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资源循环科学与工程专业英语课程改革研究
摘要以商洛学院为例，对资源循环科学与工程专业英语教学进行了思考，提出明确培养目标及人才需求、探索改革教学方法和教学模式、加强实践性教学环节等改革探讨，为提高该课程的教学效果，以及培养服务地方经济建设的高素质资源循环科学与工程专业人才提供了一定的参考。
关键词服务地方经济建设；资源循环科学与工程；专业英语；改革探讨资源循环科学与工程专业是基于全球性的资源短缺和环境污染问题，在国家低碳经济、节能减排及循环经济发展等战略方针的基础上，以缓解资源循环利用产业对高素质人才的需求为目的开设的新兴交叉型专业。
在当前经济全球化的背景下，使得国际化交流日趋重要，急需专业知识与英语能力兼备的新型人才[1,2]。
而对于许多资源循环科学与工程专业的学生而言，专业词汇匮乏、专业文献阅读理解能力较低，从而导致在国际交流和前沿知识的汲取方面极其匮乏。
因此，资源循环科学与工程专业英语教学对于培养高素质资源循环产业的专业人才，特别是对欲在本专业领域继续深造发展的学生来讲，具有重要的现实意义。
针对资源循环科学与工程专业英语中存在的问题，结合地方经济建设现状及其他学科专业英语教学过程中积累的一些经验，探讨了基于服务地方经济建设的课程教学思考。
1资源循环科学与工程专业英语课程主要问题11专业教材缺失，思路不清资源循环科学与工程专业因开设时间较短，专业建设不完善，因此还没有相对应的专业英语教材，而现有的本科院校所采用的教材绝大多数是相近专业的教材，内容太过专一，与本专业的教材需求不符，导致学生感觉杂乱，目标不明，极大地影响了教学效果。
12学生基础较差，兴趣不浓商洛学院作为地方性院校，其生源大多数来自于陕西省。
学生英语基础较差，英语水平良莠不齐，以2015年第一批29名学生为例，陕西省有24人，外省有5人，其中高考成绩及格率5862，最高分仅118分，最低分只有44分；此外，学生的英语词汇量甚少而教学内容涉及得学科领域范围较广，内容较多，学生的学习压力较大，加之大多数学生学习兴趣不浓，甚至经
资源勘查工程专业外语
专业外语复习题英译汉、汉译英： 1)abnormal high formation pressure 异常 高地层压力 2)reservoir drive 油藏驱动 3)hydrostatic pressure gradient 静水压 力梯度 4)geothermal gradient 地温梯度 5)dolomitization 白云岩化作用 6)rollover anticline 滚动背斜 7)unconformity trap 不整合圈闭 8)faulting trap 断层圈闭 9)salt plug 盐丘 10)the use of well logging 测井应用 11)stratigraphic trap 地层圈闭 12)Permian sandstone reservoir 二叠 系砂岩储层 13)the late petroleum generation hypothesis 晚期石油生成说 14)organic-rich shale 富含有机质页岩 15)buoyancy 浮力 16)clastic or detrial rock 碎屑岩 17)the strike contours 等值高线 18)transgressive sequence 水进层序 19)desgressive sequence 水退层序 20)sequence stratigraphy 层序地层学 21)well-sorted sands 分选好的砂 22)secondary growth of quartz 石英 次生加大 23)the capacity of a fault 断层封闭 24)growth fault 同生（生长）断层 25)fluvial facies 河流相 26)Carboniferous limestone石炭化石灰岩 27)Cretaceous dolomite 白垩纪白云岩 28)fan-delta 扇三角洲 29)insoluble organic matter 30)a potential source rock 潜在烃源岩 31)evolutionary stages of kerogen 干酪根的 演化阶段 32)secondary pores 次生孔隙 33)petroleum migration 石油运移 34)hydrocarbon accumulation 烃类聚集35)kerogen 干酪根 36)porosity 孔隙度 37)permeability 渗透率 38)water-saturation 含水饱和度 39)hydrodynamic condition 水动力条件 40)oils and source rocks correlation 油源岩 对比 41)effective porosity 有效孔隙度 42)types of reservoir drives 油藏驱动类型 43)lens of sandstones 砂岩透镜体 44)sedimentary facies 沉积相 45)minor structure 微幅构造 46)subsidence or depression belt 沉陷带 47)nose structure 鼻状构造 48)reservoir heterogeneity 储集层非均质性 49)high point of structure 构造高点 50)oil-field water 油田水 51)original reservoir pressure 原始储层压力 52)salinity 盐度（矿化度） 53)anticline 背斜 54)syncline 向斜 55)normal fault 正断层 56)reverse fault 逆断层 57)geological