度。用公式表示如下:

其中:Ed-运输需求弹性;

Q-运输需求量

P-影响运输需求的价格因素;

ΔQ-运输需求量的变化值;

ΔP-价格因素的变化值。

如果运价变化同需求量变化呈现相反方向,则弹性系数符号为负号,为了正确确定提高企业经济效益的价格策略,应根据E的绝对值是大于1、小于1或等于1来采取不同的价格策略。若|Ed|>1,则采取降价策略来提高企业营业收入;若|Ed|

货运需求的价格弹性往往取决于货物的价值。价值小的货物,价格弹性较大;价值大的货物,因运价所占比重很小,故价格弹性较小。价格弹性的大小还同货物的季节性以及市场供求状况有关。当某种货物急于上市推销,或某种货物不能久存时,货主情愿选择运价高但速度快的运输方式,尽快地把货物运往市场,而不去选择运价低,速度慢的运输方式,以免错失市场机会。

二、运输供给

运输供给是指运输市场上运输服务的供给者在不同的运输条件下所需提供的运输服务的数量。运输供给包含四个方面的内容:运输供给量、运输方式、运输布局和运输行业管理体制。

(一)运输供给的特征

1.运输服务的不可储存性

2.运输供给的不平衡性

3.运输供给的成本转移性

4.运输供给的可替代性与不可替代性

(二)影响运输能力供给的主要因素

1.国家(地区)经济发展状况

2.政策的倾斜方向

3.运输工具造价与科技发展

4.市场价格因素

5.军事需要

(三)运输供给规律

在其它条件不变的情况下,若运输市场运价下跌,则运输服务的供给量将会减少,反之则增加。我们称之为运输供给规律,如图1-7所示。

运输供给的表示方法与运输需求相同,也可用供给表与供给曲线及供给函数来表示。

运输供给曲线是一条由左下方向右上方延伸的平滑曲线,在线上任何一点表示着一定运价与一定运力供给量的关系。在一般条件下,运价上涨,运力供给量增加;运价下跌,运力供给量减少。

运输供给的变动是因运价以外的其它条件所发生的变化,使整条供给曲线向右或向左移动,如图1-8所示。

运输供给量的变动是由于运价的变化所引起的供给量的增加或减少。这种增减是在同一供给曲线上某一点的移动。如图1-9所示,SS’为供给曲线,由A点移至B点,其供给量由OQ1增至0Q2,是因为价格由P1提高到P2。

(四)运输供给的价格弹性

运输供给的价格弹性是指在其他条件不变得情况下,运价变动所引起的供给量变动的灵敏程度。用公式表示为:

其中:Es-运输供给的价格弹性

Q-运输需求量

P-影响运输供给的价格因素;

ΔQ-运输需求量的变化值;

ΔP-价格因素的变化值。

由于运价同运输供给量同方向变动,所以供给弹性为正值。这样,供给量对运价变化的反应可以用供给弹性的大小来衡量。ES>1,供给量富有弹性;ES<1,供给量缺乏弹性;ES=1,供给量是单位弹性。

三、物流运输市场的分类

为了做好运输的管理工作,需要了解不同运输市场的经济特征,并有针对性地进行市场调查与分析研究,首先要了解运输市场的分类。在运输市场中有以下几种分类方法:

(一) 按行业划分。可分为铁路运输市场、水路运输市场、公路运输市场、航空运输市场、管道运输市场。这种分类可以用于研究不同运输方式之间的竞争,如综合运输、运价体系和各种运输方式之间的竞争等。

(二)按运输对象划分。可分为货运市场、客运市场、装卸搬运市场。货运市场对国民经济形态较为敏感,对安全质量和经济性等要求较高,而客运市场则与人民生活水平和国际交往有关,对运输的安全性、快速性、舒适性和方便性等要求较高。

(三)按运输范围划分。可分为国内运输市场(如铁路运输市场、江河运输市场、沿海运输市场、公路运输市场)和国际运输市场(如国际航运市场、国际航空运输市场等)。

(四)按供求关系划分。可分为买方运输市场和卖方运输市场。在供不应求时,货主和旅客的需要常常得不到满足,买票难,出门难,以运定产的现象经常发生,迫切需要扩大运输生产能力。而供过于求时,又会有大量的运力闲置而得不到充

分利用。买方与卖方市场的经营环境不同,运输企业所采取的经营管理策略也不同。

(五)按运输需求的弹性划分。可分为富有弹性的运输市场和缺乏弹性的运输市场。在富有弹性的运输市场中,运价的变动对运输量的影响较大,运价是调整运输市场平衡的有力工具。

四、运输市场的特征

运输市场是整个市场体系中的重要市场,它是运输生产者与需求者之间进行商品交换的场所和领域。运输市场具有第三产业服务性市场的特征,这些特征表现如下:

1.运输市场是一个典型的劳务市场

2.运输市场是一个劳动密集型市场

3.劳务市场与商品市场成比例发展

4.运输市场的区域性较强

5.运输市场波动性较强

6.运输市场受到企业自给自足运输力量的潜在威胁

五、运输市场的竞争

(一)运输市场竞争结构

1.铁路运输市场竞争结构

铁路运输具有较高的固定成本,铁路运输的可变成本主要由燃料动力费用、人工开支和税收组成。这决定了铁路运输企业具有较高的规模经济效益。

2.公路运输市场竞争结构

汽车运输业的成本结构,包括较高的可变成本和较低的固定成本。

汽车运输相对低固定成本特点,使得进入汽车运输业不会受到太高的资金限制,因而汽车运输从业者众多,从而导致汽车运输业的内部竞争十分激烈。

3.水路运输市场竞争结构

航运企业的基本成本结构是高可变成本和低固定成本。

4.航空运输市场竞争结构

航空运输的成本结构也是由高可变成本和低固定成本构成。这是因为政府投资并经营机场和航线,而航空公司不必直接支付这些固定设施的建设及管理费用。(二)运输市场中运输企业所面临的竞争

运输价格:价格因素的合理调节和运用是运输企业提升其竞争优势、把握市场竞争力的关键。

服务质量:服务质量的不断改进和提高是运输企业提升其竞争优势、提高竞争力的核心内容。

(三)运输市场的规范与发展

1.国家要进一步加大对运输市场的宏观调控力度,通过建立和健全规范运输市场竞争的法制,使运输市场公正、有序的竞争具有法律环境的支持。

2.严格运输市场的准入制度,加强对运营过程中各项规章制度的检查、监督与落实。

3.要通过制定合理的运输发展政策,科学规划各种运输方式的交通基础设施建设发展的战略布局,引导各种交通运输方式有序竞争、协调发展。

4.要支持和鼓励各种运输方式通过运输协作来充分发挥各自的供给优势,取长补短,在竞争中综合协调地发展。

第五节运输合理化

一、运输合理化的概念

物流合理化是指在一定的条件下以最少的物流运作成本而获得最大的效率和效益。

二、运输合理化的影响因素中起决定性作用的有五方面,称作合理运输的“五要素”:

1.运输距离

2.运输环节

3.运输工具

4.运输时间

5.运输费用

二、不合理运输

目前我国存在主要不合理运输形式有:

(一)返程或起程空驶

空车无货载行驶,可以说是不合理运输的最严重形式。造成空驶的不合理运输主要有以下几种原因:

1.能利用社会化的运输体系而不利用,却依靠自备车送货提货,这往往出现单程重车,单程空驶的不合理运输。

2.由于工作失误或计划不周,造成货源不实,车辆空去空回,形成双程空驶。

3.由于车辆过分专用,无法搭运回程货,只能单程实车,单程空回周转。

(二)对流运输

仓储管理实务复习重点

仓储管理实务复习重点 一、仓储的含义、作用和种类 1、仓储是指通过仓库对暂时不用的物品进行储存和保管。 2、仓储的作用:(1)仓储能保证生产过程不间断地进行(2)仓储消除了生产和消费时间 上的差别(3)仓储能保证进入下一环节前的物品质量(4)仓储是加快流通、节约流通费用的重要手段(5)仓储消除了时间和消费方式上的差别,为商品进入市场做好准备。 (6)仓储具有反馈市场需求信息的作用。 3、仓储的种类 按仓储经营主体划分:自营仓储、商业营业仓储、公共仓储、战略储备仓储 按仓储对象划分:普通物品仓储、特殊物品仓储 按仓储功能划分:储存仓储、物流中心仓储、配送中心仓储、运输转换仓储、保税仓储 按仓储经营方式划分:保管式仓储、加工式仓储、消费式仓储 二、仓储管理的概念、原则、模式 1、仓储管理是仓储机构为最大化仓储资源价值,围绕仓库以及仓储商品,所实施的计划、 组织、协调、控制与抉择过程;具体活动包括对物品的存储、保管、包装、分散整理与加工等。(仓储管理就是对仓库和仓库储存的商品所进行的管理,是仓储机构为了充分利用所拥有的仓储资源来提供仓储服务所进行的计划、组织、指挥、控制和协调过程。) 2、仓储遵循的基本原则是保证质量、注重效率、确保仓储安全、讲求经济效益。 3、仓储管理的目标是快进、快出、多储存、保管好和省费用。 4、仓储管理的模式 仓储管理模式是物资保管方法和措施的总和。 仓储管理模式按仓储活动运作方式的不同,可以分为自营仓库仓储、租赁仓库仓储和第三方仓储三种 三、仓库的概念及其分类 1、仓库是保管、存储物品的建筑物和场所的总称。 2、仓库的分类 按所处的领域分类:生产领域仓库、流通领域仓库 按仓库功能分类:储备仓库、周转仓库 按建筑结构和保管条件分类:货棚、库房、货场、 按保管商品的特性分类:通用仓库、专用仓库、特种仓库 按运营形态分类:自用仓库、营业仓库、公用仓库、 按保管条件分类:普通仓库、保温仓库、特种仓库水上仓库 按建筑物结构分类:单层仓库、多层仓库、筒仓、露天堆场 四、仓库中常用的仓库设备 1、货架设备 (1)托盘货架,又称装配式货架,适用于存放整托盘货物;容易拆迁、层高可调,安装方便,成本低廉,是各类货架的主流。 (2)阁楼式货架适用于库房较高,货物较少,人工存取,存货量大,旧仓改造等情况。(3)悬臂式货架适用于空间小,高度低的库房,存放不规则或长度特殊的物料(如管材、线材、板材等)。 (4)移动式货架适用于办公室存放文档,图书馆存放档案文献,金融部门存放票据,车间、仓库存放工具、物料等方面。 (5)后推式货架货物先进后出,具有单通道、大进深、高密度存货等特点,适用于存放

物流运输管理实务复习重点教案资料

——————————————————第一章——————————————————1.运输方式的分类:(1)公路运输(2)铁路运输(3)水路运输1)沿海运输2)近海运输3)远洋运 输4)内河运输(4)航空运输(5)管道运输 2.实现运输需求的方式:第一,可以使用私营的车队设备;第二,与专业运输公司签订运 输合同;第三,一个企业可以向各种提供以单独装运为条件的运输承运人预定服务。这三种即私人运输、合同运输和公共运输 3.物流的分类:(1)宏观物流(2)微观物流(3)社会物流(4)企业物流(5)国际物流(6)区域物流(7) 一般物流(8)特殊物流 4.运输的的两大功能:产品转移和产品储存 5.运输的原理:指导运输管理和营运的两条基本原理分别是规模经济和距离经济。规模经 济的特点是随着装运规模的增长,每单位重量的运输成本下降;距离经济的特点是指每单位距离的运输成本随距离的增加而减少。 6.物流运输的地位和作用如下(1)运输是物流的主要功能要素之一(2)运输是社会物质生产 的必要条件之一(3)运输可以创造“场所效用”(4)运输是“第三个利润源”的主要源泉7.不合理运输的表现:(1)对流运输(2)倒流运输(3)迂回运输(4)重复运输(5)过远运输(6)运力 选择不当(7)托运方式选择不当 8.迂回运输与过远运输的区别:过远运输是指选择供货单位时,不就地就近获取某种商品 或物资,而舍近求远从外地或远处运来同种商品或物资的运输。迂回运输是本可以选取短距离进行运输而不办,却选择路程较长路线进行运输的一种不合理形式。两者虽然都属于拉长距离、浪费运力的不合理运输,但两者不同的是,过远运输是因为商品或物资供应地舍近求远的选择延长了运输距离,而迂回运输则是因为运输线路的选择错误延长了运输距离。 9.物流运输合理化的有效措施:(1)提高运输工具的实载率(2)减少劳动力投入,增加运输 能力(3)发展社会化的运输体系(4)开展中短距离铁路公路分流,在公路运输经济里程范围内应利用公路运输(5)尽量发展直达运输(6)配载运输(7)提高技术装载量(8)进行必要的流通加工 10.发展综合运输体系:所谓综合运输体系是指各种运输方式在社会化的运输范围内和统一 的运输过程中,按其技术经济特点组成分工协作、有机结合、连续贯通、布局合理的交通运输体系。 ——————————————————第二章——————————————————11.运输需求:是指在一定时期内、一定的价格水平下,社会经济生活在货物和旅客空间位 移方面提出的具有支付能力的需求。其具备两个条件:一有购买运输的服务的欲望或要求;二是具有购买能力。 12.运输需求的六要素:(1)对象(2)流量(3)流向(4)运程(5)运速(6)运输价格 13.运输需求的特征:(1)广泛性(2)派生性(3)多样性(4)个别需求的异质性(5)时间特定性(6) 空间特定性(7)部分可替代性(8)总体需求的规律性 14.物流运输需求的影响因素:(1)经济发展水平(2)国民经济产业结构和产品结构(3)运输网 的布局与运输能力(4)市场价格的变动(5)国家经济政策和经济体制(6)人口增长与分布15.运输供给:是指生产者在一定时期内、一定的价格水平下愿意并且能够提供的某种商品 的数量。其具备两个条件:一是生产者有出售商品的愿望;二是生产者有生产的能力。 16.运输供给的特征:(1)非储存性(2)不平衡性(3)部分可替代性(4)外部性 17.运输供给的影响因素:(1)政治因素(2)经济因素(3)社会因素(4)技术因素 18.物流运输企业的生产特点:(1)运输生产不改变劳动对象的属性或形态(2)运输产品的生 产过程和消费过程同时进行(3)运输企业生产力三要素有特殊的组合形式(4)运输产品的

