天津市静海县第一中学2015-2016学年高二语文12月学生学业能力调研考试试题
静海一中2015-2016第一学期高二语文（12月）
学生学业能力调研试卷
考生注意：
1.本试卷分第Ⅰ卷基础题（68分）和第Ⅱ卷提高题（52分）两部分，共120分。
2.试卷书写规范工整，卷面整洁清楚。
一、基础知识（每小题2分，共10分）
1．下列词语加点字的注音全都正确的一组是( )
A．钗擘．（b?）玉扃．（jiōng）踯．躅（chí）噤．若寒蝉（jìn）
B．绸缪．（m?u）拜谒．（jié）木槿．（jǐn）老少．边穷（shǎo）
C．绿．林（lù）聒．噪（guō）伛偻．（lǚ）尘泥渗．漉（shèn）
D．勖．勉（xù）弱冠．（guàn）脂．肪（zhǐ）过蒙拔擢．（zhu?）
2．下列选项中，字形有误的一组是（）
A．盘桓飘缈尺牍春霄苦短
B．迤逦歌颂九州俊采星驰
C．账簿修葺抱歉天伦之乐
D．玉簪孤鸿飘零越俎代庖
3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）
在一次专访中，国家主席习近平谈到自己的爱好时说：“现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”读书使人更有，更有，更有真气，更有，习近平的讲话和文章引经据典，准确而从容，与某些味同嚼蜡的党八股大异其趣。
A．底气正气静气 B. 底气静气正气
C．静气底气正气 D．静气正气底气
4.下列各句中没有语病
．．．．且句意明确的一句是（）
A．韩国女总统朴槿惠喜欢阅读《中国哲学史》，这似乎有点令人奇怪，但我们仔细寻绎其外圆内方、外柔内刚的执政风格，东方智慧的脉络便清晰可见。
B．黄兴国市长说，天津正积极实施“美丽天津·一号工程”，大力开展“四清一绿”，通过持续努力，切实改善生态环境。
C．除夕夜，号称“沈阳第一高楼”的五星级酒店皇朝万鑫酒店发生大火，其原因竟然是由燃放礼花引起的，如此“乐极生悲”，实在令人叹息。
D．天津地铁六号线的建成对于解决中心城区的交通压力，加快近郊地区的发展，实现中心城区向南、北方向的延伸有重要意义。
5. 下列各句中，文学常识的表述，正确的一项是（）
A．白居易，字乐天，号香山居士，中唐“古文运动”的主要倡导者，长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。
B．屈原，名平，字原。他开创了一种新诗体，因具有浓厚的楚国地方色彩，故称楚辞，后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，他开创了我国浪漫主义诗歌传统。《诗经》中的国风和《离骚》并称“风骚”，成为文学的代名词。
C．盛唐是中国诗歌发展史上的黄金时期，诗坛名家辈出，不仅出现了中国诗坛盛极一时的“双子星”：诗仙李白、诗圣杜甫；还出现了著名的山水田园诗人陶渊明、谢灵运以及为人们所熟知的边塞诗人高适、岑参等。
D．先秦散文尚处在应用阶段，哲学家用以说理，史学家用以记事前者有儒家的《论语》《孟子》，道家的《老子》《庄子》，法家的《韩非子》《荀子》等诸子散文。
二、文言文阅读（每小题2分，共8分）
羊欣，字敬元，泰山南城人也。父不疑，桂阳太守。欣少靖默，无竞于人。泛览经籍，尤长隶书。不疑初为乌程令，欣时年十二，时王献之为吴兴太守，甚知爱之。献之尝夏月入县，欣著新绢裙昼寝，献之书裙数幅而去。欣本工．书，因此弥善。起家辅国参军，府解还家。隆安中，朝廷渐乱，欣优游私门，不复进仕。会稽王世子元显每使欣书，常辞不奉命，元显怒，乃以为其后军府舍人。此职本用寒人，欣意貌恬然，不以高卑见色，论者称焉。欣尝诣领军将军谢混，混拂席改服，然后见之。时混族子灵运在坐，退告族兄瞻曰：“望蔡见羊欣，遂易衣改席。”欣由此益知名。
桓玄辅政，领平西将军，以欣为平西参军，仍转主簿，参预机要。欣欲自疏，时漏密事，玄觉其此意，愈重之，迁以为楚台殿中郎。谓曰：“尚书政事之本，殿中礼乐所出。卿昔处股肱，方此为轻也。”欣拜职少日，称病自免，屏居里巷，十余年不出。
义熙中，弟徽被遇于高祖，高祖谓咨议参军郑鲜之曰：“羊徽一时美器，世论犹在兄后，恨不识之。”即板欣补右将军刘籓司马，转长史，中军将军道怜谘议参军。出为新安太守。在郡四年，简惠著称。除临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，并不就。太祖重之，以为新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得适性。转在义兴，非其好也。顷之，又称病笃自免归。除中散大夫。