mapping 地质制图 58)organic matter 有机质 59)residual oil 剩余油 60)primary pore 原生孔隙secondary pore 次生孔隙 61)coarse-sandstone 粗砂岩 62)fine-sandstone 细砂岩 63)silt stone 粉砂岩 64)mature stage of hydrocarbon source rock 烃源岩成熟阶段 65)structural strike contours 构造等值线 66)absolute permeability 绝对渗透率 67)arkoses 长石砂岩 68)elaborate geological description of oil pools 油藏精细地质描述 名词解释： 1、Fossils：are the recognizable remains or traces of animals and plants that were preserved in
资源循环科学与工程概论课后题
资源循环科学与工程概论课后习题答案
P38 1.试述资源与资源循环两者之间的区别与联系。 区别：资源是指人类生存、发展和享受所需要的一切物质的和非物质的要素，包括自然资源、人力资源、资本资源和信息资源等，而资源循环则是指人类在利用资源的过程中会产生废弃物，将这些废弃物加以利用实现其价值才是资源循环所起的本质作用。 联系：资源循环是以资源为基础上的循环操作，脱离资源则资源循环也没有意义，而资源又可以在循环利用中产生新资源，资源循环可以将资源利用过程中高残留的废弃物又进一步转化为资源，可见资源的产生是来自循环的过程。因此，资源与资源循环又是紧密联系的。 11.资源循环利用的科学定义是什么？它与资源循环有什么不同？ ①资源循环利用的学科定义是根据资源的成分、特性和赋存形式，对自然资源综合开发、能源原材料充分利用和废物回收再生利用，通过各环节的反复回用，发挥资源的多种功能，使其转化为社会所需物品的生产经营行为。 ②与资源循环相比，资源循环利用对资源的利用更细致，它可以根据资源的成分、特性、赋存形式综合开发，充分利用。而资源循环则只是把利用资源过程中的废弃物转化为资源，没有更进一步开发、 21.资源循环科学与工程的学科定义是什么。 资源循环科学与工程是一门研究资源循环科学原理和资源循环利用工程技术的科学，分为资源循环科学和资源循环工程两部分。 P72 2.何谓绿色化学、绿色化工？为什么要进行资源替代？你是如何理解资源循环的化学化工基础的？ ①绿色化学被定义为旨在减少或消除有毒有害物质使用与生成的化工生产过程设计策略与方法，它可以分为定性和定量两部分。 绿色化工是在绿色化学概念的基础上开发的、从源头上阻止环境污染的化工技术。 ②进行资源替代可以提高现有能源的利用效率，减少释放能量过程中对环境的污染，用新资源，新能源代替旧资源（传统资源）也是绿色发展的主要手段。 ③使用无毒无害原料及可再生资源，原子经济性反应和高选择反应，采用无毒无
资源勘查工程专业模板
资源勘查工程专业 专业简介 学科: 工学 门类: 地矿类 专业名称: 资源勘查工程专业 本专业培养具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值, 进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。因为供小于求的大气候, 该专业就业状况良好。因为资源勘察在工业化过程中处于先导的地位, 择业时也可选择交通、电力、冶金、机械、水利等工程专业相关行业。 专业排名 专业信息 培养目标: 本专业培养具备地质学的基础理论知识, 掌握地质调查与勘探的室内、外工作方法, 具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析和研究的初步能力, 能在资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求: 本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等基础课程的基础上, 主要学习基础地质、应用地质和现代资源勘查技术等方面的基本理论和基础知识, 受到资源地质调查和找矿勘查室内外工作等方面的基本训练, 具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值, 进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。本专业在培养方向上能够在矿产资源勘查、矿产资源评价与管理等方面有所侧重。毕业生应获得以下几方面的知识和能力: ◆掌握基础地质的基本理论和基本知识; ◆掌握进行区域地质调查、矿产资源普查勘探的室内外工作方法; ◆具有对区域地质、矿床地质、成矿地质条件、矿产分布规律等进行综合分析和研究的初步能力; ◆具有对地球物理勘探、地球化学勘探等现代化勘探方法的结果进行地质解释和运用的初步能力, 具有对资源环境作出评价和规划的初步能力; ◆具有矿产资源经济分析、综合评价和管理的初步能力; ◆熟悉国家有关矿产资源及环境方面的方针、政策和法规; ◆了解现代地质学的理论前沿及现代资源勘查技术的发展动态; ◆掌握文献检索、资料查询的基本方法, 具有初步的科学研究能力和一定的实际工作能力。 主干学科: 地质资源与地质工程。 主要课程: 矿物岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、能源地质学、资源勘探学、应用地球物理、应用地球化学、资源管理与评价等。
大学生职业规划-勘察技术与工程类
大学生职业发展规划课程报告 姓名：胡斌 学号：1400110308 专业：勘查技术与工程 学部：地质科学与工程学部
2012年12月1日
