初中语文现代文阅读优质训练之标题的作用(含答案)

提高班训练之题目的作用,那一定是文章的主要内。既然是“眼睛”题目即文章的标题,通常被称作文章的“题眼”容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。往往好的标题能透射出文章的内容概要,能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容。因此在阅读文章时,一定要认真仔细的看标题。标题往往会是贯穿全文的线索,而线索往往可以是一个凝练精辟的句子,也可以是文章中人物的一个富有个性或意义特殊的行为、或动作,甚至可以是一个事物(如:一个小物品、一有的线索往往是贯穿全文的人物情感的变化,这根线串起了全文,使。一个小动物等)种植物、原本散落的珍珠成了令人喜爱的珍珠项链。有的标题可以直接点明文章的主题,明确而扼要。有的标题具有象征意义,有的标题具有浓郁的文学色彩。因此考虑一个标题的好处,应从多方面去考虑,即要考虑浅层含义,又要考虑深层含义。回答这类题目,首先要仔细看文章的标题。然后再仔细阅读文章,进而思考:文章是以什么线索贯穿全文的,题目是不是就是文章的线索。题目有没有什么象征意义,题目是不是用了修辞,题目在字面上传递什么信息,在这文字背后还包含着什么深层意义。然后根据自己仔细阅读文章后所捕捉到的主要内容及作品所反映的主题思想等等信息,经过推敲思考,最后把自己想到的内容归类一下,哪些是浅层意义,哪些是深层意义。注意既要答出线索、基本义、引申义、象征义,也就是浅层意义与深层意义,还要注意在用

文字表述过程中,不要遗漏,要清楚明白。个)6(一、标题的作用:、含蓄的或形象的揭示文章4、作者感情的触发点3、双关:象征人物的形象或精神2、线索1 、用修辞,新颖独特,吸引读者6、概括文章内容5中心(要具体写出中心是什么)1()内容:概括主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。。《最后一课》如《智取生辰纲》)主旨:与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨)2(文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下,,这正是文章的主旨,文题点明主旨。希望、快乐和自由”)人物:与人物的关系(表明作品主要人物,表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者3(情感的触发点)表明写作对象,有的以人或物作为文题的文章,其题目里指出的人或物就是文章的写作对。《邓稼先》象。如《藤野先生》)线索:贯穿全文4(。标题本身就是行文线索的,如《背影》“背影”是贯穿全文始终的线索:开头设疑——点出背影,望父买橘——刻画背影,父子分手——惜别背影,结尾思念——再现背影,这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。)兴趣:悬念,吸引读者阅读兴趣5(《大自然的语、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。如《喂——出来》1

。言》)题目本身特点:如果是比喻等修辞或或者运用了句式,就要还原。6(二、例题引路:、说说文章以“我的第一本书”为题的作用。1“我的第一本书”是全文叙事的线索,暗示了文章的主旨,要铭记人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。(主题)抓住外貌特写镜头表现了父子(线索)充当文章线索,起贯穿全文的作用;《背影》、2 之间深情。《阿长与山海经》、3(内容)概括文章的主要内容,突出阿长为我买《山海经》这件事;(人物)表明我的感激和怀念。(人物)表现阿长真诚、善良和乐于助人;(修辞)用比喻生动形象地写出了(人物)主人公善变(见风使舵)的性格。具有《变色龙》、4 极强的讽刺性。(手法)语带双关,表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得《心声》、

5 到老师和同学的肯定、理解和尊重;需要父母和好,家庭温暖,需要亲情和友情。三、金题演练卷一角春天朱秀坤调羹烙饼佐春色,春到人“春卷,这名字多好!卷进去的是整个春天啊。用诗人的话说就是间一卷之,多有气魄!而事实上做馅的韭黄、荠菜恰好也完全可以象征春天了。想想,鲜嫩娇”春在溪头“荠菜?便也满口含春了。黄的韭芽不正催生着地气氤氲的春天么?那美味一经咀嚼,呀!”荠菜花春节前后,在我们这座小城请客吃饭,一般都会有一盘炸得喷香的春卷,是极受欢迎的一味美食。其实,水乡的春卷从寒冬腊月就开始吃了,一直吃到桃红柳绿油菜花金黄的阳春三月呢。春卷是水乡人

家的一道时令小吃。在门前煤炉上,用素油炸得金黄,堆在白瓷盘里,趁热搛一只,轻轻咬开,外焦里嫩,翠绿焦黄,里面米黄的却是切细的茶干,乳白的则是剁碎了的荸荠,清脆芳香,爽滑可口,味美是不用说的。面对窗外淅淅沥沥的牛毛细雨或飞花般的喜人春雪,品味这样一盘色香味俱全的美食,你是否会想到春天的味道?你咀嚼的不正是春天的清香鲜嫩么?而热乎乎的春卷是否会让你心中升起一种早春的温馨?瘦瘦长长、小小巧巧的春卷,金灿灿的,盛在盘里,养眼,再没食欲的人见了,也会忍不方便,“主妇会笑道:”怎么包的?这么好吃的东西,“或许还会兴致勃勃地问一声:住吃上两只。”上街买点春卷皮儿,包好,油炸,就行!包春卷的皮儿是薄得透明的一轮明月,贴在平底的铁板上。雨巷桥堍,临河街头,风雨之中常有红头巾、碎花袄的妇女,鼻头冻得红红的,偎着身边的小煤炉。手里抓一面团,融化的雪球似的,不停地晃荡,晃荡,怎么晃也不会有水滴下来,也不会失手掉地上。真奇怪!晃着她迅速将面团印在烧热的铁板上,蜻蜓点水一般,只轻轻一印,马上提起,手里—”哧“晃着,又在晃荡着了。看她,她对你笑笑,有些得意,像卖艺的玩杂耍似的。而铁板上随即就印上了一轮皎洁的小小圆月,片刻工夫,圆月干燥,翘起,小铲子轻轻一铲,一张薄如蝉翼的春卷皮儿就做成了。 2

她们娴熟的手艺真像是魔术,一会儿面前便堆起一摞月亮,不能不叫人佩服。有人买了,称上半斤就是,秤头高高的,还

不忘送上三四张。包春卷的馅儿是韭黄拌肉末,最好是半肥半瘦的,我却喜欢吃荠菜馅儿的。买回来的春卷皮子,加上一筷子馅儿卷进去,折成长条形,封头时用水润一润春卷皮子,就成。炸春卷似乎是主妇们的专利。立在灶前,不时地在油锅里用筷子翻一翻,直炸得长街短巷里芳香四溢,邻家的小宝宝闻着香气来了——“姨娘,怎么还不熟啊?” ”“快了,熟了我叫你。“不用叫了,我在这儿等。” ”“小馋猫!小馋猫笑了,饱食一顿后,还不忘带一碗回家给大馋猫。邻里之间就是这般亲近。现在的超市也有速冻的春卷,但总不如自家做的好,也许妈妈手里包出来的春卷更有一种亲情和家的味道?分)3(、文章写的是春卷,为什么将标题定为“卷一角春天”?说说你的理解。1 素颜如雪李娟。银镯子上刻着缠枝的莲花,不华丽,不”素“在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺,店名①张扬,雅致素朴。一件件银饰上,有的镶嵌一块刺绣,有的镶一片青花瓷,或一块黝黑的沉香木,有着光阴的味道。我在心里默念着,仿佛一位小家碧玉的名字,素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶,少有的清雅,淡如微风。暮春时节,院中的栀子花开了,白色花朵立在翠绿的枝头,如白衫绿裙的少女站在清清② 溪水边,说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中,连梦里也是栀子花幽幽的清香。大雪三日,湖中人鸟声俱绝,是日更定矣,余挐一小舟,“:读明人张岱《湖心亭看雪》③拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山

