哲学史上的伟大变革
模块：《生活与哲学》班级：小组姓名：
课题：哲学史上的伟大变革主编：审核：
学习流程学习指导
自
学导
思目标
指引
运用历史上哲学思想变革的事例，理解哲学的理论先导作用，说明马克思主义哲学是时代精神的精华。
阅读课标
明确要求
准确把握
学点
梳理
学点一：马克思主义哲学的产生
1.马克思主义哲学的产生不是偶然的，它有着深厚的、
和。
2.马克思主义哲学的产生的阶级基础是的产生和发展。马
克思主义哲学产生有其自然科学基础。其中最具时代性的
是、、。马克思主义哲学的直接理
论来源是，其中主要是黑格尔的和费尔巴哈
的。
学点二：马克思主义哲学的基本特征
1.马克思主义哲学第一次实现了与的有机统
一，唯物辩证的与唯物辩证的的有机统一。
2.马克思主义哲学实现了实践基础上的和的
统一。
学点三：马克思主义中国化的重大理论成果
1.马克思主义中国化的四大理论成果
是、、、。
2. 是毛泽东思想的精
髓。、、，贯穿于毛泽东思想各个组
成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的。
3.邓小平理论的主题是“”。
4.“三个代表”重要思想的本质是、。
5.科学发展观是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代
表”重要思想既又的科学理论。
6.中国特色社会主义理论体系，就是包括、以
及等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国
化的最新成果。
阅读课本
梳理知识
独立思考
发现问题
练习
导思见《三维整合》P15随堂练习
课堂探究情景
感悟
探究
问题
成果
记录
问题1：马克思主义哲学产生的历史必然性
条件内容结论
社会历史条件
和阶级基础
自然科学基础
直接理论来源
阅读材料
提取信息
解读信息
围绕问题
展开讨论
互动交流
形成共识
存疑问题
做好记录
马克思主义的创始人、无产阶级的伟大导师卡尔〃马克思在多家西方媒体评选千年风云人物的活动中名列第一或第二。在英国广播公司进行的一次网上民意测验中，卡尔〃马克思被评选为千年思想家，高居榜首。路透社在报道评选结果时说，“马克思的《共产党宣言》和《资本论》对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻影响”。
有人认为，马克思主义哲学产生于19世纪中叶，当今世界已经发生了巨大的变化，马克思主义哲学已经不再适用于今天的情况，因此，马克思主义哲学过时了。也有人认为，马克思主义哲学没有过时，因为马克思主义哲学是绝对真理。
问题2：谈谈你对上述两种观点的看法。
从《共产党宣言》的发表到科学发展观的提出，浓缩了160年国际共产主义运动的发展历程，也展示了马克思主义中国化的历程。
问题3：马克思主义中国化过程中产生了那些理论成果？请说一说马克思主义中国化的意义是什么？
成果展示展示设计：形式多样
合作完成
有条有理
效果明显
成果反思可坚持：
需改进：
认真反思
积累经验
拓
展应用习题
训练
1.（2010年高考•江苏卷26）马克思主义哲学之所以是科学的，就在
于它坚持了
A.实践的观点
B.革命的观点
C.阶级的观点
D.历史的观点
2.（2008•江苏单科，27）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于
它坚持
A.联系的观点
B.发展的观点
C.实践的观点
D.矛盾的观点
完成习题
3.（09江苏24）马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了
①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观与唯物辩
证的历史观的有机统一③世界观和方法论的统一④实践基础上的
科学性和革命性的统一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2011•海南）马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。这表明
①是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别②关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求③哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志④为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
5.(2011全国大纲卷·39)(60分)分析图文资料，完成下列各题。（注意：在试题卷上作答无效）