1引言 现在，作为一名大二的学生，在经历过高考的锤炼之后，我以为我会有无坚不摧的毅力与决心去做好每一件事。但是，现实却告诉我，我并没有做到。现在，我时常在想，在我的生活里，为什么总是很容易做事半途而废？是因为我没有目标吗？是，说起目标我可是会滔滔不绝的。是我没有学习的兴趣吗？恰恰相反，我实在是兴趣太广泛了。那是我没有计划性吗？在我自己问到自己这一点是，我没有勇气再说：NO。我所谓“目标”只是一个美好的愿望。真正的目标是要明确的、具体的，是可衡量的，目标要与行动一致，同时目标还要实现，有时间性和挑战性。职业生涯规划书帮助我客观认识自我、准确进行职业定位，确定前进的方向，制定奋斗的策略，将目标分解，从而激励我坚持走下去。作为一名大二的学生，规划无疑是有益而有必要的。 一、知己——自我认知 （一）自我兴趣 平时的业余爱好比较广泛，听音乐，跑步，羽毛球等等。对新奇事物比较感兴趣，喜欢有创意有挑战性的活动。喜欢的书籍有：《钢铁是怎样炼成的》，《狼图腾》，还有一些童话书籍。信奉的名言：天道酬勤。而通过测评得出：（二）性格分析 自己觉得自己是一个外向活泼，日常生活中，喜欢广交好友，在意别人的看法，希望得到认可与肯定，热情，希望自己所处的环境是友好热情的，倘若处于一个禁闭冷漠的环境，会觉得受不了尽快逃离或者会选择通过自己来感染周围人，改变冷清不自然的环境。通过测评得出： 我的MBTI倾向为：ENFP型总倾向：45.9 ·优劣势分析： 优势： 对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和将来。随时可以发现事物的深层含义和意义，并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。
资源循环科学与工程本科专业人才培养方案
源循环科学与工程本科专业人才培养方案 （专业代码：081303T） 培养目标 通过学习化学理论基础、资源循环利用原理、基本实验技能、科学研究方法与工程应用技术，培养学生掌握扎实的化学和资源循环科学理论和实践基础，学习资源循环利用与材料成分、结构、性能、工艺之间内在的基础化学规律。重视以化学的视角制备材料、解决资源与环境的协调性，培养出能从事资源循环利用、新能源开发利用、能源环境保护以及农业、工业废物资源化开发、研究、设计与管理等工作的跨学科复合型高级人才。 培养要求 基本规格：本专业学生主要学习化学和资源环境科学的基础知识、基本理论和基本技能，受到基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验方法训练，具有良好的科学素养，具备运用所学理论知识和实验技能进行科学研究、技术开发和经营管理的能力。 学生应获取的知识与能力： 1. 具有扎实的自然科学基础，良好的人文与社会科学素质及表达能力； 2．系统学习化学、资源循环科学基本理论，具有扎实的专业基础知识与实验技能，培养科学的思维能力，接受基础与应用研究方法与技能的系统训练； 3．掌握现代资源循环利用的科学理论与方法及资源与环境相关的检测技术； 4．掌握化学化工文献检索、资料查询方法与技巧，具有较强的计算机及网络应用能力； 5. 了解以化学为基础的资源循环利用的前沿理论、应用前景及最新发展动态，以及资源循环相关产业发展状况； 6．掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写能力，能比较熟练地阅读本专业外文文献。 学制与学位 学制：本科基本学制为4年，学习年限为3－8年。 学位：按要求完成学业且符合学位授予条件者，授予工学学士学位。
主干学科与主要课程 主干学科：化学、资源循环科学与工程 主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、绿色化学、资源循环科学与工程概论、环境科学基础、循环经济概论、农林废弃物资源化利用技术、固体废弃物资源化等。 主要实践环节 毕业论文及毕业设计、认识实习、专业实习、创新创业实践。 学分总体安排 1．课程学分 课程共136.1学分；必修课103.1学分，占课程总学分的75.7%；选修课33学分，占课程总学分的24.3%。 2．实践教学环节总学分 实践教学环节总学分为34.5学分，占毕业总学分的20.2%。 教学进程（附表1～5） 毕业标准与要求 1．达到德育培养目标。 2．修满本培养方案规定的学分，总学分不少于170学分。 3．达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
资源循环科学与工程概论
资源循环科学与工程概论 1、清洁生产 清洁生产是指将综合预防的环境策略持续的应用于生产过程和产品中，以便减少对人类和环境的风险。 清洁生产是指既可满足人们的需要又可合理使用自然资源和能源并保护环境的而是用生产方法和措施。 就生产过程而言，清洁生产包括解约原材料和能源，淘汰有毒原材料并在全部排放物和废弃物离开生产过程以前减少它的数量和毒性。 对产品而言，清洁生产策略旨在减少产品在整个生产周期过程中对人类和环境的影响。 清洁生产包含的三方面内容：1.能源清洁。（a常规能源的清洁；b可再生能源的利用；c新能源的开发；d新能源的开发和各种节能技术）2.生产过程清洁。包括尽量少用或不用有毒有害原料，产出无毒无害的中间产品，减少或消除生产过程中的各种危险因素。3.产品清洁。产品在使用过程中节约原料和能源，尽量使用可再生能源或二次能源，减少昂贵和稀缺资源的使用，产品的包装、使用功能和使用寿命设计合理，产品已于回收且可再生为原料，易处理、降解且无污染。 清洁生产的理论支撑体系:1.守恒和平衡理论。生态系统中的物质要素总是保持守恒，既不能无缘无故增减，又不能无缘无故缺位，只是从一种形态转化为另一种形态。2.创新理论。就企业生产而言，把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。 2、堆肥 生活垃圾堆肥技术与秸秆的堆肥技术技术原理相同，都是在微生物的作用下，降解和转化有机物质的生物化学过程，在此过程中实现垃圾减量。 