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仓储管理实务案例 第一章 美国某药品和杂货零售商的混合仓储管理模式 美国某药品和杂货零售商成功实现其并购计划之后销售额急剧上升,需要扩大分拨系统以满足需要。一种设计是利用6个仓库供应全美约1000家分店。公司既往的物流战略是全部使用自有仓库和车辆为各分店提供高水平的服务,因而此次公司计划投入700万美元新建一个仓库,用来缓解仓储不足的问题。新仓库主要供应匹兹堡附近的市场,通过配置最先进的搬运、存储设备和进行流程控制降低成本。管理层已经同意了这一战略,且已经开始寻找修建新仓库的地点。 然而,公司同时进行的一项网络设计研究表明,新仓库并没有完全解决仓储能力不足的问题。这是,有人建议采用混合战略——除使用自建仓库外,部分地利用营业型租赁仓库,这样做的总成本比全部使用自建仓库的总成本要低。于是企业将部分产品转移至营业型仓库,然后安装新设备,腾出足够的自有空间以满足可预见的需求。新设备的成本为20万美元。这样,企业成功地通过混合战略避免了单一仓储模式下可能导致的700万美元的巨额投资。 (案例选编自《企业物流——供应链的规划、组织和控制》,机械工业出版社2002年版) 第二章 精心选址为联邦快运赢得了竞争优势 联邦快运公司的创立者、总裁福瑞德.史密斯先生在大学期间曾经写过一篇论文,建议在小件包裹运输上采纳“轴心概念”。可是这篇论文只得了个C。但是,他后来的实践证明“轴心概念”的确能为小件包裹运输提供一个独一无二的、有效的、辐射状配送系统。而且他选择了田纳西州的孟菲斯作为公司的运输的中央轴心所在地。 首先,孟菲斯为联邦快运公司提供了一个不拥挤、快捷畅通的机场,它坐落在美国中部地区,气候条件优越,机场很少关闭。正是由于摆脱了气候对飞行的限制,联邦快运的竞争

仓储管理实务教案——商品出入库管理.docx

第四章商品出入库管理 通过木章学习,熟悉企业订单处理过稈,掌握仓库入库过程和出库过稈的关键以及以及 管理要点 【教学重点、难点】 仓库入库过程和出库过程的关键以及管理要点 【教学用具】多媒体 【教学过程】 本章学习目标: 第一节商品出入库过程概述 一、现代仓库的作业过程和特点 (-)现代仓库的作业过程 (I)实物流 图4—1仓库实物流过稈 (2)信息流 「装卸作业检 验作业搬运作 业开捆作业 临时放置分类 作业整理作业 1.拆垛作业 2 3 4 5 6 7 2.保养维护作业 2.取货作业 3.盘点作业 3.集货作业 4.整理移库.移位 作业 4.配套分类作业 5.计盘:核对作业 发货作业 厂1.供应计划 2.订货合同 3.采购计划 4.到货通 知、入库 通知 5.入库清单 6.入库日报月报 7.货物位置表 &保管账 ■林獰 1.库存余额衷 2.库存日期表 3.保管账、卡 4.货物位置表 「i.生产计划、宀 进度计划 2.发货通知 3.出库传票 4.配套、分类表 5.发货方式和日 期计划 6.出库日报月报 7.搬运路线图

图4—2仓库信息流过程 (二)仓库作业过程的特点 (1)作业过程不连续 (2)作业量不均衡 (3)作业对象复杂 (4)作业范囤广泛 第二节商品入库管理 商品入库业务也叫收货业务,它是仓储业务的开始。商品入库管理,是根据商品入库凭证,在接受入库商品时所进行的卸货、杳点、验收、办理入库手续等备项业务活动的计划和组织。 图4一3入库步骤图 由于货物到达仓库的形式不同,除了一小部分由供货单位直接运到仓库交货外,大部分要经过铁路、公路、航运、空运和短途运输等运输T具转运。凡经过交通运输部门转运的商品,都必须经过仓库接运后,才能进行入库验收。因此,货物的接运是入库业务流程的第一道作业环节,也是仓库育接与外部发生的经济联系。它的主要任务是及时而准确地向交通运输部门提取入库货物,要求手续清楚,责任分明,为仓库验收工作创造有利条件。因为接运工作是仓库业务活动的开始,如果接收了损坏的或错谋的商品,那将直接导致商品出库装运时出现普错。商品接运是商品入库和保管的

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《仓储管理》试题库 一、单项选择题 1、通过对储存物的保管保养,可以克服产品的生产与消费在时间上的差异,创造物资的(A ) A时间效用B增值效用C空间效用D附加效用 2、下列哪种经营业态的大量发展是仓储交易功能高度发展、仓储与商业密切结合的结果(C ) A百货商店B折扣商店C仓储式商店D连锁商店 3、仓储经营者以其拥有的仓储设施,向社会提供商业性仓储服务的储行为称为(B ) A企业自营仓储B商业营业仓储C公共仓储D战略储备仓储 4、按功能划分,仓储分为(C) A企业自营仓储、商业日营仓储、公共仓储和战略储备仓储 B普通物品仓储和特殊物品仓储 C储存仓储、物流中心仓储、配送仓储和运输转换仓储 D保管式仓储、加工式仓储和消费式仓储 5、仓储最基本的任务是(D) A流通调控B数量管理C质量管理D物资存储 6、储存合理化的哪项标志和数量有关(B ) A质量标志B时间标志C结构标志D费用标志 7、在储存期间,物资的质量变化主要影响因素有储存时间、储存环境和(A) A储存操作B仓储人员业务水平C储存技术D仓库管理水平 8、由于不慎将茶叶和汽油储存在一起,使茶叶发生味道的变化以致不能食用的原因是(C ) A物理存在状态的变化B破损变化C串味变化D渗漏变化 9、专门长期存放各种储备物资,以保证完成各项储备任务的仓库称为(A ) A储备仓库B集配型仓库C流通仓库D中转分货型仓库 10、根据有关法律和进出口贸易的规定取得许可,专门保管国外进口而暂未纳税的进出口货物 的仓库称(C ) A港口仓库B公共仓库C保税仓库D营业仓库 11、影响库场选址的成本因素是(D ) A社区环境B政治稳定性C扩展机会D原材料供应 12、直接影响仓库规模的因素是(C ) A库区场地条件B仓库业务性质C仓库商品储存量D仓储技术条件 13、下列哪部分属于仓库的辅助作业区(B )