材料四:20世纪上半叶，中国共产党在延安写下了辉煌的一页。从1935年道1948年的13年间，延安经历了抗日战争、解放战争以及整风运动、中共七大等影响和改变中国历史进程的重大事件。中国共产党以马克思主义为指导，结合中国实际，克服了“左”右倾机会主义的影响，确立了毛泽东思想子全党的指导地位。中国共产党从中华民族的最高利益出发，推动建立了抗日民族统一战线，领导敌后抗日斗争，取得了抗日战争的伟大胜利，奠定了新民主主义革命在全国胜利的基础。中国共产党取得这些伟大的成就的根本原因，就在于坚持了马克思主义基本原理与中国实际相结合。
结合材料和所学哲学知识，说明坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史和现实意义。（10分）
整合知识技能提升马克思主义哲学及马克思主义中国化的理论成果
查补知识
根据逻辑
形成网络
总结方法
学习感悟总结经验
吸取教训
哲学史上的伟大变革
模块：《生活与哲学》班级：小组姓名： 课题：哲学史上的伟大变革主编：审核： 学习流程学习指导 自 学导 思目标 指引 运用历史上哲学思想变革的事例，理解哲学的理论先导作用，说明马克思主义哲学是时代精神的精华。 阅读课标 明确要求 准确把握 学点 梳理 学点一：马克思主义哲学的产生 1.马克思主义哲学的产生不是偶然的，它有着深厚的、 和。 2.马克思主义哲学的产生的阶级基础是的产生和发展。马 克思主义哲学产生有其自然科学基础。其中最具时代性的 是、、。马克思主义哲学的直接理 论来源是，其中主要是黑格尔的和费尔巴哈 的。 学点二：马克思主义哲学的基本特征 1.马克思主义哲学第一次实现了与的有机统 一，唯物辩证的与唯物辩证的的有机统一。 2.马克思主义哲学实现了实践基础上的和的 统一。 学点三：马克思主义中国化的重大理论成果 1.马克思主义中国化的四大理论成果 是、、、。 2. 是毛泽东思想的精 髓。、、，贯穿于毛泽东思想各个组 成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的。 3.邓小平理论的主题是“”。 4.“三个代表”重要思想的本质是、。 5.科学发展观是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想既又的科学理论。 6.中国特色社会主义理论体系，就是包括、以 及等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国 化的最新成果。 阅读课本 梳理知识 独立思考 发现问题 练习 导思见《三维整合》P15随堂练习 课堂探究情景 感悟 探究 问题 成果 记录 问题1：马克思主义哲学产生的历史必然性 条件内容结论 社会历史条件 和阶级基础 自然科学基础 直接理论来源 阅读材料 提取信息 解读信息 围绕问题 展开讨论 互动交流 形成共识 存疑问题 做好记录
高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神 第三课 时代精神的精华 2 哲学史上的伟大变革讲义 新人教版
学案2 哲学史上的伟大变革 一、马克思主义哲学的产生 (1)阶级基础：无产阶级的产生和发展。 (2)自然科学前提：自然科学的发展成就，特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。 (3)直接理论来源：德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。2.产生的意义：实现了哲学史上的伟大变革。它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。 二、马克思主义哲学的基本特征 实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，它把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 实践基础上的科学性和革命性的统一。 三、马克思主义中国化的重某某论成果 1.马克思主义是发展的理论：它随着社会实践的发展而发展。