根据堆肥条件不同，可分为好氧堆肥和厌氧堆肥。由于好氧堆肥比厌氧堆肥时间短、肥效好、异味少，一般生活垃圾堆肥均指的是好氧堆肥。 生活垃圾由于成分复杂，而堆肥过程中只有可降解有机物才能发挥作用，因此在堆肥前垃圾中的金属、塑料、碎玻璃、陶瓷等必须经过分选去除，分选后的垃圾可单独堆肥，也可和城市污水处理厂的污泥或者农业废弃物混合后堆肥。 堆肥后的成品肥料应达到如下标准：1.有机质含量大于。2.成品肥料不得对环境有害，病菌、害虫卵、杂草种子等已经杀灭。3.肥料外观呈褐色或茶褐色，无臭味，质地松散。 农业废弃物堆肥由于比较分散，通常就地处理的较多，机械化程度低，露天堆肥所占比例较大，通风采用翻堆的方法，通常不进行控温。 生活垃圾堆肥的规模更大，尽管也有露天堆肥，但更普遍的情况下是利用大体积的发酵仓进行规模化的生产，温度和通风都可以采用仪器控制。 生活垃圾好氧堆肥流程：1.预处理。主要是分选、破碎和加入调理剂，将不可堆肥物质去除后将垃圾破碎至12-60mm的粒径，之后调整含水量和C/N比，
2019资源勘查工程专业就业方向与就业前景
2019资源勘查工程专业就业方向与就业前景 1、资源勘查工程专业简介 资源勘查工程专业培养具备地质学的基础理论知识，掌握资源勘查与开发的各类工作方法，具备对资源形成理论及分布规律等综合分析和研究的基本能力，能在资源勘查、开发、管理、规划、保护等领域从事固体矿产、石油、天然气等矿产资源勘查、评价和管理方面工作的高级研究工程技术人才；学生主要学习地球科学基础知识，资源勘查和评价等方面的基本理论及工作方法，具有综合分析区域资源分布特征、规律及工业价值，进行资源评价、资源管理及科学决策等方面的基本能力。 2、资源勘查工程专业就业方向 本专业学生毕业后可到资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作。 从事行业： 毕业后主要在建筑、互联网、新能源等行业工作，大致如下：1建筑/建材/工程 2互联网/电子商务 3其他行业 4新能源 5房地产 6环保
7计算机软件 8仪器仪表/工业自动化 从事岗位： 毕业后主要从事地质工程师、技术工程师等工作，大致如下： 1地质工程师 2技术工程师 工作城市： 毕业后，上海、广州、杭州等城市就业机会比较多，大致如下： 1上海 2广州 3杭州 4南京 5北京 6宁波 7深圳 8温州 3、资源勘查工程专业就业前景怎么样 勘探技术与工程在资源勘查和工程勘察两个方向上有所侧重。资源勘查，顾名思义是对资源的寻找和勘察，工程勘察则重在研究和查明工程建设场地的地质地理环境特征。 由于采掘技术等原因，曾一度出现资源短缺和地质行业的效益滑坡，而随着技术的提升，开采也从过去的浅层矿发展到现在的深层矿，新一轮的资源开发正在进行，地质行业又恢复了勃勃
地质类各个专业介绍
专业名称：地下水科学与工程 开设课程：地下水科学概论、地下水水力学、地下水水化学、地下水工程 概论、岩土环境工程、地下水资源评价与开发利用、岩土力学、地质灾害 与防治以及数学物理方法、第四纪地质与地貌、综合地质学等。 实践：包括专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计（论文）等。 培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备较扎实的基础理论知识又具有较宽的地下水科学基础理论、基本知识和技能的素质高、有创新精神，适合21世纪社会经济发展需要的高级专门人才。 培养要求：本专业培养学生掌握地下水科学与工程学的基本理论和方法，具备本专业科学研究的技能与能力。 毕业生的知识与能力：1.通过四年的学习，毕业生具有扎实的数理基础知识；四级以上的英语水平；2.掌握计算机基础理论和基本操作，具备一定的编程能力；接受工程制图、科学运算、实验与测试等方面的基本训练，具有较好的人文社会科学素质；3.具有良好的体魄和健康的身心及一定的军事基本知识；4.系统掌握地下水与工程的基本理论和文献检索、资料查询的方法；5.受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学试验训练、具有良好的科学素养；6.初步具备地下水资源评价、勘探、开发、管理以及工程地质、地质灾害的勘查、规划、设计、施工和治理的能力，了解地下水科学与资源工程的发展动向，具有独立分析和解决实际问题的基本能力。 授予学位：工学学士 就业方向：毕业生可在国土资源、水利、城建、环保、煤炭、冶金、交通等部门的相关单位（如水利勘察设计研究院、电力设计研究院、煤炭设计研究院、建筑设计研究院、地热开发设计院及各种工程施工单位等）以及中外合资企业、教育部门、部队的相关领域从事与地下水科学与工程的科研、教学、管理、设计和生产等方面的工作。 专业名称：地质工程
资源循环科学与工程
资源循环科学与工程 代码：0830J1 一、培养目标 硕士生教育是我国高等教育培养高层次专门人才的重要途径。学术学位硕士研究生的教育必须贯彻德、智、体全面发展的方针，特别注重综合素质和创新能力的培养。基本要求是：认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观，具有坚定正确的政治方向；热爱祖国，具有集体主义观念；遵纪守法，品行端正，学风严谨，身心健康；具有较强的事业心和奉献精神，积极为社会主义现代化建设服务。 资源循环科学与工程是由多个优势学科相互渗透交叉的学科，具有鲜明的特色和组合优势。本学科面向我国资源节约型、环境友好型社会的建设与发展对人才的需求，培养德、智、体全面发展，掌握一门外国语；具有综合运用现代矿物学、物理学、化学、环境科学、信息学、系统工程等学科的理论与方法的能力；能够在矿产资源高效、循环利用、能量减量消耗与环境保护等方面进行理论创新和技术开发的综合型人才。 二、学习年限 学术学位硕士研究生的基本学习年限为3年。在规定基本年限内，未达培养要求的，可以申请延长学习年限，但延长时间不得超过一年。延长期满仍未完成学业者，按退学处理。延长学习年限的学生须按学年交纳延长期学费。 三、研究方向 1、废弃资源高效分离利用技术 本研究方向采用化工、生物、分离工程等基本原理，开展固体废弃物中杂质高效分离新技术研究，探索膜分离技术、新型吸附和结晶技术、分子蒸馏技术等在资源与环境工程中利用的基本理论和基本原理，从而为实现资源的高值化高效循环利用提供理论支撑。 2、清洁生产与生态修复 本研究方向运用清洁生产和循环经济理论，不仅使废物产生最小化，而且实现废物综合可持