素好黄老，常手自书章，有病不服药，饮符水而已。兼善医术，撰《药方》十卷。欣以不堪拜伏，辞不朝觐，高祖、太祖并恨不识之。自非寻省近亲，不妄行诣，行必由城外，未尝入六关。元嘉十九年，卒，时年七十三。子俊，早卒。
6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．欣本工．书，因此弥善工：善于，擅长
B．高祖、太祖并恨．不识之恨：怨恨
C．欣尝诣．领军将军谢混诣:到……去
D．除．中散大夫除：任命，授职
7. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．①欣以．不堪拜伏，辞不朝觐②以．先国家之急而后私仇也
B．①顷之．，又称病笃自免归②久之．，能以足音辨人
C．①乃以为其．后军府舍人②吾．其还也
D．①论者称焉．②积土成山，风雨兴焉．
8. 以下六句话分别编成四组，全能表现羊欣淡泊名利的一组是（）
①欣意貌恬然，不以高卑见色
②欣拜职少日，称病自免，屏居里巷，十余年不出
③混拂席改服，然后见之
④除临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，并不就
⑤常手自书章，有病不服药⑥不妄行诣，行必由城外，未尝入六关
A．②③⑤ B. ①③⑥ C. ④⑤⑥ D. ①②④
9. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．羊欣原本就擅长书法，在学习了王献之的字后，他的书法更有长进了。
B．隆安年间，由于朝政逐渐混乱，羊欣在家中悠闲度日，不再做官。
C．羊欣拒绝为元显写字，元显就任命他担任本由寒门担任的职务，羊欣却因高门任卑职
而怒形于色。
D．羊欣担任主簿，参预机要事宜，因为不时泄露机密，内心忧虑，后称病辞官。
三、填空与简答（共50分）
10.翻译下面句子（8分）
（1）欣著新绢裙昼寝，献之书裙数幅而去。（2分）
（2）欣欲自疏，时漏密事，玄觉其此意，愈重之，以为楚台殿中郎。（3分）
（3）太祖重之，以为新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得适性。(3分)
11.（校本课程阅读）阅读下面的诗词，然后回答问题。（6分）
归嵩山作①
王维
清川带长薄②，车马去闲闲。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高下，归来且闭关③。
[注]①这首诗是王维辞官归隐嵩山途中所作。②长薄：绵延的草木丛。③闭关：佛家闭门静修。
（1）这首诗的情感写得很有层次，请简要赏析这首诗的情感变化。(3分)
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____________________________________________________________________________ （2）诗歌的颈联描绘了一幅怎样的画面？（3分）
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12.阅读下面诗歌，然后回答问题（6分）
溪桥晚兴
郑协①
寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。
[注]：①郑协：南宋遗民。②芊芊：草木茂盛。
（1）这首诗写了哪些景物？写景用了哪些手法？（3分）
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____________________________________________________________________________ （2）有人说诗中的"闲"表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（2分）
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（3）诗歌中常见的抒情方式有哪些呢？（方法规律提炼）（1分）