物流运输管理实务复习重点汇编

---------------------------------- 第一章----------------------------------- 1. 运输方式的分类:(1)公路运输(2)铁路运输(3)水路运输1)沿海运输2)近海运输3)远洋运 输4)内河运输(4)航空运输(5)管道运输 2. 实现运输需求的方式:第一,可以使用私营的车队设备;第二,与专业运输公司签订运 输合同;第三,一个企业可以向各种提供以单独装运为条件的运输承运人预定服务。这三种即私人运输、合同运输和公共运输 3. 物流的分类:(1)宏观物流⑵微观物流⑶社会物流⑷企业物流⑸国际物流⑹区域物流⑺ 一般物流(8)特殊物流 4. 运输的的两大功能:产品转移和产品储存 5. 运输的原理:指导运输管理和营运的两条基本原理分别是规模经济和距离经济。规模经 济的特点是随着装运规模的增长,每单位重量的运输成本下降;距离经济的特点是指每 单位距离的运输成本随距离的增加而减少。 6. 物流运输的地位和作用如下(1)运输是物流的主要功能要素之一(2)运输是社会物质生产 的必要条件之一(3)运输可以创造“场所效用”(4)运输是“第三个利润源”的主要源泉7. 不合理运输的表现:(1)对流运输⑵倒流运输⑶迂回运输⑷重复运输⑸过远运输⑹运力选 择不当(7)托运方式选择不当 8. 迂回运输与过远运输的区别:过远运输是指选择供货单位时,不就地就近获取某种商品 或物资,而舍近求远从外地或远处运来同种商品或物资的运输。迂回运输是本可以选取短距离进行运输而不办,却选择路程较长路线进行运输的一种不合理形式。两者虽然都属于拉长距离、浪费运力的不合理运输,但两者不同的是,过远运输是因为商品或物资 供应地舍近求远的选择延长了运输距离,而迂回运输则是因为运输线路的选择错误延长 了运输距离。 9. 物流运输合理化的有效措施:(1)提高运输工具的实载率(2)减少劳动力投入,增加运输 能力(3)发展社会化的运输体系(4)开展中短距离铁路公路分流,在公路运输经济里程范围内应利用公路运输(5)尽量发展直达运输(6)配载运输(7)提高技术装载量(8)进行必要的流通加工 10. 发展综合运输体系:所谓综合运输体系是指各种运输方式在社会化的运输范围内和统一 的运输过程中,按其技术经济特点组成分工协作、有机结合、连续贯通、布局合理的交 通运输体系。 ---------------------------------- 第二章----------------------------------- 11. 运输需求:是指在一定时期内、一定的价格水平下,社会经济生活在货物和旅客空间位 移方面提出的具有支付能力的需求。其具备两个条件:一有购买运输的服务的欲望或要 求;二是具有购买能力。 12. 运输需求的六要素:(1)对象⑵流量⑶流向⑷运程⑸运速⑹运输价格 13. 运输需求的特征:(1)广泛性⑵派生性⑶多样性⑷个别需求的异质性⑸时间特定性(6)空间 特定性(7)部分可替代性(8)总体需求的规律性 14. 物流运输需求的影响因素:(1)经济发展水平(2)国民经济产业结构和产品结构(3)运输网 的布局与运输能力⑷市场价格的变动(5)国家经济政策和经济体制⑹人口增长与分布 15. 运输供给:是指生产者在一定时期内、一定的价格水平下愿意并且能够提供的某种商品 的数量。其具备两个条件:一是生产者有出售商品的愿望;二是生产者有生产的能力。 16. 运输供给的特征:(1)非储存性(2)不平衡性(3)部分可替代性(4)外部性 17. 运输供给的影响因素:(1)政治因素⑵经济因素⑶社会因素⑷技术因素

《运输管理实务》期末考试卷B

09(1)《运输管理实务》期末考试B卷 班级:0851 学号:___________姓名:___________成绩:_________一.不定项选择:(共45分,每题3分) 1.组织两站整零车时,按零担办理的危险货物:() A、可以配装到第一到站 B、可以配装到第二到站 C、不得装载2.下列各种贸易术语中,风险划分以货交承运人为界限的,而且适用于以集装箱为载体的多式联运的有() A、FOB B、FCA C、CIP 3.铁路对整车货物规定的运价计量单位有() A、每箱?公里 B、每轴?公里 C、每10公斤?公里 4.托运人或收货人要求赔偿的期限为:() A、半年 B、180天 C、60天 5.拼箱货可以采用:() A、门到门交接 B、场到场交接 C、站到站交接 6.申请经营多式联运业务企业的注册资金不低于:() A、10万元 B、100万元 C、1000万元 7.内河运输托运货物时,托运人主要做的三件事是:() A、提出运单、提交货物、办理保险 B、提出运单、提交货物、支付费用 C、提出运单、办理保险、支付费用 8.水陆联运主要办理:() A、整车 B、零担 C、集装箱 9.水陆联运运到期限中的运输期间,各省沿海船舶:() A、每150公里为1天 B、每150海里为1天 C、每250海里为1天10.国际铁路货物联运运单组成的张数为:() A、4张 B、5张 C、6张 11.北京、香港航线是:() A、国际航线 B、国内干线航线 C、地区航线 12.主要项目基本一致的单据是:() A、托运单、装箱单和提单 B、托运单、装箱单和提货单 C、托运单、装箱单和收货单 13.人工费属于汽车运输企业全部费用中的:() A、固定费用 B、变动费用 C、管理费用 14.国际货运代理的建立,关系到()人的法律地位。 A、第三方 B、委托方 C、货运代理人 15.下列包装储运图示标志中,表示货物怕热的是(),表示堆码层数极限的是()。 A、 B、C、D、 二. 填空题:(共15分,每空1分) 1. 运价主要由运输成本、和三项费用构成。 2. 汽车集装箱运输的车辆一般分为和两种。 3. 按照托运的货物是否保险或保价,可分为不保险(保价)运输、 和。 4. 租船业务流程主要包括、、、和签定租船合同 《物流运输实务》期末考试B卷1-3

仓储管理实务教案——仓储商务管理

第四章仓储商务管理 【教学重点、难点】 仓储合同的所有内容 【教学用具】多媒体 【教学过程】 第四章仓储商务管理 第一节仓储商务管理概述 一、仓储商务管理的概念与作用 (一)概念 1.是对外的商务行为 2.内部管理——属于企业管理的一个方面 3.整体性 (二)作用 1.最充分地利用企业资源 2.满足社会需要 3.降低成本 4.减少风险 5.塑造企业形象 6.提高效益 二、仓储商务管理所遵循的原则 (一)满足社会需要 (二)适应市场竞争,形成竞争优势 讨论:中国物流业如何面对国外物流业的竞争? (一)守法、依法商务 (二)追求效益最大化