资源循环利用的新视觉,科学的废轮胎炼油技术
资源循环利用的新视觉，科学的废轮胎炼油技术 现如今，我国轮胎、汽车营销行业，已进入高速发展阶段，目前轮胎产量已经占了世界的三分之一。同时，根据统计数据分析：我国废轮胎年产量已经超过了一千万吨，然而国内研发技术还不能完全科学地消耗这些废轮胎，通过填埋、焚烧等方式必然造成黑色污染，此将成为头等环境污染问题。与之相对的，也将是国内能源、橡胶原料、钢材方面的巨大缺口。 据不完全统计，单是国内橡胶行业中的轮胎制造出口，就有超过了11亿条的庞大需求，炭黑行业更是具有将近三百亿的流通交易规模；而钢材行业中，仅是废钢需求量就超过了一亿吨。那么，关于废轮胎炼油设备就将成为“变废为宝”的孵化转换器，我国工业连续化废轮胎裂解技术已经形成一套全球顶尖的生产线，在创新、研发、生产、销售完善成一体化系统的恒誉环保，将“变废为宝，解决黑色污染”始终作为研发生产的核心目标，不仅创造了绿色经济的巨大收益，同时推动了中国、乃至全世界的环保建设进程！这也是国家大力支持废轮胎炼油裂解技术和设备的原因。根据《中华人民共和国工业和信息化部公告》所述，使用符合国家标准的废轮胎裂解技术的装备，进行资源回收（裂解），节能减排（连续化）、可循环经济绿色发展，是废轮胎最彻底、最有效的终极处理方式。 那么，社会诸多的行业，例如轮胎制造、废轮胎回收再加工、燃料油生产、炭黑生产、钢铁、橡胶、废塑料再利用和废轮胎炼油等行业，都是急需安全、环保的工业连续化废轮胎裂解装备。这实际上就是以废轮胎炼油生产线为核心、带动辐射性行业发展的经济升级！作为工业连续化废轮胎裂解技术、装备的国际顶级企业，其自主研发的绿色、高效、安全的废轮胎、废塑料裂解生产线，不仅让
资源勘查工程专业毕业要求
资源勘查工程专业毕业要求 1本专业的毕业要求 根据资源勘查工程专业人才培养目标和专业培养方案，本专业的学生主要学习数学、自然科学、工程基础及专业知识。通过实践环节培养工程素质，掌握矿产资源勘查的基本方法和基本技能，获得相关的基本工程训练，具有创新意识、协作精神，能解决资源勘查领域复杂工程问题，能够胜任煤及煤层气和或固体矿产勘查评价、开发、管理等方面的工作，毕业生应具备以下10项毕业要求：毕业要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德； 毕业要求2：掌握从事资源勘查工程工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识，具有运用相关知识解决资源勘查领域复杂问题的能力； 毕业要求3：掌握资源勘查工程专业基础知识和基本理论，并能灵活运用来研究区域地质、矿床地质、成矿地质条件、矿产分布规律等资源勘查问题，具有系统的资源勘查工程实践学习经历，了解本专业的前沿发展现状和趋势； 毕业要求4：具备设计和实施工程实验的能力，能够对实验结果进行分析和解释； 毕业要求5：掌握创新的基本方法，具有追求创新的态度和意识；具有获取煤及煤层气或固体矿产勘探开发地质设计所需参数的能力，能够开展勘探开发地质方案的设计与评价，设计工程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素； 毕业要求6：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 毕业要求7：了解与资源勘查工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响； 毕业要求8：具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力； 毕业要求9：对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力； 毕业要求10：具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
2021年资源勘查工程个人简历
资源勘查工程个人简历 资源勘查工程个人简历模板 是每一个求职者都要写的，在上直接突出求职目的，才是最直接的求职方式。 性别：男 民族：汉族年龄： 30 婚姻状况：未婚专业名称：资源勘查工程 主修专业：地质类政治面貌：群众 毕业院校：中国地质大学毕业时间： xx年7 月 最高学历：本科电脑水平：精通 工作经验：五年以上身高： 173 cm 体重：73公斤
现所在地：新罗区户籍：新罗区 期望工作地区：新罗区期望工作性质：全职 最快到岗时间： 1周以内需提供住房：不需要 教育背景： 学校名称：中国地质大学 ( xx年3月 - xx年7月 ) 专业名称：资源勘查工程学历：本科 培训经历： 培训机构：福建 ( xx年11月 - 2018年11月 ) 课程名称：煤矿安全作业，煤矿探放水作业，煤矿生产管理安全管理证书：特种作业操作证 培训机构：， ( xx年7月 - 至今 ) 课程名称： - 证书：安全资格证书
课程描述：安全生产管理人员 培训机构： --职称评审 ( xx年8月 - xx年11月 ) 课程名称： -中级工程师证书：中级地质工程师证书 课程描述： xx年11月通过集团公司中级地质工程师职称评审。 培训机构：二高 ( xx年3月 - xx年6月 ) 课程名称： - 证书：维修电工三级 课程描述：三级/高级技能 公司名称：煤矿 ( xx年7月 - xx年12月 ) 所属行业：石化·化工·采掘·冶炼·矿产公司性质：国有企业 职位名称：助理工程师，安全管理人员，技术员，