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_____________________________________________________________________ 13.补出下列名篇名句中的空缺部分。（12分）
（1）映阶碧草自春色，（2），惟有幽人自来去
（3）千岩万转路不定，（4），乾坤日夜浮。
（5）未老莫还乡，（6）开琼筵以坐花，
（7），知来者之可追。（8）山原旷其盈视，
（9），形影相吊。（10），听臣微志。
（11），风飘飘而吹衣。（12）渔舟唱晚，，
四、现代文阅读：阅读下面的文章，完成16～19题。（18分）
翡翠莲雾
林清玄
①外祖母家最后的一棵莲雾树，因为院子前面拓宽道路，被工程队砍除了，听说要砍的时候，树上还结满了莲雾。看到哥哥的来信，虽然我没有亲眼见到那棵莲雾树倒下，脑中却浮起一幅图像——莲雾树应声倒下，满地青色的莲雾在阳光下乱滚。
②从我有记忆开始，外祖母家前就是一个大的果园，种满荔枝、柿子、龙眼、枣子、莲雾等水果，因此暑假的时候，我们最爱住在外祖母家，每天都在果园中追逐嬉戏，爬到树上去摘水果。外祖母逝世很多年了，每次想起她来，自己就仿佛置身在那个果园中，又回到外
祖母的怀抱。
③记忆中的果园所盛产的水果，和现在的水果比较起来是完全不同的，因为都是“土种”，大部分是长得细小而有酸味的。柿子比不上现在的肥软多汁，荔枝修长带些酸味，龙眼是小而肉薄，枣子长得还没有现在一半大，一点也比不上现在市场上经过改良的品种。
④只有十几株莲雾树是我印象最深的。树上结出的莲雾全是翠绿颜色，果实瘦瘦的，形状有一点像翡翠雕成的铃铛。但那种绿色是淡的，就着阳光，给人透明的感觉。这种土生土长的莲雾汁水虽少，嚼起来坚实香脆，别有风味。
⑤那十几株绿色莲雾树长得格外粗壮高大，柿子、荔枝树都比不上它，它大到小孩子可以躺在枝桠的杈上睡午觉。一串串累累的果实藏在树叶中，有时因颜色相同而难以发现。
⑥不知道绿色的莲雾何时在市场上消失，现在的莲雾都是淡红色的品种，肥胖多汁，但不管用什么方法吃它，总觉得好像是水做成的，少了莲雾应该有的气味，尤其是雨季生长的红莲雾几乎是淡而无味的。每次看到红莲雾，我都想起一串串的绿色铃铛，还有在莲雾树上午睡的一段记忆。
⑦由于舅舅们并不是赖着那个果园维生，多年来，一直让它任意生长，收成的时候总会送一些给我们家，有时表兄弟上台北，也会带一袋来给我。因此尽管时空流转，我和果园好像还维持着一种情感的牵系，那种感情是难以表白的，它无可置疑地见证我们一些成长的痕迹。
⑧又一年，因为乡道的开辟，莲雾树几乎被砍光了，只留下最靠屋子的一株。外祖母的果园原本是没有路的，后来为探收方便，在两排莲雾树间开了一条脚踏车可以走的路，不久之后，摩托车来了，路又开宽一些，最后汽车来了，两排莲雾首先遭殃，现在单向的汽车道也不足了，最后一株莲雾因而不保。
⑨听说要砍那株莲雾树，方圆几里的人都跑去参观，因为它是附近仅存长绿色果实的莲雾，它的树龄五十几年，也是附近最老的果树了。砍倒一棵莲雾树在道路拓宽时是微不足道的，对我而言，却如同砍除了心中的一片果园。我知道，再也不能吃到那棵树结成的莲雾了。
⑩我的表兄弟，近年来因为纷纷离乡而星散了，家园已不复昔日规模，家前的果园自然日益缩小，现在剩下的，只是几株零散的荔枝、柿子了。
?最后一株莲雾树的砍除不只是情伤，也让我想起品种改良的一些问题。现在市场上的所有水果无不是经过品种的改良，我幼年的时候是如何也不能想象现在竟有那么大的荔枝、龙眼、枣子的，然而这些新的品种，有时候味道真是不如从前，翡翠莲雾是最好的例子。
?有一回我在市场上买到几条土生的小萝卜，高兴得不得了，因为那些打过荷尔蒙、施
过大量农药与肥料，收成时还经过漂白的大萝卜，只是好看罢了，哪里有小萝卜结实呢，可
惜我们生长的是一个快速膨胀的时代连水果青菜都不能避免膨胀，结果是，品种不断改良，
田园风味逐渐丧失，有许多最适合台湾气候和环境的品种也因而灭绝，这是值得担忧的现象。
?外祖母手植的莲雾树不在了，我只好把它种在心中，在这个转变的时代，任何事物只
有放在心中最保险。我把它种在心灵果园的一角，这样我可以随时采摘，并且时刻记得，在
这片土地上曾生长过绿如翡翠的莲雾，是别的品种不能取代的。
14.翡翠莲雾有哪些特点？（3分）