与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一”舟中人两三粒而已。与余舟一芥、湖心亭一点、痕、万簌寂静,山长水远,此时茫茫天地之间,只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌,一派洁净。他在舟中,手捧一卷书,围一炉 ? 红泥小火,品一杯苦茶香茗,世间还有比这更惬意优雅的事吗几百年来,赏雪吟诗的文人们来去匆匆,唯有张岱手中的笔,极简极淡。他似乎信手在④西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青,寥寥数笔,清淡、素净之极。好文字原来正是这样,不是花满枝丫,不是姹紫嫣红开遍,而是风尘俱静,素雅纯粹。那些文字有画意,有诗情,有韵味。读季羡林先生暮年的文字,也是满目素洁和干净。不唱高调,至情至性,质朴无华。好⑤文字原是清新自然,素面相见。他放下枝头所有的繁华,沉浸在文字的泥土中,简静,纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法,删繁就简三秋树,留下清绝、风骨的枝丫伸向天空,如一树清寒的梅。我喜欢画家林风眠的画,他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中,黑发挽起,⑥细细的眉,朱唇一点,纯洁素雅,安详从容。一身素衣,却胜过万紫千红。她们在画中,或凝 3

神,或抚琴,或低眉。你会感到,原来娴静也是一种奇妙的力量。记得在中国美术馆看吴冠中先生画展,我站在那幅残荷前,惊呆了。荷塘结了冰,只剩⑦下一朵朵残荷在冰雪中挺立着,与我素面相见,清远静美。一瞬间,荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷,犹如一个人的暮年,霜严雪寒中,自有一

份气定神闲。一对夫妻,暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画,傍晚昏黄的烛光下,屋中桌前坐着⑧一对老人,白发的男子戴着老花镜在看报纸,老妇人低头在编织毛衣。桌上放着一台收音机,俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着,不说一句话,素净安详如两尊佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。有人来访,敲开门,杨绛先生不说话,递出一张纸条,上面写着,钱先生在读书,不能接见来宾。原来,杨绛先生不说话,是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语,连爱情都显得多余。终无语,竟是最深情时。读唐诗宋词,你可以看见那个时代的风景,感受到那个时代的心灵,有我们现代人无法⑨听雪落寒窗,一个人独坐茅屋,山寒水瘦,眼前似乎有了一幅画,想象的清澄和素洁。一抬头,见一叶孤舟正泊在江面。日暮苍山远,天寒白屋贫。隔着漫漫岁月,清凉和安然的气息迎面扑来。素,是生命的大美和庄严,也是人生另一个难得的境界。⑩ 分)4为题,好在哪里?(”素颜如雪“文章以1. 角配聂鑫森“伟夫”者,父亲邵伟夫,先是话剧演员,后来又成了电影、电视演员。他的名字很气派,伟丈夫之谓也。可惜他一辈子没演过主角,全是很不起眼的配角,虽是剧中有名有姓的人物,也就是说几句不痛不痒的台词,演绎几个小情节而已。他的形象呢,身材矮小,脸窄长如刀,现实生活中的可怜虫……国民党下级军官、黑社会小头目、演的多是反派人物:眉粗眼小口阔,他的名字是当教师的爷爷起的,

爷爷曾对他寄望很高。没想到他读中学时,有一次演一个小话剧的配角,神采飞扬,被动员去读一所中专艺校的话剧班,从此他就很满足地走上了演艺之路。因为母亲是苗族人,可以生两胎,我下面还有一个妹妹。我叫邵小轩,妹妹叫邵小轮。通俗地说,我是小车子,妹妹是小轮子。我们的名字当然是父亲起的,母亲似乎很欣赏,觉得低调一些反而会有大出息。母亲在街道居委会当个小干部,人很漂亮。我和妹妹似乎承袭了她的基因,长得都不丑。不料几十年来波澜不惊。原想会有一个大红大紫的丈夫,一直深怀悔意,母亲对于嫁给了父亲,我母亲都不让我们去剧院看父亲的戏;电视上一出现有父亲身影的剧目,她便立即换台。她还久而久之造就了我的孤癖性格,这种守口如瓶的习惯,不要在人前提起父亲是演员。嘱咐我们,在什么场合都沉默寡言。可惜是个小角色。如果让他演“你爸爸的戏演得真好,读初中时,一个男同学悄悄告诉我:”!主角,肯定火父亲在家里的时间很少,尤其是进入影视圈后,或是东奔西跑到一个个剧组去找活干,或 4

是找到了活必须随剧组四处游走。每当他一脸倦色回到家里,首先会拿出各种小礼物,送给妈妈、我和妹妹,然后把一叠钞票交给妈妈。没有小角色,只有小人物,“在一个戏中,说:微微一笑,他听了,我把男同学的话告诉他,”这正如社会的分工不同,却都是平等的。主角造气氛,配角助气氛,谁也离不开谁。母亲轻轻“哼”了一声,然后下厨房去为父亲做饭菜。

①我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下,很痛苦地低下了头。我读高中妹妹读初中时,父亲在出外三个月后,回到家里。他这次是在一部《五台山传奇录》的电视连续剧里,演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者,虽是配角,出场却较多,拿了五万元片酬。他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑,给妈妈买了一个钻石戒指。“爸爸,你受伤了?”我发现父亲的手腕上绑着纱布,便问:“拍最后一场戏时,和一个匪徒交手,从山岩上跌下来,把手跌断了,我咬着牙坚持他说:”把戏拍完,导演直夸我敬业哩。”“你也五十出头了,别去折腾了,多在家休息吧。母亲说:“不!你工资不高,小轩、小轮正读书,将来还要给他们备一份像样的嫁他摇了摇头,说:”妆。再说,小病小伤在拍戏中是常发生的,别当一回事。②我和妹妹不由得泪流满面。后来,我考上了大学,学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天,母亲打电话告诉我,父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏,让我去看看父亲,还嘱咐我最好把自已伪装一下,别让父亲分神出了意外。漫天大雪,朔风怒吼。③我戴上红绒线帽子、大口罩,围上羊毛围巾,穿上新买的中长羽绒袄,早早地来到爱晚亭前。警戒线外,看热闹的人很多,我使劲地挤站在人丛里。父亲是演一个寻衅闹事的恶霸,样子很丑陋,说话还结巴,然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿,上衣”!“行了也被撕破了,痛得在地上翻滚。这场戏前后拍了三遍,导演才打了个响指,大声说:我看见父亲长长地嘘了一口气,然后去卸

了装,换上平常穿的旧军大衣。接着,又去忙着搬道具、清扫场地。等忙完了,他靠坐在几个叠起的道具箱旁边,疲倦地打起盹来,手指间还夹着一支燃了一半的香烟…… )《微型小说选刊》(4、本文以“配角”为题,有何好处?(1 分)会走路的花①我在昭苏高原垦区住了四年,见了四年昭苏的云起云落。当我意识到昭苏的云是一道风景时,我已经快要离开了。②昭苏的云每时是不同的,常常让我应接不暇,让我的笔尖落在纸上,凌乱不堪。而昭苏的云有时也是凌乱的。凌乱只是我们这些生活在地上的人的观感,说不定他们正在汇聚,向雨水即将落下的地方靠拢,给亟需雨水的干涸土地来一场透彻的漫灌,让需要的土地都湿润,让这片土地上的牧草都能喝到水,让麦子和油菜在该有雨时就会落雨。③高原上的人,大多都可以分辨出哪一片云可以下雨,甚至下在什么地方都心知肚明,比天气预报都准确。他们抬头看看云,再看看天,用手一指,喏,山那边有雨,还不小呢。有一 5

