环境艺术设计理论

ICAD模拟试题·环境艺术设计

（均为单项选择题）

第一部分职业道德

1、单位来了一位缺乏工作经验的新同事，如果你的工作经验比较丰富，你一般会（）。

A、如果领导让我帮助他，我就尽力去做

B、各司其职，没必要对他人指手画脚

C、在工作中遇到具体问题再提示他

D、如果他主动询问，我会尽力帮助

2、如果领导出差，同事们没到下班时间便离开办公室。此时，你会（）。

A、与大家一起走

B、自己留下直到下班时间再走

C、劝大家别早走

D、领导出差回来后，告诉他这件事

3、时下一些企业纷纷采用给回扣的办法来增加销售额，对此你的评价是（）。

A、给回扣是一种不正当竞争行为

B、给回扣能够较好地调动人的积极性

C、给回扣虽是一种不正当手段，但在道德上是无可非议的

D、给回扣违反了职业道德

4、以下说法不正确的是（）。

A、法治和德治都是治国的重要方略。

B、道德和法律是两个不同的范畴，互不相干。

C、道德最终将代替法律，成为惟一的行为规范。

D、道德和法律在内容上有互相重叠的部分。

5、新的道德观念代替了以“孝”为核心的道德体系，（）将成为新的核心理念。

A、修身

B、齐家

C、治国

D、服务意识

第二部分理论知识

6、奠定现代色彩学基础的是（）。

A 、孟赛尔

B 、奥斯特瓦尔德

C 、牛顿

D 、塞尚

7、现代风格的室内设计起源于1919年成立的包豪斯（Bauhalls ）学派，其创始人是（）。

A 、W ·格罗佩斯（W ·Gropius ）

B 、R ·迈耶（R ·Meier ）

C 、P ·约翰逊（P ·Johnson ）

D 、R ·文丘里（R ·Venturi ）

8、下列四组构图中，采用了移心式发射构图手法的是（）。

A 、

B 、

C 、

D 、

9、如将双手同时插入同温度的红色水和蓝色水中，结果测试者感知的温度有差别，红色

水温度高而蓝色水温度低，这种情况属于色彩的（）。 A 、具象联想 B 、抽象联想 C 、共感联想 D 、幻想

10、室内设计表现图的最终目的是体现（）。

A 、使用者的意图

B 、设计意图

C 、艺术性

D 、科学性

11、下图是抽象派画家（）的作品，该作品是基于分割与单纯比率构成的几何抽象绘

画。

A 、蒙德里安

B 、达芬奇

C 、罗格尔

D 、塞尚

12、木踢脚板是墙、地面石面做法的收口处理，一般踢脚板的高为（）。

A 、50～100mm

B 、100~200mm

C 、200~300mm

D 、400~500mm

13、所谓标准色即三原色与三间色六色的通称，即（）。

A 、红、黄、蓝、绿、青、紫

B 、红、橙、黄、绿、蓝、紫

C 、红、橙、蓝、绿、青、紫

D 、红、黄、棕、绿、青、蓝

14、商业美术设计资源概念的三要素是（）。 A 、材料、制造艺术和设计师的智能 B 、材料、形态和色彩 C 、材料、光和运动

D 、材料、制造技术和色彩

15、下图设计构图中，主要采用了（）形式法则。 A 、对称

B 、均衡

C 、反复

D 、节奏

16、中国现代室内设计流派倾向主要有：新古典主义、新地方主义、新少数民族风格、中

国现代主义、超脱流派和（）的倾向。

A 、新洛可可派

B 、自在生成

C 、高技派

D 、超现实主义派

17、环境艺术设计包含以下几方面内容：（）。

A 、城市规划设计、建筑设计、室外设计、陈设设计和物理环境设计

B 、装修设计、公共艺术设计、商业建筑设计、室内设计和城市规划设计

C 、道路规划设计、陈设设计、室内设计、装修设计和空间设计

D 、城市规划设计、建筑设计、室内设计、室外设计和公共艺术设计

、在下面埃舍尔的作品中所采用的图形表现手法是（）

A 、变维图形

B 、共生图形

C 、矛盾图形

D 、寓意图形

19、色素的混合形式称之为( )。

A 、加色混合

B 、减色混合 C

、复色混合

D 、间色混合

20、室内设计的现代风格起源于（）。

A 、P .约翰逊（P .Johnson ）

B 、包豪斯（Bauhaus ）

C 、蒙德里安（P .Mondrian ）

D 、R ．文丘里（R .Venturi ）

21、在下列视错觉图形中，被称之为缪莱尔错觉的是（）。

A 、

B 、

C 、

D 、

22、家具材料的选择与运用要以家具的（）为前提。

A 、使用功能

B 、造型功能

C 、性质

D 、特点

23、室外景观设计工程图的注写主要用在填写工程图的尺寸、说明、表格、记录及制作标

题，书写时下列哪项是错误的（）。

A 、工程图样均用中文注释，必须加注英文时，英文字注在上方。若在同一行中，则

英文置于前，中文置于后 B 、中文横写时与英文相同，由左而右

C 、附注及说明文字应以简明为主，且要加注标点符号以防误解

D 、中文字可采用仿宋体或黑体字

24、依据特定构思而将某种客观物象的形肢解后重新组合成另一新造型图案的表现手法，

称之为（）。

A 、变形法

B 、解构法

C 、抽象法

D 、简化法

25、国际式风格派起始于（）。

A 、 19世纪20年代的荷兰

B 、20世纪20年代的荷兰

C 、19世纪20年代的法国

D 、20世纪20年代的法国

26、下列四组图案中，采用了透叠构成手法的图案是（）。

A 、

B 、

C 、

D 、

27、照明的控制主要有（）。

A 、日光和人工光源的亮度平衡

B 、对眩光的控制和对亮度比的控制

C 、对照度和亮度的控制

D 、对光源的控制

28、所谓( )，是指人们意念中感觉到的形的点、线、面、体。

A 、视觉元素

B 、关系元素

C 、实用要素

D 、概念要素

29、下列四种室内设计流派实例中，属于高技派的是（）。

A 、

、

C 、

D 、

30、在景观设计中需要遵循的设计原则是（）。

A 、适用、经济、美观

B 、时代性、民族性和地方性

C 、艺术性和科学性的统一

D 、局部和整体的统一

31、室内物理设计是指（）。

A 、室内陈设、灯具、绿化

B 、室内光照、色彩设计和材质选用

C 、声学音响系统

D 、水、电、供暖与通风设计

32 ）创立的。

33、在可见光谱中，波长最短的是（）。

A、蓝色

B、绿色

C、紫色

D、橙色34

、下列四组多面体中，你认为柏拉图多面体是（

