10492 销售管理学

10492 销售管理学
10492 销售管理学

高纲1660

江苏省高等教育自学考试大纲

10492销售管理学

南京财经大学编(2017年)江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求

(一)课程性质和特点

《销售管理》是市场营销专业的专业课,是一门建立在管理学和市场营销学理论基础之上的理实一体课程,为培养适应市场经济发展的销售管理人才服务。该课程从销售管理者的角度,介绍企业销售管理所涉及的主要理论与实务,是集理论性与实践性为一体的专业课程。该课程解决销售管理者在销售管理工作中的知识储备和技能操作问题,对市场营销专业学生综合职业能力的培养起主要支撑作用。

本课程知识点较多,原理的理解有一定难度。为此,需要掌握关于市场营销学和管理学的一些基础理论并结合实际才能较好地理解和掌握。

(二)本课程的基本要求

1.掌握销售计划的制定、销售预测的方法和过程、销售定额的类型和分配、销售预算的编制过程和方法,销售区域的设计、开发、时间管理和费用管理,渠道模式的选择、系统设计和渠道整合,促销沟通的方式和决策。

2.掌握客户关系管理原理、系统构成,掌握客户满意度和忠诚度管理,掌握企业信用管理的理论、客户资讯确定、信用政策制定和应收账款管理,掌握客户服务的内涵、内容级服务质量管理和客户投诉管理,掌握重点客户的识别、类型及管理过程。

3.理解销售人员的地位和职责,认识营销职业道德,掌握销售组织的建立和销售活动分析,理解销售人员的招聘途径、甄选程序、培训方法,掌握销售人员吉利的一般原理、销售竞赛激励方式和激励士气的方法,掌握销售人员的业绩考评制度和薪酬制度。

4.掌握销售过程,认识销售准备中的机会和风险,掌握销售方格理论和客户方格理论,理解销售人员的自我塑造,掌握访问客户的流程及各阶段的方法,掌握顾客异议的表现、产生原因及处理程序和方法,了解销售货品管理。

(三)本课程与相关课程的联系

《销售管理》以管理学、市场营销学等先行课程为基础,在课程的实施过程中,与市场营销学、推销技巧、客户关系管理等课程相互衔接与协调,形成以培养目标为导向的课程体系。管理学是从一般理论、一般原理、一般特征的角度对管理活动加以研究,从中找出一般规律性的学科。学习管理学可以帮助更好地理解销售管理的目的、行为和基本管理方法,便于理解和掌握销售管理工作。目前选用教材的中有两章内容覆盖了与本课程相关的市场营销学基础知识。

二、课程内容与考核目标

第一章销售计划

(一)课程内容

本章主要讨论销售计划的定义、内容和制定依据;销售预测的定义、基本方法、预测过程及提高预测准确度的措施;销售定额的定义和特征、四大类型的定义及内容、销售定额的确定方式和分配方法;销售预算的编制过程和确定方法。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,掌握销售计划、销售预测、销售定额的含义;理解销售预测各类方法的优缺点及适用范围、分配销售定额各类方法的内涵、确定销售预算的各类方法的内涵;明确销售计划的制定依据、销售预测的过程及提高准确度的措施、销售定额四大类型的内容、销售预算的编制过程。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:销售计划的内容,定性预测法和定量预测法各自包含的具体内容,销售定额的类型,财务定额的类型,确定销售定额的方式,时间别分配法、地区别分配法、产品别分配法、客户别分配法、人员别分配法的内涵,销售百分比法、杠杆法、边际收益法、投入产

出法的内涵。

2.掌握:销售计划的概念,销售预测的概念、经理意见法的概念以及购买一件调查法的适用范围和有效条件,销售定额的概念、销售潜力的概念以及目标任务法的概念。

3.熟练掌握:制定销售计划的主要依据,销售预测的过程和提高预测准确性的措施,销售量定额的设置方法及需要考虑的因素,销售活动的内容,编制销售预算的过程。

第二章销售区域管理

(一)课程内容

本章主要介绍销售区域的定义、设计原则和步骤,销售区域开发的主要内容,包括现状分、市场区隔化、销售目标设定、推进或上拉策略、销售地图管理,销售时间管理的内容,包括指定时间计划、科学分配时间、规划拜访路径、确定拜访频率,销售费用的定义、管理原则、控制方法和步骤。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,明确销售区域的定义和作用,以及设计销售区域的步骤,了解设计销售区域的原则;明确销售区域的开发内容,掌握市场区隔化的原则、销售地图的定义,了解推进策略和上拉策略;明确销售时间管理的内容,掌握时间分配管理图,了解确定拜访频率应考虑的因素;明确销售费用管理的必要性,掌握销售管理的定义、控制销售费用管理的方法和步骤,了解销售费用管理的原则。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:设计销售区域的原则;推进策略和上拉策略;确定拜访频率应考虑的因素;销售费用管理的原则。

2.掌握:销售区域的定义和作用;设计销售区域的步骤;市场区隔化的原则;销售地图的定义;排定时间优先次序应该考虑的因素;销售费用的定义。

3.熟练掌握:销售区域开发主要包括的内容;销售时间管理的内容和时间分配管理图;控制销售费用的方法和销售费用控制的步骤。

第三章销售渠道建设

(一)课程内容

本章主要介绍渠道模式的选择(四种基本的渠道模式)和渠道系统的设计(渠道长度、渠道宽度和渠道广度的设计)。本章还介绍了渠道的整合策略,包括渠道扁平化、渠道品牌化、渠道集成化、渠道伙伴化和渠道下沉化。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,明确渠道模式的主要类型,四种渠道模式的含义、特征、内容、优缺点;明确分销渠道长度的决定因素以及在分析与选择分销渠道长度时需要考虑的因素,明确分销渠道可读的含义、基于宽度的分销渠道的类型、渠道宽度设计的影响因素,了解分销渠道广度的内涵和类型;明确渠道整合的含义和作用,掌握渠道整合的物种策略。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:传统分销渠道模式的含义、特征、优缺点和适用范围,水平分销渠道模式和多渠道分销模式的含义和优劣势;分销渠道广度的内涵、类型以及多渠道组合的主要类型;渠道整合的难易、应注意的关键点、主要内容。

2.掌握:垂直分销渠道模式的内涵以及包括的形式,市场因素、购买行为、产品因素、中间商因素、企业自身因素对渠道长度的影响,渠道品牌化策略、渠道集成化策略、渠道伙伴化策略、渠道下沉化策略。

3.熟练掌握:掌握公司化分销系统、契约式分销系统、管理式分销系统的含义,分析和选择分销渠道长度时企业需要考虑的因素,密集分销、选择分销、独家分销三种类型的含义及适用条件,渠道宽度设计的影响因素,渠道扁平化策略。

第四章促销管理决策

(一)课程内容

本章主要介绍促销沟通理论、广告促销决策、销售促进决策、公共宣传决策、直复营销决策。促销管理决策主要围绕上述促销的基本方式来进行。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,明确促销的内涵、实质;促销的基本方式,沟通过程决策。掌握广告促销决策设计的广告目标、广告预算、广告媒体、广告定位、广告主题、广告表达、广告制作、广告时间、广告效果测定等内容,销售促进的含义、特征、销售促进决策的内容和销售促进策略的内容,公共宣传的作用、特点及其决策内容、媒体关系的建立、公共宣传活动策划,直复营销的优点、方式和决策内容。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:促销的内涵和实质、沟通过程模式,确定广告预算各种方法的内涵和适用条件,广告预算分配的方法,评价广告媒体的指标,广告主题形式,广告表达决策和广告效果的测定,销售促进十大策略的内涵和类型。

2.掌握:促销的五种基本形式的内涵,沟通过程决策的内容,影响广告媒体决策的主要因素,广告作品的构成,广告的时限策略和频率策略,媒体关系的建立,直复营销主要方式的内涵。

3.熟练掌握:广告的最终目标和具体目标,广告定位的策略,销售促进的含义、特征及其决策的内容,公共宣传的作用、特点及其决策内容,广告宣传活动策划的目的、内容和形式,直复营销的优点及其决策的内容。

第五章客户关系管理

(一)课程内容

本章主要介绍客户关系管理的内涵、系统构成、应坚持的原则,客户档案的简历、客户分析的内容、客户的筛选、交叉销售与追加销售分析,客户数据库的建立、客户数据的费雷与整理、挖掘客户价值的方法,客户满意与客户忠诚的关系、客户满意的评估、客户忠诚度的衡量、客户忠诚度的解决方案以及提高大客户忠诚度的策略。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,明确客户关系管理的内涵、企业实施客户关系管理系统应坚持的原则、客户筛选的依据、客户满意的评估指标;了解客户关系管理系统的构成、客户构成的类型、客户与本企业的交易业绩分析内容、客户数据库的建立、客户数据的分类和整理、RFM分析法;掌握客户档案的内容、客户档案管理的原则、客户分析的内容、交叉销售与追加销售的内涵、客户满意的含义及层次、客户忠诚度的量和解决方法、提高大客户忠诚度的策略。(三)考核知识点与考核要求