2.马克思主义中国化的重某某论成果：思想和中国特色社会主义理论体系。 (1)思想。思想的精髓是实事求是；思想的活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。 (2)中国特色社会主义理论体系：包括理论、“三个代表〞重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、思想的坚持和发展。 理论解决的问题 理论什么是社会主义、怎样建设社会主义 “三个代表〞重要思想建设什么样的党、怎样建设党的问题 科学发展观实现什么样的发展、怎样发展的问题 (1)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，因此是“科学之科学〞。( ) 提示错误。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，但不能称之为“科学之科学〞。 (2)马克思主义哲学是哲学发展的巅峰。( ) 提示错误。世界是永恒发展的，马克思主义哲学也会随着时代的发展而不断完善和发展。 (3)中国特色社会主义理论体系是包括思想在内的科学理论体系。( ) 提示错误。中国特色社会主义理论体系不包括思想，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果。 2.思考：马克思主义哲学，是不是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的总和？ 提示不是。马克思主义哲学不是继承发展了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，而是批判地吸取了黑格尔的辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核而创立的一种崭新哲学，更不是两者的机械相加。 探究点一马克思主义哲学产生的条件及基本特征 探究导引 19世纪中叶，马克思和恩格斯在科学总结人类实践经验特别是无产阶级斗争的历史经验的基础上，在科学总结和批判地吸收人类思想史积极成果，特别是德国古典哲学积极成果的基础上，创立了马克思主义哲学这一真正科学的世界观，实现了哲学的根本变革。对于这个科学的世界观，马克思称之为“新唯物主义〞，列宁称之为“完备的科学唯物主义〞。
高中政治高中政治(人教版)必修4同步练习题：第1单元-学业分层测评6-哲学史上的伟
学业分层测评(六) 哲学史上的伟大变革 [学业达标] 1．马克思主义哲学产生的阶级基础是() A．资产阶级的产生和发展 B．无产阶级的产生和发展 C．工人运动出现新高潮 D．资本主义国家基本矛盾的尖锐化 【解析】本题是对教材基础知识的考查，只要掌握马克思主义哲学产生的三个基础即可作答。 【答案】 B 2．马克思主义哲学产生的直接理论来源是() A．文艺复兴B．法国启蒙运动 C．空想社会主义D．德国古典哲学 【解析】文艺复兴、法国启蒙运动和空想社会主义对马克思主义哲学的产生都有一定的影响，但这里强调的是直接理论来源，只有D符合题意。 【答案】 D 3．马克思主义哲学对待前人理论成果的态度是() A．机械相加B．全盘吸收 C．直接利用D．批判继承 【解析】马克思主义哲学作为一种崭新哲学，虽然吸收了德国古典哲学的精华，但这种吸收不是简单的机械相加，而是在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判地汲取前人的合理思想。可见，D项符合题意，A、B、C三项都不是马克思主义哲学对待前人理论成果的态度。 【答案】 D 4．马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。这说明，马克思主义哲学创立之后，开始出现了() A．唯物主义与唯心主义的对立 B．辩证法与形而上学的对立 C．唯物史观与唯心史观的对立
D．可知论与不可知论的对立 【解析】“马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一”，这说明此前没有唯物史观，C项符合题意。A、B、D三项在马克思主义哲学之前就已存在。 【答案】 C 5．邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是() A．科学性和革命性的统一 B．辩证的自然观和历史观的统一 C．继承性和发展性的统一 D．客观性和主观性的统一 【解析】邓小平同志的谈话没有涉及自然领域，排除B；既强调创新，又强调“看准了”，体现了A；C中的“继承性”与材料无关；D颠倒了主客观的关系，主观应与客观相统一。 【答案】 A 6．“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。”恩格斯的这句话表明() A．无产阶级的利益同历史前进的方向是一致的 B．马克思主义哲学的阶级性和科学性是一致的 C．哲学的阶级性决定它的科学性 D．无产阶级的哲学是全人类的哲学 【解析】恩格斯的话强调了科学性与阶级性的统一，A项侧重无产阶级的利益，未提及科学性，不符合题意；在阶级社会中，哲学都具有一定积极性，但哲学具有科学性和非科学之分，排除C；D说法错误。 【答案】 B 7．现实的发展给我们提出了许多新的重大理论问题，所以我们对待马克思主义的态度应当是() ①自觉地把思想认识从教条主义的观念中解放出来