）

A、B、

C、D、

35、判断一个室内空间设计水平的基本标准就是看它对（）的满足。

A、私密性

B、公众活动需求

C、功能

D、领域感

36、装饰装修后应控制的室内环境污染物主要有（）。

A、氢、酸、碱

B、甲醛、氨、苯和总挥发性有机物

C、碱、苯、硫

D、二氧化硫、磷、氨、甲醛

37、（）是一种既无明显界面又有一定范围的建筑空间。

A、不定空间

B、虚拟空间

C、虚幻空间

D、开敞空间

38、对比色的配合即指（）的对比。

A、色相

B、明度

C、纯度

D、色调

39、在所有色彩中，光感最明亮的是（）。

A、红色

B、黄色

C、白色

D、绿色

40、对比构成中的空间对比，是指基本形的（）所产生的对比。

A、正与负

B、虚与实

C、粗与细

D、黑与白

41、下列四组构图中，采用了同构图形创意表现手法的是（

）。

A、B、

C、D、

42、仔细观察下图，你认为采用的图形创意表现手法是（）。

A、联想创意

B、虚构创意

C、同构创意

D、元素代替

43、金属装饰板材分为（）。

A、贴面板及铝塑板

B、抛光板、无光板及彩光板

C、条板及扣板

D、彩色钢板、不锈钢板及铝合金装饰板

44、下列最适合室内绿化的是（）。

A、观叶植物

B、插花

C、小水池

D、盆景

45、关于色彩的空间混合，下列说法错误的是（）。

A、空间混合与加色混合相近，但明度和纯度较后者要低。

B、空间混合与减色混合比较，明度重要些。

C、空间混合实际上是色光的混合形式。

D、空间混合表现形式在网点印刷、彩色电视、三维绘画等实用技术领域中运用较广。

46、室内环境过热时，要靠增加空气流速来调节，每当该环境温度增加0.3℃时，室内空

气流速就需要增加（）。

A 、0.1m/s

B 、0.2 m/s

C 、0.3 m/s

D 、0.4 m/s

47、（）既是设计素描的表现基础，又是产品形态的骨骼。

A 、几何形态

B 、自然形态

C 、人为形态

D 、立体形态

48、商业美术设计师的基本素质中，观察力、想象力、记忆力和（）是最重要的。

A 、判断能力

B 、分析能力

C 、创新能力

D 、思维能力

49、下列四组图形变化中，属于分解重构的图形是（）。

A 、

B 、

C 、

D 、

50、下列不属于轻钢龙骨的是（）。

A 、U 形龙骨

B 、T 形龙骨

C 、LT 形龙骨

D 、槽形龙骨

51、（）的毕达哥拉斯学派，从纵、横线的比例关系和从数的量变中发现了黄金分割

法。

A 、公元前1000年前

B 、公元前800年前

C 、公元前500年前

D 、公元前100年前

52、装饰图案的基本构成包括（）。

A 、变化与统一、条理与反复、均齐与平衡

B 、变化与统一、意念与造型、对比与协调

C 、组合与分解、意念与造型、均齐与平衡

D 、条理与反复、组合与分解、均齐与平衡

53、光源色是指（）。

A、红、黄、蓝

B、红、蓝、紫

C、红、绿、蓝

D、红、白、蓝

54、在自然界和艺术品中存在大量符合黄金分割的比例关系，它是取得协调关系的基本规

律，其比例关系为（）。

A、1：0.338

B、1：0.668

C、1：0.618

D、1：0.318

55、下列四种照明方式中，（）是最理想的整体照明。

A、间接照明

B、漫射照明

C、直接照明

D、宽光束的直接照明

56、有规律性骨骼是指平面构成中以严谨的数学逻辑为基础的骨骼构成形式，它的组合方

式不包括（）。

A、重复骨骼

B、渐变骨骼

C、对比骨骼

D、放射骨骼

57、在色相环上，（）分别代表最冷和最暖的两个极端色。

A、绿色和红色

B、蓝色和红色

C、蓝色和橙色

D、蓝色和黄色

58、下列四组图中，被称为调和数列比的是（）。

、

B、C、D、

59、室内初步方案的文件不包括（）。

A 、平面图、室内设计空间展开图、平视图或仰视图、室内透视图

B 、室内装饰材料实样版面

C 、设计意图说明和造价概算

D 、施工图

60、渐变构成是指形的一种有规律的有秩序的逐渐变化，下列四组渐变构成中，属于交错

渐变的是（）。

A 、

B 、

C 、

D 、

环境艺术设计基础课程标准

环境艺术设计基础课程标准课程编码：课程类别：适用专业：环境艺术设计授课单位：环境艺术设计专业学时： 36 编写执笔人及编写日期：王娇学分： 36 审定负责人及审定日期：一、课程定位 1.课程性质与作用《环境艺术设计基础》在环境艺术设计专业中属于专业基础课程，它的知识面覆盖整个专业体系（主要是室内设计和景观设计），是个框架性和系统性的课程，它也是环境艺术设计的入门理论课程。本课程的作用主要是对学生以后的专业设计和工程实践打下坚实的基础。它的后续课程主要是图形图象设计软件、工程制图，手绘表现技法、景观设计等课程 2.课程基本理念本课程设计理念是以为学生打下坚实的专业基础和培养学生的专业学习兴趣为重点，根据环境艺术设计专业后继课程的学习要求，提高学生对专业的认识，培养和提高学生融合各种知识的能力。要求学生在牢固掌握环境艺术设计基础原理的基础上，具备对设计的概念拓展、原理分析等来进行图解思考，从而掌握了设计程序和设计评价，为专业课程设计学习和工程实践打下坚实的基础。（一）突出学生主体，注重学生的能力培养《环境艺术设计基础》面向环艺专业全体学生，注重环境艺术设计的基本理论、基本方法和基本技能的学习及素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解境艺术设计的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和实际操作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成善于观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。（二）尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生对设定状况积极思考、分析，鼓励多元思维方式并将其表达出来，尊重个体差异。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识应用能力。评