1.领会:客户市场管理子系统、客户销售管理子系统、客户支持与服务管理子系统的含义及功能,客户筛选的依据,客户数据库建立的阶段,客户满意与客户忠诚的关系,客户满意的衡量因素。

2.掌握:客户关系管理的内涵,企业实施客户关系管系统应坚持的原则,客户档案的内容和档案管理的原则,交叉销售与追加销售的内涵,客户忠诚的层次。

3.熟练掌握:客户分析的内容,客户忠诚度的衡量标准,客户忠诚度的解决方案,提高大客户忠诚的具体策略。

第六章信用销售管理

(一)课程内容

本章主要介绍赊销、信用与信用管理的相关概念,企业信用管理与销售业务流程再造,确定客户资信,制定信用政策,应收账款管理等内容。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,明确赊销、信用与信用管理的相关概念,客户风险分类及信用对策;了解企业信用管理的目标、销售业务流程再造、建立科学的信用管理机制、客户资信的调查、信用期限;掌握信用政策的内容、信用条件的含义、信用标准的含义、信用额度的含义、应收账款的功能和成本欠款追收的具体方法。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:企业信用管理的目标,客户资信调查的方式和调查结果的处理,客户风险的分类及对策。

2.掌握:赊销的定义、信用的定义、信用管理的内容及信用政策的定义、信用条件的定义、信用标准的定义、信用额度的定义。

3.熟练掌握:企业信用政策包含的内容,应收账款的功能和成本,欠款追收的四种基本方法。

第七章客户服务管理

(一)课程内容

本章主要介绍客户服务的含义与作用,客户服务的类别;客户服务的内容,主要包括售前服务、售中服务和售后服务;服务质量管理,涉及服务质量的概念、内容、评价标准以及服务质量差距分析和提高服务质量的方法;客户投诉管理,其中也涉及到客户索赔处理。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,了解售后服务的内容、常见的售后问题及注意事项;明确客户服务的分类,售前服务的内容和售中服务的内容,服务质量的概念和内容;掌握客户服务的含义与作用,服务质量的评价标准,影响服务质量的主要差距,提高服务质量的方法,客户投诉的内容、处理原则和处理流程,客户索赔的处理方式。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:售前服务的含义及最常见的售前服务内容,售中服务的含义及主要内容,服务质量的概念与内容,服务质量的评价标准。

2.掌握:客户服务的含义及作用,客户服务的分类,服务质量的五大差距,标准跟进和蓝图技巧的含义,客户投诉的内容及其处理原则。

3.熟练掌握:服务质量差距的内涵以及造成这些差距的主要原因,客户投诉处理的流程,客户索赔的处理方式。

第八章重点客户管理

(一)课程内容

本章主要介绍本章主要介绍如何识别重点客户,如何划分它们的类别,并且如何分配时间来管理重点客户。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,了解识别重点客户的方法,选择中间商的方法;明确机构组织客户的定义,中间商客户的定义,消费者中的重点客户的定义;掌握重点客户的含义和特征,选择中间商应考虑的因素,KA大卖场的定义以及合格KA经历的要求,重点客户管理的过程。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:企业的客户可以分成哪几类,什么是机构组织客户,它有何特点,企业组织、政府组织、非营利组织的内涵是什么。

2.掌握:选择中间商应该考虑的因素,KA大卖场的定义以及合格KA经历的要求,重点客户管理的过程。

3.熟练掌握:重点客户的含义及特征,建立重点客户关系的过程,发展重点客户关系的关键,维系重点客户关系的措施。

第九章销售队伍管理

(一)课程内容

本章介绍销售队伍建设的一般问题,包括制定销售人员战略规划、销售人员的地位与职责、营销职业道德、销售组织的建立和销售活动分析等。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,了解销售人员战略规划的涵义,人员销售的方式,确定销售队伍规模的方法;明确制定销售人员战略规划的方法,人员销售的定义及其特点,销售人员的职责和素质要求,营销道德的基本原则和造成营销职业道德缺失的原因,销售活动分析的方法和内容,销售成功的一本规律和销售失败的原因;掌握销售员人员战略规划的定义和作用,人员销售的作用,人员决策的定义及其内容,营销职业道德的定义及营销职业道德规范的管理,销售组织的类型,销售活动分析的程序和销售总结报告的内容。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:销售人员战略规划的涵义,人员销售的特点和方式,营销道德的基本原则,确定销售队伍规模的方法,销售活动分析的方法和内容,导致销售失败的原因。

2.掌握:销售人员战略规划的定义和作用,制定销售人员战略规划的方法,销售员人员的职责和素质要求,造成营销职业道德缺失的原因,销售组织的类型,销售活动分析的程序,销售成功的一般规律,销售总结报告的内容。

3.熟练掌握:人员销售的定义和作用,人员销售决策的定义、内容和类型,营销道德的定义及其规范管理。

第十章销售人员的招聘和培训

(一)课程内容

本章主要介绍销售人员的招聘、销售人员的甄选、销售人员的培训。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,了解销售人员招聘工作要点,销售人员甄选的程序;明确销售人员招聘的途径,测验的类别,面试的作用、类别、阶段及技巧,培训需求分析,培训计划的制定,和实施,培训效果的评估。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:企业外部招聘各类途径的优缺点,申请表的内容及其作用,培训计划实施的步骤。

2.掌握:网络招聘应注意的问题,利用报纸招聘应注意的问题,培训需求分析的程序,培训效果评估的步骤。

3.熟练掌握:测验的类别及其含义,面试的作用、类别、阶段及其技巧,培训计划制定需要明确的问题。

第十一章销售人员的激励

(一)课程内容

本章主要介绍激励的一般原理,如何通过销售竞赛进行激励,以及激励士气的方法等。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,明确激励的四种方式的定义及其运用,销售竞赛激励设置的原则,可行的销售竞赛目标及其激励方式,销售竞赛奖励的实施,销售竞赛激励活动的管理及评估;掌握马斯洛需要层次理论和赫兹伯格双因素理论的核心观点及其应用,激励问题成员的方法,激励明星销售成员的方法,销售人员老化的迹象及其防治,成功销售主管的特征。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:激励的内涵及其维度,激励方式的综合运用,销售竞赛激励设置的原则,销售竞赛激励实施的步骤,优秀团队应该具备的特征。

2.掌握:环境激励、目标激励、物质激励、精神激励的含义,可行的销售竞赛目标及奖励方式,销售竞赛激励活动的管理基评估,成功销售主管的特征。

3.熟练掌握:马斯洛需要层次理论和赫兹伯格双因素理论的核心观点及其应用,激励问题成员的方法,激励明星销售成员的方法,销售人员老化的迹象及其防治。

第十二章销售人员的考评与薪酬

(一)课程内容

本章主要介绍销售人员工作业绩的评估、考核制度,销售人员的薪酬制度。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,明确考评资料的主要来源,常用的销售人员绩效指标,考评的方法,具体考评时需要的资料,选择薪酬制度的方法,薪酬制度的实施及考察;掌握建立薪酬制度的原则,确定薪酬水准应考虑的因素及直接依据,各类薪酬制度的优缺点。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:销售报告、企业销售记录的特征,横向比较法、纵向比较法、尺度考评法的含义,销售人员日报表、销售效率月报表、销售效率计算表、销售效率直观图的作用。

2.掌握:常用的销售人员绩效指标的内涵,建立薪酬制度的原则,确定薪酬水准的直接依据,薪酬制度考察的标准。

3.熟练掌握:确定薪酬水准应考虑的因素,薪酬制度各种类型的含义和优缺点。

第十三章销售准备

(一)课程内容

本章主要介绍销售环境及其所带来的销售机会和销售风险,各种不同的客户类型及其心理活动过程,如何塑造自我以获得成功,行动计划的拟定。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,了解拟定行动计划的内容;明确市场环境的含义及其包括的内容,客户的购买心理活动过程及各类型客户的特征;掌握销售机会的含义、特征、类型及捕捉诀窍,销售风的含义、类型及其防范,销售方格理论和客户方格理论及其关系,成功的销售人员的内外在特征及其塑造方法。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:市场环境的特征,捕捉销售机会的诀窍,客户购买心理活动过程及各类客户的特征,行动计划拟定的内容。