离职原因：煤矿行业形势所迫 公司名称：保险，金融，银行，机电，酒店，爆破，销售，pos 机，生物工程， ( xx年9月 - 至今 ) 所属行业：其他公司性质：国有企业 职位名称：综合 自我评价：本人爱好广泛，热爱学习，学习一切健康向上的有用知识和技能。努力生活，对待生活尽力追求，绝不轻易妥协。对待工作积极认真，勤勤恳恳，任劳任怨，不卑不亢。尊重领导，团结同事，虚心请教身边的能人善士，主动帮助一些需要帮助和值得帮助的人。以每天可以进步要求自己，珍惜时间和生命，努力为集体和公司创造价值，为社会付出贡献。 语种名称掌握程度 英语良好 普通话良好
国家自然科学基金申请代码(E
国家自然科学基金申请代码 E.工程与材料科学部 E01金属材料 E0101 金属结构材料 E010101 新型金属结构材料 E010102 钢铁和有色合金结构材料E0102 金属基复合材料 E010201 纤维、颗粒增强金属基复合材料 E010202 新型金属基复合材料 E0103 金属非晶态、准晶和纳米晶材料 E010301 非晶态金属材料 E010302 纳米晶金属材料 E010303 新型亚稳金属材料 E0104 极端条件下使用的金属材料 E0105 金属功能材料 E010501 金属磁性材料 E010502 金属智能材料 E010503 新型金属功能材料 E0106金属材料的合金相、相变及合金设计 E010601 金属材料的合金相图 E010602 金属材料的合金相变 E010603 金属材料的合金设计 E0107 金属材料的微观结构 E010701 金属的晶体结构与缺陷及其表征 方法 E010702 金属材料的界面问题 E0108 金属材料的力学行为 E010801 金属材料的形变与损伤 E010802 金属材料的疲劳与断裂 E010803 金属材料的强化与韧化 E0109 金属材料的凝固与结晶学 E010901 金属的非平衡凝固与结晶 E010902 金属的凝固行为与结晶理 论 E0110 金属材料表面科学与工程 E011001 金属材料表面的组织、结构与性能 E011002 金属材料表面改性及涂层E0111 金属材料的腐蚀与防护
E011101 金属常温腐蚀与防护 E011102 金属高温腐蚀与防护E0112 金属材料的磨损与磨蚀 E011201 金属材料的摩擦磨损 E011202 金属材料的磨蚀 E0113 金属材料的制备科学与跨学科应用基础 E02无机非金属材料 E0201人工晶体 E0202玻璃材料 E020201 特种玻璃材料 E020202 传统玻璃材料 E0203结构陶瓷 E020301 先进结构陶瓷 E020302 陶瓷基复合材料 E0204功能陶瓷 E020401 精细功能陶瓷 E020402 压电与铁电陶瓷材料 E020403 生物陶瓷与生物材料 E020404 功能类陶瓷复合材料E0205水泥与耐火材料 E020501 新型水泥材料 E020502 新型耐火材料 E0206碳素材料与超硬材料 E020601 高性能碳素材料 E020602 金刚石及其他超硬材料 E020603 新型碳功能材料 E0207无机非金属类光电信息与功能材料 E020701 微电子与光电子材料 E020702 发光及显示材料 E020703 特种无机涂层与薄膜E0208无机非金属基复合材料 E020801 复合材料的制备 E020802 强化与增韧理论 E020803 界面物理与界面化学E0209半导体材料 E0210无机非金属类电介质与电解质材料 E0211无机非金属类高温超导与磁性材料 E021101 高温超导材料 E021102 磁性材料及巨磁阻材料E0212古陶瓷与传统陶瓷 E0213其他无机非金属材料 E021301 生态环境材料
全国资源勘查工程专业大学排名一本二本大学名单.doc
全国资源勘查工程专业大学排名一本二本 大学名单 全国资源勘查工程专业大学排名一本二本大学名单 2018年高考结束后考生就开始准备预测分数线然后开始了解填志愿的相关事情，讨论志愿，自必说到专业。说专业，盯着的是职业及本专业未来的就业前景以及本专业的排名，今天小编就给大家介绍资源勘查工程专业的相关知识。那么大学资源勘查工程专业怎么样，开设资源勘查工程专业的大学名单和开设资源勘查工程专业大学排名是怎么样的。整理如下知识，希望可以对你有帮助和参考作用。 2018年资源勘查工程专业大学排名
下面是小编为大家提供的资源勘查工程排名专业的大学排名，了解专业的大学排名有利于大家在选择专业的时候能够同时选择一个好的大学，当然大学排名越靠前的专业以后的发展空间越大。 大学排名高校名称水平1中国地质大学(武汉)5★2成都理工大学5★-3吉林大学5★-4长江大学4★5中国地质大学(北京)4★6中国石油大学(北京)4★7西南石油大学4★8东华理工大学3★9重庆大学3★10中国石油大学(华东)3★11中国海洋大学3★12东北石油大学3★13西北大学3★14桂林理工大学3★15山东科技大学3★16长春工程学院3★17太原理工大学3★18南京工业大学3★资源勘查工程专业就业前景资源勘查工程专业对学石油的就业是非常好找工作的，待遇也比一般的其他专业要高，大多数油田都给安家费，说它艰苦，指的是跑野外，如果你在室内工作就无艰苦可谈了，但跑野外会给补助，要比在室内转的钱要高很多，至于升值，所有的单位条件都一样，就是能力与人际关系。考研就更不用说了，研究生一般会到研究院工作，搞石油地质（资源勘查）的老师你也看到了，都要比其他老师有钱的多。
资源勘查工程专业2017级本科培养方案