三、仓储商务的内容与过程 (一)仓储经营决策 (二)市场调查和市场宣传 (三)积极营销妥善选择商机 (四)订立仓储合同 (五)存货人接收货物和保管货物 (六)保管人接收货物和保管货物 (七)存货人提货 第二节仓储合同 一、仓储合同定义及种类 (一)定义: (二)种类: 1.一般保管仓储合同 2.混藏式仓储合同 3.消费式仓储合同 4.仓库租赁合同 二、仓储合同当事人 (一)存贷人:只有仓储物处分权的人 仓储物所有人:贷主 仓储权利占有人:承运人 准所有人(拟似所有人):如法院、行政机关对没收的贷物、无主贷物 (二)保管人 必须具有仓储设备的所有权或经营使用权 必须具有经营资格 三、仓储合同的标的和标的物 (一)标的——仓储保管行为 即存贷人按时交付贷物、支付仓储费,保管人给予养护、保管期満,完整归还(二)标的物——仓储物

标的物是标的载体和表现,如仓储货物的质量、数量完好,说明保管人保管行为良好仓储合同是行为合同和双务合同:行为合同:约束仓储保管行为;双务合同:是指双方相互享有权利、承担义务的合同。与单务合同相对应。 单务合同是指一方只享有权利,另一方承担义务的合同,如赠予合同。 四、仓储合同的订立 (一)要约与承诺 交易磋商经历了四个过程:询盘,发盘(要约),还盘,接受(承诺) 1.要约①要约必须向一个或一个以上特定的人发出 ②内容必须十分明确(品名、价格、数量)可明示或默示 ③愿意受其约束的意愿 ④送达有效 2.承诺①由特定的受盘人作出:可用声明(口头或书面)或用行动表示出来 ②必须接受全部内容 ③在有效期内送达 3.预约合同具有法律效力 (二)订立仓储合同的原则 1.平等的原则: (1)地位平等:如行政手段命令、以强凌弱、以大欺小 (2)机会均等:如歧视方式选择订立对象 2.等价有偿的原则 3.自愿与协商一致的原则 4.合法和不损害社会公共利益 如存储武器弹药、野生动物、毒品等 如占有农田水利设施和灌溉水源 (三)合同的形式: 1.书面形式 2.口头形式 3.其他形式:如行为表示、格式合同等 五、仓储合同的条款

仓储管理实务教案

教案 2007-2008学年第一学期 系(部)室经济学与管理学系 课程名称__________ 授课对象06级物流管理专业 任课教师 ____________

衡水学院经济学与管理学系

教案首页序号—01

引言 中国的物流业与欧美发达国家的发展水平相比,存在相当的差距。通过几组数 字可以比较:1997年中国大陆物流成本占GDP百分比为16.9%,美国只有10.5%, 英国10.1%, 日本11.4%,世界平均水平12% 1999年中国达到18%美国则降到8.99%。 到21世纪初期中国已接近20%而发达国家平均水平为10%而在整个物流成本中, 仓储和运输又占有相当的比重。从美国和加拿大等公司的物流成本构成情况看: 从以上数据可以看出,在整个物流成本构成中,仓储、运输、库存搬运占有80% 以上的成本,为此做好仓储配送及运输管理,降低这几部分成本,也就意味着整个物流成本的下降,经济效益的增加。 我国目前是每年1万亿美元的经济规模,降低1%勺成本相当于增加100亿美元 的经济效益,如果我国的物流成本占GD冰平由20%降到发达国家平均水平10%勺话, 那就意味着可以有10%的下降空间,即1000亿美元的经济效益。为此学好仓储与配送管理这门课程,可以用我们掌握的知识在将来的工作中发挥作用,为国家做出贡献。 第一章仓储和仓储管理概述 第一节仓储和仓储业 课时分配:3课时 一、仓储的概念 (一)概念 仓储就是在特定的场所储存物品的行为。静态一一存放一动态一一保管、控制、提供使用 因此可以说,仓储是对有形物品提供存放场所、物品存取过程和对存放物品的 保管、控制的过程,使人们的一种有意识的行为。

运输管理实务课程建设理论与实践案例

运输管理实务课程建设理 论与实践案例 Prepared on 22 November 2020

行校企合作框架下的项目化课程设计模式探讨——《运输管理实务》精品课程建设理论与实践 摘要:结合湖北职业技术学院物流管理专业核心课程《运输管理实务》建设的实践,按照项目化课程设计理念对课程设置、教学项目内容设计、教学模式及教学实践条件进行了可借鉴性的探讨。 关键词:行校企合作;项目化;课程设计;教学模式;实践条件 按照高职教育培养目标要求,构建基于职业工作任务的课程体系,进行项目化课程建设,建立行动化的教学过程,是高职教育课程改革的方向。项目课程建设要突出综合职业能力培养要求,坚持课程体系与教学内容、教学策略的整体设计,把工作任务体系结构作为项目课程的逻辑基础。《运输管理实务》是湖北职业技术学院的一门院级精品课程,课程在行校企合作的基础上,以项目化建设为主线,经过三年的努力,取得了一定的成绩,在高职精品课程建设方面起到了一定的示范作用。 一、《运输管理实务》课程设置 (一)课程设计的理念 本课程突出“岗位需求为导向,能力培养为本位”的基本思想,采用行校企共建项目化课程的理念,打破原有的以理论为主的内容结构与体系,按照不同运输方式的业务流程,根据任务功能进行模块设计,凸显实践教学,边讲边学、边学边做、学中做、做中学,提高学生对知识掌握和动手实践能力(如图一所示)。

(二)课程设计的思路 由行业专家、企业技术骨干以及学校教师组成的课程经过行业企业调研、专业岗位工作任务分析,围绕运输活动的典型工作任务,以企业实际工作为切入点,以从简单到复杂的4种运输方式为载体,构建项目化的学习内容,运用先进的教学方法和手段,突出学生专业能力、社会能力和方法能力的培养,体现课程的职业性、实际性和开放性(如图二)。

物流运输管理实务题库课件知识资料

物流运输管理实务题库课 件知识资料 Last revision date: 13 December 2020.

【最新资料,Word版,可自由编辑!】 物流运输管理实务题库 一、单选题(60) 1.运输的功能有() A物品移动、储存B运输C加工、储存D搬运、配送 2.下列运输方式中,成本最低的是( )。 A.铁路运输 B. 航空运输C. 水路运输 D.公路运输 3.下列哪一项是影响运输方式选择因素中的不可变因素( )。 A 运输时间 B.运输成本 C.运输方式 D 运输商品数量 4.下列运输方式中,速度最快的是( )。 A.铁路运输 B 航空运输 C 水路运输 D 公路运输 5.下列运输方式中,哪一种运输方式能实现门到门的运输服务() A铁路运输B公路运输C水路运输 D航空运输 6.公路运输的适用范围是 ( ) A远距离、大批量B近距离、小批量 C远距离、小批量 D近距离、大批量7.铁路运输主要承担的货运是()。 A.远距离、大批量B.近距离、大批量 C.近距离、小批量D.远距离、小批量8.航空运输主要承担的货运是()。 A.远距离、大批量B.近距离、大批量C.近距离、小批量D.远距离、小批量9.水路运输主要承担的货运是()。 A.远距离、大批量 B.近距离、大批量C.近距离、小批 D.远距离、小批量 10.干线运输的主要承担的货运是()。 A.远距离、大批量 B.近距离、大批量 C.近距离、小批 D.远距离、小批量 11.支线运输主要承担的货运是()。 A.远距离、大批量 B.近距离、大批量 C.近距离、小批量 D.远距离、小批量 12.下列不属于货主范畴的是()。 A.托运人 B.收货人 C.委托人D.承运人 13.一般来说,运输速度和运输成本的关系是()。 A.正相关 B.负相关 C.无关 D.不确定 14 物流活动中,配送的本质是什么() A送货 B送达 C配货 D配齐 15.应选择整车未选择,反而采取零担托运,应当直达而选择了中转运输,应当中转运输而选择了直达运输等都属于( )。 A.迂回运输 B.过远运输C.托运方式选择不当 D.对流运输 16.保证货物运输的()是反映道路运输企业运输质量的首要指标。 A、及时性 B、安全性 C、方便性 D、可得性