环境艺术设计介绍

【关于环境艺术】环境艺术（Environment ART）有着宽广的内涵，除了包括为美化环境而设计的“艺术品”外，还应包括“偶发艺术（Happening ART）”、“地景艺术（Land ART）”以及建筑界所称的“景观艺术（Landscape）”等。也就是说人们所耳闻目睹的一切事物都是环境构成的要素。如：自然界的山、水、草、木，人工创造的建筑、市政设施、招贴广告，甚至人们自身的日常行为，如服饰、购物、休闲、运动等都是环境中的景致。 “环境艺术”是一个大的范畴，综合性很强，是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，其中包括了环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、材料与色彩计划、采光与布光计划、使用功能与审美功能的计划等[2]其表现手法也是多种多样的。著名的环境艺术理论家多伯（Richard P?Dober）解释道：环境设计“作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早已被传统所瞩目的艺术，环境艺术的实践与影响环境的能力，赋予环境视觉上秩序的能力，以及提高、装饰人存在领域的能力是紧密地联系在一起的”。环境艺术设计作为一门新兴的学科，是二战后在欧美逐渐受到重视的，它是二十世纪工业与商品经济高度发展中，科学、经济和艺术结合的产物。它一步到位地把实用功能和审美功能作为有机的整体统一起来。 [编辑本段] 【环境艺术的理解】设计师们认为艺术设计是艺术和技术完美结合的创造性活动。正因为这一特性，使设计师在长期的设计工作中，培养了对技术发展前沿的关注，以及对探索和创造的兴趣。无论是建筑设计师、工程师、雕塑家、画家、音乐家、灯光师、园艺家、工艺匠师等，都可把环境艺术视为己任，并且基于各自的专长，从不同角度理解“环境艺术”，共识之处包括以下几个方面： [编辑本段] 大自然是天然环境大自然是天然环境，即第一环境；城乡建筑及其建筑的室内空间是人造环境，即第二环境；园林、农场、水库之类是利用自然，略施人工的第三环境。一般意义上的环境艺术是指人造环境。 [编辑本段]

论设计原理与环境艺术设计的关系

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/b44492999.html, 论设计原理与环境艺术设计的关系作者：王艳丽弓太生周浩来源：《艺术科技》2013年第09期摘要：20世纪70年代以来，随着城市化和工业化的飞速发展，全球环境污染、资源浪费、能源短缺等问题日益加剧，导致城市发展过程中出现了许多影响人类生存的问题。人类不得不更多地应用设计原理和方法，来研究“城市”这一复杂的复合人工生态系统，并提出各种城市景观规划中的生态规划和设计方法。绿色设计就是其中较为突出的方法之一。而绿色设计的方法有压缩、轮回、绿色建筑设计。关键词：绿色设计；压缩；轮回；绿色建筑 0引言在广义上，绿色设计是20世纪40年代末建立起来并在60年代以后迅速发展的环境伦理学和环境保护运动的延续，是从社会生产的宏观角度对人的活动与自然的社会之间关系的思考与整合。绿色设计作为一种广泛的设计概念出现于20世纪80年代的一股国际设计潮流，它反映了人们对于现代科技文化所引起的环境及生态破坏的反思，同时也体现了设计师道德和社会责任心地回归。对于绿色设计产生直接影响的是美国设计理论家维克多·帕帕奈克，早在20世纪70年代初他就出版了《为了真实的世界而设计人类生态学和社会变化》和《绿色当头：为了真实世界的自然设计》，为绿色设计思想的发展做出了划时代的贡献。他认为，设计的最大作用并不是创造商业价值，也不是包装和风格方面元素的竞争，而是一种适当的社会变革中的元素，他同时强调设计应该认真对待有限的地球资源的使用问题，并为保护地球的环境服务。对于他的观点，当时能理解的人并不多。但是，自从70年代“能源危机”爆发，他的“有限资源论”才得到人们普遍的认可。绿色设计也得到越来越多人的关注。所以在环境艺术设计中，我们应该以绿色设计的方法来规划城市、园林等。 1压缩（compact）——城市规划 1.1城市现状分析（1）资源短缺已经成为制约城市化可持续发展的瓶颈，随着城市化的加速推进，我国将面临土地资源和水资源短缺，人地矛盾日益尖锐的突出问题，近年来，这种问题已经在我国东部沿海一些快速城市化地区日益凸显。（2）城市中商业区、居住区、娱乐区等功能区的过度分离，带来了交通运输尤其是上下班时间道路的拥挤和资源浪费。（3）能源短缺与机动化矛盾日益突出，大气污染加剧，我国正面临着非常严峻的能源短缺问题，石油、煤和天然气等重要战略资源的短缺不仅会抑制我国经济的发展，而且在很大程度上也会影响我国的城市化进程

环境艺术设计实习报告.

环境艺术设计实习报告一、实习目的１、了解室内装潢设计的流程。２、在公司了解和学习在学校学不到的。 3、尝试把学校里学习的室内设计知识与理论运用到实习过程中。 4、初步做好认识室内设计师是一个怎样的行业，熟悉室内设计的方法和程序步骤。 5、培养人际交往与社交能力,为成为室内设计师作准备。三、实习内容及进度首先需要了解室内设计的程序步骤: 1、设计准备阶段设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同,或者根据标书要求参加投标; 明确设计期限并制定设计计划进度安排,考虑各有关工种的配合与协调；明确设计任务和要求,如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价,根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等; 熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息, 包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。在签订合同或制定投标文件时,还包括设计进度安排, 设计费率标准,即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。 2、方案设计阶段

方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上, 进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意,进行初步方案设计,深入设计，进行方案的分析与比较。确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括: (1平面图: (2室内立面展开图; (3平顶图或仰视图; (4室内透视图； (5室内装饰材料实样版面; (6设计意图说明和造价概算; 初步设计方案需经审定后,方可进行施工图设计。３、施工图设计阶段施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸, 还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图,编制施工说明和造价预算。 4、设计实施阶段设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前, 设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底; 工程施工期间需按图纸要求核对施工实况, 有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;施工结束时,会同质检部门和建设单位进行工程验收。其次了解室内设计方法,设计师给我讲解了以下三种:

环境艺术设计与地域文化的关系

环境艺术设计受地域文化的影响探析一、地域文化对环境艺术设计的制约地域文化是综合性的地理概念，是人类在改造自然界过程中形成的具有鲜明地理特征的物质和精神财富的总和。地域文化是一个动态的、不断变化的人与自然界互动而产生的各种要素的有机组合。地域文化是伴随人类劳动的进步和生产力的提高而丰富发展的人工环境的表现形式，是人类改造自然界的象征。地域文化通常有其鲜明的文化标志，最常见的也就是建筑或典籍。诸如汉文化的代表性教建筑万里长城和西方文化的代表性建筑巴黎凯旋门都具备了鲜明的地域性，鉴赏者无论从哪一个角度对其进行赏析，都可以发现其明确的分属于东方和西方两种文化形式。地域文化包含了该地区鲜明的民族特征，它常常贯穿到社会生活的各个层面，对环境艺术设计来说，其制约作用也是非常明显的。在这里我们可以从环境艺术设计的主客体两个方面来进行简单的阐述：（一）环境艺术设计的主体是设计者环境艺术的主体是有着不同文化背景的设计者，设计者本身就来自不同的地域，就有着各自不同的知识背景，受着不同文化环境的熏陶。来自不同地域的设计者在面对同一环境时，就会表现出截然不同的审美思路。当某处的环境设计需要执行固定的方案时，就会产生一定的矛盾，甚至很长时间内不能形成统一的思路，导致设计延迟甚至中断。设计者的思路决定者设计思路和大众的审美实践，这也就是为什么很多地方的特色建筑都是由本地的设计师进行全程设计的原因之一。（二）主客体的相互作用更加凸显了地域文化的制约作用环境艺术设计本身就是人类对环境的一种升级改造，是人类发挥创造力讲思维能力作用于环境的结果。环境艺术设计中主客体是以相辅相成的形式而存在的，其相互作用由内而外的不断进行着。最终一个环境设计作品的诞生，就是主客体相互作用的结果。我们一定要明确的是，这种相互作最为凸显的是就是地域文化的制约作用。从我们最直观的城市建筑风格来出发，如果将西方的哥特式环境艺术设计受地域文化的影响探析建筑风格移植到中国南方水乡地区，那就会出现种种的格格不入。如果一个西方设计者来到中国，他首先能找到的只是地理条件的异同，对老百姓最普通的审美则是陌生的，而当他的一个奇思妙想经过成百上千次的推敲并最终定格在地面上时，那么这个建筑一定是杂糅而不是纯粹的。二、地域文化对环境艺术设计的促进作用谈到地域文化对环境艺术设计的促进作用就一定要明确地域文化的解构与重组，以及地域文化与环境艺术设计的合目的性。