_____________________________________________________________________ 15.赏析文中画线的句子。（4分）
虽然我没有亲眼见到那棵莲雾树倒下，脑中却浮起一幅图像——莲雾树应声倒下，满地
青色的莲雾在阳光下乱滚。
_____________________________________________________________________ 16.请分析11、12两段在文中的作用。（5分）
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17.结合全文，探究作者在文中流露的思想情感。（6分）
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第Ⅱ卷提高题（共52分）
五、语言运用与写作训练
18.根据下面一段文字，写出其中蕴含的中国传统节日，写三个即可。（3分）
三月三的雅集，曲水流觞诗意清朗；五月五的龙舟，先贤之风山高水长；七月七的新月，
女孩乞巧心事旺；九月九的登高，青云之志任消遥。
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19．作文框架（（关键环节考核）（9分）
请以“微笑是最美的符号”为中心论点，拟写三个分论点。
要求：分论点要表述明确，紧扣中心论点
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20.大作文
阅读下列内容，任选其一根据要求作文。（40分）（写在作文纸上）
（1）有位哲人说过，不要因为你在哪里而沮丧，而要因为你正在走向哪里而充满希望。
请据你对材料的理解，结合自己的感悟，以“人生应勇往直前”为题目，写一篇不少于800字的文章。
注意：立意自定，文体不限（诗歌除外），不得脱离材料内容及含义的范围作文，不得抄袭、套作。
（2）有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①准确立意②自选文体(诗歌除外) ③题目自拟④不少于800个字。
静海一中2015-2016第一学期高二语文（12月）
学生学业能力调研试卷答题纸
一、二、选择题（1-9每题2分，共18 分）
三、填空与简答题（共32分）
10．（1）（2分）
（2）（3分）
（3）（3分）
11.（1）（3分）
（2）（3分）
12. （1）（3分）
（2）（2分）
（3）（1分）
13.（12分）
（1）（2）
（3）（4）
（5）（6）
（7）（8）
（9）（10）（11）（12）
四、现代文阅读（18分）
14.（3分）
15. （4分）
16.（5分）
17.（6分）
五、写作（52分）
18.（3分）
19.（9分）
中心论点：微笑是最美的符号
分论点一：
分论点二：
分论点三：
静海一中2015-2016第一学期高二语文学生学业能力调研试卷答案
一、基础知识
1.答案：C （ A踯躅chí—zhí，B拜谒jié—yè，D脂肪zhǐ—zhī）
2.答案：A （飘缈—飘渺或飘渺，春霄苦短—春宵苦短）
3.答案：B （一个人一旦接触到了文化，首先有别于文盲，心中就有了“底
气”；接下来，把书读进去了，心也就退去了浮躁，安静了下来；“静气”
是短期效果，更长期的效果则是丰富的知识积淀，有了“真气”；最后，作为
一位国家领导人还会将这些知识具体到治国安邦中，那就是“正气”。以上这
个顺序恰恰是符合客观规律的。）
4.答案：A （ B成分缺失，应为“大力开展‘四清一绿，行动”；C“原因是……引起的”杂糅；D搭配不当，“解决……压力”应为“缓解……压力”或“解决……问题”）
5.答案：B（A白居易是“新乐府运动”的倡导者，C山水田园诗的代表是王维、孟浩然，D《荀子》是儒家经典非法家，）
二、文言文阅读（共12分）
6. B（ B项中的“恨”应是“遗憾”之意。）
7. B（A项①是“因为”的意思，②以……为先。C项①是代词，②是语气副词，表商量语气。D项①是代词，②从这里）
8. D（③是谢混对羊欣的仰慕尊重⑤⑥是羊欣生活习惯。此三项应排除。因此答案为D。）
9. C（C项羊欣并未努怒形于色。）
三、填空与简答（共22分）