《运输管理实务》实训教学大纲.doc

《运输管理实务》实训教学大纲 拟定: 审定: 拟定时间: —————————————————————— 一、实训教学目的和要求 《运输管理实务》课程实践教学应服务于高职教育的培养目标和定位,坚持一线运营管理人的实际管理技能培养为主线、以理论知识的运用为途径、以关键能力培养为核心,培养学生物流运输管理业务综合运用能力和职业素质。 通过课堂理论学习,校内实训基地一体化教学与技能训练,以及工作学期的顶岗实习,学生能在先进的物流运输管理理念指导下,以行动导向设计课程教学、实训教学。根据物流运输的各种方式、物流运输各节点操作为载体,创建行动学习环境,组织学生动手操作、主动探索。通过运用物流运输管理基础知识、不同物流运输方式的实操业务、物流运输组织与管理、物流运输决策、物流运输经营、集装箱运输、联合运输、运输相关法规、特殊货物运输、运输风险的分析与防范等方面知识进行物流运输管理实训和实践,使学生掌握“一线运营管理人”应具备的物流运输管理知识、技能。 二、实训教学内容与课时分配 三、实训内容 实训一班轮运输和租船运输 【实训目的】 1.了解海上船舶的基础知识。 2.了解班轮运输和租船运输这两种经营方式的特点。 3. 掌握班轮运费的计算。

【实训内容】 1.模拟操作对于班轮运输和租船运输进行区别应用。 2. 水路货物运输基本知识技能训练。 3. 水路货物运输作业技能训练。 4.集装箱运输基本知识技能训练。 5. 集装箱海上运输组织的一般程序技能训练。 【实训要求】 1.能够区分班轮运输和租船运输的不同。 2.掌握班轮运费的计算。 【考核要点】 班轮运输租船运输班轮运费的计算 实训二航次租船合同的订立 【实训目的】 1.了解租船合同的概念和分类。 2.了解租船合同成立和解除的条件。 3. 掌握航次租船合同,定期租船合同和光船租赁合同各自的特点及主要条款。【实训内容】 1.关于租船合同成立和解除。 2.学生分组对于航次租船合同,定期租船合同和光租船合同进行模拟训练。【实训要求】 1.能够独立完成租船合同的订立及解除。 2.完全掌握航次租船合同,定期租船合同和光船租赁合同的运用。 【考核要点】 租船合同成立和解除航次租船合同、定期租船合同和光租船合同各自的特点 实训三提单条款及提单的分类 【实训目的】 1.了解提单的定义,性质和作用,提单的分类。

物流运输管理实务试卷及复习资料

××××大学 2011—2012学年第一学期期末考试试卷 课程 物流运输管理实务 出卷人 院(系)部 专业班级 姓名 _ 学号 一、单选题 (本题共15 小题,每小题 1分,共 15分) 1.下列运输方式中,成本最低的是( )。 A. 铁路运输 B. 航空运输 C. 水路运输 D. 公路运输 2. 运输的基本功能是产品转移和( )。 A. 产品加工 B. 产品增值 C. 产品销售 D. 产品储存 3. 下列不属于航空运输的缺点的是( )。 A. 运载能力低、单位运输成本高 B. 受气候条件限制 C. 可达性差 D. 安全性低 4. 下列哪项属于危险货物( )。 A. 毒害货物 B. 集重货物 C. 低温货物 D. 超长货物 5. 易腐货物适合选用以下哪种类型的集装箱?( ) A. 罐式集装箱 B. 冷冻集装箱 C. 开顶集装箱 D. 台架式集装箱 6. 下列( )不是铁路运输的主要运输种类。 A. 整车运输 B. 集装箱运输 C. 散杂货物运输 D. 零担运输 7. 与运输距离有关的不合理运输是( )。 A. 迂回运输和过远运输 B. 重复运输和无效运输 C. 对流运输和倒流运输 D. 迂回运输和重复运输 8. 下列,( )不是运力选择不当的形式。 A. 线路交叉 B. 铁路、大型船舶的过近运输 C. 弃水走陆 D. 运输工具承载能力选择不当 9. 铁路运输的经济里程在( )。 A. 100km —300km B. 300km —500km C. 500km 以上 D. 无限制 10. SF 表示( ),如果SF 越大,表示货物越( )。

A. 货物衡重,重 B.货物积载因数,轻 C. 货物积载因数,重 D. 货物衡重,轻 11. 班轮公司运输的集装箱货物的交接方式通常是()。 A. CY/CFS B. CFS/CFS C. CY/CY D. CFS/CY 12. 管道运输区别于其他运输方式的最显著的特点是()。 A. 运量大 B. 能耗小 C. 速度快 D. 专用性强 13. 联合运输按照组织方法可分为()和()两大类。 A. 单一方式联运,多种方式联运 B. 国内联合运输,国际联合运输 C. 协作式联运,衔接式联运 D. 接力式联运,网络式联运 14. 国际多式联运经营人的经营形式主要包括独立经营方式、两企业间联营方式和()。 A. 代理方式 B. 合作方式 C. 协作方式 D. 邀请方式 15. 关于运输表述错误的是()。 A. 运输是指人或物品借助于运力在空间产生的位置移动 B. 每单位运输距离的成本随着运输距离的增加而减少 C. 利用运输工具对货物进行临时储存是为了降低成本 D. 随着运输工具装载规模的增长,每单位载重量运输成本上升 二、多选题 (本题共 10小题,每小题 2 分,共 20 分) 1. 运输时常见的参与者包括()。 A. 托运方 B. 运送工具提供方 C. 承运方 D. 中介方 2. 下列属于集装箱运输的特点的是() A. 高效益 B. 高效率 C. 高投资 D. 高风险 3. 与其他运输方式相比,公路运输的优越性体现在()几方面。 A. 机动灵活 B. 可得性高 C. 能耗低 D. 可达性强 4. 原材料等大批量的货物,价格低廉或容积形状庞大的货物运输适合于那种运输方式()。 A. 公路运输 B. 水路运输 C. 铁路运输 D. 航空运输 5. 用综合评价法选择运输方式,评价的尺度有()。 A. 经济性 B. 迅速性 C. 安全性 D. 便利性 6. 零担货运班车主要采用()。 A. 直达式零担班车 B. 中转式零担班车 C. 沿途式零担班车 D. 接力式零担班车 7. 整车运输是铁路运输的主要运输形式,它有()的特点。 A. 装载量大 B. 运费低 C. 运输速度快 D. 能承担的运量大 8. 依据承租人的不同营运要求,租船运输可采用()租船方式。