09235设计原理-历年真题

SKZT1307－09235 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。世纪后期至20世纪初，领导的英国工艺美术运动传到法国和比利时，兴起了一场席卷欧美的设计运动——新艺术运动。 A.威廉莫里斯 B.沃尔特格罗皮乌斯 C.凡德维尔德 D.彼得贝伦斯 2.设计的原则不包括 A.统一与多样 B.平衡与节奏 C.部分与整体 D.比例与尺度 3.不属于以认知心理学为基础的设计思维类型是 A.程序性设计思维 B.典范性设计思维 C.叙述性设计思维 D.发散性设计思维 4.下列是企业形象识别的是 A.CI 5.非物质社会是以为核心的社会。 A.服务 B.共享 C.互动 D.情感 6.世界上第一座采取重复生产的标准预制单元构件建造起来的大型建筑是 A.红屋 B.包豪斯设计学院 C.水晶宫 D.埃菲尔铁塔 7.是美国20世纪30年代流行的一种式样设计运动，从交通工具外形设计开始，波及几乎所有产品。 A.波普设计 B.流线型运动 C.新艺术运动 D.后现代设计 8.认为只有幸福和道德高尚的人才能产生美的设计，而工业化生产和劳动分工剥夺了人的创造性，同时带来许多社会问题。 A.萨利文 B.勒柯布西耶 C.维克多巴巴纳克 D.约翰拉斯金 9.下列不是构成产品造型设计的基本要素的是 A.功能 B.造型 C.需求 D.技术条件 10.下列不属于设计“三部曲”的是 A.问题概念化 B.构想明确化 C.概念视觉化 D.设计商品化二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 11.设计方法是从总体上划分有 A.功能论方法 B.艺术论方法 C.系统论方法 D.全面分析法 E.头脑风暴法 12.色彩的性质包括 A.明度 B.纯度 C.色相 D.饱和度 E.光感 13.现代产品设计必须满足的基本要求有 A.功能性要求 B.审美性要求 C.经济性要求 D.创造性要求 E.适应性要求 14.景观设计具体可以分为 A.建筑景观设计 B.雕塑景观设计 C.绿化景观设计 D.照明景观设计 E.水景景观设计 15.现代设计一般包括 A.现代环境设计 B.现代产品设计

环境设计的概念

第一章环境设计的概念环境设计的内涵非常广泛。它的理论基础源于自然环境、人工环境和社会环境中自然科学与社会科学的综合研究成果。自然环境是一个客观的物质世界，是不依赖于意识而存在的无机界与有机界；人工环境是在原生的自然环境中改造，建成的物质实体，构成次生的人造景观；社会环境是人类在历史发展进程中形成的不同的民族、生活、风俗、政治、宗教、文化等，并构成了不同的人文环境。而环境设计就是围绕三者进行的设计与再设计。 1．1环境设计的基本含义现代人类所处的建筑和人造因素的环境，已经不是他们理想的生存空间的全部，人们根据自己的有限的认识和需求对客观环境做一些尽可能的调整，也就是对环境的再设计，它必须以人为中心，对人—建筑—环境三者间的关系进行科学化、艺术化和最适化的协调。人是环境的主体和服务目标，人类的环境需求决定着环境设计的方向，表现为回归自然、尊重文化、高享受和高情调的多样性、自娱性与个性化的趋向。营造一个从精神带物质都理想的空间是当代人新的需求，设计的过程就是满足这种需求的过程。环境设计是指对构成人类的生存空间进行美化和系统构思的设计，是对生活和工作环境所必需的各种条件进行综合规划的过程。艺术设计是贯穿其中的全面的整体的设计。所以环境设计也称为环境艺术设计，就是用艺术的手段来优化、完善我们的生存空间。环境设计之所以存在的理由就在于它实现着人们对其生存条件有着不断改善的理想。 1．2 环境设计始于人的需求在马斯洛的理论中把人的需求由低到高划为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、自尊需求和自我实现。其中，社交需求、自尊需求和自我实现需求是高层次的需求，是社会的人需要不断满足的精神需求。人在追求理想中生存，从谋生到乐生，理性的需求得到满足后，总是向着社会文明和自我实现的更高台阶迈进。

设计原理模拟试卷

设计原理模拟试卷4 一、选择题 1.在设计的艺术手法中，（艺术装饰）是最传统又最常用的方法 2.包豪斯是由着名建筑家（格罗皮乌斯）1919年创立于德国的一所设计学院 3.美国的新奥尔良市的“意大利广场”的设计师是（摩尔） 4.设计的基本价值是（实用价值） 5.意大利孟菲斯设计集团创立者是（索特萨斯） 6.外师造化，中得心源是由（张璪）提出的 7.为母亲设计的栗子山别墅的设计者是（文丘里） 8.计算机人机界面交互的发展经历的重大变化是（从机器语言命令道图形用户界面） 9.《建筑的七盏明灯》与《威尼斯之石》是（拉斯金）的代表作 10.包豪斯《BAUHAUS》学习的创办人(格罗皮乌斯) 11.成为第一位被《时代》周刊作为封面人物采用的设计师是(罗维) 12.(柯布西耶)提出了着名的机械美学思想 13.流水别墅的设计师是(赖特) 14.(密斯.凡.德罗)的名言”少就是多” 15.《建筑的复杂性和矛盾性》是（文丘里）的代表作 16.英国最早期传奇式的家具设计师（托马斯.奇彭代尔）及其作品，是18世纪的代表二、多项选择题 1.常见的设计企业管理结构：垂直上结构、矩阵式结构 2.人类文化的三大部分有：器物文化、行为文化、观念文化 3.设计企业可分为哪两种基本类型：企业内的设计部门、独立的设计公司 4.康德认为美有两种：自由美、依存美 5.产品设计的基本要素有：需求、功能、造型、技术条件