2.掌握:市场环境的含义及其主要包括的内容,销售机会的含义、特征及种类,成功的销售人员的外在特征和内在特征。

3.熟练掌握:销售风险的含义、种类及其防范,销售方格理论和客户方格理论,销售人员如何塑造自我。

第十四章访问客户

(一)课程内容

本章主要介绍客户范围的确定和寻找客户的方法,约见客户的意义、准备和方法,拟定拜访计划和接近客户的方法,介绍产品的方法及注意的问题。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,明确为什么以及如何确定客户范围,什么是约见客户以及为什么约见客户,约见客户应该做好哪些准备,拜访计划的主要内容,如何认定客户资格,如何把握客户兴趣集中点;掌握寻找客户基本方法,约见客户的原则和主要方法,接近客户的主要方法,开场的方法,FABE介绍法,精彩示范应注意的问题,激发客户购买欲望的措施。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:寻找客户各种方法的关键,约见客户前销售人员要确定的事项,认定客户资

格的“MAN”法则。

2.掌握:寻找客户的主要方法的含义及优缺点,约见客户的原则及各类方法的含义、类,接近客户得主要方法的含义及优缺点,FABE介绍法,客户兴趣集中点的体现。

3.熟练掌握:为什么以及如何确定客户范围,什么是约见客户以及为什么约见客户,开场明智的做法及具体做法,如何进行精彩示范,如何激发客户购买欲望。

第十五章促成交易

(一)课程内容

本章主要介绍客户异议存在的客观性及其类型,客户异议产生的原因,客户异议处理的流程和方法,建议成交以及缔结契约。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,明确客户异议的含义及处理的态度,客户异议产生的客户方面的具体原因、产品方面的具体原因、价格方面的具体原因以及其他方面的原因,处理客户异议的流程,有利成交环境的要求,购买信号的表现,成交成功后和失败后各自应注意的问题;掌握客户异议各种类型的含义及现实表现,处理客户异议的各类方法的含义及现实表现,成交心理障碍的含义及表现,建议成交各类方法的含义及优缺点。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:客户异议产生的客户方面的具体原因、产品方面的具体原因、价格方面的具体原因以及其他方面的原因,购买信号及其表现形式。

2.掌握:客户异议的含义及处理态度,成交心理障碍的含义及表现,处理客户异议的流程,成交成功后和失败后各自应注意的问题。

3.熟练掌握:客户异议各种类型的含义及现实表现,处理客户异议的各类方法的含义及现实表现,建议成交各类方法的含义及优缺点。

第十六章货品管理

(一)课程内容

本章主要介绍订货、发货与退货的管理,销售终端货品的管理和窜货管理。

(二)学习目的与要求

通过本章学习,了解发货管理的主要内容,商品退货的原因,退货管理的流程;明确订货管理的地位及订单的两种报价方式,存货生产方式的订单管理流程,商品退货的原因及退货管理的原则,退货商品的清点事项,销售终端货品管理常见的问题;掌握订货生产方式的订单管理流程,销售终端货品管理的主要内容,窜货的表现形式、成因及其治理对策。

(三)考核知识点与考核要求

1.领会:发货管理的主要内容,商品退货的原因,退货管理的流程。

2.掌握:订货管理的地位及订单的两种报价方式,存货生产方式的订单管理流程,商品退货的原因及退货管理的原则,退货商品的清点事项,销售终端货品管理常见的问题,窜货的表现形式。

3.熟练掌握:订货生产方式的订单管理流程,终端市场的含义、地位,销售终端货品管理的主要内容,窜货的成因,治理窜货的对策。

三、自学教材

本课程使用教材为:《销售管理》(第四版),李先国、杨晶编著;中国人民大学出版社,2016年。

四、关于命题和考试的若干规定

1.试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是:“领会”为20%,“掌握”为40%,“熟练掌握”为40%。

2.试卷难易程度分为四类:容易,较易,较难,难,所占比例约为1:4:4:1。

3.本课程考试试卷可能采用的题型有:名词解释,单项选择题,多项选择题,判断题,简答题,论述题,案例题。

4.考试方式为闭卷笔试,考试时间为150分钟。评分采用百分制,60分为及格。

附录题型举例

一、单项选择题

在预测实践中,常用于产业用品、中高档耐用消费品的销售预测。

A. 时间序列分析法

B. 经理意见法

C. 销售人员意见汇总法

D. 购买者意见调查法

二、名词解释

客户关系管理

三、简答题

客户服务的作用主要表现在哪些方面?

四、论述题

试述发展重点客户关系的措施。

五、案例分析题

美国辛泰克斯公司的销售人员能通过五个等级晋升:销售业务代表、专业医药销售代表、授权医药销售代表、区域销售经理和高级区域销售经理。晋升到后三个级别的销售人员将可以获得丰厚的回报,包括巴哈马群岛旅游、高达750美圆的额外季度津贴等等。当然责任也相应增加,如协助培训新人。但晋升并不容易,为达到第三级以上,必须通过“合格医药代理学院”的基础课程,大概需要两年半时间,此外,公司内部还设置了自己的业务能力考核程序。

IBM公司采取了多种奖励办法,旨在使员工将自己的切身利益与公司的荣辱紧密联系。

IBM的惯例之一,是为业绩名列前3%的推销员隆重庆功;公司员工还将参加“100%俱乐部”为期数天、可能在百慕大举行的联欢会,为名列前10%的推销员颁发“金圈奖”;一些多次荣获“金圈奖”的推销员,公司还为他们及其家庭录制动人的5分钟影片,在颁奖活动期间放映。

问题:根据上述资料分析,辛泰克斯公司和IBM公司分别采用了哪些对销售人员的激励手段?

零售管理学

《零售管理学》教学大纲 一、课程概况 课程名称(中、英文):零售管理学Course:Retail management 课程编号: JBW10103 适用学生: 市场营销专业本科三年级学生学分:2 总学时:34 预修课程:管理学、市场营销、西方经济学实验学时:4 二、课程简介 作为经济管理类的学科,市场营销专业立足学校实际,形成培养特色,构建能主动适应浙江经济发展、法制建设、社会进步需要的突出我院学科专业特色的人才培养模式,努力造就专业理论扎实,会英语、计算机与网络技术,有较宽知识面、较强表达能力和适应能力,有国际视野、创新能力和创业精神的应用型、复合型、创新型高等专门人才。 零售管理学课程属于市场营销专业等的限选课。通过学习本课程,学生可以全面系统地了解国内外零售业发展动态,最新零售业概念和理论,商场管理的基本知识和实际运作,深入分析零售管理的热点问题,增强学生的分析问题和解决问题的能力,为今后进入零售企业工作打下良好的基础。 [课程知识要求] 掌握零售学领域的一些基本知识和发展动态,熟悉并掌握零售最新概念和理论,商店管理的基本知识和实际运作,掌握零售战略与组织,包括零售业、零售商、零售环境、顾客的购买行为的分析;包括商品的管理和商店的管理、连锁经营管理等。 [课程能力要求] 基本掌握零售领域商品和商店管理中从策略、组织设计、人员管理、商店选址、采购管理、价格管理、促销管理和服务管理的基本实践知识,提高学生的实践能力,同时可提高学生市场营销专业素质,培养学生的综合能力。[课程达成目标] 通过学习本课程,学生可以全面系统地了解国内外零售业发展动态,最新零售业概念和理论,商场管理的基本知识和实际运作,深入分析零售管理的热点问题,增强学生的分析问题和解决问题的能力,为今后进入零售企业工作打下良好的基础 三、教学内容与安排

《销售管理课程》教学大纲

《销售管理课程》教学大纲 64学时(讲授 40 课时, 实践24课时) 一、课程性质和任务 《销售管理》课程是市场营销专业的一门主干专业课程。本课程以管理学、市场营销学理论为基础之上的应用学科。从销售经理的角度,介绍了企业销售管理所涉及的主要理论与实务,是集理论性与实践性为一体的专业课程。该课程是为毕业生在将来晋升为销售主管、渠道主管、区域经理、销售经理等高级职位进行知识和技能的储备。 二、课程教学目标 本课程教学目标是通过以项目为载体的教学活动,使学生熟悉销售经理的岗位要求,培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力;在教师的指导下,围绕销售经理的中心工作完成销售计划的制订、销售组织的构建、销售额的分析、销售成本的控制、销售人员的招聘与培训、销售人员的激励与绩效考评、客户档案的建立、客户投诉的处理等工作任务的学习。 本课程具有以下特点: (1)课程内容紧密与现实生活相联系,实用性较强; (2)是一门既有理论又有实践的课程,理论与实践必须同时具备; (3)是一门理论指导下的实践课程,重点培养学生的分析问题、解决问题的能力。 1、基本知识教学目标: (1)了解销售职业,认识销售、销售管理和销售伦理 (2)掌握销售过程,认识销售准备,理解关系销售,会处理顾客异议 (3)能够进行销售规划与设计,制定销售计划、销售预测、销售配额和销售预算 (4)掌握销售区域管理技能,进行销售区域划分和设计、业务管理和管理销售网络成员 (5)能够进行销售组织建设,设计销售组织、带领团队高效运作 (6)能够甄选销售人员、对其培训、以及设计相应的薪酬制度 (7)掌握销售人员的行为和动机、对其采取有效的激励措施,并进行绩效考评 (8)能够进行销售货品管理,掌握订发货退货的管理、终端管理和窜货管理 (9)能够分析客户商业价值,对客户进行信用管理 (10)能够掌握销售服务管理,提高服务质量 (11)能够利用销售额、销售费用、销售效率等分析工具进行销售分析与评估 (12)能够把握销售管理的新趋势,学会利用网络进行销售管理 2、能力教学目标: (1)基本技能:具有销售组织与管理的初步能力。 (2)重点技能:在项目实施过程中,培养学生爱岗敬业、诚实守信、公平公正、奉献社会、忠诚企业的职业操守;在以小组为单位实施教学项目过程中,培养学生树立自主学习、主动学习的良好品格,具备从事销售管理工作的综合素质和能力。 三、教学内容和要求 (一)走进销售职业 教学内容: 1、如何成为专业销售人员 认识销售、选择销售职业、认识销售管理 2、面对销售中的伦理和社会责任 社会责任与市场营销、销售管理面临的伦理问题 3、竞争销售管理岗位