10.（1）羊欣正穿着新绢裙午睡，献之在他的裙子上写了几幅字就离去了。（昼寝，书）（2）羊欣打算主动疏远桓玄，故意不时泄露机密，桓玄察觉羊欣的心思，愈发敬重他，升官任命他为楚台殿中郎。（注意“自疏”、“时”的翻译、“以为”是“以之为”的省略）
（3）太祖敬重他，让他担任新安太守，前后共十三年，其间游山玩水，很有怡情养性的乐趣。（注意“重”、“以为”、“凡”）
11.（1）①前两联写出发时看到的景色，反映出诗人安详闲适的心境。②颈联以荒城、古渡、落日、秋山等意象，描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景图，衬托出作者接近归隐地时的凄清心境。③尾联，作者写自己要闭门谢客、静心独处、不问世事，情感又趋向冲淡平和。（每点一分）（2）①诗人选取了荒城、古渡、落日、秋山这四种适合自己心境的意象，描绘出了一幅具有季节、时间、地点特征而又色彩鲜明的野外傍晚秋景图：荒凉的城池靠着古老的渡
口，落日的余晖洒满了萧瑟的秋山。（2分）②这图景反映了诗人感情上的波折变化，衬托出诗人落寞凄清的心境。（1分）
12.（1）景物：亭基、渡口、江流、春草、晚照、杨花、杜鹃啼鸣；（写三个给1分，少于三个不给分）手法：动静结合，或者反衬（以动衬静，以乐景写哀情）（手法1分，分析1分）（2）不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事、闲立观赏一川晚照的情景，其实内心却是无比的凄凉、孤独和惆怅，亭基寂寞，野渡无人，落日晚照，杜鹃啼血，再加上诗人特殊的身份--南宋遗民，因而故国之思，亡国之痛自不待言。（结合诗歌分析1分，感情一分，只写“不同意”不给分）
(3)直接抒情和间接抒情（借景抒情、托物言志）13.略
四、现代文阅读（16分）
14. 颜色翠绿且透明、果实很瘦、形状像翡翠雕成的铃铛、坚实香脆。
15. ①此句采用了想象（联想/虚写）的手法，写出了莲雾树被砍倒、莲雾满地乱滚的画面；②以明媚的阳光反衬青色的莲雾满地乱滚的画面，表现了工程队砍树的残忍；
（每点2分）
16. ①内容上，二三两段由莲雾树被砍引出对水果和萝卜品种改良的联想，丰富了文章的内容。（1分）②主旨上，将新品种与老品种的味道进行对比，突出了原有品种的味道的纯正，表达了作者对过去事物的眷恋，同时也对品种改良的做法提出了含蓄的批评，丰富了文章的主题。（2分）③在结构上，也与前文翡翠莲雾的消失形成照应。（1分）
17．①对童年美好时光的眷恋，对外祖母等亲人的怀念，②对承载着人们美好情感的事物的消失的无奈，③对社会片面追求物质丰富而不断改良品种从而使田园风味逐渐丧失的现象感到担忧。（每点2分）
18. （3分）上巳节端午节乞巧节（七夕）重阳节（每一个节日1分，写出三个即可得满分。）
五、写作（54分）
19.参考分论点：
微笑是最美的符号，因为他能化解人们之间的矛盾；微笑是最美的符号，因为它能给人自信；微笑是最美的符号，因为它能昭示我们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。
20.（1）写作分析：
材料中“在哪里”是指眼前立足点；“沮丧”说明现实处境不佳，遭遇了挫折。“正走向哪里”中的“哪里”是目的地，是想要实现的目标；“正在走向”是在路上，指为了实现目标
在努力。“希望”是因为“正在走向”才有的，所以哲言讲的是希望与行动的关系。只有行动起来才有实现目标的可能性，只有奋斗才能看到希望。
（2）评分参考意见：（一）材料解读与立意参考角度
1.儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验）
与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”这应该是本次作文立意的关键句。审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。当然，对于表现出不健康思想的文章，即使紧扣“自己”这一角度，教师也要从严扣分。从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就给学生留下了辩证思维的空间。解读此关键语句，可有以下立意：（1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）；（2）坚持自己的正确判断；（3）勇于打破常规，选择适合自己的；（4）只要适合自己，就应该被尊重；（5）坚持符合自己发展的做法；（6）人生如人穿袜子，苦乐自知；（7）别人只是观众；（8）快乐的感受因人而异；