6.人类城市规划设计中的三种实验：城市复兴、去中心化、文脉主义 7.室内设计的四个主要内容是：空间设计、装修设计、陈设设计、物理环境设计 8.招贴广告的字体分为：标题、广告语、正文 9.以空间存在形态分，广告的三大类型是：平面广告、电波广告、网络广告 10.CI的组成子系统是：MI理念识别系统、BI行为识别系统、VI视觉识别系统 11.染织图案造型的基本形式有：写实造型、纯形造型、装饰造型、组合型造型 12.非物质设计的特征有：服务化、情感化、互动化、共享化三、名词解释 1、控制论P65 答：控制论重点研究动态的信息与控制、反馈过程，使系统在稳定的前提下正常工作 2、信息论P65 答：信息论的方法是现代设计的前提，具有高度综合性，信息论主要是研究信息的获取、变换、传输、处理等问题 3、系统论P65 答:系统原理是设计思维的问题求解活动的根本方法和原理 4、人机工程学P66 答：人机工程学就是使设计更加宜人化，符合人的生理与心理需要，研究中心就是“人-机-环境“系统 5、艺术解构P73 答：艺术解构是现代艺术流派中的一种艺术手法，是以古今艺术或设计艺术为对象，根据设计的需要，进行符号意义的分解，分解成语词、纹样、标志、单形、乐句之类，使之进入符号zhu贮备，有待设计重构 6、艺术抽象答：艺术抽象是一种形象思维过程，它不舍弃感性形象，而是用具象的概括和形象地简化来把握事物的本质，它是对某些形象特征的抽取、提炼和侧重 7、艺术装饰P73 答：在设计的艺术手法中，装饰是最传统又最常用的方法

环境艺术设计教学大纲标准

课程编号：093066 课程名称：环境艺术设计（Environmental art Design）《环境艺术设计》教学大纲课程类别：专业必修课适用专业：建筑装饰工程技术开课学期：1 学分：3 总学时：45 理论学时：45 与其他课程的联系：本课程作为专业教学的主干课程，承前启后，一方面将已学到的专业基础课加以归纳、总结、消化和提高；另一方面也是为今后的工程实践和毕业设计奠定基础，系统地掌握建筑室内外环境艺术设计的基本原理和设计方法。本课程的要求就是要综合运用装饰艺术设计的手法和装修技术的手段，理论联系实际，充分考虑建筑室内外环境条件和影响，设计出符合时代要求，符合生理和心理要求的理想环境，使环境更加舒适化、科学化、艺术化。建议教材：《环境艺术设计》郑曙旸主编，中国建筑工业出版社，2010.9. 参考书：【1】董万里段红波，《环境艺术设计原理》（上）（下），重庆，重庆大学出版社，2003.4 【2】张绮曼等编．《室内设计资料集》．北京：中国建筑出版社，1991 年【3】彭一刚著．《建筑空间组合论》．北京：中国建筑出版社，1998 【4】王国彬．《景观设计》，王国彬译．北京：中国青年出版社，2009.5 一、课程的性质、目的和任务本课程的性质是作为专业教学的主干课程，承前启后，一方面将已学到的专业基础课加以归纳、总结、消化和提高；另一方面也是为今后的工程实践和毕业设计奠定基础，系统地掌握建筑室内外环境艺术设计的基本原理和设计方法。本课程的主要任务就是要综合运用装饰艺术设计的手法和装修技术的手段，理论联系实际，充分考虑建筑室内外环境条件和影响，设计出符合时代要求，符合生理和心理要求的理想环境，使环境更加舒适化、科学化、艺术化。二、课程章节的基本要求及学时分配

环境艺术设计理论考试题目

全国商业美术设计师（助理级）环境艺术设计理论知识考卷一、单项选择题（1—20题，每题2分，共40分）答题指导：每小题只有一个最恰当的答案，请将代号填入括号中。 1、色彩三要素是指（）。 A、黑、白、灰 B、红、黄、蓝 C、明度、纯度、色相 D、间色、复色、补色 2、现代风格的室内设计起源于1919年成立的包豪斯（Bauhalls）学派，其创始人是（）。 A、W·格罗佩斯（W·Gropius） B、R·迈耶（R·Meier） C、P·约翰逊（P·Johnson） D、R·文丘里（R·Venturi） 3、构成设计中最基本的要素（）。 A．黑、白、灰 B．点、线、面 C．平面、立体、构图 D．点、线、面、对比 4、在下图埃舍尔的作品中，所采用的图形表现手法是（）。 A、共生图形 B、变维图形 C、矛盾图形 D、悖论图形 5、室内设计表现图的最终目的是体现（）。 A、使用者的意图 B、设计意图 C、艺术性 D、科学性 6、正六面体处在视点的左上、左下、右上或右下方时，一点透视的正六面体可见到（）。 A、一个面 B、二个面 C、三个面 D、四个面 7、依据特定构思而将某种客观物象的形肢解后重新组合成另一新造型图案的表现手法，称之为（）。 A、变形法 B、解构法 C、抽象法 D、简化法

8、下列四幅作品中，不属于矛盾空间的作品有（）。 A 、 B C 、 D 、 9、（）是一种既无明显界面又有一定范围的建筑空间。 A 、不定空间 B 、虚拟空间 C 、虚幻空间 D 、开敞空间 10、下列四组构图中，采用了移心式发射构图手法的是（）。 A 、 B 、 C 、 D 、

环境艺术设计基础课程标准

环境艺术设计基础课程标准 Prepared on 24 November 2020

《环境艺术设计基础》面向环艺专业全体学生，注重环境艺术设计的基本理论、基本方法和基本技能的学习及素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解境艺术设计的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和实际操作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成善于观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。（二）尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生对设定状况积极思考、分析，鼓励多元思维方式并将其表达出来，尊重个体差异。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。终结性评价应注重检测学生的知识应用能力。评价要有利于促进学生的知识应用能力和健康人格的发展。建立以过程培养促进个体发展，以学生可持续发展能力评价教学过程的双向促进机制，以激发兴趣、展现个性、发展心智和提高素质为基本理念。（三）整合课程资源，改进教学方式，拓展学习渠道本课程在教学过程中，提醒学生留意观察并思考生活中的各种现象和素材，鼓励其结合理论与实际，提高他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3. 课程设计思路鉴于本课程的定位，本着环境艺术专业对环境艺术设计基础知识的需求特点，以专业基础能力培养为核心培养目标、行动导向的教学过程为指导思想，

艺术设计专业(环境艺术设计方向)(精)