资源勘查工程专业2017级本科培养方案 一、专业名称与代码 专业名称：资源勘查工程 专业代码：081403 二、专业培养目标 培养知识、能力、素质各方面全面发展，系统掌握油气资源勘查工程基本理论、基本方法和基本技能，获得作为石油地质工程师必需的基本工程训练，具有创新精神、实践能力和国际视野的应用型工程技术人才，为独立从事油气勘探开发地质领域的工程设计、应用研究和生产管理打下坚实的基础。 学生毕业后经过5年左右实际工作的锻炼，期望能成长为生产岗位的技术管理者、科研岗位和工程设计岗位的骨干。达到： （1）具备合格的地质工程师的素质和能力； （2）能够独立从事油气勘探、开发地质领域的工程设计、应用研究和生产管理工作； （3）能在一个设计、生产或科研团队中担任领导者或重要角色； （4）能够通过继续教育或其它途径更新自己的知识，提高自己的能力，紧跟相关领域新理论和新技术的发展; （5）有良好的修养与道德水准，有意愿并有能力服务社会。 三、毕业要求 1.工程知识：掌握从事资源勘查工程工作所需的数学、物理、化学、工程基础、基础地质、油气地质和地球物理等基础知识，并能将其应用于解决油气资源勘查中的复杂工程问题。 1-1：掌握从事资源勘查工程工作所需的数学、物理和化学知识，并能将其应用于油气资源勘探与开发中复杂地质问题的工程计算和实验。 1-2：掌握从事资源勘查工程工作所需的计算机基础、测量学和地球物理学知识，并能将其应用于油气资源勘探与开发中的地质及地球物理等复杂数据的获取。 1-3：掌握从事资源勘查工程工作所需的基础地质知识，并能将其应用于油气资源勘探与开发中复杂地质体的综合分析。 1-4：掌握从事资源勘查工程工作所需的油气地质知识，并能将其应用于油气资源勘查中勘探和开发地质的复杂工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学、基础地质、油气地质和地球物理的基本原理，识别、表达并结合文献研究识别和分析油气资源勘查中的复杂工程问题，以得出有效结论。 2-1：能够应用相关数理化知识和地球物理学的基本原理识别和分析油气资源勘查中的复杂工程问题。 2-2：能够应用基础地质和油气地质知识识别和分析油气资源勘查中的复杂工程问题。 2-3：能够结合文献分析油气资源勘查中的复杂工程问题。 3.设计/开发解决方案：能够进行油气资源勘查目标及开发地质评价的方案设计，并在设计环节中体现创新意识，且考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响。 3-1：能够进行油气勘探目标评价及开发地质评价的方案设计，并在设计环节中体现创新意识。
再生资源循环利用产业集群规划
再生资源循环利用产业集群规划 一、产业理解 1、政策导向 2005 年9 月，国家发改委出台了《废旧家电及电子产品回收处理管理条例》；2006 年1 月，国家环保总局出台了《电子废弃物污染环境防治管理办法（征求意见稿）》；2006 年2 月，国家发改委、科技部、国家环保总局出台了《汽车产品回收利用技术政策》等等。 表1 近年来有关再生资源产业的政策、法规（部分）
近几年来，我国就再生资源循环利用问题出台的多项政策法规，对我国再生资源循环利用给予了方向上的指导。 除了国家相关政策法规外，全国各地根据实际情况出台了一系列相关地方性法规。总之加强再生资源循环利用，加强环境保护越来越受到重视，特别是党的十八大将我国生态建设上升到国家战略层面。 2、技术解读 2006 年12 月，国家发改委在《“ 十一五” 资源综合利用指导意见》中，将再生资源解释为“ 生产、流通、消费等过程中产生的不再具有使用价值而以各种形态赋存，但可以通过不同的加工途径而使其获得使用价值的各种物料的总称” 。2007 年5 月1 日起施行的《再生资源回收管理办法》将再生资源定义为，“ 在社会生产和生活消费过程中产生的，已经失去原有全部或部分使用价值，经过回收、加工处理，能够使其重新获得使用价值的各种废弃物” 。 从以上定义可以看出，再生资源覆盖了商品和资源在生产和生活环节流通的全过程。从开采和生产过程的尾矿、伴生矿、工业废渣等，到流通环节的包装、运输，再到终端消费环节产生的各种废弃物。从类型来看，再生资源主要包括三大类：金属类再生资源、非金属类再生资源和废旧电子电气机械设备（见表6-2 ）。 表2 再生资源分类表 再生资源产业是专门或主要从事再生资源流通（即收购与销售作为各种再生资源赋存形式的物品）与加工利用（即以再生资源为原料
有机废弃物资源循环再生利用可行性报告(DOCX 60页)
有机废弃物资源循环再生利用可行性报告(DOCX 60页) 部门： xxx 时间： xxx 整理范文，仅供参考，可下载自行编辑
有机废弃物资源循环利用处理项目 可 行 性 研 究 报 告
编制单位:济南盖亚生物技术有限公司编制日期:2013年11月21日
目录 第一章总论 (1) 1.1项目名称及承办单位 (1) 1.1.8项目实施进度建议 (2) 1.2可行性研究报告的编制依据 (4) 1.3可行性报告编制原则 (5) 1.4可行性报告编制范围 (6) 1.5可行性研究的目的 (6) 1.6可行性研究的结论 (7) 第二章项目建设背景、必要性及承办单位概况 (8) 2.1项目建设背景 (8) 2.1.1.1氮和磷的污染 (9) 2.1.1.2 恶臭对环境的污染 (10) 2.1.1.3 畜禽粪便对环境的污染 (10) 2.1.1.4 污水对环境的污染 (10) 2.1.1.5 抗生素、药物残留对环境的污染 (11) 2.1.1.6 矿物元素对环境的污染 (11) 2.2项目建设的必要性 (12)
2.3协作单位介绍---济南盖亚生物技术有限公司 (15) 第三章市场预测及建设规模 (16) 3.1 市场现况 (16) 3.2 市场预测 (18) 3.3竞争对手 (20) 3.4建设规模 (21) 第四章厂址概况与建设条件 (21) 4.1厂址概况 (21) 4.3建设条件 (24) 4.3.1供电 (24) 4.4原、辅材料的供应 (24) 第五章工程技术方案及设备选型 (24) 5.1工程技术 (24) 5.2快速无害化生物发酵设备介绍 (26) 5.3设备专利 (31) 第六章项目工程建设 (31) 6.1项目组成 (31) 6.2抗震标准 (32)
工程项目资源节约利用分析评价方法试卷 85 分