回我正巧路过落雨的地方,算是去验证,结果当然准确无比。这是在昭苏高原生活多年的经验 ? 积累吗④在昭苏高原,踮起脚尖就能扯下一块云,抖抖就是一阵雨。⑤有一年的雨水真是多。看见云就是雨。雨说下就下,有时滴下几滴就停了;有的时候下得没完没了,许多人就会喝酒,喝得东倒西歪地走在雨水中,就像是麦地里的麦子在风雨中被吹的样子。⑥雨停了,云还在。⑦乌鸦似乎和雨水相约而来。雨水多的年成,

乌鸦也特别的多。我在昭苏生活到第四个年头的时候,乌鸦在高原周围绕来绕去,到处都是乌鸦的影子和声音,在空旷的草原听着乌鸦啼鸣,丝毫没觉得疹人,草原实在太安静了。不光我从来没见过那么多的乌鸦,那些在高原生活了一辈子的老军垦也见得不多。夏天的清晨或者晚饭后的黄昏在漫步时,就常听到他们在讨论乌鸦之多,带着许多地方口音的老人,走在高原的路上,云跟在他们身后,默默看着把青春和不断地看着他们往更远的地方走去也无能为力。云跟在他们身后,子孙奉献给高原垦区的老人。⑧乌鸦并不是一直都在空中,更多时候都停在树上,树是老军垦们初来高原的五六十年代栽下的。五六十年过去了,树上停歇的乌鸦和落下的叶于一样多吧。乌鸦也并不是一直歇在树也会踱步,滴管洒到地上的水,喝草地喷灌、他们会成群地落在草地上,天气正热的正午,上,黑压压的一片落在草地上,绿色就成了点缀,这时候再抬头看天上的云,黑白相映。乌鸦们在草地上不会待得太久,就会一齐飞走,几乎和云层相碰。⑨乌鸦飞走了,云还在。⑩云一直都在。)云在许多人的手机和视线里。我的手机里、电脑里就存着近千张昭苏的云。上班路11(上,散步路上,去连队的路上,看到云漫不经心地在天上飘啊飘,就拿出手机随便拍几张,随手发到微信朋友圈,引起的赞和评论出乎我的意料。在我看来,这是我生活中的云,再普遍不过了,完全无须大惊小怪。当越来越多的人评论说从来没看到这么干净清澈的云时,我才慢慢

意识到,生活在这里我是幸福的。不用为空气担忧,也无须担心喝的水,吃的菜蔬和粮食。)当工业文明发展到许多人随手可以用智能手机记录下每时每刻云的不同姿态,也让12(许多人想看一片没有杂质的云而不得,许多人从出生就未见过蓝天,更未见过诗句中的白云万,真的只成了一句歌词。'“蓝蓝的天空白云飘里,)当我每天面对着不同的云,苦闷于无法描述时,有一天在一家哈萨克人的切面店里13(“妈妈,快看,会走路的花。买鲜面,店主五岁的女儿正拉着她妈妈的衣角说:”她的手指的正是天上在移动的云群。我知道,这一刻,她是天生的诗人。 ) 分?(3文章以“会走路的花”为题有什么作用1 6 题目作用答案:、春卷里做馅的韭黄、荠菜都属于时令蔬菜,象征着春天。标题“卷一角春天”化用两句诗,1 显得诗意盎然,同时赋予了春卷一种美好的,迎接春天到来的寓意。、表达作者对“素颜”的赞美,点明文章的主旨;是全文的线索;以形象的比喻和诗意的语1 言,引起读者的阅读兴趣。、示例:以“配角”为题,既交代了父亲的职业,又表明父亲作为社会一员,努力操持家庭,1 默默奉献社会的坚韧。,形象地写出了云的美丽和动感。②、①运用了比喻的修辞手法,将云比喻为“会走路的花”1概括了全文的内容,揭示了文章的描写对象——云。

③揭示了文章的中心,表现了“我”对云的喜爱,对昭苏的热爱的情感。表达了对那些把青春和子孙奉献给高原垦区的老人的敬意的情感。 7

初中语文现代文阅读复习之标题的含义作用妙处答题指导

初中语文现代文阅读复习之标题的含义作用妙处答题指导 技巧点拨: 一、题目(标题)的含义答题步骤: 题目的含义:表面意和深层意 (1)表面意(字面上的意思):先要进行内容要素概括,文章哪些内容与题目相关,把它概括下来; (2)深层意(与中心主旨挂钩):主题要素概括(看看这篇文章塑造了什么样的人物形象,作者思想感情是什么,文章揭示了什么道理) 提示:注意分析并化解题目中的关键词,如比喻义、引申义、双关义、象征义等。解答时,要注意若标题用了比喻,则需写出本义和比喻义;若用了双关,则需写出由浅到深的多层含义;若有象征意义,则需写出本义和象征义。 二、题目(标题)的作用答题要点: 1表明了写作对象。(如《猫》) 2概括了文章主要内容(注意表述要具体,内容要点要准确到位)。 3贯穿全文的线索(如《羚羊木雕》 4(制造悬念),激发读者阅读兴趣。(如《花果山的主人姓什么》) 5揭示文章的主题(如《月亮是妈妈的枕头》) 三、题目(标题)的妙处(好处)答题思路: 题目之所以有妙处,是因为这个题目在在表达上有特点,所以在作答时要答题目表达特点和题目的作用,即表达+作用 表达上的特点参考: (1)看修辞,比喻,拟人等。 (2)看问句/诗情画意/设置悬念,吸引读者阅读兴趣/引发读者思考 (3)引用古诗词,有文学色彩,富有诗意 (4)有对比,反差强烈(如《雪山那么冷,棉衣那么暖》 (5)新颖巧妙等(一般是引用,化用,有悖常理等) ※小结标题的好处常见答题要点: ①概括文章的主要内容;②作为文章的线索,贯穿全文;③作者感情的出发点/作者抒发情感的依托;④新颖/有诗情画意/设置悬念,引起读者阅读兴趣;⑤揭示文章主旨(中心)。注意:题目中运用修辞的,指出,要还原它的本义后再分析作用。 标题的好处,脑海中思考的要点是(1)考虑题目和文章所写的中心内容或表现的主题即主旨的关联,即是否概括了文章的主要内容;能否揭示了文章主旨。(2)标题运用了什么表达及其作用(3)题目是否是文章线索(4)题目是否能吸引读者的阅读兴趣等。 实战演练: (一)阅读下面文章,完成下列各题。 半岛小夜曲 ①春三月的迎春花谢了,五月底的野蔷薇也谢了,转眼间小扇子一般的夜合欢也开得粉艳艳的,张扬不羁。夏天慌慌张张的,就那样不期而至。 ②三面环海的半岛城市,即使是仲夏,也不会热得让人发狂。 ③走在街上,凉风习习,霓虹闪烁。街中心的广场上,一位年纪略长的大叔,正在优雅地吹着萨克斯,他深情、专注,极力用肢体语言诠释着音乐的内涵。他沉浸在自己的曲调中,那份忘我,那份投入,让人情不自禁地进入音乐的氛围中。侧耳细听,那首优美的萨克斯曲,居然是蔡琴那首经典的《绿岛小夜曲》:这绿岛像一只船,在月夜里摇啊摇……让我的歌声随那微风,吹开了你的窗帘,让我的衷情随那流水,不断地向你倾诉…… ④有人开始驻足围观,优美的萨克斯曲,自然会招来许多喜欢广场舞的人们,他们随着乐曲翩翩起舞。星星在遥远的空中眨着眼睛,和煦的晚风轻轻地掠过,滑过肌肤,有微微的凉意,一切都是那么闲适、自然。

2020初中语文现代文阅读专题09 记叙文阅读之标题含义及作用(解析版)

专题09 记叙文阅读之标题含义及作用(解析版) 一、主要考点:记叙文阅读中标题的作用及含义的题主要出现在叙事写景抒怀类文章,叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义,或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用,能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。因此,对标题的分析理解就显得尤其重要,理解文章标题的含义或作用,也就成了一个热门的知识点。 一、在中考考卷中常出现形式: (一)含义类:(1)谈谈你对题目的理解。(2)这个题目有什么含义? (二)作用类:(1)为什么以此为题?(2)试分析题目的作用/好处、妙处。 二、由上的此类题出现形式,可以看出此类题主要考查标题的深层含义及作用,把握了标题的深层含义及作用就能拿到分。那么,该如何找到标题的深层含义呢?常考的作用又有哪些呢?