辩证唯物主义与历史唯物主义的区别与联系
辩证唯物主义与历史唯物主义的区别与联系 1 、二者同属辩证唯物主义的哲学范畴 马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义，而辩证唯物主义是由辩证的唯物论和唯物的辩证法、辩证唯物主义认识论三部分组成。辩证唯物主义是马克思在批判地继承了人类文化的优秀成果，特别是在批判地吸收了黑格尔辩证法的“合理内核”和费尔巴哈唯物主义的“基本内核”的基础上创立的。辩证唯物主义的诞生是哲学史上的伟大变革，它克服了古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义的不彻底性，真正实现了唯物主义与辩证法的有机统一。 2、二者相互渗透 在辩证唯物主义哲学中，唯物论是基础，辩证法是核心，认识论是灵魂。也就是说，马克思主义哲学的唯物论充满了丰富的辩证法思想。如果只承认世界的统一性在于它的物质性，而否认物质世界的运动、变化和发展，那么这就是形而上学的唯物论。 辩证唯物主义和历史唯物主义区别 1 内涵不同 辩证唯物论是关世界的物质性学说、关于物质和意识的辩证关系学说，它采用辩证法的观点研究世界的本质，所要说明的是世界的本质“是什么”的问题。 唯物辩证法是关于自然界、人类社会以及人类思维领域发展最一般规律的科学，它在坚持唯物论观点的基础上，研究世界的运行状况、形态和发展规律，进一步回答客观世界究竟“怎么样”的问题。
2 二者所对应的哲学范畴不同 唯物论是与唯心论相对立的世界观和方法论，二者对立的根源在于对世界本原问题的不同回答。凡主张物质是世界的本原，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，物质第一性的观点都是唯物论的观点；反之，认为意识是世界的本原，世界上先有意识后有物质，意识决定物质，意识第一性的观点则属于唯心论。 辩证法是与形而上学相对立的世界观，辩证法和形而上学对立的焦点在于对“世界究竟处于怎样一种状态”所做出的不同回答。其中，承认矛盾，坚持用联系、发展、全面的观点看问题的回答属于辩证法；否认矛盾的存在，主张用孤立、静止、片面的观点看问题的回答则属于形而上学。 3 二者的基本观点不同 辩证唯物论的基本观点是：世界的本原是物质，主张物质决定意识，意识是对物质的反映，同时，意识对物质有能动的反作用。承认世界是物质的，物质具有客观实在性，这是整个马克思主义哲学的基础。 唯物辩证法的基本观点认为：世界是普遍联系的有机整体，同时又是变化发展的，联系和发展是辩证法的总特征。而承认矛盾、运用矛盾的观点看问题，这是马克思主义唯物辩证法的核心，并由此揭示了万事万物发展所包含的三大规律——对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。 4 方法论要求不同
通用版高中政治第一单元生活智慧与时代精神第三课哲学史上的伟大变革学案新人教版必修
哲学史上的伟大变革 课标要求阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 一、马克思主义哲学的产生 知识梳理 1．条件 (1)阶级基础：无产阶级的产生和发展。 (2)自然科学前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现和自然科学的其他巨大进步。 (3)直接理论来源：德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 请思考：马克思主义哲学是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的总和吗？ 提示不是。马克思主义哲学继承发展了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，但不是两者的机械(简单)相加，而是批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核而创立的一种崭新哲学。 2．意义：实现了哲学史上的伟大变革。它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。 重点突破 马克思主义哲学的产生 条件作用表现 社会历史 条件阶级基础 19世纪30～40年代，欧洲爆发了三大工人运动，标志着无 产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。无产 阶级迫切需要一个能够正确反映社会发展规律和无产阶级 利益的科学理论作指导 科学知识 条件科学前提 19世纪，自然科学的研究取得了突破性的进展，特别是细 胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现， 揭示了自然界的物质统一性以及各种物质形态之间联系和 发展的辩证性质，为哲学总结自然现象以及认识它们的一 般规律提供了可靠的知识基础 理论知识 条件理论来源 马克思和恩格斯批判地吸取了黑格尔哲学中辩证法思想的 合理内核和费尔巴哈哲学中唯物主义的基本内核，并根据 新的实践经验和科学材料，对它们进行革命的改造和发展， 从而把辩证法和唯物论有机地结合起来，把唯物辩证的自 然观与历史观统一起来，创立了崭新的马克思主义哲学