《市场营销管理》作业答案

《市场营销管理》作业 第一讲市场营销学导论 1、什么是市场营销? 答:市场营销是个人和集体通过创造,提供出售,并同别人自由交换产品和价值,以获得其所需所欲之物的一种社会和管理过程。 4、为什么说市场营销观念的确立是企业营销观念的深刻变革? 答:市场营销观念的核心是以顾客需求为中心,企业通过生产、流通和售后服务满足市场需求,实现企业的经济目标。它与传统经营观念的主要区别:企业考虑问题的逻辑顺序不是从既有的生产出发,以现有的产品去吸引或寻找客户,而是从市场上的消费需求出发,按照消费者的需求去组织生产和销售,以期满足客户的需要。企业的主要目标不是单纯追求销售量的短期增加,而是着眼于长久占领市场阵地。奉行市场营销观念的企业十分重视市场研究,力求在消费需求的动态变化中不断发现那些尚未得到满足的消费需求,并通过产品开发、价格、渠道、促销等策略的制定去满足这种需求。 所以,在市场营销观念的指导下,企业考虑问题的逻辑顺序不是从既有的生产出发,以现有的产品去吸引或寻找客户,而是从市场上的消费需求出发,按照消费者的需求去组织生产和销售,以期满足客户的需要。企业通过市场研究,力求在消费需求的动态变化中不断发现那些尚未得到满足的消费需求,并通过产品开发、价格、渠道、促销等策略的制定去满足这种需求。 第二讲市场营销环境 1、市场营销环境分析的意义。 答:营销环境按其对企业营销活动的影响,可分为机会环境或威胁环境。所有企业都在一定的市场营销环境下生存,都会面临着许多环境机会或环境威胁,这些机会或威胁一直都会影响和制约着企业的市场营销,对于企业来

说,研究市场营销环境有十分重要的意义,可以根据对市场营销环境的分析,及时地采取相适应的市场营销对策。 首先,发现营销机会。企业以营销环境进行分析和评估后,根据自身的特点和优势,调查市场的确对某种产品有需求,企业就应抓住这一机会,生产出既符合市场需求又可以发挥自身优势的产品。 其次,避免环境的威胁。环境威胁是指对企业营销活动不利或限制企业营销活动发展的因素。企业面对环境威胁时,只有及时准确地分析形势,才能有效地避免威胁,否则,就有可能影响企业的竞争优势,使优势变劣势,最终导致企业丧失市场地位,陷于困境。 总之,企业在发展过程中,机会和威胁往往是并存的,企业如果能通过对市场营销环境的调研和分析,抓住机会开拓市场,减轻、避免环境威胁,就能在市场竞争中取胜。 2、微观环境和宏观环境的构成要素有哪些? 答:微观环境指的是直接影响企业营销能力的各种参与者。包括:(1)企业自身,其内部各职能部门直接影响市场营销;(2)供应商,其与企业是协作关系,对企业营销业务有着实质性的影响,如供货的稳定性和及时性、价格波动和货物的质量;(3)营销中介,中间商、实体分配机构、营销服务机构、金融机构等为企业营销活动提供各种服务;(4)顾客(5)竞争者(6)社会公众。 宏观环境指的是影响企业微观环境的巨大社会力量。包括(1)人口环境,人口规模与增长、人口结构和人口地理分布从不同侧面影响市场营销;(2)经济环境,包含收入与支出状况和经济发展状况;(3)政治与法律环境,其中政治环境包括政治局势、国家政策和国际关系;(4)自然环境,包括资源短缺和能源成本提高、环境污染严重及政府对自然资源管理方面有力的干预;(5)科技环境,新产品层出不穷、产品更新换代速度加快、营销手段多种多样及信息越来越不对称;(6)社会文化环境,包括教育水平、宗教信仰、价值观念、消费习俗和审美观念等。

2019年管理学案例分析报告范文

管理学案例分析报告范文 案例分析题是向考生提供一段背景资料,然后提出问题,在问题中要求考生阅读分析给定的资料,依据一定的理论知识,或做出决策,或作出评价,或提出具体的解决问题的方法或意见等。下面是收集整理的管理学案例分析报告范文,希望对您有所帮助! 一、指导思想 案例教学作为管理类课程一项很重要的研究方法,最主要功能在于为它的使用者(教师、学员、受训对象、考生、实际工作者及其他感兴趣的读者)提供一个逼真的具体管理情景,能使他们得到锻炼与提高自己独立工作能力的机会,实际中人们往往只注意到它对个人的作用,而忽略了它对集体(小组或全班)的作用,案例能为学习集体提供一个共同的关注焦点,一个取长补短、互相启发的机会,集思广益,迫使学生去思考,达到提高学生综合素质的目的。 二、教学与考试安排 把案例考核作为考核的重要组成部分,占总成绩约35%左右。具体又分为二部分:一、管理学教材中选取3-5个案例安排随堂案例讨论;二、以4-5人小组集体共同寻找或编制当代著名的管理学案例,进行分析、讨论,在期末集中4个学时的公开展示讨论,要求做PPT,全员参与。 三、评分细则 (一)小组赋分

对小组整体案例实行百分制,评按小组案例呈现整体赋分,评分标准结构: 1、案例选材的经典性(15%) 2、案例编制完整,能运用所学原理,进行透彻的分析(40%) 3、现场表现:口头表达、小组成员配合程度。(20%) 4、PPT制作的图文并茂、漂亮大方。(10%) 5、随机应变能力,能清楚明了地回答老师、评委和同学的质疑提问。(10%) 6、时间20分钟。(5%) (二)个人等级及分值换算 对每位同学的评价则采取等级制,按同学的综合表现,及在案例教学中的贡献分为: A+、A-、B+、B-、C等五个等级,本小组表现最优异者A+,其百分制的分值为本小组案例综合评分,其它等级依此累减,C为60分,最主要考查学生的团队合作精神。 四、评委及相关人员 1、评委由每个小组推选1位态度公正、学习优异的学生+任课老师,取平均分。 2、计分员2-3人。 3、学习委员最终算出案例报告会成绩,并负责收集相关文件资料,如PPT、评分结果、案例现场影像资料收集与保存。 **年制订完善