【如何解标题深层含义】 例1:《走一步,再走一步》 表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖 深层含义:大目标化解成小目标,一个个击破,取得最后成功。 解析:揣摩标题关键字“走”,联系文章内容看文题指的是:全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。”结合文末主旨句分析,“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义,暗含人生哲理。 总结:关键词语含哲理。 例2:《爸爸的花儿落了》 表层含义:夹竹桃凋谢 深层含义:父亲去世,也预示我长大了 解析:揣摩标题关键词“花儿落了”文题一语双关。“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。结合文末主旨句揣摩标题深意,“走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。”因此文题也暗含着另一层含义:我在爸爸去世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子了。 总结:“人”“物”同一象征义。 例3:《变色龙》 表层含义:善于变色的蜥蜴 深层含义:见风使舵的沙皇警察 解析:揣摩标题关键词“变色”,变色龙是蜥蜴类的一种,能随时改变皮肤的颜色,以适应环境的需要。联系课文内容,小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化,这种反复无常的态度和变色龙极为相似。因此,文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。总结:内容主旨紧联系。 例4:《我的第一本书》 解析:揣摩标题关键词“第一本书”,联系文中内容(第一本书不同寻常的经历),结合相关抒情议论

部编语文初中现代文阅读技巧大全+专项训练练习题(含答案解析)

部编语文初中现代文阅读技巧大全 记叙文三类:写人、写事、写景物(小说、散文、新闻、寓言、童话) 记叙文表达方式:叙述、说明、、描写、抒情、议论(画龙点睛、深化中心、揭示记叙目的和意义) 记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙 记叙文表现手法:白描、衬托、渲染、象征、对比、烘托、铺垫、借物喻人、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 描写角度:正面描写、侧面描写 描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近或者由近到远 各种题型答题策略: 1、概括题:概括情节,概括感情变化,概括中心事件,概括主要内容。锁定答题区间,概括要准确完整。文中找直接答案,或者把间接答案做语言处理。 2、赏析题:赏析词语、句子、修辞句、细节描写句。(手法+效果+目的+作者情感) 3、含义题:题目含义、句子含义。打出表层义(字面义、文中情节)和深层义(人物心理、品质、主旨等) 4、作用题:含义+作用(位置作用、内容作用——和上下文内容关联,如铺垫、对比、照应、衬托等)景物描写和人物描写的作用 5、感悟启发题:对主旨的理解+自己的观点+联系实际+总结升华 6、人物评价题:抓特征,如性格、品质、才干等 7、写作手法题:要点+分析 标题、线索 标题的含义:表层含义(提示内容)+深层含义(暗示中心) 拟标题: ○1以主要内容或主要事件拟题 ○2以贯穿全文的线索为题 ○3以有象征意义又暗含中心的事物为题 ○4以主要人物为题 ○5以特定环境为题 标题的作用: ○1点明故事发生的地点; ○2交代主要内容如《阿长与<山海经>》; ○3设置悬念; ○4揭示或暗示主旨;

初中语文现代文阅读优质训练之标题的作用(含答案)

提高班训练之题目的作用,那一定是文章的主要内。既然是“眼睛”题目即文章的标题,通常被称作文章的“题眼”容,也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。往往好的标题能透射出文章的内容概要,能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容。因此在阅读文章时,一定要认真仔细的看标题。标题往往会是贯穿全文的线索,而线索往往可以是一个凝练精辟的句子,也可以是文章中人物的一个富有个性或意义特殊的行为、或动作,甚至可以是一个事物(如:一个小物品、一有的线索往往是贯穿全文的人物情感的变化,这根线串起了全文,使。一个小动物等)种植物、原本散落的珍珠成了令人喜爱的珍珠项链。有的标题可以直接点明文章的主题,明确而扼要。有的标题具有象征意义,有的标题具有浓郁的文学色彩。因此考虑一个标题的好处,应从多方面去考虑,即要考虑浅层含义,又要考虑深层含义。回答这类题目,首先要仔细看文章的标题。然后再仔细阅读文章,进而思考:文章是以什么线索贯穿全文的,题目是不是就是文章的线索。题目有没有什么象征意义,题目是不是用了修辞,题目在字面上传递什么信息,在这文字背后还包含着什么深层意义。然后根据自己仔细阅读文章后所捕捉到的主要内容及作品所反映的主题思想等等信息,经过推敲思考,最后把自己想到的内容归类一下,哪些是浅层意义,哪些是深层意义。注意既要答出线索、基本义、引申义、象征义,也就是浅层意义与深层意义,还要注意在用

文字表述过程中,不要遗漏,要清楚明白。个)6(一、标题的作用:、含蓄的或形象的揭示文章4、作者感情的触发点3、双关:象征人物的形象或精神2、线索1 、用修辞,新颖独特,吸引读者6、概括文章内容5中心(要具体写出中心是什么)1()内容:概括主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。。《最后一课》如《智取生辰纲》)主旨:与主旨(中心)的关系(点明中心、揭示主旨)2(文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。“我”的灵魂被唤醒,再次拥有“光明、如《再塑生命》的深层含义是在莎莉文老师的教育下,,这正是文章的主旨,文题点明主旨。希望、快乐和自由”)人物:与人物的关系(表明作品主要人物,表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者3(情感的触发点)表明写作对象,有的以人或物作为文题的文章,其题目里指出的人或物就是文章的写作对。《邓稼先》象。如《藤野先生》)线索:贯穿全文4(。标题本身就是行文线索的,如《背影》“背影”是贯穿全文始终的线索:开头设疑——点出背影,望父买橘——刻画背影,父子分手——惜别背影,结尾思念——再现背影,这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。)兴趣:悬念,吸引读者阅读兴趣5(《大自然的语、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。如《喂——出来》1