哲学史上的伟大变革教案
哲学史上的伟大变革教案 教学目标： 知识目标： 识记理解马克思主义哲学产生的基础，马克思主义哲学的特征，马克思主义中化的三大理论成果，运用事实分析说明马克思主义哲学次实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观、历史观，科学性与革命性的统一。 能力目标： 运用辩证的观点分析马克思主义和毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想之间的关系 情感态度价值观目标： 正确认识马克思主义哲学，感悟毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想与马克思主义一脉相承的关系，培养运用辩证的思维问题的能力。 教学重点： 马克思主义哲学的阶级基础，自然科学基础和理论 马克思主义哲学的基本特征 马克思主义中国化的三大理论成果 教学难点：马克思主义哲学的基本特征 教学时间：1课时 教学过程：
预习思考： 马克思主义哲学诞生的阶级基础、自然科学基础和理论分别是什么？ 马克思主义哲学的基本特征是什么?它完成哪三个“统一”？统一的原因是什么？ 马克思主义中国化的三大理论成果是什么？ 二、哲学史上的伟大变革 马克思主义哲学的诞生 马克思主义哲学并不是自发产生的，其产生是一定的条件的，这主要就有三方面。 阶级基础 法国里昂工人起义 三大运动英国宪章运动 德国西里西亚工人起义 随着资本主义的发展，无产阶级队伍不断发展壮大，成为一支独立的政治力量。从19世界30年代起，无产阶级反对资产阶级的斗争进入了一个新的历史时期。法国里昂工人的武装起义、英国的宪章运动、德国西里西亚纺织工人的起义，提出了“反对私有制社会”的战斗口号，提出建立人民宪章的主张。这些斗争震撼了资产阶级的统治，标志着无产阶级已开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。无产阶级为实现摧毁旧世界、创立新社会、变奴隶为主人的历史使
论黑格尔哲学中的“凡是现实的都是合理的,凡是合理的都是现实的”
论黑格尔哲学中的“凡是现实的都是合理的，凡是合理的都 是现实的” 马克思说：黑格尔“第一个全面地有意识地叙述了辩证法的一般运动形式。”黑格尔的辩证法继承和汇集了前人和当时的哲学和自然科学的优秀成果，是人类认识史上的一次伟大变革，具有划时代的意义。它打破了长期在人们头脑中占统治地位的形而上学的思维方法，为人类社会各门科学提供了正确的思维方法，即思维辩证法。可以说这是一次真正的人类思维的解放。人们已“不再敬重还正在不断流行的形而上学所不能克服的对立”。 在哲学史上，从古希腊哲学到马克思主义哲学，辩证法的发展经历了一个“肯定——否定——否定之否定”的三个阶段，出现了两次质的飞跃。在古希腊哲学中，以赫拉克利特为代表的辩证法是对客观事物辩证法的反映，是朴素的、直观的客观辩证法。黑格尔的辩证法是关于思维运动的主观辩证法，是以近代自然科学和哲学的思维成果为其内容。从古希腊的客观辩证法到黑格尔的主观辩证法是一次质的飞跃。从黑格尔的主观辩证法到马克思主义的唯物辩证法又是一次质的飞跃。马克思主义辩证法是客观辩证法和主观辩证法在更高程度上的统一。是古希腊客观辩证法和黑格尔主观辩证法的继承和发展。在此可以看出黑格尔辩证法在哲学史上占有很重要的地位。 黑格尔辩证法思想主要集中地体现在《逻辑学》里，它表现为一个完整的范畴的逻辑体系和范畴推演的逻辑过程。在黑格尔的辩证法的体系中“现实”是一个很重要的范畴，包括了“存在论”和“本质论”中的一切范畴（如质、量、度、同一、差别、矛盾、本质、现象等等范畴）于自身内。现实就是这诸多范畴的统一。在黑格尔的《逻辑学》中，现实又是绝对理念（或真理）的基本内容。理念就是
河北省张家口市第四中学2022-2022学年高二政治上学期期中试题