艺术设计专业（环境艺术设计方向）（1）培养目标本专业培养具有创新意识、素质全面的，具备较扎实的美术基础和艺术设计的专门知识，掌握环境艺术设计的基本原理和专业技能，能基本适应社会需要的艺术设计专门人才。（2）培养规格要求学生具有系统的基础理论、基础知识及相关学科的专门知识，了解本专业的最新成果和发展趋势，具有较强的艺术设计和工艺制作能力和较高的艺术修养。着重培养学生的专业技能和创造能力。较好的掌握现代设计工具和手段，掌握一门外语。（3）学制四年（4）授予学位文学学士

（5）教学时间分配表（6）课程教学学时、学分分布表

（7）教学计划表

（8）课程介绍：学科通识课中国美术史课号：06312001 学时：32 学分：2 开课学期：2 内容概要：它是研究造型艺术——绘画、雕刻、建筑、工艺美术在社会中发生、发展的科学。开设中国美术史课的目的是使学生了解祖国民族艺术的成就。较为系统地掌握中国美术发展史及基本知识，培养高尚的审美情操和鉴赏能力、丰富专业理论知识。教学内容：讲授美术中各个历史时期的绘画理念、现象产生，发展状况和主要流派、代表画家，及对其作品的艺术评价。外国美术史课号：06312002 学时：32 学分：2 开课学期：3 内容概要：使学生了解世界美术的发展过程和规律，扩大视野，提高艺术技巧和鉴赏水平。讲授内容：主要介绍世界美术发展史，以及各个历史时期的流派画家和作品评价。现代设计史课号：06312003 学时：48 学分：3 开课学期：2

内容概要：着重在理论上介绍设计史绩点，东西方设计文化的异同比较及对近代设计文明的推导意义。使学生在自己的设计课中对本民族设计文化有一方位性的认识及提供演进的依据，丰富激发个人的设计创意思想。授课方式，理论讲解，课题研讨，图片观摹。艺用解剖学课号：06312004 学时：32 学分：2 开课学期：1 内容概要：艺术用解剖学是从造型艺术出发研究人体结构的科学。开设此课的目的是使学生科学地掌握人体的比例、骨骼、肌肉的造型特点及其运动规律。在习作和创作中运用解剖知识较准确地塑造人物形象和精神状态，为画人物打下基础。同时对动植物解剖也略作一般介绍。讲授内容：讲授学习解剖的目的、意义和方法。介绍全身骨骼、肌肉。了解面部表情变化规律。分别讲授躯干、头部、上肢、的运动规律及男女老幼躯干的差异，并进行相应的写生练习。绘画透视学课号：06312005 学时：32 学分：2 开课学期：2 内容概要：通过透视学的教学，使学生科学地掌握透视基本原理和画法，并能较熟练地运用到创作和工艺设计之中，具备讲授中学美术透视课的能力。教学内容：讲授物体透视的基础知识和基本规律，人物透视的变化规律及画法。（9）课程介绍：专业必修课综合构成课号：06313001 学时：112 学分：3 开课学期：1 内容概要：综合构成是专业学习的重要环节，其将传统的几大构成合并为一个板块，来解决形式与造型元素的重新逻辑关系，从而为设计思维和造型与空间视角提供较为多元的理念和方法论，为艺术创作和设计提供开放和具有张力的原点。环境色彩表现课号：06313002 学时：64 学分：2 开课学期：2 内容概要：环境色彩表现为环境艺术设计基础训练，旨在通过对色彩表现的研究与应用来掌握环境设计中的色彩表现规律与特性，主要内容为熟悉色彩表现的原理与种类，环境色彩设计的基本原则，光线对环境的制约，功能对色彩表现的制约,以形式美为原则的环境色彩表现，材料质感的色彩表现。工程图透视课号：06313003 学时：64 学分：2 开课学期：2

建筑环境艺术设计知识点

第一章室内景观设计概述 1.（多选）从远古开始，人们就将花草或蔬菜栽植在器皿中，放在室内，在梅花生活环境的同时，花草、蔬菜也抵御了寒冷的气候，具有实用价值，这就是室内景观的雏形。第一节室内景观设计的基本概念一、景观的概念 1.（多选）景观作为视觉美学意义上的概念，在艺术家的眼里是表现与再表现的对象，与“风景”、“景色”同义。地理学家把景观作为一个科学名字、一种地表现象，或是一种类型单位的统称，如城市景观、森林景观等；作为生态学概念，生态学家把景观定义为生态系统。 1.（名词）景观：能用一个画面来展示，能在某一视点上可以全览的景象、尤其是自然景象。二、室内空间的概念 1.（多选）室内空间由地面、墙体和屋顶围合构成。 2.日本建筑师卢原义信为内外空间作了一个概念上的界定，他把有无“顶界面”作为区分内外空间的主要标志。 3.（多选）室内空间由一下两方面决定：空间的大小与为何界面的尺度比和为何空间的融合程度。三、室内景观设计的概念 1.（名词）狭义的室内景观设计的定义是：将室外的自然景物和人造景物直接引入建筑或通过借景的方式引入室内而形成的对室内庭院、室内景观的创造。 2.广义的室内景观设计包括：①私人空间室内景观设计：私人住宅庭院景观、居住空间室内景观陈设、阳台绿化等；②公共空间室内景观设计：公共空间室内庭院景观；③与建筑有特殊关系的景观设计：屋顶花园、建筑绿化、生态建筑等第二节室内景观设计的类型一、不同空间形态的室内景观 1.（多选）不同空间形态的室内景观有室内景观、半室内景观、露天的室内景观。 2.（单选）室内的景观设计：作为室内景观的主要部分，室内的景观设计为封面的室内带进自然的气息，成为梅花室内环境，营造空间气氛的重要手段，在很大程度上成为室内设计的一部分.——室内环境是有天棚界面的空间，在室内环境最大的不利条件就是采光不足。——现在建筑中偷光玻璃顶棚的运用可让80%的自然光线射入室内。 3.（单选）室内景观主要存在于公共建筑空间中，由于公共建筑室内空间宽敞，使设计集中一定规模的景观形象成为可能。建筑空间的中庭、侧庭、室内街等都是创造大型室内景观的理想空间。不同功能的公共空间也需要不同类型的室内景观来烘托环境氛围。公共空间的室内景观是室内景观设计的主体。 4.半室内的景观设计：在建筑空间中，日本建筑师黑川纪章提出灰空间的概念。 5.（名词）灰空间：指介乎于室内与室外的过度空间。它在一定程度上抹去了内外空间的界限，使内部与外部成为一个有机整体。灰空间的景观祈祷视觉和心理的缓冲作用。 6.（单选）露天的室内景观设计：代表：中国传统名句的典型—四合院和屋顶花园二、不同表现内容的室内景观 1.自然生态的室内景观：用植物、水、山石等自然要素为室内环境带来自然的气息，满足人们亲近自然的需求。 2．人文艺术的室内景观：不同低于的自然条件造就了各具特色的人文景观和风土人情。具有地域特赦的建筑艺术是地区标志性的形象，而在自然条件下形成的人类社会、民族文化使