七年级初中语文现代文阅读理解专题训练含答案

七年级初中语文现代文阅读理解专题训练含答案 一、现代文阅读 1.现代文阅读阅读下文,回答问题。 大力弘扬奋斗精神 ①人类进化、社会进步到现在的程度,靠的是奋斗;人类文明要取得更大的发展,仍然要靠奋斗。20世纪,中国共产党领导人民浴血拼搏,艰苦奋斗,建立了新中国,取得了社会主义现代化事业的伟大胜利。进入新世纪,我们要再创新辉煌,实现中华民族的伟大振兴,更需要大力弘扬奋斗精神。 ②奋斗是一种精神状态,是一种精神境界。奋斗需要立志高远,需要真才实学,需要真抓实干。人生百年,是为自己的名利而忙碌,还是为国家振兴、民族强盛而奋斗?答案很清楚。为自己着想而苦心经营,其行为卑琐,境界低下;为国家的利益和人民的事业而努力奋斗,其生命绚丽,境界高尚。在生活节奏越来越快、各种竞争越来越激烈的今天,凡事要奋斗已成为大多数人的共识。现在最需要强调的是,要树立正确的奋斗观,把个人奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化的奋斗之中。只有这样,我们的奋斗才有价值,才会有不竭的动力,才能有勇气和能力克服各种艰难险阻,到达胜利的彼岸。 ③我们高兴地看到,有无数同志正以这样的奋斗观,积极投身改革开放和社会主义现代化建设,他们把国家和人民的利益置于个人利益之上,不畏艰辛,工作在祖国最需要的地方。前不久获得全国“十大杰出青年”称号的中国空间技术研究院年轻的副院长袁家军,就是其中的一个代表。他大学毕业后,走上了为祖国航天事业服务的岗位,一干就是十多年。谁都知道,我国的航天基地几乎都在贫困荒凉、气候恶劣的地区。十多年间,袁家军边工作,边学习,读完了硕士学位,又在攻读博士学位。最重要的是,他为我国宇宙飞船“神舟号”的发射成功做出了杰出的贡献。也许,像袁家军这样的人在物质生活上并不那么富足,但谁能说他们的艰苦奋斗没有获得丰厚的回报呢?他们人生的意义真实而伟大。 ④但我们也应该看到,现实生活中确有一些人艰苦奋斗的观念淡薄,他们无所事事,饱食终日;庸庸碌碌,不思进取,荒废了大好年华。更有一些人目光短浅,心胸狭隘,把奋斗只局限在个人利益和眼前利益的范围内,丝毫不把祖国和人民的需求放在心上。这样的人是不会受到人民尊敬的,这样的人生也不会是有价值的人生。 ⑤21世纪,我们要抓住机遇,加快发展,必须始终保持昂扬的奋斗精神。伟大的事业、伟大的实践要求我们,鄙弃庸俗,追求崇高,走出“小我”,成就“大我”,做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 (选文有改动)(1)给下面划线的字注音。 ________________ 狭隘恶劣 (2)文章的中心论点是:________。 (3)文章第③④段运用的论证方法有:________和________。 (4)文章第③段中划线的“这样的奋斗观”指的是什么?(用文章原句回答) (5)为什么说像袁家军这样的人“人生的意义真实而伟大”?

初中语文现代文阅读记叙文标题的作用

初中语文现代文阅读记叙文标题的作用判定记叙文标题的作用——这是一种常见的题型,这种题型还有以下六种问法: 1.运用“xxxxx‘做标题的好处是什么? 2.作者运用“xxxxx‘做标题的原因是什么? 3.为什么作者运用“xxxxxx”做标题? 4.作者运用‘xxxxx’做标题的目的是什么? 5.作者运用‘xxxxx’做标题的用意是什么? 6.作者运用“xxxxx”做标题的意图是什么? 回答这种题型,要从以下九个方面来思考: 一看,标题是否概括了本文的主要内容 记叙文,从内容上划分为四种:写人、记事、写景、状物。凡是题目中有人、事、景、物四者之一,标题就具有概括文章主要内容的作用。 例一:《我的同桌》、《邻居》、《谋杀者》、《妈妈》、《我的班主任》等等,这些题目中都有人,显然,这类文章便以写题目中特定的人为主。因此,标题就具备了概括文章主要内容的作用。 例二:《一件小事》、《老槐树的故事》、《保卫延安》、《记一堂活动课》等等,这些题目中都有事件,显然这类文章便以写题目限定的事件为主要内容。因此,标题便具备了概括文章主要内容的作用。 例三:《海滨仲夏夜》、《美丽的冰峪沟》、《故乡之春》、《周庄夜色》等等,这些题目以景物命题,文章自然以写景为主,因此,这类标题也便具备了概括文章主要内容的作用。 例四:《奶奶的老花镜》、《微笑的可乐》、《一件珍贵的衬衫》、《爸爸的工具箱》等等,这些题目中都有具体的事物,这样的标题同样具有概括文章主要内容的作用。 特别说明:有的文章,标题运用了修辞方法,我们要将标题美丽的修辞外衣脱掉,还原成直白表达的句子,然后再判定它是否具有概括文章主要内容的作用。例如:《半岛小夜曲》,这个题目的含义半岛迷人的景色像一直浪漫的小夜曲,去掉修辞的外衣,意思是半岛迷人的夜色非常烂漫、美丽——显然这个标题的内容是写景的,因此,同样具有概括文章主要内容的作用。 二看,题目是否点明或暗示了文章的主题

阅读理解专题训练三 标题的含义和作用(含答案)

阅读理解专题训练三:标题的含义、作用 一、标题的含义 含义:表层含义+深层含义+中心 1、联系表层含义 标题的字面含义、文中记叙的内容 2、体会深层含义 修辞手法(比喻、拟人、象征、双关等),和文章内容相关的引申义,比喻义、象征义。 解题方法:1、把握标题的关键词语,联系全文内容,理解表层含义。2、抓住文章中的点题句,结合文章主旨,体会深层含义。 注:不是所有的标题都有表层和深层含义,要根据具体情况具体分析。 二、标题的作用 1、表明文章的写作对象; 2、概括文章的主要内容; 3、作为贯穿全文的线索; 4、揭示文章的主旨;表明文章的写作情感; 5、一语双关; 6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣; 7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味,激发读者的阅读兴趣。 流泪的蓑衣 那件蓑衣,被我的父亲挂在老屋的土墙上。 土墙上有一截嵌入在泥里的木头,有些腐朽了,蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上,当夜晚的风吹穿过窗户,吹进老屋,蓑衣也就开始飘荡。而很长的时间里,在土墙的角落,蓑衣始终显得有些无趣和落寞。 已经很久了,蓑衣一直挂在那里,落满了灰尘与时光的碎片。它,好像被父亲遗忘了,被无情地挂在了土墙上。于是,蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了,它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。 它想,那应该是在很久远年代的一个雨天,有一个放牧的男子,荷蓑荷笠地走进了江南的细雨,或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里,有一个诗人吟唱着这样的词句:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生,心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。 那时候,父亲在农村,在春三月的细雨里,父亲牵着牛,戴着斗笠,披着蓑衣行走在田埂上。或者,父亲在冬水田里,赶着牛犁田。或者,在稻田里插秧,蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天,终于感受到了来自我父亲的温暖。于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来,滴落在冬水田里。 多少个这样的雨天,蓑衣紧贴着我父亲的脊背,行走在田间地头。可以说,在农村,看见了蓑衣,就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷,棕榈的颜色渐渐的褪却,它是农忙时劳动的功臣。农忙之后,蓑衣,又被父亲挂在了老屋的土墙上。

初中语文现代文阅读优质训练之标题的作用(含答案)

初中语文现代文阅读优质训练之标题的作 用(含答案) 题目在文章中扮演着重要的角色,它是文章的“眼睛”,能够凝练、概括文章的主要内容。一个好的标题能够透露出文章的核心思想,为读者提供阅读的线索。因此,在阅读文章时,我们需要认真仔细地看标题,理解其浅层含义和深层含义。 为了回答这类题目,我们需要仔细阅读文章的标题和内容,思考文章的主题和线索。有些标题直接点明文章的主题,有些则具有象征意义或浓郁的文学色彩。我们需要从多个角度去考虑标题的好处,包括浅层含义和深层含义。 在回答这类题目时,我们需要认真分析文章的主旨和中心思想,并根据自己的理解进行分类。同时,我们也需要注意标题与文章中人物的关系,以及作者的情感和态度。最终,我们需要用清晰明了的语言,准确表达出文章的主要内容和意义。 本文以“春卷”为题,表明了春卷象征着整个春天的气息。作者用诗人的语言来形容春卷,让读者感受到春卷的气魄和美味。韭黄和荠菜作为春卷的馅料,也象征着春天的气息。在小