（9）实践出真知，行不行要靠亲身体验（实践是检验真理的标准）；（10）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶。（物的价值在为人所用，而非为了好看。）
2.父亲角度（关键词：别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度）
与父亲角度相关的关键语句是“有一次父亲生气地问他：‘你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！’”父亲想引导孩子照常规穿袜，孩子却不听从，父亲生气也是人之常情。但父亲也不能不尊重孩子感受，不能一味要求孩子按惯例做事。毕竟，孩子的做法是建立在真实感受上的，看似违反常规，却不违反常理，对孩子的成长没有什么不好的影响，作为父亲有必要予以尊重，这对培养孩子的个性很重要。孩子的童真不应该被扼杀，只要孩子的举动不违背常理，只要适合其成长轨迹都应该被理解、尊重、甚至引导、鼓励。因此，面对孩子的另类表现，家长怎样处理就是一门成长教育的高深学问。
解读此关键语句，可有以下立意：
（1）教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导；（2）人要努力适应、遵守社会规范（我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规。）（3）要多考虑他人感受。
3.综合角度
人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社会规范。
写作要求中明确规定，可以从材料中自选角度立意，因而可从男孩的角度切入立意，也可从父亲的角度切入立意，也可综合男孩及父亲的观点立意。对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。
译文：羊欣字敬元，是泰山南城人。曾祖羊忱，在晋曾任徐州刺史。祖父羊权，做过黄门郎。父亲羊不疑，任桂阳太守。羊欣年轻时性格沉静，不与人争强斗胜，言笑和美，容貌举止俱佳。广泛阅读经籍，尤其擅长隶书。父亲不疑起初任乌程县令时，羊欣正好十二岁，当时王献之任昱兴太守，很赏识他。献之曾在夏天来到乌程县官署，主巫正穿着新绢裙午睡，献之在他的裙子上写了几幅字就离去了。羊欣原本善于书法，由此书法就更有长进了。最初出仕任辅国参军，军府解散后又回到家中。隆安年间，朝政逐渐混乱，羊欣在家中悠闲度日，不再仕进。会稽王世子司马元显每回要羊欣写字，往往辞谢，不遵命。元显愤怒，就任命他为自己的后军府舍人．这个职务本来由寒门担任。可是羊欣意态泰然自若，并不因高门任卑职而怒形于色，人们议论时都称赞他。羊欣曾拜访领军将军谢混，谢混先拂扫座席更换服装，然后接见．当时谢混的
族子灵运在座。他离开后，告诉族兄谢瞻说：“望蔡接见羊欣，就更换服装和坐席。”羊欣由此更知名了。桓玄辅朝政，领平西将军，以羊欣为平西参军，又转为主簿，参预机要事宜。差巫打算主动疏远桓玄，故意不时泄露机密。桓玄察觉羊欣的心思，愈发敬重他，任命他为楚台殿中郎，对他说：“国家政务由尚书主持，朝廷礼乐由殿中省制定。你以前身处机要之地，与目前职务相比，还是轻的。”羊欣就职几天后，称病辞职，隐居里巷，十余年没有出仕。义熙年间，其弟羊徽得到高祖的信任重用。高祖对证议参军郑鲜之说：“羊徽是一时杰出人才，舆论还认为他比不上兄长，未能结识羊欣，令人遗憾。”立即下书，以羊欣补右将军刘藩司马，又转为长史，又任中军将军刘道怜的谘议参军。又出任新安太守。在郡四年，以政治宽简爱护百姓著称。除授临川王义庆辅国长史，庐陵王义真车骑谘议参军，都未就任。太祖敬重他，让他担任新安太守，前后共十三年。其间游山玩水，很有怡情养性的乐趣。后来转任义兴太守，并非他喜爱的地方。不久，又称病重，辞职归家。被授予中散大夫。他平常喜好黄老之学，经常手抄黄老典籍，有病不吃药，饮符水而已。又擅长医术，撰《药方》十卷。羊欣因为不堪拜伏，便推辞不参加朝觐，高祖、太祖都以没有见过他为遣憾。如果不是探访省问近亲，他不随便去别人家。出行一定是在城外，从来没有进过建康城门。元嘉十九年去世，当时七十三岁。儿子羊俊，很早便去世了。