环境工程设计基础知识

环境工程设计基础知识第一节环境工程设计的范围和内容一、环境工程设计的工作范围环境工程设计对象是“对环境有影响的建设项目”。对“环境有影响的建设项目”就是在建设过程中、建成投产后生产运行阶段和服务期满后，对周围的大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、居民生活区等环境要素可能带来变化的建设项目。这种变化大多是对环境产生的污染和破坏。简单说，“产生污染的建设项目”是指项目建成投产后，因排放废气、废水、废渣等污染物一定会或可能对环境带来污染的项目。随着社会经济的发展和科学技术的进步，“工程”的概念也发生了变化。工程已不再是单纯的技术问题，而且与社会经济密切联系。在解决具体工程问题时，需要综合考虑技术、经济、市场、法律等多方面因素。环境工程设计不能仅理解为完成设计任务的工作阶段，更不能认为“设计”就等于出图纸。实际上环境工程设计贯穿于整个建设项目的全过程。图l 一1表示了我国工程项目管理程序图。从图1—1不难看出，在项目建设的前期阶段中，项目批准立项、可行性研究、环境影响评价、编制设计任务书都必须有环境工程方向的设计人员参与。在工程设计施工阶段中的各项任务主要是由环境工程设计人员承担。在工程后期，如处理设备试运行、测试、工程总结也必须有环境工程设计人员参加工作。二、环境工程设计的主要内容环境工程设计的主要内容有以下几方面。 1．大气污染防治大气污染物种类很多，一次污染物(指直接由污染源排放的污染物)按其存在状态可分为两大类：颗粒物和气态污染物。其中对环境危害严重的气态污染物有硫氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、碳氧化物、卤素化合物等；对以上大气污染物的主要防治措施有工业污染防治、提高能源效率和节能、洁净煤技术、开发新能源和可再生能源、机动车污染控制等。 2．水污染防治水污染的主要来源是生活污水和工业废水。

环境艺术设计理论考试题目

环境艺术设计理论知识考卷 1、色彩三要素是指（）。 A、黑、白、灰 B、红、黄、蓝 C、明度、纯度、色相 D、间色、复色、补色 2、现代风格的室内设计起源于1919年成立的包豪斯（Bauhalls ）学派，其创始人是（ A、W ?格罗佩斯（W ? Gropius ） B、R ?迈耶（R ? Meier ） C、P ?约翰逊（P ? Johnson ） D、R ?文丘里（R ? Venturi ） 3、构成设计中最基本的要素（）。 A. 黑、白、灰B .点、线、面C.平面、立体、构图 D .点、线、面、对比 4、在下图埃舍尔的作品中，所采用的图形表现手法是（）。 A、共生图形 B、变维图形 C、矛盾图形 D、悖论图形 5、室内设计表现图的最终目的是体现（）。 A、使用者的意图 B、设计意图 C、艺术性 D、科学性 6、止六面体处在视点的左上、左卜、石上或石卜万时，一点透视的止六面体可见到（）。 A、一个面 B、二个面 C、三个面 D、四个面 7、依据特定构思而将某种客观物象的形肢解后重新组合成另一新造型图案的表现手法，称之为（）。 A、变形法 B、解构法 C、抽象法 D、简化法 9、（）是一种既无明显界面又有一定范围的建筑空间。 A、不定空间 B、虚拟空间 C、虚幻空间 D、开敞空间 11、在景观设计中需要遵循的设计原则是（）。 A、适用、经济、美观 B、时代性、民族性和地方性 C、艺术性和科学性的统 D、局部和整体的统 12、照明的控制主要有：（）。

A、日光和人工光源的亮度平衡

20、在自然界和艺术品中存在大量符合黄金分割的比例关系, 它是取得协调关系的基本规律, B、对眩光的控制和对亮度比的控制 C、对照度和亮度的控制 D、对光源的控制 13、国家装饰标准中室内环境污染物主要是指（）。 A、氡、甲醛、氨、苯和总挥发性有机物 B、空气中的二氧化碳和一些惰性气体 C、不可回收的饭盒、塑料袋等“白色垃圾” D、生活和工业垃圾 14、室内物理设计是指：（）。 A、室内陈设、灯具、绿化 B、室内光照、色彩设计和材质选用 C、声学音响系统 D、水、电、供暖与通风设计 15、关于天然大理石和花岗岩材质，下列哪项是错误的（）。 A、大理石是碱性石材，花岗岩是酸性石材。 B、大理石是酸性石材，花岗岩是碱性石材。 C、在大气污染严重的地区，建筑物外墙不宜用大理石。 D、花岗岩在高温下会发生体积不规则的膨胀，使整块石材开裂，因而花岗岩不耐热。 16、室内设计的分类按空间使用类型分类可分为（）。 A、居住空间、工作空间、公共空间三大类 B、居住空间、商业空间、休闲空间三大类 C、静态封闭空间、动态开敞空间、虚拟流动空间三大类 D、私人空间、公共空间两大类 17、如将双手同时插入同温度的红色水和蓝色水中，结果测试者感知的温度有差别，红色水温度高而蓝色水温度低，这种情况属于色彩的（）。 A、具象联想 B、抽象联想 C、共感联想 D、幻想 18、在现代设计活动中，（）是设计师进行立体空间设计表现的最单纯、最常用的绘画语言。 A、淡彩 B、设计素描 C、全因素素描 D、水彩 19、仔细观察下图，你认为采用的构成手法是（）。

环境艺术设计教案

课题/项目 /任务第一章环境艺术设计概论教学目标能力目标使学生对本专业的基本范畴,行业的相关领域有一定的了解,认知。知识目标通过本章学习,使学生对该课程有整体的认知,了解,产生学习兴趣。素质目标具有专业基本的认知，常识。重点环境艺术设计的构成要素与基本原则难点环境艺术的构成要素教学方法讲授+实践课时 4 教学过程教学评价讲授第一节环境艺术的基本内涵一、环境的基本概念人类生活的环境，其概念的涵盖范围非常大。行为学上的环境是指人类赖以生存的、从事生产和生活的外部客观世界,一般分为自然环境、人工环境和社会环境。二、环境艺术的特征 1.环境艺术是多层面的有机统一的实用艺术 2.环境艺术是多学科融合的系统艺术 3.环境艺术是和谐的艺术 4.环境艺术是四维的时空艺术 5.环境艺术是多感觉机制的体验艺术第二节环境艺术设计的构成要素与基本原则本章节主要是通过理论介绍，图形结合认识环境设计的基本内容，环境设计的范畴，对专业有基本的认知。图形记忆、推理等基本能力是环境形式创造的基础，因而对建筑形式表