城里,春节前后请客吃饭时,炸得喷香的春卷是受欢迎的美食。而在水乡,人们从寒冬腊月就开始吃春卷,一直吃到阳春三月。 张扬,却有一种素雅的美感。看着这些银饰,我想起了素颜。 ②素颜是指没有化妆的自然面貌,没有涂抹粉底、口红、眼影等化妆品。素颜的女孩子,没有了浓妆艳抹的遮掩,展现出了最真实的自己。她们的脸上没有了浓重的颜色,却有着一种清新自然的美感。 ③素颜是一种生活态度,是对自然、对真实的追求。它告诉我们,美不一定要靠化妆品来修饰,真实的自己才是最美的。 ④我喜欢素颜的女孩子,她们带给我一种清新的感觉,让我想起了春天的气息。春天,是万物复苏的季节,是一年中最美好的时光。春天的花朵没有经过修饰,却散发着迷人的芳香;春天的阳光没有经过滤镜,却温暖着万物。素颜的女孩子,就像春天一样,没有经过修饰,却散发着自然的美。 ⑤素颜,是一种最真实的美。让我们学会欣赏自然的美,学会欣赏真实的自己。让我们在春天的气息中,拥抱素颜的美。 他们,手牵手,静静地看着对方。他们的脸上没有太多的表情,只有深深的眷恋和温柔。这幅画让人感到,爱情可以如

部编版初中语文 现代文阅读理解精选(含答案)

部编版初中语文现代文阅读理解精选(含答案) 一、现代文阅读 1.阅读文章,回答问题。 那树 王鼎钧 ①那树立在那条路边上已经很久很久了…… ②有一点佝偻,露出老态。树顶像刚炸开的焰火一样繁密。[夹批:句子运用比喻的修辞手法,把那树的树顶比作刚炸开的焰火,生动形象地写出了那树枝叶的茂盛繁密。表现了树生命的壮美,抒发了作者的敬畏与赞美之情。]霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下,还看出有树根的伏脉。认识那棵树的人都说,有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全被吹断,房屋也倒坍了不少,那棵树却连一片树叶都没有掉下来,这真令人难以置信,据说,当这一带还没有建造新公寓之前,陆上台风紧急警报声中,总有人到树干上漩涡形的洞里插一炷香呢。 ③那的确是一株坚固的大树,在夏天的太阳下挺着颈子急走的人,会像猎犬一样奔到树下,吸一口浓阴,仰脸看千掌千指托住阳光,看指缝间漏下来的碎汞。有时候,的确连树叶也完全静止。 ④于是鸟来了。鸟叫的时候,几丈外幼儿园里的孩子也在唱歌。 ⑤于是情侣止步,夜晚,树下有更黑的黑暗;于是那树,那沉默的树,暗中伸展它的根,加大它所能荫庇的土地,一厘米一厘米地向外。 ⑥[A]但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千玛架过来,公寓楼房一排一排挨过来。[夹批:_______]那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围。连根须都被压路机碾进灰色之下,但树顶仍在雨后滴翠,有新的建筑物衬托,绿得更深沉。即便被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次,但依然绿着。 ⑦计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢?”“而且是这么老这么大的树。”人们喃喃,在车轮扬起的滚滚黄尘里,在一片焦躁恼怒的喇叭声里,那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了,水果摊搬了,幼儿园也要搬,只有那树屹立不动,连一片叶也不落下。 ⑧啊,啊,树是没有脚的。树是世袭的土著,是春泥的效死者。树离根,根离土,树即毁灭。它们的传统是引颈受戮,即使是神话作家也不曾说森林逃亡。上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”啊!所以那树,冒死掩覆已失去的土地。在星空下仰望上帝。 ⑨这天,一个喝醉了的驾驶者以六十英里的速度,对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。[B]于是这一天来了。电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。[夹批:_______]这次屠杀安排在深夜进行,为了不影响马路上的交通。夜很静,像树的祖先时代。星临万户,天象庄严,可是树没有说什么,上帝也没有。尸体的肢解和搬连夜完成,早晨,行人只见地上有碎叶,叶上的每一平方厘米仍绿着。它果然绿着生、绿着死。 ⑩一个清道妇说,昨天早晨,她扫过这条街,树仍在,住在树干里的蚂蚁大搬家,由树根

2021年中考语文热点专题记叙文阅读之标题的含义和作用(知识点梳理+练习)

中考记叙文阅读之标题的含义和作用 50多年前,我国著名漫画家丰子凯先生偶然翻阅《新闻报》,发现报纸上有篇文章的题目是《丰子凯画画不要脸》,他顿时大吃一惊,立刻审读全文。 原来,文章是分析评价丰子凯作画善于以简驭繁,画人物面部不细描睑眼,仍能传神出情,别有意趣。丰先生看完全文,翘起大拇指连连赞叹:“这位作者真是擅长标题的高手吻。” (让学生再说一说,在他们印象中比较深刻的标题,讲一讲印象深刻的原因。这其实就是引导学生总结标题的作用有哪些。教师也可以做好适当的补充) 专题导入 文章的标题,通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼 睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、 概括、与浓缩。因此,理解文章的标题有助于我们读懂文章, 把握文章的主要内容和情感倾向。 中考中,往往会从标题上出题,考查对作品理解的 深度。 知识详解

(一)揣摩标题的含义 回忆课文中的一些本章标题的含义 《走一步,再走一步》 表层含义:父亲鼓励我一步步走下悬崖 深层含义:大目标化解成小目标,一个个击破,取得最后成功。 《爸爸的花儿落了》 表层含义:夹竹桃凋谢 深层含义:父亲去世,也预示我长大了 《变色龙》 表层含义:善于变色的蜥蜴 深层含义:见风使舵的沙皇警察 (根据以上讲解的内容,让学生总结答题的规律,然后再明确重点和方法。也要引导学生,学会由课内往课外的迁移知识点。) 小结: 句子的含义包括----- 表层含义:标题的字面含义、文中内容 深层含义:引申义、比喻义、象征义 一联系表层含义 二体会深层含义 三联系全文内容 四结合文章主旨 (二)分析标题的作用

1、表明写作对象 有的以人或物作为文题的文章,其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。 如《藤野先生》《邓稼先》 2、体现主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。 如《智取生辰纲》《最后一课》 3、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。 如《喂——出来》《大自然的语言》 (三)品味标题精妙之处 1、先看标题的本义:(词语的含义,概括内容、点明对象) 2、再思考深层含义: (1)结构(线索悬念) (2)主旨与主旨的关系(点明、揭示) (3)人物与人物的关系(表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点) (4)写法修辞(比喻、拟人、双关等) (5)表现手法象征 3、最后分析其效果 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。 (如果学生还是觉得难以下手时,可以帮助学生找到一些解决问题的突破口,具体方法如下:)

记叙文之标题的含义和作用【知识梳理+对点训练】-2022年中考语文现代文阅读黄金考点20讲(原卷版)

第02讲记叙文之标题的含义和作用 【学习目标】 1.掌握标题的含义题型答题方法与技巧。 2.能够在理解文章内容的基础上分析标题的含义和作用。 【互动探究】 标题在生活中登台 常言道:看书先看皮,看报先看题。标题的好坏对于决定一篇文章成败的作用,不容小视。让我们见识一下生活中的那些标题: A 标题:3个女人和105个男人的故事 内容:《水浒传》 B 标题:黄色图片 内容:一张图片,全是真的黄颜色 C标题:李湘在大街上被人强行拖行 内容:一张图片,一个人两手各拖一个印刷了李湘代言的大头宣传纸袋,在地上行进。 D标题:残忍啊,美丽姑娘竟然被火柴烧死的惊天血案 内容:《卖火柴的小女孩》 E:豪门浪荡子啊,却为真爱遁入空门 内容:《红楼梦》 完全吸引点击,但内容根本就不是那么回事,或者和想象的是有差异的。