张家口四中2022-2022学年度第一学期高二级部政治期中考试 (文科试卷〕 班级姓名考场考号 一、选择题。〔在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。每题2分，共35题，70分〕 1.马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了〔〕 ①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 ③世界观和方法论的统一④实践根底上的科学性和革命性的统一。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.回忆上个世纪，物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学根底，为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法，促进了化学、天文、材料、能源、信息等学科的开展，同时它又极大地推动了哲学的开展。上述材料说明A. 各门具体科学随哲学的开展而开展 B. 具体科学的进步推动哲学的开展 C. 哲学为各门具体科学的研究提供方法论指导 D. 各门具体科学与哲学研究对象相同 3.俗话说“虎父无犬子〞，但天生资质平平的“犬子〞并不少。研究说明，外在环境中的某些物质，例如双酚A可能会影响人类遗传物质的稳定性。从哲学角度看，该研究〔〕①推动了哲学研究的开展②证明了思维与存在的同一性 ③说明意识活动具有选择性④说明实践是认识开展的动力。 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 4.宋代的朱熹与陆九渊曾经进行屡次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理〞是事物存在的根据。陆九渊那么认为，世界的本原便是“吾心〞，“理〞是离不开心的。此处所示的“朱陆之争〞实质上属于〔〕 A. 辩证法和形而上学的对立 B. 唯物主义和唯心主义的对立 C. 客观唯心主义和主观唯心主义的分歧 D. 朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧 5.“少年安能长少年，海波尚变为桑田〞，“死生有命，富贵在天〞，“望梅止渴；心灵手巧〞，“因地制宜；因势利导；因材施教〞上述的观点各表达了〔〕 A. 形而上学的观点，意识对物质的反作用，客观唯心主义，一切从实际出发 B. 运动具有绝对性，客观唯心主义，意识对物质的反作用，一切从实际出发 C. 意识对物质的反作用，客观唯心主义，形而上学的观点，运动具有绝对性
唯物主义辩证法 辩证唯物主义
唯物主义辩证法辩证唯物主义 辩证唯物主义。 马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义。 而辩证唯物主义是由辩证的唯物论和唯物的辩证法。 辩证唯物主义认识论三部分组成。 辩证唯物主义是马克思在批判地继承了人类文化的优秀成果。 特别是在批判地吸收了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核的基础上创立的。 辩证唯物主义的诞生是哲学史上的伟大变革。 它克服了古代朴素唯物主义。 近代机械唯物主义的不彻底性。 真正实现了唯物主义与辩证法的有机统一。 辩证唯物主义是马克思主义的一种哲学理论。 它是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观。 产生于19世纪40年代。 它是唯物主义的高级形式。 辩证唯物主义认为世界在本质上是物质的。 恩格斯说：世界的真正的统一性是在于它的物质性。 物质是第一性的。 意识是第二性的。 意识是高度发展的物质——人脑的机能是客观物质世界在人脑中
的反映。 辩证唯物主义认为物质世界是按照它本身所固有的规律运动。 变化和发展的。 事物都是一分为二的。 它揭示了事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。 事物矛盾双方又统一又斗争。 促使事物不断地由低级向高级发展。 因此。 事物的矛盾规律。 即对立统一的规律。 它是物质世界运动。 变化和发展的最根本的规律。 中文名,辩证唯物主义。 别称,现代唯物主义。 提出者,马克思。 恩格斯。 哲学基本问题。 哲学派系繁多。 相互斗争。 相互推翻。 全部哲学。
特别是近代哲学争论的焦点是思维与存在的关系问题。思维与存在的关系问题分两个方面：一方面。 思维与存在谁是第一性的问题。 凡是认为存在是思维的反映。 思维是第一性的属于唯心论学派。 凡是认为思维是派生的。 存在是第一性的属于唯物论各种学派。 另方面。 思维与存在有没有同一性的问题。 也就是说我们的思维能不能认识现实世界的问题。 这一问题的回答形成了可知论和不可知论。 但绝大多数哲学家作了肯定的回答。 在中国古代也有辩证唯物主义的雏形。 《周易》中阐述了大亦有大。 小亦有小。 其奥妙无边际。 就是说明了世界的万物没有最大没有也没有最小。 是无穷的。 这一辩证思想也在马克思唯物辩证思想中得到了升华。在科学上得到了应征。 大到宇宙之无际。