仓储管理实务课程标准

《仓储管理实务》课程标准 一、课程定位和课程设计 (一)课程性质与作用 《仓储管理实务》是物流管理专业的一门专业核心课程,在物流专业课程体系中处于承上启下的地位,因为不论是第三方物流还是企业物流,仓储活动都是核心活动,它沟通采购、运输与配送等相关重要物流活动,是生产活动的重要节点,也是保证物品需求的重要据点。它前接《采购管理》、《运输管理》,后续《配送管理与应用》等课程,是物流专业的核心课程和主干专业课。 《仓储管理实务》作用在于培养学生具有仓储经营管理能力、仓储设施设备操作能力、仓库保管作业能力等多种岗位职业能力,达到本专业高职学生应具备岗位职业能力要求,并获得仓储职业资格证书考证的基本要求,培养学生分析问题与解决问题的能力、仓储岗位职业能力、职业道德素养及可持续发展能力,为物流管理专业高职学生的顺利就业打下基础。 (二)课程基本理念 1.基于仓储与配送工作过程导向的课程开发理念 2.工学结合的理念 3.培养学生专业能力、社会能力和方法能力的理念 4.注重学生能动性的理念 5.注重学生技能培养的理念 (三)课程设计思路 1.市场需求研究 通过对山西地区物流的发展研究确立了市场对物流专业人才的需求,从而确定了物流管理专业人才培养目标。 2.企业岗位需求研究 在物流管理专业人才培养目标的前提下,对相关物流企业的研究确定了物流公司岗位分布,确定了《仓储管理实务》课程培养的技能方向。 3.学情研究

学习本门课程之前,物流专业学生已经学习了《物流学基础》《物流信息技术》《商品知识》等课程,掌握了有关管理的基本原理和方法,具备了一定的分析判断能力和软件操作能力,并对物流有了一定的了解。这些都为后面的学习打下了良好的基础。 同时,在本门课的教学中,我们还充分考虑了相关课程之间的联系。对部分知识重叠的章节,有选择的进行取舍。在教材建设上,以武汉理工大学出版社出版的《仓储管理实务》为基础,本着“必须、够用”的原则,同时为了避免与其他课程的重复章节,对原教材内容进行了删减与合并。为达到学生考取职业资格证书的目标,该教材与物流师职业资格认证培训教材相结合,增添了许多新的知识和技能,如仓库规划设计、自动化仓库操作等内容。同时为提高学生动手能力,针对仓储配送作业的各个环节,加大了实训课程的学时比重,给学生充分的动手时间和相应的技术指导,充分体现了职业教育的特色。 为促进学生更好地学习和掌握物流方面的知识,我们采取,一方面通过请专家教授进行讲座使学生了解物流现状及前沿发展;另一方面通过校外参观等实践活动使学生了解所学知识在实践中的运用;学生之间交流所学心得体会,了解自己所学知识的不足,从而更能有的放矢的进行后续学习。 4.课程设计 本课程的设计思路是以就业为导向,邀请行业专家对物流管理专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析,并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。根据物流管理专业所涉及到的仓储管理教学管理基础知识内容,分解成若干教学活动,在仓储管理实训和校内实习和校外顶岗实习中加深对专业知识、技能的理解和应用,培养学生的综合职业能力和可持续发展能力。整个课程内容以够用为度。 由于课程内容主要针对实际而具体的工作任务,因此,具有明显的职业导向性和确定的目标,具有较强的过程属性。根据这一特点,课程主要解决“怎样做”(经验)和“怎样做更好”(策略)的问题。在课程内容的设计方面,按照工作过程的顺序来传授相关的课程内容,实现实践技能与理论知识的整合,以过程性操

《运输管理实务》课程教学大纲

《运输管理实务》课程教学大纲 一、课程名称 《运输管理实务》 二、学分与学时 4学分、64学时 三、适用专业 物流管理 四、教学目的 了解传统的五大类运输方式和国际多式联运等运输的基本理论和实务,同时结合物流行业的特点做了深化;掌握运输各环节业务流程、运输决策方法;了解物流运输相关组织之间的关系、影响物流运输行业的因素和物流运输业应关注的事项,理解运输过程中可能出现的纠纷类型及其产生原因,明确了各环节中有关人员的责任,了解解决纠纷的方法及应注意的问题等;掌握运输与包装、运输与装卸、运输与储存之间的关系,实施运输的合理化。 五、教学要求 1.学习本课程应具备的基础课程 高等数学、运筹学、计算机基础、物流管理导论、经济学、国际贸易实务、经济法。 2.采取的教学方式 课堂教学、案例教学、参观实习、专家讲授、多媒体教学、情景教学 六、教学学时数分配表 七、理论教学内容 学习情境一货物的公路运输(20学时) 内容提要: 学生能够熟练掌握集装箱公路运输的业务流程,根据货物的种类选择合适的箱

型,并能为货主规划合理的运输路线,处理简单的运输纠纷,协调与货主的关系。教学重点和难点: 货物的类型、货物的组织 1.组织货源(6学时) 货源的三种形式; 集装箱货物的分类; 客户分类; 客户管理。 2.计算运费(2学时) 公路运输方式下的运费计算。 3.签订合同(2学时) 编制运输合同; 签订并管理运输合同; 填写运单。 4.计划调度(2学时) 运输计划的编制方法; 运输计划的内容; 编制运输计划; 组织整箱货的运输; 组织拼箱货的运输; 对车辆和司机进行调度的方法; 运输路线优化的方法。 5.实施运输(2学时) 接货的程序; 验收货物的方法; 典型货物装载方法; 特殊货物装载方法; 装载设备的使用方法; 单证交接的程序。 6.解决纠纷(2学时) 运输纠纷的类型; 运输纠纷的解决方法; 运输过程的监控; 运输保险的内容; 保价运输的内容。 7.客户反馈(2学时)

《运输管理实务》课程标准

《运输管理实务》课程标准 一、基本信息 二、课程概述 (一)制订依据 2016年教育部办公厅印发《关于做好<高等职业学校专业教学标准>修(制)订工作的通知》,要求坚持就业导向,明确规格定位。坚持工学结合,注重知行合一。《运输管理实务》课程改革秉持《悉尼协议》之理念,践行学赛一体化教学模式,实现以学生为中心、以结果为导向、持续改进教学质量和人才培养质量稳步提升的目的。在修订课程标准工作中特别邀请物流行业企业专家共同修订人才培养方案,与北京络捷斯特科技发展股份有限公司以及顺丰速运、新邦物流等知名零担物流企业合作进行课程开发与设计,以物流管理职业能力培养为核心,瞄准零担物流企业人才需求来进行课程改造,对现行的高职专业教学标准进行修订和完善。 (二)课程性质和作用 《运输管理实务》课程是物流管理专业核心课程之一,是物流管理职业竞争力导向的系统化课程,是培养物流企业运输管理岗位能力的学赛一体化课程。实施本课程,学生熟悉公路运输调度、铁路货运组织、水路货运组织、航空货运组织、运输方案规划与设计,在物流企业运输管理岗位上,认知物流运输合同的内容,学会物流运输合同管理。能根据所在物流企业的实际情况进行