标题党是互联网上利用各种颇具创意的标题吸引网友眼球,以达到各种目的一小撮网站管理者和网民的总称。其主要行为简而言之即发帖的标题严重夸张,帖子内容通常与标题完全无关或联系不大。 那么,他们为什么要这样做呢? 【知识精讲】 ●标题概述 标题是文章的“眼睛”。总体来说,叙事、写景、抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义,或者隐含多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用,能够帮助我们领悟文章的思想内涵、理清文章思路。因此,对标题的分析理解就显得尤其重要。 ●标题含义 标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。 表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义和主旨义。如七年级上学期的一篇文章的标题是“爸爸的花儿落了”,标题的表层含义是夹竹桃凋谢,深层含义是爸爸的去世。 标题如果是比喻句的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,那么我们就应该联系文章的具体内容,弄清比喻义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 【例题讲解】 一支金色的钢笔

七年级初中语文现代文阅读理解专题训练及答案带解析

七年级初中语文现代文阅读理解专题训练及答案带解析 一、现代文阅读 1.现代文阅读阅读下面的短文,回答问题。 村槐 ①故乡的村头,有一棵树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。躯干不高,却有几搂粗细。就是在我离家之后这些年,也走了不少地方,所见的槐树,还很少有可以同故乡村槐媲美的。每行走于山野,或读书于窗下,凡触得一个“槐”字,我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所抱了。 ②村槐掩映的场院,曾经是我童年欢乐的世界。清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他总是笑笑的,寻出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。我只觉得自己长了羽毛,像槐树上筑巢的鸟儿似的,飞过了绿的云团,看见远处的山了。我低头见祖父伫候在秋千下,那神色是夸我荡飞得高呢,还是担心我摔下?他两只手总微微前伸,像要随时接住掉下来的我似的。其实,我不正是在槐树伸出的胳膊上悠荡,栖在故乡的怀抱里吗? ③尔后,在熏风雨里,嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似地浮荡着繁星的海。那浓烈的有点清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。 ④自从我背上干粮到十里外的镇上念书,那如花的童年便流逝了。为了换得课本和铅笔,我不得不在星期天到山野里去采药。听说槐树的荚果、种子,还有槐花,也都是药材,就一年两季守着村槐,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!尽管用它做药材卖是极廉价的,却也给了它的孩子们多少生活的滋养!古槐开的花虽然很香,可结的果实却十分苦涩。祖父说,槐果虽然味苦,却不但可以入药,还能够酒呢! ⑤待我重返故乡,已经是几年之后了。我伫立于村槐下,沐浴着纷纷扬扬的槐花,深情中有一种沉重感。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树股似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。我记着祖父的话,品着槐香,是清苦的药味呢,还是微醺的酒香?村槐在风雨里,在四季交替中,经历了多少年月?听祖父讲过,是先人捡的野槐栽的,很是远久,可惜不能向祖父仔细问及树的年龄了。一阵芬芳从清风中扑来,直沁肺腑,依旧是儿时记忆里那股浓烈、美丽。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那虬劲地露出地面的根须,深深扎入故乡山塬的土地。正是它对山塬的挚情,才可以有一个年年度度把花和果如此奉献给人间的壮举!由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执著而有力,显示着

最新七年级初中语文现代文阅读练习题及答案带解析答题技巧(1)

最新七年级初中语文现代文阅读练习题及答案带解析答题技巧(1) 一、现代文阅读 1.现代文阅读阅读下文,回答问题。 竹子上学 铁凝 三十年前,听朋友讲起他的农民老父亲。这位老父亲一生赶牛车、赶马车,没有坐过汽车、火车。后来,在城市读完大学又找到工作的儿子决意请父亲坐一次火车,并告诉父亲要坐快车。父亲这才知道,原来火车还分快慢,就问儿子快车票便宜还是慢车票便宜。儿子答,当然是慢车票便宜。父亲惊奇地说,坐慢车的时间长,怎么反倒便宜?那时我们一边听朋友讲,一边笑,笑那老父亲的天真。 三年前在新加坡,读到一则关于跑步的故事。一个青年和一个老人清晨在公园跑步。青年矫健活泼,老人瘦弱迟缓。本来跑在老人后面的青年,很快就冲到了老人的前边。他优越感十足地回头叹道:“咳,你们这些老人啊,到底是跑不快了啊。”老人并不生气,边跑边对超过他的青年说:“年轻人,你的前边是什么呀?”青年说:“是路啊。”老人又问:“路的前边呢?”青年说:“还有一座桥。”老人说:“桥的前边呢?”青年说:“是一片树林。”老人问:“树林的前边呢?”青年说:“也许是山吧。”老人问:“山的前边呢?”青年说:“我看不见,恐怕就是生命的尽头了吧?”老人说:“那你跑那么快做什么呢?”我心里一惊,感受到一种苍凉的智慧。 三个多月前我走进江南山中的一片竹海,请山民教我认新竹老竹。要知道,世间植物唯有竹子长得最快。据说,一个小学生放学回家,将书包挂在一棵竹子上,坐在竹林里写作业,写完作业就够不着书包了。真是俏皮!我仿佛看见一棵挎着书包的新竹正蹿入云霄去天堂上学。 今天,我们生活在一个世故的快时代。我忽然想起朋友的农民老父亲。当年轻的我们笑他天真时,怎知他早就洞悉了慢的昂贵,就像公园里那位慢跑的老人。但当我想到那个跑步的故事,却也不打算责怪那位心怀优越感的青年。如果青春是用来挥霍的,他的确拥有快跑的资本。 连快跑都不敢的青年,岂不是枉费了青春?于是我的眼前不断闪现出那棵挎着书包的翠绿新竹。它的速度令我恐惧,可它挎着书包的样子又让我开怀大笑:挎着书包的竹子毕竟不那么老谋深算,它是去上学吧,是去做人生的学徒吧。 (1)文章题目“竹子上学”拟得好,请根据你的理解说说好在哪里。 (2)“我心里一惊,感受到一种苍凉的智慧。”如何理解这个画线句中的“苍凉的智慧”?(3)面对“快”和“慢”两种不同的生活态度,你更倾向于哪一种?请联系实际生活谈一谈。【答案】(1)概括文章部分内容;设置悬念,激发读者的阅读兴趣;意蕴深远,耐人寻味。 (2)“苍凉的智慧”指的是老人历经岁月的沧桑悟出的智慧——人生路上,无事可急,慢下来,从容前进。也许年轻时的他和这个青年人一样,一样以自己的“快”傲视他人甚至是人生,但到头来发现,慢才是生活的真谛,人生的真谛。 (3)我更倾向于“慢”这一种生活态度,慢下来,你才会发现更多的美好,比如说,看一部