销售人员学习心得体会

销售人员培训学习心得体会 我非常有幸参加了公司组织的宁波生动化总动员及杭州办生动化总动员的拓展训练活动。我首先得感谢公司的各位领导,感谢公司领导给与我提升自我能力,锤炼自我意志,建立良好销售心态的机会。在这两次拓展训练中,我付出了汗水,收获了硕果,让我更明白一些东西,也更确信一些东西。我在此将我的一点心得体会总结如下: 1、销售人员要有专业的知识。 当然,这一点并不是每个人都具有,所以不具备的朋友应该努力的学习,培训。当我们有了一定的专业知识时再来销售才可得到客户的认识,才能在销售领域定位。这是一个心、脑、手并用的智力型工作,必须要用我们所具备的大脑去尝试思考。 2、加强学习不断提高自身水平,不断更新,不断超越,不断成长,蓄势待发。 锯用久了会变钝,只有重新磨后,才会锋利再现。我们做为一个销售人员,如果不懂得随时提升自已,有一天我们也将从旧日所谓的辉煌中跌入低谷。对于我们来说及时的汲取新知识原素相当重要,除了书本外,我认为在工作中,用心去学是相当重要的,我们能从客户那儿学来丰富的产品,外贸知识(我习惯到客人那边后,不管他有没有可能近期成为我们的客户,我都会花点时间,与他交谈。从而学到点他们行业的知识,下次我可以用在与他相类似的客户身上,日积月累,我们也会成为各行各业的行家)那时谈此类客户,我们多了一样至胜的利器。我们也可以从同行那边学到知识,那样才能“知彼知己,百战不殆”,在竟争中,让自已处在一个有利的位置。我们要不断的超越自已,紧记一句话,不要与你的同事去比较长短,那样只会令你利欲熏心,而让自已精力焕散。与自已比赛吧,你在不断超越自已的同时,很可能你已经超越他人,而你是没在任何恶性压力下,轻松达到一个顶峰 3、对工作保持积极进取的心态,别人能做到的,我也能做到,还会做的更好。 这是个信念问题,销售的压力很大,主要就是自身给自己的压力,时间一长,会有疲惫的反映,还有,当业绩领先时,会放松对自身的要求,所以在业务上了轨道之后,我们始终应牢记着“业精于勤荒于嬉”的至理名言,。一定不能输给自己,而战胜自己最实际的是行动。思考、观察、计划、谋略都得用行动来证明它们存在,再好的心理素质也得在实践报告中检验、锤炼、提高。脑在行动中运转,心在行动中体会,经验在行动中积累。 4、自信、勤奋,善于自我激励 这一点至关重要,对于新入行的业务员,自信、勤奋是非常重要的,俗话说得好,自信、勤奋出天才,销售亦是如此,我们都知道天下没有不费苦工夫得来的硕果,我们也知道付出就一定有回报。所以我们在销售的过程中要不断的免疫自己,相信自己,让自己更加勤奋,用我们的超强的自信心让客户知道自己销售的信誉和产品是如何如何的好。 销售人员培训学习心得体会 我们常常困惑于智慧到底从何处来,到何处去,如何才能捕捉智慧的光芒,在成本与利润的衔接点上找到我们需要的平衡。我们也常常困惑,人的力量从何处来,到何处去,我们为何常常在庞大的市场面前惊慌失措,无从观察。能够回答这些问题,我认为只有——学习。列夫·托尔斯泰曾经说过:“没有智慧的头脑,就象没有蜡烛的灯笼。”俗话说“活到老,学到老”,这话一点不错。即使已经参加工作了,我们也不应该放弃对知识的学习。相反,作为企业的员工,在繁忙的工作之余,读一些开阔心智的书籍,吸取别人的成功经验,大有好处。聪明的人,总是善于用别人的智慧来填补自己的大脑。今年,在全集团范围内开展的学习《成长》一书,让我们受益匪浅。四季度,我们中邮设备沈阳有限公司就组织了"每天读书一小时,每月一本书”的读书热潮,我们分公司的学习也在如火如荼的进行。下面,就是我在学习之后结合自己的工作有的几点心得体会,希望与朋友们共享,也希望大家能提出宝贵的建议。 一、销售计划

销售管理期末复习

第一章销售管理概述 一.销售的涵义 销售(sales)是指企业以获利为目的,将生产和经营的产品或服务售卖出去的活动。 二..现代销售观念 从识别顾客需要出发来推销企业的产品经历了3个阶段: (1)买卖双方互动观念 克士格1970提出。销售工作由推销员与准顾客之间的信息交流、回应及交往构成 A.问题式销售 B.利益式销售 C.咨询式销售:介入程度深,成为顾客参谋 (2)买卖双方组织联系观念 A.组织层面上的联系更稳定,更持久 B.团队采购和小组推销越来越多 (3)关系销售观念:顾客不应是上帝,应是商业伙伴,要互利互惠 三.销售管理的含义 销售管理是一个通过计划、人员配备、培训、领导和控制组织资源以实现组织销售目标的有效方式。这个定义包括了三个要点: (1)销售管理目的是要实现组织的销售目标。 (2)实现组织的销售目标需要通过计划、人员配备、培训、领导和控制等五种基本管理职能。(3)销售管理要追求一种高效的方式来实现特定的销售目标。 四.销售经理的职责 1. 制订销售战略 (1)进行市场分析与销售预测 (2)确定销售目标 (3)制定销售计划 (4)制定销售配额与销售预算 (5)确定销售策略 2. 管理销售人员 (1)设计销售组织模式 (2)招募与选聘销售人员 (3)培训与使用销售人员 (4)设计销售人员薪金方案和激励方案 (5)陪同销售及协助营销 3.控制销售活动 (1)划分销售区域 (2)销售人员业绩的考查评估 (3)销售渠道及客户的管理 (4)回收货款,防止呆账 (5)销售效益的分析与评估 (6)制定各种规章制度 五.不同层次销售经理能力要求

六.从销售员到销售经理角色转变 (1)思维观念变化 (2)职责变化 (3)职业要求的能力变化 (4)角色变化 第二章销售基本理论 一.通过风格适应达到人际和谐 风格适应(style flexing)是努力地调适自己的沟通风格以适应他人的需要。 1.对情感型顾客的销售:关注顾客注意力,建立友善气氛,要倾听。 2.对指导型顾客的销售:讲究效率,帮助实现顾客的的主要目标。尽可能地保持高效、控制时间、组织清 晰,并提供适当的事实、数据和成功率。 3.对思考型顾客的销售:思考型人对考虑周全、组织清晰的方式反应良好,采用缓慢、谨慎的方式提出销 售建议。 4.对支持型顾客的销售:建立良好关系为主要。支持型的人不喜欢与人冲突。耐心很重要。 培养识别沟通风格的技能,并熟练地应用风格适应,你就可能更好地管理关系了。最重要的是,你的顾客将视你为更能理解和满足他们需要的人。 第三章销售准备

现代企业管理学课后习题及答案

1、什么是管理?你是如何理解的? 答:管理是指根据事物发展的客观规律,通过综合运用各种资源,有效地实现组织目标的活动过程。 理解:管理的内容是协调,管理的实质是一种手段,管理的作用在于其有效性,管理必须要有明确的目标。 2、管理的职能是什么?它们之间有什么关系? 答:计划、组织、领导、控制。 它们相互作用,形成循环,最后实现组织的目标。 3、人际关系学派的主要内容是什么? 答(1)工人不是简单的“经济人”,而是“社会人”(2)非正式组织对生产率的提高有很大的影响(3)管理人员要善于鼓舞员工的士气,以达到提高效率的目的 4、什么是系统?系统有哪些基本特征?管理者可从系统原理中得到哪些启示? 答:系统是指由若干相互联系,相互作用的部分组成,在一定环境中具有特定功能的有机整体.就其本质来说,系统是过程的复合体。 系统具有⑴集合性;⑵层次性;⑶相关性. 从系统原理的要点中管理者可以得到如下启示, ⑴整体性原理。当整体利益和局部利益发生矛盾时,局部利益必须服从整体利益;⑵动态性原理。研究系统的动态规律,可以使我们预见系统的发展趋势,树立起超前观念,减少偏差,掌握主动,使系统向期望的目标顺利发展.⑶开放性原理。明智的管理者应当从开放性原理出发,充分估计到外部对本系统的种种影响,努力从开放中扩大本系统从外部吸入的物质,能量和信息.⑷环境适应性原理。作为管理者既要有勇气看到能动地改变环境的可能, 又要冷静地看到自己的局限, 才能实事求是地作出科学的决策. ⑸综合性原理。管理者既要学会把许多普普通通的东西综合为新的构思,新的产品,创造出新的系统,又要善于把复杂的系统分解为最简单的单元去解决. 5、管理的法律方法的内容和实质是什么?有何特点和作用?如何正确运用? 答:内容:通过各种法律、法令、条例和司法仲裁工作,调整社会经济的总体活动和各企业单位在微观活动中所发生的各种关系,以保证和促进社会经济发展的管理方法。 实质:体现全体人们的意志,并维护他们的根本利益,代表他们对社会经济、政治、文化活动实行强制性的统一的管理 特点与作用:严肃性、规范性、强制性。 正确运用:1:利用法人的权力自觉抵制不正之风。2:应严格明确企业的责任和义务。 6、什么是德尔菲法,它有哪些特点? 答:德尔菲法是一种集体的预测性调查方法。 特点:(1)匿名性。预测机构与专家之间,专家与专家之间都是匿名的,都以书面形式进行联系;(2)反复性。预测不是一次,而是多次反馈,多次预测;(3)定量性。对预测意见作定量分析,对预测结果作定量评价;(4)集体性。调查的结论不是个别专家的看法,而是若干专家的集体意见。 7、决策的原则是什么? 答:遵循满意原则,而不是最优原则。