一、环境艺术设计的构成要素美感个性精神内涵意境心理室内设计环境艺术设计固定形态景观设计实体环境活动形态实用功能气氛要素非实体环境环境要素二、环境艺术设计遵循的原则 1、设计的好与坏在很大程度上取决于对功能因素的考量。 2、设计中，于空间的审美十分关键。 3、设计中形式的变现是设计美感的重要体现。 4、技术是建筑环境空间的保障系统。 5、注重几者的辩证关系。第三节环境艺术设计的风格与流派地理环境东方传统木构造一、风格与流派形成人类文化传承与演变的条件西方传统石构造现特征的记忆和联想是课程训练的重要内容。本教学引导学生根据专业特点，全面提高把握整体、刻画细节和丰富想象力三方面的能力。

设计基础模拟试题及答案word.doc

设计基础试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。 1．英国“工艺美术运动”的倡导者是【 B】 A．费尔德 B．莫里斯 C．格罗佩斯 D．伊顿 2．“荣华饼屋”标志的设计这是【B或D，没查到b/d都是香港人】 A．陈绍华 B．陈幼坚 C．陈汉民 D．靳埭强 3．下列标志设计以中国传统文化为主要创意点是【A】 A．北京申奥标志 B．华人设计师协会标志 C．中国律师协会标志 D．中国农业银行标志 4．下列不属于空间环境系统设计范畴的是【C】 A．通风系统 B．照明系统 C．陈设系统 D．排水系统 5．西方园林设计的顶峰之作是【D】 A．魏玛园林 B．夏宫园林 C．波茨坦王宫园林 D．凡尔赛宫园林 6．下列设计作品不是丹麦设计的是【A】 A．斯塔克榨汁机 B．B&O音响 C．PH灯具 D．天鹅椅子 7．电脑三维动画制作主要用到的设计软件是【B】 A．CAD B．MAYA C．LNDESIGX D．DREAMWEAVER

8．下列不属于高科技建筑派建筑设计的是【D 】 A．巴黎蓬皮杜中心 B．迪拜伯瓷酒店 C．伦敦劳埃德大厦 D．香港汇丰银行大厦 9．中国明式家具设计强调的是【C 】 A．块 B．面 C．线条 D．突出 10．中国第一部手工业专著，被誉为“先秦百工技艺之书”是【B】 A．《天工开物》 B．《考工记》 C．《格古要论》 D．《长物志》二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11．对现代设计的产生有重要影响的有【AB CE】 A．“工艺美术运动” B．“新艺术运动” C．德意志制造联盟 D．技术美学组织 E．包豪斯 12．按设计目的的不同，设计可分为【BCE】 A．包装设计 B．视觉传达设计 C．产品设计 D．展示设计 E．环境设计 13．设计艺术在视觉艺术方面因素有【ABCDE】 A．线条美 B．形状美 C．比例美 D．结构美 E．肌理美 14．企业形象设计包括【 ACD 】

艺术设计原理

设计原理第一章图案最早由日本的有岛精一首创，和英文“design “对应，长期被作为艺术设计的早期概念来使用。法国研究技术发展的著名哲学家贝尔纳.斯蒂格勒认为人和动物的根本区别在于人类没有自身的属性，人类存在着巨大的缺陷。一、从缺陷着眼我们来发现并理解设计产生的一系列动因： 1.物理缺陷——生理缺陷、环境缺陷2心理缺陷——懒惰、犯错误不同的地区常常产生不同的建筑形式，不同的地形会产生不同的生产工具和交通工具——除去不同环境可以提供的特殊原料和材料外，环境缺陷在很大程度上决定了适合于当地的物的生产目的和最终形态。无论是建筑还是生产交通工具，都是设计者根据环境限制而进行的设计，弥补人类的环境缺陷是设计的重要动因。让身体的某一部位功能随想象力一起发挥到最大限度，这不是荒诞不经得奇思怪想，而是人类创造性思维的一种有效途径。生活方式形成了造物活动的基本行为背景，构成了造物活动的基本行为结果。在这个意义上说，研究设计就是研究人类的生活方式。《雅典宪章》中，把人的生活划分为三个部分：日常生活劳动游憩日本住居学家吉阪隆正先生在《住居的发现》一书中，进一步从事了“三分法”，提出了生活的三类型：第一生活：生殖、排泄、修养、觅食及维持生理和生命需要的行为；第二生活：家务、生产、交换、消费等补助第一生活的行为；第三生活：表现、创作、游戏、构思等艺术、娱乐及思维活动。二、设计与人类的生活方式的关系生活方式形成了造物活动的基本行为背景，构成了造物活动的基本行为结果。在这个意义上说，研究设计就是研究人类的生活方式。设计与人类的生活方式的辩证统一：一方面，设计是人类生活方式的物质化积淀。孤立的造物设计，而忽视其使用环境和消费环境，会造成物与生活方式的脱节，是不会被社会所接受和推崇的。另一方面，人类的生活方式是设计产生的条件和动因。设计也在不

(完整版)设计基础复习题库带答案

设计基础复习题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题

13. “新北京，新奥运”宣传画的设计者是【A 】 A. 陈幼坚 B. 韩美林 C. 松永真 D. 陈绍华 14. 《读者》的刊徽的形象是一只【 B 】 A . 蜻蜓 B. 蜜蜂 C. 青蛙 D. 蝴蝶 15视觉识别系统的简称是【D 】 A. “AI” B. “MI” C. “CIS” D. “VI” 16.欧洲现存最大的教堂是莱茵河畔的【 C 】 A. 亚琛大教堂 B. 哥特大教堂 C. 科隆大教堂 D. 亚眠主教堂 17.文人参与后，中国园林所追求的最高境界是【C 】 A. 天人合一 B. 道法自然 C. 诗情画意 D. 如歌如画 18. 被巴黎法兰西学院教授儒莲称为“技术百科全书”的是【A 】A．《天工开物》 B. 《考工记》 C. 《矿冶全书》 D. 《周礼》 19. 丹麦家具设计的最大特点是【 A 】 A. 简洁实用 B. 富丽堂皇 C. 色彩丰富 D. 沉稳大气 20.下列属于3D动画制作软件的是【 A 】 A．3dsmax B. Coreldraw C. Dreamwaeave D. Flash 21. “新包豪斯”学校的创建者是【B 】 A. 法宁格 B. 莫霍伊·纳吉 C. 康定斯基 D. 克里 22.下列不属于设计艺术美特点的是【 C 】 A. 功能美 B. 形式美 C. 结构美 D. 文化美 23. 人们一般将企业行为识别称作【D】 A. AI B. VI C. CI D. BI 24. 下列不属于招贴分类的是【C】 A . 社会公共招贴 B. 文化体育招贴 C. 娱乐资讯招贴 D. 商业招贴 25下列属于现代设计艺术的是【D 】 A. 展示设计 B. 企业形象设计 C. 标志设计 D. 个人形象设计