浅谈中职普通话语音教学技巧

吕诗楠吴龙妹

【摘要】中职的普通话语音教学较之其他教育阶段有一定困难，学生的发音已经基本定型，要纠正读音必须下些功夫，这就需要教育工作者善于从实际工作中慢慢探索出新的教学方法。笔者在中职普通话语音教学过程中，根据中职生的特点，以及他们在学习普通话语音这一环节所存在的问题，总结出普通话语音教学中巧记理论知识、巧记生字读音、方音辩证等技巧。

【期刊名称】广东教育（职教版）

【年(卷),期】2016(000)005

【总页数】2

【关键词】中职；普通话；语音；教学技巧

笔者在中职学校教学四年有余，接触的都是幼师专业的学生，普通话课是该专业学生的专业课之一。笔者在普通话教学过程中，发现了一些问题，通过在教学实践中不断探索，总结出几点语音教学技巧。

一、中职学生的普通话基本情况

中职生在小学时汉语拼音没有学好，加上各乡镇学校的教师大多数普通话不标准，况且，平时除了在学校，也没有更多的场合可以用普通话交流……在诸多因素的影响下，中职学校的学生普通话水平总体来说不能达到标准，也就是说，普通话水平二级乙等或以上的极为少数。

二、语音教学技巧

下面结合在普通话教学实践中的一些探索，谈谈笔者在普通话语音教学中的几点做法。