销售培训心得体会100字

销售培训心得体会100字 我首先得感谢公司的各位领导,感谢公司领导给与我提升自我能力,锤炼自我意志,建立良好销售心态的机会。在这两次拓展训练中,我付出了汗水,收获了硕果,让我更明白一些东西,也更确信一些东西。我在此将我的一点心得体会总结如下: 1、销售人员要有专业的知识。 当然,这一点并不是每个人都具有,所以不具备的朋友应该努力的学习,培训。当我们有了一定的专业知识时再来销售才可得到客户的认识,才能在销售领域定位。这是一个心、脑、手并用的智力型工作,必须要用我们所具备的大脑去尝试思考。 2、加强学习不断提高自身水平,不断更新,不断超越,不断成长,蓄势待发。 锯用久了会变钝,只有重新磨后,才会锋利再现。我们做为一个销售人员,如果不懂得随时提升自已,有一天我们也将从旧日所谓的辉煌中跌入低谷。对于我们来说及时的汲取新知识原素相当重要,除了书本外,我认为在工作中,用心去学是相当重要的,我们能从客户那儿学来丰富的产品,外贸知识(我习惯到客人那边后,不管他有没有可能近期成为我们的客户,我都会花点时间,与他交谈。从而学到点他们行业的

知识,下次我可以用在与他相类似的客户身上,日积月累,我们也会成为各行各业的行家)那时谈此类客户,我们多了一样至胜的利器。我们也可以从同行那边学到知识,那样才能“知彼知己,百战不殆”,在竟争中,让自已处在一个有利的位置。我们要不断的超越自已,紧记一句话,不要与你的同事去比较长短,那样只会令你利欲熏心,而让自已精力焕散。与自已比赛吧,你在不断超越自已的同时,很可能你已经超越他人,而你是没在任何恶性压力下,轻松达到一个顶峰 3、对工作保持积极进取的心态,别人能做到的,我也能做到,还会做的更好。 这是个信念问题,销售的压力很大,主要就是自身给自己的压力,时间一长,会有疲惫的反映,还有,当业绩领先时,会放松对自身的要求,所以在业务上了轨道之后,我们始终应牢记着“业精于勤荒于嬉”的至理名言,。一定不能输给自己,而战胜自己最实际的是行动。思考、观察、计划、谋略都得用行动来证明它们存在,再好的心理素质也得在实践报告中检验、锤炼、提高。脑在行动中运转,心在行动中体会,经验在行动中积累。 4、自信、勤奋,善于自我激励 这一点至关重要,对于新入行的业务员,自信、勤奋是非常重要的,

销售管理学习心得体会

销售管理学习心得体会

销售管理学习心得体会 【篇一:营销管理心得体会】 营销管理心得体会 学院:姓名:学号: 转眼间,这一学期的学习课程即将步入尾声。作为一门选修课程,营销学不仅让我学到了专业知识,更多的是一种如何为人处事,与人交流沟通的道理。营销学既是从市场营销学中衍生出来的,又是对市场营销学的拓展。在这之前,我从没想过一个简简单单的营销过程会有如此多的“潜规则”。毫无疑问的,这一门课程着实让我受益良多。在这里,我想从以下几个方面谈谈学完营销学的心得体会。 首先,从整个市场经济的发展的全局来看,服务营销学的发展已成为一种必然趋势。 随着服务业的发展和产品营销中服务活动所占比重的提升,将服务营销从市场独立出来加以研究已成为必要。再加上中国服务市场的开放与发展必然形成与国际市场相互渗透、互相交织的趋势。可见,服务在社会经济活动中的重要性是与日俱增的,社会经济越发达,服务的地位越突出。服务既是企业间竞争的焦点,也为企业的发展提供机遇,不论是服务业还是以产品营销为主体的企业,服务将成为企业价值和利益的核心。 中国市场恰有其发展的必要性以及紧迫性。这点我们可以从以下三个方面看出来:中国服务业等待加快发展且有广阔的发展空间;中国劳力的富余急切需要开辟更多的就业渠道;传统文件等待进行改革,新型服务业则需要新的理论武装,发展服务营销学是新旧服务行业发展的共同需要。同时,中国推广服务营销学的条件也已经成熟。条件方面同样也有三个:

中国自20世纪中期导入市场营销学后,已形成了一支强大的理论队伍,这对于理性地接受、传播、发展服务营销学具有组织基础和理论保证;中国政府对国民经济的宏观管理过程中,十分重视对服务业的规范管理并积极推进服务业的发展,为中国服务营销学的扎根奠定了基础; 服务业自身成长、发展以及提高竞争力的需要,是服务业产生了理论渴求感,广大服务业的迫切期待为服务营销学的广泛传播提供了博大的空间。 在国际发展的大环境下,服务也已经成为了企业的生命线。 比尔盖茨对微软公司未来的展望是:微软公司未来获得的利润中有80%来自产品销售后的各种升级、换代、维修、咨询等服务。而只有20%的利润来自于产品销售本身。可见提升服务品质,已经不仅是提升企业竞争力的重要手段,而且已经成为了决定现代企业成败的关键因素。 务无国界,服务营销走向全球化。在日趋激烈的市场竞争环境下,竞争的焦点愈来愈定位在怎样争取顾客的支持与合作。因此“顾客至上,服务第一”的原则成了当代企业的营销核心。例如:英航公司在一次1300公里的航程中,六位机组人员,十五位服务人员为一位固执的不肯换乘机的大竹秀子提供周到服务,这就是为“顾客至上,服务第一”做了经典注释,从而在世界各国来去匆匆的顾客心中换取了一个用金钱也难以买到的良好的企业形象。服务是一种生产力,能给企业带来经济利益。因此,做好服务,就是照顾好企业的利益。 服务的初衷不是推销商品,而是解决顾客的实际问题。产品和服务的满足就是物质上的满足、拥有,感情满足则是精神的满意。服务营销理念的最高层次是超值服务理念,它是用爱心、诚心和耐心向消费者提供超越其心理期待的、超越常规的全方位服务。比如小鸭集团努力使“超值服务”成为员工的一种价值观,进而成为一种文化,并成为集团经营的指导思想,成为全体员工的行为准则。小鸭集团人员上门安装、上门保养、上门维修时严格遵守“七个一”规范,即“穿一套标

销售管理复习题及答案

《销售管理》2011年4月考试考前练习题 一、单项选择题 1.对尚未购买本企业产品或其他品牌产品的客户,销售人员把它定位为()形式。 A.“固定卡”客户 B.“开发卡”客户 C.“忠诚卡”客户 D.“攻击卡”客户 2.顾客不愿意购买产品的真正原因所形成的异议是()。 A.价格异议 B.虚假异议 C.真实异议 D.品质异议 3.企业经济运行中产品的定价、分销渠道的选择、物品的运输和储存等项工作是属于下列()。 A.销售工作 B.销售管理工作 C.销售组织工作 D.营销工作 4.将顾客的各种意见合并成一个意见,或者把顾客的反对意见集中在一个时间讨论的方法是()。 A.合并意见法 B.反驳处理法 C.比较优势法 D.反问处理法 5.()是指对未来特定时间内(如一年)全部产品或特定产品的销售数量与销售额度进行的估计。 A.销售目标 B.销售计划 C.销售预测 D.销售定额 6.销售人员业绩停顿、心态老化,这类销售人员企业将其归类到()。 A.老化型销售人员 B.问题类销售人员 C.多事型销售人员 D.明星类销售人员 7.()是对销售人员工作绩效特征进行分析,从中提炼出最能代表绩效的若干关键性指标,并以此为基础进行绩效考核。 A.横向比较法 B.纵向分析法 C.360度考核法 D.关键绩效考核指标法 8.客户基于对企业产品与服务的认识而形成的忠诚是属于()。

A.认知忠诚 B.情感忠诚 C.行为忠诚 D.购买忠诚 9.在对销售人员进行培训时,如果运用投影、幻灯片及录像进行培训,这是()。 A.视听技术法 B.个案研讨法 C.角色扮演法 D.行为模仿法 10.经常与销售量配额一起使用,其目的是控制销售人员的费用水平,这种配额是()。 A.销售配额 B.费用配额 C.毛利配额 D.利润配额 11.()是指顾客针对购买前后一系列服务的具体方式、内容等方面提出的反对意见。 A.需求异议 B.商品质量异议 C.价格异议 D.服务异议 12.一个企业对销售运行工作实施的计划、组织、培训、领导、协调、控制和绩效考核的过程,这是企业实施的()。 A.销售运行工作 B.销售培训工作 C.销售管理工作 D.销售考核工作 附:参考答案 1.对尚未购买本企业产品或其他品牌产品的客户,销售人员把它定位为(B )形式。 A.“固定卡”客户 B.“开发卡”客户 C.“忠诚卡”客户 D.“攻击卡”客户 2.顾客不愿意购买产品的真正原因所形成的异议是(C )。 A.价格异议 B.虚假异议 C.真实异议 D.品质异议 3.企业经济运行中产品的定价、分销渠道的选择、物品的运输和储存等项工作是属于下列( A )。 A.销售工作 B.销售管理工作 C.销售组织工作 D.营销工作 4.将顾客的各种意见合并成一个意见,或者把顾客的反对意见集中在一个时间讨论的方法