初一初中语文现代文阅读理解专项训练含答案带解析答题技巧

初一初中语文现代文阅读理解专项训练含答案带解析答题技巧 一、现代文阅读 1.现代文阅读阅读下面的文段,回答问题。 我与父亲的秘密 马德 ①父亲是个搓澡工,打我记事起,父亲就在城南李记澡堂给人家搓澡。 ②记得有一年夏天的晚上,我在旁边冲凉,父亲在槐树底下坐着抽烟。冲到一半的时候,父亲站起来说,小子,来,我给你搓搓背。我有些不冷不热地说,你给别人搓去吧,我用不着你搓。说完后,我把剩余的水一下子兜头浇下来,一转身,就进屋去了。黑暗中,只剩下父亲一个人,呆呆地站在那里。 ③我很为有这样一个父亲而丢人现眼。 ④上初中的时候,语文老师曾经留过一个《我的父亲》的作文题目,同学们都写了很多,整整一节课,我却只字未写,我不知道怎么去写这个每星期都到城里为人家搓澡的父亲。除了夏秋地里忙的时候,偶尔还可以看到他。冬天,几乎整整一个冬天,便很难再看到他的影子了。到别的伙伴家玩,看到人家的父亲坐在炕上和一家人有说有笑的温暖情状,我的心里就涩涩的,说不出的难受。 ⑤就因为那篇作文,语文老师把我叫到办公室,我以我的沉默反抗着与老师谈父亲的事情。阳光从宽大的窗户照进来,照在老师的脸上,老师的面容在耐心中泛着慈祥的光芒。但任凭他怎么说,我始终沉默着。 ⑥而没有料到的是我快上高中的时候父亲不再去城里了,隐约听他说好像要和别人一块儿去做买卖去了,不干为人家搓澡这个活,我说不出是高兴还是解脱,总之轻松了许多。其实父亲还不知道我原本并不打算去,上高中,因为高中就在城里,我不想让同学们知道我是搓澡工的儿子,更怕哪一天突然在大街上看到他,既然他不去搓澡了,我便开始筹划上高中的事情。报到的那一天,父亲说,我去送送你,我说不用了,父亲并不作声,默默的在一旁帮我拾掇,就在我跨上自行车的那一刻,他一下抓住车把,颇有些坚决的说你没出过门,还是让我送你去吧,我一口回绝了父亲,连头也没回,就走了。父亲一个人在坡上,望了我许久。 ⑦上高中的那段日子是快乐的,不仅是高中的学习生活让我快乐,更重要的是父亲终于不再是一个搓澡工,每次月休回家的时候我都会看到父亲和母亲在家里等我回来,我兴高采烈的给他们讲学校里发生的事情,他们一边认真地听,一边不断地颔首微笑,看得出来父母也为我在学校取得的成绩而自豪。 ⑧高三的那一年冬天我回到家已经很晚了,只有母亲一个人在,我问父亲呢,母亲说出去好几天了,还没有回来,我有些怅然。睡到后半夜的时候响起沉闷的咳嗽声,父亲回来了,父亲那棉帽子上挂着白白的雪,象一个圣诞老人,推门进来,他便冲我笑,说小子看给你买的啥?说完后父亲从挎包里倒出几本书来,我一看居然是一整套的《高中各科复习综合训练》,我看着崭新的书,心里突然间涌动着一种从未有过的异样感觉。后来我知道,那叫幸福。 ⑨高中毕业后我考上了大学,然后又分配到另一座城市。一次我遇到了初中的语文老

七年级初中语文阅读练习题含答案带解析答题技巧(1)

七年级初中语文阅读练习题含答案带解析答题技巧(1) 一、现代文阅读 1.现代文阅读阅读下面的文字,回答问题。 罗圈腿的小猎狗 曹文轩 一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。 它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。 主人的忽视,很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑得比较快了。此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲儿地笑话它,说它是傻瓜。 终于,有一天,它跳过了一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。 猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然,每次打猎回来,它也分得一块肉。但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。它开始起跑,跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。 河岸上,猎狗们笑成了一团:“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部下到了水里。 放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边逃的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!” 猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转。 所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。 又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足。 突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,大摇大摆地跑掉了! 众人发出“嘘——”声,这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。 这时,小猎狗突然蹿出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。它快得像一束光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着的那只雄壮的公狼早已停止了呼吸。 从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。 人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!” 一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿。 (有删改)

2021学年初中语文现代文阅读中考真题分类强化训练之记叙文-专题11 标题作用及含义(附答案解析)

专题11 标题作用及含义 一、现代文阅读(共26题;附答案解析) 1.(2020·湖州)阅读下面文章,完成问题。 会飞的太阳 丁立梅 一 ①去一个老宿舍区找人。 ②老宿舍是上个世纪八十年代初建的。平房,一字排开,隔成一小间一小间的。一小间里住一户人家,一家好几口人,都挤在这一小间里。(A)邻里不消说鸡犬声相闻,就是彼此间轻微的呼吸,都能听得见。——当然,这都是从前的事了。 ③如今,这些老房子蜷缩在几幢高楼后,终年难得见到阳光。屋顶的瓦片上,爬满了岁月的绿苔。草也跑来凑热闹,一簇一簇的狗尾巴草,聚集在屋顶上,春天绿着,秋天黄着。墙壁上涂抹的白石灰,早已斑驳得不成样了,露出大块大块难看的伤疤。 ④在老房子里长大的孩子,一俟羽翼丰满,立马就飞了。他们飞走后,再不肯回头。留守在老房子里的,就都是些上了岁数的老人。老人们念旧得很,住惯了的老房子,已然成了他们的亲人,难丢难舍。 ⑤我去时,是冬天。冬天的阳光,见缝插针地,从高楼的缝隙里,漏下一点两点来。我看到几个老妇人,怀里捧着棉被子,在那一星点的阳光下,展开,一边拍打,一边闲闲地说着话。阳光移开去了,她们就又捧着棉被子跟上去。她们看到诧异地站在一旁的我,笑了,对我解释道:“我们在赶太阳呢。”脸上是一派的安宁祥和。 ⑥赶太阳?多好的一个词语!(一问一感叹,隐藏着从“悟住”到刹那感悟的激动与欣喜。)我在这个词语前怔住,从此铭记在心。每当我觉得湿冷清寒,觉得灰心失望,我就把这个词语掏出来,暖一暖。人生不是被动地接受,更是主动地追求,才能获得你所需要的温度。 二 ⑦连续的阴雨,天像破了似的,滴答滴答个没完没了。 ⑧家里的衣物,摸上去都是潮乎乎的,——连人也似乎是潮乎乎的人了。南方的梅雨天,总是让人难耐。 ⑨小孩子却没有这样的感觉,雨天里他们照旧玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋,偏寻着洼地积水走,一脚踩下去,击起水花一朵朵,他们乐得哈哈笑。(B) ⑩五岁的小侄儿,也跟着别的孩子,去踩洼地的积水玩,不时快乐地尖叫着。他还叠了一些小纸船去放,边放边唱着别人不懂的歌。 ⑪又一阵雨来,他被“捉”回家。他四下里看看,突然问我:“姑姑,你有彩笔吗?我想画画啦。” ⑫我赶忙找了纸笔给他。他握笔在手,大刀阔斧地作画。(“大刀阔斧”,大词小用,让人忍俊不禁。) ⑬他先画一幢房,房子歪歪扭扭的,上面开满门和窗。屋顶上都开着。 ⑭我问:“为什么画这么多的门和窗啊?” ⑮小人儿告诉我:“是为了让小猫小狗进来呀,还有小鸟进来呀,还有小兔子小熊进来呀……” ⑯我失笑不已,小人儿大概准备开动物园了。 ⑰他又开始画树和花。树们杂乱无章地挤在一起,高的矮的,胖的瘦的,有弯着长的,有斜着站的,有躺着睡觉的。一律是山花插满头,花朵儿小果子似地挂着。 ⑱问他:“哪有树是这样长的?哪有花是这么开的?”小侄儿不屑地一撇嘴,答:“本来就是这样长的呀,本来就是这么开的呀。” ⑲他埋头继续画着,大笔一挥,他的笔下,出现了一个大大的太阳。太阳的光芒从天上一直拖到地上,把房屋罩住了,把树和花朵罩住了。他再刷刷几笔,给大太阳加上了一对硕大的翅膀。(C) ⑳我问:“太阳怎么长了翅膀呢?” ㉑小侄儿头也不抬地说:“太阳本来就有翅膀啊,下雨的时候,它飞出去玩了,一会儿,它还会飞回来的。”

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