工程项目资源节约利用分析评价方法试卷 一、单选题【本题型共15道题】 1.下列关于资源属性的说法，表达不准确的是：（） A．矿产资源属于耗竭性资源 B．生物资源为具有自我更新复原能力 C．水资源属于可循环资源 D．物质资源的占有使用不具有排他性 用户答案：[D] 得分：2.00 2.按照（）原则要求，应尽可能利用循环再生资源，促进生产循环与生态循环的耦合。 A．大系统分析 B．生态成本总量控制 C．尽可能利用高科技 D．尽可能利用可再生资源 用户答案：[D] 得分：2.00 3.资源的（）是指在完全竞争的市场条件下，社会资源的需求和供给达到平衡时形成的均衡价格，反映的是资源的最优使用效率。 A．垄断价格 B．市场价格 C．经济价格 D．社会价格
用户答案：[C] 得分：2.00 4.建立资源安全预警系统，规范资源产权管理，属于构建资源安全保障体系中的（）。 A．资源利用战略 B．资源回收战略 C．资源创新战略 D．资源管理战略 用户答案：[A] 得分：0.00 5.（）又称为外部费用和效益或间接费用和效益。 A．社会效益 B．外部效果 C．综合效果 D．连锁效应 用户答案：[B] 得分：2.00 6.（）不属于生态用地评价指标。 A．人均林木绿化地面积 B．绿化绿地空间占有率 C．水域健康指数 D．城市用地扩展系数
用户答案：[C] 得分：0.00 7.空间资源（）。 A．属于可耗竭资源 B．属于恒定性资源 C．具有国家主权的强排他性 D．可无限使用 用户答案：[A] 得分：0.00 8.环境容量用于反映人类生存和自然生态不受危害前提下环境所能容纳污染物的（）。 A．可循环量 B．可降解量 C．临界吸附量 D．最大负荷量 用户答案：[D] 得分：2.00 9.对自然资源开发利用的可行方式、方向选择进行比较论证，属于对自然资源的（）。 A．技术评价 B．战略评价 C．经济评价
有机废弃物资源循环再生利用可行性报告
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目录 第一章总论 (1) 1.1项目名称及承办单位 (1) 1.1.8项目实施进度建议 (2) 1.2可行性研究报告的编制依据 (3) 1.3可行性报告编制原则 (4) 1.4可行性报告编制范围 (5) 1.5可行性研究的目的 (6) 1.6可行性研究的结论 (6) 第二章项目建设背景、必要性及承办单位概况 (7) 2.1项目建设背景 (7) 2.1.1.1氮和磷的污染 (8) 2.1.1.2 恶臭对环境的污染 (8) 2.1.1.3 畜禽粪便对环境的污染 (9) 2.1.1.4 污水对环境的污染 (9) 2.1.1.5 抗生素、药物残留对环境的污染 (9) 2.1.1.6 矿物元素对环境的污染 (10) 2.2项目建设的必要性 (11) 2.3协作单位介绍---济南盖亚生物技术有限公司 (14) 第三某某市场预测及建设规模 (14) 3.某某市场现况 (14) 3某某市场预测 (16) 3.3竞争对手 (19) 3.4建设规模 (19)
第四章厂址概况与建设条件 (19) 4.1厂址概况 (19) 4.3建设条件 (22) 4.3.1供电 (22) 4.4原、辅材料的供应 (22) 第五章工程技术方案及设备选型 (22) 5.1工程技术 (22) 5.2快速无害化生物发酵设备介绍 (24) 5.3设备专利 (28) 第六章项目工程建设 (28) 6.1项目组成 (28) 6.2抗震标准 (28) 6.3建筑设计原则 (29) 6.4建筑结构设计 (29) 6.5总平面布置 (30) 6.5.1总平面布置方案 (30) 第七章生产线设备概算 (31) 7.1生产设备预算 (31) 7.2实验器材预算 (33) 第八章工程概算 (35) 8.1工程投资预算 (35) 8.2成本效益分析 (35) 8.3 经济效益分析 (36)
2018资源循环科学与工程专业就业方向与就业前景分析
2018资源循环科学与工程专业就业方向与就业前景分析 资源循环科学与工程专业面向国家节能减排、循环经济、低碳经济等战略性新兴产业需要，适应未来科技发展，培养系统掌握资源循环科学与工程基础理论知识，具有宽厚的专业知识、实践能力和良好的科学素养，能在资源循环利用、能源开发与利用以及循环经济等领域的高等院校、科研机构、政府机关、工矿企业等部门从事资源循环利用的科学研究、规划管理、技术研发等工作的高级复合型人才。 2、资源循环科学与工程专业就业方向 本专业学生毕业后可从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面工作 从事行业： 毕业后主要在新能源、环保、互联网等行业工作，大致如下： 1新能源 2环保 3互联网/电子商务 4广告 5机械/设备/重工 6非盈利机构 7专业服务(咨询、人力资源、财会) 8中介服务 从事岗位： 毕业后主要从事销售工程师、设备工程师、等工作，大致如下： 1销售工程师
2设备工程师 3研发工程师 4验证工程师 5qa 6工艺工程师 7销售经理 8制剂研究员 工作城市： 毕业后，哈密、南京、深圳等城市就业机会比较多，大致如下： 1哈密 2南京 3深圳 4福州 5上海 6北京 7厦门 8成都 3、资源循环科学与工程专业就业前景 学生就业有多种选择，可以在国家和北京市企事业单位、外资企业、上市公司中就业；通过出国留学、推荐或考取研究生、双学位、工程硕士等多种途径进一步深造。我院已经形成了本科生、硕士研究生、博士研究生培养的完整体系，每年招收硕士研究生约120人，博士研究生约30人，为本科生的学习和深造提供了广阔的空间。学生就业行业分布广泛，本专业毕业的学生可在资源循环、以及与资源综合利用相关的建材、冶金、新材料产业、原材料产业等行业从事工业规划、技术开发、工艺及设备设计、清洁生产评估与咨询等工作。 资源循环科学与工程和它的“同胞兄弟”再生资源科学与技术专业相比，更加重了对实践能力的锻炼。以南开大学为例，该校的资源循环专业主要教授