管理学原理案例分析

案例一:西湖公司的控制系统 西湖公司是由李先生靠3000元创建起来的一家化妆品公司。开始只是经营指甲油,后来逐步发展成为颇具规模的化妆品公司,资产已达6000万元。李先生于1994年发现自己患上癌症后,对公司的发展采取了两个重要措施:(1)制定公司要向科学医疗卫生方面发展的目标;(2)高薪聘请雷先生接替自己的职位,担任董事长。 雷先生上任后采取了一系列措施,推行李先生为公司制定的进入医疗卫生行业的计划:在特殊医疗卫生业方面开辟一个新行业,同时开设一个凭处方配药的药店,并开辟上述两个新部门所需产品的货源、运输渠道。与此同时,他在全公司内建立了一条严格的控制措施:要求各部门制定出每月的预算报告,要求每个部门在每月初都要对本部门的问题提出切实的解决方案,每月定期举行一次由各部门经理和顾客代表参加的管理会议,要求各部门经理在会上提出自己本部门在当月的主要工作目标和经济往来数目。同时他特别注意资产回收率、销售边际及生产成本等经济动向,他也注意人事、财务收入和降低成本费用方面的工作。 由于实行了上述措施,改公司获得了巨大的成功,到20世纪年代末期,年销售量提高24%,到2000年达到20亿元。然而,进入21世纪以来,该公司逐渐出现了问题:2 002年出现了公司有史以来第一次收入下降、产品滞销、价格下跌。主要原因有:(1)化妆品市场的销售量已达到饱和状态;(2)该公司制造的高级香水一直未打开市场,销售情况没有预测的那样乐观;(3)国外公司挤占了本国市场;(4)公司在国际市场上出现了不少问题,推销员的冒进得罪经销商,公司形象没有很好地树立等等。 雷先生也意识到公司存在的问题,准备采取有力措施以改变公司目前的处境。他计划要对国际市场方面进行总结和调整,公司开始研制新产品。他相信用了大量资金研制的医疗卫生工业品不久可以进入市场。 问题: 1、雷先生在西湖公司里采取了哪些控制方法? 2、假设西湖公司原来没有严格的控制系统,雷先生在短期内推行这么多控制措施,其他管理人员会有什么反应? ?3、就西湖公司的目前状况而言,怎样健全控制系统? 答案提示: (1)雷先生在西湖公司里采取了哪些控制方法? 雷先生采取了预算控制方法和成本控制方法。 (2)假设西湖公司原来没有严格的控制系统,雷先生在短期内推行这么多控制措施,其他管理人员会有什么反应? 措施实施初期,有些管理人员会有不同意见;随着措施的成功,大家会拥护新措施,并不断创新。

销售业务管理课程(课程代码:10423)考试大纲(新版)

广东省高等教育自学考试 销售业务管理课程(课程代码:10423)考试大纲(新版) 目录 Ⅰ课程性质与设置目的的要求 Ⅱ课程内容与考核目标 第一章销售计划管理 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第二章销售组织设计 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第三章销售区域管理与时间管理 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第四章销售渠道设计 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第五章销售人员的招聘与培训 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第六章销售人员的激励与薪酬管理 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第七章销售人员的绩效评估 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第八章销售主管与团队管理 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第九章销售过程理论与模式 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第十章销售过程管理 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第十一章销售过程评估与控制 一、学习目的与要求

二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第十二章销售信用管理 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第十三章客户管理 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 Ⅲ有关说明与实施要求 一、本课程的性质及其在专业考试计中的地位 二、本课程考试的总体要求 三、关于自学教材 四、自学方法指导 五、关于命题考试的若干要求 附录:题型举例 Ⅰ课程性质与设置目的的要求 销售管理是广东省高等教育自学考试现代企业管理管理(独立本科段)的专业必考的专业课,是为了培养和检验自学应考者有关销售管理的基本原理、基本知识与基本技能而设置的一门专业课。 销售管理是市场营销学的一个分支学科,以销售计划管理、销售人员管理、销售过程管理和销售关系管理为研究对象,是研究企业销售及其管理活动过程的规律和策略的学科。它具有综合性、科学性、实践性、系统性与指导性的特点,是进一步学习企业管理的基础性课程。 设置本课程的目的要求是:使自学应考者能够较全面、系统地学习销售管理的基本知识、基本原理和基本技能,掌握销售管理的基本原则和方法,培养和提高自学应考者正确分析和解决企业销售管理问题的能力,提高销售管理水平和销售业绩,以适应企业管理工作的需要。 本课程重点(或难点)章为:第一章、第二章、第三章、第六章、第七章、第九章、第十二章;次重点章为:第四章、第十章、第十三章;一般章节为:第五章、第八章、第十一章。 Ⅱ课程内容与考核目标 一、考试基本要求 要求应考者理解和掌握销售管理的基本知识、基本原理和基本技能,能运用销售管理有关知识进行案例分析,具备分析问题和解决问题的基本能力。 第一章销售计划管理 一、学习目的与要求 通过本章的学习,应该了解影响销售计划制定的因素,掌握销售计划制定的方法,掌握销售预测的方法,掌握销售配额的类型与分配配额方法,掌握销售预算方法。 二、考试内容 第一节销售计划 (一)影响销售计划制定的因素 (二)销售计划的内容 (三)销售计划编制程序 (四)销售目标管理

【销售管理学习心得】

【销售管理学习心得】 第一篇:u8销售管理学习心得 u8销售管理 这次学习了u8系统中的销售管理模块,它是属于整个供应链模块的一部分。 销售管理系统提供了多业务类型的管理,对于绝大多数内贸企业来说有: 1,零售模式 2,先开票后发货模式 3,先发货后开票模式 4,委托代销模式 5,直运模式 系统中还包括了费用管理: 1,包装物租借:对一些运输途中需要企业为客户提供临时容具的租借管理,方便企业控制成本。 2,代垫支出:随着产品销售而发生的费用,不通过发票处理。 3,销售费用:企业销售过程中为客户支付的费用。 销售系统主要为企业提供了价格管理,信用管理,库存可用量查询等功能。其中价格管理方便企业制定面向不同级别客户的优惠政策,方便业务员能够与客户更好的保持业务往来。信用管理提供了企业对客户的信用管理,较直观的了解客户的信用度,为企业对客户提

供相关服务及制定相关政策提供依据。库存可用量的查询可以避免在可用量不足的情况下不用业务员在开展业务工作时的业务冲突,减少客户及企业的损失。 整个系统中的单据关系紧密,层次分明,功能强大,只要业务员开始对销售订单的录入之后,接下来不管是发货单,出库单以及传递到财务模块中的凭证都能按需生成,大大减少了企业人员的工作量,也很好的实现了账务单据与销售产品的统一,有效控制了整个销售过程。 库存管理能够满足公司仓管部门对实物进出管理的需求,又能实时地实现业务的监控。加快库存周转,及时响应客户需求,降低发货差错率,其定义多种收发类别,对整个库存管理的科学有效提供了很大的帮助。要想做好库存管理,前期的仓库库存档案初始化十分重要,一个好的库存档案,能够帮助企业清晰明了的核对产品数量与种类;帮助企业控制好安全库存等等。 第二篇:软件工程数码销售管理系统学习心得及课程建议 第七组学习心得及课程建议 这学期的软件工程课让我学到了很多东西,在课上学到了一些相关知识,在课下完成课程任务的过程中学到了更多。 上这门课之前,我以为它会是教人具体怎样完成一个软件的课,它会讲很多编程的知识,例如讲多种语言的高级性能,或者讲很多数学知识。上了几节课之后,我发现并不是这样的。 原来我之前所理解的软件工程只是真正的软件工程中很小的一

第二章市场营销管理哲学及其贯彻习题答案

1 第二章市场营销管理哲学及其贯彻 练习题参考答案 一、单项选择题(在下列每小题中,选择一个合适的答案。) 【参考答案】 1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.A 7.B 8.A 9.D 10.C 11.D 12.B 13.A 14.B 15.D 16.C 17.A 18.C 19.B 二、多项选择题(下列各小题中正确的答案不少于两个,请准确选出全部 正确答案。) 【参考答案】 1.CE 2.ACE 3.ABCE 4.BCDE 5.ABCE 6.BDE 7.ACDE 8.ABCDE 9.BCE 10.ABCDE 三、判断题(判断下列个体是否正确。正确的在题后的括号内打“√”,错 误的打“×”。) 【参考答案】 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.√10.× 11.×12.√13.√14.√15.× 16.√17.√ 四、填空题(请在各小题的画线处填入适当的词句。) 【参考答案】 1.预期的需求水平 2.负需求 3.低营销 4.顾客关系管理 5.市场营销观念 6.营销近视症 7.社会利益8.企业为中心9.关键技术或原料配方 10.产品观念11.绩效12.消费者主权论 13.组织知识14.市场调研15.领先 16.顾客满意17.全面质量管理18.企业价值链2 19.战略环节 五、名词解释 【参考答案】 1. 市场营销管理是指企业为实现其目标,创造、建立并保持与目标之间的 互利交换关系的分析、计划、执行与控制过程。 2. 市场营销管理哲学是指企业从事营销活动的基本指导思想。它是一种观 念、一种态度,或是一种企业思维方式。 3.社会市场营销观念是一种以实现消费者满意、消费者和社会公众的长期福 利作为企业的根本目的和责任的企业经营管理哲学。它强调企业的市场营销决策应同时考虑到:消费者的眼前需求与愿望;消费者和社会的长远利益;企业的营销效益。 4.将企业价值链向外延伸,就会形成由供应商、分销商和最终顾客组成的价