物流运输的决策,会选择合理的运输方式,较好地进行运输成本的构成和控制。能胜任物流企业运输调度和运输方案规划与设计的工作任务。 与物流服务营销、仓储与配送管理、物流企业运营管理、供应链管理等核心课程共同组建物流管理专业三大支柱模块,为学生在全面掌握专业系统知识的同时为未来增强就业竞争力和作业综合实力提供有力支撑。《运输管理实务》围绕专业培养目标,开展课程内容及实训教学项目化,实现理论教学和实践教学交互融合的“学赛一体化”教学体系。前导课程包括《物流作业》《管理学基础》《经济法》《物流设施与设备》等课程;后续课程包括《仓储与配送管理》《物流企业管理》《供应链管理》等课程。针对职业能力及岗位需求的培养目标,本课程的理论课和实践课为企业培养“运输调度专员”以及“运输经理”,“教、学、做、赛”为一体,要求专业知识、能力、素质方面的教育教学目标与专业培养总目标相一致。 (三)课程设计思路 本课程总体设计思路是以现代物流专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标,设计课程内容以典型工作任务为线索构建任务驱动型课程。课程结构以货物运输实务为线索进行设计,包括物流运输概论、货运合同与货运保险、货运调度、整车货运业务组织、普通零担货运业务组织、特种货运业务管理、铁路货运组织、水路货运组织、航空货运组织、联合运输等十大项目。 课程内容和要求确定充分调研我省乃至国家的知名零担物流企业对于“运输专员”和“运输经理”的岗位相关要求,打破传统的学科本位教学模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程设计,让学生在完成具体项目过程中来构建相关理论知识,并发展职业能力。将课程的教学内容设计成若干个工作任务,使教学要求贴近现代物流岗位工作实际,体现高等职业教育的特征,并将就业上岗后可能遇到的运输业务十大工作任务进行训练,掌握“运输专员”和“运输经理”的岗位核心能力。并培养学生有爱心、讲诚信、负责任、求严谨、重创新的职业道德,具有良好的团队协作、沟通能力和较强的分析能力、提高解决问题与学习、创新能力。 三、课程目标

(精品仓库管理)仓储管理实务案例

(精品仓库管理)仓储管 理实务案例

仓储管理实务案例 第一章 美国某药品和杂货零售商的混合仓储管理模式 美国某药品和杂货零售商成功实现其并购计划之后销售额急剧上升,需要扩大分拨系统以满足需要。一种设计是利用6个仓库供应全美约1000家分店。公司既往的物流战略是全部使用自有仓库和车辆为各分店提供高水平的服务,因而此次公司计划投入700万美元新建一个仓库,用来缓解仓储不足的问题。新仓库主要供应匹兹堡附近的市场,通过配置最先进的搬运、存储设备和进行流程控制降低成本。管理层已经同意了这一战略,且已经开始寻找修建新仓库的地点。 然而,公司同时进行的一项网络设计研究表明,新仓库并没有完全解决仓储能力不足的问题。这是,有人建议采用混合战略——除使用自建仓库外,部分地利用营业型租赁仓库,这样做的总成本比全部使用自建仓库的总成本要低。于是企业将部分产品转移至营业型仓库,然后安装新设备,腾出足够的自有空间以满足可预见的需求。新设备的成本为20万美元。这样,企业成功地通过混合战略避免了单一仓储模式下可能导致的700万美元的巨额投资。 (案例选编自《企业物流——供应链的规划、组织和控制》,机械工业出版社2002年版) 第二章 精心选址为联邦快运赢得了竞争优势 联邦快运公司的创立者、总裁福瑞德.史密斯先生在大学期间曾经写过一篇论文,建议在小件包裹运输上采纳“轴心概念”。可是这篇论文只得了个C。但是,他后来的实践证明“轴心概念”的确能为小件包裹运输提供一个独一无二的、有效的、辐射状配送系统。而且他选择了田纳西州的孟菲斯作为公司的运输的中央轴心所在地。 首先,孟菲斯为联邦快运公司提供了一个不拥挤、快捷畅通的机场,它坐落在美国中部地区,气候条件优越,机场很少关闭。正是由于摆脱了气候对飞行的限制,联邦快运的竞争潜力才得以充分发挥。成功的选址也许对其安全记录有着重大贡献。在过去的25年里,联邦快运从来没有发生过空中事故。 除了星期天,每天晚上联邦快运的飞机将世界各地的包裹运往孟菲斯,然后再运往联邦快运没有直接国际航班的各大城市。虽然这个中央轴心的位置只能容纳少量的飞机,但它们能够为之服务的航空网点要比传统的A城到D城的航空系统多很多。另外,这种轴心安排使得联邦快运每天晚上飞机航次与包裹量一致,并且可以应航线容量的要求而随时改道飞行,这就节省了一笔巨大的整用。另外,联邦快运相信,中央轴心系统也有助于减少运输上的误导或延误,因为从起点开始,包裹在整个运输过程都有一个总体控制。 世界上许多事情是很难做到绝对精确的,选址问题也不例外。由于选址决策涉及许多因素,加之一些因素又是相互矛盾的,造成了选址决策的困难。在同一个地区,相同类型的企业,它们之间也有经营得好的和经营得不好的。对一个特定的企业来说,其最优选址应取决于该企业的类型。工业选址决策主要是为了追求成本最小化;而零售业或专业服务性组织机构一般都追求收益最大化;至于仓库选址,可能要综合考虑成本及运输速度的问题。总之,选址战略的目标是使厂址选择能给工厂带来最大化的收益。 第三章 各种仓储货架方式的比较与分析 某仓库长和宽是48m×27m,该仓库托盘单元货物尺寸为1000mm(宽)×1200mm(深)×1300mm(高),重量为1t。仓库若采用窄通道(VNA)系统,可堆垛6层,仓库有效高度可达10m;而其他货架方式只能堆垛4层,有效高度为7m。 下面比较几种不同的货架和叉车、堆垛机系统方案,其货仓容量、叉车类型和最佳性价比。 ⒈VNA窄通道系统 该系统货物可先进先出,取货方便,适用于仓库屋架下弦较高,如10m左右。因采用高架叉车,采购价为58万元,地面需要加装侧向导轨。叉车通道宽为1760mm.总存货量为2088个货位。货架总造价为41.76万元,仓库总造价为129.6万元,工程总投资为229.36万元,系统平均造价为1098元/货位。 ⒉驶入式货架系统 货物先进后出.且单独取货困难;但存货密度高,用于面积小、高度适中的仓库。该系统适用于货品单一、成批量进出货的仓库。系统采用平衡重式电动叉车,采购价为22.5万元,叉车直角堆垛通道宽度为3200mm,总存货量为1812个货位,货架总造价为43.5万元。仓库建筑总造价为123.12万元,工

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