管理学案例分析题

管理学案例分析题() 文档来自网络,是本人收藏整理的,如有遗漏,差错,还请大家指正! 案例分析题11 某宾馆经理接到处分职工王大成的报告,他觉得问题不太清楚,就作了一番调查 事实是王大成的母亲患病住院,他母亲想喝鸡汤 由于王白天上班,晚上去医院陪母亲,连去市场买鸡的时间都没有 在这种情景下,他在餐厅里偷了一只鸡,犯了错误 经理了解了情况以后,批准了餐厅对王作记大过一次、扣发当月奖金 然后带着慰问品去医院看望王的母亲,并对他母亲说:;王大成在工作中表现很好,在家里对你也很孝顺,他是你的好儿子 ;患病的母亲含笑听着 次日,经理找王大成谈话,先肯定他工作好,接着又指出偷公家东西是十分错误的,并征求其对处分的想法 王大成对这种赏罚分明、合情合理的处理十分感动,并表示自己错了,愿意接受这种处分 这时,经理离开座位说:;你母亲生病半个多月,我们都不知道,没有给予关心,我们很对不起你 ;说后,经理毕恭毕敬地向王大成鞠了一个躬 问题: (1)从管理与道德的关系,分析王大成的行为

王大成的行为,违犯了社会公认的道德行为,也是违犯爱护企业财产的规定,这是容易认识的事实 因而王自己也认识错误,接受处分 但从这件事,不仅要认识道德,还应分析管理问题:a.餐厅的管理是否有疏漏,为什么会出现生产材料被偷走的事情?b.餐厅管理者对王家庭困难情况是否了解得不多,关心得不够?c.餐厅对员工的教育力度应该加大 概括一句话,应该从行为科学来认识管理的问题 (2)评价经理处理这件事的做法 本案例中经理的做法略嫌过分,本来是员工犯错误,反而像是领导有错 一般情况下,此举不妥 案例分析题12 齐鲁石化公司是一个现代石油化工生产的企业,由于这种行业具有特殊性和危险性,公司一开始就实行从严从实管理,制定岗位操作要求,实行公司、厂两级的检查和奖惩制度 1990年7月,公司所属烯烃厂裂解一班工人提出;自我管理,让领导放心;的口号,并提出;免检;申请 公司抓住这一契机,在全公司推广创;免检;活动,并细化为一套可操作的行为准则,这就是(1)工作职责标准化;(2)专业管理制度化;(3)现场管理定量化;(4)岗位培训星级化;(5)工作安排定期化;(6)工作过程程序化;(7)经济责任和管理责任契约化;(8)考核奖惩定量化;(9)台帐资料规格化;(10)管理手段现代化

营销学习心得体会

营销学习心得体会 篇一:销售人员培训学习心得体会 销售人员培训学习心得体会 我非常有幸参加了公司组织的宁波生动化总动员及杭州办生动化总动员的拓展训练活动。我首先得感谢公司的各位领导,感谢公司领导给与我提升自我能力,锤炼自我意志,建立良好销售心态的机会。在这两次拓展训练中,我付出了汗水,收获了硕果,让我更明白一些东西,也更确信一些东西。我在此将我的一点心得体会总结如下: 1、销售人员要有专业的知识。 当然,这一点并不是每个人都具有,所以不具备的朋友应该努力的学习,培训。当我们有了一定的专业知识时再来销售才可得到客户的认识,才能在销售领域定位。这是一个心、脑、手并用的智力型工作,必须要用我们所具备的大脑去尝试思考。 2、加强学习不断提高自身水平,不断更新,不断超越,不断成长,蓄势待发。 锯用久了会变钝,只有重新磨后,才会锋利再现。我们做为一个销售人员,如果不懂得随时提升自已,有一天我们也将从旧日所谓的辉煌中跌入低谷。对于我们来说及时的汲取新知识原素相当重要,除了书本外,我认为在工作中,用心去学是相当重要的,我们能从客户那儿学来丰富的产品,

外贸知识(我习惯到客人那边后,不管他有没有可能近期成为我们的客户,我都会花点时间,与他交谈。从而学到点他们行业的知识,下次我可以用在与他相类似的客户身上,日积月累,我们也会成为各行各业的行家)那时谈此类客户,我们多了一样至胜的利器。我们也可以从同行那边学到知识,那样才能“知彼知己,百战不殆”,在竟争中,让自已处在一个有利的位置。我们要不断的超越自已,紧记一句话,不要与你的同事去比较长短,那样只会令你利欲熏心,而让自已精力焕散。与自已比赛吧,你在不断超越自已的同时,很可能你已经超越他人,而你是没在任何恶性压力下,轻松达到一个顶峰 3、对工作保持积极进取的心态,别人能做到的,我也能做到,还会做的更好。 这是个信念问题,销售的压力很大,主要就是自身给自己的压力,时间一长,会有疲惫的反映,还有,当业绩领先时,会放松对自身的要求,所以在业务上了轨道之后,我们始终应牢记着“业精于勤荒于嬉”的至理名言,。一定不能输给自己,而战胜自己最实际的是行动。思考、观察、计划、谋略都得用行动来证明它们存在,再好的心理素质也得在实践报告中检验、锤炼、提高。脑在行动中运转,心在行动中体会,经验在行动中积累。 4、自信、勤奋,善于自我激励

销售管理教学大纲

销售管理教学大纲 课程编码:L Y-ZFZ32适用专业:营销管理分流 学时数:64学时学分数:4学分 编写执笔人:高文香审定人:邓建编写日期:2005年4月 说明 一、课程的性质和任务 《销售管理》是市场营销本科专业的一门专业辅修程。通过本课程的学习,使同学们掌握销售管理的基础和理论、销售管理的过程与技巧、销售规划与设计、销售人员的管理及销售管理的新趋势,为今后的实际管理工作奠定理论基础。 二、与其他专业课程的关系 销售管理是一门建立在市场营销、消费者行为学、组织行为学和现代管理理论及技术基础上的应用型专业课程。 三、课程教学的基本要求 1、正确认识课程的性质、任务和方向,形成整体框架体系。 2、掌握各种销售管理的基础和理论、销售管理的过程与技巧、销售规划与设计、销售人员的管理。 3、关注国际销售管理的新趋势。 4、在理论教学基础上,积极开展实践与案例教学,提高学生分析问题与解决实际问题的能力。 四、教学方法与主要教学环节建议 1、详细介绍销售管理的基础和理论,使学生能运用理论知识解决实务方面的问题,在教学过程中,尽量做到深入浅出,让学生易于理解。 2、本课程以讲授为主,案例教学、课堂讨论及实践为辅,在实践和案例教学中提高学生解决综合问题的能力。 5、课程考核与成绩评定: (1)考核方式:考查; (2)课程成绩构成:平时成绩30%(含作业与期中考核),期末考试70%。 本课程完成作业3~4次,在测验时,应注重基本理论知识与实际应用知识的比例结构,应有必要的案例分析题,积极开展教学改革,探讨开放式考核。

教学内容 第一章销售管理的基础(4学时) 了解我国销售和销售管理的基本概念,销售管理研究的主要等基本问题。 第一节销售与销售管理的性质 1、销售的概念销售活动的特征。 2、销售活动的三要素 2、销售管理的定义是对企业销售活动的规划、指导、控制和评估,重点研究的是对 人员销售的管理。 4、对销售及销售管理工作的理解 第二节销售与销售管理在市场营销学中的位置 1、销售与销售管理在市场营销学中的位置:人员销售是直接销售;广告、营业推广、公共关系是间接销售 2、销售与其他营销手段的关系 第三节销售管理研究的主要内容 1、销售技术的探索 2、销售规划与设计 3、销售人员的管理 第二章销售的基本理论(4学时) 销售人员了解自己、了解顾客、了解产品以及了解想顾客销售的规律。 第一节销售方格理论 1、销售方格的定义:不同的心态 2、顾客方格:不同的心态 3、销售方格与顾客方格的关系 第二节销售三角理论 1、销售三角理论的概念 2、销售三角理论的内容 第三节销售模式 1、埃达模式

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